教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）

教師總結(jié)是教師之間交流和分享經(jīng)驗(yàn)的重要內(nèi)容，有助于促進(jìn)教師之間的專業(yè)成長和合作。以下是小編為大家收集的教師總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇一

本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學(xué)任教至今，1994年12月獲中學(xué)一級(jí)教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個(gè)年頭，這來，四次高一到高三年級(jí)大循環(huán)語文教學(xué)，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員。擔(dān)任過班主任工作，自秋以來，先后擔(dān)任教務(wù)處副主任、辦公室主任。現(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務(wù)。

一、思想態(tài)度、履行職責(zé)方面。

本人身體健康，對(duì)工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂于奉獻(xiàn)。熱愛教育事業(yè)，滿負(fù)荷或超負(fù)荷工作。任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，以一種高度的社會(huì)職責(zé)感和獻(xiàn)身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學(xué)，二十年如一日，對(duì)學(xué)校分給的各項(xiàng)任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動(dòng)完成，絕少因個(gè)人原因而請假誤課。除了正常的教育教學(xué)外，還經(jīng)常主動(dòng)加班加點(diǎn)做好學(xué)校的其他工作。為人師表、教書育人，以自我的教育教學(xué)效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽(yù)。在思想上要求進(jìn)步，行動(dòng)上嚴(yán)于律己，使自我從一個(gè)普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。

作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，注重教師的師德師風(fēng)教育，全面推行素質(zhì)教育，用心創(chuàng)設(shè)學(xué)校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)做事，學(xué)會(huì)鍛煉”等勵(lì)志教育和各種安全教育。依法治校，校園禮貌潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動(dòng)，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)校先后被評(píng)為縣“綜合治安治理”先進(jìn)單位，區(qū)“安全禮貌小區(qū)”。

本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學(xué)理論水平和扎實(shí)的教學(xué)基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學(xué)。多年的教育教學(xué)實(shí)踐構(gòu)成了自我的一整套教育教學(xué)方法和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。博覽群書，記憶力強(qiáng)，熟悉各種語詞掌故，被學(xué)校校長、語文高級(jí)教師李世琛以及荔浦文史類教學(xué)資深人士等同志譽(yù)為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢摹?duì)聯(lián)較有研究，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對(duì)本人的昵稱。

盡管本人在業(yè)務(wù)上相比較較出色，但仍主動(dòng)參加種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，超多自費(fèi)訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學(xué)科書刊，堅(jiān)持自學(xué)，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓(xùn)還是自學(xué)均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分。

本人知識(shí)面豐富，語詞人物風(fēng)情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)的理解，本人常從旁類學(xué)科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強(qiáng)學(xué)生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時(shí)，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時(shí)，學(xué)生便不再堅(jiān)持“為”是動(dòng)詞、“莫”是副詞這類的錯(cuò)誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時(shí)“心里像一團(tuán)火，又像一團(tuán)麻”的情緒時(shí)，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶推薦改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當(dāng)時(shí)是同茅盾等大多數(shù)知識(shí)分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學(xué)生了解了當(dāng)時(shí)那一代知識(shí)分子的心跡。

106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學(xué)也是空前的。

從教以來，先后十一次任班主任。擔(dān)任班主任期間，能深入學(xué)生中了解學(xué)生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，實(shí)行“賞識(shí)教育”，做到因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為各有所長的社會(huì)有用人材。經(jīng)常利用主題班團(tuán)會(huì)課進(jìn)行安全教育和團(tuán)隊(duì)精神培育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己、不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自我。因此，本人所帶的班級(jí)都有較強(qiáng)的群眾榮譽(yù)感，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在學(xué)校同年級(jí)中也相對(duì)較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀(jì)事件，并多次被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中所帶的班級(jí)總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學(xué)校參加縣里文藝匯演。

作為校黨支部副書記，分管校團(tuán)委工作，指導(dǎo)團(tuán)委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報(bào)、手報(bào)報(bào)、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒愛我校園活動(dòng)月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風(fēng)活動(dòng)月”、“遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命活動(dòng)月”、“愛科學(xué)活動(dòng)月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動(dòng)。每逢重大節(jié)日，還配合學(xué)校組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚(yáng)愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報(bào)比賽，禁毒手抄報(bào)比賽，“迎新文藝晚會(huì)”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。透過這些活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生“明榮知恥”，弘揚(yáng)中華美德，樹立新時(shí)期的道德價(jià)值觀，構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)校園精神禮貌建設(shè)起到了很好作用。我校團(tuán)委和校團(tuán)委書記還多次獲得縣市級(jí)先進(jìn)群眾和個(gè)人。

在培養(yǎng)初級(jí)、中級(jí)教師方面成績顯著。本人十分關(guān)注年輕教師的教育教學(xué)工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導(dǎo)他們的成長。如擔(dān)任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當(dāng)工作上出現(xiàn)困難時(shí)，我都會(huì)為他們帶給解決問題的推薦，使問題得到順利解決。此刻他們已經(jīng)成為學(xué)校的班主任骨干。還有中級(jí)教師李宗生，初級(jí)教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導(dǎo)下，無論是語文教學(xué)還是班主任工作都有長足的進(jìn)步，并很快成為學(xué)校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評(píng)被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團(tuán)難解時(shí)或是學(xué)術(shù)爭議，他們會(huì)誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學(xué)上的意見，如荔浦二中語文高級(jí)教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學(xué)有問題時(shí)，會(huì)經(jīng)常以電話形式與我探討，認(rèn)為我的意見較有參考價(jià)值和可操作性。

在修中，本人是無可替代的“一支筆”。學(xué)校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了超多工作并取得了很高的效益。到此刻，凡代表學(xué)校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以透過。

本人不僅僅是修仁中學(xué)語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評(píng)委成員。2004年荔浦縣首次公開在全社會(huì)范圍考、聘教師，本人是語文科三個(gè)命題評(píng)卷人之一。2005年夏，荔浦縣首次在荔浦中學(xué)等三所學(xué)校實(shí)行定崗定員定編的全員競聘試點(diǎn)工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學(xué)評(píng)委成員。

三、課外實(shí)踐活動(dòng)及教學(xué)科研方面。

有本人應(yīng)對(duì)的征聯(lián)獲獎(jiǎng)，最多的一年，所獲獎(jiǎng)聯(lián)占總獎(jiǎng)勵(lì)征聯(lián)的七分之一。勵(lì)志天下123。

努力建設(shè)校園文化，組建修中學(xué)生記者組，指導(dǎo)記者組成員出版《五彩石》《校園風(fēng)采》等專刊，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨(dú)自出版過數(shù)百期黑板報(bào)，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每一天一版《賽場風(fēng)云》，當(dāng)年學(xué)生曾評(píng)價(jià)“看球不如看文章”。11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風(fēng)云》題詩作結(jié)：“寫罷風(fēng)云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學(xué)術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”

在每周年舉行一次民間文化知識(shí)活動(dòng)中，學(xué)校均推薦本人向?qū)W生進(jìn)行《對(duì)聯(lián)知識(shí)》《謎語知識(shí)》《民俗文化與語文學(xué)習(xí)》等講座，每次都很受師生歡迎。

利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學(xué)生開展系列課外實(shí)踐活動(dòng)：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進(jìn)我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。透過這些課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚(yáng)和培育民族精神。而我透過多年觀察師生寫字的狀況，開展的課外實(shí)踐活動(dòng)----《我們一齊找錯(cuò)字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試狀況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯(cuò)誤!許多學(xué)生就是透過我設(shè)置的課外活動(dòng)，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!

在教學(xué)科研方面，本人具有很強(qiáng)的科研潛力，注重運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來解決教學(xué)實(shí)際問題上。學(xué)識(shí)廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細(xì)致入微，見解獨(dú)到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強(qiáng)的教學(xué)指導(dǎo)好處和學(xué)術(shù)研究價(jià)值。所寫論文多次獲市論文獎(jiǎng)，在區(qū)內(nèi)外報(bào)刊上有學(xué)術(shù)論文發(fā)表。

如高考注重絕句、律詩排序的考查時(shí)，本人根據(jù)自我對(duì)古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對(duì)打亂順序的絕句、律詩進(jìn)行排序十分準(zhǔn)確、快捷。并針對(duì)具體問題在《考試報(bào)》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學(xué)中，本人經(jīng)常運(yùn)用數(shù)學(xué)、英語、歷史等學(xué)科知識(shí)來解決語文古詩文教學(xué)的實(shí)際問題，并將之構(gòu)成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學(xué)中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。

又如19高考，曾考了干支紀(jì)年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人透過悉心研究，不但弄清了干支配對(duì)關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時(shí)、現(xiàn)代二十四時(shí)的關(guān)系制作成一個(gè)有三四個(gè)層次的轉(zhuǎn)盤教具，透過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對(duì)荔浦學(xué)生講普通話總帶有荔浦方言的狀況，本人傾十?dāng)?shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，能夠說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時(shí)根據(jù)荔浦話的一些語法特點(diǎn)，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點(diǎn)及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)價(jià)值。

四、獲獎(jiǎng)狀況。

由于工作的卓有成效，1995年被評(píng)為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、19先后被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)班主任”、19被評(píng)為“荔浦縣十佳青年教師”、20和2004年分別被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、2006年被評(píng)為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。2002-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎(jiǎng)，獲全區(qū)中學(xué)生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇二

本人自1997年從事房屋建筑及裝修專業(yè)工作至今已有15年，代表工程有：

2003-2005年參建文成縣電信辦公大樓工程，建筑面積46202006年參建云和縣農(nóng)村信用社裝修工程。2007年參建縉云縣民政局辦公樓裝修工程。

2008年參建雅一電站麗水辦事處辦公樓裝修工程。2009-2012年麗水市附屬高級(jí)中學(xué)工程加固工程、雅溪鎮(zhèn)鎮(zhèn)府裝飾工程、麗水市附屬高級(jí)中學(xué)宿舍樓工程等。

以上工程質(zhì)量優(yōu)良，受到業(yè)主的好評(píng)。通過15年建筑的管理實(shí)踐，取得一些經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決執(zhí)行國家規(guī)定，一直來沒有發(fā)生施工安全事故。本人在工程技術(shù)質(zhì)量安全施工管理中，采用了自學(xué)的有關(guān)資料，科學(xué)管理方法來指導(dǎo)施工，順利的完成了工程的所有各方主體，圓滿的完成了這項(xiàng)堅(jiān)決的施工任務(wù)，受到建設(shè)單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，始終堅(jiān)持科學(xué)管理態(tài)度，不斷破除思想觀念，發(fā)揚(yáng)求實(shí)務(wù)真、勇于創(chuàng)新的精神，緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，不斷完善自己的知識(shí)，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，正確決策，科學(xué)施工，精心管理，為建設(shè)所在城市做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。虛心請教別人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的管理方法，正確決策、科學(xué)施工、精心管理，為建設(shè)出更多更好的優(yōu)質(zhì)工程，讓老百姓住上放心房，為所在城市的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。嚴(yán)格遵守安全員崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中實(shí)行人性化管理，使全部工作人員都參加到安全管理中來，從而在這多年來重來沒有發(fā)生過安全事故，在接下去的工作中我會(huì)再接再厲，時(shí)刻把施工安全放在首位。

倪風(fēng)軍2012年10月10日。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇三

本人自任現(xiàn)職以來,能堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)“三。

以上，但從不放過一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。20xx年4月參加湖北省數(shù)學(xué)開放式教學(xué)研討會(huì)，20xx年至20xx年先后16次參加數(shù)學(xué)、科學(xué)等新教材新課標(biāo)培訓(xùn)；20xx年7月赴武漢華中科技大學(xué)參加農(nóng)村教師培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)受益匪淺，幾年來撰寫學(xué)習(xí)心得達(dá)15萬字以上，并能學(xué)以致用。為了適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)要求，1999年參加了省電大函授學(xué)習(xí)，并于20xx年獲得了專科文憑。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，必須做到求真務(wù)實(shí)。20xx。

期內(nèi)采用強(qiáng)制手段，每次守著學(xué)生完成作業(yè)。然后再擠時(shí)間潛心研究課堂教學(xué)藝術(shù)和充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教，激勵(lì)學(xué)生。由于愛心的傾注，耐心的講解，及時(shí)的補(bǔ)習(xí)，使20多塊“堅(jiān)冰”被融化，這些即將枯萎的小草吐出了新芽，3個(gè)月后基本上沒有同學(xué)再拖交作業(yè)。

學(xué)規(guī)律；讓疑難的探索互相交流；簡單的結(jié)論讓學(xué)生自己總。

結(jié)；學(xué)生的錯(cuò)誤讓學(xué)生自己找；自己的疑問讓學(xué)生自己解答。通過這樣長期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生的觀察力、表達(dá)力、應(yīng)用能力等有明顯提高。近三年來，我所任教的四、五、六年級(jí)數(shù)學(xué)及格率均為1xx％，優(yōu)秀率均在85％以上。

后認(rèn)真反饋、及時(shí)總結(jié)。幾年來，我撰寫的教學(xué)論文10余篇。其中6篇分別獲國家級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)，3篇分別在國家、市和縣級(jí)刊物上發(fā)表。20xx年9月，被縣局認(rèn)定為“課改骨干教師”。

諧的師生關(guān)系。特別是單親學(xué)生、留守學(xué)生、頑劣生等特殊。

學(xué)生，我成為開啟他們心靈的一把鑰匙。憑著愛心、耐心、信心、恒心轉(zhuǎn)化了數(shù)名差生，真正做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”。幾年來所帶班級(jí)在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，受到大家的高度評(píng)價(jià)。20xx年、20xx年我班的文藝表演活動(dòng)獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，20xx年安全知識(shí)演講比賽以絕對(duì)優(yōu)勢奪得全校第一。20xx年至20xx年我所帶班級(jí)均被評(píng)為“五星級(jí)班級(jí)”。20xx年至20xx年均被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。

一分耕耘一份收獲，我辛勤的汗水也換來了大家的信任，20xx至20xx年均被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，20xx年9月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者。

作總結(jié)。

馬泗鄉(xiāng)小學(xué)20xx年。

技術(shù)職務(wù)聘任工作。現(xiàn)已圓滿結(jié)束，為了得到更好工作經(jīng)驗(yàn)，以便使我校在今后對(duì)這項(xiàng)工作做得更好，特作以下總結(jié)：一、基本情況：

我校在崗人數(shù)99人其中公辦76人，工人2人，聘用教師21人。持有專業(yè)技術(shù)職稱72人（中級(jí)職稱35人，初級(jí)職稱37人）。專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)情況是：中心校持證人數(shù)xx人（中級(jí)12人初級(jí)18人）。村級(jí)以下人數(shù)42人（中級(jí)職稱23人，初級(jí)職稱19人）。男教師年滿55周歲以上人數(shù)8人（中心校1人，村小7人）；女教師年滿xx周歲以上4人（中心校2人，村小2人）。總聘72人（中級(jí)35人，其中12人屬滿齡條件，聘率1xx%；初級(jí)37人，聘率1xx%）。

二、聘任過程。

1、接到上級(jí)有關(guān)文件后，我校首先成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師代表組成。由工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定工作方案交全體教討論通過。

2、召開全鄉(xiāng)教師會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)文件精神，通過此項(xiàng)。

此項(xiàng)工作一定慎重考慮，周密布置。

2、對(duì)教師的管理一定要有章可循。平時(shí)學(xué)校一定要制。

定好嚴(yán)密的規(guī)章制度，特別是《教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任細(xì)則》要在教師中通過后執(zhí)行。

3、開展教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任這項(xiàng)涉及教師切身利益的工作一定要大力做好宣傳工作同時(shí)要充分依靠群眾，各項(xiàng)工作都要從群眾中來又要到群眾中去。

三、存在問題。

1、由于中級(jí)職稱受指標(biāo)限制，每年在教師聘任中都會(huì)。

有部分同志落聘，這樣對(duì)同志對(duì)工作都會(huì)受到一定的影響。五、工作建議。

1、按村小為單位來確定中級(jí)職稱聘任指標(biāo)，這就意會(huì)。

著中級(jí)職稱不能聚集在同一個(gè)單位。這樣不利于優(yōu)秀人才才能的充分利用。今后應(yīng)按照以鄉(xiāng)為單位來確定中級(jí)職稱聘任指標(biāo)。

附：獲聘人員名單。

本人自20xx年參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，在校領(lǐng)。

導(dǎo)和同事們的支持和幫助下，我積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任。

務(wù)。回顧這一學(xué)年，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，主要有以下幾個(gè)方面：

（一）思想領(lǐng)域。

工作以來，我一直堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀。日常工作生活中，我非常注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的形象與榜樣。同時(shí)，我也積極地參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如積極參與20xx年元旦文藝匯演、20xx年五四文藝表演，擔(dān)任策劃人、主持人等。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)高為師，身正為范”的教師高貴品格，并以“品德至上”來嚴(yán)格要求自己。一年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，每天關(guān)注國家大事，定期閱覽“新華網(wǎng)”、“人民網(wǎng)”等媒體，關(guān)心國家大事與家鄉(xiāng)大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)，在工作中，我注重團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)，做到團(tuán)結(jié)同志，明確教育教學(xué)目的，態(tài)度自我端正，勤奮刻苦，具有一定的奉獻(xiàn)精神。

（二）教學(xué)領(lǐng)域。

一年以來，我擔(dān)任著高一年級(jí)共五個(gè)班級(jí)的學(xué)科教學(xué)工作。在師傅的指導(dǎo)下，開了六次新教師匯報(bào)課，出了六份試卷。

首先，在備課方面，本人虛心地向同事們特別是向師傅。

學(xué)習(xí)，一學(xué)年下來，累計(jì)聽課次數(shù)近120次，學(xué)到并領(lǐng)悟了。

許多教學(xué)技巧，例如在教學(xué)素材時(shí)代化、生活化方面，要遴選廣大學(xué)生感興趣的、源于生活領(lǐng)域的材料作為教學(xué)切入點(diǎn)，提高教學(xué)效率；在教學(xué)基本技能領(lǐng)域，通過一個(gè)學(xué)期下來的教學(xué)實(shí)踐，我在授課語言組織、邏輯思維方面也獲得了諸多提升。

其次，在課堂上，我力求認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意學(xué)生的反饋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，同時(shí)，通過自身的努力，在一定程度上，我逐漸意識(shí)到了傳統(tǒng)型的“滿堂灌”教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下的教學(xué)背景，于是，我力求克服自身只顧自己講授而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設(shè)計(jì)好問題，讓更多的學(xué)生處于積極思考問題的狀態(tài)中，并且認(rèn)真聆聽學(xué)生的(轉(zhuǎn)載請注明來源：)，并適時(shí)的給予指點(diǎn)與引導(dǎo)。有時(shí)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，在教學(xué)過程中，我會(huì)盡量讓學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際密切相聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生們用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，在自己熟悉的身邊事情中學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。

予輔導(dǎo)。我相信只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績。

最后，在其他方面，我堅(jiān)持聽課，累計(jì)聽課將近120次，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。通過新教師匯報(bào)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，在以后的過程中給予改進(jìn)與提升。

央廣播電視大學(xué)（涪陵）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專科起點(diǎn)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，20xx年7月畢業(yè)。先后在動(dòng)力處、設(shè)備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx廠、xx分廠工作，從20xx年在xx工作到今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這10多年來的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。

本人于1996年9月正式參加工作，當(dāng)時(shí)我被分配到動(dòng)。

力處機(jī)修車間電機(jī)組工作。工作伊始，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)同實(shí)際工作有很大的不同和差距，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學(xué)習(xí)實(shí)用電工技術(shù)、機(jī)電控制實(shí)用技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，努力提高自己的崗位技能。先后三次參加**國防工業(yè)設(shè)備管理協(xié)會(huì)舉辦的“設(shè)備數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)”

裝置，大大減少了油水對(duì)管路、切割耗件的污染，延長耗件的使用壽命，僅此一項(xiàng)每年節(jié)約20xx0余元。

書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把管理理論同工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本部門制訂符合實(shí)際的管理和科學(xué)發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。在完成急、難、險(xiǎn)、重生產(chǎn)任務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)項(xiàng)目qc攻關(guān)工作發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，思路清楚，業(yè)績突出。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

鋼生產(chǎn)線、數(shù)控等離子切割機(jī)、程控肋骨冷彎機(jī)；主要生產(chǎn)。

橋式起重機(jī)增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設(shè)計(jì)安裝；等離子數(shù)控切割機(jī)供氣系統(tǒng)增加三級(jí)前置過濾干燥裝置；等離子切割機(jī)大車驅(qū)動(dòng)裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺(tái)改造，通過對(duì)這些設(shè)備的改造，降低了設(shè)備故障發(fā)生率，提高了設(shè)備的利用率，節(jié)約了維修費(fèi)用，增強(qiáng)了設(shè)備的使用效驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)任務(wù)的完成起了有力的支撐作用。按設(shè)備使用現(xiàn)狀有計(jì)劃的對(duì)設(shè)備進(jìn)行二級(jí)保養(yǎng)，大（項(xiàng)）修。20xx、20xx年近兩年，二保設(shè)備84臺(tái)（套），大修設(shè)備19臺(tái)（套），特別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從20xx年起，本人對(duì)2xx三臺(tái)等離子系統(tǒng)項(xiàng)修技術(shù)負(fù)責(zé)。在設(shè)備維修方面，起到了技術(shù)領(lǐng)軍人的作用。

用胎架；板材拼板專用胎架設(shè)計(jì)制造；五開道岔梁軌道鋼圓弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動(dòng)工作量，確保了，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低了制造成本。

四、獲獎(jiǎng)情況。

來，先后被公司評(píng)為“廠級(jí)能手”、“青工勞動(dòng)競賽優(yōu)勝個(gè)人”、“優(yōu)秀管理員”、“設(shè)備管理先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)”、“廠級(jí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；xx工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。所在部門20xx、20xx連續(xù)兩年獲得“優(yōu)勝集體”；所在黨支部20xx年獲得公司“先進(jìn)黨支部”，20xx年獲得xx公司“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況。

擔(dān)設(shè)備管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、存在的問題及發(fā)展思路。

設(shè)備管理工作的論文力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)。我將勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，真抓實(shí)干，成為一名合格的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物。

總結(jié)人：xxx。

xxxx公司。

20xx年6月10日。

第：專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作總結(jié)專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)廣平縣????中學(xué)：劉..我叫劉..，出生于1981年3月21日，20xx年參加工作，20xx年8月至20xx年8月在?.中學(xué)任教，并與20xx年8月至20xx年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ鳌?0xx年8月至今一直任教于?.中學(xué)，并與20xx年8月至今年擔(dān)任班主任工作。20xx年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。我取得了較優(yōu)異的成績：

20xx年5月在第四屆全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)大賽中，榮獲初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。在..縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)征文比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

20xx年七年級(jí)語文教學(xué)成績名列全縣“第一名”。9月被?縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。

20xx年八年級(jí)語文教學(xué)成績名列全縣“第二名”；年度考核優(yōu)秀；20xx年10月我撰寫論文《????》在《新天地》雜志上刊登，并且被評(píng)為全國教研成果一等獎(jiǎng)。

20xx年7月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志上刊登。

正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。

一、在思想政治方面。

我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、在教學(xué)工作方面。

揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)。

于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個(gè)班級(jí)語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，實(shí)踐證明了一切,20xx年我所教學(xué)科七年級(jí)語文，單科成績名列全縣第一。

課余時(shí)間，我堅(jiān)持不斷自我充電。拓寬知識(shí)領(lǐng)域，拓展知識(shí)視野。參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。接受新的教育教學(xué)理念，鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用電教輔助教學(xué)。

總之，在教育教學(xué)等方面取得成績的同時(shí)，我也看到了。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇四

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人特就這學(xué)期的工作如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期，本人擔(dān)任教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的'同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇五

20__年x月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從__大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)，同年x月開始在__學(xué)院圖書館任職，參加工作以來我一直從事圖書館管理的工作，一直以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向同事請教，回顧這近一年的學(xué)習(xí)和工作生活，我收獲頗豐，下面從專業(yè)技術(shù)角度，將我這一年的學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。

在圖書館，我的日常工作包括讀者接待、圖書借還、新書驗(yàn)收、編目加工、圖書館的宣傳與加工等工作。在工作中我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里學(xué)到的專業(yè)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用方面仍顯不足，在這一年時(shí)間里，一直孜孜不倦地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高崗位技能，在短短的半年內(nèi)，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練地進(jìn)行較復(fù)雜的圖書編目加工等日常事務(wù)工作。

二、政治思想方面。

政治上求進(jìn)步、求提高。理論水平的高低，對(duì)工作的影響是直接的，本人平時(shí)認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。平時(shí)也能注重時(shí)政的學(xué)習(xí)，了解國際國內(nèi)的大事，掌握國際風(fēng)云變幻的動(dòng)態(tài)。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失，在新的崗位上擺正位置，把圖書館的事業(yè)、把廣大人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。

三、組織協(xié)調(diào)方面。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注意學(xué)習(xí)現(xiàn)代科研管理知識(shí)，較好地掌握了人文社科科研管理的一般規(guī)律。在學(xué)校，作為一名學(xué)生社團(tuán)“讀者服務(wù)站”的指導(dǎo)老師，能夠協(xié)調(diào)好社團(tuán)各干部的工作，為社團(tuán)協(xié)助圖書館舉辦各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)揮了重要作用，在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

四、業(yè)務(wù)能力方面。

從參加工作以來，一直努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并根據(jù)圖書館管理工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、存在的問題。

1、理論和實(shí)踐上還存在差距。工作經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際工作中，經(jīng)常會(huì)遇到理論和實(shí)踐不能很好的結(jié)合在一起的情況，這就需要我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路，提高工作效率。

2、人際溝通能力有待提高。在工作中處理人際關(guān)系方面比較薄弱，人際溝通能力不足，這極大的限制了個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，因此，我要克服這個(gè)缺點(diǎn)，積極的融入到工作中去，提高與人溝通的能力，提高自己的工作效率。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇六

工作中，總有一項(xiàng)或幾項(xiàng)是“重頭戲”，工作總結(jié)很重要，善于總結(jié)才能增強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!

作為英語老師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任高二3、4兩個(gè)班的英語科教學(xué)，完成了必修模塊5和選修模塊6的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，集體精心備課，積極聽課、評(píng)課，認(rèn)真有效上課，課后針對(duì)上課情況，做好教學(xué)反思。及時(shí)批改講評(píng)作業(yè)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作。

本學(xué)期是會(huì)考階段。但上半學(xué)期全年段齊抓英語和數(shù)學(xué)兩門科目。加強(qiáng)早晨的朗讀和晚自修練習(xí)的監(jiān)督。學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)更為重視了。學(xué)習(xí)狀態(tài)比上學(xué)期有了較大改進(jìn)。有部分學(xué)生已經(jīng)很自覺了。當(dāng)然，有些學(xué)生，不論老師講什么，他們都接受不進(jìn)去了。原因無它，基礎(chǔ)太差。

單詞仍是首要。花更多的時(shí)間來抓。天天聽寫，單詞，詞組，句子都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內(nèi)到課外練習(xí)，從初中到高中。每天都抓不過關(guān)的。并于下堂課及時(shí)用翻譯句子等方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。然后再背這些句子。當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生，適當(dāng)放低要求，告訴他們：少背總比沒背好。利用早讀來練習(xí)英語發(fā)音。讓部分學(xué)生自己來組織帶讀。

對(duì)練習(xí)(周報(bào))的講評(píng)，著重培養(yǎng)正確的做題方法，灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時(shí)允許的情況下，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成練習(xí)，然后講評(píng)，提高聽課效果。課后對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。

有針對(duì)性地輔導(dǎo)。在班上選出幾位學(xué)生，晚自修前進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí)，學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容，教師加以輔導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性，并及時(shí)檢查，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，進(jìn)一步提高及格率，鞏固提高中等生。

認(rèn)真?zhèn)湔n。吸取教學(xué)中存在的教訓(xùn)，改進(jìn)教法，利用各種工具材料，進(jìn)行有效的備課，讓學(xué)生聽得懂、做得會(huì)、學(xué)得來。或至少，提高跨文化交際意識(shí)。

二、個(gè)人素質(zhì)提高。

不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當(dāng)中及時(shí)更新自己的專業(yè)知識(shí)與教育理念，珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。利用無課時(shí)間在本校或校外聽課。

平時(shí)上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張，并堅(jiān)定執(zhí)行。

隨著社會(huì)發(fā)展，教育的地位越來越受到重視，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取。

我叫張__，__區(qū)第x中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入__師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到__區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實(shí)踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。

一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;。

二是提高學(xué)生的參與意識(shí);。

三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。

我們認(rèn)為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

10秋，本人在思想上保持共產(chǎn)黨員的本色，講服務(wù)、講奉獻(xiàn)，團(tuán)體第一、工作第一，潛心于自己的工作崗位，教師工作總結(jié)報(bào)告。

統(tǒng)籌兼顧、合理安排：

個(gè)人語文教學(xué)與負(fù)責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌安排，有條不紊，不顧此失彼，在完成質(zhì)量上個(gè)人感覺思路清晰，有一定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作，合理安排好工作時(shí)間，上午、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué)，下午處理研訓(xùn)方面事務(wù)。

果敢及時(shí)、著眼長遠(yuǎn);創(chuàng)新思路、杜絕應(yīng)付：

8月中旬，全縣學(xué)習(xí)洋思啟動(dòng)后，在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會(huì)前，我細(xì)讀洋思系列資料，理解吸納其精髓，全面梳理07至09春我鎮(zhèn)校本研修情況，針對(duì)“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)，成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”活動(dòng)開展情況，及時(shí)制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動(dòng)方案，在暑期教職工集訓(xùn)會(huì)上全面啟動(dòng)：提出了六個(gè)方面的研修問題、三大研修重點(diǎn)、五項(xiàng)研修原則、四項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、兩種研修精神，并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修，具有針對(duì)性、可行性、長遠(yuǎn)性。

第三周期繼教學(xué)分的臺(tái)帳，我采用電子表格，通過公式定義，設(shè)計(jì)了20__至20__年五年的統(tǒng)計(jì)要素，對(duì)每位專任教師的每年學(xué)分情況，每項(xiàng)學(xué)分情況一目了然，通過臺(tái)帳的查詢，利于指導(dǎo)教師培訓(xùn)的開展。

在部分學(xué)校的要求下，經(jīng)過兩個(gè)星期的準(zhǔn)備，立足全鎮(zhèn)實(shí)際開展了由學(xué)校教導(dǎo)主任、ku波段管理員參加的電腦軟件操作培訓(xùn)，為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計(jì)、電腦辦公操作省時(shí)高效起到了一定作用。

突顯中心、抓住重點(diǎn);立足實(shí)際、講究實(shí)效：

九月抓研訓(xùn)方案制定，整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集(獲縣優(yōu)秀成果24人次);組織申報(bào)優(yōu)秀博客(5人獲得優(yōu)秀)，非學(xué)歷報(bào)名注冊造冊信息上送，評(píng)審各校“三課”方案，評(píng)審時(shí)，針對(duì)存在的問題與相關(guān)單位交流、修正，上送審驗(yàn)。

十月，開展了“洋思熱中，我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動(dòng)的指導(dǎo)講座，并將講座稿和相關(guān)洋思經(jīng)驗(yàn)資料整理集發(fā)往各校郵箱，要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織學(xué)習(xí)討論，作階段反饋。

為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。

書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。使自己博學(xué)多才。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，如計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等。我還在課余的時(shí)間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記和參與教學(xué)論壇的討論。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

雖然我不做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。例如;對(duì)學(xué)生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，教育學(xué)生自覺佩戴紅領(lǐng)巾是一種愛祖國、愛學(xué)校、愛班級(jí)的具體表現(xiàn)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。

在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)，看到那積極參與的熱烈場面，連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過生活實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過程。

春華秋實(shí)，花開花落，忙忙碌碌中這個(gè)張帆遠(yuǎn)航的一年又進(jìn)入了寧靜的港灣。回顧這一學(xué)年來的工作與學(xué)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

我熱愛祖國熱愛學(xué)校，思想上積極要求進(jìn)步，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。每天堅(jiān)持收看電視新聞，關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學(xué)習(xí)，并能做好筆記。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教育中善于用正確的政治觀點(diǎn)去引導(dǎo)學(xué)生，能自覺完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一名小學(xué)教師，我力求做到自嚴(yán)自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

二、工作學(xué)習(xí)方面。

的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真做好摘記，以此更新自己的教學(xué)理念，努力使自己適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求。在工作中也能做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。對(duì)于每節(jié)課我都精研精備，并認(rèn)真把重點(diǎn)、難點(diǎn)灌輸給學(xué)生。課后重視反思教學(xué)中的“失”與“得”，寫好教后感，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過努力，也取得過一定的成績。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面。

我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的女子籃球隊(duì)和田徑隊(duì)的組隊(duì)訓(xùn)練工作。說實(shí)話，這是一項(xiàng)需要長期不斷重復(fù)磨合、不斷拼搏提升來達(dá)到球性熟練的訓(xùn)練工作。由于學(xué)校體育教師緊缺，球隊(duì)沒有系統(tǒng)的梯隊(duì)組合，所以我一抓2個(gè)隊(duì)，所招的新手都要重頭開始練習(xí)，也時(shí)常出現(xiàn)新老隊(duì)員青黃不接的現(xiàn)象。不過為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了我所衷愛的事業(yè)，我任勞任怨，經(jīng)常頂風(fēng)露雨、早出晚歸。我毫無怨言、持之以恒。經(jīng)過努力，也取得一定的成績：在市籃球比賽中，女子甲組獲團(tuán)體第四名;女子乙組獲團(tuán)體第x名。在市田徑比賽中，個(gè)人成績多次獲前x名。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇七

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇八

陳忠浩。

陳忠浩，男，漢族，河北省臨西縣人，生于1966年3月，現(xiàn)年46周歲，大學(xué)文化。1989年8月參加工作，1989年8月至今在河北省臨西縣第二中學(xué)從事高中地理。

教學(xué)。

和班主任及教研組長工作。2004年11月經(jīng)邢臺(tái)市中級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為中學(xué)一級(jí)教師。參加工作以來，我一直擔(dān)任高中地理教學(xué)工作、班主任工作和教研組長工作。二十多年來，我忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并取得了較好的成績。

一、政治思想。

參加工作以來，我擁護(hù)黨的路線、方針和政策。熱愛中國共產(chǎn)黨和社會(huì)主義，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”。具有堅(jiān)定的政治立場，遵紀(jì)守法，思想上、言行上始終與中國共產(chǎn)黨保持高度一致，從未參加任何反動(dòng)組織及邪教。二十年如一日，始終忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面貫徹落實(shí)《公民建設(shè)實(shí)施綱要》。模范遵守省市縣各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，用教師職業(yè)道德要求和行為規(guī)范嚴(yán)格約束自己。我廉潔從教，團(tuán)結(jié)同志、服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)、樂于助人，多次將榮譽(yù)讓給他人，爭做教師楷模。我始終堅(jiān)持科學(xué)的育人觀，一貫追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的師德修養(yǎng)，深受學(xué)校師生的好評(píng)。

二、學(xué)識(shí)水平。

三、教育教學(xué)能力。

1、班主任工作。

任現(xiàn)職以來，我一直擔(dān)任班主任工作。作為班主任，我一方面起到了橋梁紐帶作用，經(jīng)常與科任教師溝通配合，共同搞好班務(wù)管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；另一方面我關(guān)愛每一位學(xué)生，善待他們，注重心與心的交融，營造了一個(gè)和諧、積極向上的班集體；同時(shí)通過構(gòu)建“學(xué)校——家庭——社會(huì)——學(xué)生”四結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極開展中學(xué)生行為常規(guī)養(yǎng)成教育系列化訓(xùn)練，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育，心理健康教育專題講座和主題班會(huì)，使全體同學(xué)得到了和諧全面發(fā)展。幾年來，我所帶班級(jí)在參加學(xué)校每年舉辦的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“歌詠比賽”上均取得了較好的名次，多年都被學(xué)校授予了“文明班集體”稱號(hào)。二oo七級(jí)五班的那一屆，我狠抓安全知識(shí)、法制的宣傳和教育，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，每周定期總結(jié)，分小組評(píng)比，看誰做得好，對(duì)表現(xiàn)好的給予表彰，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教育。由于做學(xué)生的思想工作出色，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，我所帶的班級(jí)被臨西縣評(píng)為“縣級(jí)先進(jìn)班集體”。作為班主任，我加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，課余深入開展各種主題教育，用典型的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，效果好。在班主任工作中，我努力用愛心去打動(dòng)和教育學(xué)生，力所能及的幫助家庭貧困學(xué)生，幫助他們克服困難，解決入學(xué)存在的一些問題。獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長和社會(huì)的好評(píng)。

2、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作中，作為一名地理教師，我一直擔(dān)任我校高中班主任及二個(gè)班的地理課，具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能全面正確地理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材編排體系及其重難點(diǎn)，對(duì)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系了如指掌，并能融會(huì)貫通；教學(xué)中能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教案，啟發(fā)學(xué)生思維；同時(shí)還善于運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)的教育思想，優(yōu)秀的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)手段，開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。我正確把握了教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理教育和健全的人格教育，始終堅(jiān)持“既教書又育人”的教育觀，堅(jiān)持“以德育人，以情感人，以理服人”的育人觀，十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、紀(jì)律常規(guī)教育，讓學(xué)生樹立起良好的道德觀、人生觀和價(jià)值觀。扎實(shí)做好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作，狠抓學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練，既注重知識(shí)傳授，又注重能力培養(yǎng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，狠抓“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，既讓優(yōu)生學(xué)得好，又讓差生學(xué)得了，進(jìn)而學(xué)得好，優(yōu)生率和差生轉(zhuǎn)化率大大提高；與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)教法，深入學(xué)習(xí)了魏書生老師“六步式教學(xué)法”。課堂中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)，逐步形成了“趣、實(shí)、活、樂”的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂教學(xué)效益；針對(duì)地理課的教學(xué)特點(diǎn)，特別注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)與方法指導(dǎo)，注重開發(fā)潛能，經(jīng)常組織學(xué)法交流，讓學(xué)生采用“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)。加強(qiáng)了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高了教學(xué)效益，樹立了“立足教材，超越教材，用活教材”的教學(xué)觀念，通過精講、精練、和諧教育，在教學(xué)工作中取得了顯著成績，所教高中地理學(xué)科成績在期末考試和高中畢業(yè)會(huì)考、高考中，多次名列全縣前茅。

3、教研工作。

我注重教研工作，善于積極思考，探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我經(jīng)常使用不同程度信息技術(shù)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，這樣可以讓學(xué)生比較容易接受。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。我認(rèn)真鉆研新課程，盡快掌握新教育理念、方法、內(nèi)容和運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教育手段，使教育水平跟上時(shí)代的節(jié)拍。

我積極投入科研課題研究之中，以科研促教研，2009年3月至2011年11月我校承擔(dān)了課題《中學(xué)地理課堂“學(xué)生研究性學(xué)習(xí)實(shí)施過程”探究》的研究，二年多來，我作為課題負(fù)責(zé)人，認(rèn)真組織了課題研究活動(dòng)，該課題研究于2011年11月已結(jié)題，并獲良好等級(jí)。

同時(shí)，我非常注重互相學(xué)習(xí)，互相提高，與其他學(xué)校的地理教師一起進(jìn)步。2007年4月，我曾到臨西一中和該校高中地理教師一起開展地理復(fù)習(xí)，該校當(dāng)年的地理高考成績有了顯著的提高；2008年10月，我到河西中學(xué)去講示范課三堂，跟蹤該校地理課堂一周，該校初二學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法有了明顯的改變，成績也有了明顯的提高。

4、培養(yǎng)青年教師工作。

學(xué)，且都已成為學(xué)校地理組的校、縣級(jí)骨干教師，均多次承擔(dān)校內(nèi)外的教學(xué)公開課和示范課，其中江會(huì)東于2005年11月在邢臺(tái)市優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得三等獎(jiǎng)。謝書堂等已成為市級(jí)教壇新秀教師。

任現(xiàn)職以來，我忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以“三個(gè)代表”重要思想嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持以人為本科學(xué)發(fā)展。多年來擔(dān)任高學(xué)地理教學(xué)工作和班主任以及教研組長等工作，工作上我一絲不茍，任勞任怨，成績顯著，得到同行認(rèn)可，群眾好評(píng)。特別是在2006年的高三畢業(yè)會(huì)考中，我所任教的地理課居全縣同類學(xué)校第一名；2007年高考，升學(xué)率達(dá)85.7%，居全縣同類學(xué)校第一名；2010高考，地理科又居全縣排位第一名。

我善于運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)的教育思想，先進(jìn)的教學(xué)方法，靈活的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教育教學(xué)實(shí)績突出，曾多次受到各級(jí)部門的表彰。2002年在年度考核中評(píng)為優(yōu)秀，享受臨西縣政府嘉獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職以來的年度考核中，連續(xù)考核稱職，2010年度考核中評(píng)為優(yōu)秀。2012年因成績突出，被臨西縣政府授予縣級(jí)模范教師稱號(hào)。在學(xué)校多次評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、模范班主任。

五、今后努力方向。

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和專題研究，在教學(xué)中進(jìn)行地理研究性學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)改革，爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭當(dāng)弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹立科教興國的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取。

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。

有人說：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳都是教材”。因此，教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的慈母形象，愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2012年9月15日。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇九

自畢業(yè)分配后，本人認(rèn)準(zhǔn)施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺(tái)，經(jīng)過幾年的鍛煉和實(shí)踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨(dú)擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時(shí)也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。

****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項(xiàng)目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，積極向項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的所學(xué)專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢，積極主動(dòng)參與到施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計(jì)、工序安排、勞動(dòng)力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對(duì)建筑工地的各個(gè)環(huán)節(jié)有充分的認(rèn)識(shí)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過近多年的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)，****年**月參加****項(xiàng)目施工和質(zhì)量管理，該工程為一至二層框架，建筑面積2890㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準(zhǔn)備工作。對(duì)施工圖紙認(rèn)真熟悉、深刻領(lǐng)悟，同時(shí)查閱摘錄了大量的相關(guān)技術(shù)資料，認(rèn)真參與編制施工組織設(shè)計(jì)，制定好地下室施工方案及關(guān)鍵工序的施工方案。二是強(qiáng)化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質(zhì)量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質(zhì)量要求，但是由于操作人員的素質(zhì)參差不齊，不可避免在施工中會(huì)存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準(zhǔn)，在具體的施工過程中要求工人綁扎時(shí)將多根鋼筋端部對(duì)齊，防止綁扎時(shí)，某號(hào)鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時(shí)，事先確定吊點(diǎn)，且吊點(diǎn)骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔(dān)”起吊，在吊運(yùn)的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準(zhǔn)確又不會(huì)產(chǎn)生較大的偏差。又如針對(duì)梁柱節(jié)點(diǎn)抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點(diǎn)抗震箍用短鋼筋點(diǎn)焊住，這樣就能保證節(jié)點(diǎn)抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準(zhǔn)確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對(duì)砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進(jìn)工藝和加強(qiáng)管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)的問題，于是對(duì)今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強(qiáng)管理，強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、取得成績和今后的努力方向自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐江總書記的“三個(gè)代表”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策、路線，在思想上和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負(fù)責(zé)的工程均能一次交驗(yàn)合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

今后，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進(jìn)。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十

本人嚴(yán)于律已，敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭，敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持個(gè)人利益服從單位利益的原則，不計(jì)較個(gè)人名利得失。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍，精益求精，勤奮務(wù)實(shí)。堅(jiān)持健康心態(tài)，進(jìn)取進(jìn)取，樂觀向上，對(duì)水利事業(yè)和單位前途充滿信心。

能及時(shí)學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，便在工作中加以應(yīng)用，堅(jiān)持根據(jù)工作需要學(xué)習(xí)，將學(xué)到的技術(shù)及使用用到實(shí)際工作中去，使自我的業(yè)務(wù)水平得到提高，具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)工作本事，能根據(jù)工作需要，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，從事多個(gè)崗位上的技術(shù)工作。在北干渠三面光防滲工程施工中，我作為工程技術(shù)協(xié)助人員，負(fù)責(zé)分配渠段的施工和質(zhì)量監(jiān)督，竣工資料整理工作。

二、小水庫除險(xiǎn)加固設(shè)計(jì)。

根據(jù)工程結(jié)構(gòu)復(fù)雜、工期短的特點(diǎn)，充分發(fā)揮自我的業(yè)務(wù)專長，合理規(guī)劃工期、精確制定資源計(jì)劃、確定施工方案、進(jìn)取推廣新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用，該工程被評(píng)為優(yōu)秀工程。施工難度較大，作為該項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人，我在施工過程中不斷進(jìn)取、刻苦鉆研、虛心請教，進(jìn)取協(xié)助現(xiàn)場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術(shù)難題，深入貫徹iso9002質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量管理程序組織施工，使工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成，該項(xiàng)目榮獲河北省省級(jí)禮貌工地、河北省科技提高獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，贏得了業(yè)主的贊譽(yù)，為公司贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)，樹立了良好的社會(huì)形象。

同時(shí)，經(jīng)過自我的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事也得到了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。石家莊海通大廈工程地處石家莊市最繁華的中山路旁、火車站對(duì)面，由于地處鬧市中心，施工場地狹隘，施工難度較大，作為該項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人，我在施工過程中不斷進(jìn)取、刻苦鉆研，進(jìn)取協(xié)助現(xiàn)場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術(shù)難題，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工，使工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成，該項(xiàng)目榮獲河北省省級(jí)禮貌工地，贏得了業(yè)主的贊譽(yù)，為公司贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)，樹立了良好的社會(huì)形象。

同時(shí)，經(jīng)過自我的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事也得到了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。在施工中注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成論文《安全生產(chǎn)資料管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化》、《從技術(shù)角度淺談塔式起重機(jī)的選購》、《粉刷石膏的應(yīng)用實(shí)踐》在公司年度技術(shù)工作會(huì)議上交流。以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情景，經(jīng)過從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自我的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和提高。

成績和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行，克服不足，學(xué)無止境，路在腳下延伸，我將一如既往繼續(xù)在工作中盡心盡力，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自我的工作本事，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自我的工作做的更好，報(bào)效單位對(duì)我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為單位、為水利事業(yè)貢獻(xiàn)我的全部精力。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十一

位：河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

姓

名：

盧良驥。

擬聘資格：助理工程師。

填表時(shí)間:。

2015年3月15日。

中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部制。

填表說明。

1、本表供國家教委承認(rèn)的正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）見習(xí)期滿初次認(rèn)定（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格使用。1-3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2、用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚；用a4紙雙面打印粘合生成，不得用訂書釘裝訂。

3、如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

基

本

情

況姓名盧良驥性別男出生日期1990.05.17相

片出生地。

河北省冀州市西王鎮(zhèn)高莊村民族漢。

政治面貌團(tuán)員。

標(biāo)準(zhǔn)工資3000身體狀況健康。

最高學(xué)歷。

畢（肆、結(jié)）業(yè)時(shí)間學(xué)。

校專。

業(yè)學(xué)制學(xué)位。

2013年6月。

河北科技師范學(xué)院工程造價(jià)三年專科外語程度三級(jí)。

參加學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職情況。

無主。

要

學(xué)習(xí)。

經(jīng)

歷

2010年9月-2013年6月就讀于河北科技師范學(xué)院。

工程造價(jià)專業(yè)。

有何特長。

跆拳道、足球、籃球、象棋。

見習(xí)期工作情況起止時(shí)間。

技術(shù)員。

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題。

工

作

經(jīng)

歷起止時(shí)間單。

位

消防預(yù)算，施工資料，現(xiàn)場管理協(xié)調(diào)預(yù)算員。

河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司施工現(xiàn)場技術(shù)員、資料員技術(shù)員。

主要工作成績及獎(jiǎng)懲情況。

3.2014.5-2015.2，河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項(xiàng)目部，施工面積約10萬平方米，任預(yù)算員和資料員，主要負(fù)責(zé)工程前期手續(xù)，前期預(yù)算工作的審核，工地現(xiàn)場所需要的資料及時(shí)整理歸檔。4.2015.2-至今，河北春風(fēng)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，九州御苑項(xiàng)目部，施工面積約10萬平方米，任現(xiàn)場技術(shù)員和資料員，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、處理、協(xié)調(diào)并解決施工過程中出現(xiàn)的問題，工地現(xiàn)場所需要的資料及時(shí)整理歸檔。

見習(xí)期工作小結(jié)。

當(dāng)時(shí)光的車輪匆忙碾過見習(xí)期的高速公路，不知不覺中，一年的見習(xí)期轉(zhuǎn)瞬即逝。或許一年的時(shí)光對(duì)于人的一生來說不過是短暫的幾十分之一，但對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)踏上工作崗位的的畢業(yè)生來說意義非凡。這一年里我深刻體會(huì)到了做為一名技術(shù)員的艱辛和快樂，也了解到要成為一個(gè)名優(yōu)秀技術(shù)員的壓力和苦痛。我將自己的青春和激情傾注于工作中，把汗水灑在每一個(gè)不起眼的工作現(xiàn)場上，這將成為我一生最寶貴的財(cái)富和最溫馨的記憶。

以下是我見習(xí)期的工作小結(jié)，總的來說，收獲不小，感觸良多。

保持良好的心態(tài)、擺正學(xué)習(xí)者的位置，嚴(yán)格遵守項(xiàng)目部各項(xiàng)規(guī)章制度，是新進(jìn)大學(xué)生干好工作的重要前提條件。作為一名初入社會(huì)的大學(xué)生，一名初進(jìn)企業(yè)的新員工，我有的只是課本上的理論知識(shí)，然而實(shí)際操作和理論是有一定差別的，特別是對(duì)于技術(shù)工作者來說，很多寶貴的東西是根本無法從書本上學(xué)到的，這都是要從實(shí)際工作中摸索出來的。工作中，我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業(yè)的良好心態(tài)，擺正一個(gè)學(xué)習(xí)者的位置，遵章守紀(jì)，努力工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身各方面的能力。

文憑高并不代表水平高，更不代表工作能力強(qiáng)，要把書本知識(shí)靈活運(yùn)用到工作實(shí)踐之中還需一個(gè)漫長的過程。"事無巨細(xì)，必盡全力"，不論大事小事，每多做一件事情必然會(huì)多學(xué)到一些知識(shí)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)。在完成工作的同時(shí)，我虛心學(xué)習(xí)，反復(fù)思考，找出不足，爭取每做一件事情都能得到一點(diǎn)提高。

在這一年的學(xué)習(xí)工作過程中，在公司領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目部同事的幫助和引導(dǎo)下，我對(duì)公司的認(rèn)識(shí)從無到有，結(jié)合自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)，積極參與到工作實(shí)踐當(dāng)中，多次配合領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)預(yù)算和圖紙進(jìn)行深化,這也是使我對(duì)公司內(nèi)的工作環(huán)境、生產(chǎn)流程有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。作為一名技術(shù)人員和預(yù)算員，如何去解決問題是我工作的重點(diǎn)。鑒于理論的重要性、實(shí)踐的必要性，我在日常工作中不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，由于在工作中經(jīng)常接觸預(yù)算軟件，所以我在空余時(shí)間就加強(qiáng)了這些知識(shí)的學(xué)習(xí)力度，爭取用理論來為實(shí)踐鋪路，用實(shí)踐來充實(shí)理論，從而提高自己的工作能力。

在實(shí)習(xí)期的工作當(dāng)中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事師傅的無私幫助，同時(shí)，也在實(shí)際工作中認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處，希望在以后的工作中，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求，不斷彌補(bǔ)自己的不足之處，早日勝任本職工作。

本人簽字：

所在部門考核鑒定意見。

公

章

部門負(fù)責(zé)人：

****年**月**日呈報(bào)單位考核審查意見。

技術(shù)負(fù)責(zé)人：

人事負(fù)責(zé)人：

單位聘任意見。

單位負(fù)責(zé)人：

上級(jí)主管部。

公

章

公

章

****年**月**日年。

月

日

門意見。

上級(jí)職改部門意見。

同意認(rèn)定。

備

注

公

同志。

章

****年**月**日公。

章

年

月

資格。

日

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十二

單位：姓名：擬聘職務(wù)：

填表時(shí)間：年月日中華人民共和國人事部制填表說明1．本表供國家教委承認(rèn)的正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）見習(xí)期滿初次聘任（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)使用。1—3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2．一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。3．如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

單位：姓名：專業(yè)：建筑學(xué)。

填表時(shí)間：年月日沈陽市人力資源和社會(huì)保障局制填表說明。

1．本表供全日制普通高校大、中專（含碩士、博士）畢業(yè)生確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)使用。

單位北京慎恒工程設(shè)計(jì)有限公司。

姓名xxx擬聘職務(wù)助理工程師。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十三

自xxxx年在我校任職以來，把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己作為教師的最高境界。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,一如既往飽含激情地從事教育教學(xué)工作。近年的工作經(jīng)歷，使我收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面。

我積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛教育事業(yè)、盡職盡則、教書育人、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同志、嚴(yán)于律己、寬以待人、為人師表。

我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己專業(yè)素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格去塑造學(xué)生的美好心靈，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、教育教學(xué)方面。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的職教教師，最緊迫的任務(wù)是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研。如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是我現(xiàn)在擔(dān)任就業(yè)班的教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但從不懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。因此，我從以下幾個(gè)方面努力：首先提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，從而提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生如何預(yù)習(xí)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造平等的學(xué)習(xí)氛圍等。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，充分利用教材中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德等教育。積極開展相關(guān)主題班會(huì)，讓學(xué)生們通過自己的努力，也使他們懂得了相關(guān)知識(shí)。

教師不僅要熟練地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師最好讓枯燥、乏味的理論課程變得生動(dòng)而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材，更是吃透教材，翻閱大量書籍，查找相關(guān)資料。時(shí)光荏苒，我一如既往穿梭于教室與辦公室之間。“一分耕耘，一分收獲，”每個(gè)學(xué)期我所教班級(jí)的學(xué)生考試成績合格率均達(dá)到100%，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師及學(xué)生、家長的好評(píng)。

三、工作生活方面。

幾年來，我努力刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)，教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)，做推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行教學(xué)工作。嚴(yán)謹(jǐn)治教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練。并且經(jīng)常與有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行交流，汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，查找自己的不足，從而有效的提高了自己的教學(xué)質(zhì)量和提高了自身的修養(yǎng)。

總之，任現(xiàn)職以來，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響。遵守社會(huì)公德，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。出勤好，從不遲到、早退。在工作中，我不斷努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、深鉆課本，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入教育教學(xué)工作工作。學(xué)無止境，教無定法，我將盡自身的微薄之力，為我校教育的發(fā)展做出自己的努力！

20xx年xx月xx日。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十四

廣平縣????中學(xué)：劉..我叫劉..，出生于1981年3月21日，2014年參加工作，2014年8月至2014年8月在?.中學(xué)任教，并與2014年8月至2014年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ鳌?014年8月至今一直任教于?.中學(xué)，并與2014年8月至今年擔(dān)任班主任工作。2014年12月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻(xiàn)。我取得了較優(yōu)異的成績：

2014年5月在第四屆全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽中，榮獲初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。在..縣第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)征文比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

2014年七年級(jí)語文教學(xué)成績名列全縣“第一名”。9月被?縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。

2014年八年級(jí)語文教學(xué)成績名列全縣“第二名”；年度考核優(yōu)秀；2014年10月我撰寫論文《????》在《新天地》雜志上刊登，并且被評(píng)為全國教研成果一等獎(jiǎng)。

2014年7月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志上刊登。

自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個(gè)方面表現(xiàn)突出，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評(píng)。

一、在思想政治方面。

我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、在教學(xué)工作方面我勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。在教學(xué)上，我創(chuàng)新思維，采用靈活多變的課堂教學(xué)的模式，從中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識(shí)視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個(gè)班級(jí)語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，實(shí)踐證明了一切,2014年我所教學(xué)科七年級(jí)語文，單科成績名列全縣第一。

課余時(shí)間，我堅(jiān)持不斷自我充電。拓寬知識(shí)領(lǐng)域，拓展知識(shí)視野。參加各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。接受新的教育教學(xué)理念，鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，運(yùn)用電教輔助教學(xué)。

總之，在教育教學(xué)等方面取得成績的同時(shí)，我也看到了自己的不足，在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

2014年8月。

——排廈社區(qū)安樂小學(xué)教師趙金芳。

我自參加教育工作以來，一直熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，對(duì)教學(xué)深入研究，教學(xué)成績顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化政治素質(zhì)。

熱愛教育事業(yè)，是教師應(yīng)遵守的最基本要求，也是教師職業(yè)道德的基本原則，更是在教師勞動(dòng)中的體現(xiàn)。只有忠誠于人民的教育事，才能真正把教育工作做好。所以，我本人自任現(xiàn)職以來，先后參加大型政活動(dòng)十幾次，記學(xué)習(xí)筆記三千多頁，寫學(xué)習(xí)體會(huì)三十多篇。從思想上牢固樹立熱愛中國共產(chǎn)黨的信念，對(duì)教育有無私奉獻(xiàn)的精神，自覺堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益，要具有“點(diǎn)燃自己，照亮別人”的紅燭精神，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人梯精神。

二、堅(jiān)持教研教改，提高教學(xué)質(zhì)量。

1996年7月，我順利完成了學(xué)業(yè)，從四川聯(lián)合大學(xué)物理系電子技術(shù)與微機(jī)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到xxx工作。參加工作以來，我一直從事設(shè)備管理工作，2014年10月，我取得了助理工程師的資格，同月被聘用。2014年10月取得工程師任職資格，同月被聘用至今。2014年9月，參加中央廣播電視大學(xué)（涪陵）機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專科起點(diǎn)的本科專業(yè)學(xué)習(xí)，2014年7月畢業(yè)。先后在動(dòng)力處、設(shè)備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx廠、xx分廠工作，從2014年在xx工作到今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對(duì)我這10多年來的工作總結(jié)如下。

一、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高崗位技能。

裝置，大大減少了油水對(duì)管路、切割耗件的污染，延長耗件的使用壽命，僅此一項(xiàng)每年節(jié)約20140余元。

二、思想解放，政治可靠，有承擔(dān)工作重?fù)?dān)的能力。

在政治上，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)政治理論，尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動(dòng)上同黨中央保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計(jì)個(gè)人得失。于2014年兼任黨支部書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，作風(fēng)踏實(shí)，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把管理理論同工作實(shí)際相結(jié)合，積極為本部門制訂符合實(shí)際的管理和科學(xué)發(fā)展措施獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。在完成急、難、險(xiǎn)、重生產(chǎn)任務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)項(xiàng)目qc攻關(guān)工作發(fā)揮了一個(gè)干部應(yīng)有的表率作用。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，思路清楚，業(yè)績突出。

在實(shí)際工作中，努力學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學(xué)決策水平。注重學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí)，能協(xié)助部門負(fù)責(zé)人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級(jí)干部，又注意對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。

施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，年年設(shè)備完好率達(dá)98.3%以上。在近年來，主要對(duì)重點(diǎn)關(guān)鍵設(shè)備如鋼材預(yù)處理生產(chǎn)線、h型鋼生產(chǎn)線、數(shù)控等離子切割機(jī)、程控肋骨冷彎機(jī)；主要生產(chǎn)設(shè)備二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、埋弧焊、半自動(dòng)切割機(jī)等設(shè)備的前期選型調(diào)研、技術(shù)規(guī)范負(fù)責(zé)。對(duì)老舊設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造，主要將16*6000三輥卷板機(jī)手動(dòng)潤滑加油系統(tǒng)改造成電動(dòng)自動(dòng)加油系統(tǒng)；50t平板車驅(qū)動(dòng)裝置由懸掛式改為座式安裝；橋式起重機(jī)增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設(shè)計(jì)安裝；等離子數(shù)控切割機(jī)供氣系統(tǒng)增加三級(jí)前置過濾干燥裝置；等離子切割機(jī)大車驅(qū)動(dòng)裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺(tái)改造，通過對(duì)這些設(shè)備的改造，降低了設(shè)備故障發(fā)生率，提高了設(shè)備的利用率，節(jié)約了維修費(fèi)用，增強(qiáng)了設(shè)備的使用效驗(yàn)，對(duì)生產(chǎn)任務(wù)的完成起了有力的支撐作用。按設(shè)備使用現(xiàn)狀有計(jì)劃的對(duì)設(shè)備進(jìn)行二級(jí)保養(yǎng)，大（項(xiàng)）修。2014、2014年近兩年，二保設(shè)備84臺(tái)（套），大修設(shè)備19臺(tái)（套），特別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從2014年起，260三臺(tái)等離子系統(tǒng)項(xiàng)修技術(shù)負(fù)責(zé)。在設(shè)備維修方面，起到了技術(shù)領(lǐng)軍人的作用。

獲本公司qc成果交流會(huì)一等獎(jiǎng)、xx工業(yè)公司一等獎(jiǎng)，xxx集團(tuán)優(yōu)秀獎(jiǎng)，xx市質(zhì)量協(xié)會(huì)一等獎(jiǎng)。并同工藝人員一道對(duì)在制產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造專用工裝胎架，先后參與設(shè)計(jì)xxm多用途船導(dǎo)流罩部件制作加工的專用模具；xx重級(jí)油船貨艙部件制作加工的專用模具；xx不銹鋼化學(xué)品船槽形板艙壁分段專用胎架；板材拼板專用胎架設(shè)計(jì)制造；五開道岔梁軌道鋼圓弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動(dòng)工作量，確保了安全生產(chǎn)，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低了制造成本。

四、獲獎(jiǎng)情況。

從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平能力，并根據(jù)工程技術(shù)工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加工作以來，先后被公司評(píng)為“廠級(jí)能手”、“青工勞動(dòng)競賽優(yōu)勝個(gè)人”、“優(yōu)秀管理員”、“設(shè)備管理先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“廠級(jí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；xx工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。所在部門2014、2014連續(xù)兩年獲得“優(yōu)勝集體”；所在黨支部2014年獲得公司“先進(jìn)黨支部”，2014年獲得xx公司“先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)。

五、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)情況。

量體系培訓(xùn)、安全管理知識(shí)培訓(xùn)、質(zhì)量管理知識(shí)培訓(xùn)、干部崗位能力培訓(xùn)、qc活動(dòng)培訓(xùn)。參加工作以來，我積極承擔(dān)設(shè)備管理的各項(xiàng)工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，由于工作出色，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、存在的問題及發(fā)展思路。

設(shè)備管理工作的論文力作、亮點(diǎn)不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)。我將勤奮工作，在實(shí)際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨，真抓實(shí)干，成為一名合格的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物。

總結(jié)人：xxx。

xxxx公司。

2014年6月10日。

一、個(gè)人簡歷及學(xué)識(shí)水平。

***：男，****年**月出生，****年*月畢業(yè)于福建省****學(xué)校工民建專業(yè)；****年*月畢業(yè)于****大學(xué)建筑施工技術(shù)專業(yè)；現(xiàn)任職為*****建設(shè)工程有限公司工程*****。

二、業(yè)務(wù)能力和工作成效。

自畢業(yè)分配后，本人認(rèn)準(zhǔn)施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺(tái)，就主動(dòng)要求下到工地一線。吃苦在前，攻堅(jiān)克難，經(jīng)過幾年的鍛煉和實(shí)踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨(dú)擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時(shí)也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。

****年*月起，服從公司的安排，先后下到******綜合樓、廠房；晉江***三期、四期工程----廠房、辦公樓；****醫(yī)院病房大樓等項(xiàng)目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，積極向項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的所學(xué)專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢，積極主動(dòng)參與到施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計(jì)、工序安排、勞動(dòng)力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對(duì)建筑工地的各個(gè)環(huán)節(jié)有充分的認(rèn)識(shí)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過近多年的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習(xí)，****年參加****醫(yī)院病房大樓施工和質(zhì)量管理，該工程為框架七層，地下室一層，片筏基礎(chǔ)，建筑面積15920㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準(zhǔn)備工作。對(duì)施工圖紙認(rèn)真熟悉、深刻領(lǐng)悟，同時(shí)查閱摘錄了大量的相關(guān)技術(shù)資料，認(rèn)真參與編制施工組織設(shè)計(jì)，制定好地下室施工方案及關(guān)鍵工序的施工方案。二是強(qiáng)化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質(zhì)量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質(zhì)量要求，但是由于操作人員的素質(zhì)參差不齊，不可避免在施工中會(huì)存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如針對(duì)鋼筋數(shù)量多，規(guī)格多，操作難度大的情況，采取工人自檢，班組復(fù)檢，質(zhì)檢員交接檢的措施。如鋼筋骨架外形尺寸不準(zhǔn)，在具體的施工過程中要求工人綁扎時(shí)將多根鋼筋端部對(duì)齊，防止綁扎時(shí)，某號(hào)鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時(shí)，事先確定吊點(diǎn)，且吊點(diǎn)骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔(dān)”起吊，在吊運(yùn)的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準(zhǔn)確又不會(huì)產(chǎn)生較大的偏差。又如針對(duì)梁柱節(jié)點(diǎn)抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點(diǎn)抗震箍用短鋼筋點(diǎn)焊住，這樣就能保證節(jié)點(diǎn)抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準(zhǔn)確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對(duì)砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進(jìn)工藝和加強(qiáng)管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)的問題，于是對(duì)今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強(qiáng)管理，強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。

本人在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲(chǔ)和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動(dòng)、活潑地講解施工技術(shù)知識(shí)和施工構(gòu)造常識(shí)，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工制圖的重?fù)?dān)，使工程制圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、取得成績和今后的努力方向。

自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗臶，努力實(shí)踐江總書記的“三個(gè)代表”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策、路線，在思想上和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負(fù)責(zé)的工程均能一次交驗(yàn)合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

今后，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進(jìn)。

*****建設(shè)工程有限公司。

申請人：

****年*月**日。

一、個(gè)人簡歷及學(xué)識(shí)水平。

***：女，****年*月出生，****年*月畢業(yè)于******；現(xiàn)任職為***建設(shè)工程有限公司工程施工技術(shù)員。

二、業(yè)務(wù)能力和工作成效。

自畢業(yè)分配后，本人認(rèn)準(zhǔn)施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺(tái)，經(jīng)過幾年的鍛煉和實(shí)踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨(dú)擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時(shí)也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。

****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項(xiàng)目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，積極向項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，充分發(fā)揮自己的所學(xué)專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢，積極主動(dòng)參與到施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計(jì)、工序安排、勞動(dòng)力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對(duì)建筑工地的各個(gè)環(huán)節(jié)有充分的認(rèn)識(shí)，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

中會(huì)存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準(zhǔn)，在具體的施工過程中要求工人綁扎時(shí)將多根鋼筋端部對(duì)齊，防止綁扎時(shí)，某號(hào)鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時(shí)，事先確定吊點(diǎn)，且吊點(diǎn)骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔(dān)”起吊，在吊運(yùn)的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準(zhǔn)確又不會(huì)產(chǎn)生較大的偏差。又如針對(duì)梁柱節(jié)點(diǎn)抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點(diǎn)抗震箍用短鋼筋點(diǎn)焊住，這樣就能保證節(jié)點(diǎn)抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準(zhǔn)確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對(duì)砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進(jìn)工藝和加強(qiáng)管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責(zé)任心不強(qiáng)的問題，于是對(duì)今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟(jì)處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強(qiáng)管理，強(qiáng)化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計(jì)算機(jī)軟、硬件知識(shí)，積極動(dòng)手實(shí)踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個(gè)科室的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實(shí)現(xiàn)視頻會(huì)議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實(shí)現(xiàn)無紙化管理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、取得成績和今后的努力方向。

策、路線，在思想上和行動(dòng)上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負(fù)責(zé)的工程均能一次交驗(yàn)合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

今后，自己將一如既往地努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運(yùn)用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進(jìn)。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十五

我現(xiàn)為工程公司儀控室技術(shù)崗位職員，20xx年先后在技術(shù)質(zhì)量部和工程公司工作，現(xiàn)將xx年的工作匯報(bào)總結(jié)如下。

隨著對(duì)工作的熟悉，才發(fā)現(xiàn)這里的工作是我非常感興趣的，也能用得到我所學(xué)的知識(shí)。因此我不再畏懼工作中的困難，再加上有老同志的指導(dǎo)幫助，我工作起來越來越有信心。有了興趣和信心，就有了動(dòng)力，我工作得更加主動(dòng)、愉快、勤奮、努力。

無害化處理廠垃圾填埋氣體收集發(fā)電工程監(jiān)控系統(tǒng)是我來工程公司后接手的第一個(gè)工程，所用的組態(tài)王軟件是我接觸的.第一個(gè)上位機(jī)組態(tài)軟件，使我對(duì)智能儀表、組態(tài)有了入門的認(rèn)識(shí)。幸好，有白工和賀工的指導(dǎo)，經(jīng)過努力完成了任務(wù)。這是我自動(dòng)化設(shè)計(jì)工作的第一步，非常的不易。可以說，這個(gè)項(xiàng)目是對(duì)我來說，是零的突破，工作的開端，受益匪淺。

有了無害化處理廠工程的經(jīng)驗(yàn)，才使得我對(duì)自動(dòng)化不再恐慌，對(duì)工作不再畏懼。傳揚(yáng)燒結(jié)機(jī)工程，我主動(dòng)參與，在老同志的指導(dǎo)下，協(xié)助xxxx，聯(lián)系廠家，測試儀表。這個(gè)工程，在鍛煉自己、增強(qiáng)知識(shí)的同時(shí)，也幫助了同事，互助協(xié)作的工作精神，也鼓舞了我繼續(xù)努力工作。

1750魚雷罐鑄鐵機(jī)工程，是我參加的第一個(gè)完整工程。在仇工的帶領(lǐng)下，從開始的設(shè)計(jì)、編程，到現(xiàn)場的plc安裝、調(diào)試，使我學(xué)到了許多新知識(shí)。在最近的現(xiàn)場調(diào)試過程中，暴露了我臨場經(jīng)驗(yàn)欠缺，現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足。這一切促使我盡快適應(yīng)現(xiàn)場環(huán)境，學(xué)習(xí)調(diào)試的方法，積累經(jīng)驗(yàn)。目前，1750魚雷罐鑄鐵機(jī)工程現(xiàn)場調(diào)試工作正在進(jìn)行中，我決心做好這項(xiàng)工作。

這幾個(gè)工程的參與，使我學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)和技能，使得我個(gè)人能力有很大的發(fā)展，感覺距離我的個(gè)人目標(biāo)更加接近了一步。近期的工作目標(biāo)是盡力作好1750魚雷罐鑄鐵機(jī)工程的現(xiàn)場調(diào)試工作，增強(qiáng)現(xiàn)場應(yīng)變和實(shí)踐動(dòng)手能力，盡早能夠獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目工作。

xx年是我個(gè)人工作生活的轉(zhuǎn)折和提升，技術(shù)和能力取得了的進(jìn)步和發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)加倍的努力，揚(yáng)長避短，汲取教訓(xùn)，改過自新。自學(xué)電氣自動(dòng)化知識(shí)，有問題積極向老同志請教，盡快適應(yīng)工作需要。我一定把自己的精力和聰明才智全部投入到瑞寶電氣的電氣自動(dòng)化設(shè)計(jì)工作之中，為我院電氣自動(dòng)化的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和調(diào)試等工作貢獻(xiàn)自己的力量。為公司的發(fā)展壯大，也為個(gè)人能力的提升、生活的提高而努力。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十六

各部門、各公司：

為認(rèn)真做好2010年度專業(yè)技術(shù)人員的職稱初聘工作，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

一、初聘范圍和對(duì)象。

國家教委承認(rèn)的正規(guī)大專及以上院校畢業(yè)生，在本專業(yè)技術(shù)崗位上工作到達(dá)規(guī)定的年限，經(jīng)考核合格，所在單位推薦，均可確認(rèn)專業(yè)技術(shù)資格。

二、初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)歷和年限要求。

1、大專畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年，可初定“助理”級(jí)職務(wù)任職資格；

2、大學(xué)本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作一年，可初定“助理”級(jí)職務(wù)任職資格；

3、碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，可初定“中”

級(jí)職務(wù)任職資格；

三、上報(bào)材料內(nèi)容及要求。

2、畢業(yè)證書、身份證原件及復(fù)印件；

3、一寸近期免冠登記照片2張；

4、《呈報(bào)表》中封面擬聘職務(wù)欄不填，標(biāo)準(zhǔn)工資欄不填；

5、“所在部門考核鑒定意見”欄要按“德能勤績”四個(gè)方。

面進(jìn)行嚴(yán)格考核，要求內(nèi)容詳實(shí)，由部門負(fù)責(zé)人填寫；

6、“呈報(bào)單位考核審查意見欄”由分管副總簽署意見，并。

在技術(shù)負(fù)責(zé)人處簽名；

7、有關(guān)費(fèi)用自理。

四、報(bào)送時(shí)間。

請各單位接此通知后，按文件精神認(rèn)真組織好初定工作，在辦公室領(lǐng)取《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》，本表不可復(fù)印，并于十二月一日前將材料經(jīng)部門簽署意見后報(bào)送辦公室。由辦公室統(tǒng)一上報(bào)。

二0一0年十月二十五日。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十七

本人自從參加工作以來熱愛教育事業(yè)，熱愛教師工作。我始終以飽滿的工作熱情積極完成我的本職工作，完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)，在黨和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，努力提高自已的政治思想覺悟；在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面。

本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從加入教師隊(duì)伍的那一天起，我是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個(gè)令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

我熱愛學(xué)校，服從分工安排，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，為人師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德、師風(fēng)”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本，“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生。

二、教育教學(xué)。

作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才，我要求自己樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，努力尋求新的教學(xué)方法。

我主要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，我能準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。我能夠認(rèn)真研究教法，專心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，積極吸取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué)有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。

三、班級(jí)管理。

本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校、社會(huì)組織的各種教育活動(dòng)，言傳身教、身體本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng)來管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以《學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、難；我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的問題我擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化；我在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。

我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的學(xué)生，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。

四、取得成績。

如今，教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué)習(xí)研究，來提高自已的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。我會(huì)努力做一個(gè)信息時(shí)代的教師，勤思考，把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中更健康更迅速地成長！

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作業(yè)績總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十八

填表時(shí)間：

中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部制。

填表說明。

1.本表供國家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)生（含博士、碩士研究生），見習(xí)期滿初次聘任（任命）專業(yè)技術(shù)職務(wù)使用。1—3頁由本人填寫，第4頁由人事組織部門填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)經(jīng)人事組織部門審核認(rèn)可。

2.大、中專畢業(yè)生（含博士、碩士研究生）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須是在專業(yè)技術(shù)崗位上，且本人所學(xué)專業(yè)同初聘職務(wù)系列對(duì)口。否則，要通過評(píng)委會(huì)評(píng)審或參加全國職稱資格考試確定其任職資格。

3.根據(jù)人事部職發(fā)[1991]11號(hào)文件精神，大、中專畢業(yè)生初聘職務(wù)的具體規(guī)定是：中專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，可聘任為“員”級(jí)職稱；大專畢業(yè)，見習(xí)期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年，可聘任為“助師”級(jí)職稱；大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，可聘任為“助師”級(jí)職務(wù)；碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年可聘為中級(jí)職稱；博士學(xué)位獲得者，可聘為中級(jí)職稱。上述各類畢業(yè)生都要由單位人事部門對(duì)其德、能、勤、績進(jìn)行全面考核，認(rèn)為合格后方可聘任。

4.一律用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚。如填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。

-012。