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全面了解美術教育（匯總15篇）篇一
換句話說，如果不通過防火墻，公司內部的人就無法訪問internet，internet上的人也無法和公司內部的人進行通信。
防火墻的功能。
一個防火墻（作為阻塞點、控制點）能極大地提高一個內部網(wǎng)絡的安全性，并通過過濾不安全的服務而降低風險。由于只有經(jīng)過精心選擇的應用協(xié)議才能通過防火墻，所以網(wǎng)絡環(huán)境變得更安全。如防火墻可以禁止諸如眾所周知的不安全的nfs協(xié)議進出受保護網(wǎng)絡，這樣外部的攻擊者就不可能利用這些脆弱的協(xié)議來攻擊內部網(wǎng)絡。防火墻同時可以保護網(wǎng)絡免受基于路由的攻擊，如ip選項中的源路由攻擊和icmp重定向中的重定向路徑。防火墻應該可以拒絕所有以上類型攻擊的報文并通知防火墻管理員。
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全面了解美術教育（匯總15篇）篇二
自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。
自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。
自我評價的意義。
自我評價就是個體對自己生理和心理特征的`自我判斷。它也是自我意識的重要組成部分。隨著個體自我意識的發(fā)展，人們的自我評價也相應地經(jīng)歷著幾個不同的階段。
美國心理學家詹姆士認為，在生理的自我階段，個體的自我評價，主要表現(xiàn)為對自己的身體、衣著、家庭成員以及自己所有物的判斷，從而表現(xiàn)為自豪或自卑的自我情感。其個人的追求則表現(xiàn)為對身體的外表和物質欲望的滿足，或獲得家庭成員的關心和愛護等。更多自我評價范文請進：
在社會的自我階段，自我評價主要表現(xiàn)為個體對自己在社會上的名譽、地位、親族、財產的估價，從而表現(xiàn)出自尊或自卑的自我體驗。其個人的追求則是引起他人的注目、重視，期望獲得他人的好感，其表現(xiàn)則是追求名譽、追求金錢、追求愛情，并懷有強烈的競爭心。
在心理的自我階段，自我評價主要表現(xiàn)為個體對自己智慧、能力、道德水準的優(yōu)越感。其自我追求則表現(xiàn)為在政治上、宗教上、道德上、良心上的進取和智慧上的提高。
自我評價的標準。
1、對自己的能力或效能的感受；
2、對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。
自我評價的功能和作用。
自我評價是一種重要的評價形式。它屬于人的自我概念的重要內容之一。迄今為止，自我評價問題已經(jīng)成為哲學、心理學、社會心理學、教育學、文化學、價值學等多個學科關注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能，促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法。
注意事項：
第一，自我意識的概念應該大于自我評價，因為自我意識既包含對自我的描述（如我高興），又包含對自我的評價（如我數(shù)學好）。
第二，自我意識僅僅是自我評價發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發(fā)生還離不開現(xiàn)實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一。沒有現(xiàn)實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發(fā)動起來。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實需要有密切聯(lián)系的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現(xiàn)實需要三者共同構成自我評價發(fā)生的前提條件。
第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經(jīng)被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經(jīng)提出價值科學的概念，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。自我評價作為人對自己的評價，既可表現(xiàn)為個體對自己的評價，也可表現(xiàn)為團隊對自己的評價（集體性評價）。作為評價，主體的態(tài)度必然對評價本身有影響，因此它應該屬于價值科學的研究對象范圍。但是，哲學偏重于概念分析；心理學更多地側重于對個體差異性的研究（盡管今天的心理學有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關注點）；社會心理學則更關注群體；社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身；教育學更關心自我評價在教育過程中的運用；如此等等。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。跟人的態(tài)度相關聯(lián)的交叉學科研究應當屬于價值科學的大范疇。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇三
以下就為大家提供一篇大學生要全面地去了解好的文章，看完之后，希望大家能夠有所體會，有所收獲。
自我評價是自我意識的一種形式，指一個人對自己的身心狀況、能力和特點，以及自己所處的地位、與他人及社會關系的認識和評價。
自我評價是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價。自我評價的功能首先表現(xiàn)為自我功能，就是說，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)有著特殊的意義。自我評價也具有重要的社會功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著一個人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價。正確的自我評價的社會意義就在于它幫助人成為社會人，有健康人生觀和價值觀的人。要利用自我評價的正面價值來促進人的全面發(fā)展和社會發(fā)展，還要有效地克服自我評價的可能負面作用。
自我評價就是個體對自己生理和心理特征的自我判斷。它也是自我意識的重要組成部分。隨著個體自我意識的發(fā)展，人們的自我評價也相應地經(jīng)歷著幾個不同的階段。
美國心理學家詹姆士認為，在生理的自我階段，個體的自我評價，主要表現(xiàn)為對自己的身體、衣著、家庭成員以及自己所有物的判斷，從而表現(xiàn)為自豪或自卑的自我情感。其個人的追求則表現(xiàn)為對身體的外表和物質欲望的滿足，或獲得家庭成員的關心和愛護等。
在社會的自我階段，自我評價主要表現(xiàn)為個體對自己在社會上的名譽、地位、親族、財產的估價，從而表現(xiàn)出自尊或自卑的自我體驗。其個人的追求則是引起他人的注目、重視，期望獲得他人的好感，其表現(xiàn)則是追求名譽、追求金錢、追求愛情，并懷有強烈的競爭心。
在心理的自我階段，自我評價主要表現(xiàn)為個體對自己智慧、能力、道德水準的優(yōu)越感。其自我追求則表現(xiàn)為在政治上、宗教上、道德上、良心上的進取和智慧上的提高。
1、對自己的能力或效能的感受；
2、對自己的德行或價值的感受。一般情況下，這兩個標準是通過反映評價、社會比較、自我歸因和角色扮演等具體評價手段來實現(xiàn)的。
自我評價是一種重要的評價形式。它屬于人的自我概念的重要內容之一。迄今為止，自我評價問題已經(jīng)成為哲學、心理學、社會心理學、教育學、文化學、價值學等多個學科關注的熱點話題。自我評價不僅具有獨特的自我功能，促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)，而且具有重要的社會功能，極大地影響人與人之間的交往方式。以多學科的研究成果基礎，綜合地探討自我評價的功能和作用具有重要的理論和現(xiàn)實意義。由于自我評價的功能發(fā)揮是以正確地認識自我為前提的，為了充分它的功能和作用，還必須探討正確地評價自我的途徑和方法。
注意事項：
第一，自我意識的概念應該大于自我評價，因為自我意識既包含對自我的描述（如我高興），又包含對自我的評價（如我數(shù)學好）。
第二，自我意識僅僅是自我評價發(fā)生的前提之一，而不是惟一的和充分的條件。除了自我意識之外，自我評價的發(fā)生還離不開現(xiàn)實的需要。自我評價屬于意向性活動形式之一。沒有現(xiàn)實的需要，就沒有評價的動力。沒有評價的動力，自我評價的機制就不會發(fā)動起來。自我評價這種特殊的認識形式，無論在個體的意義上，還是在群體的意義上，都是跟人的現(xiàn)實需要有密切聯(lián)系的。與此同時，自我評價還需要人的內省能力。自省能力是兒童形成自我概念的基礎，因而也是自我評價形成的前提。這樣，自我意識、自省能力、現(xiàn)實需要三者共同構成自我評價發(fā)生的前提條件。
第三，自我評價是多學科研究的對象，它已經(jīng)被哲學、心理學、社會心理學、社會學、教育學、文化學、人學、價值科學等都許多學科所關注。筆者曾經(jīng)提出價值科學的概念，主張從多學科角度對自我評價做交叉邊緣學科研究。自我評價作為人對自己的評價，既可表現(xiàn)為個體對自己的評價，也可表現(xiàn)為團隊對自己的評價（集體性評價）。作為評價，主體的態(tài)度必然對評價本身有影響，因此它應該屬于價值科學的研究對象范圍。但是，哲學偏重于概念分析；心理學更多地側重于對個體差異性的研究（盡管今天的心理學有重視文化環(huán)境多因素的傾向，但個體差異仍然是它的主要關注點）；社會心理學則更關注群體；社會學側重社會對個體的影響或者社會結構本身；教育學更關心自我評價在教育過程中的運用；如此等等。這些分學科的研究，似乎都不能全面展示自我評價的本質和過程。因此，進行交叉學科研究更符合自我評價這一研究對象的特殊性。跟人的態(tài)度相關聯(lián)的交叉學科研究應當屬于價值科學的大范疇。
自我評價問題之所以成為哲學、心理學、教育學等多個學科關注的熱點話題，這跟自我評價的重要功能有關。當然，自我評價的功能不僅僅是心理上的，也具有社會的意義。應當全面認識自我評價的功能和作用。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇四
在職業(yè)生涯探索時期，收集你所感興趣的職業(yè)信息，全面了解自已準備進入的職業(yè)，是職業(yè)生涯規(guī)劃的一項工作——對職業(yè)的選擇往往就取決于你所收集到的信息，經(jīng)過對職業(yè)的深入了解，將會更準備地選擇，并實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃目標。
職業(yè)規(guī)劃大師之見：
但是不同的職業(yè)，差別很大，看看以下的條目，你就能馬上感受到這種差別。為了方便你深入全面了解一份職業(yè)，路標職業(yè)規(guī)劃師，對職業(yè)的信息進行收集整理：
首先，你需要著重了解以下職業(yè)信息：
·工作的性質；·教育、培訓和經(jīng)歷；·個人素質；·工資水平；·工作條件；·工作地點；·該行業(yè)工作者的人格特征；·雇用和晉升前景；·個人從工作中獲得的滿意感；·對于你個人的利弊；·其他人的感受；·相關的職業(yè)。
其次，掌握職業(yè)信息要素，實現(xiàn)對職業(yè)的全面認識。以下共有15個項目，共136個要素。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇五
引導語： 熱水器現(xiàn)在是每個家庭中的必備用品，它方便、快捷，給人們的生活提供了很多方便，節(jié)約了很多的時間，但是熱水器的使用又存在著多方面的安全隱患，如果使用不當會發(fā)生很嚴重的后果，所以在使用熱水器時一定要注意安全性。以下是百分網(wǎng)小編分享給大家的全面了解熱水器的常識，歡迎閱讀!
熱水器主要有燃氣熱水器和電熱水器，我們就這兩種器具的不同性能，簡述一下使用注意事項。
燃氣熱水器和許多產品一樣，使用應遵循一定的規(guī)律，只要按照規(guī)定安裝，按照正確的程序操作，做到通風換氣良好，使用起來就會很安全，它就會方便生活、造福人類。如果違背這個規(guī)律，就一定會出問題。在過去發(fā)生的多起熱水器死亡事故中，有80%的原因是與使用不當有關，因此，用戶必須做到正確使用燃氣熱水器，以確保安全。
由于燃氣熱水器屬一種特殊的安全型產品，其使用的燃料(燃氣)屬易燃易爆的氣體，如果出現(xiàn)漏氣，當達到一定量時，再遇到明火(如廚房的燃氣灶點火、抽油煙機電燈、電冰箱等電器設備啟動所產生的火花)就會發(fā)生爆燃或爆炸，從而導致火災等事故的發(fā)生。所以，除了在燃氣用具安裝時嚴格檢查產品及各管接頭的嚴密不漏氣外，用戶在使用時要注意：
(1)如果長時間不使用熱水器時，應將熱水器前燃氣管道的'閥門關閉;
(3)由于燃氣都具有異味，當感到有這樣的味道時，說明有漏氣現(xiàn)象，此時不要啟動任何電器設備，及時打開門窗，關閉燃氣總閥，檢查漏氣點，如果自己解決不了，可找有關服務部門盡快解決。
燃氣安全燃燒后，從理論上講產生二氧化碳和水蒸汽，但實際上仍有微量的一氧化碳產生。一氧化碳屬于有毒氣體，在正常燃燒時，煙氣中一氧化碳的產生量很少，只有0.1%左右，再放入大氣中稀釋，其含量會非常低，對人體不會造成危害。但當濃度達到一定程度，會使人產生中毒現(xiàn)象，輕者頭暈、嘔吐，重者會導致死亡。
怎樣來控制一氧化碳濃度的增加呢?首先，要保證熱水器的產品質量，從目前國內生產的燃氣熱水器質量來看，其燃燒產生的一氧化碳一般都比較低，能夠保證人身安全。但更重要的是，一定要保證安裝熱水器的房間空氣流通，使熱水器燃燒所產生的一氧化碳、二氧化碳等廢氣及時排到室外，使室外的新鮮空氣及時補充進來，所以無論使用什么型的燃氣熱水器，在使用時一定要打開通向室外的窗戶。另外，在安裝條件允許的情況下，盡可能選用強制給排氣式(平衡)燃氣熱水器。
1、在夏天使用熱水器時，由于自來水的溫度較高，使用熱水器的水溫調節(jié)裝置無法調到合適的水溫，而使熱水溫度偏高。此時可將熱水器前的閥門適當關小一些，從而保證調到合適的水溫。
2、在冬季北方較寒冷地區(qū)，熱水器容易被凍壞，所以在較長時間不使用熱水器時，應將熱水器內的余水排放干凈。
3、燃氣熱水器的產品說明書都有很詳細的安裝、使用說明，應認真閱讀，正確使用，確保安全。
4、燃所用具一年內必須清洗或檢修。
5、截門或膠管二年內必須檢修或更換。
6、若出現(xiàn)黃火苗，異聲異味各種故障必須停止立即向服務中心報修。
7、長時間未用，應檢修以免發(fā)生危害。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇六
在我們升學擇校的過程中，學校的地理位置是家長和學生們一定會考慮的因素。美國學校的地理位置和周邊環(huán)境關系到校園是否安全，氣候特點，就業(yè)機會的多少以及生活的便利程度。
根據(jù)美國大學的地理位置分布，我們可以從五大區(qū)域來了解美國的教育資源。這五大區(qū)域從東往西分別是：新英格蘭地區(qū)，大西洋沿岸地區(qū)，美國南部地區(qū)，中西部地區(qū)，西部地區(qū)。
新英格蘭地區(qū)。
新英格蘭地區(qū)位于美國大陸東北角、瀕臨大西洋、毗鄰加拿大的區(qū)域。從人文歷史角度來講，新英格蘭作為美國新移民第一個踏上的地區(qū)，它在美國建國以及后續(xù)的發(fā)展中起到了基礎決定性的作用，甚至可以說現(xiàn)在美國就是從新英格蘭地區(qū)走出來的。
其中我們熟知的馬薩諸塞州首府波士頓是該地區(qū)的最大城市以及經(jīng)濟與文化中心。同樣由于歷史悠久以及文化底蘊深厚，這里聚集了一大批的世界頂尖的大學或學院。美國常青藤盟校的8個成員里，有4個就位于新英格蘭地區(qū)，它們分別是：耶魯大學、布朗大學、哈佛大學、達特茅斯學院。另外，美國最好的2個文理學院威廉姆斯學院和阿默赫斯特學院，以及理工科三大牛校之一mit也位于新英格蘭地區(qū)。
新格蘭地區(qū)涵蓋的州。
新英格蘭地區(qū)包括美國的六個州，由北至南分別為：緬因州、佛蒙特州、新罕布什爾州、馬薩諸塞州，羅得島州、康涅狄格州。
新英格蘭地區(qū)學校推薦。
大西洋沿岸地區(qū)。
美國大西洋沿岸地區(qū)是很多留學生都會選擇的目的地，大家耳熟能詳?shù)某鞘屑~約，華盛頓，巴爾的摩，匹茲堡，費城都在這個地區(qū)。
大西洋沿岸地區(qū)在十九世紀是生產鐵、玻璃、鋼材的重工業(yè)中心，目前這個地區(qū)大部分重工業(yè)已經(jīng)搬遷，取而代之的是制藥和通信行業(yè)以及服務行業(yè)，這些行業(yè)的興起也為商科，理工科等專業(yè)畢業(yè)生提供了很多新的工作崗位。美國東北部經(jīng)濟最發(fā)達的州紐約州至今在金融、商業(yè)、工業(yè)、藝術、服裝等方面在美國各州依然居于領導地位。
作為美國歷史發(fā)源地之一，大西洋沿岸地區(qū)的高校云集，可以說是集中了很多優(yōu)質的教育資源，在大西洋沿岸地區(qū)在美國8大常春藤盟校中占有4所，分別是普林斯頓大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、康奈爾大學。
大西洋沿岸地區(qū)涵蓋的州。
大西洋沿岸地區(qū)的州包括紐約州、新澤西州、賓夕法尼亞州、特拉華州、馬里蘭州以及華盛頓特區(qū)。
大西洋沿岸地區(qū)學校推薦。
美國南部地區(qū)。
和美國東西部比起來，美國南部地區(qū)并不引入矚目。甚至有很多人可能會對美國南部地區(qū)帶有偏見，認為那是一個保守、經(jīng)濟落后的地方。
但事實上，如今的南部地區(qū)的人口和經(jīng)濟都有了巨大的增長，尤其是德克薩斯州和佛羅里達州，這兩個州gdp已經(jīng)沖到了全美前列。隨著美國經(jīng)濟、工業(yè)城市的發(fā)展和變化，越來越多的企業(yè)為節(jié)省成本或者為得到州政府的政策支持，在南部建立生產基地和運營總部，南部的就業(yè)需求量也越來越高，成為很多新移民的首選地區(qū)。
東南地區(qū)有美國最多的大型出口企業(yè)和最大的物流公司，擁有美國ups公司、可口可樂公司等大型企業(yè)，也有邁阿密奧蘭多、亞特蘭大等國際大都市。
美國南部地區(qū)涵蓋的州。
弗吉尼亞州、西弗吉尼亞州、肯塔基州、田納西州、北卡羅來納州、南卡羅來納州、佐治亞州、佛羅里達州、阿拉巴馬州、密西西比州、阿肯色州、路易斯安那州、德克薩斯州。
美國南部地區(qū)學校推薦。
中西部地區(qū)。
美國中西部地區(qū)，也被稱為美國的地理中心。這里有芝加哥和著名的汽車城底特律。工業(yè)發(fā)達的中西部為理工科的學生提供了很多就業(yè)機會。
中西部的學校就業(yè)范圍其實是以芝加哥為中心展開的。當然除了芝加哥，還有別的城市可以參考就業(yè)，比如明尼蘇達州的首都圣保羅，是中西部地區(qū)的第三大區(qū)，很多大的公司都會設置總部在這里，就業(yè)機會也比較多。
美國中西部涵蓋的州。
俄亥俄州、密歇根州、印第安納州、威斯康辛州、伊利諾伊州、明尼蘇達州、愛荷華州、北達科他州、南達科他州、堪薩斯州、內布拉斯加州、密蘇里州、奧克拉荷馬州。
美國中西部地區(qū)學校推薦。
西部地區(qū)。
美國西部地區(qū)一個顯著的特點就是社會和政治自由，政治正確、平等、人權在這里尤為重要，并具有民主和良好的教育。西部是一個非常富裕的地區(qū)，有舊金山、硅谷、洛杉磯、西雅圖等知名商業(yè)和技術中心。尤其是互聯(lián)網(wǎng)公司，豐富的實習和就業(yè)機會使其成為許多計算機專業(yè)留學生的熱門選擇。著名的城市包括洛杉磯，舊金山，西雅圖等。
美國西部地區(qū)涵蓋的州。
亞利桑那州、科羅拉多州、加利福尼亞州、新墨西哥州、內華達州、猶他州、蒙大拿州、懷俄明州、愛達荷州、俄勒岡州、華盛頓州、阿拉斯加州。
美國西部地區(qū)學校推薦。
該校的擇優(yōu)獎學金包括杰出研究員計劃和獎學金，該獎學金向符合條件的新生提供全額學費和津貼。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇七
考研復試相關主要有4類選拔制度：差額制、雙盲制、抽取制和一票否決制。考生們在復試準備前必須要了解它的選拔機制，如此方可對癥下藥，按規(guī)則準備。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于全面了解考研復試4類選拔機制，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
差額制是被大家早已熟知的一項政策，它始行于2003年。差額制復試是指，招生單位將按照一定的比例劃取進入復試的學生的名單，根據(jù)復試的表現(xiàn)排名錄取合格的學生。這就是說，對于進入復試的120%的學生，不論初試排名如何，招生單位都會給予同等的面試機會，最終都將有20%的考生因為復試不達標而被淘汰，這其中很可能就包括了一些初試成績非常優(yōu)秀的考生。相對于等額面試，差額制初次施行的時候，的確讓很多考生困擾不已。
雙盲制是指，考生復試當天，需要抽取號碼來決定自己進入哪個考場面試;參加面試的導師也需要現(xiàn)場抽取號碼來決定自己去哪個考場參加面試。雙盲制是為了保證復試過程及結果的公平公正而施行的一項政策。
長久以來，民間有關復試的非議很多。不少人懷疑復試存在相當程度的“暗箱操作”。教育部的有關官員也表示：“現(xiàn)在大家比較相信分數(shù)，覺得分數(shù)比較公平，能夠說明問題。而復試就憑導師看一下學生，就能認定這個學生具備良好的潛力和素質，決定錄取他，這讓大家很不理解。”由此，一個不成文的“潛規(guī)則”甚囂塵上：復試前，需要拜見一下導師，與導師“交流交流”，導師“認得你了”，復試通過就沒有問題了。
為了避免滋長這種不正常的現(xiàn)象，教育部在《教育部關于加強碩士研究生招生復試工作的指導意見》中特別指出：提倡各高校招生單位實行雙盲制。這樣一來，復試真正開始之前，誰都不能確定面試你的導師是誰，導師也不知道自己要見的學生會是哪一個，避免了大家懷疑的“暗箱操作”，使得復試一步一步朝著規(guī)范化的模式進發(fā)。
不光參與復試的人員需要抽取，連考生需要回答的問題也需要抽取。抽取制是指，招生單位將會在事先指定一大批面試試題，考生進入考場之后，現(xiàn)場回答的問題將從這些準備好的問題中抽取，現(xiàn)場作答。抽取制同雙盲制一樣，保證了對所有參與復試的同學都一視同仁。
另外，還有一些其他的措施，例如：派遣巡視員，提倡有條件的學校現(xiàn)場錄音錄像等。從2003年的差額制復試到現(xiàn)在實行的雙盲制、抽取制，可以看到復試改革的力度一年一年增大。種種措施使得復試能夠置于各個方面的監(jiān)管之下，保證復試的透明、公開。與此同時，復試的難度因此一年高過一年。
需要大家注意的是，教育部將30%-50%的`復試權重下放到各高校，各高校招生單位也充分利用這一權重制定了一系列政策，以保證能夠選出適合自己的學生。這些規(guī)定很多都在客觀上導致了復試難度的增大。
以南開大學為例，2007年南開大學計劃采取一種復試新形式--體檢式復試。南開大學研究生院副院長楊明光教授表示：“就像體檢時要進入不同的科室檢查身體不同機能的健康情況，學生在進行考研復試的面試環(huán)節(jié)時，也將依次進入不同的教室接受各類相關知識的考核。”有的學院已經(jīng)根據(jù)自己學科的特點設置體驗式面試的考核內容。除了英語水平、專業(yè)知識和綜合素質等基礎考核外，軟件學院、生物學院、物理學院相應地增加了實驗、心理測試、上機操作等。
據(jù)楊教授介紹，南開大學的復試本著公平、公正、公開的原則，給予學生一個展示自己學術水平、綜合能力的平臺，而且要嚴格考試紀律。南開大學大多數(shù)專業(yè)的復試考核要采取ab組的方式，把考生分為兩組，同時考試，而且兩組的考官和考生都是隨機抽取的，這樣就在很大程度上杜絕了考官“放水”的情況。
2007年全國研究生招生提高了復試權重，復試成績占總成績的權重提高到30%-50%。教育部門表示，即使考生在研究生入學考試初試統(tǒng)考中取得很高分數(shù)，但如果在招生單位組織的復試中成績不合要求，考生將被一票否決不予錄取。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇八
無線局域網(wǎng)的發(fā)展非常迅速，然而跟有線局域網(wǎng)一樣，同樣需要進行安全性的考慮，否則會給你帶來文件泄露、攻擊等麻煩。
1.安全檢查。
無論你是在使用公共無線熱點，還是僅僅連接到家庭或公司網(wǎng)絡，你都需要使用一些基本的原則來保護你的無線連接:。
(1)在接入點激活mac地址驗證，修改缺省的mac地址id和密碼;。
(2)啟用128位加密;。
(3)啟用802.11加密;。
(5)安裝防毒軟件;。
2.網(wǎng)絡管理員的原則。
(5)在你整體安全解決方案中建立入侵檢測系統(tǒng);。
(6)將無線局域網(wǎng)視為與互聯(lián)網(wǎng)一樣不安全，并采取相應的安全措施。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇九
一般來說，在迎接顧客之后，銷售人員應該通過詢問顧客的一些基本問題來了解顧客的實際情況，只有掌握這些內容，才能向顧客推薦合適的產品。
不同的問題帶來的顧客的回答和結果是不一樣的。必須預計每個問題可能帶來的回答，以選擇那些有利于銷售的問題，因此，盡可能提供那些能獲得信息、容易回答的。如：誰、什么、哪里、什么時候、為什么、怎樣、告訴我關于……這些容易回答并能提供那些能獲得信息的問題，它能幫助銷售人員了解顧客的一些潛在需求。
某種產品。
把腿砸了，貪黑起早做了這副拐……”
趙本山：“這叫市場，抓好提前量!”
服，結果客人來一句“不喜歡，一般般”的回答，給銷售服務反而造成障礙。
有一天，促銷員李彤在產品架前看到一個老大媽在牛奶區(qū)轉來轉去，看看這個，看看那個，好像自己拿不定注意。李彤迎上去問：“大媽，您要買哪一種牛奶?”.。隨便看看!，，其實呢，這位大媽是要買牛奶，但她究竟買哪一種?給誰買的?這時’就要了解她的需求。李彤看在眼里，心里有了譜。她上前又問：“大媽，您經(jīng)常喝哪一種牛奶?，，大媽說：“我不經(jīng)常喝牛奶，今天是想給孫子買，但不知道他好喝哪一種。，，李彤明白了。結合自己的產品知識，給這位大媽推薦了兒童高鈣酸奶和兒童鈣鐵鋅酸奶，價位都是24元，又分別介紹了各自的優(yōu)點，重點強調了鈣鐵鋅酸奶的礦物質含量更全。通過比較，這位大媽很高興地買了一箱鈣鐵鋅酸奶，還直夸李彤懂得多，說下次還來買。
因此，在銷售過程中，只有了解消費者的真正需求，才能結合臼己的知識'去滿足他，(她)。
顧客服務員要善于從顧客的身體姿態(tài)中體察顧客的心理。顧客聽到你說這個產品價格是多少時，總覺得你在催促他掏錢買你的東西，難免會產生緊張心理，因此，對價格問題，一定要強化產品給顧客帶來的好處，減弱產品價格的副作用，讓顧客有一種“擁有”該產品的心理。
曉明在河南做一個治療近視的眼藥水生意，產品確實很貴，一個療程三小盒'298元，很多家長帶孩子來咨詢，那種心理就是買吧，太貴，不買吧，孩子這眼睛怎么辦?針對這種情況，曉明問他們，孩子現(xiàn)在是不是正長身體?正在生長發(fā)育?如果現(xiàn)在不治療，當假性近視成為真性近視時，你花多少錢能治好?他們當然不知道，曉明就告訴他們，那時，眼睛已經(jīng)變成器質性病變，花多少錢也不能治好了。接著，曉明又告訴他們，我們近期搞活動，一療程送一小盒，活動馬上就要結束，你要是不買，以后沒這種機會不說，更重要的是你耽誤了孩子的治療時間。現(xiàn)在治療，就有希望，好好學習，以后還能考個好學校呢，不治療，就沒希望，孩子的未來在哪里，自己看著辦!
通過這樣的說服，90%的人都購買了。為什么?因為產品能給他們帶去好處，這種好處已經(jīng)超過了價格顯示的價值!他們擁有的不僅是眼藥水，而是孩子的未來!
由此可見，抓住顧客的心理你才能事半功倍，取得好的營業(yè)效果。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十
顧客是千差萬別的，不同年齡、不同性別、不同職業(yè)的顧客對服務的需求也是不同的。顧客在不同的場合、不同的神態(tài)下，其需求也是不一樣的。這當中有些是一眼就能看出的，這時服務員可以就客人年齡的大小、性別的不同提供相應的服務。有些是并不能簡單地憑肉眼就能觀察出來的，而需要借助其他方式去揣度。例如，顧客在點菜時喜歡麻辣類的，服務員就可以向顧客推薦一些類似的菜肴。
要善于觀察人物語言，從中捕捉顧客的服務需求。語言是服務員判斷顧客真實心理需求的一個非常重要的根據(jù)，服務員從顧客的交際談或顧客之間的談話、顧客的自言自語中，往往可以辨別出顧客的心理狀態(tài)、喜好、興趣及欠滿意的地方。例如，顧客在吃風味湯圓的時候，服務員在餐桌旁聽到顧客自言自語地說“要是甜一點就好了”，細心的酒店員工馬上給顧客送上了糖，使顧客感動不已。再比如，幾位顧客邊說邊笑進了餐廳，服務員聽到，一位顧客說到了海濱城市，能嘗嘗海鮮就好了。點菜的時候，服務員就站在一旁說，幾位先生不是想嘗嘗海鮮嗎，隨之，一位員工馬上向顧客介紹了酒店的一系列海鮮菜肴，并詳細介紹了烹飪方法、風味特色、營養(yǎng)成分，津津有味的介紹讓顧客們胃口大開，急欲一嘗，品嘗完之后，顧客連聲叫好，并對服務員贊揚不已。
顧客的心理非常微妙地體現(xiàn)在顧客的言行舉止中，服務員在觀察那些有聲的語言的同時，還要注意通過顧客的行為、動作、儀態(tài)等無聲的語言來揣度顧客細微的心理。一次，上海一家酒店的員工注意到，一位年齡較大的美國客人在吃煎蛋時，、有像其他客人那樣在雞蛋上撒鹽，而是先用餐巾紙將煎蛋上的油非常小心翼翼地吸掉，再把蛋黃、蛋白用餐刀切開，再就著白面包把蛋白吃掉。第二天，當那位美國客人再次來餐廳用早餐時，酒店員工送上的煎蛋只有蛋白而沒有蛋黃，這讓美國客人感到異常驚喜，后來，酒店員工從顧客的敘述中才得知，這位美國客人患有嚴重的高血壓癥，對食用油脂性、高蛋白的食品非常小心謹慎。
既要使顧客感到服務員的服務無處不在，又要使顧客感到輕松自如。不適當?shù)囊嗖揭嘹叄粫诡櫩透械叫睦砩系膲毫Α＠纾櫩驮谏虉霾窟x購物品時，就不能緊緊地盯著顧客，這樣會使顧客感到非買不可的壓力，渾身不自在。服務員應當為顧客創(chuàng)造出一種寬松的購物環(huán)境，讓顧客自由地挑選，但同時又不能流于放任，當意識到顧客對某件物品感興趣或準備購買時，服務員應當及時地上前予以介紹這樣使顧客既感到自由空間的被尊重，又時時能體會到服務員的關切性的注意。
一張圖片，圖片中站著一個人，眼睛看著圍墻外面，那個外面就是市場。人們常常閉門造車，想當然、關起門來做決策，用自己的想法去替代市場的實際情況來下判斷、做決策，這是不對的，要仔細分析市場，清楚地把握顧客在想什么。
美國沃爾瑪?shù)睦习逶谌ナ酪郧坝幸粋€習慣，在看他的門面時，他喜歡站在門口。他說公司到底碰到什么問題，顧客對公司有什么想法，要站在門口才能發(fā)現(xiàn)。一家酒店最容易出現(xiàn)問題的地方一定是在它的大堂，所以酒店一定有一個大堂副經(jīng)理，這個大堂副經(jīng)理就是要替酒店經(jīng)理去負責觀察這個市場。可惜很多大堂副經(jīng)理只是坐在那里打電腦，或者在寫公文或看文件。大堂副經(jīng)理要站到大堂的中間去看整個大堂，看它發(fā)生了什么事兒。就像美國沃爾瑪?shù)睦习逡粯樱镜介T口去看看顧客發(fā)生了什么事兒。所以剛才說的圖片給人們的啟發(fā)是：經(jīng)理人應該跟市場接近，應該站在“圍墻上面”看看市場中發(fā)生了什么事情，注意顧客在想什么。
而不是閉門造車，坐在房間里面替顧客做決策。
我們要通過行為觀察客人所處的那個心理階段，不能一見到客人就恨不得馬上賣她幾件，而是應該耐心地一步步引導到最后的銷售。顧客的行為往往是心理的外在表現(xiàn)，如果能自己觀察客戶的行為，就不難發(fā)現(xiàn)顧客的心理需求。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十一
青豆可是非常好的食物，但可能平時人們吃得少，也不知道這種食物該如何做成美食來吃，事實上，最簡單的方法就是做成青豆湯來吃，這種吃法非常健康有營養(yǎng)，下面就來學習做青豆湯的方法。
一、青豆湯做法。
主要材料。
青豆、洋蔥末、黃油、面粉、雞湯。
調味料。
鹽、胡椒。
制作。
(1)鍋內加入黃油，將洋蔥末煸香后倒入青豆，略炒一下，加入雞湯，以大火燒滾。
(2)用黃油將面粉炒香成漿，徐徐倒入湯內，攪拌，使湯濃稠。
(3)用粉碎機將湯連料攪打粉碎一遍，回鍋燒滾，加鹽、胡椒調味后裝盆即可。
二、青豆湯飯的做法。
1.青豌豆洗凈后倒入鍋內，隨后倒入600毫升雞湯，蓋上鍋蓋中火煮5分鐘。
2.將煮好的雞湯豌豆略微放涼后連同雞湯一起倒入攪拌機，攪打成豌豆茸，再倒回鍋里。
3.將熟米飯也一起放入鍋內，然后以中火煮軟，調入少許鹽即可（食用前可撒上少許豬油渣增香）。
烹飪技巧。
2、攪打豌豆的時間大約是以高速攪打2分鐘，磨得細一點，口感更好；
3、將豆蓉湯倒入鍋內再煮的過程會隨著溫度的升高變得更為粘稠，所以要不時用湯勺推動攪拌以防粘底煮糊。
三、三鮮青豆湯的做法詳細步驟。
1.青豆淘洗干凈，濾干水分；
2.萵筍去皮洗凈，蘑菇、黃瓜洗凈，均切成與青豆大小相當?shù)亩×＃?/p>
3.姜洗凈，切成片；
4.蔥去根，洗凈，切成節(jié)；
5.鍋洗凈置旺火上燒熱；
6.鍋內倒入菜油燒至五成熱時，放入姜，蔥炒出香味，去掉不要；
7.摻入鮮湯燒沸，下青豆煮沸片刻；
8.下萵筍丁、蘑菇丁、黃瓜丁燒沸；
9.下精鹽煮一會兒，加入味精，淋入麻油即可起鍋。
三鮮青豆湯的做法小貼士。
制作要訣：
青豆先煮熟，萵筍丁，黃瓜丁煮至斷生即可。
健康提示：
此湯口感多樣，清鮮可口，祛濕開胃，對夏日口淡作悶，心煩火盛者有食療作用。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十二
命題方式探微：
所謂“雙字題”，指文題是兩個字的詞語。
這類文題寫作范圍較大，題旨有時不夠明朗，比如，“蠟燭”、“習慣”、“幸福”、“攀登”等。
雙字題雖然審題對象集中而明確，但由于提供的審題信息相對較少，因此也容易讓考生產生偏讀甚至是誤讀，所以對題目的準確審讀便成為寫好此類作文的關鍵。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十三
無線網(wǎng)絡的安全問題一直困擾著眾多的網(wǎng)絡用戶，那么我們究竟應該從哪些角度入手解決呢？這里就詳細的給我們介紹一下，無線網(wǎng)絡就顯示其優(yōu)越性：可移動性、安裝簡單、高靈活性和擴展能力，作為對傳統(tǒng)有線網(wǎng)絡的延伸，在許多特殊環(huán)境中得到了廣泛的應用。以前電影中經(jīng)常出現(xiàn)的在智能大廈里任意地方移動辦公，隨時隨地下載資料、打印文件的片斷，都出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實生活當中。
但是在無線局域網(wǎng)的安全性更值得我們去注意。由于傳送的數(shù)據(jù)是利用無線電波在空中輻射傳播，無線電波可以穿透天花板、地板和墻壁，發(fā)射的數(shù)據(jù)可能到達預期之外的、安裝在不同樓層、甚至是發(fā)射機所在的大樓之外的接收設備，任何人都有條件或干擾信息，數(shù)據(jù)安全也就成為最重要的問題。
因此，我們在一開始應用無線網(wǎng)絡時，就應該充分考慮其安全性，了解足夠多的防范措施，保護好我們自己的網(wǎng)絡。下面，我們就向大家介紹一些無線局域網(wǎng)所面臨的危險，知道了解危險如何存在，那么我們再去解決也就相對容易一些：
容易侵入。
非法的ap。
無線局域網(wǎng)易于訪問和配置簡單的特性，使網(wǎng)絡管理員和安全官員非常頭痛。因為任何人的計算機都可以通過自己購買的ap，不經(jīng)過授權而連入網(wǎng)絡。很多部門未通過公司it中心授權就自建無線局域網(wǎng)，用戶通過非法ap接入給網(wǎng)絡帶來很大安全隱患。
經(jīng)授權使用服務。
一半以上的用戶在使用ap時只是在其默認的配置基礎上進行很少的修改。幾乎所有的ap都按照默認配置來開啟wep進行加密或者使用原廠提供的默認密鑰。由于無線局域網(wǎng)的開放式訪問方式，未經(jīng)授權擅自使用網(wǎng)絡資源不僅會增加帶寬費用，更可能會導致法律糾紛。而且未經(jīng)授權的用戶沒有遵守服務提供商提出的服務條款，可能會導致isp中斷服務。
服務和性能的限制。
如果發(fā)送廣播流量，就會同時阻塞多個ap;攻擊者可以在同無線網(wǎng)絡相同的無線信道內發(fā)送信號，這樣被攻擊的網(wǎng)絡就會通過csma/ca機制進行自動適應，同樣影響無線網(wǎng)絡的傳輸;另外，傳輸較大的數(shù)據(jù)文件或者復雜的client/server系統(tǒng)都會產生很大的網(wǎng)絡流量。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十四
有一天，一位老太太離開家門，拎著籃子去樓下的菜市場買水果。她來到個小販甲的水果攤前問道：
“這李子怎么樣?”
“我的李子又大又甜，特別好吃。”小販甲回答。
老太太搖了搖頭沒有買。她向小販乙走去問道：“你的李子好吃嗎?”
“我這里是李子專賣，各種各樣的李子都有。您要什么樣的李子?”
“我要買酸一點兒的。”
“我這籃李子酸得咬一口就流口水，您要多少?”
“來一斤吧。”老太太買完李子繼續(xù)在市場中逛，又看到小販丙的攤上也有李子，又大又圓非常搶眼，便問水果攤后的小販：“你的李子多少錢一斤?”
“您好，您問哪種李子?”
“我要酸一點兒的。”
“別人買李子都要又大又甜的，您為什么要酸的李子呢?”
“我兒媳婦要生孩子了，想吃酸的。”
“老太太，您對兒媳婦真體貼，她想吃酸的，說明她一定能給您生個大胖孫子。您要多少?”
“我再來一斤吧。”老太太被小販丙說得很高興，便又買了一斤。
小販丙一邊稱李子一邊繼續(xù)問：“您知道孕婦最需要什么營養(yǎng)嗎?”
“不知道。”
“孕婦特別需要補充維生素。您知道哪種水果含維生素最多嗎?”
“不清楚。”
“獼猴桃含有多種維生素，特別適合孕婦。您要給您兒媳婦天天吃獼猴桃，她一高興，說不定能一下給您生出一對雙胞胎。”
“是嗎?好啊，那我就再來一斤獼猴桃。”
“您人真好，誰攤上您這樣的婆婆，一定有福氣。”小販丙開始給老太太稱獼猴桃，嘴里也不閑著：“我每天都在這兒擺攤，水果都是當天從批發(fā)市場找新鮮的批發(fā)來的，您媳婦要是吃好了，您再來。”
“行。”老太太被小販說得高興，提了水果邊付賬邊應承著。
全面了解美術教育（匯總15篇）篇十五
可以把購買動機分為感情動機、理智動機和惠顧動機，它們是由于人們知識、感情和意志等心理過程而引起的行為動機。
(1)感情動機。這是由于人的情緒(喜、怒、哀、樂等)和情感(道德、情操、群體、觀念等)引起的購買動機。由于感情動機的引發(fā)原因不同，所以，感情動機又可分為情緒動機和情感動機兩種。情緒動機，是由外界環(huán)境因素的突然刺激而產生的好奇、興奮、模仿等感情反應而激發(fā)起的購買動機。影響產生情緒動蕩的外部因素很多，如廣告、展銷、表演、降價等。感情動機所引發(fā)的購買欲望，多注重商品的外在質量，講究包裝精美、樣式新穎、色彩艷麗，對商品價格不求便宜而求適中或偏高。
(2)理智動機。這是對所購對象經(jīng)過認真考慮，在理智的約束和控制下而產生的購買動機。它是基于對所購商品的了解、認識，經(jīng)過一定的比較、選擇產生的。理智動機的形成有一個比較復雜的從感情到理性的心理活動過程，一般要經(jīng)過喜好_激情_評價_選擇這樣幾個階段，從喜好到激情是屬于感情認識階段，從評價到選擇是屬于理性認識的階段。同時，在理智動機驅使下的購買，比較注重商品的質量，講求實用、可靠、價格便宜、使用方便、設計科學合理以及效率等。例如，某制造小型汽車的工廠強調自己的產品最符合經(jīng)濟原則，電熱水器制造商保證長期免費維修服務，或者某貿易商強調所代銷的打字機經(jīng)久耐用等，均出于顧客購買的理智動機考慮。
(3)惠顧動機。這是指顧客由于某些企業(yè)推銷商品產生信任和偏好而產生的購買動機。這種動機，也叫信任動機。在這種動機支配下，顧客重復地、習慣地向某一推銷商或商店購買。顧客之所以產生這樣的動機，是基于營業(yè)員禮貌周到、信譽良好、提供信用及勞務、品種繁多、品質優(yōu)良、價格適當、商店地點時間便利、店面布置美觀。因此每一推銷商和商店的聲譽或特色均可以給予顧客一種不同的印象。
其廣告宣傳等推銷方面的應用，主要就在于使顧客對之產生良好的印象。
2.分析顧客的購買動機。
一般地說，動機是行為的動因，具體地分析，顧客購買動機對其購買行為具有下列作用：
(1)始發(fā)作用。這是引起顧客購買行為的初始動機，這種動機引導顧客購買哪一種商品，如電視機、錄像機、組合音響等。動機的基本作用，就是這種激起作用。例如，要看奧運會，可能是買電視機的始發(fā)因素。
(2)選擇作用。這是動機的調節(jié)功能所起的作用。因為顧客的動機是多種多樣的。這些動機目標可能是一致的，也可以是矛盾的，動機的選擇作用，可以引導購買某種牌子的商品，當顧客的最強烈的動機實現(xiàn)后，初級動機就會自動調節(jié)出一級動機。例如，要買冰箱，首先想到海爾。
(3)維持作用。人的行為是有連貫性的，動機的實現(xiàn)往往也要有一定的時間過程，在這個過程中，動機始終起著激勵作用，直至行為目標實現(xiàn)為止。例如買冰箱，冰箱的美麗外型和多種功能對購買冰箱均具有維持作用。
(4)強化作用。動機的強化機能具有正負作用。為滿足動機的結果，不斷保持與強化行為動因，叫做“正強化”;反之，起著減弱和消退行為作用的，叫做“負強化”。例如，此時的冰箱大減價就是強化作用。
(5)中止作用。當動機已經(jīng)實現(xiàn)，或是由于刺激與需要的變化，動機都會起停止行為的作用。當然，機體的動機是不會停止的，一個動機停止了，另一個動機又會繼起，發(fā)起新的行為過程。例如冰箱已買到，那么就不會再有購買冰箱的沖動了。