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父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇一
一句“承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜”描繪了李楊愛情的歡娛；一句“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”道出了唐王朝由盛到衰的原委；一句“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行”說盡了唐玄宗敗北流亡的狼狽；一句“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”演繹了玄宗痛失摯愛的酸楚，一句“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”更是抒發了詩人對玄宗的惋惜與譏諷！淋漓盡致，發人深省。
斗轉星移，物事人非。曾經的“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”已隨風而去；昔日的“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”也已如云消散；從前的“驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞”更是縹緲凋零。即便楊貴妃有“沉魚落雁之容，閉月羞花之貌”也無法挽救國家傾覆的政治悲劇；縱然李楊之間有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，也不能改變天人永隔的愛情界限。面對著“芙蓉如面柳如眉”的楊貴妃，玄宗欲罷不能，‘彌留’之際也維有“宛轉娥眉馬前死”；凝望著“進退維谷”的唐玄宗，楊貴妃無可奈何。躊躇之間，亦只能與郎君相會天上人間。“七月七日長生殿”，你一定要來！“夜半無人私語時”再更相聆聽！
“夕殿螢飛思情悄然，孤燈挑盡未成眠”，綿綿相思“恨”皆因“從此君王不早朝”而永不得盡；“悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢”，悠悠離別情只為“回眸一笑百媚生”而終不能絕；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫”漫漫重逢淚，尤以“天上人間會相見”而久不可已！千回百轉，婉轉動人，凄凄慘慘戚戚……。
作者筆下，這凄苦的愛情感人至深；詩人言中，這凄苦的愛情動人心魂。回環往復，不過數百字耳；，纏綿悱惻，勝過萬語千言！波瀾起伏的情節，純樸真摯的情感，留給后人的不僅是馬嵬坡下的離情別緒，亦不僅是長生殿中的海枯石爛，長相廝守，而是那悠悠不絕、綿綿不斷的長恨長思。
恨于“漢皇重色思傾國”；恨于貴妃傾城傾國色；恨于貴妃馬嵬坡下死；恨于李。楊天地兩相隔；恨于玄宗夜半斷長聲；恨于玉環不曾來入夢；恨于玄宗睹物思人苦，觸景傷情痛…。
天地啊，你雖長久，但終有到頭的一天；這綿綿的長恨啊，將永遠不會有斷絕的期限！
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇二
放假了，差不多就是放假，當然要不算上21日的返校。總之，混混沌沌中，漫長的寒假開始了。自然，像每一個孩子那樣，我歡欣而雀躍，也意外地得到能在姑姑家住一晚，奶奶家住一晚的額外幸福。
說實話，這樣小小的幸福已是讓我受寵若驚。因為，期末的成績并未能如父親所愿，考進個百人榜，自然在父親眼里有著萬般不是，每日挨罵是必修的功課。其實，這樣的結果我早就料到，所以當初走進考場的時候，每一天，我的心都緊張地猛烈跳動――考得好，便萬般缺點都是好；考得差，優點缺點皆是差。然而，分數卻也未因為我的膽顫而增高，百人榜仍舊在我面前，就是那么長的距離，不近也不遠，卻始終不向我開啟那扇大門。
有許多的.快樂是變成碎末了吧。咳，我早就知道，很早很早以前就知道，只是未曾料過需要那么辛苦地每天挨著無數次的罵。還可以奢望什么呢？假期里的種種歡樂，預設好的種種笑容，已經被分數的陰霾結結實實地擋上了。我記得，還和姐姐約定，放了假找個時間去避風塘一起玩，種種原因，我已經很久沒有去哪里游玩。然而，只是在父親面前，略略地顯露出玩的愿望，我就看見了父親臉上若隱若現的憤怒，像只驚慌失措的小鼠一樣逃走了。
樓外有著小孩子們的笑聲，還有那些個閃爍而迷離的光光影影，然而這些確實種種地砸在我心上，有著愈來愈難以逃脫的悲愴，又帶著難以壓制的羨慕，幾滴冰冰涼涼的眼淚落在手背上，低沉而蕭條。我卻想嚷出那么一聲：“此愁何以寄？”
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇三
那些人，那些零碎片段，象放電影，總是，在我腦海里放映出彩色，美好畫面．此去經年，曾經我們年少輕狂，背著大書包，像個小大人嘆著氣，夕陽所散發出來的橘色的光芒染滿天際的時候，踏著石板路，踢著路邊的石頭，披著被夕陽所給予的橘色外套慢慢吞吞的走回家，那些美好的`瞬間，停留在了過去，掉落在記憶的角落．我們的青春象朵花，怒放在蔚藍的天幕下．那時候青春的字典沒有離別，沒有失去，更沒有背叛，這些會灼傷我們眼睛的字眼。
小學畢業的那天，天空蔚藍的憂郁，陽光照耀在操場上，帶來夏天沉悶的氣息，在這樣一個普通的日子里，我們照了張畢業照，畢業照上沒有一張憂愁的臉，他們都笑的很燦爛，像似一朵殷紅的玫瑰花綻放在6月的陽光里．那天，我們拿了畢業證，匆匆的走了，連聲再見和祝福都沒有說出口，就丟下了，那兩棵蒼老，茂盛的榕樹和那一排十里飄香的桂花樹，以及那個經年衰老的校園。
離開那個校園后，在流火的七月里，我就發瘋的想念它，想念我們曾經在榕樹下乘涼過的石凳，在操場上奔跑的他們，紅領巾被風揚起，他們的笑聲清脆的落了一地，還有常常遙望天際的女生，以及那些八卦，愛整女生的男生．那段不可一世的小學生活和那些有著年少的憂愁和美好的同學都被時光沖走，他們都掉落在記憶的角落，我總感覺榕樹，桂花，校園，可愛的小學同學都還存在我的身邊，我總是活在過去，走不出來。
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父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇四
20年前，我在運動會的主席臺上檢閱你，你是一個情竇初開、風華正茂打著軍鼓的少女。20年后，我再一次站在運動會的主席臺上檢閱你，親愛的，你早已經成長為一個成熟而富有楚楚風韻并且神采奕奕的女人了呀。
我們在運動會的間隙不期而遇，彼此感覺到驚喜而又尷尬，親切而又酸楚。你低語喃喃：哦，哥哥還是那么的才華橫溢、風流倜儻。我無奈地回答：不行了呀，哥哥已經老了，老態龍鐘了啊！你嬌嗔地一笑，一貫驕橫天下的你什么時候學會謙虛了呢。哈哈哈，時光過得真快，轉眼間我們已經在紅塵滾滾的世界上走過了20個彼此放不下、常牽掛的春秋歲月。
真的好想再一次約你去湯旺河畔漫步談心，但唯恐往日情景已經再難出現。真的好想再一次請你到那個叫做“勿忘我”的咖啡廳里小坐，卻非常害怕你再一次舊話重提：你這葉公好龍的偽君子，為什么沒有膽量娶我？！我雖然不愿意邂逅你，不敢面對你，然而你卻是我心中的深情牽掛，同時也是我心中一直以來隱隱的痛。
不能也不會忘記，在我第一次婚姻失敗的時候，是你冒著巨大的社會輿論的壓力，鼓起一個少女的勇氣毅然決然地走進了我的孤獨生活之中，給我昏昏沉沉的生活帶來了快樂的生機和溫馨。
不能也不會忘記，在我寂寞而又頹廢的時候，是你以一個少女的熾熱情懷，給我以生活的希望、寫作的激情和一個男人的尊嚴與意志。那種默默無聞的關懷，心甘情愿的體貼，無微不至的'牽掛，讓我真正的理解了女性溫馨的深刻內涵。
不能也不會忘記，當你一旦決定了與我一路同行、相濡以沫的時候，便千方百計給我以快樂、喜悅和紅袖添香夜讀書的那份情感和無私的奉獻舉動。讓我深深的感覺到婚姻失敗了并不可怕，可怕的是自我沉淪和自暴自棄。一個女人的力量，是永遠不可低估的呀。
不能也不會忘記，你曾經幾次對我強調，小妹非常理解哥哥，一個曾經有過婚史的男人，在一定情況下是不可能徹底離開女人的，它既是心理的需要也是生理的需要，這一切小妹都可以給你，真誠無悔的奉獻給你，只要你懂得珍惜并且知道珍重這份情誼。
不能也不會忘記，當我們突破了情感的“馬其諾防線”，共同義無反顧的跳進愛河里暢游的時候，你是那樣的平靜從容，那樣的無怨無悔，并且很情真意切的叮囑我，一個男人的勇氣很重要，也是戰勝自己的關鍵。哥哥有勇氣突破馬其諾防線，就應該有勇氣像魯迅與許廣平結為伉儷一樣的無所畏懼。
不能也不會忘記，在你與一個你并不喜歡的小伙子即將走向婚姻殿堂的時候，望著人群里的我哀怨的眼睛里熱淚滾滾的樣子…….我知道，你的一顆心在顫抖、在流血、在瞬間破碎了。而我，一個葉公好龍的偽君子，那時候的心情又何嘗不是和你一樣呢！
在與你結婚后的幾次邂逅中，你曾經每一次都譴責我很世俗、很懦夫、很不男子漢……是的，我必須承認，在當今這個社會里，我雖然自詡自己很超脫、很瀟灑，但我終究不敢與世俗的力量相抗衡啊，如果真的娶了一個比自己小20歲的女孩，一個自己曾經的學生，我害怕我會在世俗的眼光中，在社會輿論的壓力下自取滅亡。所以，親愛的小妹，真的是對不起你！
而今，20年后再相逢，我們彼此的感情也許依然楊柳依依，我們對過去歲月的勾連和緬懷也許萬語千言，感慨萬端。可是，我們彼此至少還平平安安的活著，至少并且也應該十分慶幸終究沒有經歷過悲歡離合的起伏和生活的無情考驗。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇五
草長鶯飛的四月天，頭天剛下過雨，空氣中到處彌漫著新鮮的泥土氣息，沁人心脾。鳳凰一條街的櫻花還是剛冒出骨朵的嫩芽兒，被晶瑩的水珠兒滋養著，滋養著，讓人滿含期待。隱隱覺得，也許睡一覺，或許明天一大早，櫻花就會突然綻放滿樹粉嫩的笑臉。盈盈粉妝，只為伊人笑。
春風沉醉的夜晚，捧一本好書，如一杯香茗，裊裊升騰的不只是明月星河，還有醉在其中的情感。
《小艾，爸爸特別特別地想你》是漫畫家丁午的親筆書信集。1969年5月到1972年8月期間，丁午被下放到河南黃湖干校勞動，女兒小艾留在北京。這本書是那三年間丁午寫給當時八歲的女兒小艾的信。
丁午這個名字，許多人也許不熟悉。不過，說到他創辦或者主編或者引進的那些漫畫，比如引進的日本漫畫《機器貓》和《櫻桃小丸子》，大家一定耳熟能詳。《機器貓》的中文譯名就是丁午取的，不過現在改成了《多啦a夢》。一度，我還和兒子爭論，這個動畫片明明叫《機器貓》嘛。我是看《機器貓》長大的70后。
讀丁午的書信，最大的感受是濃濃的父愛融化在一句句簡單的話語里，濃縮在一幅幅隨手涂抹的漫畫里。艱辛的生活在丁午的筆下，化成一個個場景，苦中作樂，苦中有樂，苦中找樂。
丁午和女兒小艾的感情很深。一個八歲的孩子，還不識多少字，也許還不能理解父親的苦難，也許還讀不懂父親的深沉情感。但丁午沒有因為此而不付諸深情，他咀嚼著生活的苦難，反哺的卻是甘蔗般香甜的汁液，并以此來滋養女兒幼小的心田。
干校的生活當然是辛苦的，尤其是對于像丁午這樣拿慣了畫筆的人來說。繁重的勞動之余，丁午善于發現生活中的微小趣事，并在信中以圖文并茂的形式講給小艾聽。講自己在干校的勞動——養豬、趕牛、插秧、收割、燒磚、蓋房、做木匠；勞動之余則捉蛇、釣魚、養鳥、遛狗、殺豬、下棋、打乒乓、游泳、演樣板戲、畫墻報；還有生病、受傷、交友……農林物漁、衣食住行，包羅萬象。
但最打動讀者的還是丁午在信里表達的對女兒深深的、深深的愛。每封信的開頭都是固定格式——親愛的小艾，爸爸特別特別地想你……這個“特別特別”是丁午和小艾通信時一直沿用的習慣。成年后的小艾回憶道：“有一次為了表示對他特別地思念，我用了三個‘特別’，結果他的回信里用了四個‘特別’，然后我又增加到五個‘特別’，好像我們曾經用到過七個‘特別’……這一格式一直持續到我長大成人，東渡東瀛，又橫越太平洋。”
爸爸思念女兒，女兒也思念爸爸。這是人間最無私和最不計較的感情。
丁午收到小艾的回信，這樣寫道“你的信爸爸看了好幾遍，好幾遍，好幾遍！爸爸特別特別特別想你，爸爸真想馬上飛到你的身邊去！可惜爸爸沒有翅膀！可惜沒有！可惜沒有！”捶胸頓足地想念，撕心裂肺地想念，字字句句道出了一個飽含深情的父親見不到女兒時的揪心痛楚。
文字的魔力就在于此吧。
還有一處，爸爸收到女兒的照片，回信里這樣寫：“爸爸把小艾的照片看了許多次，收到信封里，又拿了出來，又收到信封里，又再拿出來……”“后來燈滅了，爸爸還想看，就劃了一根火柴看小艾，一根火柴滅了，就又劃一根……”這封信的畫是爸爸坐在床上蓋著被子點著火柴看女兒照片，眼角滲出一滴大大的淚珠……簡單的話語，描繪了一個極度想念女兒的爸爸的心情，女兒的照片是看不夠的，女兒也是想不夠的，每時每刻，每分每秒。
丁午的信既是文字，又是漫畫，寫其說是寫的，倒不如說是畫出來的。每封信都是圖文并茂生動形象。看到鷺鷥捉魚，畫下來；大水牛耕田、打架，畫下來；飼養隊的小豬吃奶，畫下來……每一封信都是一幅鮮活生動的場景。
這種最真實，最真摯的感情，是最打動人的。
中國式的父愛母愛都是內斂的，不外露的，再怎么深厚的感情也不善于當面表達出來。說一句“我愛你”是件很困難的事，更別說來一個擁抱，更難。可是，從這本書里，父親對女兒愛的表達，是一件自然而然的事情，像流淌的小河，像日出日落，像日夜更迭。情感從心里流淌出來，打動人心。
20xx年春節的時候，幾個人聚在一起聊天。一位久未謀面的朋友打電話要來，人到了家門口，還沒進門，只聽得電話聲里小女兒哭得楚楚可憐要爸爸回家。朋友說沒辦法，不能見女兒哭，扭頭就走。當時在場的另一個人就很理解地說，生女兒和生兒子是不一樣的。女兒的小手摸著你的臉，聲音軟軟地喊你“爸爸”，那一刻心都要化掉了。
很喜歡這樣記錄生活點滴的書籍。作者用眼睛和心去發現生活中的美，用筆和畫記錄下這真實的美好，蘊含著深厚感情的文字不需要華麗的詞藻，平實的語句同樣可以打動人心。
這也許就是文學的力量吧。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇六
若說南方的春雨，定是少不了涓涓絲竹的詩情畫意。
夕嵐朦朧的杭州，卻也少不了那只嘆是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美韻與柔情。多情春雨許是也戀上了這沁人美景，它那綿延的步履也常常眷顧西湖。雨中的西湖，少了一份恬靜卻多了一份靈性；少了一份嬌美，卻多了一份悵然……似黛玉葬花中的凄美，卻又讓人少不了想要流連其中的寓意。
古有溫庭筠曾寫道：“弱柳千條杏一枝，半含春雨半垂絲”。千條嫩柳婆娑，一枝紅杏橫斜，春雨打扮著杏花、拽捋著千萬條柳絲輕拂著水面，這般詩意景色，倒真是“此景只應江南有，人間能得幾地留”了！
若要說這朔方的春雨，我且是無緣流連其中了。不過，我想若是要形容它，那定是如奏鳴曲一般dd且是閃電起頭，雷聲作勢，再是春雨從垠空中傾瀉，豆大的`雨珠打落在窗沿門前，伴著接二連三雨珠墜落在地的聲音，一朵朵“雨花”次第開放……似乎沒有停歇的意思。
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父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇七
地生連理枝，水出并頭蓮。這些年我常年奔波在外，家里家外全靠老伴一人打理，地里的莊稼，年幼的小孫子，做飯洗衣服，親戚朋友的紅白喜事，還有村上的大小事情，我不在家全由她一人料理，說來確實有點辛苦她了，一個人在外的顛沛流離不容易，一個人守家的滋味更不好受，日子也更不好過，相必有過此種經歷的人們會感同身受的。
雖然說我們倆人長期兩地分居已經十五個年頭了，雖然說我在外她在家，但是從內心里將講，我們之間的感情仔細回憶，還真從來沒有過不和睦之處，任何時候都是我說的對我做主，她依附于我；她說得對我默許她，家里家外我聽她安排。
想當初的我們，也是經過媒人之言介紹認識，也沒有任何的浪漫，那時候的我想法其實很簡單，當初的想法是自己家境貧困，自己又是殘疾，如果有人嫁給自己就是莫大的榮幸。心里一直想著無論如何要娶一個不嫌棄自己殘疾，不嫌棄自己家貧，能夠持家過日子，能孝敬父母的妻子，那怕她和我一樣殘疾，那怕她家比我家更窮，至于容貌漂亮與否，至于她有沒有文化，我絕不會嫌棄她，我的想法就這么簡單。
或許你會問我，那你的她當時怎么想？說句心里實話，我確實還沒有問過她，她怎么想我從來也就沒有思考過此問題，因為我很自信，因為那是她和我風風雨雨走過的三十年。到底她心里有沒有過埋怨呢，這個問題我不回避，她確實有過怨言，也確實對我們的日子有過憂慮和不滿，這些事情她在我跟前說過，不過不知道什么原因，她的所有埋怨我卻都能夠包容，能夠默許和理解，這就是我們倆的生活。
這些年來我常年在外，我們之間到底互相彼此想過對方嗎？我的答案是肯定的，是毋容置疑的，但是每一次不論是我先撥通電話，或者是她先撥通電話，互相都是家里的莊稼長的怎么樣了，小孫子這些天怎么樣，大兒子和媳婦最近忙什么，二兒子怎么樣，她們最近有沒有通過電話，這些家長里短的話題一直充實著我們的話題，我們之間從來未曾互相提起過“想”和“不想”的字眼，到底內心里是什么樣的感受，我想不用我再費筆墨，大家已經很明白了。
我這人既是一個粗人，也是一個很敏感的而感情豐富的人，心粗能粗到忘記上午吃什么，心粗能夠粗到睡一覺醒來，忘記了自己睡在那里，自己睡前的衣物在那里放我都會犯迷糊。但是，我同時又是一個心理感受很細膩的人，比如微信聊天，有人發一個不咸不淡的表情，我都在猜想她此時的想法。
因此，雖然我們從來不提及對彼此的想念，不提及互相彼此的體貼，但是她的每一個細微的舉動，可以說都沒能逃出我的視線。就拿穿衣吃飯隨便的事情來說吧，年輕的時候，我們父子三人，每人每年出門打工都要帶兩雙千層底的家鄉老布鞋，然而由于長期勞動她的手患風濕性關節炎，手關節腫大發炎，常年四季疼痛難忍，曾經有一次回家我問鞋的事，我說我沒有鞋穿了，她告訴我她手疼的實在做不了布鞋，加上照顧小孫子哄孩子也累，她讓我自己買皮鞋穿去，我當時點頭稱是。可是當我每一年休假回家，她幾乎都給我買好了我喜歡的布鞋，不論是休閑的，還是塑膠平底板鞋，她已經都為我提前準備好了我的出門布鞋，雖然說她是一個農民的農民妻子，她不會識文斷字，也不會說會道，可是她始終沒有沒有忘記自己是人妻人母，沒有忘記自己的本質，這就是我的妻子。
印象最深的，就是一六年我回家休假，二兒媳婦坐月子老父親又在住院，她一個人忙里忙外，等到給孫子滿月做了父親出院了，我剛回單位時間不長，她就躺在了醫院的病床上，然而她始終沒有埋怨我的不是，一邊躺在病床上打點滴，一邊還在問我單位的事會不會耽誤，領導有沒有打電話催我回高原。
去年回家，突然看見自己家玉米地里的苦苦菜特別地嫩鮮，我突然就有了想吃苦苦菜的想法，我就隨便在她跟前一個念叨，等下午吃飯時，盤子里端上來的竟然是用開水燙過，用清油潑過的苦苦菜，打了一盤子的麥子面攪團，這件事讓我回到單位高興了些許日子，讓我回憶起來留戀忘返，一頓家鄉的`野味，雖然說不值錢，也沒有任何的技術含量，但是她的體貼入微，她的細心疼人，確實一般常人做不到的，這或許就是我們的情，這也許就是我們的愛吧。
今年休假回家，正好趕在端午假期。因為提前給她說過我初六到家，等回家那天和父親一起走進家門，中午吃飯時，一盤子熱騰騰的粽子和甑糕飯卻放在了我和父親的眼前，這讓我著實的從內心里熱乎乎的，吃完飯后，她端來一盤子涼甜的西瓜，說是西瓜買了幾天了，她和小孫子吃不了，專門等著我和父親回來再吃，她的話一半是真的，那就是等著我和父親回來吃；另一半說她和小孫子吃不了，我心里再也清楚不過了，她這人家里吃個大小東西，就都要等著家里人都到齊了再吃，這是她一貫的作風，我再也熟悉不過了，作為妻子嫁給我三十年來，她從來沒有把我家里的人當過外人，這就是我的妻子。
這些年，我的吃飯喜好她了如指掌，我的穿衣習慣和尺碼，也從來沒有見過她動尺子測量，可是我從來都不給自己買衣服，我的衣服都是老婆給我買，可是我閑暇的時候也仔細的想過，她怎么就掌握的那么好呢？特別我這幾年的身材在不斷地發福，她又怎么能做到如此細致呢？可是她確實做到了，有時候我就想，這也許就是夫妻之間的默契吧。
回過頭來再想想自己，這些年為她的付出確實太少了，我有愧于她，這些愧對此生難以還清，惟愿來世。曾經有文友告訴我說：“李哥，你的情詩寫的那么好，多給嫂子寫幾首吧。”可我不知道怎么回事，就是那種火辣辣的字眼寫不出來。
白居易的《長恨歌》里的寫道：“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”我不能做到直白的表達，她也從來不愿直白的傾訴，我們只是在默契中攜手并肩，惟愿此情綿綿無絕期。宋代作家秦觀有詠七夕的節序詞一首，就讓我用古人的詞作為我對老婆的祝福吧。“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻、人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在、朝朝暮暮。”
最后祝愿自己和老婆，來生再次手牽手，肩并肩，永遠做成恩愛夫妻.......
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇八
月，緘默無語，繞細纖柔。今夜，我倚樓望月，霧，模糊了我對你的遐想，你那蕭條的身姿，再次浮現我的腦海.
你擁有四十年來家國，三千里地山河，你擁有鳳閣龍樓，玉樹瓊枝。你擁有了一切又一切，可為何你要將它親手葬送。你也許不曾想過，當你還未發出任何感慨時，當你還坐在高高的龍椅談笑江山時，昔日的江山已成為過去“故國不堪回首月明中”，江山已亡。當你真正看到了自己的角色，亡國之君，不過如此，你迷茫。當你向宋俯首稱臣時，左千牛上將軍，違命侯，不過如此，你痛苦。誠然，你以酒為伴，以歌舞為友，臥蕭蕭荒園。固然，你沉迷安樂，貪圖享受，你向宋俯首稱臣，換來的卻是“臥榻之側，豈容他人酣睡“的呵斥。在沉寂的夜晚，在凜冽的秋風中，你獨自一人矗立在這月下。深邃的天幕中，一輪殘月孤自懸空，在云霧中輕梭的交織著。那如鉤的彎月經歷了多少次盈虧，見證了人世間多少悲歡離合，今夜又照樣勾起它的離愁別恨，只有在無人的夜里，在寂靜的庭院里，只有秋風下的寂寞梧桐和天上的一彎月可以寄托那剪不斷理還亂的`離愁。
寂寞梧桐深夜鎖清秋，寂寞的，又何止是梧桐，再見梧桐，我知你會心痛。被深院鎖住的，又豈止是這漫天秋季的悲涼。這落魄的人，這孤寂的心，這思鄉的情，這亡國的恨，都被禁錮起來了。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇九
(一)。
舊中國的中國農民，注定與苦難、艱辛終生為伍。
他們以最謙卑的姿態行走在黃河、長江中下游廣袤的平原。他們佝僂著身子，以最虔誠的勞作向上天乞討糧食。日復一日，一走走了五千年。他們抬起頭，滄桑的臉上滿上皺紋，眼光深邃而又空白，里面刻滿了無盡的苦難與無盡的期待。
他們的勞作。他們苦口婆心從上蒼那里乞討得來的糧食，被那些吸血鬼剝削得一干而凈。而他們，在收割后的空曠的田野里來回尋找，以望能找到一兩粒糧食來填飽自己貼在骨頭上的肚皮。
他們眼中的期待讓人無比辛酸。他們在等待什么？老婆，孩子，熱炕頭，還有囤里高高碼起的糧食。而這一切，他們等待了五千年，卻只是一場夢，可望而不可及。
今天的中國農民，抬起頭，直起身子，然后咧開嘴笑，臉上依然上皺紋，但卻刻滿了無盡的幸福。我們祖先所等待的，在我們面前變得那么真實而又自然。
(二)。
現在的人，在都市的穿梭中忘了自身，忘了我們的生命本源。李健吾在《切夢刀》中說，他的生活，一半來自夢，一半來自親情。而這兩樣，我們什么都未能擁有，只是在華麗的外表下掩蓋著一顆死寂的心。太多的物質文明的我們，只是在漠然地注視著我們的精神的一次次慘嚎，無動于衷，任由它一點一點的被吞噬。
缺乏物質文明的人等待物質充裕的時候。
缺乏精神文明的人等待精神家園的降臨。
我們的目光同樣熱切，雖然我們等待的不同。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十
吳牛喘月，暑氣熏蒸，再次歸返老家，已于上次隔了多半年之久。
家門口的小路記錄著我許多流失之童稚，因我不在老家上學，相對較少在其間涉足。
窗邊，已恨藍天略憔悴，碧天還被暮云遮。院外之樹已高我多倍，陪襯之花亦稍顯自然。午后，因陽光之映，屋內一地斑斕，樹上欲墜之葉引我索尋起兒時那段夢幻。只是觀著望著，眼前之畫面又是如此陌生，如此悲涼。
記憶中，從剛出生，到現在一直都是奶奶看著我長大。在院里屋外，或獨自一人，肆無忌憚，歡呼雀躍。或與玩伴一同，樂不可支，酣暢淋漓，如魚蝦嬉戲，似碟蜓玩鬧，當時的'我，那么開心，那么歡笑。
幼兒園時，早晨從沒睡過一個懶覺。每天都欲睡到自然，耳邊卻傳來奶奶的嘮叨：“快起床！上學要遲到了！”分明已經穿上褲子的我，也要吵鬧，把褲子脫掉，蓋上被子，重啟我的睡夢之旅。想想當時我這個小混蛋，也可以稱得上是桀驁不馴，頑固不化了。
兒時似乎每個午后，斜陽都歪斜著漏進屋里。我與奶奶還躺在涼席上，順著光束望向窗外，一層淡綠，兩片碧葉，三分耀眼。雖為簡單，甚為有趣。
下午，從院里的小樹上摘幾串紫紅葡萄，拿起來沉甸甸，吃起來美滋滋。奶奶也就在陰涼處織著棉被，看著我吃葡萄時那憨憨的樣子，也露出令人難忘的笑容。翻出兒時吃葡萄的照片，看著呢充滿幼稚與懵懂的笑顏，卻感覺有些荒謬。
印象中的奶奶每日操勞家務，含辛茹苦這么多年，都不知疲倦，容光滿面。可突如其來的病魔使一向堅強的奶奶七病八痛，病骨支離。剛康復不久，又纏綿床褥，被這不散的病魔搞得食不下咽，瘦骨嶙峋。
門前的小樹長成參天，我也已成長為志學之年，卻在日記中悲痛地寫到：20xx年7月23日午后2時6分，奶奶不幸離世。
奶奶走了，但這又似乎沒有變化，一如既往的是那淺淺的樹葉與淡淡的陽光，是那份永遠難以割舍的情感。
一生儉樸留典范，半世勤芝傳節氣。天長地久有時盡，此愛綿綿無絕期。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十一
世間的愛有千萬種，唯有父母的愛是兒女擁有的最珍貴的.愛。
似水流年，老爸一點點變老。放暑假回家，遠遠看見在車站前等我的老爸，驀然發現，他已有了許多白發，我以為是沾染的灰塵，不由自主的去拂，才發現，那是歲月燒灼下留下的余燼。他厚實的手接過我手中的袋子時，我的眼眶紅了，我看到了父親那雙龜裂的手，讓我想起了父親辛苦的畫面。提起筆來，我卻被卷到記憶的漩渦中，往事一幕幕在眼前掠過。和父親一起談論學習生活；遇到困難，父親幫我分析解決……一行行小字在潔白的紙面上飛舞，一顆顆淚珠從紅紅的眼眶里滑出。
我不禁對自己以前不理解父母，不體諒父母；不明白父母對自己的苦心；卻只是一味的羨慕一些同學的父親，有的是藝術家，有的是大老板；有的是老師；而感到內心深深的自責。
可是一切仿佛都不在給我向爸爸表示歉意的機會，現在我已經很少回家，每次都是匆匆的回去又匆匆的走了。每次爸爸送我上車，車子走了很遠，卻依稀看到爸爸不愿離去的身影。到這一刻時，我的眼中閃出晶瑩的淚花。
我的父親只是一名普通、樸素的農民，但他卻給予了我很多的愛，父愛如山，父愛是無價的，深刻的。想起父親為我做的每件事，我不禁想說：“爸爸，您辛苦了，我愛你。”
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十二
有一個周末，我又“舊病”復發，丟了一張很重要的卷子，我就告訴爸爸，讓爸爸幫我去復印，爸爸聽到復印兩個字以后，臉上的表情晴天霹靂，爸爸把我叫到臥室訓斥了一頓，訓斥完后爸爸就二話不說的去找同學復印了。
到了那個同學家，那個同學剛好做完了，無奈之下他也只好拿著走，到了單位，爸爸正琢磨著如何把這些答案去掉，他的腦子里閃現出一個答案：“把紙剪下來蒙在答案上，不就可以了嗎？”可這對動手能力極差的爸爸是前所未有的挑戰。可是為了我他也只有試一試了。其他的題目還沒有困難，到了一道“釘子板上畫圖”的題目，必須要遮住答案單又不能遮住“釘子”，爸爸不是剪大就是剪小，一不小心就把手剪了一個口子。
外面剛下完雪，他們單位又沒有空調，在單位里面冷了兩個多小時，回到家以后，就連著發燒了三天，我看到他的傷口才問他：“怎么回事？“爸爸始終想隱瞞，在我的強烈追問下，他終于說出來了。
晚上我睡覺時，不禁眼淚花花，我竟不知自己有這么好的爸爸！
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十三
“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。”吟起詩仙李太白的詩，便想到了唐朝的絕代佳人楊貴妃及他和唐玄宗那亦悲亦值得人諷刺的愛情。
楊貴妃楊玉環失去了父母，年幼時便跟著叔伯生活。“天生麗質難自棄，一朝選在君王側。”能歌善舞、姿色超群的楊玉環，先是成為了唐玄宗第十八子壽王的王妃，后又入宮，得玄宗寵幸，被封為貴妃。“后官佳麗三千人，三千寵愛在一身。”唐玄宗的確寵她，為她舉辦了極樂之宴。電影《妖貓傳》出現了一幕：貴妃駐足，回眸淺笑。如詩魔白居易所寫：“回眸一笑百媚生，六官粉黛無顏色。”這莞爾一笑，讓憂愁頃刻間煙消云散。
大唐繁華時，她是盛世的象征；大唐衰落時，她亦是大唐的罪人。“芙蓉帳暖度春宵，從此君王不早朝。“玄宗迷戀貴妃，逐漸無心朝政。安祿山借機版亂，玄宗便帶著貴妃一行人逃離長安。到了馬坡，三軍停了下來，將士們認為貴妃是紅顏禍水，紛紛要求玄宗割恩正法，處死貴妃。玄宗無奈，含恨賜死了貴妃，一代佳人便這般香消玉損。
也有記載說，楊貴妃并沒有被縊死在馬嵬坡，而是由陳玄禮和高力士合謀，使她免于一死，繼而東渡日本。我寧愿貴妃死在了馬嵬坡，也不愿信她東渡日本，在傷恨中了度余生。哪有什么紅顏禍水，不過是為君王的昏庸無能而找的借口罷了。
“天長地久應有時，此恨綿綿無絕期。”《妖貓傳》中，妖貓吃了許多人的眼睛，是因為它恨，恨世人有眼無珠，無人知曉貴妃之死的真相。
“馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。”一代佳人，終以悲劇結尾。她是楊貴妃，亦是楊玉環。楊貴妃好大，大到整個大唐都容不下她；楊玉環好小，小到一口棺材便裝下了她。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十四
我是一匹小馬，而爸爸的愛是廣闊的大草原，任我馳騁;我是一條小魚，而爸爸的愛是無邊的大海，隨我遨游;我是一只小鳥，而爸爸的愛是茫茫的天空，助我飛翔。
母愛是細膩而無私的，父愛則偉大而堅強的。我的父親在我眼中就是世上最偉大的人。
記得去年嚴冬，那是一堂難忘的數學課。我與往常一樣安靜地在教室上課，不知怎的就感到渾身不舒服，漸漸地，我越來越覺得寒冷。我的身子在發抖，全身都因寒冷而大幅度的抖著、抖著。我支撐不住了，終于閉上了眼睛。數學陳老師見了，拍拍我的背說：“怎么啦?不舒服嗎?給你媽媽打個電話吧。”我用顫抖的聲音說：“我媽媽在上班，別打了吧。”陳老師有說：“那給你爸爸打吧。”“那好吧。”我有氣無力地說。說著，便接過陳老師的手機，撥通了爸爸的電話號碼。我對著聽筒說：“爸爸，我有點不舒服……”還沒等我說完，爸爸便打斷了我的話：“我馬上來，你等著。”便將電話掛斷了。不一會兒，門口出現了爸爸急匆匆的身影，我慢慢地收拾起書本。爸爸快步地走了進來，幫助我一塊整理書包。在爸爸的幫助下，我順利地整理完書包。我與爸爸走出教室，爸爸替我拎著書包。爸爸開著汽車載著我去醫院，我從心底感受到溫熱，為全身驅逐寒冷。我的眼睛掉下了一顆晶瑩的東西，我哭了，我為有一個關心我的父親而流淚了。
父親是深層的，是偉大的，是堅強的。每一位罪普通的父親，在我們眼中都是最偉大的圣者。
父愛如歌，爸爸，您的愛是人世間最美麗的真情，感謝您如歌的愛，讓我在關懷中漸漸長大。
如果我是小鳥，你就是寬闊的天空，任我遨游;如果我是小魚，你就是無垠的大海，隨我浪涌;如果我是小鳥，你就是遼闊的草原，催我前進。是啊!父愛就如同天空、大海、草原、一樣寬、一樣廣。
我的父親是一位普通的會計師。常年在外地工作，難得會來一次，所以我很珍惜和爸爸一起度過的時光。
有一年春節，——聽媽媽說爸爸會回家過年，我高興的不得了。盼啊盼，終于盼到了爸爸回家的時間。我興奮地跑到樓下迎接爸爸。
那是個陽光明眉的中午，只見從一輛出租車上下來了一位中年男子，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，我一眼就認出了他是我爸爸。回到家，我仔細地端詳著爸爸，猛然發現，爸爸原本那嫩白的皮膚，如今已被皺紋布滿。原本烏黑發亮的頭發，如今能影約分別幾鬢白發。原本紅潤的嘴唇，如今已是干裂不堪，這一定是常年在外奔波而留下的痕跡。
好久沒有團圓的一家子，有聊不盡的話題。突然媽媽說要幫爸爸去整理衣服，我也跟著媽媽一起去了。打開爸爸的旅行包，我驚訝的發現，包里只有一兩件破爛不堪的棉衣和一條及短的褲子。頓時，我的眼睛濕潤了，眼淚止不住的流了出來。
父愛有時很難用語言來表達，很難用心情來描述。但只要你細心觀察，認真體會，就能感受到父愛的偉大和堅強。
父愛如歌。
父親的愛是首唱不完的歌。
記得有一次，我因在上課時把小海螺吹響了。老師叫我家長來一趟。如果被媽媽知道，我死定了。我不好意思的對爸爸說了這件事情。下午，我從窗戶中看見，老師正在訓斥爸爸。爸爸的面部神情一直都很嚴肅。回家后，我懇求爸爸不要告訴媽媽。我說：“我錯了。”
爸爸用那雙溫暖的大手撫摸著我的頭，為我撫去淚水。我突然覺得爸爸的手是那么大，那么溫暖。
果然一直到現在，爸爸依然保守著屬于我和他之間的小秘密。
有一天傍晚，我感到全身發熱頭暈。媽媽發現后背著我去醫院。在樓下，不小心跌倒了。著急的媽媽心急如焚。后來，當我醒來還扭傷了腳，發現已在醫院。媽媽在一旁守著我。我嘀咕著：怎么爸爸不來呢?看來還是媽媽最愛我。
媽媽好像聽見了說：“昨天晚上，我背你下樓摔傷了腳，不能再背你了。當時你到額頭還很燙，我只好打電話給你的爸爸。打了好幾次都沒人接，最后終于接電話了。才知道你爸爸和公司里的主管在開會，非常緊急。可是，你爸爸立馬掛掉電話，跑來背你去醫院。”她頓了頓說：“也許你爸爸現在正在公司給主管道歉。也不知道會有處分沒。你爸爸還不叫我告訴你，怕你擔心，叫你好好養病。”我突然心緒不寧，“晶瑩的豆豆”掉下來了。
父愛如歌。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十五
根本不相信，不相信這是真的！五十六歲，五十六歲的大好年華，五十六年的灼灼生命！然而，這是真的！戊戌年正月初三一大早，除夕的煙火還未散盡，初一的祝福還在耳邊，初二父輩墳塋上你點的紙錢還沒有消散在曠野的風中，你就去了。你撇下這歲月里的歡笑，帶著對美好未來的憧憬，留給家人、朋友無盡的遺恨，你就去了。
還記得一九八八年的那個秋天嗎？第一次見你，你穿著樸素的灰衣，孩子般出現在我住的小板房，一臉詼諧看著我笑。那是我剛剛到一完小上班，被安排在后院的小板房里居住。你三下兩下為我接上了燈炮，給我帶來了渴望的光明。我好奇地問：“你是新來的電工？”你帶著笑瞄了我一眼，說：“嗯——”后來又聊什么我就忘了，我當時就覺得你聰明、風趣。等到第二天看見你端端正正地坐在我們辦公室備課的時候，我詫異得眼都直了。你那忍俊不禁的笑至今還留在我的腦海中。你變戲法般地由“電工”變成了品德老師。之后你通過自己的勤奮與努力，又變成了教導主任，校長。但無論你的身份怎樣變，在我眼里你都是最親近的朋友，最可敬的師長。
不光是我，所有人都懵了，沒有人相信這是真的。耳邊，還是你站在舞臺上主持年會時聲情并茂的蔚普；眼前，還是你演唱《愛拼才會贏》時獨出心裁的搞怪造型。腦海中，你昨天還微笑著站在散文學會的領獎臺上；照片里，許多人還珍藏著你勇斗雞頭的夸張表演。
這都是你活躍在作協舞臺的精彩花絮。卸下教育行政重擔的你，又開始為繁榮蔚縣文化而獻上了自己的聰明才智。還記得那年你眼中閃著興奮的光問我要不要加入縣作家協會。共同的興趣，共同的愛好又讓我們以文友的關系走進了另一個集體。從此，我們的友誼中又增添了切磋文章、采風評獎的新篇章。每每我發在雪絨花原創文學上的文章，你都會留言鼓勵。你那簡短、精辟、凝煉的評價，是我在文學道路上不斷砥礪前行的動力。
年前，你還在朋友的婚宴上，眉飛色舞的講述看病經過和體驗，你蔑視疾病，笑談挫折的風姿就像是昨天。你告訴我你在北京的醫院里，漫漫長日中，你愜意地寫作，慶幸自己有這樣的閑暇靜靜地筆耕。你還笑談，一種經歷就是一種經驗，生病為你提供了素材、空間和靈感。之后你發表了《平安健康即是福》。你用切身感受告誡讀者“有病早治，無病早防。珍愛健康，珍愛生命！”可命運偏偏跟你開了個玩笑，你留下這十六字箴言便溘然離去。這文字與你的音容笑貌讓所有人扼腕嘆息。你帶著對親人的眷戀，對社會，對萬物的悲憫情懷永遠地離開了。你難道是用這樣的方式來提升自己靈魂的高度？這多么殘忍，多么無情！
這一切的一切就像是昨天！昨天啊，近在咫尺，可是轉眼間你與朋友們就陰陽兩隔。我們來不及思念，更談不到掛牽，我們只有驚愕。悲痛之情只剩下唏噓和不甘！
我們不甘你就這樣離去，一位好師長，一個好人！
我們不甘你就這樣離去，一位好文友，一個好伙伴！
我們不甘你就這樣離去，一位辛勤的筆者，一個蔚縣文化界的戰將！
今天，我不敢走近你的靈堂，因為在那里的你已經冰冷。你那詼諧的笑已揮發到空中，如靄塵般刺痛著我脆弱的神經。時隔幾日，大家已明明白白、真真切切地相信，你已離開了你曾經愛過的這個世界。大家談論著過去關于你和與你相關的一切。我和你生前的朋友們，竟以這種方式來和另一個世界的你相聚。這一聚，便是永別。
我知道，人的生命只有一次。總有那么一些人會出現在我們的生活中，一直陪我們朝前走去。可生命就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。或許，在他活著的時候，我們并沒在意過他的存在。以至于他在某一次相逢中給予我們幫助，某一個節點給予我們歡笑，甚至在某一次齟齬中招惹了我們懊惱，可這在平常的日子里都是風淡云輕。可當他突然離開，我們才猛然發現，他竟是我們生命中離得最近的線。他同我們有時重疊，有時交錯，有時平行，有時纏繞。他給我們帶來的歡笑、友誼和幫助，竟是那樣彌足珍貴。
你，就是我們這樣的一位摯友！
可我知道，當陪我們的你要下車時，即使不舍也該心存感激，然后揮手道別。我也知道，生命無常！活著的我們只好謹記你的箴言平安健康地活著，才是對你最真摯的祭奠。
今天，朋友們就要送你離去了。就在你告別這個世界的那個上午，濱河灣稠密的蘆葦在一片沖天的火光中化為灰燼。這是上天要你吟詠著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的歌謠，唱著《泉水叮咚》的戀曲，像屈原一樣帶著堅韌，帶著高貴，帶著一份灑脫傲然地離去。
今天，遠去的你就這樣變成了故事，變成了錦句，變成了一支遙遠的歌。就連記憶中的微笑都被時光煨上了詩的味道，定格在朗朗晴空，定格在時光的延續里。
今天，群山無語，雪野凄凄，長風有恨，離人萬里！
你，永遠活在我們的心中！
楊兄，楊老師，楊校長，一路走好！愿天堂里沒有痛苦、幽怨，只有快樂、平安！
小編手記：
戊戌年正月初三，我們的好老師、好文友、好兄長楊善武老師英年早逝，令人悲慟！善武老師，畢生奉獻于家鄉的教育事業，近年來熱心于文學創作活動，擔任著作協常務理事、文藝部主任，作協的每次活動，都可以看到他的身影，都有著他的辛勤付出。他創作的文學作品，他認真負責、做事嚴謹的作風，他幽默、平易近人的脾性，他開朗、嘹亮的歌聲，都贏得了文友們的認可和喜愛。連日來，不少文友都紛紛自發地拿起筆，創作了大量悼念善武老師的詩文，小編特從中選取部分成一小輯予以編發，集中表達大家對善武老師深切的哀悼之情！
在此，小編引用徐歡老師悼念文章的一段文字再次表達對善武老師的悼念：
“我們不甘你就這樣離去，一位好師長，一個好人！
我們不甘你就這樣離去，一位好文友，一個好伙伴！
我們不甘你就這樣離去，一位辛勤的筆者，一個蔚縣文化界的戰將！”
“今天，群山無語，雪野凄凄，長風有恨，離人萬里！
你，永遠活在我們的心中！
楊兄，楊老師，楊校長，一路走好！愿天堂里沒有痛苦、幽怨，只有快樂、平安！”
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十六
美玉之才，偏生泥淖之世。
古來圣賢皆寂寞，才人懷抱傷千古。這個系列，只寫才子，只有傷心人。讀史時長嘆情曲難訴，到如今只是黯然傷神。原來眉梢難解，古今相同。
那年他容顏憔悴，在江邊散發苦吟。當時懷王已死，頃襄王在位，屈原仍在遠離郢都的荒蕪之地四處行走。他還記著王廷，王廷卻早已把他忘記。
漁父從水天深處飄然而來，驚訝于屈原的衰老：“君可是三閭大夫么，為何在這里徘徊？”屈原長嘆：“這個世界一片溷濁，我卻清澈如故；這個世界的人都喝醉了，我卻偏偏醒著。他們又怎么能容得下我呢？”漁父道：“既然這樣，你為何不隨波逐流呢，如果你也和他們一樣溷濁，陪他們一起飲酒，又怎么會落到這種地步，身為賢者，連自身都不能保存，又如何治理國家呢？”屈原搖頭：“我清白之軀，怎么能忍受污泥沾染？我寧可葬身魚腹，也不愿和他們同流合污！”
漁父啞然失笑，搖手自去，山歌遠遠傳來：“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足！”
佇立水邊的屈原像一株寂寞的樹。
回到那個時代，其時群雄紛爭，硝煙四起，看起來紛繁復雜，其實明眼人一眼就可以看出，天下大勢，非秦即楚。那些小國只不過在舞臺上展現著自己最后的絢爛。
屈原無疑是那個時代風口浪尖上的人物。年紀輕輕就擔任楚國的左徒，那可是楚國最高行政長官，一人之下，萬人之上，這個天下有一半都在他的`掌握之中。當時的屈原還不到三十歲。想象他峨冠博帶，揮斥方遒的那一刻，是如何的意氣風發！
屈原是驕傲的，但他的驕傲無可辯駁。身為楚國王室后裔，又手執大權，有無比接近于君王的風光榮耀，又不須背負君王的沉重威儀，屈原可以說是這個時代最耀眼的明星，當年的四公子，恐怕也無出其右。那時的楚國，地方五千里，四面征討無往不利，在歷史上已然笑傲了七百年之久。
如今機會終于到了眼前，只要再往前走一步，楚國擁有的，就是整個天下。屈原抬眼望去，或許就在明天，太陽落下的那片大地，就會變成楚國的國土。千百年來的蠻夷，終將取得正統。不世之功垂手可得，然而就在轉眼之間，這一切很輕易地離他遠去。
史上記載的原因幼稚地可笑：上官大夫和屈原同處高位，但是一直嫉妒屈原的才能，懷王讓屈原起草憲令，屈原剛剛擬好草稿，上官大夫要看，屈原不肯，上官大夫很生氣，就在懷王面前進讒言：“大王讓屈原指定法令，這事大家都知道啊，可他還要到處招搖，每一令制定出來，他都要向人夸耀：‘這除了我誰能行啊！’大王，這是不把你放在眼里啊！”于是懷王大怒，從此疏遠屈原，對他不再信任。
我無意對這段記載評論什么，很多時候，事實沉重到一定程度，到了任何人都承擔不起的時候，就會轉而以一種很無稽的方式出現，而大家都會樂于接受這無稽的說法，不再管真實如何。
屈原就此離開了楚國的中心舞臺，不，是離開了戰國末期這最后一次輝煌的演出，從此零落江湖數十載，再不得見懷王一面。
于是滿腹的才華化為了詩篇，離騷，九歌，九章，境遇造就了一位偉大的詩人，而歷史也就此改變。后屈原時代，懷王犯下無數致命的錯誤，被一個叫張儀的反復小人玩弄于股掌之間，以致最后羈留異國，客死他鄉。
屈原看穿了張儀的每一次詭計，每一次都極力阻止，可惜，現在的他已經無能為力。于是，他只能在這五千里的富饒大地上四處行走，眼看它被一塊塊蠶食侵吞，卻只能吶喊。或許這個時候，屈原寧可自己是一個愚人。
兩番貶謫，三次流放，一路走來，只見秦國大軍長驅直入，最后，連郢都也失陷了。匆匆奔逃的頃襄王在車馬之中是否會想起屈原的金玉良言，我們不得而知，可是屈原，卻只能混雜在人群中四處奔逃，惶惶急急，他的驕傲，已經隨著楚國的敗逃煙消云散。
他形容枯槁，獨坐江邊。汨羅水清，可容詩人一軀否？
那時的汨羅，偏僻荒蕪，鮮有人煙，屈原躺在水底，并無人前來呼喚，他的死，寂寞地就像一聲嘆息。那個時代的輝煌，那個本來可能出現的楚朝天下，也隨屈原一起沉沒。
滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足！
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十七
作者：白居易。
原文：
漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。
楊家有女初長成，養在深閨人未識。
天生麗質難自棄，一朝選在君王側。
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。
春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。
侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。
云鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。
春宵苦短日高起，從此君王不早朝。
承歡侍宴無閑暇，春從春游夜專夜。
后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。
金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。
姊妹弟兄皆列士，可憐光采生門戶。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
驪宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。
緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。
漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲。
九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。
翠華搖搖行復止，西出都門百余里。
六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。
花鈿委地無人收，翠翅金雀玉搔頭。
君王掩面救不得，回看血淚相和流。
黃埃散漫風蕭索，云棧縈紆登劍閣。
峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宮見月傷心色，夜雨聞鈴斷腸聲。
天旋地轉回龍馭，至此躊躇不能去。
馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。
君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。
歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂。
春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。
西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發新，椒房阿監青娥老。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共。
悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。
臨邛道士鴻都客，能以精誠致魂魄。
為感君王輾轉思，遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。
忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。
樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子。
中有一人字太真，雪膚花貌參差是。
金闕西廂叩玉扇，轉教小玉報雙成。
聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚。
攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏迤邐開。
云髻半偏新睡覺，花冠不整下堂來。
風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞。
玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。
含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫。
昭陽殿里恩愛絕，蓬萊宮中日月長。
回頭下望人寰處，不見長安見塵霧。
唯將舊物表深情，鈿合金釵寄將去。
釵留一股合一扇，釵擘黃金合分鈿。
但教心似金鈿堅，天上人間會相見。
臨別殷勤重寄詞，詞中有誓兩心知。
七月七日長生殿，夜半無人私語時。
在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。
注釋：
1、漢皇：原指漢武帝劉徹。此處借指唐玄宗李隆基。唐人文學創作常以漢稱唐。
2、重色：愛好女色。傾國：絕色女子。漢代李延年對漢武帝唱了一首歌：“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾國與傾城，佳人難再得。”后來，“傾國傾城”就成為美女的代稱。
3、御宇：駕御宇內，即統治天下。漢賈誼《過秦論》：“振長策而御宇內”
4、麗質：美麗的姿質。
5、六宮粉黛：指宮中所有嬪妃。古代皇帝設六宮，正寢（日常處理政務之地）一，燕寢（休息之地）五，合稱六宮。粉黛：粉黛本為女性化妝用品，粉以抹臉，黛以描眉。此代指六宮中的女性。無顏色：意謂相形之下，都失去了美好的姿容。
6、凝脂：形容皮膚白嫩滋潤，猶如凝固的脂肪。《詩經?衛風?碩人》語“膚如凝脂”。
7、侍兒：宮女。
8、新承恩澤：剛得到皇帝的寵幸。
9、芙蓉帳：繡著蓮花的帳子。形容帳之精美。蕭綱《戲作謝惠連體十三韻》：珠繩翡翠帷，綺幕芙蓉帳。
10、春宵：新婚之夜。
11、金屋：《漢武故事》記載，武帝幼時，他姑媽將他抱在膝上，問他要不要她的女兒阿嬌作妻子。他笑著回答說：“若得阿嬌，當以金屋藏之。”
12、不重生男重生女：陳鴻《長恨歌傳》云，當時民謠有“生女勿悲酸，生男勿喜歡”，“男不封侯女作妃，看女卻為門上楣”等。
13、驪宮：驪山華清宮。驪山在今陜西臨潼。
14、凝絲竹：指弦樂器和管樂器伴奏出舒緩的旋律。
15、九重城闕：九重門的京城，此指長安。煙塵生：指發生戰事。闕，意為古代宮殿門前兩邊的樓，泛指宮殿或帝王的住所。《楚辭?九辯》：君之門以九重。
16、花鈿：用金翠珠寶等制成的花朵形首飾。委地：丟棄在地上。
17、行宮：皇帝離京出行在外的臨時住所。
18、天旋地轉：指時局好轉。肅宗至德二年（757），郭子儀軍收復長安。回龍馭：皇帝的車駕歸來。
19、信馬：意思是無心鞭馬，任馬前進。
20、椒房：后妃居住之所，因以花椒和泥抹墻，故稱。阿監：宮中的侍從女官。青娥：年輕的宮女。據《新唐書?百官志》，內官宮正有阿監、副監，視七品。
21、遲遲：遲緩。報更鐘鼓聲起止原有定時，這里用以形容玄宗長夜難眠時的心情。
22、耿耿：微明的樣子。欲曙天：長夜將曉之時。
23、致魂魄：招來楊貴妃的亡魂。
24、方士：有法術的人。這里指道士。殷勤：盡力。
25、排空馭氣：即騰云駕霧。
26、窮：窮盡，找遍。碧落：即天空。黃泉：指地下。
27、海上仙山：《史記?封禪書》：自威、宣、燕昭使人人海求蓬萊、方丈、瀛洲，此三神山者，其傳在渤海中。
28、玲瓏：華美精巧。五云：五彩云霞。
29、綽約：體態輕盈柔美。《莊子?逍遙游》：藐姑射之山，有神人居焉，肌膚若冰雪，綽約如處子。
30、參差：仿佛，差不多。
詩意：
唐明皇偏好美色，當上皇帝后多年來一直在尋找美女，卻都是一無所獲。
楊家有個女兒剛剛長大，十分嬌艷，養在深閨中，外人不知她美麗絕倫。
天生麗質、傾國傾城讓她很難埋沒世間，果然沒多久便成為了唐明皇身邊的一個妃嬪。
她回眸一笑時，千姿百態、嬌媚橫生；六官妃嬪，一個個都黯然失色。
春寒料峭時，皇上賜她到華清池沐浴，溫潤的泉水洗滌著凝脂一般的肌膚。
侍女攙扶她，如出水芙蓉軟弱娉婷，由此開始得到皇帝恩寵。
鬢發如云顏臉似花，頭戴著金步搖。溫暖的芙蓉帳里，與皇上共度春宵。
情深只恨春宵短，一覺睡到太陽高高升起。君王深戀兒女情溫柔鄉，從此再也不早朝。
承受君歡侍君飲，忙得沒有閑暇。春日陪皇上一起出游，晚上夜夜侍寢。
后宮中妃嬪不下三千人，卻只有她獨享皇帝的恩寵。
金屋中梳妝打扮，夜夜撒嬌不離君王；玉樓上酒酣宴罷，醉意更添幾許風韻。
兄弟姐妹都因她列土封侯，楊家門楣光耀令人羨慕。
于是使得天下的父母都改變了心意，變成重女輕男。
驪山上華清宮內玉宇瓊樓高聳入云，清風過處仙樂飄向四面八方。
輕歌曼舞多合拍，管弦旋律盡傳神，君王終日觀看，卻百看不厭。
漁陽叛亂的戰鼓震耳欲聾，宮中停奏霓裳羽衣曲。
九重宮殿霎時塵土飛揚，君王帶著大批臣工美眷向西南逃亡。
車隊走走停停，西出長安才百余里。
六軍停滯不前，要求賜死楊玉環。君王無可奈何，只得在馬嵬坡下縊殺楊玉環。
貴妃頭上的飾品，拋撒滿地無人收拾。翠翹金雀玉搔頭，珍貴頭飾一根根。
君王欲救不能，掩面而泣，回頭看貴妃慘死的場景，血淚止不住地流。
秋風蕭索掃落葉，黃土塵埃已消遁，回環曲折穿棧道，車隊踏上了劍閣古道。
峨眉山下行人稀少，旌旗無色，日月無光。
蜀地山清水秀，引得君王相思情。行宮里望月滿目凄然，雨夜聽曲聲聲帶悲。
叛亂平息后，君王重返長安，路過馬嵬坡，睹物思人，徘徊不前。
萋萋馬嵬坡下，荒涼黃冢中，佳人容顏再不見，唯有墳塋躺山間。
君臣相顧，淚濕衣衫，東望京都心傷悲，信馬由韁歸朝堂。
回來一看，池苑依舊，太液池邊芙蓉仍在，未央宮中垂柳未改。
芙蓉開得像玉環的臉，柳葉兒好似她的眉，此情此景如何不心生悲戚？
春風吹開桃李花，物是人非不勝悲；秋雨滴落梧桐葉，場面寂寞更慘凄。
興慶官和甘露殿，處處蕭條，秋草叢生。宮內落葉滿臺階，長久不見有人掃。
戲子頭已雪白，宮女紅顏盡褪。晚上宮殿中流螢飛舞，孤燈油盡君王仍難以入睡。
細數遲遲鐘鼓聲，愈數愈覺夜漫長。遙望耿耿星河天，直到東方吐曙光。
鴛鴦瓦上霜花重生，冰冷的翡翠被里誰與君王同眠？
陰陽相隔已一年，為何你從未在我夢里來過？
臨邛道士正客居長安，據說他能以法術招來貴妃魂魄。
君王思念貴妃的情意令他感動。他接受皇命，不敢怠慢，殷勤地尋找，八面御風。
駕馭云氣入空中，橫來直去如閃電，升天入地遍尋天堂地府，都毫無結果。
忽然聽說海上有一座被白云圍繞的仙山。
玲瓏剔透樓臺閣，五彩祥云承托起。天仙神女數之不盡，個個風姿綽約。
當中有一人字太真，肌膚如雪貌似花，好像就是君王要找的楊貴妃。
道士來到金闕西邊，叩響玉石雕做的院門輕聲呼喚，讓小玉叫侍女雙成去通報。
太真聽說君王的使者到了，從帳中驚醒。穿上衣服推開枕頭出了睡帳。逐次地打開屏風放下珠簾。
半梳著云鬢剛剛睡醒，來不及梳妝就走下壇來，還歪帶著花冠。
輕柔的仙風吹拂著衣袖微微飄動，就像霓裳羽衣的舞姿，裊裊婷婷。寂。
寞憂愁顏，面上淚水長流，猶如春天帶雨的梨花。
含情凝視天子使，托他深深謝君王。馬嵬坡上長別后，音訊顏容兩渺茫。
昭陽殿里的姻緣早已隔斷，蓬萊宮中的孤寂，時間還很漫長。
回頭俯視人間，長安已隱，只剩塵霧。
只有用當年的信物表達我的深情，鈿盒金釵你帶去給君王做紀念。
金釵留下一股，鈿盒留下一半，金釵劈開黃金，鈿盒分了寶鈿。
但愿我們相愛的心，就像黃金寶鈿一樣忠貞堅硬，天上人間總有機會再見。
臨別殷勤托方士，寄語君王表情思，語中誓言只有君王與我知。
當年七月七日長生殿中，夜半無人，我們共起山盟海誓。
在天愿為比翼雙飛鳥，在地愿為并生連理枝。
即使是天長地久，也總會有盡頭，但這生死遺恨，卻永遠沒有盡期。
賞析：
《長恨歌》是白居易詩作中膾炙人口的名篇，作于元和元年（806），當時詩人正在t縣（今陜西周至）任縣尉。這首詩是他和友人陳鴻、王質夫同游仙游寺，有感于唐玄宗、楊貴妃的故事而創作的。在這首長篇敘事詩里，作者以精煉的語言，優美的形象，敘事和抒情結合的手法，敘述了唐玄宗、楊貴妃在安史之亂中的愛情悲劇：他們的愛情被自己釀成的叛亂斷送了，正在沒完沒了地吃著這一精神的苦果。唐玄宗、楊貴妃都是歷史上的人物，詩人并不拘泥于歷史，而是借著歷史的一點影子，根據當時人們的傳說，街坊的歌唱，從中蛻化出一個回旋曲折、宛轉動人的故事，用回環往復、纏綿悱惻的藝術形式，描摹、歌詠出來。由于詩中的故事、人物都是藝術化的，是現實中人的復雜真實的再現，所以能夠在歷代讀者的心中漾起陣陣漣漪。
《長恨歌》就是歌“長恨”，“長恨”是詩歌的主題，故事的焦點，也是埋在詩里的一顆牽動人心的種子。而“恨”什么，為什么要“長恨”，詩人不是直接鋪敘、抒寫出來，而是通過他筆下詩化的故事，一層一層地展示給讀者，讓人們自己去揣摸，去回味，去感受。
詩歌開卷第一句：“漢皇重色思傾國”，看來很尋常，好象故事原就應該從這里寫起，不需要作者花什么心思似的，事實上這七個字含量極大，是全篇綱領，它既揭示了故事的悲劇因素，又喚起和統領著全詩。緊接著，詩人用極其省儉的語言，敘述了安史之亂前，唐玄宗如何重色、求色，終于得到了“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的楊貴妃。描寫了楊貴妃的美貌、嬌媚，進宮后因有色而得寵，不但自己“新承恩澤”，而且“姊妹弟兄皆列土”。反復渲染唐玄宗得貴妃以后在宮中如何縱欲，如何行樂，如何終日沉湎于歌舞酒色之中。所有這些，就釀成了安史之亂：“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”。這一部分寫出了“長恨”的內因，是悲劇故事的基礎。詩人通過這一段宮中生活的寫實，不無諷刺地向我們介紹了故事的男女主人公：一個重色輕國的帝王，一個嬌媚恃寵的妃子。還形象地暗示我們，唐玄宗的迷色誤國，就是這一悲劇的根源。
下面，詩人具體的描述了安史之亂發生后，皇帝兵馬倉皇逃入西南的情景，特別是在這一**中唐玄宗和楊貴妃愛情的毀滅。“六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。花鈿委地無人收，翠翹金雀玉搔頭。君王掩面救不得，回看血淚相和流”，寫的就是他們在馬嵬坡生離死別的一幕。“六軍不發”，要求處死楊貴妃，是憤于唐玄宗迷戀女色，禍國殃民。楊貴妃的死，在整個故事中，是一個關鍵性的情節，在這之后，他們的愛情才成為一場悲劇，接著，從“黃埃散漫風蕭索”起至“魂魄不曾來入夢”，詩人抓住了人物精神世界里揪心的“恨”，用酸惻動人的語調，宛轉形容和描述了楊貴妃死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷，還都路上的追懷憶舊，回宮以后睹物思人，觸景生情，一年四季物是人非事事休的種種感觸。纏綿悱惻的相思之情，使人覺得回腸蕩氣。正由于詩人把人物的感情渲染到這樣的程度，后面道士的到來，仙境的出現，便給人一種真實感，不以為純粹是一種空中樓閣了。
從“臨邛道士鴻都客”至詩的末尾，寫道士幫助唐玄宗尋找楊貴妃。詩人采用的是浪漫主義的手法，忽而上天，忽而入地，“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”。后來，在海上虛無縹緲的仙山上找到了楊貴妃，讓她以“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的形象在仙境中再現，殷勤迎接漢家的使者，含情脈脈，托物寄詞，重申前誓，照應唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染“長恨”的主題。詩歌的末尾，用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結筆，點明題旨，回應開頭，而且做到“清音有余”，給讀者以聯想、回味的余地。
《長恨歌》首先給我們藝術美的享受的是詩中那個宛轉動人的故事，是詩歌精巧獨特的藝術構思。全篇中心是歌“長恨”，但詩人卻從“重色”說起，并且予以極力鋪寫和渲染。“日高起”、“不早朝”、“夜專夜”、“看不足”等等，看來是樂到了極點，象是一幕喜劇，然而，極度的樂，正反襯出后面無窮無盡的恨。唐玄宗的荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導致了他和楊貴妃的愛情悲劇。悲劇的制造者最后成為悲劇的主人公，這是故事的特殊、曲折處，也是詩中男女主人公之所以要“長恨”的原因。過去許多人說《長恨歌》有諷喻意味，這首詩的諷喻意味就在這里。那么，詩人又是如何表現“長恨”的呢？馬嵬坡楊貴妃之死一場，詩人刻畫極其細膩，把唐玄宗那種不忍割愛但又欲救不得的內心矛盾和痛苦感情，都具體形象地表現出來了。由于這“血淚相和流”的死別，才會有那沒完沒了的恨。隨后，詩人用許多筆墨從各個方面反復渲染唐玄宗對楊貴妃的思念，但詩歌的故事情節并沒有停止在一個感情點上，而是隨著人物內心世界的層層展示，感應他的景物的不斷變化，把時間和故事向前推移，用人物的思想感情來開拓和推動情節的發展。唐玄宗奔蜀，是在死別之后，內心十分酸楚愁慘；還都路上，舊地重經，又勾起了傷心的回憶；回宮后，白天睹物傷情，夜晚輾轉難眠。日思夜想而不得，所以寄希望于夢境，卻又是“悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢”。詩至此，已經把“長恨”之“恨”寫得十分動人心魄，故事到此結束似乎也可以。然而詩人筆鋒一折，別開境界，借助想象的彩翼，構思了一個嫵媚動人的仙境，把悲劇故事的情節推向高潮，使故事更加回環曲折，有起伏，有波瀾。這一轉折，既出人意料，又盡在情理之中。由于主觀愿望和客觀現實不斷發生矛盾、碰撞，詩歌把人物千回百轉的心理表現得淋漓盡致，故事也因此而顯得更為宛轉動人。
《長恨歌》是一首抒情成份很濃的敘事詩，詩人在敘述故事和人物塑造上，采用了中國傳統詩歌擅長的抒寫手法，將敘事、寫景和抒情和諧地結合在一起，形成詩歌抒情上回環往復的特點。詩人時而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光來烘托人物的心境；時而抓住人物周圍富有特征性的景物、事物，通過人物對它們的感受來表現內心的感情，層層渲染，恰如其分地表達人物蘊蓄在內心深處的難達之情。唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。在蜀地，面對著青山綠水，還是朝夕不能忘情，蜀中的山山水水原是很美的，但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中，那山的“青”，水的“碧”，也都惹人傷心，大自然的美應該有恬靜的心境才能享受，他卻沒有，所以就更增加了內心的痛苦。這是透過美景來寫哀情，使感情又深入一層。行宮中的月色，雨夜里的鈴聲，本來就很撩人意緒，詩人抓住這些尋常但是富有特征性的事物，把人帶進傷心、斷腸的境界，再加上那一見一聞，一色一聲，互相交錯，在語言上、聲調上也表現出人物內心的愁苦凄清，這又是一層。還都路上，“天旋地轉”，本來是高興的事，但舊地重過，玉顏不見，不由傷心淚下。敘事中，又增加了一層痛苦的回憶。回長安后，“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂”。白日里，由于環境和景物的觸發，從景物聯想到人，景物依舊，人卻不在了，禁不住就潸然淚下，從太液池的芙蓉花和未央宮的垂柳仿佛看到了楊貴妃的容貌，展示了人物極其復雜微妙的內心活動。“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天”。從黃昏寫到黎明，集中地表現了夜間被情思縈繞久久不能入睡的情景。這種苦苦的思戀，“春風桃李花開日”是這樣，“秋雨梧桐葉落時”也是這樣。及至看到當年的“梨園弟子”、“阿監青娥”都已白發衰顏，更勾引起對往日歡娛的思念，自是黯然神傷。從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋回歸，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時時睹物思人，從各個方面反復渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓。現實生活中找不到，到夢中去找，夢中找不到，又到仙境中去找。如此跌宕回環，層層渲染，使人物感情回旋上升，達到了高潮。詩人正是通過這樣的層層渲染，反復抒情，回環往復，讓人物的思想感情蘊蓄得更深邃豐富，使詩歌“肌理細膩”，更富有藝術的感染力。
作為一首千古絕唱的敘事詩，《長恨歌》在藝術上的成就是很高的。古往今來，許多人都肯定這首詩的特殊的藝術魅力。《長恨歌》在藝術上以什么感染和誘惑著讀者呢？宛轉動人，纏綿悱惻，恐怕是它最大的藝術個性，也是它能吸住千百年來的讀者，使他們受感染、被誘惑的力量。賞析四人們對白居易《長恨歌》的主題思想歷來爭論不休，有所謂愛情說、政治主題說、雙重主題說等等。本文作者持愛情說。首先從作品的四個層次來分析，肯定白居易并非像陳鴻寫《長恨歌傳》那樣板著說教的臉孔去描寫李楊故事，而是以“情”作為主旋律，讓主人公的情去感動讀者，使之產生共鳴，取得審美上的極大成功。本文還結合作者生平經歷和社會歷史分析他在處理歷史題材、政治題材和來自民間的人性題材、心理題材的關系問題上的獨到之處，進一步說明唐明皇楊貴妃形象的審美意義。
《長恨歌》一出，關于其主題，便成為歷來讀者爭論的焦點。觀點也頗具分歧。大抵分三種：其一為愛情主題。是頌揚李楊的愛情詩作。并肯定他們對愛情的真摯與執著；其二為政治主題說。認為詩的重點在于諷喻，在于揭露“漢皇重色思傾國”必然帶來的“綿綿長恨”，譴責唐明皇荒淫導致安史之亂以垂誡后世君主；其三為雙重主題說。認為它是揭露與歌頌統一，諷諭和同情交織，既灑一掬同情淚，又責失政遺恨。究竟如何，還需從作品本身去分析。
第四層從“臨邛道士鴻都客”至“此恨綿綿無絕期”，寫玄宗派方士覓楊貴妃之魂魄，重在表現楊妃的孤寂和對往日愛情生活的憂傷追憶。詩人運用浪漫主義手法，上天入地，后終在虛無縹緲的仙山上讓貴妃以“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”的形象再現于仙境。“情”的宣泄已超脫于帝王妃子間的感情糾葛，而更多地帶有詩人的主觀的理想成分，并早已超出了歷史事實的范圍，將主觀愿望與客觀現實的矛盾沖突表現無余。結尾“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”二句，是愛情的嘆息與呼聲，是對于愛情受命運播弄，和愛情被政治倫理摧殘的痛惜，此恨之深，已超越時空而進入無極之境。這樣，詩人便以“長恨”表現了愛情的長存，亦即點明全詩的主題。
應該說，寫作之初，白居易至少在主觀上是同意陳鴻的“懲尤物、窒亂階”之說的，后來在《新樂府》的《李夫人》、《古家狐》中還重復強調了“尤物惑人”、“狐媚害人”的主題，明確宣揚性愛之為害，但是又承認“人非木石皆有情”，性愛是消滅不了的，所以解決問題的途徑只好是“不如不遇傾城色”。但在《長恨歌》的實際寫作當中，他又服從了民間愛情故事所表達的人類的向美本能和情感欲望。這樣，整個故事便具有了更為深刻復雜的涵義：既寫了真美，又寫了真惡，并將兩者直接聯系在一起；《麗情集》本《長恨歌傳》有一段話：叔向母曰：“甚美必甚惡。”李延年歌曰：“傾國復傾城。”此之謂也。這段話大概可以代表中唐士人對這一問題的最后思考。白居易寫作《長恨歌》時遵循的一條基本原則是：不因為“甚惡”而抹煞“甚美”。盡管其主題最后似偏離了對“甚惡”的譴責，但“甚惡”內容本身畢竟沒有被抹煞，反過來又豐富了“甚美”的涵義()。
《長恨歌》一方面是一個重大的歷史題材和政治題材，另一方面又是一個來自民間的具有悠久傳統的人性題材、心理題材。白居易在創作中服從于民族的文化心理和詩人的個性思想，即傳統模式與作者主觀能動作用同時并存，這固然是與詩人的生活經歷和人生觀是分不開的。白居易一生跨中晚唐，他的思想以貶官江州司馬為界，經歷了由積極入世到消極出世兩個階段，實踐了他所信奉的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的儒家人生模式。白居易所謂“獨善”的基本內涵是樂天知命、知足保和，并由此而與釋、老相通，以隨緣任運、委順自然為應世態度。在他的整個思想體系中，“獨善”與“兼濟”并行不悖，“施之乃伊呂事業，蓄之則莊老道德”（《君子不器賦》），它們是一個完整人生觀的兩個側面。還在遭貶以前，他努力為云龍、為風鵬，并與元稹大力倡導新樂府運動。也正是因為他年輕時候的胸懷大志，頗有挽唐室于既衰，拯生民于水火的政治氣概，才使得他有足夠的氣魄處理這樣一個重大的歷史題材，并以“不惑”來總結唐明皇后半生的政治得失，寫就了《長恨歌》。這樣，在他心目中對唐明皇的一分為二，必然要在塑造形象中反映出來。正是因為一往情深的唐明皇同重色輕國的唐明皇是對立統一體，所以，白居易把這個故事寫成一個好皇帝的悲劇。好皇帝有所惑，終于造成了自己和百姓的悲哀。我們從作品中看到的唐明皇性格的塑造已排斥了理想化，乃是另一種理想化的結果。排斥的是封建統治階級為皇帝們頭上加足光圈使其上升為半神的理想化。而這排斥本身，就包含了城市居民的另一種理想在內，他們從現實生活中皇帝權威下降的土壤出發，把封建統治階級的頭子想象為和他們自己一樣的普通人，一個有愛欲、有苦惱、有錯誤、有缺點的人情味十足的癡情皇帝，簡直同一般愛情故事中的主人公并無差別！他們從另一角度把皇帝理想化了，理想化的皇帝應該和百姓一樣是有血有肉的人，不是神！而白居易從民本思想出發，有條件、并且有所揚棄地接受了城市居民的這種對唐明皇的理想化，這樣完成了對唐明皇形象的塑造。詩人被貶江州以后，“獨善”與“兼濟”的地位才發生了轉化，他的精神生活與仕宦生涯逐漸轉軌，終于以“獨善”消釋了“兼濟”，在精神自救的過程中，白居易逐漸從關注社會政治轉向關注個體生命，對于自由人格的鐘愛逐漸超越了對道德人格的執著。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十八
在我很小很小的時候經常生病，這個病剛治好，那個病又突如其來。
工作日的某一天，才一個月大的我躺在床上一動也不動，奶奶和媽媽以為我睡著了，便幫我蓋好被子關上門去忙自己的事情了。爸爸下班回來，他一放下包還沒來得及換衣服，就興致勃勃來看我。來到臥室，他想叫我起來逗我玩。爸爸輕輕地拍了我幾下，我一動也不動，他又拍了幾下，我依然不動。爸爸見此場景，立刻緊張了起來，他開始劇烈地搖動我，并不停地大聲喊我的名字，可是我依然沒有動靜。爸爸二話沒說趕緊抱起我往屋外沖，媽媽聞訊也急忙往屋外跑去。
一路上，爸爸什么話也沒說，只顧飛速地乘著車來到了兒童醫院。爸爸顧不上掛號，直接抱著我鉆入急診室。急診室人山人海，僅有一位醫生，爸爸一邊瘋狂地大聲喊著讓周邊人讓開，一邊快速地擠到醫生面前。醫生先使勁地按著我的人中穴，但我依然沒有醒，醫生皺了皺眉頭，爸爸心立刻提到了嗓子眼兒，好似馬上就跳出來了。醫生到又朝我的額頭使勁地按了按，伴著我極低的哭泣聲和痛苦的表情，爸爸的心終于放了下來……原來我是因為拉肚子脫水，導致昏迷，如果再晚幾個小時，恐怕剛剛接觸世界的我就已經不在人世了。
父愛如山！爸爸的愛就如同大山一樣，雖冰冷嚴峻，卻雄偉壯麗，他默默地守護著我，關心著我，為我撐起了一片蔚藍的天空與生命的希望！
爸爸，我愛您！
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父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇十九
這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經驗，不斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業的教學新手逐漸成長為骨干教師。在教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現將本人近年來的工作情況作以詳細匯報。
一、勤修身儉養性，傳師道重德行。
身為小學人民教師，我熱愛黨，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業，堅持黨的教育方針路線不動搖，注重加強個人思想道德修養。以德為重，認真學習黨的“xx大”“三個代表”的重要思想，學習黨的指導政策，加強政治業務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業道德，做到愛崗敬業，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生（我一直不吸煙，不喝酒，不），以身作則，以身示范。在學生中樹立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協作，互助互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。
二、求實拓展創新，寓教于情于樂。
作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在工作當中也出現了一些不近人意的地方：1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平和教育教學質量還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給學生，搜集的優秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業的發展做出貢獻。
篇二。
各位領導、各位老師：回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德—–為師之本―德高為師，身正為范‖，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，―愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表‖才是崇高師德風尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學習——智慧之源作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》、《現代人智慧全書》、《道德經》等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——求真務實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過學習新理念，借助網絡平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了網絡教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區域聯動教研工作尤為突出，承擔區內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習。
心得體會。
在校園網或本組教師會上作了交流讓有限的資金發揮的效益讓全體教師都有所獲有所感。充分挖掘校本培訓資源加大教師的培訓力度進行班主任培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文獲獎34篇綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學比賽王麗玲老師取得了語文片區賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區綜合實踐課比賽從初賽到復賽均名列前名代表大武口區參加市級比賽成績突出。體育教師杜玉紅在自治區教學技能大賽中取得第一名的好成績。
四、合作意識——-必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結合，提升活動的質量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承擔活動中表現出色得到了教研室領導的認可。
存在的問題。城鄉聯動工作也開展的很有實效，本學期組織三所聯動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優質課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同努力的結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的!我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝!回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經驗不足，在開展工作當中也出現了一些不近人意的地方：
1、政治、業務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。
3、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的一件大事。
十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創新，繼續努力成為一名優秀教師。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結。
一.德：首先在師德方面，熱愛本職工作，關心集體，以校為家，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，在工作中能用教師的職業道德，標準嚴格要求自己。不計較個人得失，工作作風正派。關心熱愛學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。
二.能:服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成.在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真備好每一節課的教案,課后教學反思。
三.勤：本年度我在座班制時，能盡力做到遵守學校的判度，在彈性制時，也能準時到崗到位，全年病假半天，一次會議沒到。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風，努力做好本質工作，盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗，周五準時參加政治學習，認真記錄，從沒缺席。四.績：工作業績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節課，看到學生在課上正確的掌握知識，我就感到十分欣慰，這也是我的根本職責和工作目的。
篇三。
本學年，我擔任三年級班主任、語文、思品、二年級美術教學，兼圖書管理和低年級教研工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作做出述職：
一、思想方面。
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，在政治上關心國家大事，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才為己任。恪守職業道德，言行一致，堅持一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。
二、教學工作方面。
本年度，我主要負責三年級的語文、思品、二年級美術教學。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
生創造能力”，積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了。而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫。
評語。
用正楷字寫評語如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等雖不經意但效果確是驚人的。因為學生形成良好的學習習慣以后他的發散思維得到了開發提的問題自然就多了面也廣了所以不管工作有多忙堅持反復鉆研教材大量閱讀參考書以提高自己的業務能力。我想作為教師知識面越廣自己的感覺也好學生對你的感覺也好。
三、班主任工作方面。
班主任工作中，我通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風；我培養了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。經過一個學期的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
四、圖書借閱管理方面。
圖書室管理根據學校教育教學和學生便于借閱的需要，在暑假組織老師對圖書室所有圖書進行了分類、建檔、貼標簽等工作，使師生借閱更方便快捷了，圖書書擺放也較規范了。
在圖書借閱方面，充分利用了閱覽室、班級圖書角等各種資源，組織。
學生進行課外閱讀，圖書室給每班建立一本借閱登記冊，每月圖書室向每班借閱兩次，每班又設立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負責登記。由圖書管理員把圖書室借的書每月通過生生互換，學生借閱堅持做到每周一次，每學期生均借書達到6冊以上，豐富了學生的課外閱讀量。
本學年學生借閱量比以前大很多，尤其是六年級、三年級借閱最多，拓寬了學生的視野豐富了學生的知識面，效果較好。當然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學生不注意愛護圖書在書上亂涂亂畫，出現了四年級學生丟失書的問題。
五、教研方面。
本學期在校領導的指導下，在教導處帶動下，我們教研組以課改新理念為理論依據，按教導處教研計劃，每周安排兩位教師承擔校級研討課的任務，在上課前進行集體備課，分析教材、學情，研究教法、學法，研討氛圍濃。教師在一起討論交流，組織教師聽課、評議。在校級研修課結束后，要求聽課教師撰寫評課稿，進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。本學期還進行了市一小一幫一交流活動，與飲馬學校進行校際間教學交流，期間還邀請了教研室段股長進行了指導，效果非常好。教師每學期的聽課節數都在25節以上，并都有評價意見。達到了預期的目標。
六、存在的問題.
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己,一年一度的述職，讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤，實事求是地認真反思后，發現自己工作中還存在以下不足：
1.缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果敢的工作作風，有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，更談不上潛心鉆研。
2.自身學習還不夠。我擔任三年級年級語文教學，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因，再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，教學工作也不能做得出色加有特色。
一學年來，盡管做了一些工作但認真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強;工作往往顯得粗糙、不夠細致等。在今后的工作中要把學習的主動權交給學生，教學中要盡的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”而努力。
篇四。
匆匆忙忙又過了一個學期，似乎繁忙的日子時間過得特別飛快。回想一段與孩子在一起的求學之路，雖然忙碌，但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂，也深刻地體會到了付出辛勞過后，滿足與不盡的幸福感。現將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法，進行總結：
一、班干部崗位細化。
每周進行一次評點，把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價，評出相應的等級，并進行積分。然后上傳群，讓家長與孩子共同了解，并按季份進行表彰，期末評選崗位優秀積極分子。
二、重視互評的行為調整。
每四個同學安排為一個小組，期初對互評組長進行培訓，在學校原有的基礎上，根據班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后，進行統一評價，并評出相應的等級進行積分，同時也上傳到家長群中，讓家長與孩子進行二次盤點，再教育。把這項德育工作的效益化，本學期共評出五期優秀模范生，期末統計分數評為校級模范生。
三、重視人文環境的建設。
1、鼓勵同學上傳博文，豐富班級博客。
每個同學上傳的博文，老師都會抽空進行閱讀，并評論，也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優秀小博主”。
2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中，家長也孩子共同閱讀，既了解孩子的在校生活，也學習寫作的方法。
四、制訂班級自己的評優方案。
本班根據學校的評優條例，再制訂班級評優方案。模范生的評選依據是：互評分數、各師推薦得分、參加活動（獲獎）得分等。
五、重視孩子在校的學習生活點滴。
每個學期末，都會將孩子一學期以來在校生活的點滴，制作成活動剪影（ppt），然后在閉學式和家長會上，讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后，這方面還將做得更成熟一些，比如寫上“。
寄語。
”，錄上孩子的“自我希望”等等。
六、重視語文學科的學習。
1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。
一直以來都重視孩子的早讀時間，將經典古文引入課堂，本學期讀完《千字文》后，再讀《增廣賢文》，并在課前由中隊長進行帶讀。
2、重視作業習慣的養成。
每周日記都會集中點評，讓孩子寫下評語。
3、作業積分比賽。
既有個人比賽，又設了小組比賽，借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業態度和習慣。
七、下學期的工作設想：
1、期初制訂詳細的班級計劃，多開展學科活動；
2、班干部崗位的設制安排得再詳細些，培養骨干力量；
3、多給喜歡寫作的孩子提供發表各類刊物的機會。
篇五。
這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一.政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我注重集體的政治理論學習，注意從書本中汲取營養，不斷提高自己的業務能力。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業作出自己的奉獻。
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇二十
那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏.天地灰得純凈,再沒有別的顏色.踏上塔克拉瑪干大沙漠,我恍惚回到了失落了多年的一個夢境.幾十年來,我從來不會忘記,我是誕生在沙土上的..人們準不信,可這是千真萬確的.我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠.
作者：牛漢作者單位：刊名：文苑英文刊名：wenyuan年，卷(期)：2009“”(4)分類號：關鍵詞：
父愛綿綿無絕期（模板21篇）篇二十一
在所有的文章中最難寫的莫過于悼亡的文章了。因為你所想念的人已經不在了，并且是再也不能相見了，陰陽相隔，不可逾越的生死。想一想就悲痛不已。但是又是那么的無可奈何。
在我的記憶中已經逝世了四位親人。按照時間的先后，一一敘述，一一的說。第一位是大爺家的哥哥。的3月份的時候，在邯鄲工作的哥哥因車禍死亡，年僅30歲；的6月份我的姨因癌癥去世，年僅33歲；5月爺爺因病去世，86歲。10月姥爺因病去世，具體的歲數我說不大清。至今想來，那一件件、一樁樁有關于他們的往事撲面而來，縈繞在腦畔，揮之不去。
有關他們大爺家哥哥的直觀記憶是模糊的，因為他在外上學，后又在邯鄲上班，只有在假期時回家，在往前因年齡的幼小記憶不清。他結婚，對于他的印象稍微深刻起來，之后也只有在過年時，假期時能夠見面，具體情形記憶不清了。20他的去世印象深刻，記憶清晰。那是2月初二，陽歷3月15日。在邯鄲的108國道永年段，他們學校的接送老師的車和一輛運貨的車發生碰撞，事故導致13人當場死亡，2人搶救無效死亡。此次事故共導致15人死亡，其中就有他。之后是悲傷的日子，大爺、大娘不必說了，我們全家亦是如此啊。2月8日我們去邯鄲去。這一切怕爺爺奶奶傷心，瞞著他們。在那段日子里是最難過的，是什么是強顏歡笑啊。那年冬天實在瞞不下去了，才說了又是悲傷。我們所不能接受的是他所帶來的隱痛。這種隱痛是長期的，作為我而言，悲傷一陣就過去了，對于大爺、大娘和我的那位嫂子是終身的，只有一提心中就不自在。在后來聽說大娘在邯鄲住，見到和他相似的人，要跟人家好久。足以說明這一點。
我的姨我們就叫她霞姨，的`春天的時候，就覺得后背不舒服，檢查是惡性腫瘤，也就是癌癥。之后是長期的治療，20的夏天的時候不治，去世，年僅33歲。對于霞姨的記憶是比較豐富的，也是能夠常常見面的。但是我不想說，也不知道怎么說。回憶是多么美好的一件事啊，但是一想起來再也回不到那樣的日子里去了，我還是比較傷感的。對于我的爺爺和姥爺也是如此。我不想再回到那一件件再也不能回去的往事里去了。就讓它隱藏到心底吧。在午夜夢回的時候，在獨自一人的時候，在猛然觸動的時候。想起他們，想起那些往事吧。
“斯人已長逝，生者常戚戚”更有“十年生死……不思量，自難忘”之句反復在重復。我們不忘往事就是要珍惜當今，珍惜我們當今所擁有的一切。不要過去了，不屬于在自己了，再來悔恨，再來傷悲，一切是無津于事了。記得在前一段時間寫了一首《大話西游。有感》表達就是這種意思。現抄錄如下：
一萬年太久，只爭朝夕。