作為優秀作文的作者，需要有廣泛的閱讀和知識儲備，以豐富自己的內容和觀點，提高作文的質量和水平。以下是一些受廣大讀者喜愛的優秀作文，希望能夠給大家帶來閱讀的樂趣。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇一
我家陽臺有一盆太陽花，它的枝干嫩綠，枝干的頂端是圓的，它的葉子像一根根的小棍子，別看它小，卻充滿了生命力，它有點像“滿地爬”。我喜歡太陽花，因為它的花兒總是向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天有的晚一天，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的，有二層的，也有三層的。第一層是平的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起的話，五彩繽紛，就更漂亮了。
每天早晨太陽剛剛露出半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起來，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽緩緩地降下去的時候，太陽花也就把花瓣收攏回來了，形成了一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才開花，見到別的什么光它都不理。有一天夜里，我把太陽花擺在屋里，白熾燈光下的太陽花開始鼓起來，又像在太陽底下那樣露出一點花芯，就好像要開了，可是，很快它又逐漸地從下至上地收攏了。我想可能是光線太弱了，把它換個亮點兒的地方，也許還能開花的。我又把它搬進另一間屋里，那間屋子的燈光要亮得多，結果它還是不開花。這使我想了很久，，后來是書上告訴我，那是由于太陽的光合作用，太陽花的花兒才伴隨著太陽的光芒開放。
我愛太陽花，因為它給我們帶來了美的享受。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇二
上星期天，爸爸買了一盆太陽花。這些太陽花含苞欲放，漂亮極了。
這些太陽花種在棕色的花盆里，細細的枝葉，花盆里還有數不清的小苗。一枝枝弧形的花稈正向我點頭微笑呢。
我每天都給太陽花澆水。不久，太陽花就開了。花莖細細的，花兒紅紅的，象小太陽一樣。它們是由一片片紅的花瓣圍成的，整整齊齊，爭相綻放。黃色的花蕾排列在花朵正中央，它們正在孕育著新的種子呢！花兒在每天清晨太陽升起的時候開放，晚上太陽下山的時候凋謝，爸爸告訴我：正是這樣，它才叫太陽花呀！
太陽花呀，你為我家增添多少美麗，愿你永遠象太陽一樣帶給我們生機！
我愛星沙小學（優秀17篇）篇三
我家有一盆太陽花，但平時沒有注意。前幾天太陽花開花了，可是，這幾天都沒有太陽，太陽花又凋謝了，這讓我很是好奇，我要好好觀察一下它了。
太陽花的葉子是翠綠色的，藤大約一分米，如果有太陽的時候，它會舒展開那小小的、嫩嫩的花瓣。太陽花的葉子很多，就像枝頭的花兒一樣多，一個一個的葉子都簇擁在一起，非常有趣。
太陽花的花瓣是粉色的`，中間有一個淡黃色的小球，非常可愛，就像一只粉紅色的蝴蝶停在花盆上，美麗極了。
太陽花還有著淡淡的香味，十分好聞，一陣微風吹來，四周的空氣變得芬芳迷人。
我愛太陽花，愛它那迷人的美貌!
我愛星沙小學（優秀17篇）篇四
去年，媽媽調動工作，我們家便搬到星沙，我愛星沙。搬家之前，爸爸告訴我，星沙是我們長沙縣的新縣城，又是國家級經濟技術開發區，在全國都小有名氣呢。媽媽說，星沙很漂亮，街道又寬又干凈，還有個美麗的廣場就在我們家附近，咱們以后可以天天到廣場上散步、玩耍。于是，我盼望著早點來到星沙。
終于搬家了，新家在媽媽工作的地方－－星沙中學。每天早上，我在一片朗朗的讀書聲中醒來，這是中學的哥哥姐姐們開始早讀了。我趕快起床，心想，哥哥姐姐們讀書這么用功，我也要向他們學習，做個勤奮的好學生。
太陽公公露出笑臉時，我愉快地走在上學的路上。新修好的天華路筆直地通向我們的學校，人行道兩邊的樹綠蔭蔭的，有時候還會有小鳥在上面唱歌。不遠處的郵電大樓高聳著，這是星沙最高的建筑物，這時被太陽公公鑲上了金邊，顯得更加神氣了。經過廣場時，可以看到老爺爺老奶奶在打太極拳，還有一些叔叔阿姨打羽毛球、跑步。廣場上的`草坪散發出青草的香味，我深深地吸上幾口清新的空氣，然后撒開腿跑向學校。
下午放學了，我和小伙伴們歡笑著跑到廣場，這時候的廣場可熱鬧了，有的人放風箏，有的人學騎自行車，有人玩滑輪車，有人在滑旱冰，還有許多小朋友在玩游戲。玩累了，可以躺在草地上，看對面的兩棟政府大樓，這兩棟房子一模一樣的，象雙胞胎，白云好象就在樓頂上比賽著變換出不同的形狀。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇五
假花，是人們家里用來裝飾的花。我家里也有幾十盆假花，我得每天好好地“養”它們。
我家假花的種類很多，但是沒有玫瑰花這類型的假花，因為它們的花身都很細，很容易折斷。看著一棵我心愛的假花被折斷了，是一件難過的事。因此，我只買些樸樸素素的不容易折斷的假花來“養”。
不過，盡管它們不容易折斷，我也要好好地愛護它們，保護它們，想母親一樣關懷它們。一來二去，我摸著了一些“養”假花的技巧：要定時給它們換“泥土”（所謂泥土就是被假花插著的泡末），這樣假花才不容易弄臟；如果它們臟了，就得立刻溫柔地擦干凈它們，免得以后更臟就不好打理了。摸清了門道，假花們干干凈凈，而且三、四年以后，它們還是那么干凈美麗，這可多么有意思呀！我不是在吹牛，其實在“養”假花的過程中，就是增長見識的過程啊！
在我做作業的時候，做累了我就到廳子來擦假花，擦累了又回到書房做作業，然后又出去。如此循環，讓腦袋、身體的運動都得到適當的調節，有益身心一舉兩得。如果趕上狂風暴雨或天氣突變，我們得全家一起把們窗關好，以免傷害了“高貴”的假花們。地二天，太陽天氣好轉了，我們又得把門窗打開，以免自己吸不到新鮮的空氣。雖然這樣做是很累，但我覺得這很有意思。
送報紙的叔叔一進廳子就直夸這些假花很美，這使我感到十分驕傲。到了假期，我約幾位同學到我家里來欣賞我的假花。他們都說這些假花很美麗、很干凈。我就送幾朵給他們，看著同學拿走自己“一手養大”的假花，心里甜滋滋的。
當然，也有傷心的時候，前幾個月，就有這么一回。20盆假花還好好地在廳子里，但因為大廳要裝修，所以園子就成了假花的臨時住所。但天公不作美，居然下了一場冰雹。因為冰雹很大，所以一顆顆無情的冰雹把假花打爛了6盆，有3盆雖然沒被打爛，但被冰雹折磨得人不像人，花不像花。我在房間里哭了好幾個小時。
有快樂的時候，也有憂傷的時候，“養”假花讓我經歷了人生的甜酸苦辣，這就是“養”假花的意義。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇六
我家有一叢月季花，長得郁郁蔥蔥，有半人高。每當盛夏到來，這是月季花最茂盛的季節。一朵朵粉紅色的花，有碗那么大，競相開放，爭奇斗艷，還散發著甜絲絲的香氣，整個小院都沉浸在這片香氣之中。要是你經過一天的勞累，走到月季花旁，它那香氣頓時會使你把疲勞拋到九霄云外。去年，月季花茂盛的時候，愛美的妹妹經常在月季花周圍走來走去。聞聞這朵，又摸摸那朵。看來，她已經被美麗的月季花吸引住了。
一天過去了，兩夭過去了……直到第24天，經過我的精心護理，月季花莖的底部長出了一層白色的“絨毛”。中午，我把月季花和花瓶拿到院子里的月季花叢旁，妹妹跟在我后面，高興地喊著：“月季花搬家啦！月季花搬家啦……”我用鏟子挖了一個2寸來長的小坑，把月季花的底部埋了進去，然后，把周圍的土按實。妹妹睜大眼睛，看著我的一舉一動，看得出，此時她的心情和我一樣，無比高興。我賦予了月季花第二次生命。現在，它在陽光下，一天天茁壯成長！
我愛星沙小學（優秀17篇）篇七
認知：
1．知道人人都應該愛護花草樹木。
2．知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。
情感：
1．喜愛花草樹木。
2．愿意愛護花草樹木，以愛護花草樹木為榮。
行為：
愛護花草樹木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折樹枝，不搖小樹。
教學重點：愛護花草樹木的道德意義以及怎樣愛護花草樹木。
教學難點：愛護花草樹木的道德意義。
教育過程：
一、想一想（使學生懂得花草樹木是人類的好朋友。）。
出投影片（“想一想”中圖1、圖2）。
1．小組交流：下天，人們為什么喜歡到樹陰下？人們為什么喜歡到公園去玩呢？
2．小結：大樹的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹下不僅涼快，而且空氣新鮮。公園里的花草樹木很多，環境優美，空氣清新，使人心情愉快。
3．想想：你們都在哪些地方看見過花草樹木？
出投影片（沒有花草樹木的“想一想”中的2幅圖）。
1．討論：如果我們的生活中沒有花草樹木會怎么樣？
2．小結：
夏天人們就無法到樹下去乘涼，我們的環境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環境，有益人們的'健康，使人精神愉快。
師：所以我們要愛護花草樹木。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇八
梅、蘭、竹、菊自古就被稱為花中四君子，但相比淡雅的蘭花、清新的竹子、隱逸的菊花、我更愛凌寒獨放的梅花。
我愛梅花，愛它清新脫俗的外形，走近寒梅，抬頭仰望那一樹的花朵，你瞬間便可被它打動，這小小的花朵爭先恐后地綻放著，釋放著沁人心脾的花香，每一朵都是那么冰清玉潔，好似那無暇的美玉，又好似那潔白的初雪，沒有一絲濃妝艷抹的痕跡，就仿佛懵懵懂懂的少女般純潔，她純潔又不失驚艷；美麗而不失清純，素顏卻無比嬌媚。我伸出手，輕輕托起她嬌小的花身，一片片花瓣慘白慘白的，還有幾滴晶瑩的小水珠留在花瓣上，我不禁被它所打動，它的素顏令人心疼。
我愛梅花，愛她凌寒獨放的傲然風骨，“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。不與牡丹爭寵，不與桃李競芳，她的外表雖然不嬌媚濃艷，但細細品味才會發現她具有高雅端莊、單純脫俗的內在氣質，她開花并不是為了讓人夸獎，也不是為了讓文人墨客去歌頌她，更不是為了要與其她花朵爭鮮斗艷，她只是在這冰天雪地中獨自開放，散發一股清香，讓她留在天地之間。梅花雖然得不到春天的陽光與溫暖，但她卻給寒冷的冬季增添了一分鮮艷與美麗。
我愛梅，愛它獨特的香氣。梅花的香氣莫名的淡，若有若無的，忽然出現還沒等人細聞，便隨風飄走了。就好比雨后竹林的味道，但卻比它清香；又好比甘草的味道，但卻比它純凈，這就是梅獨特的香氣，清香又不失甘甜，它的香味帶了一股濃濃的純凈，就好似茗茶，初聞并沒有什么特色，但越聞越令人著迷，清香又不失濃郁。
梅花，花開花落都在冰天雪地的冬天，但卻清新，這也是我愛它的原因，愿他它一直保持心中的高潔，與世無爭！
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我愛星沙小學（優秀17篇）篇九
我老師的性格非常溫和，每當我錯了的時候，她都會用她寬大的心原諒我。
有一次，我踢同學的書包，別人報告了老師，本以為這次又是一頓臭罵等著我，可是老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“做錯事不要緊，知錯能改才是好孩子，你愿意做個好孩子嗎？”我望著老師的眼睛，鄭重地點點頭。從那以后，我深深銘記老師的話，知錯就改就是好孩子。老師不會那么嚴厲，因為老師相信我們都是好孩子。
還有一次，我做了一件好事，于是到處炫耀等著老師表揚我，然而老師卻說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”從此，每次我幫助別人，不求回報，只求他們也可以去幫助別人。老師看到我這樣做，笑著對我說：“孩子，你太懂事了。”我也笑著說：“嗯。”于是高興地跑開了。
老師的愛是無微不至的，有一天，我在宿舍的床上感到頭挺熱，就讓老師摸摸我的頭，老師用她的額頭碰碰我的.額頭，馬上走到生活老師面前借來了體溫計，馬老師幫我把體溫計夾好，過了四五分鐘，老師把體溫計拿到手上仔細地看了看，“三十九度！”老師露出吃驚的表情。馬老師急忙給我媽打電話，媽媽對老師說我柜子里有藥。打完電話老師趕緊幫我找退燒藥。我下了床，找了找箱子，不一會兒，我找到了可以“救”我的藥。老師看了看藥的用法說明，然后給我倒了一杯熱乎乎的水。她拿出幾粒藥，放入我口中，我隨即喝下一杯水，頓時覺得全身暖和極了。我又躺到床上，老師幫我蓋好被子，才拖著疲憊的身子走出去。
就這事，我熱淚盈眶。老師，讓我感到媽媽一樣的愛，您對我做的點點滴滴我都銘記在心，老師，謝謝您一直悉心教育著我們，我以后一定更加尊敬您，聽您的話。長大后做一個像您一樣偉大的老師！
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十
站在主席臺擁擠的人群里，看著周圍那一雙雙紅腫的眼睛，再瞅瞅自己黑白分明的雙眼，我真是后悔極了。自己真不該一時興起跟著人群跑上臺來，幸好，我是在人群的最后面，不然就真是丟死人了。
難道他就不怕以后同學們異樣的眼光。他，真勇敢，不覺間心里浮現出一絲的異樣。
“同學們，你們的父母是否為了你們辛苦操勞而病魔纏身呢？或許，現在，在你們當中就有一些父母住在醫院。”他頓了頓：“不管你是曾經做過錯事不敢承認，還是想表達自己的心意不敢講，今天，在這個舞臺上請你大聲的喊出來。”聽著這番話，耳邊突然回想起那些被遺忘的話語“你以為錢是從天上掉下來的，你知不知道，你把為了多掙點錢，把一袋袋水泥從一樓背上五樓，每次背時都不敢歇，生怕一歇，就背不上去了，你爸的腰就是那樣彎的！”爸爸用力背著水泥的樣子，媽媽胃痛的吃不下飯的情景，似乎又浮現在我的面前。眼睛開始發熱，鼻頭也酸澀的難受，我想跑到前面去，可我的身體卻背叛了我，慢慢地后退，我無奈了，我害怕，我不敢，我……，就在這個空檔，一位男生沖了上去深情訴說。
我捂住自己的雙眼，身體慢慢的下滑心里的矛盾都糾結在一起，越纏越緊。“好，下面我們再請上最后一位同學。”我抬頭，最后的機會，最后，最后……，他就像一張手緊緊地抓住我的心臟，讓我不能呼吸。我再也再也忍不住了，像他那樣沉默的男生都可以，那我又有什么資格躲在后面膽怯。我推開身旁的同學，沖向臺前。
拿起話筒，他們的笑，他們的痛苦，他們的鼓勵，他們的失望便一齊浮現，我剛開口，灼熱的感覺在臉上流淌，朦朧中，一滴水珠跌落。我哭了嗎？我哭了呢！不過，這都已經不重要了，我只想把我的心里的話喊出來給我最愛的人聽。
“爸媽，女兒今天在這兒給你們道歉了，我明知你們身體不好，卻還讓你們為我擔心、傷心、難過，不過，現在一定不晚，我一定會盡心盡力，用我最優異的成績來回報你，我愛你們。”
感恩報告會上的這一幕我沒齒難忘。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十一
我的家鄉在佛山，這里不但自然環境優美：鳥語花香、樹木繁茂，還是一座歷史悠久的文化名城。
佛山有寬闊的馬路，有奔騰的河流，還有一所所美麗的學校。有一所學校叫：南莊中心小學。那兒里面栽有各種各樣的樹木，有楊樹、松樹、柳樹、榕樹等等，還種有各種各樣的花，有美人蕉、玫瑰花、杜鵑花、牡丹花等等，真是美不勝收啊！這些的各種各樣的樹木和花朵是在一條用鵝卵石鋪成的小路的兩旁，你可別小看這條小路，它可不是僅僅是串連著各種各樣的樹木和花朵，其實，它還串連著兩個大花園和一個大花壇，還是兩個景點之間唯一的交通線路。學校里的'同學們非常友好。當別人在摔倒的時候，其他同學就會過來看望他，安慰他，還查看傷口，并且幫他擦藥；當別人不小心碰了其他同學一下或者不小心搞到其他同學的東西一下的時候，那些同學就會原諒那個人，不會斤斤計較。
我們佛山是國家歷史文化名城，明清時期的時候是全國“四大名鎮”之一，素有武術之鄉、粵劇之鄉、陶藝之鄉、剪紙之鄉等等之稱。佛山民間剪紙藝術有著七八百年源流長的歷史，從宋代開始，在明清時達到鼎盛繁榮，在佛山的民間風俗中，農歷七月七日，古城的大街小巷，家家戶戶都在門口擺上各種各樣精美的手工剪紙。與北方粗獷的風格不同，佛山剪紙藝術的線條玲瓏剔透，色彩鮮艷，采用佛山特有的金屬紅丹和銅鉑為剪紙原料，主要以反映佛山民間的鄉情美為主。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十二
今天，是祖國媽媽的生日。那是因為祖國的改革開放，才有我們這個和諧的大家庭。今天，我們為祖國歡呼。
因為祖國的改革開放，我們才能過上這種幸福的日子。
因為祖國的改革開放，我們才能吃飽穿暖。才能吃上香噴噴的米飯，才能喝上純凈的白開水，才能吃上新鮮的蔬菜、水果。才能走在柏油路上。
因為是祖國的改革開放，我們才能穿著美麗，漂亮的衣服，大搖大擺的走在馬路上。在學校，我們小學生能用上堅固的桌椅。被柏上柏油的操場兩旁，種著花草樹木，有玫瑰花，月季花；花兒們百花開放，爭奇斗艷。樹木高而挺拔。生命力旺盛的小草們個個像清脆的綠寶石。每當春天，從南方飛來的小鳥們，嘰嘰喳喳的叫著。小蝴蝶們也都飛進實驗小學新校的校園里，在美麗的花朵上翩翩起舞。
因為是祖國的改革開放，才有了我的爺爺奶奶，有了我的爸爸媽媽。才有了我，才有了我們這個美麗和睦的大家園。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十三
我愛春天！她是一個美麗可愛的女孩兒，她穿著五彩衣來到人間。春天一到，大地便生機勃勃起來。瞧，小草從暖和的被子里伸出了頭，嫩嫩的、綠綠的。現在，草叢里鉆出了許多的小腦袋，你猜是誰？哦，原來是花兒，她們五彩繽紛，一陣微風吹過，花香頓時撲面而來，引來了勤勞的蝴蝶和蜜蜂，他們在花草間飛舞，構成了一副美麗的畫卷。
我也愛夏天！她是激情四溢的姑娘，她的到來給大地帶來了激情。太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在樹上唱著動聽的歌曲。蔚藍的天空鑲嵌著潔白的云彩，池塘里荷花開了，翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語我還喜愛秋天！瓜果飄香的秋天讓人欣喜，秋天是個收獲的季節，看，果園里蘋果樹上，密密麻麻又大又紅的蘋果高高地掛在枝頭。葡萄樹上的葡萄又大又紫，石榴樹上結滿了紅彤彤的石榴，它們的肚皮鼓鼓的，有的被撐得裂開了，一粒粒白里透紅的石榴子兒，像顆顆紅寶石。看起來，真叫人饞得直流口水。田野里，到處是一片豐收的景象：沉甸甸的谷穗壓彎了腰；飽滿的高粱紅似火秋天是一個穿著裙子的女孩兒，他用自己的裙子兜著大把的果實送給人間，金秋時節，顯得豐富而多彩。
冬天，難道就不愛了么？漸漸的，天氣變冷了，小樹穿上了厚厚的棉襖，小草躲進暖和的被窩，進入了甜美的夢鄉。北風呼嘯著，天空紛紛揚揚飄下了雪花，他們就像一個個純潔的小精靈在空中飛舞，粉裝玉砌的世界，展現在我們面前。孩子們忙著堆雪人、打雪仗，盡情享受著雪趣。啊！冬天真是個白色的童話世界。四季仿佛一首歌，包含所有動聽的旋律；四季好象一幅畫，充滿一切絢麗的色彩；四季好似一道美味，隱藏五味香甜。
我愛四季，愛生機勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛銀裝素裹的冬天！
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十四
好久沒有這樣了，一個人坐在電腦前發呆，此時游戲已不想打了，開著歌聽著，聽著，呆滯著。
相識有至少五年了，一直單身的我們都是以朋友的身份在一起玩，直到從去年開始，我發覺我自己有意無意地望著她，開始注意她的狀況，每次聚會過后，我總會凝望著她離去的背影，“難道我開始喜歡她了？”，我問自己。不會吧？——長相平庸，身材稍胖，性格火辣，這并不是我喜歡的類型，我喜歡的“她”，雖然長相并不是很重要，但是身材要均稱，性格要文靜，她沒多少靠譜的嘛！可是為什么我會時不時的想著她呢？為什么呢？“是我的錯覺吧”我這樣想，可是過了幾個月了，我還是想著她，我安慰自己說：“是朋友嘛，想一想是理所當然的吧！”又過了幾個月，想念沒有一絲消褪，“天啊！看來我是真的喜歡她了”，可是該怎么辦呢？表不表白呢？她的想法又是怎么樣的`呢？頭痛了，徘惶了，不知所措了。徘惶中，已經過了一年，一次聚會過后，我終于鼓起了勇氣向她表白了，可是她給我的回答卻是一句：“我們就保持現在這樣，不好嗎？”，不需要過多的言語，我已經明白了，我和她只能做朋友。我強顏歡笑著，我以為我會很失望，會很心痛，可是雖然有過失望，卻一點也不心痛，難道我并不喜歡她嗎？不，我可以肯定，我喜歡，可是為什么被她拒絕我卻感受不到一絲心痛呢？為什么呢？這些天我一直都在想這個問題，終于我有點覺悟了，也許我對她的感情只是停留在喜歡，而不是愛，人們說：“愛才會讓人心痛，喜歡只能讓人失望”，也許真的是這樣，她沒有答應我是不是也是因為這個原因呢？不得而知！
一句“我們就保持現在這樣，不好嗎？”讓我明白了，原來我并不愛她。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十五
我是一個酷愛讀書的小女孩，每一本書都好像跟我認識許久，手里只要有一本書，我就廢寢忘食地閱讀，直到把一本書“消化”掉，我才會從知識的王國走出來，回到現實的生活中。當然了，我的最愛《當代小學生》也不例外。
每當新一期的《當代小學生》發了的時候，我都會如饑似渴的認真閱讀。《當代小學生》是一本豐富有趣的科學雜志，中間還有一些好的作品或者小游戲來放松一下心情，還有一種種案件引來我的思考。《當代小學生》里面還有我最愛看的.同齡伙伴的作品。那里的作品不僅讓我看到了同伴們的成長歷程，也深深讓我羨慕他們的作品。有時我感覺寫的好的文章還讓媽媽幫我發稿呢！每一次的成功都讓我很興奮。書里面還講了一些生活中的同齡伙伴的作品。那里的作品不僅讓我看到了同伴們的成長歷程，也深深讓我的一些笑話，不但非常幽默，而且還讓我輕輕松松學到知識。由于這本書豐富有趣我每天晚上放學回家都會讀上一段，現在我越來越喜歡它。
在班級的課余生活中，我經常跟同學談論有關《當代小學生》的內容。自從看了這本書后，我會有很多的話題跟同學分享。閱讀課時，我還會拿出《當代小學生》這本書看，或者跟其他同學交換，既豐富了我的知識也讓其他同學學到了很多的科學知識。閱讀課一點也不覺得無聊。
《當代小學生》真的是一本好書，希望喜歡讀書的朋友都擁有它。它使我開闊視野，讓我學到了許多書本上沒有的知識，擁有了這本書，我很幸福。
《當代小學生》——成長道路上感謝有你的陪伴。
我愛星沙小學（優秀17篇）篇十六
答：1.腎功能減退者慎用，若使用，應根據減退程度調整劑量。2.肝功能不全者慎用，若使用，應注意監測肝功能。3.原有中樞神經系統疾患者，包括腦動脈硬化或癲癇病史者均應避免應用，有指征時權衡利弊應用。4.喹諾酮類藥物間存在交叉過敏反應，對任何一種喹諾酮類過敏者不宜使用氟羅沙星膠囊(寧新寶)。5.患者的尿ph值在7以上時易發生結晶尿，故每日飲水量必須充足，以使每日尿量保持在1200～1500ml以上。6.氟羅沙星膠囊(寧新寶)可引起光敏反應，至少在光照后12小時才可接受治療，治療期間及治療后數天內應避免過長時間暴露于明亮光照下。7.當出現光敏反應指征如皮膚灼熱、發紅、腫脹、水泡、皮疹、瘙癢、皮炎時應停止治療。
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我愛星沙小學（優秀17篇）篇十七
冬季雖然寒冷，但它卻是一個溫暖的季節，這或許是因為有著我們家人的陪伴，也或許是因為有著白雪的呵護。
記得那年冬天的時候，在呼嘯著的北風，仿佛暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落下來，讓我頓時感到一陣舒爽。當我抬頭仰望天空的時候，發現一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，于是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。
自從發生這“冬季事件”之后，我就愛上了雪，喜歡上了雪，喜歡上了這溫暖的冬季……就這樣在不知不覺之中，雪已經成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！
我愛這潔白的雪，愛它的柔美，但是我更愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻。這潔白的雪落下來化作大地的養料卻不求回報的精神！