作文是語文學習中的重要環節，對學生成績的提升有著顯著的影響。鑒于大家對優秀作文表達方式的關注，小編挑選了一些范文供大家參考。
招聘老師職位（通用20篇）篇一
1、針對學生情況，進行一對一有針對性的備課和輔導，提升學生成績和學習興趣;。
2、輔導期間完成學生培養方案和課堂反饋，定時組織階段性檢測;。
3、關愛學生，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;。
1.普通話標準，授課富有感染力，吸引力強;。
2.親和力和幽默感強，能夠激發學生的學習興趣;。
3.專業功底深厚，熟悉湖南升學考試信息，對考點把握準確到位;。
4.對學生有愛心，有耐心以及強烈的責任心，熱愛教育事業;。
5.教學經驗豐富或有競賽經驗者優先;。
6.師范類畢業或有三年以上授課經驗(或多年家教經驗)者優先。
2.課堂教學充滿激情、富有感染力，能夠啟發幼兒的思維;。
3.普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力;。
4.充滿愛心、耐心、責任心.熱愛教育培訓行業。
5+2(上班5天，休息2天)。
學歷要求：本科語言要求：不限年齡要求：不限工作年限：1-3年。
教育集團是中國領先的教育科技企業，以用心打造卓越服務、教學專業、教師驅動的品質校區為核心發展目標，是國內領域個性化教育的倡導者和先行者。借助互聯網大數據技術，致力于推進互聯網與教育的高效融合，為幼兒提供快樂、高效的學習體驗。
1)在中籍助教協助下，主導完成專業課程的教學，并協助進行課程優化與開發;。
4)協助中心完成與教學相關的其他市場活動;。
5)完成教學主管安排的其他教學相關工作。
2熱愛教育事業，喜愛小孩，掌握與兒童溝通的方法，并樂于與兒童主動溝通;。
3性格活潑，富有親和力，對幼兒有愛心、耐心、責任心，形象氣質俱佳;。
4善于調動幼兒的學習積極性和吸引兒童注意力;。
5具備較強的學習能力和敬業精神。
：全職。
：一年以上。
：英語綜合能力熟練。
教育科技有限公司成立于20xx年，成立伊始即秉承“家庭成長專家即成長家”的理念。123+智匯成長中心于20xx年成功注冊，它整合了全球范圍內嬰幼兒早期教育的理念及體系，并形成了一套獨有并適合中國兒童的成長發展的定制模式，即基于嬰幼兒的成長周期的特點，通過以觀察幼兒自發為中心，結合專項興趣訓練，配合活動感知的定制課程體系，并同時關注家庭教育，幫助家長角色轉換，提升家庭成員全面成長。
招聘老師職位（通用20篇）篇二
甲方：中學 (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
根據《中華人民共和國勞動法》和《浙江省事業單位實行聘用制暫行辦法(試行)》的有關規定，為維護正常的教學秩序，提高教學質量，明確甲乙雙方的權利義務，經雙方協商一致，自愿簽訂本合同。
一、甲方根據自愿報名，公開競爭，德智體全面考核，擇優錄用的原則，自簽約之日起，聘用乙方為甲方的教師。
二、合同期限
本合同為固定期限合同，時間為 年(自二00 年 月 日起至二00 年 月 日止。試用期月)。期滿后，根據雙方意愿，可續簽長期合同。
三、雙方的權利和義務
1、甲方的權利和義務
(1)、甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的合法權益。
(2)、甲方有權根據本單位的實際情況，調動乙方的工作崗位。
(3)、根據按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據有關規定和乙方完成工作任務等情況。按月核發乙方應得的工作報酬，并根據內部有關規定，保證乙方享受與其工作崗位相應的滿工作量的福利待遇不低于00元/年。
(4)、養老、失業、醫療等項社會保險和住房公積金等，按照有關規定執行。
2、乙方的權利義務
(1)、乙方必須遵守國家現行法律、法規、政策和甲方制定的有關規章制度和工作職責;如有違反，甲方可按規定予以處理。
(2)、乙方享有參與學校辦學、教育、教學，促進學校改革、發展等方面的權利。
(3)、乙方必須完成甲方按有關法規規定分配的教育教學任務，滿勤滿量。
(4)、乙方接受甲方根據內部崗位、目標責任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標準。
(5)、乙方必須遵守甲方制定的工作常規和教學常規，忠于職守，服從領導，團結同志，努力做好本職工作，維護甲方的的聲譽。
(6)、乙方不得從事有償家教。
(7)、乙方擅自中途解除、終止本合同后，五年內不得到其他單位從事教育教學工作及與教育教學相近的工作。
四、聘用合同的變更、解除、終止
2、乙方有下列情況之一者，甲方可以解除、終止本合同。
(1)在試用期間被證明不符合聘用條件的。
(2)嚴重違反甲方規章制度和工作紀律，經批評教育仍不改正的。
(3)嚴重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損失的。
(4)被依法追究刑事責任的。
(5)乙方患病或者非因公負傷，醫療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排工作的。
(6)連續兩年考核不合格，又不服從工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的。
(7)聘用合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同無法履行，經當事人協商不能就變更聘用合同達成協議的。
3、有以下情形之一者，乙方可以解除本合同。
(1)按照國家規定乙方
經甲方同意考入高等院校深造以及經甲方同意調出的。
(2)甲方未按照聘用合同的約定支付工作報酬或者提供相關工作條件的。
4、如果甲、乙雙方要解除、終止本合同，需提前30天書面通知對方。
五、違約責任
甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經濟損失的，還應賠償對方經濟損失。
六、爭議的解決方式
甲乙雙方因履行本合同發生爭議，應協商解決，不愿協商或協商不成的，可向上級主管部門人事爭議調解委員會申請調解。不愿調解或調解不成的，當事人應當在爭議發生之日起60日內以書面形式向當地政府人事部門的人事爭議仲裁委員會申請仲裁。
七、其他
在合同期限內，因乙方的職務行為給其他單位或個人造成損失的，甲方依法賠償后有權向乙方追償。
八、本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，一份送主管部門備案。本合同經甲乙雙方簽字蓋章后生效。
甲 方：中學 乙 方：
法定代表人：
甲方(聘任方)：_________ 通訊地址：_________
根據《_________》的規定，經學校授權，《_________》大學校長作為甲方與受聘人員(乙方)簽訂職位聘任合同書，甲乙雙方按照平等自愿，協商一致的原則，簽訂本合同，共同信守。
第一條 職位聘任合同期限 本合同期限類型為無固定期限聘任合同。這里所說無固定期限是指國家法律，政策或學校規定的被聘任者退休之前的期限。 乙方在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在院系向學校遞交辭呈。
第二條 工作任務與目標
1.乙方同意根據甲方工作需要，被聘任在教授職位工作。如果院系發生變化，雙方應該根據需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規定的待遇等內容原則上不應該改變。
2.乙方愿意按照本合同書約定及甲方關于本職位工作任務和職責要求完成規定的工作數量，實現工作目標。
3.乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數達到200學時以上。
4.乙方必須按質按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設(如教材編寫，教學內容和教學方式改革，實驗方法變革等)。
5.爭取和主持科研項目，科技創新研究任務及目標 (1)乙方在考核期內，必須至少主持過1項省部級以上科研項目;或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題;或主持1項橫向科研項目(科研經費在_________元以上)。 (2)乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內容以及學院科研項目中后期管理的相關規定保質保量地完成。
6.乙方在考核期內平均每學年必須有1篇在國內核心期刊或國外雜志上公開發表的學術論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學);或考核期內有1篇公開發表在sci收錄雜志(if3.0以上)學術論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_________大學)。
7.乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設工作，協助完成相關的學科建設目標。 8.乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關的工作以及行政管理工作。
第三條 乙方權利 乙方有權要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。 乙方在本校每連續工作滿五年，在學院允許的前提下，可享受6個月的學術假，職從事學術研究工作;學術假為有薪假期，乙方在享受學術假的學年，基本教學工作量要求減半;乙方要求享受學術假，需提前6個月向所在院系提出申請。 乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任，在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學術假，在享受學術假期間，乙方教學工作量免于考核。 甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件。 甲方應該從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供便利。
第四條 乙方義務 乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業，遵守學校的規章制度，恪守學術規范，嚴謹治學，團結合作，愛護學生，關心集體，自覺維護學校聲譽。 乙方同意按照聘任期內甲方施行的《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》的要求履行義務和承擔相應的責任。 乙方必須完成《_________醫學院教師職務基本責任標準》中所要求完成的工作任務，并達到相應職務所規定的考核指標。 同意履行本合同所承諾或約定的義務和職位職責。 乙方承諾，未經書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業。
第五條工資和福利
1.在聘任期內，甲方應該按照國家和學校規定的標準和乙方的工作性質等支付工資給乙方。
2.除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規定領取校內津貼(含稅金)。在學校津貼制度發生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。
4.乙方有權享受國家法律，_________省地方法規和學校規定的各種社會福利待遇，包括保險，醫療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。
5.甲方不提供住房。有關住房的待遇按學校現行政策執行。
6.公派出國(出境)按照學校教職工出國(出境)辦法執行。 出現本合同第七條所列舉情況，被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權益。
第六條 聘任考核
1.甲方按照國家法律和學校規章定期對乙方履行職位職責狀況進行考核。
2.在聘任期內，乙方有義務每學年向甲方考評機構提交書面述職報告或履行職位職責情況總結。
3.考核標準 (1)乙方同意按照學校《教師編制核定，職位設置與職務聘任規程》以及《_________》中所列各項內容與指標進行考核。 (2)本合同第二條和第四條之約定。
4.乙方同意按照甲方的考核辦法接受考核。
5.考核結果作為工資，職位津貼發放和繼續聘任的依據。若乙方經考核不合格，則甲方有權視情況減發或停發工資，職位津貼，甚至可以根據實際情況解除本合同。
第七條 解聘
第八條 違約責任
本合同一經簽訂，雙方必須嚴格履行。任何一方違反合同約定，給對方造成損失的，應當付給對方相應的賠償金。
第九條 雙方需要約定的其他事項 乙方可就職務聘任，業績考核和紀律處分等方面的問題，向學校教師編制核定與職務聘任委員會提出申訴或投訴;申訴和投訴必需以書面形式提出，且必須充分說明理由。 乙方對學校教師編制核定與職務聘任委員會的裁定不服者，可以書面形式向學校仲裁委員會申請仲裁。 甲乙雙方的有關文件只要寄往本合同的通訊地址，一經寄出3日內即視為送達，如有地址改變，改變方需在一周內通知對方，否則仍以本合同地址視為送達地址。
本合同未盡事宜，按學校有關規定執行。
第十條 本合同經甲乙雙方簽章后生效，一式三份，甲乙雙方各執一份，校人事處備案一份。
甲方(簽章)：_________ 乙方(簽章)：_________
甲方：博文遠大文大教育，聯系電話。
乙方：姓名，性別，民族，出生年月日，住所地，身份證號碼，聯系電話。
經甲、乙雙方充分協商，就甲方聘請乙方到甲方處擔任兼職教師一事，為了維護甲、乙雙方的合法權益，依據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關法律、法規的規定達成如下協議：
第一條：經甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事兼職教師工作。
第二條：甲方的權利義務
1、甲方可以按照國家法律、法規的規定和自己制定的.相關規章制度對乙方進行管理。
2、甲方可以對乙方的相關證件（身份證、學生證）進行復印，對乙方的學歷情況予以核實。
3、甲方應為乙方提供相關的教學設施，對乙方的住宿應予以合理安排，并應協助乙方完成預先的教學任務工作。
4、甲方可以依照相關規定對乙方的教學任務進行考核，對考核優秀者予以人民幣500元獎勵。
5、甲方應當按照相關法律規定和本合同約定及時足額的支付乙方報酬。
第三條：乙方的權利義務
1、乙方應如實向甲方提供自己的學歷信息和相關身份證明。
2、乙方應當遵守國家法律和甲方的相關規章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務。
3、乙方應當按照甲方規定的教學任務對學生進行授課，不得隨意更改教學大綱，不得對學生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應協助甲方對學生上課期間的秩序予以維持，對學生的人身安全進行保護。
5、乙方在甲方處擔任兼職教師期間不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應向支甲方違約金人民幣500元。
6、乙方有從甲方處獲取報酬的權利，可以及時足額的要求甲方支付工資和相關獎勵。
第四條：工作地點、工作時間、食宿情況
1、甲方聘請乙方從事兼職教師的具體工作地點為西安市藍田縣和渭南市蒲城縣，具體工作地點如有變更甲方應在三日內通知乙方并和乙方協商解決。
2、乙方的工作時間從7月1日起到8月12日左右止，分為兩個階段，第一階段從7月1日至7月15日，乙方具體工作內容為協助甲方進行招生工作。第二階段從7月16日至8月12日，乙方具體工作是按照甲方的要求對學生進行授課。第一階段乙方日工作8小時左右，第二階段乙方日工作6小時左右。
3、乙方的住宿由甲方給予合理安排，用餐費用由乙方自理。
第五條：工作報酬及工資支付方式
1、乙方的工作報酬為人民幣1600—2200元，上述工作報酬不包
括甲方給予乙方的提成。工資在乙方按照合同約定完成甲方規定的授課任務后甲方一次性以貨幣形式足額支付給乙方。
2、關于工作報仇的具體約定
從7月1日至7月15日，乙方協助甲方進行招生工作階段，乙方的工作報酬為40元／天，如果招生人數不夠開班，乙方的工作報酬按本合同第五條第一項約定的工作報酬的60％計算。
第六條：其他相關問題
本合同如有未盡事宜，須經合同雙方當事人共同協商，作出補充規定，補充規定與本合同具有同等法律效力。
第七條：解決爭議的方法
因本合同履行過程中所產生的任何經濟及法律糾紛，雙方當事人可以協商解決。協商不成的，雙方當事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方當事人簽字（或蓋章）后即生效。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
合同簽訂地：
聘任方：_________（簡稱甲方）
受聘方：_________（簡稱乙方）
受聘崗位：_________學院_________學科_________崗位
根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規的有關規定，經甲、乙雙方平等協商，簽訂本合同。
第一條 聘期
本崗位首次聘期為三年，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
第二條 乙方的崗位工作目標及任務
一、乙方在聘期內應完成的工作目標：_________
二、乙方在聘期內應承擔的工作任務：
2．科研任務：_________
3．學科建設任務：_________
4．人才培養任務：_________
5．隊伍建設及其他任務：_________
第三條 權利和義務
一、甲方的權利和義務
1．依照國家法律、法規及甲方的有關規定對乙方進行管理。
2．依照本合同第二條規定的工作目標及任務，對乙方進行考核和獎懲。
3．根據乙方的工作任務，向乙方支付相應的工資、報酬及福利待遇，提供相應的工作條件。
4．依法維護乙方的各項合法權利。
二、乙方權利和義務
1．獲得相應的工資、報酬及福利待遇。
2．若甲方不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門提起申訴。
3．遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規，遵守甲方的各項規章制度。
4．履行本崗位職責，完成本崗位的工作目標及任務；接受甲方的考核及管理。
第四條 考核與續聘
1．甲方按本合同確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本合同期滿后進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關考核表。
2．對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。
3．聘期考核合格者，甲、乙雙方協商簽訂續聘合同。
第五條 合同的變更、解除和終止
1．乙方在聘期內有違法違紀行為，甲方可視其情節依照有關規定予以解聘，終止本合同。
2．甲方根據本合同規定對乙方解除聘約后，允許乙方有1-3個月的過渡期，過渡期內乙方除享受基本工資外，不享受甲方其它的福利待遇和津貼。
3．乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后方可辭聘。
4．乙方未經甲方同意，有三個月以上時間不在甲方工作時，甲方可予以解聘，并追究其違約責任。
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5．聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使本合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。
6．本合同聘期到期時，如甲方沒有續聘乙方，則本合同自動中止。
第六條 違約責任
1．本合同一經簽訂，雙方必須嚴格執行。任何一方如違約，應承擔相應的違約責任，支付違約金；違反規定擅自解除合同的，按未履行的聘期時間計算，每少一年，應支付的違約金為_________元。
2．乙方在聘期內若享受過甲方出資培訓的，乙方違反規定擅自解除合同時還應向甲方退回全部培訓費用。
第七條 附則
1．本合同一式三份，甲方、乙方、乙方所在學院各持一份，自甲乙雙方簽章、簽字之日起生效。
2．雙方因履行本協議發生爭議，應首先協商解決，不能協商解決的，按有關規定辦理。
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聘任方： ____________大學(簡稱甲方)
受聘方：_________________(簡稱乙方)
根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》等有關法規的規定，根據_________大學教學、科研及學科建設等任務的需要，_________大學聘任_________為______職務，具體聘任單位為____________，經雙方平等協商，依法訂立本合同。
第一條聘期
本崗位聘期為___年。聘任期滿，視聘任雙方需要，決定是否簽訂繼續聘任合同。
本次聘期自________年________月________日至________年________月________日。
第二條乙方的崗位工作目標及任務
(注：本條內容由學校授權聘任所在具體單位，結合所在單位聘任學科的具體情況，進一步明確、細化，務求做到明確、具體、可操作。)
一、乙方在聘期內該崗位上應完成的工作目標：
二、乙方在聘期內應履行的工作任務：
1.教學任務：________________________________
2.科研任務：________________________________
5.其他任務：________________________________
第三條權利和義務
一、甲方權利(具體內容由甲方授權具體聘任單位落實)
1.根據國家有關規定以及本崗位工作目標、任務，對乙方進行管理。
2.依照國家法律、法規及學校的有關規定，對乙方進行考核和獎懲。
二、甲方義務(具體內容由甲方授權具體聘任單位落實)
1.依法維護乙方應享有的各項權利。
2.為乙方提供完成崗位任務所必須的良好工作和生活條件。
3.為乙方提供完成本合同規定的工作目標及任務所需要的校內相關政策。
4.乙方在聘期內做出重大成就的，甲方積極推薦申報有關獎勵。
三、乙方權利
2.享受甲方為其提供的工作和生活條件;
3.甲方如不能按規定履行其應盡義務時，有權向上級有關部門進行申訴。
四、乙方義務
1.認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關法律法規;遵守甲方的各項規章制度;
4.乙方在聘期內所取得的教學、科研等成果均屬職務成果，其發表有關論文、著作或申報有關獎勵、專利和科研項目及經費等，均須同時署乙方及甲方名(即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名)。
第四條考核(具體內容由甲方授權具體聘任單位落實)
1.甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。考核時，乙方須向受聘具體所在學院或單位的學術委員會匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作計劃。學院或單位根據學術委員會意見確定考核結果，考核結果報學校備案。
2.對考核不合格者，甲方可以解除聘任合同。
3.甲方在三年聘期結束后根據聘任合同和工作任務書對乙方進行評估(具體評估辦法另定)，決定是否續聘事宜。
第五條合同的變更與解除
1.乙方在聘期內如不能履行本協議所規定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，甲方有權予以解聘，終止本協議，并由甲方發布解聘文件。
2.乙方在聘期內因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經甲方同意后，方可辭聘，并視具體情況承擔相應的違約責任。
3.聘任期間如發生雙方無法預見、無法防范，致使合同無法正常履行的事由，需要變更或解除合同的，聘任雙方應按照國家有關規定妥善處理。
第六條附則
1.本合同一式三份，聘任方及受聘方各持一份，具體聘任學院或單位留存一份;本合同于受聘雙方當事人簽字蓋章之日起生效。
2.除發生不可抗力因素致使合同無法履行外，雙方應嚴格履行合同中的各項條款，如發生爭議，雙方應協商處理，對合同有關條款的變更，應征得對方同意。
3.本合同如有未盡事項，應由雙方協商，做出補充規定。補充規定與本合同具有同等效力。
甲方：________________________
法定代表人簽字：______________
_____________大學蓋章：_______
________年________月________日
乙方簽字：____________________
________年________月________日
具體聘任學院或單位負責人簽字：
蓋章：________________________
________年________月________日
招聘老師職位（通用20篇）篇三
尊敬的領導：
您好!感謝您在百忙之中翻閱我的自薦信!
我是__學院的應屆畢業生，我叫__。俗話說一份耕耘，一份收獲，在經過四年的磨練后，收獲頗豐的我更加希望走上人生的一個新的起點，接受未來的風雨洗禮，成就一番事業。通過對貴校的一些初步了解，本人有意應聘貴校體育代課教師的職務，為學校盡一份力，也成就我的教師夢。
大學四年，是我來之不易的學習機會。在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了教育學、心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、體育心理學、學校體育學、田徑、球類、體操、武術等課程。我把每一門課程都做到了深入研究。我在吃透書本的基礎上，到資料室翻閱資料。我在搞好專業的同時，全面發展，四年來我的專業課優秀率達到了85%，連續兩年獲一等獎學金，兩年獲二等獎學金，__—___年度被評為校級優秀學生干部。__年通過國家英語四級考試，在國家普通話水平測試中獲得二級甲等。另外，本人利用課余時間，我認真學習了田徑、排球、足球等專項的競賽規則，并取得了國家二級裁判證書。
通過學習，本人系統掌握體育教育的基本理論、基本知識和基本技能，掌握學校體育教育工作規律，具有較強的實踐能力，在全面發展的基礎上有所專長，能成為在中等學校等從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的高級專門人才。
此外，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。__年暑假，在__擔任臨時代課老師，獲得了廣泛的好評。因出色的表現，在大學一年級就參加了校黨委主辦的黨校學習，并以優異的成績畢業。經過一年的努力，成為了一名正式的中共黨員。
從小艱苦的訓練磨練了我的意志，使我可以從容面對各種壓力與困難，多年的集體生活使我更珍視集體的溫暖。平時我注重個人修養，注意培養與同學們的協作精神與團隊精神，這將對我未來的工作大有裨益。
我即將步入新的工作崗位，此時，我躍躍欲試，四年所學，使我具備作為一名教師的各項條件，我希望用我所學到的知識服務社會，回報恩師，同時我更希望能為貴校的建設貢獻我的微薄之力。
此致
敬禮!
自薦人：
20__年__月__日。
招聘老師職位（通用20篇）篇四
1、呵護幼苗，茁壯成長。
2、今朝的幼苗，明日的驕傲。
3、在孩子的前途上，灑下陽光。
4、給我一顆幼苗，還你一顆大樹。
5、快樂的天地，成長的舞臺。
6、人才的搖籃，成功的土壤。
7、用心播種，用愛灌溉。
8、培養綠巨人的幼兒園。
9、一樣的期待，不一樣的關愛。
10、精彩童年，夢想家園。
11、呵護幼苗，天使微笑。
12、關愛幼苗，快樂起跑。
13、欲要成才，先要壯苗。
14、精彩童年，快樂成材。
15、茁壯成長，分享陽光。
招聘老師職位（通用20篇）篇五
尊敬的學校領導：
您好!
有幸得知貴校招聘一名美術老師，特寫下這封自薦信申請美術老師的職位。
本人于20__年__月從__大學美術專業本科畢業，擁有學士學位。本人從小學開始練習素描并產生濃厚興趣，素描功底比較深厚，高中畢業以優異的成績考取__大學美術專業本科學習。在校期間，多次參加各種類型的美術專業比賽，并小有成績。因為從小有做教師的夢想，所以在學習美術專業的同時，也考取教師資格證，擁有成為一位人民教師的資格。并且也通過英語四級考試。
本人性格開朗，喜歡交朋友，語言表達能力和溝通能力一直比較強。喜愛大自然，大學期間多次利用假期時間進行旅游，享受大自然，在大自然中作畫。
本人也學習過一些教育理論，我認為做為一名教師應該限度的開發學生的潛力，帶領學生們去培養創造能力，每個學生都是獨一無二的，堅持以人為本，尊重每一位學生，引導每一位學生健康發展是做教師的首要職責。
在教學方面，本人認為應該積極參與教學研究和教學改革，創造性地組織和開展好課外美術活動，擴大課堂美術教學的空間和深度，豐富學校美育的領域，促進學生身心的健康發展，培養學生的多種能力、興趣和愛好。
本人通過對貴校的了解得知貴校是一所開放式學校，擁有自由的學風和科學的教學方式，這一點與我的想法是一致的，我相信，在貴校的發展建設中，我能夠站到發展建設的隊伍中來，成為其中一股力量。
嚴于律己，認真勤奮，這是我認為的通往成功之路的必備要素。希望貴校能夠給我一個發揮的平臺，我會成為一位優秀的人民教師。
期盼回復，祝貴校順創佳績!
此致
敬禮!
自薦人：
20__年__月__日。
招聘老師職位（通用20篇）篇六
”原來身材這么好啊。“要是咱班女生這樣就好了。”幾個男生竊竊私語。“你們再給我說一遍！”我實在忍無可忍，火冒三丈地向他們走去。“大，大姐饒命。”說話的男生幾乎要嚇的哭了。“彭瑋靜，別和他們計較了。繼續看下一位老師吧。”中隊長姚宇瑩說。“下次我饒不了你們！”我丟下一句話，憤怒地走了。
“你們這是干什么呢？”馬老師問。啊，馬老師又回來了。這次“招聘”老師告訴我們：姜還是老的辣，老師還是原配的好！
招聘老師職位（通用20篇）篇七
1、根據學生情況，制定個性化教學計劃及輔導方案。
2、根據安排進行授課、答疑，做好教學相關的反饋工作。
3、與學生建立良好的師生關系，幫助學生樹立正確的`學習觀念與學習態度，培養學生養成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法。
4、組織測試活動并做試卷分析，有針對性地開展下一步教學工作。
1、本科及以上學歷，師范類專業、品學兼優、學科知識扎實者優先考慮。
2、非師范類專業人員，若有輔導班代課經驗或豐富家教經驗者優先考慮。
3、有志從事教育事業，形象端莊、大方、有親和力，善于學習、溝通表達者優先考慮。
招聘老師職位（通用20篇）篇八
本人招聘一位理想老師，要求年輕漂亮，聲音甜美，有童趣，不會經常生氣，笑容燦爛。在上課的時候不要把課文講的太死板，要生動有趣。
如果有同學不好好聽課，不要像其他老師一樣，點名起來回答問題或罰站，要站在孩子的立場上去好好的幫助他。如果有同學不完成你布置的作業，不要急著罰他，先給他一次機會，讓他明天交之前交過來，如果還沒交來，就在他的誠信版上打一個叉，然后讓他第二天之前交過來，若再沒交來就再在他的誠信板上大一個叉。當那個同學的誠信板上的叉有3個以上，就不得不讓他的家長好好對他做做思想工作了。當然了，如果那個同學連續5次把語數英的作業都交齊了，就在他的誠信板上大一個勾，當有5個勾時，就可以給他發一個小本子做獎勵。
還有，考試前不要告訴同學們要考試，讓他們在毫無準備的.情況下進行考試，只有這樣才能測出同學的真正水平來。考試后，要請考了95分以上的同學多幫助考不及格的同學。
能滿足以上條件的老師速打電話到：123456，月薪5000元。
招聘老師職位（通用20篇）篇九
我喜歡周老師，從我成為一名小學生開始。周老師是我們一（3）班的班主任，好像我們一（3）班的同學都喜歡她。
也說不出到底喜歡她什么，只知道當她撫摸我的頭時，心里覺得暖暖的，像吃了糖一樣。不過在我表現的很棒的時候，總會換來她一個大大的擁抱，這讓我很不好意思，嘻…因為我是男生。同學們也和我一樣，課間的時候總要在她辦公室門前晃悠，目的有兩個：一，我們都有很多話想跟她說。二是…我們餓了，她總會變魔術一樣的給我們變出點零食來。
真想不出周老師究竟哪兒好，似乎什么都不做。班里大大小小的事情都讓我們出主意。比如這幅畫貼哪?桌椅怎么擺，圖書怎么管理，誰和誰坐同桌，甚至班長組長誰來當……我們同學間有了矛盾告到她那，她總是認真的`聽完，然后讓我們想辦法自己解決，解決不了再去找她，但是似乎我們都能自己和好，很奇怪。
我是個好動的孩子，壞習慣自然很多，但是我害怕讓周老師失望，所以我努力的改，因此在二年級上學期我成了“校進步之星”
今天晚飯時我對爸爸說：“我以后還是考師范吧”
我說：“然后先做老師”
我說：“一步一步當上校長”
我說：“然后我就可以把周老師招聘回來……”
招聘老師職位（通用20篇）篇十
3、開拓、建設和維護校企關系，推動校園招聘的各項工作實施;。
4、負責招聘團隊的建設和人員培養;。
5、建立人才儲備機制，儲備公司發展需要人才;。
6、安排入職前相關事宜并通知相關部門入職準備;。
7、負責其他招聘日常管理工作，協助完成其它人事方面相關事務等;。
8、完成領導安排的其他工作。
任職資格。
2、熟悉校園招聘流程及渠道，具備校園招聘渠道的分析開拓、建設維護等能力;。
3、熟悉各種招聘渠道、招聘流程及面試方法，有批量招聘經驗或跨區域招聘經驗者優先;。
4、性格開朗，具備良好的溝通協調能力和團隊合作意識，以結果導向，抗壓能力強;。
5、數據建模與分析能力。
招聘老師職位（通用20篇）篇十一
6、通過設計和操作測評體系，對公司各類人才進行甄別和選拔，完善公司人才儲備和梯隊建設。
任職要求。
1、全日制本科或以上;。
2、5-20xx年招聘經理經歷;。
3、人力資源相關從業經驗，招聘從業經驗;。
4、有研發類企業招聘經驗者優先;。
6、以客戶為核心，思維敏捷、活躍的思維廣度、英文能力強，對公司文化認同度高，愿意和公司共同成長。
招聘老師職位（通用20篇）篇十二
兩名外語專業的大四學生，同校同班，一同應聘總裁助理職位。
a說：“我畢業于某大學外語專業，22歲，平均學分90分，班級排名第一，是校學生會主席，組織過很多社團活動，還是學校義賣形象大使。我爸爸是局長，有廣泛的人脈。我的愛好是游泳、看書。”
b說：“我關注貴公司很久了，很清楚你們公司的業務是…… 做總裁助理英語必須很好，所以我除了平時在校刻苦學習英語，還利用寒暑假到旅行社實習;我也知道總裁助理的文筆要好，所以一直練習寫作，給校廣播站和雜志社投稿，現在已發表多篇文章，而且給出版社翻譯過外文書。”
或許a看起來很優秀，但顯然b對公司和職位更有熱情，更用心。
2、你能為我們做什么?
有時候面試官會問你：“你在大學都學了哪些專業課?”“除了這些，還會什么?”很多大學生回答“我會c++”，那簡直傻透了，對面試官來說，他并不是問你會什么，而是問你能為公司做些什么。
如果把回答修改為“我可以利用c++幫公司開發或者完善客戶系統，讓檢索更簡單”、“優化公司的管理系統，讓全國的數據實現快速共享和更新”，那就截然不同。
3、你是什么樣的人?
這等于是在問：你了解自己嗎?你的價值觀是否和我們一致?“ 你必須清楚地知道我把你招進來，能把你用在什么地方。”袁岳表示。這個問題還會以“你最害怕的一件事”“最不喜歡的工作環境”“你最喜歡什么樣的老板”“ 你最崇敬的一個人是誰，對你的影響是什么”“你的優點和缺點是什么”等等形式出現。
4、你與競爭同一職位的其他人有何區別?
通常這個問題會帶著“你的優勢是什么”“為什么我要雇用你”的面具。“時常有學生回答，我有良好的溝通能力、團隊合作精神、人際交往能力、組織協調能力…… 這毫無意義，因為在校生這些差別只分毫厘，既然崗位要求了這些能力，所有進入面試的候選人都具備了大同小異的溝通能力、團隊合作精神，這不是你的優勢!” 汪洱說道，“要講那些別人沒有、只有你有的。”
5、你還有什么問題要問我嗎?
通常許多學生會問工資、培訓這些問題，事實上這不是最好的選擇。招聘者的問題有時間順序，從遙遠的過去遞進到最近、到現在、再到未來。
這個問題就是個典型的關注未來的問題，你要關注的是工作本身， 而不是公司能為你提供什么。所以，“這份工作最大的挑戰是什么”“如果我被公司雇傭做這份工作，我需要注意些什么”這類問題都是好問題。
第一部分 理念篇：想清楚再招
一、企業要招什么樣的人？
1、招最優秀人的`人還是最適合的人？
2、招企業認同的人還是認同企業的人？
3、招有經驗的人還是需要培養的人？
二、企業憑什么招人？
1、企業文化的建立與完善？
2、企業人才選、育、培、留體系的建立？
3、招聘人員自身素養提升
三、企業人力成本預算與把控
1、市場人力成本調研與分析
2、企業人力成本的分析與確定
第二部分 技能篇：企業招聘工作流程
招聘準備——招聘實施——招聘評估
一、有備無患——招聘準備階段
1、招聘需求分析——企業真的需要招人嗎？
1）人力資源規劃與企業的發展階段
2）崗位分析與工作描述
3）勝任特征模型
2、制定招聘計劃——成功是策劃出來的
1）招聘人員的選擇與訓練
2）招聘渠道的分析與選擇
二、招聘實施階段——相馬與賽馬
1、篩選簡歷——沙里淘金
簡歷篩選要點與注意事項
2、素質測評——尋找合適的人
1）測評目標：找到合適的人，做適合的崗位
2）素質測評的選擇：品德測評、知識測評、能力測評
3）評價中心法的運用與操作要領
3、結構化面試的組織與實施——伯樂慧眼識英才
1）面試題目的設計
2）面試官的角色定位與訓練——做合格的伯樂
3）面試面試場地的選擇
4）結構化面試實施步驟：
關系建立階段——導入階段——核心階段——確認階段——結束階段
1）試的常用方法與技巧
a 關鍵行為面試法的應用
b 集體討論面試法的應用
c 階段性面試法的應用
2）試官提問方法與技巧
a、背景性問題
b、意愿性問題
c、情景性問題
d、智能性問題
e、行為性問題
f、壓力性問題
g、深入追問的方法與技巧
3）見面試誤差與修正方法
4）面試記錄與匯總
4、群體決策——讓招聘結果更可信
三、招聘評估——讓招聘更有成效與可持續性
1、本效用評價
2、用人員評估
3、聘過程評價
4、招聘小結
招聘老師職位（通用20篇）篇十三
隨著教育行業的發展，招聘老師也變得越來越重要。一個好的老師不僅需要具備優秀的教育背景和技能，還需要具備一定的親和力和溝通能力。在我多年的招聘老師經驗中，我發現了一些心得和體會。
第一段：了解市場需求和招聘背景。
招聘老師需要了解市場需求和招聘背景。根據市場和企業背景，招聘最適合的老師。如果學生需要提高語言能力，則需要專業的語言老師。如果學生需要進行項目研究，則需要招聘相關領域的專業人才。招聘老師要了解市場的需求，幫助企業更好地進行人才引進。
第二段：重視教育背景和技能。
教育背景和技能是招聘老師的重要標準。一個好的老師需要具備扎實的教育背景，比如有師范專業或相關的教育證書。除了教育背景之外，良好的教育技能也是必不可少的。教育技能包括：口才、授課技能、教學方法等等。
第三段：親和力和溝通能力。
親和力和溝通能力是招聘老師的另一個重要標準。一個好老師需要具備良好的親和力和溝通能力。和學生建立良好的關系，在教育過程中，能夠不斷引導學生的學習思路，并對學生進行適度的鼓勵和指導。重要的是，老師需要和學生之間保持良好的溝通，促進雙向交流。
第四段：注重實踐經驗。
招聘老師還需要注重實踐經驗。一個有經驗的老師更加具備實戰能力，能夠更好地了解學生的需求和痛點，提供更好的解決方案。此外，老師還需要參加專業培訓和講座，擴展教育視野，了解最新的教育技能和教育資源。
第五段：培養認同感和責任感。
招聘老師不僅需要具備上述技能和經驗，還需要培養認同感和責任感。一個好的老師能夠在教育過程中了解學生的需求和心理，讓學生在學習中感受到來自老師的關懷和愛護。同時，老師還需要對學生負起更多的責任，不斷追求更好的教育效果，為學生做出最大的努力。
綜上所述，招聘老師是一個非常重要的招聘需求。一個好的老師需要具備扎實的教育背景和技能、良好的親和力和溝通能力、豐富的實踐經驗和高度的認同感和責任感。只有招募合適的老師，才能讓企業和學生獲得最大的教育效果。
招聘老師職位（通用20篇）篇十四
許多孩子在成長過程中需要老師的指引和幫助，因此好的老師是每個學生都期待的。作為一個學校的負責人，招聘老師是一項非常重要的工作，同時也是一項非常具有挑戰性的工作。在此，我想分享一下我招聘老師的心得體會。
第二段：制定招聘計劃。
在招聘老師之前，我們首先要制定招聘計劃。該計劃應該明確招聘的職位和所需的條件。除此之外，還要確定招聘的時間和招聘流程。這些都需要考慮到學校的實際情況和未來的發展方向。
第三段：選擇合適的求職者。
招聘老師與學生成長息息相關，因此我們必須確保招聘的老師是合適的。我們不僅要從求職者的學歷和工作經驗等方面考慮，還要從他們的性格、態度、教學方式等方面進行綜合評估。我們需要確保他們具備卓越的教學能力和行業經驗，以及良好的溝通、管理和組織技能，這些素質都是成為成功的老師必須具備的。
第四段：保證面試公正。
選擇合適的求職者是非常重要的，因此我們需要確保面試的公正性。我們應該在評價每個求職者時依據相同的標準、進行相同的測試和程序，并以一致的方式進行評估。在面試過程中，我們必須謹慎而客觀地對待每一個求職者，不論是個人關系還是外表都不會影響我們的評分打分。
第五段：加入新老師。
當選擇合適的教師后，我們就可以讓新教師融入學校的文化和工作氛圍中。在他們到達學校之前，我們應該向他們提供有關教學方式、課程規劃、學生狀況等方面的詳細信息，并幫助他們適應當地的生活和工作環境。一旦他們進入學校，我們要保持良好的合作關系，在幫助他們解決實際問題的同時，給予他們足夠的支持和反饋。
結論：招聘好的老師對于學校的發展是至關重要的。適當的招聘計劃、選擇合適的求職者、保證面試公正等方面的規范化工作，能夠使我們找到合適的老師，并可為學校穩定發展和有效推進提供寶貴的幫助。
招聘老師職位（通用20篇）篇十五
彭女士（深圳市）。
英語。
銷售代表、貿易人員、貿易助理、外貿助理、外...
宋先生（成都市）。
書法學。
物流人員、物流助理、貿易人員、貿易助理、外...
梁女士（北京市）。
會計學。
孫先生（鎮江市）。
輪機工程技術。
機電工程師、維修工程師、實驗室工程師、實驗...
李女士（青島市）。
物流工程。
行政專員培訓生、中學教師、技術教師。
黃女士（廣州市）。
室內裝潢設計。
資料人員、室內設計、室內主創設計、室內展示...
劉先生（成都市）。
工商企業管理。
儲備干部。
陳女士（上海市）。
英語。
留學文案顧問。
陳先生（深圳市）。
行政管理。
銷售總經理、營銷總監、銷售主任、銷售經理、...
陳女士（深圳市）。
會計學。
會計。
黃先生（成都市）。
經濟信息管理。
人力資源經理。
王先生（深圳市）。
高中畢業。
測試人員。
招聘老師職位（通用20篇）篇十六
3、靈活應用各種方式引入第一節課的內容，以吸引學生的注意力，調動學生學習本課程的積極性。
4、注意師生互動，聲音宏亮，講課要有激-情，關心學生；
5、利用各種方式加深自己的專業知識底蘊，創新教學方式；
6、對于課堂可能會出現的情況提出意見和建議。
“第一節課”是指新生入學后任課教師對所任班級中所授的第一節課，它的任務與一般課的任務有很大的不同。經過幾年的教學實踐，我認為上好第一堂課是培養學生對本課程學習興趣的重要一環，下面談談自己的一些體會。
一、給學生留下一個好的第一印象，建立良好的師生情感。?
1、注重儀表美棗使學生感到你是位可親的老師。?
2、注重感情因素??
3、注重業務水平的發揮一一使學生感到你是位可信老師．?
二、培養學生對本課程學習的興趣?
第一堂課的任務之一，是培養學生對本課程學習的興趣。為此，我認為。首先應使學生明白本課程要學習些什么，讓學生了解本課程的大概內容，知道將來能學到哪些知識和技能，有助干激發學生的學習熱情；其次，應使學生明白為什么要學本課程。為了達到這個教學目標、在第一堂課上，我改變常規的教學法．不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務，而是用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時，我用學生平時碰到的事例來提出種種問題、現象，請同學們思考，并指出這些問題或現象可以通過對本課程的學習得到解決，從而激發學生學習的興趣。如提問學生：“當我們看到閃電，有人會下意識的捂耳朵，這是為什么？”學生說：“因為馬上會有雷聲。”教師歸納：“因為閃電和雷聲是同時產生的。有閃電就會有雷聲，閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果，有果必有因，通過學習，我們就可以認識身邊所發生的許許多多的因果關系。”我再繼續給同學們舉了兩三個典型的事例，一邊講、一邊啟發學生思考，從而大大激發了學生對數學課的學習興趣。縮短了師生間的距離．為日后授課奠定了良好的基礎，也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個好頭。
三、利用“第一堂課”消除學生的自卑心理，樹立自信心......
招聘老師職位（通用20篇）篇十七
工作地點：廣州。
3.協助商城宣傳推廣工作。
崗位要求：
1.熟悉互聯網市場營銷特性以及網民行為和媒體特點；
2.工作積極主動、責任心強、工作細致；
4.有較強的創新意識，良好的團隊合作精神；
5.能每周工作3天或以上，面試通過后開始實習，保證實習時間3個月或以上。
聯系方式：
請將您的簡歷發至shop@并在郵件名注明“xxx應聘xxx實習崗位”，合則約見。
文檔為doc格式。
招聘老師職位（通用20篇）篇十八
尊敬的領導：
您好!
非常榮幸能在某某招聘網這一平臺得知貴園的招聘信息，我對幼教這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會。
我是一名即將畢業的大學生，我將于2015年7月畢業幼教專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼 兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。
另外，我對幼教行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，并且我具有普通話二級甲等證書。我認為這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬于寄托班，缺乏真正意義上 的特色教育方式。
雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發展前景的行業。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選 修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對于我從事幼教這個行業會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自 我。對于傳統教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業的理想。
最后，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現理想的機會，我相信我最后能否勝任這一職業靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園里做出我最大的貢獻。
此致
敬禮!
自薦人： xx-x
xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領導 ：
您好! 首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職應聘自薦信。
我是xx幼兒師范學校的畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。
我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習,我相信皇天不負有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！
步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
尊敬的領導：
你好！首先感謝你百忙中抽空閱讀我的`自薦信。我是汕頭幼師2011屆的一名畢業生，我懷著一顆忐忑的心寫完并給予您這封自薦信，因為我真心希望能在你們園進行幼教的活動，成為這大家庭中的一員！
我就讀了三年的幼師，這三年是漫長也是短暫的，因為幼師，我經歷了從花園里被保護的幼苗到走向社會，成為獨當一面的花朵這一大轉折點，這段時間是漫長的，可是三年還是轉眼即逝，當我站在這人生的分岔路口，分外茫然時，是貴園讓我找到正確的那條路，使我不再彷徨！在幼師，我學到了很多的知識，雖然所學的知識有限，并有所不足，但我會努力學習，繼續探索，因為我覺得無論是多優秀的人，都應該本著一個踏實肯干，謙虛向別人學習的態度，這樣才能把所學的知識理論通過實踐更好地實施在幼兒身上。
因為我很喜歡小孩子，所以我很喜歡幼教這個工作，他們是如此天真單純，每天和他們在一起，感受他們的成長，體驗他們單純的快樂，看著他們認真地聽課，對活動充滿興趣的表情…就有一種滿足感！我自認為我是一個有責任感的人，對于我的份內之事，我一定盡心盡力去做，我一定會為幼兒的健康成長而努力！我是一個性格比較開朗活潑的人，在校期間能夠團結同學、尊重老師，與人能夠友好相處，所以如果我有機會獲得此次的工作機會，我相信我能很好的配合同事和團結其她教師，一起做好幼教工作。我覺得，幼兒教師除了有良好的教學知識和技巧外，還應有絕對的耐心。對于幼兒的好奇、疑惑和提問，我會耐心的進行解答，不會因沒耐心而對幼兒的問題不理不睬，因為我很清楚，這時候對于發展幼兒的好奇心是非常重要的，應當保持其好奇心，若扼殺了他們的好奇心，就等于扼殺了他們學習的激-情和興趣，這對幼兒是非常不利的。
或許我不是優秀的，但我是真心誠意的，所以希望貴園能給我一個機會，讓我證明我可以，證明貴園沒有看錯人！謝謝！
尊敬的領導：
獲悉貴園治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽，我作為一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。
在過去，一提到幼兒教師，人們不禁會想到，每天哄著孩子玩兒的“孩子王”。可如今，隨著時代的發展，國家政策的支持，教育制度的改革和人類思想的不斷進步，人們逐漸改變了對于幼兒教師的態度和看法。
在我看來，幼兒教師是一個快樂的職業，每天面對一群天真可愛的孩子，她們的眼睛是明亮的，心靈是無瑕的，你給他們愛，她們會真心真意的喜歡你。這種快樂是任何職業都無法比擬的，把幼兒教師這個職業作為一個快樂的職業全身心的投入會收獲滿滿的快樂和幸福。幼兒教師也是一個充滿挑戰的職業，如何做一名優秀的幼兒教師，成為每一個學前教育工作者要思考的問題，這就要我們不斷學習、不斷進步才能做好隨時迎接挑戰的準備。
請允許我把自己的情況向您介紹一下，作為一名大學生，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在校期間刻苦勤奮，幾年的學習生活中，我對自己的專業知識進行了系統的學習，并且取得了不錯的成績，先后獲得了學校的x等獎學金和x等獎學金。
不止是在學識方面的進步，在校期間，我參加了學院的學生會文藝部工作，參與了運動會開幕式的組織與排練工作，并獲得了優秀工作人員的榮譽。在班上，我擔任了文藝委員一職，幫助各班委組織好班級的日常活動。因此，在學校工作中，不僅加強鍛煉了我的處世能力，并且讓我學習吸收到了管理知識和管理經驗，使我獲得了更加豐富的工作經驗。
希望貴校給我一個機會，期待您的回音！
此致
敬禮！
自薦人：xx-x
xx-xx年xx月xx日
尊敬的校領導：
您好！首先感謝您在百忙之中瀏覽我的求職自薦信。
我是xx教育學院學前教育專業的應屆畢業生，我懷著對貴校的尊重與向往，呈上我的求職信息，向您展示一個完全真實與自信的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。
從小我就十分崇拜教師這職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師。經歷了五年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然，大方的教學態度。在課余時間，我不斷地學習專業知識，我相信，只要自己努力了，就一定會有收獲！在實習期間我主要擔任的是語言、音樂、科學三門學科的教學工作。嚴格制訂教學計劃，按預定計劃。完成教學任務并結合存在的實際情況進行良好的隨機教育和品德教育。
步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活。我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，也許我不一定會成為最好的，但我一定會是最努力的。
在教育小朋友的過程中，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。通過幼兒園觀摩學習，讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂！
尊敬的校領導，雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。
此致
敬禮！
求職者：xx-x
20xx年xx月xx日
招聘老師職位（通用20篇）篇十九
近年來，隨著教育行業的快速發展，對于優秀教師的需求也越來越多。為了滿足這一需求，招聘老師培訓已成為不可或缺的環節。我有幸參加了一次招聘老師培訓，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。
首先，培訓中最重要的一點是了解招聘要求。一位優秀的教師需要具備豐富的教育經驗、深厚的學科知識、良好的教學技巧以及與學生溝通的能力等。因此，在培訓中，我們需要了解不同學校對于教師的要求，以便更好地為自己設定目標和制定學習計劃。
其次，培訓中重要的一環是學習教學方法。招聘老師培訓不僅僅是單純地學習理論知識，更重要的是學會如何將這些理論知識運用到實際教學中。在培訓中，我們參與了大量的教學示范和案例分析，通過親身體驗和反思，更好地理解和掌握了有效的教學方法，提高了自己的教學能力。
此外，招聘老師培訓還注重培養教師的專業素養。在現代社會，教師僅僅停留在傳授知識的層面已經不能滿足學生的需求。特別是對于學科類的教師，具備較高的專業素養是必備的。在培訓中，我們參加了一些與學科相關的講座和研討會，學習了最新的教學理念和研究成果，提高了自己的學科素養，并了解了如何將最新的科研成果融入到實際教學中。
另外，招聘老師培訓還注重培養教師的團隊合作精神。作為一名教師，不僅僅是獨立工作，還需要與同事密切合作，共同提高教學質量。在培訓中，我們分組開展了一些小組活動和課題研討，鍛煉了團隊合作的能力，學習了如何與同事建立良好的合作關系，共同為學校的發展貢獻力量。
最后，在培訓中我還意識到自我發展的重要性。作為一名優秀的教師，不僅僅停留在目前的水平上，還需要不斷地提升自我。在培訓中，我們獲得了很多自我發展的機會，如參加講座、研討會、教學競賽等。通過這些活動，不僅增加了我們的知識儲備，更重要的是拓寬了我們的視野，豐富了我們的教學經驗，使我們在教育行業中保持競爭力。
總之，在招聘老師培訓中，我深刻體會到了教師的職業道路并不是一條平坦的道路，而是需要不斷學習、成長和進步的。通過這次培訓，我收獲了許多寶貴的經驗和體會，對于自己今后的教育之路有了更清晰的規劃和目標。我相信，只要我持續不斷地學習和努力，一定能成為一名優秀的教師，并為教育事業的發展做出自己的貢獻。
招聘老師職位（通用20篇）篇二十
職責：
1：主導集團公司所屬各子公司和業務部門的招聘工作，為子公司和業務部門人才需求提供支持。
2：負責日常招聘部的工作安排和人員管理，對日常工作進行監督指導。
3：獨立負責現有人才渠道的維護和開發新渠道。
4：按時提供行業內相關招聘數據的收集和歸類上報，并及時調整招聘策略，保證招聘的及時完成。
5：對外人力資源業務工作。
任職資格：
1：具有20xx年左右的連續hr從業經驗，其中不低于3年招聘或(勞務派遣或人力資源)公司工作經驗。
2：對招聘面試常用的渠道熟練，并有一定的渠道資源。
3：有大型企業工作經驗，如有地產，物業，酒店行業經驗優先。
4：統招大專以上學歷。
5：良好的個人職業素質和專業能力。