優秀作文是在正確的語法和拼寫基礎上，能夠展現出作者對語言運用的功底和靈活性。作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確寫作目的和受眾，從而確定適合的寫作風格和表達方式。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇一
今天，我在文具店看到一只一次性鋼筆，筆桿上那可愛的小貓，白白的云朵，藍藍的天空，真是漂亮。我看了又看，愛不釋手。
忽然，耳邊傳來一陣甜美的聲音：“你好。”我十分奇怪，問道：“你是誰啊？”“是我呀，在你手里。”我低頭看著這支可愛的鋼筆。 “三個月前，我剛剛被制造出來。當我冒著熱氣，閃著光亮，來到這個世界，正升騰著的碳哥哥對我說：‘你那么美麗，我為你做出的犧牲是值得的。希望你能在人們手中傳遞，為更多人服務’。之后我就躺在這，想象著我在小朋友手中快樂的舞蹈。可沒想到，旁邊的鋼筆姊妹們都不理我，我十分奇怪，大聲告訴他們：我也是鋼筆。可他們說：“你是一次性鋼筆，只能用一次，就丟掉了，對地球媽媽造成多少傷害啊。”我突然感覺手中的一次性鋼筆的顏色暗淡了許多。“媽媽，媽媽，一次性鋼筆不好嗎？”媽媽語重心長地說：“制造一只一次性鋼筆和一只普通鋼筆，向地球排放的`“碳”同樣多，而“碳”是造成全球變暖的罪魁禍首。”我望著這支漂亮的一次性鋼筆，心想：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。”心地善良的人才是美麗、可愛的。這支鋼筆雖然外表美麗，內心的容量卻太少……？那她還美麗嗎？我慢慢地、堅定地把她放回了原處，轉身離開了。
叔叔阿姨們，不要再制造一次性鋼筆了；親愛的同學們，不要再使用一次性鋼筆了。“低碳”的鋼筆才美麗！“低碳”的地球才健康！
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇二
某一天，我們在寫鋼筆寫字本時，只聽到我一聲大叫：“啊！又寫錯字了，可惡啊！”如果未來有一種功能齊全的鋼筆就好了。
我想未來的鋼筆應該會有三個按鈕，第一個“發聲按鈕”，如果你想確認一下寫的字對不對，就按一下它吧！如果它回答：“正確，正確。”這就是對的，反之說成：“錯誤，錯誤。”就是錯的。
我們現在用的鋼筆或圓珠筆寫錯字時，就要用涂改液，把本子涂得亂七八糟，像一只斑馬一樣，可是有了這支未來的鋼筆就不同了，好了，現在我來介紹它第二個按鈕“無敵擦字按鈕”，你如果寫錯字了，就按下這個按鈕，它會幫你把錯別字擦得一干二凈，不像涂改液一樣，把本子涂得亂七八糟。
最后一個按鈕“書寫按鈕”，如果你覺得自己寫的字很難看，按一下它，鋼筆就會幫你調整到你最漂亮的字。
如果我有這支鋼筆，我寫的字就更完美了。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇三
小朋友，你們都知道鋼筆很難用吧？今天我就給你們一支從未見過的鋼筆。
雖然，這支鋼筆雖然和神筆馬良手中的神筆無法相提并論，但是它自有她神奇的地方，它的與眾不同之處。
說它是一支神筆，在于它不需要你給它喂食糧食（即紅、藍、黑墨水），你只要動動嘴巴，給一個口令，它就會隨著你的口令吐出你需要的顏色，隨著口令去畫圖，去寫字，你不需要去觸碰它，這樣也就不會弄臟你的手，更不用擔心你的由于你的疏忽，發生弄臟衣服或者手的事情。
在它的外衣上有一雙很漂亮的眼睛和一件有著四顆紐扣的衣服，那是它神奇和奇特的地方。
當你按動第一顆紐扣的時候，它會說“小朋友，你好！歡迎使用神奇的鋼筆”這樣表示它已經開始工作了。
在夜晚的時候，只需要你輕輕的按動它“衣服”上的第二顆紐扣，它就會自行打開身上的燈光，更便于晚上的作業。
如果你按動第三顆紐扣，它會自動發出動聽的聲音，讓做作業的人的心情變得很開心。
當你按動第四顆紐扣的時候，先說一下墨水的顏色，然后它會隨著你念的話，在紙上開始寫字。
希望這支神奇的鋼筆能夠帶給更多的和我一樣的小朋友，讓我們的學習更加的有趣和精彩！
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇四
古時候老虎差點把兔子吃了，一只狡猾的兔子活了下來。
兔子為了逃避老虎的追捕，跑到了現代。它跑啊，跑啊，踩到了什么很難幫助的東西，“唉！唉唉！哪個沒有眼睛的東西喚醒了我的千年夢！”一個低沉而嘶啞的聲音從兔子的腳下傳來。兔子大吃一驚，趕緊把腳縮了回去。當它仔細尋找時，在一堆枯枝敗葉中發現了一個又長又灰的東西。
那東西問：“你是誰？”
“我是兔子。”
“那你是誰？”
“我是一支筆。”
“你怎么來了？”
“我被主人拋棄了。”
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇五
我們用過的筆可真不少呀！
有畫圖要用的鉛筆、作業時用的鋼筆、書法的毛筆、彩繪的水彩筆，這些筆各自有各自的用處，不同的課上，它們各自大顯身手。可是書包里總是裝著這些各式各樣的筆，使沉重的書包又更加沉重了。我期待著未來能有一種新型的筆，能幫助我們解決這些困難，我夢想著自己成為世紀鼎鼎大名的女發明家，首先解決小學生們的煩惱，讓我帶你們通過時光隧道去領略我想發明的多功能筆吧！
這支筆外型看起來和普通的筆差不多，但是卻比普通的.筆漂亮，這支筆的筆身表面布滿了各種顏色和形狀的按鈕，通過這些按鈕我們就可以隨心所欲地操縱它了。當我們需要寫作業時，通過鋼筆按鈕就可以得到鋼筆或鉛筆；當我們需要畫畫時，通過彩筆按鈕就可以有水彩筆或油畫筆，供我們選擇，還能調出自己滿意的各種顏色。同時它是一位書法家，如果你寫的字不夠好看，只要你用這支筆寫字，就能寫出各種字體漂亮的字；它也是一位音樂家，它可以根據你的需要播放出各種曲子，消除你寫字時的枯燥；它還是一個微型空調，當我們在夏天使用它時，它能冒出絲絲涼氣，當我們在冬天使用它時，它就能透出股股暖氣，讓你真正的感到冬暖夏涼；它也是一個糾錯專家，你不用擔心寫錯字，它可根據你寫的內容自動聯想到你下一個字，所以到時候連橡皮也不需要了。同時，你也不必擔心它會突然沒有墨水，因為在你使用過程中所產生的能量，會源源不斷地補充進筆內自動轉化成墨水，非常環保喲！
這只筆還有一個最大的特點，它能識別自己的主人，只要誰第一次使用它，它就會通過指紋識別出自己的主人休息，只有主人才能操作它的按鈕，如果你不慎將它掉在地上，它就會發出滴滴的警報提醒主人，直到又回到主人手中。
其實這只令主人愛不釋手的多功能筆是一臺微型電腦，而且價格不貴，每一個喜歡它的人都可以擁有它。雖然這支筆目前還沒有出現，但是我想，只要我們努力學習、勤于思考，相信在不久的將來小朋友們就會擁有這種多功能筆的。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇六
大家好，我叫鋼筆，我有一件黑色的禮服，還有一個金色加黑色的帽子，我的爸爸是鋼筆頭，我的媽媽是鋼筆心，我最愛吃的就是黑黑的墨水了。
主人每天早晨起來都要用到我，給我吃完了早餐后就給我放到我的房子鉛筆盒里，我就跟隨著主人去了工作的地方。我工作的地方就是主人的教室和主人的房間，主人十分愛我，每次都是輕輕的把我放到家里，住在一個最好的地方的。我還有橡筆檫師兄，晚上睡覺時總有它們和我在一起。
主人每當要寫作業的時候會想起我，我也是主人的.神氣能手，我一般會有我的食物，給主人寫出優美的字，我能在主人的本子上，各顯自己的作用。我還有一個用處，就是能給主人寫出作文，如果寫得好，就能有主人最愛的甲優了。寒假就能讓主人輕輕松松的玩了。
我被主人看中時候，是因為我讓主人感到我是一根堅強的鋼筆，我能讓主人感到快樂，還能讓主人學到更好的新字。我不能像電視一樣讓主人感到電漫的有趣；也不能像電腦一樣讓主人感到十分好玩，但我能讓主人感到快樂，能讓主人感到學習的樂趣。
我是主人的學習精神。主人覺得我是世上唯一，一根能讓他它的東西。還說我是那個：“人見人愛，花見花開，”我愛我的主人。
我就是鋼筆，大家快來買我吧！不會貴的只要20元錢的。我就是你這世上，最好的文具。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇七
昨晚在夢里多拉a夢送給我一支未來的鋼筆，它是這樣的：按一下開關，再握著筆，它馬上就會自己龍飛鳳舞的寫起來，這樣就可以不用擔心因為寫字速度慢，自己腦子里的東西不能及時記錄了；要是你按一下改錯開關，所有寫錯的字會立即消失得無影無蹤，不留一絲痕跡；它還有一種功能就是可以寫密信，只要按一下密信按鈕，就可以按你的意思寫出密信，寫的時候那些字你都可以看見，過幾分鐘后就隱形了，只有收信人用指紋才能打開密信，看到內容。最神奇的功能就是如果考試的時候，你是偷看別人的答案才做出來的題目，不管你怎么寫，它都寫不出字來。
這支筆不僅可以寫字，還可以畫出彩色的圖畫，真是一支神奇的鋼筆！
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇八
我想發明一種鋼筆，這種鋼筆不但可以用來寫字，還可以拿來玩，因為它可以變成“變形金剛”。你看，這個“變形金剛”披著紅色的斗篷，全身上下都是藍色，他的大刀是綠色的，多威風呀！
你們看，我發明的鋼筆是不是很高級？
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鋼筆小學五年級大全（21篇）篇九
我想擁有一支神奇的筆，它就是未來的鋼筆。它是可以自己增添墨水的筆，而且還能自動換顏色呢！
普通鋼筆只有一個皮囊，未來的鋼筆有好幾個皮囊，但鋼筆并不粗大、很輕便，未來的鋼筆用的墨水也是用特殊材料做成的，墨水的分子很小、很耐用，這個筆還是太陽能的呢！鋼筆在太陽的照射下墨水可以增多，我們就不用擔心用時沒有墨水了，筆上還有很多不同顏色的小圓點，我們只要按不同顏色的小圓點，就會出現不同的顏色，寫出不同顏色的字體。
我想的未來的筆就是這個樣子的，同學們可以拿這個筆去學校，而不用帶其它的筆了，老師也可以用這支筆，改我們作業了！
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十
走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。
無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。
就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。
什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的'向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。
其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。
在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊？難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。
由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。
我也就這樣消沉了下去……
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十一
我是一支鋼筆，名字叫拉拉，誕生在22世紀。
我有一件黃色的外衣，里面是一只可愛的小白兔，它可是會動的哦。
我的外衣里面有一個電子芯片，你可別小看它，它可是我的命根子，就相當于人類的大腦，我的所有行動都得靠它來指揮。我的主人還可用它調換不同的顏色哩！
我告訴你們其實我還有一頂帽子，是個粉紅色的蝴蝶結，如果小主人寫錯字的話，蝴蝶結就會轉動起來，提醒小主人這個字寫錯了，然后它會發出一道紅光把錯字消滅掉。我還可以自己補充墨水，高級吧！如果你想當我的小主人的話就把我請回家，趕快行動喲。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十二
夜深了，我進入了夢鄉，我夢見自己有一只多功能的鋼筆。
那只多功能鋼筆形狀是圓柱形的，顏色是黃色的，筆上有很多按鈕。按鈕都有不同的顏色，鋼筆上的按鈕有很多的功能，比如：防水功能，你寫字的時候不小心把筆掉進水里，把筆打濕了，但是你把筆一擦，筆和原來一樣。
鋼筆上也安裝的照相機，只要你按一下紅色按鈕，照相機就出來了，照相機可以放在黑板上照，也可以拿下來照。要是你想拿下來照的話，你要按兩下按鈕，照相機才能被取下來。除了這些功能以外，這個鋼筆還有非常多的功能呢，比如：手電筒、有放大鏡、還有書寫提示和便利貼、小風扇……真是不可思議呀！
天氣有時太熱了，鋼筆發出了警報來提醒你，就會自動的打開隱藏的小風扇，可以幫助你降溫。
總寫錯字是我們青少年的天敵，但在這支鋼筆上也裝著寫錯寫提示，只要有錯字，筆就會發出警告亮紅燈。
“叮鈴鈴”鬧鐘叫了，我坐起來一看，原來是場夢，真希望有這支筆，它就會讓我們不再寫錯字了。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十三
今天，我高高興興的來到校園，剛拿出我的新鋼筆準備寫作業，結果被我同桌弄壞了。
這時候，我生氣地對他說：“快賠我的鋼筆。”他說：“為什么要賠你的鋼筆。”我們倆個吵著吵著不管用，就開始打架了，他一拳我一拳互不相讓，我們兩個用手打，我朝他打一下他也朝我打一下，誰也沒有勝，盡管這樣，我對他說：“快賠我的鋼筆。”此時，我的心里十分生氣，好像剛出鍋的包子一樣氣鼓鼓的，他也十分憤怒，這時我們兩個都氣的要著火了。
就在這時，教室里突然停電了，一片黑就像在無邊無際的宇宙一樣，黑洞洞的，我們都跑到學校的操場上，我又和他和好了。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十四
早上，我在教室里用我新買的鋼筆寫作業，突然我的.鋼筆掉在地上，可我正準備起來撿時，但是一腳被同桌踩壞了。
我生氣地對同桌說：“你給我道歉，這可是我新買的鋼筆。”同桌聽到了我說的話，他怒氣沖沖的說：“為什么給你道歉，我又不是故意的！”我想：是你踩壞的，竟然還不給我道歉。這時我氣的臉都像蘋果一樣紅了。“就是要給我道歉，是你踩壞的，憑什么不給我道歉！”我火冒三丈的說。他也氣的像火爐說：“為什么給你道歉，這不是修一修就好了嘛。”
這時，老師把試卷發下來了，我的試卷竟然又考了100分，我高興的叫了起來：“我又可以買兩支新的鋼筆了。”
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十五
有一天,主人出去游玩,要很久才回.主人把一條美麗的褲子放在桌面上,然后鉛筆弟弟和鋼筆哥哥同時看見那一條褲子,鋼筆說:“這條褲子是主人給我買的,因為你穿小了,而我不大也不小.”鉛筆說:“不一定啊,有時是主人讓我留著,長大以后給我穿.”于是,鋼筆拿把剪刀把褲子剪壞了,鉛筆被鋼筆氣走了,再也沒有回來過.鉛筆在大街上走了好幾天后,鉛筆餓極了,他多么想回到那個大家庭.勤勞的`螞蟻從這路過,看見他餓極了,于是把他帶回家,螞蟻端一碗水和一塊大蛋糕走到鉛筆面前給他吃,他吃著吃著進入了夢鄉.主人旅游回來,看見鉛筆不見了,便要鋼筆去找,鋼筆后悔了,鋼筆邊走邊說:“鉛筆你過得好嗎?哥哥知道錯了，你有原諒哥哥嗎?”突然,聽見鉛筆的聲音,一定是弟弟在喊餓了!鋼筆三步并一步跑去,果然事弟弟,回到家中,弟弟說:“對不起!”“不,不,說對不起的應該是我是哥哥害你受苦了.”鋼筆說.
從此鋼筆哥哥和鉛筆弟弟再也不吵架了，它們都過著幸福快樂的生活!
小學生作文（中國大學網）。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十六
我們在學校上課時，處處都離不開鋼筆。考試需要鋼筆、記筆記需要鋼筆、寫作文也需要鋼筆……但是，鋼筆有幾個致命的缺點：一鋼筆最怕摔，一摔八成就用不了。二鋼筆墨水，不能自動加入。俗話說得好“再好的槍，沒有子彈就是一根燒火棍。”三打開蓋一會兒不寫，當你再寫的時候，筆水就出不來。
因此，我就想設計一種新型鋼筆。
這種鋼筆的外形和普通筆差不多。筆頭由鋁合金筆尖和塑料保護套組成，筆身由超輕纖維、橡膠矯正器和紅黃藍綠四個按鈕組成，筆尾還有一個噴射器。
當你想查看墨水還有多少時，不用再扭開筆桿了，直接按下藍色按鈕，墨水檢測器就會自動檢測并報告。如果你的墨水用完了，就按一下黃色按鈕，筆筒會自動連接備用墨囊。當備用墨囊恰好用完時，按下紅色按鈕，直接將筆尖插入墨水瓶，鋼筆會自動吸入適量的墨水。
當你有不會寫的字時，按下綠色按鈕，筆的頂端屏幕會出現一本電子字典，它根據手勢、語音來實現左右滑動，上下翻頁。這支筆寫字流暢，你不用擔心不下水。當它滑落時，自動感應打開筆尾噴射器，它就能平穩的飛回桌面。
怎么樣，我的設計實用嗎？
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十七
第一個夢想，是溜出房間。知道我要做什么嗎？我要到媽媽的手里，幫媽媽穿過許多個小縫縫，在我的頭頂上粘上粉色的、黃色的、藍色的、紅色的顏料，這樣爸爸媽媽就猜不出我是誰了。哈哈，多么有趣！多么好玩！
第二個夢想，還是跳到媽媽手里。知道我要干什么嗎？我要對自己施魔法。哇！我真的變成了一把傘，如果下雨，我就跳到媽媽手里幫媽媽擋雨。哈哈，多么好玩！多么開心！
第三個夢想，這一次可不是跳到媽媽的手里，而是跳到爸爸的手里。知道我要干什么嗎？我要變成一個會變魔術的工具，這樣在夏日炎炎時，爸爸不需要流一滴汗水，我只要一施展我的魔術工具，所有的農活一下子就完成了。這樣的夢想多么有趣！多么好玩呀！
第四個夢想，我想我要飛到天上，請求玉皇大帝把我變成美麗的公主。哇！我真的變成了公主，我要把爸爸媽媽接到天宮里當國王和王后了。哈！多么好玩！多么有趣！
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十八
我有一只鋼筆，它是我的一件生日禮物，這只鋼筆可是我的“一寶”。
它渾身銀色，在燈光下閃閃發光。它的筆竿上印有一只萌萌的兔子:頭上戴著個皇冠，身上披著一件披風，脖子上戴著個紅領結，雙手插在口袋里，身子挺得筆直，雙腿立在地上，一副紳士模樣。它的兩側印著英文字母，為筆竿又增添了幾份生趣。右下角印著品牌名，這讓人覺得很放心。為什么呢？原因很簡單：怕上當。
筆頭上有一個姿勢矯正器，它每次都讓自覺地握對姿勢。筆尖漂亮極了，上面印有一個個美麗的小圖案，筆尖的底部是一個黑色的東西，它是用來出墨的。
再來說說筆帽吧，可別小看了這個筆帽，它比筆尖還漂亮五十倍。上面印有比筆尖還漂亮的圖案，各種各樣的，有米老鼠、變形金剛、大雄……讓你眼花繚亂、目不暇接。
我把它視為珍寶，放在我的一個古樸的盒子里，每次我使用它，要么是寫作文時，要么就是參加比賽時，總之，重要時刻才用。
每當我看見它時，它就會對我說：“小主人，你要認真寫作業，好好聽講哦！”
我想它時，這句話就在我的耳畔回蕩。我一直把它銘刻在心。
我最喜歡這只鋼筆了，它將繼續陪伴我健康成長。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇十九
國王的書桌上有兩支筆。一支是鋼的，一支是木的。鋼筆很堅硬，而鉛筆一掰就斷。驕傲自大的鋼筆常常奚落鉛筆。
“鉛筆，你比我高大嗎？”鋼筆昂著頭問。“我沒你高大，鋼筆。”鉛筆謙虛地回答。“哼！我就知道你會這樣說。”鋼筆傲慢地笑了笑。但鉛筆還是不服氣地說：“我沒有你這么高大上，但我們依然同樣是筆呀！要不我們和睦相處吧！”
“住嘴！我這么高大上，竟能和你相提并論，不可能的事兒。”鋼筆大聲說，看起來火冒三丈的樣子，可怕極了。“為什么這樣說呢！我們都一樣，何必這樣。”鉛筆一本正經地說。“別說了，遲早有一天你會被掰成兩段的。”鋼筆氣憤地說道。
有一次，在國王寫急報時聽見一件壞消息，一氣之下把鋼筆摔到在地板上面，筆墨弄臟了地板。國王二話不說便把鋼筆扔進了垃圾堆里，鋼筆一直在喊救命。可鉛筆卻可以一而再，再而三地反復利用。那時，鉛筆真想救被拋棄的鋼筆，因為鉛筆早把鋼筆當成了自己的兄弟。
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇二十
我想發明一種鋼筆，這種鋼筆不但可以用來寫字，還可以拿來玩，因為它可以變成“變形金剛”。你看，這個“變形金剛”披著紅色的斗篷，全身上下都是藍色，他的大刀是綠色的，多威風呀！
你們看，我發明的鋼筆是不是很高級？
鋼筆小學五年級大全（21篇）篇二十一
我一直珍藏著一只青花瓷色的美麗鋼筆，因為它承載了我太多的美好回憶。
它是我要送給一個人的最好的禮物。
那是還在讀小學的時候。
有一次，語文老師叫我去辦公室抱一沓新的作業本，我走到辦公室，看著那么多老師的目光，整個人的心跳都漏了一拍，站在原地邁不動腳步，甚至忘了自己是來干什么的。
當語文老師走進辦公室，看到我站在原地畏縮的樣子，火氣立刻就竄了上來。她恨鐵不成鋼地說：“真是沒見過你這么膽小的學生！做什么事都畏畏縮縮的，真是氣人！”
聽完這話，我傷心極了。老師開口還想說什么，這時，一道好聽的聲音傳入我的耳畔，打破了這辦公室里的我的難堪和死寂：“劉老師，別說了。我看這孩子挺細心又聰明的，只是不太適應罷了，你也別太苛刻了，女孩子嘛，心思細膩，做事謹慎一點沒什么不好啊！我就挺喜歡這樣的孩子的，不毛躁，踏實。”
我循聲望去，在迷蒙的淚眼中看到一張微笑著的溫柔面孔。
她是同年級的一位語文老師，有著一頭如海藻一樣卷曲的金黃色頭發，嘴唇薄薄的，唇角微微向上翹著，像兩片美麗的玫瑰花瓣。我呆呆地看著她的那雙明亮澄澈的眼眸，她也正朝我望過來，那雙眼睛散發出來的柔光中，有愛憐，鼓勵，善意，支持，唯獨瞥不見一絲一毫的嫌棄和鄙夷。
那是我入學以來見過的最迷人的一雙眼睛！
我望向這位親切溫柔的老師，眼神中滿是感激，想開口對她說一聲謝謝，喉嚨卻像堵住了一塊厚重的鉛，發不出一絲一毫的聲音。
我把這位對我施以援手的老師刻在了我心底。
她大概不知道，她對我露出的每一個笑容對我而言有多大的力量。
一個盛夏的午后，我去辦公室拿練習冊，那時候的我，在她的鼓勵下，已經變得開朗沉著不少。這一次，辦公室里只有她一個人在。我還沒開口，她先微笑著招呼我：“過來一下！寶貝。”她對我的稱呼已經親昵到這個地步――寶貝，多美好的一個詞語。
我走進她的身邊，聞到她身上傳遞而來的'香味，她從書桌里拿出一只黑色的鋼筆，輕輕放在我手上：“喜歡嗎？”我不可置信地看著那只嶄新又漂亮的黑色鋼筆，感激得不知說什么好。“這支鋼筆我很少用，現在把它送給你，因為我們是好朋友，而且，我要祝賀你，已經戰勝了內心的惡魔，沖破詛咒了！而且，老師也相信，你會用這支鋼筆好好學習，成為最棒的自己。無論你內心是怎樣的想法，都要知道，在學校里，其他都不算什么，想要得到大家的尊重和老師的喜愛，只有一條路可以選擇，那就是學習。明白嗎？”聲音自然，輕柔，像我愛的四月的春風。
我鄭重地點點頭，收下了那只鋼筆，淚水不知不覺間又溢滿了眼眶。她伸出雙臂來抱了抱我，又揉了揉我的頭發，笑著說：“真是個特別的孩子。”
回到家后，我用自己積攢了兩個月的零花錢在精品店里挑選了一只白中帶藍的鋼筆，摸上去質感很好，可是價格也不便宜。可是我覺得，這只鋼筆特別符合她清新宜人的出眾氣質。
可是，我的這只鋼筆終究沒有送出去……。
第二天，當我捧著精心裝扮過的小小禮物，害羞又滿懷期待地走進辦公室，可卻再也沒看到她一如既往的明媚笑容。
她的座位是空著的，所有東西都不見了。一股濃濃的失望和恐慌漫過我的心頭。手中的瓷色鋼筆和寫好的對她感謝的話，統統都變得沒有意義。回到教室后，我才終于從同學們的口中得知這個事實：佳英老師離開了，她永遠地闊別了這個城市！
我知道，自己手中的鋼筆，這輩子都可能無法再送出去。想到這兒，遺憾溢滿了我的胸腔。
可是，地球是圓的，這些年，我也總在希望有一天，上帝給我一個機會，讓我能和最溫柔、最體貼、最善良的她再次重逢，讓我親手把那只美麗的鋼筆送給她，并好好地告訴她：謝謝您，我的老師！