在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
“政治性好書分享心得體會”，這是一個讓人興奮的主題。我們所謂的好書一般來講是那些可以啟迪我們思想的經典，而政治性好書則更加注重信息傳遞和社會的意義。在今天這個信息爆炸的時代，我們急需找到一些能夠讓我們了解現代政治現實的好書。在本文中，我將分享幾本我閱讀過的有關政治和社會問題的好書，并總結自己的一些體會。
第二段：政治性好書的重要性
政治性好書在我們的時代具有十分重要的意義，因為它們可以推動社會進步和改變民眾思想。閱讀政治性好書使我們了解各種不同的政治理論和社會觀點，從而使我們更具有分辨能力和獨立思考能力。此外，如果一個人能夠理解政治和社會問題的本質，那么他就更容易適應政治和社會環境的變革。
第三段：我所閱讀的政治性好書
在我的閱讀經歷中，有幾本政治性好書就給了我非常深刻的印象，讓我對這個世界更有了清晰的認識。首先是《囚徒的困境》，這是一本由普利策獎得主兼社會學家艾瑟爾·奧林(Walter A. Olinick)所寫的著作，探討了集體行動的問題。這本書很好地揭示了囚徒的困境和“公共品”概念，讓我更好地理解個人對社會和公共問題貢獻的責任。而《獨立日》則介紹了美國獨立戰爭期間的歷史，其中探討了民主和自由這兩個概念在美國國家發展中的作用。我還閱讀了一些關于演講者技巧和運用的好書，包括《演講的力量》等。
第四段：政治性好書遇到的困境
政治性好書雖然有著重要的意義，但是由于內容較為嚴肅，許多人閱讀時可能會感到枯燥乏味。此外，由于政治和社會變革的速度非常快，有些政治性好書可能在出版后幾年就已經過時了。因此，我們必須對政治性好書的關注和理解持續不斷地保持。
第五段：結論
通過閱讀政治性好書，我們可以不斷地開闊我們的視野，并了解社會和政治問題的本質。政治性好書不僅能夠提高我們的見識和分辨能力，還可以堅定我們追求正義和真理的信仰。因此，我們應該在日常生活中不斷為自己尋找高質量的政治性好書，不斷充實自己，并通過分享與人交流我們閱讀的好書，將所認知傳遞給更多的人。
朱自清散文集閱讀心得篇二
你想知道魔法世界是什么樣的嗎？你想知道魔法世界有什么娛樂嗎？你想知道魔法世界會有哪些課嗎？那就請你看看這本《哈利波特》吧！
《哈利波特》的作者是英國作家jk羅琳，由人民文學出版社出版，由馬愛新、馬愛農譯。這本書得過雨果獎。
這本書為什么這么有名呢？它到底講了什么內容呢？
主人公哈利波特從小就失去了父母，他的姨父、姨母養他，對他十分不好。11歲，他來到霍格沃茨魔法學校讀書。他遇到了好朋友羅恩、赫敏，遇到了討厭的馬爾福、斯內普。他多次遇到伏地魔，都堅持、不懼怕，最后戰勝了伏地魔——世界最厲害的惡魔頭。
這本書情節有趣，豐富多彩，一波三折，描寫十分細致到位，讓人身臨其境，陶醉其中，不肯放下書本。每看一本書，我就會特別期待整本書最后的幾個故事，因為它是哈利波特與伏地魔爭斗的時刻。因為這里的情節是最吸引人，十分驚悚，只要你看上一兩分鐘，就很難再停下，因為它的情節、動作、內容，是寫得最好的，它們的合體就似一個強力磁鐵，吸著你讓你無法脫離。我看時，只要一被打斷，就感覺哈利波特被打敗了，伏地魔得逞了。
此外，就是人物性格鮮明了。書從許多方面表現了人物性格，如情節、動作、心理、語言、神態，都能體現出人物性格。如哈利波特參加魁地奇球賽時，他的飛天掃把被奇洛控制時，他努力地克服并一直抓緊掃把可以體現他堅強、努力的精神，他與伏地魔爭奪時能體現他勇敢、理智、聰明、冷靜的精神，所以一個少年的他就能打敗一個當時最厲害的黑巫師了。
這本書得了“雨果獎”，這本書也給我帶了一份陽光。在我失敗悲傷時，我就會想起孤兒哈利也開朗幸福地生活時，我就會繼續努力！
希望大家都去買，看看這本書！
朱自清散文集閱讀心得篇三
第一段：引言（100字）
團課在現代社會中日益受到重視，而好書作為文化的重要載體，也在很多人的生活中扮演著重要的角色。因此，團課好書分享成為了一種流行的活動。通過團課好書分享，我們可以與他人交流自己的閱讀心得，汲取他人的智慧，擴寬自己的視野。在此，筆者將分享自己參與團課好書分享的心得體會。
第二段：參與團課好書分享的經歷（200字）
去年，我加入了一家社區圖書館的團課好書分享活動。每個月，我們都會挑選一本與課題相關的好書，然后在團課中分享自己的閱讀心得。這次，我們選擇了《活著》這本經典之作。開展團課的第一天，我靜靜地聽著其他人的分享，他們通過書中的故事探討了人生的意義、家庭的重要性等話題，令人深思。
第三段：團課好書分享的意義（300字）
團課好書分享不僅豐富了我們的閱讀經驗，還開拓了我們的思維。通過聽取他人的分享，我們可以獲得不同的觀點和思考方式，拓寬自己的思維邊界。與此同時，團課好書分享也有助于培養人們的表達能力。在團課中，我們需要將自己的閱讀感受清晰明了地傳達給他人，這要求我們提高自己的口頭表達能力，提煉歸納自己的思維，增強自己的說服力。
第四段：團課好書分享帶來的收獲（300字）
參與團課好書分享讓我受益匪淺。首先，我學會了傾聽。在團課中，我學會了仔細聆聽他人的分享，欣賞別人的見解，接納不同的觀點。其次，我發現了自己的不足。通過聽取他人的分享，我發現自己以前有些觀點過于片面狹隘，固有的思維模式限制了我的理解。最后，我增強了對書籍的興趣。通過團課好書分享，我發現了很多優秀的書籍，這讓我更加熱愛閱讀，并積極探索更多的精神世界。
第五段：總結（200字）
通過團課好書分享，我深刻體會到了閱讀對個人成長與思想境界的重要意義。每本書籍都是一個世界，而通過團課好書分享，我們可以分享這個世界的精華，并且讓這個世界融入到自己的生活中。我認為，團課好書分享可以促進人們之間的交流與合作，提升社會的整體素質。讓我們積極參與團課好書分享，一同探索知識的寶藏，提升自己的閱讀水平，豐富自己的生活。
朱自清散文集閱讀心得篇四
從小到大，我們讀了許多書。在茫茫的書海中，有一本書，一向伴隨我成長，它就是，蘇聯作家奧特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。第一次看到這本書，是在小學三年級的時候。有一天，在校園的閱覽室里，我閱讀了它，并且立刻被書中的人物的事跡所吸引。從此，我深深地喜歡上了這本書。
書中的人物保爾，便成為我學習的楷模，故事塑造了一個逐漸成長中的年輕布爾什維克戰士的形象——保爾·柯察金，描述他從一個年輕無知的少年，在不斷的社會歷練中成長為一個合格的革命戰士。
個性是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，保爾的：“人最寶貴的東西是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。我們務必抓緊時間生活，因為即使是一場暴病或意外都可能終止生命。”這段名言一向鞭策著我，它讓我不要虛度年華，它讓我為人類進步事業而努力讀書!
這些年來，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴隨我成長。
我的讀書筆記不知不覺地換一本又一本，仿佛永久也無法記滿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書帶給我的精神享受。
理想，是一個人一生的向往和追求。一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。這些道理我是透過閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，才有了一些理解和認識的。
保爾的理想是什么呢?那就是：“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度光陰而悔恨，也不會因為過去的碌碌無為而羞愧。臨終之際，他能說，我的整個生命和精力都獻給了世界上最壯麗的事業，為解放全人類而奮斗”在這種理想的支配下，保爾拼命的戰斗，忘我的工作，堅強的他一向比鋼鐵還堅硬。在白色的恐怖下，他給地下工作者打探消息，送情報，在虎口下拯救革命者。為此，他受過刑，坐過牢。在革命戰爭年代里，他跨戰馬，揮戰刀，同白匪進行了激烈的斗爭。在艱苦的環境里，他斗嚴寒，戰冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平建設時期，他在工廠里忘我的工作。個性感人的是他雙目失明后還堅持寫作，最后完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大的著作。它影響了幾代人。至今還深深刻在人們心中。
我們學生也有理想，有的想當科學家，教師，畫家，醫生。我認為這是一種職業的選取。要問我的理想是什么，像保爾學習，揚起理想的風帆，努力學習，練好本領，為人民造福!
在茫茫的書海中，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，一向伴我到此刻，帶給我啟迪。一本書，一句話，一輩子!是書伴隨我成長。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”我從書中了解了許多知識，這是它給我的最大的益處，我很感謝它。書讓我變得越來越聰明。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。因為我的成長一路有書。
朱自清散文集閱讀心得篇五
在當今社會，讀書已經成為了人們日常生活中不可或缺的一部分。讀書不僅可以開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，還可以提高我們的寫作能力。而對于一位優秀的作家或者寫手來說，寫好書并且能夠分享心得體會給讀者，更是一種成就感和責任感。
第二段：深入探討寫作技巧
寫好書并不僅僅是憑借想象力和敏銳的洞察力，更需要一定的技巧和經驗。首先，在寫作之前，我們應該清楚自己要表達的主題和內容，通過構思來明確脈絡，然后選擇合適的文體和語言風格。其次，要注重語言的生動性和表達的準確性，通過使用形象生動的比喻和細膩的描寫，來將故事或主題展現給讀者。同時，要注重情節的安排和人物的塑造，通過一系列的起承轉合，以及鮮明的個性特點和心理活動，使讀者能夠產生共鳴。
第三段：分享心得體會的重要性
寫好一本書后，作家或寫手通常會選擇分享自己的心得體會給讀者。這樣做不僅可以讓讀者更好地理解作品背后的意義和思考，還可以為其他寫手提供經驗和啟示。通過分享心得體會，作家或寫手可以激發讀者對文學創作的興趣，引導他們去思考人生的意義和價值。同時，作家或寫手也可以通過與讀者的互動交流，了解讀者的需求和反饋，從而改進自己的寫作技巧和風格。
第四段：如何分享心得體會
在分享心得體會時，作家或寫手可以通過書面形式，例如撰寫讀后感、寫書評或者寫專欄，來詳細地闡述自己的思考和感悟。他們可以選擇解讀作品的內涵和主題，分析人物的性格和情感，揭示作品背后的深層次意義。此外，作家或寫手還可以選擇舉辦線下或線上的講座、讀書會等活動，與讀者進行面對面的交流和互動，增進彼此的理解和共鳴。
第五段：總結并展望
通過寫好書并分享心得體會，作家或寫手不僅可以傳播自己的思想和觀點，還可以影響和啟發讀者，引導他們走向更加美好的未來。寫作是一種力量，通過分享心得體會，作家或寫手可以發揮這種力量的最大價值。在未來，我們應該更加積極地鼓勵和支持優秀的作家和寫手，幫助他們取得更大的成功，從而推動整個文學領域的發展和進步。
總的來說，寫好書并分享心得體會不僅是一種責任和使命，更是一種樂趣和成就感。通過不斷學習和提升自己的寫作技巧，我們可以創作出更好的作品，并與讀者分享自己的思考和感悟。相信通過這種分享，我們可以讓更多的人喜歡讀書，受益于閱讀，并不斷推動文學的繁榮和發展。
朱自清散文集閱讀心得篇六
這本《獵豹絕唱》是沈石溪的作品，它講述的是兩只獵豹的一生。
在遼闊的非洲大草原上，生活著兩只小獵豹，公豹叫夏西，母豹叫圖蘭多。
它們一起學會捕獵，一起玩耍，一起長大，一起生活，它們相互深愛著對方，過著*靜安詳的生活。
直到有一天，草原上來了兩位不速之客，他們是貪圖金錢的獵人，圖蘭多和夏西的噩夢才剛剛降臨。兩個獵人開著車行駛在大草原上，發現了年輕強壯的圖蘭多和夏西。其中一位獵人說：“我們要發財了。”說完獵人舉起了槍，將槍口對準了圖蘭多。夏西猛得向獵人方向撲過去，擋下了射向圖蘭朵的子彈。夏西倒在了血泊中，圖蘭多則被獵人關進了籠子，送進了動物園。
圖蘭多從此失去了自由，它想念夏西，想念曾經*靜的生活，想念家鄉的一草一木。不自由，毋寧死。圖蘭朵開始絕食，即使有新鮮的雞肉放在身邊也不吃。最終圖蘭朵倒下了。
故事結束了，它告訴我們，動物和我們人類一樣，渴望自由、安詳、*靜的生活，是我們人類為了自己的欲望踐踏了動物們的家園。應該從我做起，保護大自然，愛護動物，愛護它們的家園就是愛護我們的家園！
朱自清散文集閱讀心得篇七
在當今社會，書籍是人類智慧的結晶，也是交流思想、傳遞知識的最重要的媒介之一。對于文學愛好者來說，寫好一本書不僅是一種享受，更是一種責任和使命。近年來，越來越多的人通過各種渠道分享自己讀過的好書，對于書籍的推薦和分享，既可以幫助他人挑選合適的閱讀材料，也可以進一步加深自己對書籍的理解和思考。本文將探討如何寫好一本書的分享心得，希望能夠給讀者一些啟示和借鑒。
第二段：選擇適合的書籍
要寫好一本書的分享心得，首先需要對書籍有一定的選擇標準。在選擇一本書的時候，我們可以從自己的興趣和需求出發，選擇與自己專業相關或感興趣的話題，從而保證寫作的積極性和主動性。此外，選擇書籍時要注重書籍的質量和內涵，盡量避免淺薄和低俗的作品，以保證分享的內容有實質性和價值性。通過對書籍的綜合考量和篩選，我們可以從眾多的作品中找到真正值得分享的書籍。
第三段：深入閱讀與思考
在選擇好書后，我們需要進行深入的閱讀和思考。通過精讀，我們不僅可以熟悉書籍中的內容，更可以深入理解作者的意圖和思考。同時，我們要善于思考，對書籍中的觀點和觀念進行思辨和分析，形成自己獨到的見解。這樣才能夠在分享時讓讀者感受到我們的專業性和深度，增加分享的可信度和吸引力。
第四段：寫作與組織
當我們對一本書的內容和觀點有了深入的理解和思考后，就可以開始寫作和組織分享的內容了。在寫作時，我們要注意語言的流暢和表達的準確，通過生動形象的描寫和修辭手法來吸引讀者的興趣和注意力。同時，我們需要將自己的思考和感悟融入到文章中，使文章更具有個性和魅力。在組織結構方面，我們可以采用邏輯和層次清晰的結構，將文章分為導言、主體和結論，并在文章的開頭和結尾進行適當的銜接和總結，使讀者能夠更好地理解和掌握分享的內容。
第五段：分享與反饋
當我們完成分享文章后，就可以選擇適當的渠道進行分享了。可以通過博客、社交媒體、讀書會等方式將自己的分享心得傳遞給更多的讀者。在分享的過程中，我們可以與讀者進行互動和交流，傾聽他們的反饋和意見，從而進一步完善自己的分享內容和表達方式。通過這種互動和反饋的過程，我們不僅可以提升自己的書寫水平和表達能力，也能夠借助他人的眼光來拓寬自己的思維和視野。
結論：
寫好一本書的分享心得不僅能夠幫助他人找到合適的讀物，也能夠提升自己的閱讀能力和寫作水平。選擇適合的書籍，進行深入的閱讀和思考，組織和寫作得當，以及與他人進行分享和反饋，這些都是寫好一本書分享心得的關鍵。通過持之以恒的努力和不斷學習，我們可以寫出更好的分享心得，也能夠為更多的人帶來閱讀的快樂和啟迪。
朱自清散文集閱讀心得篇八
大家好，今天我和大家分享的書是《王子與貧兒》。
這本書的作者是馬克·吐溫。他是一位著名的美國作家，幽默諷刺是他的寫作特點。而《王子與貧兒》作為馬克·吐溫最滿意的作品，自然也體現出了他的這種特色。
《王子與貧兒》講述了一位出生高貴的王子愛德華與一名和他同時出生、面容又極度與他相似的貧兒湯姆，在陰差陽錯之下，交換了身份。后來愛德華在親身體驗了貧民的各種苦難后，終于回到了皇宮，當上了國王，懲治了惡人。又因為愛德華親身經歷了貧民的生活，對民眾的生活有深刻的了解，所以他在登基之后對百姓十分關照，深得民心。而湯姆也在新國王的幫助下，有了平安快樂的生活。
我認為“換位思考”不是目的，而是達成目的的方法。我們應該先弄清楚我們做“換位思考”這件事是為了得到什么樣的結果。而有時候結果不唯一，比如說書中的王子“換位思考”，就達成了深切地體會到了貧民生活的結果，使得他后來關心民情，又得到了深得民心的結果。當我們知道自己想要的結果時，就能夠更加清楚地知道如何換位思考：換誰的位？換什么時候的位？等等。
但是我覺得無論如何，換位思考本身應該是為了理解他人、解決矛盾，所以換位思考達成的結局應該是和睦的，而不是產生了激化矛盾的作用。
另外，在這本書中有一個處我有所疑問——整個皇宮中，尤其是老國王，難道沒有一個人懷疑這個性情大變的王子，不是真正的王子嗎？更何況真正的王子把貧兒帶進宮來，是被許多宮女侍衛看見的，面容、身形相似到幾乎一模一樣的兩個人，哪怕衣服不同、姿態不一，站在一起總該有所感覺。又出了“王子發瘋”這樣的大事，老國王總應該調查一下緣由；調查之下，這么多仆從，難道也沒有一個對這個與王子極度相似的貧兒有印象嗎？再加上假王子的“瘋言瘋語”又和貧兒的身份相符，花點時間，總能找到王子的去處。
但事實上呢？老國王雖然對“王子的瘋癲”表示了深切的悲痛，但卻也立馬為此找到了理由——課業過重、管制過嚴。他沒有任何想要調查的舉動，還極力隱瞞這件事，停止了“王子”所有的課業。這或許可以解釋成關愛孩子，以及避免人們慌亂、民心動蕩。但是在我看來，因為老國王的病重、他準備王子登基儀式的急切心情和要求一日之內處死世襲大典禮官的行為，我更覺得老國王是為了自己皇位的傳承。
謝謝大家！