優秀作文能夠抓住讀者的眼球，通過獨到的觀點和獨特的寫作技巧，給人以審美的享受。這是一些杰出作品的摘錄，希望對大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。
植物水仙花開（專業16篇）篇一
盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開了。
春節前，爸爸買了一株水仙，放在盛滿水的無眼花盆里。水仙花長得很快，剛種下時，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。
有一天，水仙抽出了一根花莖，花莖上生出三個形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮兒，外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開了。
你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點兒甜味。它的葉子修長，碧綠碧綠的，細看外面還有一層白霜。碧綠的葉子襯托著白色的花朵，多么秀麗、淡雅的水仙呀！
聽別人說，水仙三年才能開花，在這三年里，它把在水里吸收的養分積蓄起來，度過了1000多個晝夜，在嚴寒的冬天，帶給人們陣陣清香。
植物水仙花開（專業16篇）篇二
進入臘月，土氣凝寒，蕭然成了季節的主題，愁顏者為之鮮歡，日子兩點一線，生活也極簡了。是日在下班途中見一賣花小攤，一眼瞧見白塑料盆里的水仙鱗莖，駐足買了幾棵。歸家后，找出去年的青花瓷缽，洗去瓷缽上的灰塵，把水仙放進去，注了水，放在了沙發旁的方幾上。水仙葉子僅兩三寸長，還算不上青蔥，然心中還是生滿喜悅，為不久就可見的芳華。
我有水仙情結，這是我在爺爺離世后才發覺的。
爺爺一直有養水仙的習慣，大抵艱苦歲月，水仙便宜好養。我至今記得一日從外面玩回來，媽媽告訴我爺爺房里的水仙花開了。手臉未洗跑著推開爺爺的房門，看見爺爺坐在沙發上一手持碗，一手用蓋兒抵住碗沿吃茶。與爸爸用那個白搪瓷缸大口喝茶不同，爺爺一小口一小口呷著，我第一次被爺爺的氣定神閑打動。屏了氣去看茶幾上的水仙：金盞銀臺，碧綠青蔥。多年后我忘記了陋室擺設，但記住了水仙、蓋碗茶。
爺爺養水仙很有耐心，每次水培前總是先將老鱗莖皮和老根剝離干凈，然后放入筆洗中，加水至水仙球莖一厘米左右，置陰涼處，隔天換水。水質新鮮，根也就潔白漂亮。歲暮養在水里，只見得細長的葉子慢慢地躥出幾個花苞，沒幾日花便開了，幽幽清香，年也到了。
水仙花開，過年的心情更迫不及待。果然，烹炸的香味滿院飄香，年的腳步飄然而至。對孩子來說，過年就是最甜蜜無憂的日子。水仙，只不過是過年的“預報”。
爺爺的水仙年年如約而開，我卻從沒養過。爺爺去世后，養水仙反倒成了我自然而然的習慣。每次侍弄水仙，總想起爺爺說水仙是一種最需要閑情逸致去養的花。不知什么時候竟也貼合了我的心境。
有了花也便有了暖。“得水能仙天與奇，寒香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有，淡掃蛾眉簪一枝”。水仙沒有春花荼蘼之艷，只有清麗之姿。猶如絕塵白衣仙子凌波而來，冬天的心，不由地在瑟瑟深寒里變得溫潤，在心底里化開出一片美好的懷想。
水仙球莖以清水滋養，品性芳潔、氣質清雅。很符合中國傳統文化的審美。所以，古往今來愛水仙者眾。而李漁更是曾言：水仙一花，予之命也。
李漁，文學家、戲劇家。一生跨明清兩代，飽受戰亂之苦。靠賣詩文和帶領家庭劇團到處演戲維持生計。有一年李漁實在經濟窘迫，但還是要堅持購水仙過年。家人說，一年不看此花，又有什么啊？李漁道：“我寧可折一年的壽，也不能少看一年的水仙花！”于是家人只好變賣首飾給他換了水仙花來。
如果你看過李漁的《閑情偶寄》，便會明白他近乎矯情的“癖好”。他那帶著點狷介，帶著點疏離，帶著點孩子氣的自得其樂，又帶著點沉浮于世間各色閱歷的煙火氣文字，讓我們領略世相生活的同時，也懂得了李漁式的苦中作樂。我羨慕他的心境，浮生里，體味他的那句“花肥春雨潤，竹瘦晚風疏”。他對生活細節的有趣追求，都是靈魂層面的細微延展。生活的美好不在“遠方”的海市蜃樓，只在自己當下一點一滴小事的心態上，透過一顆七竅玲瓏心，生活才皆有樂趣。
人生百態，意義千般，使人頹廢的從不是苦難，而是精神的空白。
那么水仙在爺爺眼中呢？是我此刻的心情嗎？
青葉搖落，人心也自然緩了下來。周末窩在家里，泡一壺茶，坐在陽臺上看窗外不知名的樹，凋了葉子，細枝末梢在陽光下繁復地伸展，落成天幕上鏤空的線條斑駁著日影天光。動和靜悄悄銜著，天空無限高遠，意蘊無限延展。有人說過，當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見。原來心態一旦平和，冬日便呈現耐人尋味的境界，天地由豐到簡，就像一筆筆淡淡的素描，淡成了一幅幅真實的人間素描——清簡、雋永。陽光灑進屋子來，我站起給水仙換水，心想冬日天寒地凍，有一顆閑心侍弄出一個春天那是多美的事呀！
又一個春節將至，我用一顆清靜的心期待著水仙花開。
植物水仙花開（專業16篇）篇三
水仙花是我國十大名花之一。
水仙花的莖是像大 蔥一樣，葉子長長的，花瓣是白顏色的。
我讓媽媽給我買了一些水仙花的種子，回到家后，就去種。媽媽說：“它的芽很像英語字母里的y。莖是綠色的，葉子長長的，葉是綠色的。”
春天，農民伯伯在地里種了許多植物，而冬眠的動物也都蘇醒了，大地復蘇了，鳥兒飛回來了。我的水仙花發芽了，它的根像大蒜一樣，莖葉綠了。
夏天，人們戴上了太陽鏡，打上了太陽傘，水仙花的葉子變大了，長長的，像綠色的絲帶。
秋天，葉子都黃了，像蝴蝶一樣飛舞。農民伯伯種的植物可以收獲了，水果也成熟了，又酸又甜的，又解渴。這時，水仙花長得更大了，真希望它快點開花。
冬季來臨，小動物們也冬眠了。下雪了，大地變成了一片白色，全世界都像穿上了白色的大棉襖。水仙花終于開花了，它的花可真好看，我非常喜歡它。
我喜歡我的水仙花。
植物水仙花開（專業16篇）篇四
為了豐富我的寒假生活，爸爸買了一盆水仙花讓我養。我在花盆里鋪上些小石子，盛滿清水，把它視為我的好伙伴。
水仙的莖十分像蒜，一瓣一瓣的。外邊包著褐色的外皮，底下長著幾根白色的根須。幾天時間里，在我的精心照料下，我看著它從數十根狹長帶狀的綠葉，經過合適的溫度，充足的陽光和水分，每天都在悄悄地長高。那綠油油的葉子青翠欲滴，又大又寬厚，通過密密的根須吸收養分。
又過了些天，葉子的頂部出現了一個指甲蓋大小的花苞。漸漸地，漸漸地，有那么一點點白色花瓣開始掙脫出來，就像即將破殼的小雞那樣。慢慢地，慢慢地，它開始有了變化，像個害羞的女生一樣，不知不覺，悄悄地從綠葉中探出了一朵朵白色花瓣、黃色花蕊的小花。花瓣潔白無瑕，像白雪，像白云，像棉花。有些花兒將那些韭菜似的葉子蓋住了。有的花骨朵迎著太陽使勁地往上竄，已經出落的亭亭玉立，它們面帶微微的笑容。一陣春風吹過，花兒輕輕地搖動著身姿，陣陣幽香撲面而來，讓我心曠神怡。
元朝的詩人胡祉有句古詩寫到“風度高閑，水仙花露吐香”，寫出了她高雅的姿態和風格。是呀，水仙花雖然比不上牡丹花的華麗，但她嬌小玲瓏，玉潔冰清。
水仙花有“凌波仙子”的美稱，我愛水仙花!水仙花盛開在寒冬臘月，我更愛它的頑強!
植物水仙花開（專業16篇）篇五
十一月，高雅的水仙開了。
十一月，我正在學校里上課，突然下起了傾盆大雨。我心中仿佛吊著十五個吊桶七上八下。著急地想：該怎么辦呢！該怎么辦呢！我今天沒帶傘，怎么回家呢。
終于放學了，上課時我一個字都沒聽。
來到校門口，我呆呆地站著，看著同學一個個被他們自己的家長接走。
沒過一會兒，只剩下我了，正想冒雨回家的時候，突然有一只手拉住了我，我轉頭一看是今天值日的蔡詩濤呀。他像一只歡快的小鳥問我：要不要咱們一起走呀！我愉快地答應了。
一路上，我們說說笑笑，寒風吹來也不寒冷，抬頭，看到一戶陽臺上，還有一盆和家里那株一樣沒開的水仙。
過了一會兒，我才發覺蔡詩濤是向我家走的，我有些疑惑不解，想問，又不敢問。
終于，我問他：你為什么要向我家走呢？只聽他一種關心的語氣回答：因為因為我們是好朋友呀！我聽了，一種噴薄出來的好感涌上了心頭，我熱淚盈眶，忍不住，大聲地叫道：謝謝你！
我們走呀。
植物水仙花開（專業16篇）篇六
我特別喜愛水仙花，每年都養幾盆。以前都不知道它是怎么開花的，去年冬天的時候，我終于仔細觀察了它開花的過程。
剛買回來的時候，幾片矮矮的葉子，直挺挺的立在那里；大大的莖，像個蒜頭，還裹著些黑色的干巴巴的皮，周邊有些長長短短的根須，一眼看去很不精神。我把它安放在一個碟子里，用幾顆鵝卵石固定住，簡單的給了它幾勺水。
過了幾天，我發現水仙花莖的根須變長了，頂部又長出了幾片嫩綠的小葉片，原來的葉子也長得更高了。天晴的時候，老媽總是把它端到陽臺上曬太陽，太陽落山了就把它搬回來，放在電視旁。每當這時，水仙花的葉片就輕輕的左右擺動，好像表示很滿意。
我隔幾天就給水仙花換一次水，不久，水仙花的根須變的又長又密，葉子也長高了，那挺拔的綠葉郁郁蔥蔥，給客廳帶來一片生機。
三個星期后，我突然發現，水仙花有的葉子頂部變硬了，這是怎么回事？我去請教老媽，她說，這是開花的前兆。太好了！于是我天天盯著它，看它是怎么長出花的。
變硬的部分一天比一天飽滿，顏色也逐漸變成淡青色。終于有一天，我驚喜地發現，葉片中間那淡青色的纖維狀外衣里，隱隱約約的裹著小小的白色的花苞，真是含苞欲放呀。
一天清晨，我洗刷完一進客廳，就聞到一股淡淡的香味，一眼看到，水仙花郁郁蔥蔥的綠葉間，突然冒出了白色的花朵――水仙花終于開了！花是六葉單瓣的，花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗，仿佛涂上了一層銀粉，而花蕊石淡黃色的，美麗極了。
當微風輕輕吹來，水仙花擺動起那柔美的身軀，輕輕跳起迷人的舞蹈，散發出沁人心脾的清香，顯得格外高雅，難怪大家要叫它“凌波仙子”呢！
植物水仙花開（專業16篇）篇七
“一片芳心異，含香向春早。與梅能傲霜，先伴歲華新。”說的就是我的植物朋友“凌波仙子”水仙花。客廳茶幾上擺了一盆，可愛迷人，潔白芬芳，讓人愛不釋手。
瞧！這就是我親手培育的水仙朋友，像一群亭亭玉立、羞澀的少女整齊地站在瓷盆里，花瓣潔白，像雪，又似玉，呈橢圓形，頂端尖尖，一股淡淡的幽香像小精靈一樣鉆入我的鼻孔，讓人心曠神怡。忍不住去摸，軟軟的，涼涼的，花蕊更是一番別致的可愛，深黃色幾根，細細的，頂端略粗，微微地顫動著。鼻尖貼近，香味更加濃郁，忍不住想打個噴嚏，好像在和我打招呼，非常可愛，滿滿的幸福。
回憶起親手培育它的點滴，我的嘴角便輕輕揚起，心里是滿滿的成就感。剛買回幾顆水仙花的根莖，不熟悉的人肯定錯認成洋蔥頭了，剝開最外層干枯的皮，放進準備好的青花瓷盆里，用花生米大小的白色小石子把瓷盆填充，根莖穩固，面上點綴幾顆彩色的鵝卵石，最后漫上收集的雨水，栽培便大功告成了。
之后，把瓷盆搬到陽臺，曬曬太陽，每天換一次清水。沒幾天，根莖上便冒出了嫩綠的葉芽，扁扁的，又過了幾天，一簇簇的葉子整齊地站滿了瓷盆，葉心擠出了扁狀的小花苞。大概一周左右，花苞長到略高于葉尖，漸漸打開，我的水仙花朋友終于蛻變成讓人眼前一亮的柔美模樣。
不與百花爭艷，獨領淡薄幽香，我喜歡水仙花，喜歡它的婀娜搖曳的身姿，喜歡它潔白如玉的臉蛋，我的植物朋友水仙花。
植物水仙花開（專業16篇）篇八
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的植物-水仙花作文，歡迎閱讀與收藏。
小時候，我一直住在外婆家。那時，外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花，喜歡它的外表，更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由：“水仙花有著頑強的生命力。”
水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月，水仙花開了！它那翡翠般的碧葉翠綠翠綠，綠得發光，綠得鮮亮，縱橫交錯的.綠葉間，錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花，花中嵌著一屬黃金般的花蕊，散出陣陣淡淡的幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它的“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥，根下長著白色的根須，它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石，又顯得十分倔強。
一陣風拂過，小花搖晃著腦袋，擺動著它柔美的身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。
冬天，很多花兒都經不住嚴寒的摧殘，受不了命運的考驗？？枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機盎然，仿佛在與寒風搏斗，如此堅忍不拔，使人越來越喜愛它了。
我愛水仙！愛它的美麗芬芳，愛它的高尚純潔，更愛它的頑強不屈！
植物水仙花開（專業16篇）篇九
冬天即將來臨時，媽媽帶來許多很像洋蔥一樣的東西。一掐，還能擠出很多水，原來是水仙。聽電視上講，水仙可以養在玻璃瓶里，從瓶外欣賞它潔白細長的根須，韻味無窮，我就照做了。
我對水仙很好奇，便精心觀賞照料。寒冬臘月，水仙在盆中“住”了好幾天，嫩綠的小芽仍未探出頭來，我有些掃興了。終于有一天，當我懶洋洋地去換水時，突然發現水仙不動聲色地裂開了。還有兩個嫩綠的小芽悄悄的露出頭來，仿佛在探望玻璃瓶外的世界。我興奮地搖了搖，它微微地動了動，好像在調皮地對我說：“朋友，往后瞧吧！”()。
過了段日子，茂盛的葉片中間躥出了四五個花骨朵兒，這些小花蕾真可愛！又過了兩天，花兒終于頂破了透明的外衣，外層的花瓣慢慢地伸開了，可里面的花瓣還緊緊的擠在一塊。慢慢地，整個花骨朵兒全開了。潔白的花瓣一層一層的，嫩黃的小花蕊在花瓣的襯托下顯得十分嬌艷，還不時地散發出陣陣清香。
看著這美麗的水仙花，我情不自禁地喊到：“！”
植物水仙花開（專業16篇）篇十
1、觀察了解水仙花的外形特征以及生長特點。
2、欣賞水仙花的優美姿態，關注喜愛水仙花。
3、能細致、有序地觀察事物。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
1、教育掛圖《美麗的水仙花》。
2、幼兒活動操材料。
引導語：你們知道它叫什么名字嗎？以前有見過它嗎？在哪里見過？
認識水仙花的葉子。
小結：它的本領科大了。出來可以儲存水分和營養。這樣水仙花才能快快長大，開出美麗的花朵。
引導語：水仙花的花長在哪里？是什么樣子的？
小結：水仙花到了冬天還會開出美麗的花朵。開出的花就是圖片上這樣的。水仙花的花朵長在花梗的頂部，每朵花有六片白色的花瓣，中間還有一個黃色的副花冠。
對活動效果的評析：本活動的教學目標是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈活。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進行進一步的指導，對于掌握好了的幼兒，則給以鼓勵以及進一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的鞏固以及增強幼兒對畫畫的興趣。
植物水仙花開（專業16篇）篇十一
記得水仙花剛買來的時候，還是一個圓圓的、黑黑的球，我把它放在一個花盆里，灌上水。日子一天天過去，我每天都給水仙花澆水，看看是否開了花。可是水仙花一點也沒有開，連一個影子也沒有，葉子卻長得越來越茂盛了。
春節到了我就到了臨海奶奶家過年，我每天都在想：水仙花開花了嗎？一直到了正月初三才回了家。一到了家，我迫不及待地去看水仙花，我驚奇地發現，水花有花苞了，我興奮極了！之后我一天天盼望著水仙花早點開花。終于正月初六早上，我發現有一朵水仙花綻放了出來，我不由得發出一聲尖叫，為一朵鮮活的生命而喝彩。再過兩三天，有一半的。水仙花在綠葉的襯托下顯得亭亭玉立、潔白高雅。
我愛水仙花，我愿成為水仙，讓世界更加美好。
植物水仙花開（專業16篇）篇十二
1、在了解水仙花外形的基礎上學習用水墨畫形式繪畫水仙花。
2、初步掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。
3、激發幼兒對水墨畫的興趣。
重點：
掌握勾線填色的方法來表現水仙花的形態。
難點：
用毛筆作畫時線條大膽流暢，能初步運用留白方式。
1、經驗準備：了解水仙花的基本部位特征。
2、宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。
3、ppt課件、示范畫。
（出示水仙花圖片）小朋友，我們都認識過水仙花，那你能說說水仙花由哪幾個部分組成的嗎？它們分別是長什么樣子的呢？（請個別幼兒回答）。
教師小結：水仙花有圓圓的球莖，彎彎長長的根，綠綠長長的葉子，還有白白的六瓣花。
1、介紹作畫材料師：今天，我們就來畫畫水仙花。看看老師為你們準備的材料。（毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾）。
小結：今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。
2、出示范例，討論繪畫方法。
（1）師：你看我們應該先畫什么呢？（引導幼兒按照生長規律進行繪畫：先畫球莖）。
（2）師：水仙花球莖像什么？（引導幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣）教師示范畫出水仙花球莖。（邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點）。
（3）師：球莖上慢慢長出什么？（細細長長的根和綠綠長長的葉子）我先請一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子（幼兒嘗試）。
（4）老師也想來畫畫的，看好老師和他畫的方法一樣嗎？（教師示范）現在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧，我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。提醒：你們要記住了哦，畫葉子的時候要用一筆完成，這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。
（5）師：最后再畫上水仙花的花朵，水仙花的花朵是什么樣的呀？（水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的）。
教師小結：我們按照水仙花的生長方式從球莖、根、葉子和花朵，現在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。（教師添畫花盆）。
1、師：你們看，一盆水仙花畫好了，現在我們再來給它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時候要把顏料蘸的飽滿一點，從上往下進行涂色。
2、師：誰愿意來試一試呢？（個別幼兒示范）你看這應該怎么上色呢？（強調從上向下一筆涂色，留有空白沒關系，不要反復填涂）。
教師總結：一副漂亮的水仙花就完成啦，看看水仙花大大的莖塊應該畫在紙的什么地方呀？（靠下方，但要留出花盆的位置）。
1、要求：
（1）根據水仙花的生長規律進行繪畫，要注意留出花盆的位置。
（2）畫的時候要把毛筆寶寶豎起來。
（3）換顏色的時候要把毛筆洗干凈，洗干凈了再在毛巾上舔一舔。
2、幼兒繪畫教師巡回指導。
我們小朋友的水仙花好了，真漂亮！你最喜歡哪一盆水仙花呢？為什么？（評講點放在用水用墨上。）。
植物水仙花開（專業16篇）篇十三
水仙花是我最愛的一種花，因為它淡雅、高貴，不像玫瑰爭奇斗艷，不像杜鵑艷麗無比，她默默散發著清香，十分低調，從不炫耀自己的魅力，正因如此，才得到人們的喜愛，還得到了“凌波仙子”的美稱。
我家就有一株水仙花，養在盛滿水的瓷盆里。水仙花特別好養，只要給它一點清水，再加上一些小石頭，就能茁壯成長，這讓我感到無比歡喜可想而知，水仙花的生命力是如此頑強、旺盛。
剛買回來的時候，它的外面有泥巴，還有一層黑黑的干皮兒，就像一個很丑的泥娃娃。媽媽讓我給它洗掉泥土，剝掉外面的干皮，它立刻變成一個干干凈凈的白娃娃。
過了幾天，水仙花開了，層層花瓣向四周舒展，中間是黃色的花蕊，我聞了聞，香氣怡人，花香里還帶著一絲絲甜味。
啊!水仙花!我贊美你!
植物水仙花開（專業16篇）篇十四
我喜歡的花有不少，但水仙花卻是我的最愛。
記得第一次看到水仙花，覺得它只是一個“洋蔥”發了芽，葉子有長有短，有高有低，顯得錯落有致。一朵朵潔白如雪的水仙花爭先恐后地從綠葉叢中竄出來，花的中間嵌著黃金般的花蕊，微風吹來，散發著素雅清新的芬芳。
我愛水仙花，我用畫筆為它畫速寫，只覺得有形無色；我用丹青揮毫潑墨，又覺得無法表現它的神韻，只能用相機記錄下它的倩影。
水仙花用它獨特的魅力深深吸引著我，我愛水仙花，因為它生長在冬季，傲立在水石之中，不管天寒地凍，也不管冰天雪地，它依然艷麗芳香，楚楚動人。我愛水仙花，因為它不與百花爭艷，而只送給人們縷縷清香，顯得更加挺拔。我愛水仙花，因為它生活在清水中，自力更生的勇氣和不畏嚴寒的精神！
每逢新春佳節，我家的水仙花長得郁郁蔥蔥，它用那一抹翠綠，帶給人們一縷淡雅的清香，更帶給了人們春的信息！
水仙花開了，春天悄悄地走向我們！
植物水仙花開（專業16篇）篇十五
北京市第13中學特級語文教師王大宜擔今年的高考作文應屬于“感”類作文，學生可以圍繞對詩句的理解充分展開聯想，有利于發揮學生的創造性和個性化。他對這個題目給予了較高的評價，相比去年的《北京的符號》，他感覺今年的題目更活。
“高考作文就是一種限定之下的自由。”這是王大葉岳年高考作文的總評價。今年的題目，限定的內容是詩句本身，“自由的空間”是考生可以結合詩句自由發表感想。
由于受到文體限制少，考生可以選擇自己擅長的文體發表感想。比如“看不見”、“聽無聲”就可以聯想到老師對學生默默無聞的關懷，如細雨一般，雖然濕衣，卻難以看見。也可以結合現實，寫在當代社會一方面要做，一方面也要說，要重視宣傳甚至包裝等。總之，這個題目給了考生一個相對自由的發揮空間，考生可以結合對兩句詩的體會，談出自己對人生、社會，包括為人處世等方面的體會和感想。
2詩歌作文題突出“巧”“新”
首都師范大學《語文導報》前副總編輯張伯華對“春夜細雨”的評價是：有點“巧”、有點“新”。
張伯華說，利用詩歌來設計高考作文題，需要考生有一定的閱讀能力、文學鑒賞能力和哲學思辨能力。但如何從寫景色的詩句出發，推導出寓意，再到作文的立意，這中間多轉了幾個彎。
這個選題可以聯系到籌辦北京奧運會過程中那些小人物的細小工作。“其實除了奧運會官員外，你默默地從地上撿起一張廢紙、你參與排隊活動、居委會的老太太學英語、服務員的微笑……每個人的生活都在發生著變化。”張伯華說，這樣的寫作可以立意為：社會需要這樣“聽不見”、“看不見”的舉止。
其實事不同理通，考生可以通過自己對詩句的理解，或者自己悟出道理，用一個故事來反映這個道理。
3文學性強難在實例類比。
北京二中語文教研組組長范錦榮說，今年的語文作文題屬于給材料作文。與去年《北京的符號》重視地域特點不同，今年的題目更突出文學特色。據介紹，這是北京自地方命題以來，首次在作文中采用詩歌作為材料內容，而回顧以往的高考，以詩歌作為材料的情況也并不多見。
范錦榮說，題中給出了有些人對這句詩幾種不同的理解，這對于詩句而言實際是一種解釋，而對于考生來說也是一種引導，這相當于已經給出了作文的思路。另外，這個題目在文體上的限制也較少，除了詩歌之外都可以寫，因此考生在選擇文體上比較靈活。
“從難易程度上講，詩文本身的概括和理解并不是難點。”范錦榮說，相對而言，在理解的過程中，讓學生把一種比較抽象的概念，比如說“不為人知的寂寞”，類比成為比較實在的例子，就需要學生充分檢索自己生活學習中所知的材料了，這對學生來說可能會有些難度。
植物水仙花開（專業16篇）篇十六
快過春節了，爸爸買回來了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點開花。
今天早晨，我來到陽臺上的時候發現水仙花開了，我大聲地喊道：“媽媽快來看呀，水仙花開了。”陽臺上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細細的長長的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開出來的花可香了，花朵上有六個花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個花梗，也是黃色的，真是漂亮極了。
今天，老師端來一盆美麗的水仙花。
水仙花的根像洋蔥頭，拳頭大小。“洋蔥頭”底下長有許多密密麻麻的白色小須，像老爺爺一縷縷白花花的胡須。這可是水仙花重要的運輸管道呢。
過了幾天，從水仙花頭開裂的地方抽出了嫩綠的葉芽。它的葉修長，碧綠碧綠，像一把尖利的箭。
又過了幾天，水仙花抽出了一根花莖，莖上有幾個花骨朵，外面還包著一層透明的皮。又過了三兩天，里面的花頂破了透明的皮，外面的花瓣平躺著，里面的花瓣圍成一個“碗”，里面“盛”著一根花蕊。湊近一聞，一陣清香使人神清氣爽。
我佩服水仙花在臘月里獨自盛開，我更佩服水仙花只需一盆水、幾塊鵝卵石就能生存的生命力。