范文范本的作用不僅在于提供一個參照標準，更在于激發我們的寫作靈感和創造力。以下是一些膾炙人口的范文，希望對大家的寫作有所啟迪。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇一
大自然之中藏著許多有趣的東西和現象在等我們去發現！我就發現了一樣，想不想知道我發現了什么秘密？那就快來看看我發現的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的.“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應我一個要求，那就是發現了要跟我說哦！
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇二
大自然美在哪里？有時候似乎很難尋找，但當我學習了第一單元后，我發現，只要我們能細細尋找，仔細體會，大自然的哪一個景物不是美麗的呢？即使是一小片飄下的落葉也能使人感受到它蘊含的生命的奧秘。
課文中，山泉、瀑布、懸崖、甲蟲都是作者的好朋友。在我們的生活中，也有許多美等待著我們去發現。
大自然美在哪里？美就在我們身邊，就在我們的眼前……。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇三
在我國的一個山區，發現了一座地勢較低的山，且在山腰處有個深潭，大約深1·5米的龍潭，當地考古隊在勘察時，感到詫異，就將這里的情況報告上級。經過先進的電子儀勘測，發現十米深處有一個地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬平方公里，也就是說這座山的下面就是一個龐大的地下王宮。
經過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時，打開他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規，幾百年前到至今來推斷他該渾身僵硬關節動也不能動，他卻恰恰相反，考古隊立即將他送往研究院進行尸體解剖，當切開腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對它進行了成分化驗，發現其中有大量水銀成分。由此可知，當時的人們非常注重尸體防腐，且已經有了非常成熟的技術，比當今最好的防腐藥水還要先進。
這些神奇的發現，對于我們探索和研究人類歷史，揭開大自然神秘的面紗提供了科學而有效的依據。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇四
我正在南瓜架下玩耍，突然發現在一根干枯了的樹枝上有一粒小小的、晶瑩而發出暗光的乳白色固體，它只有米粒那樣大，猛一看去，很不容易被發現，探索大自然的奧秘作文。“這是什么東西呢？”它可把我個小動物“專家”難住了。對，去請教我的“小老師”去。我記下這粒“不明身份”的物體的形狀，大小及所在位置就飛一般地向家中跑去……我來到我的小天地——家庭實驗室。這里雖然十分簡陋狹小，卻是我一手創辦的，說起來已經有3年多的歷史了。
記得我上二年級的時候，就迷上了大自然。我盼望自己能擁有一些實驗工具和有關參考資料。就這樣，家庭實驗室創辦起來。在這3年多的時間里，我懂得了不少知識，學到不小本領，它可真是我的良師益友啊！我鄭重其事地坐在實驗臺旁。翻開我的“小老師”——《中外生物知識大全》，在上面仔細查找著……突然，我的目光落在這樣的幾行字上：“五彩蝶，屬蝶科，昆蟲類……它的卵橢圓形，是大小如米粒的乳白色物體晶瑩有光澤……”我急忙又翻開彩圖，跟我看到的`物體一模一樣。我興高采烈地捧著這本“小老師””蹦了起來。可當我再回到發現蟲卵的地點時，怪事卻發生了：蟲卵不翼而飛！我急忙到處尋找，可還是不見蹤影，難道它真的飛走了不成？我急得眼淚在眼眶里直打轉轉，只好垂頭喪氣往家走。這時，我忽然想起書上的一句話：“昆蟲的卵在短期成熟之后，會出現自然下墜，滾落在土的底層，變成蛹……”我拿來了小鏟和鑷子，把干枝下松軟潮濕的泥土撥開，啊，這個小淘氣鬼果然在這里。它正一動不動地藏在土縫里呢！我小心翼翼地用鑷子夾起蟲卵，把它放在軟綿綿的吸水塑料薄膜上。我回到實驗室，把那粒蟲卵取下來，翻來覆去地觀看，把它的大小，形狀及生理特征——記在生物筆記本上。然后把它放在我自制的“照妖鏡”——能夠放大400倍的顯微鏡下，仔細觀察著它的動靜。過了一會兒，這個小小的蟲卵蠕動了。它的殼變得越來越薄，最后就像蒙著一層紗，隱隱約約可以看見里面活動的小生命。接著，最薄的地方破了一個很小很小的洞，從洞里探出個尖尖的小腦袋來，它可能還不習慣這樣的環境，又馬上把小腦袋縮了回去。又過了很久，它才小心翼翼地探出頭東瞧西看，鬼鬼地爬了出來……可它哪想到我的“照妖鏡”已經把它的一舉一動都記錄下來了。這時，它的身體由乳白變成淺綠色，又變成了淡青色。瞧，它想溜！它從鏡片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回來。對，進行下一項實驗，測聽力、嗅覺靈敏度及視力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下。看，它的尖尖的小腦袋突然抬了起來，腳步也慢了下來，東張西望地搖著頭。嘿，它的聽覺還不錯呢！我又拿來了衛生樟腦球放在它的前面，它立刻停住了，腦袋圍著“怪味障礙物”轉了一圈，終于繞道而行了！看見沒有“耳朵”和“鼻子”，聽覺和嗅覺還很靈敏哩！最后一項試驗是測視力，我拿著一根細竹根在它面前晃來晃去，可它毫無反應。
通過這次實險，真是收益不小！我不但增長了知識，還明白了一個道理：要多觀察、勤動手。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇五
藍藍的天空。
太陽笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，還有的.在跳遠。
花香引來了小蜜蜂。小草站起來了，早晨花朵上的露珠，一滴兩滴的滴下來，像一顆顆小珍珠。小鳥們在一起慶祝房子建好，它們歡聚在一起，唱歌、跳舞、有說有笑可開心了。還有蝴蝶和七星瓢蟲在草叢里捉迷藏呢！
山里的果樹結出了金燦燦的橘子，黃橙橙的梨子、紅彤彤的蘋果。
風吹過小河，小魚說：“是誰在上面了。”風說：“魚妹妹是我風哥哥，我講個故事給你聽吧！”風就把它的經過說給了小魚聽，小魚說：風哥哥你到我家來做客，爸爸和媽媽看到你一定很開心的。風說：不去了，我還有事要做，下次再跟你玩。小魚戀戀不舍的答應好吧！
泉水下了山，它東張西望看見好多朋友，跟他們打了招呼，約定在大海里見。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇六
今天天氣熱，太陽像個大火球。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”，這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向導，她一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”妹妹說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的`，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準有鼻子。可能不在頭上。”
為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇七
水黽，一個十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的“走動”，我們人類卻不行呢？這然而因為，水有表面張力，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們人類的重量大，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動物，結局也然而一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細細的毛，那些毛厭水，它們跗節上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的'滑行，但不會掉水里。
我對水黽有著極大的好奇心，我打算通過水黽在水上滑行的方法，然后發明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們人類在水面上滑行了！
這只然而大自然對人類的啟示之一，還有許許多多的發明和發現在等著我們……。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇八
樹兒綠了，花兒紅了。春姑娘穿著綠色的衣裳來到了這個奇妙的世界。
藍綢帶一樣的小河彎彎曲曲伸向遠方。河的兩岸盛開了幾朵五彩繽紛的小花。幾棵大樹挺拔著身姿，就像一個個士兵。遠處，連綿不斷的高山若隱若現，幾朵白云像棉花糖一樣在天空中飄著。
樹林里花貓和小狗在玩捉蝴蝶，一會東跳跳，一會西竄竄，就像一對歡快的小孩。小狗吐著舌頭，好像在說：”快來搶啊！“”嗖“的'一下，不見了它們的蹤影。
在生機勃勃的春天，這美麗的大自然時刻都在發生著一些奇妙、有趣的事情，我喜歡大自然！
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇九
許多文人筆下描繪的花、草、鳥、獸都各具特色，讓人不為之贊嘆。
雖說美的景物有很多，但自然是無法修飾乃至擁有的。
每每當你仰望天空，你會為它那遼闊和悠遠而忘懷自己；看著森林中奔跑的兔子，你也會為它那愜意的生活而嫉妒吧；看，含苞待放的花骨朵，正享受著初生得樂趣呢。
游覽著瀑布，看它那雄奇的氣魄，怎會不為它那壯志凌云的英雄氣概所打動，我無法不驚嘆，不僅僅是為它的美，還有它對自然的.付出。
回想吧，你的一生，它是多么可笑啊。
我愛自然。它會給予我無盡的美好和遐想，而不只是把我禁錮于這個狹小的空間。
狼群會集體狩獵，讓我感到集體的溫暖；鳥兒會互相和鳴，使我為他們所創造的樂譜而激動。相比，我更愿做一只自然的蒲公英。
人們啊，享受自然的樂趣吧，他會讓你明白人生的價值何在。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十
在大自然這美妙的世界里，我最喜歡的就是小溪姐姐了！清清的溪水潺潺的流著，像仙女身上美麗的飄帶。她七彎八拐地在大沙灘上像蛇一樣哧哧溜溜地尋找什么。小溪的水花和沙紋搓揉出一些細碎的呢喃。
她從兩山之間的小谷之中流出來，落在一塊天然巖石的.峭壁上，發出清脆悅耳的聲音當她濺落在石塊上的時候，遠遠望去，仿佛是一大灘水銀，受了一種奇妙的壓力，變成細細的水花。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三只特別長的，她們垂在水面上，“啪——啪，啪”，像幾個在溪邊打鬧得孩子，互相潑水。遇著水鳥站在枝椏上歌唱時，流水也唱和著，柳枝拍打著水面，因為她是伴奏。這是一曲優雅的小調，也是一首新的森林三重奏。
蜿蜒曲折、清澈見底的溪水從我腳下淌過，我這才回過神來，從美妙的音樂中探出頭來，溪水在向我打招呼，我發現，在明麗的陽光下，她像一條銀龍在翻滾，跳躍。
我喜愛溪，是因為她的純潔，她的活潑，她的鮮明，你是不是覺得溪水具有這樣的品質呢？那你一定也喜歡她。讓我們去探索大自然中的一切吧！
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十一
大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我帶著筆記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬于它的奧秘。
我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭發呀。
接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一i看，它的`形狀可真像一只龍爪呀。我細心一數，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。
然后，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴里送，哇，味道有點甜，真棒！
接著，我們還認識了可以治療風濕的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收獲可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續把它的奧秘一一解開。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十二
記得那時上一年級的時候，我聽同學說一大一小兩個鐵球同時從高處往扔，會同一時間落地。我感到奇怪，不相信，決定親自做以下實驗鑒定。我找到一大一小的兩個鐵球，又向學校老師借了一個鉛球，一個壘球，還找了一個好助手同院的劉靜。我們來到了一個七層的大高樓。我讓劉靜上樓去，把兩個球一起扔下來，自己在下面仔細觀察。這時候劉靜已經在七樓陽臺上，向我喊話了。預備扔!我的扔扔字剛出口，劉靜就把兩個重量不同的兩個球同時扔了下來，我瞪大眼睛仔細瞧著，兩個球始終沒有拉開距離。最后，果然同時落地了!這是真的!那是我雖然還不懂的探索是什么意思，就對他產生了興趣。又有一次，我給小鬧鐘上了發條，順手把它放在一本書上，中午，我拿起那本書看，便把小鬧鐘又放回的桌面上。嘀嗒，嘀嗒……咦？鬧鐘的聲音仿佛大了一些，我盯著鬧鐘仔細看，看不出什么問題。回想起剛才的聲音：嗒嗒……聲音輕輕的，幾乎聽不見那個滴音。我詫異的拿起書，重新墊在鬧鐘下面。啊，腦中的聲音又小了！我驚奇了，不相信這會是真的，便有照樣子做了一遍，結果還是如此。我興奮極了！連忙問爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我：鬧鐘放在桌子上，和桌子產生了共振現象，因為桌子很硬，所以共振現象就很強。鬧鐘下放在一本書，書比較軟，因此，共振現象也就弱了。奧！明白了！從此以后，每到晚上睡覺的時候，我就在鬧鐘下面墊一本厚書，使他聲音減弱些。您瞧，探索多磨有趣！
探索，是一種調劑大腦的方法，更是一種樂趣。
“魚兒魚兒水中游，游淶游去真自由。”我一邊說，一邊想著一個問題。你要想知道事情的原委，那就讓我兩把棉花四把弓細談細談（彈）。
我是個動物狂。如果有貓，我非要知道它是怎么捉老鼠；有鴨子，我也非得把它游泳的姿勢弄清。這不，家里與金魚，我又追到金魚為什么感覺那么靈敏上了。
我仔細的看著小金魚，可沒看到。無奈，我把溫度和這缸水差不多的水準備好。然后換了一下水。這樣可能看的清楚一些吧！可惜，我由于錯過了機會，哎，向書本求助吧！
我打開十萬個為什么，一頁又一頁的翻著，希望能從海洋生物篇里找到。終于，我看到了幾個醒目的大字：魚為什么能那樣靈敏。我一邊看一邊從我的抽屜里準備觀察的東西。我東找西找，好不容易把以下四種物品準備好了：
一、一袋魚食。
二、一把玩具魚桿。
三、放大鏡。
四、我的筆記本和筆。
我拿出魚食，倒了一點放進水里，隨后拿起筆，在筆記本上記了一筆。接著拿出放大鏡，觀察魚的動靜，n？怎么沒反應？我看了看書。哦，原來應該先用玩具魚桿動一下水面才行。我一邊用玩具魚桿搖水面，一邊用放大鏡看。啊，魚尾部到它的神經上有一條不易被發現的線，這好象是側線。是不是因為側線細管連著它的神經細胞，所以魚反應才這么靈敏？我為了證明我的話，特地查了查資料，果然，上面寫的和我的一樣，我終于了解了這個謎。
通過這件事，讓我更加喜歡探索了，我相信：探索永遠是一種樂趣！
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十三
一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則然而冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，然而的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就然而我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力然而很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我然而一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘但然而氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。于然而，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于然而，心里自以為然而的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲就應睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。
江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也蘊含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細雨梧桐，點點滴滴，發出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發了無數人的聯想，也蘊含著無數道理。
春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們就應明白“及時當勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，然而在告訴我們，要抓緊時間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。
人類根據蒼蠅的眼睛發明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行，幫忙人們發明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發了飛的愿望，發明了飛機;魚兒遨游水中，幫忙人們發明了潛水艇;就連牛頓總結出萬有引力定律，也然而一個蘋果掉落在他頭上后引發的思考······千千萬萬的大自然現象，無時無刻不引發著人們的思考，幫忙人們實現了一個又一個的夢想······實現了一個又一個的歷史跨越。
古往今來，多少文人志士，應對大自然的千變萬化，發出了無限感慨。杜甫登泰山，發出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發出了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的絕唱;東坡游赤壁，發出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十四
二十一世紀，是一個科技迅速發展的時代，是一個知識爆炸的年代。我們孩子的早起教育以及成為社會十分關注的問題，只有早起步，才能適應日新月異不斷更新的知識風暴年代。相信許多父母都有一種緊迫感，不斷地接受新的教育觀念，沖破傳統教育方法的樊籬，希望能在在教孩子幼小心田撒下智慧的種子。
就像這本《十萬個為什么》它包羅萬象，上至天文地理，下至生物世界。它將帶我們去科學的殿堂遨游，看宇宙萬物，關自然星象，聽奇妙之聲，它將攜我們孩子去科技的最前沿瞭望，引領我們多想，多問，多思考，更多地了解世界萬物，它將激發孩子們的探索欲望，使之迸發智慧的火花。
這些故事都讓我受益匪淺，有了這本書，父母可以輕松教育孩子，孩子可以快樂而興趣盎然地去探索未知世界。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十五
大自然之中藏著許多有趣的東西和現象在等我們去發現！我就發現了一樣，想不想知道我發現了什么秘密？那就快來看看我發現的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應我一個要求，那就是發現了要跟我說哦！
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探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十六
大自然是一位魔術師，可以將一樣事物充滿奧秘，平時一些微不足道的小東西，也會為我們非常大的啟示。
仙人掌，一種司空見慣的植物，它的“祖籍”是荒蕪人間的沙漠。在現在一些“白領”的辦公室上，總愛放一盆小巧玲瓏的仙人掌，及不占地方，又美觀。可是那些生活在久旱無雨的沙漠里的仙人掌為什么也總是生氣盎然呢?難道說它們有什么有什么特異功能嗎?帶著這個大大的問題，我打開“百度一下”，在網上尋找答案。
我的新型飲水機名叫“沙漠新綠舟”。它的外形是一個長方形的盒子，顏色是墨綠色的，在小盒子里，可以儲存大量的水。每當下雨的時候，小盒子的頂部、中部都會彈出一些小方格。這些小方格可以將水輸送到小盒子里，經過過濾，就可以儲存起來。這水比泉水還甜，比純凈水還干凈。這種飲水機適合在沙漠中的勘探隊使用。而且它攜帶非常方便，只要放在越野車的后面就可以了。
生活中處處留心皆學問。大自然就是我們最好的老師，大自然中有許多秘密，待我們去發現。
這個暑假，我有幸拜讀了20世紀50年代最為知名的俄羅斯兒童科普類作家伊林·謝加爾所寫的《大自然的文字》。伊林的《十萬個為什么》曾經風靡一時，影響許許多多青少年的科學心靈。《大自然的文字》是伊林的另一本著作《在你周圍的事物》(亦稱《你身邊萬物的故事》)的中文選本。這本書的主要內容，由三個部分構成。一是寫了人類生活中“大自然的文字”，而這也是本書的“書名”;二是“我們城市里的事”，描述了街道、地鐵等城市建筑;三是“日常用品來自何處”。其中，令我感觸最深的是“大自然的文字”這一部分，這也是本書的精華所在。
這個世界里，很多人可能認為，在中國，中文就是中國的文字;在日本，日文就是日本的文字……no!其實，人們也許并不知道，植物、石頭、鮮花……，所有這一切都有自己的“文字”。不僅如此，人類還都可以看懂天地萬物的“文字”。比如，在石頭上發現有恐龍是足跡，就能預測出這種恐龍大約出現在什么年代;如果要預測出這個地方原來是什么樣子，就要通過“大自然的文字”石頭……很神奇，對于石頭我很感興趣，后來我看了書才知道：原來有一次在建筑工地一個挖土工的鐵鍬刨到了一塊灰色的石頭。對你來說就是這塊石頭，然而對于認識“大自然文字”的人來說，這是石灰巖。后來人類通過觀察發現，它是由居住在大海里的小貝殼形成的。這就是說，很久很久以前，如今聳立著一座城市的地方，曾經是大海。這時我才明白，原來不懂“大自然文字”的我現在也能懂“大自然文字”了。
這本書除了大自然的文字這一部分，《大自然的文字》還講述了船員如何在航海時辨別方向;飛行員在飛行過程中靠云朵辨別天氣變化;還有地質人員推斷地質變化，推測出這個地方原來是什么樣子。……所有這些生動的例子，者說明了只要我們留心觀察大自然，我們也能獲得很多知識和奧秘。這正是《大自然的文字》最引人入勝之處。
這個暑假，自從我讀了《大自然的文字》以后，我深深懂得了要留心觀察，善于實踐，多思考。這樣，我們才可以了解更多的“大自然的文字”，發現大自然更多的奧秘。
生活中處處有秘密，而大自然的秘密更是深深地吸引著我們，心動不如行動，請大家跟著我的腳步，步入大自然，來一次獨特的尋密之旅吧!
有人說，大自然是一支悅耳動聽的曲兒，總是回蕩在我們耳邊;有人說，大自然是一幅多姿多彩的圖畫，躍入我們的視野;有人說，大自然是一首優美的詩，讓我們陶醉其中。
那好吧，就讓我們踏上這神奇的尋密之途，尋找第一個秘密：大自然中美妙的清音。
清晨，晨霧籠罩著大地，像給大地母親披上了一件白色的“紗衣”。一切都那么寂靜，花草沉浸在無限的靜謐中，人們甜美地睡著。陡然，一聲清脆如洗的叫聲，打破這片寂靜，就像平靜無波的湖面，泛起了陣陣漣漪。望著窗外，細細聆聽鳥兒的歡唱，窗外樹梢上，屋檐上，電線桿上，都有可愛的影子躍動著。鳥兒們爭先恐后，扯開憋了一個漫長夜晚的歌喉，吧最甜美的歌聲，獻給孕育它們的大自然。鳥兒在歡唱，小溪在唱和。那潺潺流淌的溪水，此潮彼伏，溪邊綠草紅花，那玲瓏的小石子鋪滿了溪邊，形成一條石子地毯。
我們要尋找的第二個秘密，是大自然中的圖畫。地上，綠草如茵，無數朵野花五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，綠草掩映著花朵，花朵襯托出綠草，風兒一吹，小草跳起了“霹靂舞”，花朵在風中像亭亭玉立的妙齡少女在翩翩起舞。還有美麗的蝴蝶姑娘還不時地出入在這幅多姿多彩的圖畫中!
同學們，在這次尋覓之旅中，你尋找到大自然的秘密了嗎?
不一會兒，我又開始覺得無聊，便往窗外望去，只見馬路兩邊一大群樹在“奔跑”，心里納悶：這究竟是怎么回事?又開了一段路，正好“吃”到了個紅燈，我探出頭從車窗外不由看去。咦!怎么會有這么大一個水潭呢?該不會是我眼睛看錯了吧?于是，我揉揉眼睛，再一次往前看去。只見那水潭在快速地縮小，一會兒就不見了蹤影。我不由地疑惑：水都去哪兒了呢?嘴里不停地嘀咕著：怎么回事呢?正在這時，眼前又冒出了一個大水潭，連忙問爸爸：“爸爸，爸爸，你快看，為什么前面有那么大一個水潭呢?仔細看又沒了蹤跡?”“你可真眼尖，這都被你發現了，那我就告訴你吧……”
爸爸笑瞇瞇地說，“這是一種光的折射現象，也就是人們口中常常提到的海市蜃樓。夏天由于天氣炎熱，光在密度不均勻的物質中傳播時，發生折射而引起的。公路受太陽炙烤，表面的氣溫迅速升高，下熱上冷，上層空氣密度高，下層空氣密度低。當太陽光從密度高的空氣層進入密度低的空氣層時，光的速度發生了改變，經過光的折射，公路看起來就像是一個水潭倒映出遠方的天空一樣哦!今天春暖花開，氣溫回升，所以就被你有幸看到了!”我恍然大悟：“哦，原來是這樣啊!”
眼見為實，耳聽為虛。“海市蜃樓”原來就是這么一回事，今天親眼所見，終于揭開了它神秘的面紗。星期一上學后，我得和班級里的同學去說道說道，這就是科學的魅力，只要我們勤于觀察，善于思考就能發現大自然更多的奧秘!
在我們小區的池塘邊，有一美麗的大白鵝，它整天浮在水中。我就有了一個疑問，它為什么能浮在水上，難道是因為它很輕能飄在水面嗎?我上網查了查，噢，原來它是靠腳上向外擴散的蹼。它一共有四個蹼，每個蹼都能很好地支撐整個身體。根據這個發現我要發明一款“水上走鞋。”它由一個像蹼一樣的平面橡膠組成。為了保證安全它的外面是一個充起罩，把里面包圍著可以在水上悠閑地飄來飄去，好像“蜻蜓點水一樣。”這款鞋也可以配備在飛機上。如果飛機失事，就不用穿上救生衣，直接穿上水上走鞋就能穩穩地落在水面上。如果落在地面，充氣罩會讓人彈起，人不會受到任何傷害。一場災難變成了一件有趣的事——設想一下，人在水上飄，該多么刺激又搞笑啊。
大自然的奧秘真是無窮無盡，科學家的發明大多是來源于大自然的啟示。“朝霞不出門，晚霞行千里”，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”，“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”青蛙的眼睛，螢火蟲的夜行，狗的嗅覺，驢的耳朵……曇花為什么只開那么一下?蒲公英的種子為什么能四海為家?含羞草為什么能預報天氣?這些都是大自然的奧秘，值得我們去好好探索。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十七
第一段：引言（字數：200）。
大自然是一個神奇的存在，她蘊含了豐富多樣的生命和景觀。在探索大自然的過程中，我深深地感受到了她的魅力和美麗。我曾經在山間漫步，在海灘徜徉，也曾在森林中探險，每一次探索都給我留下了深刻的印象，并帶給我深深的體驗。在這篇文章中，我將分享我在大自然探索中的心得和體會。
第二段：山間漫步（字數：250）。
山間漫步是我最喜歡的一種大自然探索方式。在山腳下，我感受到了大自然的寧靜與美麗。我爬上陡峭的山坡，沿著曲折的小路向山頂攀登。在攀登的過程中，我不僅欣賞到了壯麗的山景，還感受到了強烈的體力挑戰。然而，當我站在山頂俯瞰山下的美景時，我體會到了征服的喜悅和對大自然的敬畏。山間的大自然充滿了生機，山谷中的溪水潺潺流淌，讓我陶醉其中。我在山間漫步中學會了欣賞大自然的美麗，并明白了大自然對人類的重要性。
第三段：海灘徜徉（字數：250）。
海灘是另外一種令人陶醉的大自然景觀，我也曾在海灘中漫步。沙灘上的細沙蓬松柔細，海浪拍打著沙灘，發出美妙的聲音。在海浪的拍打聲中，我感受到了大自然的力量和震撼。大海一望無際，浩渺無邊，我沉浸在碧海藍天之中，享受著大自然的恩賜。海灘上的貝殼，骨頭和其他生物的遺骸讓我深思生命的轉換和再生。大自然創造了如此美麗壯觀的海灘，讓我感嘆她的偉大與神奇。
第四段：森林探險（字數：250）。
在森林中探險是探索大自然的另一種方式。踏入森林，我感受到了清新的空氣和濃郁的芬芳，仿佛進入了一個神秘的王國。樹木高大挺拔，樹葉搖曳生姿。在森林中，我觀察到了各種奇特的植物和動物。我還發現，森林中充滿了生態平衡和相互依存的關系。植物依靠陽光和水分生長，在各種獨特的生物相互作用下，形成了一個完整的生態系統。森林之謎激發著我的好奇心，調動起我探索的欲望。
第五段：結語（字數：250）。
大自然探索不僅令人興奮和激動，更重要的是讓我明白了人與自然的和諧共生。大自然給予了人類無限的資源和美好的環境，我們應該珍惜、保護她。在大自然探索的過程中，我深入了解到了她的魅力，體會到了她對人類的恩賜，也意識到了生態環境的脆弱。我們每個人都應該為保護環境做出努力，讓大自然的美麗永遠延續下去。
總結：通過山間漫步，海灘徜徉和森林探險，我對大自然有了更深刻的理解。探索大自然讓我陶醉于她的美麗與神奇，并更加珍惜和保護自然環境。我會繼續探索大自然，深化我的體驗和認識，并將這份體會與更多的人分享，以期喚醒更多人對大自然的關注和保護。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十八
大自然是一個充滿奇跡和美麗的世界，它的每一處都值得我們探索和感受。通過對大自然的探索，我收獲了很多快樂和心靈的滋養。下面我將從探索的起點、大自然的奇跡、與大自然的親密接觸、學習與成長以及呵護大自然的責任這五個方面來闡述我對大自然探索的心得體會。
首先，大自然的探索是從心靈的覺醒開始的。每個人都有探索的初衷，但對大自然真正的理解和感受則需要我們從內心深處生發出對大自然的熱愛之情。我曾一次動情地盯著湖水泛起的微波紋和漣漪，心中升起一種探索世界的渴望。那個時候，我知道，大自然的探索是從心靈覺醒開始的。
其次，大自然的奇跡使我驚嘆不已。大自然是一部奇妙的百科全書，它向我們展示了無窮的奇跡。探索大自然，我見識到了那些美不勝收的景色：湖泊的廣闊、山巒的崇拜、河流的蜿蜒、植物的茂盛、動物的偉大等等。在大自然的懷抱中，我感受到了生命的力量和無限的智慧，讓我驚嘆不已。
接下來，與大自然的親密接觸讓我有了深刻的感悟。親密接觸大自然，我才能真正了解它的美麗和復雜。漫步在森林中，我感受到了大自然的寧靜和力量。我用手觸摸著樹木，感受到了它們與我的血液和靈魂相融的溫暖。也只有真正融入自然，我才會感到內心的寧靜和欣慰。
學習與成長是大自然探索帶給我的寶貴財富。大自然是個巨大的學院，其中充滿了無窮的知識。通過探索，我了解到了季節的變遷、物種的多樣性、自然規律的運行等等。我不僅從自然中學到了科學知識，也從中了解到了人類與大自然共生共存的重要性。在探索的過程中，我不斷地學習和成長，使我感受到了自然的奧秘與宇宙的無限。
最后，作為人類的一員，我們有責任保護和呵護大自然。大自然賦予了我們無盡的美麗，也給予我們居住和生存的環境。我們無權占有大自然，但我們有責任保護大自然。我們應該讓自己的生活方式更加環保，減少對環境的污染。我們也應該保護野生動植物的棲息地，保持生態平衡。只有我們履行起保護大自然的責任，才能讓大自然永遠存在下去。
在大自然的探索中，我體驗到了無盡的快樂和心靈的滋養。大自然是一個寶庫，擁有豐富的知識和美麗的景色。通過探索大自然，我們不僅能夠理解自然，也能夠更好地理解自己。因此，我希望每個人都能夠保持對大自然的好奇和探索的熱情，讓我們與大自然和諧共生。
探索大自然的樂趣（模板20篇）篇十九
在大都市里，繁華的街道，熱鬧的人群，燈火通明的大道，快節奏的生活。都會令人向往一種幽靜。而在鄉村，就充滿了靜謐與美好，給人一種回味清茶一般的樂趣。
上次回到鄉村后，我便開始懷疑鄉村就是一個幽靜又冗長的夢――玉米稈、泥巴小路、浮著苔蘚的池塘、樣式古老的小房子……在夢幻與現實之間朦朧地閃現著。
一條泥巴小路把我越送越遠，送到了一個滿是落葉的小道。金黃色的落葉已經完全覆蓋率泥巴小路，走在上面，不時發出“沙沙”聲響，宛如一支曼妙的樂曲，時起時落，若有若無，回蕩在我的耳畔。小道的兩旁是一排大樹，已經落光了葉子，成為光禿禿的枝干。在這個幽靜的世界里，只有我一個人，獨自享受著那耐人尋味的樂趣，傾聽者大自然的訴說――春天的生計;夏的澎湃;秋的幽靜;冬的純潔。
那是池塘，已經被綠苔完全覆蓋了。看似草地，卻遠沒有草地那樣嬌嫩。它綠得深沉，讓人猜測不透。扔一塊石子，只有“咕咚”聲音回蕩在這幽靜的世界。
一個人的鄉下，并不代表孤獨與寂寞，而是一種回味無窮的樂趣――享受自然，享受幽靜，享受自由，享受清靜，享受鄉村田園夢一般的樂趣。
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探索大自然的樂趣（模板20篇）篇二十
探索未知領域，真是令我興奮，讓我回味無窮。
在剛剛度過的暑假“趣味物理”夏令營中我收獲匪淺。我在1500倍顯微鏡下觀察蝴蝶、蚊子和頭發，親歷了神秘的微觀世界；我用牛奶當墨汁做密函，做海底珊瑚模型，領略了化學反應的奇妙；我親手做了一個簡便的指南針，感受神奇的磁場現象；我學會了一些神奇的魔術，發現自然光的奧秘；玩高大上的電子積木、體驗人工造電的過程，調動了我對電的興趣；我學習了編程，讓紅綠燈模型和小車運轉起來了。瞧！我們小牛頓分隊的每位成員手中的玻璃瓶內飄浮著絢麗多彩的“珊瑚”，正快速生長著，在透明的“海水”底層是一片片蔚藍的“珊瑚礁”。那珊瑚有的筆直、有的彎曲、有的粗壯、有的細小……白的似游絲一樣使勁往上爬；綠沙子狀的物體上長出了兩根粗粗的“珊瑚”，正努力直沖出水面，像春天小草迫不及待地鉆出泥土，卻又突然來了個90度大轉角，在水面上蠕動著；橘的則生出了像胡須般細細的絲；而迷人的粉色珊瑚卻如同嬌滴滴地少女羞于見人似的生長得特別慢，小心翼翼地、一點一點地往上冒。
接下來等待我們的是有趣的穿墻魔術。李老師一手拿著一個可由小球通過并中間有兩堵墻的儀器，另一只手拿著兩個乒乓球。她先將球放入儀器，快看，發生了什么？小球竟然毫不猶豫地穿過了“墻”，這究竟是怎么一回事呢？難道世上真的'有魔法？李老師讓我們仔細研究了這種儀器，我卻發現中間什么也沒有？可是為什么我們看到了兩堵墻？原來是因為三個偏振片重疊在一起，就會出現像“黑墻”一樣的陰影部分，從而誤導了我們的視覺，以為有兩堵墻，其實不然。大家一下子都恍然大悟。
11個有趣的實驗讓我樂此不疲，有趣的發現填滿了我巨大的好奇心。從此，我對物理產生了極大的興趣。
我真的很喜歡這樣的學習探索活動，也十分享受其中探索的樂趣，期待以后可以參加更多這樣有趣的活動！