老師我愛你五年級學生（優質19篇）

優秀作文往往具有思想獨立性和文采飛揚的特點，這需要我們不斷地積累和拓展自己的知識面。為了方便大家學習和參考，小編整理了一些優秀作文的范文，供大家參考閱讀。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇一

宇寶貴老師是我初中時期的班主任，他中等身材，他頭發不算多，在兩道濃而黑的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛，被400度的眼鏡片給放大了。高而直的鼻子不負重望，給平平淡淡的臉上增加了些棱角，特別有成熟中年男人的特點。然而，宇老師的嘴是最有特色的，上課時，他滔滔不絕的給我們講寫作、閱讀的要點，而在下課時，他就和我們像朋友一樣開玩笑。記得有一次，在發《寒假作業本》時，張馨月說"這么厚，老師能不能不要這本啊？"宇老師說："不要的話，那開學再做，反正我是不幫你做。"這句話，逗樂了我們周圍所有的人。

說完了宇老師的嘴，再說說眼睛。雖然前面提到了宇老師的眼睛不大，但特別有神。在上課時，他那充滿了希望的眼神告訴我們：同學們，認真聽，這是考試的重點；在開運動會時，宇老師的那雙眼睛又充滿了對我班運動員的鼓勵、祝福，為此在運動會上，我班取得了優異的成績；而宇老師在生氣時，他那嚴厲的眼神，讓犯錯誤的同學不敢和他對視，因為那眼神，猶如刀劍般鋒利，一看就要被他殺了似的。不過，這樣的眼神，也使犯錯誤的.同學改正了錯誤，"走向了光明"!

宇老師不僅教給了我們知識，而且還教會了我們做人的道理。記得有一次，在廣播操比賽中，我們班抽到了第一個出場，然而，成績卻排在了第五，于是，我們都把成績不好的原因歸根到比賽出場的順序上，而宇老師的一句話卻使我終身難忘："在以后的人生道路上，你們也許會抽到好多個第一，但是，第一個出場并不可怕，你們要做的只有四個字‘全力以赴’。

宇老師的教育理念，與其他老師有所不同，有些老師往往更在意我們的考試成績，但宇老師卻更注重對我們的素質教育。這不，宇老師前幾天說要帶我們去春游，我們都很期待和盼望這一天的早日到來。

媽媽曾經告訴過我，如果，在初中階段，能遇到一個男班主任老師，是非常幸運的。我在今后的學習和成長過程中，決不辜負大家對我的期望，在宇老師的精心培養和教育下，一定會好好學習，天天向上，將來做一個對社會有用的人。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇二

旅行，可以開拓我們的視野;旅行，可以增長我們的見識。作為一個熱愛旅行的背包客，行走在美麗的祖國中，是我的快樂!

天府之國，成都。成都是一座有著上千年歷史的城市，有著著名的杜甫草堂、金沙遺址、都江堰等古人之杰作。當然，美味的成都小吃是必不可少的一部分，擔擔面、龍抄手、缽缽雞各類美食不計其數。

椰子之鄉，海南。海南人熱情好客，就如當地的天氣一般。和藹的黎族大媽帶我們領略熱帶風情，奇妙的海底世界令人嘆為觀止，最不能少的就是椰子了，椰子汁、椰子肉、椰子干，都帶著濃濃的海島風情。

世界奇觀，武夷山。高高的山巒，清澈見底的九曲溪，繪成了一幅大自然的奇妙景致，讓我們體會了大自然的雄奇壯美。武夷山的大紅袍是茶中極品，淡淡的幽香，入口便縈繞在舌尖，難以褪去。

絲路起點，泉州。這里是我的家鄉，它擁有著名俗文化，使這里笑聲連連;有各種各樣的美食小吃，使這里香味四溢。濃厚的民俗氣息讓這里成為了“人間天堂”!

行走在美麗的祖國中，是我的樂趣。下一站，又是一個新的開始。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇三

他給人的第一印象是：不講究。可就是一個如此不講究的人，卻是一個最可愛的人。他便是咱班老徐。

老徐平時不愛表達出自己的情緒，但總有一種情況能使他變得鮮活。

鈴一段魔音貫耳的上課鈴聲過去，老徐才慢吞吞地走進教室。第一件事就是讓我們做題目。講題時，如若學生們都理解了，特別是題目有難度時，他總是彎了一雙眼，嘴角的弧度也是經久不直，說話時的語氣便也都是欣喜的，好似一個得了糖的小孩。最令人感到神奇的是那一雙平時暗淡且有些渾濁的眼都迸出欣慰和喜悅，一種可愛之感撲面而來。

時間飛逝，又漸漸發現，老徐可真無私，又令人心疼。

第一次月考過后，同學們深知數學考差了，一個個屏息凝神地等待老徐的到來，老徐是拿著兩張紙進來的，一張是我們班各題得失分情況，另一張是實驗一班的。等老徐轉過身時，我清楚地看到他眼圈上的一點點紅，不知是因為他過于疲勞，還是恨鐵不成鋼？意外的是，老徐沒有罵我們，而是專注地分析著兩班實力差距以及我們的失分情況。過程中，他時不時盯著分數看好久。我猜，他一定是在反思自己的不足。果不其然，他沉默了一會兒，走下講臺，邊走邊說著：這一次的考試情況不樂觀，我也有責任，沒跟你們好好復習一下。好了，這次不管是失誤還是什么，結果已經定下來了，過去的都過去了。那下一次我們要好好考，不能再出現類似的情況了。聽到這話，所有學生都暗呼出一口氣。看到這，我不禁嘆道：老徐還是不舍得罵人哪！

有師如此，復又何求？老徐，你果真是最可愛的人！

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇四

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇五

親愛的老師同學們：

大家好!

今天我要演講的題目是：祖國在我心中!

我們的祖國有著悠久的歷史，秀美的山川。綿延無限的萬里長城，是古代勞動人民智慧與勤勞的結晶;神秘的喀納斯湖，盛載著許多探險家的愿望和理想;《女媧補天》的故事讓我們體會到了正義與善良;《梁山伯與祝英臺》讓我們感受到愛的力量。

但是不知道大家了解不了解，我們的祖**親在近幾百年前竟飽受折磨!從圓明園的毀滅到鴉片戰爭，多少民眾受到了精神創傷，從9.18事件到南京大屠殺，多少的中華兒女死在日軍殘酷的屠刀之下。歷史上這些血的教訓告訴我們：落后就要挨打!

當你坐在明亮寬敞的教室無所事事時，你有沒有想過，祖國的未來要有你來掌握，當你在家里不寫作業嬉戲玩耍時，你有沒有想過，我們以后會是祖國的棟梁。所以，我們今后要好好學習，讓我們記住：我們是為祖國崛起而讀書的，我們是為祖國強大而讀書的!

同學們努力吧，勇敢的接起建設祖國的重擔。相信祖國的未來在我們手中會變得更加美好!

謝謝大家!我的演講完畢。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇六

啊，祖國！你給予我們生命，讓我們在這片廣闊的土地上茁壯成長，我愛我你——我的祖國！你曾哺育過多少英雄兒女，為了我們更燦爛的明天，你付出了多少艱辛和汗水，我愛你——我的祖國！你是指南針、火藥、造紙術、印刷術四大發明的發源地，孔子言行、儒家思想、唐詩宋詞等各代文化各具特色，中國有著五千年的悠久的歷史和文化，中國的文化被后人永遠傳頌，我愛你，祖國。

二十一世紀中國經濟的飛躍使世人驚訝！中國國民消費指數有著明顯的提高，居民的生活水平有了很大的提高，居住環境有了很大的改善，交通更加方便，使得我們的經濟，交通，環境，生活取得了飛速的提高，人民安居樂業，政府鼓勵人人創業，更使得人民的生活更加美滿幸福。這樣才有了今天中國的繁榮昌盛，有著翻天覆地的變化.

我們的祖國是永遠堅強的。在xx年五月十二日下午二點二十八分，四川發生了8.0以上的地震，在無情的地震中使無數人失去了親人和生命，一棟棟房屋變成了廢墟，一條條道路塌陷，地震造成的損失我們無法估算的，但我們的.祖國不怕災難帶來的危害，面對災難我們萬眾一心、眾志成城，挽救了一個個生命，在最緊要的關頭展示了“誰是最可愛的人”是我們的中國軍人，他們不怕流血流汗還冒著生命危險拯救壓在已破裂墻壁奄奄一息的生命，一方有難,八方支援，中國人有強大的凝聚力的，我感動了，中國人感動了，我們的中國不會被地震而將我們屈服的。因為我們中國人民是最堅強的。使世界人民感動不已！

祖國，我愛您。謝謝您給我們溫暖的港灣，讓我們一回家就可以享受到家人的擁抱和愛戴。祖國，總之千言萬語匯成一句話。我衷心的祝福你。祝您的祖國有更多的棟梁。更加繁榮昌盛。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇七

從我出生懂事開始，媽媽就告訴我要熱愛祖國。而我第一首會唱的歌，就是我們的中華人民共和國國歌！在那個弱肉強食的舊社會，我們的祖國因為貧窮、弱小，常常會被那些帝國主義國家欺負。終于，在經歷了抗戰、內戰、抗美援朝等一系列危機后，我們的祖國終于迎來了改革開放，走向了成功、走向了富強！現在的中國，已經不再是以前的中國了。她正邁著大步向前走，朝著發達國家的方向走去。在以前，電腦、火箭、衛星等高科技物品可能都是夢中才能夠擁有的東西。但現在不同了，科技創造了未來，我們的夢想全都實現了，那些以前只有在夢中能夠見到的東西我們全部都擁有了。在新中國剛剛成立不久的時候，我國的交通非常不便利，只有一些主要的城市里面人力車，自行車比較常見，還有少量的汽車；在一些中小城市里只有少量的自行車，人們大都以步行為主；而在農村，人們以牛、馬車、木船和步行為主。

到了改革開放初期，自行車開始普及，基本每家每戶都有一輛自行車。在工廠下班時，總會有一大群人騎著自行車浩浩蕩蕩地駛出工廠大門。因此，中國也曾被人們稱為“自行車王國”。現在，汽車正在以飛快的'速度走進每家每戶，使人們出門更加方便了。我國的道路變化也很大。在以前，我國的道路有許多是坑坑洼洼的泥路。每到下雨，道路都會變得非常泥濘，人們一走，踩到泥，還會把鞋子弄得非常臟。而現在，我國的道路都變成了柏油路，就算在農村也很少見到泥路。大家一定還記得，在，中國獲得了北京奧運會的舉辦資格；在北京，中國成功地舉辦了奧運會，中國又重新成為了世界的焦點；1970年，中國成功的發射了第一顆人造衛星，成為了世界上第五個用自制火箭成功發射國產衛星的國家……雖然我們的祖國已經有了很大的進步，但是還有許多不足的地方。祖國的未來就掌握在我們新一代的手中，所以，為了祖國，為了祖國的未來，我們一定要好好、努力學習讓我們的祖國變得更加富強！

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇八

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇九

作為對學生進行描述性評價的手段，學生鑒定評語備受家長的關心。你知道要怎么樣寫好五年級老師寫。

1.方，你很懂事善良，常常能站在別人的角度思考問題。你很踏實，書寫總是那么工工整整。你也很能干，能幫老師、媽媽做一些力所能及的事，動作再利索一點就更好了。雖然你有時顯得很膽小，但回答問題的聲音很響亮，上臺時也很大方。老師相信，憑著你的那股韌勁，你一定會越來越優秀的。

3.石，記得老師跟你說過：“你思維敏捷，語言幽默，有自己獨到的見解，如果踏實一點，你將是最棒的!”但為什么一見了游戲就把一切拋在腦后，有時連作業都不按時完成呢?希望你能遠離游戲，有空多讀讀課外書，以知識來武裝自己的頭腦。爭取下學期也能榜上有名喲。

4.許，看看你的指甲，都被啃成什么樣了，上課要么吃指甲，要么埋頭趕著作業，老師同學們討論什么，好像都與你無關。孩子，學生最重要的是學會學習，而不是完成作業了事。其實，如果你弄懂了，學會了，做不做都無所謂。希望你能積極地參與討論，把玩游戲的時間節省下來多看點課外書，增長自己的見識!

5.江x，前段時間，老師翻開你的作業就冒火，只要第一眼看著不會的就空在那，連書都懶得翻，更別說工具書了。好在最近一個月有所改觀，老師為你的進步感到高興。希望你能持之以恒，并時刻牢記“懶是學不好知識的”。好好努力吧，爭取不要掉隊!

6.汪，你的膽量越來越大，舉手的次數也越來越多，老師為你鼓掌。曹文軒說：“一本好書就是一輪太陽。”你很喜歡看書，但如果僅僅停留在淺閱讀，積累的會非常有限。希望你深度閱讀更多的好書，擁有更多的太陽!

7.黃，你關心集體，積極上進，組長中你是最負責任的，老師謝謝你。看到你越來越愛讀課外書，偶爾也會舉手回答問題，還敢主持班級活動，老師為你鼓掌。孩子，相信自己，多多挑戰自己，你一定會更棒的，加油!

8.汪，聽說你在書法班的字寫得很好看喲，可為什么作業的書寫卻讓人不敢恭維呢?你是一個聰明機靈的孩子，只要努努力，成績就會提高。你的那篇《新聞迷的爺爺》寫得挺好的。希望你把自己的小聰明用在學習上，爭取也能上班級的光榮榜。

10.你在班上是嗓門最高的，打籃球也是最厲害的，同學們都很羨慕你。老師最佩服你的地方是：你學習很主動、對難題也總是刨根問底、鍥而不舍地尋求答案。在小學高段藝術體育節的才藝展示中，你的書法讓我對你刮目相看，但是想要取得更大的成功，還要繼續堅持努力!這學期，你的。

作文。

在中華之星全國小學生特色作文中榮獲一等獎，在此表示祝賀，也希望你再接再厲，做個全面發展的好學生。

11.你有一顆聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。望你繼續努力，老師關注著你的進步。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

12.一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。

14.你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

15.你是班上最高的女生，文靜、聰明、也很有創新精神;你畫的漫畫、設計的版面都是班上最好的;你有很強的色彩感，一張張卡紙在你的設計下，都會栩栩如生、光彩照人。每次出。

黑板報。

你都會與你的搭檔們集思廣益、全力以仆因此我們班的黑板報每次都能在學校的評比里獲得名次這可是你的功勞哦!但每次有美術比賽你總是選擇放棄為什么不給自己多點機會好好表現自己了?一定要相信自己你是最好的!加油!

2.瀧：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，老師希望上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你!

3.國欽：

5.你是一個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都愿意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。在這里，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

6.家欣：你心直口快，燦爛的笑容能打動每一個人，老師最喜歡你積極發言的勁頭了!老師想說：耐心是一切聰明才智的基礎，善解人意更能使你的生活更溫暖!希望你學會報答，學會感恩，克服專橫自私的小毛病，你會有一個美麗的人生。

7.劉金洋：很少聽見你在教室大聲說話的聲音，這并不影響你在老師和同學們心目中的形象，恰恰相反，從來沒有孩子在老師面前告你的狀，可見同學們多喜歡你。老師更喜歡你，你愛學習，明事理，后來做小組長，也是盡職盡責，多好的孩子啊!愿你的努力能換來累累的碩果。

8.子薇：你熱情開朗，當別人遇到困難，你總是愿意伸出援助之手。可對待學習就有些馬虎了，上課愛開小差。每次教育你之后，你都似懂非懂地點頭，也不知道你是否真正明白，但老師還是對你寄予厚望!

9.琦：你是一個懂禮貌、明事理的孩子，對事物有自己獨到的見解。你好學上進，每次作業總是認認真真，并且正確率極高，展示了你在學習方面的悟性與靈氣。老師還希望你多跟同伴交流，擴大知識面，練就過硬的本領，像只勇敢的小鷹飛向燦爛的明天。

10.你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

11.鴻富：“人貴有志。”昨天的你沉默寡言，今天的你真誠坦率，你的改變讓老師欣喜不已。你在學習上、作文寫作上的進步都讓老師感動。你對語文的興趣在一天天的增長，你的才華也在一天天的顯示。老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來更遼闊的天空!

12.你在校尊敬老師、團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

13.首先恭喜你當上了夢寐以求的班長，這可是你幾年的執著和努力換得的，真是來之不易。所以你更要珍惜這份勞動成果。不過，成績和榮譽永遠只屬于過去，未來的道路還很漫長，競爭也會更加激烈和殘酷，而機會永遠只屬于有準備的人，所以，成長之路不能驕傲自滿，更不能逃避放棄。加油!

14.這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。

15.你聰明可愛，頭腦敏捷，練習成績優秀;你團結同窗，熱心助人，尊敬老師，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的練習中希望你能進步對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!

1.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!

2.王唯瑋：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

3.鄭倩格：你在學習上的認真與執著給我留下深刻的印象。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你學習成績優異，是一個品學兼優的學生，對各項工作都能盡職盡責做好。你能與同學友愛相處班級的墻報常看到你漂亮的粉筆字。知道龜兔賽跑的故事嗎?千萬別學驕傲的小兔子啊!

4.本來，你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績。

6.撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在于你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。好好努力，爭做一個人見人夸的好學生!

7.老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

8.老師常訝異于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到六年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧，+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個同學歡迎的同學。

9.“真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩。

10.在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話，太慌張)，一定會成為出色的學生。

11.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

12.你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

13.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

14.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

15.你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，因為從你的眼神中我很清晰地看得出你固有的上進心。每一個挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!

16.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

18.你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。

19.課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份情誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

20.你為同學服務而無怨無悔;你和同學相處和諧。五()班的班長,你真了不起!但偶爾的你，像個精美的小話匣子，你總是有那么多的話對同學說而且不分場合;有時的你是否顯得急躁了點，有一句話說的好，“心急吃不了熱豆腐”。凡是都有因有果，相信你能處理好。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十

眼睛，被稱作心靈之窗。而我的申老師，她的眼睛可是會說話的。

在一個晴朗的上午，在上作文課時，我閑得無聊，便趴在桌子上玩鋼筆。突然，我看到老師給了我一個嚴肅的眼神，仿佛在說：“袁野，你又不認真聽課！”看到這個眼神，我立馬抬起身子聽老師講課。

還有一次，我們正在寫作文，老師在旁邊的桌子上改其他同學的作文。我望了望申老師，看她一會眉頭緊皺，好像在說：“這個地方怎么能用這個詞呢？這樣使句子既不通順又不合理，下去得給這個同學講講。”一會又眼神輕松、面帶微笑，好像在說：“這個詞用得好，既使句子更加通順，又使句子更加具體，還使句子更加形象，不錯。”在給同學們打分時，老師的眉頭又緊皺起來，不知是給同學打高分還是打低分好。就在這時，老師像看見希望似的，眼睛一亮，冒著金光。

還有一次，老師去拿作文。杜煒同學偷吃了幾口可樂冰塊，正好讓老師看見了。老師頓時火冒三丈，一個勁地瞪著杜煒同學，眼睛里面都快冒出金黃的火焰來。杜煒同學趕緊把冰塊收下去，向老師道歉：“老師我下次再也不敢了！”老師的怒火瞬間平息下來，那眼睛里的火焰沒了，臉色也從鐵青色變成平常的肉粉色，那倒八眉也成了一字眉。申老師對杜煒同學說：“有你這句話就行，可再不能有下次了。否則，我讓你給全班同學一人買一袋哦！”

有一次上活動課，有一位同學跟另一位同學比賽。第一位同學滑稽出了丑，惹得全班大笑起來，老師也不例外，眼睛都笑成了一條縫。

這幾件事，說明了一個道理：老師的眼睛真會說話。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十一

需要教師平時細致入微的觀察，并用恰當合適的言語去描述去刻畫。那么你知道老師給五年級學生評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的老師給五年級學生評語。歡迎閱讀。

1.盛：人如其名，你就象一棵茁壯成長的小樹，越長越“茂盛”。看吧：越來越守紀律，懂禮貌;書寫越來越工整，本子上的勾越來越多;成績越來越好;老師當然越來越喜歡你，對你越來越有信心!

2.勇康：你以認真的學習態度，越寫越好的。

作文。

越寫越秀氣的字跡期中評獎考試優秀獎學金證明了自己的與眾不同。老師期待著課堂上你的手能舉得高高;生活中你的笑容能時時綻放!

3.雅瑤：老師一次次被你寫的作業打動，一次次被你的美文打動，一次次被你優異的語文成績打動。干凈整潔，優美生動——折射的是一顆聰慧、認真、上進的心!想讓自己更完美些嗎?樹立信心，調整學習方法，語數外齊頭并進，你會成為一顆閃亮的星星!

4.海濤：雖然貌不驚人，可是，你用自己的行動證明了你的優秀：課堂上，總能靜心聽講，專心思考;積累時，你總是盡善盡美，一絲不茍;做文章，你總是斟詞酌句，仔細推敲;對同學，從來是謙讓有加，友好相處。功夫不負有心人——你在期中評獎考試中榮獲三等獎!戒驕戒躁，你會有更大的收獲!

5.豐優：人如其名，你的確是優秀的：上課認真，感興趣的話題，說的頭頭是道;作業認真，總是一筆一劃，工工整整;生活自理能力越來越強;謙和忍讓，和誰都能友好相處。加油吧!期待來年你的更大進步!

6.你是個開朗的男孩，課堂上，你認真思考;考場上，你沉著應試刻苦學習，迎難而上，是你的特點;積極發言，認真作業是你受到同學們喜愛的原因，但是，要想在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

7.健：你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。你就是咱班當之無愧的“領頭羊”。希望你戒驕戒躁，在學習上取長補短，與在你前面的同學一爭高下!

8.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。你好學，腦子里藏著豐富的課外知識。你貪玩，口水是你武器，同學們是你攻擊的目標。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。

9.功勛：課堂上你積極舉手發言，反應特別快;作文中，你好詞美句特別多，經常受表揚。那股好學的勁頭真足!更難得的是，你還是個聽話的好孩子，只要老師稍微提醒，你就能知錯就改。想做個最好的自己嗎?很簡單——用心寫字，靜心做事，為家人立點“功勛”。

10.你的愛好是寫作，你的特長是答辯，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，還會講小話做小動作。請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。

11.根平：平時，你總是樂呵呵的，那憨厚的樣子，實在令老師喜歡!對作業，你從不打折扣;對同學，你總能友好相處;對老師，你總是尊敬有加，更平添幾分可愛。不過，不自滿者才能享受最后的成功。希望日后書寫更漂亮些，發言更積極些哦!

12.小薇：你文靜清秀的外表下，藏著一顆聰慧懂事的心。上課，你從來都坐得端端正正，聽得全神貫注;作業，你一直認真對待，整潔干凈;勞動，你始終勤勉勤快，一絲不茍……老師有理由相信，通過努力，你會更加優秀!

13.張寶元：聰明活潑的你，尊師愛友，能主動開展課外閱讀，積極參加學校開展的各項活動，集體榮譽感強。如果能戒驕戒躁，虛心學習他人的長處，你的進步會更快。希望下學期的你加入到“三好學生”的行列!

14.你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

15.婉婷：這學期的你又進了一步!你更加關心同學，熱愛勞動了，能積極參加學校組織的各種活動，集體榮譽感強。你愛清潔講衛生。如果上課再專心一點，學習再自覺一點，你的表現會更出色。

1.你渾身上下充滿了活力，課間常見你活蹦亂跳的身影，幫班級做事那么積極，你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫漂亮，腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案，希望以后能以學習為重，“甩掉”粗心的毛病，那時你就更棒!

2.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數基礎好，頭腦靈活，作業認真書寫工整，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

4.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

5.你是一個沉默、文靜的孩子。老師布置的任務一定會認真完成，從你工工整整的字跡中可以看出你對待學習非常認真。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。你是個很認真的學生，每一次作業都做得很認真，而且仔細，不過，你不能持之以恒。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜，但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上。

6.在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人斤斤計較，其實你是個認真的人，老師布置的作業你總能認真對待，認真對待自己，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績總不能提高。老師希望你多吸收好同學的經驗，努力把成績搞上去。

7.你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師你總是熱情地向老師打招呼。學習上你非常用心，是個優秀的學生，尤其是你寫得一手好字，總是給老師和同學們一種美的享受。繼續努力吧!相信你會更加優秀的!

8.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話：學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

9.朗讀課文時你稚嫩的童音、可愛的表情還有你大方的舞蹈表演給老師印象很深。你是個伶俐可愛、善動腦筋多才多藝的小女孩。為班級爭得了不少榮譽，老師祝愿你在新的一學期中更上一層樓!

10.姜文：這學期的你表現更出色了：上課專心聽講，踴躍發言;積極參加學校開展的各種活動，集體榮譽感強;能認真完成工作;作業整潔。熱愛勞動。不過老師發現你寫字姿勢不端正，希望努力糾正，保護你那美麗的眼睛!

11.你是一名聰明可愛而又勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能看到你高高舉起的小手，聽到你那響亮的讀書聲;你樂意當老師的小助手，做起值日生可負責了!平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。老師相信，你今后一定會更出色!

12.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡端正漂亮。別看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!

13.你是老師很欣賞的學生，你的聰明叫大家驚訝。在語文課堂上的表現真了不起!那么難的問題都回答的那么好，思維真是太敏捷了。如果在課堂上能再專心寫，你會更加了不起的。繼續努力吧，老師希望你在新的學期里能取得更大的進步。

14.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

15.文俊：你熱愛集體，關心他人，積極參加集體活動。不過，古語說，讀書不可一日間斷。由于你輕易放松自己，導致自己跟不上隊伍。希望你以后加強自我約束，努力趕上隊伍。建議你假期多復習，把缺失的知識補起來，努力打好文化基礎，將來做個有用人才!

2.喬龍宇：你的臉上整天掛著陽光般的笑容，人見人愛。你的作業能及時完成了，不再讓老師操心了。你能積極參加學校組織的各項活動，在集體活動中鍛煉自己、表現自己。——瞧，這學期你的進步多大呀!這么出色的你，只要再加一把勁，就能成為班級帶頭人。孩子，努力，爭取下學期你能把“四好少年”的獎狀抱回家!

3.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!

4.你是一個活潑的孩子。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答。每次的作業只要認真，都完成得不錯。你的學習成績有起伏，是你學習不踏實的緣故。老師多么希望你能自覺遵守紀律。改掉你的壞習慣，老師喜歡你!

5.在老師心目中，你是個既聰明又機靈的男孩。學習上有余力，但你有時沒有把心思放在學習上，特別這一學期內，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛說話，太慌張)，一定會成為出色的學生。

7.你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上能認真聽講，但是，平時作業書寫字跡潦草，特別是最近兩個月成績不理想，老師知道你并不笨，只是貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和小朋友們相處愉快，待人熱情有禮，上課比較專心，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!

8.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。

9.佳圻：這學期的你又進了一步：你積極參加學校組織的各項活動;熱愛勞動，樂于助人。如果能積極思考，努力克服困難，認真寫好每一個字，你的表現會更出色。在此，老師送你一句你熟悉的話：世上無難事只怕有心人!

10.在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，真讓老師傷心。老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

11.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。

12.在老師眼里你文靜、懂事、踏實、穩重，在班里并不顯眼，卻時刻有一顆關心集體的心，平時能與同學和睦相處，積極參加文體活動。上課能認真聽講，但學習上缺少一股鉆勁。希望你勤于動腦，各方面嚴格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰。

14.在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真完成各科作業。你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

15.你是一位聰明可愛、待人真誠的好孩子，對集體和他人的事非常關心，老師喜歡看到你上課高高舉起的小手，喜歡聽到你響亮的回答，更喜歡你默默努力的樣子但學習不是件輕松簡單的事，加油吧，我們一起努力好嗎?我相信一定會成功的!

16.你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優秀的學生。

17.你是個很聰明很討人喜歡的小男子漢，身上有許多閃光的地方，大家都很喜歡你。你做事非常認真，的確令同學和老師佩服。在學習上，你勤奮刻苦;在活動中，你踴躍積極;對待工作，你又是那么認真負責!真不愧是老師的小助手，爸爸媽媽的好孩子。老師期待著下學期的你更加出色!

18.你勤學好問，總有問不完的為什么，老師喜歡你這種孜孜不倦的學習勁頭;你活潑開朗，聰穎靈活;你很肯干，對于班級的工作，你總積極參與。可愛的小姑娘，老師希望你嚴格要求自己，繼續加油，你一定會更棒的!

19.馬迪：活潑大方的你，聰明善良，能積極參加學校開展的各項活動;你熱愛勞動，講究衛生，能堅持每天搞好班級衛生，并起到了引領作用。而且這學期你的學習也向前邁了一大步，如果能繼續嚴格要求自己，且持之以恒，你將更優秀!

20.每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，真為你高興啊，孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十二

媽媽說，漢字是世界上所有文字中最復雜、最難學的，但是我覺得漢字是最美麗的。

那天，我和爸爸媽媽一起去辰山植物園玩。當我們爬到半山坡的時候看到了一塊大石頭，石頭上面寫著關于辰山的介紹。其中有一個“鼉”字我不認識。問爸爸，爸爸搖搖頭；問媽媽，媽媽也說不認識。我們圍在石頭旁邊猜了半天，覺得它應該讀“gui第一聲”。媽媽給這個字拍了張照片，我們繼續游玩植物園了。

回到家，我打開《現代漢語詞典》找這個字，才知道，它讀作“tuo第二聲”，是揚子鱷的意思。仔細看，這個字看上去還真像一只趴著的揚子鱷啊！

漢字可真美麗！我以后一定要好好讀書，多認識漢字朋友！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十三

上個星期五作文課上，老師對我們大家說：“老師這幾天太累了，由于上次同學們的作文沒有批改，同學們你們幫幫老師好嗎？”我心想：什么太累了，這又是用特殊手段來提高我們的寫作能力吧！好讓我們自己改掉我們的毛病，可是又想批改作文不就是改掉錯別字嘛，小菜一碟，我肯定行。

批改前，老師簡單介紹了批改的要求：1.要改正文章中寫錯`用錯的字`詞或句子。2.好的句子要在下面畫密圈`寫上眉批，不好的句子也要寫眉批。3.最后，寫對這篇文章總的評語，再打上等級。聽了批改的要求，我不驚一愣，批改作文這么麻煩，可真不能有半點馬虎啊。

老師把作文本發下來，我批的是馬天碩的，打開一看，字寫得很邋遢，寫了很多拼音，而且字數也不多。我想，馬天碩是老師的孩子，作文寫得肯定好。不用怎樣批發改。

開始批改了，我認真地看著作文。這篇作文前面寫得還可以，可剛批第二自然段時，有幾句話我看不懂，就是“往后dou球，dou在lou里，我把球往后dou，dou了四次沒進一個。”我反反復復看了這句話好幾遍，可就是看不懂。我問旁邊的同學，他們也都不知道。我只好在這句話下面畫了一條線，在旁邊打了一個問號，并在眉批里寫“什么意思？”我繼續批改著。一句病句把我又給難住了。我不知該怎么改。想來想去，想不通。我只好把那句話劃掉，根據意思寫了另外一句話。

該寫評語了，我絞盡腦汁，結合我在眉批里寫的話，好不容易才寫好一段評語。“這篇習作沒有寫出自己怎么玩的和心情，要加以改進，而且內容不豐富。”批遞時，我舉棋不定，左思右想，覺得這篇文章寫得不具體`生動，而且用詞不當，就學著老師的樣子，批了一個大大的“及格。”

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十四

5月12日14點28分，一場突如其來的災難降臨在有著天府之國美稱的四川。里氏8.0級的強烈地震奪走了6萬同胞的寶貴生命。其中學校受災最嚴重。

連日來，發生在災區的動人畫面經常縈繞在我的腦海，感人肺腑的情景一幕幕地展現在我的眼前，我這顆幼小而純潔的心靈被一次又一次地震撼著，感動著……最使我久久不能忘懷的一件事情，就是發生在北川中學師生之間的感人事情。

事情是這樣的：女學生楊姍被一塊沉重的鋼筋混凝土壓住。幸運的是，她從廢墟中發出的呼救聲，被細心的老師聽見了。羅莉老師抓住楊姍從縫隙中伸出來的手，鼓勵她。但過了很久，沒有人過來。需要營救的`人太多了。天黑了，不時發生的余震使已經塌陷的兩層主教學樓搖搖欲墜。楊姍哭著說：“老師，你別走，我害怕。”羅莉緊緊握著她的手：“我不走，老師陪著你。”就這樣，整整一個晚上，羅莉一直握著這位被困女學生的手，望著不遠處微弱的手電光，給她講故事，唱歌。第二天，楊姍獲救了。

可敬可親的女老師，那個漆黑的晚上像一朵盛開的鮮花散發著芳香，像一根蠟燭放射著光芒，像一股清泉輕輕地流動。她以自己美麗的身影和博大的愛心，給學生捧出的是血濃于水的親情。這親情像慈母對女兒，像園丁對花朵，像鮮花對太陽一樣偉大而神圣。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十五

期末評語。

是中小學班主任對學生進行綜合素質評價的重要形式，是中小學德育建設的常規工作，也是提高學校教育教學質量的重要環節。下面是有五年級小學生班主任評語，歡迎參閱。

1.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言。老師希望你繼續努力，學習上再自信點，做一名優秀的小學生。

2.父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優秀的男孩，可是因缺乏自律，你成了“居中不上者”。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個很出色的人。

3.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你誠實，喜歡你乖巧時的模樣。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，沒有按時完成作業，及時復習造成的。如果你能改掉這些毛病，多主動地學習，你會有進步的。我對你有信心。

4.你是一個很讓老師無奈的學生，你的計算機“技術超群”，但你的主科成績卻不敢恭維。你有著在計算機領域沖浪的夢想。但你可知，考不上高中，你與理想的距離會越來越遠。學期末，我的確見你認真了些，但我擔心會否是“三日打魚，四日曬網”，望你多一點恒心與毅力。

5.你是一個機靈活潑的孩子，動手能力強，上課能積極發言，回答問題聲音響亮清脆，作業能按時認真完成。但是，學習不能滿足于應付，得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取，爭取更大的進步。

6.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師。你能按時完成作業，學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流，對你學習和生活能力的培養反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈，敞開自己的心扉，真誠接受老師和同學，使自己能快樂成長。

7.邵田雷：你注重自己的學習，有正確的學習態度，學習比較用功。雖然你平時有點靦腆，但你有良好的身體素質，學校運動會上取得了兩個第一的好成績。要是在學習上你能夠做到多問、多思、博聞強記，那就一定能走在別人之前。

8.李倩：你性格隨和，與同學友愛相處，學習態度端正，有不甘落后于人的精神。勞動自覺、有較強的獨立能力。你也能為集體的榮譽努力拼搏。學習上勇敢一點，多問、多思、多練是提高自己的必要措施。

9.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實、認真、敢說真話，為班集體的榮譽你做了不少工作。德、智、體全面發展使你有較高的綜合素質。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來年能一直看到你名列前茅!

10.張超：你是一個擁有聰明頭腦的人，對難題能有自己獨到的見解，你也能與同學友愛團結。聰明的人應該使自己在德、智、體、美、勞全面發展，在自己的薄弱環節多鍛煉一下，在某一方面撥尖，其它方面平衡發展，對你日后有數不盡的好處。

11.葉青：你性格比較好動、活躍。但因為你過分的好動，使你在學習上起色不大，常常因失誤而去買后悔藥。請記住老師和爸媽的教誨，把心思集中起來好嗎?老師每天都在盼著你不斷進步，相信你來年你會變得更自覺懂事的!

12.汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!

14.陸韓飛：打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!

15.該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。

16.趙鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!

17.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

18.踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!

19.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。

20.你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

21.你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。

22.在同學們與老師眼里，你是個有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學習上你總是孜孜不倦，在知識的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細心與開拓，也許前途將不可限量。

23.有古道熱腸，也容易感情用事;積極要求上進，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中，有老師和同學對你過去成績的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續前進。

24.和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚、進步的唯一方法就是比別人更努力。

25.你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。只要追求，就永遠不會遺憾。

26.文靜、穩重、善良而又不失直率的你學習認真踏實，你要堅信、路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

27.施金嶺：你是一個比較沉默、內心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀，有關心集體的熱情。學習上你自覺完成老師的要求的學習任務。沉默不是缺點，但自信與勇氣、與同學正常的學習交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時間練練字哦!

28.於鳳鳴：相處半年，老師越來越覺得你有著一般女孩子沒有的潑辣勁，老師交給你的任務能不折不扣地完成，學習上你也學得比較輕松。要是你能持之以恒地對待一切，相信你的成長路上定會絢麗多姿!

29.劉子凡。你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

30.黃冰欣。你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。

1.你是一個非常有信用的男子漢，團結同學，愛護公物，熱愛班集體，積極參加元旦的文藝匯演，思想純潔;作為班上的勞動委員，工作大膽負責;你的學習目的明確，準時到校，依時開門，保質保量地完成作業。上課專心聽講，學習成績優異。只是你的文科相比之下差了一點，特別是語文表達有待提高;其原因是你對語文沒有興趣。新年已經開始，你如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。新春吉祥!

2.你在校為人還是比較忠誠老實，基本能夠遵守學校的各項。

規章制度。

也有些膽小。但學習成績太不理想了在教室內紀律觀念不強學習態度很不端正上課經常走神思想開小猜玩小動作總是有那么一種“身在曹營心在漢”的思想動態希望今后能夠改正這些缺點把學習成績搞好!

3.首先我代表全班三十八位同學從內心深處向你說一聲、“謝謝!”你做事，思考問題絲毫不讓須眉，有主見、有魄力，具有很強的自信力;熱愛班集體，無論是打理同學們的生活，還是參加班級的集體項目，都為班級贏得了榮譽。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”你有很多的優勢，你有很多的閃光點，但是你的成績有下滑的趨勢。我以為你要對自己“殘酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!

4.你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。現在你已經在許多方面嶄露頭角。才華需要展現，只有在展現中，才能得到進一步鍛煉，在鍛煉中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

5.你聽說過這樣一句。

名言。

嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

6.你是一個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學，有文明禮貌，性格內向比較膽小。在學習上雖然能夠認真專心，可由于基礎比較差，難以跟上步伐，導致了一種低落的不良情緒，不肯動腦思考問題，老師希望你今后能夠改掉那些不良的習慣，把所有的心思和精力放之于學習，相信你成績一定會好的!

9.丁偉程你純真直率，尊敬老師，關心班級，數學課上常能看到你認真的神情，聽見你響亮的發言，比較在乎老師贊揚，拾到東西能主動上交。不足之處就是經常會走神，犯點小糊涂。可愛的孩子，望你學習上再專心點，下課不打鬧，做人見人愛的好學生。

10.沙劍：你關心集體，樂于助人，樂于參加學校組織的各項活動：在書香滿校園活動中你帶了質量非常好的書，供大家閱讀。上課有時能認真聽講，積極舉手發言。回家有時能按時完成作業，書寫清楚。如果你能把有時變成每天，學習成績一定會有很大的提高。

1.斯文大方的你，是一個品德兼優的好學生。你當班干已經一個學期了，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態度讓老師看在眼里，喜在心頭。成績上，你很認真，所以我還比較放心，但刻苦的精神還不夠，你還要加把勁喲。

2.你勤學好問，愛動腦筋，思維開闊，

黑板報。

上經常刊登你的優秀作品。你能認真完成作業，大量閱讀，知識面也比較寬。如果你能寬容別人的缺點，對同學之間的矛盾多些忍耐與謙讓，發生矛盾時能客觀點，老師和同學會更以你為榮。

3.你對同學寬厚、謙讓，關心集體，樂于為班級服務，值日工作認真負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以比現在更優秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠專心，課外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招手的。

5.你像一顆種子，正發芽抽穗，茁壯成長，等待你的將是金秋的豐收。可千萬不要以為豐收在望而稍有懈怠。我們永遠不能學得最好，但可以學得更好，比別人好，比昨天的自己好。“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”，希望你戒驕戒躁，積極進取，更上一層樓。

6.你尊敬老師，與同學們和睦相處，學習上肯動腦思考。但每次老師批閱你的作業本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句話：有志者，事竟成。

7.在同學和老師眼里，你是一個文靜的，乖巧的女孩。學習自覺，不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質較差，以后一定要加強身體素質的培養。現在我有時也會擔心你，怕你成績不夠穩定。尤其是與到困難時，不要讓自己找借口，一定要文理并重，只有這樣，才有可能拔尖，真正擠進的高手行列。

8.你是一個善良、熱心的女孩子，對老師、對同學你都是非常的有禮貌。在學習上你有投入過，可能是小學基礎和學習方法不對勁的緣故，成績一直不太理想。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，假如現在還不拍馬直追，高中對你是遙不可及。

9.你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由于只側重數學，以至于其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在初中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收獲”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。

10.你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學們和睦相處。我最高興看到你作業完成后那種欣喜的目光。其實，學習是要付出一定的汗水的，你不能因為一時怕動腦筋而使自己養成學習上的惰性。有信心改掉這個毛病嗎?如果你專心聽講，多看課外書，寫作會有進步的。

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十六

1.你只要嚴格要求自己，上課認真聽講，課后認真復習，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的。你并不是笨，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習當中去。

2.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。

3.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

4.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著…相信你會做的更好的!

5.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，成績拔尖，課堂練習完成情況優秀，老師希望以后繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步，你的未來是美好的，相信你!

6.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

7.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

8.你能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實質樸、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實。學習有計劃，有條理。學習刻苦，能從嚴要求自己，學習成績不斷上升。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績百尺竿頭，更上一層樓。

9.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

10.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十七

金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香的季節里，在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國！

啊！黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。

你還有很多很多在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創造了燦爛的東方文明。

但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經滄桑、幾經痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個中國人頭上的東亞病夫的帽子，忘不了公園門口華人與狗不得入內的牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠也不會被壓垮。

回眸2008四川汶川發生了8。3級的地震，祖國母親很傷心。不過，在眾人得知汶川有這么大的事后都紛紛伸出援助之手一起來戰勝困難，有錢的捐錢、有物的捐物，不論多少。經記者報道有在路邊有一個乞丐在乞討可令人疑惑的是：他卻不要飯而卻要錢，有的人以為他是騙子就不給他了。可還是好人多，那個乞丐費盡千辛萬苦好不容易籌到100多元。這是可能有人會認為他是自己留著用是他沒有自己留著用而是把錢投進了捐款箱內。讀到這里有的人會很開心，也會很欣慰。是呀！世界上是有壞人可還是好人多呀！

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十八

1.新城：你曾經發言踴躍;你曾經作業及時;你曾經跟老師說：“打架罵人是可恥的，只有懂禮貌勤學習才是光榮的。”老師多么希望你把“曾經”改成“常常”、“一直”啊!看著你由沉默變得開朗一些，由懶散變得勤快一些，看著你接受老師批評并認真改正的時候，老師就充滿了期待。相信，明年會更好!

2.每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，課余時間多看課外書，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。

3.澤賢：忘不了，你認真訂正作業的情形;忘不了，你上課認真的樣子;忘不了，老師夸獎你時靦腆的神態……這學期，老師和你一起，共同體驗著收獲的喜悅，也品嘗著失敗的苦惱。如果，你上課再專注一些，作業再用心一些，態度再積極一點，你必定會更棒!

4.滟：平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受。你上課發言踴躍，你熱心幫助同學，老師也偶爾看到你認真寫作業時書寫工整多了。多希望你能為實現理想而把“偶爾”變成“時時”啊!讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

5.川：你的個兒，你那喊口令時的嗓門，正如你的名字一般有氣勢，令人過目不忘。還有那思維的敏捷，發言的踴躍，對集體的熱心程度，都象個小男子漢!不過，人最難戰勝的就是自身的惰性哦!你若能發揮長處，彌補不足，流血不流淚，才是個真正的男子漢!

7.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

9.觀慶：清秀的外表，工整的字跡，讓老師記住了你。課堂上，你也能舉手發言;犯錯時，你也會有悔恨的淚水。可是，懶惰似乎與你交上了朋友，害得你常失去不該失去的東西。還記得那句話嗎?——成功垂青于那些堅持不懈的人!

10.賴榮：大掃除，你勤快能干的樣子，老師看在眼里;讀課文，你努力認真的神情，老師記在心里。知道嗎?只要你多付出幾分辛勞，多鉆研一些時候，什么作文，什么閱讀，什么應用題，全不在話下!老師期待著你的更大進步!

11.或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

13.均琛：很早老師就認定，你是個優秀的孩子。不是嗎?愛動腦筋愛發言，團結同學愛家人，尊敬老師很聽話……甚至，寫的文章也是趣味盎然，很有味道!不知道你對未來做過設想沒有?盡情展望吧!你也許會成為工程師，也許會當大作家，還可能是個教授哦!努力吧，取長補短，成就自我!

15.鑫：小小的個兒，普通的名字，卻有不普通的表現：沒有一般男孩懶散貪玩的毛病，沒有一般學生投機取巧的惡習，寫字工工整整，作業認認真真，你是媽媽和老師眼里的乖孩子。不過，上課時再約束一些，做事速度再快一些，你就更乖啦!

16.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀知識豐富，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

17.志強：盡管底子比較薄，老師經常因為你馬虎或作文離題之類的問題批評你，可是你卻絲毫不退卻，而是虛心地接受并加以改正。正是有了這種態度，所以大家看到了你的進步：成績一點點提升，作文一點點寫長……知道嗎?只要你定下奮斗的目標，并有意識地克服自己身上的惰性，你會越來越“強”!

18.小平：老師真的很喜歡你：明禮懂事，開朗活潑，工作負責，勤奮好學，樂于助人，熱愛集體……普普通通的名字，卻有一顆閃亮的心靈!有信心做個最好的自己嗎?——練好字，提升成績，我們一起努力!

19.家霖：善良懂事的孩子，最讓人欣賞;開朗樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是。這學期，你的變化有目共睹——發言聲音響亮;書寫更加工整，成績提升很快。老師對你越來越有信心，你對自己有決心嗎?等待你的進一步努力哦!

20.你有禮貌，熱愛勞動，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!

老師我愛你五年級學生（優質19篇）篇十九

1.存斌：你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨;課堂上，你神情專注，認真的學習態度，令老師暗喜;課外，你用心積累，執著的勁頭，讓同學慚愧。在你的努力下，作文水平提高了，學習成績進步了，優秀獎獎學金也被你奪得了。希望來年的你，百尺竿頭，更進一步哦!

2.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把打架罵人的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

3.經洲：你是一個不多言的孩子.平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。在老師的引導、大家的幫助和你自身的努力下，你的進步有目共睹：書寫工整了，作文進步了，成績提升了，生活自理能力增強了。只要你行動間多幾分約束，言談間多幾分文明，臉上多一些微笑，大家會越來越喜歡你!

4.孫偉：第一次見到你，就被你的憨厚真誠打動。你果然沒有令老師失望：學習刻苦認真，工作勤勉負責，勞動積極吃苦。你就象一位大哥哥，給同學們樹立了榜樣。加快練字的步伐吧!當你把字寫得豪爽大氣的時候，你離成功又進了一步!

5.玲玲：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，張老師更希望看到在體育場上、舞臺上，課堂上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的玲玲。

6.廷：一個黑黑瘦瘦，有點散漫，有點倔強的男孩——老師從來沒有忽視你這個弟弟。你氣過老師，可現在，你的變化令老師感到欣慰：作業始終工整，作文越來越生動，上課發言也越來越積極!真高興，你終于知道怎么做自己。希望未來的你，更懂得克制、忍讓、進取!

7.三發：盡管原來習慣欠佳，基礎偏弱，可是，你并沒有泄氣，而是在老師引導、同學幫助下，取得了明顯的進步!瞧，勞動積極的有你，上課認真的有你，學習成績提升的也有你!只要你不依賴，不退縮，少說幾個“不會”，老師相信你會更上一層樓!

8.你生性好動，聰明活潑。熱愛學校生活，和同學們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

10.星亮：你就是老師心里那顆最閃亮的星星：上課神情專注，發言踴躍;作業認真仔細;作文善于借鑒;學習刻苦認真;為人誠實勤懇……老師一直都相信，通過努力，你會脫胎換骨，更加優秀!繼續把字寫好哦!

11.邱源：你是個真正的男子漢，好樣的!在你的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大!看來，老師沒有看錯，知道嗎?如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色!我相信，未來的邱源，學習會更刻苦，成績會更優異!

12.圣榮：你的文靜乖巧，善良懂事，以及知錯就改的認真勁，最讓老師欣賞了。這學期，老師看著你一點點進步：書寫工整了，理解能力提高了，作文能力增強了，成績進步了……別提有多高興了!老師相信，來年的你，一定更陽光，更自信，從而取得更好的成績!

13.曉松：在五()班這個大集體中，在大家的幫助以及自己的努力下，現在的你就是我班的一棵小松樹。課堂上坐得端正，聽得認真，作業整潔漂亮，答題完整精彩，更了不得的是每次的作文都是優秀，性格也越來越平和謙讓……老師有理由相信，未來的你會更優秀!

14.記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷，做作業速度慢了些，可你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學生。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

15.何平：剛入學時，你就是一頭小牛犢。可現在，你以更工整的字跡，更積極的發言，更虛心的態度，更大的改正錯誤的勇氣，證明了自己的進步!老師有理由相信，來年，你會做得更好!