優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達深刻的思想，給人以啟示和思考。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品，讓我們一起來品味其中的精彩。
我贏得了女人（通用17篇）篇一
兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一只破鳥，又能把我怎么樣?于是，他就大膽地逗鸚鵡。結果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對鸚鵡缺少一定的尊重結果。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時候對大多數(shù)人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發(fā)自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認為吸煙有害健康而且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
我贏得了女人（通用17篇）篇二
她非常年輕，只有26歲。她長著一頭烏黑的頭發(fā)和一。
張白皙的臉，兩只眼睛炯炯有神，還有那挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，漂亮極了，可美中不足的是她和我一樣，戴著一副眼鏡，可是即使這樣，也掩蓋不了她的美麗。
剛開學時，她就給我們留下了深刻的印象。因為她一。
進教室，一看黑板，她就狠狠地說：“誰沒擦黑板，難道讓我擦嗎！再不擦以后讓你們班主任給我擦。”聽到這句話時，我們都嚇壞了，這一刻，她給我的印象就變得很不好。
可是發(fā)生了一件事，讓我對她的印象一下子就發(fā)生了。
轉變。
那是在數(shù)學課中間，她正在講課，忽然一陣“叮叮。
次，我想，肯定有什么大事！老師，你接吧！誰知她還是沒有接。這時，我感到了老師的敬業(yè)。
彭老師不僅敬業(yè)，而且還有耐心。
在講“比”這一單元時，有個別同學聽不懂，雖然老。
棄，下課時，把他們叫到辦公室，一遍一遍地跟他們講，她講得喉嚨都痛了，但她并沒有因此心煩，直到他們流露出懂了的表情，她才露出了會心的笑容。
她是一盞指路燈，在我們迷惘時，為我們指明方向；
她是一輪太陽，為我們帶來溫暖；她是一眼清泉，時刻滋養(yǎng)著我們的心田。
可是這么好的人卻生了一場病，需要幾個月才能治。
吧，我們全班的同學都在等著你這位好老師呢！
我贏得了女人（通用17篇）篇三
你可能認為出去游玩，只是在目的地盡情地觀賞，卻常常忽視了沿途的風景。真正的行者，在乎的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地。從車上下來，迎面而來的是安寧的氣息。漫步在一條條羊腸小路上，感受著溢在空氣中的寧謐與平靜。
這是心靈的歸寂處——永春縣普濟寺。
年輕人有的是活力，區(qū)區(qū)的幾千米對我們來說不算困難。在路上說說笑笑，亦停亦走。我不常旅行，卻對沿途的風景充滿好奇，因此總被甩在大部隊的后面。經(jīng)過露水的洗禮，所有的花花草草都顯得生機勃勃。手中的相機記錄了一路的美好。
永春縣有許多果樹，幾乎家家戶戶都有，我們所走的道路旁種著枇杷樹，樹上結著一串串或黃或綠的小枇杷，引誘著行人。我受不住“枇杷美人”的誘惑，伸手摘了一個枇杷。枇杷又酸又甜，就好像在告訴我在人生路上要經(jīng)得起誘惑，在我們面前會有各種各樣的誘惑，我們要擦亮雙眼辨別，前方就會有幸福甜美圍繞著我們。
當然，每個人的人生都是“如人飲水，冷暖自知”。有人坐擁江山，如唐玄宗，卻悲于“君王掩目救不得，回看血淚相和流”；有人孑然一身，如楊慎，亦能“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。
在山腳就看到山頂或隱或現(xiàn)，這就是所謂的“云深不知處”了吧！古人喜歡隱于山中，過著與世隔絕的生活。我曾懷疑過蘇軾所說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，然而此時站在山里，滿眼的山霧繚繞，才明白古人為何喜歡隱居生活。
“遠上寒山石徑斜”，山路終究不好走，再加上雨水的洗禮，更是增加了登山的危險性。我們小心地前行在“九曲十八彎”的石路上，比較后有驚無險地到達頂峰，從山頂向下看又是別有一番韻味。當我們站在人生的頂峰時，要常常往身后看看，看看我們的努力、經(jīng)驗、教訓……讓我們站得更高更穩(wěn)。
在山上稍作休息后，我們唱著小曲下山去。
人生就像一次旅行，重要的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地一一這才是旅行的真正目的。所以，在忙碌地為自己的未來打拼時，不要忘了看看沿途的風景。
我贏得了女人（通用17篇）篇四
在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信;我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數(shù)學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的ppt，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終于輪到我上場了。數(shù)學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現(xiàn)在已經(jīng)騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什么時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。
我贏得了女人（通用17篇）篇五
俗話說“光陰潮汐不等人”。時間如同海綿里的水，是擠出來的;時間如同地下的礦石，是挖出來的……時間是人類最寶貴的財富。只有奮力拼搏，才能將白駒過隙般的時間玩弄于股掌之中。否則，只會功虧一簣。這句話對于我來說，是刻骨銘心的。因為，我常常與時間交鋒，結果棋逢對手，斗得不亦樂乎。
我是一個酷愛讀書的孩子。家中堆滿了名人著作。正如課文《長生果》所說，書就是我思想的營養(yǎng)品，精神的食糧。但是，書是需要反復的、細細的品味的。品味的越細致，越能體會到書的精髓。所以，讀書就需要占用我大量的時間和精力。作為一名五年級的學生，我的課余時間并不寬裕。因此，我每天書包里都會塞著一本書，一到午讀時間或下課，立刻拿出來認真閱讀。這樣算下來，每天大約至少有一個半小時的在校閱讀時間。再加上放學后，每天就可以讀約三小時的書!差不多一天可以讀一本書，五天就可以讀五本書!如果加上周末的雙倍讀書量，一個星期就可以讀十本書!一年就可以讀五百二十本書!由此可見，如果將時間省下來用來閱讀的話，這龐大的讀書量足以使你品學兼優(yōu)!
有一位哲人曾說過：“贏得了時間就贏得了一切。”是的，因為時間就是寶貴的財富;時間就是珍貴的生命;時間就是追逐夢想的翅膀。有了時間，我們就可以做任何想做的事!同學們，讓我們一起和時間賽跑吧!讓我們以時間為船，以夢想為帆，一帆風順地駛向未來那成功的彼岸!
我贏得了女人（通用17篇）篇六
記得在四年級的時候，一次放學我去貝斯上鋼琴試聽課，當我聽到一首輕快悅耳的曲子從戴老師手中流淌出來，我是多么陶醉啊!我出來激動地對媽媽大聲說：“媽媽，鋼琴太好聽了，音樂太奇妙了。”
于是，我學起了鋼琴。
我每天練著琴，每天感受那奇妙的音符在跳動，每當打開鋼琴蓋時，總有一股莫名的激動和喜悅，彈完后，遲遲不肯合上琴蓋。經(jīng)過戴老師的指導，過了兩三個月，我琴藝大有長進，正好快過年了，貝斯要在華潤舉行一個小表演，戴老師讓我去了。
起初我還挺高興，可隨著日子一天天的逼近，我越來越緊張了，每天瘋狂地練習，怕表演時演砸了，給貝斯、戴老師和父母丟臉，越這樣想我越緊張，媽媽似乎看出了我的心事，和藹地對我說：“別緊張，和平時練習一樣，享受音樂，盡力就好。”
那一天終于來了。
我在表演前一個小時還在拼命地練著練著，吃飯也不知道是什么味道了。來到華潤會場，我懷著忐忑不安地心情簽到、落座。看到前面表演的人彈奏的如此完美，我更緊張了。
臺下一片掌聲，我自信地走下了臺。
音樂使我喜悅，掌聲讓我自信。我一定要努力，贏得更多的掌聲。
我贏得了女人（通用17篇）篇七
從前，我的英語成績才有一點點進步。
一次選英語小組長，老師報聽寫，10個英語單詞，我寫對了七個。我滿以為我會當英語小組長中的一名，自信十足的我，卻被一個意想不到的結果，這個結果讓我的自信變的垂頭喪氣，我竟然沒有被選上，我非常不服氣，因為考得分數(shù)比一些小組長的分數(shù)高，老師卻選他，而不選我。我當時一肚子的火。
下課后，我時時在思考，老師為什么不選我，我想到了很多原因：是字跡不好;是我在其它科目成績不行……但是這些理由一一都被我推翻了。我絞盡腦汁，功夫不負有心人，我想到了一個合理的解釋，可能老師不信任我。
在以后的日子，我刻苦學習，每次報聽寫爭取100分，爭取超過組長，上課遵守紀律，主動回答提問，讓老師信任我。
真可謂是“功夫不負有心人”經(jīng)過長期的努力。最后，我取得了老師的信任。我當上了我們這組的組長。因為我們的組長回老家了，所以我當上了組長。
所謂“新官上仍三把火”我一上任，老師布置的事。我們這個組總是第一完成。
經(jīng)過這些經(jīng)歷，我明白了：想取得一個人的信任要不懈努力。
我贏得了女人（通用17篇）篇八
記得前一段去聽的音樂會讓我很是憤怒，當時的情景又讓我重新認識了一些人，當時是這樣的：
當時坐在我前面的人是其中一個音樂家(我稱她們?yōu)橐魳芳?的家人，她們剛開始還可以，因為當時有她們的親戚在臺上。緊接著，一段鋼琴獨奏開始了，那一雙手在黑白相間的琴鍵上跳躍著，發(fā)出一個個動人的音符，我沉醉了。但是，與這美妙的音樂不和諧的聲音，使我前面的人嘈雜的說話聲。
我突然明白他們?yōu)槭裁催@樣做，還不是因為他們的那個親戚不在臺上，他們就變得那么令人討厭，像一群蒼蠅一樣“嗡嗡”的。一會兒，此節(jié)目結束了，該他們的那個親戚獨奏了，他們睡覺的立直了身板，說話的立馬安靜了，并且不是還夸獎幾句，我真的看不下去了。
這場音樂會后，我腦子一直在“過電影”，一遍一遍的回憶當時的情景，我越想越憤怒。現(xiàn)在的一些人不懂高雅藝術也就罷了，但他們倆起碼的尊重他人都做不到!設想，如果那些坐在我前面的人在臺上演出，大家都在底下說話，他們會怎么想?一定會難過極了，甚至會哭。我再想想那場音樂會他們的舉動，發(fā)現(xiàn)那些人還那么的自私，只為自己的家人鼓掌!
我想，誰都希望自己的節(jié)目能得到掌聲，那么，你既然想讓別人給你，那你為什么不主動去給予別人掌聲呢?別人和你一樣，也希望得到掌聲和認可。我為那些曾經(jīng)遇見過這樣的情景的人喊冤!他們們曾經(jīng)在演出前賣力地練。
大家是看不到的;他們曾經(jīng)為了演出留下的淚水與汗水，大家也是看不到的，觀眾只能看到表面，但是誰都不愿去想想他曾為了演出付出了多少努力!就憑他們的付出，也就值得為他們鼓掌，起碼要尊重他們。
寫到這里，我的心里話似乎也已道盡，說了那么多，其實也只是想向大家強調一點，請給予那些為我們曾經(jīng)費過力的人，衷心的鼓掌，起碼要尊重他們!
我贏得了女人（通用17篇）篇九
從前我家樓下總有挑著擔子賣些小玩意兒的商販，他們總是能帶來很多有趣的東西，有時是剛飽滿的山楂，鮮紅的山間果子勾得人總忍不住多咽幾下口水；有時是一窩毛茸茸的小雞仔，才手掌大，擠在一只竹籃子里嘰嘰嘰地發(fā)出細小的急促的聲音。因此我們這幫沒見過世面的小人精總會放了學就一窩蜂地湊在那里探頭探腦。
那日問母親要了錢去買些解饞的零嘴兒，卻發(fā)現(xiàn)商人面前的小攤兒變了新模樣。幾只青瓷的器具安詳?shù)靥稍诤駥嵉牡静萆希行⊥耄P架，還有幾只小嘴茶壺，在金黃的秸稈上泛著潔白溫潤的光。
看到一柄青色的茉莉壺，獨獨地立在那兒，蓋沿的微青與通體的白色渾然天成，一支燒制的茉莉枝從壺底長出，繞過把手曲曲地升上來，攜著一陣亮而穩(wěn)重的水墨綠色，一直到達壺嘴兒，像是積了冬日里太久的雪，在春風里第一束陽光灑下來時，繞枝一轉，含苞微放的茉莉骨朵兒在殼口充盈著三月里比較富生氣的顏色，直直地掠進你的心里。
我仿佛見到它在舞蹈。這支微綻的茉莉，積聚在身上太久的雪讓它迫不及待地伸了個懶腰。拂袖，甩出一片暈人的綠，這正是柄手下兩葉翠色，暗暗地耀著光。它像聽到一陣合心意的古曲，被喚醒了魂魄般輕盈舞旋。伸展，腰肢挾過淡淡的.玉色；潤澤，搖首扭過一抹動人的黃。天色漸漸沉了，天青與壺色在夕陽的余蔭里散著水暈色的光，它像活在自己的水墨畫里。
我突然被它感動了，飛也似地沖回家向母親叫嚷。母親沒明白，放下正在收拾的廚具，讓我慢慢說。我胡涂地說著一柄好美的茉莉壺，母親像是明白了我的意思，隨我出了門。
待我拽著母親跑到小攤前時，眼前只留下些許的稻草來證明那茉莉壺存在過的痕跡。我愣愣地站著，號啕大哭起來。比較終我還是沒能再見到那柄茉莉壺。或許是注定，之后我見其他瓷具再沒當時入魔般的感動，那種懾人心魄的美，我再不曾感受。
有時我想假如當時我買到了那柄壺會怎樣。也許是束之高閣，被蒙上一層又一層的灰，又或者是在日復一日的使用中磨損著，比較后在一次不小心中，香消玉殞。
或許沒有得到才是的吧。那份欠缺，讓它在我心中留下了永恒的美。大概只有這樣，我才會永遠地記住它，在心里默默地珍惜。
一朵美麗的茉莉花，若是摘來恐人罵，不如讓它留枝頭，在心里綻放到悠久。
我贏得了女人（通用17篇）篇十
每個人都擁有人生最有價值的東西，那就是――信用。我們都必須竭盡全力地去維護這人生最價值的東西，如果你喪失了這人生最有價值的東西，那你活著有何意義。
記得在一次期末考試中，我就好好地保護了人生最有價值的東西――信任。開始，我很快將試卷的大部分題目做完了，就只剩下了習作。“這是什么作文題目啊？這么難寫的。”我在心里感嘆道。我絞盡腦汁，始終想不出合適的內容，我馬上開始絕望起來。就在我絕望之時，坐在我前面的小方正把試卷豎起來檢查。我頓時心花怒放，當然，我的表情是沒有顯露出來的。
正當我準備想好好地瞄瞄前面小方的作文寫什么內容時，老師的話頓時在我的耳邊響起“人生最有價值的東西就是信用！”我的心霎時間矛盾起來：如果看前面小方的作文，我就會喪失人生最寶貴的東西；如果不看的話，我這次期末考試的語文成績有可能不理想。如何是好？正在我的腦袋在吵架之時，老師的話又再一次在我耳旁回蕩。
我決定，我要自己寫作，不抄襲別人的。
考試成績出來了，雖然我的語文成績得了個八字頭，但是這里面卻包含著我的誠實。因此，我得到了老師與父母的信任。
雖然那次期末考試以過多時，但是那次考試的經(jīng)歷我還是難以忘懷，也永遠不會忘懷。因為我贏得了信任。
我來到教室，書包一甩，帶子解開，抽出作業(yè)本，一攤――竟是空空如也。“嗯，怎么會……這樣，我的語文作業(yè)呢？語文作業(yè)呢？”我瞪大雙眼，失聲叫道。過了一會兒，才發(fā)現(xiàn)我的周圍布滿了詫異的眼光，有自知之明的我立即安靜下來，退到一旁，悄悄回到座位上。一坐下，我立即把書包掀了個底朝天，可還是外甥打燈籠――照舊（找舅）。我一邊漫不經(jīng)心地收拾著書包，一邊努力地回想著語文作業(yè)的下落。
老師先是欣然一笑，然后打了個手勢，對我們說：“你們知道我為什么不罰他嗎？因為我信任他，李明同學這么久以來只有這一次沒按時交作業(yè)，我相信他肯定完成了。一個人想要獲得別人的信任很難，可要喪失別人對你的信任卻十分簡單。像有的同學，一而再、再而三地欺騙老師，所以，現(xiàn)在老師就不信任他。”
說完，班里立即騰起一片掌聲。經(jīng)久不息……。
每一件事都需要付出才會有收獲，在一個星期五的英語課上，老師讓我們班的5個同學去田家庵“希望之星英語大賽“。回家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽說：“去參加吧！鍛煉一下你的膽量。”經(jīng)過媽媽的勸說，我答應了媽媽要去參加比賽。
我是個性格內向的小孩，不喜歡參加什么活動，但這次媽媽鼓勵我去，我就鼓起勇氣抱了名，回到家，我就進入了緊張的練習。我用心準備了一個“自我介紹”，大聲的讀出來，可是不論我怎樣讓自己放松，自我介紹都被我讀的向一篇死板的文章。我有些擔心，離比賽還有不到三天的時間，連我自己都有些泄氣了，媽媽見我沒了信心就說讓我把她和姥姥、小姨、弟弟當成評委，讓我現(xiàn)場表演一下給她們看。我用心的演著，終于演完了，媽媽說：“很好呀！但你要記住，在你演出的時候，眼睛要看著評委老師，這樣才顯得對別人的尊重，還有不要緊張，聲音一定要大，不要想評委老師，把她們都當成空氣，去盡情的發(fā)揮吧！只要你全力以赴了，我就不會怪你。”媽媽的話語我都深深地印在腦海里，還有媽媽那句“只要你全力以赴，我就不會怪你”的那句話一遍又一遍的回蕩在我耳邊，讓本來泄了氣的我，又充滿了力量。
到了比賽的那一天，我準時來到了賽場，老師說“31號---35號進來。”“記住媽媽的話，去吧。”我走進考場，流暢清楚的說著，說完，我向評委老師鞠個躬，走下講臺。三項比賽進行的都很順利，評委老師們都不約而同的點了點頭。我走出考場，看見媽媽早已在門口焦急的等待了。媽媽說“女兒，你真棒！”過了幾天，我上網(wǎng)查了分數(shù)，我以79。5的分數(shù)沖進了復賽，但因復賽時出了差錯沒能進入決賽。我傷心的哭了。媽媽撫摸我的頭對我溫柔的說“孩子，你已經(jīng)努力了，結果并不重要。”
只要你全力以赴，我就不怪你時而回蕩在我耳邊，在我成長的道路上鼓勵著我。
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我贏得了女人（通用17篇）篇十一
石墻、瓦房、小操場，昏燈，遠離喧囂，遠離繁華。一切都只是那樣地簡單與平凡。唯有《讀者》靜靜地置于床頭的小木桌上，伴著我在每一個孤寂的夜晚入眠，又陪著我在每一個冷清的黎明醒來。五年間，便與他結了一生的情緣。
家鄉(xiāng)城口，一個中國地圖上能找到，但卻小得可憐的縣城。二00二年前退伍回來，工作分配，到了一個山高路遠的小山村任教，離縣城100余公里，崎嶇山路30余里，加之專業(yè)不對口，我?guī)捉^望。老父親的力柬，我悲天憫人地到了那個小山村，一切如想象的那樣，這里沒有絲毫現(xiàn)代社會氣息，我無精打采地堅持了一個星期。物質上的匱乏尚能忍受，可精神上的空虛讓我對今后的生活失去了最后一絲信心。
星期五的下午，已憔悴不堪的我回到了縣城，仿佛回到了另一個時代，我竟無從適應了，只身滿無目的地在縣城的大街上游走。縣城有一家書店叫“博力書店”，我以前經(jīng)常光顧，我走了進去，只是想讓自己找回曾經(jīng)的自我。我漫不經(jīng)心地翻著書架上的一本本雜志，當我彎下腰，在書架的倒數(shù)二層取出了一本期刊，封面上印著“讀者”二字。我翻開了她，就是這簡單的一翻，如金風玉露一相逢，勝卻了人間無數(shù)。從此便與這本叫《讀者》的期刊如膠如漆，難舍難割。
假畢，又到了那個小山村。背包里塞滿了《讀者》。因為怕無法訂閱，專門挑了厚厚的季度刊，厚厚的一本，拿在手里沉甸甸的。從那以后，枯燥單調的從教生活便多了很大的一份樂趣，人生的路上多了一位伴侶。每每捧起一本《讀者》，我如饑似渴地閱讀，伴著大山的晨露，我結識了“人物”；伴著巖下的小溪，我思考“人生”；伴著林間的楓葉，我感悟“生活”。
木桌上，《讀者》慢慢向高爬，足足有一米多高了，我人生的厚度亦不停地加高。《讀者》的博采中外、《讀者》的人情哲理，《讀者》的歷久彌新。質樸的語言，都一一揭示出人生的真諦，《讀者》慢慢地影響著我，改變著我。教給了我樸素，教會了我要善待人生。漸漸地，我重新拾起了生活的勇氣。對人生的際遇逐漸樂觀豁達起來。我用心教育起村里的十幾個山里娃，教給他們知識，講給他們做人的道理。希望他們長大后能改變這里貧窮落后的面貌。那里的山民都說村里遇上了一位好老師，孩子更是一刻也離不開我了。淳樸的村民家里有客時，總是要請我前去作陪。年長的村民每次遇見我，都恭敬地尊稱為“先生”。
其實，我知道，所有的一切，都是《讀者》給我?guī)淼模绻麤]有《讀者》長年累月地影響我，我就不會改變對待生活的態(tài)度。如果不是《讀者》里的那一個個令人深省的故事，我就不會笑對生活的磨礪。更不會得到這來之不易的尊重。
與《讀者》同行的五年，如有了一位循循善誘的良師，一位形影不離的摯友。感謝《讀者》，亦感謝有《讀者》的生活！
我贏得了女人（通用17篇）篇十二
我是一個不愛說話的小女孩，現(xiàn)在到了六年級依然有些不愛說話。從上學開始，我害怕老師，害怕同學，更害怕回答問題。生怕說錯，同學們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經(jīng)常把我叫到講桌前，對我說一些溫暖、鼓勵的話，幫我找回自信，可是這都無濟于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們在講一篇課文時，老師讓我們讀，全班同學齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來讀，要相信自己！”聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來。可是我很擔心讀錯字或讀錯音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當我讀完，老師第一個給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵我不斷進步。轉眼間快畢業(yè)了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現(xiàn)。
指導教師：張新景。
掌聲，意味著肯定，意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的。
記得有一次，老師讓我代表全班同學去參加講故事比賽，我答應了。既然答應了，就要好好準備。于是我就開始找稿子，背文章，那一陣子我忙的不亦樂乎，每天都背到很晚。沒辦法，這可是代表全班參賽呀，可不能給我班丟臉啊！
幾天后，我把故事背的十分流利。于是，我不在怕比賽了，甚至還有一些期待。
終于，要比賽了，我滿懷信心地走進了比賽場。等著評委叫我的名字。時間一分一秒地過去了，等待是漫長的，總算輪到我了。我走到臺上，望望臺下，幾十雙眼睛看著我。我能成功嗎？我突然十分緊張，心臟也在快速跳動，好像要跳出來似的，以至于我開始講的時候有些顫抖。當我講到高潮時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我信心，給了我力量，它用另一種方式告訴我：“不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的，你的努力不會白費的。”那一刻，我激動不已。
比賽結束了，雖然我只得了二等獎，但是那掌聲卻讓我久久不能忘懷。在取得掌聲的路上雖然是艱辛的，但是我堅信：只要付出了不屑的努力，就能贏得掌聲，就像歌詞里唱的“讓掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在；掌聲響起來……”
指導教師：張新景。
掌聲，你是……。
河北省博野縣興華小學六（2）班張?zhí)炫唷?/p>
二零零九年六月一日上午，在我們班舉辦了聯(lián)歡會，因為當時正在流行甲流，所以只以班級為單位開展聯(lián)歡會了。
五二班的窗口不時地傳出銀鈴般的笑聲和雷鳴般的掌聲。“下面，有請葛楊同學為我們表演笑話。”“我給大家講的`笑話是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面請張?zhí)炫銥槲覀冄莩缎÷萏枴贰！薄靶÷萏枺蔚蔚卮担ｚt聽了展翅飛，小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微，小螺號……”“啪啪啪啪啪”教室里又響起了掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
在生活和學習中，我不止一次地贏得了掌聲！
如果我是火車，掌聲你就是我前進的車輪；如果我是飛機，掌聲你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌聲你就是吹我前進的風……是掌聲，讓我有了自信；是掌聲，讓我有了勇氣；是掌聲，讓我有了力量。
指導教師：張新景。
河北省博野縣興華小學六（1）班王璐。
四年級寒假我開始玩空竹，我很努力地練著。時間一天天過去，我的空竹技巧也有了很大的進步。
五年級，一年一度的春季運動會到了。美術老師推選我在開幕式上表演空竹，說實話我也想?yún)⒓樱墒俏液ε卤硌莶缓茫尷蠋熀屯瑢W們笑話，就沒答應，但我也不想放棄這次機會，就自己私下練起來。隨著熟練程度的增加，我的自信心好像又多了一點。在老師和媽媽的鼓勵下，我終于決定參加這次開幕式表演了。我更加努力地練著。
運動會的日子也一天天的臨近，眼看就要到了，我的空竹好像不聽話似的，總在關鍵的時候掉鏈子，我的手也好像不聽使喚了，平時練得很熟的動作做起來也覺得很費力。“這可怎么辦？”我反復地想著這個問題。“如果我的表演失敗了怎么辦？”開幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
開幕式演出開始了，同學們有的表演呼啦圈，有的表演雙節(jié)棍，有的滑旱冰，節(jié)目一個比一個精彩。輪到我了，做了幾次深呼吸以后，我拿著空竹小心翼翼地抖起來，一招一式都特別謹慎，心里默默地祈禱著，可就在這時，空竹卻莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，這下可真完了，這下丟臉了……看著還在地上旋轉的空竹，我的腦子里忽然蹦出來一個念頭：把它救起來，反正也失誤了，不管那么多了。我用繩子一套，空竹又乖乖地回到了我的桿上。我輕松地做著各種動作，空竹在我的手上上下飛舞著……我的表演在大家的掌聲中結束了。
回家的路上，天氣如此的晴朗，夕陽又如此的美麗，我的心情也一樣愉悅，因為我戰(zhàn)勝了自我，我贏得了掌聲。
掌聲。
我父母曾經(jīng)教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進琴房，輕輕地撫摸著那黑白相間的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優(yōu)美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌。“你彈得真好！真沒想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
這就是鼓勵的掌聲.
當我站在了學校的舞臺上時；當我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎時；當我在媽媽的單位演講完時；臺下總會響起一片掌聲。
這是文明的掌聲。
在各個地區(qū)，我們的來到，總會響起一片掌聲.
這是歡迎的掌聲。
掌聲，是多面化的，因此，我們應該去理解掌聲，去了解掌聲，去珍惜掌聲。總之，“掌聲”這個詞，永遠都會是社會上的新潮詞！！讓我們去追求掌聲吧！
留把鑰匙給自己。
很小的時候就告訴自己，我要成為舞臺上萬眾矚目的焦點，讓每一個神情動作都贏得眾人的微笑、閃爍的鎂關燈和如潮的掌聲。我期待著擁有一把能打開膽怯心門的鑰匙，展現(xiàn)無盡的榮耀。
可并不是，凡事都能輕易地心想事成的。
第一次上臺演講，是在小學三年級。禮堂里望去盡是黑壓壓一片人頭。當我站在話筒前，我簡直懊悔極致：見鬼，怎么回站在這里！演講毫無章法，還忘了一大段詞，動作也不夠大方，自然是失敗。可當我蓄著淚水，緊握出了冷汗的手，萬念懼灰地準備下臺時，卻聽到，有一陣掌聲在這片空曠的寂寞中悄然響起。不，不是聽到的，只從周圍傳到我的身上的。頓時，心里覺得逐漸空曠明亮起來，仿佛一扇沉重的門被打開，清新的空氣隨后涌進來，突然有了一種滿足感。
或許，這就是人們對失敗者的撫感。但這掌聲卻成了我打開心門的一把鑰匙。掌聲是一把鑰匙，給失敗者重整旗鼓的勇氣和信心！
一次失敗就要放棄機會追尋夢想了嗎？不！絕對不！絕對不可以！我是一個偏執(zhí)的人，輸一次就一定要贏回來！
再一次上臺演講。場面更大了，我問自己：“怕嗎？”
“怕。”
“那還要上去嗎？”
“上去，當然上去！”我站在臺上看見臺下800多人，只覺得胸口悶悶的。忽然地那種麻酥的感覺又回來了，小鼓一下下地，輕輕地敲著，心平靜了。當我微笑著收住最后一句話，大會議室又響起了掌聲，有力，沉厚。那時候，似乎整個人都陷在掌聲，似乎整個人都要飛起來了。萬眾矚目！我成了焦點，贏得了第一名。而那些久經(jīng)不息的掌聲則成為我永恒的記憶。掌聲是一把鑰匙，各哦成功者體現(xiàn)人生價值的肯定和贊賞！
后來，我學會了珍藏這把鑰匙，給自己更多掌聲，在前行了路上迎接失敗，收獲成功。我也學會了將自己的鑰匙分享給別人，不吝嗇地送出掌聲，于是收獲了別人給我的深深感激和敬佩。
掌聲。
掌聲浙江省臨海市回浦實驗小學四（2）班。
謝瀟劍。
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時。
記得那是個星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰能當選班長而爭執(zhí)不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達軒就沒有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報出候選人的名字。當叫到我的時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，那掌聲是一針興奮劑，讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺，站在候選人的隊伍中。
開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優(yōu)點，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字擲地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕，我的心已經(jīng)懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終于開始唱票了，“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚的音樂啊！當我知道勝利在握時，心里別提有多高興了。
我終于如愿以償當上了學習委員。當最后的掌聲響起時，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它----掌聲。
掌聲。
生活中，有一種十分美好的聲音，那就是掌聲。他給予我鞭策，給予我鼓勵。
記得那一次一年級時，我的作文水平還遠遠不及現(xiàn)在，作文總是不突出。每當聽到老師把同學的習作當成范文來讀給同學們欣賞時，我的心癢癢的，多么希望老師也把我的作文讀一讀。
有了這個愿望后，我便在課下暗自努力。老師終于留作文了,回到家，我便迫不及待得提筆寫了起來。我寫了又寫，改了又改，直到我認為滿意為止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼著老師把日記本抱來讀給同學們欣賞。終于熬到了這一天，老師抱著一堆日記本走進了教室，高興得對同學們說：
“同學們，這次的習作有很多同學的日記得了小紅花，下面我給同學們讀一讀。”
“小紅花，那是多么好的獎品啊！”
一篇篇精彩的作文都贏得了同學們熱烈得掌聲，我也希望能的到這熱烈得掌聲。我正出神的想著，突然，一串美妙的文字飄進了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我還沉浸在美文之中，四周卻響起了如雷鳴般得掌聲，老師也慈祥的望著我，眼里充滿了鼓勵。
我興奮極了，同時，我也更加堅定了，從那掌聲中，我受到了鼓勵，作文水平一步步的提高，在寫作上更加認真。
掌聲好似一個眼神，給了我鼓勵，讓我有了進步。掌聲，是生活中最美的音樂。
我贏得了女人（通用17篇）篇十三
夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家四口行走的小路上散步。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個最喜歡殘陽的人此時卻無心去欣賞。畫畫和學奧數(shù)將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準備下周一的作文課和美術作業(yè)，居然在這時候出來浪費時間……我只想加快腳步，快點兒回家。
我受了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門口的草叢，我躲藏進去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好。”
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我贏得了女人（通用17篇）篇十四
“女兒，媽媽要給你報名‘快樂陽光’歌唱比賽，你想不想去呀？”“當然想啦！”我不假思索的回答到。“好，那么就這么定了，我給你報名，你一定要好好練習哦！”“好的，我一定會加油的！”
過了幾天，媽媽帶回來了一張“快樂陽光”的光盤，讓我挑選一首參加比賽的歌曲，我興致勃勃地聽了起來，這些可都是今年的新歌呢！我認真的聽著每一首歌，同時也暗暗的想著：哪首歌比較適合我的音高呢？這些歌都好好聽啊，我到底該選哪一個呢？就在我猶豫不決的時候，媽媽走了過來，問：“馨馨，你想好了嗎？”我遲疑了片刻，決定還是選我聽的第一首歌：“媽媽，我選好了。我選《晚風沉醉的海》。”“好的。”媽媽回答道。
之后，我每天都刻苦的練習著。背詞、唱譜……在比賽的前夕，我更是努力，我一遍一遍的練習著，緊張極了。
比賽的日子如約而至了。我換好服裝，來到了候場區(qū)等待。“請69號上場。”聽到我的號碼，我的心弦突然繃得緊緊的，我深深的吸了一口氣，在腦子里又想了幾遍歌詞，然后緊張地走上了舞臺。在眾目睽睽之下，唱了起來。我的聲音越來越大，漸漸地，漸漸地，我感到我緊張的心情慢慢的消失了，于是我就投入地放聲唱了起來。我唱完了，只聽到下面雷鳴般的掌聲，我高興極了，露出了燦爛的笑容。那一刻，我感到我是最快樂的。因為我贏得了掌聲，贏得了讓人快樂，自信的掌聲。功夫不負有心人，我成功的晉級到了國賽。
我贏得了女人（通用17篇）篇十五
我贏得了尊重信任和尊重是人際關系中的鉆石。對一個有尊嚴的人它又好比就是空氣和陽光須臾不可缺失。受到尊重、被人信任體現(xiàn)的是一種人生價值，失去信任、不被尊重意味著人格遭到了否定。有尊嚴的人不僅要學會主動去尊重和信任他人，更要首先從自己做起，努力成為一個可信可靠的人，并非一定要塑造成一個能力巨大的人，但是必須得做到“有諾必行、行必盡力”。
做到有諾必行，就必許首先做到足夠的穩(wěn)重，不能輕易許無力之諾；同時他還要有足夠的熱忱能夠去主動擔當無言之諾。行必盡力則體現(xiàn)著行而必果的意志、決心和人品，意味著良知、道義和成熟。君子立于人世即已作出許多無言之諾，體認并實踐這些承諾當為建立可信之基。
一位可信可靠的人對工作和任務作出自己的承諾：那就是必須達成滿意的結果。他絕不輕言放棄，絕不為失敗、失誤尋找借口，也絕不回避挑戰(zhàn)。在他看來，這份承諾是一種人品。
一個可信可靠的人對家庭也有承諾：那就是與所愛的人相守一生，培育子女成龍成鳳，向父母盡以孝道。
一個可信可靠的人應該理解自己所作這些承諾的意涵，并以熱誠和斗志去實現(xiàn)承諾所指向的宗旨。人們對你的信賴，被信賴的是你的良知、你的誠實、你的能力與毅力、你的判斷力，還有他信賴他正在期望的結果。
一個可信可靠的人做事要有始有終；要在各種挑戰(zhàn)面前堅持原則和道義；必須對承諾的事要忠誠、誠實；體諒他人，有雙贏的思維，同時還是一位積極進取和樂觀的人。
生活對可信之人也有承諾：那就是他人對你的信任與尊重。要成大事必先取得他人信任，而這一切的一切就是誠實的真諦！信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。我們有義務去信任另一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；當然我們也有權受到另一個人的信任，除非我們已被證實不值得那個人信任。
我贏得了女人（通用17篇）篇十六
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我贏得了尊重中考作文，歡迎閱讀與收藏。
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區(qū)演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發(fā)忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮(zhèn)定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的`嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監(jiān)督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
我贏得了女人（通用17篇）篇十七
尊重同學，使你們彼此了解;尊重老師，你會成為一個有善心的孩子;尊重一個貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。下面一起和小編欣賞一下關于我贏得了尊重的。
作文。
吧！
曾經(jīng)聽說這樣的一個故事：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地。
自我介紹。
道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優(yōu)勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現(xiàn)從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!
尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業(yè)的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧。
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區(qū)演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發(fā)忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮(zhèn)定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監(jiān)督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
有句話說得好：同學之間要互相尊重，一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛取樂的我完成作業(yè)后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央!錢思傲轉過頭來問：“干什么，有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎?”“把筆拿來，我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧!玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎;回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重;在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來尊重你呢!
得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個故事。我們國家領導人，周恩來是尊重他人的典范。他時時刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因為他咳嗽，理發(fā)師一不小心在他臉上劃了一個小口子，他不但沒有責怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼。“并且為了讓理發(fā)師免去這種不安的心情還留下他吃飯。
周恩來這種尊重他人的表現(xiàn)值得我們學習，是我們學習的好榜樣。
人無完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰(zhàn)勝挫折，奮發(fā)向上，自強不息，戰(zhàn)勝挫折和失敗，享受成功的喜悅。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當代著名作家文學家嚴文井，年輕時曾經(jīng)報考過4所大學，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當小職員的機會，刻苦練習寫作。他雖然沒有考取北京大學清華大學，但他的作品在北京的報刊發(fā)表后，北京大學清華大學的學生們都很羨慕他，清華大學還請他去開座談會。最終他成為當代著名的兒童文學家。
自尊可以產生巨大的力量，使人不斷進取。這種力量是一種強大的力量，約束力，潛力。一個只要有自卑，就會努力上進，提高自己各方面的素質和水平。
尊重他人會贏得尊重，尊重自己也會贏得尊重，同學們知道該怎么做了吧!