學校是一個培養學生能力的場所，我們可以通過各種考試和比賽來提高自己的競爭力。6.以下是學校學生會的總結報告，我們可以從中獲取一些工作經驗。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇一
堅持黨的領導，堅持人民至上，堅持守正創新，堅持系統施治，聚焦教育高質量發展中存在的師德師風等問題，通過構建教育生態、建設陽光校園、塑造教師形象、引導學生崇廉、優化家校關系等措施，創建校風清凈、教風清正、學風清新的清廉學校。
主要內容。
一、強化黨的政治引領，構建黨風優良的教育生態。
1、以“第一議題”引領政治方向。把黨的政治建設擺在首位，持續開展對黨忠誠教育，把堅定捍衛“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”作為最高政治準則和根本政治規矩。堅持將^v^^v^重要指示批示和對教育重要論述作為黨委會議的“第一議題”研究貫徹落實，通過理論學習中心組定期學、干部教育培訓和教職工政治理論學習跟進學、黨支部“三會一課”常態學、思政課全面深入學、第二課堂靈活學等方式，深學細悟篤行^v^新時代中國特色社會主義思想，堅持用^v^新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。
2、以“五堂聯動”強化理想信念。以“清風講堂”“習德書院”“書記講堂”“名師講堂”“行動學堂”為載體，開展“五堂聯動”強化黨性教育、紀律教育和形勢政策教育，引導黨員干部增強紀律觀念和底線意識。組織觀看一部反腐倡廉警示紀錄片、剖析一個違法違紀案例、參觀一次廉政教育基地等警示教育活動，引導學校黨員干部自覺做^v^新時代中國特色社會主義思想堅定信仰者、忠實實踐者。
二、提升教育治理能力，建設校風清凈的陽光學校。
4、以建章立制深入推進依法治校。落實學校依法治校主體責任，確保學校依法按章程辦學。健全學校行政管理架構及運行機構、重大事項決策機制和民主監督機制。建立健全學校內部控制制度，把師生參與、專家論證、風險評估、合法合規性審查和集體討論決定作為必要程序。大力推進校園法治文化建設，落實學校黨務、校務、財務等公開要求，暢通師生員工參與民主管理的渠道。
5、以“兩項清單”帶動突出問題整治。制定校本“小微權力”清單和辦學行為負面清單，聚焦學校基本建設、后勤管理、項目投資、資產處置、招標采購、招生入學、人事招聘、職稱評審、評先評優等重點，推進廉政風險防控制度化常態化。加強對學校“一把手”和領導班子監督，常態化開展紀委書記與學校同級領導班子成員談心談話，推行領導干部違規插手干預工程建設項目向紀檢監察機關報告機制，提升“關鍵少數”監督質效。強化對違反政治紀律和政治規矩等問題的執紀監督，及時糾正偏差。開展師生身邊“不正之風”專項治理，嚴肅查處違規招生、違規收費、食堂管理違規、亂發津補貼等熱點問題。
6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。深入挖掘校史、校訓、校風等校本文化中蘊含的清廉思想，分類制定教師、職工、干部、學生、班級清廉公約，組織開展“愛廉說”等“清廉+”系列文化活動，打造有鮮明特色的清廉學校文化品牌。挖掘清廉主題教育精品劇目，弘揚崇廉拒腐的校園風尚。
三、深化師德師風建設，塑造教風清正的教師形象。
7、以“四個一”強化教育引導。加強教師思政建設，引導教師自覺維護清廉形象。開展師德師風承諾、觀看廉潔教育警示片、清廉教育主題班會課等活動，引導教師倡廉力行，爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”。
8、以“獎優樹先”激發育人熱情。開展教師扶困獎優活動，完善人才獎勵政策。開展師德模范、最美“班主任”等推選活動。加強師德師風先進典型的選樹和宣傳，推動榜樣帶動的良好氛圍。
9、以“十嚴禁”規范從教行為。全面推進落實《xx市師德師風建設負面清單（“十嚴禁”）》，把好新教師入口關，健全教師入職查詢及違法犯罪人員限制從教制度。加強教師的管理和考核，把清廉的要求落實到職稱評聘、評先評優、人才推選工作中，將師德師風表現、師德考核結果作為評價的第一標準。充分發揮督導、學生反饋、社會監督作用，把教育管理服務對象的評價作為教師考核的重要內容。
0、以“八類問題”為重點開展師德師風專項治理。針對教師有償補課、參與社會教育培訓機構兼課兼職、利用職務之便謀取私利、損害學生利益、侵害學生身心健康、收受學生及家長禮品禮金、學術不端和其他喪失教師職業道德、違反科學精神等八類重點問題，深入開展師德師風專項治理，對師德違規問題“零容忍”，堅決清退嚴重違背師德師風要求、發生教育腐敗行為的教師。
四、開展“扣扣子”專項行動，“扣”好學生崇清尚廉的“扣子”
1、以“三個陣地”傳承清廉精神。用好校園清廉文化宣傳陣地。利用柳江成團會議舊址、聯華印刷廠舊址、xx烈士陵園等紅色教育基地，深入開展感黨恩、跟黨走活動。用好xx博物館、xx工業博物館、柳侯公園等研學實踐教育基地，開展研學實踐活動，引導學生崇廉愛廉尚廉。
2、以思政課程培育清廉品質。組織開展“廉潔有我·建功新時代”思政微課比賽，開展德育工作優秀案例評選，開發具有學校特色的清廉教育校本課程，打造清廉思政金課，讓清廉思想融入學校思想政治、德育整體規劃，讓學生在潛移默化中接受潤物細無聲的清廉教育，筑牢學生“以廉為榮、以貪為恥”的思想根基。
3、以“六項活動”激發清廉情感。在學生中結合家風家訓講好一個廉潔小故事，開好一堂“崇清尚廉”“誠信守法”主題班會課，開展一次“廉潔從教”青年有話說，組織一期“崇清尚廉”主題手抄報比賽，參加一次廉潔教育社會實踐活動，舉辦一場“慈孝廉潔”成人禮，培養學生崇尚廉潔人物、遵從廉潔行為的情感。
五、推進家校協同育人，打造家校清爽的和諧關系。
4、以優化對話等方式共建清廉關系。充分運用家長開放日、家長學校、家訪、家校溝通群等平臺，推動家校溝通，保持廉潔。發揮好學生手冊、家校聯系手冊等家校溝通載體作用。設置校長接待日、加強家校溝通，營造文明過節、廉潔過節濃厚氛圍。
5、以構建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。完善家長委員會建設和管理機制，優化學校治理，糾正家長委員會不良風氣，聘請家長擔任學校義務廉政監督員，協助學校向家長公示各類收費事宜，促進家校合作，優化育人環境。
6、以開展“小手牽大手”等活動共續清廉家風。利用xx市家長學堂等平臺，加強對家長的廉潔教育引導。開展一次“立家規、傳家訓、樹家風”系列主題活動，征集優秀家規家訓、家風家教故事。開展閱讀廉潔故事、打卡廉政基地、共繪廉政繪本等“小手牽大手”活動，弘揚優秀家規家訓中的清廉思想，使新時代好家風理念深入人心。
工作要求。
（一）加強組織領導。
（二）落實主體責任。
（三）嚴格監督檢查。
（四）營造輿論氛圍。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇二
22022年小學“清廉學校”建設工作總結為了進步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報如下：
(一)、加強政治學習，把好宣傳教育關。
黨風廉政建設宜傳教育，是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。加強領導，全面貫徹中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設和反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。
一是堅持正面宜傳為主，把握正確的輿論導向。學校大力宣傳黨風廉政建設理論，宣傳黨中央關于反腐敗工作的指導思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統到黨中央的決策和部署上來。加強反腐敗斗爭形勢的宣傳，特別是宣傳我校黨廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員干部的必勝信念。聯系黨風廉政建設的實際，針對黨員干部和教師關心的熱點問題和存在的疑惑，理論聯系實際，進行有說服力的宣傳。學校還利用廣播站、微信群、公眾號、宣傳欄、黑板報等陣地，推動黨風廉政建設的發展。深入學習黨紀政紀和法律法規活動，多次組織召開全體黨員專題民主生活會、新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨風黨紀教育，增強黨員的模范帶頭作用，通過輿論宣傳，為學校的黨風廉政建設營造了良好的氛圍。
二是加強理論學習，提高政治覺悟。黨風廉政宣傳教育是黨風廉政建設和反腐敗工作中的一項基礎工作，也是第一道防線。學校在全體黨員干部中積極開展“學習實踐科學發展觀”，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事:教育黨員干部學習黨紀法規，自覺執行黨的政治紀律、組織紀律。大家深刻地認識到:領導干部的素質不高，廉政意識不強，黨風廉政建設的落實就缺乏基礎。增強廉政意識的關鍵在于加強學習。學校領導把學習擺在重要的地位，組織黨員干部系統學習上級下發的有關反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神犬態，黨性修養、理論水平、領導能力、工作方法、業務水平等方面適應教育發展的需要，適應黨風廉政建設的要求，適應時代發展的要求。
三是加強警示教育，積極開展以講學習、講政治、講正氣為主要內容的教育活動，思想匯報專題使全體教職工普遍受到-次深刻的教育，轉變了全體教職工的工作態度和工作作風。通過抓身邊清正廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部，也通過反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。
(二)，加強制度管理，把好責任關。
黨風廉政建設的成效直接影響著學校的發展，是維護學校穩定，促進學校繁榮的迫切需要。
一是加強領導責任制。黨風廉政建設能否出成效，關鍵在領導干部。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了、抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力和號召力。
因此，學校把黨風廉政建設作為一項重要工作來抓，明確了一把手負總責，分管領導負專責，成立黨風廉政建設責任領導機構，健全責任網絡，把責任具體落實到人，自覺增強責任意識，提高抓好黨風廉政建設的自覺性。一把手既要對學校黨風廉政建設負全面責任，又要對班子成員的黨風廉政建設負領導責任；分管領導對自己分管范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任，對自己分管范圍的下級負主要領導責任，實行一崗雙責，既要對他們的工作目標、工作任務的完全負責，又要對他們黨風廉政建設負責。學校正是通過建立這樣的一種機制，層層把關，確保黨風廉政建設責任制的落實。尤其對一把手的責任，明確提出做到六個必須:必須親自簽定黨風廉政建設責任書；必須按黨風廉政建設要求從嚴要求自己，隨時向班子和上級匯報自身情況；必須深入廣泛聽取師生意見；必須定期檢查倡廉情況。
二是加強管理制度化。學校制訂了較為完善的各項規章制度，未雨綢繆，預防在先。嚴格做到:堅持勤儉節約、杜絕浪費；堅持校務公開；堅持不用公費買私物；堅持集體研究制；堅持定期召開教代會。實行收支兩條線，每學期向教代會報告一次財務收支情況，接受群眾監督；規范教育收費為，杜絕一切擅自設立收費項目、提高收費標準、擴大收費范圍的行為。
三是加強政治責任感。領導干部通過學習對照廉潔自律的有關要求，很好地把握權力與責任的關系，明確手中的權力是黨和人民賦子的，任何時候、任何情況下，都只能為黨為公，用權為民，而不能以權謀私，要有強烈責任感和憂患意識，為學校發展做實實在在的事，明確職位與奉獻的關系，職位即責任，無論在什么職位上，都應盡自己責任，無論客觀環境發生什么樣的變化，都應耐得住清苦，抵得住誘惑，經得起考驗，全心全意人民謀利益，做好自律與他律，按照黨員干部有關廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守政方面的準則和規定，做到防微杜漸，自覺接受組織的管束和群眾的監督。
總之，學校黨風廉政建設非常重要，只有不斷加強理論學習，提高自身修養，遵照教育規律，才能辦好人民滿意的教育。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
南園蓮 十中廉
杭州市教育局于富陽召開了2020年杭州市教育系統“清廉學校”建設現場會。在此次大會上，我校的《南園蓮 十中廉》被評為杭州市教育系統第一批“清廉學校”優秀案例（校園文化品牌），所以，今天借此機會，我也想把十中清廉學校建設經驗和大家分享一下。
我們都學過北宋周敦頤的那篇《愛蓮說》，在這篇文章中他寫到，“予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”而在我們十中的南園，就有一池“廉潔、正直、純潔、善良”的蓮花。自創校以來，一代代的十中人秉承尚義精神，詮釋著“清廉”二字的真諦。我們學校的創始人，周士漣先生，擊磬募捐，興辦了宗文義塾，不僅為寒門子弟提供了讀書的機會，更在萬千師生心中，播下了“清廉”的種子。馬敘倫先生，新中國首任教育部部長，中國民主促進會中央主席，是著名的教育家、堅強的民主戰士、忠誠的愛國主義，是中國人民無限忠誠的公仆，是同中國共產黨榮辱與共、肝膽相照的知心朋友。他也是十中的知名校友，1898年馬敘倫十三歲時入宗文義塾，后擔任學校的校董長達30年。他的“三白湯”，即“明明白白做人，干干凈凈做事，清清白白持家”，成了無數十中人的座右銘。在我們的校史里，還記錄了馬老“智齋求學”、“辛亥起事”、 “建‘馬母學額基金’”、“南園同學會”等故事。傳承宗文辦學的尚義精神，我校的1981屆校友，高麗娟女士，慷慨解囊全莘莘學子上進心，回報母校培育之恩，為母校捐贈100萬元，設立宗文·紫荊寶麗獎，用于資助貧困學生、獎勵品學兼優的學生、鼓勵和支持學校開展教育教學工作。我校的1985屆校友，浙醫二院感染管理科主任陸群醫生，作為國家衛健委抽調的抗疫專家，義無反顧踏上前往武漢的“最美逆行”，她專業精湛，醫德高尚，獲得全國衛生系統新冠肺炎疫情防控工作先進個人、第十六屆杭州市道德模范（平民英雄）。在我們十中，這樣的校友還有很多很多。杭十中黨總支深入挖掘學校廉潔教育元素,依托南園蓮池和悠久校史，以“南園蓮、十中廉”為主題,通過規范清廉底線，賦予清廉底色，從教師、學生、家長三個維度推動十中“清廉學校”品牌建設深入開展。
蓮養于水。“上善若水，水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。” 水亦凈，水亦善。杭十中黨總支狠抓師德師風，守住職業道德的廉潔底線。學校成立了以陳積糧書記、校長為組長的工作專班，建立了杭十中師德師風長效機制，建立了杭十中師德師風責任追究機制，建立了杭十中違反師德行為受理與調查處理機制，并設立了師德舉報電話等師德投訴舉報平臺，在學校公示欄張貼。每學期，學校與每位教師簽訂“師德師風承諾書”；
經常性開展師德師風主題培訓活動、自查自糾活動、批評與自我批評活動、專項整治活動，杜絕有償家教、體罰等師德失范現象；
每學年末，學校開展師德師風評議活動，通過家長、學生評議教師、教師自評互評等，在廣泛的監督中提升規范教師職業道德；
王小娟老師的微黨課《一個人廉潔自律不過關，做人就沒有底氣》，這是年輕新老師們的崗前必修課；
學校黨總支每月還開展 “學習強國”學習之星評選活動、最強大腦pk賽、優秀導師評選活動、最美黨小組、最美民主黨派支部評選活動，抓好黨員和非黨員的學習強國的學習，營造“學、比、趕、超”濃厚的熱烈學習氛圍，增強學習活動的吸引力、向心力，以黨員的高位思想引領全體教職員工的精神文化，守住職業道德底線。
在規范底線的基礎上十中黨總支賦予教師向善有愛的清廉底色。黨總支開展一系列優秀黨員標桿的先進事跡宣傳和學生眼中的優秀黨員展示活動，利用學校微信公眾平臺，每月推出一期，以榜樣力量砥礪前行；
黨員教師晨會主題演講傳達靜心教書、潛心育人的育人理念和行動；
每學年開展黨員導師結對學生活動，幫助孩子們解惑，助力孩子向上生長；
向美而行的青藍營，則是青年教師成長的搖籃，通過理論培訓、賽課等形式迅速成長；
開展參觀浦江鄭義門“江南第一家”黨風廉政教育考察活動，在實踐中感受孝義文化和廉政文化。十中的老師告訴大家，潔身自好、守住底線，就是十中人的清廉。十中的老師告訴大家，靜心育人、向善有愛就是十中人的清廉；
十中的老師告訴大家，潛心育人、誠實不欺，就是十中人的清廉！
蓮長于光。光是萬物之源，且溫暖且積極向上。學校通過德育常規主抓學生的行為規范和法治教育，在學生中加強公民道德意識的清廉底線建設。學校通過“學憲法、講憲法”演講比賽、法治知識競賽、法治小報評比、法治情景劇演出、設立法治委員職務、圓桌座談等活動，促使學生主動學法、積極普法，使法治理念深入人心。在每年的新生家長會上，學校都會向初一全體學生和家長宣講中學生規范教育，這是新生入學的第一課。十中學子鄭喆愷同學拍攝制作了題為《以“清廉”為名 成“明理”少年》的清廉視頻，號召同學們潔身以自愛，清廉以自律，修身立德，讓自己成為一名具有真善美“清廉”品格的中學生，做到堂堂正正做人，扎扎實實做事，勤勤懇懇學習。每個班還制定了具有班級特色的班級公約，并在教室內進行張貼。
同時，學校著力賦予學生向上正氣的清廉底色。通過學校史、演校史、追尋先人辦學足跡，了解十中代代校友的廉潔思想、修身理念，讓學生生動地接受一次接地氣的清廉文化的熏陶。學校思政組的思政月課堂以及以廉潔為內容的主題公開課，在課堂中滲透廉潔意識。學校的公益課程，秉持“尚義”精神，以提升中學生核心素養為統攬，致力于讓公益成為一種全校師生的習慣。在學校的運動會上，還開展了以樹立廉潔者為榜樣的入場式，希望孩子們立遠志，爭做弄潮兒。十中學子正直誠信，擁有遵守規矩的清廉底線，向上正氣的清廉底色，傳遞向上正氣的正能量和社會擔當。
蓮襯于葉。葉托著蓮，包容通達。家長就像蓮葉保護著孩子，同時他們言傳身教，潛移默化的影響著孩子。學校通過星級家長執照、十中家長學校等平臺，在家長中增強合格公民的清廉底線意識，提升家長的道德情操和教育理念。通過弘揚清廉家風教育，賦予家長明理智慧的清廉底色。學校在初一年級家長中開展了以“尋清廉在身邊”為主題的家長征文活動，通過家庭清廉故事征集宣傳優秀的清廉家風。家長們從家庭教育的角度談了自己家庭的教育觀念、教育故事，展示了清廉家訓、清廉家風。家長們積極踴躍地撰寫征文，共收到家長征文百余篇。學校也陸續在微信公眾平臺推送家長們的清廉征文。學校還邀請到學生家長在晨會上為全校師生上了一堂生動的清廉課，告誡孩子們也應該在生活、學習中樹立誠信思想，認真做事，低調為人。在學校的特色課程展演上，十中家長代表和孩子一起為大家吟誦周敦頤的《愛蓮說》和周妙芬老師創作的十中清廉歌，充分展現了十中清廉文化已深入人心，惠及家庭。
此外，學校黨總支還通過其他途徑打造“南園蓮--十中廉”品牌。
1.努力創設廉潔教育的氛圍，在學校南園蓮池邊建了一面廉潔墻，介紹學校廉潔教育的建設思路和實踐成果。并把優秀的皕年傳統文化融入到廉潔教育中。在學校行政大廳放了一本廉潔大書，近2個平米書。介紹周士漣先生的募捐辦學的尚義精神、十中校友—新中國首任教育部長馬敘倫先生的“三白湯”廉潔教育、陳招娣將軍的事跡等。今年4月份，學校開展了全體教師種蓮花比賽，老師們的積極性非常高，每天在精心呵護蓮花。最近，學校在全體師生以及家長中還開展了“我為清廉學校代言”logo、卡通動漫形象、原創校園歌曲作品征集評選活動，以此進一步樹立“清廉學校”品牌，展現“清廉學校”風采。
2.師生積極參加區里的各項清廉教育評比活動，我校王小娟老師在上城區“我最喜愛的習總書記一句話”微宣講比賽中獲得區一等獎，清廉思政課獲區優質課一等獎，并上了學習強國。在上城區中小學清廉思政微視頻評比中獲二等獎。我校獲青少年發展綠野資助項目（上城區星級家長執照課程團隊），三位學生參加演講比賽都獲得一、二等獎。通過參加活動深化廉潔教育。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇四
一年來，我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大會議精神，按照宜昌市和當陽市紀委全會的部署，積極采取措施，認真抓好清廉學校建設工作，取得了顯著成效，為我校持續、快速、健康發展提供了堅強保證。現總結如下：
倡廉、制度規廉、監督促廉、懲治興廉”四個方面，加強黨員教師廉政建設的使命感和緊迫感，切實增強黨員領導干部廉潔自律建設，構建和諧校園，構建廉潔校園。
二是加強黨風廉政責任制建設。堅持做到黨風廉政建設學校黨總支書記和各黨支部書記親自抓，貫穿運用“四種常態”。黨總支和各支部每年至少專題研究黨風廉政建設工作2次。結合黨員教師的工作實際予以評價、誡免、談心、幫扶、改進、提高。確保黨風廉政建設在黨員教師的工作中、在責任主體的踐行中得以深入細化。真正做到由“懲治極少數”向“管住大多數”轉變。
三是加強黨員民主評議建設。在績效考核、晉升職務、推優評先等工作中抓好民主評議，保證有效的群眾監督，促進基層上下形成合力。
四是加強黨員先進性教育建設。加強領導班子建設，促進領導干部廉潔自律。學校黨總支成為團結帶領全體教師進行學校改革和發展的堅強戰斗堡壘。校行政領導班子率先垂范，承擔主學科，依法執教，勤政廉政，作風民主，分工合作，務實工作。在各種教育教學活動中，學校行政既當運動員，又當服務員，保證活動順利進行。
二、以加強師生思想道德建設為主陣地推進清廉學校建設。
一是強化教師廉潔從教意識。以黨風廉政宣教月“廉潔進校園，清風伴我行”活動為契機，扎實推進廉政文化進校園活動，緊抓廉潔從教、依法執教引導教育，倡導教師愛心教育人、知識哺育人、人格感化人，杜絕有償補課行為發生，謝絕家長不必要的宴請，履行工作成本節約，減少不必要的浪費，促進學校德育工作提升和學生思想教育成效呈現。組織全體教師觀看廉政教育片和警示教育片，再次組織全體黨員學習《黨員干部違紀違法典型案例警示錄》《中共當陽市委辦公室關于市人社局原黨組書記、局長羅清政等形式主義官僚主義典型問題的通報》《中共當陽市紀委關于宋曉俏、陳小貝違紀問題的通報》。各領導班子成員結合自己的工作崗位情況寫出了心得體會，極大的提高了全體黨員、教師的思想覺悟。
二是強化教師師德作風建設。學校繼續完善規章制度，實行“師德考核”一票否決制度。結合“雙減”工作，嚴格實施作業管理，學校制定《公開承諾書》，公開承諾學校和教師在“一科一輔”之外不組織學生訂購其他教輔資料，全體教師簽字承諾后向家長發布，接受社會監督。
讀本的學習，把廉潔引入課堂，在孩子心中播下廉潔的種子。以德育系列活動為陣地，讓廉潔文化深入人心。利用周一的國旗下講話，對學生開展“從小學廉潔，未來做棟梁”的倡議活動；利用周五的班會活動，對學生開展主題為“成由勤儉破由奢”的主題隊會活動。開展各種形式的展示競賽活動。三年級開展廉潔詩歌誦讀比賽活動，四年級開展廉潔故事比賽，五年級開展廉潔繪畫比賽活動，六年級開展廉潔征文比賽活動，讓學生在活動中受到教育，學到知識。
學校還以“依法育美德，好習慣伴我成長”為主題，開展了一系列活動，加快清廉學校建設，取得了良好效果。以《道德與法治》課為載體，以校本課程《好習慣伴我成長》為依托，結合“憲法知識進校園”等系列宣傳活動，推動了我校清廉學校建設的進程，使學生增強了憲法等法律意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質。通過搭建各種平臺，形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生教育宣傳網絡。各班召開“法制教育”主題班會，對學生進行專題教育。同時要求學生回家要經常跟父母交流，把廉潔教育滲透到每家每戶。
三、以規范管理為主窗口推進清廉學校建設。
的方針，重點對項目建設、配餐管理、學生資助、研學旅行、學生奶征訂、校服征訂、違反中央八項規定精神、商業活動進校園、侵害學生利益等事項開展監督。
2、加強監督，充分發揮校務公開欄的作用，將基建項目方案、大宗物質采購情況、績效工資分配方案、評優推先、職稱評審、評優評先、疫情防控督導通報等在校務公開欄和校級群公示，自覺接受全體教職工的監督。同時廣泛聽取群眾意見，充分發揮民主，真正做到民主治校。
3、加強財務管理，堅持勤儉辦事，增收節支，進一步完善財務管理制度。抓好了校務公開，增加了透明度，接受社會的監督。
4、規范入學流程，實行新生陽光招生。常態化開展教師家訪活動，為保障我校“一校制”改革提供了堅強的紀律保障，也奠定了堅實的機制作風基礎。
5、深化落實新時代中小學教師職業行為十項準則，定期開展教師違規補課、亂定教輔資料等問題的專項整治。蹲點領導采用問卷、與家長溝通、隨機調查等多種方式進行辦學行為督查。
清廉風氣滲透到學校的方方面面，努力打造“政風清明、校風清正、教風清廉、學風清新”的清廉學校。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇五
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入學習貫徹習近平總書記關于黨的自我革命的戰略思想及習近平總書記視察廣西“4·27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示要求，弘揚偉大建黨精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。聚焦習近平總書記關于教育的重要論述，以師德師風建設為主線，把清廉建設融入柳州市民族高中教育高質量發展全過程各方面，推進全面從嚴治黨，不斷實現不敢腐、不能腐、不想腐一體推進戰略目標，為全面落實立德樹人根本任務，打造一流的教育提供堅強的政治和紀律保障。
二、目標任務。
堅持黨的領導，堅持人民至上，堅持守正創新，堅持系統施治，聚焦教育高質量發展中存在的師德師風等問題，通過構建教育生態、建設陽光校園、塑造教師形象、引導學生崇廉、優化家校關系等措施，創建一批校風清凈、教風清正、學風清新的清廉學校，打造一流的教育，建成全國少數民族地區基礎教育先進學校、廣西普通高中育人模式創新學校。
三、主要內容。
（一）強化黨的政治引領，構建黨風優良的教育生態。
1、以“第一議題”引領政治方向。
2、以“四堂聯動”強化理想信念。
3、以“五項機制”織牢防控網絡。
（二）提升教育治理能力，建設校風清凈的陽光學校。
4、以建章立制深入推進依法治校。
5、以“兩項清單”帶動突出問題整治。
6、以“清廉因子”匯聚清廉品牌。
（三）深化師德師風建設，塑造教風清正的教師形象。
7、以“四個一”強化教育引導。
8、以“獎優樹先”激發育人熱情。
9、以“十嚴禁”規范從教行為。
0、以“八類問題”為重點開展師德師風專項治理。
（四）開展“扣扣子”專項行動，“扣”好學生崇清尚廉的扣子”
1、以“三個陣地”傳承清廉精神。
2、以思政課程培育清廉品質。
3、以“五項活動”激發清廉情感。
（五）推進家校協同育人，打造家校清爽的和諧關系。
4、以優化對話等方式共建清廉關系。
5、以構建文明和諧家委等措施共筑清廉防線。
6、以開展“小手牽大手”等活動共續清廉家風。
四、工作要求。
（一）加強組織領導。成立由校黨委牽頭、相關部門共同參與的清廉學校建設工作小組，統籌指導我校清廉學校建設工作。各部門根據實際，建立活動載體，分類、分區域、分層次推進清廉學校建設。
（二）落實主體責任。各學校黨組織要積極落實主體責任，強化組織實施，形成有目標、有舉措、有考核、有反饋的工作閉環。學校黨組織書記和校長要履行清廉學校建設第一責任人職責，領導班子其他成員履行“一崗雙責”，切實做到清廉學校建設與教育教學工作兩不誤。
（三）營造輿論氛圍。加大宣傳清廉學校建設的工作力度，報道工作中涌現的好經驗、好典型、好做法。加強清廉學校建設的理論研究、經驗總結、品牌推廣，營造清廉學校建設濃厚氛圍。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇六
為認真落實市^v^xx市委文件以及《市紀委、市教育局黨組印發〈關于推進清廉學校建設實施方案〉的通知》文件精神，以加強學校干部教師作風建設和整治侵害學生利益問題為重點，全面提升教育服務保障質效，助力xx市創建全國文明城市，制定本工作計劃。
二、工作目標。
（一）優化學校政風。
學校黨支部要強化對學校各部門、干部教師監督檢查，對部門干部重要指示批示精神及各項教育政策落實不力，對涉教輿情發現不及時、反應遲鈍、處置不當；雙優化問題整改不迅速、不到位等問題及時跟蹤，及時反饋、及時治理。
（二）加強師德師風。
以“踐行新思想當好領路人”為主線，著力解決師德師風建設弱化的問題，重點整治教師職業行為準則學習宣傳不夠，遵守不力，教師用心不專，不能潛心教書育人；施教行為不端，體罰及變相體罰學生，損害學生身心健康；規矩意識不強，從教不廉，參與校外培訓和有償補課，推銷或變相推銷教輔教材，違規接受宴請，吃空餉、“帶彩”娛樂等問題。
（三）強化雙減落實。
學校著力解決“雙減”政策配套措施執行不實的問題，豐富校內課后服務形式、提升服務效果不佳，對服務質量要有考核和評價。
（四）提升服務質效。
著力解決服務保障學生不到位的問題，重點防止出現強制或變相強制征訂學生奶、校服、教輔材料及其它商品等侵害學生利益行為；對學校食堂在采購招投標、財務等方面進行審計監管。
三、領導小組。
組長：xxx。
副組長：xxx（分管雙減落實、服務提升）。
馬向麗（分管學校政風）。
錢海軍（分管師德師風）。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領導小組下設辦公室，由馬向麗擔任辦公室主任，負責日常工作。
四、階段安排。
第一階段：宣傳發動（xx月xx日-xx月xx日）。學校制定xxxx年清廉學校建設重點工作計劃，召開工作布置會，提高思想認識，統一安排部署。利用電子顯示屏等開展廣泛宣傳，營造深厚氛圍。面向社會公布舉報電話，接受群眾監督舉報，并收集匯總問題清單。
第二階段：自查自糾（xx月xx日-xx月xx日）。深入查找自身存在的問題，結合群眾反映突出問題，在充分征求教師、學生家長及紀檢^v^門意見建議，研究制定整改措施，明確整改時限與責任領導及具體責任人，接受上級教育部門進行檢查督辦。
第三階段：整改提升（xx月xx日-xx月xx日）。對自查自糾階段發現和收集的問題立行立改、即知即改，建全整改工作責任制，建立問題整改臺賬，實行清單式管理，逐項清零銷號。xx月底，接受市級教育部門進行督導檢查。
第四階段：檢查驗收（xx月xx日-xx月xx日）。在全面總結清廉學校建設情況的基礎上，接受市級教育部門按照考核辦法對學校xxxx年清廉學校建設情況進行考核。
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一是要嚴格學業管理，推廣“輕負高質”課堂教學，不斷提高教學效率。
二是加強學生學業誠信教育和管理，嚴肅考風考紀，嚴肅處理考試作弊和作業抄襲行為。
三是大力推廣“互聯網+教學”，建設“數字校園”，加強互聯網、大數據、人工智能、虛擬現實等現代技術在教學中的融合應用，探索開展精準教學、精準學習。
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一是把清廉文化融入學校黨建、思想政治工作和教育教學全過程，把黨的神經末梢延伸到校園最深處。按照學校領導干部廉潔從政、示范帶頭，教師廉潔從教、為人師表，學生敬廉崇潔、誠實守信三個層次分層推進清廉文化進校園活動。
二是把清廉文化融入到校園環境布置中，結合紅船精神進校園，建設紅色文化走廊或紅色文化傳播區。把清廉文化作為學生思想政治教育和中小學德育的重要內容，開展“清廉課堂”展示活動，充分利用下發的《xx古代監察御史》等清廉主題讀本以及通過挖掘本地本校清廉文化資源。
三是把清廉文化融入到校園特色文化活動中，利用“六一”節開展學生“清廉”書法比賽等活動。
四是推動家庭教育與學校教育同向而行，讓好家風與好校風相得益彰，加強校內校外、網上網下宣傳文化影響的引導和管理，防止和減少不良文化向校園滲透。開展好家風家長論壇，推動家庭教育。
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堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記關于河南、鄭州工作的重要講話重要指示，認真落實十九屆中央紀委六次全會、十一屆省紀委二次全會、市第十二次黨代會、市紀委十二屆二次全會和十二屆區紀委二次全會工作部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，認真貫徹習近平總書記關于“全面從嚴治黨首先要從政治上看”的要求，堅定正確的.政治方向，充分發揮全面從嚴治黨的引領保障作用。將正風肅紀反腐與深化改革、完善制度、促進治理貫通起來，堅持發揮監督治理效能，堅持目標導向和系統觀念，推進全面從嚴治黨向縱深發展、向教育教學一線延伸。深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，樹立學校的清廉之風，全面推進依法治校，為學校高質量發展提供堅強保障，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。
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為加強全面從嚴治黨，強化管黨治黨的責任意識，規范黨內政治生活，純凈黨內政治生態，增強黨員干部“四個意識”，校風教風學風更加清朗，提高學校整體廉潔程度。根據x教黨〔2018〕xx號《關于深入推進“清廉學校”建設工作意見》文件要求，2019年xx“清廉學校”建設主要從以下幾方面入手：
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深入挖掘校史、校訓、校友等校本文化資源和當地優秀傳統文化、紅色革命文化，結合學校教育教學特色，開展形式多樣的清廉文化活動，努力打造獨特的清廉文化品牌。分類制定干部、教職工、學生清廉公約，倡導清廉、誠信、公正、守法的行為準則，將簽訂清廉公約納入每學年開學第一課的重要內容。制定新任教職工、新入學學生、新任班主任、新任干部、新黨（團、隊）員等專項清廉教育方案，將清廉教育作為崗前“必修課”。開展形式多樣的清廉文化活動，利用各類校內外活動平臺，創新活動載體，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微電影等藝術創作、表演展示活動。
（二）推進清廉教育進課堂，開發清廉教育校本課程。
將清廉教育納入學校教育整體規劃，以學生喜聞樂見的形式推進清廉教育進課堂，使清廉理念內化于心，外化于行。結合學校教育教學實際，組織語文、政治、歷史等學科教師編寫清廉校本教案、校本教材，邀請老紅軍講革命清廉故事，把清廉教育融入教育教學環節、融入育人全過程。結合黨團隊建設，邀請法制副校長、紀檢監察干部進校園，開展法紀宣傳活動，把清廉價值理念與社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德有機結合起來。結合研學活動，組織師生充分利用第二課堂、學生社團、研學基地、清廉教育基地、法紀教育基地、愛國主義教育基地等開發清廉課程，開展清廉教育。
（三）推進風險排查防控，梳理學校權力清單。
聚焦招生、招聘、招標、財務管理、食堂管理、教輔、師德師風等重點領域、重要崗位、關鍵環節，對議事決策、權力運行、制度機制、工作流程、崗位履職、紀律作風等方面廉政風險開展排查防控，形成具有學校特色的廉政風險防控體系。開展學校廉政風險排查，從崗位、內設機構、學校三個層面，深入排查議事決策、權力運行、制度機制等方面存在的廉政風險，結合權力重要程度、易發概率及后果等因素，分高、中、低三級制定廉政風險清單。建立防控體系，根據排查出的廉政風險，及時分析研究、查漏補缺、完善工作制度流程，對存在的廉政風險及時預警、及時校正、及時糾錯。健全制度機制，建立健全完善內控制度，規范工作流程，制定有效管用的“小微”權力清單和辦學行為負面清單，從而強化學校“小微”權力制約監督。
（四）推進清廉環境營建，建設學校清廉宣傳陣地。
利用好學校宣傳欄、led屏、黨建活動室以及校園網、微博、微信公眾號等載體，建好學校校園和網絡兩個宣傳陣地，營造弘揚清廉、風清氣正的校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風館和清廉宣傳專欄等陣地，在校園網、微博、微信公眾號開辟清廉學校建設專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動，通過多種形式和載體，廣泛宣傳優秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉風、家風、校風、班風。發揮美術、數字媒體等學科、專業優勢，結合黨章黨規學習和清廉學校建設、作風建設的具體內容，創作清廉漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇十二
結合我校工作實際，推進“五個一”工程，著力打造清廉校園文化品牌、開發清廉教育校本課程、梳理學校權力清單、建設學校清廉宣傳陣地，爭創示范清廉學校，從黨的建設、文化建設、思想建設、隊伍建設、教育教學等方面一體化推進清廉學校建設。大力開展2022年“清廉學校建設推進年”活動，加大清廉學校建設力度，使清廉學校建設出成效、上臺階。學校及師生依法治校、清廉從教、誠實守信的意識顯著增強，校風、教風、學風、作風明顯改善，清廉學校建設標準進一步完善，清廉學校的建設成果初步形成，家長對我校品牌教育的滿意度、認可度和幸福感顯著提升。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇十三
一是暢通群眾監督渠道。深化黨務公開、政務公開、校務公開，重點公開招生入學、教育收費、學生資助、評先評優、食堂管理、教育質量等信息，不斷提高公開的制度化、標準化、規范化、信息化水平，及時受理群眾來電、來信、來訪以及上級轉辦的信訪件，確保人民群眾看得到、看得懂。
二是堅持問題導向、突出重點，強化監督檢查，把監督檢查、目標考核、責任追究有機結合起來，用監督傳遞壓力，用壓力推動落實。
xx附屬小學。
20xx年12月22日。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇十四
組長：周華黨委書記。
王麗娟校長。
副組長：胡應彬紀檢委員紀委書記、行政副校長。
谷月云群團委員黨總支書記。
劉淑清組織委員德育副校長。
王延釗學習委員教學副校長。
孟占彪文體委員工會主席。
程彩霞女工委員學區負責人。
徐琳宣傳委員辦公室主任。
程洛佳保密委員政教主任。
領導小組下設辦公室，徐琳兼任辦公室主任，其他處室主任任副主任。
（二）強化支持保障。
立足學校實際，因地制宜，加強分類指導、過程管理，加大培訓指導和支持保障力度，注重首創精神，結合實際推進清廉學校建設。
（三）注重宣傳推廣。
及時總結清廉學校示范點創建過程中的新情況、新做法、新經驗、新亮點，采取座談會、交流會、現場觀摩等形式加強創建工作的輿論宣傳，為全面推進清廉學校建設營造良好氛圍。
中共鄭州外國語中學委員會。
2022年3月29日。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇十五
（一）研究部署階段（2022年3月）。
召開2022年清廉學校建設推進會，對本年度清廉學校建設作總體安排部署，同時做好清廉學校的宣傳動員，營造氛圍；制定出本學校清廉學校建設方案，發動全體師生參與清廉學校建設。
（二）全面推進階段（2022年4月―10月）。
積極參加教育局組織的清廉學校第一批示范點參觀觀摩學習活動，結合學校實際，組織校內清廉校園文化展示評比活動，通過微采訪、微電影、社團情景劇、說唱等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動，開展清廉教育校本課程評比、說課展示活動，推進校園清廉文化傳播。
（三）總結反思階段（2022年11月―12月）。
對征集的優秀案例、校本課程、說課活動以視頻、文字圖片等形式進行展示，促進校內交流學習，并對照清廉學校示范點建設細則和要求進行總結反思。
小學清廉學校建設經驗分享（模板16篇）篇十六
要聚焦政治引領，打造“清朗行風”，堅持把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動黨的教育方針融入教學、深入人心，引導推動廣大黨員干部不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
要強化學校治理，打造“清凈校風”，健全完善現代學校管理制度，加強對重點領域和“小微”權力的監管，把立德樹人貫穿于教育教學的全過程，堅持五育并舉，深化新時代教育評價改革，促進學生身心健康發展，切實辦好每一所學校。
要堅持師德為先，打造“清正教風”。加強師德師風建設，著力解決師德失范等問題。持續開展優秀教師典型宣傳和推薦表彰，引導全社會更多地關愛教師、尊重教師。
要落實立德樹人，打造“清新學風”。把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，引導廣大學生扣好人生第一粒扣子。加強校園清廉文化建設，打造一批具有學校特色的清廉文化藝術精品。
要堅持嚴管厚愛，打造“清廉作風”。加強對黨員干部管理，結合黨員干部作風大整頓，持之以恒整治“四風”問題。堅持正確用人導向，建設一支忠誠、干凈、擔當的高素質專業化教育系統干部隊伍。