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初中優缺點總結（精選20篇）篇一
1.學習。
喜歡學習新的知識，擁有快速學習能力。
每周至少讀一本書籍，內容涵蓋天文、地理、政治、商業等各個領域。
通過自我學習，成功xipodtouchos系統，使之具備更多功能及顯示效果，并為周圍朋友同事的apple產品提供系統x服務。
2.工作。
一熟練操作質檢七大手法并分析問題與解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率，節約成本。
二熟悉豐田生產管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業的增長點。
三規范作業，工作態度端正，管理規范化，作業標準化。
四曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務的管理，并主持過內部審核及兩個體系的外審。
3.性格。
成熟穩重。愿意吃苦受累，通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值，能合理地統籌安排生活中的事務。具備較強的邏輯思維與判斷能力，對事情認真負責，有很強的`責任心與團隊意識;自信、樂觀，具有一定的創新意識與創造能力。
第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快;。
第七，對自己從事工作存在的困難，自己琢磨的多，向同事或領導請教的少，但是獨立完成工作任務的能力較強。
初中優缺點總結（精選20篇）篇二
1、我喜歡和人交往，尊重別人。
2、不怕吃苦不怕累不怕臟。
3、做每件事情都有計劃，善于做筆記（我十分喜歡“pdca”“輕重緩急”）。
4、善于學習身邊人的優點。
5、我是一個比較實在的年輕人，對要做的事情很執著。
6、注重思路，在辦公室里，我要求自我的`辦公用品要整齊；在工作安排中，自我負責的事情要條理。
7、自我決定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。
8、有職責心，勇于擔當。
9、我是一個很樂觀的年輕人，我喜歡幫忙別人，這樣能夠讓自我幸福。
10、遇到問題不等不靠，我會進取的動腦子去解決。
1、語言表達本事欠缺。
2、有時候過于自信，認為自我工作安排的很好，就貪睡。
3、年輕經驗不足，導致做某些工作效率低。
4、做事比較拖拉，有時沒時間觀念。
5、浮躁，做起事不夠沉穩。
6、組織和管理本事比較弱。
7、網絡占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自我。
8、著急，性子急，做事情急于求成。
9、在工作中，自我不主動學習外專業的知識。
10、喜歡吃喝，抽煙，年輕人喝酒不上進，對自我的身體也不負職責。
初中優缺點總結（精選20篇）篇三
我是一個優缺點明顯的人，希望以后的自己能不斷完善自己，減免缺點甚至改掉缺點，能真正的發揮到揚長避短。
1、為人正直，善良。這是做人做基本的。
2、有義氣，講責任，堅持自己的原則。
3、適應能力強。一般來說，我對生活和環境的適應能力比較強，不怎么挑剔。
4、性格隨和，心態好。我性格比較隨和，不會因為什么小事生氣，有時像失利什么之類的事，我不會在乎，心態比較好。
5、個人表達能力還不錯吧，雖然稱不上什么能說會道，但是基本表達能力還是不錯的。
6、真誠。我覺得真誠是一種態度，態度決定一切，你用一顆真誠的心去對待一切事物肯定會有一個真誠的回應。
7、舍得付出。因為有舍就有得，懂得舍去，放下，付出，會收獲更多。
8、目標明確。我覺得我有個好的.習慣是目標明確的寫在我的記事本中。
9、守時守信。我的時間觀念比較強，信用比較好，越好的時間和事情我一般都遵守約定。因為有句格言時刻提醒著我“少承諾，多兌現”。
1、不定性，不成熟。有些事情還是會很浮躁，定不下心來。
2、脾氣差，不會控制自己的脾氣。
3、有惰性，人都是有惰性的，只要惰性一發就有點不可收拾的趨向。
4、貪睡。這個生活習慣不好，總是愛賴床。
5、知識面不廣，專業知識不能應用實踐。
6、不愛看理論專業書。
7、說話比較直，有時會無意中傷害到別人。
8、自制力不強，不善于控制自己。
初中優缺點總結（精選20篇）篇四
1、用心向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。
2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。
3、用心響應黨的號召，與黨中央持續一致，按時完成黨支部交給的各項任務。
4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。
5、用心開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。
對黨的基礎知識理解不深，需要進一步的學習。
按照這個思路給以加減即可。
我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的'。所以就不會過于看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。
所以我們在評價一個人時，就就應全面，準確，認真負責。注意發現一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平凡的工作中，閃耀出更大的光芒。
初中優缺點總結（精選20篇）篇五
1、做人真誠，做事認真負責。
2、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。
3、勤奮，善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個。
計劃。
分出輕重緩急。
4、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
5、積極務實，敢于主動承擔自己的責任。
1、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
2、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24:00過的樣子，一直忙省分行領導給新入行大學生培訓電子雜志的工作。
3、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
4、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
5、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
初中優缺點總結（精選20篇）篇六
本人作為黨的忠實擁護者，能夠成為中國共產黨的一員是我在學習和生活中努力奮斗的目標。因而我在日常的工作、學習、生活中嚴格要求自己，努力做到一名合格的、優秀的大學生。
在思想上，我積極上進，努力向黨組織靠攏，并時刻用理論指導自己的行為。與此同時還不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養。所以除了學習專業知識之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等。而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。在學生工作上，我努力做好自己在團委的學生工作。在學習上，我深知學習的.重要性，面對二十一世紀這個知識的時代，我應該抓住大學時代這個黃金時代，用知識來武裝自己的頭腦。我懂得了科學規劃生涯，認真學習專業知識。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，為將來改革開放及社會主義建設而做好準備。
初中優缺點總結（精選20篇）篇七
1、在政治素質上，有正確的政治立場，堅持四項基本原則，講政治、講大局，該同志立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。有較高的政治敏銳性和立場堅定性。具備了合格的政治理論知識，不斷追求思想進步，堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的規章制度和文件政策；具有基本正確的政治價值觀體系，時刻注重自己世界觀的改造，以馬克思主義世界觀和價值觀為指導，樹立正確的人生觀、價值觀；堅持自身黨性修養，自覺維護黨的形象。樹立了正確的政治信仰，積極提高自身黨性修養，堅持共產主義的政治信仰，堅持社會主義的政治方向，樹立了中國特色社會主義的政治信念。
2、在道德品質上，xx有正確的是非觀、榮譽觀，為人正派，品德端正。有集體榮譽感和集體意識。平時能以身作則，嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，不計較個人得失。
3、在現實表現中，xx在學習上認真努力，具有良好的專業成績和專業素質；在工作中具有較好的`責任感，認真細致，積極主動，發揮了骨干帶頭作用，具有良好的工作能力和技巧，具有較好的分析問題、解決問題的能力；熱愛班集體，積極參加班級活動；團結同學，平時能時刻為同學提供真誠的服務，具有良好的人際關系。遵守紀律，無違法違紀行為。xx對黨的認識正確，對黨忠誠，入黨動機端正。
1、在政治理論上，政治理論修養還需要提高。存在理論與實際脫節、理論學習不系統不全面、把握黨的理論內涵和精髓不夠等問題，導致理論學習與實際工作脫節，在運用理論對實際工作的指導作用不夠。主要原因一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對黨的理論學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用黨的理論認識問題、解決問題的能力。
2、在工作作風上，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、學習壓力大、學習與工作有沖突的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；三是對工作問題缺乏深入研究，未能全面準確掌握工作問題根源，工作方法單一，致使工作效果不佳。
3、在專業學習上，還需要進一步構建專業思維；拓展知識廣度，完善知識結構；提高專業知識的運用能力。
初中優缺點總結（精選20篇）篇八
對生活充滿熱情，而且還經常用自己的積極地生活態度感染別人，引導別人，一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說，然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。很有原則性，對自己非常的嚴格，對自己訂立的計劃會嚴格的執行。
不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的.性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。
初中優缺點總結（精選20篇）篇九
做事謹慎小心，腳踏實地行動緩慢，有穩扎穩打的習性。不輕易受他人或環境的影響，依照自己意志和能力做事。在采取行動之前，早有一番深思熟慮，而且有始有終擁有堅強的`信念和強壯的體力。有牛脾氣，明辨是非按部就班，事業心強最具耐力。內心有強烈的自我表現欲，故不適合作默默無聞的工作，天生優秀領導人物。女性持家有方，是傳統的賢內助，非常重視子女教育。雖然婚姻方面不太協調，卻能以旺盛的精力投入事業中成為有成就的企業家。有耐性肯上進，所以能達成自己所設定的目標。溫厚老實是終生天性，對國家有強烈的熱愛，有理想有抱負，重視工作與家庭，是尊重傳統的保守者。
女性比較缺乏嬌柔，如果能意識到自己的不足，改變一下拘謹冷漠的態度積極表現自己則在感情上亦能稱心如意。因任勞任怨加上個性固執不聽勸告，時常忘了準特進餐，而有胃腸問題。如頑石般不知變通且毫無情趣。口才木訥不善交際應酬。為人不太相信別人固執己見，沉默寡言。喜歡我行我素，固執己見，不善溝通。
以上各項缺點經修持是可以克服的。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十
2.本人性格開朗，思想正直，誠信，穩重。工作認真踏實，責任心強，善于獨立思考，分析問題，解決問題。有強烈的集體榮譽感，較強的社會適應能力，良好的團隊精神。能夠吃苦耐勞，愿意嘗試各種挑戰。
3.自學能力強，善于思考，吃苦耐勞，有良好的溝通能力，善于與他人相處，富有團隊合作精神，熱愛運動。但人非完人，自己在某些方面還是有一定的不足，比如知識，社會經驗等;不過我相信這些都是可以通過自己努力的.學習來提高的，我也正朝著這個方向努力!
人無完人，有優點難免也會存在缺點，自我評價個人缺點的時候，要站在招聘官的角度，你覺得面試官更加關注的是什么?肯定不是真的要了解你有哪些缺點，而是在判斷你的缺點會不會影響到你應聘崗位的工作，正因為這一原因，自我評價優缺點怎么寫，既要要結合本人實際，又要回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點：
1)我不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度。(這雖然是缺點，但是說明你交友慎重;)。
2)我辦事比較死板，有時容易和人較真。(這雖然是缺點，但是說明你比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性;)。
3)我什么知識或專業都想學，什么也沒學精。(這雖然是缺點，但是說明你比較愛學習，知識面比較廣;)。
4)我對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人。(這雖然是缺點，但是說明你比較有主見，有一定的原則性;)。
5)我辦事比較急，準確性有時不夠。(這雖然是缺點，但是說明你完成工作速度較快。)。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十一
1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。
2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。
4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
6、不定性和成熟。雖然年紀不小，也看了一些書，但思想和感情還是不很定性和成熟，想法很多，不免有些虛浮，需要定下心來，盡快成熟。
7、有點先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，剛入社會的我，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應努力克服。
8、有點惰性、行動力有所不足。惰性一發不可收拾，我在生活和工作上，還是比較隨意，有時候不能很好控制自己，沒正直做到知行合一，實乃惰性使然，應該改正并做到行勝于言。
9、有點好高騖遠。人因夢想而偉大，但夢想不能不切實際、太抽象。我感覺我的心態還是有點偏高，從未給自己設定細化明確的目標，應對不同階段制定明確可行的目標與計劃。
10、不太擅長交際。交際能力是當今社會的一項重要能力，律師行業尤為如此。我是一個對交往主觀愿望不很強的人，老擔心給別人添麻煩，特別是對有權勢的人，更不喜歡那種氛圍，應突破心理因素，更好去適應社會環境。
11、太文弱。律師行業是一個對個人綜合能力要求很高的行業。不僅需要專業知識、經驗、智慧，還需要有勇氣、膽識、魄力。我是一個相對文弱、太人性、太在乎別人，而沒有太多霸氣，狠勁的人，曾有人評價我書生氣太重，有時候男人的確要陽剛一些，很多事不是僅靠情和理就能解決的，應不斷提高。
12、英語不好。我的英語基礎很差，現在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現在連學的念頭都沒有了。
13、有點固執。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的'臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
14、有點自由化傾向。大多法律人都有自由主義傾向，或許是長期受自由思想書籍和教育所致。我沒受太多自由思想教育，也算不上真正法律人，但骨子里有自由主義細胞，或許是人皆有之，甚至有人說屬馬的人大多如此，總之，我是一個渴望精神與行動自由的人，不太愿做自己不喜歡的事，一心想和喜歡的人做喜歡的事。
1.你樂意在限定的條條框框下工作，是組織中忠誠的維護者和支持者。
2.不需要別人的合作，你也可以獨立完成任務，而且特別的專心細致。
3.對待細節上的問題，你總是一絲不茍、認真專注、現實可行。
4.你認為傳統模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會堅定的遵循。
5.你責任意識非常強，別人可以放心你會兌現自己說的話。
6.你追求在短時間內，完成更多的任務。
7.你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達目的不罷休。
8.你通情達理、善解人意。
9.很強的目標和使命感，執著，能夠獨立工作。
10.重視安全和保障，風險控制較好。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十二
初中三年學習生活即將過去，在這絢麗多彩的三年里，我經歷了許多，學習了很多，收獲了很多，也成長了許多，現在該是做一總結的時候了，希望這份總結能夠準確的把我的四年概括出來，為我初衷活畫上一個圓滿的句號，也為我今后的發展作參考：
道德品質與公民素養。
我從小就是一個聽話的孩子，到了初中也不例外，不同的是：在經歷了年歲的增長，對思想政治課程的學習后，我又認識了熱愛祖國的真正涵義，我知道了熱愛祖國是作為世界上每一個有血有肉的人都應該擁有的思想情感，國家的神圣不可侵犯，這不會因身處他鄉而改變。每次站在國旗下，一種強烈的民族自尊心涌入心頭;每次聽國歌奏響，作為中國人的自豪感令我無比榮耀;每逢聽到家鄉建設的新成效，我又會為家鄉和人民感到高興，我為祖國快樂著!
也許是我的性格決定，我一直較為遵守紀律，自己閱讀了與未成年人有關的部分法律，無論在校內校外，我都愛惜公共設施，遵守基本道德紀律規范，還利用等車時間清除電線桿上的小廣告，為城市的美麗盡自己的一份微薄之力。
我性格開朗，真誠待人，言行一致，正直坦誠，知錯就改，在同學交往中一直有較好的人緣，盡管我有是做得不好，在老師和同學的提醒下，都能力求改正，從來沒有抄襲作業等情況，不干自欺欺人、損人利己的事。言行舉止不夠禮貌大方，雖然曾努力改正，但遺憾的是效果不太好;穿著樸素大方，不在校服上亂寫亂畫;愛惜名譽，自覺抵制網絡、色情等不良誘惑，能自覺約束自己的行為。善于利用網絡做與學習有關的事。
在生物、歷史等學科的學習中、我發現了環境問題的嚴重，從此愛護環境，以身作則，還寫過宣傳文章并發起過回收廢舊電池的活動，通過活動，更加認識到環保的重要性，鼓勵家人和客人節約水、電，還差點鬧出尷尬，從此，每一個來過我家的人都帶走了環保的精神，希望環保能走進千家萬戶，我們眾志成城、保衛家園!
學習態度與能力。
我雖沒立下周“為中華之崛起而讀書”的大志，卻也有了把自己培養成國家有用的知識人的目標，為了這個目標，我能夠克服學習中的困難，自主完成學習任務，不偏科，各科均衡發展。在我幾年的學習過程中，我初步養成了勤于思考，善于收集和分析信息，主動獲取知識的習慣，并常識采取多種學習方式如“積累法”、“綜合法”等提高學習水平，逐步掌握了較適合自身發展的“逆向法”等方法。課堂上能做到勤思多問，課下能按時、獨立、自覺地完成各課作業，字跡工整，準確率高，考試成績優秀。
合作交流與探索實踐。
由于我人緣較好，所以我經常參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。一個人的智慧是有限的，而團隊的力量是巨大的，在團隊合作過程中，我善于表達自己觀點，尊重和理解他人的觀點和處境，與他人交流、合作、分享，建立融洽的人際關系。
或許是小說《福爾摩斯》給了我敏銳的洞察力，我經常做家庭小實驗，在實驗中，我既溫習了知識，又發現新的問題，體會科學的奧秘。同時，我的創造力、實踐力也在快了的動手動腦中得到提升，這是我的興趣愛好。
運動與健康。
生活有規律，按時作息，看電視有節制。會料理個人生活，自己的衣物、文具等收放整齊。做到“五不”。有自我保健意識，養成堅持體育鍛煉的習慣。了解預防艾滋病等傳染病知識，拒絕毒品，不受疾病困擾。上好體育與健康課，認真做兩操。經常與父母、師長、朋友交流生活、學習、思想等情況，接受他們的合理意見和建議。淡泊名利，為人豁達。客觀地認識和評價自己，正確的對待成敗、得失表揚、批評，不以物喜，不以己悲，遇事冷靜，不沖動，有承受壓力、應對挫折的良好心理素質。
審美與表現。
主動參加各種藝術活動，在語言、衣著、行為等方面有健康的審美觀點，不穿奇裝異服，能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美。認真上藝術課，能用不同方式進行藝術表現。
希望這也是一分讓老師滿意的答卷，感謝老師的教育之恩!
初中優缺點總結（精選20篇）篇十三
新課程標準設置了“綜合性學習”目標訓練，倡導自主、合作、探究的學習方式，強調培養學生的創新精神和實踐能力，使學生具備終身學習的方法和能力。我在教學實踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經驗，現列與大家商討。
1.應有利于提高學生學語文的興趣。
開展綜合性語文訓練的目的很大程度上是要引起學生對語文的關注，解決語文教學費時多效率低的問題。要引起學生對語文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學方式，精挑細選向學生輸送的語文信息，以豐富多彩、生動活潑的語文內容吸引學生，喚醒學生心中的語文學習熱情，養成持久的學習習慣，形成良好的語文心理。
七年級新教本中設置了豐富的趣味性濃的綜合性學習訓練，教師可以適當增加一些學習資料，印發給學生以擴大視野。如“感受自然”這一項，可讓學生先在網上、圖書館中收集有關四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級組織一次秋游。預先布置學生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯網中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學生在班上有表情地朗讀。經過活動訓練，學生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設計一個美好的家園”，這些都是學生們喜愛的學習內容。教師可以介紹學生們去讀這些方面的書籍，上課時讓學生上講臺推介，概述其主要內容;或把主要內容摘錄下來，加上評論，制成一本本個人專集，做成一個個卡片，編成一份份小報。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會，互相修改評價等。這都有助于提高學生學語文的興趣。
2.應有利于向課外延伸。
新課程標準要求學生“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品……九年課外閱讀總量應在400萬字以上”。要達到上述目標，課內顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時間讓學生多讀多寫。而要讓學生愿意在課外多花時間讀書刊，關鍵是要激起他們學語文的興趣。為此，教師必須在課堂教學中以各種各樣新穎有趣的語文教學形式吸引學生，讓他們愛語文。
如“舉隅”這一項，我叫學生們用一星期時間到社會上收集錯別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰發現新的錯別字可在黑板上添加，發現一字算積一分，持續一個月，最后算誰的積分多誰就是優勝者。
在“綜合性學習·感受自然”這一單元里，我讓學生任選一個自己喜愛的季節畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說文字。另外在古詩詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩詞或一段文章，先在小組內交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學生推薦一首好詩詞、一本好小說、一句好格言，寫在教室后面的黑板上，注明作者、年代、出處、簡要內容、查找途徑，供學生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節課時間，讓學生到圖書館讀書。讀書的種類，按學期順序為：英雄故事——科學家、藝術家故事——童話、神話故事——自然知識——科學知識——淺顯的文學作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡括內容，并附上短小的個人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導摘抄和做卡片的技巧。
3.應采用學生喜聞樂見的形式。
開展綜合性語文訓練，應根據所教學生的實際情況和學生的需要來決定。與學生商量準備實施的語文活動，征求他們的意見，要盡量采用學生喜聞樂見的形式。新課程注重各學科的互相滲透，主張充分運用各種現代科技手段。教師應該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識，學會使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設備，使語文課堂教學更加豐富多彩。
教學中，我跟學生商量，怎么使語文教學豐富多彩?學生們經過討論，向我提出了幾個建議。現簡錄如下：猜謎語比賽。全班分成四個組，由兩個同學做主持人，大家搶答字謎，以答對多的組為優勝;手抄報比賽。全班同學都出一份手抄報，由老師和兩位同學一起評比，獎勵前五名;詩歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩，到講臺演講，由老師和兩位同學一起評比;利用競賽心理，引進激勵機制;教師與學生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業……這些都是師生互動的好形式，有利于培養學生自主、合作、探究的學習精神，增強學生自學語文的能力。
4.應著眼于學生未來學習能力的發展。
我們對教材的篩選，對教學方法的選擇，都應該從給予學生一種獨立發展自我學習能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語文學習習慣，掌握良好的語文學習方法，形成一種長期的、穩定的自我學習本領。因此，在教學過程設計上，教師應大膽放手，讓學生自己去讀，動手找資料去寫，在講臺上大膽說，互相之間細心聽;學會到圖書館找資料，摘錄報紙，編輯文章，制作電腦小報;增加獨立學語文的能力。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十四
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。
優點。
1、勤奮，善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。
2、做人真誠，做事認真負責。
3、用心務實，敢于主動承擔自己的'職責。
4、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
5、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行潛力。
1、不主動鍛煉身體，除了和朋友一齊打籃球和其他球類運動。
2、工作起來，有時會忘記時間。昨日晚上就很晚睡，大概:過的樣貌，一向忙省分行領導給新入行大學生培訓電子雜志的工作。
3、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
4、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十五
本人xxx，xxx大學xxx學院20xx級xxx專業學生。人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最美好的。來到大學也已經一年多了。在這一年多的學習和工作中收獲了很多，但我知道自己還是存在很多的不足。在今后的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改進，并且升華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：希望通過分析能更好的認識自我，從而提高自己。
優點：
一、思想方面：我有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。
二、學習方面：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對于專業知識會投入很多的時間。我知道身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課余的時間學一些其他的知識。希望收獲更多。
三、工作方面:我工作積極，有熱心。可以認真完成班級、老師分配的任務。不會因為這件事情不關自己的事而不去接受這份工作。
工作中自己有不足的地方會虛心接受他人的意見。對于工作我會繼續努力，做到工作學習兩不誤。
四、生活方面：我有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，努力克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。
缺點:。
一、思想方面：我的理論性知識不夠扎實，也還未能靈活的去運用，自我提高的意識有待加強，沒有進行深入系統的學習，以至于無法深刻理解理論知識的精髓，也就不能很好把理論結合到實際生活中。因此，今后將投入更多的時間，切實加強自身的思想建設，不斷提高自身的政治思想覺悟、法制觀念，努力爭取將思想與實踐相結合，積極向黨組織靠攏。對時事政治我關注不夠多，我知道作為一名合格的黨員是要去了解的。今后將更加關注時事和黨的方針政策。
二、學習方面：對于知識沒能很好的掌握和運用，集體學習的意識有待加強。學習其他知識投入的時間不夠多。我知道交際是一項很重要的能力。當在很多人的場面我就會害怕，就不知道該說些什么了。我覺得自己的這方面能力真的很欠缺。特別是需要上臺演講的時候，很緊張。其實也沒什么的，可就是會緊張。
三、工作方面:做事情有點被動。例如在做班級里的一些事情時，沒有很主動的去和其他班委溝通，導致一些事情沒有辦好。我也有想過主動的去問，可是又不知道該怎么做。協調能力有待提高，一些事情因為沒有協調好而失敗了。不夠自信。有點固執。有時候在判斷一件事情時，明知道自己的觀點有誤了，可就是還堅持著自己的觀點，不愛聽其他人的觀點了。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人的長處，盡量做到海納百川。
其不善者而改之。同時，我也將認真履行要求，以標準來嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督、積極進取，努力做一名合格而且先進的共產黨員，為黨的事業、為我國的社會主義向現代化事業貢獻我的一份力量。
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初中優缺點總結（精選20篇）篇十六
優點：
1、我是一個比較實在的年輕人，對要做的事情很執著。
2、不怕吃苦、不怕累、不怕臟。
3、做每件事情都有計劃，善于做筆記。
4、自己決定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。
5、有責任心，勇于擔當。
6、我喜歡和人交往，尊重別人。
7、我是一個很樂觀的年輕人，我喜歡幫助別人，這樣可以讓自己幸福。
8、善于學習身邊人的優點。
9、注重思路，在辦公室里，我要求自己的辦公用品要整齊;在工作安排中，自己負責的事情要條理。
10、遇到問題不等不靠，我會積極的動腦子去解決。
11、喜歡收集和學習管理的.知識。缺點：
1、著急、性子急，做事情急于求成。
2、浮躁，做起事不夠沉穩。
3、喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自己的身體也不負責任！
4、有時候過于自信，認為自己工作安排的很好，就貪睡。
5、在工作中，自己不主動學習外專業的知識。
6、組織和管理能力比較弱。
7、網絡占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自己。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十七
優點：
積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的.基本知識，圓滿地完成了各項黨支部交給的各項任務；思想上時刻保持先進，不斷學習科學文化知識，學習并擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高、充實自己。在學習上刻苦鉆研，努力提升知識水平，勤奮敬業，關心集體，尊敬領導，關心同學。
存在不足主要有：學習中尚有急躁情緒，缺乏耐心；過分注重理論學習，和同事、學生融洽還不夠。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十八
1、心理素質良好。幾年的法律工作與人生經歷，逐漸培養出良好心理素質，不管遇到什么事情，大多都能冷靜客觀的去應對。
2、邏輯思維不錯。經過幾年的工作實踐，自我感覺邏輯思維還能夠，或許與看哲學書籍有關系，就像哲人說的律師應學會思考問題的本質那樣，仍需提高。
3、勤奮，善于學習自我感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。
4、工作進取，有熱心。
5、進取務實，敢于主動承擔自我的職責。
6、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
7、思想上進取要求上進，能虛心認真學習。
8、做人真誠，做事認真負責。
9、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行本事。
10、細心認真。細心認真是一種習慣，習慣的`養成需要一個好的環境，我遇到過不少大律師，他們都有一個共同特點，那就是十分認真細心，或許它是律師成功之法寶。
一、缺乏自信。
解決方法：相信自我，從做一些小事開始，讓自我找到信心，平時進取發言，鍛煉自我的膽量。
二、懶惰。
解決方法:不斷地提醒自我，努力讓自我抓緊時間去做每一件事情。
三、時間利用不充沛。
解決方法：合理的制定計劃，認真地去按照計劃執行，讓時間充分利用起來。
四、眼高手低。
解決方法：提醒自我，凡事都是從小事做起來的，不要盲目追求大目標，大的不切實際的事情，從點滴改善。
五、性格內向，不善言談。
解決方法：告訴自我要懂得知足，魚和熊掌不可兼得。平時不要看到什么就想要什么，克制自我。
七、虛榮。
解決方法：自我的條件并不是那么好，別人有的自我沒有那么大的本事去支付，想要的以后經過自我的努力都會得到。
八、自制力差。
解決方法：為自我制定計劃，并嚴格執行，如果做不到，就小小的懲罰自我一下。
九、缺乏積極性。
解決方法：有什么活動都要進取去做，鍛煉自我的膽子，小組討論時進取發言，開動自我的腦袋。
十、做事馬虎。
解決方法：不斷提醒自我，遇事不要慌張，鎮定自我，慢條斯理的去做事，不求最快但必須要做好。
初中優缺點總結（精選20篇）篇十九
優點：
1、做人真誠，做事認真負責。
2、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
3、積極務實，敢于主動承擔自己的責任。
4、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執行能力。
5、勤奮，善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個。
計劃。
分出輕重緩急。缺點：
1、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
2、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員考慮的太多，導致做。
決定。
的時候會花比較多的時間。
3、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
4、工作起來，有時會忘記時間。昨天晚上就很晚睡，大概24：00過的樣子，一直忙省分行領導給的2014屆新入行大學生培訓電子雜志的工作。
5、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
體驗與完善。
初中優缺點總結（精選20篇）篇二十
平時的線下教育，有地理限制和師資限制，這使得教育公平難以實現，而在線教育，可以有機會實現相對的教育公平。
在現實生活中，老師有很多，而好老師很少，學校有很多，而好學校太少，在線教育，能夠使得更多人有機會接觸到優質的教育資源，甚至能夠根據自己的需求而自由組合想要學習的課程，不需要受到現實生活的約束。
2、線上教學打破時間和空間的約束。
傳統的線下教學，需要有固定的時間和空間。一個班級，如果總是有一兩個人臨時有事請假不來上課，那么整個班級的教學進度和教學質量都會受到影響，而且，線下課堂也需要實體空間，需要固定的`教室或實驗室。而線上教學，打破了空間的局限，這能讓許多與教學內容相關的活動可以更加自由地進行。
3、線上教學可以讓更多的思維得到碰撞，提高知識的新陳代謝。
線上教學使得線下課堂的物理邊界消失，因此，師資得到更多的共享，而學生，也變得越來越多元。在這里，我們可以看到，老師也會存在優勝劣汰，老師會在眾多的學生面前展示自己，學生也會提出各種問題，而教學內容，也將加速更新進化。而不會像過去，一份教案可以講很多年，一本教材，可以很多年不變。所以，這也逼得老師們改進自己的陳舊的過時的教學方法。
1、線上教學最大的不足就是師生缺少互動。
因為不是面對面的上課，所以學生和老師，不會有實時的互動反饋。對于上課的老師而言，只是單方面的講授的過程，老師沒辦法和學生互動，也不知道學生是否聽懂了，還是沒聽懂。缺少互動性，會讓老師難以把握上課內容的深淺快慢，容易變成單方面的教而學生的學會打很大的折扣。
2、互動性不夠，導致學生的自律性堪憂。
許多孩子在線上學習很容易會走神，甚至還會想出各種鬼主意來欺騙老師和家長。加上許多學生因為年紀小，本身就沒有很強的學習目的，他們更多覺得學習是一種家長和老師所強行給予的任務。所以，自覺性很差，也管不住自己。
3、老師對學生的監管不能到位，導致教學的效果不好。
因為學生比較分散，學生學習的環境各異，老師對學生也不容易監管，和學生的互動不能很好進行。所以學生在干什么，是不是真正的聽課，還是干其他的，老師是不很清楚的。這樣就很難把握教學的效果。
4、電腦手機平板等電子產品過長時間的接觸，不但有害身體健康，還加劇了小孩對這些東西的興趣，助長了他們對網絡游戲的沉迷。
長時間運用這些電子產品，美其名曰是在學習，其實不然。有的小孩不自覺，在家長的眼皮底下，實際上是在網絡游戲。同時長時間的堅守在屏幕前，對他們的眼睛以及正在發育的身體也是存在很大的影響。這些也是我們教育工作者不得不考慮的問題。