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    最新班級管理心得字(實用三篇)

    時間:2025-05-29 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

    班級管理心得字篇一“學習是一門學問,要多學習,多反思?!?,只有學會學習、反思,才能有所提高,否則永遠不會進步,只能是井底之蛙。是呀,在聽講座時,每次聽到他們張嘴就可以說出著名教育家的名言名句,自己就在想,自己讀過幾本教育專著呢?能說出幾句教育名家的名句?不學習,怎么能用知識來武裝自己的頭腦,開闊自己的眼界,提升自己的管理理念,提高自己的管理水平呢?

    談到反思,我想到了“每日三省吾身”這句話,但是自己又真正做到了幾次呢? 這幾位老師談到了自己以前發現孩子犯了錯誤愛繃著臉批評,但是經過反思,覺得這種方法不好,孩子雖然紀律好了,但是師生之間的距離遠了,心遠了,應該變換一種教育方式,于是當她們第一次見孩子的時候,總是面帶微笑給孩子打招呼;當孩子犯了錯誤之后,先表揚,再批評。時間久了,孩子和老師的關系越來越親密。這不就說明了反思的重要性嗎?因為否定昨天的錯才可以進步!在今后的班級管理中,我也要向這幾位老師學習,多反思自己的不足,從而改進自己的管理方法,讓孩子喜歡自己,真正成為孩子的知心朋友。

    二、關愛每一個孩子。

    人們常說,教育是愛的事業,沒有愛就沒有教育。這幾位老師也都不約而同談到了對孩子的愛。教師的職業要求我們去愛每一個孩子,無論是聰明的還是遲鈍的,是漂亮的還是難看的,是聽話的還是淘氣的,也無論他來自什么樣的家庭。愛那些聰明的、漂亮的、聽話的孩子很容易,但那些遲鈍的、難看的、調皮的孩子更需要我們的愛。教師的愛是孩子的希望,因而我們的教師要多對孩子笑一笑,老師的微笑是陽光,孩子就是小花,花兒的生長離不開陽光的哺育。作為班主任,我們要慎言,一些如“你真笨”、“傻子”傷害孩子的話千萬不要出自我們之口,我們要善于發現孩子的閃光點,多表揚,多鼓勵,孩子會在老師的表揚和鼓勵中找到自信,對學習充滿樂趣。

    愛孩子,夸獎孩子,每天反思自己的言行,笑著面對孩子,面對孩子的錯誤,笑著面對每一天,讓孩子從你的言語、表情中感覺到你對他的愛,這才是一名合格的教師、班主任。

    三、從細節處入手

    班主任的工作是繁重而瑣碎的,每天發生的事情都不是什么驚天動地的大事,都是一些瑣碎的小事,可是細節決定成敗,所以我們的班主任工作就要從大處著眼,小處著手,從細節處入手。我覺得鄭丹娜老師把班級常規融入到童謠中的做法就非常不錯,因為低年級孩子喜歡讀童謠,他會在誦讀的過程中牢牢記住這些要求的。另外我還覺得鄭丹娜老師的“心情晴雨表”也很值得我們班主任參考學習。小小的一張表,馬上就可以發現孩子的心情變化,然后再對癥下藥,效果極好。再有“悄悄話”讓孩子用我手寫我心,表我情,不知不絕中拉進了師生之間的距離。

    我相信,只要做到了善于思考、勤于學習;善于反思,勇于創造;敢于探索,肯于總結,我們就永遠不會感到教育的枯竭!

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    班級管理心得字篇二通過一個學期的班主任工作下來,讓我認識到了班主任工作的艱辛,班主任肩負的責任重大,利用假期時間,回過頭來想一想,確實還有許多做得不夠的地方,很多方面還有待改進。

    上個學期,我接手新的初一(3)班,第一次與初一的同學打交道,我發現同學們都很活潑可愛,從本質上來說,他們都是好樣的,他們熱情、積極、純潔、天真,真得就像一張白紙一樣,就等待著老師們去完成對他們人格上的塑造,這讓我既欣喜又緊張,我害怕一點工作上的失誤,給他們帶來不可磨滅的傷痕,真不知道三年后他們都會變成什么樣的人?拋開學習不講,在我內心最深處,我最希望他們在離開學校時個個都身體健康,品德高尚。所以在班級的管理方面我特別謹慎,尤其注重學生的行為規范和學習習慣的培養,“細節決定成敗,習慣決定命運”,教育中始終把學生“學會做人”放在首位。

    在培養學生良好習慣的同時,還注重挖掘學生學習中的非智力因素,能較大限度地調動學生學習的積極性和主動性,多用談心和整體教育的方式幫助學生樹立正確和積極向上的人生觀?!岸啾頁P少批評?!边@是我一直堅持的,但偶爾也有做的不好的地方,在班級中建立一套獎懲機制,比如,我會在一些重要的考試后,給班里一些表現優秀的,或者進步明顯的同學一些小禮品,雖然禮品都很平常,但對同學們來說有著特殊的意義,對全班都有激勵的作用,我覺得效果還不錯。

    另外一點就是要多和同學們交流,因為我們寄宿制的學校,同學們天天住在一起,很多時候,班級里的問題,學校里的問題,同學們比我更加清楚,特別是同學們在寢室里的表現,大多數同學在遇到困難問題時是不愿意直接對老師說的,通過主動與同學們溝通,增進了師生間的.感情,也能使很多問題,及早發現,及早解決。

    最后,我還大膽任用班干部,放手讓他們管理好班級。十一個班干部每月至少進行一次正式的例會,在會中,我可以了解班級的現狀,有什么新的問題,從另一方面也增加了班干部的責任感,讓他們感到自己做的工作是有意義的,老師是很重視他們的意見的。

    作為一名班主任,我深深知道我肩上的責任,每一名學生,對于老師來說,僅僅是幾十分之一,而對于一個家庭,卻是百分之百,是一位父親和母親的全部希望。都說老師是人類靈魂的工程師,誠然如是,但作為班主任,更是一塊抹布,擦去學生心靈上的塵埃;是一把掃把,幫助學生掃除學生人生前進的障礙;班主任也是引領學生走向成功的人。面對一群孩子,帶著一份責任和無數的希望,我每天都在想:我應該為他們做些什么……?看著學生一天天成長、成熟,一天天地為自己的理想奮斗著,這便是作為一名老師由衷的欣慰。

    班主任工作永無止境,在今后的工作中,我將一如既往地為教育奉獻自己的一腔熱血。

    班級管理心得字篇三班主任是班級的主要管理者,要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作,而且還要不斷學習別人的先進經驗。一個良好的班集體對每一個學生的健康發展起著巨大的作用。

    一.創設平等和諧的師生關系

    平等和諧的師生關系是課堂教學的基石。只有在輕松自然的教學環境中學生才能思維活躍,敢想、敢說、敢問、敢于表現自己。教師應尊重、信任、熱愛每個學生,滿足學生的表現欲,恰當合理的運用語言、眼神、動作來激發學生的表現欲望,鼓勵學生大膽的創新。當學生犯錯誤或故意"搗蛋"時,我用眼神暗示、用和藹的語氣給予批評與指正;當學生的想法或表現不恰當或不完善時,我首先肯定他們的積極主動性,使學生產生積極的情緒,激發表現熱情。

    多年來,我長期擔任班主任,了解班級學生的基本狀況,對于那些單親家庭的孩子,我更是關懷備至的體貼他們,使他們重新得到關愛,父母離異的孩子心里都有陰影,往往是性格孤僻古怪,學習興趣不濃厚,態度不端正,因為他們缺少愛,對生活失去信心,所以不能安心學習。最近幾年受經濟浪潮的影響,學生隊伍中又多了一個龐大的群體-----留守兒童,他們的境遇甚至比單親家庭的孩子更糟糕,他們失去了同齡人應得到的一切。有時連最基本的生活都沒有保障,他們是那樣的孤獨,那樣的無助,每當遇到這樣的孩子我真的很心疼,我總是對他們多用一份心思,讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。愛的召喚,使孩子們有了熱情也愿學了。我想,什么是愛,這就是愛。而且這是更有價值的愛,這是社會的囑托,事業的期望,這種愛,正是我們教師責任心的源泉。古人云:"親其師,信其道"。教師的愛一旦被孩子理解和接受,他們同樣對老師充滿愛,同學們之間的關系自然平等和諧,就會心甘情愿地接受老師的教育。

    二、樹立服務意識,培養學生良好的行為習慣

    著名教育家?葉圣陶先生說過:"什么是教育,簡單一句話,就是要培養學生良好的行為習慣。"作為教師,是學生成長的引路人,不僅要給學生傳授知識,還要培養學生養成良好的行為習慣,為他們的健康成長打下扎實的基礎。小學生年齡小,可塑性大,他們的行為習慣容易養成也容易改變,是培養良好行為習慣的最佳時機。一個班幾十個學生,性格特點不同,興趣愛好不同,家庭教育也不同,如何把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想,空頭說教是沒有用的,重要的是根據學生的年齡特征,通過生動活潑的教育形式,熱心地引導。我就根據他們的喜好,培養學生良好的閱讀習慣,以配合課內教學,一本好書,會帶領學生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,會引導學生探索古今中外的無數奧秘;一本好書,會幫助學生明辨是非、分清美丑。給學生圖書、給學生時間、給學生方法,讓學生與好書交上朋友。

    三、細心扶持學生步入人生之旅

    班主任除了要全面關心每一個學生外,還特別要對那些頑劣兒童更細心的扶持,要發現他們的長處,正面引導,使之克服缺點,不斷進步。對于頑皮學生,我盡量采取冷處理法,盡量少去撥動他們那根調皮的神經,更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛的軌跡上來。頑皮的學生由于父母對他們嬌生慣養,到了學校還是惡習不改,上課不聽講,下課就打鬧,在他身上確實難找出優點來??墒撬麄兩砩峡倳虚W光點,我只要能發現一丁點兒有點就及時表揚,并鼓勵他克服缺點,努力做個可愛的好學生。通過一段時間的耐心幫助和扶持,他們也會有進步的。在學校組織的秋季運動會、慶十一文藝匯演中,他們都取得了相應的優異成績,學習也有了很大的進步。就是這個細微之處正說明,只要我們老師堅持耐心扶持,差生也是能進步的。

    四、做一個勤快的班主任

    俗話說:"一勤天下無難事"。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,舍得花時間,要時時細心觀察學生情況,將他們發生的一切事務認真、妥善的處理。在這方面,我一直要求自己"勤快"。勤于處理他們之間的大小事務,即時糾正學生每個不起眼的違規違紀行為。每天我一直強調學生遵守校規校紀,班規班紀,強調他們養成良好的作息習慣,按時到校,從小培養學生良好的晨讀習慣,我長期堅持與學生同時到校,我們班上的學生每天早晨來到學校沒有在外面瘋狂打鬧的現象。正是由于這些"勤",使我班上的學生在紀律方面都能嚴格遵守,很少違犯。班主任要努力做到"勤",班主任需要充當許許多多角色,有人說班主任也是一個官,但也是世界上最小的一個主任官,但是這個最小的主任官,所做的事情最多,最復雜,這個主任官當的成敗如何,不僅關系到一個人的健康成長,更重要的直接關系到國家教育事業的成百合興衰。因此社會是非??春眠@個最小的主任官的。

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