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    老人與海讀書(shū)心得1000字優(yōu)秀

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    朱自清散文集閱讀心得篇一

    《老人與海》是美國(guó)作家海明威1951年在古巴創(chuàng)作的中篇小說(shuō)。

    《老人與海》以20世紀(jì)中葉的古巴為背景。男主角是一個(gè)叫圣地亞哥的`老漁夫,男配角是一個(gè)叫馬諾林的孩子。體弱多病的老漁夫連續(xù)84天沒(méi)有釣到一條魚(yú),但他仍然不肯放棄。相反,他充滿了奮斗的精神,終于在第85天釣到了一條長(zhǎng)18英尺、重1500磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)把船拖向大海,但老人仍然緊緊抓住它。即使沒(méi)有水,沒(méi)有食物,沒(méi)有武器,沒(méi)有助手,左手抽筋,他也絲毫沒(méi)有灰心。過(guò)了兩天兩夜,他終于把大魚(yú)殺了,綁在船上。但是很多鯊魚(yú)立刻來(lái)?yè)屗膽?zhàn)利品。他一個(gè)接一個(gè)地殺了他們,只留下一個(gè)破舵柄作為武器。結(jié)果大魚(yú)難逃被吃掉的命運(yùn)。最后,老人筋疲力盡地拖回了一副魚(yú)刺。他回到家,躺在床上,所以他必須從他的夢(mèng)里找到過(guò)去的美好時(shí)光來(lái)忘記殘酷的現(xiàn)實(shí)。

    《老人與海》是一本能讓人知道什么是現(xiàn)實(shí)生活,什么是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒。很多人消極,失去了對(duì)生活的熱愛(ài)。然而,《老人與海》描繪了一個(gè)老漁夫在艱難的環(huán)境中掙扎著生活。老人漁船上破舊的帆布像一面失敗的旗幟,仿佛在宣告老人再也抓不到魚(yú)的厄運(yùn)。然而,他沒(méi)有放手,去釣魚(yú)了。然而現(xiàn)實(shí)中,有些人堅(jiān)持不了,所以在面對(duì)挫折時(shí)選擇放手和逃避。比起一直生活在困境中的老漁夫,逃避的人真的不明白什么是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚囀《鴮?duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)而放棄。這時(shí)候,想想這個(gè)強(qiáng)壯的老漁夫,他是如何應(yīng)對(duì)生活的。我心里自然會(huì)釋然。

    我們的手沒(méi)有老繭,我們的皮膚沒(méi)有斑點(diǎn)。夏天,我們?cè)诩掖悼照{(diào),父母幫我們洗衣服。每天放學(xué)回家,我們桌上都有熱騰騰的飯菜。我們真的沒(méi)有生活的壓力,我們真的沒(méi)有遭受過(guò)任何可以成為挫折的事情。我們的煩惱和挫折只能說(shuō)是少年時(shí)代的小小不滿。我們還沒(méi)有為生活努力,所以我們不了解生活的艱辛。我們不明白,在社會(huì)上,有很多人活得像那個(gè)老漁夫一樣辛苦,他們從來(lái)不放手。那些農(nóng)民工、鞋匠、汽車(chē)修理工.都生活在艱難的環(huán)境中。他們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng),對(duì)生活充滿熱愛(ài)。

    無(wú)論是和書(shū)中的老漁夫相比,還是和現(xiàn)實(shí)生活中努力生活的人相比,我們的生活已經(jīng)很好了,所以我們應(yīng)該熱愛(ài)生活,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)一切困難和挫折。我相信,只要我們想到老漁夫,他的力量和對(duì)生活的熱愛(ài),我們就會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和熱愛(ài)生活。

    朱自清散文集閱讀心得篇二

    讀書(shū)是一種享受。書(shū)中有許許多多的故事,讓我們懂得很多:做人之道、文明禮儀等等,讀了《老人與海》,我明白了要堅(jiān)持不懈,不可以半途而廢。

    書(shū)中講了一個(gè)老人幾個(gè)月沒(méi)打到一條魚(yú)的時(shí)候,老人決定到較遠(yuǎn)的海域去碰碰運(yùn)氣,結(jié)果老人釣到了一條大魚(yú)。但是,隨之而來(lái)的麻煩也來(lái)了。在歸途的路上,老人遭到鯊魚(yú)的襲擊,撕咬著老人捕獲的大魚(yú)。老人并沒(méi)有膽顫而退,而是與鯊魚(yú)斗爭(zhēng),最終老人把大魚(yú)運(yùn)回了家中,但是,那條大魚(yú)早已被鯊魚(yú)撕咬成骨架了。老人還是沒(méi)有被這一而再,再而三的打擊擊垮,他最終選擇了堅(jiān)持,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

    這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),我也堅(jiān)持過(guò)呢!

    思緒飛到了從前,在我四年級(jí)的時(shí)候,我來(lái)到溜冰場(chǎng)溜冰。那時(shí),我這個(gè)小丫頭還是個(gè)初出茅廬的“實(shí)習(xí)生”,小心翼翼地前行著,生怕自己有個(gè)“三長(zhǎng)兩短”。

    我的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)來(lái)到滑坡,心中油然一股“沖浪”的激情,腳一蹬,就下去了,但本“小俠”還是太嫩,剛一上去就左右搖擺,隨即聽(tīng)到一陣殺豬般的慘叫聲,是的,我不幸“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”。“哈哈!小家伙別逞強(qiáng),免得丟人。哈哈哈……”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣嘲笑聲,我緊握拳頭,咬著牙,含著淚站起來(lái),哼,士可殺!不可辱!我暗下決心,咬緊牙關(guān),把心一橫,不管三七二十一又沖了下去,這次我吸取教訓(xùn),把身子放平,雙臂保持平衡,啊,太棒了!我過(guò)來(lái)了,腳下化為平穩(wěn),可后面的“波浪”似乎又在捉弄我,“啪!”我跌倒在地。隨后,我又上去試,“啪!啪!啪!”……經(jīng)過(guò)滑坡對(duì)我無(wú)數(shù)次的“關(guān)懷”,我的淚在流淌,牙在緊咬,身體在受傷,那顆磨練的心,卻在一步步堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,終于有一次,只覺(jué)得腳下的一起一伏化為平坦,啊!我成功了!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了滑坡。

    “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基說(shuō)得不錯(cuò),在我們欣賞文字的同時(shí),我們的品德水平也在不斷提升,讓我們一起讀書(shū)!一起快樂(lè)成長(zhǎng)!

    朱自清散文集閱讀心得篇三

    小時(shí)候媽爸帶我去海邊,總能看到成群的海鷗在海上飛來(lái)飛去。我好奇地問(wèn)媽媽是什么,媽媽說(shuō)是海鷗。

    幾天前,我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章,文章講述了:一個(gè)叫吳慶恒的老人,為了喂海鷗,他每天步行20多英里到昆明翠湖給他心愛(ài)的.海鷗吃,老人和海鷗成為朋友,也成為翠湖的風(fēng)景。后來(lái),老人去世了,善良的人們?yōu)槔先俗隽艘蛔鸬裣瘢凶龊zt老人。

    學(xué)完這篇課文,我被這個(gè)故事深深打動(dòng)了。我在網(wǎng)上仔細(xì)檢查了海鷗的信息。原來(lái)海鷗是最常見(jiàn)的海鳥(niǎo)。在海邊或魚(yú)蝦豐富的漁場(chǎng),它們成群地漂浮在水面上,游泳和覓食。除了魚(yú)蝦,他們還喜歡撿人們留下的剩菜,并被稱為港口清潔工。

    他們也是海上航行安全的預(yù)報(bào)員,經(jīng)常向航海家發(fā)出防撞礁的信號(hào)。

    海鷗真是一只偉大的鳥(niǎo)。愿那些美麗的精靈在天空中自由飛翔!

    朱自清散文集閱讀心得篇四

    一艘船穿過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海。船頭掛著一面旗幟,雖然被風(fēng)雨侵蝕,但仍然華麗。在旗幟上,四個(gè)字像云龍一樣閃閃發(fā)光——超越極限!作者海明威評(píng)論了他的作品《老人與大海》。

    《老人與海》這本書(shū)塑造了一個(gè)活硬漢——桑提阿果爺爺。桑提阿果爺爺常年在海上打魚(yú),但有一次,他已經(jīng)84天沒(méi)打魚(yú)了。當(dāng)他再次出海時(shí),他抓到了一條大魚(yú)。出乎意料的是,在回來(lái)的路上,我遇到了一群鯊魚(yú)來(lái)吃魚(yú)。老人盡力勇敢地與鯊魚(yú)搏斗。最后鯊魚(yú)把能吃的肉都吃光了,老人終于拖回了一副大骨架。

    堅(jiān)持到底,永不言敗,這就是這本書(shū)要告訴我們的。

    朱自清散文集閱讀心得篇五

    1951年,我讀了海明威寫(xiě)的小說(shuō)《老人與海》。

    《老人與海》一書(shū)講述了一個(gè)老漁夫因?yàn)槟昀象w衰而很久沒(méi)有釣魚(yú)的故事,所以其他漁夫嘲笑他。但老人沒(méi)有理會(huì)可怕的嘲笑,而是點(diǎn)燃了斗志,和一個(gè)手拉手教大的年輕人一起去海里釣魚(yú)。

    老人很幸運(yùn)。他遇到了一條大魚(yú),但因?yàn)樗幌衲贻p時(shí)那么強(qiáng)壯,他別無(wú)選擇,只能被魚(yú)拉到海深處。但老人并沒(méi)有放棄?mèng)~竿,而是與大魚(yú)展開(kāi)了意志力的較量。兩天兩夜后,他終于贏了。但就在老人準(zhǔn)備帶著戰(zhàn)利品回家的時(shí)候,一群鯊魚(yú)盯著他的大魚(yú),于是筋疲力盡的老人和鯊魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)絕望的戰(zhàn)斗,但老人最終沒(méi)有保住大魚(yú),只是帶著一對(duì)魚(yú)骨回到了陸地上。人們沒(méi)有嘲笑他,因?yàn)樗麄儽焕先祟B強(qiáng)的意志力震驚了!

    讀完《老人與海》后,我的心非常不平靜。我被老人的行為和他不屈不撓的精神所感染。雖然他年老體弱,但他沒(méi)有服輸,也沒(méi)有被任何困難嚇倒。他用自己的意志與大魚(yú)、鯊魚(yú)、大海和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他不相信自己會(huì)輸,因?yàn)樗行判模嘈抛约耗茏龅健K幌氲皖^,他必須是一個(gè)男人!

    老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人生來(lái)就不會(huì)被打敗,你可以消滅他,但不能打敗他。我非常喜歡這句話。因?yàn)檫@句話里有很多東西,只要讀懂了,就會(huì)受到很多啟發(fā),被老人永不言敗的精神所感動(dòng)和激勵(lì)。是的,一個(gè)人不是天生就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體,但他的精神和信仰仍然存在,他永遠(yuǎn)不會(huì)失敗。因此,我們必須有頑強(qiáng)的精神和不屈的信念,只有這樣,當(dāng)你面對(duì)困難時(shí),你才不會(huì)被嚇倒或打敗。

    朱自清散文集閱讀心得篇六

    在今年這個(gè)假期里,我讀了一本好書(shū)——《老人與海》,這是美國(guó)著名作家海明威著作的,是他最具代表性的作品之一。

    海明威全名歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威,是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。

    《老人與海》也是一樣的,他講述了:一位以捕魚(yú)為生的貧困的老人和小男孩,一連幾個(gè)月都沒(méi)有釣到一條魚(yú),小男孩只能從飯店借飯充饑。到第八十七天時(shí),終于釣到了一條魚(yú),兩人很高興。但之后連續(xù)八十四天沒(méi)釣到魚(yú),第八十五天時(shí),老人終于釣到了一條魚(yú),但是魚(yú)很大,老人與它打斗了三天,魚(yú)終于被收服了。在回去的途中遭到了鯊魚(yú)的襲擊,老人又與鯊魚(yú)展開(kāi)了漫長(zhǎng)激烈的爭(zhēng)斗,最后大魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨,老人只好帶著剩余的殘?jiān)厝ァ?/p>

    老人雖然沒(méi)獲得豐盛的收獲,但是他的精神值得我們時(shí)時(shí)刻刻去學(xué)習(xí),他的勇氣值得我們每時(shí)每刻都敬佩。

    老人并不是什么也沒(méi)得到,其實(shí)他有一顆勇敢的心,獲得了最后的勝利。

    他并沒(méi)有真正的消失,而是活在了每一個(gè)人的心中;他并沒(méi)有真正的老,而是像書(shū)中的老人一樣,永不衰老。

    老人在遇到困難時(shí)不退縮、不膽怯、勇于拼搏,不向困難低頭的精神,值得我們所有的人學(xué)習(xí)。

    人生的道路也是坎坎坷坷,我們的學(xué)習(xí)生涯也會(huì)經(jīng)常遇到一些困難和挫折,我們要學(xué)習(xí)老人那種面對(duì)困難敢于拼搏的精神,去面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。

    讓我們永遠(yuǎn)記住他吧!一位勇敢偉大的老人!

    朱自清散文集閱讀心得篇七

    寒假,我讀了一本書(shū)——美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。合上書(shū)的最后一頁(yè),我深深懂得了鍥而不舍、永不言敗的`道理。

    這本書(shū)描述了一位老人常年獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),有一次八十多天了依舊一無(wú)所獲,最后終于釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),大魚(yú)拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而不幸的事發(fā)生了,老人在返回的時(shí)侯遇上了一群饑餓的鯊魚(yú),老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把大魚(yú)身上能吃的肉都吃了,只剩800磅了,老人最后還是把只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架拖了回來(lái)。

    這就是老人與海。老人雖然沒(méi)有拖回來(lái)一整條魚(yú),但這位普通而可敬的老人沒(méi)有被任何困難壓倒,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

    失敗是成功之母。書(shū)中的老人雖然已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到魚(yú),在別人的眼中他是一個(gè)失敗的人,但老人沒(méi)有認(rèn)為魚(yú)不好釣、這很辛苦就不再捕魚(yú)了。可貴的是他還能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú),并且終于釣到了大魚(yú)。

    老人一句“我跟你奉陪到死”,響徹在大海的咆哮聲中,回響在我的耳旁。

    老人這種不被任何困難壓倒,充滿信心、鍥而不舍、挑戰(zhàn)極限的硬骨頭精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每一個(gè)人。

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    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是小編精心整理的方案策劃范
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