心得體會不僅是對經驗的回顧，更是對自身思維和行動方式的深入剖析。在學習和理解心得體會寫作的過程中，參考一些范文是非常有益的。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇一
實踐地點：四川省達州市。
實踐目的：
鞏固、充實、加深所學專業知識，與基礎理論知識。利用所學知識解決生活中所遇到的實際情況與問題。將創新精神發揮到實習工作中，做到理論聯系實際，利用新知識解決新問題。熟練掌握該類職業所需的相關計算機操作等技能。在工作中養成嚴謹、認真、實事求是的工作習慣。
實習單位及崗位介紹。
實習單位概況。
創建于__年的__汽車股份有限公司，是一家提供全面汽車銷售服務的專業集團公司。歷經16年的發展與變革，今天的申蓉，已壯大成為擁有數億元資產、1900名員工，集多品牌汽車銷售、維修、金融、保險代理、快修美容連鎖、汽車配件銷售、二手車經營等功能于一體的大型多元化企業集團。目前，四川申蓉汽車集團旗下擁有10多個4s專營店，24個控股子公司，數十個標準展廳。同時經銷上海通用別克、上海大眾、上海大眾斯柯達、奇瑞汽車、東風日產、東風本田、東風標致、上汽榮威、北京現代、進口現代、一汽大眾、通用雪佛蘭及上海匯眾等十多個主流汽車品牌。20__年4月，__汽車股份有限公司被新疆廣匯實業（投資）有限責任公司收購，成為其旗下子公司。截止目前未對社會各界發布相關新聞消息。
實習崗位介紹。
（1）實習崗位：銷售助理。
（2）職務職責：
管理相關銷售文檔數據，處理相關銷售訂單，與購車客戶以及二級代理商溝通協調，候補銷售顧問，在銷售顧問缺席的時候要做好相關的接待以及介紹工作，不斷學習提升，為提升為銷售顧問做好理論知識與實踐準備。
（3）職務特點：
（4）工作技巧與方法：
首先，要做好訪前計劃。客戶形形色色，第一次接觸便需要通過其言行舉止大致了解客戶的愛憎喜惡，這樣便可以在接下來的交流與溝通里面做到察言觀色，投其所好，促進交易達成。其次，完善計劃內容項目。在這里可以借用一句古語說明：有備無患。計劃內容里，盡量理清時間，地點，人物，拜訪原因，拜訪時所需介紹內容，拜訪結束可能出現的結果及其分別的處理方案。再次，利用fab介紹法著重告訴客戶產品的特征，功效，及能夠帶給客戶的利益，盡量減少談判式交談，這樣更能夠拉近我們與客戶之間的距離。最后，做好售后追蹤，要讓客戶信任銷售人員就得和他們建立起良好的信任與被信任關系，只有做好售后追蹤，才能提高客戶滿意度，才能提高客戶的轉介紹率。
（5）實習內容以及過程。
入職培訓階段。
__年2月7日所有的新員工都在這天集合，一些是簽合同，一些則是單純的來等候上班之前的培訓安排。
月8日我們一群人從達州來到了成都的第一個培訓站：上海大眾申蓉圣飛公司。在這里，人事培訓主管給我安排了一位師傅，是一個叫朱琳的銷售顧問，墻上的公告欄里我看到我的師傅是上個年度的微笑之星。剛開始是跟著師傅學習電話接待技巧與話術。開始也覺得挺簡單，必須講的話也就這幾句：您好，__公司，我是銷售顧問__請問有什么可以幫您？請問您怎么稱呼？請問可以留下您的手機號碼嗎，方便以后有活動的時候聯系到您。請問還有什么可以幫忙的嗎？好的，感謝您的來電，請您先掛機。這里師傅告訴我們，在接電話的時候必須等待對方先掛機，這是一種做人的基本禮節。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇二
隨著我國社會經濟的不斷發展，對于孩子的教育越來越重視。學前教育日益成為大眾關注的焦點。為了加深我對學前教育的認識，同時也為了更好地為孩子的健康成長服務，我于某年某月至某年某月，在某幼兒園完成了為期四周的教育實習。在過去的四周里，我深刻體會到了學前教育的重要性，并從實習中獲得了以下的收獲。
首先，我認識到學前教育不僅是傳授知識，更是培養孩子良好的品德和行為習慣。在幼兒園的教學工作中，老師不僅要注重孩子的認知能力的發展，更要在這個過程中引導孩子培養好的品德和行為習慣。例如，在幼兒園里，老師經常提醒孩子講衛生和懂禮貌等，這些是孩子接受教育過程中必不可少的環節。通過實踐和觀察，我深刻認識到良好的品德和行為習慣對孩子的成長和未來起到了至關重要的作用。
其次，我發現學前教育是需要教師和家長共同協作發展的。在幼兒園里，學校和家長之間的聯系是頻繁的，家長會不定期地到幼兒園交流孩子的進步情況，老師會向家長及時反饋孩子在學校表現的情況。在這個過程中，我認識到了教師和家長的合作是學前教育成功的重要基石。家長要積極參與孩子的教育，與老師溝通，爭取孩子在教育上獲得更好的發展。
第三，在實習過程中，我更加深刻的意識到了教學過程中的創造力對于教學效果的提升的重要作用。各位教師一定都有類似的經歷，在傳授知識之前，應該首先想辦法激發孩子的學習興趣，并且通過寓教于樂，提高教學效果。實踐證明，教育的創新和設計能夠引發孩子更強烈的求知欲望和體驗樂趣的效果遠比傳統的教學方式更好。這個實踐也讓我更加認識到在今后的教學中，要注重創新和設計而不是單純的傳遞知識點。
第四，在該學前教育實習中，我還感受到了幼兒園的生動和活潑的世界。教室里充滿了各種各樣的生動有趣的道具，教學方法和手段也非常多樣化。幼兒園里的活動比較豐富多彩，如唱歌、畫畫、做手工、游戲等，各種班級活動也很有意義。在實習期中，早上隨著清脆的鈴聲進入學校，看到小朋友們興致勃勃地參加活動，我真切地感覺到學校里充滿了快樂和活力。在活動中，老師引導孩子通過互動對話，游戲和其他方式結交新朋友。這讓我認識到，教育需要讓孩子有一個快樂的環境，學習也要通過游戲等方式讓孩子體驗到快樂，從而在教育的指導下，讓孩子能盡情享受幸福、快樂的童年。
最后，在實習過程中，我認識到一個需要改進的地方就是學前教育存在大量資源浪費的問題。通過實際觀察，會發現有的老師在教學上可能會浪費很多教育資源，這包括空間、物資、時間等。我們必須認識到這對長遠的教育事業不可避免地造成了極大的損害，需要更好地協同管理，共同努力，盡可能地減少教育資源的浪費。
總之，這次學前教育實習使我更加深刻地認識到了學前教育的重要性。我更加了解了教學過程和教育價值，也更加全面地了解了教育實際應用中的各種問題并且提出了一些解決方案。只有不斷地提高自身的教育素養，同時還要注重不斷學習新知識，才能為今后的教育工作做出更大的貢獻，讓更多的孩子能獲得更好的教育、更美好的未來。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇三
我認為，敬業首先應該是愛業、樂業。“工作著是美麗的”那句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在腦子里。確實，當我每天早晨充滿朝氣地走進教室，覺得自己是美麗而神圣的；當我備好課準備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
二、培養孩子誠實、善良的性格。
老師要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。
三、
要誠心。
家園聯系是幼兒園的一項重要任務，教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量。如：打電話、家訪、發短信、發貼子是與家長聯系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現。上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長經常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使家長對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇四
學前教育是每個孩子人生路程中非常重要的一環，學前教育階段的孩子是對外界最為敏感的時期，正好處于發育和認知的關鍵期，所以良好的學前教育能夠為孩子的一生奠定良好的基礎。而針對學前教育這一主題，我們不僅需要在實踐中逐漸探索、總結，更要及時發現問題和改進，帶著這樣的心態，我在省內一家幼兒園實習了半年以后，認真地撰寫了我的學前教育個人報告。
學前教育屬于社會的基礎教育階段，是一種以培養孩子全面發展、有效適應初等教育和社會生活為目標的教育，其最主要的意義在于對幼兒的全面發展進行規范、促進和引導。因為在這個階段，幼兒成長發育、心理特征和生理特征與其他階段大不相同。所以學前教育需要呵護幼兒的眼睛和聽力的發展，培養幼兒之間的交往和溝通技能，同時關注他們的生理、心理、智能素質發展，幫助幼兒成長為健康、智能、幸福的人。
二、實習心得。
我在幼兒園實習期間，充分認識到學前教育教師需要具備的各方面能力，如：專業知識、教育心理學的知識、管理技巧、語言表達等。還要養成了解和熱愛幼兒的習慣，不僅要有責任感，還需要學會觀察和體察每個幼兒的情感和行為，因為這是我們引導幼兒成長的前提。我曾經帶領幾個班級的幼兒們進行天氣變化的觀測，從照顧個人的能力、站在大自然的角度看待世界、組織活動的能力等多個方面為幼兒提供了更豐富的發展機會。
三、學前教育的教學方法。
針對不同年齡段的幼兒，學前教育需要針對性地運用不同的教學方法，對于0-3歲的嬰幼兒群體，我認為應該以縮小感性認知和感官體驗為主，體驗活動為輔，加強親子互動；針對3-6歲的學齡前兒童，則應該采用感性教育和啟發式教育法，寬泛視野，進行多樣化體驗，增強獨立思考的能力和人際交往能力。在我的實習活動中，我曾采用一些教學練習來啟發幼兒的興趣，比如排球游戲和繩命名游戲，旨在讓孩子們在輕松愉快的環境下，獲得身心上的成就感，并不斷開發感官體驗發現更多新奇事物的興趣。
四、師生關系的重要性。
在學前教育時期，0-6歲的幼兒是最容易認可教育者的人群。在我之前的實踐和我自己的實踐中，我們都能夠感受到師生關系的重要性。與孩子們建立良好的互動和信任是非常有必要的。因為只有在建立了信任和互動的前提下，孩子們才會與教育者密切聯系和交流，將關心、愛、責任、興趣等自然油到學習生活中，教育才有效。我通過每天都與孩子們進行互動，讓他們感受我的熱情和真誠，進而讓他們對我建立起堅實的信任感，這是我的實習工作中所取得的最大收獲。
五、心得與啟示。
學前教育扮演著非常重要的角色，它不僅僅關系到孩子們幼年時期的成長和發展，還涉及到他們整個人生中許多方面。在這段時間中，教育者起著至關重要的作用，所以需要我們有認識到和解決問題的意識。對于學前教育的個人思考和體會，他們可能是小但它們往往具有深遠的影響。因為幼兒的認知結構和行為模式存在著在其人生的整個發展過程中的持續影響。希望我們得到的啟示是：重視幼教的工作，增強職業素養，保持實踐與反思的良好習慣，并不斷深化和改進教育方法。畢竟每個孩子都希望擁有愉快、快樂的成長過程，并成為一個更幸福，更健康的成年人。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇五
學前教育是每個孩子人生中至關重要的一段經歷，也是家長們十分關注和重視的教育領域。個人在學前教育實踐中經歷了很多，從中也獲得了很多靈感和感悟。在此，我想分享一下我在學前教育實踐中的體會和心得，希望能夠對其他家長和從事該領域工作的人員有所幫助。
第一段：學前教育的重要性。
學前教育是最初的教育階段，對孩子的發展至關重要。學前教育不僅是孩子學習認知知識的時期，同時也是孩子形成良好習慣和對社會的認識的時期。如果在學前階段忽視教育，孩子將會錯過很多重要學習機會，這也會給其后的學習帶來不利的影響。因此，學前教育的重要性不容忽視。
第二段：教師的角色。
在學前教育階段，教師扮演著極其重要的角色。教師通過創造一個積極的學習環境，營造啟發式的教育方法，可以使孩子獲得更好的學習效果。教師不僅僅是知識技能的傳授者，更是孩子人生中的指導者和朋友。教師需要細心耐心地對待每一個孩子，奪取孩子們的信任，并在此基礎上幫助他們成長。教師的角色不僅在于教授孩子知識，更在于引導孩子成為一位優秀的人。
第三段：家庭與學校合作。
學前教育并不是只有在幼兒園里進行，家庭同樣是非常重要的一部分。家庭和學校需要相互合作，以促進孩子的發展。在孩子的成長中，家長需要關注并提供足夠的支持和關愛。同時，家長也應該建立良好的溝通和聯系方式，與教師合作，共同關注孩子的成長。一起協力，才能讓這個學習成長的旅程更加暢通無阻。
第四段：學前教育時光的珍貴性。
孩子的成長過程是短暫而珍貴的，學前教育更是孩子成長中的珍貴時光。在這個階段，孩子們朝氣蓬勃、天真可愛，充滿好奇。因此，我們應該抓住這個時光，從小培養他們對學習的熱情和動力。孩子們的客觀認知和主觀意識能夠在學前教育階段發展到一個新的高度，因此，生命中最美好的歲月應該充滿學習和成長的活力。
第五段：結語。
作為一個有孩子的家長或者是幼兒園教師，我們都應該珍惜和利用好這段時光。學前教育是一個很長的旅程，需要我們共同努力，家庭和幼兒園也需要密切合作。有了家長和教師的共同配合，孩子的成長就容易而充滿快樂。鼓勵孩子去探索，學習和成長，讓這個珍貴的時光更加有意義。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇六
今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發現俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結的職業病，經常聲音沙啞(不過俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻!不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。
自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談一、二吧：
首先是良好常規的培養，良好的常規是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致，孩子們就有了標準。整治紀律，營造良好的課堂環境，使得老師能順利正常的開展教學工作。教師還要注意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。
小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。可以想象如果老師在上課，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養成在上課時能安靜遵守紀律的常規是非常重要的，當然，這還需要長時間老師們認真的教導。
其次，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了，每一天和寶貝們在一起，都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話，因為作為教師首先應該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己_和能力的機會。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說話，和他們嬉戲，了解他們的需求。
然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準備好每一次的活動，從活動內容到活動目標再到活動準備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發展。
此外，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵呦。把“愛”融進一天活動當中，比如吃飯、睡覺、做操、區角活動、游戲活動等，捕捉寶貝們在園的一點點進步，用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。：我相信，只要我們老師做個有心人，肯動腦筋，善于發現他們的優點，抓住他們的心理特點，就一定會讓他們越來越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的學習和說話的。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇七
首先，要在這里感謝指導老師，如果沒有老師在我們實習過程中遇到困難的時候耐心的教導。我相信我們全組組員不可能這么順利的憑借自己的努力完成了此次的實習。在我們同組人的共同參與，共同的思考，共同的努力下，終于完成了這次的課程設計。就是這么一組人這么在一起討論，一起研究，一起談吐自己內心的想法，雖然沒有曲折的過程，也沒有讓人激動人心的事情發生，但是卻讓大家都覺得這是一個很融洽的團體，團體里面的每個人都在工作中付出了自己的努力，付出自己的汗水，這是我們大家自己對自己能力的一種證明。
整個設計通過軟件和硬件上的調試，我想這對我以后的學習和工作都將會有很大的幫助，在這次設計中遇到了許多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上的理論知識與在實際運用中還是的還是有一定出入的，而且要不斷更正以前的錯誤思維，一切必須靠自己一點一滴的解決，在解決的過程中你會發現自己子在飛速的提升。
這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習狀態產生積極的影響。其次，這次實習讓我成分認識到團隊合作的重要性，只有分工協作才能保證這個項目有條不紊。并且，有我們的實習導師牛老師的幫助，實習過程過程中的疑惑，牛老師總會耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，是偶們受益匪淺，通過實習我知道了學習的重要性，理論與實際結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將是我以后學習和工作的最好榜樣。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發揚團結協作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結協作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
實習誠可貴，成果價更高。我們認為這次的課程設計意義很深，和其他幾位同學的學習、配合、努力的過程很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。
小結：通過此次proe實訓，了解到proe也有很強的邏輯性。建模——設計模具——nc模具加工這三個模塊缺一不可，相互聯系緊密，并且順序是不允許調換的。
通過本次實訓不僅讓我在建模方面的知識得到了鞏固，從中學。
到了模具的設計，零件加工這些新的知識。還讓自己在制作工藝卡片和工序卡片過程中，又進一步的回顧了有關機械加工的基本知識。雖然，實習的內容存在一定得難度，但是，我明白這都是一些比較簡單、比較淺顯的專業知識的運用，如果想要在今后步入社會，加入工作后勝任自己期望的工作，就應該在現在的日常學習中，尤其是專業的額實習中更加的努力。
實習誠可貴，成果價更高。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇八
學前教育對于孩子的成長具有至關重要的作用，能夠幫助孩子獲得全面的發展。然而，學前教育并不僅僅是對孩子進行教育，同樣重要的還有家長和老師的配合與溝通。在參加學前教育個人報告的過程中，我對于學前教育的知識有了更加深入的了解和體會。
第二段：學習到的知識。
在學前教育個人報告中，我們學習到了很多關于學前教育的知識，如教育理念、教育目標、教育方法等等。其中，我最感興趣的是教育游戲的應用。游戲不僅僅是孩子們喜歡的活動，更是一種教育方法。通過游戲，孩子們能夠獲得更加深入的學習體驗，同時也能夠在玩耍中培養他們的社交能力和思維能力。
第三段：家長與老師的配合。
孩子的成長和教育離不開家長和老師的配合和溝通。在學前教育個人報告中，我們也學習到了很多關于家長與老師配合的方法。在家庭中，父母需要與教育機構保持密切溝通，了解孩子的學習和生活情況，以便能夠更好地指導孩子的成長。在教育機構中，老師需要與家長建立良好的互信關系，及時向家長反饋孩子的學習和生活情況，以便家長能夠更加了解孩子的情況并及時進行指導。
第四段：教育方法的創新。
隨著社會的發展和變化，學前教育也面臨著許多新的機遇和挑戰。在學前教育個人報告中，我們也學到了很多關于教育方法的創新。現代科技的發展，為學前教育提供了全新的教育方式和手段。如今，教育機構可以通過現代技術手段，如平板電腦、互動教具等，來提高孩子們的學習效果，提供更加豐富多樣化的教育體驗。
第五段：總結。
通過學前教育個人報告的學習，我深刻地認識到了學前教育對于孩子成長的重要性以及家長和老師在其中的作用。同時，我也認識到了教育方法的創新能夠為學前教育帶來更加豐富的教育體驗。通過不斷地學習和發展，我們相信學前教育會不斷地向前發展，為更多的孩子帶來更加優質的教育體驗。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇九
實訓對于大學生而言是一次寶貴的鍛煉機會，通過參與實際工作，學生能夠接觸到真實的職場環境，掌握實際操作技能，提升自己的綜合素養。在我參與實訓的過程中，我從實習中獲得了很多經驗和收獲，這對我來說是一次寶貴的機會。在這篇文章中，我將分享我在實訓過程中的心得體會和收獲。
第一段：認識實訓的重要性及準備工作。
實訓作為大學生職業生涯中的一環，擁有其重要性和必要性。在我開始實訓前，我對實習的目的和內容進行了充分的了解和準備工作。我通過參加學校組織的實訓培訓和學習相關知識，了解行業背景和操作要求。實訓前的準備對于實訓的順利進行起到了至關重要的作用。
第二段：實習過程中的挑戰與困難。
參加實訓的過程中，我面臨了很多挑戰和困難。首先，適應新環境和團隊需要一定的時間。剛開始參與實訓時，我并不熟悉相關工作流程和團隊合作方式，在實踐中需要我不斷學習和嘗試。其次，實訓的工作內容和要求不同于學校的理論課程，需要我適應新的工作方式和職場需求。這些挑戰使我意識到自己還有很多需要提升的地方。
第三段：實習帶給我的收獲和提升。
盡管實習過程中可能存在一些困難，但我從中也獲得了很多收獲和提升。首先，通過實習，我提升了自己的實際操作能力。在實訓過程中，我有機會親自動手完成一些實際工作，學習了解決問題的方法和技巧。其次，我更深刻地了解了工作環境和職場文化。與同事一起合作，我學會了以團隊為重，互相支持和協作，共同完成任務。此外，實習讓我更加理解自己的職業定位和發展方向，明確了自己的目標和規劃。
第四段：實習對我未來的影響。
實習的經歷不僅僅是為了滿足大學課程要求，更是對我未來職業生涯有重要的影響。通過實習，我更加了解了自身的優勢和不足，明確了職業發展的方向。我確定了自己想要從事的行業和職位，并將為此制定一系列的學習和發展計劃。實習還幫助我建立了自信心，通過不斷的學習和實踐，我相信自己能夠在未來的職業生涯中取得成功。
第五段：總結與展望。
通過實訓的經歷，我收獲了很多并成長了不少。我深刻體會到實習是一次重要的鍛煉機會，可以提升自己的實際操作能力和職場素養。通過實踐，我認識到自身的不足，并明確了自己的職業發展方向。我將繼續努力學習和提升自己，為將來的就業做好準備，并在職業生涯中取得更大的成功。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十
近年來創業已經成為了一個熱門話題，似乎無數人都希望通過創業成就一番事業。而對于創業者來說，做好一份創業報告是十分重要的。通過創業報告，我們可以更好地了解周圍的市場環境、競爭對手、自身資源等，從而確立正確的創業方向和理念。在我的創業報告中，我也積累了許多寶貴的經驗與感悟，下面就和大家分享一下。
第一段：創業前期調研報告的編寫。
創業前期調研報告是一份非常重要的文檔，它包含了市場分析、競爭對手分析、自身分析等方面的內容。對于初次創業者來說，前期調研的重要性不言而喻。在編寫我的前期調研報告的時候，我首先還是花費了大量的時間在了解目標市場的大小、需求量、目標客戶等信息上，以便更好地確定自身產品的市場定位。在分析競爭對手方面，我查找了一些行業信息資料，了解了不同競爭對手的特點，分清了自身的優勢和不足。在自身分析方面，我根據自身資源和實際情況，評估了自身的軟硬件條件，通過調研，我逐漸找到自己的商業模式，化解了許多的風險。
第二段：創業策劃書的書寫。
通過前期調研，我們就能夠初步確定自身的商業模式和細節。而在這個階段，一份詳細的創業策劃書就顯得尤為重要。我的創業策劃書是根據調研報告進行了完善，其中包含了市場定位、產品定位、盈利模式和營銷策略等方面的內容。我會按照商業計劃書的格式和要求，將這些內容完整地闡述出來。我在編寫這份創業策劃書的時候，也廣泛地咨詢了一些創業者、成功人士以及一些專家學者的意見和建議，并結合自身實際情況進行了不斷的修正和調整。
第三段：創業報告填報的準備。
在創業策劃書的編寫完成后，我也進行了一次檢驗和測試，繪制了一個詳細的完善表。在表中，我將創業策劃書中的各項需求以及預算儲金、成本、營銷和管理等主要信息列出。只有將整個創業過程的各個節點和各個環節詳細清晰地列出來，并設置一個詳細的時間表，才能夠更好地促進整個創業項目的順利發展和規劃的實現。
第四段：創業報告的填寫與整理。
當準備工作全部完成時，填寫和整理創業報告就成為了一個需要關注的重點。在填寫這一過程中，我更加側重于采用數字化工具的操作和處理，讓數據更加的真實、可靠和具體，對于創業報告的整體性能力和細致性能力也更加的要求嚴格。在填寫的完成后,我還對整個報告進行了認真歸檔和整理，使之讀起來清晰易懂，同時也便于以后查找和使用。
通過制定創業報告，我得到了很多有益的知識和經驗，掌握了創業的基本方法和技巧。它不僅幫助我理清了思路，明確了目標和方向，還讓我更加深入地了解了創業的實際情況，為創業之路提供了堅實的基礎。同時，在這個過程中，也讓我進一步增長盈利意識和品牌意識，以更為端正的態度和鐵腕的決心投入到創業之中。
總之，創業報告的制定是創業過程中必須的環節，只有準確、詳細的制定高質量的創業報告，才能為我們的創業過程帶來更多的幫助和支持，在創業的道路上不斷地追求及完善，才能夠有望成功。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十一
兩個月的調研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，實踐活動內容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結為一下幾點：
第一，這次調研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用。
個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。認識到了團隊和協作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強調過團隊的精神，但沒親身經歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學到了要善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。
這次問卷面向廣大群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調研，以及建立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結到兩大方面，總結出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現狀，從而呼吁相關交通規劃、設計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設置。回想起問卷調查開展那天，無處不體現我們團隊三人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內心。
第三，我們自身口才得到提高。
在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。在本次調查中，本有很多的想法，但由于我們的學識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來完善我們的調查報告，由于專業知識的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強學習，不光是專業課方面的學習，還要攝獵各個方面的知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的能力范圍。
第四，這次調研活動讓我們認識到選題很重要。
經過這次調研活動，我覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活經歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計劃，我們開展調研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調查實踐，還有一個深刻的體會:只有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結合，學以致用。
這是我們第一次接觸和參與交通調查，并在本次活動中與小組成員共同擔負起調查問卷的設計、分工負責了自己的50份調查問卷的發放和回收、與小組成員共同承擔了調查問卷的數據統計與分析以及調查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自己是一個巨大的挑戰和莫大的激勵鍛煉。調研報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足，為以后實踐創造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。
這短暫而又充實的調研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調研也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會調研實踐活動是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
“從群眾中來，到群眾中去”。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。
本人通過對云南省昆明市昆明理工大學的全日制在讀本、專科學生進行調查和收集數據，從消費意向、消費意識和消費心理上一定程度解讀了目前大學生們的消費現狀和消費趨勢。
此次調查共發放調查問卷50份，收回有效問卷50份，其中本科類院校學生30人，專科類院校學生20人;男生25人，女生25人，男女比例約為1∶1。
調查結果一吃飯穿衣花錢最多。
相關數據：大學生的消費支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%調查和數據結果顯示：當前大學生的消費構成主要集中在基本生活費(衣、食、住、行)，學習消費(學費、書籍雜費、考證費、電腦等)，休閑娛樂消費(休閑、健身、旅游、娛樂等)以及人際交往消費(人情往來、戀愛)等四大方面。
其中，在昆明理工大學大學生的消費內容主要集中在食物支出和衣物支出兩大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休閑娛樂占6.1%，與學習相關的各方面支出占4.3%。盡管食物支出仍是當前在校大學生的主要支出之一——約47.7%的被訪者的食物支出約占總生活費的四成，約24.1%的被訪者的食物支出約占總生活費的五成——但另一方面，大學生們走出校園食堂到外面聚餐的費用也在與日俱增，麥當勞、肯德基以及一些價格不菲的特色小吃已成為當前大學生尤其是校園情侶們經常光顧的地方。根據結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，他們更加注重自己的外在形象。在這方面，女生的消費水平要高于男生，在被調查的女生中，近三成擁有價格在300元以上的品牌服裝。
調查結果二戀愛花費每月百元。
相關語錄：饅頭就咸菜，省錢談戀愛。
如今，“饅頭就咸菜，省錢談戀愛”已成為不少校園愛情男主角的忠實信條。“盡管我們倆出去玩都十分節省，每個月還是要花費100多元錢的。”某一名大二男生說，他和女朋友都是農村的，而且是初中同學，盡管經濟不寬裕，但兩人要是出去玩，買個糖葫蘆、冰淇淋還是經常的。
“其實，有很多大學生都在談戀愛，只不過有的人不愿意承認而已。”另一大學生說，有些學生之所以“保密”工作做得好，主要是擔心萬一走不到一起，會遭到同學笑話或非議。據調查結果顯示，僅有不到兩成(19%)的學生承認有男(女)朋友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入約有200元。據調查結果顯示，對于戀愛費用的來源，有的是由“家里特別提供”的，有的是來自“勤工儉學”，更多的是從“生活費中支付”的。
調查結果三聚會聚餐數千。
根據結果分析，作為大學生，作為即將步入社會的成年人，社交是很重要的，往往為了面子或者大氣就到上著幾千元的餐廳去請客吃飯。
調查結果四把家庭供給作為最主要的經濟來源。
“盡管爸爸、媽媽都是工薪族，但還是盡努力供我上學。”昆明理工大學大三某一學生說，看到父母為自己上學花費很多，心里也感覺很是愧疚，但畢竟自己還沒有上班，不能掙錢。假期打工掙的那點錢，貼補一下平常的生活還行，要是自己供應自己上學，確實十分困難，“沒有辦法，只能靠老爸、老媽了。”他說，只要自己能上班掙錢了，會全力回報父母的。
調查結果顯示，大學生這一群體在經濟消費水平、消費構成上存在著巨大差距和差別，其中年消費的達到13500元，而年消費最低的只有1800元，年消費支出均值為4963.96元(不包括學雜費和住宿費)，這其中有93.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源。據分析有63%傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平，有30%多認為自己屬于精打細算型消費，9.9%認為自己屬于今朝有酒今朝醉型消費，而大部分(55%)的大學生則說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。
總述(分析報告)：
大學生多數是自進入大學開始，才更多的擁有選擇消費的自主權。有了更多消費自由的同時也面臨著一些問題。能否處理好，將關系到整個大學生活。消費的安排直接的影響生活的質量，畢竟學生的經濟來源主要是來自家長，基本都是有限定的。不合理的消費會打亂個人的生活秩序，影響學習生活。同時，大學生的消費行為，直接體現了其生活觀、享樂觀、人行價值等價值觀，這對他們的學習、生活乃至日后工作、成才都有著重要影響。加強對大學生的消費教育，幫助他們走出消費誤區，引導他們樹立正確的消費觀念，已是高校德育工作的重要組成部分。
市組織部統一組織,開展了千名機關黨員干部下基層,進村入戶為主題“五送兩帶”實踐活動,以送市情、送溫暖、送科技信息、送文明、送規矩,把群眾對各級黨政組織和干部的意見建議帶上來、把群眾生產生活中需要上級幫助解決的困難帶上來為主要內容.“五送兩帶”是我市深入貫徹落實黨的十七屆四__精神,落實市委三屆七次全體(擴大)會議的部署,通過專題報告課堂學和深入基層實踐學兩種方式,我們黨員干部進村入戶搞宣傳、摸民情、辦實事,入戶率達到100%,不僅真切感受到了農村的村風村貌,更重要的是為人民群眾辦了實事,吸取了很多有價值的經驗,開闊了眼界,解放了思想,更新了觀念.此次下基層活動在上級領導的正確帶領下,取得了顯著的成效,對我個人也有較深的觸動和不小的收獲:。
一是密切了黨群、干群關系.被下派到基層工作后,我按照自己的工作職責認真開展工作,并處處嚴格要求自己,自覺接受群眾監督,經常深入基層,與當地干部群眾同吃、同注同勞動,深知群眾疾苦,想群眾之所想,急群眾之所急,便于做群眾的思想政治工作,把黨的富民政策和“__”重要思想宣傳到村、宣傳到戶,在教育農民的同時,也使自己深受教育,在工作中,自覺轉變工作作風,接受群眾監督,增強為群眾、為基層服務的意識.通過自己的工作贏得了當地干部群眾的信任和擁護,樹立了機關干部的良好形象,使黨群關系、干群關系進一步拉近.
二是自身各方面素質都有較大提高.我非常珍惜這次鍛煉的機會,深知基層工作有別于機關,自己十分欠缺基層工作經驗.因此,我虛心地向基層干部學習,學習工作經驗,在活動中,我與村干部真誠相待,合作共事,不怕困難、不避重就輕,以嚴謹的作風和實實在在的工作,感染了身邊的同志,以實際行動起好帶頭作用,跟村居的干部群眾打成一片,得到了他們的認同、信任和支持,以送市情、送溫暖、送科技信息、送文明、送規矩切實解決人民群眾的實際困難.同時.本著學習的態度,在工作中,一心為公,針對干部群眾反映的問題,想盡辦法,竭盡全力,不惜一切代價,在多方面做出了許許多多的實事好事,幫助群眾解決了很多困難,面對艱苦的工作環境和復雜的基層工作局面,參與鎮、街、村多項工作的決策和實施,學到了很多機關學不到的東西,磨煉了意志,增長了才干,提高了思想政治素質、業務素質和組織協調能力,有力地促進了當地兩個文明建設的發展,為今后工作的開展積累了很多寶貴的基層工作經驗.
“五送兩帶”實踐活動,給村群眾送去了溫暖,送去了知識,切實解決了人民的一些急難問題,取得了較好的實效,我認為這是項長期的工作,如何做好需要我們黨員干部從以下幾方面共同努力:。
一是要加強黨員干部自身建設.要認真地學習毛澤東、_、_-澤-民論科學發展知識讀本,認真貫徹黨的各項文件精神,充分認識深入學習實踐__活動的重大意義,不斷增強學習實踐__,樹立科學發展的理念,為農村謀發路、破難題,以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風,解放思想,積極探索,以__指導農村工作,不遺余力地把基層的各項工作推向正確的軌道上來,努力開創農村的新風新貌.
二是要抓調查研究.只有仔細的深入調查研究后,才知道基層缺的是什么,因此要自覺開展有針對性的調研活動,深入基層調研,廣泛聽取各方面的意見和建議,不斷完善和調整工作計劃和目標,在工作進程中,針對中心工作和重點工作的進展情況,自覺接受組織和群眾的監督,確保各項工作落到實處.
三是要加強農民的學習教育.那里的農民讓我感受到了勞動人民的樸實以及他們對知識的需求,因此加強思想政治工作和精神文明建設,有利于調動農牧民生產的積極性,有利于弘揚科學、破除迷信,形成良好的社會風氣,因此,可利用“學教”活動、板報、標語等形式大力宣傳黨在農村的各項方針政策,引導廣大干部群眾進一步轉變思想觀念和經營方式,增強他們生活信心和致富勇氣,可通過組織扭秧歌、辦舞會等豐富多彩的精神文明建設活動,消除不和-諧因素,維護農村社會穩定.
總之,此次下基層活動讓我收獲良多,我深知這是項長期的工作,因此,在今后的工作中,我會努力盡到黨員干部的責任和義務,進一步宣傳和貫徹黨在農村的各項政策,著力幫助解決農村經濟發展存在的主要問題,幫助理清發展思路,促進農民增收致富,壯大農村集體經濟;著力幫助解決農村群眾最關心的重點問題,幫助化解群眾矛盾,維護農村社會穩定;著力幫助解決農村黨組織和黨員干部隊伍中存在的突出問題,不斷提高農村基層黨組織的戰斗力、凝聚力和創造力,促進社會主義新農村建設.
今天是農歷臘月二十九，在新的一年即將來臨之際，我在鶴崗分公司調研室的學習生活即將告一段落。在調研室學習的短短21天時間里，使我對調查研究工作有了一個全新的理解與認識，使我明確了調研室在全公司中所起的關鍵作用和所占的重要地位，進一步加深了我對這一部門工作職能的認知。我感覺：調研室既是一個知識儲備的海洋、學習成長的平臺、全面發展的基石，又是一個團結溫馨的大家庭，這里有嚴謹的工作作風、務實的調研精神和豐富的文化底蘊，其工作領域十分寬泛，綜合性非常強。調研室是一個火一樣的團隊，大家都為著共同的理想而不斷奮斗，揮灑汗水，施展才華，演繹精彩。在調研室學習期間，調研室的每位領導和老師都給予了我細心的照顧、精心的培養和不厭其煩的諄諄教導，使我的業務能力和綜合素質實現了較大提升。在此，我要向調研室的各位領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。
一、學習與收獲。
行觀察、了解、收集各種數據和素材，進行感性認識，更需要對所觀察、所了解的現象進行理性分析、抽象概括、整理歸納、提煉升華。調查研究是馬克思主義認識論的基本觀點，是我們黨的優良傳統和基本工作方法之一，也是我們企業實事求是的思想路線在實際工作中的具體運用和體現。調查研究是現代企業必備的基本功。通過調查研究可以察實情，求真知，出良策，促工作。沒有調查，就沒有發言權，沒有調查，就沒有決策權。調查研究是謀事之基，成事之道。歷史實踐證明，無論什么時候企業上下重視調查研究，工作指導方針符合客觀實際，企業的各項事業就會蓬勃發展;反之就會導致主觀與客觀相脫離，造成工作失誤，給國家和企業帶來損失。因此，搞好調查研究，不僅是一個工作方法問題，而且是一個關系到企業得失成敗的大事，責任重大，意義深遠。
要“準”。調查研究是為領導決策和指導工作提供依據與參考的重要工作，實質上是政策研究，其政策性和實用性很強，所以調研選題就顯得十分重要。這就要求調研員要結合企業實際，圍繞中心，服務大局，緊貼新形勢，把握新變化，探索新規律，掌握新方法，堅持做到選題方向與企業的中心工作相承接、相一致。第二、調研過程要“實”。調查研究的過程是了解問題，分析問題和解決問題的過程。這就要求調研員必須通過實踐，去了解事物的現狀、性質和發展趨勢，準確地把握事物的發展規律,切實為領導服好務、為基層服好務、為礦工及家屬服好務，進而為推動企業科學發展提供有力保障。第三、調研成果在“用”。調研成果只有被決策者采納，直接或間接地應用于實踐，才能對企業有利、對職工有利，才能推動企業整體工作發展。
二、體會與感悟。
期間，使我感受最深的是：調研室的各位領導和老師高度負責的工作精神、精益求精的工作態度，高效務實、雷厲風行的工作作風，嚴于律己、甘于奉獻的高尚品德，以及面對困難無懼無畏、無怨無悔的奉獻精神。調研工作是一件很枯燥的工作，凡是調研工作者都應具備甘于淡泊的作風。我覺得搞調研工作的同志要耐得住寂寞和痛苦，努力達到一種“淡泊以明志，寧靜以致遠”的境界，而調研室的領導和老師們做到了!或許你只看到了調研室的今天，但你不曾看見調研室的昨天;或許你只看到了調研室的成就，但你不曾看見調研室的奮斗;或許你只看到了調研室的高效，但你不曾看見調研室的勤奮;或許你只看到了調研室的成績，但你不曾看見調研室的汗水。或許你只看到了調研室的榮耀，但你不曾看見調研室的執著;或許你只看到了調研室的光輝，但你不曾體會調研工作者們所付出的艱辛。在調研室門外有這樣一幅對聯，上聯：“揮灑激情謀劃興企方略”，下聯：“風雨兼程書寫精彩人生”。調研室的前輩們正在用實際行動來詮釋著自己的無怨無悔的人生。
學到的知識與技能會使我終生受益。今后，我要以更加飽滿的熱情，更加旺盛的斗志，更加務實的作風，以調研室的前輩們為榜樣，求真務實、艱苦奮斗、拼搏進取，努力工作，認認真真學習、精精業業工作、踏踏實實做人，為成為一名優秀的調研工作者打下一個堅實的基礎。我始終相信：“心有多大，舞臺就有多大;思想有多遠，我們就會走多遠”。
最后，值此新春佳節到來之際，我衷心祝愿：調研室的各位領導、老師們，身體健康，工作順利，闔家歡樂，萬事如意。
兩個月的調研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，實踐活動內容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結為一下幾點：
第一，這次調研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。認識到了團隊和協作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強調過團隊的精神，但沒親身經歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學到了要善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不能忽略的：相信小組成員，建立雙方的互信。
同時，通過這次調研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調研，以及建立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結到兩大方面，總結出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現狀，從而呼吁相關交通規劃、設計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設置。回想起問卷調查開展那天，無處不體現我們團隊三人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內心。
第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。在本次調查中，本有很多的想法，但由于我們的學識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來完善我們的調查報告，由于專業知識的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強學習，不光是專業課方面的學習，還要攝獵各個方面的知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的能力范圍。
第四，這次調研活動讓我們認識到選題很重要。經過這次調研活動，我覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活經歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計劃，我們開展調研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調查實踐，還有一個深刻的體會：只有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結合，學以致用。
這是我們第一次接觸和參與交通調查，并在本次活動中與小組成員共同擔負起調查問卷的設計、分工負責了自己的50份調查問卷的發放和回收、與小組成員共同承擔了調查問卷的數據統計與分析以及調查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自己是一個巨大的挑戰和莫大的激勵鍛煉。調研報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足，為以后實踐創造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。
這短暫而又充實的調研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調研也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會調研實踐活動是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
“從群眾中來，到群眾中去”。在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。
在這一學期中學校安排了從12月27日至31日內進行一次有實踐意義的市場調查，這次的我們是很幸運的,相信這次的調查實習對我們以后的工作生活都會有很大的幫助。
做一件事情首先要有其目的或目標，就像市場調查一樣，弄清楚調查是為了什么，而不能一味的盲目前進，到頭來功虧一簣。目的是我們的前進方向，就像每個人的夢想一樣，引導著我們去尋找另一片天空。而過程中，我們有計劃，也有變化，但我們還是依計行事，在計劃之間適度變化，一步一個烙印，深刻的記載錯與正的市場調查知識。
所謂市場調查就是采用科學的方法，有目的、有計劃、有系統的對市場信息進行搜集、整理、分析和綜合的過程。
在學校我們學的多是理論知識，出去實踐的機會也不多，學到的知識也不好消化、理解透徹。這一次的市場調查在我們8個人的努力配合下最終完成了，看著自己的成果我們是那么的高興，盡管其中還有很多不成熟不完美的地方，但是它凝聚了我們小組成員的心血與努力。
在實踐的過程中我們遇到了很多書本上沒有的實際問題，比如如何與人交流，如何得到盡可能真實的回答，調查對象的選擇等等。更重要的就是團隊的配合，工作的安排以及隊員間的協作。因為市場調查不是單靠一個人就可以完成的，其工作量還是比較大的，涉及的也比較廣。
在這次市場中，我學到了很多。首先，我們要同隨機調查人員進行良好的溝通，必要時要清楚介紹此次市場調查的目的。其次，我們一定要正視困境，因為還是會有部分人會拒絕，也會有人不填寫真實資料，遇到這種情況，沒有不要灰心，而是鎮定面對，繼續工作，相信前方還有更多的機會。
在收集完第一手資料后我們就開始進行篩選整理的工作，我們發現問卷中有些地方還是存在前后回答不合邏輯的現象。這一階段是比較枯燥的，而接下來的分析更是費了我們很大的腦筋，分析的角度不同得到的結論也會不同，我們運用老師教我們的方法把能分析的數據都盡量進行了分析，通過老師的指導，根據老師所提的意見我們選取與課題貼切的整理匯總形成了最終的調查報告。
曾幾何時，我們收集信息，也收集個人空缺的知識;我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒;我們統計過零碎的數據，也統計過過程的得失;我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間;我們也曾綜合過所有，卻綜合不了知識大千世界。
實習對于大學生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中，做到學以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面，讓我們切身感受社會競爭之激烈以激勵我們認真學習。學校在本學期為我們安排的市場調查與預測的實習，這是一個難得鍛煉我們的機會，既是對我們前面所進行的理論課程的補充，也是我們走進社會深入實習并尋找較好的工作做了重要的鋪墊。在實踐中，我們學到了不少有用的知識，也得到了一些經驗，這些寶貴的經驗能幫助我們將來更好的融入社會。
20__年__月__日，我拿著興鄉鎮工作，有很多的不適應或許會讓人覺得一個月又是漫長的。驀然回首，才發現在這短暫而又漫長的一個月中發生的點點滴滴早已在寧市組織部的介紹信來到新陂鎮政府，第四批黨政班的龍華師兄接待了我并帶我到組織部及書記辦公室報到，書記將我安排在黨政辦進行一個月的調研實習。要熟悉鄉鎮工作，一個月的時間是短暫的，而對于一個仍在校的大三學生來說，初次體驗我的腦海中留下不可磨滅的印記。在基層我體驗到了很多在學校未曾學過的東西，真實地感受到了基層工作的辛酸苦辣，在實踐中更進一步地認識了鄉鎮，熟悉了鄉鎮。
實習期間我的主要工作就是在辦公室幫忙做材料，打印復印，會議室的準備，隨同辦公室的領導參與接待工作等，除此之外，我還積極地跟隨駐村領導下鄉，學習駐村領導是如何與工作在群眾第一線的村干部們溝通交流的;充分地利用自己所學的專業知識，下鄉去拍攝，為新陂鎮的“五聯創”工作收集素材，并用圖像處理工具對這些素材進行加工。在這段時間里，感覺自己增長了不少見識，感觸頗多。總的來說，主要有如下幾點體會。
一、事無大小，有付出才有收獲。
記得剛來到鄉鎮，師兄就對我說：“年輕人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水掃地，只要認真做了都能學到東西，一個人如果連小事都做不好，將來怎么去擔當重任。事不要去分大小，只要有付出就會有收獲。”我謹記師兄的教導，每天從辦公室打掃開始，打印、復印、傳真、接待、寫材料等，每一件事我都認認真真地去做好，雖然很瑣碎很繁忙，但是值得慶幸的是我的工作贏得了領導及同事們的信任和肯定。
二、平衡心態，寶劍鋒從磨礪出。
剛接觸鄉鎮生活，或許還有許多的不適應，很多事情都是我們始料不及的，比如說鄉鎮工作的艱辛瑣碎、待遇的差強人意等。但是，只要我們平衡心態，以一顆平常心去面對個人得失，基層的磨礪將會成為我們成長過程中一筆巨大的財富，我們要時刻以梅州人頑強不屈的精神鞭策自己，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只要擺正心態，始終保持理性的思考，透過現象看到事物的本質，學會在忍耐中堅持，才能在磨礪中煉就寶劍的鋒利。
三、敢于實踐，絕知此事要躬行。
在新陂鎮實習期間，我一直記著老師曾跟我們強調公文寫作的重要性，也見識到了師兄技高一籌的寫作能力，剛開始我只是坐在旁邊看著師兄寫新聞稿，歸納整理全鎮的月總結。記得有一次，組織委員問我函的格式怎樣，突然之間我不敢確定，只能上網去查查再告訴他。通過這件事之后，我深知自己的公文寫作能力還有待提高，只坐在師兄旁邊看是不行的，要敢于去實踐。于是我盡量爭取機會，從“看”到“協助”再到“獨立完成”，一步一步地去實踐。
四、堅定信念，實干方能興梅州。
梅州市委組織部創辦黨政班，目的是培養一批“下得去，用得上，留得住”的高素質黨政戰略后備干部，因此我們要關注的就不僅僅是自己的成長，而更應該站在發展梅州的高度去審視，堅定扎根梅州的信念，才能真正地造福梅州，振興梅州。曾聽過這么一句話：“人只要有一種信念，有所追求，就什么苦都能忍受，什么環境也能適應。”梅州目前的環境雖然是艱苦的，但只要我們堅定信念，記住實干方能興梅州，才能成為一名合格的選調生!
隨著科學技術的日益進步，互聯網技術已經進入千家萬戶，而智能手機已占據手機市場的絕大多數份額，手機客戶端軟件則成為新興的潮流手機軟件。團購是一種新型的購物方式，主力軍是25歲到35歲的年輕群體，參與團購能夠以低于零售價進行購物，包括形形色色的美食、優惠的電影票等等都可以參與，能夠幫我們很大的程度上減少時間和精力。而團購軟件以其獨特的優勢：方便、快捷、實惠、高性價比等吸引了眾多大學生使用。在此基礎上我們小組決定采用此選題對成都大學生團購軟件使用情況做一個調查。
首先我先找了兩個同學一起成立了個調查小組，然后根據我們在社會調查課上所學到的知識對小組組員進行了分工，由我和劉夢婷負責做好調查方案和調查問卷，陳茜負責數據統計和過錄表的制作。由于大家暑假都有其他的事情，所以我們在放假前就做好了方案和問卷，并在一起討論修改多次，最終確定了最后的成品。由于考慮到期末考試期間，可能大家都沒有時間發放問卷和填寫問卷，因此我們決定把問卷傳到專業的問卷網站上，然后把鏈接復制發送給成都地區的同學，請他們幫忙填寫。本次調查一共采用了40份問卷。
其實我們本來想做的是針對大學生外賣軟件的使用情況的調查，但在一起商量討論調查方案和問卷的過程中發現，這樣的調查不夠全面，而且太過于單一，無法對此進行全面的調查分析。后來在唐老師的建議下，我們擴大了調查面，改為對大學生團購軟件的使用情況做調查。在設計調查方案和問卷的過程中，我發現，一個人的力量是微小的，個人的想法是不全面的，集思廣益，團體的力量讓我們考慮的更加周到，方案更加完美，問卷更加全面。
雖然我并沒有參與到數據統計的過程中，但當我看到統計的數據時覺得跟自己之前預想的差距并不是很大。沒有調查就沒有話語權!沒有足夠的數據支撐是無法作出結論的，我們之前的只是預測。通過統計數據我們發現：團購軟件作為新興的消費軟件已經進入了絕大多數成都大學生日常生活。被調查者主要使用團購軟件進行娛樂消費，如看電影、去ktv、酒吧、吃飯、住宿等。而其中團購電影票所占比例最大。大多數大學生基于團購軟件上面的價格比實體店更低而選擇團購軟件，但絕大多數人都曾經在團購過程有過不愉快的經歷：實物與圖片差距過大，商家服務態度過于惡劣等等。因此團購軟件今后應該在這些方面做出一些改進。
我們在設置問卷的過程中，就是基于我們自身也是消費者的前提下，從我們的自身角度考慮出發，設身處地的考慮我們的調查群體所面臨的問題，使調查者能夠給我們提供更加精準的數據支撐。
必須具有其獨有的特色優勢和更加周到的服務，未來團購軟件需要面向大眾化，加強對入駐商家的考核和采用多種支付方式。
團購軟件的興起對大學生的日常生活帶來了許多便利，團購軟件的高性價比和實惠程度對引導大學生正確的消費觀念也有著至關重要的作用，同時也在一定程度上減少了娛樂消費的費用，有利于減輕大學生家庭負擔。
在做此次社會調查的過程中，我們感觸頗多，需要我們學習的還有很多。很多在調查方案上有的目的結果在問題上并沒有涉及到，就像現金支付和網上支付之間的比比例等等。一旦自己獨立的做課題就會發現自己的種種不足，考慮的不周到，數據整理不夠整潔明了，統計分析的不到位等等，在數據整理分析過程中經常會出現頭腦不清醒的狀態，但我們在不斷的實踐中成長，這一次的失誤是為下一次的完美打下一個基礎。
__年7月14日，湖南生物機電職業技術學院組織我們學員到湖南聯龍投資有限公司、湖南嘉杰信息技術有限公司實地考察計算機應用人才的市場供需情況，收獲頗多。
一、市場情況：
本次調研感受最深刻的是了解了企業對人才的真實需求和對人才的評價，在受訪企業中，具有中職、中專學歷的人才主要集中從事銷售和技術服務方面的工作，而在技術開發、企業管理崗位基本由具有大專以上人才擔任。而在銷售和技術服務崗位上，企業對人才的要求更多的是專業技能以外的部分，包括：服務態度、商業禮儀、敬業精神、團隊合作、包容心、感恩之心等。很多企業在這方面很重視，這就需要我們加強德育課和職業指導的力度。
在專業建設上，很多企業提出少而精的問題，很多學校開始的課程很多，而學生卻根本不能掌握。要根據不同專業方向，加大核心課程的教學力度，確保學生在該專業上的核心能力能夠達標，并且也要注重專業的延伸性，現在企業需求的人才又是復合型的，能夠了解多方面的知識，加強動手能力的培育。譬如計算機平面設計專業不能讓學生僅學會一些圖形圖像軟件的操作技能，而且還要讓學生了解和電腦美術設計相關的美術基礎知識，否則只能是一個操作工，作為企業并不需要會操作，不會創意的員工。
二、建議及意見：
本次調研最讓我們深思的是學校的培養方式，現在大多數中職學校辦學條件不健全，還是傳統的辦學模式，只顧教，而忽略了實踐能力的培養，就算一些學校加強了所謂的實踐能力教學，但還是效果微少，只停留表面，沒有做到實處。
現在的中職學生普遍素質不高，又不想讀書，很多是為了完成任務而不得不去學習的，可想而知他們的態度如何?所以學校現在的任何不僅讓他們有所學，更重要的要讓他們學會做人、學會處事，德育教育就顯得很重要，教會學生能夠吃苦耐勞、正確的人生定位、具有一顆感恩的心、包容之心。
就本人個人之見，提出以下幾個建議：
1.專業開設緊隨市場。
讓學生真正了解市場所需，讓學生明白技能以外知識的重要性，端正好態度，明確好專業方向。
2.與市場加強溝通，暢通就業渠道。
了解市場對人才的需求，針對性的教學，做到培養出來的學生能夠與市場無縫對接，真正做到學有所用、技有所長。可以加強校企聯合辦學、定向班的辦學模式;加強學生的實踐能力培養，多派學生走出去實地考察以及實習等方法，讓學生在學校就能夠與市場對接。學校領導要開闊思路，做到多且精的就業渠道。
3.加強技能訓練，增強競爭能力。
影響教育最重要的是質量，而質量最重要的是教師和實訓條件。以我們學校來講，這幾年改進很大，加大了專業教師的培訓力度，加強了學生技能大賽比武的重視力度，努力構建“雙師型”教師隊伍，實施了專業貢獻的獎勵力度，現在慢慢地發生了化學反應，我覺得這樣做非常好。老師好起來了，學生也就可能好起來。及時更新學校設備，在學生之間多開展技能比武，讓學生有競爭意識。平時要真正重視學生的實訓，要建立嚴格的考核制度，配套相應的獎懲制度。
4.加強學生德育教育，加強學生管理。
德育教育在企業顯得如同技能一樣重要，學生在校期間，要重點培養學生的吃苦耐勞精神、團隊精神、包容之心、感恩之心以及學生的正確人生定位。
總之，中職教育任務艱巨，責任重大，要做的事情太多太多，要改進的地方太多太多，作為中職教育的老師，深感肩上擔子重，要不斷地學習充電。相信在國家大環境的影響下，中職教育的明天一定更美好!
在__年2月4日至2月10日我前往張家界市慈利縣__鎮敬老院做了關于敬老院孤寡老人生活的實踐調查，現將此次實踐活動的有關調查情況報告如下：
一，活動內容。
有一種悲傷叫白發人送黑發人，有一種孤單叫煢煢孑立、形單影只，有一種傷害叫先天殘疾、后天不完整，有一種痛苦叫低智低能…可是，有一個地方它以最大的延展性給這些不幸一個溫暖的懷抱，讓他們也有一個家、一個歸處。這個地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。
活動原因：長沙民政職業技術學院為了提高同學們的實踐能力，了解社會，所以布置了此次社會實踐活動，因為湖南省張家界市慈利縣__鎮新建的敬老院，所以我將活動地點定在了敬老院。
我的實踐：本來一開始就打算找院長蓋個章，照幾張環境照證明我去過就完事了的。但是第一次去時我并沒有見到院長，因為先天有老人去世了，遵循他的遺愿是葬在家的旁邊，可是他又無兒無女，所以他就去那幫他料理后世去了。當然，我這是后來才知道的。在當時我向一位在外散步的老人介紹我的來意后，他很熱情的想別的老人介紹了我，別對我的到來特別開心他們看到了我帶的照相機后，表示了希望照相，。在那半天我和老人們相處得很開心，所以我決定楊按照學院的要求去做這個實踐。在隨后的幾天中，我每天所做的事情就是幫他們掃地和陪他們聊天，但是他們自己都很早就把地掃完了，所以我主要做的就是陪他們聊天。
二：調查資料：
__敬老院簡介：
__敬老院于20__年底正式注冊成立，投資近三十萬，新裝修改造成醫療、休閑、養老、托老的較為完善的綜合性老年服務中心，推動社會福利、現代化進程，切實解決老年人老有所養、老有所樂、老有所醫的問題。__敬老院位于小學后面的山頂，院子占地面積雖然很少，但是，院外的面積還是極為寬廣的，絕對是老人們休閑散步的好地方。
農村孤寡老人的敬老院生活：__敬老院現有22位老人，爺爺奶奶皆有，他們都是沒有直系親屬的孤寡老人，是各村送過來的。在院里多人間的寄養模式可供老人休息，房間內配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都會分發各季的衣服，老人們不用擔心溫暖問題。另外，每間房間配置電視，也保證了老人們的精神生活。敬老院內也配有醫務室，以保證老人不用為外面醫院、藥店高昂的醫藥費發愁就可以及時的看到病。一日三餐有專門的廚師料理，餐餐有肉吃，葷素搭配得當，老人們只需在政府驚心為他們準備餐廳似的小食堂就可吃上熱乎乎的飯菜。小小的敬老院里應用盡有，生活空間舒適、安全，孤寡老人沒有后顧之憂的享受著生活。
老人的普遍資料：
__敬老院大都是孤苦的五保戶，他們缺乏親情等幸福體驗，情感淡漠，他們長期缺乏家庭這一親合、博愛、依附與合作等美德的培養所，加之身心的缺陷、知識與能力的匾乏、際遇的坎坷和社會情感關懷的不足，許多孤寡老人產生孤僻和冷漠等性格障礙。他們怕寂寞卻不與他人交往溝通，渴望關心與慰藉卻很少主動為他人做力所能及的事，希望得到同情卻對他人的痛苦麻木不仁。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十二
從20xx.7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。
一、實習目的。
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛。
二、基本情況。
三、
1、實習的內容。
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。
2、實習的收獲。
(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位。
(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。
(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。
(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。
3、教學工作。
因為我們所在的專業是數學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
四、
1、意見與建議。
實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
(3)專業技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與教師的交流顯得有些少。
2、實習總結的體會與啟發。
本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業學生的職業能力，才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十三
實驗報告是一篇對實驗進行描述、分析和總結的文章，是實驗過程中重要的文獻記錄和傳遞方式。寫實驗報告是對實驗過程的概括和總結，可以幫助我們更好地理解實驗結果和過程。因此，寫好實驗報告對于掌握實驗技巧、加深實驗理解、提高科研能力和文獻閱讀能力等方面有很大的作用。
二、實驗報告的寫作過程：收集資料、實驗記錄及數據統計、結果分析和結論總結。
在寫實驗報告的過程中，我們需要先收集相關的資料和實驗背景知識，以便更好地說明實驗的目的和意義。進行實驗時，需要認真記錄實驗步驟和實驗數據等信息，并進行數據的統計和分析。最后，需要綜合分析所得的數據和實驗結果，得出科學的結論。
三、實驗報告內容的格式要求：前言、材料和方法、結果及討論、結論、參考文獻。
實驗報告應該包括前言、材料和方法、結果及討論、結論和參考文獻等內容。前言需要說明研究背景和實驗目的，材料和方法是具體的實驗過程，結果及討論是對實驗結果和數據統計的分析和討論，結論是對實驗結論的總結，參考文獻則是對實驗過程中的相關文獻進行引用。
在寫實驗報告的過程中，需要注意以下幾點。首先，寫實驗報告前需要認真閱讀實驗說明書和實驗指導書，熟悉實驗過程和注意事項。其次，實驗數據需要先進行統計和分析，然后再進行結果的討論和結論的總結。第三，實驗報告需要用科學的語言和各種統計圖表進行說明，以便更好地說明實驗數據分析和總結的結論。最后，需要注意對實驗過程中對提出的參考文獻進行正確引用，避免出現抄襲現象。
寫實驗報告是檢驗學生科研和文獻閱讀能力的重要方式之一。通過寫實驗報告，同學們可以進一步提高對科研方法和技能的掌握，加深對實驗原理的理解，培養嚴謹的科學思維和邏輯能力，也可以鍛煉學術寫作和論證能力。同時，寫實驗報告也是自己鍛煉自己、總結自己的過程。很多實驗中錯過的點，都可以在寫實驗報告的過程中得到重復檢查，所以實驗報告對于技能的理解與精神方面都有很大的改善。總之，寫實驗報告是學術研究的不可或缺的一環，它不僅幫助我們更好地理解科學，也幫助我們提高科研能力，從科學的角度去認識和理解世界。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十四
第一段：引言（約200字）。
過去數月間，我參加了一次非常有價值的創業課程。通過對自己想要創業的領域進行深入研究，我深刻理解了創業過程的細節和挑戰。在接受這門課程的過程中，我完成了一份創業報告，探索了我自己的創業理念并提出完整的商業計劃。這份報告為我提供了許多實用的知識和經驗，也讓我對創業更有信心。下面，我將分享我的收獲和體會，希望能為即將踏入創業圈的人提供一些參考和啟示。
第二段：收獲（約300字）。
在完成這份創業報告的過程中，我獲得了許多寶貴的知識和經驗。首先，我學會了如何進行市場調研和分析。市場調研是創業過程中至關重要的一步，它使我們能夠了解競爭對手和目標客戶的需求，從而更好地制定營銷策略和商業計劃。通過學習相關理論和實踐，我獲得了諸如SWOT分析和BCG矩陣等工具，可以更好地分析市場環境。其次，我在資金管理方面有了更深入的理解。創業需要大量的資金投入，因此資金管理對于創業者而言至關重要。在這個階段，我學習了如何進行資金預估和成本分析，以幫助我制定合理的預算和控制成本。此外，我還學習了如何尋找投資機會和申請融資，了解到如何與投資者溝通和談判。最重要的是，我獲得了自信心。通過這個過程，我發現我自己對于創業有著獨特的見解和靈感，而這些靈感是可以實現的。即使在面對各種挑戰和阻礙的時候，我也能保持平靜和堅定，并不斷迭代和改進我的商業計劃。
第三段：困難與挑戰（約300字）。
在這個過程中，我也遇到了一些挑戰和難題。首先，在進行市場調研的過程中，我發現很難獲得足夠的數據資源和參考文獻。有些行業領域的信息非常難以獲取，而且不同的數據來源有時會出現矛盾的情況，需要仔細分析和判斷。此外，資金的融資和管理也是一個困難的問題。不同的投資機構對于創業者的資金需求和經營計劃有不同的要求，而且經營過程中可能會面臨許多不可預見的投資風險，這需要我們保持謹慎和清晰的頭腦。最后，我也意識到了個人能力和團隊的重要性。創業需要不斷學習和成長，必須具備積極求知和適應變化的能力。此外，也需要建立一個穩定的團隊和協作關系，并且不斷優化商業模式和經營策略。
在這個過程中，我對創業有了更深入的理解和感悟。首先，創業需要持續不斷地學習和探索。在市場競爭日益激烈的環境下，創業者必須具備不斷學習和創新的能力，才能保持競爭優勢。在學習和探索過程中，我們不可避免會遇到挑戰和困難，但只有通過不斷嘗試和改進，才能實現自己的愿景。其次，創業要尊重市場需求和客戶需求。只有深入了解和分析市場需求和客戶需求，將自己的產品和服務與客戶的需求相契合，才能獲得市場的認可和信賴。最后，創業也需要具備團隊協作和溝通的能力。沒有一個人無所不能，創業團隊必須相互協作，發揮各自的優勢和潛力，才能共同實現商業價值。
第五段：總結（約100字）。
通過這次創業報告的經歷，我獲得了許多有價值的經驗和心得。這些經驗和心得在未來的創業過程中將對我產生重要的影響和指導。對于有志于創業的人而言，創業并不是一件輕松的事情，需要承擔巨大的風險和壓力，但同時也伴隨著機遇和潛力。只有具備持續學習和成長的能力，重視市場和客戶需求，建立一個穩定的團隊和溝通渠道，才能在競爭激烈的市場環境中取得成功。我相信，有了這份寶貴的經驗和知識，我將能夠更好地迎接創業的挑戰和機遇。
學前教育心得體會及收獲報告大全（15篇）篇十五
實習是大學生為了提高自己就業競爭力和鍛煉實際操作能力而參與的一種實踐活動。在實習期間，學生們會通過實訓報告來對自己的實習經歷進行總結和反思。實訓報告的撰寫過程中，我不僅體會到了實踐帶來的挑戰，還從中獲得了寶貴的收獲。
實訓報告作為實習活動的重要組成部分，旨在總結實習期間的經驗和心得體會，促使實習生對自身在實習中的成長和不足有更加清晰的認識。實訓報告具有重要的內外部作用。對內，它是對實習過程進行回顧和總結的機會，可以讓實習生更好地反思自己的表現和能力提升；對外，實訓報告也是展示學生實習經歷的重要資料，有利于學生在畢業求職時提供自己的實習成果。
第二段：實踐中的挑戰帶來的成長。
在實訓過程中，我面臨了各種各樣的挑戰。比如，與團隊溝通協作能力的提升、適應快節奏工作環境的能力等。通過這些挑戰，我逐漸認識到團隊協作和溝通的重要性。在一個團隊里，每個人的個人能力和才華可能不同，但只有將各自的能力合理分配和結合起來，才能發揮團隊的最大效力。此外，面對快節奏工作環境，我學會了高效地組織和安排工作，提高自己的工作效率，更好地適應工作。
第三段：實訓報告的撰寫過程中的自我反思。
撰寫實訓報告時的自我反思是我這個過程中得到的最寶貴的收獲之一。通過對自己在實習中的表現進行反思，我深刻認識到自己的不足之處。例如，在項目中遇到困難時，我有時會急于求成，沒有耐心地找尋解決方法，這導致了時間和資源的浪費。我決心改正這個問題，提高自己的問題解決能力和耐心度。另外，我也發現自己在團隊協作中有時候缺乏主動性和溝通能力，為了改善這個問題，我主動參與團隊討論、提出自己的意見，并積極與其他成員交流。
除了對自己進行反思和自我提高之外，實訓報告還具有重要的價值和意義。實訓報告是自我推銷的機會，可以幫助畢業生在求職過程中向用人單位展示自己在實習中的成長和能力提升。同時，撰寫實訓報告也是鍛煉寫作能力的機會，能夠培養學生的邏輯思維和組織能力。對于專業技術類的實習生來說，實訓報告還能幫助他們深入思考和總結專業知識和技能，進一步提高專業素養。
第五段：結語。
通過實訓報告的寫作和整理，我收獲頗豐。實習不僅帶給我實際操作能力的鍛煉和提升，還讓我更好地認識到自己的不足和需要提高的方面。實踐中的挑戰和困難，以及在實習反思中找到的問題都成為了我進入職場后的寶貴財富。通過實訓報告這一過程，我意識到實習的價值遠遠不止于獲得實踐經驗，而是在實踐之后對自己的反思和思考，進一步提升自己的能力和素養。因此，我將繼續在未來的實習和工作中不斷積累經驗，不斷提高自己，為自己的未來打下堅實的基礎。