每一篇優秀作文都是作者小心翼翼構思和打磨出來的，是他們內心世界的真實寫照。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文，讓我們一起來品味一下吧。
求自由優選（匯總21篇）篇一
在我很小的時候，看到電視里的演員們在天上“飛”，羨慕極了。我好奇地問媽媽：“為什么他們會‘飛’？”媽媽說：“那是因為他們背后還栓著一條繩子?！蔽蚁耄阂俏夷苡幸浑p屬于自己的翅膀，不用栓繩子就能自由地飛翔，那該有多好??！
慢慢的，我長大了，煩惱也越來越多，我的生活里出現了一個又一個的“不速之客”，我也越來越渴望自己能有一雙翅膀，像藍天中的鳥兒那樣在空中自由自在地飛舞，在那一片屬于我自己的天地中盡情翱翔，沒有煩惱、沒有束縛、沒有牽絆。
我好想自由地飛翔，掙脫那學習的包袱，在蔚藍的天空中盡情地翱翔。媽媽啊，您整天只知道讓我讀書、背書，讓我參加各種各樣的輔導班，您可知道我多么渴望自由??！田野里的花兒開了，媽媽，我想去田野里采花，那么多句話的請求，換來的卻是一句：“快去學習，明天考試，你就知道玩?！眿寢尠?，您知道嗎？我的內心是多么難受??！明天是星期天，我們兒童的休息日，同學們都帶著滿臉的喜悅去盡情地享受周末的快樂，而我呢？我卻背著沉重的書包傷心地走在路上。我喜歡的書籍和彩筆，卻被冷落在房間的一角，寂寞地哭泣?。?！在我埋頭苦讀、奮筆疾書的時候，窗外一群南飛的雁群歡暢而過，一路歌鳴，我望著它們越飛越遠、越來越小，直到變成個小黑點消失在天邊，媽媽啊，您知道我有多羨慕它們么？我好想、好想有一雙自由的翅膀！我好想有一雙翅膀，能夠讓我擺脫這種除了學習還是學習的生活，自由飛翔！
我好想自由地飛翔，飛到祖國的四面八方，去看看祖國的藍天、海洋、長城；我好想有一雙自由的翅膀，盡情翱翔，享受人間的歡樂，感受各種風情。
我好想自由地飛翔，在屬于我的那一片藍天中自由起舞！
求自由優選（匯總21篇）篇二
我家養了一只會說話的——鸚鵡。
這只鸚鵡的毛主要是紅色的，夾雜著黃色和藍色的羽毛，猶如仙女一般。從那雙炯炯有神的大眼睛當中能看出它的乖巧和頑皮。小嘴巴金黃金黃的，像鉤子一樣。因為它像彩虹一樣美麗，所以我給它取名“虹兒”。
每天下午五點，我就會把殘羹剩飯扔掉，換上優良美食。
虹兒用嘴啜啜小米，然后飛快地吃掉?？粗允车臉幼?，我特別開心。
虹兒最愛學我說話了。它說的話有時讓我哈哈大笑，有時讓我生氣。記得有一次，我故意對它說：“我真是個大傻瓜！”它也冒出一句：“我真是個大傻瓜！”我差點笑破了肚皮，還有一次，我在看電視的時候，它老跟著電視說話。我火了，就對它說：“你不要學電視說話好不好??？”它也說：
“你不要學電視說話好不好啊？”我接著說：“你別說話了！”它又跟我說：“你別說話了！”氣得我把它的嘴用不干膠封住了。媽媽嚇了一大跳。
虹兒從我一年級起就來到了我家，它和我在快樂的海洋中盡情遨游。
求自由優選（匯總21篇）篇三
說起我家的“犀利哥”我總會滔滔不絕，因為可講的太多了。
首先，它們在來我家之前曾受過一段時間的折磨。大姨公很喜歡自己的孫子，所以在花鳥市場上買了一對鸚鵡，送給小弟弟當生日禮物。誰知他把籠子掀翻，再當足球踢來踢去。我在他家玩的時候，不忍心讓它們經受折磨，買了下來。
“犀利哥”那絢麗多彩的羽毛令人眼花繚亂。你本以為它會很可愛，但向上看時才發現，一束犀利的目光正等著你，讓你心中一寒，還有那鐵勾般的利嘴和利爪，令人心驚。這就是我家的“犀利哥”鸚鵡。
它與生俱來的武器可不是徒有虛名的，在他與同伴vs時發揮了很重要的作用。
對決開始了，它的對手是一起買來的影，影長著黃色的羽毛，兩根尾翼，還有那極具攻擊性的長長利爪。犀利以迅雷不及掩耳之勢向影抓去，影敏捷地一閃，躲了過去，之后便用爪子反攻，對手毫不猶豫的迎上來。第2次平局，就看這最后一局了。雙方使用了尾翼，不過犀利哥略勝一籌。它們斗爭的原因居然是因為幾粒食物。但在此以后，只要犀利目光一掃，影的好東西都會給它。
經過這次對決，犀利變得傲慢，似乎什么都不怕，還向我這個救命恩人挑釁，我決定給它點厲害瞧瞧。
一天下午，我把一只面目猙獰的貓圖放在它倆眼前。影嚇得一溜煙跑了，可它做了一個意想不到的動作—把圖片啄爛了。經過這次失敗，我決定親自出馬，用木劍嚇嚇它。一開始我只想讓它知道分寸，并無惡意，可它卻去啄那劍，我只好用劍碰它，還是沒有惡意，它還去啄。我心想：你是敬酒不吃吃罰酒吧，我也不對你手下留情了。我只得用劍把他打倒。之后，它對我很敬畏。
它有時也很虛弱，有一次它們餓了，竟然在我夢中出現，我被噩夢驚醒后馬上去看它，給加滿糧食。還有次在黃梅時節，它病了，爪子連樹枝也抓不住，犀利的目光不在犀利，尾翼也軟了，奄奄一息。我立馬換上最好的飼料，還在它的水中加上板藍根，不出一月，它康復了，又像往日那般生龍活虎。
看了你以上介紹，你一定也和我一樣很喜歡它了吧。說起我家的犀利哥，我總會滔滔不絕，因為可講的太多了。我和它們去玩嘍！
求自由優選（匯總21篇）篇四
做一個自由的人，不需要去面對如山的作業，不用面對學校無聊的課程。可以自由的穿梭在田野間，尋找著屬于大自然的那一方美麗的風景——與蝴蝶比跳舞，與夜鶯比歌唱，與螞蟻比力氣，再沒有束縛。在樹林間閑散的撿著樹葉，呼吸著略帶潮濕的空氣，沉浸在自然的懷抱中，感受這來自天地間的美麗。
做一個自由的人，不需要擔心父母的管教。忘記了作業，與朋友在綠茵草地上盡情的踢足球，盡情的釋放屬于我們這個年齡的青春的活力，彰顯著我們這個年齡的個性。玩累了就躺在柔軟的草地上，講著一個個奇異的故事。最后，伴著西方玫瑰色的夕陽，自在地晃著腳步唱著歌回家。
做一個自由的人，可以不再受父母的和老師的窺察與指責，全心全意轟轟烈烈的去尋找屬于自己的那份真愛，享受那“執子之手，與子偕老”的浪漫與溫情。
做一個自由的人，可以我行我素的去追求理想，自由的在全世界旅行，沉浸在各種顏料中，去完成那屬于自己理想的美術創作。精神漫游在《蒙娜麗莎》與《向日葵》之間，體會那來自靈魂的欣喜與震撼，為了自己的理想，不斷努力，沒有外力干擾的努力。
可是我知道，這些只能是想一想罷了。我不能因為一時的癡狂而斷送了我一生的幸福，雖然有時我也想做一個自由的人，不用在受那些無謂的束縛。但我更知道，沒有規矩，不成方圓，這個世界有著它的規則，如果不遵守就要付出慘痛的代價，如果沒有了交通規則，那車輛擁堵在街道上，接連的撞車爆炸將會把我們帶入深淵?，F在我們少要求一份自由，那么將來我們便會收獲更多的幸福。今日規矩的制約，必定換來明日的成功！我們在這些“規矩”中，不斷踏上理想的一個又一個臺階！
有時我也想做一個自由的人，但我知道今天的我必將收獲更加長遠的自由與快樂。
求自由優選（匯總21篇）篇五
自由，人人都向往?？墒牵堑厍蛏蠜]有了紀律，沒有了規章制度，你想過地球會變成什么樣子嗎？汽車的交通事故每分每秒都在發生，多少家庭破滅，多少人家破人亡。
我們都向往自由。放肆到連紀律都拋在了腦后，星期三的大課間本該是快樂的閱讀書籍，可我們呢，不珍惜也罷，班級里80%同學耐不住寂寞，該玩的玩，該聊天的聊天，該玩的玩，剩下的，沒有人遵守了紀律，本該是安靜的閱讀，我和一些同學卻在改卷子，我們都被自由“誘惑”了，放下紀律“肆無忌憚”的玩耍起來。
人都該遵守紀律，因為班委的疏忽，以及大家放肆的過頭和聽到下課鈴就屁股癢癢的同學的“帶頭”，同學們也迫不及待地跑出教室，享受那一時的“自由”帶來的快感。而且班里10%的同學把班委的話當成耳邊風，只有老師來才會乖乖聽話。
解決的方法有許多種，最有效地就是嚴懲“帶頭”不守紀律的人，讓同學們記住，老師不在的時候，小老師就是老師，若依舊不改，輕則日記，重則電話！
既然要享受一時的快感，當然是要付出代價的——日記、體育課。自己的錯誤自己承擔，并且我們也沒有什么怨言，因為本身就是自己的錯誤，心甘情愿受罰！
有自由不代表有紀律，有紀律的同時才會有自由。在對的時間做對的事情，該干什么就干什么，不能因為你破壞了原則。
在下課、老師同意的情況下有紀律自由的玩?？偙刃捏@膽戰看看老師來了沒有裝模做樣的學習的自由好吧。
有紀律才會有自由，不圖一時快感，對的時間做對的事情，這才是一名學生該遵守的紀律。
求自由優選（匯總21篇）篇六
正所謂,“無規矩不成方圓?！睕]有紀律就干不成事，學生的自由以遵守學校紀律為前提的。
紀律,一般來說,它有三種基本涵義：
1．紀律是指懲罰。
2．紀律是指通過施加外來約束達到糾正行為目的的手段。
3．紀律是指對自身行為起作用的內在約束力。
這三層意思概括了紀律的基本內涵,同時也反映出良好紀律的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐步過渡到內在自律的過程。
今天上午，前兩節都是數學課。老師讓周怡菲通知：“大課間不要出去，今天市領導來開課?！钡诙澙蠋熥屛覀冏隽艘粡埦碜?。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我交了卷子就想去看書，一回到座位，突然就聽到“one、two、three、four……”的聲音，我望了望門口，看見一群人在玩，貪玩的天性和好奇心讓我的腳不受控制的走了出去。
我加入了這個貪玩的團隊，玩起了游戲。過了一會兒，我放眼向別班門口望去，結果發現一個人都沒有，我覺得有一點不放心！
果然，第三節課，姚老師一來就大發雷霆——因為今天市領導要是下來檢查，那整個學校的校風就會被我們班搞的亂七八糟。老師說到“什么市先鋒中隊，優秀班主任……通通都會遭殃，班委……”
求自由優選（匯總21篇）篇七
展翅飛翔，飛出自己的.一片天地，我好想成為一只小鳥。
整天被困在家里，眼前的試題一大堆。看著窗外自由飛翔的鳥兒，心想：要是我也成為一只小鳥該多好??！
我不僅要在中國飛，好要飛向外國。去看外國的名山建筑，還要把我們中國的特色介紹給外國的鳥兒聽，讓他們都來羨慕我們中國。
我好想成為一只小鳥，因為我渴望自由。讓我們展翅飛翔，飛出自己的一片天地吧！
求自由優選（匯總21篇）篇八
天上的朵朵白云，變化可多了！
早晨，天上的白云在慢慢地移動，好像是一個大巨人在移動一張大白紙一樣。
到了上午，如果是晴天，白云很少，淺淺的，薄薄的。這些白云有時像一只小貓，它們跑著跑著，突然一下，就不見了；有時像楓葉一樣，飄來飄去，好看得很!
中午，太陽很大，所以，中午的云朵像金色的獅子在發脾氣。
時間過得飛快，晚上，所有東西都沒有了，明天，我還要看白云。天空像一本巨人的童話書，每一片云朵就是里面豐富的故事，精彩的內容!
求自由優選（匯總21篇）篇九
去年，姐姐家住進了一對新朋友——鸚鵡。它們小嘴紅紅的，全身碧綠，好看極了，可是卻很怕人。
外婆在陽臺上種了許多綠色植物，每一株都長得郁郁蔥蔥。姐姐便把鳥籠放在了陽臺上，并拿植物將鳥籠圍了起來，還從小區里找到一些帶葉子的樹枝將鳥籠裝飾了一番。鳥兒生活在那里就像生活在幽靜的小樹林一般。
白天，太陽透過窗戶照射進來。穿過樹葉的縫隙，可看見兩個黑影在里面閃動，雖然看不完整，有時連籠子也看不見，卻能見它們可愛的鮮紅小嘴從綠葉中伸進來。
姐姐除了去換水，喂食，從不會無緣無故地打擾它們，漸漸地，它們敢探出小腦袋了，好奇地瞅著我們。不像剛來時那般陌生，見人就縮在籠子的角落里，沒人時就在籠中大鬧天宮。也不會，見沒人，便歡快地哼哼著，而人一走近，那歌聲便戛然而止。它們與姐姐親近了起來。
一個月后，在姐姐無微不至地照顧下，它們與我們慢慢熟悉了。姐姐給它們取了兩個好聽的名字：“吉吉”、“祥祥”。
三個月后，姐姐便不再關著籠門，讓它們在屋里和籠中自由自在地飛翔。起初，它們只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去。它們一會兒飛這兒，一會兒飛那兒，就像過年時去朋友家竄門那般。不過去得最多的還是姐姐的房間。它們飛到姐姐的房間，一會兒飛到書架上，啄啄書，好像很有學問的樣子；一會兒飛到衣柜上，將灰塵弄得到處都是；有時還飛到壁畫上，將它們弄得東倒西歪，姐姐卻毫不理會，任由它們去。
這樣久了，它們的膽子越來越大了，敢與人親近了。茶幾上，電腦桌上，餐桌上，甚至床頭柜上都能看見它們的身影。即使弄亂了東西，我們也從不責怪它們。它們先是離人比較遠，后來似乎明白我們沒有惡意，才與我們親昵起來。開始，只在我們的手上稍微停留一會兒，后來就不顧形象了，兩小家伙搶著站到我們的手上。有一次，祥祥竟趴在姐姐肩頭休息了許久，還時不時地用小紅嘴啄啄姐姐的頭發。姐姐用手撫一撫它那順滑的羽毛，它也不怕，反而友好地啄兩下姐姐的手指。
此時不正如大文豪馮驥才所寫：“信賴往往創造出美好的境界?！?/p>
求自由優選（匯總21篇）篇十
1.快樂與平凡最浪漫。
2.童年的事讓我開心，讓我回味無窮，讓我難以忘懷。
3.童年是一片無邊無際的大海，他所發生的一切就像大海里浪潮，歡樂的旋律像浪潮般起伏；童年是一只小船，它裝滿了所有的故事，在汪洋中自由的遠航；童年是一片美麗的花園，他所經歷的每件事就像花園里綻放的花朵，五彩斑斕；童年是一本相冊它記錄了每個精彩的瞬間，留下了完美的回憶；童年是一本書，他所經歷的一切都被記錄下來，匯成一個個動人的故事；童年是一只風箏，它帶著童年的夢想，在藍天中飛翔；童年是一只鉛筆，它所經歷過的，即使你用橡皮去擦，一樣會留下它的痕跡。
4.生命之河在它的一條岸邊享有自由，在另一條岸邊就會受到約束。
5.26。不要彷徨，就讓我們重拾自由，帶上它，踏上灑滿陽光的小路。途中，定會風景無限。抬起頭，你定會驚喜地發現——這，又是一個艷陽天。
6.自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。
7.鳥兒，擁有一片屬于它自己的天空；魚兒，擁有一片屬于它自己的海洋；草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。
8.去哪里都好只要全力以赴。
9.想不出有哪一件事真正感動到我。不過透過這次話劇巡演看到他和一群戲劇人對戲劇和演員這份工作的熱愛和堅持，挺好的。
10.愛死那種體力透支，卻還要機械化忙碌的感覺。
11.童年，是歡樂的海洋。在回憶的大海，有無數的珍珠，也有灰暗的，勾起一段悲痛的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的童真，啊，找到了。
12.自由的人到處磕頭拜禮求人收留他的自由。
13.人因為不被了解而自由，因為大部分的人一旦了解到，你是一個什么樣的人，知曉了你全部的軟肋，時不時的就會在上面戳上兩拳，引爆你的情緒，掌控你的生活。不被了解總是好的，不被了解意味著盡可能少的傷害，以及束縛。
14.你們不要總爭自由，自由是外界給你的，你們先要爭獨立，給你自由你不獨立你仍然是奴隸，你要把你身上蒙蔽你的概念和成見，要像剝筍一樣一層一層的剝去露出里面他里頭很鮮嫩很清的那個勁。
15.生物老師說年前我在小學做小明，年后我在教你們做小明。小明真可憐！
16.因知曉這短暫渺小，所以怎愿徒勞留一紙傷情于世。
17.自由是做自己喜歡的事，幸福則是喜歡自己做的事。有些事有很多機會做的，卻一天一天推遲，想做的時候卻發現沒機會了。
18.ifthelanguagecannotexpress,iamwillingtoprovethatlife.
19.自由之于人類，就像亮光之于眼睛空氣之于肺腑愛情之于心靈?！⒏袼鳡?。
20.頻繁記錄頻繁熱愛。
21.沒有動態的日子，都在認真生活；長發動態的日子，都在熱愛生活。
22.長久保持對舞蹈唱歌熱愛和堅持、就算是斜坡也會努力前行，在逆流中決然而上。太多了，是他自己爭氣才贏來現在種種，說實話無論是否真心，都應該明白把眼光和注意放在愛豆本人身上最重要。
23.小時候看的電視是黑白的，長大后看的電視是等離子的，生活總是越來越好，到處充滿歡聲笑語！祝愿生活越來越甜美，越來越滋潤！
24.愿望小了失望大了，夢想小了現實大了，開心少了壓力大了，天真少了憂愁大了，沒了小時候，從此長大了，愿你幸福能開花，開心不分小和大。
25.熱愛與期待分不開。
26.自由過了頭，一切亂了套。
27.海爾，真誠到永遠（海爾電器）。
28.承諾不是湖面上的小船，自由，飄蕩。承諾如同高山，它是生生不息的地球內心劇烈運動的結果，也是地球的驕傲。承諾不是田野上的小草，晃蕩，搖擺。承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價，也是籽的驕傲。
29.當經歷過了，失敗過了，悲傷過了，快樂過了，幸福過了，一切就都過去了。不管是不是美好的，青春都只有一次，那是最值得懷念的日子。慶幸的是，我們還未錯過，還可以是青春的代名詞，還能留戀年少的童真。那一季，我們的青春，還在雨中飄揚。
30.別把你的小朋友弄丟了別人撿到是不會還的。
31.回到那天真浪漫，無憂無慮的童年時代，回到那上樹掏鳥雀，下河捉魚蝦，草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。
32.真正酷愛自由的人并不奔赴已有自由的地方，他們要在沒有自由或失去自由的地方創造自由，奪回自由。
33.當平凡的我們，以審視美的眼光來看生活的時候，我們不得不贊嘆：那些渾然天成的處處旖旎風景，究竟從何而來?難道是上天的鬼斧神工?不，是我們，是我們用勤勞的雙手造就了這一切一切，讓生活因我們而精彩。
34.給別人自由和維護自己的自由，兩者同樣是崇高的事業。
35.如果每個女人的心都是一樣的,也好。
36.去吹吹夏日晚風吧，也許會遇見浪漫。
37.當心被束縛久了，即使肢體自由也沒了生活的方向。
38.時光早已把我們的曾經打磨成了砂礫，隨風飄逝天涯海角。
39.自古以來，人類對于自由的追求，從來沒有停止過，對自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無法拔除。總有一天，它會突破心靈的束縛，開花結果。
40.自由帶給我們的，原來是幸福之外的一切。
41.一個人必須剔除自己身上的頑固的私心，使自己的人格得到自由表現的權利。
43.本地歌手唱家駒的歌，路過的時候直接停下腳步，懷念家駒，懷念光輝歲月，懷念海闊天空。
44.我向往自由，在山林深處開墾自己的天空，劈柴、喂馬，我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的靈氣，寫詩、畫畫。
45.懦怯囚禁人的靈魂，希望可以令你感受自由。強者自救，圣者渡人。
46.諸葛亮出山前，也沒帶過兵!憑啥我就要工作經驗？
47.自由向來得一切財富中最昂貴的財富。
48.青春歲月無法用金錢衡量，坦然面對現實社會，不斷成長，全方位提升自身能力。勇往直前。
49.自由是上帝賜給人類的最大的幸福之一。
50.自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。
51.沒有什么事是好的或壞的，但思想卻使其中有所不同。
52.言論自由的關鍵是什么呢？我想，關鍵就在于它的“內容中性”原則，就是要把“真理”二字堅決地擯棄在言論自由的大門之外。只要讓“真理”二字一不小心從門縫里溜進來，言論自由就完了。
53.世界上庸庸碌碌的人無數，有自己的熱愛和堅持真的非常的珍貴，愿我們有破釜沉舟的的勇氣，感謝相遇，不必彷徨，來日可期。
54.好懷念那時陪你瘋陪你鬧的時光。
55.我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的膽量。
56.不要彷徨，就讓我們重拾自由，帶上它，踏上灑滿陽光的小路。途中，定會風景無限。抬起頭，你定會驚喜地發現——這，又是一個艷陽天。
57.假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時候暫且容忍：相信吧，快樂的日子就會到來。
58.念你的時光比相愛更長，相愛時我尚少年你未老。
59.以為有了翅膀，就會變成一只鳥，以為變成鳥之后，就可以擁有自由。而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由，原來自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔，或是自由，還是只要一種追求飛翔的感覺。
60.思想的自由就是最高的獨立。
61.我多希望，現在能像當初我們吵架一樣，理直氣壯地跟你說話。
62.你我未來就像布滿荊棘的迷途而你卻怯了步伐。
63.留一點清新自然，快慰童年，留一點活潑真誠，思念童年，留一份熱情真愛，銘記童年，小時候小去了，長大了大來了，記住童年，勇往直前，拼搏今天。
64.愛上一個不能愛的人這種心情誰能懂。
65.努力的女孩世界一直在閃閃發光。
66.以前的愛，是傷，是幸福，哪怕不原諒，我還是不得不承認我忘不了你，不管是愛情的友情的都能夠。
67.在夕陽的余輝下，所有的一切，包括絞刑架，都被懷舊的淡香所照亮。
68.即使明天早上，槍口和血淋淋的太陽，讓我交出青春、自由和筆，我也不會交出你。
69.如果我的認真沒有感動你那又為何給我那么多希望。
70.水傾瀉，因為它自由。堅石擋不住水的奔騰，利器割不斷水的精魂。因此，它溫文爾雅，從容不迫地傾瀉。
71.很多時候我們都在懷念曾經的美好時光，卻不知你荒廢的今天也是未來最好的回憶。
72.慢慢理解世界，慢慢更新自己。
73.小樹林夾雜著我無盡的愛，夾雜著生命的成長。小樹林并不是單純的綠，它是流動的變幻的。樹葉從嫩嫩的淡綠中誕生，樹葉從藍綠交融的碧綠中成長，樹葉從綠變黃的漸變中翩翩起舞。這片樹林是我嬉戲的樂園，成長的殿堂，是我難以忘懷的童年回憶，帶給我講述不完的樂趣。
74.童年如同一場夢，夢如此美麗，如此驚奇。
75.自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。
76.“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶，回憶那童年，慈祥的媽媽、和藹的爸爸，讓我感覺到無比的幸福。
77.夢見你騎車帶我穿越無人黑暗的空巷.
求自由優選（匯總21篇）篇十一
當風箏飛到一定的高度，線沒有了。風箏無法再飛的更高，我顯得有些失落，同時又一種同情。為什么它不能隨著自己的意愿想飛多高就飛多高呢！它會想飛的更高吧！我望著天空中的風箏若有所思。突然一下子我好像下定了決心，沖回家拿了一把剪刀。我對著風箏線“咔嚓”一剪。一開始風箏仿佛像掙脫枷鎖的小鳥，飛快地直沖向云霄；開始后來，漸漸地它開始下落，像一片葉子一樣緩緩地落到了水里，仿佛沉入了無邊的黑暗，從此它再也無法飛向天空自由自在的飛翔。
是我害了它嗎？是我的錯嗎？我心中充滿了負罪感。
這件事讓我深深的陷入了深思，為什么會這樣？！明明我是為了讓它脫離線的束縛，飛的更高??！可到頭來為什么會這樣…我百思不得其解。
漸漸的，我長大了，慢慢的，也了解了。原來自由不是絕對的，自由的同時也會有一些束縛，但這時，這些束縛不是牽絆，相反是為了讓你更好地把握自由。
就像魚兒，雖然在水中，好像是自由自在，但是它也被水所束縛，使它永遠無法到達陸地，否則離開水的束縛的魚，結局又會如何呢？我們作為中學生，雖然學校有許多的規章制度，也許會限制我們，也許會讓我們有些煩躁，也許會和我們的想法有所沖突；但是要知道這些所謂的規矩是為了讓我們更好的發展。也許有一天這些規格會帶你飛向廣闊的天空！當我們在追求自由時，更應該把握好。就像羅斯福羅斯福所說的：沒有自由的秩序和沒有秩序的自由是同樣可怕的！
自由是什么？是一份無拘無束的快樂嗎？是一片無邊無際的大海嗎？我不知道，因為沒有絕對的自由，我沒有得到過它，所以我不了解它。不知該如何去描述它。
可是，自古以來，人類對于自由的追求，卻從來沒有停止過，對自由的渴望，如同扎根在心中的大樹，無法拔除。
當我再次放飛風箏時，我望著被線拉扯著地，但卻又高傲的飛翔在藍天上的風箏時，我發覺也許現在的風箏是幸福的，是真正的風箏。
庭前花開花落，天上云卷云舒，望著天邊的風箏我仿佛懂得了自由的含義。
求自由優選（匯總21篇）篇十二
我家的鸚鵡可漂亮了，有著紅羽毛的頭，綠羽毛的身體，藍羽毛的小尾巴，還有一張又黃又尖的小嘴巴。
不出一分鐘，我的房間已是一團糟。爸爸趕緊過來幫我，一下就把鸚鵡抓住了。
我給它取了一個名字叫“春夏秋冬”，因為它身上的顏色非常多，每個季節應有的顏色它都有。我把春夏秋冬放在我的房間里，可它老是在我寫作業時動我的筆頭，要知道，我可是想給春夏秋冬自由啊。別的鳥兒都在籠子里，一點都不自由，我可不想初夏秋冬沒有自由。
春夏秋冬在我們家快有半年了。每天我放學回到家，一進房門，它就飛到我指尖上，啄我的手指。每當這時，我都會把好吃的拿出來，它一見食物，就猛地叼走，很快把食物吃光了?？墒牵覍λ俸?，它也不會改變以下毛?。涸谖业拇采侠?，吃我的書，把我的筆放在垃圾袋里。雖然它天天這樣，可我還是喜歡它。
春夏秋冬已經兩歲半了，我越來越喜歡它了，它帶給我這么多樂趣。
求自由優選（匯總21篇）篇十三
自由：由自己作主;不受限制和拘束。
在自由與紀律是辯證統一關系中說，.自由不是無限制的自由，只有在遵守法律、制度等紀律的約束才能實現最大的自由，否則就會受到相應的懲罰，也就無從談自由了。如果世上沒有了法律等紀律的約束，人們就會為所欲為，自然就會受到破壞、疾病到處蔓延，人類就會走向毀滅的。
所以當我獲得了我們所要求的自由后，我們中的絕大部分可能會放下書本走上自己認為的自由的生活：書本變成了游戲，學習變為了玩樂，而當時光匆匆度過的時候，我們會發現自己已經為社會所淘汰，成為了家長社會的負擔。也可能你會說你不會這樣，你依舊能拿起書本在，只是現在的過下強烈約束與限制使自己無法接受，我們還是學生應該有自己的一片天空，有自己的一份空間。
是的，有時過分的約束只會限制人的發展，限制學生時代我們的發明力與創造力。青蛙被束縛在了井底他會認為井上的一片就是整個天空，而當我們被過于限制約束在學校和家庭的條條框框時，我們又何嘗不會像井底之蛙一樣，我們又怎會快樂呢。
經調查77%的青少年參加學習輔導班，而在這部分人群中有38%的人表示參加學習輔導班并非其樂趣，而是因為家長的要求。正是這些要求使相當一部分青少年由于被動式的學習時間過長，因而對學習的興趣減低，學習效果反而更差。
所以家長與老師應給學生一些自由，讓學生有時間看自己的書，做自己的事，培養自己的興趣，在學習生活中，做自己的主人，讓學生健康快樂成長。
求自由優選（匯總21篇）篇十四
光彩奪目的珍珠，是貝殼束縛后的晶瑩；輕盈動人的舞姿，是節拍定格下的驚艷；蕩氣回腸的詩篇，是韻律限制下的灑脫。是的，自由與約束，從來都不是絕對的。人生路上，勇于自律者才能篤定前行，并最終抵達理想的彼岸。
正如詩人顧城面對流星無依無附在天宇飄行的自由時的吶喊：“我愿變成一段樹根，深深地扎進地層?！蔽阌怪靡?，一旦陷入沒有約束的自由，我們所崇尚的自由將成為我們無法掙脫的枷鎖。我們非但不能享受到真正的自由，還會像流星一般墜落和毀滅。而相反，看似限制了我們自由的如繭般的種種約束，倘若我們能正確地認識并加以利用，往往能讓我們走得踏實穩健，并最終破繭而出，完成人生的蛻變，在展翅高飛的那一剎那震撼世界。
當然，繭中的磨礪注定漫長，但智者維特根斯坦卻寧愿“貼在地面步行，不在云端舞蹈”。因為舞于云端，美則美矣，但難免有跌墜之虞。故而學界泰斗任繼愈老先生在八十高齡之時，還特地請人刻了一枚“不敢從心所欲”的六字印章，堅守自己的三不原則——不赴宴請、不出全集、不當“掛名主編”。在可以逍遙遨游享受無盡自由之時，任老依然勇于約束，在對自己的嚴格要求中潛心于國學研究，最終為民族文化的振興做出了不朽貢獻。假如任老沉迷當時浮躁的所謂自由之風，追名逐利，又怎能靜心專注于文化整理工作？任老深諳破繭成蝶之道，不為表面的自由所動，一如既往地嚴謹自律，才得以完成《中華大藏經》等圖書的編纂工作，流芳后世。
其實，成大事者無不善于自我約束。中國首艘航母的功臣羅陽，雖為總負責人，卻以嚴苛的自律投入每一個工作細節中；著名女中音歌唱家關牧村為了自己熱愛的歌唱事業，幾十年堅持吃素；杰出的物理學家錢偉長在古稀之年仍堅持站立講課，為了學術質量要求自己對學生的每一篇論文親自過目……因為，如果自由流于放縱、為所欲為，最終只能墜入自由的深淵，萬劫不復。
當下中國社會，自由之風勁吹。但有些人標榜“我的青春我做主”之類的信條，往往放浪形骸，甚至濫用權力。這種不受制約的自由無疑是腐蝕劑，磨滅著人們的意志；是麻醉劑，麻木了人們的心靈；而且，更重要的，它是以自由的名義破壞秩序，踐踏公平，給他人制造出無端的桎梏！
“一片樹林里分出兩條路，而我選了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”美國詩人弗羅斯特如是說。勇于自我約束的人也許注定孤獨，卻也更加篤定。也許前方不是一片光明，而是荊棘密布；也許路旁不是一片喝彩，而是一聲欷欺；但是，我們依舊懂得辯證地看待自由，理智地止步于失控的自由，才能夠靜下心來在相對而有效的束縛中去發展自己。
面對花紅柳綠的世界，我們用最初的夢想約束自我；面對時而來襲的懈怠，我們用無處不在的競爭約束松散；面對盛行的投機取巧，我們以腳踏實地的信念約束惰性。以約束精心作繭，堅信化蛹成蝶的那一天終將來臨，而我們，必將在人生的晴空中展翅飛翔！
求自由優選（匯總21篇）篇十五
我帶著游泳圈“撲騰”跳下“bb池”玩水。
我舒適地躺在游泳圈上，志勇重重地推我的游泳圈，讓我自由地往前方漂。
許多小孩跌跌撞撞碰到游泳圈，我一下子被水花包圍。速度好慢，慢得我心慌，慢得我甚至覺得氣喘吁吁，上氣接不上下氣。我想快速動起來，于是我把手放下去當船槳，一步一步向前移，這是“我的‘船’的自由”。我想靠岸休息，我使勁地劃著水前進，哎，游泳圈真是自由啊！
這不公平！為什么它一直都在玩，而我們卻沒有這份自由，為什么？
雖然游泳圈一直在自由地漂，但其實游泳圈沒有真的自由，我們卻有，比如：游泳圈受人類控制，它還要載著我們這些沉重的人。
這個世界上沒有公平，也沒有不公平。
上帝是公正的，每一個人都會有自由，也會有不自由的一面。
求自由優選（匯總21篇）篇十六
一天，我想到了世界上有國慶節，有端午節，有春節……為什么不能自己創造節日呢？比如雪仗節，咦？雪仗節，雪仗節太好了！很快我進入了聯想之海，開始了雪仗節的想象了。
人們開始操作人工下雪機，沒過多久這世界就變得銀裝素裹，分外妖嬈了，一片白皚皚，看著真讓人舒服。
剛出門吸了一口氣，一個白色的雪球直徑飛向我嘴巴，“砰！”一聲巨響，我的嘴已經塞進了一個“大飯團！”寒冷馬上讓我全身變的麻木了，立馬把雪球吐了出來，牙齒仿佛已經裹上了一層“亮晶晶”的鎧甲，牙齒都快掉了似的。
我馬上抬起頭向四周看一看，同學鄭凱正在弄雪球。我怒火中燒，“火”都要讓雪化成水了。我馬上拿起了雪像扔壘球一樣扔了出去，在空中畫一條優美而典雅的弧線之后，沖向同學。“啊——！”正好打中了頭。
我馬上拿了大袋子把雪都裝了進去，鄭凱也這樣做了。我們家住在對面，在樓上開始了“星球大戰”，同學海心說：“第三次世界大戰開始了！”我們扔來扔去，過了三分鐘戰役結束了。我互相看了一眼，然后哈哈大笑起來。
過了一會兒，其他人都來了，我們又開始混戰。雪仗節不一樣的節日，你值得參加！
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求自由優選（匯總21篇）篇十七
我們有擺脫自己的自由嗎?如果說職位越高壓力越大，那讀書越多，心理承受的分量也就有增無減了。面對考試的壓力，老師施加的壓力，家長恩賜的壓力，自己給自己的壓力，還有各類成績排名的壓力，作為孩子的我們，自打小學一年級起，就開始擔負永無止境的壓力。學差了，天天用功，埋頭苦干，此為笨鳥先飛;學好了，更要努力鉆研，更上一層樓，此為節節高攀。總之，何人夜里不苦讀，何人夢思不及書啊!
我們有選擇自己的自由嗎?我們的一切選擇都被牢牢封鎖在父母成龍成鳳焦慮的目光里。現在的父母，一般最關心孩子的兩方面，一是讀書，二是健康，而讀書的地位有時甚至超越了健康。而自從有了分數這玩意后，家長對孩子學習方面的關心又變異為對考試分數的關心。這本無可厚非，但無奈考試有難易之分，分數也有高低之別，有些蠻不講理的父母只顧分數不論客觀原因，就往往會使孩子陷入百口莫辯的境地。如此一來，孩子在家中也會被壓得喘不過氣了。介于升學的壓力，家長通常會對孩子實行全面封鎖，一看見孩子停下來，馬上跟上一句“快去……”。也許他們以為是在告誡孩子不要浪費時間，但如果他們設身處地地想一下，這多么讓人厭惡啊!中國的孩子，一出生就意味著要把有限的生命投入到無限的做習題中去。也許幾年后，籃球場上再也見不到龍騰虎躍的身影，大街上再也見不到少男少女的笑影，父母會感到滿足：“孩子終于懂事了。”
十月懷胎僅為一朝分娩，十載寒窗但求三日高考。老師語重心長地說：“老師不會因為你的成功與否而影響工資，考個好學校是你自己必須奮斗的目標?！?/p>
家長心疼地說：“現在苦點，將來好點;現在少點休息，將來有你玩的時候?！?/p>
我們對自己說：“自由，就從我們的二十四歲開始吧!”
求自由優選（匯總21篇）篇十八
暑假的一天早上，我去打籃球，那時正好七點就被叫醒，困死了。一路上，我慢慢吞吞地來到學校。
老師要求兩個人面對面地傳球，一直傳到第一節下課。天哪，我“唉、唉”地叫著，因為第一節課有五十分鐘，那不得累死人，幸虧沒有太陽。沒辦法，我們又不能反抗，只好練了。我們找完朋友就傳起球來，還沒到二十分鐘，有些人就累的要喝水，你猜老師怎么說？他說：“不行，才二十分鐘就累了，況且還沒有太陽！”
終于五十分鐘過去了，我們每個人都滿頭大汗，氣喘吁吁，我一邊喘一邊說：“這分明就是魔鬼訓練，呼－－”下課，我拿起水咕嚕咕嚕地喝起來，一口氣就喝掉一大瓶，因為我實在太渴了。
第二節課鈴聲響了，這次練的是傳球練習，就是把球扔到老師那，老師傳還給你，再迅速排到隊伍后面。老師力量太大，我的肚子都被打疼了。因為老師扔過來很重，速度又快，我接球的時候很容易脫手，球就砸到肚子上，這次訓練被砸了四五次，人都快被砸暈了。
看來什么事要想學好都是不容易的。
求自由優選（匯總21篇）篇十九
這一天，是農民的節日，是豐收節。
這一天，農民們在田里忙碌著，有些小孩們挽起褲腳，帶草帽，裝出小農民的樣子。每人拿一個西瓜并放在地上，只聽見口哨的響聲，小農民們把西瓜踢來踢去。有些小農民把西瓜往前踢，可西瓜就是往左右滾，可有些小農民們找到了技巧，他們一會慢，一會快。大家都想把西瓜早點踢到“家”里。
小農民們游戲玩好了，大人就把成熟的食物做成一個個好吃的東西。比如：麥子面包、沙拉、果醬、各種口味的冰淇淋。正好玩累了的小農民們肚子也餓了，小農民們正好飽餐一頓，只見他們把果醬涂在面包上，一大口一大口的吃下去。
我想豐收節早點到來。
求自由優選（匯總21篇）篇二十
人們都說，鳥籠之中不可能有一只向往自由的鳥，因為鳥會因為失去自由郁郁而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一干二凈。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因為如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然后死去。所以很多鳥籠會看著一只鳥兒在籠子之中死去而無動于衷，用如同外表一樣鐵一般的心默默地接受著一切，然后又迎來一只擁有鮮活生命的麻雀或是夜鶯。
我，也是一只困在命運之中的鳥籠。我剛被買到主人家中，就被掛起來，放入了一只鳥兒。多么美麗的鳥?。簷焉泥梗谏难?，如火一般的爪；頭上有淡黃的羽毛，項間帶著褐色的頸環，身上披著紫色的披風，翅上是橙黃的羽毛，尾毛是淡淡的綠中又有淡藍；光滑的羽毛在陽光下閃著迷人的光環。這可真是天造之物啊。
但她和所有的鳥兒都一樣，無時無刻不回想著生長的森林，渴望蔚藍的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望著遠方，黑色的瞳仁之中，盡是哀傷。原本美麗的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光澤，無精打采地貼在她的身上。她明顯消瘦了。
兩天后，她開始攻擊我：用嘴啄我，用腳踢我，甚至用頭撞我。我感不到痛，因為我是鐵做的。當我看到她頭上滲出血時，我不禁一問，你，痛嗎？她愣了一下，沒有理我，只是用頭繼續撞擊我。我知道，她是恨我的。
又過了一天，她開始吃東西了，也不知是太餓，還是放棄了抵抗。但這又畢竟是好的，她可以不死了。接著，她告訴了我她原來生活的地方。蔚藍天空一塵不染，沒有被文明的鉛塵印得渾濁。白云悠閑地躺在天空，那藍天下是一片又一片無盡的翠綠的森林；林中那條蜿蜒的河流，清澈得如同虛無；水中各色的魚兒游來游去。陸上，羊兒在草地上吃草，隨意地，也吃下了那散發著淡紫色香氣的小野花；河邊牛兒在喝水；狗在和水中的倒影打鬧。天上的鳥兒在樹與樹之間穿梭，又在樹枝上鬧著。早晨，她和她的伙伴們一起在空中唱歌，順帶找蟲吃。中午，在樹林中，她們穿梭著，一起捉迷藏，而晚上就回家睡覺。有時會出去探索新世界，有時又在家中與別的鳥吵吵架，但這一切都是多么自由而快樂！
我不斷地讓她講以前的生活，我不斷地幻想著遠方的動物樂園。不斷想著，我好想飛到那遙遠的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一廂情愿想找她說話，讓她描繪那遠方的叢林。其實她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以為，她對自由的意志已經磨滅，已經習慣了籠中的生活。其實，我并不知道，每當她眺望遠方或是看見天上飛翔的青鳥時，眼中流露出的嫉妒與哀傷。
有一次，她的舉動讓我無比震驚：在人類走過來，把她捉出來把玩時，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她櫻色的喙狠狠地啄了一下人類的手。她掙脫了，在闊大的房間之中飛來飛去，卻找不到出口。最終，她還是被捉住，放進了我的身體之中。我看到了她仇恨與疲憊的眼神，還有眼角閃過的淚光。原來，她對自由的意志仍然強烈。
求自由優選（匯總21篇）篇二十一
很多人都是無賴，有時候不愿意做，但也沒辦法，只能孝順。但沒想到得到了獎勵，反而很浪漫。但是沒有人理解她的難處，反而嘲笑她。
她是一個在農村長大的女孩。她外表是個開朗活潑的女孩，但內心卻是世界上最悲傷的人。她有很多不能告訴別人的困難。她只會用歌把她唱出來，別人卻誤會她，說她無憂無慮。她不在乎。
她在乎家人的感受和關心，卻沒有人愿意全部說出來，讓她走錯了一步，放棄了夢想和一切。
她為親人當保姆，為了奶奶忍受著心里所有的委屈和所有的痛苦，為了孝順忍受著所有的委屈。
但我沒想到的是，我給她的回報是我自己的浪漫情懷。為什么？
她的要求不高，她只想自由，有自己的選擇，但這一切都不是她能決定的，因為她是他們大家庭的獨生女。她要忍受一切。
小時候被欺負，被人指成人；
夢多了，哭就靠它了；
為孝隱忍，為解脫；
何時釋放我，何時實現我的夢想，
你什么時候給我伸張正義？