每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
分享的作文400 分享的作文開頭篇一
一天，三只小老鼠在河邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)對岸有一棵蘋果樹。茂盛的樹上長滿了蘋果，那一個個蘋果紅彤彤的，散發(fā)出一股股甜滋滋的香味，一定很好吃！多么誘人的蘋果！無論是誰，都會情不自禁地想咬上一口！
小老鼠們看得口水滴滴答答，他們多么想要吃上蘋果呀！可是，這么深的大河，如果掉下去的話就會沒命的！大家冥思苦想，怎么也想不出好辦法來。聰明的聰聰想到了跳水運動員們用到的跳板：“我們可以找來一塊木板，讓兩只小老鼠坐在木板的一頭，把木板固定在岸上；另一只小老鼠順著木板走到木板那頭摘蘋果。”聰聰對大家說，小老鼠們都同意了。
大家齊心協(xié)力搬來了一塊木板，一半鋪在岸上，一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋果，聰聰和貪貪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的蘋果，垂涎欲滴，不停地舔著口水。勇勇大膽的走向木板的那頭，它向上一跳，木板一彈。勇勇舉起爪子一抱，蘋果就輕而易舉得摘到了！
“摘到了！摘到了！”勇勇高興地大叫起來，三只小老鼠高興極了！口水都掛在胡須上了！勇勇小心翼翼地捧著蘋果，生怕尖尖的爪子刺到蘋果，它聞了又聞，多么香甜！貪貪和聰聰見勇勇還不走回來，似乎感到了什么。貪心的貪貪心想：莫不是勇勇想要獨吞了蘋果？這怎么行！我得過去阻止！
于是，貪貪帶頭走過去，聰聰也糊涂了，緊跟其后。當它們走到一半時，木板因失去了平衡，重心不穩(wěn)，傾斜了。三只小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進了水里，接下來的慘事就不提了……
唉，要不是勇勇不懂得分享，就不會有這樣的悲劇發(fā)生了。可見，分享，其實是多么重要！
分享的作文400 分享的作文開頭篇二
古人有云；百山孝為先。羊跪乳，牛反哺，知恩知善，孝方為人。的確，作為中國歷史悠久，蘊意深厚的美德之一；‘孝’早已成為中國的代言詞。
孝道，古亦有道，今亦有孝。古有古人對孝的感知；今有今對孝的回報。孝道，千百年間，流轉回蕩在各色人物之間。停駐在每個的心里，印刻在每個人的靈魂深處。孝看似無法觸及其邊，其實似千千萬萬條小溪江匯聚而成的蓬勃不息的海洋。由身邊不起眼的小事拼湊而成的。亦如年幼時期的吳猛，為父不在受蚊蟲叮咬之苦，使身為餌，喂飽蚊子，自身卻受到數(shù)不清的蚊包傳來的疼痛。但他仍在笑，是在關為心父親做的這種行為成功而感到喜悅的吧！
孝，百善孝為先，功名利祿也無其重要。古代孝兒朱壽昌大人曾為尋找多年以前的母親而毅然放棄奮斗多年的職位，放棄誘人的高官厚祿，一人獨自踏上尋親路。也許，在他的心里任何東西都比不母親的地位吧。
‘孝’亦為‘笑’當爸爸媽媽不開心時，為爸爸媽媽分憂，使爸爸媽媽快樂是我們身為兒女的本份。‘老菜子’就是我們的榜樣，看到爸爸媽媽在大堂上郁郁寡歡的樣子，他便開始想辦法讓爸爸媽媽親快樂，于是便有了著名的孝事－戲彩娛親。老菜子真正做到了孝與笑混在一起的‘孝’，他不愧為孝子。
孝，古今皆有，但又各有千秋。古之孝，亦有愚孝。而今更多的是理孝。
孝，在今天更加倍受關注，也更受人們的推崇。如‘最美孝心少年’的舉辦以及其他一些活動等，活動中那些孝敬爸爸媽媽和長輩的少年們，他們是我們的小榜樣，他們值得我們學習。
孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們傳遞正能量建設社會主義文化建設的需要。
孝要把握當下，如同曾說過－一萬年太久，只爭朝夕。我們不能等到親不待時才欲養(yǎng)。
談孝，讓孝住進我們心靈深處；讓孝伴在我們的生活左右；深深吸一口那藏匿在我們身邊小事中的孝，仔細品味，你會發(fā)現(xiàn)其中的甘甜與美味以及那暖暖的笑帶來的滋養(yǎng)。
談孝，讓我們盡孝。以小事匯集為浩蕩的大海，讓生活處在孝親的暖陽里。
分享的作文400 分享的作文開頭篇三
分享，學會分享。假若在你的日常生活中，你學會了分享，你的快樂會更多，悲傷會更少。在你遇到很開心的事情的時候，你可以把你的快樂分享給你的朋友、家人，這樣，將會有更多的快樂來到你的身邊。
學會分享很重要，但學會分擔更為重要。在你學會分享的同時，也要學會分擔。你把你的快樂分享出去，快樂就會多出很多很多份。你幫別人分擔一些痛苦，苦痛就會變得很少很少。分擔是建立在分享之上的。你替別人分擔一些事、一些煩惱、一些麻煩，再與別人分享你的趣事、你的歡樂，因為，在別人極度痛苦或煩惱下，哪來的力氣與你分享呢？
分擔，分開承擔。把一個大的煩惱，分成很多很多份，沒分很小很小，小到幾乎不存在，那么每個人又能承受多少呢？在你所能接受的范圍里，替別人分擔。雖說這在朋友、家人之間不算什么，但又有多少人能做到這些呢？
就像有一只巨蟒，稍不留意就會要你的命，每天提心吊膽，你怕它，你每天都在想對策，你總是想不出，但如果有很多人幫你想對策，那就不一樣了，人的想法千奇百怪，很多人的想法那就可多了，一人一個對策，總有一個是可行的，最后你會從這可怖的情況里掙脫出來。想想假如出現(xiàn)這種情況，別人的分擔能否讓你不再苦惱，高興起來呢？
所以，學會替別人分擔是很重要的。一點點，一點點，替別人分擔。也許你替別人分擔的那一部分，對于你來說沒有什么，但對于他來說卻是最沉重的一部分。
在朋友。家人遇到困難的時候，甚至是陌生人遇到困難的時候，請伸出你的雙手，替別人分擔一些小小的困苦，這對于它們來說，也足夠銘記一生的了。
學會分享與分擔。把你的快樂與別人一起分享，快樂就會像小泡泡一樣冒出很多很多。替別人分擔它的煩惱，煩惱又會像泡泡一樣慢慢的破裂。在學會分享的基礎上學會分擔，不管是分享還是分擔，都應該與他人一起，分享和分擔。
分享的作文400 分享的作文開頭篇四
一杯水的溫度，是熱，是冷，還是涼，我覺得這完全取決于自己的心。
——題記
一杯熱水的溫度
寒冷的冬天，每個人都窩在自家的被子里，我當然也不例外，生病的我耍起了大小姐脾氣，耳朵里塞上耳機，手里拿著一本小說，嘴巴里吃著媽媽給我買的最喜歡的火龍果，誰看我也不像生病的孩子。
“媽，我渴了，給我倒杯水。”我把耳機摘下，對著正在外面做家務的媽媽說。
“你呀，生病了都不老實，還吵著吃火龍果，現(xiàn)在吃完了又要喝水…。”媽媽又在那兒嘮叨了，我趕緊帶上耳機，生怕她破壞了我這份閑情逸致。
“唉，這孩子……”后面的話我沒有聽清，然后對著出門的媽媽做了一個鬼臉，便拿起茶杯，“啊”只聽一聲慘叫，水打翻了，被子濕了，人也燙傷了，聞聲趕來的媽媽被眼前的'場景嚇壞了，趕緊拉著我的手往洗漱池邊的水龍頭跑——那是一杯剛出爐的水，不過好在媽媽只倒了小半杯，而且水也基本上倒在了被子上，“哎呀，都怪我，沒有把水給你涼溫了，也沒好好囑咐你。痛不痛呀，要不要去醫(yī)院呀？”耳邊傳來的全是媽媽自責的聲音，絲毫沒有怪我的意思。我承認，那的確很痛，可聽到媽媽這番話時，我感覺到的是媽媽的愛，是舒服，就這樣，我在媽媽的懷里睡著了……其實，一杯熱水的溫度也不過如此，再熱的水也被媽媽對孩子的愛給沖涼了。
一杯溫水的溫度
就這樣，我也不知睡了多久，突然在耳邊傳來似狼狗般的叫聲：“你個死丫頭，還不起來給我干活去，就知道偷懶，看我不打死你。”聽到這聲音我一下驚醒，看到面前的這個女人，我嚇得叫了起來“你這個老巫婆，你是誰？我爸我媽呢？我怎么在這兒？”
“你個死丫頭，還在那跟我矯情，叫我老太婆，我不抽死你”說著便感覺到身上一陣火辣辣的痛疼穿心而來。
“你爸媽說你太不聽話，太不懂事，所以將你賣給我了，你現(xiàn)在就給我干活去。”聽到這番話，對我來說，簡直是晴天霹靂一般，但我知道現(xiàn)在的我，只能屈服，然后找時間再搞清這一切。
“你在家沒干過活吧，衣服洗成這樣，飯做成這樣，地拖成這樣，你到底是來干什么的？這里可沒有你家那么好，什么都不用做，哎，罰你這個死丫頭晚上不許吃飯。”累了一天的我再也沒有力氣和她吵了，便回到了那個所謂房間的房間，這么冷的天躺在涼席上，心里想的全是爸爸和媽媽，淚水不禁奪眶而出，想著以前家里的一切，便想著，如果有一天我回到家，一定要讓我這小姐脾氣改過來。
“曉慧，怎么了，怎么哭了？”醒來的我見到媽媽坐在床邊，喊著我，順手遞來一杯溫水，“做噩夢了吧？”喝著這杯水，我的心頓時溫暖起來，我發(fā)誓，一定不會再像以前那樣了，這杯水的溫度竟然那么高，讓我把以前冷酷的心變?yōu)楝F(xiàn)在這樣子，這杯水，是我喝過的最好喝的水。
時隔九年，如今的我。洗衣做飯全都會了，在不像以前大小姐了，我驚異于這杯水的溫度和那個夢的力度，讓我發(fā)生了天大的變化。
一杯水的溫度，是熱，是溫，還是涼，這完全取決于自己的心，如果當時我怪媽媽為什么把我賣了，現(xiàn)在的我還會是現(xiàn)在的我嗎？
分享的作文400 分享的作文開頭篇五
每篇文章都有自己的邏輯線和架構，邏輯簡圖只不過是把這個架構和邏輯主線用自己的語句總結出來了而已，要怎么寫都根據(jù)你自己的理解來做。如果真的覺得寫不下手，那你就總結段落大意吧，把每段段落大意用一句話或兩句話總結出來。連起來就是邏輯簡圖了。
略讀？ 我說細節(jié)略讀，不代表不讀啊。而略讀的意思，就是你記住重點就可以了，其他修飾語等等成份都可以不管。你把細節(jié)題和原文的對應都找出來，等你這樣分析完一遍，你就大概知道該怎么讀細節(jié)了。
讀文章有輕重之分，細節(jié)也要讀。其實看起來很多的信息，記憶起來并不算太多。關鍵在于你每隔一段就要去回顧本段內容，來加強記憶。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不會考，或至少考到的機率比較小，你就不用記憶，最多記住位置，真考到了回頭定位。
不回去定位？不回頭定位也是一種方法，當你在閱讀的時候比較仔細，重點細節(jié)都能記住時，就不用回頭定位且可以節(jié)省時間。但是，不定位一定要基于你肯定這個答案一定絕對是正確的基礎上。如果你心里對這個答案有一絲一毫的懷疑，就必須回頭定位。
要做到不定位，你首先要熟悉各種語言現(xiàn)象，在閱讀的時候就稍微多化一點點時間，培養(yǎng)起識別重點細節(jié)的能力（就是看到這個細節(jié)就猜到可能會考）。其次要抓住文章架構，因為很多細節(jié)題并不需要你記住具體內容，可以通過文字對應法來排除不正確的答案的。只要你記住細節(jié)出現(xiàn)的地方和大致概念，就可以用排除法解題了。