在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
尋人啟事英語尋人啟事篇一
性別：男女不詳，實際上是女的，表面上是男的
年齡：3―9歲左右
失蹤原因：不清楚，只是朋友都說：“以前那個一直微笑不見了”
外貌特征：胖嘟嘟的小臉，臉上總是掛著淺淺的微笑，短頭發，小眼睛，笑起來就成了一條線，鼻子扁扁的，親人都說她的鼻子是被拖拉壓扁的。左手手掌有一顆小紅痣，那是小時候打針時留下的。身高不詳，反正應該不是很高，因為她很胖。
性格特點：像個男孩子一樣，整天混在一大堆男孩子里面，甚至還跟男孩子打架，幾個男孩子都打不過她，簡直就是天不怕地不怕。偶爾會跟在鄰家大哥哥的后面當跟屁蟲，撒撒嬌。從來不會為作業多而煩惱操心，混過一天就一天，大不了就抄襲作業。父母經常罵她，她總是左耳進右耳出，剛剛還一把鼻涕一把淚，馬上又像個沒事人一樣，蹦蹦跳跳去玩了。跑步摔跤總是她的拿手好戲，從來不會輸給男孩，所以就在一群孩子中當老大。她從來都不屑女孩子玩的洋娃娃，她討厭那種小家子氣的東西。但當看到那些電視劇結局是悲劇時，眼淚就不爭氣地掉下來，可是現實生活中的他不輕易掉眼淚。
童年柜事：5歲那年去偷鄰家的番薯吃，被人捉住了，硬說是同來的伙伴叫她偷的，然后自己灰溜溜地跑回家了，結果伙伴人罵了一頓。6歲那年上小學考試時，偷看同桌的試卷，同桌不給她看，她說看一下你的答案跟我的一樣不一樣，同桌相信了，那次考試，她同桌95分，她96分，她樂翻了，跟同桌說：“我就說嗎，說你那題錯了你不相信?！?歲那年，跟男孩子吵架，老師叫他們抄課文8遍，結果她抄4遍，她說：“你叫我和他抄8遍，那就是說格抄4遍。”老師無言以對。8歲那年，和狗吵架被狗追了一條街，然后成了那一帶的一大笑話。9那年，她已經慢慢懂得了一些事，但她還是不明白，人為什么要長大，像小時候一樣多好。
口頭禪：人，為什么要長大？
如有人發現，請撥打110（不過我看不可能，因為她已經走了好遠了）聯系風中追雨，重金答謝。
尋人啟事英語尋人啟事篇二
身高七尺二分.
身著紅色休閑服裝一套(見到他請勸告他不要和?；煸谝黄?
請見過他的人聯系:qq:.
或電話:
尋人啟事英語尋人啟事篇三
尋人啟事是指親人或同事走失或下落不明，希望公眾幫助尋找而使用的應用文書。它可以張帖在有關人員的失散地點或人口集中的繁華鬧市，也可以在報紙上刊登或在廣播、電臺播放。張貼、刊登或播放尋人啟事時一般附有照片。
根據走失的原因，尋人啟事可分為故意走失和無意走失兩種。
因家庭糾紛或與他人發生矛盾沒有解決而出走的稱故意走失；因年幼無知、老年癡呆或精神不正常等疾病引起的下落不明稱無意走失。
1．標題。標題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》、《尋找xxx））或《尋xxx））等字樣。
2．正文。正文一般須包括以下四項內容：
（1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等體貌特征。這是鑒別走失人的主要依據，一般要寫得非常詳細，要特別指出體貌上的顯著特征。
（2)交待走失的時間、地點、原因。要說明走失人在何時、何地走失的，同時還需說明失蹤的具體原因。
（3)聯系的方法。寫清如何與尋人單位或個人聯系。
(4)結語。在正文的后面，有些尋人啟事還會寫上幾句感謝之類的禮儀用語。另外，針對那些因某些原因出走的人，還會寫上諸如“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯系”或“本人見到啟事后，速回”的話語。
3.落款。寫明尋人啟事的單位名稱或個人姓名以及日期。
［例文1］
李小軍，男，8歲，身高1.2米。北京口音。長方臉，皮膚較黑，右眼靠鼻梁處有一黑痣。身穿紫色尼絨夾克衫，藍色牛仔褲，白色運動鞋。x x x x年x月x日在王府井大街走失，有知情者請與北京市海淀區x街x園x棟聯系，電話：xxxxxxxx，重謝。
聯系人：李xx
xxxx年x月x日
［例文2]
蔣小平，女，65歲，身高1.6米左右，會講四川話，上穿黑白格子茄克，下穿深藍色長褲，腳穿棕色平跟皮鞋，短發，戴近視眼鏡，精神稍有失常，于x月x日上午于右天河火車站走失，至今下落不明。如有發現或知情者，請打電話88663998或手機13809779649聯系。也可直接送回我處，當面酬謝20xx元。
廣州市達道路李xx
x月x日
〔簡析］以上兩例均注意將走失者走失的時間、地點、原因及體貌特征等交待清楚，便于知情者判斷。聯系方式，酬謝之類話語明確恰當。
尋人啟事英語尋人啟事篇四
（1）作文課。老師教完了應用文寫作后，當場給學生們布置了一個題目：假設自 己的媽媽丟了，請每 一個人寫一則尋人啟事。老師還給每個同學發 了一份尋人啟事樣本，大家可以照葫蘆畫瓢，但是，里 面的內容必須根據自己母親的真實情況撰寫。
（2）同學們似乎還沒有反應過來，自己的媽媽丟了，寫一則尋人啟事？面對著尋人啟事樣本，同學們一時都不知道該如何下筆。
（3）見同學們都沒什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫。首先，寫下丟失人的姓名。
（4）大家埋頭在紙上寫了自己媽媽的名字。
（5）老師說，性別 。
（6）女。大家刷刷寫下。
（7）丟失人年齡。老師的話音剛落，班級里就炸開了鍋。有人說，我媽好象42歲了吧。有人說，我媽媽從來沒告訴過我她多大啊。有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個同學，竟然沒有一個人能夠準確地說出自己媽媽的年齡。
（8）老師搖搖頭，年齡先空著吧。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。
（9）……大家七嘴八舌，似乎對自己的母親很了解。老師打斷了大家的話，同學們說的，也許是你母親的特點，但是，現在請大家寫的是母親的體貌特征，比如臉上有顆痣，手背上面有道傷疤，腰桿有點彎曲什么的。
（11）同學們勉強寫下了幾個特征，既像是自己母親的，又好像不太像。
（12）老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。如果媽媽真的丟了，那么，最后離開家時穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認依據。
（13）班級里再次炸開了鍋。穿著干凈漂亮衣服的同學們，唧唧喳喳地議論開了：哪個同學早上新穿了一雙運動鞋，大家立即注意到了；最喜歡的那個電影明星，喜歡穿什么樣式什么牌子的衣服，大家總是一清二楚……可是，早上和自己一起出門，甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽，穿著什么顏色的衣服，什么樣式的，卻真的沒有留意，從來也沒有留意。
（14）作文課徹底失敗了，一個簡單的尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己的媽媽，根本就不關注不了解啊。
（15）天底下的爸爸和媽媽，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一個細小動作，都逃不過父母的眼睛。記住爸爸媽媽其實一點也不難，只要用心，就足夠了。
（16）每個人的成長都不是一件理所當然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護我們的父母視而不見：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學會關愛他人，先從關愛自己的父母開 始。（作者：孫道榮有刪改）
1．請用簡潔的語言概括作者敘述了一件什么事。
2．作者在第（10）段運用了什么描寫？有何作用？
4．如果你就是選文中的同學之一，請你用簡潔生動的語言寫出你的媽媽的體貌特征。
1．作文課上老師要求大家寫“尋找媽媽”的尋人啟事。但是由于同：學們從來沒有關注過母親，作文課失敗了。
2．心理描寫表現同學們對母親的漠不關心。
3．臉色莊重，神情嚴肅 因同學們對母親的漠視和毫不關心而心情沉重。（意對即可）
4．“略”。
尋人啟事英語尋人啟事篇五
1.尋人啟事標題。標題通常在第一行中央寫上《尋人啟事》、《尋找xxx》或《尋xxx》等字樣。
2.尋人啟事正文。正文一般須包括以下四項內容：
(1)交待走失人的身份、特征。主要包括走失人的姓名、性別、年齡、外貌、衣著裝束、說話口音等體貌特征。這是鑒別走失人的主要依據，一般要寫得非常詳細，要特別指出體貌上的顯著特征。
(2)交待走失的`時間、地點、原因。要說明走失人在何時、何地走失的，同時還需說明失蹤的具體原因。
(3)聯系的方法。寫清如何與尋人單位或個人聯系。
(4)尋人啟事結語。在正文的后面，有些尋人啟事還會寫上幾句感謝之類的禮儀用語。另外，針對那些因某些原因出走的人，還會寫上諸如“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯系”或“本人見到啟事后，速回”的話語。
3.尋人啟事落款。寫明尋人啟事的單位名稱或個人姓名以及日期。