作文是一種綜合性的能力訓練，通過寫作可以提升我們的思維邏輯和文字組織能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇一
小時候，我有一位形影不離的好朋友——白白。它可是我家養(yǎng)了好幾年的公羊，長著漆黑的羊角，黑珍珠似的眼睛，一張整天嚼來嚼去的嘴巴，光滑而整齊的胡子。
它的力氣可大了，連我這個“大力士”也不能贏過它。有一次，我吃過午飯，白白在那里嚼著東西。我走到它面前，準備跟它較量一番，用手抓住那對漆黑的羊角，它見有人要侵犯它，它可不干了，低下頭，瞪直了眼睛，擺出了往前沖的姿勢，可憐的我被頂?shù)弥蓖笸耍矣帽M了吃奶的力氣，結(jié)果還是被頂?shù)盟ち藗€“嘴啃泥”。惹得眾人哈哈大笑，我也只好跟著笑。
我每天趕著這群羊到山上，讓它們吃著那青青的，鮮嫩的草兒，它可高興了，有時我也會把它惹火了，它就會用它的“鐵頭功”用盡全力，把你撞到幾米之外，讓你受傷。有一次，我找到了一把新鮮草，我拿著草逗它玩，它“咩咩”地叫著，好像在說：“小主人”快給我吃，我餓極了。我拿著草轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，逗它跟著我跑。白白忽然停了下來，用生氣的目光注視著我，忽然，用出它的“鐵頭功”，我迅速地閃開了，它撞到了樹上，我看到這情況，我哈哈大笑，看你還敢欺負主人嗎？它見奪不過我手中的草，干脆停下來，不接受我的挑逗，跑到一旁啃起草皮來，我見了沒趣，就把草遞到它的嘴里，它吃草時，狼吞虎咽的，顯然是餓極了。
這就是我的朋友——白白。
簡評：來自生活，親身感觸，寫得真是唯妙唯肖，令人難忘。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇二
花兒的伙伴是小草，鳥兒的伙伴是小樹，而我的伙伴就是你——書，是你把我?guī)У搅艘粋€美麗的童話世界，讓純真善良的灰姑娘和勇敢機智的哈利波特和我歡聚一堂；是你帶著我遨游于中國上下五千年的歷史，使我更加珍惜今天的幸福生活；在你的陪同下，我們一塊兒游覽了世界名川大河，增長了知識，開闊了眼界。
我心里常常有著各種各樣千奇百怪的問題，當我愁眉不展的時候你總會向我敞開心扉，毫無保留地為我解惑。
有一天，我和一個朋友在小區(qū)草地上玩，不一會兒，我們玩累了，就坐在石凳上休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)了角落邊有一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛正在網(wǎng)上爬來爬去，我非常好奇地想：為什么蜘蛛不會像別的小蟲子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е蓡柸枊寢專瑡寢寘s讓我自己找答案。這時，我想起了爸爸昨天才給我買了一套《十萬個為什么》。于是，我飛快地跑回房間，迫不及待地翻起了《十萬個為什么》。原來：蜘蛛會視需要而吐出的黏和不黏的兩種絲線，它在網(wǎng)上活動時，會選擇在沒有黏性的縱絲上，避免被粘住。蜘蛛還能分泌出一種油性物質(zhì)并將它涂抹到身上尤其是腳上，正是這種油性物質(zhì)使它即使碰到了黏絲也不會被粘住。
書真是我的良師益友，在帶給我歡樂的同時也能解開我心中無盡的疑惑。我希望在自己以后的成長路上一直有書相伴。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇三
我有許多小伙伴。其中，我和小朱、小健的關系最好。
小朱長得胖胖的、憨憨的，有一頭濃密的頭發(fā)，大大的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。上課時，他經(jīng)常踴躍回答老師的提問；下課后，他和同學們談天說地。一雙水靈靈的大眼睛，在思考問題時總是忽閃忽閃的。
他非常愛學習，記得有個周末，我去他家寫作業(yè)。好不容易我們才寫完，我想休息一下。結(jié)果他拿出了一沓厚厚的試卷，又寫了起來。于是，我就問他：“你為什么不休息一下呢？”他說：“我要把課余作業(yè)做完再玩。”丟下這句話后，又寫了起來。
小健正好與小朱相反，他長得瘦瘦的、皮包著骨頭，一副很調(diào)皮的樣子。頭發(fā)既不濃密，也不算稀疏。小小的鼻子下是一張大大的嘴，這張嘴常常說出一些好玩的話來。眼睛小小的，透著一股很調(diào)皮的勁兒。
有一天，我和他一起玩。玩著玩著，小健一轉(zhuǎn)身就不見了，我急忙去找他，但一切都是徒勞。我生怕他跑丟了，急得我像熱鍋上的螞蟻樣團團轉(zhuǎn)。我大聲喊道：“小健，小健！”突然，他跑了出來，大叫一聲：“我在這里！”把我嚇了一跳，原來他是在跟我捉迷藏。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇四
我和她，靜與動的結(jié)合，黑與白的融合。大相徑庭，卻又異常合拍，我和她的傳奇友誼。
我
我，靜如處子。
我是一個平時話不多的女生，沒有甜甜的語言，也沒有活潑的性格，一到家里，就待在房間里。
又一次假期，我又一次整天待在房間里，媽媽叫我去逛街，不去；爸爸叫我去串門，不去。手里拿著剛借來的書，津津有味地看著，絲毫不亞于戲迷在觀看戲劇時的沉醉和歌迷在聆聽音樂時的陶醉。就這樣，我可以一整天，像黑夜般安靜。
她
她，動如脫兔。
她是一個特別活躍的女生，她會用那甜甜的語言來討好長輩，會用那活潑的性格來與朋友嬉戲，過分活躍的她似乎一刻也坐不住。
又是一個周末，我一如既往地待在房間里看書。不久樓下的說話聲便傳進了我的耳朵，聲音越來越大，空氣中的音分子不經(jīng)我同意便都鉆進了我耳內(nèi)，無法認真看書的我走了下去，一看，原來是她的媽媽來了。
“又在看書吧？”她媽媽問。
“嗯，”我點點頭，“阿姨，她怎么沒跟你一起來？”
她媽媽笑笑說：“那死丫頭，一早晨了，都不知道跑到哪去了。”
她就是這樣一個，只要一有空就會去外面“瘋”的女生，像白天一樣，永遠精力充沛。
我們。
我們，白天與黑夜的相融。好不容易逮著空，我們聚在了一起。
“今天怎么沒在看書？”
“今天怎么沒出去玩？”
我們同時開口。
“呵呵……”為我們的默契，我們同時發(fā)出會心的笑。別看我們性格大相徑庭，可我們卻有著超一般的默契和共同語言、共同愛好。
“你最近學習怎么樣?”“你學校里發(fā)生什么好玩的事？”“聽說明星又出新歌了。”
我們在一起聊學習，侃理想，席地而坐的我們在此時是多么合拍啊。
誰說動與靜不能結(jié)合，誰說黑與白不能相融，我們則是的例子。
我和我的伙伴，完美的結(jié)合、傳奇的友誼。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇五
我有一個非常要好的好朋友，她有著一張標致俊俏的小臉、爽朗的性格，她就是我們班的小才女---李亞晶。
我第一次見到她的時候就留下了深刻的印象，后來我們成為了好朋友，我對她有有了深一步的了解。
她這個人非常正直、從不偷奸耍滑、愛恨分明，別看我是她的好朋友，但我從來都沒有被她特殊化過，不論是誰，他都一視同仁，從來都沒有公報私仇過，所以，我十分敬佩她。
以前的事我都不提了，說一件剛發(fā)生沒多久的事情吧！記得一次，閱讀課老師布置了一項作業(yè)，就是抄寫好詞好句，我因為某些事情，就把這項作業(yè)晾在了一邊。到了周五我才一拍腦門“哎呀，我還有一項作業(yè)沒寫呢！”于是我就湊合著寫寫，交給了身為閱讀班長的她。
我抱著僥幸的心理，因為畢竟她是我的朋友，應該不會對我這樣嚴厲的。結(jié)果呢？還不到一節(jié)課的時間它就像一顆定時炸彈一樣，出現(xiàn)在了我的面前，并指著我說：“你寫的都是些什么啊！連基本的字數(shù)都不夠，趕緊給我補完，不然別怪我不客氣。“我很不高興，低聲地說：“我們不是朋友嗎？你就不能包容包容我？”她聽了，說：“我確實是你的朋友，但你就是這樣配合你朋友工作的？法不容情，快點補。”我只好又開始補了起來。
閱讀課結(jié)束后，她搭著我的肩，對我說：“干的好樣的，以后你可要多多支持本小姐的工作，給個好評哦！”我們相視一笑。
這就是我的朋友，她為人正直、善良、對待別人一視同仁，我的好伙伴---李亞晶。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇六
我的伙伴我最好的伙伴要數(shù)“趙花生”了，他長的的不太高大概有1米左右，小小的腦袋上有一雙水晶似的大眼睛，短短的鼻梁到了冬天偶爾會生產(chǎn)一“寬粉條”，尤其是那張能說會道的嘴，里面長著橫七豎八的“金剛牙”那家伙厲害多了，一次就能咬一塊“黃金表”。我每次玩電腦呀，玩旱冰呀我都和他在一起玩，偶爾還會進行一些比賽，比賽之后他就是滿頭大汗，可見他很言而有信。他平時也愛幫助別人，我有幾次沒有帶文具盒，他就把他最喜歡的筆借給我。我真要伸出大拇指，佩服，佩服。好朋友之間有時也會發(fā)生一些沖突。有一次，他去我家做作業(yè)，他有幾道題不會做，就繞著彎子的說話，意思就是想抄抄我的作業(yè)，我立刻怒氣沖天，氣兇兇的對他說：“干什么嗎你，如果你抄我的作業(yè)我就不等于害了你嗎？”我倆爭了好長時間。最后他傷心的離去了。他走后我感到自己不應該對那麼說話，于是我跟他打了個電話道個歉，沒想到我們異口同聲的說：“對不起。”然后我們就開心的笑了，這場爭斗總算結(jié)束了。最后我們和好了。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇七
在多姿多彩的小學生活中，六年的光陰將要在不知不覺中悄悄地流逝。回想起母校，那充滿歡聲笑語的操場，窗明幾凈的教室，平易近人的老師，和一位位知心的同學，讓我有說不出的留戀與不舍，我真不忍心和母校的一切告別啊！
在我的記憶深處，有許多和我形影不離的好朋友，幽默風趣的俞可薇，盡職盡責的陸莘莘、認真細心的夏子茜……還有一位留著一頭清爽的短頭發(fā)，燦爛的笑臉和清冽的嗓音時時刻刻渲染著我。她，就是我的好朋友之一陸依意。她擔任的是我們班的大隊長，這可了不起了！你可能會想到大隊長都是成績特別好的，時刻不離書本的，充滿知識的人吧。但我告訴你，她不但成績很棒，而且很愛看書，很有知識，我從她的身上找到了活力，她很愛玩耍。一到下課，作業(yè)完成了，她就興高采烈地跑過來，微笑著說：“我們?nèi)ネ姘伞！彼男蜗笤谖倚睦锢卫蔚卮蛳铝嘶Ｋ荛_朗，從不掩飾自己的情緒。高興時，她就開心得一躍而起；難過時，她的微笑就消失在粉色的臉蛋上，眼神里仿佛寫著“難過”兩個字。辨論時，她堅定的眼神，不容爭辯的話語，讓你覺得她很優(yōu)秀。她的自主能力很強，總是獨自乘車上學，獨自在家，很會照顧自己。如果社會上學會依賴別人的人是弱者，那她就是強者。
這就是我的小伙伴陸依意，你想和她交朋友，玩耍嗎？
今后的日子里，不管我們在不在一個學校學習，我和她們永遠都是好朋友。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇八
“張小怪”長著一個小小的腦袋，一張慘白卻帥氣的臉，他就是一個十足的“小怪”。
說他是一個“小怪”，他自然就怪。上課鈴聲響了，這節(jié)課是數(shù)學課，曾老師走到了講臺前，“嘿嘿”“張小怪”不知為什么，傻笑一聲，還傻里傻氣地撓了一下腦袋，皺起了眉頭。
“誰？”曾老師問道。
全班的手都指向“張小怪”。“站到后面去！”曾老師嚴肅、大聲地說。“張小怪”灰溜溜地跑到了教室的后面站著，不敢再發(fā)出那種聲音了。
“張小怪”不僅在課堂上怪，而且在下課的時候也很怪。下課鈴聲剛一響，只見他快速地跑到一個同學的面前，傻笑一聲“嘿嘿——嘿”，然后用手撓了撓腦袋，用神秘兮兮的眼神盯著那位同學，和那位同學握了握手。那位同學惱怒地瞪著“張小怪”，完全搞不懂他在干什么。“張小怪”目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位同學，再次跟他握手。那位同學大怒：“你想干什么？”隨即給了“張小怪”一耳光。“張小怪”的臉頓時漲成了豬肝色，眼睛開始發(fā)紅，里面含滿了委屈的淚水，牙齒緊緊地咬住自己的嘴唇，大叫道：“我只是想給你說一聲‘謝謝’！你不能這樣！”說著，也給了那位同學一耳光。那一耳光剛打下去，“張小怪”頓時不哭了，笑嘻嘻地跑開了，還邊跑邊發(fā)出“嘿嘿——嘿”的傻笑聲。
哎！“張小怪”就是這樣一個人，誰叫他叫“小怪”呢！
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇九
今天，我一走進家門，就看見一個奇怪的東西藏在桌子底下。走近一看，他長得像一只小烏龜，四肢短短的，隱藏在黑色的，圓圓的殼下面。這東西是什么？我好奇的問媽媽，這是我們家的新伙伴！媽媽神秘的對我說。
一想到我們的新伙伴，淘氣這個詞就浮現(xiàn)在我的腦海中。今天，他把衣服弄亂了，東一件，西一件，滿屋都是；明天，他又躲在沙發(fā)底下，怎么叫都不肯出來，這是在和我捉迷藏嗎？真是讓人哭笑不得，不知道他為什么總是和我玩這種幼稚的游戲。
他又是那樣的笨拙。你瞧！明明家就在旁邊，他能在外面找半個小時，最后還需要我把他抱回家，你再看，他走著走著路，居然能咣的一聲撞到墻上，半天動彈不得。哎！你就不能乖一點嗎？還不如其他的同學家的小伙伴呢！
雖然我們的新伙伴既淘氣又笨拙，但他卻十分勤勞。每天早上我們敲敲他的頭，叫他起床后，他就像一只勤勞的小蜜蜂，開始一絲不茍的工作起來。他在屋里走來走去不錯過每一個角落，不放過每一粒灰塵，要是遇到掃不干凈的地方，他就用他的大肚子來回地蹭，直到地面看不到有點臟東西為止，每當我們回到家，桌子下，地面上都一塵不染，有他在，灰塵就無處可逃了。他就是我們的小衛(wèi)士，保衛(wèi)我們的環(huán)境和健康。
讀到這，大家一定猜到了我們家的那個淘氣，笨拙卻很勤勞的小伙伴是什么了吧，他并不是烏龜，而是一個掃地機器人！他用前端的觸動傳感器感應前方障礙物，再用腦袋里學過的方法規(guī)劃路線，用小手把灰塵放進肚子里，別看他肚子小，可以裝進不少灰塵呢！
有了掃地機器人，我們的家不再受灰塵的影響，我們的生活也更加安逸了，他真是我們的好伙伴！
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十
我在四川認識了一個好朋友叫【李子橋】，聽說他家很窮，別人都不愿意跟他玩只有我跟他玩，他父母在一次車禍意外的死亡了，從小都是他爺爺帶他。
有一天我去找他玩正好他爺爺在家，他就找他爺爺要錢他爺爺就給他了5毛錢，他就給了我，我說、你自己用吧要不然我就請你5毛錢，他說、我從來不用錢還你花吧，我說、為什么、別人和他玩要錢，你和我玩就不要錢，我相信你是我最好的朋友。
一年了，我們以前升上了2年級，可是我要回汕尾了，我非常戀戀不舍的說、我要走了你一定要來送我、他說嗯我一定會來送你的、你放心我們一定會相見的、到了中午我要走了的時后他來送我了我感到非常留念以前的回憶、他還送我了一個禮物、禮物里面是兩個小娃娃還有一個紙條上面寫著那兩個娃娃女的是你男的`是我我們一定是好朋友。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十一
“叮咚，叮咚，有人嗎？您的天貓精靈，已到貨，請簽收！”我一聽，就連忙打開了門，接過快遞，我剛把門一關，就開始拆包裝，我一看，是一個長方形的，小紅盒子，它，就是智能小音箱――天貓精靈。
它的上方，有三個按鍵，左邊的按鍵，是用來減小音量的，而右邊的按鍵，是用來增加音量的，而中間的那個按鍵，是靜音鍵，只要我們對話時，靜音鍵的旁邊就會發(fā)光，只要我們停止對話，那道光就會消失。
媽媽回到家，照著說明書，下載了天貓精靈app，打開了所有的程序，這時媽媽，叫了一聲：“天貓精靈！”“主人，我在，你說。”我看到媽媽弄好了，也叫了一聲：“天貓精靈！”“啥事兒？”“給我來一首好聽的歌！”“好的！”說完，它就開始播放了，我又說了一聲：“天貓精靈，暫停！”“好的主人。”
到了晚上，我感覺很無聊，我就和天貓精靈聊了起來：
“天貓精靈！”
“我在，你說！”
“給我放一首《隱形的翅膀》！”
“好的主人！”
說著，音樂開始了。那優(yōu)美的旋律，令人陶醉，不一會兒，音樂這放完了，我又跟他聊了起來：
“天貓精靈！”
“在！”
“現(xiàn)在幾點了？”
“現(xiàn)在是晚上入點五十四分，晚上好，請注意休息，主人！”
“晚安！”
“好的主人，為了您有一個更好的睡眠狀態(tài)，我給您播放催眠曲！”
聽著聽著，不一會兒，我就睡著了。
第二天早上，我問天貓精靈：“天貓精靈，今天天氣如何？”今天江岸區(qū)晴，23～25度，良。”“適合穿什么衣服？”“涼爽的！”說完，我換上了一雙涼爽的服裝。
它就是我的新伙伴，正因為有了它，我的生活越來越精彩，你喜歡它嗎？
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十二
我的好伙伴是史孟艷。她長著彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，有雙眼皮，矮矮的鼻梁，高高的個子，每次梳的頭發(fā)都是又高又歪，下面的頭發(fā)都快掉下來了。
有一次，數(shù)學老師說今天數(shù)學作業(yè)比較多，可以在學校寫。我有一道應用題不會寫，我去問她，她耐心的給我講，她給我講了一遍，我沒聽懂，她給又我講了一遍，我才有一點兒思路。
她不僅有耐心，還喜歡笑。
每次下課她都笑嘻嘻的，我們面對面眼睛對視不到一秒鐘，她就不由自自主的笑了起來。有一次我給她講了一個笑話，她就一直笑個不停，我也笑，就在快上課時她給我說她笑的肚子疼。
有耐心，愛笑的她，讓我非常喜歡。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十三
他長著一雙小小的眼睛，像兩顆細小的黃豆，眨起來的時候，眼皮像一只金魚的魚鱗一樣。
而且，他的個子是我們?nèi)嘧罡叩摹Ｔ诎嗬铮拖褚恢桓吒咴谏系拈L頸鹿，在教室里走來走去。
他喜歡看各種各樣的課外書。他看書的時候很安靜，像一塊大石頭，紋絲不動。不象我們班的有些同學一樣，一會兒看書，一會兒說話，非常的吵鬧。
他可是一個體育健將。下課了，我和他比賽跑步，比賽的時候，我像飛馳的駿馬飛快的跑，他卻像一只敏捷的豹子，跑得更快。
他還是一個溜冰高手，我和他一起在廣場上比賽溜冰，在比賽中，我像是跑得飛快的一只狼，他卻像是一只在天空中飛翔的鳥兒，我怎么也追不上他。
你猜這個人是誰？對了，他的名字就叫“蔡尚蓁”。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十四
幼兒園的時候，我就認識了我的好伙伴——-書籍。它給了我無盡的快樂，讓我沉醉于知識的海洋中。
插畫書生我最早的讀物，開始我看得津津有味，時候久了，就覺得不過癮了。漸漸地，我讀的書范圍越來越廣。從《安徒生童話》、《十萬個為什么》到《水滸傳》、《品三國》，什么類型都有。有人文科學，有自然科學，什么都喜歡。歌德說：“讀一本好書，就是在和一位高尚的人交談。”我每天都從這些高尚的人那里學到更多知識，也像一條小魚在知識的海洋里快樂的暢游著。
早晨起來，偷偷瞄一眼心愛的書籍，淘氣包馬小跳沖我會心一笑，美麗的一天又開始了；中午，書中的人物在我享受美食的時候，還悄悄地高尚我它們含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，讓我長得更高更帥；晚上，心愛的書籍被我偷偷地藏在枕頭底下，武松喝醉了酒，帶我一起去景陽岡打老虎。
暢游在知識的海洋中，從不感到枯燥乏味；暢游在知識的海洋中，我親愛的伙伴日夜陪伴著我，也從不感到無聊寂寞。我時而看得流連忘返，時而看得沉醉其中，時而看得淚如雨下，又時而看得開懷大笑。
書給我?guī)砹嗽S多快樂。我離不開書，就像小魚兒離不開水。書是我汲取知識的海洋，是我快樂的源泉，更是我童年里一抹快樂的回憶。
我最親愛的小伙伴—書，在你一路陪伴下，我會更快樂地成長！
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十五
我的好伙伴――唐涵鉞。我倆既是鄰居，又是同學，從小一起長大，一起上學，很少分開過，簡直是形影不離的一對。
我的好伙伴――唐涵鉞，他身材瘦瘦的，個頭不算高，皮膚白白的，一雙大眼睛圓溜溜的，可機靈啦！他愛好廣泛，如打乒乓球、繪畫、做奧賽題、讀英語……等等都是他的特長。
我覺得他什么方面都好，就是有個缺點：脾氣大，動不動就打人。記得我四歲那年，他經(jīng)常打我和我弟弟，我們一起在院子里玩，他將我弟弟從很高的地方推下去，害得我弟弟的牙齒都脫掉了幾顆，流了很多血。
今年上學期，我們四個好朋友在我家門前的坪里玩沙子，易航不小心把沙子弄到了唐涵鉞的身上。這下唐涵鉞發(fā)火了，不管三七二十一，對準易航就是一拳，頓時，易航也火了，就這樣你一拳，我一拳打來打去，打得不可開交了，我和唐潤芝又插不上手，真是急人。我們倆別無選擇，只好袖手旁觀。后來，易航邊打邊走，把唐涵鉞引到他媽媽那里去了，他媽媽幫助調(diào)解，這場戰(zhàn)火才止住了。原來易航是施展了調(diào)虎離山之計。啊，易航真是聰明！能想出這樣的好辦法，哈哈！唐涵鉞中計了，我和唐潤芝都拍手叫好！最后，只見他倆打的傷痕累累、臉青鼻腫，好幾天都沒有恢復。
唐涵鉞吸取了這次教訓，心狠手辣的他改頭換面了，變成了懂得寬恕別人，并且還立下決心，幫助受欺負的人，路見不平就要拔刀相助。我越來越喜歡他，更加佩服他，現(xiàn)在的唐涵鉞可稱得上是文武雙全的小能人。
初中寫人我的好伙伴（通用16篇）篇十六
我也想要去介紹一下這個新伙伴，就是在這個學校算是老同學，但是之前一直都沒有接觸了，現(xiàn)在因為幫核心宿舍嘛，有一個宿舍重新組合讓自己重新回去，一些人有一些交接，其實現(xiàn)在回想起來也是覺得這里的光線是蠻奇妙的嘛，就是一開始你覺得和這些人是不可能會有交集的，但是沒有想到最后陰差陽錯是吧，而且這一些人自己都是蠻喜歡的，就像坐下來自己發(fā)現(xiàn)自己真的非常喜歡，這一些人就是會比自己原先的那個就是好像說自己不應該去這么比較的，但是又不得不去坦誠，說真的這個宿舍讓自己更加有歸屬感。
雖然說其實自己也知道原因所在，只不過就是因為多了一兩個比較活潑的人，然后這些人比較會找話題，就讓自己有這種歸屬感了，當然就是他們相對來說這種為人處事方式也和自己是比較接近的，所以這一招會有這種特別深刻的感覺。之前的話，那這個的話可能就會和自己并不是說特別的契合接近吧。然后現(xiàn)在的話因為就是這個宿舍，其實啊這一些關系也是蠻復雜的，首先有兩個人是之前就是同一個宿舍，但是這兩個人里面有另外一個，他是轉(zhuǎn)專業(yè)成功的在另外一個班級，雖然說他們兩個關系很好，但是上課不能一起去上課，然后另外三個人呢就是幫他，就是原先宿舍的關系還不錯，雖然說一開始并沒有想到逐漸在一起，但是也是陰差陽錯三個人又組建在一起了嘛。
所以現(xiàn)在的話在宿舍相對來說還是比較融洽的，建議配合那一個嗯另外兩個人中的那一個一起去上課，然后在這個過程中立即發(fā)現(xiàn)，他并不是自己原先所了解到的男子，因為他非常的追星嘛，所以自己會下意識的想要去了解一些一些追星的人，但是在上述的這個過程中，自己就覺得自己也是蠻性格契合的，就是他不會說在我面前不斷去提到這些明星，這一點是讓自己非常喜歡的，雖然說他自己非常喜歡，但是他并不會把他喜歡的東西強加在我身上，這一點就讓自己覺得非常的舒服。