<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)

    時間:2025-05-07 作者:GZ才子

    讀后感既是一種學(xué)習(xí)的過程,也是一種享受讀書樂趣的方式。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能帶給大家不同的閱讀思考角度。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇一

    最近看完了《萬歷十五年》,明朝萬歷年間的重臣,張居正、戚繼光、申時行、海瑞……無一不以悲劇收場。甚至萬歷自己,在這種文官集團體制之下,也只能無為而治。由此可以看到一種強大體制慣性所帶來的悲哀。他們每個人都各有特點,亮光閃閃,也試圖做出改革,但最終失敗,大部分人還落得個革職、入獄、自殺的下場。一群文官為了整個集團的平衡,國家的武備、科技的革新、商業(yè)的發(fā)展都陷于停滯。我認為,中國在近代的落后,不是從滿清后期開始,而是始于明朝。其實我很厭惡宋朝、明朝兩個漢族朝代,尤其是明朝。宋朝也積弱不振,但至少商業(yè)、航海、科技發(fā)達;明朝則陷入了皇帝官員無能、體制松散、陳腐慣性而集體抵制改革的怪圈。假使xx片戰(zhàn)爭、甲午海戰(zhàn)發(fā)生在明朝,也許早就亡了。

    還是異族統(tǒng)治好!進而論之,被英國殖民,也許今天會更好。越看中國歷史,就越x厭中國,越厭惡儒教。其實我是一個反中醫(yī)、反孔教的人。

    下部書準備看看《彩色歐洲史》。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇二

    公元1587年,即萬歷十五年,英文版書名叫無關(guān)緊要的一年,似乎這一年發(fā)生的事似乎都無關(guān)緊要。但作者分別從萬歷皇帝,張居正,申時行,海瑞,戚繼光,李贄等人著手,為我們勾畫出了明朝當(dāng)時的政治制度,思想文化,社會思潮等等,并尖銳地指出社會發(fā)展到一定程度,如果只靠道德而不是法律去管理一個國家其必然的缺陷。

    哪怕不去想那么多,至少通過這部劇去讀萬歷十五年的人,最終都會認同一個國家只靠道德而不是靠法律去管理社會,那必然是有其局限性和落后性的。我們能夠讀完這本書再去思考當(dāng)今社會之現(xiàn)狀,還是要感謝周梅森跟黃仁宇兩位先生對開啟民智所做之貢獻。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇三

    萬歷帝、張居正、申時行、海瑞、戚繼光等一批歷史人物在黃的筆下重新閃現(xiàn)出靈光,掩卷而思,我們也不得不考慮人在官場,特別是中國社會應(yīng)該如何適應(yīng)。

    讀這本書,使我想到一句夏新公司總裁李曉忠會議上的話:“如果你現(xiàn)在對共產(chǎn)黨不滿意,則更要入黨,因為只有這樣才能改變她!”誠然,對中國社會也是如此,如果你想改變中國社會,則首先要適應(yīng)這個社會上的規(guī)則,也只有這樣你才能夠改變社會。

    但在萬歷時期,卻沒有人充分認識到這一點。萬歷帝采取消極的做法,使得朝內(nèi)矛盾增加;張居正采用高壓策略,令壓力在其去世后瞬間爆發(fā);申時行總結(jié)經(jīng)驗,卻采取中庸之道,基本一事無成;海瑞用其獨有的性格,在精神上可以照耀千年,卻無法與現(xiàn)實接軌;戚繼光雖心有國家,外在表現(xiàn)卻是組建私家——“戚家軍”,這在任何朝代都是不會有好下場的。

    綜合以上,我說充分認識到“目的”與“途徑”各有所重,可以說,目的重要,達成目的的手段更加決定努力是否成功。很多人都可能想為國家出力,但如果途徑不對,則目的無法達成。

    中國畢竟不具有一個直來直去的文化,大家講“面子”,重“含蓄”,所以做事的手段就更顯重要。在西方,“溝通”同樣是一門科學(xué),而在中國“溝通”卻更重技巧。即然是技巧,作為當(dāng)事人就要有識破別人真實目的的能力。

    萬歷皇帝在別人指責(zé)張居正之時沒能認清這些人的真面目,所以釀成后來的一系列問題與錯誤。所以這要求我們?nèi)魏我粋€人都要學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì),一個人做一件事他真正的目的是什么?其達成的效果是什么?這都非常重要!

    正如唐朝魏征所講,一個連親情都不顧,邊兒子都可殺的人是不值得信賴的。所以,一個人做事情如果違反大原則,其心術(shù)則肯定是有問題的。

    當(dāng)然,我們也不提倡海瑞似的作風(fēng),因為人畢竟是人,有“陰”、“陽”兩面,即私俗與奉獻精神并存,所以在制度完善的情況下,肯定比低薪要好的多。

    所以,今后一定要記住,要改變社會,首先要適應(yīng)社會;要改變一個人,也要首先與這個人建立良好關(guān)系。同時,要認清一個人,首先看其言行,但最主要是重視其言行背后的真實目的及即得利益者到底是誰。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇四

    從小,我就對中國歷史特別感興趣,尤其是中國古代史。通過文字記載,你可以深深地感受到古今的差距。但有一樣?xùn)|西是貫穿古今中外的,就是人的智慧。古代有令人驚嘆不已的各種手工藝,現(xiàn)代有嘆為觀止的高新技術(shù),這都是人的智慧的結(jié)晶。而人的智慧也體現(xiàn)在治國理政上,尤其是帝王。“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”,這一句話就很明顯地道出了歷史的重要性。

    黃仁宇先生是我上大學(xué)后,在老師的推薦書目中才知道有這么一個人。在我看來,《萬歷十五年》其實并不算是專業(yè)的歷史書籍,只不過是引導(dǎo)人們從全新的角度去認識歷史,向世人普及歷史。對一般人而言,接觸的歷史就局限于初高中的歷史教科書。對歷史人物及歷史事件的印象就僅僅定位于教科書的描述,如戚繼光=民族英雄。除了從事歷史相關(guān)專業(yè)的人以外,一般人都不會去了解歷史背后的點點滴滴。因此,大部分人對歷史的認知是片面的、呆板的。即使我也喜歡歷史,但曾經(jīng)的我也是這樣。

    在還沒看這本書之前,我對萬歷皇帝的印象就是明朝的荒唐皇帝,三十年不出宮門、不理朝政、不郊、不廟、不朝、不見、不批、不講。可看了這本書之后,我才知道萬歷皇帝并不是我想象中那樣的。由于嘉靖皇帝的荒唐事,萬歷皇帝的母親和首輔張居正從小就用儒家的道理來教導(dǎo)他,要求十分嚴格。例如萬歷皇帝很喜歡寫大字,而且年幼時就能寫得很好。可正是由于這樣,首輔張居正并沒有表揚他,反而剝奪了他寫大字的時間,認為是浪費時間,改學(xué)四書五經(jīng)。在我看來,一個孩子能把大字寫得很好就很不錯的了,是值得稱贊的。可萬歷皇帝并沒有得到應(yīng)有的表揚,反而被剝奪了寫大字的愛好。可以說萬歷皇帝的童年時很艱苦的,沒有一點樂趣可言。欲帶皇冠,必承其重。也許在大多數(shù)人眼里,這是身為人君所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但萬歷皇帝也是一個人,他也有作為一個人的需求,他也渴望玩耍、表揚。萬歷皇帝執(zhí)政后期的荒唐與童年長期的壓抑也有一定的關(guān)系。因此,現(xiàn)代的教育比較注重鼓勵孩子,關(guān)注孩子的身心發(fā)展。

    而萬歷皇帝登基后,在位初之十年,內(nèi)閣首輔張居正主持政務(wù),實行了一系列改革措施,社會經(jīng)濟有很大的發(fā)展,人民生活也有所提高。親政后,勵精圖治、生活節(jié)儉,有勤勉明君之風(fēng)范,開創(chuàng)了“萬歷中興”局面。期間主持了著名的“萬歷三大征”,鞏固了漢家疆土。這些都是萬歷皇帝的功績,但現(xiàn)在我們大多數(shù)人印象中的萬歷皇帝都只是一個荒唐皇帝而已。因為萬歷皇帝的執(zhí)政后期,常常沉迷酒色,荒于政事,致使大明王朝逐漸走向衰亡。而為什么萬歷皇帝會突然變得如此荒唐呢?這又不得不提他的太傅張居正了。張居正生前的名聲很好,萬歷皇帝也很信任他。由于改革,張居正得罪了很多人,在他死后,很多他的政敵開始攻擊他。起初,萬歷皇帝還是很信任自己的老師的,維護張居正。但張居正本人在改革期間,由于過于自信和心急,有些手段不太光明磊落,并不符合他臣子的身份。而且張居正并不是清廉的人,他經(jīng)常收受手下的“孝敬”。也許在張居正看來,自己位高權(quán)重,一心一意輔助皇帝,底下的官員的“孝敬”是應(yīng)當(dāng)?shù)模]有什么不妥之處。在張居正逝世后,他的這些過錯就被他的政敵利用。當(dāng)他的這些行為被曝光后,萬歷皇帝覺得自己被騙了,在他心中太傅是忠誠的、清廉的,可事實卻狠狠打了他一記耳光。這與他一直受到的儒家教育并不一樣。至此,萬歷皇帝終于了解到儒家表面一套背后一套的本質(zhì)了。萬歷皇帝的信仰崩塌了,他不知道到底什么才是正確的,所以萬歷皇帝后期變得如此荒唐并不是沒有原因的。

    除了張居正的形象讓我震驚之外,還有一個著名的歷史人物也讓我重新認識了他。他就是大名鼎鼎的民族英雄戚繼光。戚繼光的確很有才能,也識時務(wù),所以曾經(jīng)也位高權(quán)重。但由于他是張居正提拔的,所以在張居正被清算后,他也被棄用了。這不得不說很可惜,可以說是成也蕭何敗也蕭何了。可讓我大跌眼鏡的是,戚繼光也不是一個廉潔的臣子。可能在世人看來,他的功勞遠超他的過錯吧。

    張居正之后的首輔是申時行,一個致力于平衡文武官與皇帝的沖突的忠誠的大臣。他一直深信著萬歷皇帝會改過自新的,萬歷皇帝小小的為君之舉也會讓他欣慰不已。

    明代的皇帝,除了世人比較熟悉的朱元璋和朱棣以外,其他的了解的并不算多。對于明朝,總體的印象就是皇帝比較荒唐,宦官比較勢大。看了這本書后,我對歷史人物形象有了很大的改觀。無論是哪一個歷史人物或歷史事件,除了官方定位,也有屬于自己的人生。他們并不是教科書上描寫的那么不堪,或那么完美,但他們也是有血有肉的人,是歷史巨輪下的拼搏者。

    “總之,在歷史上,萬歷十五年實為平平淡淡的一年。”這是《萬歷十五年》第一章第一段的最后一句。沒錯,萬歷十五年的的確確是沒發(fā)生什么驚天動地的大事,但歷史的腳步從未停止。冰凍三尺,非一日之寒,許多歷史大事件都是平常的一點一滴推動而成的。當(dāng)今的教育體系的確存在不少問題,但我們都在嘗試著改革,慢慢推動著我們的教育向前發(fā)展。只要我們都努力拼搏,我們的教育也必將越來越完善。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇五

    《萬歷十五年》是一本改變了人們歷史觀念的書,它的大歷史觀使人們對歷史的認識上升到了一個新的高度。該書是黃仁宇先生的成名之作,三十年嘔心力作。最早在美國出版,從1999年第一版到現(xiàn)在,《萬歷十五年》出版二十余次,這在學(xué)術(shù)上日益邊緣化的今天無疑是罕見的。

    書中介紹了受制于他人事事不能自己做主的萬歷皇帝,深諳為臣之道,處事圓滑的首輔申時行,出色的改革家張居正,孤獨的將領(lǐng)戚繼光,古怪的模范官吏海瑞,還有自相沖突的哲學(xué)家李贄。作者寫這本書時說“中國二千年來以道德代替法制至明代而極,這就是一切問題的癥結(jié)。寫作這本書的目的也重在說明這一點”。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇六

    其實不算認真看完,只是快速瀏覽。里面很多故事已經(jīng)有所了解,因此對我來說更重要的其實是書末的“《萬歷十五年》和我的‘大’歷史觀”。說白了就是,把明朝這段歷史置于世界大背景下,然后再把時間長度拉長到數(shù)百年,如此可以看出很多在微觀上無法看到的東西。

    對于當(dāng)時中國的日漸衰落,以及中國目前遇到的困境,其實都可以歸結(jié)到一個問題,那就是上學(xué)時候?qū)W了無數(shù)遍的“生產(chǎn)關(guān)系不符合生產(chǎn)力的發(fā)展”。

    具體點說,什么民主自由文明什么的,都是建立在一種東西之上,那就是“契約精神”,也就是“法治”的基礎(chǔ)。這一點,有賴于商業(yè)的發(fā)展,翻過來又能促進商業(yè)的發(fā)展。這就是為什么目前國內(nèi)都說“經(jīng)濟改革倒逼政治改革”。某種先進的生產(chǎn)關(guān)系在一開始會促進生產(chǎn)力的發(fā)展,但到了瓶頸期,生產(chǎn)力的繼續(xù)發(fā)展就會受到限制,而這時,就會產(chǎn)生促進生產(chǎn)關(guān)系改革的呼聲。

    黃仁宇還談到了市民階層的重要性。不知中央大力推進城鎮(zhèn)化的時候,有沒有這方面的考量,如果有,那真的是有壯士斷腕的勇氣。聯(lián)想到前段時間廣東發(fā)生的事件,可以看出,“契約精神”的要求在南方是高于北方的,這既是南方商業(yè)發(fā)達的結(jié)果,也反過來促進了商業(yè)的發(fā)展。

    要實現(xiàn)富強民主自由文明,首先得把北方的游牧氣質(zhì)和小農(nóng)氣質(zhì)去掉,除了大力提倡發(fā)展經(jīng)濟外,如何改革上層管理模式也是今后面臨的一大問題。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇七

    最近我把《萬歷十五年》重看一遍,當(dāng)然還沒看完。我就看三章,可是這三章讓我明白許多,也讓我明白黃仁宇先生在《萬歷十五年》里極力想說的觀點。

    1、道德與法律的位置,也就是儒與法的位置。自從秦朝因重法而滅亡后,自西漢以來,各朝都開始任用儒生。但是治國不能光靠儒家的道德觀念,還是需要法家的,于是明儒暗法這一治國之道誕生。但是一直以來儒都是高于法的,也就是說道德是高于法律的。這一點到明朝最為顯著。明朝的官員遇到法律所不能包括的案件時,是在用道德觀念來判定對錯,而明朝的道德觀念是被朱熹的四書概括的。海瑞的斟酌標準里就非常強有力地表現(xiàn)出這一點:

    凡訟之可疑者,與其屈兄,寧屈其弟;與其屈叔伯,寧屈其侄。與其屈貧民,寧屈富民;與其屈愚直,寧屈刁頑。事在爭產(chǎn)業(yè),與其屈小民,寧屈鄉(xiāng)宦,以救弊也。事在爭言貌,與其屈鄉(xiāng)宦,寧屈小民,以存體也。

    這樣就算有一些事依靠道德觀得以解決,可是法律上的漏洞一味去用道德觀填補,沒準有一些沒有道德觀的官員回去鉆法律漏洞,以圖私利。但是如果讓法律高于一切,就會造成像秦朝的短亡。更何況,無論制定法律的人想得多么面面俱到,智者千慮必有一失,法律肯定會有漏洞,這個時候又沒有道德觀,社會將會更加腐敗。只有讓法律和道德齊頭并進,社會才會和諧。可是自秦朝以來,各朝統(tǒng)治者怕蹈秦之覆轍,所以致使儒生目空一切。

    2、文官集團的弊端。由于天下所有的事情不可能都讓皇帝過目,所以各朝統(tǒng)治者創(chuàng)建文官集團,就是為解決問題,可是久而久之,統(tǒng)治者們發(fā)現(xiàn)問題本身就是文官集團。但是這個時候要改是不可能的,因為文官集團這個制度已被天下有學(xué)之士所接納,如果徹底改變,天下人都會說統(tǒng)治者無道,局部改變又無濟于事。文官集團的問題出現(xiàn)在哪里呢?科舉制度。

    如果想入朝為官、名揚天下,這缺不祖父的生財致富、父母的辛苦養(yǎng)育、妻子的賢淑達惠、老師的辛勤培養(yǎng)、朋友的鼓勵加油、考官的欣賞錄取、上級的提拔教導(dǎo)等等等等,所以說一個人當(dāng)官之后都要回報這些人,可是明朝官員的俸祿僅夠溫飽,與實際脫節(jié),就算俸祿可以維持小康,但是不夠回報幫助他的人。所以要收常例,有良心的人就收一點,沒良心的就會造成苛政。這全看當(dāng)政的人的品行。所以張居正想改革,最后措施全部作廢;申時行和稀泥,最后雖然使明帝國茍且殘喘,可還是阻止不帝國的衰亡。

    如果真的想改變這一狀況,還是需要林達所提出的“平衡與制約”。

    當(dāng)然,《萬歷十五年》里對封建社會制度的看法遠不止這兩條,還有許多的側(cè)面描寫和一筆帶過的東西,如:重文輕武的利與弊,憤青的不顧全局等等等等。這里我就不多說,如果想全面解,就去看一下《萬歷十五年》吧。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇八

    早就耳聞過《萬歷十五年》,一直很好奇,究竟是一本怎樣的好書呢!然而本人才識短淺,對中國古代的歷史又不甚感興趣,終日只做些個打發(fā)時間的無聊之事,并無意志能夠沉下心來拜讀大作。近日,機緣巧合,我終于有幸能夠跟著黃仁宇先生一起去走向那個年代,用一種完全不一樣的眼光來審視那段歷史和那段歷史中的人物。不覺一種相見恨晚之感油然而生,也然世之傳言--這著實是一本能夠并已經(jīng)在海內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響的好書。

    《萬歷十五年》,英文名“1587,ayearofnosignificance”。正如作者自譯的這個名字一樣,1587,相對于中國這樣一個有著兩千多年歷史,發(fā)生過無數(shù)大事件的國家來說,這一年真的太平靜了。然而作者卻憑借其嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,扎實的治學(xué)成果帶領(lǐng)我們從這個毫無大事可記的年份中發(fā)生的一些小事看起,去鳥瞰整個明王朝的衰敗的背影,進而分析整個中國在近代衰落的原因。

    1587,始于萬歷皇帝要舉行午朝大典的一個謠傳,終于皇帝要對前宰輔張居正調(diào)查。期間作者洋洋灑灑數(shù)萬言,盡述萬歷皇帝的悲苦而又機械的一生。萬歷并非像我們原先想象中的一樣是個昏庸無能的君主。他也有理想,小時也很機敏,也想成為彪炳千古的一代明主,到最后都想做成一個有血有肉的人。然而那個急需一個明主的時代,卻恰恰是一個容不下明主的時代,于是萬歷終于從文官集團終日拿來教育人,管理社會的虛偽的封建道德禮教的枷鎖中心灰意冷下來,對朝事日趨冷淡,對人生日趨失去希望!當(dāng)他最終在立儲這件事中屈服的時候,他也就成了真正的“活著的祖宗”。他擁有至高無上的皇權(quán),但是他又決斷不了任何大事。他悲劇的一生,他有似工具的一生告訴我們的是這個時代的帶給人的無盡的痛苦。

    1587,距離首輔張居正過世已經(jīng)五年了。雖然他早已不在人世,但圍繞他的風(fēng)波并未隨他而去。此刻萬歷正在重新認識這個他昔日的老師,他絕對信任首輔!然而,在文官集團的集體操縱和誹謗下,現(xiàn)實告訴他的是,這個他絕對信任和尊敬的人卻是一個實實在在的偽君子。從昔日一人之下萬人之上,擁有絕對權(quán)威的首輔到現(xiàn)在為“萬人唾棄”的偽君子,我們僅僅感嘆于世態(tài)滄桑似乎還不夠。張居正在位的時候,為國辦了不少好事,他想成為相管仲樂毅那樣的人物,他想匡扶社稷,拯救蒼生。他要輔佐8歲的皇帝成為新的彪炳史冊的賢主明君,開創(chuàng)“萬歷盛世”。但是他越是努力,卻越成為眾矢之的。他當(dāng)然可以憑借其一時的權(quán)勢和萬歷的信任而暫時安穩(wěn),但是當(dāng)其一旦失去這種權(quán)勢和信任的時候,他也就摔的越重。歷史的發(fā)展趨勢是他所不能夠左右的,即使是生為人君的萬歷也無可奈何,因此他的這種抗?fàn)幰簿统闪艘环N痛苦的悲號!悲號過后,他也就隨著黃土一同走進了歷史,留與后人或是或非的評說!

    1587,此時正是首輔申時行當(dāng)權(quán)的時代,他已在這個位置上面四年了!申時行和張居正一樣,也是萬歷的老師,深受萬歷的信任。他早年受張居正提拔而能位列大學(xué)士。但是他這個人極會為人,雖得張居正提拔,卻能夠在清算張居正的運動中免受牽連,最后還能身居首輔。由于親眼目睹了前幾任的種種結(jié)局,他深知當(dāng)時文官集團的勢力之大。即使是人君萬歷尚且拿他們毫無辦法,更何況與他呢。于是,他就充當(dāng)起了和事佬的角設(shè),憑借其過人的眼光和杰出的政治才干去化解各種隱伏的危機,他要調(diào)停皇帝與文臣的矛盾,他要調(diào)解文臣與武將之間的矛盾,他還要調(diào)解各文臣集團之間的矛盾,等等。他就是這樣的一個和事佬,以至后人在歸結(jié)其功績的時候盡無事可記。要知道盡管是“被人唾罵”的其前任張居正都有不少讓人們不得不承認的功績啊!然而正是這種無功績恰是他的最大的功績,他很好的完成了在那中社會條件下一個首輔所能夠做的事情--調(diào)和矛盾!然而,生于那個時代,他即使有再高的能力,也免不了最后丟官歸家的命運!

    1587,還有傳奇人物海瑞的辭世,孤獨將領(lǐng)戚繼光的離開,思想家哲學(xué)家李贄的剃度為僧。他們都免不了悲劇的命運。正如作者在書中末尾寫道的一樣:

    “1587年,是為萬歷十五年,丁亥次歲,表面上似乎是四海升平,無事可記,實際上我們的大明帝國卻已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭。在這個時候,皇帝的勵精圖治或者宴安耽樂,首輔的獨裁或者調(diào)和,高級將領(lǐng)的富于創(chuàng)造或者習(xí)于茍安,文官的廉潔奉公或者貪污舞弊,思想家的極端進步或者絕對保守,最后的結(jié)果,都是無分善惡,統(tǒng)統(tǒng)不能在事業(yè)上取得有意義的發(fā)展,有的身敗,有的名裂,還有的人則身敗而兼名裂。”

    讀到此,我們也就初步理解了作者所宣揚的.“大歷史觀”了。正是作者以淵博的知識結(jié)構(gòu)高屋建瓴的解讀那段歷史,為我們提供一種不同于以往的看待歷史的眼光。他著眼事情雖小,但反映的時代和歷史卻很大。見微知著,處處體現(xiàn)著認識的智慧。

    大歷史觀,需要我們跳出當(dāng)前的視野局限,把目光放到更加廣闊的時代背景中去了解歷史,正視現(xiàn)實,開創(chuàng)未來。

    初讀下來,已讓我陷入深深的思考當(dāng)中了……。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇九

    歷史都已是過去時,記載是對是錯再也無法考證。同時也是偏聽與兼聽的區(qū)別。不同的人出于不同的目的,給出事物的部分細節(jié),甚至是錯誤的,以達到盲人摸象,使讀者走向作者設(shè)定的形象。

    其實一直感覺像是明朝那些事兒的節(jié)選,但是似乎又站在另一個角度去分析回答了問題。挺客觀的,提出了文官集團與象征皇帝這個點。一個國家宗教團體必須要有一個可以團結(jié),寄托信仰的對象。而這個集合又怎樣的決策,最終走向哪兒又與少數(shù)利益集團密不可分。

    申先生作為和事佬確是在盡力的調(diào)節(jié)這個平衡,腦海中一直浮現(xiàn)風(fēng)起長林中荀白水的身影。這兩個人都是一直在平衡,在外人看來都是迂腐的存在,但實則一切的做法也都不無道理。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇十

    明萬歷十五年,即公元1587年,在中國歷史上原本是及其普通的年份。但是黃仁宇先生在《萬歷十五年》這本書中,以該年前后的史事及生活在那個年代的人物為中心,抽絲剝繭,梳理了中國傳統(tǒng)社會管理層存在的種種問題,并在此基礎(chǔ)上探索現(xiàn)代中國應(yīng)當(dāng)汲取的經(jīng)驗,教訓(xùn)。

    黃仁宇先生在這本書中,分別講述了萬歷皇帝朱翊鈞,首相張居正、申時行,古怪的模范官僚——海瑞,孤獨的將領(lǐng)——戚繼光以及自相沖突的哲學(xué)家——李贄六位歷史人物的生平事跡。他們互相獨立,同時之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系。令人印象深刻的有好多地方。

    萬歷皇帝不同于明王朝之前的皇帝,他的職責(zé)和權(quán)限已與前代大有不同。他的祖先一言一行都被臣下視為道德標準,而他卻是在他的臣僚教育之下長大的。他的責(zé)任范圍乃是這群文臣們所安排的,他的情感更需做絕對的抑制。他與他的祖先們雖然在他們臣僚的協(xié)助下,平常生活工作的形式相似,但在本質(zhì)上卻毫不含糊。

    明太祖朱元璋立國之初設(shè)立了作為行政工具的文官制度,但此時的文官卻早已成熟。多少年來,文官已經(jīng)形成了一種強大的力量,強迫坐在寶座上的皇帝在處理政務(wù)時擯棄他個人的意志。皇帝沒有辦法抵御這種力量,因為他的權(quán)威產(chǎn)生于百官的俯伏跪拜之中,他實際上所能控制的則至為微薄。此時的文官們需要的只是一個個性情平淡的君主作為天命的代表,其任務(wù)就是在他們爭端無法解決時做出強制性的仲裁。他們要求這位守成之主與日常的生活隔絕,在仲裁中不夾帶個人的嗜好和偏愛以引起更多的糾紛。簡單的說,就是皇帝最好毫無主見,因此更足以代表天命。這種關(guān)系,已經(jīng)由萬歷的曾叔祖弘治做出了榜樣。弘治皇帝越是歉抑溫和,聽?wèi){文臣們的擺布,文臣們就越是稱頌他為有道明君。

    這樣一個皇帝,實際上已經(jīng)不是國事的處置者,而是處置國事的一個權(quán)威性的象征。他應(yīng)該做到寓至善于無形。如果他能夠保持感情與個性的真空,經(jīng)常演習(xí)各種禮儀,以增強抽象的倫理觀念,他就和上述要求恰相符合。到萬歷皇帝這一年,由于其特殊性,更是能通過各種事例體現(xiàn)這一點。萬歷皇帝在從政后期,看破這一點,雖然依舊有被老祖宗賦予的權(quán)力,但是這權(quán)力已經(jīng)“無能為力”,遂轉(zhuǎn)而“無為”。

    他的兩任首輔兼老師儼然是兩個極端,張居正鋒利,申時行圓滑。無論是鋒利還是圓滑的處事風(fēng)格,目的都是為了萬歷朝堂的穩(wěn)固。可惜,歷史悠久的文官制度所帶來的弊端,以道德代替法律,終究讓他們所做的一切都無法真正解決問題。張居正死后被他一手培養(yǎng)的皇帝批判,后人也顛沛流離。申時行也不得善終,無法功德圓滿。拋去他們首輔的身份而言,精通儒學(xué)的他們,將忠君做到了極致。萬般皆下流,惟有讀書高。如果我是張居正,如果我在1584年還活著,我一定淚流滿面。身為讀書人,寧可枝頭抱香死,不曾吹落北風(fēng)中。他所有讀書人的高傲,和自己向往的君子之風(fēng),在萬歷皇帝的猜疑中,灰飛煙滅。可是人間再無張居正,人間再無申時行。這一切一切的源頭,是當(dāng)年暗流不斷的朝堂,更是綿延了幾千年的文官制度。

    海瑞就是這一制度下最具代表的人物。他是個清官,毋庸置疑。但清官不是萬能的。他清廉、節(jié)儉、不畏權(quán)貴、不屑與官場的腐敗之風(fēng)為伍,這是從小接受的儒家教育的結(jié)果。他將道德視為至高無上的準則,甚至在判案過程中依舊秉承著道德原則。“他不是依靠強有力的機構(gòu)而只憑個人的判斷去裁決為數(shù)眾多、頭緒紛繁的爭執(zhí),其是否能一一做到合情合理,無疑是一個極大的疑問。”他會失敗,毋庸置疑。這并非是他個人之錯,政府不用技術(shù)和經(jīng)濟的力量扶植民眾,而單純依靠政治上的壓力和道德上的宣傳,結(jié)果只能是事與愿違。而遏制法治的成長發(fā)育,以抽象的道德代替法律,是極為危險的一種方式。海瑞以一己之力想對抗整個文官集團,甚至在他被免官之時說“舉朝之中,皆婦人也。”只會削減他同僚對他的同情。

    相對于海瑞,戚繼光這個武將甚至可以說是更明白為官之道。戚繼光有著很高的軍事能力,在當(dāng)時全國邊防守衛(wèi)混亂的情況下,他成功組建并訓(xùn)練了戚家軍,使這支部隊成為了抗倭的一把利刃。明朝中后期有才能的武將已經(jīng)消失殆盡,筆者說,戚繼光是一位孤獨的將領(lǐng)。不似明前期的武將似百花爭奇斗艷,這個時期,只有戚繼光一枝獨秀了。不得不說,明前期的軍事力量非常強悍。自古以來就有這么一句話,文官可亂國,但只有武力可以覆國。所以每個朝代都在盡力打壓武將的權(quán)利。明朝也不例外。“帝國的軍隊,經(jīng)常的任務(wù)是面對內(nèi)部的叛逆,而非外部的侵略者”。這句話,放在今天來看,簡直是不可思議。在當(dāng)時卻是實實在在的現(xiàn)實。書中對邊界軍隊的描述來看,不知有多少馬匹,不知有多少士兵,沒有組織的軍隊后勤補給,可以說邊防的守衛(wèi)軍,形同虛設(shè)。無法想象,這個時期積貧積弱不僅僅是百姓,軍隊也無法避免。

    至于哲學(xué)家李贄,他不相信衛(wèi)道士們口中的「存天理,滅人欲」,認為衣食住行就是天理,人欲是一種很正常的存在,這是實話。但是,他也是矛盾的,就如同千千萬萬與他一樣,從小接受儒家文化教育長大的書生們,似乎是在思想上認同道德,而大部分人卻不能身體力行。李贄說出了他們不敢承認的真話,卻只是停留在了表象上,而真正的問題來源于這個時代與社會,讓他無法從中超脫出來。他的一生都在試圖與整個社會抗?fàn)帲陨硪彩敲艿模詈螅詺⒃诹吮O(jiān)獄中,也許,這就是這個封建時代的悲劇。

    作者將這一年放進了世界史中,讓人對西方的崛起和東方的衰落有了一個大致的對比。從這一年開始,世界悄然改變,西方書寫了一部大國崛起史。表面上四海升平的大明,已經(jīng)走到了它發(fā)展的盡頭。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇十一

    以前對《萬歷十五年》這本書,印象最深的是關(guān)于中國缺乏數(shù)字化管理的論述。當(dāng)黃仁宇描述著一場雜亂無章的古代戰(zhàn)爭時,難以置信的統(tǒng)計和控制之劣,近乎荒謬,遠遠偏離了我對智勇雙全的先民的恭敬想象。黃把中國形容成一個龐大的以禮儀統(tǒng)治的國家,由天子和官僚作道德楷模,指引小民的生活,而管理則是模糊和雜亂的。具體到基層州縣,政務(wù)中充滿了模糊的統(tǒng)計數(shù)字和含糊夸大的文字報告。

    再讀時,這個論斷的真實性在我的頭腦里大打折扣。黃無疑夸大了道德規(guī)訓(xùn)(抄一個福柯的詞哈)的力量,并低估了地方官對地方的控制——很難想象這個由龐大稅收養(yǎng)活的王朝沒有潛質(zhì)進行嚴格的稅收,并把軍事等方面的動員力深植到地方。

    再讀的亮點是關(guān)于官僚體制。根據(jù)黃的描述,龐大的文官集團并不象理想中的士大夫集團一樣和衷共濟、人人都是道德楷模。由于個人的力量相對整個體制(以及天子)的力量而言過于微小,為了尋求安全感,他們務(wù)必結(jié)成一些集團,謀取共同利益。講到張居正時,黃說張的任人唯親幾乎是無從選取的,正因他應(yīng)對數(shù)萬人的官僚隊伍,沒辦法考核和選取,只能選用自己了解的人。

    聯(lián)想到紅樓夢中的四大家族“一榮俱榮,一損俱損”,實際上是政治謀生手段,是自保和發(fā)展的必然要求。綜觀中國的選官制度,從漢朝的“舉孝廉”,到魏晉的九品中正制的門閥世族子弟作官,再到隋唐的科舉取士,只有加強了中央在體制中的權(quán)威,使每個人擁有同樣的機會,在選官過程中才不會出現(xiàn)力量的聚合現(xiàn)象,即一個個體不需要投靠一有力實體以在競爭中獲得機會。但這只是選官階段,只是仕途的門檻。

    既已成為進士,有了公務(wù)員資格(當(dāng)然,在考取公務(wù)員資格過程中,古往今來,作弊一向是屢見不鮮的超體制行動),今后在仕途上的發(fā)展、能否得到肥缺和升遷機會,其評價途徑就不得而知了。在明朝,每六年進行一次全國大考核,不任事的官員會被斥退或強迫退休。然而正面的褒獎從何而出?升遷的名單如何確定?想必不是件十分公開的事。就象這天的選民們并不知道也無從預(yù)測人大開過后有哪些新官上任。新聞聯(lián)播里念名單的時候,我每每覺得他們是剛從哪個石頭縫蹦出來的大圣。

    沒有簡明可操作(如科舉一般)的程序,單個的官員永遠是最弱勢的群體。在混沌而充滿風(fēng)險和競爭的體制中尋求自保的最好方式,便是結(jié)黨。雖然圣人說“君子不黨”,但君子要想實現(xiàn)“治平”和“升官發(fā)財”的理想,不黨恐怕是不成的。

    中國歷史奇妙就奇妙在,它是由無數(shù)輪回組成。驚人的相似性是最富戲劇性的資料。于是在中國的官僚體制中,黨同伐異、相互攻擊和權(quán)謀妥協(xié),一其始終。臺上投票握手,臺下踢腳,表面上看波瀾不驚,小民仍頌之為人民公仆,斗爭是永遠無從與聞的。

    黃認為中國官僚體制中,所依靠的道德缺乏約束,又沒有良好的數(shù)字化管理,作為帝國真正主人的官僚集團內(nèi)部存在無數(shù)利害沖突,構(gòu)成了“一個帶有爆炸性的團體”。有明一代,在萬歷后期,官員便已看透了中樞勢微,只需敷衍應(yīng)付。那時候的皇帝也不懂搞整風(fēng)或者三講,于是官場不良風(fēng)氣如瘟疫般泛濫,貪污腐敗風(fēng)行,并愈演愈烈,“使整個王朝走到了崩潰的邊緣”,“其因此能勉強維持,實在是替代的辦法尚未找到”,而且龐大、歷史悠久如我們的帝國,僅靠“慣性的作用”也可繼續(xù)存活若干年月。

    對這個關(guān)于危機和崩潰的故事,我存在深深的懷疑。據(jù)我的印象,沒有哪個王朝的崩潰是由吏制腐敗直接、或有極大相關(guān)性間接導(dǎo)致的。想來想去都是地方武裝勢力坐大和外族入侵的結(jié)果。即使是蘇式唯物史觀高唱贊歌的農(nóng)民起義,也但是是起到了較大的助力而已。也沒有聽說哪個王朝的誕生,是因了清明高尚的吏治,誰都知道中國的開國皇帝,基本都是立刻得天下,怎樣也要打贏一場解放戰(zhàn)爭才能坐穩(wěn)江山。而為了打仗而積蓄力量時,不可能廣施仁政而不橫征暴斂。

    記得十幾年前,天真的學(xué)長們走上大街,到處張貼標語如:“賣掉奔馳,還我鈔票!”歷史于是又一次證明,使中國社會持續(xù)穩(wěn)定(或破壞它)的,不是百姓,而是控制著鐵和血的“仕大夫”。

    黃顯然把帝國的體制看得過于單薄了,更需要思考到的是,體制的對立面是零散勢單的無數(shù)愚民。除了以宣教方式起作用的一面,這個體制已經(jīng)自發(fā)構(gòu)成了某些游戲規(guī)則。這些規(guī)則產(chǎn)生于制度的罅隙,是基于自然界優(yōu)勝劣汰的無政府狀態(tài),用吳思的詞,這些就是“潛規(guī)則”。

    古往今來很多的中國知識分子,都堅信中國是禮儀之邦,人人事事都尊制循禮。這種錯覺掩住了無數(shù)雙有穿透力的眼睛。

    吳思把中國還原成一個暴力左右的社會,由一個個、一層層暴力集團統(tǒng)治。我認為,他用人類學(xué)的方法發(fā)現(xiàn)了“潛規(guī)則”,這一重大發(fā)現(xiàn)的好處對中國而言肯定超過了馬克思對剩余價值的發(fā)現(xiàn)(況且好象這個剩余價值也不是馬克思最早發(fā)現(xiàn)的)。魯迅以前講他一個朋友看史書,從字縫里只看出“吃人”兩字,他和他的朋友都狂得很帥很有穿透力,偶很是心儀。

    在以德治國的背后,是無數(shù)制度的缺乏和失去控制的現(xiàn)實,在那些空白的地方,滋生出基于達爾文理論的潛規(guī)則,實則這些潛規(guī)則才是支配中國社會結(jié)構(gòu)運作的真正幕后老大。因此即使如黃氏筆下所描述的,萬歷皇帝正因立儲問題與群臣交惡,消極怠工而使官僚機體敗壞。整個帝國的真正規(guī)則,并沒有受到任何損害(從善惡性質(zhì)講,以前也好不到哪兒去)。萬歷的行為可能只會給規(guī)則的運行帶給更好的生存環(huán)境。

    結(jié)黨依舊,貪暴依舊,買官賣官依舊,上京開會上供跑官依舊,只是外部環(huán)境更寬松了而已。何況那時候交通不便,跑跑官也不會出車禍死在路上,想搞性賄賂也不用非得自己獻身,成本實在低多了。形勢一片大好。

    (完全植根于西方土壤的資本主義,在中國是不存在對應(yīng)物的。資本主義從西歐產(chǎn)生,然后鋪展到全世界。而所謂“中國的資本主義萌芽”,絕對是個徹頭徹尾的偽命題,是蘇聯(lián)五種社會模式的蹩腳注腳,圍繞它的時刻地點的爭論,是一場多么搞笑的學(xué)術(shù)鬧劇!它唯一的貢獻就是養(yǎng)活了中國那么多歷史學(xué)家,又是出書又是評職稱又是開學(xué)術(shù)研討會,開心得不亦樂乎!)。

    如果用中國根本不可能產(chǎn)生的所謂“數(shù)字化管理”來解釋中國的朝代更替、帝國的崩潰過程,其荒謬程度能夠與“關(guān)公戰(zhàn)秦瓊”比肩。更沒法解釋同樣是中國封建王朝的清,又怎樣存活數(shù)百年。(md,封建又是個我不能容忍的偽命題。)。

    不是用歷史去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑理論,而是將歷史活生生地yan割后去注解理論。這么不歷史主義的觀點,竟然出自一個大歷史學(xué)家的手筆,而大一時的我還以前那么崇信他。。。畢竟是個丫頭片子啊。。。

    吳思能發(fā)現(xiàn)潛規(guī)則,必須是從他對中國土匪,以及小民在亂世的生存選取的研究中獲得的靈感。中國科班出身的歷史學(xué)家大都認為“歷史,就是制度的歷史”,繼而把制度局限在上層建筑范圍,再縮小到對官制的研究,因此估計是沒法象他這樣獨辟蹊徑了。中國人的學(xué)術(shù)創(chuàng)新潛質(zhì)是怎樣被束縛的,能夠想象一下。

    最近也在重讀王小波的雜文,發(fā)現(xiàn)他也寫過一篇關(guān)于〈萬歷十五年〉的書評。關(guān)于這本書,王沒什么高深見解,只是樸素地舉了個反例。他說,中國要真用數(shù)目字管理,只能更糟——大躍進時,衛(wèi)星上了天,經(jīng)濟和生產(chǎn)但是下了地。

    不真正改變中國的機體運行環(huán)境和模式,生搬硬套來的東西全都靠不住。錢鍾書說,西方什么東西到了中國都會走樣,呵呵,是之謂也。

    不管怎樣說,〈萬歷十五年〉還是一部好書,正因我讀的時候強烈愉悅,它帶給我的啟發(fā)層出不窮。作者讀史的視角和縱橫擺闔史料的潛質(zhì)真是太強了!批評他,我多少有點黃口小兒的感覺。但是關(guān)注經(jīng)濟時代,批評也是增長點啊——以此亂糟糟的文字向黃先生致敬。

    搞笑的是,20xx年曾與中華書局此書的責(zé)編@西豐客人兄一齊吃海底撈,飯中并未聊到此書。此刻看到此文和老兄的評論同在此書主頁下,還真有點意思。

    讀萬歷十五年讀后感大全(12篇)篇十二

    《萬歷十五年》講的萬歷年間一個很普通的年份,敘述的人是政治、經(jīng)濟、軍事、思想方面舉足輕重的人物,它把明朝的官僚機構(gòu)的“陽”和“陰”說的極為透徹,不禁讓人冷汗涔涔,其實每年都可以是萬歷十五年。年份固然尋常,但早已埋下了衰亡的伏筆。

    作為一部明史經(jīng)典著作,它很好讀,一點也不生澀難懂,仿佛在看小說一樣。主要人物的每一次選擇都讓人揪心,心理活動也特別真實可感,可能會有嚴苛的`歷史學(xué)家不屑于這種講述,但平心而論,對歷史的解讀很多時候都是作者的主觀思考,既然如此,何必力求表面上的客觀。直接拋開那些顧慮,將文字寫得精彩些,觀點闡述得深刻些,脈絡(luò)梳理得清晰些,這樣才是讀者的幸事,也為作者解開了傳統(tǒng)的枷鎖,便于作品的廣泛流傳。

    《萬歷十五年》提出的主要是一個觀點,即“中國兩千年以來,以道德代替法律,至明代而極,是一切問題的癥結(jié)”,這個觀點特別震撼,書中也給出了很多論述,十分令人信服。

    當(dāng)我們看著書中那么真實可感的人物一步步走向各自衰落的結(jié)局時,才真正明白:事件改變命運,命運改變?nèi)耍烁淖儦v史,時間改變一切,永遠都是這樣。

    讀史可以明智,關(guān)照著他們的命運,我們可以看懂很多事情,也能更好地為自己的人生做出“對”的選擇!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長的過程。以下是一些精選的心得體會,希望能給大家一些靈感和啟示。2022年開學(xué)
    讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容進行回顧和思考的一種文字表達形式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀完這本書后,合上書,文章中描繪的悲慘世界依
    優(yōu)秀作文應(yīng)該既有獨特的個性,又符合一定的規(guī)范和要求,能夠給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)過篩選的優(yōu)秀作文范文,它們在內(nèi)容和語言表達上都有很高的水平。
    讀后感是小學(xué)生開啟閱讀之門、拓展思維邊界的關(guān)鍵工具之一。以下是小編為大家整理的一些小學(xué)生讀后感范文,供大家參考。希望這些范文能夠提供一些思路和靈感,幫助大家寫出
    工作總結(jié)不僅可以讓我們看到自己的成績,還能夠讓我們對未來的工作計劃做出更加明確和有針對性的安排。范文三:在本月的工作中,我與團隊成員緊密合作,充分發(fā)揮了協(xié)作的優(yōu)
    讀后感是對在閱讀過程中產(chǎn)生的各種情感、思想和觀點進行整理和歸納的一種方式。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考和借鑒。假期時間老師讓我們在家里讀
    工作匯報是一種積極主動的行為,表明你對工作的關(guān)注和責(zé)任心。小編為大家整理了一些成功的工作匯報案例,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。家稅務(wù)局關(guān)于做好今年稅收執(zhí)法
    無論是企業(yè)內(nèi)部活動還是社團組織的活動,都需要有一個合理的活動方案。下面是一些優(yōu)秀的活動方案的參考,希望能夠給大家的活動策劃提供一些思路和靈感。2、小班家長為幼兒
    優(yōu)秀作文是通過合理的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯來展示文采和思考的作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。笑,會使人心中像是有一種蜜流涌進,會使人
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術(shù)形式,它需要作者用心去感悟和表達。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。今天,我和舅媽
    團員要善于發(fā)現(xiàn)和解決問題,在困難面前不退縮,勇往直前。通過閱讀這些團員總結(jié),我們可以不斷提高自己的寫作水平,提升團隊的工作效率和質(zhì)量。在這一個學(xué)年以來,在團組織
    策劃方案是指為了實現(xiàn)某個目標或完成某項任務(wù)而在一定時期內(nèi)所做的詳細計劃。在這里,我們將為大家介紹一些創(chuàng)新性的策劃方案,希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)意和想象力。
    月工作總結(jié)是一個重要的反思工具,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為下個月的工作做準備。小編整理了一些適用于各行各業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。
    作業(yè)布置:四年級教案是教師在教學(xué)過程中對課程內(nèi)容、教學(xué)目標和教學(xué)步驟進行詳細規(guī)劃和安排的一種書面材料。請大家閱讀這些優(yōu)秀的四年級教案,相信會對您的教學(xué)工作有所幫
    在實施工作方案的過程中,需要及時調(diào)整和優(yōu)化方案,以適應(yīng)不斷變化的情況。如果你正在苦惱如何寫一個精彩的工作方案,那么不妨參考一下下面這些范文,或許能給你一些啟示。
    7.通過寫讀后感,我們可以更好地理解作者的意圖和作品所要傳遞的信息。接下來,我們一起欣賞一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    教學(xué)工作計劃可以作為教師進行教學(xué)評估和教學(xué)改進的依據(jù)。以下是一份教學(xué)工作計劃的范例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。教材分析:本課通過三字一頓的韻文,揭示了一
    讀后感是對一本書、一篇文章或一段文學(xué)作品的閱讀后所產(chǎn)生的感想和思考,它可以讓我們更深入地理解和體驗作品的內(nèi)涵和意義,對我們的學(xué)習(xí)和思考能力有著積極影響。細細品味
    讀后感是對讀者在閱讀過程中產(chǎn)生的情感和思考進行總結(jié)和概括的一種文字表達形式。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
    在前臺工作中,還需要有一定的危機處理能力,能夠應(yīng)對突發(fā)事件和問題。通過閱讀下面的前臺工作總結(jié)范文,我們可以對前臺工作有一個更全面的了解。我的個人工作計劃中從四個
    讀后感的寫作可以增進我們與作家、與作品的互動,在閱讀過程中獲得更深的體驗和共鳴。小編為大家挑選了一些具有代表性的讀后感范文,希望能夠讓大家更好地理解和欣賞這些作
    計劃書范文是一種根據(jù)特定目標和要求,詳細規(guī)劃和安排未來活動或項目的書面材料,它可以幫助我們建立清晰的計劃和達成預(yù)期目標,我覺得我們應(yīng)該開始寫一份計劃書了。這些計
    讀后感是一個交流和分享的過程,我們可以與他人討論和探討對同一作品的理解和感悟。以下是一些讀后感范文的選段,它們通過精煉的語言和深入的思考,給人以啟示和思考。
    幼兒園大班的教學(xué)重點是促進孩子們的語言和認知發(fā)展,培養(yǎng)他們的觀察、思考和解決問題的能力。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    競選中,候選人需要善于應(yīng)對媒體的提問和批評,保持良好的形象和聲譽。我們特意挑選了一些優(yōu)秀的競選團隊進行了訪談,他們分享了一些寶貴的經(jīng)驗。親愛的老師,同學(xué)們:你們
    通過讀后感的撰寫,可以培養(yǎng)和提升我們的寫作能力和思維能力。以下是小編為大家整理的一些讀后感樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。《聊齋志異》這本書我非常愛讀,我最佩服里面的崔
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴謹,從引子到論點再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點。我們來欣賞一下以下這些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們寫作提供一些思路和
    讀后感是對閱讀過程中所產(chǎn)生的思想、感受和認識進行總結(jié)和概括的一種表達方式。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。讀完這本書,讓我很有感觸。我
    優(yōu)秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰(zhàn),我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。
    策劃方案的質(zhì)量直接影響項目或活動的成功與否,因此需認真對待。如果你對策劃方案的內(nèi)容和格式有所困惑,可以參考一下以下范文,或許會有所幫助。。精心打造一個大學(xué)生涯的
    策劃方案是一個系統(tǒng)性的思考和決策過程,需要充分考慮各種因素和風(fēng)險。策劃方案的成功離不開團隊的協(xié)作和執(zhí)行力,以下范文或許能夠提供一些關(guān)于團隊管理和溝通的思路。
    實施方案是指按照既定目標和計劃,為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而制定的具體行動步驟。沒有最好的實施方案,只有最適合的實施方案,需要根據(jù)具體情況進行選擇。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為
    在制定策劃方案時,需要充分考慮各種因素,如時間、成本、風(fēng)險等,以確保項目的可行性和可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)往下看,你將會發(fā)現(xiàn)一些來自不同行業(yè)的精彩策劃方案,希望能夠給你
    作文是一種對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。仲夏時節(jié),我去鄉(xiāng)下阿婆家探親
    在月工作總結(jié)中,我們可以對過去一個月的工作進行全面而系統(tǒng)的評估,發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,同時也能夠看到自己取得的成績和進步。希望以下的月工作總結(jié)例子可以給大家提供
    期末評估是對學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展進行全面評價的一項重要工作。接下來,我們一起來看看一些備考期末考試的注意事項和方法。1.你為人正直誠懇,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),關(guān)心班集體,
    優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點,還需要有充分的論據(jù)支撐。小編為大家找到了一些優(yōu)秀作文的片段,歡迎大家一起來欣賞和思考。我的媽媽很愛嘮叨,就像唐僧一樣在我耳邊“念經(jīng)”
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀內(nèi)容,將知識轉(zhuǎn)化為自己的思考和觀點。小編挑選了幾篇精彩的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。。《追風(fēng)箏的人》
    活動總結(jié)是對活動中所面臨的挑戰(zhàn)和困難進行反思和總結(jié)的過程,以便為今后的類似活動提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫作思路
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己職業(yè)生涯發(fā)展的規(guī)劃和定位進行深入思考和總結(jié)的一種方式。在下面提供的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文中,可以看到不同行業(yè)和崗位的總結(jié),希望對大家的寫作有所幫助
    發(fā)言稿是在公開場合發(fā)表演講時所準備的文稿,它是一種通過文字來傳達思想和觀點的工具。希望這些發(fā)言稿范文能夠?qū)Υ蠹以趯懽靼l(fā)言稿時提供一些有益的指導(dǎo)和幫助。
    讀后感是小學(xué)生進行文學(xué)閱讀的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)他們對文學(xué)藝術(shù)的欣賞能力的途徑。以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀后感范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
    工作總結(jié)是對過去工作的一種審視,它可以幫助我們認清自己的優(yōu)勢和不足,并為個人成長提供有力支持。通過閱讀以下范文,我們可以更好地理解月工作總結(jié)的重要性和撰寫技巧,
    讀后感是在讀完一本書后,通過對書中內(nèi)容的理解和思考,對于書中觀點和作者的評價和反饋。小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作方面的指導(dǎo)和靈
    情況報告常常用于向上級領(lǐng)導(dǎo)、團隊成員或客戶等匯報工作進展、問題與挑戰(zhàn)等方面的情況。小編為大家準備了一些經(jīng)典案例的情況報告,希望對大家的寫作有所幫助。
    優(yōu)秀作文是作者獨特的思考和表達方式的集合,它能夠給人以啟示和震撼。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠為我們提供一些寫作上的靈感和借鑒。“膽小鬼”——這
    優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個出色的作家。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。
    讀后感不僅是對書中故事情節(jié)的激動和眼前一亮,更是對作者思想和觀點的思考和領(lǐng)悟。接下來是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。暑假生活樂趣很多,讀書
    讀后感是在閱讀一本書或一篇文章后,對所讀內(nèi)容的理解和感受加以概括和總結(jié)的一種表達形式。下面是一篇讀后感的集錦,多位讀者分享了自己對不同作品的感受和看法,希望能給
    歲末年初,新的一年即將來臨,現(xiàn)將過去一年的財務(wù)工作進行總結(jié),為即將到來的一年財務(wù)工作進行計劃,明確工作的發(fā)展思路和方向。第一章20xx年度工作回顧。目前財務(wù)職能
    優(yōu)秀作文是邏輯清晰且結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)膶懽鳎軌蚴棺x者易于理解和接受。閱讀優(yōu)秀作文范文,有助于培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。“媽媽,快看!有蝸牛!”隨著我的一聲大叫
    實習(xí)報告是對實習(xí)過程中個人成長和自我認知的回顧和總結(jié),能夠幫助我們更清楚地認識自己的優(yōu)勢和劣勢。參考以下范文,可以幫助大家了解實習(xí)報告的寫作思路,從而更好地完成
    入黨轉(zhuǎn)正申請書要求黨員思考自己在黨的教育培養(yǎng)和實踐活動中的收獲和成長。小編整理了一些典型的入黨轉(zhuǎn)正申請書范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作要點。
    租賃合同在租賃關(guān)系發(fā)生糾紛時具有法律效力,有利于解決糾紛并維護雙方利益。以下是一些租賃合同的典型案例,可以供您了解合同的例子和實際應(yīng)用。甲、乙雙方本著自愿、平等
    小學(xué)生演講稿是通過講述相關(guān)主題來傳遞信息和觀點的一種書面材料,它可以幫助他們提升口頭表達和組織能力。在這里,我們分享一些小學(xué)生演講比賽中脫穎而出的優(yōu)秀范文,希望
    教學(xué)工作計劃是指教師在一定時間范圍內(nèi)制定的教學(xué)目標、內(nèi)容和安排的計劃,它是教師開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)和依據(jù)。小編找到了一些教學(xué)工作計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所
    通過教學(xué)計劃,教師可以合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間,確保學(xué)生能夠全面掌握知識和技能。制定教學(xué)計劃是教師的基本素質(zhì)之一,以下是一些教學(xué)計劃范例,供大家參考借鑒。
    工作心得體會是我們對工作過程中學(xué)到的經(jīng)驗教訓(xùn)的有機整理和總結(jié),有助于我們提高工作質(zhì)量和效率。在工作心得體會中,我總結(jié)了自己在項目管理方面的成功經(jīng)驗和應(yīng)該改進的地
    實習(xí)報告是實習(xí)生向?qū)嵙?xí)單位提交的一份重要文檔,也是實習(xí)的一種方式和要求。接下來是一些優(yōu)秀實習(xí)生們寫的實習(xí)報告,你可以從中獲取靈感和經(jīng)驗。根據(jù)以上說明,20xx年
    培訓(xùn)計劃的成功與否,還需要員工的積極參與和上級的支持和關(guān)注。通過參加這個培訓(xùn)計劃,我學(xué)到了許多實用的知識和技能,對我的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。為增強我公司安全管理人
    教師工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)教學(xué)、教研和管理等方面的工作進行總結(jié)和評價的重要文件。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。教師工作
    通過檢討書,我們可以不斷改進和提升自己,為自己的成長積累經(jīng)驗和智慧。小編為大家找到了一些精彩的檢討書案例,希望可以給你一些幫助。尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):今天,我懷著愧疚
    范文范本能夠幫助我們培養(yǎng)審美和品味,提高寫作的藝術(shù)性和觀賞性。最后,歡迎大家一起來欣賞這些范文范本,并從中受益,提升自己的寫作能力。在課堂教學(xué)中,教學(xué)步入到學(xué)生
    范文是為了表達或傳遞某種信息或意義而寫作的典型樣本,它能夠在一定程度上引導(dǎo)我們的寫作思路和方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家學(xué)習(xí)參考。
    范文范本包含了豐富的寫作技巧和方法,我們可以從中學(xué)習(xí)到如何組織語言、提煉觀點等寫作技巧。以下是小編整理的一些優(yōu)秀范文范本,供大家參考和借鑒。《松鼠和松果》是一篇
    編寫工作計劃書可以幫助我們更好地把握工作進度,及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題。鑒于工作計劃書的重要性,以下是一些常用的工作計劃書模板,供大家使用和參考,希望能幫助到
    工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去一個月的成果和收獲,讓自己更加有成就感和動力去迎接新的挑戰(zhàn)。在下面的總結(jié)范文中,你會看到作者對過去一個月工作的總結(jié)和反思,希望能夠給
    每個月結(jié)束后都應(yīng)該總結(jié)一下自己的工作,反思自己的不足和提升的空間。下面是一些月工作總結(jié)的范文,僅供參考,請大家自行選擇適合自己的寫作風(fēng)格和表達方式。
    優(yōu)秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴,產(chǎn)生共鳴。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和靈感。書,是一泓清澈的溪
    活動方案是指在特定目標和背景下,為實現(xiàn)某種目的而制定的一系列活動計劃和方法。請繼續(xù)往下閱讀,這里有一些經(jīng)典的活動方案,希望能給大家一些啟示和思考的方向。
    班級活動是為了豐富校園文化生活,激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。接下來是小編為大家準備的一些班級活動教訓(xùn)和體會,希望能夠幫助大家避免一些常見的問題。為慶祝x20x
    開學(xué)典禮是一個學(xué)校為學(xué)生們營造積極向上氛圍和鼓勵他們追求進步的時刻。在這里,我為大家整理了一些學(xué)生們對開學(xué)典禮的總結(jié),希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
    就職是我們進入社會的第一步,通過就職,我們可以了解和適應(yīng)社會的規(guī)則和環(huán)境。以下是小編為大家整理的與就職相關(guān)的一些經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些借鑒和啟發(fā)。這些
    心得體會是實踐經(jīng)驗與思考的結(jié)合,是我們對所學(xué)知識的理解與應(yīng)用。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。見習(xí)結(jié)束了,當(dāng)初見習(xí)前又有期待又有
    社會實踐報告是對參與社會實踐活動后的感悟和體會進行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些經(jīng)典的社會實踐報告范文,值得大家認真閱讀和思考。作為一名大學(xué)生,不僅要學(xué)好
    無論是在學(xué)校還是社會中,寫一篇優(yōu)秀作文都是展現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的重要途徑。隨后,我們將會給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。清明放假第一天,爸爸就帶
    在資金有限的情況下,助學(xué)金對于經(jīng)濟困難學(xué)生來說是一個寶貴的機會。下面是一份優(yōu)秀的助學(xué)金申請書,希望能幫助我們更好地理解和撰寫自己的申請材料。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):你好
    應(yīng)急預(yù)案的有效性與實施性直接關(guān)系到突發(fā)事件處理的效果和人員的安全。這些應(yīng)急預(yù)案范文覆蓋了不同領(lǐng)域,包括自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生、交通事故等多個方面。隨著雨季的到來,根
    在春節(jié)期間,人們會拜年,互相道賀,送福利,祝福彼此在新的一年里健康、快樂、平安。小編為大家收集了一些春節(jié)期間的旅游景點,希望能讓大家有個愉快的旅行體驗。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語法正確,更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對寫作的熱情,并在寫作中取得更好的成績。今天上午,我還
    通過講話稿的準備和訓(xùn)練,可以提高我們的演講能力和表達能力。如果你感到迷茫和困惑,不妨聽聽以下這段講話稿,或許能給你一些新的啟發(fā)和思考。同志們:黨的十九屆五中全會
    學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題和不足,以便改進和提高。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考借鑒。外出考察學(xué)習(xí)是學(xué)校教師相互交流學(xué)習(xí)。相互取經(jīng)的好
    優(yōu)秀作文不僅具備獨特的觀點和深度思考,還要有精彩的文采和語言表達。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
    工作匯報還可以讓上級領(lǐng)導(dǎo)和團隊成員對我們的工作有充分了解,提供指導(dǎo)和支持。接下來,讓我們一起來閱讀一份專業(yè)的工作匯報范文,了解如何在匯報中展現(xiàn)自己的工作能力和成
    工作計劃書是在工作中對即將進行的工作內(nèi)容、目標和計劃進行詳細規(guī)劃的一種書面材料,它有助于我們合理安排工作步驟。這是一份簡潔明了的工作計劃書范文,能夠快速幫助你制
    工作計劃書可以為我們的工作提供一個清晰的路線圖,引領(lǐng)我們不斷前進和進步。如果您需要一些靈感,以下的工作計劃書范文可能能給您提供一些幫助和思路。幼兒園工作計劃幼兒
    個人總結(jié)是對自己成長和發(fā)展的一種記錄和回顧,有助于分析和反思過去的經(jīng)驗。如果你對個人總結(jié)范文有所需求,以下這些例子可能能幫到你。在新世紀新階段,我們黨肩負著偉大
    優(yōu)秀作文是對文化底蘊和素質(zhì)教育的一種體現(xiàn),它具有啟迪智慧、陶冶情操的作用。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨特的觀點和深入的思考,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。中國傳統(tǒng)節(jié)日有很
    服務(wù)月可以激發(fā)公民的愛心和社會責(zé)任感,培養(yǎng)良好的社會風(fēng)氣和公民素質(zhì)。以下是小編為大家整理的服務(wù)月活動案例,供大家參考,希望能給您帶來靈感。1.優(yōu)化審批流程。對照
    幼兒園大班是孩子們在幼兒園教育體系中的最后一個階段,孩子們在這個階段將逐漸過渡到小學(xué)生活中,他們需要通過各種活動來培養(yǎng)自己的社交能力和自理能力,同時也需要學(xué)習(xí)一
    月工作總結(jié)是一個重要的工作反思的機會,可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。小編整理了一些月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
    發(fā)言稿的最終目的是為了引發(fā)思考、促進交流和達成共識,讓自己的聲音被聽到。以下是一些知名演講者的精彩發(fā)言稿,它們不僅在演講內(nèi)容上具有深度,而且在語言表達和演講技巧
    發(fā)言稿要注意用詞準確、措辭得體,避免使用模糊和冗長的表達方式。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿示范,它們對我們的演講技巧和表達方式具有很好的啟示作用。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
    個人總結(jié)是反思自我、發(fā)現(xiàn)問題、提升自我能力的重要環(huán)節(jié)。接下來,請大家花一些時間瀏覽以下的個人總結(jié)范文,或許可以為大家的寫作提供一些啟示。本年度本人在春期擔(dān)任__
    拜年不僅僅是一種禮節(jié),更是人們表達心意和情感的方式。拜年范文中的祝福語言長短適中,既有簡潔明了的表達方式,也有華麗動人的贊美詞句。一天,萬里無云,陽光明媚。蘭蘭
    農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)是農(nóng)民群眾參與農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展的重要方式之一。針對農(nóng)村農(nóng)業(yè)工作總結(jié)這一話題,我們整理了一些有關(guān)的范文,希望能夠為大家提供寫作的思路和靈感。
    發(fā)言稿的成功與否不僅取決于我們的文字表達能力,還與我們的演講技巧、聲音語調(diào)和身體語言等方面密切相關(guān)。以下是一些備受贊譽的發(fā)言稿,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
    教學(xué)計劃是指根據(jù)教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容,對教學(xué)過程和安排進行全面規(guī)劃和安排的一份文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃范文,僅供參考,希望能給您的教學(xué)計劃提供一些啟發(fā)
    報告范文需要使用準確的語言和術(shù)語,并提供可靠的引用和參考資料。在以下的范文中,我們可以看到作者對于研究領(lǐng)域的深入思考和獨特見解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)濟教字13號文件
    理想是一個人對未來所期望的美好愿景,是人生的指引和動力來源。以下是一些關(guān)于理想實現(xiàn)的經(jīng)典著作,可以為我們提供領(lǐng)悟和思考。有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想成為一名人類的靈
    主站蜘蛛池模板: 久久久精品人妻无码专区不卡| 国内精品视频九九九九| 国产精品欧美一区二区三区不卡 | 免费精品国产自产拍在线观看| 国产精品区一区二区三在线播放| 久久久久亚洲精品天堂久久久久久| 漂亮人妻被黑人久久精品| 久久久久久国产精品免费免费 | 精品国产一区二区三区AV性色| 久久夜色精品国产噜噜麻豆| 日韩美女18网站久久精品| 人精品影院| 亚洲日韩精品欧美一区二区| 国产乱人伦偷精品视频免下载| 夜夜高潮夜夜爽国产伦精品| 精品一区二区三区四区在线| 99久久精品免费| 日韩麻豆国产精品欧美| 国产高清在线精品二区一| 国产亚洲色婷婷久久99精品| 无码精品人妻一区二区三区中| 亚洲午夜精品第一区二区8050| 欧美激情精品久久久久久久| 无夜精品久久久久久| 欧美大片日韩精品| 国99精品无码一区二区三区| 亚洲AV日韩精品久久久久久久| 亚洲福利精品电影在线观看| 久久久久无码国产精品不卡| 精品无码人妻久久久久久| 精品99久久aaa一级毛片| 国产欧美日韩精品专区| 国产精品国产AV片国产| 亚洲精品人成在线观看| 国产精品嫩草视频永久网址| 国产福利微拍精品一区二区| 国99精品无码一区二区三区| 2021久久精品国产99国产精品| 99国产精品无码| 国产麻豆精品久久一二三| 国精品无码一区二区三区在线|