優(yōu)秀作文能夠有效地傳遞信息，展現(xiàn)作者的才華和思考能力。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優(yōu)秀的解決方式。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇一
那是一個(gè)夜晚——一個(gè)悶熱的夜晚，一個(gè)我過生日的夜晚。
正吃蛋糕的時(shí)候，我忽然想起了什么，快步走進(jìn)房間。
走進(jìn)房間，我迫不及待地從文具盒里拿出同學(xué)今天借給我的那支鋼筆，不停地把玩。它渾身粉嫩粉嫩的，筆蓋上有一個(gè)燈籠似的透明的小玩意，上面還貼著許多的小花，筆帽里還卷著像明信片一樣的彩紙。我站起身來，走到客廳，坐在沙發(fā)上盯著這支鋼筆繼續(xù)“欣賞”。
因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡這支鋼筆了，自言自語地冒出一句：“要是我也有一支這樣的筆就好了！”突然，坐在旁邊看書的爸爸放下書本，看了一眼我手中的筆，隨著一聲“咚”的關(guān)門聲，爸爸出了家門。而我繼續(xù)“欣賞”著這支筆，還不停地夸贊著：“真好看，實(shí)在是太好看了！”
“轟隆隆，轟隆隆……”霎時(shí)間烏云密布，電閃雷鳴，緊接著雨水便“嘩嘩”地從天而降，飛速地沖下來，我內(nèi)心更加焦急：爸爸在哪里？有沒有淋雨？終于，一個(gè)模糊的身影從昏暗的雨幕中急速跑來，是爸爸！“爸爸！爸爸！”我拿起雨傘沖出家門。
此時(shí)，爸爸已經(jīng)渾身濕透，雨水順著頭發(fā)流下來，臉上掛著一條條水柱。“給，你要的筆。”爸爸從懷里拿出一支嶄新的、和我剛才手中那支一模一樣的鋼筆，原來爸爸是給我買鋼筆去了呀！“作為生日禮物，喜歡嗎？”我狠狠地點(diǎn)著頭，緊緊地把這支筆握在手心里，激動(dòng)地?fù)е职郑睦锍錆M自責(zé)：那句話只是我隨便說出口的啊！如果我不說出來，爸爸就不淋雨了！爸爸笑著對(duì)我說：“只要你喜歡就行。”
我為爸爸擦去臉上的雨水，對(duì)爸爸說：“爸爸，這個(gè)生日的夜晚讓我難以忘記，這支筆將是我最珍貴的東西。”
至今，這支筆還一直被我珍藏著，因?yàn)樗俏乙簧顚氋F的財(cái)富！
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇二
上周，老師因事請(qǐng)假了，我趁機(jī)偷了一把懶，把背誦《花之歌》的作業(yè)給賴了。老師請(qǐng)假回來后，馬上來了一次全班默寫。我一個(gè)字都默不出來，結(jié)果將要背誦的內(nèi)容罰抄一百遍。
晚上，我坐在房間課桌上抄《花之歌》。我一邊抄，一邊想著快點(diǎn)抄完。突然，我感到自己的身體發(fā)生了變化。我顧不上自己的變化，筆尖在紙上不停地書寫著，留下一行行工整字跡，又快又好，我不免暗喜。
不一會(huì)，我就罰抄內(nèi)容完成了。我可高興了。我休息了一會(huì)兒，結(jié)果我不經(jīng)意間看向鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里竟然是一支筆，而不見我自己。我跳了一下，鏡子中的筆也跳了一下；我側(cè)了一下身，筆也側(cè)了一下身。我驚了一下鏡子里的那只筆竟是我！
我開始想辦法離開桌子。我想到一個(gè)辦法：跳到椅子上。我向前一跳，本想跳到椅子上，結(jié)果，還沒站起來就掉在了地上。我終于晃晃地站了起來。突然，地板上開始震動(dòng)。
過了一會(huì)兒，門開了，只見“巨人”媽媽探進(jìn)送來說：“兒子，該睡覺了。”媽媽站在門口看不見我。起初，她以為是兒子在搞惡作劇。但走進(jìn)一看，并沒有兒子，只有一支直立的鋼筆。她嚇得馬上向門方向跑，一邊喊：“救命呀！”爸爸走進(jìn)來了，拿著兩只拖鞋。看到我，也吃了一驚，又跑了出去。
回來時(shí)，我見他手拿著掃把。他估計(jì)他從來沒見過不用人拿著就直立的筆，怕我攻擊他，所以才拿著掃把。他向我走過來，我便開始躲閃。我突然發(fā)現(xiàn)前面有一張白紙，便開始向那張白紙?zhí)^去。
站在白紙上，我便在上面寫了一行字：“老爸，別打我了，我們談一談。”老爸也在旁邊寫了一行字：“首先，你不是我兒子，不要叫我老爸，我們之間也沒什么可談的。”
寫完便又拿起掃把開始打我。我逃到了客廳，又逃到臥室，開始和爸爸玩起了捉迷藏。但總是被找到。老爸便把我抓起來，關(guān)到房間。我在房間越來越想睡覺。最終，我不由自主的睡著了。
我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在睡在了椅子上。我起來，一翻抄寫本，已經(jīng)寫完了。難道我變成自動(dòng)書寫筆是真的。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇三
那是一個(gè)暖暖的午后，奶奶牽著我在小區(qū)公園里散步。我指著一個(gè)車牌號(hào)上的字母問她：“奶奶，這怎么念？”奶奶不識(shí)英文，她皺皺眉，“這是……”她略微思索幾秒，“尖兒！”她把字母“a”認(rèn)成了撲克，可我也不懂，就拍手附和：“尖兒！尖兒！”
想到這兒，我不禁笑了起來，時(shí)間再次回到現(xiàn)實(shí)，放在書桌上的仍是空白的稿紙和一支筆，還有一本泛黃的相冊(cè)。我寫下了第一行字：“親愛的奶奶，”想說的有太多太多，卻又不知從何說起，再過幾天就是她八十大壽了，我雖然不能回去為她祝壽，但我想用這封信寄托我對(duì)她的思念之情。
我又翻開了相冊(cè)……。
一個(gè)精美的糖果盒被我捧在手中，我笑得十分開心。啊，那是有關(guān)奶奶的記憶……。
朋友送給我們一盒糖作文果，我非常喜歡，想一次全部吃完，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了我的小心思，“一天只能吃一顆，吃太多要長(zhǎng)蛀牙！”我不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭。但后來還是忍不住吃了個(gè)精光。奶奶看了，摸摸我的頭，笑得滿臉都是皺紋。第二天，奶奶把我從幼兒園接回家，我竟再次見到那熟悉的糖果盒。我滿心歡喜地?fù)е棠蹋瑢⑻侨阶炖铮鸾z絲的味道融化在心里。長(zhǎng)大后再問起媽媽這件事，她卻告訴我那是奶奶自己跑了一下午才買到的，累得三天才緩過勁來。我一愣，奶奶步履蹣跚的樣子在我腦海中久久揮之不去，淚濕了眼眶。
當(dāng)我再次回到現(xiàn)實(shí)，感覺胳膊有些發(fā)麻，原來我已經(jīng)睡了兩個(gè)小時(shí)！再看看桌上的稿紙，竟已寫滿了整整兩頁，那支筆也安靜地躺在一旁。原來是這樣！我感激地握著這根筆，原來它已經(jīng)通曉了我的心意，幫我完成了這封信。
“祝奶奶八十歲生日快樂，永遠(yuǎn)愛您！”
我寫下了最后一行字。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇四
今天中午，是數(shù)學(xué)考試。我的筆壞了，便去向閨蜜借。但他一直在寫作業(yè)，根本向閨蜜借。但她一直在寫作業(yè)，根本沒有時(shí)間來理我。于是，我自作主張，從她的文具盒里拿出一支筆，也沒和她說。我以為她看了便沒有和她說，但其實(shí)她不知道，我少說的這句話，便個(gè)導(dǎo)致了隨后一連串的悲劇。
考試如期進(jìn)行，我用著閨蜜的那支筆，心中有股無名火騰騰往上冒，“啪“，這是筆壞掉的聲音，我愣住了連忙把筆收好，向同桌借了支筆，繼續(xù)考試。殊不知，我一連串的動(dòng)作被閨蜜看到了……終于考完了，只見閨蜜向我跑過來，著急地說”昕?jī)海业哪侵ЧP不見了，你有拿嗎？快幫我找找！”意無意地落在我身上，頓時(shí)，我心虛地低下了頭。忙揮手“我沒拿，你別著急，我?guī)湍阏艺铱矗 ?/p>
“呵呵……”我不禁冷笑，友誼真脆弱。
友誼，是世上最平凡、純潔的東西，也是最不平凡的東西，它可以凈化心靈……。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇五
今天去上學(xué)前，我實(shí)在是磨蹭得太晚了，“搞快點(diǎn)，你今天怎么這么磨蹭”媽媽的催促聲一直在耳邊縈繞。眼看快要遲到的我，匆匆忙忙地抓起兩支筆和書本塞進(jìn)書包，拉上門一溜煙兒就跑沒影了！
幸運(yùn)的是，我跑得很快，趕到教室還有好一會(huì)兒才上課。因?yàn)榕艿锰欤液暨旰暨甑卮髿鈨海樏浀猛t。稍稍休息一下之后，我開始拿出書本和文具準(zhǔn)備上課。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我出門時(shí)裝的兩支筆，一支是紅筆，一支是藍(lán)筆。更凄慘的是，僅有的這支藍(lán)筆所剩的墨寥寥無幾，還不知道能不能挺過這堂課。“啊，不會(huì)吧！”我懊惱地低吼。我的臉?biāo)⒌匾幌掳琢艘淮蟀耄隽艘簧淼睦浜梗淼臒崃糠路鸨荒塘耍皇怯X得渾身冷得慌。
我環(huán)視了一下周圍，想著可以跟同學(xué)們借一支筆。于是我向同桌小趙求助，他只帶了一支筆，想幫我卻心有余而不力足；我想著去問下小李，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也在四處借筆，“泥菩薩過河——自身難保啊！，幫不了你了”。小李著急地說。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我多么想像諸葛孔明一樣得到八城應(yīng)援呀！我的臉一會(huì)兒白一會(huì)兒紅，心情一會(huì)兒怕一會(huì)兒急，仿佛跌入了黑暗的低谷。
“你怎么啦？”小劉關(guān)切地問道。“我忘了帶筆，你有多余的筆嗎”我弱弱地問道。“有啊！我借給你”，光明像刀子一樣割開了黑暗，我瞬間放松了下來。
此刻的我感慨良多，一方面為自己的馬大哈而自責(zé)，一方面為同學(xué)對(duì)我慷慨的幫助而覺得溫暖。以前的我很討厭走珠筆，可是這支筆，卻在我最需要的時(shí)候給了我?guī)椭屛腋惺艿接颜x的溫暖。它不僅聯(lián)結(jié)起我和小劉之間的友情，更是我們友誼的見證。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇六
到了深夜，所有的筆都活了。油筆三劍客點(diǎn)完名，發(fā)現(xiàn)多了一支筆，吸引著許多筆，那筆躺在筆盒里。油筆三劍客之一的圣·筆·大頭去那一看，他大叫道：“這是什么筆？都刺住我了。油筆三劍客之二神·筆·大和神·筆·二去看了看，想：這是什么筆，咋不動(dòng)？筆們慢慢地走了，油筆三劍客也走了。
今天是一年一度的數(shù)學(xué)大賽，筆們都去了現(xiàn)場(chǎng)。
藍(lán)·筆·喬是主持人，他說：“一年一度的數(shù)學(xué)大賽就要開始了，請(qǐng)沒有做好的觀眾盡快坐好。”
不一會(huì)，大賽開始了上場(chǎng)的是鉛筆和自動(dòng)鉛筆，鉛筆說：“我學(xué)的最多，小學(xué)一年級(jí)的人都開始用我，我會(huì)······”“喲，我比你強(qiáng)多了，知識(shí)最廣”
這時(shí)，那支多余的筆被吵醒了，他就是圓規(guī)。他慢悠悠的向大賽現(xiàn)場(chǎng)飛去。因?yàn)樗切聛淼模砸幌伦勇涞轿枧_(tái)上，大家用異樣的目光向他望去，因?yàn)樗麄儧]見過圓規(guī)，圓規(guī)一聽臺(tái)上的人在討論數(shù)學(xué)，他以最好的辯論等到了大家的公認(rèn)：圓規(guī)最博學(xué)。
“圓規(guī)勝利了！”藍(lán)·筆·喬大聲說。因此大家都認(rèn)識(shí)了圓規(guī)這個(gè)新朋友。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇七
我是一支筆，一支最普通的筆。我的職責(zé)與大多數(shù)筆相同，就是書寫。話不多說，我給大家講講我的故事。
那是一個(gè)冬日，我開始以一支筆的身份出現(xiàn)在世界上。可還來不及好好看看這個(gè)世界，就和11支和我模樣相同的同伴被裝進(jìn)了一個(gè)紙盒，送上了車。昏昏沉沉不知過了多久，車停了。我被抬下了車，來到了一個(gè)幽靜的地方。這里沒什么人進(jìn)來，即使有，也很快地走出去。就算他們有做些什么，也不過搬走一兩箱東西罷了。從來沒有動(dòng)我這邊的東西，我只好閉上眼，沒日沒夜地睡。
我是被一陣光晃醒的，當(dāng)我的眼睛適應(yīng)了外面的光線時(shí)，我震驚了：原來外邊還有個(gè)這樣的世界！我邊上的那幾位看起來和我一個(gè)樣。我忍不住大喊起來：“原來真正的世界是這樣的！”這時(shí)，身邊傳來一陣喧鬧聲，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是幾個(gè)小孩在玩耍，頃刻，我深深地感到，生活多么美好。
我在外面剛剛待了兩天，有個(gè)小學(xué)生模樣的少年走了過來，看了看我，將我買下了。
從此，我就跟著他，考試、課堂、作業(yè)……從他那里，我漸漸明白了，當(dāng)今，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力有多大，我心中嘆了一口氣，為人類惋惜，為小學(xué)生感到可憐，他們無瑕享受美好的生活。這不僅是學(xué)生的不幸，更是人類的不幸。
愿世界把最美的一面駐留下來，也不枉費(fèi)我來看世界的短暫一生。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇八
今天，我的水筆芯用完了，我便去離家不遠(yuǎn)的文具店買了一支。
中午，我走進(jìn)文具店，文具店非常安靜，玩具、文具排放得整齊有序，柜臺(tái)里坐著一位胖胖的阿姨，她正悠閑地看書。我大步流星地走過了擺筆芯和筆的柜子，那位胖胖的阿姨看見了我，馬上熱情地招呼我：“小朋友，你買什么？”
我故作漫不經(jīng)心地樣子，說：“隨便看看，看中了就買。”
她聽后臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰：“那你趕快看，少打擾我。”
我見她這樣，不由得有些害怕，心想：這么兇，看來此地不宜久留。我馬上瞪大眼睛，在筆芯上方掃視著，希望快點(diǎn)買到東西走人，我用手指在筆芯堆中拔來拔去，挑了半天，還是猶豫不決，我偷偷地敞了那位售貨員阿姨一眼，她正在為另一邊的顧客拿東西呢！我看了看鐘，過了15分鐘了，她會(huì)不會(huì)……我乘機(jī)馬上挑筆芯，我東挑挑，西看看，終于找到了我中意的筆芯，筆芯的外面裝著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的包裝紙，從它的塑料薄膜的透明的一部分看見，筆芯的一邊寫著：“辦公伴侶，中性替芯0。5；”另一邊寫著“寶克2006。03。”我興奮連拿了五支，到柜臺(tái)那付錢了，售貨員阿姨把一只腳放在凳子上，靠在身上靠在凳子的另一邊，喝著熱騰騰茶，我走到她面前，恭恭敬敬地說道：“阿姨，我買五支同樣的這種筆芯，要多少錢？”
“二塊五。”她不屑一顧地答道。
“好，三塊，找錢。”我拿著筆芯和錢回家了。
回到家了，我抽出一支筆芯在婚上一寫，是黑的，“不對(duì)啊，”我自言自語，“再寫寫。”我又寫了寫，這回根本沒寫出來，我對(duì)準(zhǔn)管口往里一看，居然是空的，我生氣極了，想找售貨員阿姨理論，但媽媽攔住我，勸我別去，我才就此罷休。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇九
上周，語文老師因?yàn)檗k婚禮所以請(qǐng)假了。我趁機(jī)偷了一把懶，把背誦《花之歌》的作業(yè)給賴了。沒想到老師回來后，馬上來了一次全班默寫，我一個(gè)字也默不出，結(jié)果要將語文書在一天之內(nèi)抄百遍。
晚上，我坐在課桌上苦惱地抄著語文書。我一邊抄，一邊想著要快點(diǎn)抄完。突然，我就變成了一支自動(dòng)書寫筆。我顧不得自己的變化，筆尖在紙上不停地書寫著，留下一行工整的字跡，又快又好！我不免暗喜。
不一會(huì)兒，就傳來媽媽的說話聲：“兒子，作業(yè)做好了嗎？要準(zhǔn)備睡覺了！”我回答她，卻只能發(fā)出“咔吃咔吃”的聲音。媽媽見沒有回應(yīng)，以為我沒做完就走開了。
又過了沒多久，她走了進(jìn)來。沒有發(fā)現(xiàn)我，以為我在和她開玩笑躲起來了。她在房間里叫了一聲“恩宇”，但還是沒有響聲。她就在我的房間里找了一圈，還是沒發(fā)現(xiàn)人，就有點(diǎn)驚慌了。于是她又在家里找了一會(huì)兒，還是沒有發(fā)現(xiàn)我，我看她急得都快哭了。
我不停地?fù)]動(dòng)著筆桿，試圖讓她發(fā)現(xiàn)我，但媽媽只顧著找人，根本沒有看到桌上的一支筆。我哭笑不得，惱怒地在紙上亂畫著，但依然沒有用。
我躺在桌子上，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，為什么不把我在哪里寫在白紙上呢？我在紙上寫下幾行字：媽媽，我是這支自動(dòng)筆。寫完我就一動(dòng)不動(dòng)地躺在這張紙條旁邊。
又過了許久，媽媽坐在書桌前無意中看到了紙條，又看了看我。她好像有點(diǎn)不相信。我見狀，又跳到了紙上，寫下了“我變成了這支筆”幾個(gè)字，媽媽才明白過來。擦去了眼淚，但依然很難相信我竟是這支筆。
于是我把我的經(jīng)過快速地寫在了紙上。媽媽把紙看了一遍，又驚又怕。她安撫了我，便出去找爸爸幫忙了。
突然，我的身邊出現(xiàn)了一只小精靈。我看著他，問道：“你能幫我變回來嗎？”“可以！”他很自信地說，“不過，你要給我一塊巧克力。”說完，他笑嘻嘻的。“好吧，那你先把我變回來再說吧。”小精靈點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴里念著什么咒語，突然，我就變回來了。我給了小精靈一塊巧克力。
爸爸媽媽再次出現(xiàn)在房間里時(shí)，他們驚訝地看著我。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十
那時(shí)候不知怎么，粗心大意的我竟忘了帶文具盒。這可糟了，身為一名小學(xué)生，上學(xué)沒帶文具盒，就像丟了左膀右臂，可叫我如何寫字。
當(dāng)時(shí)我一愣，表面是沒什么，可心里卻嚇得直冒冷汗。同學(xué)們看我垂頭喪氣的，圍過來，問我怎么了，可我就是沉默不語，只是搖*，表明我沒事。
細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)了，問我上課時(shí)干嘛不記筆記，我無奈告訴了她。她默默的把筆放在我面前“放學(xué)前還我！不然要收費(fèi)！”她走了。望著她的背影，我輕聲說了一聲“謝謝！”
很快，我的事便傳遍班級(jí)。他們并未有像我想的那樣，而是借我橡皮，鉛筆……看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。
這雖然只是一件小事。
在我的文具盒里，有一支漂亮的黑*簽字筆，它是我最心愛的一支筆。
它漂亮極了！它有透明而漂亮的筆身，握筆的地方還有防滑的凹凸處。它的筆蓋。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十一
在一節(jié)體育課上，文宣被留在教室罰寫生詞。
她聽說我們班“學(xué)霸”欣彤有一支“金筆”很好用，自己用時(shí)都非常小心，更不會(huì)外借給別人。文宣聽說了此事，一顆好奇的心驅(qū)使她去看個(gè)究竟，因?yàn)樗牡桌锊赜幸粋€(gè)小精靈，好奇心極強(qiáng)，每次都會(huì)讓自己像福爾摩斯一樣去探個(gè)明白。
她躡手躡腳地走到悅悅身邊，小聲低語：“我要去看看欣彤那支傳奇金筆，你可千萬不要告訴她呀！”悅悅滿懷疑惑地把嘴湊到她耳邊道：“這……這樣不好吧！老師和同學(xué)們都不在班級(jí)，你就可以……”文宣馬上打斷她的話，滿不在乎地說：“沒什么的，十分鐘之內(nèi)還給她就行了！”說完，她便快速地朝欣彤的座位跑過去，打開文具盒，映入眼簾的正是她夢(mèng)寐以求的那支“金筆”。她興奮地抓起筆，轉(zhuǎn)身跑回自己的座位，迫不及待地寫了起來，書寫如此順暢，真不愧是一只好筆。
這時(shí)，廣播里響起了體育老師渾厚的聲音：“請(qǐng)所有教師立刻到錄播室開會(huì)。”文宣心里一顫：糟糕，同學(xué)們應(yīng)該馬上回來了。她剛要起身，同學(xué)們就陸續(xù)走了進(jìn)來。欣彤走到座位上，一眼就發(fā)現(xiàn)了自己的寶貝金筆不翼而飛了，一歪頭發(fā)現(xiàn)在文宣手里。她怒目圓瞪，氣洶洶地沖到文宣面前，一把搶回筆，臉氣得通紅，像火山爆發(fā)似的，暴跳如雷地問道：“為什么偷拿我的金筆？”大家循聲望去，不知道發(fā)生了什么事。
文宣理直氣壯地狡辯道：“我的筆沒油了，拿你的筆借用一下，馬上還給你！”
鄰桌的彬彬也幫文宣說話：“人家的筆沒油了，不能借一支嗎！”
“你趁我不在的時(shí)候拿我的筆，這是借用嗎？”欣彤氣憤不已。
文宣還在極力為自己辯解。這時(shí)，同學(xué)們你一言我一語，議論了起來，大多數(shù)都在指責(zé)文宣。文宣意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，臉紅的像柿子一樣，低下了頭，不敢再看同學(xué)們一眼。
寬容大度的欣彤看到文宣羞愧的樣子，便松開了緊握的拳頭，把竄到喉嚨眼的火苗硬壓下去，平靜地對(duì)文宣說：“以后不要在別人不在的時(shí)候去拿別人的東西，更不要說謊了！”文宣默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們生命中就多了一點(diǎn)空間，多一點(diǎn)溫暖和陽光，其實(shí)寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十二
假如我有一支馬良的神筆，該多好哇！這樣就可以把門前樹上的鳥窩里畫許多谷粒與小蟲子，不再讓鳥媽媽去為出生的鳥寶寶找吃的東西，可以讓鳥媽媽能有更多的時(shí)間來陪伴自己心愛的寶寶。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為我的好朋友妞妞畫兩條健康的腿，不再讓她坐在輪椅上，不用待在家中，而是出去和小朋友們一起快樂地玩耍。
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為盲人們畫一雙明亮的眼睛，那樣，他們就會(huì)看見一片光明，看到春天美麗的花朵，看到小河里的魚兒自由嬉戲，多開心呀！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為媽媽畫一個(gè)萬能的機(jī)器人，這樣?jì)寢尵筒挥脼槲覀兤鹪缲澓诘男羷诹耍屆利惖膵寢層懈嗫梢宰杂芍涞男腋r(shí)光！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為爺爺畫一頭烏黑的頭發(fā)，讓我親愛的爺爺不再滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，好讓他永遠(yuǎn)陪伴我們度過開心的每一天！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為世界上還在忍受貧窮和痛苦的小朋友們畫一個(gè)美麗的游樂園，好讓他們?cè)谶@個(gè)樂園里盡情地享受快樂、幸福和自由！
假如我有一支馬良的神筆，我就可以為正在忍受地震災(zāi)害的日本小朋友們畫一所大房子，并且讓這所房子牢固無比，好讓他們永遠(yuǎn)不再忍受地震的威脅！
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十三
朋友們，現(xiàn)在的筆真是令人麻煩。有時(shí)墨水加多了會(huì)滴的滿本子都是，有時(shí)寫錯(cuò)字了又會(huì)涂個(gè)墨團(tuán)，經(jīng)常把我們小朋友的手弄得臟兮兮的，要是有個(gè)電子刷可以把墨擦掉該多好啊！其實(shí)在未來，這種筆早已問世了，我就帶你去一開眼界吧！
我們來到未來，立刻看到這種筆。它外形普通，顏色灰暗，奇怪了這么不起眼的的一支筆，怎么被人夸贊呢？好心的發(fā)明家告訴了我，我來講解給你們聽吧。
未來筆外表看起來普通，可它卻不平凡。如果你想要它外表好看一點(diǎn)，你只需說一聲，比如公主圖案，筆身立刻就會(huì)出現(xiàn)各種漂亮的公主圖案供你挑選。
它可以提醒你的坐姿，以防你變成“眼鏡蛇”哦！如果你的坐姿不端正。它就會(huì)發(fā)出亮光，還讓你寫不出字來，怎樣，沒轍了吧！
這種筆具備智能系統(tǒng)。有什么樣的主人這筆就有對(duì)應(yīng)匹配的系統(tǒng)。如果小主人刻苦勤奮，它就會(huì)很好地配合；如果小主人懶惰它所有的功能就會(huì)失效。
更重要的是，如果你的紙上有墨團(tuán)，或其他污染，你只要輕輕一搖，筆的一頭就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電子刷。只要輕輕一刷，墨團(tuán)就會(huì)消失了。橡皮擦，可擦魔筆，透明膠，涂改液，涂改紙這些都可以下班了。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十四
如果我有一支神筆，我會(huì)給家人畫上一所又大又亮的房子，報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我看見地是伯伯們很累，我給伯伯們畫上果園，讓果樹長(zhǎng)上又香又可口的果實(shí)。
地里的莊稼如果它們喝不到水就會(huì)枯萎，莊稼就沒法長(zhǎng)好。我畫上一些雨莊稼就不會(huì)枯萎。
我看見窮家的人們沒有錢就無法過幸福快樂的日子，所以我給他們畫上一點(diǎn)錢，他們就會(huì)過上幸福快樂的日子。
有的災(zāi)區(qū)沒有孩子們的學(xué)校，如果我給他們畫上幾所漂亮美麗的學(xué)校。他們就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)考上大學(xué)報(bào)答父母。
我還會(huì)把世界的天涯海角畫上花草樹木、樹林、山谷以及動(dòng)物等許多好奇的職務(wù)和動(dòng)物，讓全世界所有人都高細(xì)節(jié)那個(gè)快樂。
我還想把農(nóng)民家里的工具都換成煥然一新的，把所有工具都換成好用的。
我也很希望外國(guó)的小朋友能來到中國(guó)做客。
中國(guó)這幾年發(fā)生了許多事情，如汶川大地震，我們學(xué)校組織捐錢，我捐了5元，雖然小小的5元錢，但也是我的心意。還有奧運(yùn)會(huì)，60年慶典。
如果我有一支神筆，我回畫出錢、房子以及他們所需要的東西，這樣那里的人們就會(huì)重新回到原來的日子。
我真的好想有一支神筆，因?yàn)樗芙o人們的生活充滿了快樂和幸福。
我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人，將為祖國(guó)奉獻(xiàn)力量。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十五
在這個(gè)社會(huì)生活著，我們有太多太多心里想做又不想付出行動(dòng)的事情。所以大多數(shù)的人只能當(dāng)一位旁觀者。但不能只有心理上的想法，要有行動(dòng)上的表現(xiàn)。那么這時(shí)就需要有一位神筆馬良來為人們解決這太多太多想做又不想付出行動(dòng)的事情。
假如我是神筆馬良我會(huì)為饑餓的人畫上一頓美味的大餐，讓他解除那多日的饑餓感，我還會(huì)為他畫上點(diǎn)錢，讓他用這些錢去創(chuàng)業(yè)，去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。
假如我是神筆馬良我會(huì)為災(zāi)區(qū)的小朋友們畫上一座座美麗的學(xué)校讓他們?cè)谶@舒適的環(huán)境下讀書、學(xué)習(xí)。我還會(huì)為他們畫上一幢幢美觀的樓房，讓他們過上幸福、舒適的生活。
假如我是神筆馬良我會(huì)為在路途中迷茫的人們，畫上一匹馬，讓這匹馬帶領(lǐng)他們?nèi)ふ艺_的人生方向。屬于自己的一片美好的人生。
假如我是神筆馬良我會(huì)在村子里畫上向城市中那樣好的學(xué)校、那樣好的樓房讓窮人家的孩子也能受到良好的教育、過上美滿的生活。
假如我是神筆馬良我會(huì)在我的圖紙上畫出那些已經(jīng)滅絕的生物平種，我還會(huì)畫出我的地球媽媽50年后那枯黃的面容、枯老的身軀、來呼吁人們對(duì)地球媽媽的保護(hù)意識(shí)。
假如我是神筆馬良我要做的事情實(shí)在太多了，但神話終歸是神話，傳說終究是傳說。所以我們從現(xiàn)在起，從身邊起，珍惜現(xiàn)在所擁有的，奮斗現(xiàn)在沒有的。讓我們一起努力吧！！
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十六
馬良打敗了貪婪的皇帝之后，回到他的家鄉(xiāng)，以給窮人們畫畫為生。
馬良幫助別人的善舉，一傳十，十傳百，傳到了一個(gè)小氣又可惡的財(cái)主的耳朵里，之后，財(cái)主就天天打著神筆的主意，想著怎樣才能把神筆從馬良手上奪過來。
這個(gè)小氣的財(cái)主每天讓很多窮人給他干活，卻不愿意發(fā)工錢。馬良看到每天都有很多窮人在向財(cái)主討工錢，很可憐，同時(shí)也獲悉財(cái)主正在打他那神筆的主意。
一天，財(cái)主邀請(qǐng)馬良到他家里做客。馬良當(dāng)然明白財(cái)主的目的，答應(yīng)了他，財(cái)主假惺惺地笑著說：“歡迎你來我家，請(qǐng)坐吧！馬良。”馬良已經(jīng)想好了對(duì)策，對(duì)他說：“財(cái)主，謝謝你。”
財(cái)主很快原形畢露：“馬良呀！我們一起打個(gè)賭吧！咱們比試一下，誰贏了，神筆就歸誰？”馬良說：“好。”財(cái)主命令仆人拿來一箱金幣，對(duì)馬良說：“你如果能讓金幣在全倒下的情況下正面都向上的話，這個(gè)神筆就歸你，如果你贏了，你也可以向我提一個(gè)要求。”馬良點(diǎn)頭同意了。他把畫筆放在一邊，伸手進(jìn)金幣箱里面攪拌了幾下，“倒！”馬良叫仆人們把金幣都倒在了地面上，果然不出所料，金幣正面全都是向上的，財(cái)主看得眼睛都大了，結(jié)結(jié)巴巴話也說不清楚了：“你，你，你........”馬良接過話說：“好了好了！神筆歸我，不過，你還要答應(yīng)我一個(gè)要求，就是你得把你欠鄉(xiāng)親們的工錢都還完給他們。”財(cái)主無言以對(duì)，只得答應(yīng)。
財(cái)主并不知道，畫筆在馬良身上已經(jīng)靈魂附體，在關(guān)鍵的時(shí)候來助他一臂之力。金幣正面向上，就是畫筆的“神來之筆”。
終于，大家的工錢都要了回來，馬良也成了鄉(xiāng)親們擁戴的大英雄。而財(cái)主再也不敢找馬良了，也不敢再欺負(fù)窮人們了！
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十七
“hi——hi！我是新來的！”面對(duì)新來的鉛筆，我覺得主人越來越不愛惜筆了。但主人還是很愛惜我，因?yàn)槲沂恰?對(duì)了，還沒有自我介紹呢。（倒敘用得很漂亮！）。
我是一支中華牌繪圖鉛筆。我的衣服顏色是綠色的，上面畫著綠綠的竹子。我被用了三個(gè)學(xué)期，長(zhǎng)壽吧！我的型號(hào)是hb，真好，還可以用來寫字。
起初，陪伴我的有四五支筆。我每天過得和別的筆一樣，白天寫課堂作業(yè)，下午寫家庭作業(yè)，晚上把筆頭削尖，削筆刀總是把我們的肉割掉，痛死了！但是當(dāng)我快用掉一小半的時(shí)候，主人發(fā)現(xiàn)了我的不同之處：我的筆頭是紅色的，還可以發(fā)出光芒，就開始把我省著用了。
現(xiàn)在，我的身高從十五厘米降到了九厘米多，花紋也不好看了，因?yàn)榛y臟了，但主人對(duì)我卻更加愛護(hù)了，把我放在筆盒的單間里，一般不會(huì)用。（可見主人對(duì)你的喜愛！）。
有一次，一個(gè)叫李季隆的家伙來借筆，主人很大方，拿出筆盒讓他挑，沒想到他一眼就看見了我。我在他手里掙扎，大聲喊：“主人，救我！”主人一把把我抓（搶）過去，說：“不能拿這支！”說完，主人又埋頭寫作文了。
我真希望小主人能好好地愛護(hù)我們筆呀！
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十八
我是一支普普通通的鉛筆，我沒有華麗的外衣，也沒有驚艷的容顏，我只是一支簡(jiǎn)單的鉛筆。
正是因?yàn)檫@樣，我在貨架上等了很久很久……。
直到有一天，一個(gè)穿著紅色衣服的小男孩選中了我，我的生活也從此發(fā)生了巨大的變化。
小男孩回到家以后，用我在紙上不停地寫著什么。哎呀！我發(fā)現(xiàn)我的身體變得越來越短，我真怕自己馬上就要一命嗚呼，趕忙翻了個(gè)身掉到了桌腳下，幸運(yùn)的是小男孩并沒有發(fā)現(xiàn)我。
一天又一天過去了，我靜靜的躲在桌腳處，很久都沒有人發(fā)現(xiàn)我。有一天，主人打開電視機(jī)，電視機(jī)上正在播放一條新聞。那是一個(gè)消防員，他為了大家的安全奉獻(xiàn)了自己的生命，那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來人類為了他人的生命安全可以犧牲自己的生命。我想，我不該繼續(xù)在這個(gè)角落里虛度光陰。想到這，我快速翻了個(gè)身，小主人果然發(fā)現(xiàn)了我，他驚訝地說：“啊！原來你在這里。”從那以后，我默默地幫助主人，小主人用我寫作業(yè)，用我來考試……當(dāng)他寫錯(cuò)字的時(shí)候，還會(huì)把我的身體翻過來，用我頭上的橡皮擦來修正錯(cuò)誤，用我腳上的鉛寫下正確的答案，看著小主人一天又一天的進(jìn)步，我也開心極了！
我知道，我的生命并不會(huì)長(zhǎng)久，但是我愿意用我的青春換來小主人的成功，換來人類的進(jìn)步。
如果這個(gè)世界上每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，那么這個(gè)世界一定會(huì)更加美好。
得到一支筆優(yōu)選（實(shí)用19篇）篇十九
假如我有一只馬良的神筆，我要把灰暗的天空畫成蔚藍(lán)的樣子。讓鳥兒在天空中自由自在的飛翔；天上再也不會(huì)刮颶風(fēng)，下暴雨，不會(huì)再給人類帶來災(zāi)害。
假如我有一只馬良的神筆，我要把被石油污染的大海畫成湛藍(lán)的樣子。讓魚兒快樂的在水里遨游；把波濤洶涌的海浪變得溫柔，它再也不會(huì)把人淹沒，把建筑物沖垮。
假如我有一只馬良的神筆，我要給沙漠畫上綠樹和小草，讓小動(dòng)物們都無拘無束的在草地上奔跑。
假如我有一只馬良的神筆，我要給大山里的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。讓他們也能穿著整齊的校服，坐在明亮的教室里讀書。
假如我有一只馬良的神筆，我要給人們畫一顆純真善良的心。讓人們彼此相愛、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、珍惜生命；人們?cè)僖膊粫?huì)捕獵動(dòng)物，砍樹伐木、亂扔?xùn)|西。
假如我有一只馬良的神筆，我要把世界畫的更美好。