優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位，引人入勝。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，大家可以參考其中的寫作技巧和語言表達(dá)方式。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇一
一天下午，黑山羊和白山羊在一座窄窄的獨(dú)木橋上相遇了。這是羊村大河上的唯一一座橋，橋下水流得很急，時(shí)不時(shí)地拍起幾朵不小的浪花。橋中央，黑山羊和白山羊的角頂著在一起，惡狠狠地瞪著對方，齜著牙喘著粗氣，互不相讓，搶著過河。
黑山羊生氣地說：“你給我讓開，我先上橋的！”白山羊不服氣地說：“憑什么？我先上橋的！我有急事要過河！”“誰沒有急事？我要到河對岸去參加動物運(yùn)動會，我可是跳高項(xiàng)目的紀(jì)錄保持者。”黑山羊驕傲地回應(yīng)。白山羊不耐煩地說：“我要去對岸找黃牛醫(yī)生，我弟弟生病了，很緊急好不好！”
黑羊想：豈有此理，不蒸饅頭爭口氣，我是跳高冠軍，絕不能退讓。白羊想：弟弟肚子疼得厲害，我得趕緊過橋找黃牛醫(yī)生。
兩只山羊你不讓我，我不讓你，撲通一聲，都掉進(jìn)了河里。唉，早知道不爭來搶去了。退一步海闊天空啊！
晴朗的一天，天空飄著朵朵白云，小河的水嘩嘩地流著，岸邊的狗尾巴草隨風(fēng)搖擺著。河上有一座獨(dú)木橋，不巧，黑山羊和白山羊同時(shí)上了橋，爭著要過河。
黑山羊很不客氣地說：“小子，你給我讓開，我先上橋的！”白山羊一下子就火了：“你才是小子！說話這么不客氣，我就不讓！”黑山羊一個(gè)箭步跨過來，低著頭向白山羊沖過來：“看我的羊角！”“誰怕誰呀！”白山羊齜牙咧嘴地瞪著黑山羊，也低著頭沖過去。兩只山羊地羊角交叉在一起，動彈不得了。
兩只山羊僵持了好長時(shí)間，黑山羊先軟了下來：“對不起啊，剛才是我不好，不該那么說話，其實(shí)我沒什么急事的。”白山羊嘆了口氣：“唉，本來我也沒打算跟你爭，看看現(xiàn)在這樣子，我的歌唱比賽也黃了。”
黑山羊更加慚愧了，它試著慢慢地后退，羊角居然松動了，它默默倒退著走下了橋。
“謝謝你，下回說話要注意哦。”白山羊一蹦一跳地過橋去唱歌啦。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇二
孫羊媽媽想了想說：“我們退讓，你們先過吧。”柳羊爸爸先過了獨(dú)木橋，他很感謝。小羊們看見了就都用退讓的方法，平安過了獨(dú)木橋。東邊的柳爸爸帶領(lǐng)小羊吃到了西邊的草，西邊的孫羊媽媽喝到了東邊的水。他們非常快樂。
當(dāng)我遇到這樣的困難時(shí)，也應(yīng)該與別人合作好。用自己聰明的大腦，想出最好的辦法。只有這樣才會成功！
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇三
一天清晨，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云，小兔歡歡和它的好朋友小雞長長、小長頸鹿樂樂一起去山頂上玩。路過一條小河，河水嘩啦啦流向遠(yuǎn)方，既沒有橋，也沒有船，歡歡心急了，叫道：“我們怎么過河呀？”
突然，它靈機(jī)一動，看到樂樂有一個(gè)長長的脖子，興奮地說：“樂樂，你的脖子這么長，可以當(dāng)橋啦！”
小雞長長一聽，喔喔的叫了起來，贊道：“好主意啊！”
小長頸鹿樂樂一聽，也同意了，趕緊伸長脖子當(dāng)起了“橋”，歡歡和常常就這樣過了河。
那小長頸鹿怎么過河呀？只見樂樂往后退了好幾步，飛快地跑到河邊，一下子就躍過了小河，真棒！
這樣，小伙伴們開開心心的去山頂上玩了。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇四
3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇五
我們晨刊小記者今天又有活動了，要去淄博原山森林公園游玩。
我們首先去的是森林博物館，里面有許多動物標(biāo)本。這些標(biāo)本可不是尋常的動物標(biāo)本，而是珍稀動物的，最奇妙的是一個(gè)大熊貓的標(biāo)本！大熊貓多珍貴啊，可在這兒能有幸看見真正的大熊貓標(biāo)本，太幸運(yùn)了。還有很多其它動物標(biāo)本，如揚(yáng)子鱷、黑熊、大蟒蛇這些珍稀動物的標(biāo)本。
森林公園里的空氣很清新，不知道是不是剛剛下了雨的緣故，我都能聞到一股野草的清香。聽周圍的大人說，在陰雨之后，還能撿到很多蘑菇呢！我們沒到山林里面去，所以也沒撿到蘑菇。
吃完飯，我們又去了齊長城，聽老師說這里是最古老的長城，北京的長城建得都比它晚。
最后，我們又去了滑草場，看起來很好玩的樣子。可惜我一分錢也沒有了，就沒有玩成。
今天過得真充實(shí)，真希望多舉行幾次這樣的活動啊！
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇六
有一天，山羊爺爺?shù)膶O子滿月了。正好，小猴、小雞、小兔、小貓和小熊一起路過了山羊爺爺?shù)募摇Ｉ窖驙敔斂匆娏怂麄儯s緊走過去說：“你們晚上來我家吃飯，我孫子滿月了！”它們都說：“好！”
小猴看到面前綠油油的竹子，眉毛一上一下，想：我又不喜歡吃竹子，干嘛給我吃呢？小公雞看了盤子里桃子目瞪口呆了，想：這又不是我要的，為什么要給我吃呢？小兔看見自己面前的盤子里盛著扭來扭去的'蟲子，眼睛都?xì)饩G了，心想：我才不喜歡吃那么惡心的蟲子。
山羊爺爺看見小動物們都坐在位置上盯著食物不動，他睜大了眼睛看了看食物，又看了看大家，拍著腦袋說：“原來是我老花眼，放錯(cuò)了食物。你們把食物推到中間，再把你們喜歡的食物選出來吧！”
小動物們吃到了自己喜歡的飯菜，吃完了都高高興興地回家了。
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看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇七
今天早上，小白兔背著書包，高高興興地上學(xué)去。
它走到小河邊剛要過獨(dú)木橋。這時(shí)，小白兔看到河對面猴爸爸挑著小籮筐，帶著小猴也要走過獨(dú)木橋，小白兔說：“猴爸爸你們先過獨(dú)木橋吧。”猴爸爸說：“謝謝小白兔。”等猴爸爸和小猴走過了獨(dú)木橋，小白兔才高高興興走過獨(dú)木橋，背著書包去上學(xué)。
一天早上，小白兔去上學(xué)，小猴子和它的媽媽去摘桃子。小白兔和小猴子來到了獨(dú)木橋前，小猴子看見了對岸的小白兔，跟媽媽說：“媽媽，我們先讓小白兔過來吧，不然小白兔會遲到的。”媽媽說：“可以呀。”小猴子對小白兔說：“小白兔，你先過來吧。”小白兔過了獨(dú)木橋后對小猴子說：“謝謝。”小白兔過了獨(dú)木橋，高高興興地去上學(xué)。小猴子和它的媽媽也過了獨(dú)木橋，開開心心地去摘桃子。
最后，小白兔和小猴子成了好朋友。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇八
一天，小山羊白白要過河去找小狗玩，小黃羊花花去看望河對岸的奶奶，兩只小羊走著走著，同時(shí)來到了獨(dú)木橋的兩邊。
兩只小羊誰都不讓誰，都想先過橋，結(jié)果吵了起來，白白說：“我先上來的，你退回去讓我先過去。”
花花說：“誰看見你先上來的，明明是我先上來的你退回去讓我先過去。”
兩只小山羊吵著吵著就用頭上的羊角使勁的頂向?qū)Ψ剑宦牎皳渫ǎ瑩渫ǎ 眱芍恍⊙蚨嫉暨M(jìn)了河里。
水中的兩只小羊互相攙扶著爬上了岸，它們把濕衣服脫下來掛在樹枝上晾干，靠坐在一起取暖，白白不好意思地說：“如果我們互相謙讓，就不會掉到河里了。”
從此以后，兩只小山羊成了好朋友。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇九
規(guī)則是讓兩個(gè)人從獨(dú)木橋的兩邊同時(shí)上橋，等走到在橋中間時(shí)，兩人之中會有一個(gè)人下橋一個(gè)人透過。但在一次運(yùn)動會上，卻有一對同學(xué)在橋中間互相抱住，然后轉(zhuǎn)身，雙雙透過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學(xué)生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。但是裁判卻認(rèn)為兩人的作法不貼合規(guī)則，是作弊行為。
規(guī)則的設(shè)定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個(gè)發(fā)展迅速、風(fēng)云變幻的現(xiàn)代社會，很多規(guī)則都不就應(yīng)一成不變。
二十一世紀(jì)是一個(gè)講究合作的時(shí)代，更是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓？
就像古時(shí)候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自我的君子之度，不與廉頗計(jì)較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自我的言行而羞愧，向他“負(fù)荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個(gè)文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。
難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？
在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。之后，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也能夠是合作伙伴。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十
一天上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，黑羊一大早起來，愜意地伸了個(gè)懶腰，哇!真是一個(gè)好天氣!他準(zhǔn)備到森林里去采蘑菇，要經(jīng)過一座獨(dú)木橋。
當(dāng)他走到橋中央，迎面走過來一只白羊，白羊說：“你先讓我過去吧，我比你小。”黑羊沒好氣的說：“哼!你小就有理了?你沒看見是我先過來的嗎?”黑羊和白羊各不相讓，三說兩說就打起來了!
這時(shí)候天空中飛過來一只小鳥，說：“你們別打了，這樣很危險(xiǎn)的，你們倆都會掉下去的!”這時(shí)候他們誰也聽不進(jìn)小鳥的勸告，打的更激烈了，只聽“噗通”一聲，黑羊和白羊都掉進(jìn)水里了.......
從前，有一條小河，上面架著一座狹窄的獨(dú)木橋。河的兩岸分別住著小山羊和小綿羊。
一天，小綿羊想到河對岸去看望奶奶，沒想到小山羊也要過橋。怎么辦呢?小魚兒都從水中探出了腦袋，想看看小羊們究竟怎樣過橋。
小綿羊想：“我比小山羊大，應(yīng)該小山羊讓我先過橋。”
小山羊想：“我比小綿羊小，應(yīng)該小綿羊讓我先過橋。”
小綿羊走上了橋，氣呼呼地說：“你讓我一下，我要過橋!”
“應(yīng)該是我先過橋!”小山羊不甘示弱，也走上了橋。
他們走到橋中間，小綿羊頓時(shí)火冒三丈，狠狠地撞了一下小山羊，只聽見“撲通”一聲響，水花四濺，小山羊掉到了水中。小綿羊嚇了一大跳，沒站穩(wěn)，也掉到了水里。它們在河里拼命地掙扎，害怕極了!
它們倆在心里想，如果我們能謙讓一點(diǎn)，那就不會有這種事情發(fā)生了，可是已經(jīng)晚了。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小黃羊和小白羊在一條清澈見底的小河邊相遇了，他們一只在東，一只在西。在東邊的小黃羊想到西邊去采蘑菇，在西邊的小白羊想到東邊去看風(fēng)景，就這樣，兩只可愛的小山羊一起走到了獨(dú)木橋上。
小黃羊和小白羊走到橋中間，互不謙讓，小黃羊氣勢洶洶說：“你讓開，讓我先過！”小白羊也毫不客氣的對它說：“我才不讓開，你先讓開，讓我先過去！”，小黃羊瞪著眼睛，面對小白羊張牙舞爪，大聲喊：“快走開，讓我先過！”。可是，小白羊也不甘示弱，它兩手叉著腰，頭昂的高高的對小黃羊說：“我才不讓開！”。這一下，小白羊可把小黃羊惹生氣了，它頓時(shí)火冒三丈，對著小黃羊怒氣沖沖的揮舞著拳頭，打了起來。小白羊現(xiàn)在也生氣了，于是他們在橋中間吵吵鬧鬧，互不相讓。
就在這時(shí)，獨(dú)木橋開始搖晃了起來，可是，小黃羊和小白羊打的不可開交，它們根本就沒有感覺到獨(dú)木橋在晃動，突然，咔嚓一聲，獨(dú)木橋斷成了兩半，撲通撲通，小黃羊和小白羊都掉進(jìn)了小河里，頓時(shí)一朵朵水花濺起來了，它們一邊在水里掙扎著，一邊大聲呼喊著：“救命！救命！”。
幸運(yùn)的是小黃羊和小白羊掙扎著又到了岸上，它們發(fā)現(xiàn)自己的衣服都濕透了，就脫下來搭到樹枝上，小黃羊慚愧的心里想：我費(fèi)了九牛二虎之力，才從小河里爬出來，真是不應(yīng)該的。小白羊后悔的心里想：我用了這么大的力氣才爬出小河，這真惹人搞笑啊！
這個(gè)故事告訴我們無論任何時(shí)候都要懂得要互相謙讓。如果是我過獨(dú)木橋，我會讓對方先過，等對方走過去，我再過橋。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十二
4、培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力和身體控制能力，懂得換位思考意識，站在不同的角度看問題。
2、通過鋼索橋至橋另一端，直到直到通過所有鋼管，到達(dá)終點(diǎn)。
一名挑戰(zhàn)者在穿好保護(hù)帶后一人獨(dú)立走過連接在空中的鋼絲，行走的過程中只有上方的吊繩可依靠，下方教練員拉緊主繩給搭檔做好安全保護(hù)。其他挑戰(zhàn)者必須在前面的學(xué)員順利走完以后才可以開始，操作過程中盡量避免繩索搖晃。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十三
看圖。
作文。
就是將圖文中的故事情節(jié)描寫出來，抒發(fā)自己的情感。
一個(gè)陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)去。小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個(gè)個(gè)小燈籠。在獨(dú)木橋的另一邊，小兔子正要過橋。
小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看見小兔子在獨(dú)木橋的另一邊，就對媽媽說：“小兔姐姐要上學(xué)去了，我們讓它先過橋吧!”媽媽笑了笑直夸小猴子，她說：“小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先過橋吧!”小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴弟弟說：“謝謝你們了，再見!”
小兔子背著書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去。小猴子和媽媽也高高興興的來到果園，摘了滿滿的兩大筐桃子。
猴爸爸把小兔子也裝進(jìn)了筐，猴爸爸一轉(zhuǎn)身，小兔子就轉(zhuǎn)了過來，它跳了出來，過了橋。
小兔說：“謝謝你，猴叔叔。”猴爸爸說：“不客氣，我們要助人為樂，互相幫助。”然后，他們道了別，小猴和爸爸摘桃子，小兔就去河對岸郊游去了。
夏天的一個(gè)早晨，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，綠油油的草地上有一棵桃樹，樹上掛滿了紅紅的桃子。小白兔背著書包蹦蹦跳跳地到河對岸上學(xué)去。它正在上獨(dú)木橋時(shí)，看見對岸的猴媽媽和小猴挑著兩籮筐也正要過獨(dú)木橋來摘已經(jīng)成熟的桃子。
小兔子心想：獨(dú)木橋是一個(gè)一個(gè)過的，如果我們都一起過肯定會掉下河的。小兔就大聲喊到：猴媽媽，猴媽媽，你們先過吧。猴媽媽聽到了說：小兔還是你先過吧，上學(xué)要緊啊!小兔說：猴媽媽還是你先過吧，我還早得很。小猴和媽媽小心翼翼的過了橋。猴媽媽對小兔說：謝謝你，真是個(gè)懂事的好孩子。小兔子說：不客氣。小兔子高高興興的過橋上學(xué)去了。
一天，天氣晴朗，小白兔穿著花裙子去公園玩。
走到一座橋上，看見橋?qū)Π墩局窖虿灰娝糁照龋勚场Ｐ“淄脝枺骸吧窖虿ツ膬?”山羊伯伯說：“我要去看望我的小孫子。”于是，小白兔彎彎腰，伸出右手做出“請”的動作，說：“您先走，我后走。”山羊伯伯笑瞇瞇地說：“謝謝你，小白兔!”小白兔的心里像喝了蜜一樣地甜。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十四
看圖作文是先仔細(xì)觀察圖畫，然后根據(jù)圖畫的內(nèi)容或意思來寫一篇作文。學(xué)生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內(nèi)涵和命題要求寫作文。下面我們來看一下具體看圖作文要怎么寫吧。
一天上午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，黑羊一大早起來，愜意地伸了個(gè)懶腰，哇!真是一個(gè)好天氣!他準(zhǔn)備到森林里去采蘑菇，要經(jīng)過一座獨(dú)木橋。
當(dāng)他走到橋中央，迎面走過來一只白羊，白羊說：“你先讓我過去吧，我比你小。”黑羊沒好氣的說：“哼!你小就有理了?你沒看見是我先過來的嗎?”黑羊和白羊各不相讓，三說兩說就打起來了!
這時(shí)候天空中飛過來一只小鳥，說：“你們別打了，這樣很危險(xiǎn)的，你們倆都會掉下去的!”這時(shí)候他們誰也聽不進(jìn)小鳥的勸告，打的更激烈了，只聽“噗通”一聲，黑羊和白羊都掉進(jìn)水里了.......
一天，小山羊咩咩想去看望他的奶奶。在他去奶奶家的路上，必須要經(jīng)過一座獨(dú)木橋。在他剛要過獨(dú)木橋的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小山羊丟丟從對面走來，他也要過獨(dú)木橋。咩咩心里想：我要先過去。丟丟心里想：我要先過去。
于是，他們兩個(gè)都上了獨(dú)木橋。他們走到中間，咩咩說：“讓我先過去。”丟丟說：“讓我也過去。”他們誰也不讓誰，說著說著就打了起來。
打著打著，“撲通”，兩只小山羊都掉進(jìn)了河里。他們都害怕地大聲喊：“救命啊！救命啊！”最后，咩咩拉著小山羊丟丟拼命掙扎著游上了岸。
看著濕透了的衣服，他們兩個(gè)都不好意思了。他們心里都很后悔。后悔不該那樣做。
一天，天氣晴朗，萬里無云，一只小白羊正要到橋?qū)γ娴牟莸乇M情地玩耍。
就在這時(shí)，一只小灰羊從獨(dú)木橋的另一邊上來了了。小白羊火冒三丈地說：“你是誰呀，給我滾開”。另一只羊也毫不客氣地說：“你先滾”。“你先”“你先”……雙方言語不和，竟然大打出手。小白羊氣勢洶洶地沖了上來，小灰羊也不甘示弱，惡狠狠地盯著對手，兩只小羊第一回合猛烈的戰(zhàn)斗就打響了。那像炸彈一樣巨大的聲響令人害怕。接著又第二次、第三次……而且一次比一次猛，一次比一次兇。
這時(shí)，一只小白羊的腳沒站穩(wěn)，不小心掉進(jìn)了河里。小灰羊也失去重心掉進(jìn)河里。兩只小羊呼喊著“救命啊，救命啊”可是沒人救它們。
看圖過獨(dú)木橋（通用15篇）篇十五
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨(dú)木橋，鍛煉幼兒的*衡能力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
2、通過這個(gè)活動，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢不怕困難的精神。
3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。
活動準(zhǔn)備：
*衡木。
活動過程：
一、開始部分。
1、走跑運(yùn)動。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動。
二、基本部分。
1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝?郊游時(shí)要經(jīng)過獨(dú)木橋和小山丘等，你們有什么方法過去呢?(請個(gè)別小朋友示范，再請幼兒一起學(xué)習(xí)，)再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。(請幼兒示范大家一起學(xué)習(xí))。
2、剛才小朋友們都用了不同的方法過獨(dú)木橋，你們還能不能用更加困難的方法過獨(dú)木橋呢?出示沙包，看哪個(gè)小朋友最勇敢不怕困難第一個(gè)了來試一試。(請勇敢的幼兒出來試一試，再請全體幼兒一起學(xué)習(xí)。)。
三、結(jié)束部分。
1、小結(jié)剛才游戲的情況。
2、放松運(yùn)動離場。
活動反思：
剛開始設(shè)計(jì)教案時(shí)覺得有點(diǎn)難度，因?yàn)樗幌褚粋€(gè)動作，有比較清楚的指令要求。*衡訓(xùn)練時(shí)更多是方法的運(yùn)用，經(jīng)過思考，我從兩方面進(jìn)行歸納：一者是動作方面，比如眼睛向前看，手可以側(cè)*舉或叉腰，腳一前一后走。但是作為大班幼兒，這些保持身體*衡的方法本身懂得，可以請幼兒在練習(xí)后概括下，那么這個(gè)不能作為*衡活動的重要目標(biāo)。一者是心理方面，當(dāng)身體出現(xiàn)搖晃不穩(wěn)時(shí)，人需要沉著冷靜，甚至勇敢，這方面的欠缺恰恰是幼兒不易克服的。當(dāng)走在高高的、窄窄的、不穩(wěn)的地方會害怕緊張，那么他們就需要鼓勵(lì)，需要信心。了解到幼兒現(xiàn)對*衡的掌握情況。