優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序，每個段落都緊密銜接，構(gòu)成了一個完整的故事。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望對你的寫作有所啟發(fā)。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇一
寫下關(guān)于自己的作文，讓更多人了解你。下面小編給大家?guī)韺懳业钠吣昙壸魑摹?/p>
嗨，大家好想認(rèn)識我嗎?那就我自己來告訴你們吧。我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級了。我的愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。
我還喜歡唱歌，聽歌，每當(dāng)我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學(xué)會。我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點(diǎn)是，我會很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。
我是一個又很開朗又活潑的小女孩。我今年14歲了。我在新疆烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校上學(xué)，我現(xiàn)在上七年級了。我的`愛好很多，比如，我喜歡畫畫，我有空的時候，拿出一支鉛筆和一張紙畫各種各樣的東西，我會畫各種水果，蔬菜，或各種風(fēng)景。我的學(xué)習(xí)特別好。每當(dāng)老師在上課時，我總是很用心的聽，老師說得的每一句話都刻骨銘心的記在心里面。我還喜歡唱歌，聽歌，每當(dāng)我聽歌的時候，把歌詞記下來，讀幾次，我就會把那個歌學(xué)會。
我還是一個知錯就改的孩子，老師和我的爸爸媽媽說出我的缺點(diǎn)是，我會很快的改正缺點(diǎn)。在作業(yè)上寫錯了答案，我會在寫錯的答案旁邊寫正確的答案。這就是我。優(yōu)點(diǎn)多，知錯就改的我。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇二
人這一生會經(jīng)歷許多許多的老師，但令我最難忘的是我的小學(xué)老師。
我的小學(xué)老師從一年級開始數(shù)起，已經(jīng)有不下10位老師了，而令我難忘的卻只有三位老師。
第一位老師是一位英語老師。她姓宮;她教的課幽默風(fēng)趣，連上課都會做游戲，書中的歌曲也會在上課時間學(xué)習(xí)與舞蹈，所以那兩年我們班的英語那是…杠杠滴!宮老師不僅教學(xué)有方，在生活中也是朋友那種友誼的。記得上次她來看我們，帶了好多吃的送給我們，還和我們合影呢!
最后壓軸的老師就是我在作文中多次提到的語文老師;范老師。不得不說，范老師真的很好，可惜了，現(xiàn)在不教我了。他從不會利用其他副科的時間去上他的語文課，而且語文課有時會以課本劇的形式來讓我們對這篇文章添加印象。還有，他每天都會我們講安全。我們班無一不喜歡他的，一下課就到他的面前聊天。而且我們班國慶節(jié)和兒童節(jié)還”隆重”舉辦了party，太開心!記得那天有好多人帶了手機(jī)與零食，甚至還有人帶數(shù)碼相機(jī)。可是那畢竟是六年級畢業(yè)班了，只能與相親相敬的老師們暫時告別了。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇三
童年，是我的夢鄉(xiāng)；童年，是我的歌唱；童年，是我的歡笑。童年的我，可愛的我；童年的我，愉悅的我。我在童年中長大，在童年中成熟！
童年的我，父母百般呵護(hù)的我。我被父母視為“掌上明珠”，是父母的“小棉襖”，在爸爸工作辛苦時，送上一杯熱茶，在媽媽做家務(wù)勞累時，為她捶捶背。我是父母的小幫手，人人夸贊的好孩子。
童年的我，品學(xué)兼優(yōu)的我。我被視為老師的“左膀右背”，是老師的“小助手”。每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極回答問題，遇到不會的題趕緊問老師，好動腦筋，善于思考。助人為樂的身影少不了，勞動積極搶第一。每個老師都伸出大拇指。童年的我，歡樂的我。和小朋友們跳皮筋，要耍賴，和小朋友們?nèi)由嘲疑狭诉€不下臺。整天幻想著童話故事，經(jīng)常自己逗得自己哈哈大笑！
童年的我，熱愛天文的我，小時候，常常望著閃爍的星星，心里冒出一個個問號：星星是在調(diào)皮吧！為什么對我眨眼？銀河里一定是清亮亮的水，為什么不會留下來？牛郎織女鵲橋相會在哪兒？……七月初七的晚上，我便眼睛一眨不眨的盯著星星，希望牛郎織女鵲橋相會。童年的我，是多么天真幼稚，多么希望自己在天空倘佯！
在我色彩斑斕的童年里，有許許多多的事，他們就像我記憶沙灘上的“貝殼”一樣五光十色。這些“貝殼”就組成了我那七彩斑斕的童年，充滿童趣的童年！
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇四
每當(dāng)我把自己融進(jìn)那和諧的音樂聲里時，我發(fā)現(xiàn)，我有一種自豪感——因為我有一個偶像，令人敬佩的偶像，令人感動的偶像，令人回味的偶像。
他是誰？一個在幕后，經(jīng)歷著生活的人，就是他——許嵩。不出眾的名字，卻有著出眾的才華。
關(guān)于他的資料，我知道得也不多：網(wǎng)絡(luò)歌手，拒絕與任何唱片公司簽約，只和幾個朋友一起作詞作曲，唱出了不平凡的歌，不平凡的人生，不平凡的地位。站在網(wǎng)絡(luò)歌壇的第一寶座上，他被無數(shù)人仰望著。
他為什么如此出名？我想，是這樣的：
從他的歌里，我們可以聽出他的人生。一幅幅畫面出現(xiàn)在我眼前，或高興，或悲傷，或快樂，或低落。不平凡的人生造就了這個有才華的人。
從他的歌里，我們可以聽出他的執(zhí)著。無論人生怎樣跌宕起伏，他的歌里，總是透著一種堅強(qiáng)。他追求著一種境界，無論前方是美景，是荒野，是小溪，是巨浪，是稻香，還是枯田，他都微笑的走過，堅強(qiáng)的面對，一如既往的只給后面的人留下背影。
從他的歌里，我們可以聽出他的精神。根本上，他能出名還是因為他的精神。他熱愛著音樂，熱愛著旋律，熱愛著音符。他不在意別人的指點(diǎn)，戴著耳機(jī)，融進(jìn)自己那個充滿快樂的世界，用音符來詮釋自己的熱愛。他已不是一個歌手，他做好了每一件平凡的事，由此變得不平凡，他是一個英雄。他用他的聲音感染著每一個人，他用他的聲音傳播者每一種信念，他用他的聲音詮釋著每一分熱愛，還用他的聲音展示著一個獨(dú)特的英雄。他是一個真英雄！
再把自己融進(jìn)音樂中，發(fā)現(xiàn)自己身上又有了很多新東西。那是從許嵩的歌中感悟到的人生和執(zhí)著，還有那種無法命名的精神。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇五
我的家鄉(xiāng)一年四季都有美麗的景色。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來，樹木抽出嫩芽，花兒都爭奇斗艷，有紅的、有藍(lán)的……紅的似霞；黃的似金；藍(lán)的似海……美麗極了。小河嘩嘩地流著，幾株柳樹垂在水面上畫著粼粼的波紋，河里還有幾只鴨子在玩耍嬉戲，小鳥在枝頭唱歌，那歌聲優(yōu)美動聽。
夏天，樹木蔥蘢，一棵棵高大的樹木，就像一把把綠傘，一些老人坐在樹下?lián)u著扇子，聊天，還喝著美味的功夫茶。小河里充滿了笑聲，大人帶著小孩在水里游泳打水戰(zhàn)，有的小孩太小了，不能下水游泳，只能坐在岸上淘氣地踩著浪花。
秋天，瓜果豐收，來到果園，蘋果樹上掛著一個個又大又紅的蘋果。看一棵棵矮小的梨樹上掛滿了一個個金黃色的鴨梨，像一個個淘氣的娃娃，又像一個個小葫蘆，別看這些梨了的大大的、笨笨的樣子，它們可調(diào)皮了，有的躲在樹葉底下，只露出了一個個笑臉，像在和人們捉迷藏似的，有的垂在樹枝下蕩秋千，使人一看就生愛慕心。
冬天，萬物調(diào)零，只剩下一棵棵光禿禿的樹木，真像一幅還沒有上色彩的圖畫，又像是用墨水畫的，美麗極了。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇六
那年夏天，陽光明媚、燦爛，長留我心。
為此，我做了詳細(xì)的自我分析：吉他的狂野，不適合我;強(qiáng)健的體魄，我沒有;但我可以利用這個暑假提高我的琴藝—鋼琴，可是我的最愛。我愛琴鍵的黑白色。在我眼里，那是最莊嚴(yán)最華美的顏色。
夏季高溫似乎是在考驗我，每當(dāng)我坐在琴椅上，溫度似乎就升高了百倍，那明媚的陽光現(xiàn)在如惡魔一般，死纏著我不放，豆大的汗珠如無形的小蛇一般在我身上流淌。每天，汗水都會把我的衣衫濕個透徹。
沒有放棄，我也不能放棄。我心中只有一個渴望，我只想找到那個屬于我的季節(jié)。
當(dāng)別人都在電腦前瘋狂的玩著時，當(dāng)別人在馬路上悠閑的散步時，我依然坐在鋼琴前，如一座不動的大山，任憑汗水在臉上匯成小河，任憑疲勞壟斷我的身體，任憑伙伴在樓下玩鬧，我只是靜靜地，坐在琴前，一遍遍重復(fù)著那些單調(diào)的音符，一次次反復(fù)著那些沉重的和弦，一再地彈奏著那些早已熟悉的樂意，日復(fù)一日，月復(fù)一月，時間在變，但只有我的努力沒變，只有我的信念不變------我相信，總有屬于我的季節(jié)。
一曲畢，我站在臺上，聽到了如潮的掌聲……。
我雙眼有些濕潤，下了臺，看眼前那一束明媚的陽光直射心田，昔日找不到屬于我的季節(jié)的我，今天，終于找到了!
是這一夏的汗水，成就了此刻的輝煌!
只有努力過，方能找到屬于自己的季節(jié)!
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇七
那是一條在我很小的時候，爸爸買給我的小棉被，我從小抱著它度過每個夜晚，每天晚上只要沒有它，我就睡不著，在它的陪伴下，我安穩(wěn)的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
時間久了，它早已成為我心中的小太陽。我只要心情不好就抱著它，它會聽我說話，帶給我歡樂，讓我走出心中的黑暗，我每天揉著、揉著，心中感到無比的.溫暖。
時間一天天過去，棉被上全都起了毛球，背套也早已破了，我拿起針線一針一針的把洞縫了起來。它是我心目中，最重要的寶貝，當(dāng)然要好好呵護(hù)著。
我一直大哭不止，心中的小太陽怎么可以因此而被丟掉呢？爸爸拗不過我，只好再把被子拿了進(jìn)房，他這才知道我有多重視我的小太陽。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇八
我的弟弟，小名貝貝，今年七歲，皮膚黝黑，大大的眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，一笑，露出一排細(xì)碎而整齊的小牙。一對標(biāo)準(zhǔn)的扇風(fēng)耳，不時讓人揪來扭去，這時，他就會呲牙咧嘴，一臉怪相，讓人忍俊不禁。
他的另一大特點(diǎn)就是“肉麻”，其實就是溫柔的表現(xiàn)。他動不動就沖過來，蹭你的臉，哼哼唧唧說話，另人聽了“不寒而栗”。此時，我真覺得他是個小女孩了，那么嬌，那么柔，又那么乖巧！說他像個女孩兒，一點(diǎn)兒也不夸張，前幾天，他做了一個小小的手術(shù)，一回來，就哼哼唧唧地叫個不停，不肯挪窩兒，要從沙發(fā)上移到床上，用了半個小時，動用四員“大將”，好說歹說才答應(yīng)。他的膽子特小，手術(shù)第二天，本來沒什么，可他連身也不敢翻，躺在床上，一臉苦相，那種情形，讓人很是愛憐。
貝貝最喜歡玩電腦游戲。他很執(zhí)著，總是要把對手致于死地，但也免不了有同歸于盡的時候。不過，他的技術(shù)比我強(qiáng)得多，這是不容質(zhì)疑的。除此之外，他最癡迷的莫過于玩各種玩具了。家里的所有玩具，被他拼了拆，拆了拼，最后都逃不出“致殘”的命運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)“犧牲”在他的“魔掌”之下。而且，他立志當(dāng)發(fā)明家，把世界上沒有的玩具都發(fā)明出來，他任命自己為“玩具大王”，每天玩的不亦樂乎。雖有點(diǎn)自命不凡，但我仍希望他夢想成真！
當(dāng)我把寫這篇文章的想法告訴他時，他立刻擺出了一個“超人”的造型。哎，真拿他沒辦法！
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇九
她，是一個擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌，還有溫柔大方的性格，我們班的同學(xué)都很喜歡她，我也是。
她就是我的閨蜜——高嫚聆。高嫚聆有著一個全班都沒有的特點(diǎn)，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因為班上沒有一個同學(xué)是不喜歡她的，很受歡迎。
記得有一次，我們幾個好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么啊？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便。”另一個同學(xué)建議去吃花甲粉。可馮穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便。”我不理她了，又去問高嫚聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的`吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。
還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高嫚聆粗心大意了，把名字和班級寫反了。老師看到批評她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了。”一般，我們班的同學(xué)會直接對老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高嫚聆不會，即使她很不開心，卻仍然笑著對我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會很傷心的，下次記住了。”顯然，老師的臉色好了很多呢！
我和高嫚聆之所以能成為好朋友，是因為我們的身上有著對方欣賞的特質(zhì)，是因為我們倆性格很合。和她在一起，我就會特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高嫚聆是我在小學(xué)階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。
這就是我的同學(xué)——高嫚聆，我最好的朋友。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十
那天，父母有事外出，我站在陽臺上，看著他們的背影，開始變得蒼老。曾經(jīng)充滿活力的他們，如今開始變得傴僂，使他們變成這樣的，也許一部分的原因是我吧！
“來，嘗嘗我今天買的水果。”媽媽說著，便舉起手將水果喂到我嘴邊。“我不想吃，你自己吃吧！”我有些不耐煩地回答道。“哎呀，你就嘗嘗吧！這水果可好吃了。”媽媽似乎就是想讓我吃上一口，“我說了，我不想吃！你能不能別煩我了？”我對著媽媽抱怨到。媽媽放下那只舉在半空中的手，嘆了一聲氣，默默的走出了房間，將門輕輕的關(guān)上。盡管我知道媽媽是在關(guān)心我，但是那時的我正在想數(shù)學(xué)題，不想說話。一時的脾氣，讓媽媽再次傷心，寫完題后，我走出房間，看見盤子里還剩著許多水果。再看看媽媽，那一刻的媽媽好像又老了些許，鬢角又添了些白發(fā)。我知道這些水果是媽媽留給我的。如果可以，我想自己長大，不讓媽媽總為我生氣，讓她不要老得那么快。
“為什么你不告訴我，我初中都沒有畢業(yè)，中考都沒考，你就給我把高中的補(bǔ)習(xí)班報了？而且課程安排得又緊，你還想不想讓我有個假期稍稍放松一下？讓我有時間做自己想做的事。”走在路上，我還在喋喋不休的抱怨，而媽媽，什么也沒說，只是低著頭，像個犯了錯的小孩在給老師承認(rèn)錯誤似的。一路上，我們沒再說過話。任由路上的嘈雜聲進(jìn)入我們的耳朵。“你走慢點(diǎn)。”這句話打破了我們之間的安靜。這時我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)走路健步如飛的媽媽，現(xiàn)在卻走不動了，她拖著沉重的步伐，艱難的邁著腿，每一步都是這么的困難。內(nèi)心的怨氣已經(jīng)煙消云散，隨著耳旁的風(fēng)任意的飄蕩去不同的地方了。媽媽又變老了，她失去了曾經(jīng)的光芒，而我，也更想自己長大，不讓媽媽再為我而操心了。
我們漸漸長大，父母的背影卻漸行漸遠(yuǎn)。曾經(jīng)，是他們看著我、呵護(hù)著我茁壯成長；而今，是我看著他們那日漸老去疲憊的身體離去……我想自己長大，不想讓他們老得這么快，也不要讓他們再為我操心。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十一
綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋天已拂過。
看，校園內(nèi)到處都是樹木。噢，那些綠葉兒呢？何時只剩下那四季青翠的松柏了呢？是秋天，是秋天將金黃的衣裳帶給了綠葉兒。瞧，那些松柏的尖上已嵌上了白點(diǎn)，是秋天，是秋天給它們鑲上的。那些綠，那些金黃，融在了一起，烘托出一片*的校園秋*。
瞧，下雨啦，可別慌，雨點(diǎn)可小啦！它們落在樹葉兒上，落在小草兒上，落在石頭上，噢，還落在了同學(xué)們的手上，涼絲絲的。不用撐傘，就可在校園內(nèi)漫步，這樣是不是有一點(diǎn)兒趣味兒？在細(xì)雨中，我們拔河，我們吶喊，我們奔跑，絲毫感覺布道一點(diǎn)兒寒意，那些雨，那些細(xì)絲，無聲地落下，輕微的響聲兒，映出一片閑靜的校園秋*。
聽，那是什么聲音？噢，那是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。校園內(nèi)，除了風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，還有秋葉飄落在地上的`沙沙聲，沒有任何雜音。秋天的校園，十分寧靜。下課了，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，呼吸著新鮮的空氣，感到十分舒適。那些人，那些聲音，在校園內(nèi)回蕩著，帶出一片歡樂的校園秋*。
咦，這是誰，是誰在你的臉上輕輕撫過？噢，是秋風(fēng)。風(fēng)兒拂過校園，劃過同學(xué)們的臉，送來一絲涼意，多舒服啊！那些風(fēng)，那些清涼，載著舒適，也載出一片涼爽的校園秋*。
綠葉兒黃了，悠悠地從樹上飄落下來。這時的校園，秋*盎然。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十二
“噠噠噠”，結(jié)實的小腿與熾熱的草地相擁而過，一抹鮮紅滲了出來，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。
球場上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個細(xì)胞都痛的發(fā)抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。
見少年似無大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動，又為球隊感到自豪。
“可以的，可以的，繼續(xù)加油啊！”
“1703加油啊，再進(jìn)幾球。”
……
呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語，溫暖人心的言語，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。
笙歌一曲，曲終人不散。
純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動。跌倒了便馬上爬起來，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚(yáng)起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著，越過了一個又一個的人，進(jìn)了球，他們歡呼雀躍；沒進(jìn)球，他們重新調(diào)整，又發(fā)起新的進(jìn)攻。操場上一片輝煌，清風(fēng)徐徐吹來。奔跑的少年，熾熱的太陽，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。
一球被踢起，直入天空，向太陽問安，向未來招手。湛藍(lán)的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險，向往未來，隨汗與淚水騰空而上的球。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十三
莽莽撞撞地度過了六年小學(xué)生涯，帶著幾分稚氣和幻想走進(jìn)了達(dá)州市第一中學(xué)，開始了我的初中生活。
還記得剛邁進(jìn)這所被譽(yù)為達(dá)州市最好的一所中學(xué)時，我感到了一種從未有過的壓抑感。變了，一切都變了，那一張張陌生的面孔使我恐懼，沉重的功課使我退縮，不理想的成績使我失望，惟有擁有的那一份自信和真誠的友誼使我振作。我拼命地學(xué)習(xí)，一切都按照老師的標(biāo)準(zhǔn)來做。終于，功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力和汗水贏得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。
我的七年級生活富有色彩。我開朗，活潑，因而我的朋友緣不錯，友誼使我更加快樂，更加充實。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)到了許多做人的道理，改變了許多。在學(xué)習(xí)中，我把各門功課都當(dāng)作是一種充實自己知識面的學(xué)業(yè)，因而把學(xué)習(xí)帶來的壓抑感和沉重感轉(zhuǎn)變成一種快樂，輕松。大概是被這所中學(xué)的學(xué)風(fēng)縮感染，所有的事我都盡可能做到盡善盡美，讓自己滿意，也讓別人滿意。總是想要出類拔萃成為一名佼佼者。無論何時，我都盡可能發(fā)揮出自己最好的水平展示自己，告訴別人：“我能行！”也許是我太過于自負(fù)，在某一次競選中，我?guī)е孕藕推谕ィ欢衣溥x了。我依然笑笑地面隊這次“成果”，我知道，人生不可能是毫無坎坷的，要學(xué)會面隊挫折和失敗。記得有這樣一則名言“嘗試固然會遇上失敗，但也會遇到成功。”我深受感動，對這次競選也就一笑而過。但是，我并沒有忽視這次的打擊，認(rèn)真地總結(jié)了自己失敗的原因，查找出了自己與別人的差距，迎接新的挑戰(zhàn)。
我討厭嫉妒，討厭不公平，渴望公平競爭，尋找鍛煉自己的機(jī)會，我認(rèn)為，一個人只有在競爭中成長，才能更好地磨練自己。我相信，事事沒有最好，只有更好！
望著藍(lán)天，望著地平線，想著夢想，想著未來，我想高呼：“我的未來不是夢！！！”
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十四
每個人都有美好的理想。有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，有的人想當(dāng)國家棟梁管理國家大事。而我卻想當(dāng)人類靈魂的工程師——老師。
剛上小學(xué)的時候，我看到了一個慈祥的老師站在講臺前，有辛勤的汗水灌溉著每一朵朵鮮花的時候，一股敬佩之情油然而生，那時候我便想長大成為一名人民教師，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，更讓我決定當(dāng)老師的是三年級的一件事。
三年級以前，我是一個膽小的小女孩兒，害怕回答問題。有一次，語文老師問了一個問題，全班鴉雀無聲，我對這個問題很感興趣，不久便知道了答案。但全班沒有一個舉手的，我害怕的檢查了一下答案。“應(yīng)該是這個呀！”我自言自語道。最后，我忐忑不安地舉起了顫抖的手，最后又迅速的放下。可王老師卻叫起了我，我忐忑不安的回答完問題之后，王老師給了我肯定的一個笑容和眼神，并在全班人面前表揚(yáng)了我，我的心靈忽然被照亮了，最陰暗的角落也明亮了起來。從那以后，我便大膽積極的回答問題。人民教師這四個字便在我心里生根發(fā)芽。
有一位老師曾這樣說過:“我愿用博大的胸懷去愛每一個學(xué)生，愿把我的聰明才智無私地奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。”可想而知，當(dāng)人民教師是一件多么光榮，多么美好的事啊！他們用自己的一生默默地為學(xué)生傳授知識和人生哲理。教師是偉大的園丁，培育祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，成為祖國未來的棟梁。
要是先自己的理想，就必須去努力學(xué)習(xí)，不僅需要豐富的文化知識，還需要具備奮斗的勇氣。理想不是從家與等待之中，而是靠我們不懈奮斗實現(xiàn)的。
人生不在于多少個理想，而是在于有沒有為這個理想而奮斗。無論你成功與否，拼搏的精神將成為人生美好的回憶。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十五
我手中撫著一張照片，照片上一位老人站在一棵棗樹下，身邊還有一處老房子。老人臉上慈祥的笑容還是像以前那樣溫暖著我。那便是我的爺爺。
我與爺爺感情一直很好，每次回去的時候都抑制不住心里的喜悅。爺爺總?cè)ヅ踔淮笸霔椬印Ｋ牢易钕矚g吃那棗子，酸甜可口沁入心脾。甘甜的滋味充斥著全身。我舒暢不已，不一會兒那棗子便不剩幾個了，我的目光又轉(zhuǎn)到了棗子樹上，只盼著它們快點(diǎn)成熟好進(jìn)我的肚子。抓蟈蟈也是我和爺爺最喜歡做的事情。每到傍晚我便招呼爺爺和我一起來到草坪上，那兒的草不比城市的那么翠綠、亮麗，可散發(fā)出的味道卻很清新。我趴在草叢里，耳朵貼著地面，撅著屁股不放過任何蛛絲馬跡。爺爺也跟過來了。祖孫兩人就在夕陽下聽大地的聲音。
吃棗子、捉蟈蟈，都是我們兩個喜歡做的事。可如今卻只剩下了我一個人。由于內(nèi)心遲遲不能接受爺爺已經(jīng)去世的事實，我一直不敢回去。我怕那種祖孫情帶來的溫馨感覺變了。直到去年過年，我終于回到了那里。多么熟悉，只是屋子里面少了一個忙碌的身影。我進(jìn)了老房子，柜子上面放著以前我和爺爺?shù)暮嫌啊r光變了，我長大了，爺爺卻被歲月帶走了。我眼角濕潤了，小心翼翼地把老照片上面的灰輕輕拂掉。
爺爺在照片里面對著我笑。爺爺仿佛還在，他一定還在天上看著我，況且他的心與我依然如此相近。祖孫之思從來沒變過。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十六
想起小學(xué)時光里，使我受益匪淺的導(dǎo)師們，成為了我童年永不磨滅的點(diǎn)綴。
我的小學(xué)班主任曹老師，當(dāng)我和他在教學(xué)樓見得最后一面，他那濃密油亮的頭發(fā)一瞬間變得那么蒼白；他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊，衰老沉重；他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現(xiàn)在已經(jīng)是異國他鄉(xiāng)了，想到這，我心如刀絞！
是誰，在夜色茫茫的時刻奮筆疾書；是誰，在我們犯錯誤的時候，又陰差陽錯的寬恕我們，教導(dǎo)我們；是誰，在課堂上讓我們歡聲笑語中度過，課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當(dāng)時的情景，可我只能在夢境里感覺，可又觸摸不了。
每當(dāng)曹老師津津有味的講起自己的童年，大家都蜂圍蝶陣的跟著他，分享快樂。
我們男生和曹老師的關(guān)系都成哥們兒，上課叫他老師。下課叫他哥們兒，不同的時間有不同的地位。體育課，他和我們一起活潑可愛，敞開心扉，陪我們打籃球。看著曹老師現(xiàn)在年邁的腳步，情不自禁就想起了打籃球時的剛勁，真想坐上時光機(jī)穿梭自如。
記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們?nèi)ヅ懿健２芾蠋煹难凵裰型嘎┏隽瞬簧嵝耐础Ｋ皇亲屛覀冇涀〗逃?xùn)。回去之后，還是一如既往的充足的度過每一天。
回想起那幾年，真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心，眼看他的白頭發(fā)愈來愈多。我貪婪的強(qiáng)多了曹老師的時光，他教育我的時間已經(jīng)占用了他的時光，性命！
導(dǎo)師們給我的童年，酸甜苦辣我永遠(yuǎn)不會忘記！尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十七
春天，花兒爭奇斗艷，樹木發(fā)出了新芽，使校園呈現(xiàn)一片生機(jī)。尤其是校園的小路。
走進(jìn)校園，沿著彎彎曲曲的石磚路走向教學(xué)樓。小路的兩邊是一個個花壇，里面種著鐵樹、桂花樹、海桐、杜鵑等花草樹木，但我最喜歡鐵樹、金邊黃楊、紅葉石楠以及杜鵑和紅花繼木。
首先看到的是一棵高大的鐵樹，這顆鐵樹的針葉向四面展開，既像莊嚴(yán)的士兵守護(hù)著校園，又像一個老人為我們指路，然后，一塊石磚出現(xiàn)在我們的眼前，上面寫著19，這可是我們學(xué)校創(chuàng)辦的年份，我們學(xué)校已經(jīng)有1的歷史了。
接著是紅葉石楠，它的葉子分為綠色和暗紅色，紅的像寶石，綠的像翡翠，二種顏色交錯在一起，在陽光的照耀下顯得油光發(fā)亮，真是美麗。接著余姚市花-杜鵑也“閃亮登場”了。不看不知道，一看更奇妙，盡管我也知道杜鵑別名映山紅，顧名思義就是能將山也映紅，但是仔細(xì)一觀察，這杜鵑不但將花壇映紅了，而且使空氣也籠罩在一股淡淡的清香里，一股股清香直入肺腑，更讓人心曠神怡。
再接著，是金邊黃楊了，聽了它的名字，你能想象它的樣子嗎?的確，它那金色的邊襯著綠色的葉子，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，顯得格外明亮，幾片嫩葉交錯在花叢中，如果不仔細(xì)看，還以為蜜蜂在叢間飛舞呢!
再接著是一棵高大的紅花繼木，它的樹冠上面的葉子是綠色的，而下方枝杈的葉子是梅紅色的，它的花毛茸茸的，雪白雪白的，有序地掛在技頭。它那粗壯的樹干將一塊刻著一個鮮紅的“實”字的巖石圍成了半包圍形。“實”字既代表著我們實驗小學(xué)，又告訴我們要腳踏實地地學(xué)習(xí)，踏踏實實地做人，這是我們學(xué)校的目標(biāo)。而背面寫著密密麻麻的，如小螞蟻般大的致詞，這是百年校慶校友留下的記念。
校園很美，但校園的小路更美。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十八
我的照片集里有一張以前春節(jié)時在煙臺海陽館里拍的全家福，是我最喜歡的一張照片。
這張照片是我、妹妹、爸爸與媽媽一起拍的。我和妹妹戴著動物帽子，我們一起望著鏡頭，笑得十分開心。
望著這張舊照片，我的思緒又回到了那年寒假。那年寒假時，我們一家坐上飛往煙臺的航班，開始了我們的煙臺之旅。坐在飛機(jī)上，我的心情十分激動。一路上，我從窗口看到了許多白花花的云朵。我天真地問爸爸：“爸爸，這些云朵是一座座小山嗎？”爸爸輕輕地笑了，對我說：“有白色的山嗎？”“有啊，長白山！”我調(diào)皮的笑了一聲。“也許是趕羊老爺爺放的――屁！”我和爸爸異口同聲地說，然后一起哈哈大笑。從天上往下放眼望去，地上的事物變得十分小，像小螞蟻一樣。看著看著，我覺得世界上的東西，有時候真奇妙。
終于到達(dá)了目的地――煙臺。我們一下飛機(jī)，就乘坐公交車來到了煙臺的海洋館。我像一個三歲小孩子似的，興奮得跳了起來。我們買了門票后，我第一個沖了進(jìn)去。我們先去了熱帶雨林館。館里的水族箱里有五彩繽紛的小魚。它們快活地游來游去，不時轉(zhuǎn)過頭來看看游客們。在雨林里，還有清脆的水流聲，魚兒自由自在地在里面玩耍。雨林里的植物也都不停地?fù)u擺著，似乎在歡迎大家。接著，我們又去了海洋動物表演館，看了有趣的海獅、海豹、海豚“三兄弟”的表演。然后，我們又去了海龜館、鯊魚館、鯨魚館。之后，爸爸給我和妹妹每人買了一頂動物帽。我選了一頂小企鵝的帽子，妹妹選了一頂大灰狼的帽子。最后，我們決定要拍個照，留作紀(jì)念。我們到了鯨鯊水族箱前拍了一張全家福。我們后面是大大的鯨鯊。拍完照片，媽媽去旁邊的超市把照片洗出來。“啊！”媽媽突然叫了一聲，接著就回來。“不好意思，我不小心把照片刪除了。”媽媽抱歉地說。我們只好重新拍一張。我們一家人依偎在一起，開心地笑著。這次拍得很順利，照片也成功地打印出來了。在離開海洋館的路上，我一直拿著這張照片。
這張照片記錄了我第一次去海洋館的故事，我很喜歡這張照片，所以以后我會繼續(xù)珍藏它。
我的小太陽七年級（優(yōu)秀19篇）篇十九
星期六上午第三節(jié)課是寫字課。我像往常一樣準(zhǔn)備好了寫字用的工具和本子靜靜地坐著等待老師來給我們上課。可是，這一次老師進(jìn)了教室和往常不一樣。她一進(jìn)門就把一疊紙分著從前面讓同學(xué)給傳遞下來，給每一個學(xué)生一張。我一看到那張紙上寫的內(nèi)容，眼睛微笑的弧線立刻變成了驚訝的圓形。啊，你要知道那是一張學(xué)校召開家長會的通知書！我傻了眼啦。我盯著通知書半晌說不出一個字來。我想了一會兒，已經(jīng)有了一個主意了，把通知書往書包里一塞，回到家里不要拿出來，那么爸爸媽媽也就不知道學(xué)校要開家長會的事情了，那也就能夠蒙混過關(guān)了！正當(dāng)我想得快要笑出聲來的時候，老師說話了。她說：“通知書拿回去要給家長看，看了以后要簽字，不來參加的要讓家長直接跟我說一聲。”完了，完了！我心里暗暗在叫苦，我的計劃要泡湯了。唉，算了，還是給家長看吧！
我回過神來覺得自己仿佛輕松了許多，因為這時的我已經(jīng)有勇氣把通知書拿回家去給爸爸看了。我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不能夠生它白白度過。我想我要把一切事情都做在前面，力爭讓父母永遠(yuǎn)不要傷心，要讓他們?yōu)橛辛宋疫@一個人而感到驕傲！對，就這么辦！