教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）

教研能夠激發(fā)教師們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，使他們更加積極主動地投入到教育教學(xué)工作中去。下面是一些優(yōu)秀教師的教研心得和經(jīng)驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇一

1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項重大決策，是一項國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計劃，是與實現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實現(xiàn)全民健身計劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。

青少年兒童是全民健身計劃的重點(diǎn)實施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計劃的全面實施，達(dá)到全民健身之目的。

學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育，對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時，學(xué)生掌握體育知識的多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠為學(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。

這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育和時間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育，有組織、有計劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。

（一）學(xué)校體育存在的主要問題。

社會對體育的需求，呼喚著學(xué)校體育的改革。為更好地落實全民健身計劃，必須使學(xué)生感受到運(yùn)動的樂趣，進(jìn)而提高學(xué)生體育鍛煉的主動性。但目前我國學(xué)校體育普遍存在著盲目追求體育教育目標(biāo)的近期效益，過分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的現(xiàn)實鍛煉，片面地將增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)及教育目標(biāo)只集中于在校期間學(xué)生的體育狀況上，體育課也因此變成了素質(zhì)測驗課，缺乏對學(xué)生從事體育活動的興趣、愛好、意識和習(xí)慣以及獨(dú)立進(jìn)行自覺鍛煉的能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校體育教學(xué)主要還沿襲著“課堂為主、書本知識為主、教師主導(dǎo)作用為主”的“三為主”教學(xué)方式。教學(xué)形式多數(shù)是“命令式、模仿式、檢查式”的“三式”教學(xué)過程，給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的機(jī)會極少，由此造成了學(xué)生離開教師走向社會后就不知道如何進(jìn)行體育鍛煉，如何去強(qiáng)身健體，如何進(jìn)行體育鍛煉的自我監(jiān)督。

（二）體育教學(xué)改革的基本思路。

1、強(qiáng)化體育意識，樹立獨(dú)立終身體育觀。

學(xué)生的體育意識強(qiáng)弱直接影響著體育教學(xué)的效益和終身體育觀的建立。長期以來，中小學(xué)生體育意識薄弱，要想改變此狀況，首先讓學(xué)生體驗到體育活動中的樂趣，激發(fā)起對體育學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂。其次是在學(xué)校中營造體育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。再次要改革中小學(xué)體育競賽的制度，增強(qiáng)小型多樣、不同層次、不同水平、不同級別、不同項目的趣味比賽，智能與體力結(jié)合的比賽等。

2、改革以競技運(yùn)動項目為主線的教材、教法體系。

現(xiàn)行的中小學(xué)體育教學(xué)大綱是以競技運(yùn)動項目過多，教材的.難度較大；二是每項教材的技術(shù)要求過高、環(huán)節(jié)過細(xì)且各年級教材的重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重，加之教材中多采用注入“填鴨式”的教法，嚴(yán)重影響了學(xué)生上體育課的積極性：三是競技運(yùn)動項目對場地設(shè)施要求過高，大部分學(xué)校難以保證，從面影響教學(xué)的質(zhì)量和效果。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

傳統(tǒng)體育教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用，從而忽略學(xué)生的主體作用，其表現(xiàn)就是教師“牽著學(xué)生的鼻子走”，學(xué)生始終處于被動地位，只會跟著教師后面進(jìn)行模仿練習(xí)。這種舊的體育教學(xué)觀，不利于90年代新型人才的培養(yǎng)。

因此，在體育教學(xué)改革中，首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教師舊的教學(xué)指導(dǎo)思想，變被動式教學(xué)為主動式教學(xué)。主動式教學(xué)，就是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用都能得到充分發(fā)揮，學(xué)生由消極被動變?yōu)榉e極主動。只有教師轉(zhuǎn)變了舊的教學(xué)觀念，學(xué)生的積極性才能充分調(diào)動起來，成為課堂的主人，才能真正學(xué)到體育的技能技術(shù)，并能掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，使之受益終身。

4、轉(zhuǎn)移教學(xué)重點(diǎn)，著重提高學(xué)生的體育能力。

終身體育觀的確立和全民健身計劃的實施對中小學(xué)提出更高的要求：除增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動能力，使其學(xué)習(xí)科學(xué)的健身方法，達(dá)到體育自立。長期以來，我們的體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的精雕細(xì)刻，其教學(xué)重點(diǎn)實質(zhì)上是傳授和掌握運(yùn)動技術(shù)，加之教材的難度較大，無法發(fā)揮其自主性。致使學(xué)生的自主活動能力較差。要改變此現(xiàn)狀，教學(xué)中應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生體育能力上，首先要求學(xué)生要動起來，在活動中激勵學(xué)生樂學(xué)，然后通過樂教與樂學(xué)的結(jié)合，掌握體育知識、技能，提高學(xué)生體育能力。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇二

摘要：通過對湖南大學(xué)群眾體育的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查和理論分析，認(rèn)為湖南大學(xué)在開展群眾體育方面取得成績，結(jié)予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內(nèi)容，采取新的措施；認(rèn)識要高，開展的內(nèi)容層次要高；要造大聲勢，產(chǎn)生大影響，獲得大效益；開展體育運(yùn)動內(nèi)容和競賽活動形式要多樣化。

1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項重大決策，是一項國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計劃，是與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。通過推行全民健身計劃，學(xué)校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調(diào)查和理論分析，認(rèn)為湖南大學(xué)開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。

1樹立新觀念，推出新內(nèi)容，采取新措施。

體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，認(rèn)為體育不僅是精神文明建設(shè)的組成部分，而且是一個學(xué)校精神文明建設(shè)的“窗口”，是改善體育環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要條件，應(yīng)當(dāng)重視開展體育；從學(xué)生的角度看，體育既可增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，也可激發(fā)學(xué)生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養(yǎng)緊密相關(guān)的內(nèi)容，從而踴躍參加體育。據(jù)專家的調(diào)查，湖南大學(xué)的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認(rèn)識和單一功能認(rèn)識轉(zhuǎn)為較清晰和多方面、高層次的認(rèn)識；二是娛樂價值觀結(jié)合健身價值觀向多元化、多方向發(fā)展；三是交往價值有了很大的升華，認(rèn)為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協(xié)調(diào)的價值觀，發(fā)揮了強(qiáng)大的作用，產(chǎn)生了巨大的凝聚力；五是榮譽(yù)價值觀，己成為同學(xué)們共同的觀念。

1．2推行全民健身，要推出新的內(nèi)容。

長期以來，學(xué)校群眾體育的內(nèi)容和形式受競技運(yùn)動模式的影響。這種充滿了“競技”性質(zhì)的體育，難以滿足廣大學(xué)生多方面的需要，因此，必須開闊視野，推出新內(nèi)容。要打破競技運(yùn)動的框框，創(chuàng)造各種深受廣大學(xué)生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強(qiáng)身健體作用的體育活動內(nèi)容。例如，湖南大學(xué)根據(jù)學(xué)校所處的地理位置和環(huán)境的實際情況，廣泛發(fā)動和組織學(xué)生參加登山運(yùn)動和定向越野這一“熱門”運(yùn)動，舉辦比賽、培訓(xùn)等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學(xué)生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數(shù)之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。

1．3推行全民健身，要采取新的措施。

要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強(qiáng)迫手段，不搞一刀切和多頭并進(jìn)的形式主義。要采取各種學(xué)生樂于接受、衷心擁護(hù)的新措施去吸引和引導(dǎo)廣大學(xué)生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學(xué)建立健全各種體育俱樂部并發(fā)揮其作用，改變以往一切依賴學(xué)校職能部門――體育部的做法，使學(xué)生體育工作收到了良好的效果。據(jù)統(tǒng)計，湖南大學(xué)“大學(xué)生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設(shè)的籃球、足球、技擊俱樂部，人數(shù)達(dá)1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓(xùn)學(xué)生達(dá)87人；足球俱樂部有學(xué)生球隊27支。從這一事實可看到，發(fā)揮“大學(xué)生體育俱樂部”的作用，是使學(xué)生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。

2認(rèn)識要高，開展的內(nèi)容層次要高。

2．1湖南大學(xué)從各級領(lǐng)導(dǎo)到普通學(xué)生，對體育功能的認(rèn)識，己從過去強(qiáng)身健體的范疇，擴(kuò)展到現(xiàn)在的終身體育和人文素質(zhì)教育的范疇。各系院根據(jù)本單位實際，制訂了廣泛開展本單位體育的決定，并明確指出“體育是民族精神的廚窗，是社會文明的重要標(biāo)志，它關(guān)系到強(qiáng)國富民，建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的大事”。許多學(xué)生把體育喻為“文明的標(biāo)志、精神的寄托、友誼的橋梁、強(qiáng)身的手段、學(xué)習(xí)的保證”。

2．2全民健身體育的發(fā)展，要盡量滿足廣大學(xué)生日益增長的高水平的需求。過去我們普遍認(rèn)為，只有競技運(yùn)動才有提高的問題，群眾體育只是普及的問題。其實不然，群眾體育也同樣面臨著普及與提高的問題。據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高校、隨著學(xué)生的物質(zhì)生活的豐富的同時，精神生活的需求水平也在不斷的提高。學(xué)生體育需求的高水平，表現(xiàn)在如下三個方面：一是指廣大學(xué)生觀賞高水平的體育表演和比賽；二是指各系院大量吸收高水平運(yùn)動員，學(xué)生們常把本系院體育隊伍水平的高低與本系統(tǒng)的聲譽(yù)聯(lián)系起來；三是指學(xué)生的消費(fèi)水平高。根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們在推行全民健身計劃時，應(yīng)正確認(rèn)識和處理普及與提高的關(guān)系，密切注意廣大學(xué)生體育需求的新特點(diǎn)，善于組織和開展高水平的體育活動，不斷地引導(dǎo)全民健身向新的高度發(fā)展。

3要造大聲勢，產(chǎn)生大影響，獲得大效益。

這是指在推行全民健身計劃過程中，抓住適宜的機(jī)會，舉辦大規(guī)模的'活動，造成大聲勢，產(chǎn)生大影響，獲取大效益，并以此來牽動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門對體育的關(guān)注和重視，形成全校動員，人人參與的格局，進(jìn)一步促進(jìn)全民健身的開展。如湖南大學(xué)1996年成功地舉辦了集體育、文化、知識為一體的“體育文化節(jié)”等大型體育活動；1995年還試辦了“大學(xué)生體育俱樂部”吸引了1220人參加。這反映了湖南大學(xué)生樂意參與各項體育活動，希望看到自己產(chǎn)生轟動效應(yīng)的場面。當(dāng)今社會，是一個競爭的社會，各校各系各人都在尋找機(jī)會表現(xiàn)自己，宣傳自己，以引起社會的注意。因此，通過大規(guī)模的體育活動，宣傳自己的意義，顯示自己的力量，爭取自己的地位，有積極的意義。

4體育活動內(nèi)容和競賽活動形式要多樣化。

4．1大學(xué)生余暇體育活動的內(nèi)容豐富多彩當(dāng)前大學(xué)生的余暇體育生活有如下的特點(diǎn)：

大學(xué)生余暇體育生活的多樣化。學(xué)生們以不同的特征表現(xiàn)人的個性品質(zhì)，擺脫了干篇一律人的人格模式。

大學(xué)生余暇體育生活自由度增大。學(xué)生們可以根據(jù)自己的性格、愛好、興趣選擇自己所需的體育活動內(nèi)容，滿足自己的精神需要，實現(xiàn)自己的價值。

大學(xué)生余暇體育生活的領(lǐng)域進(jìn)一步拓寬。學(xué)生們由興趣愛好單一，轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻有浴V泛性、兼融性。

正是上述特征，使得湖南大學(xué)學(xué)生參與體育活動的動機(jī)，從增強(qiáng)體質(zhì)為目的的高度上升到身心全面健康發(fā)展的高度。

4．2學(xué)校群眾體育的競賽活動形式多種多樣。競賽活動是檢閱和促進(jìn)學(xué)校群體發(fā)展的重要措施，湖南大學(xué)各級群體工作部門因勢利導(dǎo)，從多方面組織開展群體競賽活動，使競賽活動多種多樣，常年不斷。

湖南大學(xué)群眾體育特征和成功的經(jīng)驗，給予我們推行全民健身計劃很好的啟示。但是我們應(yīng)該知道，“群眾體育”并不等同于“全民健身”。后者的內(nèi)容與外延，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前者，涉及到社會的方方面面，這就給我們提出了更高的要求，更艱巨的任務(wù)，需要我們在原有基礎(chǔ)上更加發(fā)奮圖強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我們深信，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過社會各行各業(yè)的積極參與和大力支持，全民健身將會開展得富有特色，生氣勃勃。

參考文獻(xiàn)。

楊左，大學(xué)生余暇體育文化素質(zhì)的研究，高等教育研究1996．2。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇三

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，開展小學(xué)生心理健康教育工作，必須根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，運(yùn)用心理健康教育的知識理論和方法技能，并堅持“科學(xué)性與實效性相結(jié)合”、“發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項基本原則，培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。

根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求。依靠現(xiàn)代教育理念，繼續(xù)圍繞學(xué)?！八男摹苯逃黝}，結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排，扎實開展我校心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實際，通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、各年級具體目標(biāo)。

低年組：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

中年級：培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。

高年級：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

三、主要工作。

（一）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)。

1、結(jié)合片區(qū)活動與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動，我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會并成為理事會成員之一，我校將以此為平臺開展校際心理健康活動課的打磨和個別輔導(dǎo)之間的交流活動。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主，讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用，開展好學(xué)校的工作，進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊活動，讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運(yùn)用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。主要咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢。

（2）班主任老師推薦。

（3）輔導(dǎo)老師訪談。

2、開通“心語z”，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo)。

3、開通“晨曦qq空間”，宣傳心理健康知識。

4、有針對性地對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識講座、團(tuán)體輔導(dǎo)。

5、開展家庭知識教育活動，對新生家長進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

6、六年級開設(shè)常規(guī)課程：將“心理健康”列入課程表，積極發(fā)揮課堂主渠道作用。

四、具體工作。

略。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇四

1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全國健身計劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項重大決策，是一項國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計劃，是與實現(xiàn)社會義現(xiàn)代化目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。對于實現(xiàn)全民健身計劃對提高中華民族整體素質(zhì)、建立科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)社會安定團(tuán)結(jié)，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)都將產(chǎn)生積極作用和深遠(yuǎn)影響。

青少年兒童是全民健身計劃的重點(diǎn)實施對象。做好中小學(xué)體育工作，努力提高學(xué)生的體育和健康水平，并引導(dǎo)其將來終身參加體育活動是全民健身計劃賦予中小學(xué)體育工作的歷史使命。因此，中小學(xué)體育要與國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展極相協(xié)調(diào)，加快自身改革的步伐，培養(yǎng)他們體育鍛煉的意識，教會其科學(xué)的鍛煉方法，提高體育能力，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。在中小學(xué)逐步形成人人積極參與體育鍛煉的熱潮，為建立學(xué)校、社會、家庭一體化的健身教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）打好基礎(chǔ)。從而有力地促進(jìn)全民健身計劃的全面實施，達(dá)到全民健身之目的。

學(xué)校體育是社區(qū)體育、家庭體育的基礎(chǔ)。社區(qū)體育的發(fā)展，是與社會經(jīng)濟(jì)生活的逐步改善相伴隨的；人們自身對體育功能和作用認(rèn)識的深化，是社區(qū)體育、家庭體育廣泛普及的重要原因。社區(qū)體育，家庭體育的主要目的在于健身娛樂，其群眾性，社會性較突出，且個人參與的自由度較大。而學(xué)校體育的對象是青少年，眾所周知，一個人從6―25歲之間接受的學(xué)校教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），對于一生的發(fā)展是至關(guān)重要的，其中，學(xué)校體育在這個階段所擔(dān)負(fù)的角色是舉足輕重的。它以促進(jìn)青少兒身心發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)為目的，其教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）性、階段性較為突出，且具法定特征，帶有了強(qiáng)制性。與此同時，學(xué)生掌握體育知識的.多少，對體育愛好程度的高低，體育能力的強(qiáng)弱，對他們走上工作崗位后參加體育活動的影響是不容忽視的。從這個意義上講學(xué)校體育是能夠為學(xué)生離校后參加社區(qū)體育和家庭體育的實踐打下基礎(chǔ)的。目前，我國有普通中、小學(xué)86萬6千多所，在校中小學(xué)生1億6干多萬，因此，要使全民健身計劃得到良性循環(huán)的發(fā)展，就要把學(xué)校體育擺在戰(zhàn)賂重點(diǎn)的位置。

這是因為在落實健身計劃的過程中，人們要鍛煉，就需要方法和手段，掌握方法和手段需要教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）和時間。只有學(xué)校體育才能使人們接受到良好的體育教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)），有組織、有計劃地培養(yǎng)人們終身從事體育運(yùn)動的態(tài)度和能力，使受教育（－上網(wǎng)第一站xfhttp教育網(wǎng)）者熱愛體育運(yùn)動，自主、自發(fā)地參加體育運(yùn)動，在促進(jìn)身心發(fā)育的同時，自然地創(chuàng)造勞動，享受運(yùn)動的快樂和運(yùn)動的本質(zhì)，使運(yùn)動文化成為將來生活不可缺少的內(nèi)容，同時可以帶動更多的人參加體育運(yùn)動，使其在全民健身計劃的具體初實施中起骨干作用。

（一）學(xué)校體育存在的主要問題。

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教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇五

為進(jìn)一步發(fā)展全民健身事業(yè)，廣泛開展全民健身運(yùn)動，根據(jù)《全民健身條例》和《**省全民健身實施計劃》要求，結(jié)合我市實際，制定《**市全民健身實施計劃（-）》。

一、基本原則。

（一）堅持群眾體育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，緊緊圍繞市委、市政府中心工作，促進(jìn)社會文明進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

（二）堅持統(tǒng)籌兼顧，重在基層，鼓勵各類人群參與健身活動，推進(jìn)各地全民健身事業(yè)均衡發(fā)展。

（三）堅持活動與建設(shè)并舉，重在建設(shè)，扎實推進(jìn)全民健身公共服務(wù)體系和設(shè)施建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)。

到20，城鄉(xiāng)居民體育健身意識普遍增強(qiáng)，參加體育鍛煉人數(shù)顯著增加，廣大群眾身體素質(zhì)進(jìn)一步提高，各地形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民健身服務(wù)體系。

（一）經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)顯著增加。每周參加3次以上體育鍛煉人數(shù)達(dá)到34%以上，其中16歲以上城市居民（不含在校學(xué)生）人數(shù)比例達(dá)到12%以上，城市居民達(dá)到20%以上，農(nóng)村居民達(dá)到7%以上。保證在校學(xué)生每天參加體育鍛煉至少1小時。提高殘疾人參加體育鍛煉人數(shù)比例。

（二）城鄉(xiāng)居民身體健康素質(zhì)明顯提高。建立健全國民體質(zhì)監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)和運(yùn)行機(jī)制，達(dá)標(biāo)的城鄉(xiāng)居民（除在校學(xué)生）人數(shù)比例高于全省平均水平。“全國億萬青少年陽光體育運(yùn)動”得到全面落實。在校學(xué)生達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。

（三）體育健身設(shè)施有較大發(fā)展。全民健身設(shè)施基本覆蓋城鄉(xiāng)，人均體育場地使用面積達(dá)到1.5平方米以上。60%的社區(qū)和50%的行政村建有公共體育健身設(shè)施。逐步增加公園、綠地、廣場的公共體育健身設(shè)施。推動公共體育場館面向社會開放，實現(xiàn)體育資源社會共享。**市區(qū)及各地分別建成能承接高水平競賽和大型群眾體育活動的健身中心。

（四）全民健身體育組織網(wǎng)絡(luò)更加健全。各地普遍成立體育總會，逐步建立市、縣兩級單項運(yùn)動協(xié)會等體育社會團(tuán)體，使社區(qū)體育俱樂部、青少年體育俱樂部有較大發(fā)展。80%以上的城市街道，60%以上的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有體育組織。城市社區(qū)和農(nóng)村社區(qū)普遍建有全民健身站（點(diǎn)）。

（五）社會體育指導(dǎo)員隊伍進(jìn)一步發(fā)展。按照總?cè)丝谌f分之六的目標(biāo)，建成一支結(jié)構(gòu)合理、覆蓋城鄉(xiāng)、服務(wù)到位的社會健身指導(dǎo)員服務(wù)隊伍。加大社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，成立市、縣兩級社會體育指導(dǎo)員協(xié)會，實現(xiàn)社會體育指導(dǎo)員協(xié)會規(guī)范化和培訓(xùn)工作制度化。

三、具體內(nèi)容。

（一）深入開展全民健身宣傳教育。充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，擴(kuò)大全民健身活動影響力，提高公民科學(xué)健身素養(yǎng)。借助“全民健身日”、重大體育賽事，倡導(dǎo)健康生活方式，普及科學(xué)健身知識，形成崇尚科學(xué)健身的社會氛圍。

（二）切實加強(qiáng)青少年體育工作。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展“陽光體育運(yùn)動”，保證學(xué)生每天參加體育鍛煉不少于1小時，逐步增加中小學(xué)校體育課時，每年至少舉辦1次全校運(yùn)動會，使學(xué)生在高中畢業(yè)前掌握1-2項終身受益的體育技能。做好青少年體育俱樂部創(chuàng)建工作，舉辦青少年體育競賽展示，積極組織傳統(tǒng)項目學(xué)校單項競賽和青少年戶外體育活動營地建設(shè)。推進(jìn)“百萬青少年上冰雪活動”，有條件的學(xué)校要根據(jù)實際開設(shè)冰雪課程。

（三）大力發(fā)展城市社區(qū)體育。突出重點(diǎn)，堅持以社區(qū)體育為基礎(chǔ)，大力推行全民健身實施計劃。社區(qū)辦要加強(qiáng)對體育工作的組織，發(fā)揮居民委員會和基層體育組織的作用，做好社區(qū)體育工作。體育行政部門要給予支持和指導(dǎo)。

（四）積極發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。在少數(shù)民族地區(qū)廣泛開展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目為主的體育健身活動。建立健全各級少數(shù)民族體育協(xié)會，培養(yǎng)少數(shù)民族體育人才。挖掘、整理和繼承民族傳統(tǒng)體育項目。

（五）廣泛開展殘疾人體育。提高殘疾人的身體素質(zhì)和平等參與活動的能力。豐富殘疾人體育健身方法，培養(yǎng)體育骨干，提高殘疾人體育運(yùn)動水平。以“中國特奧活動日”（7月20日）為標(biāo)志，舉辦大型殘疾人健身體驗活動。

（六）全面發(fā)展婦女、老年人體育。圍繞“億萬婦女健身和億萬老年人健身”活動，重視婦女和老年人體質(zhì)與健康問題，積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明健身理念，推廣適合其特點(diǎn)的體育健身方法，積極支持他們參加體育健身活動。注意做好勞動強(qiáng)度較大、余暇時間較少女職工的體育工作，加強(qiáng)對老年人體育健身活動的科學(xué)指導(dǎo)。

（七）加快農(nóng)村體育發(fā)展步伐。各地要將發(fā)展農(nóng)村體育納入政府工作目標(biāo)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，使城鄉(xiāng)全民健身事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。廣泛開展農(nóng)民體育活動，定期組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民運(yùn)動會。普遍開展以健身設(shè)施、健身表演、健身咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的.“體育三下鄉(xiāng)”活動，豐富農(nóng)村文體生活。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)公共體育資源，實現(xiàn)公共體育資源的均衡配置。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，實施新農(nóng)村示范點(diǎn)工程、農(nóng)民體育健身工程。

（八）廣泛開展職工體育活動。充分發(fā)揮職工體育協(xié)會、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位工會的作用，建立職工體育單項俱樂部和健身隊伍。建立和完善職工工間操制度，廣泛開展符合職工身體狀況和職業(yè)特點(diǎn)的健身活動和體育競賽，定期舉辦職工運(yùn)動會或單項比賽。創(chuàng)編、推廣適合不同行業(yè)職工的健身運(yùn)動項目，調(diào)動廣大職工參與全民健身運(yùn)動的積極性。各級工會應(yīng)積極組織進(jìn)城務(wù)工人員開展形式多樣的體育健身活動，提高其身體素質(zhì)和生活質(zhì)量。

四、保障措施。

（一）強(qiáng)化政府公共服務(wù)職能。各地應(yīng)將全民健身事業(yè)納入本地國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃、社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和民生工程規(guī)劃，擴(kuò)大公共服務(wù)覆蓋范圍，提高公共服務(wù)水平。發(fā)揮激勵機(jī)制，把全民健身工作作為社會主義精神文明評選表彰的重要指標(biāo)。

（二）加大財政對全民健身事業(yè)投入力度。各地應(yīng)將全民健身事業(yè)和基本建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)列入本級財政預(yù)算，有計劃地建設(shè)公共體育設(shè)施，將公共體育健身設(shè)施的建設(shè)依法納入城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃。

（三）鼓勵社會興辦全民健身事業(yè)。自然人、法人或其他組織對全民健身事業(yè)提供捐贈和贊助，并依法享受稅收優(yōu)惠。充分調(diào)動全社會舉辦全民健身事業(yè)的積極性，對發(fā)展全民健身事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個人，按照國家有關(guān)規(guī)定給予表彰、獎勵。

（四）有計劃地建設(shè)公共體育設(shè)施。將公共體育健身設(shè)施的建設(shè)依法納入城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，提高體育基本建設(shè)資金的支出比例。加大對農(nóng)村地區(qū)和社區(qū)等基層公共體育設(shè)施建設(shè)的投入，促進(jìn)全民健身事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。城鄉(xiāng)新建居住區(qū)要按照國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計建設(shè)體育健身設(shè)施。加強(qiáng)公共體育健身設(shè)施管理與維護(hù)，定期公布公共體育健身設(shè)施名錄和開放時間。任何組織和個人不得侵占公共體育健身設(shè)施。配套建設(shè)體育健身設(shè)施未達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的，規(guī)劃行政部門不予發(fā)放建設(shè)工程規(guī)劃許可證。

（五）加強(qiáng)社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn)工作。()鼓勵和支持社會體育指導(dǎo)員發(fā)揮作用，逐步成立社會體育指導(dǎo)員協(xié)會，廣泛開展全民健身志愿服務(wù)活動。各級體育行政部門要設(shè)立社會體育指導(dǎo)員專項經(jīng)費(fèi)，用于培訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流、表彰獎勵和必要的工作補(bǔ)貼。積極發(fā)展職業(yè)社會體育指導(dǎo)員，嚴(yán)格職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，繼續(xù)推行職業(yè)資格證書制度。加大體育行政執(zhí)法力度，全面落實營利性和高危項目體育健身場所職業(yè)社會體育指導(dǎo)員持證上崗工作。

（六）廣泛開展全民健身志愿者服務(wù)活動。形成以社會體育指導(dǎo)員為主體，體育教師、體育協(xié)會等全方位參與的服務(wù)隊伍。豐富健身內(nèi)容，提高服務(wù)隊伍的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

（七）深入開展全民健身宣傳教育。利用電臺、電視臺、報紙等媒體，加強(qiáng)對全民健身活動的宣傳報道，普及科學(xué)健身知識，增強(qiáng)公民健身意識，提高公民科學(xué)健身素養(yǎng)。開展“終身體育”教育，在全社會形成崇尚和參與體育健身的社會風(fēng)氣。

（八）大力推進(jìn)法制建設(shè)。進(jìn)一步貫徹《體育法》、《全民健身條例》、《公共文化體育設(shè)施條例》等法律法規(guī)，保障群眾參與健身的權(quán)益。要建立統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、提供服務(wù)等方面的機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法和監(jiān)督檢查，做好全民健身的長效管理。

五、組織實施。

（一）建立全民健身領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制。由市體育局會同有關(guān)部門、各群眾組織和社會團(tuán)體共同推行和組織實施《**市全民健身實施計劃（2013-年）》。各地、各單位應(yīng)根據(jù)具體情況，制定和實施本地、本單位的全民健身計劃。

（二）建立實施效果評估機(jī)制。各級體育行政部門負(fù)責(zé)會同有關(guān)部門定期評估本地區(qū)全民健身計劃實施情況，并將評估結(jié)果報本級人民政府。各地、各單位要將全民健身工作擺上重要日程，對為全民健身事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人進(jìn)行表彰獎勵。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇六

心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的'重要內(nèi)容，是學(xué)校德育工作的重要方面。對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程，貫徹在學(xué)校工作的方方面面。

進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用，加強(qiáng)對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展。

面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境，以及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

小學(xué)低年級主要包括：幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；樂與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。小學(xué)中、高年級主要包括：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，養(yǎng)成開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力。

心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊伍：一是教師群體，二是班主任隊伍。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí)、參觀等途徑，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育。

根據(jù)心理健康教育的“主體性、發(fā)展性、活動性、協(xié)同性”等實施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，通過班級各科教學(xué)、班集體建設(shè)、班級活動、班級文化建設(shè)、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育，實施心理健康教育。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動。

對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo)。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解、尊重、真誠、同感等原則，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的最佳互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，同時，利用活動課、班隊活動等，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。充分利用社區(qū)教育資源，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道。

組長：孔慶宏。

組員：林功剛鄒同英宇麗華。

心理咨詢教師：各班主任。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇七

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇八

為切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，特制定xx區(qū)教育系統(tǒng)2022年安全穩(wěn)定工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十九屆六中全會和xxx關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、各級黨委政府和教育行政部門關(guān)于學(xué)校安全工作的各項決策部署，按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、失職追責(zé)、齊抓共管”的要求，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，扎實推進(jìn)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步完善安全管理長效機(jī)制，全面提升學(xué)校安全管理水平，堅決杜絕校園安全責(zé)任事故，為全區(qū)深化教育事業(yè)改革、辦人民滿意教育提供高效優(yōu)質(zhì)的安全保障。

二、工作目標(biāo)。

（一）增強(qiáng)師生安全知識，提高師生安全意識和知險避險以及自救自助能力。

（二）校園及周邊安全隱患得到及時發(fā)現(xiàn)和整治。

（三）常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭工作，涉校矛盾得到有效預(yù)防和化解。

（四）深入推進(jìn)依法治校，抓好法律法規(guī)在學(xué)校落實落地。

（五）提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。

（六）2022年全區(qū)教育系統(tǒng)不發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故，不發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件，不發(fā)生造成重大影響的群體性事件和輿情事件，不發(fā)生校園暴力恐怖事件，確保全區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

三、工作措施。

（一）圍繞重點(diǎn)，強(qiáng)化制度機(jī)制建設(shè)。

任課教師職工等在安全管理和教育方面的職責(zé)，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)；

誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，夯實全員抓安全管理和教育的責(zé)任。各校（園）要堅持“分級管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全責(zé)任書，把各項制度落實到崗，責(zé)任到人?；顒硬粩嗤苿討?yīng)急演練水平提升和實戰(zhàn)效能。學(xué)校還要通過組織召開家長會、辦好家長學(xué)校、與。

學(xué)生。

家長簽訂安全責(zé)任書等多種形式來強(qiáng)化學(xué)生監(jiān)護(hù)人的法律意識，通過明確家長在學(xué)生安全管理問題上的責(zé)任，使其提高責(zé)任意識，履行好監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)，切實防范交通、溺水、食物中毒等校外安全事故的發(fā)生。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理員隊伍建設(shè)。嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)校崗位工作指南》要求落實好各崗位的安全職責(zé)，進(jìn)一步建立和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、鍋爐、危險化學(xué)品、住校生、地質(zhì)災(zāi)害等安全管理員及安全協(xié)管員和校醫(yī)、保健教師工作職責(zé)。強(qiáng)化理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織安全管理員和全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育與管理的法律、法規(guī)每學(xué)期不少于2次，明確安全工作職責(zé)、管理制度和應(yīng)急預(yù)案，使每個安全管理員和教職工明確教育與管理的責(zé)任。

4.進(jìn)一步突出強(qiáng)化“三防”建設(shè)。切實做好校園安全保衛(wèi)工作，一要提高學(xué)?！叭朔馈蹦芰?，明確安全協(xié)管員工作職責(zé)，學(xué)校要建立健全進(jìn)出校門檢查制度、外來人員和車輛登記制度，預(yù)防社會不良人員騷擾校園，侵害師生事件的發(fā)生，嚴(yán)格把好學(xué)校的第一道防線。二要加大學(xué)?！凹挤馈绷Χ?，逐步提高校園治安防控的技術(shù)改造，通過安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)和重點(diǎn)部位報警系統(tǒng)，加強(qiáng)對學(xué)校的治安管理，嚴(yán)防校園責(zé)任事故的發(fā)生。三要提升學(xué)?！拔锓馈毙Ч?。提高學(xué)校安全防范能力，為師生創(chuàng)造安定有序的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校要通過增加安全經(jīng)費(fèi)投入，增添、更換和改造學(xué)校的安全管理保護(hù)設(shè)施設(shè)備，不斷提高學(xué)校的物防效果，確保學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的人身安全。

每學(xué)期開學(xué)要上好“開學(xué)安全第一課”；

非上、放學(xué)時間都要關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)入校園；

寄宿制學(xué)校每天午休、晚眠都要對寄宿生進(jìn)行點(diǎn)名，要執(zhí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度；

學(xué)校協(xié)管員每天要不定時巡邏校園；

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天要巡查校園一次，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置，妥善解決；

學(xué)校每周要利用升旗儀式時間對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育，每個月要召開一次安全主題校會，總結(jié)本月的安全工作情況，布置下月的安全工作任務(wù)。

6.加強(qiáng)校內(nèi)外師生大型集體活動安全管理。嚴(yán)格實行重大活動報批制度，各學(xué)校、幼兒園組織師生集體外出活動均須按照相關(guān)規(guī)定提前報請區(qū)教育局審批。凡舉辦大型集會、慶典、會展、文藝演出、體育賽事、校運(yùn)會、外出考試等活動，必須制定應(yīng)急預(yù)案，在推演或演練證明預(yù)案可行后方可實施。

7.做好預(yù)防邪教滲透校園工作。堅持教育與宗教相分離的原則，積極引導(dǎo)師生正確認(rèn)識和對傳宗教問題，防止境內(nèi)外敵對勢力以資助、夏令營等各種形式在校園從事滲透和傳教活動、嚴(yán)防師生參與傳教活動或被拉攏入教。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于做好新形勢下教育系統(tǒng)反邪教工作的通如》（x教安穩(wěn)密〔20xx〕x號）要求，建立健全反邪教工作機(jī)制，把反邪教工作融入日常管理，引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離邪教、抵制邪教。

（二）強(qiáng)化安全教育和安全技能演練，提高師生自我安全意識和防范能力。

三是堅持以“平安校園”建設(shè)為主題，強(qiáng)化校園的安全宣傳教育；

五是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和心理健康教育，及時收繳校園內(nèi)的管制刀具及危險品，防止校園暴力血案的發(fā)生，要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行有效的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，防范學(xué)生因心理健康出現(xiàn)偏差而發(fā)生自殺和傷害他人的校園傷害事故。、效果評估報告和照片，并做好材料存檔工作），并利用學(xué)生課間操等時間開展經(jīng)常性的集體疏散訓(xùn)練，通過演練使學(xué)校師生熟悉校園應(yīng)急避險的處置流程，切實提高師生在突發(fā)事件時的應(yīng)急、自救自護(hù)能力，把安全工作重心放到事前預(yù)防和事中控制上來，避免各類安全事件的發(fā)生，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險能力。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高安全管理水平。加強(qiáng)安全管理隊伍的培訓(xùn)提高工作，要統(tǒng)籌科學(xué)安排，適時組織培訓(xùn)，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行，提升安全管理水平。區(qū)教育局將適時組織一次以上學(xué)校安全管理人員培訓(xùn)工作，同時認(rèn)真組織相關(guān)人員參加好上級組織的相關(guān)安全管理培訓(xùn)工作。各校（園）要抓好學(xué)校安全管理員、安全協(xié)管員、教職員工的安全教育培訓(xùn)，每學(xué)期不少于2次。通過多渠道培訓(xùn)，使學(xué)校安全管理員、安全協(xié)管員、廣大教職員工能掌握安全教育與管理的基本知識，有效地負(fù)責(zé)好學(xué)校安全工作。

4.全面推進(jìn)依法治教。深入推進(jìn)法治思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，抓好學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動，學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長的作用，通過邀請法治副校長到校進(jìn)行法制專題講座的途徑來增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，有效防止青少年發(fā)生違法犯罪行為。

5.開展禁毒宣傳教育，健全和完善禁毒宣傳教育工作機(jī)制。持續(xù)深化我區(qū)開展青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程三年規(guī)劃的工作成效，夯實校園防毒陣地體系建設(shè)，不斷提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒和自覺抵制毒品侵襲的能力，為在校學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加大排查力度，推進(jìn)整治消除安全隱患常態(tài)化。

各鎮(zhèn)中心小學(xué)要加強(qiáng)對本鎮(zhèn)轄區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的安全進(jìn)行檢查，每月至少進(jìn)行一次全面排查，作好檢查記錄，建立安全隱患檔案，落實好本級的安全隱患整改、監(jiān)管、督辦的責(zé)任人，落實整改措施、整改時限及整改情況跟蹤情況。各校園要加大力度，以“安全隱患不整改就是事故”的要求，及時整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保校園和師生安全。

加強(qiáng)對學(xué)生的有效教育，不購買無證經(jīng)營的、流動經(jīng)營的小攤小販和占道違規(guī)經(jīng)營商鋪的食品和三無產(chǎn)品，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生行為習(xí)慣，特別是對學(xué)校200米范圍內(nèi)要強(qiáng)化落實，通過有效措施和治理效果，為師生創(chuàng)設(shè)健康、安全的育人環(huán)境，積極打造平安校園、文明校園。

七是開展冬季非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒預(yù)防工作。利用各種集會、國旗下講話、安全教育講座等對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒安全教育，讓學(xué)生了解預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒的重要性，把預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒的各項安全防范措施真正落到實處。

5.做細(xì)學(xué)校矛盾糾紛排查和化解。各校（園）要緊緊圍繞可能影響社會穩(wěn)定的不確定因素，重點(diǎn)關(guān)注可能引發(fā)重大群體性事件，可能采取極端方式滋事、報復(fù)社會的重點(diǎn)人員，或極易導(dǎo)致極端安全事故的矛盾隱患，特別還要注重可能導(dǎo)致發(fā)生傷害和斗毆及欺凌事件的學(xué)生之間矛盾糾紛。加強(qiáng)信息研判，定期掌握情況，切實防止出現(xiàn)不可控情形的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)社會矛盾糾紛排查化解工作的緊迫感和責(zé)任感，嚴(yán)格落實各項矛盾糾紛排查工作責(zé)任，全面加強(qiáng)社會矛盾糾紛調(diào)處化解工作，切實消除各類不安全、不穩(wěn)定隱患苗頭，維護(hù)全區(qū)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入，扎實做好學(xué)校安全保障工作。

要積極采取有效措施去治理各種安全隱患，杜絕“等、靠”思想。要積極籌措資金，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對校舍、設(shè)施、設(shè)備的維修和保養(yǎng)，不斷更新消防、防盜、防爆、視頻監(jiān)控等安全設(shè)施器材，確保學(xué)校安全落到實處。積極購買好校園方責(zé)任保險，各校（園）要充分利用校園方責(zé)任保險優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，積極購買，同時積極引導(dǎo)民辦學(xué)校（幼兒園）購買，減輕學(xué)校安全責(zé)任負(fù)擔(dān)。要積極引導(dǎo)學(xué)生的平安保險及醫(yī)療保險投保工作，化解學(xué)生在發(fā)生意外傷害事故引發(fā)的矛盾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（五）常態(tài)化開展教育系統(tǒng)。

掃黑。

除惡專項斗爭。

圍繞中央、自治區(qū)、xx市及區(qū)委關(guān)于常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭的工作要求，按照《xx區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》的工作部署，大力實施專項治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統(tǒng)籌推進(jìn)掃黑除惡專項斗爭工作，依法嚴(yán)厲打擊擾亂、影響學(xué)校正常工作秩序和育人環(huán)境的黑惡勢力犯罪，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

（六）切實加強(qiáng)疫情防控期間校園安防工作。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，各校（園）要牢固樹立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的理念，嚴(yán)格管控人員出入校門，未經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，校外人員及車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，對進(jìn)入校園的人員要進(jìn)行掃碼測溫檢查登記并要求佩戴口罩，把好疫情防控“第一關(guān)”，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

（七）做好安全信息報送及安全穩(wěn)定資料管理工作。

并在2小時內(nèi)將書面匯報材料報送到區(qū)。

教育。

局政策法規(guī)安全股。

（八）嚴(yán)格落實安全責(zé)任追究。

嚴(yán)格落實責(zé)任追究機(jī)制。嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任追究。

制度。

對因?qū)W校內(nèi)部。

安全。

管理責(zé)任不落實、措施不到位，導(dǎo)致發(fā)生重大惡性事故的，對校（園）長和相關(guān)責(zé)任人實行問責(zé)制。堅持事故原因未查明不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則。對因失職、瀆職造成學(xué)校財產(chǎn)損失和師生傷亡的，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇九

圍繞學(xué)校中心工作，配合迎評創(chuàng)建工作，促進(jìn)檔案事業(yè)，進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理水平，使學(xué)校檔案工作更好地為教學(xué)、科研、管理等各項工作服務(wù)。

二、主要工作目標(biāo)。

(一)加強(qiáng)學(xué)校檔案部門自身建設(shè)。加強(qiáng)綜合檔案室基本建設(shè)，提高管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)檔案管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。

(二)進(jìn)一步推進(jìn)我校檔案工作的二級管理模式。落實《系(部)檔案管理暫行辦法》，重點(diǎn)抓好檔案建設(shè)。

(三)加強(qiáng)對檔案工作的管理。依據(jù)學(xué)校檔案管理辦法，切實抓好單位檔案管理的工作。

(四)加強(qiáng)我校檔案資源建設(shè)。完善工作機(jī)制，積累檔案資源，充實檔案資源庫。

(五)加強(qiáng)學(xué)校檔案信息化建設(shè)。落實學(xué)校電子檔案管理辦法，推進(jìn)紙質(zhì)檔案與電子檔案管理的雙軌制。

(六)提高檔案使用效益。創(chuàng)新方式方法，改進(jìn)檔案服務(wù)工作，努力做到檔案工作為學(xué)校教育教學(xué)各個崗位服務(wù)。

三、主要措施。

(一)三月份。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

公文。

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一、工作內(nèi)容。

(一)加強(qiáng)工會自身組織建設(shè)。

1.切實加強(qiáng)學(xué)校工會隊伍的思想和作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)。

學(xué)習(xí)。

以科學(xué)的態(tài)度和求實的作風(fēng)去研究新情況思索新問題探索新路子總結(jié)新經(jīng)驗。密切聯(lián)系群眾為廣大教職工辦實事為學(xué)校分憂真正把工會建成政治堅定、作風(fēng)深入、團(tuán)結(jié)向上的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《工會法》，增強(qiáng)依法治會和依法維權(quán)的自覺性，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用。

4.當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看建立工會委員例會制，每月一次。

5.注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。

(二)促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。

工作、家長工作。

2.積極組織教職工參與各種教育教學(xué)研究及各種競賽活動，在活動中不斷增強(qiáng)教職工競爭意識，不斷提高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。

(三)積極參與學(xué)校民主管理，充分發(fā)揮工會職能作用。

1.繼續(xù)完善校務(wù)公開制度。深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作。

2.充分發(fā)揮工會參與學(xué)校民主管理的職能，定期組織召開教職工大會，認(rèn)真審議教職工提交的各項議案。

3.參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)教代會自身建設(shè)。充分發(fā)揮教代會和全體教職工的作用，做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實各項措施。

4.為提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，鼓勵教職工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，做好上通下達(dá)工作。進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。

(四)加大工會維護(hù)職能，進(jìn)一步實施“送溫暖工程”

1.深入了解每位教職工家庭情況。關(guān)心“新”教師和貧困教師的生活，關(guān)照體弱多病的教師，征求意見和建議，切實幫助教職工解決學(xué)習(xí)、生活、工作上的實際問題。

2.學(xué)校教職工有婚喪假等，組織人員前去慰問相助，有求必應(yīng)，把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎。

3.關(guān)心教職工的身體健康。有條件的情況下組織一次全體教師體檢，讓教師們了解自己的健康狀況，無病預(yù)防，有病及時治療。

4.積極開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動，既關(guān)心本校教師教職工，也關(guān)心學(xué)校弱勢群體。

5.工會委員隨時深入到教師中，聽取教師們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)和發(fā)展提出的建設(shè)性意見。

6.定期走訪、慰問患病的教師。關(guān)心教職工的生活和學(xué)習(xí)。

(五)開展文體活動，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。

到放松，以飽滿的精神積極投身教育教學(xué)實踐。

2.開展“手拉手、結(jié)對子”濟(jì)困扶貧活動，幫助貧困學(xué)生解決問題。以“愛生行動”“愛心結(jié)對幫扶”為主題，倡議教師及時發(fā)現(xiàn)班級中需要我們幫助的學(xué)生，有針對性地用師愛溫暖學(xué)生，伸出雙手施以關(guān)愛。

3.計劃開展?fàn)巹?chuàng)文明學(xué)年組活動。完善評比、檢查制度，各學(xué)年組組要努力建好“小家”，營造團(tuán)結(jié)、向上的工作氛圍，爭創(chuàng)先進(jìn)。

(六)做好女工工作，發(fā)揮婦女“半邊天”的作用，做好女職工的維權(quán)工作。

總之，在新的一年里，我校工會將緊緊依靠廣大教職工，充分發(fā)揮工會職能作用，實現(xiàn)工會重點(diǎn)工作的突破和工會自身建設(shè)的加強(qiáng)，在深化教育改革中，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的改革穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、月工作安排。

1.

總結(jié)。

2.制定20**年度工會計劃及教職工大會。

3.慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

1.開展全體教職工學(xué)習(xí)“xx大”精神。

2.協(xié)助教導(dǎo)處做好教研活動的各項準(zhǔn)備工作。

1.開展“青春活力萬米跑步”健身活動。

2.以工會小組為單位組織活動3、有條件組織女教工婦科普查。

1.協(xié)助教導(dǎo)處開展好慶“六一”活動2、資料歸檔。

1.組織教師參加各級各類培訓(xùn)工作。

1.慶祝教師節(jié)活動，教工運(yùn)動會。

2.開展“社會尊師重教，教師回報社會”為民服務(wù)活動。

3.開展新、老教師結(jié)對活動。

1.慶祝國慶2、工會組織建設(shè)，調(diào)整工會小組。

1.開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計”合理化建議競賽2、組織教師基本功競賽。

1.民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

2.走訪、慰問貧困教師、學(xué)生。

3.學(xué)期末教職工大會。迎新辭舊活動。

改革。

優(yōu)化教師隊伍建設(shè)強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)全面提高教育質(zhì)量而努力。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇十一

為認(rèn)真貫徹省、市有關(guān)疫情防控工作文件精神，現(xiàn)結(jié)合實際，制定我市教育、體育系統(tǒng)疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。各地、各校要高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要指示精神和黨中央、國務(wù)院以及省、市部署上來，堅持把全市師生員工身體健康放在第一位，按照屬地管理的原則，在各級新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導(dǎo)指揮下，切實把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來抓。市教育局（體育局）成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組，市委教育工委書記、市教體局局長許秀旗任應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，市委教育工委其他委員任副組長，辦公室、教育科、思政科、體衛(wèi)藝科、勤儉辦等科室負(fù)責(zé)人為組員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)全市教育、體育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在體衛(wèi)藝科，市委教育工委委員、副局長鄭大好兼任辦公室主任。各縣區(qū)教育、體育行政部門，市屬學(xué)校（含市業(yè)余體校和全民健康中心）要成立相應(yīng)的組織，負(fù)責(zé)本地本單位疫情防控的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

二、多措并舉，狠抓落實。

各地、各校要根據(jù)疫情防控工作要求，采取具體有力措施，積極做好疫情防控各項工作。

（二）全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律暫停開展培訓(xùn)、考試等集體聚集性活動；

（四）全市各類體育協(xié)會和體育社團(tuán)組織暫停舉行比賽、活動及培訓(xùn)；

（六）嚴(yán)禁教師私自組織和參與補(bǔ)課；

（十）強(qiáng)化學(xué)校門衛(wèi)管控，加強(qiáng)對進(jìn)出學(xué)校人員的排查、登記，嚴(yán)格落實校園封閉式管理。

三、嚴(yán)格紀(jì)律，維護(hù)穩(wěn)定。

各縣區(qū)教育、體育行政部門，各級各類學(xué)校要嚴(yán)格落實值班值守和信息報告制度，值班人員要在崗在位，單位領(lǐng)導(dǎo)要親自帶班，不得擅離值守，疫情防控相關(guān)情況按程序和要求及時報告，對違反值班制度和要求的，將依規(guī)依紀(jì)追究單位領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任。

全體教育、體育系統(tǒng)工作人員及廣大教職員工要自覺遵守紀(jì)律和疫情防控工作規(guī)定要求，不造謠、不信謠、不傳謠，科學(xué)和理性對待疫情，切實維護(hù)好社會穩(wěn)定。

從即日起，各縣區(qū)教育、體育行政部門、市直學(xué)校（含市業(yè)余體校和全民健康中心）于每日下午1時前向市教體局“日報告、零報告”，不得謊報、瞞報、漏報。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇十二

摘要：通過對湖南大學(xué)群眾體育的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查和理論分析，認(rèn)為湖南大學(xué)在開展群眾體育方面取得成績，結(jié)予我們實施全民健身計劃有如下啟示：樹立新的觀念，推出新的內(nèi)容，采取新的措施；認(rèn)識要高，開展的內(nèi)容層次要高；要造大聲勢，產(chǎn)生大影響，獲得大效益；開展體育運(yùn)動內(nèi)容和競賽活動形式要多樣化。

1995年6月20日，國務(wù)院頒布了《全民健身計劃綱要》，這是國家發(fā)展社會事業(yè)的一項重大決策，是一項國家領(lǐng)導(dǎo)、社會支持、全民參與、有目標(biāo)、有任務(wù)、有措施的體育健身計劃，是與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)相配套的社會系統(tǒng)工程和面向21世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。通過推行全民健身計劃，學(xué)校在體育競賽和群眾體育均取得了顯著的成績。我們通過調(diào)查和理論分析，認(rèn)為湖南大學(xué)開展群眾體育活動中，有著如下一些方面將給我們實施全民健身計劃有深刻的啟示。

1樹立新觀念，推出新內(nèi)容，采取新措施。

體育的觀念，是人們對體育的總體看法。從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的角度來看，認(rèn)為體育不僅是精神文明建設(shè)的組成部分，而且是一個學(xué)校精神文明建設(shè)的“窗口”，是改善體育環(huán)境、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要條件，應(yīng)當(dāng)重視開展體育；從學(xué)生的角度看，體育既可增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，也可激發(fā)學(xué)生參與文明、健康、多姿多彩的新生活的熱情，把體育看成與自己健康的身體、文明的生活、高尚的修養(yǎng)緊密相關(guān)的內(nèi)容，從而踴躍參加體育。據(jù)專家的調(diào)查，湖南大學(xué)的體育價值觀有如下的特征：一是體育價值觀由模糊認(rèn)識和單一功能認(rèn)識轉(zhuǎn)為較清晰和多方面、高層次的認(rèn)識；二是娛樂價值觀結(jié)合健身價值觀向多元化、多方向發(fā)展；三是交往價值有了很大的升華，認(rèn)為體育成為友誼的紐帶和橋梁；四是集體協(xié)調(diào)的價值觀，發(fā)揮了強(qiáng)大的作用，產(chǎn)生了巨大的凝聚力；五是榮譽(yù)價值觀，己成為同學(xué)們共同的觀念。

1．2推行全民健身，要推出新的內(nèi)容。

長期以來，學(xué)校群眾體育的內(nèi)容和形式受競技運(yùn)動模式的影響。這種充滿了“競技”性質(zhì)的體育，難以滿足廣大學(xué)生多方面的`需要，因此，必須開闊視野，推出新內(nèi)容。要打破競技運(yùn)動的框框，創(chuàng)造各種深受廣大學(xué)生喜愛、滿足不同需求特征并真正起到強(qiáng)身健體作用的體育活動內(nèi)容。例如，湖南大學(xué)根據(jù)學(xué)校所處的地理位置和環(huán)境的實際情況，廣泛發(fā)動和組織學(xué)生參加登山運(yùn)動和定向越野這一“熱門”運(yùn)動，舉辦比賽、培訓(xùn)等不同形式的活動，有針對性地滿足了廣大學(xué)生的需要，使這項新興的體育活動項目在全校廣泛開展，參加人數(shù)之多、活動面之廣、吸引力之大，都是比賽項目難以比較的。

1．3推行全民健身，要采取新的措施。

要徹底改變一切依靠行政組織和行政命令的作法，要堅持自愿原則，不采用強(qiáng)迫手段，不搞一刀切和多頭并進(jìn)的形式主義。要采取各種學(xué)生樂于接受、衷心擁護(hù)的新措施去吸引和引導(dǎo)廣大學(xué)生心甘情愿地參加，這樣方能收到好的效果。例如，湖南大學(xué)建立健全各種體育俱樂部并發(fā)揮其作用，改變以往一切依賴學(xué)校職能部門――體育部的做法，使學(xué)生體育工作收到了良好的效果。據(jù)統(tǒng)計，湖南大學(xué)“大學(xué)生體育俱樂部”在1995年10―12月試辦過程中收到了良好效果，開設(shè)的籃球、足球、技擊俱樂部，人數(shù)達(dá)1220人；其中籃球俱樂部有八支球隊，參加籃球裁判培訓(xùn)學(xué)生達(dá)87人；足球俱樂部有學(xué)生球隊27支。從這一事實可看到，發(fā)揮“大學(xué)生體育俱樂部”的作用，是使學(xué)生群體活動廣泛、深入開展的有力措施。

2認(rèn)識要高，開展的內(nèi)容層次要高。

[1][2]。

教育系統(tǒng)小學(xué)教研室計劃教研組工作計劃（熱門13篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為切實加強(qiáng)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，特制定xx區(qū)教育系統(tǒng)2022年安全穩(wěn)定工作計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的******和******關(guān)于安全生產(chǎn)系列重要講話精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實***、各級黨委政府和教育行政部門關(guān)于學(xué)校安全工作的各項決策部署，按照“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)、失職追責(zé)、齊抓共管”的要求，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，扎實推進(jìn)校園安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步完善安全管理長效機(jī)制，全面提升學(xué)校安全管理水平，堅決杜絕校園安全責(zé)任事故，為全區(qū)深化教育事業(yè)改革、辦人民滿意教育提供高效優(yōu)質(zhì)的安全保障。

二、工作目標(biāo)。

（一）增強(qiáng)師生安全知識，提高師生安全意識和知險避險以及自救自助能力。

（二）校園及周邊安全隱患得到及時發(fā)現(xiàn)和整治。

（三）常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭工作，涉校矛盾得到有效預(yù)防和化解。

（四）深入推進(jìn)依法治校，抓好法律法規(guī)在學(xué)校落實落地。

（五）提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力。

（六）2022年全區(qū)教育系統(tǒng)不發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故，不發(fā)生影響國家政治安全和社會穩(wěn)定的重大事件，不發(fā)生造成重大影響的群體性事件和輿情事件，不發(fā)生校園暴力恐怖事件，確保全區(qū)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

三、工作措施。

（一）圍繞重點(diǎn)，強(qiáng)化制度機(jī)制建設(shè)。

嚴(yán)格落實“一崗雙責(zé)、黨政同責(zé)”和校（園）長是安全第一責(zé)任人的制度，進(jìn)一步明確分管副校（園）長、中層干部、班主任、任課教師、職工等在安全管理和教育方面的職責(zé)，落實“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的要求，夯實全員抓安全管理和教育的責(zé)任。各校（園）要堅持“分級管理，分級負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全責(zé)任書，把各項制度落實到崗，責(zé)任到人。

充分利用宣傳欄等安全宣傳教育陣地，及時發(fā)布每月安全教育主題、每周安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。每月召開安全工作例會，切實把安全工作列入重要議事日程。結(jié)合學(xué)校實際，完善各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開展安全演練活動。組織開展全區(qū)應(yīng)急演練觀摩活動1次以上，通過觀摩學(xué)習(xí)活動不斷推動應(yīng)急演練水平提升和實戰(zhàn)效能。學(xué)校還要通過組織召開家長會、辦好家長學(xué)校、與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書等多種形式來強(qiáng)化學(xué)生監(jiān)護(hù)人的法律意識，通過明確家長在學(xué)生。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看安全管理問題上的責(zé)任，使其提高責(zé)任意識，履行好監(jiān)護(hù)人的法定職責(zé)，切實防范交通、溺水、食物中毒等校外安全事故的發(fā)生。

嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)校崗位工作指南》要求落實好各崗位的安全職責(zé)，進(jìn)一步建立和完善交通、飲食、校舍、消防、飲用水、鍋爐、危險化學(xué)品、住校生、地質(zhì)災(zāi)害等安全管理員及安全協(xié)管員和校醫(yī)、保健教師工作職責(zé)。強(qiáng)化理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織安全管理員和全體教職工學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育與管理的法律、法規(guī)每學(xué)期不少于2次，明確安全工作職責(zé)、管理制度和應(yīng)急預(yù)案，使每個安全管理員和教職工明確教育與管理的責(zé)任。

切實做好校園安全保衛(wèi)工作，一要提高學(xué)?！叭朔馈蹦芰?，明確安全協(xié)管員工作職責(zé)，學(xué)校要建立健全進(jìn)出校門檢查制度、外來人員和車輛登記制度，預(yù)防社會不良人員騷擾校園，侵害師生事件的發(fā)生，嚴(yán)格把好學(xué)校的第一道防線。二要加大學(xué)?！凹挤馈绷Χ龋鸩教岣咝@治安防控的技術(shù)改造，通過安裝校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)和重點(diǎn)部位報警系統(tǒng)，加強(qiáng)對學(xué)校的治安管理，嚴(yán)防校園責(zé)任事故的發(fā)生。三要提升學(xué)?！拔锓馈毙Ч?。提高學(xué)校安全防范能力，為師生創(chuàng)造安定有序的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)校要通過增加安全經(jīng)費(fèi)投入，增添、更換和改造學(xué)校的安全管理保護(hù)設(shè)施設(shè)備，不斷提高學(xué)校的物防效果，確保學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的人身安全。

每天上學(xué)和放學(xué)時間，做好學(xué)生護(hù)送工作，學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)和老師以及護(hù)校隊要到校門口維護(hù)治安和交通秩序，勸阻和制止學(xué)生乘坐非法營運(yùn)車輛；每學(xué)期開學(xué)要上好“開學(xué)安全第一課”；非上、放學(xué)時間都要關(guān)閉學(xué)校大門，嚴(yán)禁外來人員隨意進(jìn)入校園；每堂課要實行學(xué)生點(diǎn)名制度，體育課和活動課要實行上下課“兩點(diǎn)名”制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課或無故不到校的要在第一時間報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并通知學(xué)生家長；寄宿制學(xué)校每天午休、晚眠都要對寄宿生進(jìn)行點(diǎn)名，要執(zhí)行24小時領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度；學(xué)校協(xié)管員每天要不定時巡邏校園；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天要巡查校園一次，發(fā)現(xiàn)問題要及時處置，妥善解決；學(xué)校每周要利用升旗儀式時間對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育，每個月要召開一次安全主題校會，總結(jié)本月的安全工作情況，布置下月的安全工作任務(wù)。

嚴(yán)格實行重大活動報批制度，各學(xué)校、幼兒園組織師生集體外出活動均須按照相關(guān)規(guī)定提前報請區(qū)教育局審批。凡舉辦大型集會、慶典、會展、文藝演出、體育賽事、校運(yùn)會、外出考試等活動，必須制定應(yīng)急預(yù)案，在推演或演練證明預(yù)案可行后方可實施。

堅持教育與宗教相分離的原則，積極引導(dǎo)師生正確認(rèn)識和對傳宗教問題，防止境內(nèi)外敵對勢力以資助、夏令營等各種形式在校園從事滲透和傳教活動、嚴(yán)防師生參與傳教活動或被拉攏入教。認(rèn)真貫徹落實《關(guān)于做好新形勢下教育系統(tǒng)反邪教工作的通如》（桂教安穩(wěn)密〔2017〕1號）要求，建立健全反邪教工作機(jī)制，把反邪教工作融入日常管理，引導(dǎo)師生遠(yuǎn)離邪教、抵制邪教。

（二）強(qiáng)化安全教育和安全技能演練，提高師生自我安全意識和防范能力。

按照《中小學(xué)公共安全指導(dǎo)綱要》和《xx市中小學(xué)校公共安全教育實施方案（試行）》要求，拓寬思路，確保安全教育到位。一是開設(shè)公共安全教育課程，各班安全課每學(xué)期體現(xiàn)在課程表不少于6個課時，把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。要對安全教育的教學(xué)計劃、課時安排、教材選用、師資配備等方面作出具體的安排，要做到安全教育“計劃、教案、課時、教師、測評”五落實，保證在校學(xué)生受教育率達(dá)100％；二是堅持每周一主題及結(jié)合節(jié)假日開展針對性的安全知識教育。每學(xué)期開學(xué)初（開學(xué)第一周內(nèi)）、節(jié)假日放假前要集中師生進(jìn)行一次安全教育，每學(xué)期利用國旗下的講話有針對性地進(jìn)行安全教育不少于15次；以“安全教育活動月”（3月）、“安全生產(chǎn)月”（6月）、“5.12防震減災(zāi)科普宣傳日”、“6.26國際禁毒日”、“11.9消防安全宣傳日”、“12.2交通安全宣傳日”等為契機(jī)，開展形式多樣的安全宣傳教育活動，達(dá)到有效的宣傳教育效果；三是堅持以“平安校園”建設(shè)為主題，強(qiáng)化校園的安全宣傳教育；充分利用板報、墻報、圖片、錄像片、警示牌、校報、校刊、校園網(wǎng)絡(luò)、微信群、廣播等宣傳媒介和新媒體，利用日常的集隊、集會、班會、團(tuán)隊活動、專題講座、家長會、發(fā)短信、安全知識競賽等形式，開展一系列豐富多彩的安全宣傳教育活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行各種安全知識教育和安全警示教育，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識；四是加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行德育、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，要強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范和文明交通行為規(guī)范教育，教育學(xué)生上下樓梯靠右走，明白在樓道走廊里奔跑追逐打鬧、翻爬走廊護(hù)欄等是危險行為；五是對學(xué)生進(jìn)行法制教育和心理健康教育，及時收繳校園內(nèi)的管制刀具及危險品，防止校園暴力血案的發(fā)生，要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行有效的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，防范學(xué)生因心理健康出現(xiàn)偏差而發(fā)生自殺和傷害他人的校園傷害事故。

全面加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)，按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，定期組織師生開展應(yīng)對突發(fā)公共安全事件和自然災(zāi)害事故的應(yīng)急演練（要求中小學(xué)每月至少開展1次，幼兒園每季度至少開展1次，做到有演練方案、總結(jié)、效果評估報告和照片，并做好材料存檔工作），并利用學(xué)生課間操等時間開展經(jīng)常性的集體疏散訓(xùn)練，通過演練使學(xué)校師生熟悉校園應(yīng)急避險的處置流程，切實提高師生在突發(fā)事件時的應(yīng)急、自救自護(hù)能力，把安全工作重心放到事前預(yù)防和事中控制上來，避免各類安全事件的發(fā)生，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)能力和應(yīng)急避險能力。

加強(qiáng)安全管理隊伍的培訓(xùn)提高工作，要統(tǒng)籌科學(xué)安排，適時組織培訓(xùn)，有計劃、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行，提升安全管理水平。區(qū)教育局將適時組織一次以上學(xué)校安全管理人員培訓(xùn)工作，同時認(rèn)真組織相關(guān)人員參加好上級組織的相關(guān)安全管理培訓(xùn)工作。各校（園）要抓好學(xué)校安全管理員、安全協(xié)管員、教職員工的安全教育培訓(xùn)，每學(xué)期不少于2次。通過多渠道培訓(xùn)，使學(xué)校安全管理員、安全協(xié)管員、廣大教職員工能掌握安全教育與管理的基本知識，有效地負(fù)責(zé)好學(xué)校安全工作。

深入推進(jìn)法治思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，抓好學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”系列活動，學(xué)校要充分發(fā)揮法治副校長的作用，通過邀請法治副校長到校進(jìn)行法制專題講座的途徑來增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，有效防止青少年發(fā)生違法犯罪行為。

持續(xù)深化我區(qū)開展青少年毒品預(yù)防教育“6.27”工程三年規(guī)劃的工作成效，夯實校園防毒陣地體系建設(shè)，不斷提高學(xué)生識毒、防毒、拒毒和自覺抵制毒品侵襲的能力，為在校學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）加大排查力度，推進(jìn)整治消除安全隱患常態(tài)化。

區(qū)教育局繼續(xù)按照“局領(lǐng)導(dǎo)及股室掛點(diǎn)鎮(zhèn)學(xué)校工作安排”的要求，各股室負(fù)責(zé)加強(qiáng)對所掛點(diǎn)鎮(zhèn)學(xué)校的安全工作進(jìn)行檢查、督促和指導(dǎo)，每個季度要進(jìn)行定期或不定期的安全督查，并在每個學(xué)期開學(xué)初結(jié)合開學(xué)工作檢查，組織本股室人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行一次全面檢查；各鎮(zhèn)中心小學(xué)要加強(qiáng)對本鎮(zhèn)轄區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園的安全進(jìn)行檢查，每月至少進(jìn)行一次全面排查，作好檢查記錄，建立安全隱患檔案，落實好本級的安全隱患整改、監(jiān)管、督辦的責(zé)任人，落實整改措施、整改時限及整改情況跟蹤情況。各校園要加大力度，以“安全隱患不整改就是事故”的要求，及時整治安全隱患，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保校園和師生安全。

學(xué)校要經(jīng)常開展對校園周邊情況進(jìn)行調(diào)查了解和排查，積極主動與綜治、公安、應(yīng)急、交通、住建、衛(wèi)生、工商、市容、文化等部門聯(lián)系和報告，切實配合做好校園及周邊治安、道路交通、建筑物、危險物品、攤點(diǎn)亂擺、車輛亂停亂放、高危人群等隱患問題的整治及食品店、網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等場所的非法經(jīng)營整治；加強(qiáng)對學(xué)生的有效教育，不購買無證經(jīng)營的、流動經(jīng)營的小攤小販和占道違規(guī)經(jīng)營商鋪的食品和三無產(chǎn)品，養(yǎng)成飲食衛(wèi)生行為習(xí)慣，特別是對學(xué)校200米范圍內(nèi)要強(qiáng)化落實，通過有效措施和治理效果，為師生創(chuàng)設(shè)健康、安全的育人環(huán)境，積極打造平安校園、文明校園。

各學(xué)校要結(jié)合學(xué)校實際及安全事故特點(diǎn)開展好七項專項整治。一是防溺水專項整治。溺水事故占學(xué)校安全事故較大比例，各學(xué)校要有重點(diǎn)、有針對性地強(qiáng)化防溺水安全教育和管理，務(wù)必教育學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”。密切家校聯(lián)系，通過電話、微信、告家長書的形式對家長進(jìn)行安全教育提醒。與相關(guān)部門聯(lián)合，開展學(xué)校周邊水域隱患排查，在學(xué)校周邊及學(xué)生上下學(xué)途徑危險水域豎立警示標(biāo)牌，切實做好學(xué)生防溺水工作；二是開展交通安全整治。各學(xué)校要配合交警、交通、農(nóng)機(jī)等部門開展交通安全知識進(jìn)校園活動，對到校接送學(xué)生上下學(xué)的非法營運(yùn)車輛進(jìn)行摸底排查，加強(qiáng)源頭管控，教育學(xué)生不乘坐非法營運(yùn)車輛及超載車輛上下學(xué)，發(fā)現(xiàn)有非法營運(yùn)車輛及超載車輛接送學(xué)生上下學(xué)，要及時報告并配合相關(guān)部門做好違法接送學(xué)生車輛的整治工作。堅決采取有效措施，嚴(yán)格制止未滿12周歲學(xué)生騎自行車、16歲學(xué)生騎電動車的行為，確保學(xué)生上下學(xué)交通安全；三是開展消防安全整治。推進(jìn)校園消防安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高學(xué)校消防“四個能力”建設(shè)，組織開展校園消防安全檢查，徹底清除校園人員密集場所的火災(zāi)隱患；四是開展校園欺凌專項治理。按照上級關(guān)于開展校園欺凌專項治理的工作要求，繼續(xù)開展校園欺凌專項治理工作。通過開展安全教育、法治教育、心理危機(jī)干預(yù)，化解校園矛盾，增強(qiáng)學(xué)生法治意識，打擊校園欺凌，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，保護(hù)好被欺凌學(xué)生的合法權(quán)益；五是開展地質(zhì)災(zāi)害整治。在雨季汛期做好學(xué)校及周邊地質(zhì)災(zāi)害隱患的排查，防范地災(zāi)給學(xué)校師生帶來危害；六是開展學(xué)校食品及飲用水安全整治。切實做好“明廚亮灶”“色標(biāo)管理”工作，重視師生飲用水安全管理，規(guī)范學(xué)校食堂和小賣部經(jīng)營行為，強(qiáng)化學(xué)校食品原料采購的源頭管理，強(qiáng)化食品安全檢查，切實確保學(xué)校食品安全；七是開展冬季非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒預(yù)防工作。利用各種集會、國旗下講話、安全教育講座等對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒安全教育，讓學(xué)生了解預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒的重要性，把預(yù)防非職業(yè)性一氧化碳煤氣中毒的各項安全防范措施真正落到實處。

各校（園）要緊緊圍繞可能影響社會穩(wěn)定的不確定因素，重點(diǎn)關(guān)注可能引發(fā)重大群體性事件，可能采取極端方式滋事、報復(fù)社會的重點(diǎn)人員，或極易導(dǎo)致極端安全事故的矛盾隱患，特別還要注重可能導(dǎo)致發(fā)生傷害和斗毆及欺凌事件的學(xué)生之間矛盾糾紛。加強(qiáng)信息研判，定期掌握情況，切實防止出現(xiàn)不可控情形的發(fā)生。進(jìn)一步加強(qiáng)社會矛盾糾紛排查化解工作的緊迫感和責(zé)任感，嚴(yán)格落實各項矛盾糾紛排查工作責(zé)任，全面加強(qiáng)社會矛盾糾紛調(diào)處化解工作，切實消除各類不安全、不穩(wěn)定隱患苗頭，維護(hù)全區(qū)教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

（四）加大經(jīng)費(fèi)投入，扎實做好學(xué)校安全保障工作。

要積極采取有效措施去治理各種安全隱患，杜絕“等、靠”思想。要積極籌措資金，加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)對校舍、設(shè)施、設(shè)備的維修和保養(yǎng)，不斷更新消防、防盜、防爆、視頻監(jiān)控等安全設(shè)施器材，確保學(xué)校安全落到實處。積極購買好校園方責(zé)任保險，各校（園）要充分利用校園方責(zé)任保險優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，積極購買，同時積極引導(dǎo)民辦學(xué)校（幼兒園）購買，減輕學(xué)校安全責(zé)任負(fù)擔(dān)。要積極引導(dǎo)學(xué)生的平安保險及醫(yī)療保險投保工作，化解學(xué)生在發(fā)生意外傷害事故引發(fā)的矛盾，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

（五）常態(tài)化開展教育系統(tǒng)掃黑除惡專項斗爭。

圍繞***、自治區(qū)、xx市及區(qū)委關(guān)于常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭的工作要求，按照《xx區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于常態(tài)化開展掃黑除惡專項斗爭工作實施方案》的工作部署，大力實施專項治理、系統(tǒng)治理、綜合治理、依法治理、源頭治理，統(tǒng)籌推進(jìn)掃黑除惡專項斗爭工作，依法嚴(yán)厲打擊擾亂、影響學(xué)校正常工作秩序和育人環(huán)境的黑惡勢力犯罪，維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

（六）切實加強(qiáng)疫情防控期間校園安防工作。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間，各校（園）要牢固樹立“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的理念，嚴(yán)格管控人員出入校門，未經(jīng)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，校外人員及車輛一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，對進(jìn)入校園的人員要進(jìn)行掃碼測溫檢查登記并要求佩戴口罩，把好疫情防控“第一關(guān)”，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

（七）做好安全信息報送及安全穩(wěn)定資料管理工作。

各校（園）要加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作痕跡管理，促進(jìn)工作臺賬資料管理規(guī)范化。一是專人（兼職）負(fù)責(zé)，做好安全文檔收集、歸檔工作；二是專柜（盒）管理，所有安全資料，要求按照檔案管理相關(guān)要求，做到分門別類、專盒歸檔；三是專本記錄，學(xué)校要用專門的筆記本對學(xué)校安全穩(wěn)定工作的會議、活動等情況進(jìn)行全程記錄，確保資料齊全、痕跡清晰；四是建立全區(qū)學(xué)校安全隱患信息庫，準(zhǔn)確掌握各校安全隱患情況，對學(xué)校重大安全隱患實行跟蹤督辦，逐項整改。學(xué)校要建立安全隱患排查信息檔案，有規(guī)范的排查隱患治理登記表冊，每次檢查均要有記載簽名、有隱患整改責(zé)任人、有隱患整改情況督查人。做好“安全月報表”報送工作，每月的“安全月報表”經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽名后，于次月的5日前將紙質(zhì)材料和電子郵件兩種形式報區(qū)教育局學(xué)校政策法規(guī)安全股。聯(lián)系電話：xxxxxxx，電子郵箱：123456789＠。突發(fā)重大安全事件時，要在1小時內(nèi)向當(dāng)?shù)攸h委政府及區(qū)教育局報告，并在2小時內(nèi)將書面匯報材料報送到區(qū)教育局政策法規(guī)安全股。

（八）嚴(yán)格落實安全責(zé)任追究。

嚴(yán)格落實責(zé)任追究機(jī)制。嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任追究制度，對因?qū)W校內(nèi)部安全管理責(zé)任不落實、措施不到位，導(dǎo)致發(fā)生重大惡性事故的，對校（園）長和相關(guān)責(zé)任人實行問責(zé)制。堅持事故原因未查明不放過、責(zé)任人未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則。對因失職、瀆職造成學(xué)校財產(chǎn)損失和師生傷亡的，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究有關(guān)人員的責(zé)任。