優秀的作文是語言的藝術，它能夠通過文字將想法和情感傳遞給讀者。這些優秀的作文范文都是經過認真評選和整理的，值得我們認真學習和借鑒其中的優點與經驗。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇一
作文。
小作者詳細地介紹了20xx年后的全能玻璃的各種功能。下面就讓我們一起來欣賞吧。
20xx年后的今天，我發明了一種全能玻璃。它不僅繼承了它“祖先”們“吃音玻璃”、“夾絲玻璃”等的功能，還擁有著其它新穎的功能。可以說是我人生中的一次大作。
全能玻璃最高能的功能有三個，分別是：“全景電視”、“潛望偵察”與“星空璀璨”。
所謂“全景電視”玻璃，就是將電視中的人物通過蠅孔傳送到玻璃上，而上面的人物就會根據窗外的景色而移動、玩耍、聊天，就和親眼在窗外看一樣。這種玻璃，自然寫生的時候可以用，電影院里也可以把這種他們稱為“10d”的“電影玻璃”對外放映全景電影。
全能玻璃的第二種高級功能——“潛望偵察”和它的“祖先”“防盜網夾絲玻璃”有此相似，但它是和監控器相連的。它可以鏈接到每一個監控，就和蠅眼相機一樣，它所鏈接到的監控誰都看不見，但總監控室卻能把每一個人的一舉一動看得清清楚楚。當小偷準備偷盜展品的時候，警察就已經將他拿下了。
“星空璀璨”這個功能，雖沒有前兩個功能高級，卻是我最喜歡的。在夜晚，一般都很難看到閃爍的繁星了，但它卻可以。只要有一絲燈光照在它身上，它就能用這一絲光模擬成星空折射到屋頂，同時將屋內的各個角落模擬成小樹林。就像在樹林中仰望星空，美好而愜意。
怎么樣?心動嗎?上檔次的全能玻璃，等你來買哦!
作者：于曉雨。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇二
科學技術日新月異，未來的新型玻璃是什么樣子的呢？跟我一起來看看吧：
變色玻璃。
艷陽高照的春天，一幢別墅的`玻璃窗戶變成了誘人的粉紅色；萬里無云的夏天，這幢別墅的玻璃窗戶又變成了清爽的天藍色；秋高氣爽的秋天，這幢別墅的玻璃又變成了舒適的金黃色；銀裝素裹的冬天，別墅的玻璃又變成了熾熱的火紅色。這種玻璃叫“變色玻璃”，它的中間夾著一層變色芯片，可以應順四季變化。另外，還可以自定義顏色，而且清晰度也很高。
將懸浮玻璃鋪在地板上，人們即可懸浮在空中，盡情體驗飛行的樂趣。而且，它采用的是太陽能供熱，所以絕對環保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以無論多少人走上去，他都可以維持一個小時以上的供能。
預覽玻璃。
在火車上裝上這種玻璃，點擊一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在輪船上裝上這種玻璃，窗戶上點擊一下就可以加速窗外景物的更替速度，點上兩下就可以讓窗外景色恢復正常顯示。
傳感玻璃。
這種玻璃，內置傳感儀，可以在玻璃上呈現電視節目。將手指放在玻璃窗上，如果從左到右拉動手指，就可以將電視節目往后調，如果從右向左拉動手指，就可以將電視節目向前調。如果裝在車窗上，可以用來消遣。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇三
在金色的月光下，一戶人家里傳來了陣陣優美的旋律。這唱歌的不是一位母親哄孩子入睡的聲音，不是一位女孩在苦練的聲音。你肯定想不到吧!這是玻璃發出的優美歌聲。
如果您還不知道這種玻璃的話，那您就太out啦。
這是一種新上市的玻璃產品——唱歌玻璃”它的用武之處很多。它可以使嚎啕大哭的嬰兒破涕為笑;他可以哄小孩進入甜美的夢鄉。它還有一種特殊功能，它只要一說話，就可以使淘氣好動的孩子變得很乖巧、懂事。是不是很神奇?這種玻璃還可以使心情很難過的人變得心情愉悅。
另一種新型玻璃燃情上市啦!這是一種可以輕松搞定作文的玻璃哦!你們【指上學的學生】肯定在寫作方面有所困惑吧!肯定一遇到作文就一片空白吧!不又擔心，這又有一種可以幫你們解決這個問題的玻璃哦!在你寫作不會寫是它會先讓你做一套閱讀題，然后讓你參考一些范文，先弄完了初步的寫作練習之后，才開始寫作文。如果你這篇文章模仿的痕跡太重，它會給你提示;如果你這篇文章字數太少了，它會幫你出些金點子補充數量;如果你還是不知道怎么寫，那它便會告訴你方法。等你在玻璃上寫完文章后，它會給你打分，給你指點。而且它還不要充電。也許你會擔心玻璃會不會傷到手。那你就不用擔心，這種玻璃是不會傷到手的，它還不會碎，它的表面很美觀。這就是——作文玻璃。
如果上面兩種玻璃有一種合您心意的話，。那么心動不如行動，快來訂購吧!
未來新型玻璃（優秀16篇）篇四
艷陽高照的春天，一幢別墅的玻璃窗戶變成了誘人的粉紅色；萬里無云的夏天，這幢別墅的玻璃窗戶又變成了清爽的天藍色；秋高氣爽的秋天，這幢別墅的'玻璃又變成了舒適的金黃色；銀裝素裹的冬天，別墅的玻璃又變成了熾熱的火紅色。這種玻璃叫“變色玻璃”，它的中間夾著一層變色芯片，可以應順四季變化。另外，還可以自定義顏色，而且清晰度也很高。（小學生作文）。
懸浮玻璃。
將懸浮玻璃鋪在地板上，人們即可懸浮在空中，盡情體驗飛行的樂趣。而且，它采用的是太陽能供熱，所以絕對環保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以無論多少人走上去，他都可以維持一個小時以上的供能。
預覽玻璃。
在火車上裝上這種玻璃，點擊一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在輪船上裝上這種玻璃，窗戶上點擊一下就可以加速窗外景物的更替速度，點上兩下就可以讓窗外景色恢復正常顯示。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇五
這種玻璃，內置傳感儀，可以在玻璃上呈現電視節目。將手指放在玻璃窗上，如果從左到右拉動手指，就可以將電視節目往后調，如果從右向左拉動手指，就可以將電視節目向前調。如果裝在車窗上，可以用來消遣。（中國作文網）。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇六
編者按：未來的科技令我們期待，小學生用自己的想象力為我們創造了未來，不知道他們筆下的未來能否被人類實現呢？下面我們一起來欣賞一下這個小作者創作的《我發明的新型玻璃》吧！
夜深了，從一棟富麗堂皇的豪宅里，突然響起了驚天動地的警笛聲，警察立刻飛奔而來，抓住了一個企圖闖進豪宅盜竊財物的小偷。你或許不敢相信，報警的不是門口的保鏢，而是豪宅窗戶上的玻璃!玻璃?沒錯的，這是我發明的“臉譜防盜玻璃”，這種玻璃有自動識別人臉的功能，只要主人在安裝它的時候，把自己的頭像輸入進去，那么以后其他人試圖闖入室內的話，都會被拒之窗外。
我還發明了一種“排廢氣玻璃”，能夠排出室內對人類身體有害的氣體。新裝修好的住房、大商場、會議室裝上我這種玻璃，有害氣體就會一掃而光。室內的空氣會清新怡人，猶如進入大森林一般。
電像一個淘氣的“娃娃”，經常在我們意想不到的時刻停了，讓人十分苦惱。這不，我發明了一種“儲電玻璃”，專門解決人們停電的煩惱。儲電玻璃由兩層玻璃和一根運輸量特大的透明管子組成。只要白天陽光充足，就不必擔心晚上停電了，儲電玻璃可以把陽光轉化為電，當儲電玻璃充滿電的時候，儲電玻璃里的電夠一個一家五口的大家庭用足足一個星期呢!看，夠厲害吧!
我還發明了一種“超級電腦玻璃”。也許有許多人會問：現在不是有電腦了嗎?怎么還要發明“超級電腦玻璃”呢?哈哈，告訴你們吧，普通電腦需要很強的wifi才能運行，而我的“電腦玻璃”無需wifi，無需流量，可以自動聯網，像電腦一樣運行。
我相信，在不久的將來，我這些想象中的新型玻璃都會問世，走進千家萬戶。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇七
隨著科學技術的迅猛發展，玻璃的作用也來越大，各種功能獨特的新型玻璃層出不窮，創造出一個又一個奇跡。今天，我就給你們介紹幾種新型玻璃吧!
在冬天里，玻璃會沾水，這給人們帶來了許多不便，怪討厭的，但是，最近出現了一位能手——憎水玻璃。憎水玻璃既有防水功能，又有調節視線的功能。在雨天里，車子前面的那扇玻璃會很模糊，也有很大可能會導致車禍，這是件令人十分煩惱的事情，但是你只要把憎水玻璃安裝在哪里，雨天里就不會再模糊了，也不容易釀造車禍了。因此人們又把這種玻璃叫做“防禍玻璃”。
大白天能不能放露天電影呢?有些人可能會說：“這哪能行啊!”微珠銀幕就能擔任這個角色。微珠的直徑比頭發絲的直徑還小得多。這種銀幕反射光線的本領很強，比最白的白紙還高出一千倍。只要銀幕不在陽光直射下，即使在白天看電影也很清晰。玻璃微珠除了“白晝銀幕”外，還有其他用途。那就是用它做交通標志。用它做交通標志十分安全，只要玻璃一受到車燈光的刺激，玻璃就會立刻發亮，使駕駛員能在500米外就能清楚地看到交通標志。只要車輛一過，標志的亮光又會自動的消失。
玻璃家族中有一種新秀，那就是“微晶玻璃”，微晶玻璃它比鋼還硬。如果你用一根微晶玻璃當成一根木棍，一棍打向一塊很硬的鋼鐵，玻璃也仍然毫發無損，而鋼鐵卻破爛不堪，微晶玻璃它還有一個特性：幾乎受熱不脹，遇冷不縮。將玻璃微珠做的玻璃杯放在冰快上，再倒入沸騰的金屬溶液，玻璃依然無恙，用它做杯盤鍋碟，不僅摔不碎，而且高溫不裂。用它做刀具能削鐵如泥。用它做導彈頭的外罩能抵得住高速飛行產生的高溫。
在現代的建筑中，新型玻璃正起著重要作用。在新型玻璃的研制中，人們將會創造出更多的奇跡。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇八
未來的玻璃各種各樣，有圓形的、方形的、半圓形的和三角形的。
我也買了一塊這樣的玻璃，并把它放入口袋里。有往別人身上扔的時候，你的伙伴會消失?”玻璃說：“我們都有一種功能，那就是只要我們往別人身上扔的時候，我們怕傷到別人，就會轉移到那個人的衣袋好衣服后，就出去玩去了。在路上，我發現幾乎是所有的人手里都拿著一塊玻璃。然后，我又發現幾個小孩把玻璃往墻上扔，發覺這玻璃很硬后，就往過往人們的身上扔。奇怪的是玻璃一碰到別人，就消失了。我問玻璃：“玻璃，為什么那幾個小孩把你的伙伴中。”我又一看，果然，那幾個小孩從自己的衣袋中發現了玻璃。未來，無論是小孩、大人，都有一塊屬于自己的玻璃，用來讓自己開心，放松自己。
現在的人們，雖然還沒有這種玻璃，但我相信，總有一天，這種玻璃會出來的，而且會得到全世界的關注!!
未來新型玻璃（優秀16篇）篇九
在時代的變化，玻璃也隨著時代的腳步不斷的變化。
有一種玻璃叫做“安全玻璃”安全玻璃他有極其細小的細孔，它能把廢氣變成新鮮空氣；還能當排氣扇。你可別小看它。有一次，有一家人在看電視，爸爸洗完澡望了關煤氣。搞到現在煤氣泄露了。突然，一聲響聲，傳到爸爸腦里，提醒爸爸望關煤氣了。也許有很多人會問：他們為什么會安然無事呢？原來，安全玻璃觸到了煤氣，它把自己的細孔，然后，發出響聲，提醒家人。
還有一種玻璃叫“還物玻璃”這種玻璃的作用是：如果某人撿到錢或其它東西，交給警察局，警察只要按還原玻璃的紅色按鈕，玻璃就會變成一扇“時空門”最后，只要把東西扔進去，時空門就會找到失主。
最后，一種玻璃叫“治眼玻璃”只要有近視的人把臉貼在玻璃上5分鐘，玻璃就會發出電波治好眼睛，如果，是瞎了眼的話在上面貼30分鐘也會馬上治好。
未來的玻璃多么奇妙啊！我相信以后一定會有這些玻璃的！
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十
電腦，是21世紀的搶手貨。大家有沒有想過電腦玻璃，這種玻璃只要在你有數學題不會做時，它會用聲控幫你解答，有作文不會寫時，它會找一些好文章來幫你朗讀，有英語不會讀時，它來教你朗讀。而且，這種玻璃又堅硬又防盜。
還有一種玻璃，它不是用來看的，是用來聽音樂的。這種玻璃名字叫“音樂玻璃”，里面有著微型的播放器，還有各種各樣的歌曲，并且有一種很特殊的裝置，它可以測出你喜歡聽那種類型的歌曲，并從播放器里放出音樂來。當你睡不著時，它會播放出輕松的的催眠曲來，讓你很快睡著。當你生氣時，它會播放出抒情的音樂來，使人平靜下來，讓你的氣慢慢消掉。
“隱形玻璃”也不錯，它可以隱形，是防盜用的。這種玻璃可以拿來制門，十分堅硬，普通攻擊是沒用的，而玻璃是隱身的，小偷看了以后，以為沒有門，結果跑過去被撞了，這種玻璃有拍照功能，可以把小偷的樣子清楚的拍下來。主人回家后可以聯系警察，這樣小偷就被捉住了。
現在玻璃的功能越來越多，將來就會有神奇的玻璃走向世界。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十一
（播放歌曲）同學們，剛才播放的是《藍貓淘氣三千問》這部動畫的主題曲。大家認識藍貓嗎？（藍貓既淘氣而且懂得很多的科學道理。）小朋友們，藍貓告訴我們：只要你"愛想愛問愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明了。"這節課上，讓我們學習藍貓，做個"愛想愛問愛動腦"，學科學、愛科學的聰明孩子！
最近，藍貓科技創新公司研制出了五種，總經理藍貓準備公開招聘的推銷員，大家想不想參加？不過，進行招聘之前，同學們首先得學習課文，熟悉掌握的知識。
你們說，我們應該先學習的哪些知識？（名稱、特點、作用、）我們該如何了解這些知識呢？同學們，讓我們試一試用讀、想、劃、記的方法來學習（板書學法）。
（一）學習第一種玻璃。
1、請大家自由朗讀描寫夾絲網防盜玻璃這一段，想一想它的特點和作用是什么？最好用簡潔的語言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關的句子。如有不懂的問題，可將問題記下來并想辦法解決。
2、學生運用讀想劃記的方法自讀。
3、學后匯報指導。
4、"特殊"是不同一般的意思。在這里指這種玻璃里面有一層極細的金屬絲網，金屬絲網與自動報警器相連，所以能自動報警。（生齊讀特點的句子）。
最近藍貓公司在重新裝修，大家說，裝上這種玻璃，好不好？???。
（好）除了公司，哪兒還可以用？（生讀作用的句子，練習。
句式：可以……可以……可以……也可以）師范句：可以用于軍事上，可以用于火車、飛機、輪船等交通工具上，也可以用于制造眼鏡、頭盔等方面。
（讀想劃記）大家學的不錯，證明這種方法好！接下來我們。
繼續用這種方法來學習另外四種玻璃。
（二）小組討論，互相補充。
1、同學們，接下來我們分組來學習，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運用剛才學第一種玻璃的學習方法進行自學，并且共同完成課后的填表練習。應該注意的是，大家要發揚合作精神，有不懂的地方，要在小組內提出來，共同幫忙解決。
2、學后匯報。
誰先來匯報學習情況？（根據學生匯報，相機點出重點語句）。
（1）理解"藕斷絲連"。
準備一節藕，將藕輕輕折段拉開："同學們，藕雖斷了，但絲仍舊連著。本課是說夾絲玻璃即使碎了，碎片也會象這藕一樣粘連在一起，這樣就不會四處飛濺傷人了。"。
（2）理解變色玻璃是如何"反射陽光，改變顏色"。
（邊演示課件邊解說）當陽光很強時，變色玻璃不僅能反射陽光，而且玻璃顏色會由淺變深，從而調節室內光線。
（3）理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈雜、刺耳的聲音。而吃音就是阻擋、消除噪音的意思。
（4）自查填表內容（師點出表格：你們只要是用簡潔的語言概括出的特點和作用，我們都算它對。）。
看來大家都已經熟悉的知識了，我們的招聘會也快要開始了。可是，怎么進行推銷呢？好，聽聽藍貓怎么說？（放錄象）明白了嗎？現在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點和作用進行一次產品推銷。先在小組內試講，注意：做到語言通順、流暢，有創意的我們藍貓公司將優先錄用，并發給他獎品。
同學們，你們真棒！相信將來你們將成為出色的推銷員。不僅奇妙，而且用途很廣，在現代化的建設中，它正起著重要的作用。（讀最后一段：在現代化建設中，正起著重要的作用，在的研制中，人們將創造出更多的奇跡。）可不是，最近在國外的一次展銷會上，參觀者們驚奇地發現，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導電玻璃菜鍋，既安全衛生又省電。同學們，這是多么奇妙的事情啊！讓我們聽聽藍貓大哥又有什么話說（放錄象）同學們，你們能不能自己也來發明一種呢？把你想到的說給同學們聽，當然你也可以根據你發明的玻璃畫一張設計圖。
你們真了不起！相信只要大家努力學科學，熱愛科學，不斷地研究科學，將來一定會創造出更多的奇跡！
（板書）。
特點????妙??????????????學法。
27????????????????????????????讀。
作用????廣???????????????想。
學科學、愛科學????????????劃。
記
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十二
日復一日，年復一年，一晃畢業二十年了，我成了一名玻璃設計師。最近，我又設計了一款多功能玻璃，獲得了大家的好評。
這種多功能的玻璃外表看上去和普通玻璃沒啥區別，但仔細觀察，你會發現在玻璃的夾層裝了一層太陽能感應芯片。你可不能小看它哦，它的功能可大了！烈日炎炎的夏天，它會把室內的熱空氣吸掉，屋子里會非常涼爽。寒冷刺骨的冬天，它能隨著氣候的變化調節室內的溫度，自然把冷空氣擋在室外，把太陽能儲存的熱量釋放出來，使屋內保持溫暖。
這種多功能玻璃還能吸光，白天能把太陽光儲存在太陽能里面，到了晚上再把白天吸收的陽光釋放出來，不用開燈室內也亮堂堂一片，還能省電呢！即使在雨天或者陰天，也能把前幾天的陽光釋放出來，這樣就不怕黑暗了。
多功能玻璃還有個特點就是能夠隔音并且無比堅硬。它能像“隔音板”一樣，即使外面的噪音再吵、再大，室內也會變得安安靜靜。假如你朝它扔一塊大石頭，它不僅不會碎，碰到感應器還會發出警報聲，取到了防盜的作用。
瞧！這就是我給大家發明的多功能玻璃，我猜你們一定都喜歡吧！
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十三
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執教：特級教師于永正。
整理：陳虹。
評析：特級教師張慶。
班級：江蘇省新沂市實驗小學四（1）班。
［評者按］怎樣改革閱讀教學，提高教學效率呢？我以為，改革的要點，就在于加強讀書訓練和字詞句的基本功訓練，摒棄煩瑣的內容分析。特級教師于永正教《新型玻璃》一課，便是以讀書訓練為“經”、以字詞句的基本功訓練為“緯”，來組織閱讀教學的，并使字詞句的基本訓練寓于讀書活動之中。
《新型玻璃》是一篇說明文，課文已經將五種新型玻璃的特點和作用說得明明白白，教師只要帶領學生老老實實地將課文讀熟，并對學生不懂的地方略作點撥即可，實在沒有必要再去進行煩瑣的分析。于老師教學這篇課文取得了成功，便是一個有力的證明。
第一教時。
師：同學們，在一個伸手不見五指的夜晚，一個人影躥進了陳列著珍貴字畫的展覽館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來，把這個小俞給抓住了。同學們一定會奇怪地問：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發出報警聲呢？同學們，這是一種新型玻璃。拿出本子來，跟于老師寫字：新——型——玻——璃。（于老師工工整整地板書課題，并讓學生跟著寫。）注意“新”的寫法，最后一豎要長一點。“型”的第四筆豎，要寫短一點。為什么要短呢？因為要讓地方寫底下的“土”。“玻”的捺要有“腳”，寫長一些，這樣才顯得有精神。（教師巡視指導。）。
師：請同學們自由朗讀課文，看一看這一課一共介紹了幾種新型玻璃，是哪幾種。遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現在請大家一邊讀，一邊思考老師提出的問題。（生放聲朗讀課文。）。
生：（低聲）陸飛宇。
師：噢，陸飛宇。——同學們，“不動筆墨不讀書”。他根據老師提出的問題把有關句子都劃了下來。這是一種很好的讀書的方法，也是一個良好的習慣。全班同學都要向他學習。
請大家繼續默讀課文。（生默讀，邊讀邊劃。）。
師：不但要劃，而且要記在腦子里。很好。陸飛宇的經驗已經普遍推廣。（笑聲。）現在全班同學都在學習他。——第二遍看完的請舉手。沒看完的同學繼續看。看完的同學再把你劃的讀一讀，記住新型玻璃的名字。
師：（邊巡視邊夸獎）讀書夠認真的啊，看得多仔細啊！好，把筆放下。能夠回答老師的問題請舉手。好，放下。
生：（讀）“19《新型玻璃》。夜深了，從一座陳列珍貴字畫的展覽館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃（hu︶）……劃（hu）（丟掉“破”）玻璃企圖盜竊展品（丟掉“的”）罪犯。”
師：停下來，這句話再讀一遍。眼睛看準，不要慌。（第二遍該生仍然把“破”丟掉了。）。
師：再看，“劃”后面還有一個字。我想，你第三遍一定會讀好的。
生：（讀）“抓住了一個劃破玻璃——”
師：對了！請接著讀。
（該生接著往下讀，再沒出錯誤。）師：很好。后面讀得比前面好得多。開始時，我看你不是不會讀，而是有些緊張。那么多老師聽課，能讀成這樣很不容易。請坐。大家把這一小節都讀一遍。（生各自放聲朗讀。）。
師：誰接著往下讀？讀第二段。我想找個不舉手的同學讀。（全班同學紛紛舉手。師指身邊一生。）她是最后舉手的，很有勇氣。好，請你來讀吧。（該生讀第二段，沒有錯誤。）。
師：嗯，讀得很好！全班同學像她這樣把第二段讀一遍。（全班學生放聲朗讀。）。
師：一二兩段有不懂的詞語么？生：“藕斷絲連”是什么意思？
生：這是說玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。
師：完全正確。大家都要像他這樣，一定要理解這個詞語在課文中的意思，這才叫動腦筋。
請大家拿起筆來，把老師寫的詞在書上劃下來。（師板書：“不是……而是……”、“即使……仍然……”）。
師：劃下來以后，請把這兩句話讀兩遍。（生大聲讀。）。
師：現在我還想請剛才讀第一段的同學把這兩句話讀給我聽聽。（這位同學朗讀能力較差，這次卻讀得很好。）。
師：真好！沒想到能進步得那么快！請坐。誰接著往下讀？這回該找個舉手的讀了。請第一排最后一個女同學讀。生：（讀）“另有一種‘變色玻璃’……”
師：不要慌，沉住氣。看清第一個字。生：（讀）“還有一種‘變色玻璃’……”師：這就對了。讀下去。（該生一直讀完“吸熱玻璃”一段，也沒再出現錯誤。）。
師：真好。一點都沒有錯。大家學著她這個樣子，把三四兩段讀一讀。（學生朗讀。）。
師：這兩段中有不理解的詞語嗎？生：“問世”是什么意思？
師：這個問題我想請你自己解決。請再讀讀第四段，邊讀邊想。其他同學也要這么邊讀邊想。（許多學生舉手，要求說。）。
生：看出來了。“問世”就是“有了”。
師：對，說下去，哪里有了？生：商店里有了。
師：對哇！這不讀懂了嗎？“這樣的玻璃早就問世了”，是說它早就生產出來了，市場里有賣的了。記住，一邊讀，一邊聯系課文想一想，好多詞語是可以讀懂的。
誰讀讀最后兩段？（指名讀最后兩段。老師相機指出錯、漏之處。略。）。
生：請問“分貝”是什么意思？師：這是個專用名詞，大家很生疏。這里是指測量聲音大孝強弱的單位。科學家說，聲音超過70分貝，對人體就有危害了。城市中有的馬路旁安裝著測定聲音大孝強弱的裝置，以后你們注意看。
［評：對于學生不理解的專有名詞，無需反復啟發，教師徑直講來，這是從學生的實際情況出發的。］同學們，請把于老師寫的詞在書上劃下來。（師板書：盡管……還是……如果……就……）。
師：對，我想，書讀到這個程度，人人都知道了。誰來回答？
生：這一課一共寫了五種新型玻璃。第一種是“夾絲網防盜玻璃”，第二種是“夾絲玻璃”，第三種是“變色玻璃”，第四種是“吸熱玻璃”，第五種是“吃音玻璃”。（學生一邊說，老師一邊板書五種新型玻璃的名稱。）師：說得多清楚，多有條理！
［評：瓜熟蒂落，水到渠成。課文讀熟了，難點突破了，課文內容也就自然理解了。一些人囿于傳統的偏見，夸大了煩瑣分析的作用，似乎摒棄了煩瑣分析，學生便無從理解課文內容。事實上，理解課文內容的主要手段乃是讓學生老老實實地去讀書。這就正如古人所說的那樣，“讀書百遍，其義自見”。張田若先生反復強調“要把閱讀課上成讀書課”的道理也在于此。］——不過，能說得再簡潔一些嗎？請你考慮一下。（該生面有難色，欲坐下。）。
師：請你沉著冷靜地想一想，我看你有這個能力。
生：（該生思考了一會兒。）本課介紹了五種新型玻璃，它們分別是“夾絲網防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”。
［評：于老師以其敏銳的語感、嫻熟的訓練技巧使說話訓練落到了實處，訓練得有質量。］（聽課的老師發出嘖嘖的贊嘆聲。學生為她鼓掌。）。
師：（豎起大拇指）說得妙，妙就妙在“分別是”三個字上。有了它，下面只說名稱就行了。你真了不起啊！如果剛才你坐下了，不就失去了一次顯示自己的機會嗎？（笑聲。）。
第二教時。
師：同學們，這五種新型玻璃有什么特點，有什么用途呢？請帶著這個問題默讀課文，邊讀邊想。（全班同學默讀課文。師巡視。）。
師：請停一下。我發現，全班同學不但邊讀邊想，還用筆劃。看來陸飛宇的“不動筆墨不讀書”的做法已深入人心了。人人要養成這樣一個好習慣。
［評：從學生中來，到學生中去。信手拈來，因勢利導。教給讀書方法，強化良好習慣，都顯得那么自然，那么舉重若輕，可謂“隨心所欲而不逾矩”。］好，接著讀吧。（學生繼續讀、想、劃。然后老師請大家互相交流一下，看劃得是否準確。）。
師：五種新型玻璃的特點和作用都弄明白了嗎？（全班學生舉手，表示明白了。）不過，我不打算讓你們說了，我想讓你們寫。寫什么呢？（于老師在黑板上寫下了“自述”兩個字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己。現在我把全班分為五組，第一組寫“夾絲網防盜玻璃自述”，第二組寫“夾絲網玻璃自述”，第三組寫“變色玻璃自述”，第四組寫“吸熱玻璃自述”，第五組寫“吃音玻璃自述”。現在你們都是新型玻璃了。（笑聲。）請把你們各自的特點、作用寫出來，為自己作個廣告。看誰會夸自己。當然嘍，要實事求是，不要吹牛。（笑聲。）（全班學生寫“自述”。師巡視。學生寫了將近15分鐘。）。
師：大多數同學寫好了，有許多人寫得很漂亮。
下面，我請同學到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來，先請“夾絲網防盜玻璃”來說。誰愿意來？（指名到前邊來讀。）。
師：大家注意聽，看他寫得怎樣。特別注意聽老師怎么給他評改的，學點修改文章的方法。（學生到講臺前“自述”，于老師當面進行評改。下面是重點評的后三種玻璃的“自述”。前面的從略。）生：（讀）“《變色玻璃自述》。我的名字叫‘變色玻璃’，是一種高科技產品。有人可能不知道我，其實，我早就上世了。”（師插話：“請停一下，把你寫的‘上市’的‘市’寫在黑板上。”該生在黑板上寫了個“世”字，聽課者忍不住笑了。老師說：“產品上市的市，是市場的市，就是拿到市場上去賣。”該生恍然大悟，把“世”改為“市”。
［評：袁枚說：“但肯尋詩便有詩。”只要有了訓練意識，到處可以找到訓練點。］（接著往下讀）“從室內看外面很清楚，而從外面看室內卻看不見。
生：（讀）“《吸熱玻璃自述》。你們可能不認識我，我剛問世不久。我是‘吸熱玻璃’。我在炎熱的夏天，可以阻擋強烈的陽光，使室內比室外涼爽；在嚴寒的冬天，我可以把冷空氣擋在外面，使室內保持溫暖。我大大地希望能為你效勞。”（師插話：“‘大大地希望’改成‘衷心地希望’。”）“如果你把我買回去，安在門窗上，你家就不用買什么空調、電風扇了。因為我可以在夏天擋住陽光，冬天擋住冷空氣，所以如果你家有老年人，夏天就不會中暑，冬天就不會感冒、得關節炎什么的。現在你知道我的用處了吧愿你把我買回去，我會大大地為你效勞。”
師：又來個“大大地”！你是不是從日本留學回來的？（笑聲。）把第一個“大大”改成“衷心”，把第二個“大大”改成“熱情”，不要老是用“大大地”。你把意思表達得很清楚，讀得很有感情。特別是你沒忘了老年人，很善良，良心大大的——好！（笑聲。）孔子的學生問他的志向，他曾經說過這樣一句話：“老者安之，朋友信之，少者懷之。”孔子首先愿天下的老年人能安度晚年。你這句話雖然是以新型玻璃的口氣說的，但是可以看得出你有一顆善良的心！我們要繼承中華民族的傳統美德，做一個對祖國有用的人才！請上位。
［評：于老師評改學生的作文，不光從“文”的角度評改，也注意到從“道”的角度評點，抓住學生在行文中流露出的思想感情，因勢利導，對學生進行中華民族傳統美德的教育與熏陶，可謂“循循然善誘人”。］最后一種玻璃誰來讀？好，請你來。
生：（讀）“《吃音玻璃自述》。我叫‘吃音玻璃’，我雖然不像‘夾絲網防盜玻璃’那樣能防盜，不像‘夾絲網玻璃’那么堅強，（師插話：“‘堅強’改為‘堅硬’。）不像‘變色玻璃’那樣能調節室內光線，不像‘吸熱玻璃’那樣，夏天能夠把強光擋在外面，冬天把溫暖留在房間里，但我也有一種特殊本領，就是能吃掉噪音。你們把我裝在窗上，如果街上的噪音是60分貝時，傳到房間里就只剩下18分貝了。我是消滅噪音的能手！
生：18分貝。師：對，18分貝，一點也不錯！數學也學得好！（笑聲。）她是最后一種玻璃，她把前面的概括了一下，等于替教師作了總結，我要好好謝謝這位同學。
［評：讓學生當眾讀自己的作文，教師則當眾相機面批，此種方式好處很多：1.給學生自我表現的機會，能調動他們寫作的積極性；2.可以相互交流，相互啟發；3.當眾面批，費時少，受益面大。——當然，要面批得好，教師必須有敏銳的語感和扎實的語文基本功。提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！
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未來新型玻璃（優秀16篇）篇十四
我想給我家窗戶上安裝一種非常神奇的玻璃，它可以通過顏色來告訴人們是否冷或熱，它就是“預知冷熱玻璃”。
今天上午，天氣涼颼颼的，凍的.人直打哆嗦，還好我有防備，穿著暖洋洋的大衣，一點也不冷。這都是“預知冷熱玻璃”告訴我的，當天氣即將變冷的時候，它會從白色慢慢變成藍色；當天氣要變熱的時候，它會從白色漸漸變成紅色；當天氣剛剛好，既不冷又不熱的時候，它就會再乳白色的玻璃上出現一顆愛心，告訴你天氣非常好，一定要心情美美地。
最近，天氣爺爺很奇怪，上午還涼颼颼的，到了下午就熱烘烘的。還好沒有關系，“預知冷熱玻璃”已經告訴我了，我穿的非常涼爽，而那些上午穿的很薄的同學，下午已經穿上了大衣，曬得他們直喊熱。
“哇”！果然熱，太陽火紅火紅地照著大地，真無情！我通過能及時的更換衣服，每天都不會熱，也不會冷。“預知冷熱玻璃”就像我的媽媽一樣囑咐著我。
在現代化的建筑中，人們不斷發現、建造出新的東西來，所以我堅信，“預知冷熱玻璃”一定會被聰明的人類創造出來，并廣泛地應用在人們的日常生活當中。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十五
教學要求：
1、學會本課生字，正確書寫詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。
3、了解迅速發展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業的發展進步而勤奮學習的自覺性。
教學重難點：了解五種新型玻璃的特點和用途。
教學課時：兩課時。
第一課時。
一、回顧導入。
1、同學們，回憶一下以前我們學過哪些說明文？
2、還記得我們學習了哪些常用的說明方法嗎？
今天，我們再來學習一篇說明文，第十一課《新型玻璃》（板書課題）。
二、精讀指導。
1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？
2、指名學生回答。（相機板書：夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）。
3、這五種新型玻璃有什么特點和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認真想，先在小組中交流，再小組合作設計一個表格，把它們的特點和作用填在表格中。
4、教師巡視指導。
5、檢查合作學習情況。
（1）哪一個小組先來說夾絲網防盜玻璃有什么特點和作用？
學生回答（相機板書：自動報警????防盜）。
學生試著用“可以……可以……可以……也可以……”說話。
（2）夾絲玻璃的特點和作用誰來說？
學生回答（相機板書：堅硬、不易碎??????安全可靠）。
理解“安然無恙”“藕斷絲連”。
（3）變色玻璃的特點和作用如何？
學生回答（相機板書：調色???????調節光線）。
作者把變色玻璃稱為“自動窗簾”，運用了什么說明方法？有什么作用？
（4）吸熱玻璃的特點和作用是什么？那個小組愿意說。
學生回答（相機板書：吸熱、擋冷空氣????????冬暖夏涼）。
（5）誰來介紹吃音玻璃的特點和作用？
學生回答（相機板書：消除噪音???????減弱噪音強度）。
作者采用什么方法寫的？這樣寫有何好處？
6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫什么？在文中起什么作用？
學生回答（相機板書：重要作用????展望未來）。
看板書，發現文章是按什么結構寫的嗎？
三、拓展延伸。
1、這篇文章按照先分述后總述的結構，介紹五種新型玻璃的特點和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應用之廣泛，在現代生活中起著重要作用。不過，在新型玻璃領域中，人們還將會創造出更多奇跡。同學們，能否做一次小發明家，也設計一種新型玻璃，創造出一個奇跡來填補玻璃發展史上的空白？怎么樣？有信心嗎？（學生答：有）。
那就請大家放飛想象的翅膀，發揮創造潛能，大膽設計一種新型玻璃吧！
同學們的想法真好，既新奇又實用，老師相信你們只要刻苦學習，掌握先進的科學技術，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現實。課下，同學們可以學習作者介紹新型玻璃的寫作方法，將你準備發明的新型玻璃也寫成一段話加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機整合。
未來新型玻璃（優秀16篇）篇十六
206x年，世界上有了一種多功能的智能玻璃，它會自動調節光線、會自動凈化空氣、有安全檢測功能、語音提示功能、還能隨著季節變換顯示彩色圖案……在未來的新型建筑中，這種多功能智能玻璃起著必不可少的作用，在未來十分的受人們歡迎，這就是我發明的多功能智能玻璃。
未來的校園里用的就是我發明的多功能智能玻璃。當學生走進學校大門，智能玻璃的安全檢測功能就會自動檢測每一個學生帶沒帶危險物品，一檢測到異常便會自動報警，確保校園安全。走進教室，會有一股大自然的清香撲面而來。有人也許會問：教室里怎么會有香氣呢？它是從哪里散發出來的呢？它就是智能玻璃的自動凈化空氣功能的功勞。玻璃里面有一層極細極密的過濾網，能將清香的空氣帶進室內，蚊蟲、有害煙霧則進不去。同學們上課的時候，智能玻璃的自動調節光線功能便會開啟，令教室光線充足，不使同學們的視力受損。如果有人亂丟垃圾，智能玻璃的語音提示功能會發出語音批評并制止這種不文明行為。
未來的玻璃更為神奇的功能是還會隨著時間季節的變化顯示不同的風景，夢幻斑斕的.色彩讓人仿佛身臨其境。春天，智能玻璃上：天真藍，花真紅，草真綠，鳥語花香，千嬌百媚的美景美不勝收！夏天，智能玻璃上的圖案變化了：那一望無際的大海碧波蕩漾，金黃柔軟的沙灘，翠綠的椰樹迎風招展，涼爽極了！美極了！秋天，智能玻璃上又變成了一片豐收的景象：紅彤彤，黃橙橙，紫瑩瑩……到處碩果累累，喜氣洋洋！冬天，智能玻璃上：寒風呼嘯，冷雨飄飄，在這冰冷時節卻有一簇簇火堆，溫暖地燃燒著，讓人暖到了心里……多么美妙的多功能智能玻璃啊！使人感到像在大自然里遨游！
怎么樣？我發明的未來玻璃功能又多又神奇吧！