那溫暖的手范文（21篇）

優秀作文的構思來源于生活，關注社會熱點、人文關懷和個人感悟，并能將這些元素融入到作文中，使作品更加有溫度和深度。鑒于大家對優秀作文表達方式的關注，小編挑選了一些范文供大家參考。

那溫暖的手范文（21篇）篇一

這天，家家戶戶的屋檐下都結起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進校園，可心卻是熱的，因為就在剛剛，發生了照亮自己而又他人的事。

一早起床，我就發現天灰蒙蒙的，窗戶上也結滿了霜。“準不是什么好天氣”我心想。即使做好準備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

迎著風緩慢走在上學的.路上，我發現竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠處。“媽媽，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。

我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬。縱然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它！自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風吹打，撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發自肺腑的微笑。“快謝謝哥哥！”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。

想起那位母親出于本能的動作，總輕輕的著我，正是愛的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我幫助他人得到的最好的認可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，頓時噴涌而來。

在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的，貼心無比。

那溫暖的手范文（21篇）篇二

那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現在就來告訴你。

那時我上三年級。在一個飄滿雪花冬天的夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。

到家后，我發現媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的媽媽以為我8點30下課，還在家看電視呢！

林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時候，送給了我溫暖與幫助。

那溫暖的手范文（21篇）篇三

父親意外亡故，母親遠嫁他鄉的時候，他還是一個不知如何去悲傷的玩童。奶奶心肝寶貝地護著他，一天天長大。

他的頑皮與倔強，還有不安分，是出了名的，在小伙伴們中間，他儼然是孩子王。于是便有不服的孩子，找來沒爹沒媽這樣的詞，想來擊敗他。他就用拳頭來迎擊。那些大人們常常是搖搖頭，說，到底是無人管教，像野孩子。聽見這話，他就沉著臉，不言語。乘人不備的時候，便拔掉人家的菜苗子，向人家的院子里扔鞭炮，還將人家的孩子哄騙至無人的地方，讓孩子呼天搶地大哭，看著這沒有爹娘呵護的孩子，那無助的樣子，他竟是心滿意足的樣子，悠閑地仰頭看著天，吹起了口哨。

沒人再去招惹他了，他像一只小刺猬似的，誰惹了他，他就去扎誰，哪怕一個不友善的眼神，他也不依。

即使是這樣，他的野孩子的名聲也傳了出來，他幾乎把所有的人，都敵對起來，在學校，在他把課堂搞得一團糟的時候，面對著嚴厲的老師，他竟旁若無人地吹起了口哨，那吊二郎當的樣子，讓老師也無可奈何。

后來，他終是受不了管束，輟學回家。

年邁的奶奶，一直是他的依靠，是他的家。有家的孩子，就不是野孩子，他在心里一直都這樣認為的。

可隨著奶奶的逝去，心中的那一絲的溫暖也沒了。他的心，冰封了起來，他已流不出一滴眼淚。沒有了家，他已然成了一個野孩子。

居住在鎮上的大伯，連哄帶勸地把他領回了自己的家。陌生的環境，陌生的人，他身上那根根的刺，都豎了起來。伯母在給他洗衣服的時候，嘮叨著，要他懂事，他心生厭煩；姐姐家的小孩，笑他是個臟小舅，他便乘沒人的時候，踹那孩子幾腳，姐姐說他兩句，他便偷空扎破她的輪子；大伯為他聯系學校，他哪還學得進，三天打漁，兩天曬網的，后來就終日在外面游蕩。他的大伯只得每天疲于找人，心力交瘁。

在外游蕩的日子并不好過，尤其是隆冬時節，那刻骨的冷，讓他倍感孤苦。

他沒有了溫暖，他的溫暖，被奶奶帶著，在天上飄。

那日，雪過天晴，他仰面躺在公園的長椅上，望天上那一朵朵的白云，像棉花一樣，多溫暖呀！一定有一朵是奶奶的家。當他閉著眼睛，這樣想的時候，感覺像是天上的云朵，落在了他赤裸的雙腳上，一股暖流傳遍了他的全身。溫暖、柔軟的云呀，那定然是奶奶的那朵云。正當他這樣想的時候，聽見一個孩子喊：哥哥，哥哥……，他猛地睜開眼，欠起身子看，見一個孩子身邊，一個三十歲左右的女人，正用白晰的雙手，握著他那雙滿是凍瘡，又臟兮兮的腳。看著他，唏噓著說，孩子，多冷呀！

他那一顆冰封的心，被這溫暖，瞬間融化了，眼淚流出來了……。

她是一個教師，后來她聯系了他的大伯，讓他進了自己的學校。他依賴她那一雙手的溫暖，心甘情愿地被那雙溫暖的手牽著走，踏進校門的第一天，他感覺，他的世界，春暖花開了。

多年以后，她收到了來自某高校的一封信，信中說，老師，一輩子都忘不了您，忘不了您給我的溫暖，那一雙手的溫暖。

僅僅是一雙手的溫暖，竟讓他如此銘心。他說，他現在的生活里，陽光燦爛。

一雙手的溫暖，可以說，是微不足道的，但有時它也能焐熱一顆心，從而溫暖、影響，甚至會改變一個人的人生。

那溫暖的手范文（21篇）篇四

——題記。

的三月降臨了，學雷鋒的日子也到了。趁著這股爭做“活雷鋒”的熱潮，我也決心幫助別人一把。

這一平凡的舉動，卻使在周圍腳步匆匆的同學們注意起了我，十幾雙眼睛刷一下掃在我身上，我抬起頭正好對上了他們的雙眼，發現里面飽含著疑惑，質疑，甚至夾雜著一絲不屑。我被看的不舒服，心里委屈極了，自己做件好事反倒變成壞事了，唉。我飛一般奔進教室，也“飛”走了本來當時做好事的好心情，扔掉了那張可恨的紙屑。

我想那些同學們肯定想著：那紙屑是不是她扔的，不然她干嘛要撿呢？如果不是她丟的，那她是多管閑事？還是傻子？難道不知道清潔工會掃嗎？這種事兒也輪不到我們來管！在這一個個疑問中，都充滿了自私。好似一切事情只要不是關于他利益本身的，都事不關己-高高掛起。這怎么了，怎么了，怎么這社會變的如此陌生？！

不過話說回來，現在社會發達了，教育也有所改觀，已不再像雷鋒那個年代般單純，現在孩子們所受的教育都是：讀好書，將來才會有出息。都是讀書讀書，讓我們忽略了身邊每個人。這時的我，陷入長長思考中，也更明白為什么現在為什么要大力的發揚“雷鋒精神”了。

那溫暖的手范文（21篇）篇五

那是一個寒冷的冬季，街上刮著大風。我緊了緊身上的外套，朝著圖書館走去的步伐不由自主地加快了些許。風越刮越大，漸漸的，烏云聚集在空中，一道道閃電伴隨著轟隆隆的雷鳴聲劃過天空，細密的雨絲從天而降。嘿，真倒霉！下雨了，得快點，淋濕了就不好了。我再次加快了腳步。

“呼！”跑進了圖書館，望著外面突然大起來的雨，我松了一口氣。好險！差一點就要淋成落湯雞了！

圖書館里很安靜，人們都在靜靜地看書。不時有志愿者從眼前走過。“小朋友，歡迎來到圖書館，外面下那么大雨，淋濕了吧，來，快擦擦.剛進圖書館，一位志愿者姐姐就轉過頭嫣然一笑，遞給我一張潔白的紙巾。我受寵若驚地笑了笑，接過紙巾，感激地朝大姐姐點了點頭，擦去臉上的水珠。

溫暖在這一張潔白的紙巾上傳遞著……這個大姐姐真有愛心啊！

在圖書館里，我急切地尋找著一本書，不過我將圖書館里的書架從左到右得仔仔細細地找了一遍，但還是遍尋無果。至于書架最頂端的那些書，我怎么能夠得著！我只好望書興嘆，要是有梯子就好了。

這時，那位志愿者姐姐看到我額頭上的汗珠，便走過來問我：“小朋友，怎么啦？”我不好意思地說：“沒……沒什么，在找一本書。”“在找什么書啊？姐姐幫你找。”聽了這句話，就像找到了救星，連忙說：“是蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》。”說完，姐姐拉著我，走到電腦查詢臺前。查詢到書本的索引號后，走到了書架前面，抬頭看了看，說：“你等我一會兒。”

一會兒，姐姐就拿著一個梯子走來.她將梯子小心翼翼地放在書架下面，然后爬上去，眼睛仔仔細細地搜尋著在書架上層的書籍。只見她用纖細的手指指著每一本書上的索引號，不時移動一下梯子。終于，在第四個書架的最上層，找到了我所要的《綠山墻的安妮》。姐姐將書遞給我，滿臉微笑地將書遞給我，“來，小朋友，給你。”

我急不可待地接過書，開心地笑了,說：“謝謝姐姐。”“不用謝！”

看著《綠山墻的安妮》，再望望那邊依然忙碌的志愿者姐姐。我的心涌上一股暖流。

看著看著書，我突然覺得很冷，打了一個噴嚏。這聲音在安靜的圖書館中格外引人注意。那個志愿者姐姐順著聲音望過來，她朝我皺了皺眉頭，我報以一個微笑，意思是說沒事。可是,馬上我又不爭氣的打了個噴嚏，還有點頭暈。姐姐走過來，將她的外套輕輕地蓋在我身上，溫柔地對我說：“是不是剛才淋雨感冒啦？先休息一下吧！”“嗯！”聽了這話，我的心里流過一陣暖流，點了點頭。嗯，這個姐姐真像媽媽那么照顧入微！我長大也要像她一樣，幫助有需要的人！

“小朋友，醒一醒！別睡了，你發燒了，快打電話給你媽媽！”姐姐急迫地說。很快，著急的媽媽就出現在圖書館的門口。

外面仍然狂風大作，但我心中卻被一股溫暖籠罩著。

從記憶中回過神來，我輕輕地撫摸著面前的《綠山墻的安妮》。

是啊！真情就在你我之間綻放，它暖暖的……暖暖的……。

那溫暖的手范文（21篇）篇六

時間如流水般飛逝，又送走了一批畢業生。每當我看到學生在校園里嬉戲，我便會想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事。

那是一個秋葉紛飛的午后，我剛上完了課，在回辦公室的路上，一位女同學攔住了我。

“老師，您能收下這個嗎？”她雙手捧著一個紙鶴遞到我面前。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛，閃出了真誠。看著她有些面熟，可是，我并不認識她。我微微一笑，說：“好啊！謝謝你。”我接過了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面。我又望向這個女孩：個子中等，不胖不瘦；圓圓的臉，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神，短短的頭發；上身穿著一件紅色的外套，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣；一條洗得發白的牛仔褲，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后，看我正仔細端詳她，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學好奇的目光不斷向我們投注過來，她沒來得及說完，就匆匆忙忙地跑開了。

“哎……”我還沒來得及問她的.名字呢！看她跑的方向，是七年級三班的學生，我前些天給那個班代過幾節課。

回到辦公室，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過來笑我：“喲，你上課還帶教具啦？”

我向她們解釋了剛才的事，問她們有沒有人認識這個奇怪的女孩。

同事們都說不知道。我坐下來仔細地觀察這只紙鶴，粉色的紙，上面略帶一些小花紋，還微微傳來一陣清香。整個鶴身昂揚向上，展翅欲飛。看著看著，我不禁被這只紙鶴感動了。一個女孩，用了怎樣的心思，將這只紙鶴折成這種生動的模樣！

第二天，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來上課聽講狀態很不好，管不住自己，現在倒像變了個人一樣，上課時不僅積極回答問題，還能及時完成作業了。原來就是那位送我紙鶴的女孩。

在我給她們代課時，我發現有幾個學生（男生女生都有）上課聽講狀態不好，于是我就有意識地點了他們幾次回答問題，而且一節作文課我還讓其中兩位學生看著班里的紀律。其中就有這個女孩。因為他們上課表現不是很好，所以當時我沒單獨跟他們說，只是在班里有意提了提。沒想到這位女孩就認了真，那節我沒在班上的作文課，同學寫作很認真，紀律也很好。

就是這個原因，那個女孩有了前進的動力，在學習上也認真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我。

那只紙鶴，我還小心地收藏著。因為它，使我有了種感受回報的感動。因為那個女孩，我覺得關心別人，哪怕是無意地一種關心，也是一種鼓勵，也能給對方以進步的希望。賞識是一種美。那個女孩展示了自己的內在美，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶。

那溫暖的手范文（21篇）篇七

那溫暖的手范文（21篇）篇八

你相信嗎？0℃也會有溫暖存在。

可是，不知從什么時候起，安漸漸不跟我親近了，而是跟另外一個女生形影不離。我很疑惑，三番兩次想問清楚，可她好像總躲著我。一天，一個女生跑過來神神秘秘地對我耳語：“誒，剛剛安跟我們說，她不與你一起是因為你成績配不上她。她說你成績太不好了，差她十萬八千里！”那一瞬間，我的世界忽然電閃雷鳴，風雨大作。原來，原來我在你心中就這般不如？好，既然你看不起我，我就一定要努力，讓你看看到底誰配不上誰！

回到家，一眼就瞄到了桌上那顯眼的水晶蘋果。我走了過去，拾起它，“趴”的一聲扔到墻角去了。指尖上那刺骨的寒冷，把我的心帶入冬眠狀態。不，我不可以傷心，我要化悲痛為動力，好好學習！燈下，我奮筆意疾書。

每天都被學習填滿，一溜煙兒，考試結束，至今仍記得公布成績的情形，并不出乎意料，我的成績超過了安。我轉過頭去，朝她露出了勝利得意的笑容，她也報以一笑，像是祝賀我。

下課，那個當初令我發奮力強，就是對我說了安瞧不起我的女生，主動來我身邊，告訴我一個驚天秘密：其實這一切都是安主導的，她實在不想再看我這樣不認真下去，于是自導自演了這場戲。和當初一樣，我又傻了眼，瞬間熱淚盈眶。我朝安的座位奔去，隔絕了所有誤會，隔絕了所有流言，我們又緊緊擁抱在一起。

水晶蘋果重新被我放回了桌上。這一次，沒有寒冷，只有滿懷的溫暖，那是安給予我的友誼。她溫暖著我跌蕩起伏的青春，陪我一起堅強地走下去。

你相信0℃會有溫暖存在嗎？我相信。

那溫暖的手范文（21篇）篇九

我從補習班里走出來，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽。任憑狂風和雪花拍打著我的臉，我不禁打了個寒顫。我把脖子縮進衣服里，手揣進兜里，不停地跺著腳。眼見同學們被一個一個地接走了，我心急如焚，心里的埋怨在不斷地升騰。

“你媽媽沒來接你嗎？”一個聲音從背后傳來。我轉身一看，原來是今天剛來的的王媛和她的父母一起走了出來。我沖她點了點頭，見她在沖我笑。在這樣一個寒冷的冬日，這一聲詢問、一個微笑，讓我心里暖暖的。她爸爸說：“你用我的手機給你媽媽打個電話吧！”說著將手機遞給了我，我迅速地撥打了媽媽的電話，盼望著能聽到媽媽的聲音。“您撥打的電話暫時不能接聽！”我失望極了，把手機還給了叔叔，不知所措。叔叔好像看到了我的心思，笑著對我說：“沒打通呀？沒關系，可能在路上了，別急，我們在這里陪你啊！”“對，我們陪著你！”王媛說，“正好請教你前幾節課學了什么！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容，我也不好意思地笑了笑，心里充滿了踏實。一分鐘、兩分鐘……，時間一分一秒地過去，遠處傳來了汽車喇叭聲，我抬頭一看，正是媽媽。我匆匆地丟下一句“再見”后，迫不及待地鉆進了車里，埋怨著媽媽的遲到。當媽媽問起身邊三個人是誰時，我才想起我連謝謝都沒說，我馬上回頭看，他們一家已經消失在一片白茫茫的世界里。

外面的風還在刮、雪還在下，但這時我并不覺得寒冷了，并不是因為我坐在媽媽的車中，而是因為在大雪紛飛的冬日，他們一家人的微笑和關愛捂暖了我的心。

那溫暖的手范文（21篇）篇十

學校每年都會舉行英語情景劇，那是一個很有意思的比賽每個班組織同學演話劇，人數不限。只是，英語情景劇必須要用英語說話。可能是因為小學的太簡單，而初一也才剛上的原因，全班竟然沒有幾個人能把劇本里的句子讀順溜的。理所當然的，那些會讀的同學就被老師抓去演話劇了。而我，可能是因為從幼兒園就開始學英語了，所以那兩個要求都達到了。

老師給了我們一天的時間背臺詞，我幾次都想和老師說，我不想參加。但是老師風風火火的模樣，我還沒開口，就被老師搶先說了話。

終于，在老師檢查我的背臺詞的情況的時候，我還是把我不想參加英語情景劇的事情說了出來。原以為會被老師狠狠地罵一頓，所以再把話說完的時候便緊閉著雙眼，等待著罵聲的到來。可是，等了許久，周圍十分安靜，沒有想象中的罵聲。我小心翼翼地睜開眼，看著老師臉上的微笑，心里一陣疑惑。老師問：“為什么不想參加，總要給我一個理由吧。”我小聲的說：“因為到時候臺下的人太多，我怕。”老師聽了，先是一愣，然后笑了：“這樣啊，正好缺個跳街舞的，我記得你會跳街舞，要不你跳舞吧，人總得突破一下的。”我還想拒絕，可是老師沒給我這個機會。“要么跳舞，要么演話劇，就這兩個選擇。”想了半天，我還是選擇跳舞，畢竟，只要跳一段就行，而演話劇要全場都在的。

不知道怎么回事，全班同學都知道我會在情景劇上跳街舞。初一的學生，總是很調皮和充滿好奇心。所以，全班同學一致要求我在班會課上跳一段給他們看看。我們演的是《瘋狂動物城》里朱迪跳的那段，應該算是比較勁爆的了吧。跳到一半，看到座位上的同學們都在看我，心里一緊張，便狠狠地“擁抱”了大地。同學們都圍上來問我怎么樣了，我說沒事。當得知我是因為心里緊張才摔的時候，全部都笑了。我以為他們是在嘲笑我，于是羞愧的把頭低下。沒想到他們說：“你想太多了，你跳的這么好，我都情不自禁的想跟著你跳了呢，怎么會不好呢？”有同學附和“就是就是，你一出場，絕對震驚全場。”看著同學們這么說，我突然感覺自己信心百倍，站起來，繼續把剛才未跳完的舞繼續跳完。

英語情景劇的那天總算來了，上場前，同學和老師都來安慰我，有了他們的安慰，我也感覺沒什么好怕的了，不就是跳個舞嘛，跳的好為班級爭光，跳不好大不了出個丑而已，我臉皮厚，不怕。就這樣，我在臺上跳完了舞，下臺后，真的沒什么感覺，應該說就是過了兩分鐘而已，沒有緊張和害怕。

后來，每當有什么需要在大眾面前露臉的時候，老師和同學都會把我推去。可能是因為那次情景劇的緣故吧，我對于這些，已經不害怕了，也沒有說過“我怕”這樣的話了。

后來，我不經意間知道了一切，原來，老師是故意讓我去跳舞的，是老師對同學們說我有點膽小，讓他們幫助我的，也是老師給我的一次次機會。原來，我的改變，都是老師和同學們故意為之的。

眼淚落了下來，原來，在我不知道的時候，會有一些人，默默的為你付出，幫助你改變。他們的鼓勵，正是我成長的動力。

那溫暖的手范文（21篇）篇十一

是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；是沙漠中稀有的一碗水，讓口干舌燥的人感到甘甜；是母親的一句問候，讓我感到無比親切。

在一個寒冷的冬天，我一不小心把一個玻璃杯打碎了，望著一地的碎片，我萬分焦急，心想：怎么辦！怎么辦！媽媽一定很生氣，她一定會教訓我的。我的心“撲通、撲通”跳個不停。當我聽到樓梯上的腳步聲時，我全身冒冷汗，用力的蹬地，快速的轉圈，感覺呼吸都要停止了。“哐……”門打開了，我立馬跑到媽媽跟前道歉：“對不起，媽媽，我不小心把你心愛的玻璃杯打碎了。”我小聲地說道。我不敢抬頭看媽媽的臉，我已經做好挨批的準備了。“沒關系。”媽媽并沒有生氣，心平氣和地說道：“以后小心一些就好了！”話音剛落，我就撲到媽媽的懷抱里，大聲的哭著，“男子漢流血不流淚。”媽媽輕輕地撫摸著我的頭，溫柔地說道：“你有沒有被嚇到？”媽媽的回答讓我大吃一驚，聽了媽媽的話我比剛才哭得更大聲了。過了幾分鐘后我才消停：“媽媽，你為什么不生氣，不對我發火呢？”媽媽笑了笑說道：“我為什么要對你生氣，對你發火呢？只是一個杯子沒什么的，大不了再買一個。”“媽媽，你對我真好！”

媽媽的回答時常在我耳邊縈繞，那件事我一直牢記在心，那時我就下定決心：我一定會給自己的家人最好的愛。母愛像一床棉被，在寒冷的冬天給我。

那溫暖的手范文（21篇）篇十二

時間的沙漏從未停息，歲月無情地在她身上留下指紋，她便是為我播撒的人——老媽。

陽光撒在身上，暖暖的。

悶熱的午休時間，吃完飯后的我，對著弟弟說：“你一會兒12：30叫我起床啊！千萬別忘了”而我便悠哉地與周公下棋去了，迷迷糊糊中我似乎聽見有人在說話：“姐姐，你該起床了。”只聽見另一道聲音悄悄地說：“別吵，你姐天天熬夜，讓她多睡會兒。”而我也沒能在老弟的提醒下起床，而是在老媽的提醒下，走出家門。

微風吹過臉龐，暖暖的。

明亮的燈光下，我與作業在進行著最后的抗爭，老媽默默地走進衛生間，用熱水將毛巾浸濕，擰干后送到我面前，示意我敷在臉上，放松一下，當我感覺非常放松的時候，她又會囑咐我不要熬得太晚。當我結束“戰爭”時，發現客廳的桌子上擺著一盤早已洗好的水果…。

母愛滑過心頭，暖暖的。

老媽，你總是在對我生活的點滴小事負責，雖不易覺察，但著我，為我播撒著愛給予我的…。

那溫暖的手范文（21篇）篇十三

我要感謝我善良的奶奶，是她伴隨我成長。

我記得，自從我記事開始，我就和奶奶形影不離。因為爸爸媽媽在外地工作，所以，我一直和奶奶生活在一起，是奶奶一手把我帶大。記得我在外面受到了大孩子的欺負，帶著淚水回到家時，你總是掏出紙巾，為我擦去委屈的淚水，一邊安慰我，一邊給我講故事。奶奶那樸實的充滿鄉土味的語言，令我倍感親切，倍感，也使我忘卻了自己所受的委屈。

每當我餓了的時候，奶奶便耐心地給我做好吃的。她自己卻在一旁笑瞇瞇地看著我津津有味地吃著。

逢年過節，或者哪家有喜事要去吃酒，奶奶總是給我換上一身漂亮的衣服，囑咐我要有禮貌，做一個聽話的乖孩子。

書本擺放得整整齊齊。每天放學回來，總是囑咐我先要完成家庭作業。夏天，奶奶總是坐在我旁邊，為我搖扇子驅趕蚊子；冬天，在我的腳邊放一個小火籠為我驅寒，讓我感到暖暖的。當我有了一點小成績，奶奶總是為我感到高興。有一次，我考試得了一個百分，奶奶看著試卷上的紅紅的“100”分，歡喜得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫，把試卷看了又看奶奶對我說：“考了一百分可不能驕傲喲，今后要考更多的百分，讓奶奶高興高興啊。”

當太陽東升，我背著小書包和奶奶作別上學去，到夕陽西下，我背著書包回來，看到奶奶在門前的大樟樹下望眼欲穿地等著我回來，這樣日復一日，年復一年，不知不覺的已經過去了六年。我長高了，奶奶的背卻有些駝了，眼睛也更花了，我的'試卷上“100”分，她再也看不見了，只是聽我說考試又得了一百分，又評為三好學生，笑得眼睛的一條縫瞇得更細了。

啊，善良的奶奶，感謝您，是您伴隨我成長。

點評：奶奶的心地是那么的善良，對小作者的關心是那么無微不至，伴隨作者成長，行文中滿含著對奶奶的深切思念，感情真摯動人。

指導老師：龍江南。

文檔為doc格式。

那溫暖的手范文（21篇）篇十四

我們都在人生的道路上孑然前行，或許受苦，或許疲憊。但愛的微光總在記憶的最初，縱使太陽和星月都冷了，也有一股的力量，從世界的房檐上超拔而出，你心。

——題記。

我房間的門檐上有一串風鈴，是我過生日的時候，媽媽送給我的。褐色的，刻著不同的表情是我對它的第一映像。而上面的斑斑牛奶印記，一直不肯擦去，在那張哭著的臉上，恰到好處，正如少女的眼。

曾記否，小學時特別喜歡喝牛奶，即使到了初中，這個習慣也一直未曾改掉。我喜歡在半夜，作業寫到很晚時，一邊聽著風鈴的聲音，一邊喝著牛奶。那時，往日的憂愁和誤會，也會在似水流長的滌蕩下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑眸就在記憶中歷久彌新。

她端著一杯牛奶走過來了，我走過去剛想要接，不巧在牛奶的倒影中隱約地窺見了媽媽臉上被歲月刻上的痕跡，幾根銀絲。只聽“啪”的一聲，打破了我對媽媽的觀察，更來不及的，是牛奶四處飛濺，如食人花張開大嘴的水花。一急，一滑，踩到身后的一本書，也做到了地上。

媽媽看著我，眼里滿是責備，又帶著絲絲歉意。伸手要撿起地上的碎片，這時我才清楚地瞧見，媽媽手上的老繭，一個又一個。原本肌膚如白雪一樣的纖纖玉手早已消失不見。只留下一雙飽經滄桑的手。都說手是女人的第二張臉，那這雙手，對年輕的她來說是多么重要啊。轉念一想，皆是為了成長中的我。

媽媽笑了，眼角的魚尾紋深深地印上了我的眉頭，刻在了我的心頭，像是深烙在大腦的皮層之下，令人惋惜。我偷偷看過媽媽的結婚照，大方，美麗，和現在的樣子比幾乎沒有留下任何優點。是啊，媽媽這幾年為我操碎了心，實屬不易，一股暖流涌上心頭。

我急忙地跟媽媽說了聲“沒事，我來弄吧！”她又笑了，她說我長大了，會自己解決事情了。就在這令人疲憊的夜晚，就在這令人難以發覺的夜晚，我體會到了世間最偉大啊的愛，不期而遇卻又淬不及防的。

我原沒想到，時隔一年，在學校待了一年，回到家媽媽還能記得我的習慣我原沒想到，門口那令人意想不到的一聲竟使我感慨萬千；我原沒想到，這件事，不期而遇中有點心疼，又暖暖的，也如往年的一杯牛奶，甜甜的。

不期而遇，它比有期而遇更使人，因為它在任何可見和不可見的地方，可知和不可知的情形中，沿著牛奶的香味，朝著風鈴的聲音，順著歲月之流飄進每一扇敞開的窗戶。

那溫暖的手范文（21篇）篇十五

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像根草，幸福少不了……”媽媽，真偉大！

人人都說爸爸好，把爸爸比作頂天立地的房梁，是無所不能的。可我，卻說媽媽真偉大！

放學了，外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，讓人心驚膽顫。遭了！遭了！怎么辦？哎——沒帶傘，怎么回去啊？這樣回去不成落湯雞了嗎？會感冒的。可是爸爸媽媽又要上班，哪里有空來接我啊！可我還是抱著千分之一的希望站在校門口，盼望爸媽來接我。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間像一只慢不經心的蝸牛一點一點地蠕動著。哎！看來爸爸媽媽不會來了。

看著一個個小朋友牽著父母的手，打著傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真希望爸爸媽媽能來接啊！哎！看來爸爸媽媽不會來接我了。只有成落湯雞了。

近了！更近了！是一個頭發凌亂，被淋濕了的大人（女的）。越來越近，我看清楚了。怎么……怎么會……我掉下了一滴眼淚。居然是媽媽！居然真的是媽媽！居然是媽媽耶！我興奮得一蹦三尺高。

“媽媽！”我抱住媽媽。媽媽頭發濕透了，妝也被雨淋亂了。媽媽連忙遞給我一把傘，撫摸著我，著急地問道：“快！”快把傘打開，沒被淋濕吧？會感冒的。在外面一定很冷吧？衣服淋濕了嗎？你一定非常著急我不來吧？傻丫頭，媽怎么會拋棄你呢……＂媽媽的千言萬語，像一把刀子刻在我心石上。

盡管大雨如注，冷得顫顫發抖，我打開了這把的傘，心里像有一個烤爐，暖烘烘的……。

母愛是一條長河，讓我喝水解渴；母愛是啟明燈，照亮我前行的路；母愛更是一杯牛奶，在最需要時給予營養。

這把的傘，讓母愛更偉大！

那溫暖的手范文（21篇）篇十六

救護車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來，我們才發現他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區農民，是騎車來小區賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。

救護車與交警同時趕到。醫生立刻對傷者進行了檢查，結論是左腿被軋，其他部位看不出傷有多重，當然還要去醫院做更詳細的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場。現在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機。

可就在這時，傳來一個令人震驚的消息，肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。真是節外生枝。從一個現場趕到另一個現場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機好好地站在那里號啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。

故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。

整個事件因為老工人的見義勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”。可當我的一位朋友采訪老工人，問他事后有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：“我不能眼見著一個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！”

故事是結束了，可本來很平常的事故，因為意外的原因，使它的善后處理變得錯綜復雜。

這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死灰，只有一個念頭：死！

那天司機去醫院探望傷者，當時有人問了他一個問題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？”他顯然毫無準備，愣了一下說：“萬一他還有救呢？”就因為這句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天他就堅持要出院，他說：“咱回家養著，咱可不能訛人家！”

如今想起來，整件事的順利解決，如果說有什么重要因素，那只能是——善良。善良是人性中最基本的品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開出一切更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個平凡的人，都用崇高的品德感天動地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個世界就一定會更美好。

那溫暖的手范文（21篇）篇十七

那溫暖的手范文（21篇）篇十八

在我眼里，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在中長大的我深刻體會到這點。

記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假里的一天，我和母親在整理房間時，由于我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的柜子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什么，從藥柜里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而后馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由于父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。

當時，我還以為涂上點藥水、包扎一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的.影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣仿佛也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那里有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的危險時刻，我感受到了父母給予的。

當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，扎上了紗布。見到父親，我一頭扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：“傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？”是的，一切都過去了，一切都會過去，但對于父母所給的一切，我愿它不要過去，永遠保存。

之后，父親每天為我涂藥水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由于父親的細心護理，拆線時，醫生說傷口愈合了，而且長得很好。

不必用美麗的詞藻去形容無須用精妙的畫筆去雕飾卻依然光亮耀眼。同學的一聲共同進步老師的一次真心問候朋友的一回熱情幫助都讓你感到。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的呢？珍惜這其中的一切父母的將伴你越過困難沖破險阻。在危險與競爭面前它們一定是你精神的支柱！

那溫暖的手范文（21篇）篇十九

“沒有共產黨就沒有新中國。”這是一句歌詞，代表著中華兒女的心聲，讓我感受到濃濃的真情。

從南昌起義、廣州起義、秋收起義，到兩萬五千里長征；從井岡山、延安、西柏坡，到星星之火燃遍全國，中國共產黨帶領中國人民在一片腥風血雨中苦苦掙扎，歷經千辛萬苦推翻了壓迫和剝削，為了美好的生活而努力奮斗。直到中國人民站起來了！中華人民共和國誕生了！怎能不說黨和人民有著濃濃的魚水之情，怎能不說中國共產黨是歷史的選擇，是人民的選擇！

以前我并不十分理解這些道理。隨著年齡的增長和知識的積累，突然間發現黨無時無刻不在我們身邊，原來我們一直都沐浴在黨的陽光下，感受著，如同一顆顆饑渴的小樹苗享受著雨水的澆灌和滋潤。我從一件事情說起。

居民樓的樓道一直不是很干凈，這成了我們一家人頭疼的問題。平常上樓下樓時，隨處可見的紙屑會讓人感到焦躁不安。有時爸爸媽媽會主動地打掃打掃，可沒過多久便又恢復了原樣。有天放學時，順著樓梯沒走幾步，忽然聽到樓道里有些動靜，伴隨著“擦擦”的聲響，我逐漸靠近，循聲望去，發現了兩個忙碌的身影，身材高大，身著軍服，他們正埋頭打掃著樓道。他們干得很認真，竟沒發現身邊的我。我沒做聲，只是默默地站著、看著。他們那充滿稚氣的臉上透著幾分堅毅，黝黑的面龐此時冒出了豆大的汗珠，晶瑩透亮，他們的動作很干脆麻利，帶者一絲干練。他們注意到了我，主動地讓出道，隨手擦了擦臉上的汗水，笑得樸實真誠。我微微一笑，心里流淌著說不出的。從他們身旁走過時，我輕輕地說了一句：“謝謝你們，辛苦了！”聽到我的話，他們起初愣了一下，而后露出了憨厚樸實的笑容：“這是我們的責任！”又繼續忙碌了起來。那身影，那笑容，一直令我難忘。

那天是個普通的日子，卻又是個特別的日子。我真真切切體會到了軍民一家親，我真正意識到黨的一直在我們身邊。“全心全意為人民服務”，這是黨的宗旨，他們做到了。從那個艱苦年代到現在的.幸福生活，這一路走來，中國共產黨不斷地探索、不斷地創新、不斷地為人民的利益拼搏，給我們送來了。

“沒有共產黨就沒有新中國”，它久久在我心中回蕩……。

那溫暖的手范文（21篇）篇二十

突如其來的驟雨，隨著廣播里一遍又一遍響起的女聲，漸漸停止，藏匿在雨幕背后的云，被陽光勾勒出了金色的輪廓，那輪廓像極了天使的羽翼，陽光灑在我的身上，似乎在為我加油打氣。

還剩下兩輪選手的比賽，九年級女子4*100接力就要開始了，心中除了“為班級而戰”的干勁，就只剩下緊張了。腳上被陽光照耀的小草散發出一陣大地的味道，我順著太陽照射的地方，逆向望去，看見了那翅膀形狀的云兒，仿若是天使派來對我說“別緊張”的使者。

“砰”，槍聲想起，七年級組的最后一場女子接力開始了，預示著我們九年級女子接力要開始了，“砰”又是一陣槍聲，拉開了九年級女子接力的序幕，第一棒的同學伴著槍聲沖向了第二棒，眼看接棒在際，第一棒的同學滑了一跤，但以最快的速度站了起來，把棒交給了第二棒的同學，不知是太過緊張的緣故，還是其他什么原因，導致我們連連失誤，第二棒的同學沒接穩棒，又掉了，但第二棒的同學同樣以神一般的速度撿起，沖向了第三棒的同學——我。

站在接棒區的我，做好了接棒的姿勢后便一直望向轉彎處，期待第一個出現的會是我們班的同學，可一直等到了最后一個，第一棒的同學終于出現了，那白色的班服好像變成了一對天使之翼，在幫助第二棒的同學，使她跑得更快些，終于，我的指尖觸碰到了接力棒，我猛地一抓緊，便瘋了一般的不顧一切的想第四棒的同學狂奔去，在接力棒碰到了那位同學的手掌心后，我繃緊的心松了下來，朝第四棒飛奔的方向，大喊了一句“加油”！

但是，在拼命跑的我們還是沒能扭轉局面，倒數第一還是倒數第一，看著微笑迎接我們的同學，心中很不是滋味，口里小聲的冒出了一句：“跑砸了！”緊接著在我的身后想起了一句：“沒事，盡力就好了，你們已經很棒了”聽到這一句話的我，心中仿佛有一縷陽光射入似的，無比溫暖。那個摔跤的同學，你們也沒有給予這怪，反而擔心剛才的摔跤有沒有令她受傷。

那溫暖的手范文（21篇）篇二十一

記得我五年級時，生病住院一星期后回到學校時，正在掃地的輝說：“你回來了。”我覺得很開心，因為除他之外沒有一個人跟我打招呼，問聲好。輝是我的同桌，雖說是男同學，但我們相處的挺好，有時打打鬧鬧也不可避免，但總是很開心。他對我也很忍讓，有時候我故意氣他，他總是嬉笑的對我。當他向我打招呼時，我的心有點想哭的感覺，只有他跟我打招呼，只有他呀。

那時候的我笨笨的，作業上的題目一個也不會，上課時也聽不懂。輝看到后，下課的時候他便來一個題目一個題目的為我講解。他是全年級的第一名，在他的幫助下我進步了不少。他也因此失去下課玩的機會。有時候，我看見他看見教室外玩的同學，皺了皺眉頭，接著為我講題。我明白他很想玩，但是……我放下筆說：“好難啊，我不學了，你還是別教了，你去玩吧。”但他立刻回絕道：“不行，我辛辛苦苦才教會了你懂得一些，我才不要半途而廢了。那下次你問我，我還不被累死，你基礎那么差，不抓緊怎么行。我知道你想玩，但你必須弄懂了這些。”什么嘛，我本來只是想讓他去玩的。我知道這是他故意說的，我牢牢地把他真摯的友情記在心里。上課的時候，我認真的聽講，做筆記。輝看見我進步了不少，而且我也不問他問題了，這才高興的去玩。但有時候，他故意問我幾個問題，說他不會做，讓我幫他。但當我解答的時候，他總是打斷我，糾正我的錯誤。

我的每一次進步都是在輝的幫助之下。他是我唯一的知己，我唯一的好朋友，他使我在學校感受到溫暖。

在我困難的時候，我總記得堅強。因為輝是我的榜樣，他是我心靈的慰藉。

謝謝你，我唯一的朋友。謝謝你帶給我的溫暖。