模仿范文是學習寫作的一種非常有效的方法，能夠幫助我們更好地掌握寫作技巧。以下是小編為大家精選的一些范文范本，希望能夠給大家一些寫作的靈感和參考。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇一
可是，4月底的那段時間，平時放學一直等我一起走的小d竟然也不等我了，常常和另外一個我很討的小女生一起走！我真的很不愿意我們成為最熟悉的陌生人。”原來，我在掙扎的時候，把周圍的草弄到了頭上，花頭糊臉的，怪不得他們笑呢。不論她曾貧窮落后，也不管她曾飽經屈辱、壓迫與折磨!
太陽說：^v^我們誰能把他的衣服吹掉，就說明誰的本領大。我的家鄉在河北省永年縣廣府鎮，我的家鄉是一個古老而有幾千年的歷史古城。貝貝但心極了！
不少外商卻趁機哄抬藥品，口罩價格這屬嚴重的價格違法行為之時，在本屆廣交會第三期首日拋出幾百萬大單，使有隔離病毒功能口罩成了搶手貨，這無疑不是國人過度迷信權威，以為疫情一發不可收拾所犯下的種種因果。我又自得地說，欣賞npc是一種美德，你丫懂什么。“寫得很好，很精彩!藍色的悲傷，藍色的憂郁，都在剎那間消失在茫茫人海中。紅領巾是國旗的一角，是革命先烈們用鮮血染紅的，為此，你一定要珍惜哦。
其實，老師何嘗不知道學生對巨大作業量的反感;沒想到，剛一起身，就摔了個嘴啃泥，膝蓋都擦去了一層皮，我剛準備放棄，可是我想起了一句名言：世上無難事，只怕有心人。第二天，接到一個陌生的電話，話頭那邊傳來了陌生又熟悉的聲音^v^璐璐，昨天我沒去你那里，對不起^v^還沒等她把話說完，我就淡淡的說道：^v^別裝假惺惺了，你根本就不在乎我^v^。有了夢就有了闖，因為那是你的夢;秋天到來，我要化作一陣愜意的秋風。
（1）今天舅舅一家從外地回來過年了，我很早就起床在家等他們，因為我比我小一歲的表妹也要回來。我的家鄉在內蒙古的西北邊陲，這里就是光彩奪目、景色誘人的內蒙古阿拉善右旗額鎮！
家鄉變了，變得更美了，家鄉是祖國的一小部分，家鄉的變化是祖國發展的縮影，我身邊的巨大變化反映了祖國正一步步走向繁榮富強。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇二
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不息。葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章。”可見，要寫好文章，就要熱愛生活，從生活中找到寫作素材，發掘生活之真善美。
1、引導學生觀察生活，培養學生對生活的敏感性和好奇心。
2、引導學生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。
3、引導學生寫自己熟悉的生活，選擇富有真情實感的材料寫作。
一、文題展示。
在你成長的過程中，有什么經歷讓你一直難以忘懷？或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢？回憶一下，把它寫下來。題目自擬，不少于500字。
二、寫作導航。
1、仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞……都是我們的寫作素材。
2、積累到的生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考、感悟，以此來表達我們陽光向上的人生志向和情趣。
3、選擇自己最熟悉、最動情的生活來寫，有真體驗、真感受的材料，寫時才能得心應手，情感自然而真摯地流露。同時，也要善于抓住人物的外貌、動作、神態、語言、心理、環境進行描寫，才能塑造典型的人物形象。
我發現枕頭里有個世界。
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面。棉籽輕輕按摩著我的頭部，讓人感覺舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，呼吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業時都會捧著它。終于有一天，枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲音，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世！
本文選擇了生活中的小事——父母為“我”準備枕頭一事，以極為普通的枕頭為線索，由小見大，感悟到父母對子女的一片愛意，感情真摯，令人動容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為感情的觸發點和凝聚點，且由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。
四、板書設計。
觀察生活，捕捉素材。
寫最熟悉、最動情的生活。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇三
1、學會觀察、感受生活。
2、提煉有意義的素材，寫最熟悉的生活。
如何將感受轉化為具體的真情文字。結合課文相關內容予以指導。
第一課時。
一、話題導入。
中學時代是人生旅途中一個新的時期。你可曾想過，你的生活正在悄然發生變化？（由“變化”來引談感受）。
二、認識生活？
什么是生活？（可能無法回答，但激發一下思維。）。
生活是豐富多彩的，既簡單又復雜，既平常又偉大。生活分類？
屏幕出示相關課件————（生活分類）。
1、說說家庭生活。
（第3段的交待？第4段的景物描寫？第7段的景物描寫？第8段的最后一句？）。
屏幕展示課件——（第4段內容）。
學會觀察生活，就要保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。
2、說說學校生活。
你來到光明中學的'第一印象是什么？這段時間，你最大的感受是什么？
屏幕展示課件。
觀察生活，不只是用眼睛看，更重要的是用心去思考。
3、說說社會生活。
回顧自己的假期生活經歷，自己最熟悉、最動情的那一幕是什么？
三、寫自己熟悉的生活。
1、要從自己最熟悉、最動情的東西寫起。
因為有內容可寫，而且能寫得具體、生動、有感情。最熟悉、最動情的東西是自己所親身經歷的，有真體驗，真感受，能寫得見人見物見精神，能繪聲繪色，生動描述。文學是脫離不開一個人的實際生活經歷的，即使是作家，也只有寫他們最熟悉的事物，才能寫出好作品來，我們寫文章也是如此。
2、怎樣寫好最熟悉、最動情的東西?
難點突破：a語言描寫b心理描寫c環境描寫。
回顧史鐵生《秋天的懷念》。凡是優秀作品，都是感于物而動于情的。
四、樂莫樂兮新相知——實戰演練。
相識是人生的緣份，是彼此交往的開始。選取一個最難忘的相識瞬間，擬個題目寫一寫。
1、最深的印象、最難忘的對話、最難忘的情景。
2、可以在“瞬間”基礎上前后延伸一下。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇四
杜老師是我一年級到三年級的語文老師，她對我們非常好，在我眼中，杜老師是一個非常熱愛生活的好老師。
杜老師個子嬌小，臉上經常掛著燦爛的笑容。最近剪了一個帶點自然紋理的卷發，看起來特別的溫柔可親。
為什么說杜老師是一個熱愛生活的好老師呢?因為她是我們的語文老師，無論什么情況都不愿意耽誤我們的課程。
杜老師告訴我們說：“語文是小學階段的最重要學科，大家一定要學好語文啊，如何學好語文呢，那就要熱愛生活。”杜老師為了引導我們熱愛生活，自己就親自示范給我們看，她是如何熱愛生活，從這一點可以看出杜老師是一個熱愛生活的好老師。
杜老師為了讓我們打好語文基礎，熱愛漢語語言文字。有一段時間，老師腳上長了骨刺，喉嚨也發炎了，為了不耽擱我們學習，還是忍著疼痛，爬五層樓梯，來到教室，站在講臺上，用嘶啞的聲音給我們上課。多么熱愛教學的好老師啊!從這一點也可以看出老師的熱愛生活。
放假的時候，杜老師經常在微信上發各種各樣的美食照片，最愛發的是牛腩粉。牛腩粉里有大大塊的牛腩，有雪白的河粉，只要吃的時候加上一勺辣椒醬，就能吃出牛腩的軟、滑、香和湯的香甜。只要讀老師一吃牛腩粉就能充滿能量，多么熱愛美食的老師啊!這一點是不是也是老師熱愛生活的體現。
杜老師既熱愛教學，又熱愛美食，其實就是熱愛生活，我非常喜歡她這種熱愛生活的精神!有這樣的老師當我的啟蒙老師，我也會養成熱愛生活的好習慣!
謝謝杜老師，一位熱愛生活的好老師!
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇五
1．用心觀察和感受生活，學會捕捉自己心靈的細微觸動。
2．從尋常小事入手，寫出自己的真情實感。
3．展開聯想和想象創造悠遠意境。
1．通過學習，能在作文中敘寫自己的真實經歷，抒發自己的真實情感。
2．從尋常小事，從平凡的生活中捕捉素材。
2課時。
一提起寫作文，許多同學就感到頭痛，提起筆望著題目發呆，總覺得無話可說。有一副對聯就生動地描寫出了同學們面對作文題時的痛苦情形。
上聯：苦坐苦想苦不堪言。
下聯：愁事愁情愁眉苦臉?橫批：寫不出來。
1.放下為難心理！
2.如何積累素材？
3.課堂片段訓練，細節描寫效果對比。
4.作文六忌。
剛上初中，來到新校園，走進新教室，見到新老師，結識新同學，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請拿起筆，從中選擇一個方面，把它寫下來。話題參考:。
1.新的校園，新的環境。
2.我是中學生了，感覺真棒。
3.我的新同桌真幽默。
4.校園里有這么一個有趣的'地方。
同學們，希望你們熱愛生活、熱愛寫作，上好寫作課，寫好每一篇作文，寫作原本就是這么簡單。記錄令人感動的瞬間，搜尋過往的時光，寫下喜怒哀樂，道出所思所想，不為寫作而寫，讓寫作成為生活的一部分，成為習慣與樂趣！
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇六
生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不息。葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度，才會做成什么文章。”可見，要寫好文章，就要熱愛生活，從生活中找到寫作素材，發掘生活之真善美。
1.引導學生觀察生活，培養學生對生活的敏感性和好奇心。
2.引導學生感受生活，不僅用眼睛看，更要用心去思考。
3.引導學生寫自己熟悉的生活，選擇富有真情實感的材料寫作。
一、文題展示。
在你成長的過程中，有什么經歷讓你一直難以忘懷？或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢？回憶一下，把它寫下來。題目自擬，不少于500字。
二、寫作導航。
1.仔細觀察生活，保持敏感和好奇心，時時捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校園的一草一木、家庭的平凡瑣事、社會的點滴見聞……都是我們的寫作素材。
2.積累到的生活素材，不僅用眼睛看，更重要的是用心去思考、感悟，以此來表達我們陽光向上的人生志向和情趣。
3.選擇自己最熟悉、最動情的生活來寫，有真體驗、真感受的材料，寫時才能得心應手，情感自然而真摯地流露。同時，也要善于抓住人物的外貌、動作、神態、語言、心理、環境進行描寫，才能塑造典型的人物形象。
三、例文引路。
我發現枕頭里有個世界。
從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。
市場上賣的枕頭對我不適合，母親決定自己動手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過去，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面。棉籽輕輕按摩著我的頭部，讓人感覺舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，呼吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，像沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來才知道，這些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業時都會捧著它。終于有一天，枕布破了，看到滿枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是母親第二次為我做的枕頭啊！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校的每一夜，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲音，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著父親，一手牽著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世！
【名師點評】本文選擇了生活中的小事——父母為“我”準備枕頭一事，以極為普通的枕頭為線索，由小見大，感悟到父母對子女的一片愛意，感情真摯，令人動容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為感情的觸發點和凝聚點，且由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。
四、板書設計。
觀察生活，捕捉素材。
思考生活，感悟生活寫作源于生活。
寫最熟悉、最動情的生活。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇七
這是七年級上冊第一單元的寫作，也就是學生進入初中以來的作文第一課。從題目上看，“熱愛”是關鍵詞。你是否聽過這樣的故事，明明父母深愛著孩子，而孩子卻感受不到愛。其實，在生活中我們從不缺少愛，缺的是感受愛的能力。讓我們用寫作引導學生，到生活中去感受愛吧。
這個單元的寫作實踐有三個：秋日風景、校園新生活，成長經歷。這三個訓練題目，都是突出一個“變”字，讓學生在對比辨析中感知生活，發現生活之美。我的設計從具體的寫作任務入手，包含情境任務、任務分析、提取經驗、提供支架和構造語篇等五個環節。
第一個寫作實踐是片段寫作秋日風景。我們幫學生一起來分析任務，找找關鍵詞，看看題目中給我們提示了哪些內容。
1，由夏入秋：提示季節時段。
2，自然景物、人們穿戴等方面：提示觀察對象。
3，一個場景：提示景物之間的關聯。
4，寫得具體明確：提示寫出特點。
5，變化：提示角度。
看得出，“變化”是關鍵詞，有對比更容易激活思維。我們可以提前一周讓學生寫日記，把觀察、感受到的點點滴滴，先都記下來。再借助這個對稱布局的思維導圖，幫助學生提取生活經驗，說一說由夏入秋有哪些變化，是哪些方面的變化。
本單元課文《雨的四季》中有描寫夏雨和秋雨的文字，給學生做例文非常合適。這兩段文字，都是先對景物特點做了凝練的概括，接著從視覺和聽覺等角度描寫了自然景物，最后寫出了作者自己的感受。這樣，學生既可以獲得“寫什么”的積累和觸發，又對“怎么寫”的結構框架有了一個直觀的認識。
秋日風景這個寫作訓練，既要求學生把握景物特點，又要注意安排好寫景順序。《春》里面的寫景模型就更多了，春草圖的由物及人，春花圖的從上到下，春風圖的五感分析，春雨圖更是綜合了各種順序。把這些寫景模型用思維導圖可視化，可以幫助學生寫好作文，也引導學生調動各種感官，與自然建立聯結，進而感受到愛。
這個寫作任務中，出現頻率最高的詞是“新”。“新”字包含著與以往生活的對比，所以我安排了“換詞游戲”，就是把“新”這個高度概括的詞語，替換成針對不同事物的具體的形容詞，并且要求學生寫出三條理由。這個頭腦風暴活動，可以幫助學生調取生活經驗，說出那些和原來不一樣的見聞、感受和想法。
說到校園新生活，《從百草園到三味書屋》特別適合給學生做例文。作者離開百草園，來到新學校“三味書屋”，見到新老師壽鏡吾老先生，開啟了他的校園新生活。
閱讀“三味書屋”這兩段文字，會發現第二段是寫作者到新學校的見聞，行走的路線、教室里的布置、向老師行禮，這些描寫仿佛歷歷在目。原文的第一段也可以稍作改動放到后面。這兩段就組成了“見聞+感受”的微型結構。最后，讓學生給三味書屋加一個形容詞，來概括其特點。
寫壽鏡吾老先生的片段，結構就完全不同了。作者先寫對先生的總體印象，然后選取了幾件小事，寫出了先生嚴愛兼有、方正博學的特點。這個片段，可以給學生寫老師、寫同學做例文。在梳理了生活經驗，并學習了例文模型之后，學生可以按照要求完成寫作。
這個寫作訓練，在指導學生學會寫人敘事的同時，也把學生的目光引向自己的生活，努力在初中這個新起點上，與校園新生活建立聯結，開啟人生新的旅程。
在前兩個寫作訓練中，可以總結出以下方法：
1，找關鍵詞法。
2，頭腦風暴法。
3，鏈接課文法。
4，多向比較法。
我們比較了夏秋風景之不同，比較了學校新舊生活之不同，我們還可以嘗試比較自己對往事的理解，是否也會有新的發現呢？學生運用前面學過的知識，自主完成寫作實踐三。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇八
1、知道從生活中選材，題材來自生活。
2、通過激發情感，激勵學生吐真言說真情，進而激發寫作的熱情。
1、激發表達熱情，在表達中領會寫作源于生活真實情感的道理。
2、明確作文是對生活的思考和加工。
表達熱情的激發和題材的提取。
一、創設情境，激發表達：
請大家積極說自己想說的話，別人發言的時候，你想到了哪些事情，請迅速寫下來。
1、播放《父親》視頻，給遠在他鄉打工奔波的父親說些什么事情？
2、教師節了，老師找你談心，你打算跟老師談些什么事情？
3、新學期開始了，見到了好久不見的同學，你跟他談些什么事情？
4、提示：生活中處處是作文素材，只要我們用心觀察，用心感受，作文材料取用不竭。
二、思考提煉，確定題材：
如果需要你在這些事情中挑出一件來寫，你會選擇哪件？
你為什么挑選這一件？
提示：選擇有意義的材料來寫，寫出自己對生活的感受。
三、小結升華，提高認識：
1、作文的素材源于生活，熱愛生活就有無窮的話題。
2、選擇有趣的、有意義的素材去寫作——作文的題材是對生活素材的萃取。
四、回顧加工，沉心寫作。
就要動筆了，我們先不著急，先回憶這件事情的整個經過，想想自己主要想。
表達什么，怎么把這個想法重點寫清楚，然后再動筆。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇九
教學目的：引導學生寫真實、講真話、抒真情。
教學過程：
一、教師導入：
生活是一本書,需要我們精心地翻閱;生活是一幅畫，需要我們仔細地欣賞;生活是一條小溪，流淌著酸甜苦辣;生活是一段樂章，洋溢著喜怒哀樂。生活，需要我們去觀察，生活更需要我們去感受，這節課就讓我們一起用心去觀察生活、感受生活。
二、寫作指導：
(1)生活是我們寫作的取之不(2)竭的源泉。
生活是寫作的源泉,不管什么人寫文章都離不開生活的沃土。我們應努力去認識生活、了解生活、體驗生活、思考生活,激起自己的寫作欲望。
家事、國事、天下事，俯拾皆是，件件可寫;親朋、鄰居、老師，隨處可見，人人可敘。生活豐富多彩，既有歡聲笑語，也有悲歡離合。只要來自生活，發諸真情，作文就能風行水上，自然成文。
(二)觀察生活，積累寫作的素材。
要想寫好作文，不深入生活認真觀察分析、培養觀察能力，那是絕對不行的。觀察力是心靈的雷達，張開它，才能將知識的信息一一捕捉。法國大文豪莫泊桑也告誡我們：
“對你所要表現的東西，要長時間很注意地去觀察它，以便發現別人沒有發現過和寫過的特點。”
我們不僅要養成觀察事物的習慣，而且在觀察事物時，要善于探幽索微，捕捉特點，進行聯想，發現規律。切忌浮光掠影、乘涼觀月、茶后賞花式的觀察。
積累是為了鞏固觀察結果而采取的行動。“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”要寫出內容豐富的文章，就要有豐富的積累，積累是寫作準備過程的一個重要階段，即把觀察后得到的結果以各種方式保存起來。這些結果，可以進入人的記憶中，也可以用文字等形式記錄下來。只有貼近生活，做有心人，文章才能寫得內容豐富，感動讀者。
(三)感悟生活，寫出獨特的文章。
觀察離不開思考。觀察只能捕捉現象，而思考才能抓住本質。假象也是事物的反映，但不是本質的真實反映。就像河流底下的水在不停地奔流，而表面的泡沫卻在回旋漂蕩。可見，光觀察不思考，就會走向謬誤。
不論是寫人敘事，還是抒情議論，首先鼻息將自己“擺進去”。不僅要仿佛看到、聽到、觸到、嗅到或嘗到所描之物、所寫之人、所繪之狀，還要達到“神與物游”、“人與物合”的藝術境界，將自己的情感與由觀察所得的感覺、知覺相互滲透、相互交融，達到“人文合一”的境地。
小結：
“我手寫我心”。生活是五彩繽紛的，人生是酸甜苦辣咸五味俱全的。我們應盡情地哭笑，盡情地歌唱，盡情地吶喊，用心譜寫真情的樂章，體會有意義和價值的人生。
三、隨筆借鑒：(作者：無錫市第一中學吳靜嫻)。
(一)橘子。
媽媽來看我時，帶了一大袋橘子。由于學習緊張，一時竟忘了它。今天突然想起：柜子里面還有一袋橘子呢!便趕緊翻箱倒柜，終于，在柜子的一角發現了它們。
可打開一看，袋子里已是“水漫金山”。粘乎乎的汁液浸滿了每個橘子，一股酸酸的氣味撲鼻而來。
我用兩只手指一個個地翻著，希望能找到“罪魁禍首”，斬草除根。終于，在眾多橘子的身體之下，發現了一只已不能算得上橘子的橘子。
它幾乎可以稱得上是世界上最丑陋的橘子了：深青色的斑點布滿了它的全身，上面又爬滿了白色的絨毛;除了旁邊有一點橘子的本色外，其余部分都是一片惡心的荒涼，大概是由于所受壓力太大，它已嚴重地變了形，汁液汩汩流出。
我滿懷憤怒地看著它;它用它那可憐的怪樣看著我。我的心不由得軟了。也許，它是冤枉的，眾多的橘子中，必須有一個在最下面，犧牲自己。如果不是它，那總會有一個來代替它的位置。也許，它也忍耐了好久好久，但終因上面的壓力實在是太大了，它已經到了無法再忍耐下去的地步，“忍無可忍，無須再忍”。
我還在看著它，但已不是滿懷憤怒，而是同情與敬佩。因為我知道，世界上有很多可愛的人，就是這樣默默地忍受著壓迫。
(二)得意忘形之后。
電視里直播著世乒賽。對我們中國人來說，乒乓球所能帶給我們的自豪感似乎少了很多——以前包攬全部冠軍的韶華已經不在，老將連連失利，新手又似乎比較幼稚。一言以盡之——無奈。
王勵勤艱難地爭奪著進入前四。此時的形勢對他來說簡直是好到了極點——勝利勢在必行：最后一局，10：6。只要再贏一個球，對手只能望“前四”興嘆了。可是，接下來的比分讓我們由興奮轉為失望，然后是憤怒，最后只能是絕望了。對手贏了，可能連他自己也沒想到，剛才表現神勇的王勵勤哪去了。也許老天真的開了一個玩笑。馬琳也重蹈了王勵勤的覆轍。輸了之后的他懊惱地用球拍打著自己的頭，無奈。
中國乒乓在走著下坡路。小球換成大球，五局三勝改為七局四勝，每局21球改為11球，一切都讓中國選手感到非常的不適應。劉國梁當上了教練，中國漸漸地被外國趕上了。
也許這樣才能磨練中國人的意志：沒有驚險的比賽會讓人覺得索然無味。以前看世乒賽，總是抱著必勝的信念看的，這的確讓我們很自豪。但這樣的比賽會讓對手不感興趣，我們也不感興趣。
有人說，中國人的身體就適合打乒乓球，我卻不這樣認為。以前中國的輝煌不只是因為身體，現在的失敗也是。
中國的乒乓球仍是世界第一，這是不可否認的。但是，我們不能忘記，其他國家也正在進步，他們更好地適應了新的比賽方式，他們在崛起。
現在，誰能更好地適應環境誰就是強者，不論你以前有過多大的輝煌。
這就是競爭。如果身邊沒有一個足夠強大的敵人環視，我們很自然地就會放松警惕，貪圖安樂，不思進取，最終的結果只能是被淘汰出局。現在，規則的改動給我們制造了無數個這樣的敵人。但愿我們在經過開始階段的不適應后，恢復當年的“本性”，重新變得威風凜凜。
(三)非典與覺悟。
朋友：
你可以放心地看這封信，因為我很健康，你不必擔心這封信上會生長著sars病毒，對你的生命造成威脅。當然，你也要確保我的安全，回信時別忘了量體溫。
“非典”時期，你害怕嗎?也許我是個膽小鬼，因為我時不時地會突然害怕我隨時會失去這個世界，這個我如此習以為常的世界哪一天會不屬于我——這決不是杞人憂天。
你被隔離了嗎?有沒有感覺自己失去了自由?如果是的話，那你會因此而煩躁、氣憤嗎?其實，你我同病相憐：不能回家，不能上街，不能出去……只能呆在學校。的確很無聊。那么就和舍友們來個“十日談”吧!即使不是“十日”，“三日”、“一日”也行。也許這會彌補你心靈上的空缺。
告。
朋友，鼓起勇氣，想象一下，如果你突然得了“非典”，它向一顆定時炸彈一樣威脅著你的生命，在那種情形下，你會怎么辦呢?如果是我，也許，我會一下子看清了我在這個世界上的可能性原來非常有限。你呢?你會感到痛不欲生，甚至對生活失去了希望，還是冷靜地對待一切，積極配合醫生的治療?也許只有在這個時候，你才會知道自己在世上還該做些什么事，這些事對于你才是真正重要的。
你千萬不要認為我是在詛咒你，朋友。我只是想假設一下，用一個“非典”病人的眼光看一看世界，想一想倘若來日不多，自己在這個世界上最想做的事情是哪些，這將是我們更加善于看清自己的志向所在。
我相信，無論我們怎樣愛惜健康，也不可能永久保住它，而健康的全部價值便是我們得以愉快地享受青春，其最主要的方式就是做我們真正喜歡做的事。
最后，就用一首“詩”來祝愿你吧：
月色濃濃如酒，春風輕輕吹柳;。
桃花開了許久，不知見了沒有;。
病毒世間少有，切忌四處游走;。
沒事消毒洗手，非典莫能長久;。
閑來想想好友，祝福幸福永久。
一個默默祝福你的人。
作于“非典”時期。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十
正值夏末秋初的時節——九月，我邁入了河濱公園的大門。寬敞的公園內，遍布著各種各樣的花朵、樹木，令人眼花繚亂。
首先映入眼簾的是金黃色的萬壽菊。從遠處看，花瓣被秋風輕輕撫過，花香在四周散開好像一只只輕輕舞動著的黃蝴蝶；從近處看一朵朵萬壽菊，就似那一顆顆金黃的寶石，綻放在陽光下顯得亮晶晶的。而緊挨著它的是火紅的一串紅，一串紅這種花是一朵花上有好幾株小花，連成一串，故名為“一串紅”。一大片一大片的一串紅鋪在公園內的草地上，為河濱公園的九月增添了幾分色彩。
九月的公園里還殘留著夏日的荷葉。雖然荷葉已褪去了夏日的碧綠，但秋日又為它附上一層淡淡的枯黃色，這種枯黃與碧綠結合在一起，更是為荷葉蒙上一層秋日專有的色彩，夏荷配秋葉，也讓秋天有了一番別樣的韻味。
再往公園深處走去，翠綠的樹葉，與墨綠的竹子相襯，不同的綠結合在一起，為深處的公園增加了層次感。陽光從樹葉的縫隙之間灑進來，星星點點地分散在公園的地上，干枯的落葉鋪在地上，踩上去直“嘎吱嘎吱”地響。
登上石階，一座涼序出現在面前，里面坐著乘涼的老人，他們瞇著雙眼，好像是在品味秋天的美。秋風掠過，老人的面龐，細碎的陽光，單在發絲上聽著知了的鳴叫，品著樹葉摩擦間發出陣陣沙沙的聲音，作響一片祥和與美好的景象。
人們都說秋天是端莊而又沉靜的。公園深處，淡紫色的薰衣草，散在草叢中，像頑皮孩子的雙眼，也像小星星，一眨一眨的黃色的雛菊不在公園各處，為公園添上了一份活潑與蓬勃的生機。公園內有一座紅磚搭建的老樓，樓上布滿著爬山虎，陽光斜射在樓房上，斜射在那生銹的鐵棚上，也為它們帶上了神秘的面紗，不禁引人思作文考——它們身后又藏著什么樣的故事呢？午睡的貓躺在枯葉叢中，顯得十分靜謐，走路的聲音、說話的聲音要小一點，噓，別吵醒了他們。秋千安靜的立在公園里，午后的陽光灑在上面，牽出我兒時的記憶，秋千又何嘗不是每個人心中的一段美好的記憶呢？我帶著疑問邁出這里，走近桂花樹，清香撲面而來，正所謂“亂花漸欲迷人眼”，沁人心脾的花香，迷了人眼，令人心曠神怡，肺腑間游蕩著桂花香，在暈暈乎乎中就走到了柿子樹下，樹上結滿了柿子，從遠處望去，就像一盞盞小燈籠掛在樹上，整齊的青草透露出園丁的辛勤與認真。散發著清淡的香味，與空氣中雨水沖刷過的泥土的味道混合在一起，在清新的空氣中醞釀。火紅的楓葉最能體現秋的韻味了，深色的、淺色的，為公園穿上一件深淺不同的花衣。它留給我的形象和記憶，永遠都是最美的。
這就是生機勃勃，絢爛多姿的河濱公園的九月。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十一
年三十晚上，我吃完年夜飯，獨自去了老家唯一的籃球場打籃球。
球場不大。球場旁唯一的輔助設施便是幾盞不太亮的路燈。沒什么人，確切的說除了我以外，只有一個人。那人拍籃球不斷發出的“啪啪”聲，回蕩在籃球場上，顯得分外孤寂。我沒有過多理會，徑直運球走向另一個沒有人的場地。天氣很冷，一件加絨長襯衣和一件運動外套顯得十分單薄。對著凍僵的手哈了幾口氣，投了幾球，結果卻是不如人意，這讓我感到無趣。正收拾著準備回去，卻被旁邊接連幾下“咣當”的進球聲所吸引，我便蹲下觀看。
那人我竟認得。不過我并不感到意外，這一片的人都叫他阿偉，據說因為患了小兒麻痹癥而四肢運動不便，智力也低于常人。但他最特別的還是他的一種執著的習慣——無論驕陽似火，還是風寒入骨，他每天都會在這籃球場上練個天昏地暗、不“醉”不休。
看著他用他那畸形的手腳，做著各種并不靈活的上籃動作，我有些動容。又進了幾個球，他臉上平靜如水，只是單純的執著與專注。那些奮戰于nba的球星們光鮮的背后，無不是這種苦練，支撐他們精神的是熱愛。沒有熱愛，再出色的技術與天賦都不能以富有真實情感的畫面展現在大眾面前，同時也不會存在得很長久。此時的阿偉又何嘗不是這樣？他與籃球，想來是生命與健康的關系，他要用這種運動的方式，使自己的四肢更加強健一些。不管出發點怎樣，難能可貴的是他那份刻骨銘心的熱愛與堅持啊！
想到這，我重新拿起球，小跑著入場。不遠處，燈火闌珊，發出的幾顆煙火炸散開來，照耀著兩位籃球少年攻防的場景。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十二
藝術，我被它的魅力所折服。
我喜歡學習，是從9歲左右才開始的，才發現，我真的“喜歡”學習，而喜歡藝術，從3歲就開始了。
引領我，開啟藝術之門的，是我的媽媽和幼兒園老師。還未去上幼兒園，我就已經在舞蹈班結交新朋友了。不記得當時的心情了，只覺得后來一段時間，我有點緊張，必竟是新朋友。我只記得，我每周都來上這個課，老師教我做動作，很有趣，我也就跟著學習。估計我學習了一年之后，才知道我學習的是舞蹈。
隨著年齡增漲，我們學的難度增加，相應的老師也被換了。剛換了老師沒上幾節課。我就總想找理由不去上課，好像因為怕新老師不喜歡我，或者別的原因。但在媽媽一次次游說下，我堅持了下來。現在的我，特別喜歡跳舞，直到現在我才明白，舞蹈原來這么有用，若不堅持，如今會追悔莫及。
幼兒園老師，給為我了我一把鑰匙音樂之匙。它讓我一直朝音樂之門跑去，不放棄。
熱愛生活，熱愛學習，更熱愛先術。藝術是我的靈魂，它與我的血液共生。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十三
我熱愛奔跑，不管風的沖擊多大，揚起的發絲多高，我也總是邁足步子，盡情的讓腳與地面接觸，等到氣喘吁吁時，再享受當時的快樂。
當然在奔跑的途中，我也曾微笑過，也曾摔倒過，也曾迷茫過，因為前方的路，仿佛深不可測，一眼望不到頭。
“預備，跑！”干凈利落的一聲哨響，我一個箭步沖上去，但還是慢了一拍，于是就拉下了差距。我奮力的向前趕著，想彌補剛才的失誤，但氣喘吁吁的我卻無可奈何了。“曹琳！”我聽見了朋友滿懷著焦急與擔心的吶喊聲。我奮力向前，但結果還是倒數第二，一向不服輸的我決定鼓足勇氣，下次努力。迎著風深吸一口，我時刻做好奔跑的準備。
90分！當我得知眼前這個數字竟是我的期末成績時，宛如晴天霹靂。同學歡笑的聲音在耳旁縈繞，我的鼻子陡然一陣辛酸，我忍不住想哭！滿腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭，難道以往的努力都將成為泡影嗎？“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。”我想起愛默生說過的話。哭有什么用呢？我安慰自己，并下決心要努力！
當下課鈴催起我的貪玩心時，我努力克制住自己。當同學都熱衷于游戲中時，我想起那次刻骨銘心的教訓，于是便咬咬牙，讓那筆頭又開始在紙上龍飛鳳舞的跳動。我不再沉迷于看動漫的樂趣，放學回家專心致志地捧起書閱讀，當我的眼睛疲倦時，我打開電腦，用耳朵去傾聽那些生動的文字。遇到不懂的問題，我敢于我走向講臺去詢問老師。一次次的努力，我不僅得到了快樂，也有了收獲。三好學生，征文比賽二等獎，閱讀之星等等，當我捧著沉甸甸的獎狀時，我要感謝奔跑，是奔跑讓我知道生命在于運動。
從開始到現在，簡短的小學時光即將結束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有質的飛躍。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十四
盼望著，盼望著，秋日如約而至，在金色的九月，恬適的河濱公園也展現出一派特別的氣象，使人著迷，令人陶醉。
進入公園，映入眼簾的便是一副花景圖，小路邊，樹根下，花壇中，各式各樣的花兒將公園打扮得分外妖嬈，為秋天增添了不少生機。金燦燦的菊花如同一只雛雞，探著毛茸茸的小腦袋好奇地張望著公園一角；有的菊花則充溢著陽光與活力，顏色是那樣鮮亮，由緋紅自然地過渡到淡黃，毫不吝嗇的向游客展示自己優美的身姿，使人不禁駐足多看幾眼，原來，秋季的菊花可以綻放得如此絢麗多姿，真不愧：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”
沿著一路竹林走去，眼前出現了一面湖泊。小湖東面有一座石頭砌成的“小山”，山與湖之間有一排高大的銀杏樹。一夜之間竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進了水，扇形葉子撒了一地。一陣秋風拂過，卷著幾片黃葉在上空翩翩起舞，幾個小孩子拍手叫道：“瞧！一群黃蝴蝶向我們飛來啦！”在秋的行囊中，滿載的都是單純的快樂與純粹的幸福，多么心曠神怡的境界！
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”很難想象，九月的河濱公園能將秋天的愜意展現得如此淋漓盡致。如果有空，請來河濱公園，遠離城市的聒噪，讓心靈沐浴在這迷人的景致——九月的河濱公園。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十五
在九月里，大地各處都鋪上一層厚厚的落葉，紅色和黃色手挽手來到人間，為人間處處撒下秋的種子。不久便破土而出，這便迎來金黃的秋天。今天漫游河濱公園，我才深切的感受到了秋天的魅力。原來，一年中貌似不起眼的九月，也能有如此美麗的景象。
剛到公園，咉入眼簾的便是一大片的萬壽菊和舞動著的一串紅。金黃的萬壽菊在九月陽光的照耀下，格外耀眼；一串紅散發出陣陣迷人的清香。原來，秋天是以這種形式陪伴在我們身邊啊。萬壽菊和一串紅站得筆直，就好像是士兵一般保護著石獅子。在這一片花旁邊，有幾棵銀杏樹，銀態樹上的葉子隨風舞動，一陣風吹過，一陣沙沙的聲音，好像在熱烈地歡迎秋的歸來。秋為銀杏樹帶來了一件新衣，葉子已經微微泛黃，勾勒出它們美妙的身姿。
公園大門旁有一片小小的池塘，雖然漸入秋天，荷葉慢慢干枯、調零，但這樣也另有一番風味，一種蕭瑟的美。池塘表面上浮出綠萍，偶爾躍過一兩條小魚，讓人們驚喜不已。
公園里一片我最愛的地方——竹林，竹子沒有隨著秋的到來，而放棄自己的顏色，反而越發青翠，為秋日平添了一抹生機。竹葉雖小，但也遮去了陽光，在竹林里，就是稀稀疏疏的光點撒落下來，人們也不會嫌棄，反而更加欣喜，更加饒有興趣地繼續觀賞。竹園，既有秋天的影子，又展現出生機勃勃，原來，秋也不是蕭索無情的啊。
剛出竹林，小路旁就有一塊花田。多姿多彩的花兒們成團成簇，其中幾個繡球花更是美麗大方，仿佛是一個個身著淡紫色裙子的淑女，亭亭玉立地站在花叢中。原來，秋也不是冷酷，它為人們留下溫暖呀。
一堆石頭砌成的一條長長小路，小路的盡頭是一座古色古香的亭子。站在臺階上，秋風從指尖吹過，更是從我們的心頭吹過。為整個公園添一抹來自秋天的氣息。原來，秋也不是無跡可尋啊。
從公園里出來，我才更加深刻的意識到，秋天，是多么美好，多么生機勃勃。它不是蕭索、冷酷的呀。畢竟，秋天是來自明年春天的使者，它會讓人們一直留戀它。
秋天，是美麗的！秋天是令人欣愉的！
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十六
吾生所幸，家有四人，各個天賦異稟作文吧，深不可測。
我的老爸平時吊兒郎當的，可一釣起魚來，氣勢瞬間強大，雖然近年來總是以失敗告終，但他對于釣魚，仍然愛的不可自拔。
家母對外溫柔賢惠，做事大方。人人都夸我爸娶了一個好媳婦，但她對內暴躁，能用武力解決的從不動口。她是一個購物達人，家里的紙箱堆積如山，因此有幾小只可愛的朋友在那里扎窩，最后都意外死亡。家母的廚藝堪比米其凌三星廚師，廚藝十八般、顛勺、雕刻樣樣精通。隨手一炒，乃世間絕品，時不時搞點甜品、飲料作為飯后茶話會的暢銷品。當然媽媽主外又主內，是個女強人，為我們的學習操心不少，后來又來個弟，更加操心了。
家妹可就厲害了，光滑圓滿的額頭、吹彈可破的肌膚、甜美的嗓音、一雙盡顯無辜可愛的大眼……可惜是個“潑猴”，天天闖禍，沒少罰她。但她有一張討人喜歡的嘴巴，能說會道得很！爸媽總是被她逗得哈哈大笑，懲罰力度自然就輕了。她總是跟我斗智斗勇，我總是以失敗告終，替她背了鍋受了罰，我對她真是又愛又恨的，她也有實力，會唱歌、跳舞、說英語、演戲、畫畫……唉，數不清。
我就不一樣了，雖然小時候長得乖巧，討人喜。上天不公啊！我長殘了，嗓音也不好聽。當妹妹把鍋推到我身上時，爸媽無條件地相信，不過我也不是個好欺負的人，也會讓我妹故意犯錯。與我妹相比，我的特長微不足道，唯一可以比過她的，可能就是我有個幸福的童年，可以不用那么忙碌吧！
瞧，這就是我們一家人，雖然平時鬧得雞犬不寧的，但我們心里明白，這就是我們彼此表達的愛。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十七
一場淅瀝的雨，帶走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。在這個瓜果飄香、天高云淡的季節里，我們在一場蒙蒙秋雨后，來到了河濱公園。
步入公園大門，映入眼簾的是一個精致的花圃，在那如茵的綠草上，綴著許多串串紅，花瓣上覆著薄薄的一層水，在陽光的照射下，花兒顯得愈發嬌艷。花下的草嫩綠嫩綠的，這一片綠意讓人心情格外的舒暢。草襯托著花，花點綴著草，像點點紅帆，在浩瀚的綠色海洋中航行。
繼續向前，一畝池塘擋住了游者的腳步。池塘中浮著點點的綠萍，綠萍上開著淡黃色的小花，隨著水波起伏蕩漾。池塘邊一棵棵柳樹垂下柳條，像極了少女的長發。柳條隨風點在水面，與水中的倒影連起來，好像一把琴弦。微風吹來。水面便被割成一片片的，磷光閃閃，好似一副抽象畫。
從池塘的左邊進入竹林，景色頓時一暗。原本青翠的硬竹，也因秋雨的洗滌，顯出一些灰黃色。翠竹輕搖，不時有幾滴水珠滴落在游者身上。一條彎曲的小徑通向竹林深處，給人一種深邃的感覺。身處此中，人的身心都靜了下來。此情此景，頗有王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”之意。
步出竹林，眼前一片白光，視野逐漸開朗起來。沿著一條阡陌小徑向前走，小徑旁盛開著一朵朵粉色的繡球花，毛絨絨，軟綿綿的，使人忍不住要上前摸一摸。旁邊還開著許多不知名的小花，花朵呈喇叭狀，花瓣上有許多淡藍色的點，好像是誰路過這里，隨手撒下一串墨水在花瓣上。橘黃色的萬壽菊一叢叢、一簇簇的開著，花瓣一個挨一個，一個擠一個，好像一個倒扣著的碗，又好像一只剛出生的小雛雞。青青的綠草，嬌艷的花兒，整個花圃充滿了勃勃生機，絲毫沒有一絲初秋的蕭條之意。
我們向前走著，看著，用心感受著這一方天地自然和諧之美。在一場蒙蒙的雨后，我們在河濱公園與美麗的秋天邂逅。
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十八
今天，老師帶我們去了河濱公園，讓我們欣賞到了秋天獨特的美。
一場秋雨過后，整個河濱公園都仿佛蒙上了一層水汽，清新而滋潤。
走進公園，首先映入眼簾的便是一個大花壇。壇中種著萬壽菊和串串紅，那串串紅還真像把一塊塊的紅色串起來，既美麗小巧，又不失可愛。花朵上還有些未干的雨露，在陽光下，飽含了雨水的花朵顯得越發的嬌艷欲滴。
向里走，便到了荷花池。放眼望去，整個水面就像一塊綠色的水晶，碧綠而透亮。水中荷花花期已過，沒有了往日的光彩，而水中倒映著的垂柳此時仍充滿生機。一大片一大片的綠連成一片，倒映在水中，使池水顯得更加翠綠。一陣清風吹來，吹落幾片綠葉，水面上立時泛起點點漣漪，池邊柳樹的枝條也像姑娘的手般輕輕拂過水面。這樣的景色，就是坐在長椅上看上幾個鐘頭，也不會覺得膩，不會覺得煩吧！
再向前行進，便是竹林了，幽深的竹林仿佛有種天然的誘惑，叫我想要進去一探究竟。走進竹林，光線一下子暗了下來，茂密的修竹遮住了天光，只有些許縫隙透出點亮光。小道兩旁，青翠挺拔的竹子交錯著，顯得更加密，更加清涼而寧靜。
走出竹林，眼前豁然開朗，一條平坦的小路延伸向前，彎彎曲曲。小道兩旁，花兒們正開得茂盛：紅的、黃的、粉的。白的，都散在草叢中。紅的鮮艷，白的淡雅，粉的可愛，黃的明亮。轉過幾個彎，有棵造型奇特的大樹，它的枝干盤根錯節，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。
走過一個池塘，走上一條小橋，橋上布滿苔蘚，橋下流水潺潺，若再有點兒房屋，就真有些“小橋流水人家”的意境了。橋邊幾株小草，布了些蜘蛛網，經歷了一場秋雨的洗禮后，粘在蛛網上的水珠像一塊塊小鉆石，鑲在草葉上，還閃閃發光的。松柏上也帶著雨珠，深深淺淺的綠與雨露結合，還真像哪個名家畫的水墨畫呢！
步出公園，憶起園中景色，不得不說，秋雨后的河濱公園雖處秋天，卻并無蕭索之態，而是處處風景，美不勝收。
這，難道不是一幅絕美的畫卷嗎？
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇十九
秋雨之后，涼爽宜人。值此佳季，閑來無事，便去河濱公園走走吧！
一進門，國旗飄飄迎慶祖國誕辰。視角下移……嗬！好美的花呀！一串紅，萬壽菊一簇簇的競相開放。你不讓我，我不讓你。好奇的蜜蜂嗡嗡地鬧著，好不熱鬧！右拐，抬眼望見了一頃荷花池。些許荷葉一團一團的分布在各個角落。三兩朵嬌小的睡蓮被荷葉簇擁著，安靜地驕傲地臥在中央，接受過往游人的贊譽。幾滴樹梢上未干而滴落的雨讓平靜的池塘泛起一陣陣漣漪。
再往前走幾步，瞧！幾塊突兀的假石好似門神一般守衛著這片茂密的竹林；進入其中，真個好似恍若仙境，約有三四米高的竹子插向天空，讓人觸不可及。忽然，一個石雕吸引了我的眼球。那是一個熊貓，憨態可掬的趴在一個打磨光滑的圓石上，朝過往的人們笑著，瞧著。
折回原路，向西行。須臾，一座小木橋由映入了我的眼簾。那橋有些腐朽，走起來人多時，吱吱作響，卻不讓人心驚。若是夏天，還有些流水呢。真是一派“小橋流水人家”圖呢。
向深處走去，那是更妙。好長時間，沒來此走走還真是變了樣！又是小花，有名字的，沒名字的；紫的，白的，粉的。看的真讓人眼花繚亂，它們都是爭著望你眼簾立擠的。
累了，坐在石頭上歇歇腳，再靜下來細看時，不覺猛地想起兒時曾玩過的枇杷樹。站起來，加快腳步朝那地兒趕去。再看時，早已沒了果兒，只剩些微黃的葉，滄桑的如一位老人般矗立著，不覺一股蕭索之感涌上了心頭。秋天，一個豐富的季節，沒想到此處卻是這般景象！他有生機，有悲涼，豐富多彩。
秋天，是一位健壯的中年人，生機勃勃。
秋天，是一位慈善家，將自己的美好景象貢獻給了他人。
這就是秋天！這就是秋雨后的河濱公園！
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇二十
讀了《秋天的懷念》一文，我讀懂了一個道理：我們每個人在這個世界上都要好好的活著，因為我們身邊有太多愛我們得人。這篇文章寫得是：由于某種原因作者的雙腳攤販了，作者從此以后脾氣變得很是暴躁無常。常常一個人躲在房間里自暴自棄，狠命的捶打自己的雙腳。而他的母親每每的偷著看著他。母親每當看見兒子對生活絕望的時候會說“咱娘倆在一起，要好好的活，好好而活”此事作者并不知道母親常常因肝痛整宿睡不著。一天，母親大口大口地吐著鮮血，被送到醫院的第一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒······”作者從此以后便對生活充滿了希望。他對妹妹說：”我倆在一塊要好好地活著······’我們在這個世界上不是孤立存在的。我們有父母兄弟姐妹，有同學，有老師，還有那些幫助過我們的人。因此，我們的生活是美好的，是幸福的。2008年對我們那一屆的學生來說是一個特別的一年，那是我們來到人生的第一個十字路口。在初三的那一年，我們除了每天要做大量的練習外，還要在課外時間參加加速跑，跳繩，扔鉛球。每當晚上自習課時在嘮嘮叨叨的念做人苦，做人累的一些話。有的時候還會聽到同學在起到“地震”的來臨。現在想起來真夠可笑的。其實如果我們把每天的學習，聯系當做一件快樂的事去做，就會無意的發現，生活是多姿多彩的。我們大家都知道劉翔曾被稱為是“亞洲田徑運動會上的飛人’”而他在今年的倫敦奧運會因腳部受傷未能跨越到終點時，他還是仍然堅強的踮著腳走到了終點。我們為他的舉動而感動。我們相信4年后的他仍能重站賽場。因為他堅信生活充滿陽光。
我們要熱愛生活，生活充滿陽光！
熱愛生活寫作（熱門21篇）篇二十一
我熱愛我的祖國，愛我生長的地方，愛我的家人和我的朋友，每個人都有自己熱愛的。我也有，不如大家聽聽我說的吧！
我熱愛我現在的生活，我愛我的家人和我的朋友，每天在學校和同學相處，和老師老師交流，度過一個充實而又愉快的日子。回到家中，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜，一家人齊樂榮榮的樣子，那可真是無比的幸福，被愛滋潤著，沉浸在幸福的甜蜜里。
我熱愛我的校園。當你踏進我們學校的時候，就會聞到一陣陣撲鼻而來的桂花香味，每天在教室里讀書時，都能聞到從操場傳來的香味，還有那一顆大榕樹，夏天的時候，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把大涼傘，把陽光遮擋在外面，我們就在樹下做游戲或休息一下，總之美好的回憶太多了。我愛我的校園。
每個人都有著自己喜愛的東西，就讓我們用有限的時間去珍惜，去愛護吧！