優秀學生注重自我管理和時間規劃，能夠高效地安排學習和生活。優秀學生是學校的驕傲，他們為同學們樹立了良好的榜樣。那么，作為一名優秀學生，我們應該如何保持自己的優勢和進一步提升呢？以下是小編為大家收集的優秀學生范文，可供大家參考和學習。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇一
在這個暑假期間，我讀了一本讓我回味無窮的書—《小種子》。這是一本圖文并茂的書，雖然這本書很薄很薄，我也只需要三分鐘就能夠把它看完，可是這本很薄很薄的書卻讓我陷入沉思。
這本書的資料是這樣的：秋天到了，大風吹了起來，大風把花的種子吹呀吹呀，有一顆種子很小很小，沒法跟上其他的種子。有一顆種子飛的太高了，結果被太陽烤焦了；有一顆種子落在雪山上，太冷了，種子無法發芽；有一顆種子掉進大海里淹死了；有一顆中種子掉進沙漠里，沙漠又干又熱，種子沒法發芽。風停了，種子飄到了地面上，有一只大鳥把一顆種子吃了。冬天來了，種子躺在地下，有顆種子被老鼠吃了。春天到了，種子發芽了，有一顆長得很快的野草遮住了一棵芽的陽光，那棵芽枯萎了。小朋友們從房子里跑出來，一個小朋友踩斷了這棵芽，這棵芽沒法活了。小種子發的芽長得很快，但它旁邊那顆長得更快，它旁邊那顆已經開花了。這時，一個男孩走過來，踩下了那朵花，送給了他的好朋友。夏天來了，小種子長得樹苗很高，也長了很多葉子，它長得比人高了，它長得大樹高了，它長得比房子高了。秋天又到了，風越吹越大。忽然，花的果莢打開了，好多小種子彈出來，乘著秋風飛向遙遠的地方。
這本書，我反復看了很多遍，我不僅僅喜歡它的配圖更喜歡書的資料。讀完了這本書我明白了一個道理：不僅僅小種子是渺小的，我們人類在浩翰的宇宙中也是十分渺小的。小種子雖然很小可是正是因為它的小而沒有被太陽烤掉沒有被老鼠吃掉，經過自我不斷的成長，開出了美麗的花朵，結出了許多種子，造福了人類，美化了環境。小種子，你雖然小，可是你比其他的種子更堅強，更令人欽佩。
作為一名小學生，我們也是渺小的個體，我們僅有不斷的學習，充實自我的知識，才能厚積薄發，取得優異的成績，報答我們的父母，為社會做貢獻。
小學生讀后感《童年》講述的是孤獨孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。“我”寄居的外祖父家是一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是個令人窒息的家庭。此外，小說也展現了當時整個社會的腐敗，沒落而趨向滅亡的`過程。
小說經過“我”幼年時代痛苦生活的描述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末俄國的廣闊畫卷。每一個人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美明光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，就是高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應當是他的一段悲慘遭遇，一段深情回憶。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇二
人生中有許多的第一次，8月29日上午，剛剛從幼兒園畢業的我懷著激動的心情第一次走進了淇濱小學，在學校的操場上學校為我們舉行了熱烈的入學歡迎儀式，漂亮的小姐姐們手捧著花列隊歡迎我們，還有一位和藹的老師在我們的額頭上點了朱砂，囑咐我們要好好學習，當四個老師舉著國旗從我們頭頂走過，學校高音喇叭傳出一位女老師的聲音：“我是中國人，我愛我們的祖國”，我們揮舞著手中的小國旗，吶喊著，高興地跳了起來，這一切真的是太有意思了!
下午要軍訓，這可是我第一次參加軍訓。吃過中午飯，我就覺得我的心激動得怦怦直跳，懷揣著無限的憧憬，期盼著第一次軍訓生活早點來到。當我們穿上迷彩服來到操場上，我覺得我們還真有點軍人的模樣，教官叔叔長得很帥，他給我們表演了軍姿，向左轉，向右轉，跑步走等。他們的動作可真整齊，真氣派!我們一開始斗志昂揚，一個個就像一顆顆挺拔有力的小松樹，但站在太陽底下，太陽像個大火爐一樣烤著我們，過了一會兒我就滿頭大汗。站了一段時間以后，我的腳也有點疼痛，哎!軍訓的滋味并不好受啊!晚上回到家里，媽媽知道我軍訓很累，特意給我做了我最喜歡的飯菜，有魚有肉有水果，我吃得可香了。
8月30日、31日，接下來的兩天還是軍訓，我們已經體會到了軍訓的辛苦勞累，軍訓雖累，但我依然喜歡，因為軍訓能讓我們體驗軍人的生活，它磨練了我們的毅力，讓我們懂得任何事情要想成功都要不怕累。兩天半的軍訓生活很快結束了，但我耳畔仿佛仍然回響著“低調低調，四班駕到，不要掌聲，只要尖叫!”的吶喊聲，腦海里仍然浮現著烈日下一個個挺拔的英姿。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇三
曾記得一年前有次與女兒一起去新華書店，順手翻閱了一些書，看到了一本介紹引導孩子閱讀的書，心中頗有感觸。于是在那次我買了幾本兒童小說《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》及《青銅葵花》。那時的我還不明白曹文軒、梅子涵、秦文君及鄭淵潔等作家。
想要女兒讀那么厚厚的書，我的心里也著實有些打鼓，那次試著把《青銅葵花》的前幾節慢慢地讀給孩子聽。就應說我的朗誦還是很有感情的，因為我被書中的情景感染了，大自然中的一切與人是渾然一體了。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽，眼含熱淚。孩子感受到葵花成為孤兒后的無助，感受到了青銅與葵花之間相互的愛，感受到奶奶、媽媽、爸爸他們大家的愛，甚至連老牛都很通人性。盡管命運坎坷，但愛始終在每個人心中洋溢著。
在閱讀《柳林風聲》一書中，孩子覺得這本書不怎樣樣，但我想這是一本大家推薦的名著，總有其優點所在。我找到了鼴鼠不打掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動，用我的理解詮釋給孩子聽。因孩子感受到了鼴鼠的調皮好玩，立刻就來勁了，迫不及待自個兒把書讀完了。
每次讀完書，我基本上詢問她此書的故事情節，一般女兒都能如數家珍地頭頭是道，甚至有時還會有自己的“小九九”。
好的書把愛灑向大家，也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇四
今天我看了一本書叫《木偶奇遇記》，書中有個叫匹諾曹的小木偶。一開始他一丁點也不聽話，他的家里非常窮，爸爸為了給他買一本識字課本，在寒冷的冬天把自己的一件滿是補丁的大衣賣了，小木偶雖然當時很受感動，可在他上學的那天早上，為了看馬戲表演，竟然把這件事忘的一干二凈，居然賣了那本識字課本，買了一張馬戲表演門票。從此以后，他遭遇到許多的災難和不幸，幸運的是多虧有一位深藍色頭發的仙女一直在暗中默默地幫助他，使他最終回到了爸爸身邊，并且變成一個既聽話、又懂事的好孩子。
書中通過爸爸、仙女、蟋蟀等眾多人物的對話讓我懂得了作為一個好孩子不可以挑食、不說謊、不能不聽大人的話。
書中的匹諾曹和我們有些人一樣，不愛學習、貪玩、挑食、愛說謊、懶惰……但是，他在經歷了一些災難和不幸終于改掉這些壞毛病，成為了一個懂事的好孩子。我要吸取他的教訓，成為一個聽話、懂事愛學習、愛勞動的好學生。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇五
最近我讀了一本《我與美德有約》讓我收獲了不少。
這本書主要是講了100個美德少年如何幫助別人，處處為別人著想，沒有一點私心。其中《未曾劇謝的玫瑰》故事深深打動了我，主人公成倩有舍己救人、勇敢面對困難的`精神，她用微笑對人，讓人心里充滿感激，如今我要向她學習。
雖然，我沒有她那么偉大，但是我覺得自己也挺不錯的，不信，那我就說說吧！有一次，媽媽燒了許多美食，有龍蝦、有魚、有肉、有雞柳……我口水直流三千尺，狼吞虎咽地吃了起來，媽媽拍了拍我的背說：“慢點，我點了點頭，”不一會兒一頓大餐被我一掃而光，只剩下一些龍蝦、一些肉，我還想吃，可是我已經飽了，我見媽媽半口末動，只吃著昨天剩飯，我把龍蝦肉端到了媽媽的眼前，媽媽把盤子往前推了推說：“明天再給你吃。”“不行，是給您吃的。”媽媽見我這樣，笑道：“我兒懂得孝順我啦！”我說：“長大后，我給您買更好的東西。”媽媽笑了，我也笑了，笑到不忘我的境界。這一天中午，我家充滿了笑聲。
榜樣給了我力量，榜樣給了我啟發，榜樣給了我一盞照路的燈。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇六
我們新生從14號開始就軍訓了，一直要到26號才結束。最開始的時候心里想這十來天怎么熬過去的。最要命的是還聽說早上還要拉鏈。但還好，我們今年不拉鏈。但軍訓畢竟還是軍訓啊，哪有不累的道理，一天下來腳痛的要死。晚上回去過后就累癱了。洗洗澡就睡覺了。
每天早上我們6點起床，十來分鐘的梳洗后就去食堂買早餐了，然后就邊走邊吃。到軍訓場地的時候差不多就要集合了。于是上午的軍訓開始了。
每天都重復一樣的動作，心里難免有一點抵觸的情緒。尤其是看到那些不參加軍訓閱兵的同學就坐在場地上玩耍。心里真的好羨慕。可是想想在那么的同學中，教官能選中我去打格斗術也是我的榮幸。我應該盡力去打好每一招每一式。
10天的時間已經過去了。
在這10天的時間里，我更加深刻的體會到了很多的東西：
1：學會了堅持，定軍姿的時候，腳痛的不行了，但還是咬咬牙堅持了下來;。
2：學會了珍惜，珍惜每一天。
3：學會了堅強，軍人的身上時刻體現出了堅強。他們不怕苦，不怕累;。
5：學會了團隊精神，打格斗術是一個團隊一起打的，一個人亂了，集體就會出現不協調。所以要有很強的團隊精神，配合好。
馬上就到26號了，馬上就要接受校領導的檢閱了。我有信心我們一定會做好我們的“工作”，給領導一個滿意的答復。
這次的軍訓我一定會銘記于心，尤其是我的一些心得體會。我相信在以后的工作中我也會做到的。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇七
小學生督導是指由高年級的學生對低年級的學生進行管理和指導的一種形式。這一形式在國外比較常見，但在中國也逐漸流行起來。通過督導，不僅可以提高低年級學生的學習成績，同時也可以讓高年級學生提高自己的領導和管理能力。
作為一名小學生督導，我也有著許多的感悟與體會。在我督導的過程中，我發現最重要的就是溝通和理解。對于低年級的學生來說，他們還很難適應學習的方式和方法。因此，我必須先了解他們的學習情況，然后才能更有針對性的提出建議和幫助他們。此外，在督導的過程中，我也學習了如何更好的管理和帶領一個團隊，這對我以后的發展會是很大的幫助。
除了對督導本身有著很大的幫助外，小學生督導對于學生們的成長也有著積極的影響。一方面，督導可以幫助低年級的學生更好的適應學習環境，穩定心態，提高成績。另一方面，高年級的學生也可以通過督導獲得領導經驗，提高自己的溝通和管理能力，為今后的職業發展打下基礎。
相信很多同學都希望成為一名小學生督導，但是在進行督導時，也應注意以下事項。首先，要保持溝通和理解，不要強制低年級學生按照自己的方式去學習。其次，要時刻保持親和力和耐心，對于低年級的學生來說，督導是一種參與和輔導，并不是強制和威逼。
總的來說，小學生督導是一種非常有益的經歷。在督導過程中，除了可以提高自己的管理和領導能力外，還可以為低年級的學生提供幫助，在成績上取得更好的突破。同時，通過如此深度的參與和協作，也進一步提高了我對于團隊工作的認知和理解。希望更多的同學能加入到小學生督導的隊伍中，一起成長，一起努力。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇八
教育是一個細水長流的過程，小學生階段是孩子教育的重要階段。作為小學生的老師，我深感教育工作的重要性和重要性。多年以來，我一直從教育中獲得了許多心得體會和感悟。在本文中，我將分享這些心得體會和感悟。
第二段：培養小學生學習興趣。
培養小學生的學習興趣是教育的首要任務。我發現通過多媒體教學和教育游戲，可以激發小學生對學習的興趣。例如，我經常使用圖片、視頻和音頻來呈現課堂材料。這可以幫助學生更好地理解知識，激發他們的學習興趣。此外，我也鼓勵學生參加教育游戲，這樣他們可以在游戲中學習和玩耍。通過這些方法，我發現學生的學習興趣明顯增加，他們更加積極主動地投入到學習中。
第三段：注重小學生的身心健康。
小學生的身心健康對他們未來的成長和發展起著重要的作用。在教育中，我注重培養學生的身心健康。為此，我著力培養學生的體育鍛煉習慣。每周，我安排時間讓學生去操場上鍛煉身體。此外，我也鼓勵學生參加一些有益于身心健康的活動，如音樂、繪畫和園藝。通過這些活動，我發現學生的身心健康得到了有效的提升，他們能夠更好地應對學習和生活中的壓力。
第四段：關注小學生的情感發展。
小學生的情感發展是教育中不可忽視的一部分。在我的教育實踐中，我努力為學生創造一個溫暖、和諧的學習環境。我注重與學生之間的互動和交流。我鼓勵學生表達自己的情感，并傾聽他們的聲音。我也盡力幫助那些面臨困難和挫折的學生。通過這些努力，我發現學生的情感發展得到了積極的改善，他們能夠更好地理解和管理自己的情感，與他人建立良好的人際關系。
第五段：為小學生的未來奠定堅實基礎。
小學生的教育是為他們的未來奠定堅實基礎。在教育中，我注重培養學生的基礎知識和基本技能。我培養學生扎實的學習能力，良好的思考能力和創造力。我也鼓勵學生多參與實踐活動，培養他們解決問題的能力和團隊合作精神。通過這些努力，我相信我能為學生的未來做好準備，讓他們能在社會中成功地發展。
總結：
通過多年的教育工作，我深刻體會到教育是一項偉大而充滿挑戰的事業。培養小學生的學習興趣，注重他們的身心健康，關注他們的情感發展，為他們的未來奠定堅實基礎是教育的重要任務。我希望我的心得體會和感悟能夠幫助到更多的教育者，共同為小學生的成長和發展做出更多的貢獻。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇九
今天早上，我和一個小伙伴經媽媽同意，一起直奔菜市場買菜。一到那里，我們就看見菜市場里人山人海，把那幾個通道擠得水泄不通。我和小伙伴環顧了四周，接著就鉆入人群，徑直來到買湯料的地方，我知道我媽媽燒得菜湯最好吃，就讓店主給我們稱了一些。“8元。”店主說。我從口袋里掏出20元，把它遞到店主手里，他找了我12元。這怎么這么貴，這么些湯料竟然要8元錢，要不是今天自己買菜，我還不知道呢!
買好湯料，我們不知道買什么了，就在市場里走了一圈，里面小菜應有盡有，可我們不知道該買些什么。忽然我想起我的小伙伴喜歡吃牛肉，就來到了牛肉灘前，讓店主為我們切一些。店主隨手拿了手邊的一塊就切了起來。我心里想，這一定是最不好的一塊，他是在騙我們小孩。可我們誰也不知道好壞，就只好作罷。
我們買好牛肉，又買了些青菜就回家了。回到家里，我們就把牛肉拿給媽媽看。媽媽一看，夸我們買的牛肉不錯。還告訴我們說：“你們看，這牛肉上有許多牛的莖，這樣的牛肉吃起來又脆又香。”說著又點給我們看。我們受到了媽媽的表揚，心里美滋滋的。
今天買菜讓我嘗到了樂趣，也讓我明白這花錢快，就這么點菜，我們就花了二十多塊。感受到了爸爸媽媽養我們的不容易。
這一天早上當我醒來時，爸爸媽媽已經上班去了，桌子上只剩下一張字條和一點錢，字條上寫著：“凝凝，媽媽和爸爸上班去了，自己買菜做一下早飯吧------”我滿懷希翼地打開冰箱，只見里面空空如也，我無奈，只得背上小包，去菜市場買菜。
現在的菜市場里很是熱鬧，有的人在講價，有的在推銷------各做各的。我掂著腳尖走在喧鬧的菜市場里，左看看右看看，一臉無辜，這是什么地方嘛!我裝模做樣的左瞧瞧，天啊!竟然還有很多我不認識的菜------“小姑娘，要買菜么?我這兒的菜很新鮮的哦，看，剛從菜地里拔出來的，上面還有露水呢------”“哦，讓我看看”我走過去，繞著菜攤轉了幾圈，一邊策劃著早飯和中飯吃什么。“恩------雞毛菜不錯。”老奶奶笑著問我：“幾斤?”“一斤就足夠了。”“還要什么嗎?”“呃------再來一斤青椒，一斤雞蛋，一斤土豆。”“好的，一共是20。5元。”“奶奶，可以便宜點么?”我一邊記錄著邊懇求道。“小朋友就便宜一點吧，給20吧!”“謝謝奶奶。”付完錢后，我就一蹦一跳地回家了。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十
昨天下午，不得不承認我對這個平安夜是抱有一點點心思的，可是轉念一想：星期一。便打消了想出去吃飯兼逛街的念頭。可沒想到，回家后，老爸老媽主動商量起怎么吃飯的問題，我當然舉雙手贊成下館子。然后，我就帶著意外之喜，出門了。
到街上，嘖嘖，即使走的不是鬧市區，也是行人不少，只是少些圣誕節的氣氛。當然，如果看看各大飯店前面的圣誕裝飾，那種氣氛，便是立即失而復得。可惜的是，平安夜，各個飯店也是人滿為患。走了一個小時，經過兩三家飯店，都是滿座，折騰到七點四十多，終于吃上了熱氣騰騰的火鍋。
吃完飯回家，已是九點十分。就這，老爸還一門心思地想讓我陪他出去轉轉。我實在是精疲力盡了，洗臉刷牙之后，倒在了床上。一晚上睡的格外踏實。
可是今天早上到學校之后，還是有些困，打了個大大的哈欠。剛睜開眼便看見了頂著兩個黑眼圈的琳琳，我帶著困意問：“怎么了?氣色不好。”她義憤填膺地跟我說：“昨天晚上十點多我跟我爸跑出去，看了一場十一點多的電影，回家一點左右，一點多才睡覺!”我傻了，原來不只是我一個人昨天晚上出去啊。另外一個女生接上來：“昨天晚上我聊天聊到兩點多，你看我氣色比你好得多吧。”一臉得意狀。我更加無奈，頓時覺得自己的生物鐘還算正常呢。
不過最近幾天圣誕氣氛確實很濃。西方的節日，影響如此之大，但如果為此瘋狂，也實在是不值得。好吧，我覺得我還是適合平平淡淡的生活，瘋狂的事，我很久沒做過了。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十一
在圣誕節的前夕——平安夜，我做夢將一只五彩繽紛的圣誕襪掛在了床頭上。聽媽媽說，圣誕節到了，圣誕老人會在夜里悄悄地把禮物放進圣誕襪里的。想到這里，我特別高興，一頭鉆進被窩里，甜甜地進入了夢鄉。
天上閃爍著的北斗七星聯成了一個巨大的勺子。一顆顆星星眨著明亮的小眼睛，月亮也在盡情的釋放著光輝。照耀著我做夢那張恬靜的小臉和那一頭黑發。
這時，只見北斗星上閃現出了一顆金碧輝煌的大星星。哦，圣誕老人來了，圣誕老人坐在馴鹿拉著的雪橇里。那一只只馴鹿，頭戴皇冠，在天空中飛舞。雪橇后面出現了一條長長的，由幾千萬個小小的，閃爍著光芒的小點兒組成的光束。圣誕老人一揮手，幾千萬個小點兒如雨一般的落了下來。頃刻間，在大地上變成了酸甜可口的糖果。
馴鹿拉著雪橇在天上盤旋了幾圈，又飛了下來。圣誕老人穿著紅白相間的衣服，健步走下了雪橇。他順著墻爬上了房頂，又沿著煙囪溜了下來，走進了我的房間，將一個大大的禮包放進了襪子里。這可是讓我夢寐以求的禮物啊。然后圣誕老人又躡手躡腳的去客廳吃掉了我為他準備的牛奶和餅干。這時我睜開了惺忪的睡眼，一看是圣誕老人，悄悄地說：“圣誕老爺爺，您能帶我去雪橇上玩嗎?”圣誕老人和藹地說：“能，孩子。”說完，我跟著圣誕老人一起上了雪橇。“哦，真好玩，真好玩!哈哈……”正在這時，早上七點的鬧鈴響了，我從美夢中醒來。
這是讓我感到最幸福、最快樂、最難忘的平安夜!
一年一度的圣誕節終于到了，學校為了讓每個學生都過一個快樂的圣誕節，所以讓每個班都辦一個平安夜晚會。這個消息一公布，全校同學欣喜若狂，我也不例外。因為這是我在小學時光中過的最后一個圣誕節了，所以我參加了兩個節目。
下午的放學鈴聲響了，老師剛宣布下課，同學們就箭一般地沖向了餐廳，平時吃飯至少要15分鐘，可這次還不到10分鐘，吃完同學們就回到了教室。
等同學們都到齊了，老師向我們提了幾點要求后，伴著美妙的圣誕音樂，我們六三班的平安夜晚會正式拉開了序幕。
我們為了辦晚會，準備了20個節目。每一個節目都非常精彩，但是下面這幾個節目給我留下的印象最深刻。
首先上場的是我們班的實力派歌手——燕星翱和張通，他們演唱的是《我的好兄弟》。他們一開始唱，原本還有點吵鬧的教室立刻安靜了下來。同學們都在靜靜地聽著，老師給我們的瓜子和糖也忘記了吃，每個人都沉浸在他們美妙的歌聲中。他們演唱完了，我感覺他們還沒開始唱就結束了，隨之同學們發出熱烈的掌聲。
當我們的節目表演到一半的時候，桂校長、劉校長和幾們主任也來到了我們班，我們非常高興，紛紛拿著瓜子、糖給他們吃。在我們全班同學的一致要求下，校長和主任們為我們合唱了一首成龍的《真心英雄》。我們都認真地聽著，有節奏地打著拍子，這時的校長和主任位看起來都那么和藹可親，全沒有了平時的嚴厲，我們玩得非常開心。
校長、主任離開后，我們班的街舞達人牛曉龍、唐丹丹等人表演的街舞《音樂寶貝》，將晚會推向了最高潮，看著他們優美的舞姿，同學們的歡呼聲、喝彩聲不斷。有的同學也禁不住走上了舞臺，隨著音樂舞動了起來，我們也被他們那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。
時間過得真快，在同學們的歡聲笑語中，我們的平安夜晚會也接近了尾聲，在老師和我們一起合唱的《童年》中結束了平安夜晚會，同學們依依不舍地離開了教室。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十二
如何教育和培養自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過程中的一點與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養與塑造。
教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。家長在日常生活中的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。“當父母不容易，當好父母更不容易”。因此，作為家長應以身作則，自覺加強修養，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠等優良傳統道德品質的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”。要培養和塑造孩子良好個性品質，家長自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學習榜樣，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣，才能為孩子的健康成長發揮自己獨特的教育作用。
二、采用“嚴、寬”相濟，因勢利導的教育方式。
大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期，這時我對孩子采用以嚴為主。教育孩子知道理，明德行，誠實守信，不染惡習，從要求孩子不說謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務。出現問題時，要因勢利導，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產生深刻印象，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理，更能夠明確目標，端正態度，樹立方向。同時，要注重跟孩子進行交流，對孩子采取愛而不嬌，嚴格而又寬容民主的態度，孩子的性格情操大多會表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信，既不屈服、又尊重別人。這個階段培養孩子的各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
培養孩子良好的學習習慣和獨立意識。
作為剛踏進校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標，明確方向，才有不斷的進取精神。因此，培養孩子形成良好的學習習慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導，讓孩子養成嚴格遵守學校的規章制度，上課專心聽講，課后及時復習，認真完成作業，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質，牢固掌握所學知識。同時，配合學校的要求，根據孩子的特性，制訂計劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排、學習內容、學習進度，孩子在校的表現等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質，培養獨立意識，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵孩子克服困難，努力實現目標，不斷增強孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣。
四、激發孩子的學習興趣，開發內在潛能。
興趣是孩子成才的動力。小學階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學習的動力，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習，要有伴隨愉悅的體驗。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生的樂趣就是求知，心理學家研究發現，知識的獲得對未知世界的了解構成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校，學校的校訓不是我們常見的“好好學習，天天向上”，而是“數學好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學習數學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導，創造條件，盡量把學習的內容應用到生活和游戲中去，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步，我們都會表揚她：表現不錯!很有進步!這個主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發。積極的學習興趣能豐富人的知識，開發智力和內在潛能，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學什么都會變得容易起來。
五、堅持課余學習相結合，注重藝術教育的熏陶。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習、鍛煉計劃，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算、背詩詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術等內容，按學期、周末交替進行，不斷擴大學習視野，增長了不少知識。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育。正如前國家副總理_在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創意，學習更有效率，人生更加豐厚;真正具有德智體美全面發展的高素質人才，是既要具有專業知識，又要具有審美和包括音樂在內的文化藝術修養。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發，通過調節左右腦功能，促進發育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強記憶力和注意力，激發孩子的學習情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發展和完善型人格的形成打下基礎。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十三
尚行的小學生們時常會被老師講述一些令人感動的故事，這些故事中，穿插著希望與夢想的力量，鼓舞著每個人不斷前行。在我的成長中，也有許多感悟和體會，讓我漸漸認識到希望與夢想的重要性。一次社會實踐活動中，我們走進農村小學，看到那些困境重重的孩子們，他們用努力和勇氣追求自己的夢想，讓我深受感動。從此，我明白了，只要有夢想，就有力量。
第二段：自信與堅持。
在每天的學習中，都會遇到各種各樣的挑戰和困難，但正是這些困難，讓我明白了自信和堅持的重要。一次考試中，我因緊張而失去了發揮，取得了不理想的成績。但我并沒有放棄，我努力告訴自己“只要堅持，就一定能成功。”于是，我開始調整心態，制定學習計劃，培養自信心。幾個月后，我在一次考試中取得了優異成績，這讓我更加相信自己的能力。
第三段：團隊合作與友誼。
在小學生活里，我們經常與同學們一起做各種集體活動，這讓我深刻體會到了團隊合作和友誼的重要性。有一次，我們班級參加了校園田徑運動會，我報名參加了800米長跑項目。在比賽前，我感受到了壓力，但在同學們的鼓勵和支持下，我克服了自己的緊張情緒，最終獲得了第一名。這次比賽，讓我明白了團隊合作和友誼的力量，只有和大家一起努力，才能獲得成功。
第四段：勤奮與毅力。
學習是我們小學生最重要的任務，而勤奮和毅力則是取得好成績的關鍵。我曾經遇到過許多艱難和困擾，但通過自己的努力和毅力，我一一克服了。在解決一個數學難題時，我花了很長時間，但我并沒有放棄，我不斷地尋找思路，直到最后成功解答出來。這讓我明白了，只有勤奮和毅力，才能讓自己在知識的海洋中游得更遠。
第五段：感恩與回報。
在成長過程中，感恩與回報是我秉持的核心價值觀。每年寒暑假期間，我會參加一些社會志愿者活動，為需要幫助的人提供一些力所能及的幫助。在這個過程中，我看到了有更多的人比我更需要幫助，我深感自己是多么幸運，應該學會感恩。因此，我要努力學習，為社會做出更多的貢獻，回報社會。
總結：
小學生尚行感悟中，我感受到了希望與夢想的力量，理解了自信與堅持的重要性，體會到團隊合作與友誼的力量，學會了勤奮與毅力，堅持感恩與回報的價值觀。這些感悟和體會將一直伴隨著我成長的路程，讓我變得更加堅強和自信，希望將來可以為社會作出更多的貢獻。最重要的是，這些感悟和體會不僅適用于小學生，也同樣適用于我們一生中的每個階段。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十四
本日是個振奮人心的日子，是我小學以來第一次參加軍訓運動，也是我第一次離開爸爸媽媽零丁在外留宿。
早上7點起床，帶上我簡單的行李出發來到學校，7：56教官就把我們領到升旗臺，換上戎衣的教官公然很帥氣!不一會兒，我們三、四年級就上車出發訓練營。
到達目的地后，教官讓我們換上了神圣的軍服，一個個都成了小兵士，一個個都精神煥發。在教官的引導下，我們演習站軍姿、偏向轉、向前走等。固然，驕陽炎炎，但我們累卻愉快著。
第二天就更讓我們難忘了。上午我們和教官一起做吸管建塔訓練，最讓我們沖動的是下午的表彰大會，讓我深刻地認識到父母為我們支付了一切，他們對我們的愛和關切，我們應該更盡力地做好本身，說到此，班上的同學都留下了熱淚。
這對我們來說，是不平常的兩天一夜，是值得我們紀念的兩天一夜，它不僅讓我們煥發了精神，讓我們獲得了發展，還讓我們學會了感德!
我在這次的軍訓讓我終身難忘。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十五
新年已經到來，大家的假期也即將結束。相信你們在這個假期里度過了一個愉快的假期。在這個新的一年里，我們又將迎來一個新的春節。在新春來臨之際，我寫下了自己的感悟與體會，跟大家分享一下。
第一段：新春的氣息。
春節是中國最重要的節日，它體現了中國文化的傳承和發展，代表著我們祖先的智慧和勤勞。隨著新春的到來，大街小巷彌漫著喜慶、祥和的氣氛。我們也可以從老師和父母的身上感受到一些新春的氣息，他們會給我們買新衣、吃美食和給我們紅包。這些都讓我們感到非常開心，也讓我們開始期待著新年的到來。
第二段：春聯的韻味。
春節的到來也離不開春聯。春聯是春節必不可少的元素之一，它是一副對聯，是用來貼在門口和窗戶上的。除了美麗的字體之外，它還蘊含著深刻的寓意和精神上的準則。在春聯中經常能看到“歡天喜地迎新春”的字樣，這讓我們感受到了春節的快樂和熱鬧。同時，春聯也教給我們如何起居有節、尊敬長輩、孝敬父母等價值觀念。
第三段：年俗的習慣。
除了春聯之外，春節還有許多的傳統習俗。比如，年夜飯、貼春聯、放鞭炮等等。這些傳統習俗雖然看起來平凡，但是其實它們也有著深刻的文化內涵和人類智慧。年夜飯讓家人團聚，放鞭炮傳遞著祈福和歡樂的信息，這些習俗都是我們文化的重要組成部分。同時，這些傳統習俗也為我們的生活增添了很多歡樂和快樂的元素。
第四段：新的展望。
春節過后，我們即將迎來新的一年，新的展望也將開始。在這一年里，我們需要努力學習，積極向上，做個優秀的人。同時，我們也需要嘗試新的事物，去開拓新的領域，尋求突破和創新。這樣才能夠在日后的生活和工作中更加出色，更加成功。
第五段：展望未來。
春節雖然已經過去了，但是它留給我們的思考和回憶還將繼續。在展望未來的時候，我們應該對過去的經驗和教訓有一個清醒的認知和理解。同時，我們也要為未來做好充分的準備和規劃。只有在這樣的基礎上，我們才能夠在未來的道路上不斷前行，不斷成長。
總之，新春的到來是一種幸福感的體驗，它為我們帶來了快樂、歡樂和喜慶的氣息。從春聯、年俗到新展望和未來的思考，都展示了我們清晰和深刻的思維和哲學。因此，在新的一年里，我們需要多加努力，不斷地學習、發展和進步。同時，我們也要不斷地向前邁進，為我們的美好未來打造一個堅實的基礎。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十六
作為小學生，勞動是我們學習的一部分。勞動不僅可以鍛煉身體，還能培養我們的動手能力和責任心。近日，我在學校參加了一次勞動活動，這讓我有了一些深刻的感悟和體會。
第二段：勞動的意義及對我們的影響。
勞動是每個人都應該參與的，無論是大人還是小孩。通過勞動，我們能夠體驗到辛勤勞動的偉大、付出的重要性。勞動使我懂得了珍惜勞動成果，更明白了父母的辛苦和付出。勞動不僅鍛煉了我的身體，還讓我學會了理財和管理的基本知識，讓我明白了任何一份成果都是需要付出努力和智慧的。
第三段：通過勞動，我學會了努力和堅持。
在參與勞動的過程中，我遇到了一些困難。我發現種菜并不是一件簡單的事情，需要用心和耐心去照顧。然而，冒著烈日和昆蟲的騷擾，我依然堅持下來。最終，當我看到菜苗一點點長大，收獲時，我覺得一切困難都是值得的。通過勞動，我學會了努力和堅持，明白了只要付出了努力，就一定會有收獲。
第四段：勞動中的團隊合作與責任心。
勞動不僅需要個人努力，更需要團隊合作。在勞動時，我學會了與同學和老師相互配合、共同努力。我們分工合作，每個人有自己的任務，共同完成任務的時候，我感受到了團隊協作帶來的力量。在勞動中，我還培養了責任心。我知道自己肩負著種植的任務，不能馬虎大意。只有盡到責任，才能讓我們的勞動成果更加驕人。
通過勞動，我深刻地懂得了珍惜與感恩。我珍惜每一次勞動的機會，感恩老師帶領我們去認識勞動的重要性。我也感恩父母為我付出的辛苦勞動，體會到了他們為了給我提供一個更好生活的努力。我發現，勞動不僅給予了我技能和知識，更使我成長為一個有擔當、有責任心的人。
總結：通過勞動，我不僅鍛煉了身體和動手能力，還學會了努力和堅持，培養了團隊合作和責任心。勞動讓我懂得了珍惜與感恩，成長為一個更好的人。我相信，通過勞動，我會繼續獲得更多的收獲和成長。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十七
作為一名小學生，我雖然年紀尚小，但也經歷了很多事情，收獲了不少經驗。在這過程中，我既受到了老師的教育，也汲取了家長的關愛與教導。下面，我將分享一些我在成長過程中感悟到的心得體會。
第一段：尚行的力量。
在小學這個舞臺上，我接觸到了許多尚行的力量。尚行不僅僅是一種禮貌，更是一種美德。當我們走進校門，踏上學校的石階時，尚行的力量就開始發揮作用了。我發現，當我尊重老師，對同學友善，懂得與人分享時，周圍的人對我也會更加友好。同時，別人的尚行也會影響到我。當我看見同學幫助他人，看見老師關心著我，我也會努力去尊重他人，行善助人。我明白了，尚行可以讓人與人之間建立良好的關系，讓整個班級、整個社會充滿溫暖。
第二段：感悟團結合作。
在小學生活中，我深刻地理解到了團結合作的重要性。當我們面臨困難時，只有通過團隊的力量，我們才能更好地克服困難。記得有一次，我們在班級集體植樹。每個同學都分到了一個任務，有的負責挖坑，有的負責培土，有的負責撒水。盡管我們分工明確，但仍然無法完成任務。直到有一位同學提出，我們合力一起挖一個大坑，然后再一起完成其他任務，這樣我們的任務才順利地完成了。團結合作的力量是無窮的，只有大家攜手合作，才能取得更好的成果。
在學習的過程中，我體會到了付出與收獲的關系。每當我努力學習，克服困難，把困難變成習慣，我就能獲得更多的進步與成績。不論是在課堂上，還是在班級活動中，只要付出辛勤的努力，就能得到成果的回報。這讓我領悟到人生的真諦：只有通過不斷地學習、努力和堅持，才能取得更好的成績與突破。
第四段：感悟間的收獲。
除了學習中的收獲外，我在休息時間也感悟到了許多。在小學生活中，尤其是課間操時間，我不僅能鍛煉身體，還能培養團隊協作精神。在操場上，同學們互相扶持、齊心協力，展現著一起戰勝困難的力量。此外，在課間休息時，我還有時間能與同學們交流，分享自己的喜悅與困惑，互相扶持，互相幫助。感悟間的收獲讓我感覺到了珍惜交流的重要性，也學到了如何與他人相處。
第五段：心得的啟示。
通過這些感悟體會，我明白了作為小學生，我們要努力學會尊重他人、團結合作、體會付出與收獲的關系，與他人分享與交流。這些都是成長過程中不可或缺的重要素質。我相信，只要我們用心去感悟并應用這些心得，將來我們一定會成為一個有擔當、有責任感、有愛心的社會棟梁。
總結起來，作為一名小學生，我在日常的成長中得到了許多寶貴的心得體會。尚行的力量帶給我溫暖與友善，團結合作告訴我團隊的力量是無窮的，勤學與堅持讓我不斷進步，感悟間的收獲啟示我與他人真誠交流的重要性。這些心得體會將伴隨我一生，成為我走向未來的迷航的指南針。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十八
“啦啦啦，啦啦啦……”今天是xx月xx日，四年級的同學們個個興高采烈，我們這是要去干嘛呢？哦，我們要去奉化軍訓呢！
我們一行人來到奉化黃賢森林公園，見到了我們的教官，這次軍訓活動豐富多彩，除了有握搶練習、瞄靶射擊、班級對抗等軍事訓練項目外，還有各種各樣的團隊游戲，挑戰五分鐘、創新的盒子、無敵風火輪……其中最令我難忘的是——三國爭霸這個游戲。
三國爭霸是一個考驗團隊合作能力的游戲。游戲中，每個班都派出一名隊員來當這國的大臣，主要任務是與對方進行剪刀石頭布這個游戲，如果贏了就可以抽掉對方腳下的五塊墊子，在整個游戲過程中，全組人的腳都必須站在墊子上。我們先派出了李政言同學為大臣，“預備，開始！”第一局，李政言輸了，我們被抽掉了五塊墊子，第二局、第三局……之后，李政言竟然一局都沒有贏，我們的墊子被抽到了五塊、五塊，再五塊……我們的腳下的“土地”越來越少，站立起來也越來越困難！
考驗我們的時刻到了。在整個游戲過程中，我們都沒有太多的抱怨，我們不斷地調整位置，努力讓我們的腳都站在墊子上。每當某個“不幸兒”失去墊子時，大家都會異口同聲地說：“來我們這里吧！我們這兒還能擠一擠！”，還有的說：“來，沒關系，你踩在我腳上吧，我們貼緊一點，一定可以站下更多人的！”……“堅持到底就是勝利”，就當我們以為難以獲勝的時候，五班同學先站不住了，有些人的腳落在了草地上，游戲結束，我們班獲得了第二名！雖然，第二名的成績沒有第一名那么榮耀，但是在整個游戲中，在我們的大臣連遭敗績的不利因素下，我們能夠團結一致，充分顯示出了我們的團隊合作能力，堅持到了最后一刻，我們是最棒的！
游戲結束后，教官告訴我們，如果是他們來玩這個游戲，一塊墊子上可以站8個成人，最多可以站11個成人，我們的嘴巴都張成了“o”型，真是太不可思議了！從這個游戲中，我也明白了，當你站在團隊中時，你就是團隊的一員了，要摒棄個人利益，以團隊為重，合理地聽從安排，這樣才能獲得集體的勝利！
這次的軍訓活動，讓我們都受益匪淺。
小學生學古詩詞的心得與感悟（優秀19篇）篇十九
我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動，形象的電教下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。
上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.深受感動。讓我懂得了在學習上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。今天我們學習了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當夜，我又在網上查閱了更多有關圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成。
不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18__年x月x日，英法聯軍侵入北京，把院內能拿走的東西統統掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的腐朽無能，據我查資料所知，當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當時的王朝經濟落后。
雖然我們的祖國已經強大起來了，但祖國的屈辱我們仍要牢記在心，要努力學習，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻，讓祖國更加強大!
同學們，讓我們行動起來，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路.
努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!