足跡成長優選（實用14篇）

優秀作文能夠通過細膩的描寫和真切的情感打動讀者的內心。讓我們一起來閱讀以下這些引人入勝的優秀作文范文，感受作者的智慧和情感的流露，相信它們會給我們帶來很多的思考和感悟。

足跡成長優選（實用14篇）篇一

每個人都在不斷地成長，成長過程中每個小小的進步，都需要付出很大的努力，每當看著孩子成長，心里總會莫名地感到許多快樂和感動，和孩子一起成長，像收集春天的細雨般記錄她成長的點點滴滴，是一件甜蜜而幸福的事情。

過了兩歲門檻的彤彤，自我意識不斷增強，各方面能力都有了很大的進步。

生活自理能力表現尤為突出，會自己脫衣服、脫鞋子和穿鞋子，小便會自己講，雖然偶爾還會忘了講或者尿很急才講而尿濕褲子，但是總體表現相對還是不錯的。

膽量有所提高，開始展現出她大方和熱情的一面，雖然這一面僅對她熟悉的人，但是至少面對陌生人時也不再哭泣，這個進步可是一個不小的跨越。

愛上收拾玩具，之前因為彤彤不愛收拾玩具，彤媽沒少對她發火，想想其實還是因為我自己的問題，沒有進行合適的引導，只會命令式的要求她。現在彤媽改變策略，采用逆向思維方式進行引導，沒收她收拾玩具的權力。彤媽收拾玩具時會故意裝著很好玩的樣子，然后對她說：“哇，實在太好玩了，你不要收拾哦！”，彤彤就會表現出很好奇的樣子，然后開始和彤媽一起搶，邊搶邊說：“這是我的玩具，你不要幫我收，我要自己收”，不過這種時候我一般都不會讓她，多半我們兩個都是用比賽的方式完成的，看誰收得快，收得多。這個過程一定少不了欣賞、表揚和鼓勵，事實證明，這確實是一個好辦法，至少這個階段，彤彤還是很樂意接受的。

在色彩的認知上，會準確的認出紅色、黃色、藍色、黑色，雖然認的顏色不多，但也算是一個進步。

在閱讀方面繼續保持著那份熱情，每天睡前必讀，之前買的書，她都已經記得滾瓜爛熟了。彤媽這段時間得再給她敗些書。

這是近階段彤彤小飛躍，收集和記錄她成長的點點滴滴，才能清晰地看到她的成長軌跡，這是珍貴的記憶，也是新的里程。

足跡成長優選（實用14篇）篇二

成長是一首詩，闡述年幼時的美好回憶;成長是一支歌，訴說歲月的悲歡離合;成長是一幅畫，渲染生活的點點滴滴。成長，一個多么吸引人的字眼，然而，同時也意味著，我將從小樹變成大樹。

胭脂般的朝霞，給莽莽蒼蒼的崇山峻嶺，披上了一件艷麗的紗袍。滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。孫老師便在這朝霞之中飄進了我的生命中來。

孫老師長得肥頭大耳的，那稀疏的發間流露出智慧的光芒。雖然年長，臉上卻帶著濃烈的稚氣，笑容可掬。身體矮小結實，一副眼鏡掛在鼻子上，每說一句話就扶一下眼鏡，讓人擔心一不小心會從鼻子上滑落下來。

他，就是我幼時的書法老師。起先，我并不愛學寫書法，但到了后來，我對他的敬愛愈來愈深，書法也隨之寫得愈來愈好。

有一次，他為我們上課，題目還沒有寫完，他就問我們如何寫這個字。幼時的我一向是一位上午搗亂下午安分的學生，我挺身辯了幾句：“題目都沒寫完呢，我們怎么知道如何寫?”沒想到竟遭到了毒罵，足足罵了一節課，一直到了下課鈴響起，他才停止了咒罵，有一句我記得特別清楚：“從心里看你，你是什么東西?”

“一日為師，終生為父。”之后，他便認得了我這個學生，批改我寫的字的時候也比批其他學生的仔細許多。我這個“不是東西”的學生，居然成了受益最多的學生了。經過了孫老師的教導，我寫的字也越來越好。很快，我便只熱衷于書法，其他門科都不重視，父母認為還只是幼兒園，不重視其他的課沒事，到了小學也跟得上。孫老師卻不這么認為，他對我說：“一將功成萬骨枯，如今漫天烽火，叫我如何淡看?”我只領會了一半，大致的意思也差不多知道了。我聽了孫老師的話，虛心學習其他課程，很快，我便成為了好學生，待人也柔和了許多。

我對孫老師的敬愛越深，我的思想，我的態度也在逐漸變化。我感覺到所謂潛移默化的力量了。不知不覺，到了幼兒園畢業的一天，我以為和平常一樣，只是放假，還會再回來的。沒想到，這竟是我與孫老師的最后一面。

當我得知我再也見不到孫老師了，淚珠就簌簌地從眼眶中滾落下來。晚上，我坐在家中的陽臺上，看見月亮從樹梢中緩緩升起，顯得那樣高貴、典雅。它披著銀紗，邁著輕盈的步伐，一步一步地走向夜空，將它的美麗展示給人們。它是純潔的象征，天使的靈魂，華麗而不失淡雅，它白中透金，白似一汪水銀，金似一顆明珠。它璀璨奪目，將柔和的月光灑向人間，真是秋月似水啊!呵呵，真是“明月多情應笑我”!這次與孫老師的離別，在我的成長之中烙下了一個深深的印記。

“成長”對學生而言，是一個永遠也談不完的話題。它“如詩”、“如歌”、“如畫”，時而濃墨重彩，時而輕描淡寫，時而幼稚純真，時而穩重成熟。

足跡成長優選（實用14篇）篇三

依稀記得去年夏天那個追著紅蜻蜓奔跑的羊角辮小女孩，多么自由！

-----題記。

曾經的我們，不明世事，那也是我們最快樂的日子。校門口的大樹下，留藏著曾經的小秘密。那里面裝著的是我們再也挽救不回的童年。那時候，我們會在晚上不寫作業，早上起來抄，整的每個早讀都呈現著“作業滿天飛”的景象。當然學習成績也平平。

那是我們回不去的曾經。

偶爾記起去年盛夏時，知了強聒不舍的鳴叫，擾的人心煩意亂。熙熙攘攘的人群出現在放學時的校門口，然后再成群結隊的出現在校外的小賣部里。那時候，我們都有些叛逆，會不聽家長老師的話，當然成績也爛的一塌糊涂。

那是我們忘不了的懷念。

叛逆過后，那不堪入目的成績必然是一記響亮的耳光，重重抽在我們那不清醒的臉上。一語驚醒夢中人，現實的殘酷總是能讓我們從迷離美好的夢中驚醒。老師家長總是叮囑著要學習，總是說長大了，該懂事了。

那是我們跳不過去的傷痛。

這是我們逃不掉的蛻變。

成長這一路經歷了太多。曾經，已經逝去；現在，還在繼續；將來，還未經歷。愿不久的將來，努力有果！

足跡成長優選（實用14篇）篇四

15年來，窗外的金合歡開了無數次，凋零了無數次，天上的大雁也無數次的旅行到了目的地。轉眼間，我已經爬上了人生的半山腰。仰望山頂，云朵耀眼，遙不可及。低頭看身后，很是感慨。在坎坷的人生道路上，我留下了一串深深的腳印。

還有最深最近的腳印，是我上中學以來的歷程。長大了，多看多聽，山路會更坎坷。有了對手的存在，我知道如何奮進；在壓力的鞭策下，我奮起前進。我的作業很重，但我失去了自由。我的成績很好，但我的快樂卻少了。我會唱《幸福的嘆息》《如夢》，一路爬上陡峭的山路，讓我知道了成長的艱辛。

看，那一系列腳印又深又淺。哦，那是我童年的見證。那時候，我是最幸福的。我不會被學習困擾，也不用擔心沒人陪我玩，也不用擔心做錯了怎么辦。一切在我眼里都是那么新奇。我忍不住研究周圍的一切。在我的伙伴群體中，我得到了所有人的支持。

十五個春夏秋冬，濃縮了生命的精華。當我回去品嘗我走過的腳印時，我感到深深的感動。

成長的足跡充滿了親情和牽掛。難忘回憶中的童年稚氣。圍著爸爸的脖子騎著玩，靠在媽媽的腿上數著天上的星星。我睡覺時纏著他們講狼的故事，半夜醒來。我鉆進媽媽的被窩，讓她緊緊抱著，生怕被它帶走。不會忘記，生病時，送到面前的一片藥丸，一杯開水，問候，那是學生的細心呵護。更何況我不會忘記，拿到成績的時候，老師給我送來了喜悅和贊許的目光，考試不及格的時候，她給我送來了鼓勵的目光，增加了我對抗挫折的勇氣。所有關心我的人都和我一起歡笑，一起呼吸。

生活中也有揮之不去、取之不盡的少年煩惱。我希望成為一只年輕的鷹，有翅膀，準備在我自己的自由世界里飛翔。當我提出自力更生的時候，映入我眼簾的是父母的話“你還年輕，等你長大”。無奈，期待在這一次又一次的拒絕中，看到成熟的希望。沉重的學習生活壓力讓我無法呼吸。我很想向老師提出減輕負擔的建議，但是我做不到。胳膊扭不過大腿。小的時候怎么才能擰一把厲害的老師？我想反抗，卻反抗不了。煩惱，孤獨，不解，一直困擾著我。

我的腳印里也充滿了艱難的抉擇。時間真的很寶貴，可惜我浪費了時間。我上中學的時候，同學們已經學會了“一寸光陰一寸金”的道理，都在努力學習。只有我一個人還在浪費我的好時光，每天在金庸的江湖和游戲里努力的活著。成績對誰都公平。當學生手里拿著沉甸甸的水果時，我躲在角落里流著淚，流著遺憾，流著沮喪。老師告訴我：“勤奮勝于勤奮。只有付出，才能收獲。如果你失敗了，那就站起來，做一個生活中堅強的人。”我明白了這個道理，于是我重新加入了學生的行列，優異的成績讓我重拾信心。正確的選擇讓我更加明白，人不能第二次掉在同一個地方，否則你會摔得更慘。

足跡成長優選（實用14篇）篇五

在寥廓的海洋里，搖曳著許多小舟，隨手拿起一個，上面刻著：成長的足跡。

在1～12歲左右，是童年。童年是天真無邪的，開心快樂的，在有限卻又美好的的童年里，我們無憂無慮的。

從12歲開始，我們開始脫離童年，進入“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時期，思想逐漸成熟，步入初中。

初中，是他“成長’的開始，開始同同學參加一些團隊活動，同好友一起瘋，一起鬧，讓整個班級充滿活力。初一，我還保留著童年。

初二，進入“鷹擊長空，魚翔淺底”的青春期，開始不寫作業……。開始桀驁不馴。

每天早上交作業時，各種借口，便出渾身解數，就為了那小本子上沒有他的名字，他每天早上睡得很晚，一定要與時間賽跑，從不肯跑得比時間快。上午上課不認真，也不愿去聽聽課，每到上課就低頭，看著抽屜里那“邪惡的根源”。

那一天，他不知到底是怎么度過的。瓦上，他在家門口徘徊著，彳亍著，想著等會對付父母…。回到家后，父親奇跡般的沒有罵他，因為他父親直接抄起棍子就是一頓打。

從那以后，他依舊肆無忌憚的逃課，逃學，為什么如此大膽？應為他把班長大人買通了。

初三，他開始與父母吵架，頂嘴，因為一點雞毛蒜皮的事與父母吵嘴。他還懶惰，幫父母做點事就抱怨。

中考時，他落榜了。雖然這是他預料中的，但它卻不愿接受著事實，他想讀職高，但父母缺不允許，父母為他四處奔波，尋找一所收留他的高中。

現在，他高一了，他開始明白讀書的重要，他開始跑，開始追，開始找目標。

最后，這葉小舟歸航，讓他尋找一個舒適的港灣。

足跡成長優選（實用14篇）篇六

有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。

欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。

小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個天性好動的孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞著雨后大地上泥土的芬芳，看著被雨水洗禮著的世間萬物，這一切，無不撥動著我燥熱不安的心弦，但同時也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏于枕頭里，注入夢境中。

漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當時的感覺。早已習慣不去期待了，越長大，發現自己感興趣的事物越少。日復一日地活著，每天重復著相差不大的生活。縱使乏味，也這么過活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢？或許，可以。

街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。

年少時，每當走在人聲鼎沸的街頭，看著形形色色的人，聽著喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個地方。因為我明白，熱鬧永遠是他們的，我什么都沒有。

足跡成長優選（實用14篇）篇七

曾幾何時，我迷迷糊糊地躲在一段時間的角落里，默默思念著一個正在成長的掌紋。

——銘文。

他抱著一條純裙，跌跌撞撞地告別童心，陷入了一個陌生的環境。我一直在摸索，在流汗，看著希望的帆船在漩渦中迷失。原來漂流瓶就像過期船票，不知道新聞。然后，夢突然像玻璃一樣在眼前破碎，失落的心在云頂孤獨地嘆息。

當遙遠的天空被陰霾和雨水覆蓋，它就永無止境地下。走在街上，無意中看到一個女人在路中間的斑馬線上慢慢走著。她，吃瓜子，不雅觀。然而在滂沱大雨中，偶爾有過往車輛從她身邊呼嘯而過，她那平靜安詳的瞬間沖擊著我。還有誰能在這樣的逆境中，安心的吃瓜子，不急不緩的走，安全的走下去？就像這場雨，即使是傾盆而下，也無法阻擋成長。

霧知道路。夏夜，最亮的那顆星，每晚都成了我手心凝結的光。我開始微笑，開始追逐。我想在路上學一首歌，唱給山聽。取一束陽光，給松林；要撿起一片紅葉，把它熨到心里；如果你想要一朵雛菊，帶來一個不敗的春天。

勤回頭看，得到的不一定是遠方山上金粉的記憶。也許是在嚴師的書房里破滅的看云的愿望，或者是聽雨而落空的美好約會。成長中不會沒有失落和痛苦。重要的是如何用心感受他們的價值。人們總是在不同的痛苦中重疊一個生命。如果生活中沒有這樣的重疊，就無法達到它的堅韌和廣闊。成長就像一封沉重的信，不經歷路上的風雨，就無法到達自己想去的地方。任何時候，痛苦都不是放縱的理由。

我一直認為，成長是世界上最不害臊的奇跡。它讓人學會在溫暖中呵護，一次次點燃希望，一次次譜寫甜蜜；但是，它明明有倔強的硬骨隆起，讓人知道泥里的力量和責任。

成長是一種偉大，在平凡的痛苦中不斷被審視。

我痛苦地醒來，在成長的路上跋涉。

我常常想，成長的終點在哪里，未來的我會是什么樣的女孩。是這樣嗎？平平淡淡的眉毛，倔強的嘴唇，如水的眼睛，溫柔如風的笑容，偶爾流下幾滴眼淚，擋不住滿滿的真誠。

就是低調？不，是平靜，這種平靜下隱藏不了的激情。

我喜歡旅行，用文字記錄感動的瞬間，還有文學，好執著。我總是堅持自己的風格，覺得自由，就像一棵山松，自由快樂地成長為一種獨特的藝術。

當我久久地站在那無比的美麗面前，我用不同的角度，不同的渴望的眼神仰望著。他們總能給我莫名的感動和發自內心的感嘆。我終于發現，喧囂的世界之外，還有這樣一個簡單的世界，而在這里，我的心靈真的充實，真的在收獲的季節里成長。

這種心智的成長，把我的靈魂轉化成了生命的色彩。

有人說，這輩子的一個愿望，如果經常被人注意到，就會為來世的追求和廝守埋下伏筆。那么，請讓我體味一生成長的喜悅與艱辛，讓我拾起在陽光下成長的足跡。

我相信最暖來自最冷，最暖其實是對最冷的一種理解。

我相信，成長教會我們的不僅僅是包容和感悟，更是一種信念。讓我們知道，花可以枯萎，但永遠不會春天。

足跡成長優選（實用14篇）篇八

生活，每天都是一首詩，生命總是在延續。回憶給我的，總是美好的。童年的每一件往事都會給我留下一串串腳印，每一個腳印都蘊含著不同的人生哲理。

我與親人、朋友下棋就讓我明白了一些深刻的道理。

記得小時候，爸爸常常帶我到家附近的公園里玩，在公園的涼亭里經常看到兩個老爺爺在下棋。爸爸也是一個棋迷，我和爸爸就時常在一旁觀戰。久而久之，我就對下棋產生了濃厚的興趣，還從中學到了一招半式。

回到家就纏著爸爸和我下棋，我本想憑著那一招半式將他消滅在萌芽之中，卻沒想到爸爸幾招就將我拿下，我的心情頓時跌到了低谷，兩行淚珠跳出了眼眶。我把手中的棋子一摔：“不玩了！”爸爸看著我稚氣的樣子笑著哄我說：“這次我是僥幸贏了你一點點，如果你要是再認真一點，我未必能是你的對手呢，要不再來一盤吧！”于是又燃起了我的斗志。在以后，我和爸爸的對局中，每次都贏得不亦樂乎。我越戰越勇，爸爸卻節節敗退，但他每次都輸得非常開心。于是只要爸爸一有空我就纏著他陪我下棋，我卻不知道，其實爸爸是在“痛苦”中“煎熬”。

漸漸的，我驕傲起來，我覺得我的棋藝已經達到了登峰造極的地步。

我滿懷信心的擺好了棋子，姥爺面帶微笑的對我說：“外孫兒，紅先黑后，你先走吧。”姥爺神態自若的看著棋盤。

從此，我虛心求教。爸爸把他的棋藝一一展示給我看，這時我發現，象棋并不是我想象得那么簡單，它蘊含的哲理遠遠出乎我的意料之中。

四年級時，班里舉行了一次象棋大賽，我一路過關斬將，贏得了班里第一名，這是我名副其實的榮耀，我有一種自豪感。

這使我明白了：爸爸哄我下棋是對我幼小心靈的溺愛，姥爺和我下棋是對我狂妄自大的教訓，而和同學下棋是對我堅強毅志的磨煉。

棋如人生，人生如棋。從我學下棋到我會下棋，不正像是我們的人生嗎？一步一個腳印，每步都要走好、走穩，這樣才不會在社會的浪潮中摔跟頭！

就在那時，我的心里就像長出了一朵這樣滑稽的花兒了。這朵花，是媽媽在焦急中用愛來拼出來的，它是我人生中最美的花朵！

足跡成長優選（實用14篇）篇九

足跡成長優選（實用14篇）篇十

當我第一次獨自去上學，當我第一次給父母捶背，當我第一次洗衣服……我覺得我已經慢慢地長大了。

在我開始上學時，爸媽就天天送我接我，直到我七歲時，終于終于可以自己一人上學了，我心里很高興，這樣既可以爸媽不用花時間去送我上學，他們還能早上多睡會覺。

小時候，每當我看見媽媽的手時，我腦中就浮現了媽媽為我洗衣服的畫面，她那潔白而又光滑的雙手隨畫面慢慢消失了，我曾嘗試過搓衣服，可搓一會手就紅了，媽媽的手肯定更紅。

我漸漸長大了，也會幫爸媽做家務，洗衣服也慢慢對我來說是小菜一碟了！在其中我也體會到了爸媽的辛苦。

晚上，我正有滋有味的看電視，但爸媽卻一直往肩上捶捶，往腿上揉揉，我看了，心里好難受，如果不是因為我，他們也不用拼命的掙錢了。我扔下誘人的電視劇，跑到爸媽面前給他們捶背、揉腿，我一邊捶著一邊還偷偷留下自責的眼淚。

小時候的我一點都不懂父母的心，現在會想起從前的我，不由得對以前的我特別失望。從前，我看見自己喜歡的東西，就拉著爸媽去買，他們不給我買的話，我就對他們撒嬌，可我并沒有意識到爸媽掙錢不容易，而我還要讓爸媽花錢買那些沒有用的東西。

記得在八歲時的一天，我從衛生間里端出了兩盆水，慢慢的端到爸媽面前，打算為他們洗一次腳。從我記事開始，都是他們給我洗腳，現在我長大了，完全可以給忙碌一天的爸媽洗腳了，可爸媽偏不讓我給他們洗，但我卻堅持我的觀念，他們到最后還是答應了，爸媽還高興的說“我們的女兒長大了，會孝順父母了！”

足跡成長優選（實用14篇）篇十一

時間從指間不經意地流過，往昔的道路上留下了一串古老的足跡。歲月流逝，那條彎彎曲曲的小路上有嬰兒啼哭的記憶，有不小心摔倒的委屈。那條被泥土塵封的路上，有的地方被灰塵遮蓋，模糊難辨，有的地方依然保留著旅人的標記，明朗清晰。這種感覺仿佛用灰土裹著的鉆石，如果不用心品味，便永遠不知道它的價值，那就是成長的故事。

記得小時候被帶進教室的第一天，四周都是陌生的氣息，到處都有探尋的目光。帶著好奇和恐懼，我走進了人生的第一個課堂。

我是從小學一年級開始學鋼琴的。初次見到那黑白的鍵盤，光滑的琴面，我就被它深深地吸引住了。幻想著坐在琴凳前，優雅地揮動手指，美麗動聽的音符從指間飄出，我就迫不及待地跑向鋼琴，用一根手指輕輕地敲打鍵盤。初學鋼琴，彈奏的是一些簡單的音符，甚至——那都不能叫做音樂，我卻是興奮不已。我認真地聽老師講課，努力把每一只老師布置的曲子彈到最好，聽到老師的夸獎時又感到無比自豪。那時，長滿白楊樹的小院子里，總能傳出一陣陣間歇不斷的鋼琴聲。琴聲幼稚，卻帶著小小的歡樂。

接觸了鋼琴幾年，漸漸地，它對我的誘惑力沒有先前那么大了。對于不到10歲的我來說，我不再喜歡一動不動地每天坐在琴凳上幾個小時。先前的興趣慢慢消失殆盡，取而代之的是無比的枯燥和乏味。看著那些惱人的音符，密密麻麻的五線譜，我的耐心見被不斷重復的“哆、來、咪”所消磨……我當時很煩惱地想：再也不碰鋼琴。

不知不覺中，日子一天天過去，我已經五年級了。每周末我都要去聽一些不懂的奧數題，“小升初”的壓力像海嘯一樣向我逼來。“鋼琴特長加分”的傳聞迫使我又坐到了鋼琴旁邊。

再一次打開那塵封已久的琴蓋，一層灰塵飄浮在空中。可能考慮到我過去的挫折，經驗豐富的鋼琴老師每次都給我留一首好聽的鋼琴曲，漸漸地，我似乎領略到音樂的美妙，我有了向鋼琴傾訴的習慣。無論喜悅還是悲傷，我每天都會與它分享。

地說出這件事，我把頭埋得很低。整整一天，我都在老師責備的目光，同學指責的議論聲中渡過。我怎么能夠犯這么嚴重的錯誤！走在放學的路上，我不斷責備自己。天陰沉沉的，好像下起了毛毛雨。仿佛有灰色的煙霧布滿在空氣中，這種窒息的感覺……好難受。隨著煩悶的一天，我坐在琴凳上，手指不自覺地彈出了《船歌》。那低沉又迷人的旋律，使我輕輕一顫。我也第一次發現，原來我也可以給這首曲子賦予靈魂。一曲終了，才發現我已經淚流滿面，同時，更感到一股神奇的力量貫穿全身！它鼓勵我奮斗，鼓勵我向前，它告訴我：人的一生并不是一帆風順的，成長的道路上會有很多困難和挫折，但是，我們應該正視它、面對它，想辦法克服它，留下跨越它的記憶，創造更多的新的足跡。

這件事一直深深地印在腦海里。是啊，是鋼琴帶給我力量，是那動聽的旋律使我振奮精神。鋼琴一直伴隨著我，它是我成長過程中不可缺少的朋友。

夏日、驕陽、藍天、噴泉，這首動聽的曲子悄悄地藏進我心里最小的角落。

經過前幾個星期的努力，我的期末考試成績果然不錯。我高興極了，習慣讓我又與鋼琴分享我的快樂。拿出一本曾經談過的鋼琴曲譜，隨意的翻著，我的視線停留在那一頁：《噴泉》。我看著琴譜，聆聽著一串串音符從我的指尖飄過。這旋律，竟然是我在噴泉廣場聽到的。我想著哪天的情景，這首曲子仿佛有了靈性，這旋律更加深入人心。

人生成長的道路是坎坷的，也只有經歷了這些坎坷，我們才會成長，路由人走出。腳下依舊是那條等待我們繼續走下去的路。回首過去，我們走過的那條路彎彎曲曲，有的地方平坦，有的地方還保留著我們曾經清理路中間石頭的印記。它們都落滿灰塵，提示著我們它只留在回憶；展望未來，前方是一片廣闊的大地等待我們走出屬于自己的那條路。雖然會有刺目的陽光，會有傾盆的暴雨，但鋼琴依然會伴隨著我走過風風雨雨。我們時刻在我們身邊，它會提醒我們，讓我們了解生活的點點滴滴。

足跡成長優選（實用14篇）篇十二

成長是一條路，它能經歷風雨，也能看見彩虹;成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。

以前的我，總是認為爸爸媽媽太忙，不能陪伴我一起回家，不能陪我一起吃飯，不能陪我一起玩耍……可是，經歷過那件事后，我學會了成長，收獲了許多多我有意義的道理。

那天，淅瀝的小雨打在屋檐上面，發出清脆的滴答聲，編成了一首美妙的音樂，在天空中回蕩。我從學校里走出來，看著天空一片黑暗，那仿佛就是我的臉。我若無其事地撐開了雨傘，任憑雨珠滴落在傘上，濺出透明的水花。我踩著地上的水塘，腳下發出“啪啪啪”的聲音，為雨的小曲又增添了新的音符。現在是臘月天氣，寒風刺骨地吹著，連樹都被凍得瑟瑟發抖。我的心也如這般寒冷無情的風，凍得如一塊冰。我縮了縮已經僵硬的脖子，立馬加快了腳步，跑回了家里。

突然，我發現門口的保安望了望我，又拿起旁邊的電話在跟另個人匯報什么事情樣的。我急忙找了個隱蔽但又能聽見說話聲的地方躲起來，側起耳朵悄悄地聽著：“哎，她回來了。嗯，天愛她進去了。”忽然，我隱約聽到了電話那頭疲倦的聲音，是爸爸的聲音。我心中暗暗自喜，又斷續聽見爸爸焦急地問了我的情況，我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上，布滿了歲月的`痕跡，但依然和藹地笑著。我像離弦的箭一樣，沖到了家里。我靜靜地坐在冷冷清清的家里，一滴滴淚水打在地上，里面是無限的愧疚。

叮鈴鈴——電話響了，我急忙撲向電話，電話里傳來媽媽虛弱的聲音，她對我噓寒問暖。我輕輕地放下手中的電話，淚再次涌了出來，心就如刀絞了一般。難道這就是成長?我一遍又一遍地問自己，哭得翻天覆地，直到眼睛變成了兩個紅腫的“球”，我才停止了號啕大哭。

門開了，爸爸媽媽回來了，我撲向他們，給了他們一個大大的擁抱。我看到他們的臉上有著欣慰的笑容。媽媽說：“咱們的兒子長大了!”

我悄悄地對自己說：也許，這就是成長吧!

成長的道路是無盡的，成長的歌曲是甜蜜的，成長的代價是痛苦的。我在溫暖的父愛和母愛中學會了體貼與關愛，我在痛苦中學會了寬容。我在一步步地長，在體驗中更加成熟。

這就是我，也是我我生活的點點滴滴。我會在成長的道路上明白許許多多的重要的人生道理，也會逐漸成長。

足跡成長優選（實用14篇）篇十三

路上。

眼看著時間一分一秒地過去，我飛奔著，眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼，鮮紅的血，一滴滴落在地上。周圍一片綠色，路上安靜極了，沒有一絲人影。怎么辦？沒有人呀？痛！血在地上開了花，仿佛挑釁地說：哈哈！看你怎么辦！”

膝蓋更痛了，血越流越多，上補習班的時間也要到了。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，一分鐘，兩分鐘，五分鐘依舊沒人。我只好忍著痛向補習班走去。

臺階上寫著：堅強。

學校。

臺階上的字，變成了：互助。

家里。

你去煎幾個餅，冰箱里有芝麻，拿去炒一下。”好。”拿出芝麻，怎么炒呢？倒油吧！倒了油，放入芝麻，呀！芝麻跳出了鍋，油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是，怎么剛打了仗了嗎？水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的，唉，又有活干了！經過一陣手忙腳亂，餅終于大功告成，雖然不堪回首。

臺階上的`兩個字：自立。

成長像一層層臺階，臺階上，留下了我的足跡。

足跡成長優選（實用14篇）篇十四

碧空如洗的一個下午，在密密麻麻的草叢里有一株雪白的蒲公英，忽然微風拂面，帶走了蒲公英的花瓣，我凝視著這一切，仿佛看見了那個可愛的下午。

“hi，我們發現了一個很好的地方，要帶你去嗎?”焦急突然蹦到我面前。“那個地方在哪?多遠?”我瞪大了眼睛問她。精確有些迫不及待了：“你去了就知道，那兒很漂亮的，來吧來吧!”她們一邊說一邊拉著我走。

不久，她們便把我帶到了一個地方。“好了，上去吧!”焦急地搬過來一塊磚頭。這時精確已經上去了，因為她個子較高，所以不用踩磚頭就可以直接爬上去。“來。”精確向我伸出手，“把手給我。”我站在磚頭上，踮起了腳尖，我想憑自己的力量上去，可我實在是太矮了。我抓住了精確的手，她使勁地把我往上拉，焦急也在后面盡力地推著，終于我上來了。“哇”我不禁贊嘆——這仿佛是一池盈盈的綠水，都快要溢出著墻壁了。“怎么樣?”焦急拍了拍手上的灰，滿意的對我說。此時我的下巴都快要挨到地面了。我欣賞著眼前的這片美景，突然有片瑩白流進我的視線。我用手指了指那片瑩白：“那些是什么?棉花嗎?”“你也發現了。”精確高興地看著我。焦急滿臉歡喜：“走吧，我們去看看!”我們小心翼翼的下了這堵墻，我又是好奇又是害怕，好奇那片瑩白是什么?該不會是她們做的吧?害怕的是，這到底有多深吶!小草該不會已經到我的脖子了吧?此時此刻，我真像那匹試水的小馬一樣。我碰到了地面，是軟軟的'就像踩在海綿上一樣，小草也才剛沒過我的膝蓋。

那幅優美的畫卷已經隨著蒲公英飛翔的軌跡發生著無窮的魅力，我們的思緒也將追隨著蒲公英飛起來。這就是我!