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種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇一
那天，艷陽高照，暖暖地撫育著大地。微風下，一畦畦菜苗在微風中輕盈地搖曳。綠面條似的豇豆，拇指粗的黃瓜，月牙般的蠶豆，乒乓球大的西紅柿，匯聚成一幅翠色的.田園畫——這是父親的菜地。
從之前那遍地雜草、石塊成堆、貧瘠硬結的黃土地，到如今疏松整齊、烏黑肥沃、作物長勢喜人的黑土地，花費了父親兩年多的時間。父親是執著的，為了這塊菜地，不惜提著大桶一趟一趟地從遠處搬來優質的泥土，甚至頂著糞臭，從老家運來農家肥。那嚴謹的態度，仿佛就是在做一件極為重要的工作。選苗、澆水、施肥、松土、除蟲，樣樣都是他親力親為，從不懈怠。可人的菜苗背后，是父親無數的汗水和付出。
而我們此次去菜地，不是為了澆水施肥，為的是將菜苗全部拔掉。
是的，全部拔掉。創衛活動需要所有人行動，父親的菜地是這次創衛整治對象之一。一路上，安靜得出奇，我們沉默地來到了菜地，一如既往，菜苗依然友好地在風中向我們點頭。
我們默契地對視，隨即彎下腰開始卸竹架、拔菜苗。當我的手接觸那柔弱的根莖時，一股涼意從指尖直鉆心底。葉片在陽光下閃著金光，我的手輕顫著停了下來，心生不安。拔掉了這菜苗，它就會無聲無息地死去。它無法感受到我們的心痛，帶著昔日我們在它身上付出的汗水，以及收獲的喜悅和濃濃的期待而去。抬頭，我愣愣地看著身旁已被父親硬生生拔起的菜苗。父親一臉平靜，但我知道，此刻他一定無比難過。然而想到江城未來的碧水藍天，為了我們更加整潔美麗的家園，我明白父親所做的這一切都值得。想要收獲，必須有人付出乃至損失，這就是等價交換。
這就是我的創衛故事，沒有怨言、沒有勞累，盤旋在心間的，是那一片揮之不去的綠色，更是那一絲絲失落的喜悅。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇二
親愛的老師、同學們：
春光明媚、春意盎然。在這萬物復蘇的日子里，一個讓大地更加新綠的節日——植樹節即將到來。三月，棲霞湖邊柳樹點翠，玉蘭廣場繁花成錦。行走在校園中的你，穿梭在綠意中的你，是否為這美麗的風景駐足?我們要愛護自己學習和生活的空間，要通過植綠護綠活動共同建設美麗校園。在此，我們向全體師生倡議：
一、不破壞綠化。這包括：不采摘花朵，不踐踏綠化、不穿越開放式草坪，到花壇等綠地附近游玩時遠離花木，愛護綠化設施等。
二、不亂丟垃圾。在工作、學習和休閑的地方不亂丟垃圾，看到不文明的行為及時勸阻，做到從身邊做起，從你我做起。
三、參與植綠護綠。努力讓我們的周圍的環境變成一個綠色的花園，力所能及地栽種樹木，在工作學習的地方種上幾個小盆栽。
20x年3月12日上午9：00-11：00，我校將在公共教學樓一號樓南側林蔭道，種下挺拔的南洋楹樹。我們期待老師、同學一同參與進來，種一顆樹木，綠一方凈土。
學工部、團委。
資產與后勤管理部。
環境科學與工程系。
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種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇三
伐木！是很不好的事情！
一位做苦力在工人在一天下班的時候，無意間發現自己家周圍有一片小樹林。工人想了想，自言自語道：“聽說城里在高價收購木頭。我可以砍來賣掉，我不就有錢了嗎！就不用天天去做苦力來掙錢了！”
“太好了！萬歲！”工人歡呼道。說完，他回家拿了一把斧頭，快速來到小樹林，開始砍樹。轟——一棵又一棵大樹倒下了。一只啄木鳥飛到了工人的肩上，對著他那像木頭一樣的腦袋說道：“這段木頭里一定有蟲。”并開始啄他的頭。工人對啄木鳥說：“你為什么說我的腦袋里有蟲？”啄木鳥說：“你的`腦袋里如果沒有蟲，就不會在這里胡亂砍樹！你知不知道，如果你把樹砍了，我們在哪兒安家？如果你把樹砍了，就會造成泥石流！如果你把樹砍了，龍卷風來了，沒有樹抵擋它，你們人類的家園也會被毀滅！如果你把樹砍了，就沒有樹來吸收二氧化碳。所以，你應該胡亂砍樹，而是應該多種植樹木，合理開采樹木，盡心盡力的綠化周圍的環境，綠化這片大地。”
工人聽完了啄木鳥的話，感到十分慚愧：“小鳥兒，對不起，我以后不會再這樣做了，請原諒我毀了你的家園。”啄木鳥說：“沒關系，只要你以后不砍樹就行了，我會原諒你的！”
第二天，工人就去工廠辭去了自己的工作，他決定在這里種一輩子的樹……。
以前那個胡亂砍樹的工人，現在已經成為了種樹專家，還被評為“綠色環保先鋒”。而以前那片小樹林已經變成了一片綠樹成蔭，鳥語花香的大森林了。
我們應該感謝以前受到啄木鳥啟示的工人，他為我們種出了一片樹林，為我們種出了一片藍天，而那片藍天，現在是小鳥們幸福生活的美麗天堂。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇四
“今天的天空，好像特別的藍呢，而那些云白得像極一團團棉花糖。”
“是啊，真的好想和你多呆幾次，一起看著一樣的藍天，和做著一樣的夢呢。可是……明天我就要搬家了，搬去挺遠的地方……”
“那么，那里有像這里一樣藍的天嗎？有像這里一樣白的棉花糖嗎？”
“或許有吧。不，應該有的，在那里，我們也可以做一樣的夢，即使，我在這里，你在那里。”
“我想也是，那我們一起在這呆到日落好嗎？”
“好啊，在夢里找巧克力！”
風，帶來了陣陣的清涼和陣陣的草香。
在夢里，貓貓看不到巧克力，只看到藍天與白云下的自己和坤坤。貓貓也忘記了，是從什么時候和坤坤在一起了。只記得，兩只帽總愛爬上屋頂，吹著風，望著藍天，看著白云，曬著太陽，做著同樣的夢。
雨天，可能是唯一寧靜的日子，一起睡覺，一起望著刷刷的雨滴，一起聽著刷刷的雨聲。試過，在雨中瘋狂過幾次，就是把毛弄的濕濕的，滿是泥巴。可是，這偶爾的瘋狂，總會帶來沒力的身軀和甜甜的的夢，而夢，有回想著這樣的日子，又在夢中再快樂一次。
白云依然飄動著，風依然吹動著這樣的細毛，是太陽像他出來的時候一樣，染紅了天空。
“貓貓，不如我們比賽跑回家，好嗎？”
“當然，輸了的……一顆巧克力！”
兩只小家伙一頭栽在地上，太陽也跟著躲到地平線下了。每次，兩只貓都是拼命的跑著，目標只是那一顆巧克力……可能是那巧克力吧。而貓貓總是吃到巧克力的，然而，只有在跑這方面，貓貓才比坤坤強。
“再見了，貓貓。”
“好呀，那我說了再見的話，明天就不說了。”
“好吧，再見。”
“唔……再見！”
說了再見后，兩只貓也各自回家了。在貓貓的夢中，卻沒看到過坤坤。
第二天的日出到日落，貓貓沒有離開家。只是日出時伸了個懶腰，日落時靜靜地凝望了一會兒太陽。
看過日落，貓貓還是出去走了走，不經不覺，那所熟悉的房子已經空蕩蕩了。貓貓還是鉆進了那條籬笆，這是兩只貓貓的秘密通道。
貓貓跳上了那個天臺，躺下，望著天上閃閃的星星，心想：我們，還在同一片藍天下活著。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇五
春暖花開，萬物復蘇，正是春游的好時節。可是每次當我坐在媽媽的車里想要打開車窗感受那花的清香，風的溫暖，都會被媽媽阻止。“哎呀，外面霧霾太重，太多灰了，不能開窗。”
我默默地看著車窗外，是呀，天總是灰蒙蒙的一片，外面距離不遠的樓房都只能隱約看到輪廓。偶爾開下車窗，還會聞到一股刺鼻的氣味。我在電視的天氣預報中也經常聽到霧霾天氣預警，于是，活波的孩子們在學校課間活動時間常被關在教室里，周末也只能常被關在家里。我們是多么想去那春光里奔跑奔跑，去一片花香里嬉戲嬉戲！我想：我們一定要打敗霧霾！
打敗霧霾，我們就應該還城市一片綠色！怎樣還城市一片綠色呢，我想首先就是要綠色出行。同學們，讓我們和爸爸媽媽約定少開車，多走路，多騎自行車，多坐公交車，雖然我們的力量很小，但是如果我們都團結起來，綠色出行的清風一定能趕走霧霾。
還城市一片綠色，我想我們還應該在春天這個萬物生長的季節里積極參加植樹活動，讓我們一起加入到每年植樹節的志愿活動中去吧，為城市綠化貢獻一份力量。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇六
生活多姿多彩，城市的燈火未知。即使去月球探索奇妙的宇宙，也離不開科技。也許你還沒有發現的是，科技就在你身邊，為你甚至全人類播下美好明天的夢想。
人們的生活因為科技而更加方便。比如我們現在的手機，幾十年前，可能只是打電話的工具。如果沒有手機的發明，我們就只能在山頂大喊大叫了。看看現在，我們的手機就像智能機器人，發短信，上網，打游戲，這些都是以前人們不敢想的。正是這項技術的力量為我們創造了奇跡。
再比如我現在用的'電腦。說到計算機，每個人都必須熟悉它們。如今，幾乎每個人家里都有它們，但你知道，1946年2月14日，世界上第一臺計算機eniac在賓夕法尼亞大學誕生。這臺機器使用18800根真空管，長50英尺，寬30英尺，1500平方英尺，重30噸，相當于一個教室的大小。而且使用極其不方便，真空管損耗率相當高。幾乎每15分鐘就可以燒一根真空管。操作人員需要花15分鐘以上的時間才能找到破損的管子。如你所知，比爾蓋茨說過，“電腦將成為每個家庭。”每個辦公室最重要的工具”是信念，他努力學習計算機技術，創辦了微軟公司。現在，他的愿望實現了，電腦成為了我們生活的一部分。但是，問題越來越多。有些人利用科學技術的發明在互聯網上散布謠言和詐騙錢財。所以，有了科技，我們要學會如何利用好科技，而不是為所欲為。
總有人會發現創新，科技的發明就是受這種精神的啟發。我們是祖國的未來，讓我們一起創造更多的科技藍色夢想。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇七
今天，學校組織我們去藝海電影院觀看《》大型文藝演出。這是一場特殊的演出，因為所有的節目都是由殘疾人來表演的。他們精彩的表演震撼了全場，讓人贊嘆不絕。
首先表演的節目是一場風味十足的舞蹈。然后，是一位殘疾的男歌手演唱了一首《老鼠愛大米》，我們大家也在下面和他一起唱。緊接著，就是一個聾啞人表演的雜技。一個個節目既精彩又熱烈，贏得了觀眾們的一陣陣掌聲。每個節目之后，都有觀眾給他們獻花。這些節目中，給我印象最深的就是嘴寫書法，只見表演的趙老師口含筆管，頭頸運力，三下兩下，就非常熟練地寫出了的“鍥而不舍”四個龍飛鳳舞的字來，我想趙老師用這個四個字來告訴我們他的成功秘訣吧。演出接近尾聲時，表演的節目是深受大家喜愛的《千手觀音》，他們那整齊的動作和優美的舞姿，讓人流連忘返。
演出結束了，演員們的精彩表演和自強不息的精神仍然在我的心靈深處久久回蕩。他們身殘志堅，勇于拼搏，不怕困難的精神深深地打動了我，作為一個身體健全的我，應該向他們學習，珍惜現在所擁有的，更加努力地勤奮學習。再度回味整個演出，更讓我深刻體會到殘疾人無論是在工作、學習還是生活上，都是多么的不容易呀！我希望我們大家都能更多的關心和愛護殘疾人，希望他們能像我們一樣幸福的生活在下！
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇八
我們在同一片藍天下生存，我們在同一個地球長大。綠地、山川、河流，是我們共同資源，如果家園被破壞，那么后果將不堪設想。
我們常聽大人們說，節能減排，保護環境等這一類詞，但是能說到做到的，真正行動起來的人卻寥寥無幾。
最近，全世界氣侯變暖，南極冰山融化，空氣里二氧化碳等含量過多。據有關專家報告今年溫度比去年同期溫度增長1.5℃－4℃，那是人類不斷破環境造成的。
當一個工廠上冒著黑煙，把湛藍的天空染成灰色，你又會何感想？
我們在同一片藍天下生存，我們在同一個地球長大。當災難來臨的時刻我們學會了關愛，就因為這關愛，鑄就了我們彼此深厚的友誼。是緣分讓我們大家相聚，是關愛讓我們感受到友誼。
同一片藍天，同一個家園。讓我們大家行動起來，一起保護我們共同的家園—地球。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇九
一唱著歌，帶著笑，和女兒一起快快樂樂的向前走，猛的回頭一看，女兒已于不知不覺中走過了六歲。再看看走過的這一段路，有理解，有平等，有鼓勵，有欣賞。我慶幸：我們給了女兒一片藍藍的天。
藍天上的第一朵彩云：營造一個良好的環境。
環境是孩子性格形成的重要因素，大人的言行舉止直接影響著孩子的習慣和性格。俗語說播什么種子開什么花。我們深知這個道理，所以平常在生活、工作和學習中，我們都盡力給女兒作出表率。
女兒是個性格開朗、活潑的孩子，這與我們樂觀、積極的生活態度是分不開的。我常對女兒說，人應該多笑，笑比哭好，笑臉比哭臉漂亮，什么事情都應該笑著面對，不必把一件事情放在心里耿耿于懷。但笑也要分舒心不舒心，一件事情你處理起來游刃有余，當然就會笑得舒心，所以要讓自已笑得舒心，就要努力，我會在我滿意的完成一樁事情后對女兒說：litchi，我開心的笑了，女兒也會和我一起笑。這樣，既培養了她樂觀處事的態度，也培養她積極向上的性格。
模仿是孩子的天性。我和她爸爸都有看書學習的習慣，以前我們都在看書的時候，女兒會找一些借口來打攪我們，后來，我和她爸爸約好經常性的來半個小時的讀書時間，看到我們看書那種聚精會神的模樣，女兒可羨慕了。現在，女兒也學會了端著一本書，認認真真的有模有樣的看得津津有味了。
有時候我會突然來一句：whereislitchi?她會馬上回答：i’mhere,mummy.這是我在和她做英語游戲。前一段時間學了幾個表示位置關系的介詞，我問她：whereisyourpencilcase?她會馬上回答：it’sinmybackpack或者it’sonmydesk等等。有一天早晨，我背對著梳妝臺正在梳洗，女兒過來對我說：themirrorisbehindmymother，哈哈，女兒主動過來找我玩游戲了，我于是站到她旁邊，說：mydaughterisnexttome.她高興的笑了，豎起大拇指表揚我：verygood!就這樣，給孩子一個語言的環境，她會輕松掌握知識點，并且樂此不疲。
平時我們在家喜歡唱歌、朗讀，這一點也影響了女兒，有時候她會尖著嗓子學我練聲，也會有板有眼的朗讀課文，去年期末時還被評為了“朗讀之星”。
藍天上的第二朵彩云：站在孩子的角度看世界，促進孩子“精神世界”的發展。
從兒童的成長來看，兒童必須依靠自己才能發展，沒有人能代替他長大。延長兒童的依賴期，只能助長兒童的依賴性。在生活中，只有通過兒童自己做出自由選擇和自由活動，才能真正促進兒童“精神世界”的發展。在這方面，意大利的教育家蒙臺梭利也特別警示成人，防止與兒童進行“人格的替換”。我不習慣說“你不能去做”，而是說“你試試看”。有一次，女兒想拿一個放在音箱上的氣球，她將兩把小凳子疊放在一起然后想站上去，她看了看我，問：“能不能站上去？”，我說：“你試試吧。”她很小心的抬起一只腳試探，上面的小凳子倒了下來，我問她：“能不能站上去？”她說：“不能，原來兩把小凳疊在一起這么不穩呀”。我想，這比你對她說：你不能去做，這樣會摔跤會更有效果。
女兒喜歡做手工，又撕又剪的，有時會把家里搞得很臟，雖然有時也有些惱火，可我認為弄臟家里是小事，給孩子一個發揮的空間、讓孩子自己創造美是大事情，所以我去圖書城買一些做手工的書，去泰和買各種顏色的紙，有空就和她一起動手做，這時我們完全是平等的，有時是我教她，有時是她教我，我們共同努力，完成了一幅一幅的作品，如果有好的作品，我還會買一些鏡框把它們鑲起來，最后我會和她一起將屋子打掃干凈。我們在一起，其樂融融。女兒在制作的過程中獲得了樂趣，也獲得了成就感，我想，她心里一定是美滋滋的。
從孩子的角度出發看周圍的事物，你也會增加很多的童趣，不是嗎？
藍天上的第三朵彩云：教給孩子解決問題的方法，不要墨守成規的教育。
著名的英國心理學家珀涅羅珀·里奇說過：“父母扮演的角色就如同登山指導員，不要靠腳踢、吼叫把你的小登山運動員逼上山頂，而是給他們指出通向頂峰的道路。”也許因為自己也是搞教育的人吧，我比較注重方法和思維的培養。例如做數學題時，我不管答案對不對，而是問她你是怎么想的，你的思路是怎樣的。讀完故事書后我會要求她用自己的話講出來，這樣，既鍛煉了她的思維，也鍛煉了她的表達能力。
當然，平時也注意知識的趣味化。例如，前段時間看到聶老師教奧賽班的孩子們用七巧板拼圖形，這是一個很好的在娛樂中啟發思維的例子呀，于是我也買回了七巧板，同時又將老師的。
課件。
拷回家，女兒就擾有趣味的拼了起來，認識了圖形，也開發了思維。
藍天上的第四朵彩云：走進大自然，讓孩子用自己的眼睛和心感受生活。
幾乎每一個季節我們都要做這樣的事情：到自然中去。春天來了，我們一起去看春姑娘，告訴她含苞的花蕾，告訴她細軟的柳條，告訴她鵝黃的新芽，告訴她處處生機勃勃的季節。前不久我就帶女兒去了一次效外，綠得流油的樹葉、粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃色的油菜花、松軟的泥土……一切都讓女兒興奮不已，當我們看到地上一片嫩綠的小葉中間點綴著藍色的小花時，女兒高興的叫道“天上的星星”，當看到滿山的桃花時，女兒脫口而出，高聲大叫：“哇，漫山遍野！”后來在。
日記。
中女兒寫道：今天我們出去找春天，我們找到了很美很美的桃花，還有金燦燦的油菜花。我想：孩子眼里的世界，一定比我們看到的更美。我欣慰。
今年元旦節時，女兒要我送給她一張賀年片，我這樣寫道：
我希望。
屬于你的。
是紅紅的太陽。
和藍藍的天。
這是我的心聲。
96班家長。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十
你看到的是高層林立，我看到的是萬里無云；你在川流不息的人群里急走，我在一望無垠的原野上徘回；你在上司面前小心謹慎，我在領導面前漫不經心；你吸入的是被污染過的空氣，我聞到的是撲鼻而來的花香；你坐的是小車，我騎的是摩托；你辦公的地方叫寫字樓，我上班地方是露天場所；你吃的是營養，我混的是肚圓。
我羨慕大都市的繁華熱鬧，哪里是天上人間，你卻說鄉下是世外桃源，哪里鳥語花香；我羨慕你衣著瀟灑舉止文雅，你卻說我返璞歸真言語實在；你有你追求，你有你的苦惱，我有我的缺陷，我有我的'快樂；我們在同一星球，我們擁有。
苦惱時，想想天涯海角的我，想想窮山僻壤里那些留守兒童，想想天下還有多少人遠不如你。快樂時，別忘了，遠在天邊還有一個牽掛你的人。那個人與你，惺惺相惜，彼此在意，共勉互勵。
放下欲念，讓煩惱走開，打開心窗，讓陽光進來，天依舊很藍，地依然很綠。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十一
一天，我們班組織活動，去智障兒童學校。
很快，我們到了那里，那里十分干凈。一個可愛的小胖子走過來說：“阿姨，你們好！”
媽媽們都微笑著說：“嗯。”接著一位阿姨走過來說：“歡迎你們，和我參觀一下吧！”我們跟那個阿姨走進一個教室，幾個孩子年齡好像比我們大幾歲，竟然在看喜羊羊和灰太狼，我十分詫異，心想：“怎么了？這喜羊羊與灰太狼雖然好看，但都是在上幼兒園時候看的，唉！”
過了一會兒，阿姨把我們帶到一個很小的教室里，幾個看上去18,17歲的哥哥傻呵呵地笑著，那個阿姨介紹：“這些孩子就只會吃，不會看別的。”一個哥哥吃著燒餅，臉上露出十分滿足的樣子。
然后，阿姨帶著我們來到他們的宿舍，走進去，一股刺鼻的消毒水的味道讓我有些難受。整個宿舍很整潔，當我走出去時，發現外面有欄桿攔著，我小聲嘀咕道：“這怎么跟牢一樣？”
一旁的阿姨笑著回答：“是為了安全。”我點了點頭，之后，是表演環節。我們互相看，都不好意思。
對面一個大哥哥自告奮勇，含糊不清地唱起了《讓我們蕩起雙槳》。雖然唱得不好，但我還是很感動。
唱完之后，開始分零食了，我靦腆地把牛奶和零食分給了一位哥哥，那位哥哥像小孩子一樣，開心地對我笑了笑，我覺得很感動，差點哭出來。
我們是健康兒童，他們是智障兒童，但我們都生活在下，為何要用看怪物的眼光去看待他們呢？有些人會覺得他們傻，但是我覺得人如果跟他們一樣單純，善良，那么世界就會很美好。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十二
心中有一片永遠的綠色，這片綠色已經在心里長了多年了，那一株株嫩綠的小草，有的已經長成了一叢叢茂密的草原，有的已經花開，累果，它們在春風里搖曳過青翠的腰肢，在夏雨中洗滌過染塵的草莖，在秋天的金黃里笑語連連，在冬的瑞雪里緘默沉湎。
她長滿了嫩綠的纖草，迎著風歌唱；她長滿了蓬勃的纖草，沐著雨成長。
清晨，她撒滿了潔凈的陽光，晶瑩的露珠閃閃爍爍；傍晚，她彌漫著婉約的夕陽，等待神奇的夢不期而至。
那一年讀高三了，正是最緊張的讀書生涯，謝老師教我們語文。
謝老師是一個瘦極了的中年男人，他黑瘦黑瘦的，身高是全校第一，走路的時候，總是一晃一晃的。謝老師課上得好極了，他站在講臺上，玉樹臨風的。
成語。
就是他了。
喜歡謝老師的課更多的是因為謝老師的。
作文。
指導特別精彩，謝老師是才子，他喜歡和我們一起討論作文，當我們面對作文題目的時候，他不急于讓我們動筆，而是把他以前的學生寫的范文發給我們，把他自己即興的文字說給我們聽，讓我們口頭說說開頭，說說提綱，說說人物，說說結尾，這樣在不知不覺之中，我們的腹稿就已經有了，謝老師改作文更是別致的，他的批語決不儉省，他從不吝嗇對我們的肯定，他總是親手抄寫優秀的作文，把它們在教室后面的“百草園”習作園地里。
百草園，就是我心里永遠的綠色。
在這片小小的園地里，我曾經不止一次地看到自己的文字，看到自己被謝老師賞識不已的文字，被謝老師用一手漂亮的鋼筆字抄寫成了藝術，直至今天，我還覺得那些文字更多的是因為謝老師的書法才變得精美的。
在這片小小的園地里，班里的很多同學都辛勤地耕耘過，我們忘記了張皇，忘記了恐慌，在緊張的學習之余，她是我們心靈的慰安，她是我們宣泄美麗和才華的地方。
最難忘的是，謝老師悄然地“煽動”我們和男生“打擂臺”，他暗中發布男生說女生作文不如他們的流言，于是，我們一個個摩拳擦掌，同題作文，當場完成，在這片小小的園地里曾經有過多少笑語和歡歌啊！謝老師用了這奇妙的一招，既改善了本來素不往來的男女生關系，更提高了我們快速作文的能力。
緊張的高三，沒有衰減我們關注作文的時間，反而使我們更加地熱愛寫作，而對寫作的熱愛，又使我們的心靈變得單純，沒有半點塵滓，只有一片“百草園”的濃密綠意。
……往日的同學偶爾相逢，我們談的最多的總是那片染綠了我們身心的芳草地！
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十三
在下，我們幸福的生活著，但是，卻有人痛苦的，無助的活著。
當我們在溫暖的教室里讀書時，我們的教室那么的寬闊的，明亮，兩塊大黑板是多么的干凈，桌椅是多么的整齊，我們還有一塵不染的大窗戶，陽光從那里鉆進來，讓人覺得很愜意。老師為了讓我們掌握更多的知識，使用電腦，投影儀。他們呢？一塊小小的地方就是他們的教室，幾塊石頭堆在一起就成了他們的椅子。沒有黑板，也沒有講臺，老師也只是靠在一塊石頭旁邊，講解著。他們坐在那里，很認真地讀書，寫字，沒有一個人思想開小差。不像我們，有的同學上課不仔細聽，管自己做自己的事，說自己的話。對老師的知識講解是一只耳朵進一只耳朵出。
我們回家總是先抓著一把的零食放在嘴里嚼著，接著打開電視機，搜索自己最喜歡的動畫片。估計時間差不多了，爸爸要回家了，就偷偷的關掉。把遙空板放回原來的地方。翻開作業開始裝著若無其事的做起來。可是他們呢？因為家里貧窮，一回到家，就只能幫助爸媽做家務，可能去放牛，可能去割草，可能領小弟弟小妹妹，也可能去做我們想不到的事。
與他們一比，我們過的是多么的快樂，不用做那么多的事情，如果那一天我們做了自己力所能及的事情，爸爸媽媽還會表揚我們，考出一個好成績，甚至有時還會獎勵我們，請我們吃肯德基，來必堡，必勝客。
我們和他們的差別是多么的大。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十四
開始，我朦朧中記得是一位殘疾的青年表演的，他唱了兩首歌：“老鼠愛大米”和“桃花朵朵開”。讓我不能忘懷的是當他唱“老鼠愛大米”的時候，不知道是哪個學校的學生，一起和那位青年合唱了這首歌。當時，我非常想哭。這證明我們是非常同情別人的不幸；還有兩位少女也唱了歌，他們的歌聲很好聽。我想：他們要是個健全的人，現在一定是一個了不起的藝人。
還有很多節目，我已記不清了。但是，每個節目開始，或結束，或精彩的時候我們都報以最熱烈的掌聲來歡迎，去鼓勵。
或許，在現實中一個鼓掌給人的“幫助”是很微小。可是對于殘疾人來說，是有很重要的意義：對于他們的不健全，他們也許需要鼓勵，我們給予他們掌聲，他們只會知道我們在鼓勵他們，我們在為他們的努力而喝彩。
我還記得有個手語老師教我們手語，很簡單，但是這將是我們聾啞人交流的唯一一個辦法，它是可以在我們和聾啞人的心靈里搭建一座心靈之橋。
我很佩服他們，他們沒有向命運低下頭，而是堅強的生活下去。相對我們來說，我們一遇到挫折可能就萎靡不振了。
難道殘疾人不就像堅強的河那樣，遇到挫折從不后退，而是堅強的往前走嗎？
……。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十五
冬日午后的陽光刷在身上，暖暖的。我和媽媽一起，去一個名叫“小夢”的學生家中。和我們一起去的，還有我的一些八成新的雜志。
路上，我心中一直有幾個大大的問號：為什么要捐書給她呢？她不訂閱雜志嗎？媽媽說，等我到了就明白了。
車停了，一個又黑又高的相貌普通的女孩在路旁踢著毽子。我猜她就是小夢。果然，媽媽一下車，她就收起了毽子，一雙黑瑪瑙般的眼睛疑惑地望著我們。“老師，這……”“小夢啊，這些書是給你看的，還很新。”媽媽和藹地輕聲說道。最后，她收下了書，向我們道了謝，就受寵若驚地離開了。
這個性格內向、衣著樸素的女孩，到底有什么秘密呢？回家后，我問媽媽：“你的這個學生有什么特殊的呀？為什么要捐書給她呢？”媽媽嘆了口氣，反問我：“你看見那個用卷閘門關著的小房子了嗎？”“看見了。”“那就是她的家。”我一驚，但還是追問道：“那房子有多大呢？””只有你的小房間那么大。”媽媽說，“這么小的地方，就生活著一家三口……讓你住，你會怎樣呢？”我一時語塞，我會怎樣呢？也許會對生活失去信心，也許會自卑，也許會喪失前進的動力。
小小的破屋，與旁邊華麗、嶄新的高層樓房形成了鮮明的對比。下，為什么有如此大的差距？媽媽說，小夢她雖然內向，但不自卑。她成績一般，但作文很好。字里行間，無不跳動著一個女孩向往美好，向往未來的心。我默默祝福著小夢，祈禱她有一個美好的未來。
以前看到留守兒童的照片，貧困兒童生活的視頻，總覺得世界對他們有些不公平，但“他們”終究是“他們”，“我們”永遠是“我們”，“我們”和“他們”就像兩條永遠不會相交的平行線。
但這一次，我深刻地認識到，“他們”就在“我們”身邊，“他們”也是“我們”，因為我們在下。
“媽媽，這套《哈利波特》我看完了，給小夢送去怎么樣？”我向在廚房忙碌的媽媽喊著。
種一片綠色還一片藍天（通用16篇）篇十六
天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而的幸福，是采集了身邊友誼的光點。
時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴著愛的雨露，享受著愛的溫柔，讓我在天地間快樂地成長，使我的童年生活美妙多姿，這一切來自于生活在愛的國度，生活在充滿親情的社會。
就在去年12月31日上午4時，一場歷史罕見的沙塵暴夾帶暴風雪的雙重災難席卷了內蒙古錫林郭勒盟。這次雪災，使內蒙古受災地區飼草料奇缺，僅2個月之內，死傷牲畜就達65萬多頭。在這緊要關頭，是全國人民伸出援助之手，向災區調運飼料近八億公斤，投入抗災資金達十點九一億元。99年10月30日，希望工程實施十周年，經過政府和各地群眾的努力，援建希望小學七千五百四十九所，使二百二十點九萬多失學兒童重返校園。
同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。讓我們互愛互助，用真誠去澆灌友誼之花，用愛去援助身邊的每一位暫處于苦難的朋友——這才是們真正的幸福。