繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）

作文是學(xué)生進行自我表達和展示的一種方式，我們要從中學(xué)會思考和反思。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫作的結(jié)果，也是他們對于生活、社會和自我思考的一種表達。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇一

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇二

為了更好地傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活能力，成為一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。

經(jīng)研究，某縣關(guān)工委、少工委、某縣青少年宮和某小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將聯(lián)合舉辦“傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

傳承國學(xué)經(jīng)典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

20xx年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執(zhí)表后交回某小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮。

聯(lián)系電話：

略

聯(lián)系人：

略

小學(xué)五年級學(xué)生，招收人數(shù)45人。

某縣某小學(xué)及外出拓展訓(xùn)練等。

1.國學(xué)經(jīng)典。

2.弟子操。

3.學(xué)習(xí)力。

4.孝親感恩歌曲。

5.飲食、安全、家鄉(xiāng)民俗。

6.非遺傳承、傳統(tǒng)游戲。

7.軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展。

(1)專設(shè)夏令營安全管理小組，專人負責(zé)照顧學(xué)生生活。

(2)嚴格落實安全責(zé)任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

(3)嚴格請假、外出制度，建立安全工作預(yù)案。

(4)每次學(xué)習(xí)活動之前都要檢查人數(shù)。

(5)經(jīng)常對營員進行安全教育，經(jīng)常對校舍、活動設(shè)施進行檢查。

(6)做好夏季防暑降溫工作。

1.換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2.生活必備用品(毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學(xué)會洗簡單衣物，培養(yǎng)自理能力)。

3.水杯(提倡學(xué)生喝開水，培養(yǎng)儉樸精神)。

4.小藥品，如創(chuàng)口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風(fēng)油精等。

5.不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇三

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇四

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇五

第一天，我們坐著大巴，參觀了美麗、宏偉的浙江大學(xué)，著名的氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家竺可楨爺爺曾經(jīng)是這個學(xué)校的校長。圖書館的門外有兩座雕像，分別象征著攀升和團結(jié)。碩大的學(xué)校有一條幽靜的林蔭道，一座漂亮的花園，這些都為這所學(xué)校增添了不少情趣和詩意。

隨后，我們來到了典雅的西溪濕地，這個美麗的濕地充滿了美麗的景色，好似一個世外桃源陶冶著我們的性情。坐上了小船，我們不時在一座座小橋下穿越，兩邊也不時冒出來一些小野鴨，十分可愛。最有趣的便是那兩岸不停跑著的小螃蟹，好像有什么急事似的，一刻也不停。

下了船，我的肚子突然打起了鼓。看時間，也已經(jīng)將近中午了，導(dǎo)游便帶我們進了一家土菜館。上菜了，看著這些可口的菜肴，我不禁舔了舔舌頭。“開飯!”隨著導(dǎo)游一聲令下，抓起筷子就狂吃了起來。吃完飯，我們到一座塔前舉行了開營儀式，就開始了自由活動。

下午，我們?nèi)チ藵竦夭┪镳^，了解到了濕地文化，便去了一家大飯店吃了一頓。晚飯也吃完了，我們才正式去了我們所要入住的酒店。在酒店那兒，導(dǎo)游主導(dǎo)了一場聯(lián)歡晚會，大家都很開心。晚會結(jié)束了，我們每兩個人分別入住了一個雙人間。我和我們班上的一名同學(xué)一塊住。9點熄燈，大家都睡的很香。

第二天，我們在酒店簡單解決了早飯后，就去了杭州野生動物園。坐上了動物園獨有的小火車，瀏覽了許許多多的小動物，實在是太好玩了!結(jié)束了瀏覽，吃完了午飯，大家就向著馬戲團進發(fā)了。馬戲團的動物們表現(xiàn)都很好，小丑丟玩偶的時候，我還搶到了一個。

動物園也逛完了，夏令營也就宣告結(jié)束了。這次的夏令營充滿快樂，還交給我許多知識，真不錯!

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇六

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇七

致所的有關(guān)同行與領(lǐng)導(dǎo)：

我是太原理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院的院長王云才，我院光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生非常希望能夠參加貴所組織的暑期夏令營活動。她希望我能夠給她寫一封推薦信，我很高興為之。

1、x同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。她的成績在全專業(yè)排名在前兩名（是第一，還是第二我記不清楚了。）。

2、小富有愛心、極具團隊精神。她曾任我校綠色志愿者協(xié)會的負責(zé)人，也曾組織同學(xué)去小學(xué)義務(wù)教學(xué)。

3、小是我院第一批“本科生進實驗室”的成員，是我課題組的一員。目前已撰寫完成一個實用新型專利，現(xiàn)在她參與的.“快速隨機數(shù)的產(chǎn)生”研究課題進展順利。

4、小不僅勤奮刻苦，而且懂事自立。大學(xué)四年，她在校內(nèi)外兼過多份有薪工作，如家教、促銷員等，現(xiàn)在還有一個我校的學(xué)生勤工儉學(xué)的崗位。

也許是我本人畢業(yè)于西光機所的緣故，我們的多數(shù)學(xué)生對光機所都感興趣，特別是對上光所尤甚，可能是準備超越我吧。為此我曾兩次組織我們的所有本科生去貴所參觀過。

小并不是個子小，而是因為她的年齡、經(jīng)驗與閱歷。我認為，開闊眼界、增加見識會使她更加優(yōu)秀。

我希望貴所能滿足x同學(xué)的意愿——鑒于她的優(yōu)秀、我的信譽和您的慧眼。

推薦人簽名：xxx。

xx年x月x日。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇八

xx：

xx同學(xué)是xx大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院土木工程專業(yè)道橋方向的20xx級本科生，作為他的老師，我十分高興推薦他參加貴校20xx年全國優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營。

本人是汪xx同學(xué)《土力學(xué)》課程的老師，在教授課程的過程中，可以發(fā)現(xiàn)該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，做事認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心；并且思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在遇到學(xué)習(xí)困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年在教學(xué)過程中對該生的了解，可以看出，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，并對科研有很大的興趣，具有一定的科研潛質(zhì)和能力，作為土木工程與建筑學(xué)院的老師，特此推薦該生參加貴校的夏令營活動。

推薦人簽名：xxx。

xx年x月x日。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇九

第一次獨自在另一個城市過夜。第一夜，我剛睡下，就感到胃部有一種鉆心的痛，好像有千萬條蟲子在咬我的胃，我雙手捂著胃，閉著眼睛，咬著嘴唇，想擺脫那種痛苦。可這痛苦就像跟屁蟲似的緊緊地困擾著我，我閉著眼睛，想盡快睡去，可這種痛苦攪得我睡不著覺，我好困，可痛苦糾著我緊緊不放，我沒辦法，拿出手機，給媽媽打了個電話：“媽媽!”我抽泣地輕聲說著，“我胃痛。”“怎么，又痛了，來，媽媽給你唱歌：小小寶貝……”媽媽的歌聲像一縷皎潔的月光直射進我的胃部，洗清了上面的污垢。“媽媽再見!”我掛了電話。我試著閉上眼睛睡覺，不多一會，我就已沉沉睡去，做了一個又一個美好的夢。

第一次吃食堂的感覺是那么新鮮。以前，在上學(xué)時，我吃飯一向是回家吃的，從來沒有吃過食堂。我照著別人的樣子，把飯票交給阿姨，拿一個盆子，選幾個自己愛吃的菜，端到一張桌前。我環(huán)顧四周，只見四根又粗又大的柱子分別立在食堂的四面，上面雕刻著精美的圖案，美觀典雅;頭頂上的天花板同樣也刻有栩栩如生的動植物，一切擺設(shè)裝修對我來說是那么新奇。拿起筷子，品嘗品嘗他們的手藝如何，“嗯，good!”那鴨肉的滋味簡直太好吃了，達到了只可意會，不可言傳的程度，那湯鮮得簡直要鮮掉我的舌頭……聞著那噴香的飯菜發(fā)出的那誘人的香味，嘴里嚼著那可口的飯菜，不亦樂乎，愜意無比!

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十

今年的暑假，我過得特別有意義。因為爸爸給我報了學(xué)校組織的暑期夏令營活動。

7月28號這天我的心情多么高興啊。一大早我們就來到了學(xué)校，然后坐上了去安徽的車子。來到徽州，轉(zhuǎn)過頭看車外，只見外面到處都是山，一座連著一座，蜿蜒起伏，在山的周圍云霧繚繞，似人間仙境。

到了徽州，我們游覽了棠越牌坊群，看到了古樸典雅的古代建筑，也知道了封建社會忠、孝、節(jié)、義倫理的概貌。在牌坊群我們一邊參觀一邊聽故事，真讓我受益匪淺。離開牌坊群，我們又來到了鮑家花園，在那里我認識了許多價格昂貴的而又非常奇特的植物，這些植物的壽命十分長，真令人驚嘆。

中午，我來到了與我結(jié)對的小女孩家里，我們一邊聊天一邊吃飯，非常開心。下午那個小女孩的爸爸帶著我們來到了他們家田地里，綠油油的'田地周圍有清澈的小溪，各種美麗的花兒，在這里勞動簡直是一種享受。在田地里，我認識了許多有趣的農(nóng)作物，如：玉米、花生、南瓜；這些都是我們平時難以看見的，讓我收獲很大。

傍晚，我們離開了農(nóng)家，汽車雖然開遠了，但那小女孩美麗的笑容，卻深深留在了我的腦海里。

第三天，我們?nèi)チ苏仙酱髰{谷，一路上，我看見有一座特別高大的山，它的四周云霧纏繞，那云霧好像是它的白絲巾，哦，這就是著名的黃山。我們一邊登山一邊欣賞美麗的峽谷風(fēng)景，不一會就來到了我們的目的地--翡翠谷。這里的瀑布雄偉壯觀，泉水冰涼清爽，我被眼前的景色迷住了，仿佛來到了人間仙境。

三天的夏令營很快就結(jié)束了，這三天讓我感受到了大自然的美麗神奇，學(xué)會了離開媽媽獨立生活，體會到我們現(xiàn)在生活的幸福。這真是一次令人難忘的暑期夏令營。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十一

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：

作為xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，本人應(yīng)xx大學(xué)xx學(xué)院xx級xx專業(yè)xx同學(xué)請求，很高興參加貴校的暑期學(xué)術(shù)夏令營。

該生于9月進入xx大學(xué)xx學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生在本科階段的學(xué)習(xí)中，擔(dān)任其xx課程的授課教師，在與該生的`課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。

初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨立思考的能力，能對書中的理論持懷疑的態(tài)度，并通過實例進行驗證；該生具備一定的科研工作能力，目前正參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生sit創(chuàng)新項目競賽。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了一定分析翻譯學(xué)問題的能力，而且比較熟練的掌握了翻譯學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂梅g學(xué)理論。

該生綜合表現(xiàn)突出，并對翻譯學(xué)有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

xx大學(xué)。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十二

貪吃的“蛇”

這個星期，我參加了夏令營活動，來到了象山花墻。今天是第一天，最好玩的就是游戲：貪吃的“蛇”了。

老師把我們?nèi)€同學(xué)分成三組，我、沈逸飛、徐澤陽被分到了橙隊。我們戴上隊帽，再看看旁邊的黃隊和紅隊，也全部準備完畢。董老師開始告訴我們游戲規(guī)則：每隊人都排成一路縱隊。后面人搭著前面人的肩膀，除最后一個外，其他人全部閉眼。不許說話，只能用肢體語言來告訴前面的人走的方向。我們組商定，打那邊的.肩，就往哪兒轉(zhuǎn)，打幾下就是走幾步，用拳頭打一下就是蹲下。老師在地上放了幾張撲克牌，讓我們這幾條“蛇”去撿這幾張撲克。游戲開始!

我們隊長在最后，我們閉上眼睛，隊伍開始前進了。突然，我后面的人拍了我的左肩五下，我也拍了前面的人五下左肩。

什么情況!我后面的人在亂拍我的左右肩!我也只好照辦，亂拍前面人的肩膀了!結(jié)果，隊伍亂了，第一次游戲就以失敗告終。

第二次，老師吸取教訓(xùn)，讓一隊看著另外兩個隊玩，看有沒有人搗亂。之前那幾個“恐怖分子”也不敢胡作非為了，我們組后面的人認真地拍，前面的人仔細地辨，一口氣“吃”掉了好幾張撲克牌。第二次終于成功了!

我們又玩了幾次，都十分順利。最后，老師還獎我們每人一個勛章呢!今天真有趣，希望明天更好!

2015年8月9日天氣晴。

抓海沙蟲。

今天是來象山的第二天，我們漸漸適應(yīng)了環(huán)境，和別的同學(xué)、老師熟悉起來了。

早晨，我們洗漱完畢，晨練之后，吃完早飯，早早出發(fā)，去抓海沙蟲了!

這個、那個……我看著灘涂地里那些爬來爬去的，像千足蟲一樣有很多條腿，像蚯蚓一樣有長長的身子，還會鉆地的惡心蟲子。老師，你太狠心了!竟然叫我們抓這等變態(tài)之物!還讓我們比賽!好吧!為了團隊的名譽，我轄出去了!

不過，我還是不敢踩進灘涂地，但我也沒閑著，在灘涂地的周邊抓了起來。

我用手把泥巴撥開，哇!好多海沙蟲!我趕緊把它們“逮捕”了。它們摸起來軟軟的，爬來爬去，扭動身子時手庠庠的，真舒服!我馬上把它們“安撫”好，扔進了盆子里。

其他隊友也來幫忙，盆子里的海沙蟲慢慢多了起來。

……。

“啊!”一個隊友大叫，“海沙蟲逃了!”我定晴一看，一大群海沙蟲上下蠕動著身子，已經(jīng)爬出盆子的邊緣，即將“越獄”成功。

我趕緊回來，把“越獄”的海沙蟲一一“抓捕歸案”。

“小蟲小蟲，你給我乖點兒!不然，呵呵!后果自負!”我惡狠狠地說。

最后，我們看了看，我們隊抓得海沙蟲數(shù)量最多，是第一名!回去的路上，我再次看了一眼海沙蟲，突然，覺得它有幾分霸氣，不再可怕了。

希望明天一樣好!

2015年8月10日天氣晴。

下地種田。

今天，是來象山的第三天。

我們晨練后，吃完早飯，就跟著一位農(nóng)民伯伯出發(fā)去田地了!

來到一片田地旁邊，農(nóng)民伯伯給了我們每人五株黃豆苗。接著，他就拿起鋤頭，挖起坑來：只見他向上把鋤頭抬起，再往下一揮，最后向后一拉，一個坑就完成了。

我們趕緊將黃豆苗一株株地放進坑里，然后用土蓋上，最后壓實，ok!

我們?nèi)挛宄桶衙缃o栽完了。最后，我們還向農(nóng)民伯伯要了鋤頭，自己挖了坑呢!

今天的種田真不錯!明天會怎么樣呢?

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十三

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十四

在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的'專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十五

本人是xx大學(xué)xx學(xué)院的一名教授，xxx同學(xué)是本人xx課程的學(xué)生，很高興推薦該生參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營。

該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)突出，其認真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的科研興趣給我留下了深刻的印象，她每節(jié)課都坐在前排，不僅認真聽講學(xué)習(xí)，并且勇于提出獨創(chuàng)性的.問題，思維活躍，能夠熟練運用所學(xué)專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的分析問題的能力。作為一名本科生，她并未滿足于所學(xué)基礎(chǔ)知識，課后主動與老師溝通，找尋實驗機會，進入實驗室了解基本操作，鍛煉實驗技能，對科研表現(xiàn)出濃厚的興趣。

該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品格端正，積極進取，有相當好的科研潛質(zhì)和培養(yǎng)前景，望貴所能批準她參加此次夏令營，讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大的提升。特此推薦!

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十六

幾個月來，小妞經(jīng)歷了她生活的巨大改變：離開從小熟悉的生活環(huán)境和語言環(huán)境、漂洋過海的遷移、與過去親愛的老師朋友分離、看著她口中的“老家“被拆得剩下一片烏黑的墻面和一片狼藉而恐懼大哭、再看著“老家“一點點又被恢復(fù)變成一個“新家“、面對陌生的街道和她眼中的臟亂，她小小的內(nèi)心一定經(jīng)歷了很多的掙扎、難過、無奈與調(diào)整被迫適應(yīng)。

暑假一個月前，媽媽問她要不要獨自離開家去參加10天在外地的夏令營，她堅決地說“我去，我要去吃吃苦“，于是夏令營的計劃就定下來了。

但是隨著夏令營的日期逐漸來臨，她有時會很堅決地說去夏令營，有時又忽然很憂愁摟著媽媽不肯撒手，害怕與媽媽分開。

夏令營開始前幾天，爸爸媽媽帶她先去了九龍山騎馬、和水上樂園玩，然后媽媽和姨媽一起把她送到營地。離開時，她淡定地和我們揮手告別，然后就開始了真正第一次離開爸媽在全新的陌生環(huán)境里的夏令營生活。

第一天下午，爸爸媽媽分別和她連線通話，她的語氣很活潑開心，一切安好。第二天下午，和她通話時，她情緒有點低落，因為晚上和小朋友比賽吃飯，硬是吃完了所有的飯菜而撐得肚子疼，肚子疼而開始想念媽媽了。第三天連線時，她的語氣又恢復(fù)了很活潑的狀態(tài)，媽媽很開心她竟然很開心地在外面呆了三天。

第四天下午，預(yù)定的連線前一個小時，媽媽正和姨媽一起辦事的路上，老師的視頻電話忽然打過來，寶寶的臉露出來，張口就是“媽媽，我好想你“，然后就流淚了，媽媽趕緊安慰她，她卻越哭越難過，一邊哭一邊說“我想抱媽媽，我想讓媽媽抱、、、“苦得讓媽媽都心疼想哭了，最后安慰半天她終于不哭了。一個小時后，她又用老師的手機視頻過來，媽媽終于安慰她差不多了，媽媽的手機卻忽然斷了電，等媽媽20分鐘后充上電時，她的電話立刻又進來了，媽媽真好愧疚，寶寶大約在這20分鐘里一直在不停地撥媽媽的電話，她再次痛哭流涕“媽媽，我好擔(dān)心你不喜歡我了，媽媽，我擔(dān)心你不理我了，媽媽我想你，我想要抱住你“，讓媽媽心疼地當時就想立刻出發(fā)去看她。最后媽媽安慰她，讓她給爸爸打電話，她說“我不想和爸爸說話，我誰也不想說話，我只要和媽媽說話，我只想要媽媽“。哭得讓媽媽又心疼了，終于安慰好久以后，她心情平復(fù)了，和媽媽拉鉤鉤讓媽媽明天一定去看她。

第五天，老師們?yōu)榱税参克斕熘形鐬樗土硪晃桓绺缫黄鹛崆斑^生日，做了大大的生日蛋糕。

但是第五天早上媽媽因事決定下午再去。中午老師發(fā)來短信說，她還很想媽媽，她想和媽媽一起過生日，下午5點半，媽媽終于在她晚飯后趕到了營地。老師帶她出來，在老師辦公室里，她看到媽媽卻并沒有驚喜地撲過來，只是淡定地淡然地和老師和媽媽講話，一直到離開營地，媽媽帶著她回到酒店，她才終于抱了媽媽，五天不見，寶寶長大了，昨天電話里的痛哭想念，真見了面卻是淡淡的，大概她最想要的就是無時不刻的看到媽媽。另外分離的五天讓她多了一點羞澀，不過半小時后，她又和媽媽鬧成一團了，媽媽讓她想媽媽時把alice老師當作媽媽，她學(xué)著alice的口氣模范媽媽的內(nèi)容說“我親愛的寶貝蛋子，你媽媽不在身邊時，我就是你的alice媽媽“，“可是媽媽，我還是想你，我只有你一個媽媽“。

第六天早上吃過飯，媽媽把她送回營地，她開心地說再見，和媽媽說好晚上接她回去。

第六天5：30，因為jason爸媽也來了，媽媽與他們商議與孩子見面后，我們一起回去。但是寶寶這次一見媽媽，立刻撲過來就抱住媽媽了，她緊緊抓住媽媽答應(yīng)她的今晚繼續(xù)陪她，媽媽最后遵守諾言繼續(xù)留住一夜。jason和他的爸爸媽媽奶奶見面半個小時后就又回到營地。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十七

為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學(xué)生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發(fā)揚愛國之心和關(guān)愛他人之心，使學(xué)生真切地經(jīng)受四關(guān)考驗：首闖生活關(guān)（培養(yǎng)獨生子女生活自理能力）、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)（訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志）、喜過情感關(guān)（通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神），甩掉“陋習(xí)”關(guān)（拖拉、散漫、自我為中心等）。

通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內(nèi)磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養(yǎng)成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風(fēng)。

1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內(nèi)務(wù)、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執(zhí)行，并進行內(nèi)務(wù)評比，培養(yǎng)他們講究衛(wèi)生、做事有序的好習(xí)慣。

2、軍事訓(xùn)練：通過隊列動作訓(xùn)練使營員養(yǎng)成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協(xié)調(diào)能力；學(xué)軍體拳，達到強身健體，防敵自衛(wèi)，提高身體反應(yīng)能力；緊急集合提高學(xué)生反應(yīng)速度。

3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術(shù)區(qū)參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

4、參觀游覽市區(qū)各大主體公園，激發(fā)愛國情感。

5、文體娛樂：開展學(xué)唱軍歌活動、學(xué)習(xí)種菜和聯(lián)誼活動，形成集體觀念。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十八

恰逢小記者成立之初未進行過學(xué)習(xí)采風(fēng)，橫店影視城在福州市場信息有著知名度，該景擁有著從秦漢時期至紅軍萬里長征，乃至__時期等13個跨越歷史時空的景區(qū)。是小記者們快速學(xué)習(xí)歷史的根據(jù)地。本次活動是東南快報報社記者和小記者共同參與，它有利于小記者開拓視眼。

1、為讓小記者了解歷史、牢記歷史，并通過本次夏令營活動讓青少年了解紅軍長征及解放戰(zhàn)爭歷史，加強青少年的榮辱觀教育，提高為振興祖國而勤奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強國防觀念，了解國防知識和軍事知識，了解先進的軍事科學(xué)文化，從而達到進行愛國主義教育和國防教育的目的。

2、通過組織青少年影視科技夏令營，全方位體驗、了解影視拍攝過程，揭開影視科技奧秘，體驗演員生活，培養(yǎng)學(xué)生動腦能力和創(chuàng)新能力，增進學(xué)生的團隊協(xié)作精神。讓參加夏令營的每一位小記者，學(xué)會自我管理、學(xué)會共同生活、學(xué)會與人合作，開發(fā)個人潛能。

(1)為小記者搭建學(xué)習(xí)、探究歷史的實踐平臺，更能推動小讓者發(fā)現(xiàn)、記錄、認知中華歷史。

平日活動小記者表現(xiàn)較突出的優(yōu)先報名

福州晚報和網(wǎng)站進行召集。

隨團報社記者:對整個活動行程進行報道，并在參加首發(fā)團小記者中，進行征文獎勵。

跟著橫店學(xué)歷史，體驗國學(xué)精髓:

橫店影視城--明星夢工場:

“觸電”當演員拍x，實現(xiàn)我的明星夢!制作成vcd永遠珍藏，讓“自己的__”終身回憶!

軍事體驗式紅色教育，牢記紅色經(jīng)典，提升全面素質(zhì):

讓營員牢記紅色經(jīng)典戰(zhàn)役，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)愛國主義、集體主義精神，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，提高組織性、紀律性，增強身體素質(zhì)。

學(xué)生五天四夜活動行程

____大學(xué)____研究院將面向計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習(xí)、與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至____大學(xué)____研究院繼續(xù)深造的優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報名參加。

20xx年7月23日-27日

7月23日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介

下午學(xué)術(shù)講座

7月26日：各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評

7月27日：學(xué)生離營

全國各高校計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20____年7月畢業(yè)，預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。

有關(guān)要求如下：

1.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。

2.對所報學(xué)科有濃厚的興趣，致力于科學(xué)研究工作。

約150人

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱

1、優(yōu)秀的教師配置——無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。

2科學(xué)的管理——全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

3寓教學(xué)于娛樂——科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

4完美的課程設(shè)置——文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。

5完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的`環(huán)境——大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。

上午:基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。

下午:輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

：四年制初一學(xué)生

中學(xué)英才學(xué)校及近郊

20xx年7月11日——20xx年7月30日

注:夏令營開營期間，每周六下午4:30放假，周日下午5:30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠或家長接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。

在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

數(shù)學(xué)組夏令營活動思路

2.因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展;

3.發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

4.豐富學(xué)生課內(nèi)外知識，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)知識的廣博;

精英班

1.與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn);

2.數(shù)學(xué)活動，實驗操作;

3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué);

4.科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

培優(yōu)班:

1.夯實基礎(chǔ)，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò);

2.數(shù)學(xué)活動，實驗操作;

3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué);

5.科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的__，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)

【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

走進麥地，播種陽光

(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。

(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境。

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。

2、與當?shù)卮迕窠涣鳎煜ぎ數(shù)厣鐣c生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學(xué)討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學(xué)生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日----8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日—8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進生，樹立學(xué)生自信心)

1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與寒假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

(五)8月3日離開學(xué)校，返回成都

五、活動意義：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度。

3.指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì)。

4.通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基矗。

六、活動預(yù)期效果：

1.讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心。

3.培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流。

4.教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音。

5.學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動。

6.關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的依據(jù)。

7.對當?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇十九

這個時代，孩子會對很多未知的東西都充滿興趣和探究的渴望。如果能將這種探究的渴望變成學(xué)習(xí)的動力，那將是孩子最大的幸福。因為他即對自己感興趣的事情進行了鉆研，給自己的生活增添了樂趣，讓自己今后的生活變得“有趣”。

不論孩子的學(xué)習(xí)成果是什么，其實孩子已經(jīng)成功了。因為他知道了什么是堅持，什么是學(xué)習(xí)，什么是成功。哪怕是階段性的成功，對孩子來講，完全起到了一種培養(yǎng)孩子“堅持不懈的堅強意志”的作用。

除過給孩子一些自由支配的時間以外，他的時間應(yīng)該被安排的有利于成長才對。如果沒人陪他玩，他自己實在無所事事，可以考慮給他報個興趣班。讓他的童年時代更加充實，學(xué)到更多的東西。

1.在特定環(huán)境下接受針對性的鍛煉和培訓(xùn)，快速提高素質(zhì)和能力;。

3.與不同地域的學(xué)生進行互動，增強溝通交流能力;。

4.培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高生存能力和知識儲備;。

5.提高獨立能力，培養(yǎng)團隊合作精神;。

6.參觀著名學(xué)府，樹立遠大人生理想;。

夏令營活動絕不是享受，而是一種感受，是人生的體驗;相信夏令營的活動經(jīng)歷，必能增加些許生活的磨練，提高獨立自主能力;為人生旅途上增添一筆無形的財富，留給孩子一份終生難忘的記憶;夏令營通過全方位、立體化、直觀性的夏令營交流活動，使營員更深刻的懂得人生意義、實現(xiàn)理想。通過思想品德和營期生活的養(yǎng)成教育;強調(diào)對營員進行體能和技能的訓(xùn)練;培養(yǎng)營員堅強、剛毅的人品和良好的團隊合作意識;引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理習(xí)慣;架起父母與子女心靈溝通的金橋;更有豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇二十

緊張而又漫長的學(xué)校生活結(jié)束了，輕松而又愉快的暑假終于到來了。一回到家我就開始準備行李，為我的夏令營生活做準備。

第二天，我?guī)е浑p熊貓眼來到校門口，看見那里早已水泄不通，同學(xué)和們也個個生龍活虎，我真是打心底里佩服他們的精神。

經(jīng)過一個上午的匆忙趕路，終于來到了園區(qū)門口，首先映入眼簾的便是“東方之冠“——中國館和如漩渦般的世博軸。進入園區(qū)，仿佛進入了未來一般，一座座國家館肅立著，結(jié)構(gòu)也不一樣，出乎了我的意料，這些官館的外形有的讓人感覺很圓滑，有的棱角分明，有的古典樸素，還有的幾乎都快要成為建筑史上的奇跡了。

由于時間限制，我們便挑了幾個館游玩，分別是塞爾維亞館，比利時館，摩洛哥館太平洋聯(lián)合館。其中，塞爾維亞館我最喜歡，里面有一輛未來可能真的會有的，與普通車大小的太陽能汽車模型，看起來就像一輛又扁又長的f1賽車。但它比f1賽車梗扁，還有一種潤滑感，并且連輪子都沒有。還有一個地方用電子屏播放了流水的樣子，無論遠看或近看，都很像真水。

夜快降臨了，我們便朝著東方綠洲度假村進發(fā)了。

在度假村的3天里，我最喜歡得還是第二天。我們簡直是去了一個水的世界笑的天堂。大家或被噴水的大炮噴，或被水槍灑，或穿過一道道噴水的門框，人人身上都濕透了，比在蘇州水上樂園還要爽。

漫長的4天在快樂的面前是那么短暫，真期待下一個夏令營機會的到來。

這次暑假里，我和班里的幾個同學(xué)一起參加了暑期夏令營。我們的目的地就是上海遠東學(xué)校。

我興奮的一夜沒睡，一大早就起來了，拿上行李，背上背包出發(fā)了。上車時，我看到有好幾個同學(xué)都掉眼淚了，我心想：有什么好哭的呀，離開爸媽幾天，不要太好哦，不用聽他們整天嘮叨個沒完。

可一到了那邊，我傻眼了，老師說，什么都要自己弄，我想怎么辦呀?平常都是爸爸媽媽包攬全部，現(xiàn)在輪到我們自己弄，有些還真不會呢。

晚上到了自己洗衣服了，我想，哎呀，怎么洗呀，可是不會洗也沒辦法呀，只能硬著頭皮上。我先把衣服浸好，每看到臟的地方，就用小手搓。不一會兒，我的手就酸的要命。這才想爸爸媽媽平時真是辛苦，每天除了上班，晚上回來還要洗衣做飯搞衛(wèi)生。我不但不幫爸媽分擔(dān)家務(wù)，還這里不中意，那里不中意。想到這個，我慚愧極了。

這次夏令營，我學(xué)到了很多的東西。我暗暗下了決心，平時在家一定要幫爸媽都做事情。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇二十一

廣大中小學(xué)生假期生活，更好地培養(yǎng)教育學(xué)員自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學(xué)員深入體驗軍旅生，學(xué)習(xí)中國人民解放軍英勇頑強的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提升國防教育素質(zhì)，激發(fā)廣大中小學(xué)生的愛國主義熱情。

隊列訓(xùn)練、軍體拳、學(xué)條令、整理內(nèi)容、唱軍歌、編織草帽、轉(zhuǎn)移陣地、緊急集合、夜行軍、懂得避險、地震自救與救護常識、百米障礙、乘坐坦克、彈投擲、cs彩彈槍對抗、打靶練習(xí)、戰(zhàn)地野炊、軍事錄像、聯(lián)歡晚會、軍事拓展、軍事游戲、登山、軍艦、古炮臺、軍事博覽中心、農(nóng)家樂等。

1、自立型a營：參與性強，特別加強對學(xué)員日常生活自理、自立、溝通能力的培養(yǎng)，適合自理能力較低的學(xué)員。年齡要求：八歲以上的學(xué)員均可。

2、體驗型b營、d營：訓(xùn)練強度較低、參與性較強，適合廣大的學(xué)員。年齡要求：八歲以上的學(xué)員均可。

3、鍛煉型c營：訓(xùn)練強度較強、訓(xùn)練內(nèi)容豐富，增加兩天軍事拓展內(nèi)容，特別增強彩彈槍對抗賽項目。本課程要求學(xué)員自身身體素質(zhì)較好、自理能力較強、年齡要求十二歲以上。

1、a營：8天；b營：5天；c營：10天；d營：3天。

2、每期各營開班人數(shù)須在20人以上，人滿隨時開班。

1、學(xué)生要求年級在小學(xué)四年級到高一之間，秉著自愿的原則。

2、每天都提供涼茶或糖水、水果，為學(xué)員降暑。

3、特別注重營養(yǎng)搭配，每天提供雞蛋、牛奶為學(xué)員加強營養(yǎng)。

4、為參加軍事夏令營的學(xué)員提供軍服和生活必須品、軍營照。

5、活動結(jié)束后，學(xué)員都要寫一份體會，統(tǒng)一交縣國防辦，擇優(yōu)在陽新網(wǎng)刊登，并向《黃石日報》教育副刊推薦。

繽紛暑期夏令營（專業(yè)22篇）篇二十二