通過閱讀優秀作文，我們可以了解到不同作者的不同寫作風格和思維方式。以下是一些優秀作文范文的摘錄，通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地把握優秀作文的要素和特點。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇一
“我”，有多少人難以寫出真實的自己，要么就是好，要么就是壞，還有一類，好壞兼備。又有多少人寫過“我”呢？我想很多。
今天，我要用“我”這個題目，將要對自己的一切做個“thinkover”！
先從外貌開始吧！既沒有“似蹙非蹙籠煙眉”，也沒有“明眸顧盼瀲秋波”，更沒有“羅裙嬋娟芙蓉花”的美，我呢？只有一雙仍舊帶著稚氣的眼睛，塌塌的鼻梁，天生的厚嘴唇，順便透露個小秘密，我說話帶點口吃，當別人在朗朗讀書時，我就有點自卑，因為一張口就緊張得說不出話來，最后就是滿堂的哄笑呢！但我不服輸，為了鍛煉自己，每天挑些文章讀呢！一段時間過后，還真提高了。看來，“世上無難事，只怕有心人”！
現在要說重點嘍！那就是我多得數不清的壞毛病，我掐指算算啊！有“搶著發言、說話直，愛傷人、嫉妒心也很強呢”！我是個“女強人”，在別人面前從來不展現自己脆弱的一面，往往一個人躲在墻角偷偷哭泣。
現在，在朋友，老師，媽媽的幫助下，我已經認識到了自己的毛病，并且決定要改變，塑造一個嶄新的自我。
我還有一個令人頭疼的毛病，那就是愛做“假小子”！人家常常對我媽媽說，她把我和弟弟生“反”了，我天生就一副假小子模樣，短小精干的頭發，一身黑色的“炫酷裝”！就連生活中的一舉一動也像的沒話說呢！
我就是這樣一個人！現在的你x，勾勒出我了嗎？
初二的寫人初二（優秀16篇）篇二
上午的陽光，照進陳設簡單的畫舍，石膏像、畫架、一幅幅畫作拖下了長長的陰影。風帶著黃浦江的氣息，沿著熙熙攘攘的人群從碼頭邊吹過來，帶著一點泥土的香氣。我不禁又打量起這個畫舍來。雪白的墻壁，十幾年來，雖沾染過色彩，或是歲月的痕跡，卻依舊光潔如初；層層疊疊精美的油畫，無論是那幅畫著的白樺樹林，墻頭上神秘地微笑著的蒙娜麗莎，還是拉小提琴的天使與圣母瑪利亞的畫像，以及法國西部鄉村與河流，幅幅都仿佛一個鮮艷精彩的世界，一靠近就可以走進去。
正是畫舍的主人陳老師帶我走進了繪畫之門。
那是多年前的下午，我們來到了偏僻的道堂街上，本來想著去乘輪渡渡江，偶爾間就來到了這座不起眼的小畫舍邊。都說“方寸之內，必有乾坤”，陳老師用他的親切，他造詣頗深的繪畫功底，深深吸引了我，領我走入夢寐以求的藝術殿堂。
“今天我們來臨摹法國柯羅的《蒂沃利的埃斯特別墅》，他有著法國現實主義的畫風。
法國現實主義繪畫包括兩部分，一是以庫爾貝為首，注重揭示客觀現實的繪畫；二是以羅梭為首，云集于巴比松村，注重表現田園風光的“巴比松畫派”，如現實主義先驅杜米埃。
可以說，現實主義不僅僅是一個流派，在當時，更是一種社會現象。”
陳老師七十六歲有余，一臉憨直的福相，布滿皺褶的臉上，有一雙小眼睛，咧嘴開懷大笑的時候眼睛總會瞇成一條細小的縫。
架著一副不成比例的大框架老花眼鏡，背脊微微駝著。在他手中的畫筆總像施了魔力一般，一剎那間展現在空白畫紙上的，凝固著老師獨有的畫風與色彩。
老師給我最深的印象就是他非比尋常的幽默風趣，他偶爾流露在形色上的孩子氣，他常說的一些無厘頭的故事奇談，都會給所有與他結識過的人腦海中留存下一個很深刻的烙印——他的笑容是多么有感染力，他的人生經驗又是多么豐富！
私底下，我覺得他就好像金庸筆下的老頑童，武功高超卻也活潑愛笑，永遠充滿了正能量，并且將這種樂觀積極向上的精神帶給更多需要它們的人。
他曾經自嘲地說，他對繪畫的熱愛到了走火入魔的地步，都會讓他忘記了吃飯、睡覺，他一邊側身站著，右手握著筆，一邊對著畫紙不停地“刷刷”。
“你看，這幢別墅后邊參差不齊的小瓦房、小山就應該用冷色來上色，表現后退的感覺，同時襯托出這幢鄉村別墅。”
畫到一半，聽見陳老師對我的諄諄教誨。
如果說，“一字之師”鄭谷對和尚齊己不經意間的點播如春風，讓齊己豁然開朗、獲益終身，那么陳老師教我繪畫時的一絲不茍，就如春雨，一點一滴，滋潤著我的藝術細胞。
“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，繪畫的間隙，陳老師會與我聊起對人生的看法，對《紅樓夢》見解。超越了別的同齡老人的保守，給予了我藝術之外的對于社會的認知。
這就是在這大城小鎮上的畫舍中的陳老師。無論我將來身在何方，無論我對繪畫的熱情是否熾熱如初，我都會一直記著他。記著年少的那段光陰中，他教給我的那些叫我視若珍寶的東西。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇三
在茫茫人海中每個人都有自己所愛的人，親近的人，知心的人很多很多。。。。。我也不例外，也有自己所愛的人，而這個人，是我永遠都不能忘記的人，他就是我小學老師，余老師。
她有著一只十分嚴厲的眼睛，一副靈敏的耳朵，眉清目秀，樣子十分不錯。而她教會了我許許多多的東西，在此我感謝她。
可能有人會問：“問什么她是你最敬愛的人呢？”我就會告訴他，是有原因的！
有一回，余老師上我們的課，我們每一個人都頻住氣，每一個人都不吭聲，甚至每一條神經都緊了……她用她的眼睛像掃描儀一樣在我們身上掃過，我門每一個人的心都在默默的說：“別叫我啊！南無而彌陀哦佛……”
可是冥冥之中，卻叫到我頭上來了，老師叫上了我：“請問這個問題的答案是什么呢？”
我還沒反應過來，什么~~啊！我應聲之后扭扭捏捏的站了起來，我的臉頓時紅了起來，同學們有的說：“還好沒叫上我。。”有的就說：“答案是：……”，我馬上低下了頭，頭好像鉛塊一樣抬不起了，許久！我用眼睛的余光看了看老師，看看她有沒有生氣，然而結果卻讓我大吃一驚，只見她用微笑看著我，眼睛不再是像掃描儀的看我，而是用肯定的眼光看我！
我的害怕的感覺頓時拋得九霄云外，我的眼睛和老師對望著，她的眼睛好像在告訴我：“別怕，慢慢想！”我想了想，許久，我有條不亂的告訴老師答案。老師輕輕的閃了一下眼，好像又在說：“好樣的！”
頓時教室響出了啪啪的鼓掌聲，我光榮的坐下了，我微微的笑了。
以后的日子，我再也不怕老師的掃描眼睛……
現在你知道為什么老師是我最敬愛的人吧。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇四
十一歲那年，我六年級，班上一位平凡學生，默默學習、默默進步。但我卻有一位不平凡的朋友——班長。
班長有一頭清秀的長發，跑起來時一縷縷發絲如同群魔亂舞；整齊的劉海下藏匿著一雙濃眉大眼，但瞪人的時候定會讓你心驚膽顫。她的鼻子沒有什么特點，普通人啥樣她就啥樣；但白皙皮膚上鑲嵌的那張櫻桃嘴啊，看是讓人十分喜愛，線條標致，紅紅潤潤；有人曾經說她富態，的確，她的身材是有點微胖，但整體看起來一點也不臃腫。至于為什么說她不平凡呢？女班長和別的班長就是不一樣。每次下課、放學教室里都能看到她的身影，那個身影不是忙碌就是安靜的。
很平常的一個下午，風和日麗，學生照常放了學。我走在路上發現作業本落在了課桌上，急急忙忙轉過身沖向教室，氣喘吁吁來到教室門口發現門并沒有上鎖，依稀聽到衛生角有動靜，當時全校的學生幾乎走光了，我腦子里猜想不到會有誰會在教室里干什么，于是我大膽走向教室，環視了一周，衛生角有一個背影起起落落，課桌擺放得很整齊，講桌上的短節粉筆也都裝回了粉筆盒，地磚上沒有顯眼的紙屑，“不會是班長吧。”心想，我朝衛生角走去，看到了正在打掃衛生角的背影，富態但不臃腫，真的是班長！我叫住了她：“班長”。班長很快轉過身來，手里還拿著小掃把，臉上露出愕然的神情，顯然她被我嚇到了。“咦，你怎么還在教室，是不是忘拿東西了？”班長緩過神后問我。我回答說：“我來拿作業本，看見你還在教室。”“哦，那你快點回家吧，”班長說。“嗯，我走了，你也該回家！再見。”我邊去拿作業本邊說。我走出了教室，又反身再望了一眼教室衛生角，看到的還是那個富態但不臃腫的背影，看到班長為班級這么負責，真為她感到驕傲！
人生很長，經歷的人也多，但班長會永遠是我記憶中最閃最亮的那顆星；歲月很短，但我想班長是我十一歲最美的回憶！
初二的寫人初二（優秀16篇）篇五
我的朋友陳__有著一雙烏黑得閃閃發亮的眼睛，長長的頭發也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋分外的潔白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發得逗人喜愛了。
有一次，教師讓同學們每人做一張小書簽去參加競賽。星期六，我正在家里做著書簽，__來我家玩。忽然，我發現自己做錯了，正那著一塊碎布預備粘上去掩飾。她看見了，說：“__，你在粘什么呢?在這個當地只要畫上一個人物不就成了嗎?”是啊，我怎么沒想到呢!__是個畫畫高手，她毛遂自薦地幫我畫上了一個美麗心愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂色彩。到了交書簽的時分，我發現自己的書簽是最精美的，在班級里評得了一等獎。__常常發揮她的利益幫助我，我也會為她做一些力所能及的工作。
有一次，__正在做一件小制造，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失利了。我問她：“你要做手藝的花嗎?”她點點頭。我急速拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，__，謝謝你。”我說不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。
在班級小制造評比的時分，__的作品是最美的，教師也夸獎她說：“__，你做的真棒!”__轉過頭沖我微笑著，我從她的笑臉感受到我們之間稠密的友情。
我和__就是在互相幫助下結下了深沉的友誼。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇六
我的外婆是一個對任何孫子、兒女都很好的外婆和媽媽，如果有很好吃的東西，外婆的第一個動作就是拿給自己的孫子吃。
可是在我五年級的時候，外婆卻因為發燒不幸去世了，這個消息讓家人知道后，每個人都為了外婆傷心了一陣子，而傷心最久的是媽媽，因為在這個是世界上最疼媽媽的人就是外婆了。尤其媽媽常跟我說，只要她傷心的時候，跟外婆講電話，媽媽的心情就會慢慢像水一樣平靜了，所以外婆這樣離開，對媽媽來說，好像拿針從媽媽的心里刺進去了一樣，當然不只媽傷心而已，我和哥哥也很傷心，因為每到假日，我最期待的就是帶外婆回診。為什么呢？因為那代表帶外婆身體又更健康了，而且外婆還會買給我最喜歡吃的牛奶糖和玩具。
但天不從人愿，外婆卻出乎我們意料的離世了，所以每次媽媽夢到外婆的時候，媽媽就會回到外婆家看看，燒香祭拜外婆。而且還安慰我們，其實外婆是換個方式和我們相見，我們這樣聽了也就不那么難過了，愿外婆你在天上要平安、快樂哦！
初二的寫人初二（優秀16篇）篇七
我不是一個特別感性的人，也不會經常哭。從小到大，哭的次數屈指可數，但是，這次，我哭了…淚肆意流淌，與這美景，形成了鮮明的對比。我要升入初二了！這本該是件極好的事，可是，這也意味著我將要離開我的好朋友——朱雨萱了。
她是個活潑的女生，一頭黑的不能再黑的卷發，戴上顯得幼稚的發卡，不大卻也炯炯有神的眸子，經常吐出“哈哈！”的唇，既不耀眼也不迷人，可僅僅是那一笑，也讓人能發一陣楞。還記得我說過你的笑容像天使，你輕輕一笑，道：才不呢，我想做惡魔。呵呵，在以往的夏日，因為有你的陪伴，我不覺得孤獨，可是，你離開了。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇八
說起我奶奶，街坊鄰居無不稱她是一個“講究的人”。什么是“講究”?我有些不懂。但我爺爺一言以蔽之：純粹是封建迷信!
我一度深受我爺爺的影響，對奶奶種種講究的行為嗤之以鼻。我小時候體質不好，一年到頭感冒咳嗽沒完沒了。爸爸媽媽工作忙，平時多是奶奶帶我，為了防止我生病，她就給我立了很多規矩，不能吃冰激凌啦，不能快跑瘋玩啦，天黑了不能出門啦，如是等等，像一道道枷鎖將我禁錮起來，讓我苦不堪言。尤其是過生日系百索子的事，讓我至今想起都耿耿于懷。按奶奶講究的說法，百索子能保佑我一年健康，不生病。“千萬不能摘下來喲!”奶奶再三叮囑我。起初我看那五顏六色的毛線纏絡著，挺好看，套在脖子上還暖乎乎的，也很舒服。但那年我上學了，班里幾個頑皮的同學看了便取笑我，說我披紅掛綠的，像個女娃娃。我大哭一場，將百索子摘下來扔進了垃圾箱。回到家，奶奶一見我脖子上空空如也，急得丟了魂兒似的，又是埋怨又是跪在院子里禱告，最后連眼圈都紅了。
不過奶奶的講究也給我帶來不少樂趣。
端午節到了，奶奶找出一張紅紙，疊上幾疊，拿剪刀左剪右剪，不一會兒就剪出一堆圖案來：有錐子扎死蜈蚣的，有剪刀剪死毒蛇的，還有一只大紅公雞，威風凜凜豎起鬣毛，一口咬住一只大蝎子，那蝎子翹起尾巴還想反抗呢，不料它蟄中的是鐵板似的喙!剪完了，奶奶將這些剪紙一一張貼在大門小門上，心里很輕松似的說：“一家人平平安安了。”
夏天了，連綿的雨下個不停，爺爺成天嘆息，憂心他田里的玉米又遭了秧。奶奶不急，去商店里買回紅的、綠的、黃的一堆五色紙。又嗑了高粱桿皮皮，支起架子，麻利地將紅黃綠色的紙糊上去，一個“掃晴晴媳婦”就做成了。趁著中午雨歇時掛在院子里，掃晴晴媳婦身著紅襖綠褲，甩出一條長袖，手握一把黃色笤帚，起先還是紋絲不動地掛在老棗樹上，不久卻起了微風，便開始晃晃悠悠揮舞起笤帚來;到午飯后，風越大了，她也疾速地轉圈，一把笤帚上下翻飛，不大工夫，竟掃出漫天晴空!
在我大呼“神奇”的當兒，爺爺卻不服氣地搖搖頭，說：“巧合罷了!”神奇也好，巧合也罷，總之我對奶奶是佩服得五體投地了。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇九
公園門前有位看管車輛的老伯，一次偶然使我第一次注意到他。
按下時光后退鍵，時間倒回到那天的一個小時前。我獨自一人騎車來到公園，準備進公園里去放松一下心情，將單車停公園大門前的一塊靠在樹底下的空地上。停好車，我按慣例摸了摸口袋……。“糟了”，口袋空空如也，我知道我又忘記帶車鑰匙了。望著眼前人來人往的馬路，我既不想返回去拿鑰匙，又擔心車人被偷了，我無助地望向在大遮陽傘下的那位老伯。他的位置離我停車的位置有一段距離，我只好抱著僥幸的心態，懇請他多留意一下我這沒有上鎖的單車。
撥快時光的進度條，回到現在此刻，忐忑不安的我走出公園，只能暗自向天祈禱，別讓我的車不翼而飛了。正當我走到那棵樹旁時，眼睛一黑，啊，天哪！不敢相信！“叫天天不應，叫地地不靈”，真是空空如也，我的車不見了。我的心頓時慌了，像變成有一個無底的黑洞，一落千丈，沒在著落。我轉過頭看向遠處的老伯，他正悠閑地在椅子上坐著，一副安然無恙的樣子。我胸口上的火氣往上冒，徑直走向老伯，將手指向單車原來停放的位置，問道：“老伯，停在樹底下的單車怎么不見了。”一下子，時間仿佛靜止，我開始腦補單車不見的種種可能：可能老伯大意？還是他壓根沒想理睬我的車？老伯佝僂的身子縮在椅子里，朝著我所指的方向望去。便站起身子，向前走了幾步伸著頭像烏龜模樣。我猜想他一定是眼睛不好使了，讓我的車在他眼皮底下被人偷去。他的背忽然一聳，朝我走了過來，突然精神煥發，面帶微笑。他向墻角的一個角落指去，慢慢地道：“在那呢。”順著他指的那個方向，我看見，我的寶貝車輕倚在一面被爬山虎爬滿的墻壁的角落，周圍散發著幽香，與陽光普照的大地和諧完美地存在。“小妹，樹那邊太遠不好看，我把它移到這里來了。”老伯對我說。我滿臉的驚訝和欣喜，心里的無底黑洞似乎瞬間關閉，心情豁然開朗了。我第一次注意到這位老伯，他飽經歲月的磨礪，臉上的紋痕散布滿了整個臉膛，笑起來是那么親切。他兩鬢蒼蒼，頭頂光光，穿著一件破舊的t恤衫，外面套著熒光綠的工作馬甲服。脖子上掛著兩張收費用的二維碼卡片，手里拿著被大鐵夾夾住的一大沓一元紙鈔。他藏在大傘里，縮在木椅中，專注地做著自己滿意的工作。
自那之后，我時常有去公園和路過老伯的攤位，也有幾次我看見老伯在費力地為別人抬車和挪車。周圍也時常有人像我一樣將車胡亂一停，亂擺亂放的，就直接進公園了。老伯要將那些亂擺的車一輛一輛地挪好擺正到停車位置上。沒有人注意到他吃力地辛苦和付出。來來往往的人都是客人，都圖的是自己的滿意和方便。只有他一個佝僂矮小的老伯，在默默地維護公園門前停車的秩序和與不守規則的人抗爭著，他就像公園墻角的那爬山虎一樣頑強向上。
每次見到老伯，我就會想起了課本上的一句古詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老伯年事已高，我不曾知道他為什么要來干這又苦又累的活，但從與他的接觸和觀察到他負責看車這件事，我就想到每個人都可以實現自己的人生價值。
公園門口看車的老伯，雖是“龜”一般的身軀，卻有著發自己一份光的心靈。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十
龍眼樹下，你的教育使我受益。徘徊在“入園”的關口，那時的我還一問三不知，連基本的“123”還不懂。你開始著急了。
有一次，你把我叫去，讓我幫你數鴨子，數對了就獎勵我一顆糖。
剛開始我不會，一直數錯，可你卻不厭不煩悉心地教導我。于是在每只鴨子潔白的背上多了幾個油漆圖寫的阿拉伯數字，再讓我數，去認識數字。這有趣的方法讓我學會了數數，并懂得怎樣規范的去書寫。后來，你見我掌握得很好，所以又添加了拼音以及漢字。
還專門給我準備了一本本子，讓我記錄。不知不覺間，我從一問三不知到懂得了一些漢字、阿拉伯數字、拼音。使我受益匪淺！于是，在幼兒園中，我總是名列前茅。
試卷旁，你的鼓勵使我自信。由于三年級時的分班，把我分到了另一班。
面對新的學習環境，新的老師，新的面孔，這一切一切新的事物，使我迷茫，所以在第一次的考試中，我，失利了。回到家中，我一言不發的穿過客廳回房間，盯著那張滿是紅叉的試卷，我滿是羞愧，我不知如何去面對為我打拼在外的父母，更不知如何面對對我滿懷期望的你。
不知不覺，從眼眶滑落一串串悔恨的淚。正當我要自暴自棄時，一段語重心長的話傳入我的耳：“其實，成績并不重要，重要的是你付出了多少的努力？只要你盡力了，其它的都不重要。
這次考不好，下次我們爭取考好，好嗎？我知道，你換了班，換了環境，換了同學，難免會有些不適應。那我們今天好好放松一下好嗎？”聽了這段重心長的教導，我便雨過天晴。開始去反思自身的缺陷與不足，這份試卷的錯題。功夫不負有心人，終于，在下一次的考試中，我名列前茅。
從此以后，每當我遭遇逆境時就會想起這番語重心長的教導，它就像燈塔，照亮我遠航的路。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十一
“你是淑女嗎？”“不是。”“那你會跳舞嗎？”“不會。”“你能穿裙子嗎？”“不能。”“為什么？”
是啊，為什么……。
我是一個很獨立的人。個人十分自以為是的認為，就算全世界只剩下我一個人，我也可以過得很好。為了讓自己不再懦弱、不再脆弱，我報了一個匪夷所思的散打班。我把我的不滿、我的郁悶、我的委屈，化作重重的一拳，化作“呯”的一聲悶響，化作沙袋上那個顯眼的凹痕，釋放，隨風飄散。
我討厭那個懦弱的自己，我渴望變得強大。
我是個很重感情的人，為朋友可上刀山、下火海。所以我的朋友比天上的星星還多，雖然真正懂我的比地上的隕石還少。在補習班時，為了一個朋友，我發動全班寫抗議書，甚至在老師的辦公室里盤腿靜坐。所以我成為了補習班老師眼中“沖動的高智商罪犯”，具有極強的號召力，能帶來毀滅性的后果，被授予了“頭號恐怖”的稱號。
最幸福的事有三件。第一件是在電影院里喝可樂，吃爆米花，含著一根棒棒糖，悠閑、漫不經心地觀賞著劇中的喜怒哀樂；第二件是泡圖書館，選出自己喜歡的書，坐在那兒，看一下午；第三件有點小小的無厘頭吶，就是喜歡在擁擠的地鐵站里，擠呀擠呀擠地鐵，說著不同的話，做著不同的事，在不同的地方下車，濃濃的社會氣息包裹著我，渴望長大的情思漸漸彌漫。
我的寫作靈感是個很微妙的東西，它可以在陰天讓我思緒萬千，也可以讓我在陽光下一個字也擠不出來。害得我的文章要么像一篇小說，曲折幽長，要么短到要用“啊！光明——”來湊字數。當然，這與我的英語水平相比，還算好的了。我的英語成績，唉，我只能說，很、愛、國。
如果你問我：“你什么時候可以淑女一點啊？”我一定會回答：“哈雷彗星再次出現的時候。”
……。
因為，那個很淑女、會跳舞、穿裙子的我，不是真正的我。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十二
每天早晨上學，我總能看見一個老人，我沒理會他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。
那天早上我去學校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個袋子走著。當老人經過我身旁時，他手上黑色的袋子發出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀？臭死了！同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產生了一中厭惡感。
但這種厭惡感沒能持續多久句被打消了！
老人把袋子放在距大門不遠處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準時來收垃圾。
門衛叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀？都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費勁干嗎？”
“呵呵！”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了。”聽到這兒，我不得不承認，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對他產生厭惡感。
后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。
也許他還不知道，曾經有一個人注意過他這個孤獨的老人，但只認識了他一天。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十三
“雷鋒出差一千里，做了好事一火車。”、“向雷鋒同志學習！”……贊揚雷鋒的句子數也數不清，這就是因為雷鋒叔叔做的好事實在是數也數不清。
雷鋒，原名雷正興。1940年12月8日出生在一個被壓迫的小家庭，早年喪父，母親因為承受不了生活的壓力而自殺，年幼的雷鋒只好寄住在六奶奶家。
這個在苦水里泡大的孩子，從小就可以看出他無限的愛心。一次上學，下大雨，河水漲高了不少。那是雷鋒剛上五年級，很多低年級小朋友怕水不敢過，就要遲到了。雷鋒放下書包，一趟一趟的在冰涼的河水中把一個個的小朋友送到對岸，尖利的石頭不時拉著他的腳，可他還是堅持了下來。腳上有一道道紅口子在往外滲血，他也不喊一聲疼。想一想，我們都是五年級的小學生，但換做我們，我們會這樣嗎？不，不會。
別看雷鋒個子矮，可他從不拖隊伍后腿，別看他相貌平平，可他有一個善良的心，別看他在別人心中那么偉大，可在他看來，他只是在做他該做的事，他的口頭禪是：“讓我來！”每次幫助別人，他總是笑臉相迎。它讓每一個人心理都暖洋洋的。讓每一個人們群眾都記住了一個不知名的解放軍！
火車的身影漸漸模糊，我陷入了反思，我們新時代小學生要做到的不僅是好好學習，更要擁有一顆善良的心！
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十四
生活就像一壺酒，不同的人有不同的感覺。有人被它的辛辣打倒，有人卻微笑著品味它的醇香。生活就像一本厚書，不同的人有不同地讀法。有的人只是匆匆翻閱，有的人則細細品味其中的意蘊。生活中總會有成功和失敗，面對成功和失敗有的人會一敗涂地，有的人會微笑面對，我顯然屬于后者。
笑對成功。期中考試后背負盛名，自然少不了人們地夸獎和贊揚。在這種情況下只有兩種人不為所動，一種是圣人，一種是傻子。誠然我不是圣人，當然更不是傻子，自然免不了有一絲竊喜，一絲驕傲，一絲忘乎所以，一點點自高自大。但是，這些絲絲縷縷的成功者“通疾”只能悄悄的貼近我，卻不能吞噬我，因為我心里絲毫不忘“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的警句。于是面對人們地盛名相加，也只是淡然一笑了之，心中的一絲絲，一點點便全在這一笑中消逝了。用清醒和理智面對成功，就會多一份睿智。
笑對失敗。近期有些不在狀態，在考試中一次又一次的失利，身心俱受打擊。我想不通，為什么失敗總像噩夢一樣纏繞著我。對于同學們地冷嘲熱諷，我無顏；對老師地諄諄教導，我失顏；對父母瑣碎地責問，我汗顏……當我無助的在屋里徘徊思索時，無意中看到為了積累名句置于書桌玻璃板下的一段話：“真正的光明，絕不是沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所遮掩罷了；真正的英雄，絕不是沒有卑下的情操，只是永遠不會被卑下的情操所屈服罷了。”于是心里豁然開朗，原來生命本來就不止有鮮花和掌聲，還有枯敗和倒彩，而缺少后者的人生是乏味的。想到這些，一切一切的不愉快，都丟到爪洼國去了。嘴角揚起，露出了一絲難以覺察地微笑，一切不美好，總會過去的。以坦然與平和笑對失敗，就會多一份堅強。
笑對未來。很奇怪嗎？未來還未到來，又怎么去面對呢？我的未來如一張白紙，要我在上面去描繪。今日的成功和失敗，全都無所謂，該走的就讓它走吧！昂起頭，向未來沖刺才是最重要的。未來或光明平坦，或荊棘滿路，但我始終會以一顆樂觀向上的心接納它，用笑容化解它，向充滿希望的彼岸前進。雖然是“路漫漫其修遠兮”，但只要我努力，心中充滿希望，就一定會到達。以樂觀笑對未來就會多一份自信。
朋友們，笑對生活吧！以清醒和理智笑對如酒般的生活，你會品味出它彌久的醇香；以坦然與平和笑對如書般的生活，你會讀出生命的厚重；以樂觀自信笑對未來，你會悟出人生的真諦！
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十五
作文。
形式來寫一篇寫身邊的人的文章呢？接下來本站小編為大家整理了初二寫人隨筆，歡迎閱讀!
煩死了!煩死了!簡直不讓人活!一天到晚，我頭都快爆炸了!真是煩人。
青春期撞上更年期根本就是火星撞地球，王見王：“死棋”。一天到晚，我的身旁永遠像有只蒼蠅在嗡嗡地叫。
假期中的一天，我和老媽因為一件衣服吵個不停，原本挺好的一件事，卻被我的逆反心理和老媽的更年期給毀了;天哪，還有我的活路嗎?心想讓她一步吧，可我的逆反心理怎么也不聽使喚，就是不讓;我心高氣傲地想，沒人可以侮辱我的尊嚴，就這樣，吵個不停。
我不讓老媽，老媽更來勁了，一句話不知道重復了幾十遍，我就算有十個頭也不夠炸呀!我實在聽不下去了，說了一句：“你是誰?憑什么管我，我已經長大了，你別再管我了，煩人。”老媽一向是很堅強的，可就是因為我的這句話，站在那兒不動了，眼淚直流，什么話也沒說，就出去了。
我頓時感到，像有千百塊巨石正向我襲來，無論我怎么掙扎，也逃不出這個黑暗山洞。我后悔了，一個人坐在那里發呆，心里想：都怪自己說錯了話。我懺悔著，到此時午飯的時間已經到了。餓啊!餓啊!這時，媽媽端著菜向我走來，對我說：“還不快去洗手，吃飯!”我笑著對老媽說：“媽剛才不是故意的，對不起啊，你別怪我啊”。“你長大了，能獨立了，以后不再干涉你了，要是遇到困難再來找老媽好嗎?”我高興得嘴都合不攏了，想想老媽如此開明，早知道就和老媽說清楚!哎，我實在太任性了!幸虧老媽大人有大量不跟我計較。
回過頭來一想，老媽也是為我好，其實有時老媽不在我耳旁嘮叨，我就感到寂寞，心里空蕩蕩的，這才覺得被人嘮叨也是一種幸福，尤其被老媽嘮叨更是一種幸福。
從現在起我要好好與老媽相處，再也不怪老媽嘮叨了，我覺得父母的白發更多了，這都是因為為我們操心太多造成的。我要好好學習，好好做事，多做力所能及的事，盡量幫助父母減輕負擔，愛并珍惜所有愛我的人。
我有一個好朋友，他不是我的同學，也不是我的哥哥弟弟，而是我的爸爸。
我的爸爸——一個地地道道的工人。因而每年都免不了到工地上接受炎炎夏日的熾曬，也正因此，他的皮膚是黝黑黝黑的，只不過他不像非洲人那么黑里透亮而已。
他有一張非常嚴肅的臉，但是他的個性卻一點也不嚴肅，反而很幽默。有時我給人出幽默笑話時，他還會哈哈大笑起來。
我哪都喜歡他，就有一點不喜歡他，就是他愛喝酒，并且喝酒后總會胡言亂語。有一天，他回到家就對我喊：“快給我拿瓶酒!”當時我都不知道該不該聽他的話。恰巧這時，媽媽出來了，對我說：“給他倒一碗!”我驚奇地問：“什么?再倒一碗?”媽媽說：“給他倒一碗醋，讓他醒醒酒。”爸爸裝著小孩子撒嬌的樣子扭動著身子說：“不嘛，我不喝。”你看看，他很幽默吧!
我還喜歡他的一樣東西，那就是他嘴巴下面那一片烏黑亮麗的扎人的胡子。別人大概都不喜歡那扎人又難看的胡子吧?但是我就喜歡爸爸親我的時候，用他那帥氣的胡子扎我。我不知道為什么，只知道我被爸爸的胡子扎的時候總有一種幸福感涌到心頭。
我特別喜歡和他在一起玩，所以我都不把他當成父親看待，而是把他當成兄弟一樣。
和他在一起的時候，我總會和他講一些學校里發生的好玩的事情。哪個老師訓學生了，學校又新添了什么體育設施，哪幾個學生打架了，哪個老師的課上得有意思了……而爸爸也會講一些村里的事，誰家的狗生小狗仔了，誰家的媳婦跟家里的老人吵嘴了，誰家的兒子有出息在外面混出個人樣了……總之，我倆在一起似乎有很多共同語言。
爸爸曾經答應過我，如果我期中考試得了高分，在學校里取得了好名次，他就從他打工的地方帶回來一些好吃的、好玩的。我很渴望得到爸爸這樣的獎賞，所以，每天的學習我都很努力，也總能在學校里的考試中得到理想的成績。
這就是我的特殊朋友——我的父親。我想對他說：“爸爸，我們都要努力喲!”
當，五月帶著千軍萬馬，浩浩蕩蕩趕來，夏季的氣息似乎有點兒迫不及待，給充滿活力的五月增添了幾分躁熱。
“收廢品啰!舊電冰箱、洗衣機、電視機……統統都要!”這樣的吆喝又一次在耳邊響起。短短的一天里已數不清有多少這樣的吆喝，我不禁厭煩，心情如同股票極度下跌，“叮叮”的鈴鐺，無疑是雪上加霜。
極度郁悶之下，我開始注意起那收廢品的老頭。他還在盡力地吆喝，手中的鈴鐺在不停地舞動;一雙大手有力地抓緊了那車把，仿佛崩緊的弦，青色的筋也蹦了出來。兩只腳使勁地鉤住了腳踏板，時而抬，時而放，身體也很有默契地前后搖晃，顯出很努力的樣子。再定睛一看，一雙鞋的厚度是那樣的不對稱，鞋的后跟早已被車踏板磨得平平的;而前跟，卻安然無恙，還是那樣厚。
雖說還是五月，但日光卻那般的狠毒。老頭的草帽仿佛空氣，起不了什么作用。豆大的汗珠還是接連不斷地在黝黑的臉上彎彎曲曲地淌下來。老頭隨手拿起掛在脖子上的毛巾，胡亂地往臉上一抹。
此時才發覺，他的脖子是那般的白，而他的臉和手臂又是那般的黑，讓我感覺好刺眼。他從車里拿出了一大瓶水，咕咚咕咚地喝起來。然后，嘴巴一抹，又上路了。
初二的寫人初二（優秀16篇）篇十六
我的班主任是一個見誰都笑的人，和顏悅色的姿態有人會覺得他是不是都不會生氣，那你就想錯了。
咱們的班主任子不高，身段微胖，看著很喜感的一個人，常常會在上課的時分惡作劇。讓咱們全班哈哈大笑。便是這樣一個風趣的人，仔細上課起來沒誰能比得過，該嚴厲的時分一絲不茍，所以咱們都很敬仰他!他處置壞學生的做法也很風趣，比方要他們去廁所做俯臥撐，到門口守門當門神，各種風趣的懲罰方法，真是讓人哭笑不得。
我的班主任發脾氣的時分也讓人懼怕不敢吱聲，都說不經常發脾氣的人一爆建議那就不得了，記住有一次，有一個男同學，上課吃東西還把包裝袋扔向他人，班主任那時分正在仔細的講課，突然看到了，馬上拉著那位同學出去，那同學死活不愿出去，教師和他在那里相互拉扯，最后教師拖著他出去的，之后發生什么咱們也都不知道，只知道那位男同學哭得很慘!咱們的班主任為人正直，也不像有的教師偏心學習好的同學，他對咱們都很關心，一視同仁!他陪伴咱們的日子咱們都很開心，學習也有很大的前進，遇到這樣的教師真是咱們的僥幸，我很喜歡咱們的班主任!教師總是會說你們學習好與壞，有我一半的責任，我需求改，你們也需求改。
我的班主任在咱們快考試的時分會不厭其煩一遍又一遍地給咱們溫習，看到咱們又困又累的姿態就叫咱們休息幾分鐘，別累壞了。他還會給咱們歌唱，給咱們減壓。還記住那時分咱們初二，初中生不過六一兒童節了吧。那天教師上課，拿著一口袋的棒棒糖給咱們分，還跟咱們說兒童節快樂。真的很開心有這樣一位讓人敬仰的教師。不管是罵你還是表揚你，都是教師愛你的體現。咱們的班主任是最風趣的教師。
我的班主任給咱們很大的協助，不求報答，孜孜不倦地教導咱們!謝謝您，咱們敬重的教師!