大家好，今天我要給大家分享一些關于XX話題的知識。總結要突出主題，不要羅列無關細節。我們可以從這些范文中學習到一些寫作技巧和表達方式，以提升我們的總結能力。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇一
題目：居住在英國的懷特先生是一位在高校從事的藝術教學的教師，準備在夏季帶一家人（妻子，三個孩子分別是3歲，5歲，14歲）來中國華東旅游初、初步游覽上海，蘇州，杭州，南京等城市，并且對蘇州的園林景觀很感興趣。
資金預算（5萬）。
方案一：曼切斯特—（航空價格：成人3100）—北京—（高鐵價格；成人500）—蘇州（第一天）。
交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸的費用完全可以在計劃的范圍之內.1蘇州旅游線路：計劃時間（4天）居住地（蘇州）價格：單日190旅游景點：1.拙政園（門票價格：淡季（10月31日－4月15日）50元/人，旺季（4月16日－10月30日）70元/人）。
2.網師園（.門票價格：30元。
開放時間：8：00－17：00，夜花園開放時間：3月中旬—11月中旬，每晚19）。
3周莊，西山。
交通選擇：自駕游或者汽車，公交。
理由：位于郊外的園林沒有像地鐵這樣的交通工具可以直達，只有選擇能直達并且不麻煩的直達車，距離相近的景區可以選擇公交或則的士，這樣對于到達景點的準確性更高，同時價格便宜能節約旅游成本。
2蘇州——杭州。
交通方式選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費。
用上汽車的80遠少于動。
車的188，所以相比之下，選擇汽車的優勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日175。
旅游景點：1千島湖（每年3月1日到11月30日。
為旺季，票價為150元/。
人·張；每年的12月1日。
到次年的2月底為淡季，票價為120元/人·張）。
2西湖新十景。
快捷，價格便宜。同時在千島湖游覽時最重要的交通工具就是輪船，這樣。
既可保證安全同時也可。
以欣賞很多風光。
3杭州——上海。
交通方式選擇：動車。
理由：價格便宜，快捷，舒適度好。
統的中國文化與老上海的風情）。
2朱家角（門票免費。主題線路門票：
1、民俗風情游，30元（包含3個景點：上。
海遠古文化館，大清郵。
局，課植園）。
2、新水鄉訪古游，60元（包。
含9個景點：上海遠古文。
化館，大清郵局，城隍廟，全華藝術館，稻米鄉情。
館，圓津禪院，翰林匾額。
博物館，課植園，上海手。
工藝展示館）。開放。
交通方式選擇：地鐵，汽車理由：世博會地區與城隍廟，外灘屬于城市繁榮區，乘。
坐地鐵方便，價格便宜，舒適度好，同時能更加方。
便的照顧孩子，對于朱家。
角這樣的旅游景區，為了。
方便準確找到只有乘坐。
直達車，既節約時間也相。
對魚的士更加便宜。
4上海——南京。
交通選擇方式：動車。
從這兩個方面對比已經看出動車的優越性，同時考慮小孩的因素選擇動車的機會就更加大。
南京旅游線路：計劃時間（3天）居住地：南京價格：單日280。
交通方式選擇：自駕游。
理由：景區不集中，方便快捷，景區基本位于城市周邊距離較近。
5南京——上海---（價格：成人2800）-----曼切斯特。
交通方式：高鐵，航空。
方案二。
預計資金（5.5萬）。
方案二：1.曼切斯特——上海（第一天）往返價格：1人/4100，小孩半價/2050交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸的費用完全可以在計劃的范圍之內.居住地：上海經過十二小時左右到達上海后選擇好居住地，適應當地氣候與環境。
2.計劃時間：3天居住地：上海。
上海的旅游線路：第一天：（無門票）居住地：上海價格：單日360。
躁同時還有三個小孩出行并不方便，上海的交通堵塞也會給旅游方面的不。
便。所以選擇錯開高峰時間的地鐵便于出行而且經濟實惠，游覽景觀我們。
要親臨感受，步行是很好的選擇方式。
第2,3天：
植園，上海手工藝展示館）。
交通方式的選擇：客車和步行。理由：這次選擇的景點大多數是于文化相關的，而且位繁榮周邊郊區出行乘坐客車能更快地到達目的地，同時景點很多位于郊區，所以相比城市中心并不是很炎熱，很多的文化藝術景觀，以及古建筑需要我們步行才能更好的觀賞。
3.上海——南京。
交通選擇：動車，高鐵。
所用的費用是一百每個人，這兩者從時間方面考慮以及金錢的來考慮動車。
都具有很大的優勢，同時最重要的是三個孩子的安全性，以及方便性，動。
車的空間可以給孩子一個好的環境，沿途的風景也能給他們帶來很好的旅。
游心情，同時在舒適度上，動車的也大于客車。
南京的旅游線路規劃：計劃時間（4天居住地：南京價格：單日280。
第一，二，三天線路：1南京市鐘山風景名勝區（130元(聯票包含中山陵、明孝陵等)）。
2，南京秦漢河（一、普通畫舫散客游覽船價格分別為：
（游時：50分鐘）(1)白天為60元/人次。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—李香君故居陳列館。（2）晚間為80元/人次（18:00—23:30）。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—泮池碼頭。）。
交通方式的選擇：客車，輪船，步行。理由：每個景區大多數都在南京周邊地區距離較。
近，可以直達，所花費的時間少，費用低。同時在景點內，我要更好的選擇欣賞景物，特別是在水上的一些建筑物時我就要選擇輪船以及步行。景點大多數都是位于平地地區，不會消耗很多體力，有大量的樹木與水域在舒適度上比城市中心要好，更多的步行會讓小孩有愉快的心情游玩。
第四天線路：南京歡樂水魔方水上樂園（100成人，小孩60）。
交通選擇：地鐵，輪船，的士理由：兩個景點相差太遠，地鐵可以將兩者很快的連接起。
來，的士能直接到達目的地，在南京玄湖公園游玩時我們要想更好的感水。
域風光那么輪船將會是我們唯一的選擇。
4南京——蘇州。
交通方式選擇：動車。
理由：方便，快捷，時間花費一般在一小時左右，所花費的費用也在一百塊左右，南京到蘇。
炎熱的原因，動車的通風效果更好，同時考慮兩個三歲和五歲的孩子，短。
時間你的可以讓孩子有休息時間同時，對于他們的活動空間也充裕。在生。
活方面也能更好的照顧孩子。
票門市價80元環鎮水上游門票門市價40元江南采珠游門市。
價60元四季周莊演出門票150元）2蘇州虎丘山,世界文化遺產耦園(成人16，小孩半價)。
3.拙政園（淡季（10月31日－4月15日）50元，旺季。
（4月16日－10月30日）70元；
交通選擇：自駕游或則參加旅游團乘坐直達車。
理由：1，旅園林為主，地鐵，客車等都比較難以到達只有自駕游或則參加短期的那種旅游團才能更好的觀賞這些景點，懷特先生有非常喜歡園林藝術，如果選擇公交等線路那樣在旅游時間當中在路途上所花費的時間就太多。這樣的旅游會給人帶來疲憊感。
5蘇州——杭州。
交通選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費用上汽車的80遠少于動車的188，所以相比之下，選擇汽車的優勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日270。
第一天：杭州西湖（西湖門票價格。
杭州西湖部分景點票價：靈隱寺30元；飛來峰35元；岳廟25元；六和塔20元；虎跑夢泉15元；郭莊10元；三潭印月20元；玉皇山10元；西湖門票免費，全天開放）。
第二天：杭州宋城，錢塘江。
第三天：靈隱寺。
交通選擇：直達汽車，的士，公交。
6杭州——上海——曼切斯特。
交通方式：航空。
理由;除了靈應寺外的其他景區相對集中，所以出行可以選擇的士，公交這樣到達景區更加方便，如果去靈隱寺就只能是直達車，所以為了更加方便的到達這些交通方式是最好的選擇。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇二
學習不能總是每年千篇一律的在學校里面，還要有一些新的體驗，豐富學生的知識，拓展視野。近日學校里組織去研學旅游，對于從未參加過這種活動的我們，同學們翹首以待。
數著日子一天天過去了，研學游的日子可算到來了。同學們斗志昂揚的模樣，很是興奮。隊伍出發了，同學們在路上嘰嘰喳喳的討論著五花八門的問題，心里滿是高興。
我們首先來到了潛流濕地，那里主要是廢水處理，十分環保。排出來的污水又經過加工，變成了像河水一樣的水，無污染。一個個奇形怪狀的物體，是工廠叔叔阿姨們工作的機器。做到環保無害，這是工人們的保證與信念。
接下來我們又去了蔬菜基地和植物園。這些可愛的蔬菜們，可都是種植者的心血，它們是用汗水灌溉成長的，有著非凡的意義。這么多新鮮的植物，可真是飽了我的.眼福。
生態環境參觀完了，我們應該去參觀教育機構了。
中心幼兒園的外觀真是美輪美奐。小孩子們親手播種的植物，可愛有趣的小動物，多姿多彩的操場，都是一幅幅美麗的畫卷。老師們也都是那樣的和藹可親，祖國的花朵讓辛勤的園丁來呵護，一定會茁壯成長的。寅寺中學自然也是不遜色，外形十分壯觀。歷史人物的偉大事跡，讓我們折服，佩服他們的厲害。
這次難忘的研學旅行讓我感到了快樂，真是受益匪淺。世界在進步，科學在進步，人類更要進步！
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇三
在這三天里，我們踏上了曲阜研學之旅。第一天我們去了孔廟、孔府、孔林。從中我們學到了：府，是用來住人的;廟，是用來祭祀的;林，是用來埋葬的。
第二天，我們來到了曲阜孔子六藝城。首先，我們進行了拜師禮。我們穿上了漢服，學習了怎樣拜師，主持人說“拱手”的時候，把兩只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把兩個大拇指放到里面。主持人說“高一”的時候，雙手舉到額頭，說“拜”的時候，90°彎腰，但不要立刻起身，等到主持人說“興”的時候再起身，這就是一個完整的拜師禮了。
禮：在六藝城的中心，有好多模型。其中有一個大殿，大殿前有一些宮女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳這個舞是用來祭祀的。祭祀諸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“兩行兩列”，這是最特殊的一支舞蹈。
樂：我們去了演奏廳，里面的人們演奏了各式各樣的樂曲，優美的、熱烈的、悲傷的……其中有一個二胡獨奏《賽馬》，用激情澎湃的節奏完美的描繪了一幅賽馬時的場景。
其中最好玩的要數御了，我們坐在觀覽車上，緩慢向前行駛，燈一閃一閃的，看到了許多畫面，讓我們體驗到了孔子周游列國時的各種場景。
后來，我們依次進行了“書、數、射”，學會了射箭，做線裝書，拓印。這些都是我們以前沒接觸過的。
在這次研學活動中，我體會到了至圣先師孔子的偉大思想，他是在不斷學習，不斷地提高自己、升華自己，才成為現如今被人們敬佩的思想家、教育家的。
文檔為doc格式。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇四
旅游產品設計是旅游行業發展中的重要環節，好的產品設計能夠吸引更多的游客，提高行業競爭力。我在學習過程中，通過分析多個旅游產品設計案例，深刻體會到了產品設計的重要性和技巧。下面我將從客戶需求分析、設計思路確定、整合資源、細節完善以及創新發展這五個方面，分析旅游產品設計案例心得體會。
首先，客戶需求分析是旅游產品設計的基礎。在設計旅游產品之前，必須深入了解目標客戶的需求和喜好。例如，一個以年輕人為主要目標群體的旅游產品，需要關注年輕人的興趣愛好和消費能力，以滿足他們對新奇、刺激的需求。通過市場調研和消費者洞察，可以得出更準確的客戶需求，并有針對性地設計出更具吸引力的產品。
其次，在確定設計思路時，需要深入思考產品的核心賣點。一個好的產品設計應該有獨特的特色與賣點，以吸引目標客戶的注意。在某個案例中，旅行社開發了一款主題為“返璞歸真”的旅游路線，強調回歸自然、卸下喧囂，吸引了許多都市白領追求簡單自然生活的群體。通過確定核心賣點，產品設計可以更加有針對性和差異化，提高產品的市場競爭力。
第三，在實施產品設計時，整合資源是至關重要的。旅游產品設計需要調動各個環節的資源，包括旅游資源、文化資源、人力資源等。例如，在設計一款歷史文化主題的旅游產品時，需要整合當地的歷史文化資源，包括古跡、博物館、文化街區等，通過深度挖掘和整合，打造出特色鮮明的旅游產品。這樣的產品不僅能夠豐富游客的消費體驗，還能夠促進旅游目的地的文化傳承和經濟發展。
第四，細節完善是產品設計過程中不可忽視的一環。一個成功的旅游產品設計，需要考慮到每個細節的呈現和表達。比如，在設計一款高端奢華的度假產品時，除了要考慮到場景、服務質量等外，還需要關注細節方面的提升，比如在準備房間時為客人提供高品質的床品、毛巾等，以及精心打造的餐廳、俱樂部等休閑設施。只有在細節上不斷完善，才能夠給客戶留下良好的印象，增強產品的競爭優勢。
最后，創新發展是旅游產品設計必須追求的方向。旅游行業市場競爭激烈，只有不斷推陳出新，才能在市場中脫穎而出。某個案例中，一個旅游公司推出了一款結合虛擬現實技術的旅游產品，給游客帶來了前所未有的沉浸式體驗，獲得了巨大的成功。創新不僅可以為旅游產品注入新的活力，還可以提升產品的附加值和市場競爭力。
綜上所述，通過分析旅游產品設計案例，我深刻體會到了產品設計的重要性和技巧。良好的旅游產品設計需要從客戶需求分析開始，確定設計思路，整合資源，細節完善以及創新發展。這些方面相互聯系、相互促進，共同構成了一個成功的旅游產品設計案例，為旅游行業的發展提供了有力的支持。未來，我將繼續學習和探索，不斷提升自己的設計能力，為旅游行業的發展貢獻自己的力量。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇五
清晨，我們一家三口興高采烈地坐上大巴車，隨著寶雞日報小記者團一起進行了一次鳳縣之旅。
汽車在山間公路蜿蜒盤旋，山間的蒼松翠柏，像一幅流動的水墨畫。我們在大山的懷抱里欣賞著沿途的美景，耳邊傳來一陣一陣清脆的水流聲，好像在歡迎我們這些小客人。
不一會兒，眼前是大片的油葵花海，美極了！之后，我們去了鳳縣的波爾多莊園，這里有葡萄酒，有大風車，還有美麗的薰衣草。整個上午的行程中，“嶺南第一養生村”讓我印象很深。這里真是養生的好地方，印象最深的是一位105歲的張芝桂老奶奶，雖然頭發花白，但身體硬朗，我還和奶奶握手了呢！
中午，品嘗完鳳縣特色美食之后，我們來到了路易·艾黎和喬治·何克的舊居，了解到他們的工作和生活環境及他們對中國革命事業所作出的貢獻，我很受感動。
下午，我們參觀了鳳縣革命紀念館，聽講解員講述革命先輩為了中國的革命事業，不怕艱辛，勇往直前……我也要向他們學習，學習他們認準目標，不怕困難，堅持不懈的精神。
通過這次紅色鳳縣研學之旅，我深深地感受到鳳縣的美和紅色鳳縣的.魅力！
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇六
在這三天里，我們踏上了曲阜研學之旅。第一天我們去了孔廟、孔府、孔林。從中我們學到了：府，是用來住人的;廟，是用來祭祀的.;林，是用來埋葬的。
第二天，我們來到了曲阜孔子六藝城。首先，我們進行了拜師禮。我們穿上了漢服，學習了怎樣拜師，主持人說“拱手”的時候，把兩只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把兩個大拇指放到里面。主持人說“高一”的時候，雙手舉到額頭，說“拜”的時候，90°彎腰，但不要立刻起身，等到主持人說“興”的時候再起身，這就是一個完整的拜師禮了。
禮：在六藝城的中心，有好多模型。其中有一個大殿，大殿前有一些宮女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳這個舞是用來祭祀的。祭祀諸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“兩行兩列”，這是最特殊的一支舞蹈。
樂：我們去了演奏廳，里面的人們演奏了各式各樣的樂曲，優美的、熱烈的、悲傷的……其中有一個二胡獨奏《賽馬》，用激情澎湃的節奏完美的描繪了一幅賽馬時的場景。
其中最好玩的要數御了，我們坐在觀覽車上，緩慢向前行駛，燈一閃一閃的，看到了許多畫面，讓我們體驗到了孔子周游列國時的各種場景。
后來，我們依次進行了“書、數、射”，學會了射箭，做線裝書，拓印。這些都是我們以前沒接觸過的。
在這次研學活動中，我體會到了至圣先師孔子的偉大思想，他是在不斷學習，不斷地提高自己、升華自己，才成為現如今被人們敬佩的思想家、教育家的。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇七
隨著旅游業的快速發展和消費者對旅游品質要求的提高，旅游產品設計變得越來越重要。優秀的旅游產品設計不僅能吸引顧客眼球，也能為他們提供一種愉悅、舒適的旅行體驗。通過研究旅游產品設計案例，我對旅游產品設計的重要性有了更深入的理解，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
在旅游產品設計中，首先需要考慮的是產品的功能性。旅游產品不僅要滿足顧客的基本需求，如交通、住宿和飲食等，還要在吸引顧客的同時提供特色的旅行體驗。例如，某酒店設計了獨特的主題客房，如水下世界和太空之旅，為顧客提供了一種奇幻的住宿體驗。另外，旅游產品的設計還需要考慮顧客的體驗感受。例如，某旅行社設計了一款特色的旅游路線，包括品味當地美食、參觀當地文化景點等。這樣的設計不僅滿足了顧客的旅行需求，也使他們能夠深入了解當地的文化和風俗。
其次，旅游產品設計需要考慮產品的可持續性。在設計旅游產品時，我們不能只考慮當下的市場需求，還要考慮產品的長遠發展。例如，某度假村在設計時考慮了環境保護，將自然景觀和度假設施有機結合，給顧客帶來了一種綠色、友好的旅行體驗。同時，這種設計可以減少對環境的破壞，保護當地的生態環境，并為度假村長期發展打下了良好的基礎。這種可持續性的設計不僅能保護環境，也能提高顧客的滿意度。
此外，旅游產品設計還需要注重細節。細節是決定產品品質的關鍵因素，也是體現設計師用心程度的重要標志。例如，某旅游公司設計了一款旅行包，除了滿足功能需求外，還考慮到了顧客的使用習慣和審美需求。旅行包的內部結構合理，可以方便顧客整理和取用物品。同時，外觀設計簡約時尚，符合顧客的審美追求。細節的關注不僅提升了產品的使用價值，更能讓顧客感受到設計師的用心和關懷。
此外，旅游產品設計需要與時俱進。隨著科技的發展和社會的進步，旅游產品的設計也需要與時俱進，不斷適應市場的需求。例如，某旅行社設計了一款在線旅游平臺，顧客可以通過平臺預訂機票、酒店和旅游景點門票等。這種設計不僅方便了顧客的旅行安排，還提供了更多的選擇和服務。同時，設計師還不斷關注市場動向，根據顧客的反饋和需求進行調整和改進，保持產品的競爭力。
最后，旅游產品設計需要注重整體體驗。旅游不僅是一種物質需求，更是一種精神需求。出色的旅游產品設計不僅要滿足顧客的物質需求，還要給予顧客愉悅的精神享受。例如，某度假村在設計時注重了顧客的感官體驗，包括舒適的床品、放松的SPA和豐富的娛樂設施等。這樣的設計能夠打動顧客的心靈，使他們在旅行中感受到快樂、放松和幸福。
總之，優秀的旅游產品設計能夠提升顧客的旅行體驗，滿足他們的需求和期望。通過研究旅游產品設計案例，我認識到功能性、可持續性、細節關注、與時俱進和整體體驗是旅游產品設計中需要重點關注的方面。這些心得體會將對我今后的旅游產品設計工作有著重要的指導意義。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇八
旅游產品設計是指按照一定的規則，配置旅游資源和首層服務，把旅游服務加入其中；并以一定的主題、內容、形式和價格表示出來的過程。
主要包括自然風光、名勝古跡、城市風光等。如五峰山、靈巖寺、紅葉谷、趵突泉、跑馬嶺、濟南植物園、大明湖、千佛山等旅游景點。
比如海濱，溫泉，鄉村，野營等。山東招遠具有溫泉、海濱這一資源，得天獨厚的優勢為旅游提供了有力的條件。
文化，商務，體育健身，業務等產品。如儒家文化及相關文化紀念品，商務中心，濟南奧體中心等。
簡單說就是對自然景觀的保護，實施可持續發展的產品。如濟南市歷城區柳埠鎮的生態農業，生態旅游業。
旅游安全保護用品，旅游意外保險產品等等。三．旅游產品的設計要求。
1.產品要多元化與個性化；2.產品的“含金量”要高；3.追求地方特色；
濟南是山東省會，歷史悠久，人文薈萃，自然景觀獨特，是著名的歷史文化名城和聞名中外的泉城，是2009年10月舉行的第十一屆全國運動會主會場承辦地，也是2009年9月至2010年5月舉行的第七屆中國國際園林花卉博覽會主辦城市。
濟南是山東省省會，位于魯中西部，是我國環渤海地區南翼和黃河中下游地區的中心城市，是國家批準的沿海開放城市和十五個副省級城市之一，是國務院公布的國家歷史文化名城、中國軟件名城、國家創新型城市之一。濟南是山東的政治、經濟、科技、文化、教育、旅游中心，區域性金融中心，北連京津，南接滬寧，東西連通山東半島與華中地區，是環渤海經濟區和京滬經濟發展軸上的重要交匯點，是全國重要的交通樞紐和物流中心，是中華文明中聞名世界的史前文化——龍山文化的發祥地，是第11屆全國運動會和第7屆中國國際園林花卉博覽會的主辦城市。
即一攬子服務。包括交通，住宿，會務費，餐飲及旅游活動。2.半包服務。
與會者除去會務費外，在交通，住宿，餐飲以及旅游中省去幾項服務。3.單項服務。
專業，有責任心是基本要求。隨時要有奉獻精神。2.服務人員。
5.形成行動方案并制定預算；6.撰寫策劃書。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇九
產品畫冊通常由三種要素組成，即產品形象、品牌名稱和文案介紹。品牌是產品的識別標志，文案是剖析產品的鑰匙，而產品則是被傳達的主體。
產品的品牌。
產品自身的優劣決定著其生命的久暫，而其廣告宣傳的成敗則決定著人們在主觀上對它的信賴與否，因此，畫冊設計的創意之優劣便成為關鍵。畫冊設計的表現手法眾多，從創意構思上說，有直接表達法和間接表達法；從表達手段上說，有攝影寫實法也有繪畫抽象法。
產品畫冊設計是以介紹產品特性為主的目錄設計畫冊，在結合企業形象精神，通過企業文化和產品特點整體體現出來。產品畫冊設計還要注重產品的專業拍攝、圖片修飾處理。
如今產品畫冊在企業承擔受眾的溝通重大任務，有很多企業和機構已初具規模，并且也意識到增進企業與社會的親和感,優勝于對產品的單純介紹，因而需要企業文化和企業整體形象標識在積極地渲染，所以產品畫冊設計才不會蒼白無力。最終提高公司的經濟效益,這是每個做企業領導人的目的!在線畫冊設計、畫冊印刷、畫冊設計模板、印客聯盟網。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十
研學就是“研究性學習”是以追求卓越的態度，培養我們發現事物提出問題，從而提高獨自解決問題的能力，在發現中研究，在研究中學習，在學習中成長。
今天，我們學校也舉行了一次研學活動，我非常激動。坐上大巴車很快就到達了目的地。在研學基地，我們學習了很多在學校沒有的課程，如有趣捏彩陶、大膽的拓展訓練等等。我最喜歡的課程當然要數磨煉毅力的工程搭建和神奇好玩的草木之痕了。
在這次研學活動中留給我印象深刻的課程還有“草木之痕”這堂課。顧名思義，這堂課是跟植物有關的。老師讓我們采集花瓣樹葉，不用任何的化學物質把植物的顏色拓印在白布上。我開始疑惑了，不用化學物質就可以拓印？難道還有其他東西可以給植物染色嗎？后來聽了老師的講解我才恍然大悟，原來每種植物都有它自己獨特的顏色，只要用一種特殊的技術就可以把顏色拓印在其他物體上。這堂課上我們學會了大自然染料的萃取，一幅幅“水墨畫”在同學們的手中栩栩如生，天然染料如此環保，色彩鮮艷多姿。
這次的研學活動對于我來說是一次全新的體驗，第一次離開媽媽和同學們老師們同吃同住，大大地提高了我的動手能力和自理能力，這次研學行，不僅是一次游歷，更是一次自我挑戰，在發現中研究，在研究中學習，在學習中成長的旅程，令我終生難忘。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十一
設計目的。
營造健康、文明的夜生活氛圍，引領省城文化與健康消費潮流，提高濟南市民旅游消費水平與生活質量，促進山東夜間旅游項目的發展與繁榮。圍繞泉水文化及傳統曲藝等濟南民間文化設計項目，融合五龍潭幽雅的自然環境、深厚的文化底蘊及濟南當地豐富的民間文化，開發一系列高層次的夜間旅游項目，把五龍潭做成泉城夜間旅游、消費的典范，讓游客在消費的同時能參與、體驗以五龍潭為代表的濟南獨特的泉水文化。
項目名稱。
項目風格。
泉城最具文化品味與濟南當地特色的夜間泉水旅游、消費區。集夜間休閑、觀光、娛樂于一體的花園式消費旅游區。
項目內容。
（一）“名泉名藝”中心舞臺演出區。
選址：將五龍潭公園正門入口處設為中心舞臺演出區。
活動內容安排：定期演出濟南傳統曲藝，評書、琴書、梨花大鼓、快板、呂劇、柳子戲等。
（二）“清涼世界”啤酒消夏夜場區。
劃定特定區域，開展休閑餐飲項目。邀請啤酒、冷飲商家及餐飲企業在該區域開展現場促銷活動及現場銷售。參與商家可以自行組織各種與五龍潭風景區氛圍相協調的各種主題活動，游客在品嘗美酒佳肴的同時可以體味五龍潭的夜文化。
（三）“槳聲燈影”娥英河旅游區在該區域設置美輪美奐的燈光，娥英河中開發水中劃船、船上古典器樂彈奏，古典歌舞表演、船上茶藝表演、娥英河放荷燈等系列項目，籍此吸引市民注意力，制造人氣。
（四）“清泉流韻”河岸街市消費區。
沿河一帶設置露天茶社、情調酒吧、情侶雅座、特色冷飲專賣區、咖啡角、荷花燈燈特色旅游商品專賣等，讓游客在消費的同時觀賞娥英河船上精彩的節目。
（五）“泉鄉、泉韻”泉水風情體驗區。
依托現有五龍潭泉群設計泉水觀賞、體驗旅游線路，各主要泉池配置燈光及水流聲音，設置跳跳泉、艷彩流聲、水中踏樂等項目。也可選其中一處泉水，利用科技手段將泉水像水彈一樣射向夜空，然后如天女散花般灑向游人，同時打造“泉水，吉祥如意之水”概念，讓游客充分體驗五龍潭泉水帶給他們的祝福。
（六）“電影傳奇”泉畔露天電影放映區。
定期放映經典老電影，作為吸引人氣的重要活動，讓游客在幽雅的環境中回味經典。
（七）“泉城百家”書畫藝術展覽區。
利用現有武中奇書法展覽館營造該區藝術氛圍，定期邀請山東書畫名家進行書畫展覽及即興作畫表演，提升景區文化內涵。
（八）“清泉美味”特色風味小吃區選址：五龍潭北門附近。
電燒烤、扎啤、特色風味小吃一條街。
項目管理。
項目投入/產出分析。
投入分析。
1、基礎設施建設投入：燈光照明設備、游船租賃、水電費用。
2、軟件投入：演出人員費用、電影放映。
3、宣傳推廣投入：系列軟文、廣告。
4、公關投入：邀請名人、活動費用。
5、管理費用產出預期。
1、經濟效益：門票收入、招商收入。
2、社會效益：五龍潭風景區知名度與影響力將進一步提升，并會促進五龍潭整體品牌形象的塑造，其無形資產無疑會大幅度增加。
項目宣傳推廣策略。
（一）推廣原則以活動造人氣，配合強力新聞宣傳，拉動旅游區內消費，提升五龍潭的品牌知名度與影響力，實現經濟效益與社會效益雙豐收。
（二）目標市場定位。
濟南市市民及外地在濟過夜游客。
濟南市民在炎炎夏日對夜間生活需求強烈，多注重休閑與雅趣，與市民相比，外地來濟的旅游者對夜生活的需求更為廣泛。調查顯示，到山東來的國內游人對夜生活需求呈增長和多樣化的發展趨勢，其中游人最喜歡的夜生活中，選購物的有43%，選到咖啡屋、茶藝吧、網吧聊天等的有73.95%，選消夜的有76.16%，選觀賞節目的有35.30%，選參與性娛樂活動的有23.09%。由此可以看出，發展夜間旅游的領域是廣闊的，不過只有做好市場定位，有針對性地研究不同層次旅游者的需求，才能推出暢銷的旅游產品。
（三）主要營銷手段。
1、媒體宣傳推廣。
由濟南時報策劃系列新聞專題宣傳，對本項目進行前期造勢、跟蹤宣傳，對項目進行立體化、全方位的宣傳。
2、旅行社線路推廣。
聯合濟南各大旅行社對本項目及泉水夜間旅游線路進行重點推介。
3、主題活動推廣。
在各主題旅游區不斷策劃、推出各種主題鮮明、形式新穎、公眾參與性強的活動，吸引市民及游客的關注，為旅游區匯聚人氣。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十二
陽春三月，詩情畫意，來一場屬于自己的旅行，漫步在這瘦西湖里，不經感嘆道清秀婉麗的風姿獨異諸湖，哪里是一個‘瘦’字了得！
古詩云：畫舫輕歌水上漂，船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起，暮看金枝玉葉搖。一入瘦西湖，我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻，閉上眼輕啄：二十四橋明月夜，玉人何面處教吹簫？我浮想聯翩。更令人驚訝的是河兩岸競相怒放的桃花，映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。
和幾個小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖，那可多逍遙自在！湖岸兩邊游人如織，小孩兒們在樹下嬉戲打鬧，老人們在亭子里談笑風聲。再看看湖中，蔚藍的湖水在陽光的照耀下蕩漾。隨手撫過湖面，水流掠過手尖，涼意沁入心中。啊！此景只因天上有，人間難見幾回合啊！
能和它媲美的還有依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯的向園了。被譽為晚清第一園的向園建于清代中期，是中國古典林園建筑。跟著導游的步伐我們來到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道奇觀水中月。往水里看，白天池水中映著一輪明月，正在疑惑：這大白天怎么會在水中出現月亮之時，導游似乎看穿了我們的疑惑，笑著解答到：這是光線透過假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，隨著左右移動的腳步，月亮就緩緩的形成了月牙。可林中的主人為什么要打造出這個水中月呢？我想，他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無縹緲，所以我們要勤勉自強。
在賓館休息了一夜之后，第二天起程來到了南京大屠殺遇難者紀念館，從看到它第一眼起，它給我的感覺就是悲壯，道路一側佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸。現在我還清楚地記得第一座雕塑是一個仰天長哭的母親，光肩滑落，光腳站地，手中死死地抱著已經死去的孩子。
為什么？為什么？禽獸不如的日軍為何殺死無辜的小孩？這段慘無人道的歷史，我們怎能忘記！當我踏著沉重的腳步進入館內時，讓我感到憤怒的是有300000中國人倒在日本人的屠刀下，整個南京城上都彌漫著你們泯滅的人性！如果，這個世界真存在良知，那么請讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點點良知，可現在，你們日本人卻失口否認這段事實。確實，就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬同胞的化身，魂靈永遠被人們祭奠！是我們應該銘記的歷史！
這次研學旅行短暫而又有教育意義，激勵我們熱愛中國悠久的歷史文化，不忘愛國情懷！
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十三
今天天氣晴朗，太陽早早的爬出云頭微笑的看著我們。我們像快樂的小鳥一樣雀躍著，因為我們馬上要坐上大巴車，開始我們的“研學游”----行宮中心小學、九里季子廟風景區。
汽車飛馳，眨眼見我們就來到了“第一站”----行宮中心小學。在小學的食堂里，我們兩個不同學校的同學分別獻演了自己的拿手節目，增進了彼此的友誼。最讓我難忘的是蒲公英之家的孩子和警察叔叔、阿姨的表演，她們用“愛”向我們展示了“雖然父母不是時刻陪伴在身邊，但是老師的關心在身邊、警察叔叔的保護在身邊、同學們的友誼在身邊”。
下午時分，我們暢游了季子故里----九里季子廟風景區。綠樹成蔭的整齊道路、墨磚墻琉璃瓦的建筑和神奇的沸泉都讓我們流連忘返。下午三點，我們戀戀不舍的離開景區，返校途中，同學們整齊的坐在位置上，回味著這次研學游的收獲。我想，在著美美的風景了，最美的是老師對我們的關愛和教育，因為她們教會我們用心看風景、用心感受生活。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十四
研學旅游是一種將教育與旅游相結合的學習方式，通過親身實踐和參與，讓學生在旅行中獲得知識、經驗和感悟。在最近的一次研學旅游中，我深深地感受到了這種學習方式的獨特魅力。以下是我在這次旅行中的心得體會。
首先，研學旅游能夠開拓視野。在這次旅行中，我去到了一個我從未去過的地方，看到了我從未見過的風景和文化。在參觀博物館時，我通過觀看展覽了解了各種文物的歷史與背景，領略了古人的智慧與創造力。在行走于古鎮巷陌間時，我感受到了傳統文化的獨特魅力。這些新奇的體驗拓寬了我的視野，讓我對世界有了更深刻的認識。
其次，研學旅游能夠增強團隊合作能力。在這次旅行中，我和同學們一起參加各種團隊活動，如解謎游戲、戶外拓展等。這些活動需要我們互相合作、協調配合，共同完成任務。通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽別人的意見、尊重他人的想法，并通過有效的溝通達成共識。我也發現，每個人在團隊中都有著獨特的才能和優勢，只有發揮自己的優勢并與他人互補，才能達到更好的團隊成果。
再次，研學旅游能夠培養獨立自主的能力。在旅行中，我們需要自己安排行程、解決問題。從起初的不太熟悉到后來的游刃有余，我逐漸摸索出適合自己的方法。通過親身實踐，我學會了如何使用地圖、如何尋找信息、如何做決策。我也學會了獨立思考、獨立解決問題，不再依賴于他人的幫助。這些能力的培養讓我感到責任的重要性，也讓我更有信心面對生活中的各種挑戰。
此外，研學旅游能夠提升實踐動手能力。在這次旅行中，我參觀了一家傳統手工藝品工坊，并親自體驗了制作過程。通過親手制作，我深刻地體會到了藝術品的制作過程中的細節和困難。這個過程讓我了解到，實踐是理論的基礎，只有通過實踐才能更好地理解和掌握知識。我相信，這樣的實踐經驗將對我的學習和工作產生積極的影響。
最后，研學旅游喚醒了我對學習的興趣。在旅途中，我不僅通過參觀和體驗了解了新知識，也與導游、老師和同學們進行了深入的交流和討論。這些交流和討論增強了我的學習動力，讓我更加積極主動地參與到學習中來。我發現學習并不僅僅局限在教室里，而是可以在生活的方方面面中獲取。通過這次研學旅游，我對學習的興趣得到了激發，并且渴望不斷地學習和探索。
總之，研學旅游不僅僅是一次旅行，更是一種特殊的學習方式。通過親身實踐和參與，我在這次旅行中收獲了知識、經驗和感悟。研學旅游開拓了我的視野，增強了我的團隊合作能力，培養了我的獨立自主能力，提升了我的實踐動手能力，喚醒了我對學習的興趣。我相信，這次研學旅游經歷對我未來的學習和生活將產生積極的影響。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十五
大學生旅游的趣向和取向是我們進行合理開發和規劃大學生旅游旅游市場的前提和基礎，而對大學生旅游趣向和取向的開發其本身就是一個系統工程，必須根據大學生的需求來確定旅游市場開發的方式。通過本文第一、第二部分的闡述和分析，我們了解到大學生從旅游趣向到對旅游取向的轉換，會受到各種因素的影響，并根據影響因素進行了深入的分析，但同時也給我們帶來了許多新的思考。在這里我們主要沿引營銷學里4c理論中的消費者和成本這兩個方面對其開發模式進行大學生旅游的二向性分析。4c理論是由美國營銷專家勞特朋教授在1990年提出的，它以消費者需求為導向，重新設定了旅游市場營銷組合的四個基本要素。即消費者(consumersneeds)、成本(cost)、便利(convenience)和溝通(communication)。
1、大學生旅游的取向性思考消費者(consumersneedsandwants)。
大學生旅游旅游市場的流向，決定了旅游產品開發的方向。而這一切都需要以消費者的需求作為支撐，但這種需求又經常處在矛盾和沖突之中，就像是生產過剩與購買力不足之間的尖銳矛盾。能否提供適銷對路的產品組合來滿足多樣化需求顯得尤為必要。根據大學生旅游趣向，來滿足大學生對旅游的需要。我們把大學生旅游的客源旅游市場流向分為文化科研類、戶外運動類和休閑交友類，并進一步細分為追憶旅游、調研旅游、科技旅游、修學旅游、工業旅游、生態旅游、探險旅游、體育旅游、交友旅游、情侶旅游、觀光旅游、鄉村旅游等3個大類12個小項。
(1)文化科研類(調研旅游、追憶旅游、科技旅游、修學旅游、工業旅游、生態旅游)。強調對大學生旅游資源旅游市場開發時的學習性，滿足大學生在消費旅游產品的過程中，以達到豐富知識，開闊視野的目的。
(2)戶外運動類(探險旅游、體育旅游)。強調對大學生旅游資源旅游市場開發時的運動競技項目，刺激大學生的求新、求異的探索獵奇需要，滿足年輕人對運動和競技活動的需要。
(3)休閑交友類(鄉村旅游、觀光旅游、交友旅游、情侶旅游)。強調對大學生旅游資源旅游市場開發時的休閑交友功能，有效減緩大學生學習壓力。
2、大學生旅游的取向性思考成本(cost)。
大學生心理防御機制對其旅游趣向和取向有著強烈地制約作用，對旅游產品價格的合理定位是打破這種防御機制的可行方式。針對大學生自身的情況和來自家庭、學校和社會環境的影響，可以根據大學生的特點及消費特點采用不同的定價方式。在一般情況下，普通商品的需求量與價格之間存在著反方向變動的關系。對于旅游產品來說，因其本身涵蓋了商品的概念，所以在總體上這個規則依然適用。特別是在如今大學生還沒有固定收入，其旅游支出還來源于父母資助，價格彈性機制顯得十分敏感。如此可見，價格對旅游需求的影響同樣是至關重要的。大學生在某一特定時期內愿意并且有能力出游的概率會隨著旅游產品的價格的變化而變化。
大學生對旅游費用的預算都是一籃子的。這就要求在互補性旅游商品的價格上予以大學生優惠，以便減小其價格限性因素對旅游趣向到旅游取向的轉換。這些互補性旅游商品是指能滿足旅游者其它需要的產品項目。比如，大學生旅游者在旅行過程中，對吃、住、行、購物等物品和服務均有所需求，而這些項目的價格將影響對本種旅游產品的需求量。當互補品的價格上升時，對本種旅游商品的需求量就會下降。所以在制定旅游產品的價格時，可以采用滲透定價策略和差別定價策略為主的交叉性定價策略，以較低價格策略獲得旅游市場準入通行證，使旅游產品以物美價廉的形象吸引大學生，迅速占領大學生旅游旅游市場。
3、大學生旅游的取向性思考便利(convenience)。
要想使大學生從旅游動機轉化為實際的行動，其中一個必不可少的環節就是便利，既是購買的方便性。這要求開發者要深入了解大學生的旅游購買方式和偏好，讓大學生旅游消費的同時，也享受到這種消費給自己帶來的優質服務。而這種便利主要體現在能否直接為大學生提供較為明確的旅游路線，能否為大學生直接提供更多旅游咨詢服務，能否為大學生提供更多的可選擇的旅游方式。大學生旅游本身具有多樣性和受限性，這就對旅游信息的傳遞者提出了更高要求，要把便利原則貫穿營銷活動的全過程。信息的傳遞一般可以通過高校團學會、學生社團及校園代理機構等中間渠道，只有緊密地加強與這些中間機構的聯系才能更好地促成旅游的行為的發生。
(1)通過高校團學會、學生社團向大學生提供旅游產品的相關信息，定期定時的向團學會或社團提供旅游產品相關資料;并可不定期的與這些學生組織開展一些與旅游有關聯誼活動，增強大學生對旅游產品的認識。
(2)通過校園代理機構向大學生開展相關的旅游咨詢服務，并可通過與這些機構的合作來共同研發當前大學生所需的旅游產品，校園代理機構可采用人員錄用制度，對貧困大學生進行優先考慮，在校園營造一種良好地氛圍。
(3)通過在校園張貼海報、發放單頁、視頻宣講等形式來傳達相關的旅游產品信息，為大學生提供更多的可供選擇的旅游產品。
4、大學生旅游的取向性思考溝通(communication)。
大學生希望通過旅游來滿足其內心情感的匱乏，但在各種因素的影響下形成的心理防御機制卻制約了旅游行為的發生，而溝通是解決這些問題的重要方式，以引導心理防御機制朝有利于旅游行為發生角度的轉化。這種溝通著眼于旅游者與開發者之間雙向的溝通，增進雙方的相互了解，使開發者擁有自己忠實的顧客，使顧客能買到真正適合自己的產品。()而這一切在具體方式上可體現為如何使得公共關系得到良好的運用，如何讓高校單位為雙向的交流服務，如何利用發達的信息交流工具實現與大學生的溝通，這樣才能使大學生在進行趣向-取向的轉換時做到有的放矢。但在目前的買方旅游市場下，更體現在開發者如何去了解大學生的旅游需求與旅游顧慮，從不同的途徑去引導大學生的旅游趣向-取向。
(1)高校單位是為大學生提供學習、交流、鍛煉機會的服務單位，同時也是人才聚集地，他們知道大學生基本的需要和生活狀態。所以旅游市場開發者應通過與高校的教學單位溝通交流，了解大學生生活、學習狀況，為他們制定專項的旅游產品;讓大學生參與旅游產品的設計，最終實現校、企、學生等三方的共贏。
(2)高校每年的校園活繁多，如校園之春系列活動等。將公共關系策略與旅游產品的開發結合起來，以不同形式支持高校活動的開展，比如冠名形式的贊助支持高校團學會、社團及俱樂部舉行比較大型的校內外活動。讓學生了解特色旅游產品，達到宣傳的目的，以此提高旅游產品的知名度。
(3)一個產品的開發與推廣需要大量的旅游市場推廣員，而高校恰好擁有大批人力資源。將大學生渴望得到實際鍛煉的需要與旅游產品的推廣結合起來，利用他們幫助宣傳與推銷產品，也讓他們去調查大學生旅游旅游市場的一些基本情況，如旅游顧慮等。從而實現開發者與消費者之間互動。
(4)目前，發達的網絡已成為信息交流的主要工具，也是大學生了解外部信息的主要方式。一方面，旅游開發者通過建設吸引力較強的網站來吸引大學生去主動了解相關的旅游產品信息;另一方面并通過網絡論壇實現開發者與大學生旅游信息的雙向交流。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十六
今年春節，我們一家去了廈門旅行。我們去了很多地方，如：廈門胡里山炮臺、廈門鼓浪嶼、南普陀寺、媽祖廟、集美鰲園、菽莊花園等。
這次旅游給我印象最深的就是第二天的行程，去泉州湄洲島的媽祖廟。媽祖廟在很多地方都有，像香港、臺灣、廣東、福建等等。但是，媽祖真正出生的地方是泉州的湄洲島。
鬧極了！我也燒了一柱香呢！
我們還去了小孩最喜歡的地方，鼓浪嶼的百鳥園。里面的鸚鵡和孔雀最多。我們在百鳥園里還看了鸚鵡表演。兩只鸚鵡在臺上表演，它們表演時，各自有各自的表演，如：走鋼絲、做加法題、拼圖、騎小自行車等等，非常精彩，非常有趣。
這次旅行真好玩！
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十七
今天，驕陽似火，知了在樹上不停地叫著，好像在說：“熱死了!熱死了!”但我們一家三口還是興高采烈地來到桃渚游玩。
我們開了近兩個小時的車，足足50公里。在路上，我們看見了騾和馬。來到桃渚，還沒下車我就看見了桃江十三渚、地質博物館和桃渚古城的路標。
我們先來到桃渚古城，印入眼簾的是石頭筑成的高大雄偉的古城墻。城墻上布滿了綠色的植物，爸爸告訴我這座城墻是明朝時期筑的。走進大門，一幢幢房子展現在我們眼前。我們來了戚繼光紀念館，一進門，就看見一尊戚繼光的銅像，只見他身穿盔甲，手握寶劍，一看就知道是個身經百戰的將軍。在里面的墻上我看到了許多戚繼光抗倭的故事，我真敬佩他!
接著我們還來到了美麗的龍灣海濱公園。這里有很多游客，有的在岸上坐著聊天兒，有的光著腳在泥灘上走。我也想試試。于是，我迫不及待地脫掉鞋子，飛快地跑向泥灘。爸爸媽媽也緊隨其后。我們在泥灘中抓了小魚和小螃蟹。
最后，我們還游了桃江十三渚、地質博物館。
今天，我玩得非常開心!
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十八
大自然是一張最神秘又最觸手可及的藏寶圖，蘊含的信息豐富且生動。
隨著教官響亮的哨聲，獨輪車運糧比賽開始了。只見排頭的同學像離弦的箭一樣，推著獨輪車沖到對面“搶”糧食。一袋糧食放上獨輪車，轉身，我前面的那位同學看起來有些吃力了。他咬著牙，歪歪扭扭地朝我推過來。我抓緊接過“接力棒”，腳下生風，快速運回糧食。
中午，你打蛋，他洗鍋，我生火，忙得熱火朝天，一盤“色香味俱全”的西紅柿炒蛋終于上桌！品嘗著自己辛苦做出的飯菜，別有一番風味！
瞧！那一根根甘蔗猶如一位位熱情好客的主人，招呼我們這群小吃貨的到來。一踏入甘蔗林，我東瞅瞅西看看，挑上一根甘蔗，便按著教官的指導動作開始發起了進攻！砍下甘蔗，我便扛著“戰利品”，雄赳赳氣昂昂地走出甘蔗林。
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇十九
“哈哈哈哈”歡笑聲從大巴車中傳來。今天是6月20日，是一個特別的日子。學校組織六年級畢業班的全體師生到南京開展兩天的研學旅游活動。車上我們有說有笑，十分開心。
經過4個多小時的行駛終于到達了南京市溧水區的大金山訓練基地。在這里，我們接受了軍事化的訓練，體驗到了軍營里的生活。教官帶著我們參觀了大金山的國防園——目睹了飛機、坦克等軍事化武器的威武。聯歡晚會上我們盡情的載歌載舞，展現了形式多樣的才藝。有演小品的，有唱歌的……激情滿滿的我也和姜申威、陳宇鑫演唱了小虎隊的《愛》。在大家的歡聲笑語中聯歡晚會漸漸進入尾聲，不一會兒，聯歡晚會就結束了，大家各自回到早已安排好的宿舍中睡覺，養足精神，準備第二天的旅程。
第二天，伴隨著傾盆大雨，我們依依不舍的告別了大金山訓練基地，坐著大巴車去參觀中山陵和南京大屠殺紀念館。到了景點門口，我們打著傘，跟著導游，邁著輕快的步伐向中山陵走去.一分鐘，五分鐘，十分鐘，十五分鐘……三十分鐘。終于來到了中山陵。孫中山先生的陵墓可真高大，真美觀!走進陵墓，里面有一個孫中山的坐像，旁邊用繩索圍了起來，告示牌是寫著“禁止拍照”的大字。聽導游說，孫中山的遺體一直都在南京，藏的十分隱秘，日本鬼子入侵南京時都沒有找到。我們耐心的聽著導游講解。不一會兒就到了中午，我們參觀完后就坐著大巴車到南京理工大學享用豐盛的午餐。
飯吃好后，我們就開始了最后的旅程——參觀南京大屠殺紀念館。景區外圍有很多塑像，導游為我們一一講解后我才知道這些都是可憐的難民。景區門口一個數字相當醒目引起了我的注意，它代表著被日本軍官殺害了的300000南京同胞們。在館內我們看到了許多日本軍官用卑鄙的手段殺害了的中國人民的圖片，其中有一幅圖讓我印象深刻：一位頭發花白的老爺爺嘴里叼著一跟還未熄滅的香煙，臉上布滿皺紋，老淚縱橫在看他的下身。天啊!除了老人的腦袋上身以外，下身已經“不翼而飛”了!看到這個情景，我的眼睛濕潤了。接著我們又參觀了萬人坑，一個燈光昏暗的屋內放有后人挖出遇難同胞的骸骨，這些看著讓人糾心的白骨都是日本侵略者下的毒手，我的心中很憤怒，也很難受。我頓悟了：落后就要挨打!思緒萬千的我邁著沉重的腳步離開了這個令人震撼的傷心地。坐在大巴車上的我們啟程返航了，再見了，南京。
這次研學旅行活動不僅增長了我們的知識，還鍛煉了我們獨立生活的能力，真是一舉兩得啊!
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇二十
我游過府山、東湖、八字橋、魯迅故里，但是我最喜歡的景點就是魯迅故里了!它是我們紹興最有名的景點之一了。魯迅故里里一年四季景色都很漂亮!
春天，魯迅故里后面的小花園可茂盛了!樹木抽出了新的枝條，在空中隨風飄動。好像在向我們展示它美麗的長發。桃花也爭先恐后地開放了，有的三五朵一起圍在那好像在說悄悄話，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒。
夏天，小賣店里買著我們紹興最有名的特產臭豆腐、茴香豆、紹興黃酒。俗話說：“紹興的臭豆腐聞起來臭，吃起來香。”沿著小賣店走，走向池塘，池塘里的小魚兒們都浮到水面上來呼吸了。樹上的蟬一刻也安寧不下來，一直叫“知了、知了”。
秋天，樹上的葉子都變黃了，在空中翩翩飛舞，像一只只金色的蝴蝶。桃樹上的果實也變成了新鮮可口的桃子。
冬天，大雪把魯迅故里覆蓋在皚皚白雪中，天空上的雪花一片片落在地上，像一只只會跳舞的小精靈。桃花樹上的樹枝被雪壓住了，像一位位駝背的老爺爺。
這就是魯迅故里一年四季的景色!
專業研學旅游產品設計（通用21篇）篇二十一
清晨，我們一家三口興高采烈地坐上大巴車，隨著寶雞日報小記者團一起進行了一次鳳縣之旅。
汽車在山間公路蜿蜒盤旋，山間的蒼松翠柏，像一幅流動的水墨畫。我們在大山的懷抱里欣賞著沿途的美景，耳邊傳來一陣一陣清脆的水流聲，好像在歡迎我們這些小客人。
不一會兒，眼前是大片的油葵花海，美極了！之后，我們去了鳳縣的波爾多莊園，這里有葡萄酒，有大風車，還有美麗的薰衣草。整個上午的行程中，“嶺南第一養生村”讓我印象很深。這里真是養生的好地方，印象最深的是一位105歲的張芝桂老奶奶，雖然頭發花白，但身體硬朗，我還和奶奶握手了呢！
中午，品嘗完鳳縣特色美食之后，我們來到了路易·艾黎和喬治·何克的舊居，了解到他們的工作和生活環境及他們對中國革命事業所作出的貢獻，我很受感動。
下午，我們參觀了鳳縣革命紀念館，聽講解員講述革命先輩為了中國的革命事業，不怕艱辛，勇往直前……我也要向他們學習，學習他們認準目標，不怕困難，堅持不懈的精神。
通過這次紅色鳳縣研學之旅，我深深地感受到鳳縣的美和紅色鳳縣的魅力！