應急預案的編寫既需要考慮到常見的突發事件，也要根據具體情況制定針對性的應對措施。以下是小編為大家收集的應急預案范文，僅供參考，希望能夠幫助大家更好地應對突發事件。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇一
當發現有人觸電時首先應立即斷開電源開關或拔出插頭，若一時無法找到并斷開電源開關時，可用絕緣物（如干燥的木棒、竹竿、手套〉將電線移開，使觸電者脫離電源，必要時可用絕緣工具切斷電源，如果觸電者在高處，要采取防摔措施，防止觸電者脫離電源后摔傷。
1、呼救并撥打報警電話
發現有人觸電時，應立即大聲呼救并撥打報警電話120和110，同時報告上級主管或應急指揮部門。
2、緊急救護
根據觸電者情況進行簡單的診斷，并分別處理。
（1）病人神志清醒，單感乏力、頭昏、心悸、出冷汗，甚至有惡心或嘔吐，此類病人應使其就地安靜休息，減輕心臟負擔，加。陜恢復，情況嚴重時，應立即小心送往醫療部門檢查治療。
（2）病人呼吸、心跳尚存在，但神志昏迷，此時應將病人仰臥，周圍空氣要流通，并注意保暖，除了要嚴密觀察外，還要做好人工呼吸和心肺復蘇的準備工作。
（3）如經檢查發現病人處于休克狀態，則應立即針對不同類型的休克進行對癥處理，如呼吸停止，應用口對口的人工呼吸法來維持氣體交換，如心臟停止跳動，應用體外人工心臟擠壓法來維持血液循環。
1、緊急求救
第一時間緊急撥打“120”急救中心電話，醫生前來救治，并詳細說明事故地點，傷勢情況，并派人到路口接應醫生。
2、緊急救護
（1）應盡快迅速挖掘被掩埋傷員，解除重物壓迫，并轉移至安全地方口。
（2）挖掘被掩埋傷員及時脫離危險區進行簡易包扎、止血或簡易骨折固定，對呼、心跳停止的傷員予以心臟復蘇，消除傷員鼻內泥塊、凝血塊、嘔吐物等，將昏迷傷員舌頭拉出，以防窒息。組織人員盡快解除重壓迫，減少傷員擠壓綜合癥發生，并將其轉移至安全地方。
（3）事故發生后應立即報告上級有關部門及應急搶險指揮部。盡快與120急救中心取得聯系，詳細說明事故地點、嚴重程度，并派人到路口接應。
1、及時報警組織撲救
發生火災時應立即撥打“119”電話報警及報告主管部門領導及應急指揮部，并盡快組織人員撲滅火災，特別在火災發生初期要把握好撲救的最佳時機，迅速在火源起點部位采取有效方式進行撲滅。
2、集中力量控制火勢
對于不可能立即撲滅的火災，應先控制，后滅火，首先利用滅火器材集中力量，在火勢蔓延的主要方向進行補救，以控制火勢蔓延，然后具備滅火條件時，再展開全面撲救，一舉消滅之。
3、疏散撤離火場可燃物，阻止火勢蔓延擴大。
組織安排人力和設備將受到火勢威脅的可燃物質轉移堆放在上風向的安全地帶，以阻止火勢蔓延擴大，在進行物質疏散撤離時，應首先疏散通道，然后利用通道迅速救援被困人員及疏散撤離物質，其物質不得堵塞通道。
4、搶救被困人員
（1）救人重于救火，應盡快安排人力、物力，在人員集中的場所發生火災，要及時指揮引導員工按預定的線路、方法撤離危險區域，安排熟悉情況的人做向導，積極尋找和搶救被困的人員，使被困人員得到及時救援。
（2）人員撤離火場途中被濃煙圍困時，應采用低姿勢行走或匍匍穿過濃煙，有條件時可用濕毛巾等捂住嘴鼻，以便順利撤出煙霧區：如無法進行逃生，可向外伸出衣物或拋出小物件，發出救人信號引起注意。
5、施救傷員
如果發生員工傷亡時，要馬上施救，將傷員撤離危險區域，同時撥打“120”進行電話求救，如傷勢較重時，應盡快轉送醫院救治。
1、發生事故后要馬上向上級有關部門報告，并及時搶救被困人員。
2、及時用梯子或其他工具將被困人員施救出罐池，并及時進行救治。
3、及時指揮、引導員工按預定的線路、方法疏散、撤離事故區域。
1、高處墜落事故
（1）墜落在地的傷員，應初步檢查傷情，不要隨意搬運搖晃以免引起二次傷害。
（2）立即呼叫“120”急救醫生來救治。
（3）采取初步急救措施：止血、包扎、固定。
（4）注意固定頸部斗胸、腰部脊椎、搬遷時保持運作一致，手穩。避免脊椎彎曲，震動，錯位等加重傷情。
2、遇創傷事故
（1）遇創傷時，原則是先搶救后固定再送醫院。
（2）當傷員身體有外傷或出血時，應采取措施、防止傷情加重或感染，外部出血應立即采取止血措施（傷口加壓法、手壓止血法、止血帶法等〉防止失血過多而休克。
(3）為防止傷口感染，應用清潔布片覆蓋，救護人員不得用手直接接觸傷口，更不得在傷口內堵塞任何東西或隨便用藥。
1、機械傷害造成的受傷部位有手部、頭部、頸部、胸部、脊椎、四肢等。
2、發生機械傷害事故后，現場人員應迅速對受傷人員進行檢查。急救檢查應先看神志、呼吸，接著摸脈搏，聽心跳，在查瞌孔，測血壓。檢查局部泊污創傷、出血、骨折、畸形等變化。根據傷者的情況，有針對性地采取人工呼吸、心臟擠壓、止血、包扎、固定等臨時應急措施。
3、迅速撥打“120”急救中心電話，求助醫生前來救治。在電話中應向醫生講清傷員的確切地點、聯系方式、行駛路線、傷員傷勢癥狀情況等并派人到路口迎候救護人員。
4、遵循“先救命、后救肢”的原則，有限處理顱腦傷、胸傷、肝、脾破裂等危及生命的內臟傷，然后處理股體出血、骨折等傷。
5、如果呼吸已經停止，立即實施人工呼吸。
6、檢查傷者呼吸道是否被舌頭、分泌物或其它異物堵塞。
7、如果脈搏不存在就，心臟停止跳動，立即進行心肺復蘇。
8、如果傷者出血，進行必要的止血及包扎。
9、大多數傷員可以平穩的抬送到醫院救治，單對于頸部、背部嚴重受損者要慎重，以防止其進一步受傷。
10、讓患者平臥并保持安靜，如有嘔吐同時有頸部骨折時，應將其頭部側向一邊以防止噎塞而產生窒息。
11、動作輕緩地檢查患者，必要時剪開其衣服，避免突然挪動增加患者痛苦。
12、不要給昏迷或半昏迷者喝水，以防止液體進入呼吸道而導致窒息，也不要用拍擊或搖動的方式試圖喚醒昏迷者。
13、機械手外傷的急救措施。
（1）發生斷手、斷指等嚴重情況時，對傷者傷口要進行包扎止血、止痛，進行半握拳狀的功能固定。
（2）對斷手、斷指應用消毒或清潔布料包好，切忌將斷指浸入酒精等消毒液中，以防止細胞變質。將包好的斷手、斷指放在無泄漏的塑料袋內，扎緊袋口，在袋周圍放些冰塊，或用冰棍代替，速隨傷者送往醫院搶救。
14、發生頭皮撕裂傷急救措施
（1）必須及時對傷者進行搶救，采取止痛及其它對癥措施。
（2）用生理鹽水沖洗有傷部位，涂紅京后用消毒大紗布塊、消毒棉花緊緊包扎，壓迫止血。
（3）使用抗菌素，注射抗破傷風血清，預防感染。
（4）送醫院進一步治療。
（1）墜落在地的傷員，應初步檢查傷惰，不要隨意搬運搖晃。
（2）迅速撥打“120”急救中心電話，求助醫生前來救治。在電話中應向醫生講清傷員的確切地點、聯系方式、行駛路線、傷員傷勢癥狀情況等并派人到路口迎候救護人員。。
（3）采取初步急救措施：止血、包扎、固定。
（4）注意固定頸部、胸、腰部脊椎、搬遷時保持運作一致，手穩。避免脊椎彎曲，震動加重傷情。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇二
為了規范煉鋼廠生產安全事故應急預案的管理，完善應急預案體系，增強應急預案的科學性、針對性、實效性，在事故發生時，能及時做出相應的應急響應，最大限度地減少事故所造成的影響和損失，依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《生產安全事故應急預案管理辦法》和國務院有關規定，以及集團公司相關制度和辦法制定本制度。
第二條適用范圍。
生產安全事故應急預案的編制、評審、發布、備案、培訓、演練和修訂等工作，適用本制度。
第三條職責。
應急預案的管理遵循綜合協調、分類管理、分級負責、區域管理負責制為主的原則。
第四條應急預案的編制應當符合下列基本要求：
（一）符合有關法律、法規、規章和標準的規定；
（二）結合本單位的安全生產實際情況；
（三）結合本單位的危險性分析情況；
（四）應急組織和人員的職責分工明確，并有具體的落實措施；
（五）有明確、具體的事故預防措施和應急程序，并與其應急能力相適應；
（六）有明確的應急保障措施，并能滿足本地區、本單位的應急工作要求；
（七）預案基本要素齊全、完整，預案附件提供的信息準確；
（八）預案內容與相關應急預案相互銜接。
應急預案編制人員由安全科、技術質量科、生產計劃科、機動科、辦公室、勞人科、工會、黨群等部門人員組成，必要時可邀請相關專家。各部門根據危險源及環境因素辨識結果、重大危險源及重要環境因素日常管理的重點組織編制廠級應急預案，對于涉及多個單位的廠級緊急情況，由主管部門（或其指定單位）負責編制。
應急預案編制工作組應當根據有關法律、法規和《生產經營單位生產安全事故應急預案編制導則》（gbt29639—2013），結合本單位的危險源狀況、危險性分析情況和可能發生的事故特點，編制各級各類應急預案，并按照"橫向到邊，縱向到底"的`原則建立覆蓋全面、上下銜接的應急預案體系。應急預案體系由綜合應急預案、專項應急預案和現場處置方案構成。
（一）綜合應急預案是從總體上闡述本單位處置事故和突發事件的應急方針、政策，應急組織結構及相關應急職責，應急行動、措施和保障等基本要求和程序，是應對各類事故和突發事件的綜合性文件。編制應急預案應包括的內容：
a）建立應急機構并明確總指揮及各級人員職責和權限；
b）指明危險物性質與危害；
c）可能發生的事故類型、原因，事故預防及應急保障；
e）應急設備、物資調撥；
f）重要設備和文件的保護；
g）應急聯絡，包括外部相關人員和組織的聯系電話及聯系方式、方法。
h）應急培訓及預案演練等主要內容。
（二）專項應急預案是針對具體的（存在的重大危險源）、特定事故類型的緊急情況而制定的應急預案，說明單一應急行動的目的和范圍，通過危險源辨識，制定處置措施，程序內容具體詳細，是綜合應急預案的組成部分。應當包括危險性分析、可能發生的事故特征、應急組織機構與職責、預防措施、應急處置程序和應急保障等內容。
（三）現場處置方案是針對具體的裝置、場所或設施、崗位所制定的應急處置措施。現場處置方案應具體、簡單、針對性強。現場處置方案應根據風險評估及危險性控制措施逐一編制，做到事故相關人員應知應會，熟練掌握，并通過應急演練，做到迅速反應、正確處置。現場處置方案應當包括危險性分析、可能發生的事故特征、應急處置程序、應急處置要點和注意事項等內容。
（四）應急預案應當包括應急組織機構和人員的聯系方式、應急物資儲備清單等附件信息。附件信息應當經常更新，確保信息準確有效。
（一）應急預案編制工作組應當按照分級評審的原則對應急預案組織評審。涉及相關職能部門或者需要有關部門配合的，應當征得有關部門同意。
（二）易燃易爆物品、危險化學品、放射性物品等危險物品的生產、經營、儲存、使用單位的應急救援預案，應當組織有關專家對本單位編制的應急預案進行評審。評審應當形成書面紀要并附有專家名單。
（三）預案評審應當注重應急預案的實用性、基本要素的完整性、預防措施的針對性、組織體系的科學性、響應程序的操作性、應急保障措施的可行性、應急預案的銜接性等內容。
（四）每年各單位對所負責的應急預案進行一次評審，對需要進一步改正完善的應急預案予以修訂。當事故或緊急情況發生后，事故單位應負責對應急預案予以評審和修訂。
應急預案經評審或論證合格后，由本單位主要負責人簽署印發。
（一）本單位各級各類應急預案經評審合格后由安全科負責匯總、備案。
（二）各專業管理部門應當按照規定將應急預案報送上級公司主管部門備案。
（三）需要備案的應急預案包括：廠級綜合應急預案、專項應急預案。
（一）各單位負責采取多種形式開展應急預案的宣傳教育，普及生產安全事故預防、避險、自救和互救知識，提高從業人員安全意識和應急處置技能，確保能夠正確實施相應的應急救援預案。各單位應當每年至少組織一次預案培訓、演練。培訓的主要內容包括：本單位的應急預案體系構成、應急組織機構及職責、應急資源保障情況以及針對不同類型突發事件的預防和處置措施等。
（一）本單位應當結合安全生產和應急管理工作實際情況定期組織預案演練，以不斷檢驗和完善應急預案，提高應急管理和應急技能水平。每年至少組織一次綜合應急預案演練或者專項應急預案演練，每半年至少組織一次現場處置方案演練。
（二）對于可以組織演練的應急預案，在必要時由主管部門負責組織，各單位負責組織相應級別的應急預案的演練。應急預案演練結束后，應急預案演練組織單位應當對應急預案演練效果進行評估，撰寫應急預案演練評估報告，分析存在的問題，并對應急預案提出修訂意見。
（三）保持應急準備、響應、評審修訂、培訓和演練等相關記錄。
制定的應急預案應當至少每三年修訂一次，預案修訂情況應有記錄并歸檔。有下列情形之一的，應急預案應當及時修訂：
（一）因兼并、重組、轉制等導致隸屬關系、經營方式、法定代表人發生變化的；
（二）生產工藝和技術發生變化的；
（三）周圍環境發生變化，形成新的重大危險源的；
（四）應急組織指揮體系或者職責已經調整的；
（五）依據的法律、法規、規章和標準發生變化的；
（六）應急預案演練評估報告要求修訂的；
（七）應急預案管理部門要求修訂的。
（八）應急預案修訂后應當及時向有關部門或者單位報告應急預案的修訂情況，并按照有關應急預案報備程序重新備案。
第十三條各單位單位應當按照應急預案的要求配備相應的應急物資及裝備，建立使用狀況檔案，定期檢測和維護，使其處于良好狀態。
第十四條發生事故后，相關單位應當及時啟動應急預案，組織有關力量進行救援，并按照規定將事故信息及應急預案啟動情況報告安全生產監督管理部門和其他負有安全生產監督管理職責的部門。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇三
1、總指揮：
2、副指揮：
3、成員：
各班班主任。
（二）防火領導小組。
1、組長：學校負責人。
2、成員：全體班主任及職工。
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產。
（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領。
（3）要有專人經常檢查電器設備的安裝使用情況。
（4）嚴格校內用火。
（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規定管理使用。
（6）對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。
此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。
在發現火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。
1、火場安全。
（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉化。
（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。
（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。
2、火場紀律。
（1）必須領導帶隊，服從指揮。
（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。
（3）對延誤戰機者，要追究當事人和有關領導責任。
在火災撲滅后，要指派專人24小時監控，積極配合消防部門工作，及時總結經驗教訓，表彰撲火有關單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規定積極做好醫療、撫恤工作。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇四
施工電梯是近些年隨建筑施工發展而逐漸完善的施工機械，因目前種類較多尚沒定型，給管理工作帶來一定困難，常常發生事故。
項目部針對以上潛在的事故和緊急情況，編制應急準備及響應預案，當事故或緊急情況發生時，應保證能夠迅速做出響應，最大限度的減少可能產生的事故后果。
組長：孫以新。
副組長：蔡林、楊玉明、吳志方。
成員：楊發全、郭強、林國雄、陳文陽、謝謙、唐天慶、張曉青、袁華玖。
組長：楊發全。
成員：唐天慶、謝謙。
主要任務：發生事故第一時間通知項目應急領導小組，負責召集小組成員，對外聯絡，及時向主管部門匯報等。
組長：陳文陽。
成員：保安成員。
主要任務：負責保護事故現場，避免閑雜人員圍觀、監視事故發展情況等。
組長：林國雄。
成員：保安成員。
主要任務：組織人員撤離、安排疏散路徑、方向，引導救護車、消防車等進入現場等。
組長：張曉青。
成員：陳建成。
主要任務：負責應急器材的發放、管理及維護工作。
組長：袁華玖。
成員：張顯健、張曉青。
主要任務；指揮人員搶救傷員或物資等，急救員對傷員進行必要處理，電工負責現場照明、安全用電管理。
1.全體成員牢固樹立全心全意為員工服務的思想．。
2.認真學習和熟練執行應急程序．。
3.服從上級指揮調動．。
4.改造和檢查應急設備和設施的安全性能及質量．。
5.組織隊員搞好模擬演練．。
6.參加本范圍的各種搶險救護．。
3.應急行動程序通則。
3.1應急小組成員應牢記分工，按小組行動．。
3.2應急小組成員在接到報警后，１０分鐘內各就各位．。
3.3通信組負責接聽事故匯報，并負責通知所有應急小組成員．。
3.4根據事故情況報相應主管部門．。
聯系電話如下：
負責人：楊發全。
聯系電話：13662292843。
重大事故：
負責人：蔡林。
聯系電話：13802707370。
緊急醫療電話。
（1）、加強協調配合。應急處理領導小組要嚴格督促各作業層人員遵守安全操作規程，不違章作業。小組成員之間要互相配合，加強協調。
領導小組匯報檢查結果。
（3）、搞好安全防護工作。在高空吊裝作業范圍內，設置吊裝禁區，禁區內加設兩層防護網，禁區內的施工人員必須佩帶安全帽，高空作業人員必須系安全帶、穿軟底鞋，車輛駕駛員禁止違章開車。
（4）、發生緊急情況后，由值班領導緊急通知應急小組組長，小組組長緊急召集本小組成員帶上必要的搶救工具、設備趕到出事地點。
（5）、若出現觸帶電事故，現場值班人員應立即切斷電源，現場醫療人員對傷者進行緊急救治。
（6）、若出現高空墜物傷人、機械傷人或高空墜落事故，應急領導小組應視傷者的受傷程度，對其進行簡單的現場包扎止血后，立即派車將傷者送附近醫院救治，同時與120急救中心聯系。
（7）、若設備剎車失靈，領導小組應立即疏散線路范圍內的施工人員，并用現場存放的材料對線路進行適當的封堵。
（8）、施工電梯傾倒，領導小組應立即疏通道路，對傷者進行現場緊急包扎后，立即將傷者送至附近醫院進行搶救，同時撥打120急救，然后與深圳市技術監督局聯系，對設備進行搶修后并進行技術鑒定，達標后才能重新投入使用。
（9）、本預案也執行《應急準備和響應控制程序》。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇五
本應急預案的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班主任或單位領導報告，并同時打110報警。
2、值班主任或任何現場工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急指揮部宣布學校進入全面應急狀態，各應急小組立即實施應急救援行動。
4、應急指揮部集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、疏散引導小組負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、醫療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。
7、通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。
8、警戒保衛組組織人員實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇六
預案根據事故影響范圍不同可以將預案分為現場預案和場外預案，現場預案又可以分為不同等級，怎樣寫應急事件預案?下面小編給大家帶來,應急事件預案,僅供參考,希望大家喜歡!
一、指導思想。
為積極做好項目部安全工作，避免人身傷亡事故的發生，逐步提高項目部及施工隊全體人員安全意識，本著“安全第一，預防為主”的原則和“以人為本，生命高于一切”的思想，為預防人身傷亡事故的發生，特別是群死群傷的惡性事故，為進一步強化安全管理，全面落實安全責任，確保員工的生命安全，特編制本方案。
二、演練目的。
急救即緊急救治的意思，是指當有任何意外或急病發生時，施救者在醫護人員到達前，按醫學護理的原則，利用現場適用物資臨時及適當地為傷病者進行的初步救援及護理，然后從速送院。為了提高項目部及施工隊人員的急救知識，普及急救常識，掌握急救知識和技能，避免人身傷亡事故的發生，項目部本著以直觀、規范的演練觀摩，使職工掌握簡單急救常識。讓廣大員工清楚的認識到急救工作在生產生活中的重要性。在最短的時間內，將人員傷亡將至最低程度。仿真演練也是為了提高員工對緊急事件的應變能力，檢驗應急預案可行性，同時使員工在真正的急救實施前能做到冷靜地處理，深刻理解“知識就是力量，時間就是生命”的意義。
三、演練時間：
x年3月23日上午10:00點。
四、演練地點：
普洱換流站土建b包現場土建二隊構架基礎施工班加工棚外。
五、參加人員：
項目應急救援小組全體成員及部分施工作業人員。
邀請人員：業主及監理項目部相關人員。
六、需要準備的物資。
1、醫藥箱(含紗布、速效救心丸、十滴水等常用醫用品)、夾板。
2、簡易擔架。
3、橫幅標語：葛洲壩集團普洱換流站項目部消防暨急救演練。
七、演練內容：
x年3月23日上午10點，項目部特邀約了業主和監理部領導進行指導，在我單位施工現場進行了急救救護演練。
演練步驟：
1)(張勇剛飾救護人員)講解示范，一旦發生安全事故，病人(魯宗孝飾)在昏迷時，要松開病人褲帶，解開衣、領口，用右手拇指掐入病人人中至蘇醒。
2)胸口擠壓;當昏迷者在呼吸沒停心臟停止跳動時，先把患者仰臥在地板或擔架上，救護者跪在患者腰部一側或騎跪在患者身上，雙手相疊，手掌根部放在心窩稍微高一點的地方，掌根用力向下擠壓，每分鐘大約60次。
3)口對口(鼻)式人工呼吸：一旦患者呼吸和心臟跳動都停止，則應立即進行人工呼吸，為2s吹氣，3s自行呼氣(胸壓法和人工呼吸可交換進行)即每吸氣2-3次，再擠壓10-15次。
4)現場包扎：現場包扎主要是患者造成骨骼斷裂現象要及時使用夾板進行復位綁扎，如現場出現骨骼斷裂患者，在沒有專用夾板的情況下，可選用竹片、木板等，但是要注意：竹片、木板表面不可太粗糙，防止劃傷或造成感染。
5)藥物輔助治療：如有條件的情況下，根據傷員病情可服用速效救心丸或打針。
6)出現緊急情況時，先撥打120急救電話，并簡訴病情和事故發生詳細地址，派專人到道路口迎接。以最快的速度引導120救援人員到達準確目的地。
7)總指揮對演練進行點評，請業主項目部、監理部觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。
8)演習結束后，整理現場，安質部根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行優化、補充完善。
一、指導思想。
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容。
時間__年2月24日下午3：40～4：20。
人員：全體師生。
內容：
1、應急避震。
2、緊急疏散(反復兩次演練)。
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。
三、人員分工及職責。
1、總指揮：
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人：
西面教室疏散負責人：
中學部：
疏散負責人：
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師。
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。
5、防衛救護：
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
6、信息采集：
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作。
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。
一、目的意義。
為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
二、演練原則。
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練時間地點。
時間：20__年12月24日下午。
地點：__小學校園內。
四、演練組織機構。
(一)、成立演練指揮部，人員構成為：
總指揮：__。
副指揮：__。
成員：全體教職工。
(二)、演練指揮部工作職責：
1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。
2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。
3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。
五、演練假想事件和項目設計。
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器。
進入校園危及師生人身安全。
演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。
(一)、演練場景。
1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。
(二)、演練準備。
1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。
2、參演人員預案學習。
3、準備相應的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學生的宣傳教育。
6、預設場景導演。
7、演練活動音響、廣播系統調試。
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)。
9、演練預演(指揮部負責)。
六、演練注意事項。
1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。
今年5月12日，是第八個全國“防災減災日”，為進一步增強全校師生的安全防范意識和快速反應、自救互救能力，培養正確的逃生要領，從容應對突發災害的發生，最大限度地減輕地震造成的人員傷亡和財產損失，我校決定明天課間操時間開展地震應急避險、緊急疏散演練活動，屆時各相關人員以學校防空警報為信號，組織學生開展演練活動。方案如下：
一、演練安排。
1.演練對象：全體師生。
2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散。
3.演練時間：20__年5月12日課間操。
4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡。
二、演練步驟：
地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。(一樓班級警報響后馬上撤到操場)。
緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上(含二樓)班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。
清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。
總指揮總結，再次強化安全意識。
三、演練注意事項：
1、演練前班主任強調安全教育：
(1)聽從指揮、服從安排;。
(2)動作靈敏、規范，禁止沖撞、推拉、擁擠;。
(3)按規定路線疏散，注意相讓;。
(4)師生穿平底鞋;。
(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。
2、參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。
一、演練的目的。
為吸取地鐵、建筑施工現場發生的重、特大火災事故教訓，確保夏季消防安全，針對夏季溫度持續升高、雷電天氣、用電增加等特點，為了能讓現場工人學會準確判斷火災隱患，檢驗崗位工人掌握本崗位災害狀態下安全處置能力及重點對策，掌握初期火災的滅火及消防設備的使用，使工人掌握如何報警，如何自救和搶救傷者，掌握火災發生時逃生的正確方法，提高應對突發火災的自護、自救能力、保障工人的生命安全。根據項目部工作計劃安排和項目部制定的《防火災事故應急預案》，特制定施工現場火災消防演練實施方案。
二、時間安排。
1、安質部制訂演練實施方案經領導審批。
2、計劃用三天時間通過現場安全員向工人開展相關知識培訓(7月21—7月23日)。
3、時間安排：7月24日(周三)。在風井架子隊集合演練，上午9：00正式開始。
4、演練結束后進行演練工作總結。
三、組織機構。
1、總指揮：
2、副總指揮：
3、現場指揮：
(一)滅火組(5人)：組長：;組員：架子隊指定4人;著裝：工作服、安全帽;工具：滅火器、消防桶、鐵鍬。
(四)宣傳組(3人)：組長：，負責宣傳指揮任務。組員：負責拍照;辦公室指定專人負責廣播器材。
(五)后勤保障組(共4人)：供電照明、運輸工具等滅火工作所需的各種物資供應保障工作。組長：，組員：
四、參加人員。
項目部管理人員，風井架子隊管理人員，隧道三工班部分人員。
五、具體要求。
1、聽從指揮，不吸煙、閑談。
2、禁止串崗、不擅離職守。
3、準備工作：制做紅底白字的“消防演練”橫幅一幅，宣擴音器一部，擔架1付;4個滅火器;消防設備(鍬、桶);廢柴油桶(半截)，急救箱，口哨2個，小毛巾等。
4、參加車輛：一輛面包車、一輛皮卡車及一輛大眾車。
六、具體演習安排。
(一)9：00-9：10專職安全員講解消防知識，現場演示滅火器的使用方法。
1、火災發生，第一發現火情者立即報告架子隊長，架子隊長第一時間將情況向項目經理匯報，并立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路。
2、當火災發生時，工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生。隨后，架子隊指定專業電工負責拉下電閘，將施工現場電源切斷(注意：做演示，實際不要拉電閘)。
3、由滅火組按準備的滅火設備進行滅火自救。由救護組負責清理檢查是否火災現場有未逃走的工人，同時將清理情況向總指揮匯報。
4、火災發生后，駕駛員在第一時間將車開至井口附近安全處，救護組準備好醫療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。
5、根據效果確定是否重復進行第二次演練。以上初步定在9：45結束。
6、9：45全體演練人員集中，總指揮對這次消防演習進行總結。
7、10：00分演習結束!
七、演習效果評定依據。
1、各小組組長及時向總指揮報告清點人數情況。
2、各責任人工作完成及時有效，結果無人員因演練受傷害。
3、消防通道暢通無阻，工人逃生時的動作迅速、有序、規范。
八、預期效果。
1、通過本次消防預案的演練工作，提高大家緊急避險、自救自護和應變的能力。
2、掌握初期火災的滅火及消防設備的使用。
3、使崗位工人掌握如何報警，如何自救及搶救傷者。
九、消防應急演練程序安排。
(一)人員集合9：00準備火源，應急車輛就序;。
(二)現場指揮說明這次演練的總體要求：
2、本次演練達到的預期效果：
(1)讓大家學會應急響應知識;。
(2)讓大家掌握基本的消防安全知識;。
(3)讓大家學會火災情況下緊急避險、逃身自救知識;。
(4)讓大家學會基本的急救知識。
3、希望本次演練大家認真配合，聽從指揮，保持現場秩序，注意人身安全，積極配合好本次演練。
(三)由講解消防基本知識：
(1)滅火基本知識，滅火器使用;。
(2)緊急疏散知識;。
(3)傷員救護知識;。
(4)點火，現場演練滅火器使用。
(四)總指揮下令“隧道消防演練現在開始”。
1、大家進入隧道;。
3、火災發生，第一發現火情者立即報告架子隊負責人，并第一時間將情況向項目經理匯報，并立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外為警車引路。
4、當火災發生時，工人疏散組組織人員緊急疏散轍離。工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號、呼叫等要求現場工人緊急逃生;設置好逃生方向，部分人員拿濕毛巾;隨后，架子隊指定專業電工負責拉下電閘，將施工現場電源切斷(注意：做演示，實際不要拉電閘)。
5、火災發生后，駕駛員在第一時間將車開至井口附近安全處，救護組準備好醫療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員，以使受傷人員及時得到救治。
7、人員救出，救護車趕到現場對人員進行基本的救護后駛離現場;。
(五)全體演練人員集合，總指揮對這次消防演習進行總結。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇七
按照學校安全管理有關規定，本著以人為本，對學生利益高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，及時有效處理特大事故，力爭把人員傷亡和財產損失降低到最低限度，全力組織恢復學校正常教學秩序，保證任何狀態下教育教學工作正常進行。本著實事求是原則，立即將所發生的特大事故上報教育局及有關部門，接受調查處理，按上級事故調查組提出的意見，在限期內依法對負有責任的各類責任人進行事故追究和處理。
為切實加強特大事故處理工作的領導，學校成立特大事故處理領導組，負責領導全局特大事故調查處理搶險工作。
工作領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
領導小組下設辦公室：xxx
主任：xxx
成員：xxx
1、拆除舊房及新建樓房時學校與施工方均應告誡學生不得靠近施工場地。施工方應在工作場所拉好圍網。
2、拆除舊房及新建樓房時施工方要做好安全防范工作，并做好警示標語等。
3、發生任何重大事故，（如校建質量事故、樓房倒塌事故及校建傷害事故等）第一知情人必須立即向學校領導匯報。領導小組成員只要知情或得到通知后，必須在最短時間內到達事故現場，迅速采取有效措施,積極組織搶救工作。摸清基本情況后，由學校領導或領導授意其他人員在最短時間內向上級主管部門匯報。
4、上一級學校領導因公外出等特殊情況無法到達現場或不能履行職責，經授權由下一級學校領導(副組長)代行職責。
5、學校領導、中層領導、年級組長、班主任、值班人員及有關工作人員必須嚴格履行職責，到崗到位，確保各自電話24小時暢通。
6、各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作的落實。
7、全體教職工必須服從領導小組的指導、調度，積極投身到相關搶救工作中。特殊情況下，無條件征用教師車輛。
8、無論發生何種事故，都必須將學生安全放在第一位，先保護、撤離、搶救學生，再搶救其他人。
9、相關部門平時要加強檢查和巡視，發現事故隱患及時匯報，及時處理，將事故扼殺在萌芽狀態。
10、各有關部門在事故發生后,應作出快速反應,分工合作,迅速組織人員和設備、器材,聽從領導小組的調遣,集結待命,開展工作。同時與通訊聯絡組保持不間斷的通信聯絡。
11、接受上級有關部門的調查，分清責任。對事故中受傷的師生員工按有關規定妥善處理。事故處理完畢,迅速向有關部門寫出書面報告。
12、新聞媒體要求采訪，必須經過校長或上級部門同意，由領導小組統一對外發布消息。未經同意，任何部門和個人不得接受采訪。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇八
1、發生火災時迅速切斷有關電源，立即向119消防指揮中心報警。
2、及時報告校長或分管領導。
3、第一時間搶救傷員。
4、迅速疏散師生，撤離到安全區域。
5、積極配合消防人員滅火。
6、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，防止未成年人盲目救火。
（二）食物中毒處置應急預案
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向校長或分管領導報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）交通事故處置應急預案
1、發生交通事故時，立即向110或122交通事故中心報警。
2、立即向校長或分管領導報告。
3、第一時間搶救傷員，同時將其他人員轉移到安全地方。
4、做好家長、家屬的工作。
5、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（四）傳染病處置應急預案
1、發生傳染病時及時通知家長隔離治療。
2、迅速向校長或分管領導報告。
3、做好環境和物品的消毒工作。
4、積極配合有關部門做好治療、病理和傳染源的調查和處理工作。
（五）其它傷害事故處置應急預案
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者醫院診治。
2、及時向校長或分管領導報告。
3、及時通知受傷者的家屬或家長。
4、迅速調查事故發生的原因，并搜集有關材料，妥善處理事故。
應急指揮z
手機z
牌界派出所z
牌界醫院牌界供電所z
牌界水廠z
醫療急救中心：120匪警：110
交通事故：122消防：119
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇九
根據教育局要求、和中心學校安排，為了保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，防范安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，我校堅持“以人為本”“預防為主”“依法管理、確保安全”的原則，依照上級有關要求及有關法律法規，從實際出發，特制定本預案。
組長：周杰。
副組長：趙一鋒、趙有芬、
成員：各班班主任和科任教師。
1、組長負責召集領導小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學校交通安全重大事宜。
2、副組長負責學校安全應急預案的落實情況，處理突發交通安全事故，完成校領導交辦的各項任務。
3、領導小組成員具體負責學校各年級、各部門突發安全事故的處理、監控、報告等事宜，并保證領導小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
4、突發事件的臨時指揮實行值班制度，
（一）、傳染性疾病。
1、學校學生或教職工在家中出現風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、學生或教職工在校內出現傳染病，要求其立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，由村醫作初步檢查，需轉醫院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由校醫或班主任老師護送去醫院。
3、在校內發現傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并馬上打“120”電話，送定點醫院市傳染病醫院診治。
4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
5、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
6、學校師生員工中發現傳染病人，立即上報縣教育局和疾控中心，并對病人作跟蹤了解。
7、學校發現傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。
（二）、食物中毒。
1、發現師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫院診治。
2、迅速向中心校及衛生防疫部門報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。
（三）、建筑物倒塌或發生火災時。
事故現場的教師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快的速度將發生事故信息傳遞到指揮機構。
（四）、突發事件。
1、遇來人來防未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及、應立即通知值日值周教師及有關部門領導，及日將闖入者查清逐出。
2、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。
3、為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關閉校門。
4、如有事件發生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。
（五）、樓道安全管理及疏散。
1、每天值日教師要嚴格按照值勤制度，在校門口迎接師生的到來。
2、禁止在校園教學區內踢球、爬墻、爬樓門、滑樓梯欄桿。違者通報批評。值日教師要注意糾正學生在校園內上述違規現象。
3、防止學生在課間、集會、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天值日教師負責樓道口進行監督、疏導。
4、各班主任要進行遵守秩序、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。
5、學校要不定期的對學校樓道、樓梯設施：樓梯照明進行檢查，發現問題，及時補救、整改。
1、如發生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷害者到醫院診治。
2、及時向教育局和中心學校報告。
3、迅速調查事故發生的原因，并做好有關材料。
4、妥善處理事故。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇十
為了全面貫徹“安全第一、預防為主”的方針，使安全事故的搶救工作能充分發揮組織功能，確保事故急救援工作高效有序進行，把事故災害降到最低程度，避免延誤搶救的時效，造成重大人員傷亡。根據國家《安全生產法》、《消防法》以及有關法律法規的要求，結合我公司實際情況，制訂本預案。
的組織機構和職能：
1、火災事故發生時，應及時報（火警電話119）以及迅速通知事故應急組成成員，應急組成員聽到報警后應盡快趕到事故現場，統一聽從總指揮的調動，履行相應的職責。快速有序使用現場配置的滅火器滅火，迅速切斷電源，隔離現場的易燃易爆物品。
2、對周圍設施采取保護，為防止火災危及相鄰設施，必須即時采取冷卻、隔離保護措施，或迅速疏散受火勢威脅的物資。
3、為防止火災死灰復燃，火災撲滅后，要派人監護，清理現場，消除零星火種。
1、事故現場急救，必須遵循“先救人、后救物、先救命、后療傷”的原則，救護者應作好個人防護。
2、迅速關閉可燃氣體閥門，使可燃氣體不再進入燃燒區，將正在燃燒的物質與不燃燒的物質分開，中斷可燃物質的供給。這樣可以使火源孤立，由于缺少可燃物而停止燃燒。
3、阻止助燃的氧化劑進入，使可燃物質因缺少氧化劑而停止燃燒。
4、利用消防水冷卻、降低著火物質的溫度，防止爆炸或使用干粉滅火器滅火。
5、存在爆炸危險的化學品火災事故，一旦發生，現場操作人員應立即報警，通知車間相關領導緊急疏散人員，果斷采取安全警戒措施，車間管理人員在專業消防隊趕來后，應積極配合救助，介紹物料介質，確保現場通道的暢通。
1、觸電者脫離電源辦法。
（2）因特殊情況，電源無法切斷，使用絕緣工具或干燥的木棒、板、索等不導電的東西解脫電者，可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服將其拖開，可戴絕緣手套或將手用干燥衣服等包起來絕緣后解脫觸電者，救護人員站在絕緣墊上或干木板上進行救護。
（3）如果電流通過觸電者入地，并且觸電者緊握電線，設法干木板塞到其身下，與地隔離，可用干木把斧子或有絕緣柄的鉗子等將電線剪斷，并盡可能在絕緣物體或干木板上。
（4）如觸電者處于高處，解脫電源后會自高處墜落，因此要采取相應的防護措施。
（5）為防施救者觸電，在使觸電者與導電體解脫時，最好用一只手進行救護。
2、傷亡脫離電源后的處理。
（1）員如神志清醒者，應使其就地平躺，嚴密觀察，暫時不要站立走動。
（2）觸電傷員如神志不清者，必須聯絡醫院急救，再讓其就地仰面平躺，且確保氣道暢通，并用5秒時間，呼叫傷員或輕拍其肩部，以判定傷員是否意識喪失，禁止搖動傷員頭部呼叫傷員，必要時，可做口對口人工呼吸。
2、事故單位接到報告后，立即趕赴現場指揮急救，并迅速通知后勤組派車護送傷員往醫院。（醫院費用原則上有事故單位負責人先行預付，但數額大，立即與總指揮部聯系。）。
1、保護現場，打122交通報警電話。
2、搶救傷員，立即撥打120急救；
3、與本單位負責人及后勤組取得聯系，協助處理事故工作；
1、隔離危險源，防止事故繼續擴展。
3、指導群眾保護，組織群眾撤離，在撤離過程中積極組織群眾進行自救和互救工作；
4、做好事故現場的清洗工作，消除危害。
1、把溺水者吸入之水放出，觀察溺水者的精神狀態、呼吸和心跳情況；
2、若神志不清、停止呼吸或心跳停止，迅速通知總指揮部，安排后備支援與救護組；
4、當呼吸與心跳皆停止，必須進行人工呼吸與心臟擠壓法同時進行。
1、暴雨警報發起。
（1）發出通知至各部門；相關單位自行檢查建筑物、生產現場、倉庫等的排水能力和通道情況，并將危險部位匯報副總指揮，以便做同意安排；進入備戰狀態。
（2）后勤組檢查救災物資（包括沙袋、沙、手電等）的準備及需求情況；根據現場反饋的情況緊急配備到各部門，并對有關建筑物或排水道進行緊急搶修或疏通；做好筑堤防水的準備，并準備潛水泵。
（3）急需轉移的物料或成品必須迅速決定并提供安全場所。緊急用車由后勤組安排或聯系其他部門支援，但必須確保車輛隨時出動。
2、風暴雨來襲。
（1）公布緊急備戰狀態，各相關部門必須整裝待發，監守崗位。
（2）如情況緊急，各部門必須及時匯報情況，絕不延誤；
（4）當情況相當危急，經公司指揮部與受災單位緊密配合而未能脫離危險，立即請示總指揮部請示救援。若救災人員生命安全不能得到保障時，必須及時決定對受災部位切斷電源、撤離人員。
（5）現場指揮應及時清點撤離人數并匯報總指揮部。
（6）現場救災人員必須2人以上為一組，出現意外受傷時，及時與救護組聯系。當傷勢嚴重，立即撥打120急救。同時，觀察傷員的精神狀態，必要時進行口對口的人工呼吸或心臟擠壓法。
3、風、暴雨過后。
（1）指揮部宣布緊急狀態解除；
（2）現場指揮組織清點人數，報告受傷人員情況；
（3）報告建筑物或物資的受損情況。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇十一
及時有效預防、控制食物中毒和消除各類食品安全事故的危害，提高快速反應和緊急處理的能力，最大限度地減少食品安全事故對人民群眾造成的.危害，保障人民群眾身體健康與生命安全。
任何單位和個人發現食物中毒事件應急時(2小時內)向建管處相關部門報告。
1、由相關人員將食品安全事故立即報告站食品安全協調領導小組，由領導小組統一指揮、統一組織、統一安排、統一處理。
2、立即派專人到事發地保護好現場、疏散群眾、維持好秩序并設立臨時警示標志。
3、根據傷亡情況上報相關職能部門，并請求他們立即出示現場共同處理。
4、采取果斷措施，立即將傷員輸送到附近的醫療機構進行搶救，并根據傷情請求上級醫療機構共同救助，同時開展病人的初診、轉診和應急醫療救治工作。
5、妥善安置好傷員和遇難同志的親屬，做好解釋和安撫工作。
6、采取邊調查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，確保迅速有效地控制食品衛生安全。
7、協助相關部門開展食品安全的調查工作。
1、必須服從站領導小組統一指揮、統一調度、做到令行禁止。
2、事發地單位要在第一時間趕赴現場，立即啟動預案，及時向上級報告相關情況。
3、凡因工作不到位，不履職盡責，不服從安排和指揮的單位和個人根據情況給予相應的處分和經濟制裁。
1、領導小組成員：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
2、醫療救護應急小組：
組長：xx
隊員：xxx
3、防疫應急小組：
組長：xx
成員：xx
4、后勤保障組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇十二
為有效預防和控制危險化學品突發事故，提高事故應急救援工作效率，最大限度地降低事故危害程度，保障師生生命財產安全，促進學校和諧穩定。根據《中華人民共和國安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等法律、法規，結合實際，特制定危險物品安全事故應急預案。
一、組織管理
（一）成立校危險物品安全事故應急領導小組
組 長：趙希竹
副組長、：史留河
組 員：王振華、胡仙萍
下 設：通訊聯絡組
組長：樊永玲 成員：柳桂英
醫療救護組、
組長：陳盼英 成員；崔俊社
安全保衛組
組長：李帥領 成員：王法軍
后勤保障組
組長：史留河 成員;史彥彥
媒體接待組
組長：崔曉利 成員：張麗萍
善后處置組
組長：史留河 成員：史留橋
（二）領導小組職責
1、加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善應急預案的制定和各項措施的落實。
2、充分利用各種渠道向全體師生進行危化品安全知識的宣傳教育，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
3、認真搞好各項物資保障，嚴格要求配齊、配足設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
二、加強校園危險物品存放知識的宣傳教育
1、通過各種宣傳手段和方法普及校危險物品存放的有關知識，增強師生的安全意識。
2、組織全校師生加強突發危險物品安全事故的自救行為演練，校保健教師要定期對教職員工進行急救培訓，要認真學習報告制度，發生危險物品安全事故時，要立即上報上級教育行政部門，并做好事故發生后的救援保障工作。
三、 危險物品安全預警長效化
1、對試驗所用化學危險品應儲放在專用的房間或柜內，并有專人負責保管，應有化學危險品領用登記本，取存化學危險品應登記入冊，注明數量和時間。
2、化學危險品應經有關人員鑒定確認后方可使用。（禁止用品嘗和正對瓶口用鼻嗅的方法來鑒別各化學危險品。）
3、失效變質化學危險品應經有關人員鑒定后，方可報廢，并采取適當方法予以消毀。
四、快速有效的應急反應
校突發危險物品安全事故后，應立即啟動應急預案。具體操作如下：
1、通訊聯絡組
（1）相關人員負責在第一時間撥打120請求救助，同時將事故情況口頭報告上級部門。（對于發生事故原因不明的可在后續報告中說明情況；事故處理的進展在后續報告中說明。）
（2）在1小時以內以書面形式報區教育文體局。報告內容應包括事故發生的時間、地點、原因、性質、危害程度等。
（3）在第一時間通知學生家長趕赴醫院協助救治。
2、醫療救護組
（1）第一時間開展自救，爭取時間，為進一步治療創造條件。
a、濃酸濺到眼睛內或皮膚上時，應迅速用大量清水沖洗，再以0.5%的碳酸氫鈉溶液清洗。當強堿濺到眼睛內或皮膚上時，應迅速用大量的清水沖洗，再用2%的稀硼酸溶液，清洗眼睛或用1%的醋酸清洗皮膚，并聯系校醫務人員到達現場協助處理。
b、當有人受氯氣等毒氣輕微中毒后仍能行動者，應立即離開工作現場，口服復方樟腦酊解毒，并在胸部用冷濕敷法救護，中毒較重者應吸氧；嚴重者如已昏迷，應立即做人工呼吸，并拔打120急救。
3、現場保衛組
（1）現場保衛組立即趕赴現場維持秩序，控制可疑人員，調查情況，分析是否有人為引起危險品泄漏的可能，必要時報請公安部門介入并對現場進行隔離和戒嚴。
（2）設置警戒線，實施事故現場保護，安排人員維護現場秩序，勸退圍觀人員，避免擁擠和混亂。配合公安、醫療部門施救，防止事態擴大，造成嚴重損失。
4、后勤保障組
(1)危險物品安全事件發生后，應立即封存現場及可疑化學品，追查化學品的來源，送上級疫檢部門檢驗。
（2）保障搶救機動車輛、醫療、消毒、搶救工具等搶救物資、用品到位，保障搶救必需品及時供應。
5、媒體接待組
(1)事發后應對媒體，必須由校應急領導小組按照上級指示及時、準確、客觀公布事件進展、政府措施、公眾防范措施和調查處理結果，及時回應社會關注熱點，對謠言和不實傳言應當迅速予以澄清。
(2)任何單位和個人不得編造、傳播有關突發事件發生、事態發展或者應急處置工作的虛假信息。
(3)加強現場新聞采訪的統一管理，遇新聞采訪的須請其出示記者證，同時向現場指揮部報告并向上一級領導部門請示，否則不予提供有關情況。
6、善后處置組
學校要立即組織教職工組成陪護人員隊伍，由陪護人員負責陪護。及時與危險物品安全事故中受傷的學生家長、教師家屬聯系，并做好思想工作及善后處理工作。
五、責任追究
1、對因校責任事故造成重大傷害的，分清責任，按有關法律和政策規定對責任人追究行政責任。有關責任人的行為觸犯刑律的，移送司法機關依法追究刑事責任。
2、對隱瞞不報、謊報、故意延遲不報、故意破壞事故現場的，由有關部門按照國家有關規定，對校負責人和直接責任人員給予行政處分，構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。
3、區教育文體局及時將整個事故的基本情況、原因、責任追究、處理結果等上報市教育局、和區安監局等，并通報各校。
[附天寧區校危險物品安全事故應急預案操作流程]
各級相關部門應急電話
急救電話：7311120
報警電話：110 （人為投毒）
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇十三
安全生產是煉鋼企業最根本的效益所在，它關系到國家的財產安全和職工群眾的安康，是企業進展的生命源泉，沒有安全作保障，一個企業的利潤、效益無從談起。安全工作深入到生活、生產中的每一個細小環節，它制約著整個企業機制的運行、進展，影響著員工的切身利益和企業本身的內形狀象。
險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這是我們應當遵守的信念。要確保安全，首先必需強化人的安全意識。
我廠大量的事故調查分析說明，絕大多數安全事故都是由“三違”引起的，這說明在我廠現階段的安全生產實踐中，人的擔心全行為是引發安全事故的主要緣由。因此，要充分熟悉目前局部職工安全意識淡薄、安全生產文化意識不高、勞動技能和安全防范力量低下的現實，全面落實“以人為本、安全第一”的指導方針。
煉鋼生產，安全為天。作為煉鋼廠的一名員工，我認為要從以下幾點來理解和貫徹“以人為本，安全第一”的指導思想。
以人為本，安全第一，是安全治理的總方針。安全治理的關鍵是人的治理，人是安全生產的實踐主體，各種安全愛護措施及規章制度，只有通過人的行動才能得到落實和執行。人的安全意識如何，安全學問和操作技能如何，直接作用于安全生產工作，打算著企業安全生產工作的成敗。因此，要實現企業的安全生產，就必需抓好“人”這一至關重要的環節，貫徹“以人為本，安全第一”的方針。企業的每一名員工，要明確落實“以人為本，安全第一”總方針的關鍵的環節就是要使每個人都能提高安全意識，提高安全素養。要從“人”的角度查找安全治理的突破口，找準安全治理的切入點，充分做好“人本安全”的文章。以人為本，提高全員安全素養，是安全治理的治本之策。提高全員安全素養，最根本的手段就是強化安全培訓教育，這也是搞好安全生產的根底和關鍵所在。首先要有超前意識，思想是行動的指南，堅持不懈地對職工進展安全教育，灌輸“安全為天”的理念，是每一個企業確保安全生產的必要手段，只有這樣在“婆婆嘴”的“嘮叨”下，職工才有可能克制自身的惰性和幸運心理，繃緊安全生產弦。對于煉鋼行業來說，在不同的工種和崗位，在不同的環節和時段，在不同的地點和環境，安全教育更應當有針對性和指向性的“微觀”教育。尤其是在每一個不同的工種和崗位中，依據以往的工作閱歷，充分預見安全治理可能消失的漏洞，職工思想上的“滯后”和松懈，提前全方位地進展特別時期的安全意識教育，給職工打好思想上的“預防針”，職工就能在輿論和制度的雙重約束下，安全意識始終跟上節拍，在工作中自覺履行工作職責。
人是安全生產的主體，人的擔心全行為是事故發生的最大隱患，只有加強對人的安全培訓教育，不斷強化人的安全意識，提高人們的安全文化素養，增加人們的防范意識，才能筑起堅固的安全生產的思想防線，才能從根本上解決安全生產中存在的最大隱患---思想上的麻痹松懈、心理上的幸運，才能提高各級領導和廣闊職工對安全生產重要性的熟悉，識到這一點，就要樹立安全來自教育和培訓的理念，就要落實好各項具有針對性和實效性的安全教育培訓工作。利用一切可以利用的時間和方式，以“三大規程”、“雙定治理”和質量標準化建立為主要教育內容，以提高廣闊干部職工的安全操作水平、強化其自我愛護意識、全面提升全員安全素養為最終目的，建立嚴格的學習、考核制度，教育職工充分熟悉到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是穩定、安全就是進展”的思想，最大限度地削減人的擔心全行為，為煉鋼安全生產奠定堅實的根底。
今日坐在這邊發言是為了檢討，盼望各位同行不要象我一樣坐在這個位子上。
我公司x工程于20xx年x月xx日時發生了一起高空墜落事故，死者王系剛進場3天的一個澆水養護的雜工。
x年x月xx日上午泥水班組長李安排王在16-26層澆水，上午上班時李帶王在24層澆水，并交待打點的地方不能澆水，然后李就安排其它工人的工作。中午吃飯時，泥水班組長李問王弟弟:“王怎么今日沒有下來吃飯。”王弟弟說:“昨天王給我們講過，明天中午不跟我們一起上班，可能是在草坪上去曬褲子。”李下午上班后，李xx班安排曾禮周(泥水班組工人)和王弟弟在16層敲打空鼓，大約在2點左右時，曾禮周聽見上面有人哭喊，曾禮周就抓緊跑到18層觀察王弟媳婦在哭，曾禮周就問怎么回事，王弟媳婦說:“電梯井有個人好象是我二哥。”曾禮周和王弟媳婦、王弟弟就往下找，王弟媳婦在12層看到王掛在鋼管上。王弟弟趕快跑下樓找到李，說:“我哥死了。”李抓緊就跑到12層，觀察王掛在架子上，李叫曾禮周將其扶下架送往中心醫院，后經醫院搶救無效死亡。
1、事故發生后，我司特地成立事故調查小組，經現場勘察推斷，王在23層翻越防護欄往電梯井藏水管時不慎墜落，是本次事故發生的直接緣由。
3、本次事故工程雖然對死者進展了安全教育和安全技術交底，但針對性方面有所欠缺，也是本次事故發生的另一緣由。
1、事故發生后，公司按《緊急事務處置預案》成立了事故調查及處理小組，首先針對本次事故組織全公司的工程經理、安全員及施工員召開安全專題會議，并針對各工程的詳細狀況，提出有針對性的預防及整改措施，預防類似事故的發生。
2、經公司討論打算對事故工程工程部停工整頓6天，并針對改建工程的實際狀況，打算撤換工程經理，改組工程部成員，加強工程安全治理力氣。
3、公司組織全公司安全員(共6人)對事故工程施工現場的`“三寶、四口、五臨邊”進展全面的檢查，根據“三定一落實”的措施進展了整改，閱歷收符合安全要求，根本上保證正常的安全生產。
4、事故工程工程部對全部的工人再次進展了有針對性的安全教育，并針對各工種的實際狀況進展了具體的安全技術交底。
5、對以往安全治理制度進展必要和客觀的分析，檢討過去，查找缺口，在事故緣由分析對策會上，打算在進展iso9002:94版換版的同時，開展職業與安全衛生治理體系認證，以新的安全治理理念以適應現代企業治理的需要，的確保證類似的安全事故不再發生。
1、據初步推斷，死者違章操作自23樓翻越電梯井防護欄桿將水管藏至電梯井內，導致事故的發生，是本次事故發生的主要緣由，應擔當本領故的主要責任。
2、工程在過程治理中，雖將工作面有交給電梯公司搭設電梯井內的安全防護架及隔層防護，但未對電梯公司搭設狀況進展有效監視，是本次事故發生的另一重要緣由，工程負主要治理責任。
依據企業《安全治理制度》中責任制的有關規定，對本次事故的責任人處理如下:。
1、事故工程工程施工員陳對本次事故負直接責任，賜予行政記大過處分，停職反醒一個月，懲罰20xx元(每月從工資中扣除500元，連續扣四個月)。
2、事故工程工程安全員李對本次事故負監視檢查不力的責任，賜予行政記大過處分，懲罰1500元(每月從工資中扣除750元，連續扣兩個月)。
3、事故工程工程經理楊對本次事故負直接領導責任，賜予行政記大過處分，撤銷其工程經理任職資格，在一年內不得再任工程經理，賜予5000元經濟懲罰(按月從工資中扣800元，扣完為止)。
4、事故工程技術負責人張對本次事故負安全技術責任，賜予行政記過處分，懲罰1000元(按月從工資中扣400元，扣完為止)。
5、公司分管安全王負總的安全領導責任，賜予通報批判的處分，懲罰1000元(按月從工資中扣400元，扣完為止)。
1、如何加強工人的安全教育，提高工人的安全防范意識是搞好安全工作的一個重要保證，現在的工人不是以往的學徒工，而是提起褲腿就是師傅了，有的連根本的素養都達不到，或許許多人會說，你企業應當培訓呀，是的，但是建筑行業工人流淌的無序在目前是個不爭的事實，一個企業的力氣是有限的，雖然說建委這幾年通過加強勞務治理，也辦了不少上崗證，但因缺乏統一的協調，安全教育只是一筆帶過，起不到實際的效果，因此如何統一規劃建筑工人的安全上崗問題，是我們應當鍥需解決的一個問題。
2、作為建工公司在工傷事故中應當擔當什么責任?按市場經濟體制來分析，建工公司作為獨立法人單位，他應當為其所獲得的利益承擔必要的風險，按治理層和操作層相分別的原則，施工企業將肯定的業務承包給建工公司后，建工公司必需為其承接的業務的質量、安全、進度負責，或許，有人要說，他才收取3-6%的勞務治理費用，他有力量擔當這個風險嗎?我認為，這不是癥結之所在，而在于如何來定位建工公司，他應當承擔什么責任，至于賠償的問題，我想，可以引入風險治理，用保險的意識躲避可能預期的損失。不然，假如在座的都可以去開一家無任何風險的公司，我想大家確定都會去開。
3、工人違章操作應當承擔什么責任?我國是一個遵從大陸法系的國家，工傷賠償原則按無過錯原則進展賠償。
4、安全治理體制問題，在目前的環境之下，以往的安全治理手段和治理體系是否適合目前的需要。
專業培訓學校安全事故應急預案（模板14篇）篇十四
4、提高全員安全意識。
本方案針對動用企業內部應急資源進行全面演練進行情景設計，按照《安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》等國家相關法律、法規、標準和企業應急預案的要求，進行演練策劃，遵守保護生命和“安全第一、預防為主”的方針以及“救護優先、防止和控制事故擴大優先、保護環境優先”的原則，并在組織實施過程中，結合實際、突出重點、講究實效，保證演練參與人員、公眾和環境的安全。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
成員：xxxxxxxxx。
其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、規模、參演的單位；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。
按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中佩帶能表明其身份的識別符（佩戴不同顏色的安全帽和胸卡）。
1、演習人員。
其承擔的任務主要包括：救助傷員或被困人員；保護公眾安全健康；獲取并管理各類應急資源；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件；按演練程序進行演練。
2、控制組。
組長：xxx。
成員：xxxxxxxxx（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭）。
其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。
3、評價組組長：xxx。
成員：xxxxxxxxxxxx。
（分別派駐指揮中心、事故崗位、消防隊橋頭等）。
其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。
4、模擬人員。
場外應急組織模擬人員：xxx。
模擬傷員：xxx。
模擬應急響應效果人員：xxx（模擬泄漏）xxx（釋放煙霧）。
模擬被撤離和疏散人員：若干。
5、觀摩人員。
邀請市、區安監局、化醫安環部等領導前來觀看。
20xx年x月x日x：xx－xx：xx時。