經歷了一系列挑戰和困難后，我總結出了一些成功的秘訣，希望能對其他人有所幫助。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文，供大家參考和借鑒。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇一
對于這次在暑假的培訓，我感觸頗深。一方面是因為學到了不少新的知識，另一方面則是因為吸取了很多教訓，改正了許多錯誤，在此分享。
優秀范例文。下面是本站小編為大家收集整理的暑假培訓班心得體會優秀范例文，歡迎大家閱讀。
今年暑假我很榮幸參加了教育局組織的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和認識都有很大的提高。我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。
在通過這次骨干教師的培訓，我才發現自己的認識不系統、不全面。讓我認識到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識就行，我們要加強自身的文化修養，培養自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養，只有這樣我們才能引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。
一、教師要多讀書,不斷豐富自己的知識。
想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。那么在工作中，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
加強學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
二、提高思想認識，凈化靈魂。
培訓其實是一個反思、進步的過程，把教師當成了一種謀生的職業。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這次的培訓，走進教學大師們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處。
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。我們應該怎樣更好地去愛我們的學生，更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，才能培養出更多的社會需要的幸福并快樂的人。
三、加深反思，提高自身教育教學水平。
通過培訓，我認識到了反思的作用，知道一位優秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發現不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的快樂，得到更好的全面發展。
對于這次在暑假的培訓，我感觸頗深。一方面是因為學到了不少新的知識，另一方面則是因為吸取了很多教訓，改正了許多錯誤。
8月6日，是開始培訓的第一天，本以為題目會是全新的內容，到了之后才發現這是對老知識的復習。
一開始我倒也是認認真真的聽講學習，到后來，見內容相對來說比較容易，便漸漸的開始掉以輕心，沒那么認真了。我和我們四個新學者中成績最好的邱傳皓之間的差距始終也沒能夠縮小多少，更別說那四個早已學了兩三年的高手了。在上課時常常會開小差，由于沒有認真聽講，一些課堂練習也常常做不出來，只得“借鑒”，“借鑒”邱傳浩的程序。以此應付老師的檢查。
就這樣混了十四天，到了六月十八號，考試到了，程勇老師為我們四個準備了三道十分簡單的題目。其中一道關于高精度算法的題目基本上就是我們在前兩天剛剛做過的題目，老師甚至還將這道題目的答案發給過我們。我在前一天還剛剛打過一遍。另外兩道題目也不算難。程老師也認為為我們這次能考到一個不錯的成績。
當我看到題目的時候，卻十分想要抓狂。那道“高精度加法”明明知道自己做過，可離開了書，那一個個if語句，repeat語句，卻怎么也想不出是怎么寫的。另外兩個題目也只勉強做出一題。
我們的測試結果令程老師大失所望，我們四個全軍覆沒，我唯一做出的題目一個測試點也沒有得分。我心中雖感到十分不是滋味，但到也是十分詫異。因為這段時間的表現不是很好，我心里也十分清楚。但心中卻并沒有多少想要改善的想法。
就這樣，六月二十日到了，我們終于要開始與與那四位高手同堂聽講了。每天上午，程老師的信息學課程的難度陡然增大了。那些復雜的題目如同天書一般，令人完全摸不著頭腦。在吳桐等四個高手聽的津津有味之時，我們四個新手卻昏昏欲睡。
中文放學后，賈老師把我留了下來，語氣嚴肅的指出了我的問題所在：上課時不夠認真，寫作業時不要過于依賴于網絡，要多背誦一些語句，以免再次發生像上次一樣的情況。并且還要背誦程老師的提綱。
下午的課，是劉教授上的數學建模課，雖然大多數題目能夠聽懂，但要把它們應用在程序里，卻依然是十分困難。
回到家中，面對那些題目，我只得從網上找到解答，再自行理解，可效果甚微，純粹只是為了應付老師的檢查而已。還是背誦各種語句的效果更加明顯，漸漸地，我從三題一題不會到三題能夠答對兩題甚至三體全對。
可這些只是最基礎的語句，完全只是在前十幾天就應該背掉的。可是我在前些時間的不努力，導致了我現在還要在背誦這些語句，函數和關鍵字。
終于，暑假培訓檢測到了。和別人相比我的分數實在是拿不出手。因為實在是沒怎么努力，辜負了老師的期望。不過，我卻已經知道該怎么做了。畢竟一份付出一份收獲，只有付出努力才能得到回報。
這個暑假，我參加了位于合肥的7天集訓;還提前學習了數據結構;在實驗中學賈老師的帶領下向nio聯賽的水準又邁出了一步。在此期間我不僅有了進步，也收獲了許多心得體會。
首先，奧信的學習是一項長期的、浩大的工程。期間可能有許多的艱難險阻，荊棘芒刺。只有自己是真正的喜愛奧信，以奧信為目標，為夢想的人。最后才可能成功。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去，我們要意識到目標之遙遠、路途之艱難、時間之緊迫，激發斗志，努力學習。同時我們也要意識到對手的領先，不能自滿自大，要看到差距。我們要以興趣為船，刻苦為帆，堅持不懈，努力打拼。
同時，也因奧信是長期的學習，我們不可急功近利，只是“貪心”的看重眼前的功名，只看重眼前的獎項，而硬將成績往上拔，基礎還沒打老就要學習更高階的知識。賈老師說的對，我們現在和高中生一起競賽實力一時之間很難達到他們的水平。我們現在的任務并不是非要去趕超他們。而是靜下心來，打好基礎，養精蓄銳，厲兵秣馬;一步一步扎扎實實的趕超他們!千萬不能拔苗助長，誤了前程。要做到“動態規劃”的全局最優!
其次，在聽課時腦子一定要跟隨老師的思路去想，不懂的要立刻提出來與老師溝通，直至理解。一定要完全貫通老師的思路。在理解老師思路的同時，一開始就一定要形成自己的思路，有自己的想法，努力將其完善，實現。并對比其他(包括老師)的算法，想清哪有優勢?何為劣勢?有沒有其他更好的算法?也要敢于質疑老是想法的不足，甚至是缺陷，并提出自己的想法。自己回家做題時，一定要堅持首先自己思考。參考別人代碼時也并不容易(畢竟是別人的思路，不好理解)，要多看題解，題解真正理解時再來看程序就好理解得多，并且最好能手動模擬一遍以熟悉思路。
經過這一個暑假的學習，我收獲良多，更加堅定了將奧信這條路走下去的信心。同時我也看到了自己的不足，意識到學習方法的缺失，學會了如何補充。相信我一定能在奧信的領域中打拼出一塊自己的天地!
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇二
進入大學兩年的學習生活，我已經掌握了一定的專業知識，有了一定的知識儲備，我參加過支教，做過志愿者，參加過“三下鄉”等各種類型的社會實踐活動，而一直以來，沒有機會真正步入企業和單位，進入社會，體驗和學習如何高效工作，我縣組織的大學生暑期社會實踐活動正好給了我一個全方面鍛煉自己的機會，為了讓自己更加全面的發展，回歸云龍、服務家鄉，在創新創業中提前接觸社會，開闊視野，服務家鄉，培養勇于創新、樂于奉獻的精神。我因此報名參加了我縣此次社會實踐活動，結合本專業相關知識，我來到我縣環境保護局進行為期一個月的實習。
印象深刻的是剛開始我負責文件的簽收和處理環節，如今網絡化辦公的普及極大地提高了工作效率，我主要負責大理州電子政務協同辦公平臺和云龍縣電子政務協同辦公系統，首先簽收收到的文件并對其進行分類，這一過程需要特別及時，因為有些特急文件需要盡快處理，在打印文件的時候注意查看是否有附件，之后我對文件簡要查看一遍，對一些重要信息如會議時間地點、材料上報時間等勾畫出來，給辦公室負責人過目再加上文件處理卡，注明此文件由誰處理，并將文件送至所屬部門，整個環節能夠將繁雜的文件分類整理好。
作為辦公室初來乍到的新人，勤學好問很重要，對于自己未接觸過的領域，有什么不懂的問題就要及時虛心向前輩請教，態度誠懇真切。這次實習培養了我吃苦耐勞的精神，面對繁瑣的工作量有條不紊的處理，學會如何更加快速高效的工作，按時按質按量完成任務。在辦公室這個集體里，個人和集體是緊密聯系的，實習生活提高了人際交往能力，學會如何恰當的與人溝通交流表達打自己的想法，團隊協作的精神也極其重要。
在環保局實習為期一個月的實習生活結束，感觸頗多，全面的鍛煉了自己，有了一定的收獲，同時也意識到自己欠缺的東西很多。在工作中過于循規蹈矩，缺乏創新精神，在表達自己的想法應該言簡意賅，公開發言時很緊張不夠從容由于我剛返家就參加這次單位實習活動，時間比較匆忙，沒有進行充足的準備，實習前沒有對相關工作進行充分了解，加之這也是我第一次進入單位實習缺乏經驗，剛開始的時候有點無從下手，剛開始效率不高，工作中也有一些失誤，后來在辦公室長輩的指導的下，有了一定的改進。另外短短一個月的實習時間對我來說顯然是不夠的，我所學到的只是皮毛，有許多未知的廣闊的領域未涉及，一個人步入社會才能真正成長起來，以后應該珍惜每次實習機會。
在大學階段，嘗試不同的新鮮事物，接觸不同的領域對自己來說是很不錯的經歷，每次嘗試也是對自己新的突破。在以后的學習生活中，除了掌握書本的專業知識外，我會更加注重實踐能力的提升，以后我將不拘泥于學校組織的活動，抓住每次鍛煉自己的機會，不斷總結和反思，爭取提高自己的綜合素養和實踐能力。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇三
星期四,我們五年級段走進了__市素質教育實踐學校。
栽培，使我和大自然來了個親密接觸；氣象預報，使我知道了許多氣象標識；法制教育，使我學會了判斷是非；但最令我難忘的就是制作葉脈書簽啦。
葉脈書簽？不就是在新華書店里賣的那個葉脈書簽嗎？很貴的那個嗎？是的，我剛開始以為這葉脈書簽肯定很難做！看著那葉子，怎么刮皮啊？會不會刮破？好期待啊！其實并沒有我想象的那么難，也有一定的難度，可不能小瞧了，下面我們來給大家回放一下我的經歷吧。
制作葉脈書簽時，我和胡魚宸兩人一組，她去樓下采摘樹葉，我在實驗室里調配溶液，我先要在燒杯里灌滿兩百毫升的水，再把小燒杯放在電子秤上去皮，放入二十克的氫氧化鈉，接著我把這些氫氧化鈉倒進水里，最后用玻璃棒攪拌均勻就是了。胡魚宸回來了，她摘來了十幾片葉子，老師說最好葉脈是網狀的葉子，吉他形狀的葉子不好做，而且一定要不嫩不老，大小適中。我們在三腳架上鋪滿上石棉網，把調配好的氫氧化鈉溶液放在上面，再用酒精燈加熱，過了一會兒，我們把摘來的葉片放在溶液里，等葉片上黑了，腐爛了，起泡了就可以了，大家知道氫氧化鈉有什么作用嗎？告訴大家，它可以使葉片加速腐爛小黑，但不會讓主要的葉脈也沒了，老師說過一段時間要用玻璃棒攪拌一下。
好了，可以開始用牙刷刷去葉肉了，我們要在陶瓷盆里倒入大約一厘米的水，將幾片葉子用鑷子夾出來放在水中，用牙刷輕輕的刷去葉肉，記住，一定要小心，可能太用力會把葉子刷破，你在刷的過程中可能會發現，水會漸漸的變成棕紅色，要隔一定的時間換水。把葉肉全部都刷干凈了，再把它放在報紙里，壓得越干越好，這樣才能好看一點。最后老師每人都發一張塑封膜，我們將葉脈放入塑封膜中，用機器刮平，就大功告成了。這書簽真好看，既能省錢又增加了我的動手能力，看著自己的勞動成果我自豪極了！
實踐活動，促進我們全面發展，促進我們社會化。在活動過程中，我們的主體作用得到了充分發揮，才能得到了施展，我們的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發展。在這里，我們漸漸習得一些成人社會的行為，同時，我們還要解決一些與同伴相處的問題，這些都有助于我們從童年向成人轉化。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇四
在春暖花開的四月，我和同學們又一次踏進了這熟悉的實踐學校的大門，參加為期兩天的學習實踐活動。
我們在實踐學校先后進行了救援繩結的練習、特里斯機器人的編程設置、卷塑花做罐子等活動，有的班級的同學還在老師的帶領下進行緊張刺激的抱石攀巖。在救援繩結的練習中，指導老師教給了我們雙股單結、雙套結等一系列實用的繩結打法，同學們一邊認真聽著一邊手忙腳亂地學著，不是這個圈套錯了，就是這個結打斜了。魯老師也在一旁認真學著并且很快就學會了，急得同學們都跑去找老師幫忙了！在用卷塑花做罐子時，同學們有的使勁拿著搟面杖壓泥巴，有的細心地打造著罐子模型，還有的把一朵朵精致的小花拼貼起來成為一個美麗的花環。董老師更是發揮了自己的藝術特長，卷出了一朵漂亮的馬蹄蓮，看得同學們眼饞！最有趣的要數機器人編程課了。同學們經過一次次的嘗試與試驗，又經過一次次的考核，終于掌握了圓形和s形的編程規律，卻又齊刷刷地敗倒在正方形的編程腳下。但同學們絲毫沒有灰心也沒有放棄，總算，經過無數次的修改，張恒豪小組第一個艱難地完成了正方形編程！看著自己編程的.機器人在地上走出了一個標準的正方形，同學們都歡欣雀躍，接下來很多同學都陸續完成了這一課題。這是我們第一次近距離地接觸計算機編程的入門知識，小小的心靈感到滿滿的振奮！
這次實踐活動，我們大都以小組為單位，很多項目都需要小組成員合理分工，相互配合。在活動中，很多平時有些懶散的、愛開小差的、不聽話的同學也都表現得非常棒。大家團結一心，圓滿完成了各門課程！
這次實踐活動真的快樂又充實！我不僅體驗到有趣的游戲過程，也讓我得到了鍛煉，懂得了嘗試，學會了堅持。兩天的時間是那么短暫，但當我離開實踐學校的時候，仔細想一想，我發覺自己帶走了很多東西，有能力，有勇氣、有友誼，我可以說是滿載而歸啊！今后，無論在學習和生活中，我都應該迎難而上，堅持不懈，做一個充滿朝氣與活力的男孩子！
為了提高自己的能力，鍛煉自己，這個假期我來到了大家都很熟悉的肯德基打工。本想當我拿到工資的時候我會很不淡定的瘋狂一下，但是沒想到，真到了那一刻，我卻沒有一點的興奮，而是默默的將工資收進口袋，從此與肯德基說再見。
去之前家里人都不讓去，說里邊太苦，但是我想我來不就是為了鍛煉自己的嗎，吃點苦又能怎么樣呢？況且我還是一青壯年，這點苦對我來說應該不算什么吧。于是就去肯德基找了店長，店長很痛快的答應了，說只要拿到健康證就可以來工作了。當時高興的都不行了，沒想到找工作這么容易，可是后來的工作經歷讓我慢慢的感受到了工作的不易。
肯德基里邊一共有五個工作區，包括腌制區、廚房區、總配區、前臺區、大廳區。腌制就是將切好的腿肉、雞翅等用調好的腌料腌制，這是最基礎的也是最重要的一個步驟，因為所賣食品的味道都來自這里；廚房區就是將腌制完成的肉通過炸或烤的方式制作成熟品，所以，肯德基里邊所賣的肉類全是從這個工作區出來的；總配區就是將廚房做好的腿肉再次進行加工，比如加上面包、菜葉、果醬等制作成最終成品，并用包裝紙包好；前臺就是負責點餐的了；大廳負責用餐區的衛生。而我做過的工作有腌制和廚房。
我先簡單介紹下我在腌制區的一些經歷和體會吧。這是一個很枯燥的工作，流程就是將解凍好的各種肉和調配好的腌料倒進腌制筒滾動十分鐘，然后把它倒進周轉箱中用保鮮袋裝好，送進冷藏庫就ok了。但就是這么簡單的一項工作，它的'要求可一點都不低，當然，這些要求還是主要針對衛生的。每一小步都有嚴格的規定，比如，解凍好的肉要先用周轉箱放到冷藏室，等到腌制的時候再拿出來，雖然麻煩點，但是能保證食品不變質。這份工作既枯燥又累，因為只是一個人在一個角落默默的干著，有時候無聊了就唱會歌解悶。就是這樣一份工作，我做了一個月，也學到了很多東西。
干了幾天的腌制工作后，店長把我調到廚房區工作。這里的工作就比腌制復雜多了，需要兩到三個人的通力合作來完成任務。這里分為烤區和炸區。烤區就是用烤箱烤腿肉、雞翅和蛋撻，沒有什么復雜的流程，只需要將腌制好的肉放在烤盤中擺好就可以進烤箱了，不過在放進去之前要先進行烤箱預熱，不然烤出來的肉會不熟。而在擺放腿肉和雞翅的時候也有嚴格的要求。而炸區就是用油炸各種肉了。在炸以前要先進行裹面，裹面的流程是固定的，必須要按照這個流程來，否則炸出來的東西不僅不好吃，而且不好看。
這個工作比腌制復雜的多，需要兩個合作才能在短時間內完成工作，尤其是在高峰的時候，客流量大，工作強度大，更需要兩個人嚴密的配合。所以，就是因為這樣，增強了我跟他人合作的能力。同時，我也學會了怎樣跟同事相處，在這里我認識了很多善良的朋友，他們讓我在這個枯燥的環境中不再感到無聊。更教會了我很多做人的道理。這些都是我意想不到的收獲。這次社會實踐工作，給我感觸很深，畢竟是我第一次工作，什么都想做到最好，但自己還是實力有限、經驗不足。要認識到自己的缺點，才會知道怎么去完善。心高沒有用，不管在什么地方，不管職位高低，薪金多少，都不能應付差事，還是腳踏實地一步一個腳印的走才安穩。在這短短的一個月的時間里，我能學到的并不多，但我的思想有了很大的變化，人與人之間的好感，并不是靠外貌決定的，還是來源于個人修養的，有內涵的人，才會有魅力，才會被人所推崇，所喜愛，不管他的容貌是否丑陋，都會給人美的享受。另外，這次實踐活動還讓我學到了以下內容：
4）要善于與人交流，正確處理各方面的關系；遇事應沉著應對自己不會的事應該多虛心請教他人；工作中不能總想著自己得到了多少，要問自己付出了多少，你做的事別人都看在眼里。
通過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，更加發奮學習，努力提高自身能力。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇五
開心愉快的暑期已經結束了，廣大學生告別社會實踐單位回校上課，為這暑期三下鄉社會實踐活動作一總結，下面是小編為大家帶來社會實踐活動報告范文，大家閱讀學習。
大學生暑期“三下鄉“社會理論活動是高校人才培養目標的有效道路，是推進大先生“素質拓展方案“的重要舉措。
我院今年的大先生社會理論活動，主題明顯，內容豐厚，方式多樣，成效明顯。廣大青年先生在為民效勞的活動中，不只進修、宣揚和理論了“三個代表”的重要思想，并以無私奉獻的精神加強了同群眾的緊密分離，得到了社會的廣泛贊譽，而且在理論活動中拓展了本身的分析素質，增了學問，長了才干。
一、根本概況。
我院充分發揮科技文明優勢，緊扣今年“三下鄉”活動主題，把進修、宣揚、理論“三個代表”，落實科學發展觀作為重點，把文明科技衛生效勞作為拓展，組織了多個主力理論團，150名大先生青年志愿者以多層次的社會理論效勞活動，為鄉村的兩個文明建立展開了富饒成效的效勞活動。
1、大先生落實科學發展觀，理論為民，身膂力行“三個代表”
為了更好地發揮黨員大先生在進修、宣揚和理論“三個代表”重要思想的示范作用，根據學院的本身的特性，分離外地實際，我們黨員大先生“三個代表”理論效勞團，采取活潑活潑的方式，向基層黨員群眾和廣大群眾宣講“三個代表”的重要思想和科學發展觀，宣揚黨的道路方針政策。展開黨的反動腳印尋訪活動，指導我們的同窗在理論中理解黨的光輝歷史，承繼黨的優良保守。我們還為鄉村基層群眾和廣大農民群眾宣講《地方一號文件》的精神、三農成績以及可持續發展戰略等方面的講座，開辟鄉村群眾集體的視野，進步他們的學問政策程度。
2、回憶歷史，重溫白色典范。
今年是建黨八十四周年，我們經過走訪老黨員、調查、觀賞、調查等多種方式，深化理解和大力宣揚建黨八十三年特別變革關閉二十多年年來，我國社會主義建立獲得的巨大成績，正確認識國情、社情、民情，加深對鄧小平理論、“三個代表”重要思想與理論相分離的理解，進一步發揚賣國主義精神，建立起傳播科技、復興中華的幻想。同時還積極地向廣大群眾群眾宣揚我國的變革關閉經濟建立已進入了攻堅階段，進入了關鍵時期，必需保持不懈地高舉鄧小平理論巨大旗幟，全面貫徹黨的“一個核心，兩個根本點”的根本道路，認識穩定的社會次序在我國社會主義建立中的重要性。
3、奉獻愛心，展開扶貧支教。
我們一些隊員下鄉宣揚、招生;另一些留上去在安定中學出黑板報，寫海報，貼招生簡章，注冊報名等。很快就有700多名同窗前來注冊。我們開辦了特征班和文明班。特征班分為舞蹈、書法、音樂、籃球、足球、武術等培訓班;文明班分為：小學啟蒙班，小學低年級、中年級、高年級輔導班、初一、初二、初三、高三等輔導班。在宣布《支教班紀律》之后，正式開課。在15天的工夫當中，合計上課1500多個課時。我們還為外地的學校捐贈了4000余冊圖書，支助了三名家庭貧困的孩子。
4、獻學問聰慧，無償為民維修電器。
今年，我們組織了具有維修特長的大先生組成電器維修效勞隊，分為外地群眾展開無償維修電器活支，在15地利間里，共為群眾義務維修電視機、vcd機、電扇等大小電器100多臺(件)。
5、揮灑勤勞汗水，送文明下鄉。
6、加強鄉村品德和法制建立，送法下鄉。
針對山區的品德觀念和法律認識淡薄的情況，為推進外地鄉村的精神文明建立和法制建立，我們還發放了《公民品德建立施行大綱》、新《中華群眾共和國婚姻法》、《中華群眾共和國婦女權益保護法》、《中華群眾共和國土地保護法》、《中華群眾共和國環境保護法》、《中華群眾共和國交通法》、《中華群眾共和國民法》和關于禁止黃、賭、毒等為內容的宣揚材料3000多份。
7、關心“三農”，送科技下鄉。
我們還為外地的農民群眾送去了科技學問，在老村長的指導下，我們組織了兩次農技學問培訓和宣揚活動，放映了相關安全使用農藥、蔬菜栽培等科學農技學問的光碟，在農民遇到疑問成績的地方，我總適時的為他們講解，使他們獲得更多的農技學問。與此同時，我們發放了農技學問、法律學問、家庭教育學問、衛生學問、防治疾病學問等十余種宣揚材料合計4000多份，使農民朋友們收益匪淺。
二、重要收獲。
1、進步了廣大同窗和外地群眾對“三個代表”重要思想的認識。
經過文明、科技、衛生“三下鄉”社會理論效勞活動，參與社會理論的同窗們認識到“中國共產黨始終代表中國保守消費力的發展請求：始終代表中國保守文明的行進方向，始終代表中國最廣大群眾群眾的根本利益”的重要思想。不只需求中國共產黨人率先垂范，還需求千百萬掌握保守科學文明學問的學問分子身膂力行和不懈努力。大先生是黨和國度培養的社會主義事業的建立者和接班人，也是忠誠理論“三個代表”的生力軍。理論“三個代表”既是黨的教育方針的請求，更是大先生本身生長、生長的需求。同時，經過大先生廣泛的宣揚和效勞活動，外地群眾對“三個代表”重要思想也有了進一步的認識和進步。
2、理解了省情、民情及社會發展情況，明白了努力方向。
廣大同窗經過理論，經過本人的調查理解、耳濡目染，特別是與廣大農民、工人的接觸中，理解我省的過來，理解了我省經濟發展的進程，深深明白了我省經濟之所以能夠發展，我們今天之所以能夠充裕，其源泉就在于黨的正確指導，社會主義的正確道路，鄧小平的正確理論和“三個代表”重要思想的指導。作為當代大先生只有堅定對馬克思主義的信奉，對建立有中國特征社會主義的信念，對變革關閉和古代化建立的決心，對黨和政府的懷疑，振奮精神，勤奮進修，開辟進取，努力把本人培養成為“四有”人才，才干不孤負黨和群眾的期望，不孤負時期的請求。
3、加強了社會義務感和歷史任務感，進一步鞏固了專業思想。
同窗們切身感遭到廣大農民急迫需求最根本的科技文明學問，從而進一步加深了對展開文明科技衛生“三下鄉”活動嚴重意義的認識。
同窗們以為科學技術是第一消費力，但這個進程的轉換，離不開人才，而人才要靠教師來培養，作為師范生，該當堅定本人的專業思想，認真學好專業根本學問，經過培養有幻想、有品德、有文明、有紀律的一代新人來推進鄉村盡快脫貧致富奔小康。消弭地域差別、走單獨充裕的道路是新一代大先生義不容辭的義務。
大家經過理論還以為，一個地方能不能盡快脫貧致富，除了黨的政策好以外，還要有一種好的風氣，有一個作風正派，能率領群眾艱苦創業、無私奉獻的好帶頭人。
4、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯絡實際的優良學風。
義務和任務不只使大先生們忍耐了從未有過的困苦，迸發出從未有過的熱情，而且使他們在無私奉獻學問和愛的進程中體驗到一種從未有過的幸運感和成績感，大先生走進田間村頭展開科技文明活動，使科技認識不得人心，街頭村尾，大先生們無私奉獻的精神對鄉村社會主義精神文明建立起到了一定的推進作用。
5、效勞報答了社會，完成了大先生本身的價值。
經過展開“三個代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律及農技學問征詢宣揚等多種方式的活動，為外地群眾傳播了文明學問和致富技術，宣揚了國策，辦了實事，豐厚了文明生活，在一定程度上上為推進外地經濟、政治、文明、衛生、教育的發展產生了積極的作用遭到了外地政府和群眾的贊譽。并且廣大先生在用學問和聰慧報答社會和群眾的同時，本身的價值得到了表現，反“完成本身價值同效勞祖國群眾”有機地統一同來。
6、拓展了大先生本身的分析素質，鍛煉了先生群眾隊伍。
在鄉村展開“三下鄉”社會理論活動，其任務和生活環境是很艱苦的，蚊蟲的叮咬、日曬雨淋、消費勞動、沉重的設備運送和裝卸，再加上生活不習氣，對每一個同窗來說都是一次不小的考驗。同時，各項活動的組織、預備和展開以及生活上的衣、食、注行自理，不只使先生磨練了意志，培養和加強了奉獻精神，而且進步了組織、管理、協調及分析、處理成績的能力。此外，經過與社會的方泛接觸和交換，寬闊了視野，增加了學問。
7、進一步明白了向群眾群眾進修、走與工農相分離的成材之路。
參與理論團的同窗，在寫給院團委的心得領會中，有近許多的同窗直接或間接地談到向工農群眾進修成績。這些同窗以為社會理論活動在新的歷史時期從內容到方式雖然發作了較大變化，具有新的特性，但它的向廣大群眾群眾進修的根本主旨不能變。
三、社會理論的領會。
2、細心設想方案，認真組織施行，是本次社會理論獲得成功的關鍵。
為設想好今年暑期社會理論的方案，我們做了大量的深化細致的調查、研究任務。首先，根據學院黨委的請求和上級的指示精神，我們決議走進國度重點工程，在地點肯定之后，院團委還特地派了兩名團干深化各理論地進行了實。按照“按需設項，據項組團，雙向受害”的原則，肯定落實社會理論活動的內容。設想大先生落實科學發展觀理論效勞、黨員大先生“三個代表”理論宣揚和理論效勞、扶貧支教、電器維修、文藝上演、法律和農技學問征詢及宣揚、重走長征路等活動項目。在方案制定之后，組織施行就是關鍵。我們從人員的選拔，出發前的各項任務預備，到理論地的具體施行，都施行合作擔任，層層落實各項任務成功進行。
3、社會理論活動是拓展大先生素質的有效方式和渠道。
在理論中經過展開各種方式效勞活動，廣大先生磨練了意志，鍛煉了能力，增加了學問并把努力“保持進修書本學問與投身社會理論”、“保持完成本身價值與效勞祖國群眾”較好地統一了起來，有效的進步了大先生的分析素質。為他們將來走上社會，參與“四化”建立打下了一個優良的基矗。
我院組織大先生深化鄉村、鄉鎮展開“三下鄉”活動已經許多年了，一方面，外地群眾在大先生送文明、送科技、送衛生“三下鄉”活動中等到了實實在在的實惠;另一方面，經過“三下鄉”這種易于承受的方式，老百姓直接或間接并不同程度地理解了國度的方針、政策和當前的情勢。因而，這幾年來，不管在哪里，我們的大先生“三下鄉”社會理論活動都遭到了外地人們的熱烈歡送和廣泛贊譽。
社會理論是艱苦的，但收獲是巨大的。讓我們一同來聽聽參與社會理論的同窗們的描述吧：
社會理論是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上保衛的兵士，我明白了書桌的分量，一種激烈的義務感情不自禁，是群眾哺育了我，培養了我，給了我學問和一切。作為一名大先生，在祖國需求的時分，我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和群眾。
社會理論是體味人生的“百味筒。”要想體味一下生活的悲歡離合咸，那就請你本人參與一次理論效勞吧，我保證你一定會不枉此行，個中味道只有親身參與才干領會的到。
社會理論是考證明力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身學問的欠缺，能力的有限。任何理論學問只有與理論親密分離，才干真正發揮它的價值。行不行，理論中看!
“紙上得來終覺淺，投身理論覓真知”。我們欣喜地看到，經過社會理論的磨練，同窗們變得愈加幼稚、愈加自傲，校園里四處洋溢著興旺向上的優良氛圍。我們有理由相信，當代青年大先生有實力承當的起將來建立國度的重擔，追求進步，吃苦求知，勤于理論，全面成才必將成為廣大青年先生的單獨心聲和舉動!
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇六
在大學的第一個暑假，我們來到了美麗的唐山市灤南縣的小村莊里。初入此村，映入眼簾的便是大片翠綠的水稻田，心情瞬間變得舒爽無比，對于接下來一周的生活，充滿了期待。
到了村子，一切其實進行的并不是十分如意，首先面對的問題便是我們進行實踐活動的場地問題。通過與小學校長的交涉，我們充分發現了現在的學校領導對于學生教育與安全問題的重視。校長開始并不愿意讓我們單獨帶領孩子進行活動，我們并不埋怨，因為他們那種以孩子為先的精神深深的打動了我們；同時，我也對現在的孩子油然生出一種羨慕之情，因有那么負責的校領導守護著，他們的生活是如此幸福。
等一切問題商定完畢后，我內心是那么的激動，為自己第二天將與孩子們見面的事感到無比緊張與期待。但是當我看到那一群天真活潑、可愛無比的孩子門時，心里的緊張瞬間煙消云散，剩下的只有那萬分的安慰與興奮。安慰的是，現在得孩子并沒有什么嬌生慣養的毛病，他們純真、有禮、善良·、快樂·····瞬間我的內心只覺得，江山一代更比一代強的振奮以及對中華民族美好明天的期待！
在幾天的生活中，白天我們時刻與孩子們呆在一起，陪他們學習電腦知識、輔助他們學習、向他們展示城市中的生活照片、帶領孩子們玩游戲、叫他們打籃球、領她們跳健美操······這一切我們從來沒覺得累，只感到了開心與自豪，我們仿佛又回到了孩提時代，又回顧了一遍我們的童年。看到孩子們健康快樂，積極向上的精神狀態，我就覺得中華民族的血液變得更加滾燙，我們的未來更加紅火。因為，少年強則國強！
傍晚我們趁大家在家休息的時間在村委會的廣播室為大家播報現在的醫保政策、保險優惠、農作物病害醫治知識、夏季防暑小知識等等一系列惠民知識。每當播報完畢，淳樸的農民叔叔阿姨總會表揚我們，我們心里因為給大家帶來便利而感到萬分開心。現在的農村再也不是閉塞的小村子，大家越來越趨向“知識型農民”。
此村小學先進的教學設備、優美的學習環境、負責的領導老師，該村完整的村委會體系都讓我們看到了中國的快速發展，同時，一周的共同生活不僅讓我們有了快樂，更讓我們離開時帶著滿懷的希望，因為通過對這個村子的了解，我們相信中國未來的發展會更加美好。內心的激情不息，我一定還會參與到這類活動中，我要看到中華民族一步步的完美發展！
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇七
然里，有幸接觸到《班級管理的33個預案》和《有效懲戒方法與藝術》兩本系列叢書，書中告訴我們要做好教育的奧秘就是班級管理要做到“凡事預則立，不預則廢”和“合理賞識，科學懲戒”，讓每個學生得到良好教育，都充滿信心和勇氣來面對人生，特別是對那些“有問題的學生”，老師只有不斷發現他們身上的閃光點，設定合理的預案，嚴格科學教育才會換取成材。
回想自己擔任班主任工作以來，體會最深的的確是后進生轉化工作。好的學生不用花很大的精力、時間去進行教育，只要對學習給予指導便可以了，因為他們有良好的習慣。但后進生花費的時間、精力、心血便特別多。這些年來，從根本上使后進生轉化的確很困難，而這兩本書讓我找到捷徑。
江濤，男。聰明活潑，長著一雙機靈會說話的眼睛，性格外向，能說會道。有強烈的個性，但紀律性較差，小學時就學習不努力，時有打架現象。剛進入初中第一天，兩條腿搭在桌子上坐著，手舞足蹈的大聲說話，而且拉幫結伙，時有作業不完成，頂撞科任教師。
“金無足赤，人無完人”，學生免不了也要犯錯誤，犯了錯誤，班主任要想辦法使學生改正。我認為江濤大腦機靈，反應很快，悟性也不錯，喜歡表現自己，他身上之所以有這些缺點都是因為缺乏正確的引導，思想意識薄弱以及厭學而引起的連鎖反應。學生成長、發育階段，可塑性很大，只要對他們進行細致地了解和具體地分析，抓住正確的突破口實施有效的幫帶和轉化工作。從江濤的情況看，除了性格因素以外，主要體現在愛打仗、不守紀和學習成績差三個方面。下面具體進行分析：
他是家里的獨生子，并且是家族的幾代單傳，全家老小都是嬌慣他，使他自嬌，任性，從小沒有養成好的各種習慣。在小學因對學習沒有興趣，家庭教育有不到位，從而發展到厭學，因得不到老師的及時關心與教育，久而久之，養成思想放縱，行為散漫，從而作出了某些極端行為，如：上學遲到、打架、罵人、破壞課堂紀律等。我認為這些極端行為對于一個孩子來說是正常的，可以理解的。人在成長過程中，正像他學走路、說話一樣，經常犯錯誤，但又非常渴望周圍的人尤其是父母和老師的賞識、表揚。這樣的學生一旦得不到別人的認可，就容易走極端，連續地犯錯誤，若老師能經常性的細致耐心地教育，采取科學的懲戒方法，有望成為一個合格的、有潛力的學生。
1.我改變中國傳統畸形的師生觀“師道尊嚴”“一日為師，終生為父”的說法，相信他，尊重他，經常地找他談心，密切師生間的感情，若他有學習上或生活上的困難，及時幫助解決，增加他對老師的信任度，消除對老師的抵觸情緒，感受到師生在人格上是絕對平等的，但要記住的是，當管時絕不手軟，要用我們的師愛寬容法，引起學生內心的改變從而受到內心的懲戒。
2.及時有目的地家訪，家校聯系是了解學生動向，掌握學生思想，有針對性地教育幫助學生的有效手段。對于學生在校出現的問題，及時與家長溝通，引起家長的關注，并與家長一起形成教育的合力。
3.和有關的任課教師交換意見，以達成共識，配合班主任工作，共同來幫助這位學生進步。
4.組織成立班級一幫一互助組，互助組成員由班干部組成，要求2～3名互助組成員與他結成幫教帶對子，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍，使他感受到班集體的溫暖。
5.要想讓學生不犯錯誤，就要讓他們從改造自己開始做起，讓學生深刻地認識問題后不斷改正，從而提高自己的能力。
經過一段時間的精心呵護和培育，該學生從初一進校時表現特差，不可一世、目中無人，轉變為一名有一定的上進心，做錯了事知道主動認錯、道歉，能誠懇地接受老師同學的批評建議，且從未打過架，學習成績有明顯進步，從全“紅燈”到一半“紅燈”，特別是班主任的語文課得了九十多分的好成績。他在思想上、心理上重新樹立了信心，他在行為上的自控能力明顯增強，在教師與同學的激勵幫助下，他犯錯現象逐漸減少，做事和學習干勁十足，為此，被同學們推薦為班長，現在的他好幾門功課都能獨立完成作業，遇到不懂的地方還會主動問老師，他說他對自己有信心，這真讓老師感到無比的欣慰。
每一個孩子都有能力學習，他們對學習有著天生的興趣，是不當的教育方式扼殺了孩子學習的積極性，有時教育并不是要我們去在學生身上建設什么，尤其是當我們在不同的孩子身上進行統一而標準化的建設的時候，如果我們能小心翼翼地呵護好孩子的自尊心和好奇心，不去傷害他們，而是學會尊重學生，科學的懲戒，教育已經成功了一大半。
我們的學生是非常可愛的，他們中很多人有一種上進奮發的精神，只不過曾經有些人的努力被我們抹殺了，在經歷風風雨雨之后，我們要清醒地認識到，教好每一位學生，是我們最大的心愿，讓我們共同努力吧。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇八
夏天的顏色正悄悄地爬滿大地，榕樹上純真的綠顯得那樣可親可近。莞工學子的環保行動也在這綠色的感召下充滿生機。20__年7月26日，揭陽社會實踐分隊的志愿者在黃岐山排開了陣勢，開始了我們的綠色之旅。
據了解，暑假期間，每天前往黃岐山登高的游客絡繹不絕，客流量加大導致垃圾也明顯增多，隨處可見的紙巾、糖紙、塑料袋，不及時清理將會造成嚴重的污染。此次活動我們主要清除一些不可降解的垃圾，為黃岐山營造一個良好的旅游環境。
26日上午，我們分成幾個小組，分別負責不同的路段，邊掃邊撿，清理了大部分不可回收的垃圾。我們還在沿途的樹上掛上宣傳標語。許多游客看到時都露出贊許的笑容，有的還愿意加入到環保宣傳隊伍中。
“你們是哪個學校的呀？利用假期來這里義務勞動，要表揚一下！”看到我們在打掃階梯，前來黃岐山登山的林阿姨笑著說。
在半山腰休息的李阿姨用手中的手機拍下我們忙碌的身影，微笑地對他們說：“你們不愧是揭陽的好孩子，我要拍下來宣傳宣傳！”
聽到游客們的嘖嘖稱贊和肯定，我們內心由衷地開心……我們用我們的實際行動感動了一群人，讓他們加入我們的行列，一起為我們的綠色之行加油，一起為創建綠色家園而努力！
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇九
暑假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從八月一日到八月七日，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那里的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。
剛開始，我并不適應那里的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。
通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。
比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利于查找，而且還有利于記憶。不只是學習，家里的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。
其中感受最深的是到社區里的老人那里慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之后，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了。我以前曾經問過他，為什么要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。
等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區志愿服務,啟發了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養我們關心公共事業熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提提的;那是根據以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現。
假期社區服務總結。
今年假期我參加了學校組織的假期社區服務活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
高中生暑假社區服務是對自己的一次考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上用雙手來收獲什么。到底我能干什么?心理上總有這樣的疑問，暑假社區服務就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯系起來。看看自己是不是溫室里的花朵。
可能高中生的我們還沒有多大的本領，但是即將成為棟梁的我們在真正走入社會錢來一次預演。服務員，送報紙，送牛奶。一份簡單的工作，卻可以讓我們認識自己。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在假期參加社區服務的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社區服務，找出自己的不足和差距所在。
社區服務活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區服務活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區服務活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大三學生，即將走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
通過這次的社區服務，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社區服務給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華增長才干，磨練意識，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻，但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟，書本知識與實際結合不夠緊密等問題。回到學校后會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前我也是不怎么懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我突然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多，我們被允許做更多的事情，所以假期的實踐活動就成了我們的選擇。既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。
最重要的是，當我們投入去做一件事的時候，會發現一種難以用語言表達的快樂；當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人也是沒有辦法體會的。
人生中有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話：人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生是必須經過實踐來凸顯出的，一定是最值得我們來體會的。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十一
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動，雖然三天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過三天的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
短暫的寒假即將過去，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
寒假社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛煉，但卻給我帶來的影響遠沒結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。
盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我帶來更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。
這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現在的我能在這么好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事。現在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十二
《愛的教育》，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。《愛的教育》吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發了我對于愛的一些思索。
首先《愛的教育》的書名使我思考。在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個疑問，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級的小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛、師生之間的愛、以及對祖國的愛！使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少愛，其實愛的意義已經融入生命，就如父母的愛。恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活、以及怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想，愛是什么?不會有明確的答案，但我知道愛是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑大到捐獻骨髓、獻血、幫助希望工程所以我希望更多的人能去感受《愛的教育》這本書樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
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精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十三
我們都知道生命和安全都是十分重要。那我就講講安全里的兩條吧。
第一條：如果你們在家里遇上火災該怎么辦呢？讓我告訴你們吧。發生火災要呼救的話，我們揮動毛巾、床單等目標大的東西，這樣容易被發現。身上有火，用手拍打只會助長火勢，要就地打滾，或用毯子、被子等物裹在身上把火壓滅。濃煙是從上往下擴散，所以，接近地面的地方空氣要好一些，煙少也容易看清楚東西。你還要用濕毛巾捂住嘴后，跪蹲著爬出。千萬不要忘記撥打火警電話119。
以上兩條我們都要記住，還有很多安全法則比如：水災、地震、交通事故等等。我們都要記住。
還有要注意被狗咬哦，我們見到狗后，不要亂跑，要鎮靜地經過它的身邊。一旦被狗咬了，要馬上去醫院注射狂犬疫苗，越快越好，不要以為被狗咬后沒有什么癥狀就可以掉以輕心，因為狂犬病的潛伏期一般可達2～8周，如果不及時治療就會有生命危險。
我們在家中不能玩的東西：不能玩火、不能玩電器、不能玩尖銳的物品、不能玩殺蟲劑、汽油。家中不能玩的游戲：不能爬高、不能在床上翻跟頭、蹦跳、不能用棍棒打頭、不能在陽臺上打鬧。在戶外不玩危險的游戲：不要互相扔石子玩、不要爬煙囪、不要點樹枝廢紙玩、不要在汽車下面捉迷藏、不要飛檐壁。
為了我們的幸福，讓我們一起做好安全知識的宣傳，人人增強防范意識吧！
安全，牽系著每一個人的生活。每當我走在上學、放學的路上，看到車水馬龍。人山人海的熱鬧場面，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產生恐懼感。每當想到一幕幕車毀人亡的畫面，我就十分緊張。
大大家可能看到過這樣一個報道：20xx年11月14日是一個陽光明媚的日子。山西沁園縣第二中學的幾百名師生正在馬路邊跑操，一輛大貨車像一個發瘋的惡魔沖向跑操的隊伍，隨著一聲聲慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗，一路呼喊著孩子的名字奔向現場。可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺的呼喊，他們永遠也得不到回應。這血的教訓給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭才散了呀！
“紅燈短暫，生命無限。”“不怕百步遠，只怕一步險。”“紅燈無數次，生命只有一次。”是呀，紅燈會閃爍無數次，二人的生命卻只有一次。
在我們學校，出了大門再往左拐就是一條東西走向的大馬路，由于南北走向的路是一條小路，在這兒沒有安裝紅綠燈，安全隱患不言而喻。據我所知，那里已經發生過很多起交通事故了。為了保證我們小學生的安全，每天放學時都有交通警察在這個地方維持交通秩序。老師經常對我們進行安全教育，大大提高了我們的安全意識。現在，這兒的交通事故已經大大大減少了。
為了讓我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有美滿的家庭擁有美滿幸福，讓安全擁有伴隨你我他吧！
交通這個東西大家應該都知道都懂，有不少人因為這個交通，都死了。或者是缺胳膊少腿的，我們要注意交通，未成年人應該是不能騎摩托車玩的，可還是有很多未成年人偷著騎。
貌似是沒過一分鐘，世界上有一個人就會因為車禍而死去，這個死的速度是非常快的，這個速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個交通，不能酒駕，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常嚴重的，有可能是無期徒刑或者是死刑。
通過上面的事例，我們騎車或開車要慢行。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十四
暑假將至，安全隱患也隨之而來。我們要加強自我保護，過一個安全愉快的假期。
1、交通安全。
據不完全統計，我國每天未成年人的交通事故35-40起，造成很大的經濟損失和精神損失。因此，我們時刻要把交通安全記入我們的大腦中，我們要自覺遵守交通規則，過街路要看好紅綠燈，走斑馬線人行過道，不闖紅燈，不攀越路中的欄桿，不在街路上穿行，不在街路上玩耍等，放假期間不單獨出游，出游時不乘超員車輛，破損車輛，報廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。
2、飲食安全。
放假了，部分學生在飲食方面不科學，吃飯沒有規律，不在吃飯時間進食，而是暴飲暴食，很不科學，容易出問題，大家一定要注意養成科學進食的習慣，有規律地吃東西，不吃不潔食品，不吃過期食品、不合格食品，不要飲酒、不要吸煙，吃水果一定要洗凈，因水果表皮上有農藥，很易引起中毒現象。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。生命健康是人享受一切的前提，沒有了生命，一切都無從談起。可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢。
隨著信息時代的到來，形形色色的網吧如雨后春筍般在各個城鎮應運而生。可是它們中有一些是正規掛牌網吧，但多數是一些無牌的地下黑色網吧，這些黑色網吧瞄準的的對象就是學生。學生迷上網絡游戲后，便欺騙家長和老師，設法籌資，利用一切可利用的時間上網。有許許多多原先是優秀的學生，因誤入黑色網吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學習之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網吧不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的游戲，更有不健康、不宜中學生觀看的不良網頁。
緊張辛苦的一個學期已經結束了，在我們歡慶收獲季節的時候，又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望。可是，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。所以在假期中，我們每一個同學都必須提高安全意識，學會自我保護。大家不僅要記在腦子里，更要落實到行動上。更希望同學們從以下兩個方面做起：
一、安全第一，防范意外。
提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的隱患，每年在這個季節里都會發生許多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的。禁止擅自與同學結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚，以防不測。
二、遵紀守法，行為文明。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十五
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一、在社會上要善于與別人溝通。
經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二、在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、在社會中要克服自己膽怯的心態。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”
四、工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十六
心得體會。
(一)。
支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在慶陽羅城小學支教的15天里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說選擇下鄉支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!
雖然這是一個夏日炎炎的暑假，但這個暑假過得是挺有意義的，因為很榮幸并且很高興地參加了社團組織的暑期社會實踐，成為西北師范大學麥田之光20xx年暑期支教志愿者中的一員。
我們慶陽羅城小分隊的13個成員于大一。
軍訓。
完的第七天即7月22號的下午7點多就上車出發前往慶陽市西鋒區周莊小學進行計劃為期十五天的20xx暑期志愿支教活動。累并快樂的支教很快就結束了，8月4號上午搞完文藝匯演后就和那群樸實可愛的學生們艱難地告別了。支教時日短短十五天的支教讓我受益匪淺，頗有感觸。我學到了很多，認識了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑戰，第一次擔任支教點學校學生的英語、國文、物理化教師，感覺難度有點大，由于小學沒有開設物理化課，加上教育的不到位使得孩子們整個水平處在極差的位置，對于原本屬于他們這個階段的最基本的常識卻一無所知，到最后不得以給他們講一些生活中相關的故事，希望以此來促進他們對于物理化學習的熱情。
走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負學生跟家長的信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。上課時，盡努力活躍氣氛，調動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關系;下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。早讀時間，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。幾天下來，雖然嗓子有些疼，但我還是堅持到了最后。
經過幾天接觸，我發現這些孩子對于未知的知識充滿興趣。但由于時間的有限，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法，給他們的暑假增添求知的快樂。
支教很辛苦，卻很快樂。每天早晨離7：30點尚有一個小時左右就有學生來學校，我們只有在他們的到達之前就起床;每個支教隊員每天平均下來有3節課，多的有的一天甚至有4節課;每天晚飯后還要開例會、備課，基本上每天都至少23點后睡覺;一天中還要抽出隊員拍照、做一日三餐、調研、中午下午送學生回家……但是，和這些辛苦比起來，學生們課內課外的活躍和笑容，學生和老師課堂上的互動和課余的交流，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂。
羅城小學的學生們十分樸實可愛。我們離開的前一天，有好多學生說“老師們別走，我們舍不得…”，還有好多學生哭了，看著他們的淚花，我心里感覺酸酸的，十五天中，有的學生家長給我們送來蔬菜，有好多學生給我們送禮物留作紀念，有些名字都還不太記得住。在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師，雖然您看著有時候很嚴肅，比我哥哥還兇，但我還是不怕你，您上課很有趣，謝謝您教我們，帶給我們快樂!”有的看我皮膚很黑就說我是被曬黑的(其實本來就很黑的)，讓我下次再來的時候帶上防曬油，有的問我要電話號碼和qq號，更多的寫的是感謝的話和“不要走，我們舍不得”、“明年再來”之類的話…哈哈，這群可愛的孩子!
當老師很難，當小學的老師更難。以前我覺得當老師很酷，那么多孩子在家頑皮、淘氣得很，但一到老師的面前就服服帖帖的，記得我親戚家一正在上小學一年級孩子，在家罵不怕，打不怕，每次調皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當殺手锏，只要說“你要是再不聽話就告訴你的*老師來!”保管有效。支教之后我就覺得，當老師不僅不酷，而且很辛苦，給學生們輔導作業、備課上課就夠累的了，課后還得總結反思，還得處理一些比如學生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業等學生問題，找學生或其家長談話，反正事情不少，這些都是當過老師才有的切身體會。如果教的學生年齡比較大那還稍微省心一些，要是教的是一二年級或者是學前班的小學生的話，課堂上除了上課還得管紀律，課外眼睛還得盯著學生，怕他們打打鬧鬧出點啥事的，出件小事苦口婆心羅嗦一大堆，想想這些就頭大。當老師難，當小學老師，真的很難，很辛苦呀!!
支教的每一天，堅持早起按時工作，嚴格要求自己。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的家長們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是四年級的一份子、羅城小學的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底!
支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個學生都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個很聰明，但又出了很懶惰的羅祎凡同學進行加強教育。經過了一段時間，發現許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，羅祎凡同學也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!
十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報名參加青協組織的暑期下鄉支教活動時，心情先是興奮,經過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當老師夢，我當時興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因為它是火熱的，12個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護和-諧相處，雖艱苦卻樂在其中。
（一）支教。
我是一名師范生，我從小就樹立理想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校和家里都有做過家教，在學校也有試講等實踐活動，但是真正站在講臺上給我的學生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網上學習了很東西，了解多方面知識，獲取了很多課件。
教案。
等，因為我們老師經常說“要想給學生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調查就沒有發言權”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農村的孩子就是不一樣，見過現代化東西多，學什么都快，有的知識我們都不知道，學的東西多，每個都學過一道幾個課外藝術，都很具有表現力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會孩子多少東西，因為我們是第二課堂，現在城市孩子學習壓力大、學習東西多，所以我的課堂主要學生交流，互相學習，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學習等方面等興趣及能力。同時也讓自己學東西學習自己作為準老師的教育理念和能力，為以后和學生交流、學習打基礎。
（二）苦樂。
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的夢想，我會享受過程，再苦也值得”。當時說的時候是挺“驕傲”的，可現實是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認為就是等待和招新。
支教前幾天地點的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯系地點很辛苦，我們隊長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終于來了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導班在三個社區門口擺攤，沒仔細過來看的，以為我們是輔導班呢。后來我們找的學生太少了，我們直接一個個打電話，強制讓學生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時餓著肚子去上課。當時真是累困餓交加。還好后來慢慢習慣，雖然連上兩節課，但是不會覺得累，因為我喜歡給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時調皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時讓我招架不住；醫財巷班的學生個個愛學愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調皮搗蛋，不是很愛學習，但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉變了一些學生的態度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運動讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會到：
一、把握機會加強鍛煉。
我們要在沒有條件的情況下創造條件，在艱苦的環境中適應和改善環境，這才是對個人能力的鍛煉，在三下鄉給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質和經驗，我們只有走出學校，走進社會，才能把學校所學的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰勝各種困難和挫折，經受鍛煉，增長才干，增強工作實踐能力。
二、奉獻愛心幫助他人。
一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態度，態度決定一切，細節決定成敗。運用到學習中那就是我沒有辦法改變我的學習條件，但我可以改變對學習的態度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學習、頑強拼搏，就算沒有好的學習條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作提高效率。
支教的日子已經過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞；學會了苦中作樂；深刻體會到了團隊精神的重要性；收獲了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業服務社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學習和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準備。最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的所有成員和我那可愛的孩子們，；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己。支教所學所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。
今年暑期，由數計、生科院組成的社會實踐聯合服務隊到遵義綏陽縣小關鄉進行為期七天的“三下鄉”活動，我有幸成為其中的一員。我是數學與應用數學專業的學生，作為一名在校的師范生，走出學校，深入到教育的第一線進行支教活動，這是提高從教能力和積累教學經驗的良好途徑，在這期間，收獲良多，感慨良多。
一、調整心態，積極面對。
計劃總趕不上變化快，由于我們之前的宣傳工作不到位。第一天來上課的學生并不多。志愿者們都有一些失望，不過及時的調整心態，積極地面對顯得尤為重要。慢慢的學生越來越多，一張張真誠熱情的笑臉，讓我感受到農村孩子對知識的渴望。我擔任的是七年級英語和中音樂課程。我發現的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調皮的，但大多數的孩子還是比較淳樸努力的。這里的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。這些學生也是非常聰明的，記得音樂課上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，這首歌曲有一定的度，但學生僅僅在20分鐘之內就學會了這首歌曲，這讓我看到這些學生身上有著無限的潛力。他們的感情很豐富，觀察力也很細。最感動的一個細節就是，每天上下課師生的愛里很幸福。
他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。
二、教學工作，不敢馬虎。
作為一個老師，我覺得就是責任心，不管什么時候都應該把學生放到第一位。所以我們教學工作，不能有一定馬虎。因此，在工作中我遵守學校的各項。
規章制度。
服從安排認真細致地備好每一節課上好每一節課精講精練。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間補充一點課外知識讓學生做一做練一練。針對學生思維不靈活的問題我上課盡可能多地提問從多個角度提問并且將問題難度降低同時給予學生積極的課堂評價。學生們漸漸由不愛發言到搶著發言。針對學生學習效率不高的問題我教給他們學習方法同時采用多種形式使學生感受到了學習的一點樂趣提高了學習效率。在教學中我還能認真備課因地制宜因材施教尊重學生的不同興趣愛好不同的生活感受和不同的表現形式使他們形成自己的風格不強求一律。堅持以學生為主體教師為主導通過創設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法信任他們鼓勵他們想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養創造性思維方式變“要我學”為“我要學”。
三、研討交流，學習提升。
在研究性學習課程中，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現上升趨勢。同時我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關系。向大家請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。
還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團結，溫暖和-諧還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？！
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十七
經歷了暑假的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。
做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
暑假，經過朋友介紹，我來到本地中國郵政局進行實踐學習。以下是我的實踐心得體會。
在郵局實踐的半個多月期間，我學到了許多在課堂上學不到的東西，拓寬了知識面，也學到了很多的社會實踐經驗，受益匪淺。同時也對中國郵政這個百年國企有了自己的認識和看法。
原本以為郵政局是一個很簡單的單位，只是在前臺辦理一些儲蓄業務，但真正融入到這個單位當中，你會發現它是很復雜的。主要包括一下幾個部門：營業前臺、郵政通信營業廳、儲蓄前臺、計劃財務科、函件局、報刊局、集郵公司和速遞物流公司。
在這二十多天中，我主要實踐部門是在營業前臺、函件、報刊局這三個部門。
函件是中國郵政的基礎也是核心業務，直接關系到整個郵政事業的持續健康發展。我的工作就是把送來的信件，報刊，快遞按地區分配好并加以記錄，再把信息輸入到計算機中。這些工作是枯燥無味的，但必須得細心，如果記錯了地址那會帶來很大的麻煩。所以，在發信件之前，我們都會核對很多遍。
在營業前臺的實踐工作中，我認為還是蠻有趣的。在此，我學會了什么叫做服務，比如在語言表達上和肢體表達上。當有用戶走進營業廳離柜臺一米時，要立刻起立并面帶微笑說：“您好！請問您辦什么業務？”在辦理業務過程中，有一些語言是不能說的，像“為什么”、“什么事”、“快點，后面還有好多人等著呢”，也不可以態度冷談，對用戶不理不睬。如果用戶要辦理非本臺業務時，要說“對不起，請您到號柜臺辦理。”而不能說“這不能辦”或“該找誰找誰去”等等一系列的話。
我們當地支局雖然不能像市區一些大郵局那樣投入大量資金改善環境，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌，可以自己動手制作，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來打掃，顧客搬動費力的郵件我們可以提供幫助。點點滴滴，其實都是為了能讓顧客在一個干凈整潔舒適的環境下辦理業務，更好的為顧客服務，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情。我想這些服務之道，對我在以后的學習工作中會帶來很大的幫助。
社會實踐，就是為我們能更好的步入真實社會而做貢獻的。雖說大學就是個小社會，但是其畢竟有限，真正的體驗社會生活，還得深入其中。此次農村社會實踐，幫助我們真實的了解了一些社會情況，意識到不同地域人們的真實生活。真是受益匪淺呀！
我們到的楓順鄉，是處在深山里，四面環山，交通很不方便。但是，我們體驗到的生活令我們難忘！都說農村人，尤其靠山的很純樸。這確實如此啊。對于他們，我們做社會調研的時候，絕大多數都是知無不言，言無不盡的。不時還問我們的生活怎么樣，對我們也挺好奇的，雖然語言上有點問題，但是他們保證我們聽懂，或是多重復幾遍，或是帶點動作，我們感到特別高興，也很感動。在我們調研還有送孩子回家時，他們總是留我們在那吃飯，而且說了就去做，我們也只能極力推辭，而且得好些時間，因為我們吃飯都是一起的，算是紀律吧。到最后，即使我們不吃飯離開，也會給我們拿點自家產的水果等。真的好感動！都是好客之人啊。
雖然這里交通不便，老鄉們住的都比較分散，分散倒置的是無論是孩子們找同學玩，還是大家聚一下都是比較難的。但是他們硬是過的很幸福，有聲有色的的。孩子們自己找樂趣。沒事了，到學校去玩，打乒乓球，籃球，那著自己的滑板到處轉，個個滑的都特別棒。
我們在這的實踐活動，大家也都特別的支持，盡可能滿足我們的需要。我們住在學校，被褥床單被單等都是學校提供的，他們能做到這樣我們已經很滿足很高興了。還能為我們打開兩個教室的門，其中還有一個多媒體教室。還為我們提供了校長室專門供我們辦公。體育器材也給了好些。這些在我們來之前就沒敢設想，他們的準備工作，還有他們的行動使我們難忘！畢竟在山里，能提供這么多已經是很不容易了。在此感謝你們！
這次實踐的勞動成果是我們大家的，也是整個山區人的。我們在此次實踐中，大家都能夠團結起來，用自己的實際行動證明了我們沒有白來。
這次實踐，我們同學彼此之間的友誼又增進了不少，大家好像一家人了一樣。大家也能夠互幫互助，干什么都沒有任何怨言，唯恐安排工作時落下自己，搞得自己無事可做。大家表現的總是那么積極，即使再苦再累大家都能夠堅持下來。
這次實踐留給我太多太多美好的記憶，我將會永遠銘記。用大家留給自己的精華來塑造自己的美好人生，來勾畫自己的藍圖。可愛的孩子們，永遠與你們同在，幸福的彼岸永遠向你們招手。
精簡版暑假心得體會范例合輯（通用18篇）篇十八
了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。所以這個暑假小舅介紹我去他們公司部門做些最初級的工作，所以我就去了。
雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了公司能夠應付得來，但是在公司里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工作里，數字絕對不可以錯。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。
在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，個人簡歷在工作里出錯是要負責任的，這關乎公司的利益。
總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經驗者優先的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。
因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。