導游詞的語言應親切友好，以營造良好的旅游氛圍，讓游客感受到賓至如歸的感覺。導游詞是讓游客對景點有更全面了解的一種介紹性文字材料，它幫助我們更好地了解當地的歷史和文化。那么在寫導游詞時，我們應該注意表達流暢、準確，并突出景點的特色和亮點。以下是小編為大家整理的導游詞范文，希望對大家了解景點有所幫助。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇一
秋風蕭瑟凜冽，好冷。我的心底，確實滿滿的暖意。奶奶今年已經六十多歲了，額頭上爬滿了歲月的銀絲。我的奶奶慈祥，溫和。
記得那時我上小學，做作業時一道題目難倒了我，是問石榴有什么作用。我冥思苦想了好大一會兒，也不知道答案。只得向奶奶“求救”。奶奶二話不說，拿起。
字典。
帶上老花鏡就幫我查起來了。不大一會兒奶奶走進來說：“石榴呈球狀性果肉可食味微甜其皮可作藥材。”這可幫了我的大忙。
奶奶不僅僅是我的良師益友，她還很關心我。鵝毛般的大雪紛紛揚揚的灑落下來，我凍得直哆嗦。奶奶拿了一件棉襖走過來讓我穿上。原來。奶奶怕我凍著，早就做好了衣服，好讓我穿。我高興的親了奶奶一下，奶奶笑著說：“都一大把年紀了，還親我，呵呵。”
奶奶，您不老。
如果說奶奶是一場春雨，那我愿做一株小苗，無私的春雨滋潤著小苗的心田。奶奶，我永遠愛您。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇二
在我的房間的一個角落里，有一個方方正正的大紙箱，里面住著我養了一年的小花貓“拉拉”，她有一身黑黃相間的毛，大大的眼睛，長長的胡須，樣子十分可愛。
你別看她外表很可愛，其實她可厲害了。有一次，我帶拉拉去火車站廣場玩，剛玩了一會兒，正在旁邊玩耍的兩只小狗鬧開別扭了，它們很快打了起來，你咬我一口，我打你一下，互不相讓，打得非常激烈。拉拉看到后，馬上跑了過去，一個猛撲，把兩只小狗一下子分開了，但它們看上去很不甘心一樣，很快又咬到了一塊兒。旁邊的拉拉好像生氣了，眼睛瞪得大大的，嘴邊的胡須都直了起來，“喵”得一聲又猛撲上去，這回兩只小狗被拉拉的陣勢嚇往了，灰溜溜地夾著尾巴跑開了，而拉拉呢，坐在地上，扭著頭看看離去的兩只小狗，得意的叫了兩聲，儼然一幅勝利者的姿態。從這以后，只要再看到小動物打架，拉拉都主動上前為它們調解糾紛，鄰居們也對拉拉刮目相看了，于是我就給拉拉起了一個很好聽的外號－“愛心天使”。
別看拉拉很厲害，其實她也有很溫柔的一面。有一次，拉拉要生小寶寶了，痛得她“喵喵”大叫，經過一段時間的折磨，她終于生下了三個小寶寶，拉拉不顧自己身體很虛弱，每天很細心的照料她的子女們，我看到這些既高興又心疼，也趕忙給她準備了好多有營養的東西，讓她好好補補。在拉拉的精心呵護下，一個月后，她的三個小貓咪都長得白白胖胖，十分可愛。不久我把其中最好的一只送給了外婆，拉拉發現后，每天不吃不喝，十分悲傷的樣子，那神情讓我看了都心疼，真沒想到一只貓對子女還有這么深的感情！
拉拉真是一只可愛的小花貓！
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇三
在九月十四日的夜晚我和媽媽、姐姐一起去月光草坪賞月。
我們剛走進月光草坪，月光就灑在我們的身上，像是給我們加了一件銀色的外衣。走到月光草坪中間的月光音樂劇場，我們三個人便找一個地方坐了下來，抬頭一看，就看到了像玉盤一樣美麗的月亮。
只見一輪明月高高的掛在漆黑的夜空中，散發出金黃色的柔和的光，把周圍的天空都點亮了，平日里亮晶晶的星星跟它一比，也顯得暗淡了。媽媽說，十五的月亮十六圓。昨天剛過了中秋節，那今晚的月亮應該是最大、最圓的了，難怪今晚這么多人都來月光草坪賞月呀！
剛轉眼一會兒，月亮就鉆進了幾朵云里，它好像知道我們這么人在看它，害羞了似的躲起來了。沒一會兒，它又出來了，幾朵云散在它周圍，就好像幾個士兵守護著它們的月亮女王。
今晚的月光真亮啊，走在路上，我們都不用路燈了。
啊！月亮是美麗的，月亮是溫柔的，月亮是靜默的，我真喜歡月亮。今晚真高興能和媽媽、姐姐一起來月光草坪賞月。
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小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇四
我在眾多兄弟姐妹中排行老三，身高卻比較矮，老大已經“高高在上”，老二已經一米五五，我和老二只差兩歲，卻連一米四都不到，眼瞅最小的弟弟都快跟我平頭了，媽呀！絕對不做小矮人，于是我立志發奮長高。
剛開始，聽人說喝牛奶能長高，于是我喝呀喝，都快成為“奶桶”了，可身高仍然在原地踏步，急得我直跺腳，后來我在報紙上瞧見。說少吃油炸食品，多吃蔬菜瓜果身高能一升再升，我誤以為只要不吃油，就能長高。我高興得像吃了蜜一樣，便開始我的增高計劃，我開始滴油不沾，可葷菜里一般都放了油，難道不會讓我只吃素的吧？那我不活活餓死嗎？可為了長高，忍一忍，開始吃飯了，桌上素菜沒多少，葷菜卻擺了一桌子，我不忍破戒，但望著那可口的雞肉，魚肉，真讓我垂涎三吃啊！算了，長高不一定就不吃油啊，沒有聽說想長高，先長胖嗎？于是我向雞肉伸出了“魔爪”…一頓飽餐后，我在房門上記下了自己的身高，第二天一量，沒長，第三天，高了兩三厘米，我心別提多高興了，朝地上一看，原來是拖鞋在幫忙呢。一脫還是老樣子，我只好使出絕招，上網查，記了整整三大面，可卻怎么也做不到，說要早上七點醒來，一看，八點了，說要按上面每天堅持做操，五天后，拜拜了，看來我長高沒辦法了，不過，我很快又自我安慰起來：人小機靈，人矮可以少花錢買衣服嗎？看來長的矮也是有好處的呀！可是，每當夜幕降臨，在夢鄉中，我長成了一個高個。可一醒來，我又成了一個“小矮人”。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇五
夢想猶如一雙翅膀，讓你翱翔九天；夢想仿佛一盞明燈，帶你到達夢想的彼岸……9月1日晚上，我看了《開學第一課》，讓我對夢想有了更深刻的領悟：有夢就有動力；有夢就要堅持；有夢就能出彩！主講老師女航天員王亞平，最美舞者廖智，國際影星章子怡，鋼琴家郎朗，加油媽媽鄭亞波他們都講述了自己追夢的經歷。令我印象最深的是廖智老師。她失去雙腿仍堅持“舞蹈夢”，她曾經是一名舞蹈老師，在的汶川地震中失去了雙腿和她唯一的孩子，但她沒有放棄，仍堅持“舞蹈夢”，通過她不斷努力地練習，學會了輪椅舞，登上了舞臺，實現了自己的夢想，廖智老師的事跡告訴我們一個道理：有夢就要堅持，唯有堅持才能通向成功。這時我不禁想起了自己，小時候我一直有個夢想，成為一名書法家。
今年暑假，媽媽幫我報了書法班。剛開始學的時候我很有耐心，可過了一段時間，我覺得寫字很枯燥，一個小小的漢字就要寫上幾十遍，而且不斷的改進，有些字甚至要寫上百遍。因為學毛筆字是站著寫的，所以，幾個小時寫下來，覺得自己累得腰酸背痛，筋疲力盡，回到家里還要對媽媽發牢騷，說：“學毛筆字太累了，不想學了。”與廖智老師相比真是羞愧呀！她雖然是個殘疾人，但為了自己的夢想克服了一切困難，憑著堅韌不拔的意志成就了自己的夢想。而我呢，遇到一些小小的困難就想放棄。今后我一定以廖智老師為榜樣，認真練習書法，遇到困難永不放棄，堅持夢想。我會為了自己的夢想而努力。我相信，只要我堅持夢想，就一定會步入成功殿堂的。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇六
大家好!我叫葉其涵，今天我給大家當導游，帶大家游我家鄉的大海邊。
海邊——漁潦是個特別特別好玩的地方。
在還沒漲潮的時候，我們可以在海灘邊海水不是很深的地方騎海上三輪車，這種車可以兩個人來騎，騎著它往大海外騎整個人會隨著海浪搖起來，就像坐著搖籃一樣。還可以坐橡皮艇、摩托艇、快艇，這些都超刺激的。還可以坐著漁船跟著漁夫親自捕魚呢!|||玩好了海上的，接著就可以玩沙灘上的了。赤著腳在沙灘上走，軟綿綿的很舒服。如果你發現在沙灘上有許多小洞洞，就順著洞往下挖，準能挖到驚喜——超級小的小螃蟹。還有一些小洞會流出水來，順著這些洞往下挖還能挖到美麗的海螺呢!還有還有呢，還可以在沙灘上堆沙堡，有的人還會把自己埋到沙里去，只露出一個頭來，超搞笑的。
玩好了就該說吃的了，那里有特別新鮮的海鮮，如文蛤、螃蟹、蝦蛄等，這些都是我的最愛!不喜歡吃海鮮的朋友也可以吃燒烤，我們可以在海灘上自助燒烤。
怎么樣?心動了吧，歡迎大家到我家鄉的大海邊玩哦!
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇七
一、多音字：
1、當上當直截了當;當代當機立斷。
2、少多少;少年。
3、相相對;照相。
4、卷膠卷;試卷。
5、轉轉告;轉圈。
二、近義詞：
突然—忽然吩咐—命令立刻—馬上仔細—細心、細致。
打量—觀察停當—妥當擺弄—擺布趕緊—趕忙。
三、反義詞：
經常—偶爾仔細—馬虎、粗心哭—笑。
四、詞語解釋：
1、明媚：景色鮮明可愛。
2、打量：觀察的意思。
3、吩咐：口頭指派或命令。
4、停當：齊備;妥當。
5、趕緊：抓緊時機，毫不拖延。
6、轉告：受人囑托把某人的話、情況等告訴另一方。這里指秘書把高爾基的話傳給記者。
7、突然：在短促的時間里發生，出乎意料。
8、秘書：掌管文書并協助機關或部門負責人處理日常工作的人員。
9、記者：通訊社、報刊、電臺等采訪和寫通訊報道的專職人員。
五、詞語辨析：
1、立刻馬上。
都有緊接著某個時候、短時間內的意思。
區別在于：立刻強調即刻就會發生，語氣比馬上稍重;馬上強調接著就會發生，比立刻更口語化。
例句：我們必須立刻出發，否則就來不及了!
這些工作需要馬上就做。
2、突然忽然。
二者都有某事發生得快而且出乎意料之意。但突然更突出時間的短暫及出乎意外。
例：他來得很突然。他正要出門，忽然下起了大雨。
六、詞語聽寫：
突然按照擺弄準備側目膠卷車輛。
秘書立刻仔細打量雜志社陽光明媚。
七、課文內容：
這篇課文講述的是少先隊員為蘇聯文學家高爾基照相，因沒有帶膠卷未照成的故事。這個故事體現了文學家高爾基對少先隊員的關懷愛護。
本課要掌握的詞語：突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉告。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇八
星期天，媽媽給我買了一個機器人，可是名牌的哦。
這個機器人是灰色的，會發飛盤。會跳舞，使用塑料做的——遙控機器人，它是我愛不釋手的玩具。
那天，爸爸。媽媽去進芝麻。本來天氣很好，突然烏云黑壓壓的壓下來。樹枝一動也不動;蟬也不叫了。接著狂風大作，加上雷鳴電閃，房子一片漆黑。嚇的我差點尿褲子。我看到我的遙控機器人。我就讓他跳舞，我們一起跳呀。幾乎什么事我也不知道了，我讓機器人放出了紅外射線，我的房間亮起來了。我們跳的共歡快了。我的房間像舞廳似的。媽媽回來了，她問：“我害怕嗎?”我說：“沒有啊，而且還玩的很開心呢!”
我喜歡我的機器人玩具，它能讓我孤獨時擁有快樂。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇九
小學生的動手能力很強，思維也比較的活躍，三年級的學生已經開始寫。
作文。
了。以下是小編給大家精心推薦小學生作文，希望能夠對您有所幫助!
我的家鄉在金州。
春天，我們家鄉的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風吹過，辮子就隨風飄動。
夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。
秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。
冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。
這就是我們的家鄉。
我的家鄉在濟南，以泉水而聞名。其中最著名的是趵突泉。
媽媽帶我去趵突泉玩。離趵突泉很遠的時候我就聽到了“咕咚咕咚”的聲音，我想是什么東西發出的響聲呢?我順著聲音來到泉邊，只見三股泉水爭先恐后的噴出水來，三股泉眼中就屬中間的噴的最高，這三個泉眼噴出水花的樣子像開放的禮花又像轉動的輪子。
春天，垂柳姑娘把頭發浸到趵突泉里，洗著它那柔軟長發。小魚游到柳樹姑娘的發下仿佛在說：“柳樹姐姐你可真美，要不然一首詩叫”詠柳“難道不是贊美您的呢!”游客們拍下照片當作美好的回憶。
冬天的時候泉里升上來一層薄薄的霧像一層白紗圍繞在泉面上，周圍的閣樓。假山·長欄若隱若現像仙境一樣，十五的時候在花燈的照耀下趵突泉更美了。
這就是趵突泉，很漂亮吧!
你知道我的家鄉在哪里嗎?她是被海內外媒體譽為中國最美鄉村——江西婺源。
每到春天，在那山清水秀，依山傍水的地方是大片大片的油菜花，像金色綢緞從山的這邊，一直鋪到山的那邊。金色的油菜花成了蝴蝶蜜蜂的天堂。它們一會兒在空中飛舞著，一會兒靜靜地停在美麗，芬芳的油菜花上面授粉。偶爾有風吹過就更美麗了，油菜花又成了金色的海浪了。怪不得游客們會看得流連忘返。
我的家鄉不僅美麗，而且物產豐富。有漫山遍野的毛竹，郁郁蔥蔥遠遠望去像一片綠色的海洋。竹地上長出美味可口的竹筍;成了我們家鄉的一道美味佳肴。山腳下有大片大片的茶園;泡出來的茶水清香、潤口;到了每年清明時節就銷往全國各地，還有各式各樣的小吃聞名海外。
我的家鄉是個美麗、富饒、迷人的好地方。如果您到我們的家鄉來，熱情好客的家鄉人民一定會歡迎您，讓您大飽口福。到我們的家來旅游吧。
我的家鄉在恩施峁山，那里群山環繞，樹木茂盛，一排排大樹筆直地站在路旁，像一個個站崗的哨兵。
春天，紅紅的桃花笑紅了臉。黃黃的迎春花來迎接我們了。雪白的梨花也綻開了笑臉。
夏天，每當下過傾盆大雨之后，天空是格外的藍，空氣是格外的清新。花朵兒也變得更加嬌嫩。忽然，一條五顏六色彩虹掛在天空。每次我到大樹下面，大樹像熱情好客的人們一樣歡迎我們，為我們遮住燦爛的陽光。
秋天，農民伯伯們種的小麥、水稻都成熟了(成了金黃色的)，好像一片金色的海洋。樹上的葉子落下，像一只只在天空中翩翩起舞的蝴蝶。樹上有好多不知名的果子，有金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的，多得數不勝數。
冬天，漫天飛舞的鵝毛大雪過后，大地上雪白的雪好像給大地蓋了白色的地毯。小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，真開心呀!
恩施峁山一年四季景色誘人，是一個美麗的地方，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的風景!
除了小吃外，湖南的山水甲天下，處處都是青山綠水。清晨，一縷陽光透過密密的樹葉射到地面，好像點點繁星;青山周圍云霧裊裊，仿佛人間仙境，如夢，如幻，如塵，令人遐想連篇，流連忘返。
聽了我說了這么多，你是不是也有一種來湖南旅游的沖動呢?快來我的家鄉做客吧!
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十
我家養了一只可愛的小貓，它漂亮極了，我簡直愛不釋手。它的名字叫咪咪這個名字可不是浪得虛名，因為它睡覺的時候總是把眼睛瞇成一條縫，我最喜歡它這可愛的樣子，所以叫它咪咪。
它總是喜歡在有陽光的地方睡覺，它把肚子朝下，爪子放在肚子下面，不時地用爪子撓撓耳朵或用嘴舔舔它的爪子，還不時地眨眨它那水汪汪的大眼睛。
那天它滾著線團到處跑看它那歡樣，我就沒去阻止它，那時的它高興極了，快樂極了，它玩累了，便用那雙水汪汪的大眼睛緊緊地盯著我，生怕我把它的線團奪走生怕我把它這快樂的時光奪走，這時，我只是把它抱起來撫摸它、親它!
它的眼睛炯炯有神還有一條長長的尾巴，那尾巴甩起來，仿佛有力的長鞭，它的爪子可尖了只要輕輕一碰，你的手就會破，還有它那機靈的耳朵，只要哪兒有一點輕微的聲音，它的耳朵就一動一動的，非常敏捷，它的耳朵總是冰涼冰涼的，很少有溫和的時候。
這是一只多么好的小貓呀!它是我最好的朋友。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十一
一天，小青蛙正在和小烏龜、小鴨、小雞做游戲，突然，下起了大雨。
小烏龜、小鴨和小雞趕緊往家里跑，小青蛙一看，急忙跳進池塘里撿了一個斷了筋的大荷葉，一跳!回到了岸上，大聲叫他們，“你們快回來，我給你們送傘了!”小烏龜邊跑邊回頭說：“我不用了，因為我有一個大大的殼。”說完他就趕快回家了。小鴨不急不忙的說：“我不需要，因為我從小生活在水里，正想洗個澡。”說完，他真的洗起了澡。小雞急忙跑過來說：“我要,我要。”說完，從青蛙手里搶了過去。說了聲謝謝，就跑回了家。
小青蛙高興地跳進了池塘。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十二
在五花八門的學習用品中，我最心愛的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動鉛筆。這支活動鉛筆是在我8歲生日時奶奶給我買的。
一見到它，我便愛不釋手。因為它的身上畫著幾只惹人喜愛的小兔子，簡直可愛極了。這支筆與一只普通的圓珠筆差不多長。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那么粗。上面還刻著一些英文字母。
筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，并懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的小草莓。鏈子的尾部還拴著一個小兔子。她兩眼瞇成一條縫，鼻子下長著一張愛心形的小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮里，凝視著我，仿佛在說：“小主人，寫字要認真喲!”
要寫字了，我輕輕打開筆蓋，可以看見一根管子，往里面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了!
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十三
教學目標：
知識點：
1、使學生學會兩位數加兩位數的筆算方法。
2、通過實際操作、自主探究、小組協作等手段幫助學生掌握計算方法，能正確的進行計算。
能力點：培養學生思考問題和解決問題的能力。
德育點：對學生進行公德教育。
教學重點：
兩位數加兩位數的筆算方法。
教學難點：
掌握計算方法，能運用多種方法正確計算。
教學模式：“自主探究”教學模式。
教具準備：小棒。
教學過程：
一、創設情境：
學校決定組織我們二年級的小朋友去參觀博物館，出示圖。4個班的同學只給了兩輛車，每輛車只準乘70人，如何安排呢?你們能幫老師解決這個問題嗎?大家估算一下哪兩個班可以合成一輛車呢?(小組交流)。
匯報不同的乘車方法。
師：有這么多的方法，我們如何驗證呢?(把兩個班的人數加起來看看是否超過70人)。
二、自主探究：
1、驗證二(1)和二(2)班的同學能否乘一輛車。小組合作，也可以請小棒來幫忙。
學生匯報：(1)用口算30+30=60，60+6=66沒有超過70，可以兩個班合乘一輛車。(2)想40+30=70，36+30肯定比70少，所以兩個班可以和乘一輛車。(3)用小棒，先擺3捆6根，再擺3捆，合起來是6捆零6根，也就是66，比70少。可以兩個班合乘一輛車。(4)我使用豎式計算的，個位6+0=6，在個位寫6，十位3+3=6，在十位下面寫6，所以等于66。
你認為哪一種方法又快又準確?
2、用你喜歡的方法驗證二(3)班和二(4)班能否和乘一輛車。選出比較快的人，說一說是用的什么方法。
3、用豎式計算應注意什么?(個位和個位對齊，十位和十位對齊。從個位加起，個位相加的數寫在個位下面，十位相加的數寫在十位下面。
三、拓展運用：
1、計算下面各題。
59+40=20+67=24+63=46+53=。
62+17=35+24=3+84=43+40=。
2、數學醫院：
17+20=1950+26=42+3=72。
175042。
+2+26+3。
197672。
4、3745。
+2?+?4。
5979。
開放題：36。
+63你能寫出幾個象這樣的算式。
99。
教學后記：
第二課時。
教學內容：教材第11頁。
教學目標：
知識點：
1、使學生理解進位加法的算理，掌握進位加法的計算法則。
2、會正確計算兩位數加兩位數進位的筆算加法。
能力點：培養學生初步的分析概括能力。
德育點：培養學生積極思考、大膽探索的良好品質。
教學重點：
會正確計算兩位數加兩位數進位的筆算加法。
教學難點：
理解進位加法的算理。
教學模式：“自主探究”教學模式。
教具準備：小棒。
教學過程：
一、創設情境：
1、計算：
36+21=23+7556+304+52。
2、二(1)和二(3)班能合乘一輛車嗎?需要什么信息?如何計算?
二、自主探究：
1、出示36+35=，學生試算。交流算法。
3、怎樣列豎式?要注意什么?從哪一位加起?6+5超過了10怎么辦?師：我們一般在十位的右下角寫上一個小小的“1”字表示個位滿十向十位進1。在加十位時不要忘記加上這個1，也可以從這個1加起。
4、比較36+21與36+35有什么不同?
5、計算46+24，試算，可以借助于小棒。個位的0可不可以不寫，為什么?
6、小組合作討論：筆算加法要注意什么?
相同數位對齊;從個位加起;個位相加滿十向十位進1。
你認為還應該提醒同學們什么問題?
三、拓展運用：
1、“做一做”，圖中有什么信息?根據信息提出問題。自己動手解決問題。
2、猜一猜十位上是幾。
3867179。
+39+4+53+36。
3、數學醫院：
492165。
+44+39+35。
836100。
說明理由。第三題個位和十位上的“0”是怎么得來的?
4、看誰加上一個相同的加數算得快。
31+()=()54+()=()13+()=()。
開放題：誰先正確算出五星表示的數，就獎勵給誰。
24732。
+69+9+28+6+。
9486605599。
教學后記：
第三課時。
教學內容：教材第13～15頁。
教學目標：
知識點：
1、通過對兩位數加兩位數的練習，使學生進一步理解筆算加法的算理。能正確的進行計算。
2、能用所學知識解決實際問題。
能力點：提高學生的計算的能力和運用知識解決問題的能力。
德育點：對學生進行細心計算反復檢查好習慣的培養。
教學重點：
能正確筆算兩位數加兩位數。
教學難點：
提高學生的計算的能力和運用知識解決問題的能力。
教學模式：“自主探究”教學模式。
教具準備：實物圖片。
教學過程：
一、創設情境：
二、自主探究：
1、看誰算的正確?
57+12=40+38=16+52=23+72=。
36+47=28+59=8+75=43+37=。
24+68=19+49=85+9=18+47=。
2、算一算姐姐和妹妹兩人共有各種照片的張數。
單人照雙人照冬裝照夏裝照表演照。
姐姐(張)1924222617。
妹妹(張)2118233720。
合計(張)。
3、第15頁的第8題，分組完成。
4、那兩個數相加得和是100?請寫出算式，寫得越多越好。
384027608562735015。
開放題、第15頁第10題。
第(2)小題有多種答案，鼓勵學生積極思考。第(3)小題需要選的兩種玩具并計算其價錢，實際上也是讓兩個數相加得和最小。使學生從小學會計劃開支。
教學后記：
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十四
我的。
課余生活。
豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。
假日里，陽光明媚，是個大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹來藏。我閉起眼睛倒數20個數之后就開始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書房、客廳，都沒有找到。怎么辦呢?我皺了皺眉頭，想呀想，發現還有小姨的書房還沒找。于是，我走進小姨書房，看見小姨正哈哈大笑。我奇怪地問：“小姨，你在笑什么?”小姨搖搖頭說：“沒什么。”我帶著問題坐在沙發上想：小姨為什么笑呢?我想了想，站起身又去小姨書房，發現小姨凳子下面有一個小東西，走近一看：原來是妹妹呀!
通過捉迷藏，我明白了一個道理：無論做什么事情都要思考，積極的去面對困難，一定可以解決問題。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十五
我家養了一盆綠色植物，一層疊一層，每個瓣上都有刺，猜猜這是什么植物?它就是一株蘆薈。
蘆薈的樣子很特別，每片葉子的顏色是綠的，可綠的程度不一樣。有些很大很老的是濃綠色，像一位學識淵博的老者。有些新長出來的葉子是嫩綠色，像剛出生不久的嬰兒一樣柔嫩。蘆薈每片葉子上都有刺，而且還很硬，如果將手輕輕地放在刺上，皮膚上會留下深深的印痕。帶刺的葉子一層疊一層，蘆薈就像一位全副武裝的將軍。
我家的那盆蘆薈是一位盡責的清潔工，吸收空氣中的灰塵，吐出新鮮空氣，把我家“打掃”得干干凈凈。
小學三年級上湘教版單元小導游是我（實用16篇）篇十六
我最喜歡的學習用品是一個文具袋，是我媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它啦。
這個文具袋全身穿著天藍色的衣服。它有兩個袋子，一個裝筆，一個裝修正工具。它的衣服上有用紅色和白色印著“e-mouse"、"no.1"、"vergood"、"friend"等字樣、圖案。特別是no.1寫在一顆紅星的中間，好像在對我說：“小主人，你要好好學習，爭做第一。”它左邊還有個藍色的提手。它四周還有天藍色中帶微微銀色的固定線。美觀極了。
這個文具袋不僅美觀，而且作用挺大的呢!
啊!我愛你，我的好朋友——文具袋!愛你的美觀、任勞任怨、
無私奉獻。