優(yōu)秀作文是對寫作者思想能力和表達(dá)能力的一種綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，請大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇一
時(shí)光荏苒，歲月如梭。回首過去，不理想的成績和不足我全不收起。我知道自己并非擁有著天資過人的天賦，但我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，成為一個(gè)對社會有用的人。所以，在過去的日子里，我倍加珍惜光陰，踏實(shí)努力，執(zhí)著追求自己的夢想。有夢想就有希望，有夢想就有未來。
我的夢想是成為一名歌手。雖然我五音不全，長得又不漂亮，還一臉土像，可是我堅(jiān)信，只要我努力，就會攀爬理想的高峰，到那時(shí)，一切都將是浮云。
小學(xué)六年級的時(shí)候，老師每天都布置對我而言很多的作業(yè)，而我依然每天都堅(jiān)持歌唱二小時(shí)，到很晚才進(jìn)入夢鄉(xiāng)。媽媽長期見我為歌唱奮不顧身，導(dǎo)致黑眼圈越來越重，便竭力阻止我再這樣下去。記得有一次，我因這個(gè)和媽媽吵得很兇，便和媽媽賭氣——絕食。媽媽見我如此堅(jiān)持，因?yàn)樗溃覐男κ裁礀|西都是三分鐘熱度，可這次，我卻因?yàn)槌韬蛬寢尦称饋恚上攵沂嵌嗝吹南矚g唱歌。媽媽不在阻止我了，反而鼓勵(lì)我，就這樣，我知道了，夢想的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)歷苦澀，我不斷地激勵(lì)自己，堅(jiān)持了下來。
上了初中，學(xué)校組織文藝演出，我報(bào)名了，因?yàn)槲覉?jiān)信，我那幾年的辛苦沒有白費(fèi)，到我展示自己的時(shí)候了，我要加油，我要努力！終于，我以天籟般的歌聲爭得了第一！我離我的夢想更進(jìn)一步，也對其更有信心了。
逐夢之人，永不言棄，為了我的夢想，加油！！！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇二
3歲――文學(xué)啟蒙。
3歲的我是一張白紙。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見皓月當(dāng)空，便想起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；”當(dāng)我看到小草萌發(fā)，就想到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；當(dāng)我看到滾滾黃河，“白日依山盡，黃河入海流”便脫口而出……媽媽給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
5歲――繪畫之路。
5歲時(shí)我已經(jīng)開始畫畫了，到了6歲，我已經(jīng)參加了好多繪畫比賽，而且取得了一定的成績。畫畫讓我懂得了“一份耕耘一份收獲”的道理，也讓我嘗到了成功的喜悅！
9歲――成長的煩惱。
負(fù)擔(dān)一天天加重，才懂得了生活。同學(xué)一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，才懂得了競爭。于是我苦讀詩書，為的是考試后的輝煌。成長背后必定有煩惱，我嘗到過考試失敗的滋味，我也曾因上課講話而被老師批評。
回頭望望成長的路，不長也不短。這就是我的童年，不快也不慢。我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇三
小時(shí)候總渴望長大。但長大后卻發(fā)現(xiàn)長大并不只是單純的長個(gè)子，成長意味著成熟；意味著我們能獨(dú)立思考，解決問題不臨陣退縮。擺脫幼稚的陰影，離開父母的親昵與呵護(hù)。
成長的路是漫長的，從中我們發(fā)現(xiàn)了煩惱。有時(shí)會因此而坐立不安，甚至是落寞寡歡。遇到坎坷與失敗總會沮喪不巳。可有人說煩惱是一杯濃咖啡。沖勻后會慚慚沉淀，淺嘗一口，煩惱就會愈飄愈遠(yuǎn)。再仔細(xì)回味，它又會給你再次沖刺的力量。尤其是你仿徨失措的時(shí)候，會發(fā)現(xiàn)它會鼓勵(lì)你在逆境中前進(jìn)。告訴你命運(yùn)就是對一個(gè)人的才能考驗(yàn)的偶然。畏懼它，你會變得渺小；主宰它，你會變得堅(jiān)強(qiáng)。
成長的路是布滿荊棘的。我們發(fā)現(xiàn)長途跋涉的艱辛，遇到了錯(cuò)誤不敢正視，只想用遺忘來逃避。面對家庭、學(xué)校、社會各方面的壓力都拋諸腦后。認(rèn)為這種種荊棘束縛了我們，在廣闊的天地我們無法翱翔。然后你笑傲那些不盡人意的社會現(xiàn)實(shí)，在路途上堅(jiān)實(shí)地邁步。你就會享有積極的人生態(tài)度。最后你就會發(fā)現(xiàn)這只不過是安靜過后的海浪奔騰，它默默地喚醒你的堅(jiān)定意志，孕育你無窮的生命力。使你更有活力面對突如其來的挑戰(zhàn)。
發(fā)現(xiàn)了嗎?這就是所謂的成長。在無形中我們會不斷成熟。它就像初升的太陽，需要時(shí)間的磨煉。當(dāng)你看到世界的第一道光灑向你的時(shí)候，就一定能感受到它的神奇力量。
拔開烏云。勇敢地向藍(lán)天挺進(jìn)吧!
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇四
每一個(gè)人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L大后的自己，在這個(gè)過程中必不可少的就是成長。每一個(gè)人的成長道路都是坎坎坷坷的，都是艱苦的，但有時(shí)也會是充滿歡樂的。我也不例外。一轉(zhuǎn)眼，我是一名中學(xué)生了，往事還歷歷在目。
記得在小學(xué)的時(shí)候的我，是無憂無慮的。在后操場上，有我們的歡快的腳步聲，有我們的嬉戲打鬧聲，還有我們一起聊天時(shí)的哈哈大笑，那時(shí)的我是快樂的，是無憂無慮的。
一轉(zhuǎn)眼，我升入了初中。每當(dāng)我踏進(jìn)校園的第一個(gè)腳步時(shí)，我看到的是這樣一個(gè)情景：同學(xué)們都飛奔向自己的教室，生怕遲到了，沒有在小學(xué)時(shí)那種散漫的情景了。我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲，而不是在小學(xué)的打鬧聲了，一切都變了，好像大家都明白了初中三年的重要性。
我升入初中后馬上就要迎來第一個(gè)期中考試。班主任用那種嚴(yán)肅的表情注視著我們班中的每一個(gè)人，班里連掉一根針都聽得見。班主任對我們說：“這是你們升入中學(xué)以來的第一場重要考試，是到了證明你們自己的時(shí)候了，你們要打起百分之一百的精神來迎接這次考試。”這也讓我知道了這件考試的重要性。
放學(xué)回家后，我拿出在學(xué)校已經(jīng)制定好的計(jì)劃開始了復(fù)習(xí)。不一會奶奶就進(jìn)來叫我出去吃晚飯，我不耐煩的答應(yīng)了一句。在餐桌上格外的安靜，爺爺奶奶都沒說話，我也沒說話，一直都在沉默著。不一會，奶奶就說：“聽說你們馬上就要考試了，你不要有心理壓力，奶奶還是相信你的。”我默默的走向房間，眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復(fù)習(xí)到了什么時(shí)候，只看見桌子上有一碗熱騰騰的面，心想：一定是奶奶為我做的，心里涌起陣陣的溫暖。
這就是在我成長的經(jīng)歷中記憶最深的一次，讓我明白了：不管在什么時(shí)候，不論在何地，親人是你的依靠，他們時(shí)刻關(guān)心著我們。我們長大了，要學(xué)會體諒他們，學(xué)會關(guān)心他們。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇五
回首走過的道路，審視我們留下的足跡，一種喜悅之情油然而生。
在我的小書柜上，擺放著一張照片。這是我上三年級時(shí)和同學(xué)們的合影。那天是兒童節(jié)，我們班在操場上擺好造型，隨著“咔嚓”一聲，將那美好的一刻永久地記了下來。
在午休時(shí)，語文老師喜歡給發(fā)測試題，我們常常為測試題上的答案爭得面紅耳赤。有一次到了白熱化階段，我們爭得失去了理智，我大聲喊道：“別以為你們做對了，我就是傻瓜！”同學(xué)們放聲大笑起來。現(xiàn)在想起來，我都會不由自主地笑。
再看看我身后的那個(gè)“活寶”，很多記憶涌了心頭。這個(gè)自稱“斗戰(zhàn)勝佛”的丫頭。自從調(diào)到我后面，我們倆的“斗爭”就開始了。由于我比她個(gè)子高一點(diǎn)，我一挺直背，她就看不見黑板了。所以她總是在老師寫板書時(shí)，用“降龍十八掌”來“馴服”我。下課時(shí)我找她理論，她總是連連道歉。可是再上課時(shí)，卻是外甥打燈籠——照舊。所以我對她無話可說。
光陰似箭，日月如梭。看著這些成長的足跡，心里一股喜悅之情涌上心頭！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇六
那些往事好比一個(gè)抽屜，哪天一打開，那些成長的足跡就迎面撲來。
當(dāng)我一歲的`時(shí)候，我開始學(xué)說話，一開始我來回叫“哦哦哦，”我叫了一會兒，突然奇跡發(fā)生了，我會叫爸爸媽媽了，爸爸媽媽開心極了。
當(dāng)我2歲的時(shí)候，我開始學(xué)走路，我一開始走一步摔一步。但是媽媽很有耐心的教導(dǎo)扶著我，我邁著小碎步一步一步的慢慢往前走，我終于學(xué)會走路了。
當(dāng)我3歲的時(shí)候，我開始學(xué)穿衣服，我穿上褲子的時(shí)候?qū)W著媽媽穿，可是我怎么走也走不動。媽媽告訴我還有一個(gè)褲腿，我拿起那一個(gè)褲腿，哦，原來有兩個(gè)褲腿。接著開始穿衣服，一開始我不知道頭往哪伸，我把頭往袖子里伸，可怎么也伸不進(jìn)去，我終于穿好了。
當(dāng)我4歲的時(shí)候，我開始學(xué)吃飯，我一開始不知道往哪兒吃。媽媽先喂我吃一口，我又自己吃一口，慢慢的我就會了。
等我上二年級的時(shí)候，很多知識都要學(xué)，過了幾段時(shí)間，我就當(dāng)了小組長。
我猶如一只鋼筆，蘸了人生這條大河的水，書寫著我精彩快樂的童年。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇七
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。
獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。
再長大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長的旅途。對于我來說，成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當(dāng)中。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇八
事情如天空上亮星，許許多多，但令我最開心的一件事，那就是化妝。
媽媽的化妝品可齊全了，一天，媽媽要出門上班，臨走時(shí)說:“寶貝女兒我要去上班，你在家別亂跑。”媽媽一走，我便瘋了起來，我走進(jìn)媽媽的房間，我用媽媽的刮眉刀把眉毛刮的一干二凈，又拿來了口紅，眼影，bb霜在臉上亂畫起來，我又拿出一條媽媽喜歡的粉紅色長裙，太長了，我心里想著:不如讓我改造一下這條裙子吧，一定會十分漂亮的。說完，我便拿起美術(shù)課的剪刀，只聽“咔擦咔嚓”的聲音，我改造好了。穿上粉紅色的短裙和媽媽的一雙高跟鞋，我覺得高跟鞋的底太高了，于是用小刀把它割了一半，這下好啦，我在客廳四處走動著，覺得自己像一位美麗的小公主。
媽媽回來了，見到我嚇了一跳，惶恐地說道:“這是從哪來的幽靈呀?”我開心地大聲說道:“媽媽，媽媽，是我呀!是我，是我!”媽媽放松下來來說:“真淘氣，不是說了不讓你淘氣嗎?都快把媽媽嚇?biāo)览?”媽媽高興地對我笑著，我說:“媽媽，您沒認(rèn)出我嗎?”媽媽笑了笑說:“當(dāng)然沒有!”
童年的趣事可真多，我愛充滿美麗、歡快、活潑的童年時(shí)光!
公眾號：東明小桔燈。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇九
“你這孩子，怎么長大了還那么不聽話！你知不知道我是在關(guān)心你！”“什么，說你不需要我的關(guān)心，我不關(guān)心你，那還有誰關(guān)心你！”“你給我站住，還說我煩！越來越不像話了！”一大清早，整個(gè)房子里，都是我和媽媽的聲音，沒完沒了，就一個(gè)字“煩”！
我的天啊！我媽什么時(shí)候不嘮叨呀！我多么希望自己快一點(diǎn)長大，脫離這一片苦海。
老媽一點(diǎn)也不理解我，整天在我耳邊說這說那，沒完沒了，有時(shí)一句話能說上無數(shù)遍。有時(shí)我就會望著外面的風(fēng)景，心想：外面的世界是多么得美麗，什么時(shí)候才能飛出這個(gè)鳥籠飛向外面湛藍(lán)的天空。有時(shí)，窗前飛過幾只小鳥，我總是向它們投去羨慕的目光。
在學(xué)校，考試一考差，回到家，準(zhǔn)是一頓痛打。“你啊，什么時(shí)候才能考好，叫你天天打電腦，玩手機(jī)！還不自覺，脾氣還那么倔！還說我煩！現(xiàn)在才考了80幾，還有臉回來。”這時(shí)老爸說：“你怎么就不好好讀書！我們幸幸苦苦賺來的錢全部給你交補(bǔ)習(xí)班里去了，我們的錢是從大河里淌來的啊！你倒好還不當(dāng)一回事，天天在學(xué)校里玩，上課也不注意聽講！”隨后爸媽罵的越來越厲害了，于是就動粗了，可憐的我被無情的竹條打得傷痕累累，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的竹條抽打著我弱小的身體。我雖然心里很不服氣，但還是裝作很理解父母的樣子連連的說：“下次我一定好好考，不會在學(xué)校玩了也不在玩手機(jī)和電腦了。”成長的煩惱實(shí)在是太重。
爸媽你們什么時(shí)候才能理解我的煩惱，打不能解決一切的問題。
成長路上的煩惱真多！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十
今天上體育課，老師宣布進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，第一項(xiàng)就是我最頭痛的400米跑，我心里暗暗叫苦：別說400米，200米能跑下來就不錯(cuò)了。
終于輪到我們這組了，我懷著忐忑不安的心情站在了起跑線上。當(dāng)老師的哨聲一響，我撒腿就往前跑，可在前面的人好像一堵墻，我怎么咬牙也超不過去，只能跟在他們后面，漸漸的我開始喘著粗氣了，離其他人也越來越遠(yuǎn)，腳步也越來越沉重……我精疲力竭地癱到終點(diǎn)，老師一報(bào)成績，整整差了13秒，這倒霉的13秒！我垂頭喪氣地離開了操場。幾個(gè)要好的同學(xué)跟著我，七嘴八舌，有勸我的，有為我下次加油的，有為我出謀劃策加強(qiáng)突擊訓(xùn)練的…聽他們這么一說，我似乎又重拾信心。
以后每天放學(xué)，我都和他們一起出現(xiàn)在操場，他們陪著我沿著跑道一圈一圈的跑……。
又過了一個(gè)星期，又是體育課，上次400米沒達(dá)標(biāo)的又站在了起跑線上，我信心十足，眼睛盯著前方的彎道。老師的哨聲響了，我飛似的沖了出去，腳踏在塑膠跑道上感覺輕快極了，在同學(xué)的加油聲中，我沖過了終點(diǎn)。我氣喘吁吁地問老師：過了嗎？老師說：超過了16秒。耶————，成功了！！那幾個(gè)“陪練”也歡呼雀躍起來，其中一個(gè)說：你和自己的pk終于贏了！
這次與自己pk，我感覺人就是在不斷的與自己、與他人的pk中成長，在pk中越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越勇敢，越來越有信心，從而一步步走向成功！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十一
在人生這段旅途中，會有許多的挫折和困難。但經(jīng)歷過風(fēng)雨，總是可以見到彩虹的，人也是從這些挫折中慢慢成長的，這樣才能磨練出你鋼鐵般的意志。
我經(jīng)歷的挫折也不少，讓我印象最深的還是打門球。在我3年級的時(shí)候加入門球隊(duì)，那時(shí)我技術(shù)十分弱，為了提高水平，我只能起早貪黑，一直在努力。無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，門球場上總有我的身影，一年后，我的技術(shù)提高了許多。
有一次去打省比賽，我的幾棒失誤，導(dǎo)致我們沒有出線前四。那次比賽給了我很大打擊，我流下了悔恨的眼淚，心中充滿了自責(zé)。回到學(xué)校后，我并沒有因?yàn)檫@次失敗而放棄，而是更加努力地訓(xùn)練門球，那次的失敗深深地刻在了我的心中。每次練球，我不將腿練到疼、手練到酸的話是不會罷休的，常常是躺在床上都覺得腰酸背疼，但我想：難道這樣就放棄嗎？這樣的挫折不過是人生路上的一只小小攔路虎，我不信就戰(zhàn)勝不了！因此，我不僅僅在練習(xí)打球技術(shù)，還在鉆研門球指揮戰(zhàn)術(shù)。就這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，時(shí)間又過了一年，我終于成為門球隊(duì)中最穩(wěn)定的主力隊(duì)員，大家齊心協(xié)力在全國、省、區(qū)比賽中屢次獲得優(yōu)異成績。我們的下一個(gè)目標(biāo)，就是全國第一！我想我們一定可以做得更好！
遇到挫折和失敗并不可怕，可怕的是放棄了，有時(shí)，失敗只離成功差一小步，每一個(gè)挫折都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們一起，在挫折中成長！
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十二
成長就像一次長途旅行，可以看見許多美麗的風(fēng)景，但也會經(jīng)過許多磨難，可是當(dāng)你戰(zhàn)勝了這些，再回頭看看你會發(fā)現(xiàn)你長大了。
我的成長中總有一個(gè)煩惱困擾我，這個(gè)煩惱來自我的同學(xué)。我們班的同學(xué)總愛在背地里評論著我，評論我的長相、家境……似乎我的一切都是他們茶余飯后的談資。那一句句傷人的話語就像一把把利劍刺傷著我的心。我感到困惑不已，我用真心去交朋友，把開心的事都分享給他們。我原以為真心就可以換來友誼，可是我的真心換來的只是他們的虛情假意。
我感到窘迫不安，呆呆地坐在自己的座位上，心中不斷嘀咕：“他們到底在議論我什么呢？”于是我問了一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)，得知真相的時(shí)候我很傷心。他們竟然會在背地里嘲笑我家境貧寒，這讓我失望不已，我心想：難道交朋友必須要看他的家境嗎？但更令我傷心的是作為朝夕相處的同學(xué)，他們竟然也會對別人指指點(diǎn)點(diǎn)。我很困惑，因?yàn)槲业恼嫘膿Q來的不是真心實(shí)意而是虛情假意。
我由衷的希望他們可以誠心誠意地對待我，讓我收獲一份真摯的友誼。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十三
今年，我10歲了，從3歲開始，爸爸每年就會帶我去日照，這幾年來，我長大了，日照也發(fā)生了天翻地覆的變化。
暑假里，我們?nèi)胰艘黄鹑ト照胀妫照諏掗煹鸟R路，高大的樓房，道路兩旁筆直的樹，讓我目不暇接。一座座的商場看得我眼花繚亂，記得小時(shí)候來日照，它不是現(xiàn)在這個(gè)樣子的，那個(gè)時(shí)候的日照，路窄窄的，還有一個(gè)一個(gè)的窟窿，樹很矮，剛種上的樣子，樓也很破，沒有現(xiàn)在的高，沒有現(xiàn)在的漂亮，就連肯德基那個(gè)時(shí)候也沒有，但是現(xiàn)在有了好幾家肯德基了，我最喜歡吃了。
我最喜歡的是美麗的海邊，海邊這幾年也有了很大的變化，今年暑假和往年一樣爸爸帶我來海邊洗澡，我看到海邊有了很多好玩的東西，有的人在騎水上摩托，有的人在玩水上滾球，有的人在海上駕駛汽艇。這邊人玩的痛快，我又被那邊傳來的音樂聲吸引了，我拉著爸爸媽媽趕緊跑過去看看，原來是很多人在玩摩天輪游戲，還有蹺蹺板游戲，還有很多很多的游戲，非常刺激，不過我最喜歡的是抓鴨子游戲，我玩了好幾次，抓到好幾只鴨子，心里感到很高興。這一次來海邊，我玩的很高興，有那么多的游戲，記得以前來海邊，沒什么好玩的，也就是玩玩沙子，撿撿貝殼什么的，現(xiàn)在好了有那么的好東西。海邊變化最大的是，沙灘上干凈了，沒有隨地扔的瓶子、果屑了，也沒有隨地吐得痰了，煥然一新的海邊，非常干凈了，有專門的`清潔工打掃了，所以才吸引了省內(nèi)外的許許多多的游客來日照游玩，日照成為一個(gè)美麗的旅游城市了。
現(xiàn)在日照還開發(fā)了萬平口公園和日照海濱國家森林公園，萬平口公園是我國北方保存最完整的一個(gè)瀉湖，那兒的海水非常純凈，沒有一點(diǎn)污染。沙灘也非常廣闊，游客可以自由自在的在沙灘上玩排球、沙灘浴等娛樂活動。真可謂是藍(lán)天、碧水、金沙灘呀！每逢星期天或節(jié)假日，那里總是熙熙攘攘、人聲鼎沸。有剛滿月的嬰兒，有年過七旬的老人，有成雙成對的年輕伴侶，還有技術(shù)高超的年輕游泳隊(duì)。日照海濱國家森林公園是一個(gè)大型的森林公園，里面有一棵棵參天大樹、有老虎、有獅子、豹子等野獸，還有蒙古包、有金沙灘等景色，美麗極了！日照海濱國家森林公園將逐步變成“山東的亞龍灣”，“東方的夏威夷”。以前的萬平口公園和森林公園沒有這么美麗，那時(shí)候還沒有開發(fā)，聽爸爸說，那時(shí)候的萬平口就是荒蕪的海邊而已，除此什么也沒有，森林公園也只是有很少的樹，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府的開發(fā)，現(xiàn)在的萬平口和森林公園非常美麗了。
我長大了，日照也很美麗了，希望不久的將來，日照更美麗。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十四
最近發(fā)生了一件事，高中的兩名學(xué)生圍毆一位老師，打完了以后，還對著鏡頭怒吼：“我是學(xué)生，你們能拿我怎么樣？”不錯(cuò)，你的學(xué)校是不能對你干什么，但是社會可以，你將面臨的不只是賠錢，還有可能會被坐牢，世界上沒有后悔藥，到時(shí)候你想后悔都來不及了。
一次爸爸帶我去聚餐，他的同學(xué)家的一個(gè)孩子在飛快的轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)盤看到什么好吃的就拿筷子往嘴巴里夾，讓那兒的人們都無法伸手夾菜，爸爸問同學(xué)不管管嗎？那個(gè)人卻說沒事，現(xiàn)在的教育不能阻攔他，要讓他自由發(fā)揮。沒錯(cuò)，這位家長對現(xiàn)代教育的領(lǐng)悟是如此的膚淺，他認(rèn)為自己的教育方法是正確的，但是在別人的眼里，你的孩子就是一個(gè)沒有教養(yǎng)的孩子。每個(gè)人都是要步入社會的，人在社會上生活的時(shí)候，總要學(xué)會謙讓和禮儀，才能在社會上更好的生活，也許這位家長永遠(yuǎn)也無法想到這些。
有一個(gè)同學(xué)，他非常喜歡奧數(shù)，但是他是一個(gè)慢性子，上學(xué)經(jīng)常遲到。所以他的同學(xué)給他取了個(gè)外號叫“奧特曼”。幾年之后，她的爸媽把她帶到英國去留學(xué)，回來了以后他去一家店上班，但是他上班的第一天就遲到，老板沒有絲毫猶豫的就把他解雇了。老板對他說，如果我現(xiàn)在不對你殘忍一點(diǎn)，你就不知道外面的世界有多殘酷。如果每一個(gè)人都和這位同學(xué)一樣做什么事情都是慢吞吞的，那你丟失的就不一定是一份工作了。
同學(xué)們，俗話說得好，窮養(yǎng)，富養(yǎng)，不如教養(yǎng)。在成長的道路上總會有一些磕磕撞撞的，但是你們要記住，我們要做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十五
沐著風(fēng)，迎著雨，我走過了十五載的溝溝壑壑，在人生的漫漫旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡。這是我最初的成長，也是我最初的感動。
我不知道懷著怎樣的情愫，踏出了童年的軌道。那天，我躊躇流淌在成長歲月中的第一條心靈的小溪，心里默默呼喚“我要長大了。”于是從那天起，成長歷程中紛至沓來的種種故事片斷，在人生的屏幕中放映。傻乎乎地接受老師最初給予的表揚(yáng)，紅著臉蛋兒迎著老師冰霜的目光，在合唱會上打著錯(cuò)誤的拍子，在運(yùn)動場上摔得鼻青臉腫，為自己點(diǎn)燃十三歲的生日蠟燭……許許多多往事的回眸都令我感動不已，月光不懂得我遠(yuǎn)行的情愫，星星也不會迷惑我閃爍的淚珠。在成長的路上，就這樣我哭過也笑過。人生的畫卷上，我填涂著自己心靈深處真真切切的布景。沒有什么裝飾，沒有任何修理，因?yàn)槟鞘俏夜适吕锏恼嬷B，那是源于我最初的感動。
成長是一片云的詩，還是一只蝶的畫？我不知道，然而我卻堅(jiān)信，成長是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動地的激情，卻有動人心弦的曲調(diào)。成長的思緒在心靈中飄蕩著。
五年級成長的足跡（實(shí)用16篇）篇十六
童年是純真難忘的歲月。曾幾何時(shí)，課堂里的笑話，休息時(shí)的惡作劇，同學(xué)之間的小糾紛，與父母之間的“斗智斗勇”……都成了我們生活的調(diào)味劑。
記得讀三年級的時(shí)候，我學(xué)會了寫信，于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前，我問姑姑怎么才能把信寄出去，姑姑說要先寫對信封，再貼上郵票，投進(jìn)郵筒就可以了。“什么，郵票？郵票是什么？”我很好奇。“是一張小小的，印刷精致的紙片，在郵局里可以買到！”“這么麻煩，自己畫一張不就得了？”我一本正經(jīng)地說道。我們從中得到快樂。
成長中有快樂，自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)常”強(qiáng)迫”我們做些自己不想做的事哦。比如，有些自己不想做的事。比如，有些同學(xué)喜歡航模，父母偏偏讓他學(xué)語數(shù)，有些人喜歡數(shù)學(xué)，分明偏偏讓他學(xué)英語，有些同學(xué)愛好活動，父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們，就連我們出個(gè)門也要千叮嚀，萬囑咐。這是的我，真想馬上長大！
一天又一天，一年又一年，等待長大的童年。