寫心得體會的過程也是對自己的工作和學習的一個回顧和總結，可以幫助我們更好地總結經驗，吸取教訓，不斷提高自己。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。希望通過閱讀這些范文，能夠激發大家寫作的靈感和提升自己的表達能力。讓我們一起來看看吧！
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇一
幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用，幼兒園不同于中小學，幼兒教育形式是以為基本活動形式。寓教于之中，是幼兒共同的活動形式。
作為教師首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上到安全，放松，讓他益生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己能力的機會。
我們班每個孩子的個性都不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動表現自己，見到客人能主動打招呼，聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所倡導的。但是有些孩子，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環境，或家里來了客人，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯，不敢說話。這種膽怯性格的形成，大多因為缺乏鍛煉的機會，缺少表現自己的勇氣的條件，如果不及時加以引導，將嚴重影響幼兒一生的發展。
膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格，我們努力為幼兒提供“說”的機會，讓幼兒在每個人面前表達自己感情。
作為一名幼教工作者,怎樣去教幼兒、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的。
第一、現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。
教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。
第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。
在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。
第三、抓住幼兒的閃光點。
讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發展，有所進步，本班有個小朋友發音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現在，發音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環一新，老師新手替他們帶上。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇二
小朋友喜歡的老師長頭發的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。
每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜?，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。
如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
幼教工作是非常辛苦的，一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子，必須勤勤懇懇、任勞任怨。小孩子很多事情需要老師幫助才能完成，下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環境，周末還經常組織親子活動，自己的業余時間非常少。一個孩子出現問題對幼兒園來說是1/400，對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。
兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并按照自己的成長規律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數字1、2、3的實際意義，對于他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆的概念，運用生動形象的教具激起孩子學習的興趣等等。
幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，包括穿著，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份，這些都是幼教應具備的基本素質。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇三
試講活動是幼兒園中常見的一項重要任務，旨在提供給教師們展示自己教學能力和專業素養的機會。我參加了幼兒園試講活動，雖然緊張，但也收獲頗豐。
第二段：準備過程中的困難和收獲（約300字）。
在準備試講活動過程中，我遇到了一些困難。首先，我需要選擇適合幼兒園學生的教學內容和方法。這要求我對幼兒園教育有深入的了解。其次，我需要準備教學用具和教材，確保教學過程中有足夠的支持和幫助。最后，我還需要思考如何在短暫的時間內吸引幼兒的注意力，并提供有效的教學。
雖然遇到了一些困難，但我也獲得了許多收獲。首先，我對幼兒園教育的理論和實踐有了更加深入的了解。通過閱讀大量的教材和參觀其他老師的課堂，我學到了很多關于幼兒教育的知識和技巧。其次，我提高了自己的教學能力。試講活動不僅是一個展示自己的機會，也是一個練習和提高自己的機會。通過不斷地試講和反思，我意識到自己在教學中的不足，并努力改進自己的教學方法。最后，我增強了自信心。盡管試講活動很緊張，但通過充分的準備和實踐，我在教學過程中逐漸放松下來，自信心也得到了很大的提升。
第三段：試講過程中的亮點和反思（約300字）。
在試講過程中，我發現自己的一些亮點。首先，我能夠與幼兒建立起良好的師生關系。通過耐心傾聽和細心觀察，我學會了理解幼兒的需求和情感，并根據他們的特點給予合適的指導和關懷。其次，我能夠靈活運用多種教學方法。我設計了許多有趣的活動和游戲，讓幼兒在參與中學習，并通過互動與合作發展他們的能力。最后，我能夠及時調整教學策略。在試講活動中，我意識到有時需要根據幼兒的實際情況及時調整教學方法和步驟，以確保教學效果。
然而，在反思試講活動中，我也發現了一些不足之處。首先，我在教學過程中有時未能充分調動幼兒的積極性和主動性。這可能是因為我在設計教學活動時沒有考慮到幼兒的興趣和需求。其次，我在教學組織和管理方面還有待提高。有時我沒有有效地掌控課堂節奏和幼兒的注意力，這導致教學效果不佳。最后，我在反饋和評價方面還有所欠缺。雖然我努力給予幼兒及時和積極的反饋，但我發現我在鼓勵幼兒時有時不夠具體和明確。
通過參加幼兒園試講活動，我深刻體會到教學是一項復雜而又有挑戰性的工作。教師不僅需要有豐富的知識和專業素養，還需要具備良好的心理素質和教育觀念。試講活動讓我更加深入地了解自己的教學能力和潛力，并提醒我要不斷學習和提高自己的教育水平。
幼兒園試講活動是一項重要而有意義的任務。它能夠檢驗教師們的教學水平和能力，同時也是教師自我提高和發展的機會。在以后的教育工作中，我將充分利用試講活動的經驗和教訓，不斷改進自己的教學方法和策略，提高自己的教學效果和影響力。我建議其他教師也積極參與試講活動，通過實踐和反思，不斷提高自己的教育水平和教育能力，為幼兒的成長和發展做出更大的貢獻。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇四
近日，我參與了一場幼兒園試講活動，這是我作為新教師參與的第一個試講機會。通過這次活動，我有了很多收獲，深刻感受到了作為一名幼教工作者所需要具備的能力和責任感。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，試講活動讓我體會到了溝通與互動的重要性。在試講中，我需要和幼兒建立良好的關系，與他們溝通、交流。初來乍到的我對孩子們還不太熟悉，他們也對我抱有一些陌生感。為了打破這種障礙，我采取了互動游戲的方式，主動與孩子們交流和互動。通過這樣的互動，我發現幼兒們真實的表情和需求，并及時作出回應，使他們更加放松和安心。這個過程讓我明白到，積極主動地與幼兒互動，不僅能夠建立起良好的師生關系，還能更好地促進他們的學習和成長。
其次，在試講活動中，我認識到了教育的多樣性和個性化的重要性。每個孩子都有獨特的個性和特點，他們的學習方式和能力也不盡相同。在試講過程中，我發現有些孩子對于我所講的主題非常感興趣，積極參與，而另一些孩子則表現得比較被動。這讓我明白到，不同的孩子需要不同的教學方法和策略來激發他們的學習興趣和主動性。因此，在今后的幼教工作中，我將更加注重了解每個孩子的特點，針對不同的孩子采取個性化的教學方法，為他們提供更好的學習環境和機會。
再次，試講活動讓我意識到課堂管理的重要性。在試講過程中，孩子們難免會有一些表現出的過活力或讓人頭疼的行為。而作為幼教老師，我們需要及時引導和管理他們，為他們創造一個和諧、積極的學習氛圍。在這次試講中，我通過建立規則和獎懲制度，及時糾正孩子們的不良行為，并給予他們積極的鼓勵和表揚。通過這樣的方式，我發現孩子們更加守紀律，注意規則，并且更加專注地參與課堂活動。這使我明白到，在幼教工作中，課堂管理是非常重要的一環，只有通過有效的管理才能夠讓孩子們更好地學習和成長。
最后，在試講過程中，我意識到與家長的溝通和合作也是非常重要的。家長是孩子的第一位老師，他們對于孩子的成長和教育有著非常重要的影響力。試講活動讓我更加重視與家長的互動，通過家長會談、家庭作業等方式，與家長建立了密切的聯系。我了解到，只有與家長緊密合作，共同關注孩子的教育問題，才能夠更好地解決孩子在學習和生活中的困惑和問題。因此，今后我會在家訪和家校合作等方面更加注重與家長的溝通和合作，共同為孩子的成長努力。
通過這次幼兒園試講活動，我深刻體會到了作為一名幼教工作者所需要具備的能力和責任感。溝通與互動、個性化教育、課堂管理和與家長的合作，這些方面都需要不斷地努力和提升。這次試講活動是我幼教工作的一個起點，我將充分發揮自己的優勢，不斷學習和成長，為幼兒的學習和成長做出更大的貢獻。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇五
近日，我有幸參加了一次幼兒園試講活動，并且從中獲得了很多有意義的體會和心得。通過這次試講，我深刻認識到了作為一名幼兒園教師的責任和重要性，也明確了自己在今后工作中需要進一步提升的方向。
首先，通過試講活動，我更加深入地了解了幼兒園教育的獨特性和對教師能力的要求。在試講的過程中，我發現幼兒園的教學內容和教學方法與其他教育階段有很大不同。幼兒教育要求教師以孩子為中心，注重培養幼兒的興趣、想象力和創造力，而非簡單地傳授知識。試講中，我必須時刻關注孩子的發展需求和特點，靈活應對他們的行為和思維方式，這對我來說是一次很大的挑戰。
其次，試講活動讓我切身感受到了建立良好師幼關系的重要性。在試講中，我努力與孩子們建立起了密切的聯系和互動，尊重孩子的個性和需求。我發現，只有建立了深厚的師幼關系，才能使教學有持久的效果。孩子們在與教師的互動中才能體驗到學習的快樂，激發他們的學習興趣和積極性。因此，作為一名優秀的幼兒園教師，我必須不斷提升自己的溝通與表達能力，以及對兒童心理的理解和把握。
第三，試講活動也使我更加重視了教學方法的選擇和運用。在試講的過程中，我嘗試了多種不同的教學方法和手段，如游戲教學、配合音樂的教學等。我發現，這些新穎的教學方法不僅能夠吸引孩子們的注意力，還能提高他們的學習興趣。同時，適當的引導和激發可以激發幼兒的主動性，培養他們的邏輯思維和創造能力。因此，我意識到在今后的工作中，我需要不斷探索和嘗試新的教學方法，根據孩子們的特點和需求進行靈活運用。
第四，試講活動讓我意識到了自身的優點和不足之處。通過與其他教師的交流和比較，我更加清楚地認識到了自己的優點和不足之處。首先，我發現自己在與孩子們的表情和語言交流中有天生的優勢，這使得我更容易與他們建立起良好的親密關系。其次，我能夠靈活應對孩子們的情緒和行為，善于運用幽默和笑聲來調動課堂氣氛。然而，作為一名年輕的教師，我也意識到自己在教育經驗和知識儲備方面還有很大的不足。在今后的工作中，我需要不斷學習和提升自己，擴充自己的知識面和教育理論素養。
最后，通過試講活動，我深刻認識到了作為一名幼兒園教師的責任和使命。在試講中，我目睹了孩子們眼中的世界，感受到了他們對知識和世界的渴望。作為幼兒園教師，我們不僅是知識的傳授者，更是培養者和引導者。我們要陪伴孩子們走過成長的每一步，引導他們發展健全的智力、情感、行為和社交能力。這需要我們具備深厚的教育素養和專業知識，同時也需要我們具備耐心、細心和愛心。作為一名年輕的教師，我深切地感受到自己的責任和使命，我將更加努力地學習和完善自己，為孩子們提供更好的教育服務。
通過這次試講活動，我深刻認識到了作為一名幼兒園教師的責任和使命，并且明確了今后工作中需要進一步提升的方向。我將以此為動力，不斷提升自己的教育水平和綜合素質，在教育崗位上發揮好自己的作用，為幼兒們的成長和發展做出更大的貢獻。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇六
上周，我參加了一場幼兒園無生試講活動，雖然有點緊張，但是在和孩子們的互動中我也獲得了滿滿的收獲和體會。
第二段：準備工作。
準備工作是成功的關鍵。在試講前，我認真準備了教學資料，整理課堂布置、設計課件、準備音樂等，充分考慮孩子們的好奇心和興趣，營造一個輕松活潑的氛圍，使其能夠積極參與和思考。
第三段：互動與反饋。
在課堂上，我通過與孩子們互動，引導他們用自己的方式去思考和理解新的知識和技能，讓他們在愉悅的氣氛中實踐和探索。在整個課程中，我不斷調整課堂節奏和方式，適時給孩子們反饋和鼓勵，促進他們的學習動力和思考深度。
第四段：收獲與反思。
試講過程中，我發現一些不足和需要加強的地方，比如語言表達需要更加清晰明了，課堂管理需要更加細致，與孩子們的互動需要更加靈活和自然。但是，我也因此獲得了更多的成長和收獲，比如更懂得如何合理運用各種教學工具和資源，更明確知識點和教學目標，更熟悉幼兒園教育的核心理念和實際需求。
第五段：展望與總結。
通過這次試講，我認真總結和反思了自己的教學能力和水平，發現了自己的不足和需要加強的地方。我相信，在今后的幼兒園教育中，我會更加積極、更加適應和更加優秀。同時，我也會繼續關注教育前沿的動態和發展，努力不斷提升自己，為孩子們的成長和健康做出更多更好的貢獻。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇七
6月28日上午，我來到某幼兒園進行試講。雖然只是無生試講，但對于我這個還未正式走進幼兒園的年輕教師來說，這是一次非常難得的機會。事實上，這次試講讓我收獲頗豐，接下來將分享我的心得體會。
二、準備工作。
前往幼兒園的路上，我不斷回想自己的教案，反復提醒自己一些細節問題。到達幼兒園后，我首先清洗干凈了我用來講課的道具，然后細心觀察了一下教室的情況。最后，我還找了一份本次課程班級名單，仔細過了一遍名字，以便更好地與幼兒溝通并提高課堂管理水平。
三、課堂上的體會。
在試講課程中，我采用了多種教學方式，例如懸掛幻燈片展示圖片等，給幼兒們留下了深刻印象。同時，在進行教學內容時，我還與他們互動交流。通過提問，我引導幼兒用自己的語言表達出對知識點的理解，讓他們在教學中獲得更多的良好體驗。
此外，我還特別注重對孩子們的情感教育。在課堂上，我告訴孩子們要多發揚團結合作、互幫互助的精神，坦誠自信，勇敢面對挑戰。在這一過程中，我希望給孩子留下一個正面陽光、積極進取的形象。
四、心得總結。
這次無生試講，讓我有了更深入的了解和認識，發現了自身不足的地方，并逐漸找到自己的教學特點和風格。這也讓我有了更清晰的職業發展規劃與目標。
在教學工作中，我們不僅要關注教材本身的內容，更要注重幼兒教育中的情感教育。通過多種方式與幼兒展開互動溝通，培養孩子們良好的品德性格和自我認知能力。這是無論是在試講還是正式教學中，我都不會放棄的教育目標。
五、未來展望。
回到這次無生試講，我首先要感謝幼兒園給予我此次機會，并對我不斷探索、嘗試的精神給予肯定和支持。我也會在未來的工作中，更加嚴謹認真地對待每一個教學環節，努力提高教學質量和效果，為孩子們創造一個更好的教學環境和氛圍。
以上是我這次無生試講的心得體會，希望能給剛剛投入教育事業的年輕教師帶去一些啟示和參考。同時，我們也要認識到，從此刻起，建立良好的教育理念和努力為孩子們的未來奮斗，是每一位教育工作者義不容辭的責任與使命。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇八
試講培訓是教育行業中非常重要的環節，無論是對于初入職場的老師還是有多年教學經驗的老師都必不可少。本文作者是一名幼兒園老師，最近剛剛經歷了一次試講培訓，通過這次體驗，深刻理解了試講的重要性，在實踐中總結了一些心得體會，愿與大家分享。
第二段：準備工作。
試講培訓前，需要進行充分的準備工作。首先，要了解試講的內容和題目，目標群體是什么年齡層的孩子，需要聯系幼兒園進行了解。其次，要充分準備教具和課件，恰當的選用教具和課件，能夠讓孩子們更好地理解和學習課程內容。最后，在試講培訓前要做好精神上的準備，保證自己的心態穩定，放松心情，發揮自己的潛力。
第三段：課堂管理。
在試講時，好的課堂管理也是至關重要的。首先，要塑造一個和諧的課堂氛圍，讓孩子們覺得這是一個溫馨的學習環境。其次，營造積極向上的學習態度，激發孩子們的學習熱情，讓他們興趣盎然、專心聽講。此外，在管理課堂時需要充分考慮到孩子的身心發展特點，合理安排課堂時間，避免讓孩子們疲勞和過于焦慮。
第四段：靈活應變。
試講過程中，還可能遇到各種意外情況，此時需要教師們能夠靈活應對。在面對孩子們提出的問題時，教師應該及時回答并作出解釋，不能讓孩子感到無助和懊惱。另外，在孩子興奮的情況下，教師應該控制好課堂的節奏，讓孩子們既能保持熱情，又能夠保持安靜和專注。在整個試講過程中，教師應該時時刻刻保持調整自己的狀態，并對自己的教學方法進行反思和調整。
第五段：總結。
試講培訓是教育行業中非常重要的環節，不僅可以測試人的專業素養和教學能力，還可以幫助教師更好地發現自己存在的問題，完善自己的教學方式。通過本次試講，作者深刻體會到，成功的試講是需要教師有一定的技能和經驗，更需要在實踐中不斷思考和總結，才能讓自己更加完善。只有加強自我認識、不斷努力與積累，才能讓自己成為一名更加優秀的幼兒園教師。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇九
班后，將進一步加大培養力度，爭取更大進步。
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進道外機關幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。
時光如白駒過隙一般匆匆走過，天天清晨伴著丁香花的香味出發，一直到它的隕落，這一年就這樣結束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心，和他們在一起過生日，在一起玩耍。
實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發展。在本次長達一年的實習期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好題目，不能冷落了某個孩子，要把熱和送給每一位孩子。對于剛進園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環境和四周的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養良好的生活、衛生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚往激勵每一個孩子，善于發現孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的熱和與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的表現，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想，一名優秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，不斷地進步自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
當實習日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著，但當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我走進到板石麗園幼兒園時，心頓時就放下了，這里的老師和領導都很親切。
一年的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親身嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛勞。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，進步技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的出發點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
在實習期間，我受益匪淺!通過這次實習真是讓我明白了很多,只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光實踐也是不夠的，要理論實踐相結合。俗話說：真是萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校，可以說毫無工作經驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退往。這還是工作的第一步。新教師面臨的題目是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對知識的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是進步自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是一些工作經驗豐富的教師。這期間我聽了很多節課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。
經過這次實習，固然我的主要工作是教學，可我覺得在實習中，我做得更多的是保育，也許是由于我在學前班。在教學上，我上過幾個活動。在這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：1我們語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是由于自己放不開，沒有做到適度的夸張。2評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發行為和語言，不能迅速地靈活地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結論是大部分都是由于我們是新手老師造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。
我做的好的方面或者是說基本令自己滿足的方面在于：1.對于教學活動態度認真，備課和預備充分。2.虛心地請教和接受指導老師的建議與指導。3.每個活動都能完整地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4.組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的愛好為主，在設計和預備教案、教具時，也以這個為出發點。6.大部分活動都能達到活動目標，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了很多幼兒園的實際操縱經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進進幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。在這實習期里，我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的關念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累注重觀察有經驗的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，假如自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。我相信我一定能成功!這次教育實習的收獲還是很大的，學會了很多知識，經驗，這些都是在書本上學不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心往庇護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷進步自己的水平，平時碰到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。
我以為，教師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的教師是不輕易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十
本人作為一名幼兒教育專業的大學生，在校期間需要進行幼兒園的實習和見習工作。這次見習讓我更深入地了解了幼兒園教育的實踐和理論，在實踐中悟得了許多心得和體會。通過本次見習，我深刻體會到了對幼兒進行教育的重要性，同時也對自己的教育學習之路有了更深刻的認識和了解。
第二段：深入實踐讓我更了解幼兒教育。
實踐是檢驗理論的最好方式，通過在幼兒園的見習實踐，我深刻認識到了幼兒教育的復雜性和多樣性。在實踐中，我學會了如何與幼兒進行有效而有趣的互動，如何根據幼兒的興趣和特點進行教育設計與實踐，并且發現了自己在教育方面的不足之處，這些不足需要在未來的學習和實踐中逐步克服。
第三段：學會與家長進行有效溝通和合作。
在幼兒園見習的過程中，我也學會了如何與家長進行有效的溝通和合作。雖然在教育方面，家長有時可能會產生各種不同的學習觀念和期望值，但是只有通過溝通和互相理解，才能夠為孩子和教育事業提供更好的支持和幫助。
第四段：感受到幼師的責任和擔當。
幼兒教育的責任和擔當在當今社會具有重要意義，而在這次見習中，我更深切地感受到了這一點。作為幼兒教育的未來人才，我們需要學會為孩子負責，為孩子的學習和成長提供良好的教育環境和條件，為幼兒園的發展貢獻自己的力量。
第五段：總結。
通過這次幼兒園見習，我學會了如何更好地進行幼兒教育，并且明確地認識到了幼兒教育的重要性和實踐的挑戰。在未來的學習和實踐中，我將積極學習幼兒教育的理論知識，不斷豐富自己的實踐經驗，并且為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十一
在我即將完成幼兒園教育專業的學習之際，我前往一家幼兒園實習，體驗幼兒園教育的現實情況。在實習期間，我深深地感受到了作為一名幼教者的責任和使命，也遇到了一些挑戰和問題。在這篇論文中，我想分享我的見習報告心得體會，并闡述我的思考和感受。
第二段：幼兒園教育現狀。
作為一個幼兒園的見習學生，我深入了解了幼兒園教育的現實情況。廣義上講，幼兒教育旨在培養兒童的基本能力和素質，包括語言、社交、認知、身體、情感和道德等方面。實際情況是，很多幼兒園存在著不同程度的問題，比如幼兒教師素質低、師資不足、空氣質量差、環境衛生不佳等等。此外，幼兒園也面臨著家長教育觀念不同、學齡前兒童普遍少有自我控制的問題。如果不能及時解決這些問題，幼兒教育很難發揮應有的效益，甚至可能反而對幼兒產生負面影響。
第三段：教育思考與實踐。
作為一名幼兒教育者，我感覺自己的角色責任十分重大。一個合格的幼兒教育者首先要有很高的敬業精神和責任心。其次，他還應該具備良好的心理素質和人際交往能力。如何提升幼兒園教育的質量呢？其一是理論能力，教育工作者應浸淫若干領域的教育心理學、教育方法學等教育學科領域知識；其二是人際關系能力，教育工作者應該盡可能多的學習社交技能和情感交流能力；其三是實踐能力，教育工作者在長期的工作實踐中，應不斷增強對教育實踐的把握和對教育實踐的反思總結能力。
第四段：個人心得。
在見習過程中，我大量接觸到孩子們，了解到他們的生活和成長情況。但真正驚艷的是我自己的內心體驗，我對教育的理解、對孩子們的認識又更加深入而主動了許多。無論是哄小孩子、教育小孩子，還是成為他們的朋友，這些經歷對我今后的職業發展以及人生道路都有重大的意義和作用。
第五段：結論。
幼兒園見習報告的心得體會是我作為幼兒教育專業學生為了讓自己更好地理解教育，深入探究教育和學生本質規律所得到的思考和理解結果的總結。通過實踐，我更加了解幼兒教育的現狀、教育要求和自己角色責任。同時，我感受到更多的教育情感和責任，以及成為一個更好的教育者的欲望和志向。在今后的學習和職業生涯中，我將會不斷探尋幼兒教育領域的可能性，努力成為優秀的幼兒教育專業人才。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十二
幼兒園教師試講是我們成為幼兒教育工作者上不可缺少的一個過程。近期，我參加了一次幼兒園試講講座，學習了很多新的教學方法和技巧，也更加清晰地認識到以后如何在幼兒教育教學中提升自己。在這次講座中，我學到了很多實用的經驗和技能，讓我打下了在幼兒教育領域成為一名優秀教師的基礎。本文將分享我在這次講座中的心得體會。
第二段：收獲一——教學設計。
在這次講座中，最大的一個收獲就是教學設計。在課堂上，別人只看到了我們的教學，但實際上，教學設計才是決定成功率的最關鍵環節。通過這次講座，我學到了如何有針對性的做教學設計，如何針對幼兒的年齡特點和認知能力進行教學安排，如何在游戲中引導幼兒學習，并且學習了如何根據不同的實際情況進行微調，調整教學計劃。這些都是我之前沒有意識到的問題，所以我會在以后的教學過程中注意加以運用。
第三段：收獲二——教學方法。
除了教學設計，我在這次講座中還學到了很多實用的教學方法。在幼兒園教育中，學生的情況各不相同，一個好的教學方法可以使學生的學習效果更加立竿見影。通過這次講座，我學習了一些不同的教學方法，例如多媒體教學、游戲教學、互動教學等等。我發現，把這些教學方法很好地結合起來，可以大大提高幼兒的參與度、學習積極性，使教學的效果更加理想。
第四段：收獲三——語言表達。
除此之外，在這次的講座中，我還學到了如何優化語言表達，使自己的演講更具說服力，讓幼兒更愿意聽從自己的引導。我深刻意識到：“語言的力量”是無限的。換句話說，語言的表達能力是一個人成功的關鍵。這種能力不僅在教育領域可以發揮作用，更是在職場上也很重要，可以幫助我們建立良好的形象、塑造優秀的職業素質。
第五段：結論。
無論是從教學設計、教學方法、還是語言表達角度上，我在這次講座中都獲得了很大的收獲。這些經驗和技巧將對我今后的幼兒教學工作產生重要影響，讓我成為一個更好的教育工作者。我會在今后的教育教學中，倍加運用這些方法和技巧，創造更加優秀的教學效果，讓我們幼兒的成長之路變得更加充實、更加美好！
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十三
近年來，我在幼兒園工作已有三年時間，工作經驗的積累讓我意識到自己的不足之處。因此，我積極參加幼兒園舉辦的各類研習活動，提高自身專業素質。今年，我參加了“兒童情緒管理”和“幼兒園心理健康教育”兩個研習班，并在參加后實踐實施，收獲頗豐。
第二段：研習班一。
“兒童情緒管理”研習班的主要內容有：兒童情緒特點、情緒的類型、情緒管理策略等。在研習過程中，我認識到如何通過針對性活動等方式來促進兒童情緒的發展，如何正確引導兒童表達自己的情緒并傾聽他們的心聲，如何通過家園聯動，共同為兒童的情緒健康付出努力。在我返回幼兒園后，我將所學應用到日常教學生活中，以此來幫助我的學生，讓他們更加自信地面對生活。
第三段：研習班二。
“幼兒園心理健康教育”研習班的主要內容有：兒童成長階段、人際關系的培養、自我認知、情感表達等。通過研習，我掌握了一些有效的方法，如通過游戲、故事、氛圍營造等來幫助兒童塑造良好的心理素質，強化自我意識和自我管理能力。在返回幼兒園后，我將所學知識與幼兒園的實際情況相結合，發揮所長，為兒童的心理健康教育出一份力量。
第四段：學習感悟。
通過此次研習班的學習，我得到了很多的啟發。首先，在教育教學的過程中，我們應該注重兒童的全面發展，加強他們的情感管理、情感表達等方面的培養。同時，家園協作也是非常重要的。另外，在教學過程中，我們應該多學習多交流，不斷提高自己。
第五段：總結。
通過此次的研習活動，我發現自己有了進一步的提高和成長。令我驚嘆的是，我所所學的知識與實踐緊密相連，學以致用，如自己的情緒管理水平的提升等等。此次研習班，讓我堅信：“知識改變命運，教育改變未來?！蔽視⒋舜嗡鶎W知識的轉化為自己的專業素質，成為本領高超、富有幸福感的幼兒園教師。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十四
在忙碌的工作中，不知不覺一個學期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F將本班的各項工作做出了以下總結：
一、教育教學情況：
本人作為一位班主任，在園領導及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――司老師是位活潑可愛的老師，對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業余時間討論班級問題，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務繁重，但在教學工作上，我們堅持創新的原則，在網絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材，在進行備課制作教具等，嘗試著新的教學方法，所有活動開展以幼兒為主體，我們只是活動的支持者參與者引導者傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們，我們的教學內容教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣的。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動，如：春游外出參觀“六一”文藝演出等。這些活動豐富幼兒得學習情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業務水平，我們從多種途徑進行學習，如，外出觀摩記在網上查閱等。在本學期的教研課上，我們的表現得到了原領導及老師的贊同與認可。
二、保育工作情況：
一個學期下來，我們做到不遲到不早退，對工作極端負責。在生活方面，對幼兒照顧的無微不至，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導下，幼兒的自理能力有了很大的進步，并養成了良好的進餐午睡習慣。在衛生方面，陶老師非常能干，每天都能堅持搞好室內衛生，并在每周二的衛生大檢查中得到領導的表揚。餐巾毛巾杯子都按時清洗消毒。尤其在發生ev71病毒以后，我們對幼兒的衛生習慣要求更嚴格了，幼兒也在這種情況下養成了很好的習慣。
三、幼兒發展情況：
通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步，在課堂上，幼兒能積極舉手發言，積極參加各種游戲，語言表達方面，動手操作能力，以及常規方面有了較大的提高。在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯，大多數幼兒學會了自己整理衣物，在“六一”匯演及平時的各種活動中，增強了幼兒的表演欲，在大部分幼兒能在集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發生得到了較好的預防。
四、家園共育方面：
我們班一直以來都是向家長敞開心扉的，每周向家長公布周計劃，每天填寫學習內容及家園聯系本，定期向家長宣傳有關育兒知識，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上，我們經常與家長進行聯系，有的通過電話聯系，有的進行面談，有的進行家訪，這樣有利于雙方發現問題及時溝通，處理，以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網上開通了我們班博客，與家長在網上進行溝通，更有利于一些事情的解決。通過一學期的家長工作的開展，我們的工作已經得到家長的好評和肯定。
五、存在的問題：
我們班個別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規上還須加強幼兒的訓練，提高班級管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題，更好的適應以后的生活發展。
六、努力方向：
在本學期做的好的方面我們會繼續保持。但我們也會正視自己的不足之處，把所存在的問題有針對性的進行分析解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十五
1.你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學后做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全面發展的小學生。加油吧!寶貝!
2.你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現力。要上小學了，老師祝愿你充滿自信，做個全面發展的小學生。加油吧!小天使!
3.你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領，動作發展協調。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現在能夠認真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習慣。老師希望你進小學后能更加懂事聽話，做個全面發展的好孩子。加油吧!寶貝!
4.你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙都很很棒!你的數學操作能力很強，數學作業完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發言，不能主動與別人交流。就要上小學了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。
5.你每天總是愉快的來到幼兒園，在幼兒園里，能夠和小朋友們友好相處;你還能把學到的本領，用響亮的聲音告訴大家，像一個小小表演家呢!每次游戲后，你總是主動幫助老師收拾玩具，真是個聰明又懂事的好孩子!隨著新年鐘聲的敲響，你將長大一歲，希望你做任何事情的速度再加快一些，老師相信你會有更多的收獲哦!
6.活潑開朗的你，能愉快地參與早操和各種游戲活動;你喜歡美工制作，能用自己靈巧的小手折出漂亮的花朵;你喜歡跟在老師身邊學習游戲;每逢做操或歌表演，總是能看見你優美的動作，聽到你好聽的歌聲;還樂意幫助老師收拾玩具擺放椅子，真是個好寶寶!老師希望寒假里你能在涂色繪畫方面多練習，并祝愿我們的心心在每一天里都快樂幸福，在新學期里能學到更多的本領!
8.聰明能干的你，會做的事情可真多：學會了很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子收拾玩具發糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是你，總是能聽見你大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦!在新的一年里，老師希望你做事的速度再加快一點，那就更棒了!加油!
9.你是一個聰明可愛的寶寶，記得你剛來幼兒園的時候就很堅強，雖然舍不得，但還是堅持每天都和媽媽說“bye-bye”，只是午睡的時候你偶爾會想媽媽，偷偷地躲在被窩里流淚。不過現在我們的立航每天在園都很開心，還學到了很多本領，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲。老師希望你以后能更大膽地表現自己，這樣你會更棒哦!
10.沙鈺凱小朋友：你是個活潑又淘氣的小家伙。熱愛勞動，樂意幫助小朋友，能主動與別人打招呼，上課能大膽舉手發言。不過，上課常常會做小動作，還會講話。其實，你具有良好的就餐習慣，較強的記憶力，觀察力，語言表達能力和一定的動手操作能力。老師希望你在中班的時候，能發揚優點，形成良好的上課習慣。祝暑假快樂!
幼兒園試講心得體會報告范文（16篇）篇十六
幼兒園試講是考核幼師教學能力的一種方式。作為一名即將步入幼師職場的大學生，我參加了這次幼兒園試講講座，不僅是為了積累教學經驗，更是為了更好地將來從事幼教行業。
二、了解試講要求。
講座開始，工作人員詳細介紹了試講的內容和要求。需要準備好教學計劃、幼教教學材料和教學道具等。此外，還要注意自我介紹和思路清晰，深入淺出的講解方法。聽完講座，我深感自己的教育素養、表達能力還有待加強。于是我開始了積極準備，并盤算如何能夠在試講中得到更高的評價和建議。
三、感受教學實踐。
試講當天，我和另外三位同學一起到了幼兒園。我所教的是一組3-4歲的小朋友。看著這些膽怯的小鬼，一下子心里就開始犯嘀咕：自己的教學能力到底行不行，怕給孩子們留下壞印象。但是，我還是按照自己的教案，深入淺出地講解課程，時不時加入幽默的段子，以此吸引孩子們的注意力。不出意外，在實踐過程中我遇到了一些意外情況，幸虧我早有準備，做出了正確的應對。整個試講我保持了活力的狀態，保證了孩子們的積極參與。
四、收獲與反思。
試講結束后，我對過程做了全面地回顧和分析。首先，我感到自己的表達能力還有欠缺的地方。由于心理壓力不小，我有時表達能力還有待提高，講解的順暢度和清晰性還有待加強。而對于細節方面，我也發現了一些問題，比如教具過多童年語言不易理解的問題。這些反思中的問題，便是我下一次試講要及時校正的地方。
五、結語。
正如試講結束后的解說員所說，“您遇到的觀眾們，也恰巧是您未來的職場伙伴”。幼教工作不僅關乎孩子們的幸福，更關鍵的是我們幼兒教師自己的職業追求和責任牽引。這次試講，讓我在實踐中有了更深入的領悟和感受，也具備了更強的執行力。無論是幼教這個行業，還是每一個人在不同階段的學習實踐，這次試講都為我們打開了一扇新的大門，讓我們在這里成長和收獲。