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秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇一
本站：生活中有許多有趣的事情等著我們去發現，有時候一不小心就發現了一些驚人的秘密呢！
大自然中有許多有趣的事情在等待我們去發現，你知道嗎?小狗為什么會吐舌頭?貓走路為什么沒有聲音?螞蟻是靠什么來把消息傳給同伴，讓同伴幫助它把食物拖回巢中的呢?大自然中無奇不有，就等我們去發現。
在一個陽光明媚的早晨，我和我的小貓咪咪，在我家6樓陽臺上玩耍，突然一只小鳥從咪咪的頭上飛了過去，只聽“嗖”的一聲，咪咪一下子就把小鳥抓了個正著。一個問題從我腦海里閃過—為什么小貓會一見到小鳥、小蛇、小老鼠這些動物便非抓不可呢?我鉆進“書的海洋”去找答案。翻開一本《十萬個為什么》仔細的查找資料，原來：是因為在小貓的世界里比它小的動物就是最好的玩物，它們認為只要比它們小的動物它們都可以玩。難道你沒有發現小貓就連游動的蛇也敢和它比試一番嗎?我恍然大悟，咪咪也開心地叫了一聲，好像在說：“小主人啊，你終于發現我們家族的秘密了”。
通過觀察貓的秘密，我受到了啟發：大自然是神奇、有趣的，只要我們多觀察，多思考就會有新的發現!
優爸點評：小作者文章扎根于生活的聯想，在生活中我們習以為常的事，小作者卻能發現、觀察并且加以思想和探索，這是一種非常好的習慣。正是這樣的好習慣才讓小作者有了創作的靈感。不得不說，優爸之前也看見貓咪很喜歡抓小老鼠、小鳥之類的小動物，但是意識上卻覺得習以為常，并沒有思考和探索，而今天才在小作者的文章中找到了答案。文章描敘詳盡具體，內容有條不紊，井然有序，詳略得當，寥寥數語能把文章的主題中心內容很好的描述完整。主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。優爸希望小作者保持這種善于發現、勇于探索的好習慣，這樣的好習慣會讓你的創作之路保持鮮活的源動力。
小作者：程采薇。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇二
天津一考生。
“電擊”事故后，我的夢想徹底破滅了！
閑暇之時，我托著右手，獨自望著天空發呆。
我的右手看起來還和以前一樣：白皙的皮膚，修長的手指，可縱使我使盡全身力氣，右手手指還是紋絲不動。醫生說，我的手被電流擊中后，神經受到刺激，暫時動不了了，但會慢慢恢復的。然而三個月過去了，右手還是老樣子。
媽媽微笑著說：“兒子，不要操之過急，樂觀一點，笑一笑吧！笑一笑生活就美了?！蔽遗D出一絲笑。我知道，我的笑比哭還難看。媽媽卻微笑著親了親我的臉。
媽媽走開后，我用左手擰了一下右手，又用牙齒狠狠地咬了一下，可右手還是沒有一點知覺。我徹底失望了。
我可憐而無助地望著墻角的二胡。原本準備考二胡十級證書的，但我現在連二胡都拿不起來。我多少次夢見自己站在舞臺上，拉了一曲《賽馬》，又拉了一曲《二泉映月》，全場轟動，掌聲如潮水涌來。我笑了，媽媽也笑了。
夢醒過后，現實依然如故。
假如沒有那次事故，該多好??！我為什么不小心一點呢？為什么？為什么？
我低著頭，狠狠地責備自己。
“兒子，到河邊散散心吧！”不知何時，媽媽端著一盆衣服，微笑著對我說。我本不想去，但一看見媽媽那懇求的微笑，便不忍心拒絕。
河水清冽，媽媽用力地搓衣服，我用左手揪著喇叭花玩。“撲通”，我一扭頭，看見媽媽競掉進水里去了。媽媽在水里無力地掙扎。“媽媽！”我大叫一聲，一頭扎進水里，使勁劃水，慢慢靠近媽媽，然后一把摟住媽媽的脖子，一邊用手劃水。爸爸及時趕到，把我和媽媽拉上了岸。
我哭著用手拍媽媽的臉，媽媽一下拉住我的右手，激動地說：“兒子，你的右手會動了，會動了！他爸，你快看！”爸爸含著淚說：“會動了！會動了！兒子，你得好好謝謝媽媽！”
媽媽笑了，爸爸笑了，我也笑了。
原來，這是媽媽和爸爸合演的一場“親情苦肉戲”，情急中，我右手的神經居然打通了！右手恢復了往日的靈巧。
從那以后，屋里重新響起了歡快的二胡曲，久違的燦爛笑容又回到了我的臉上。
我知道，當我對生活失去希望時，是爸爸媽媽，用愛和苦心幫助我跑過了人生的冬天，陪我一起迎來了明媚的春天。他們教會我以微笑迎接失意。
權威解析：這是一篇由閱卷專家組評定的滿分作文，之所以能得滿分，主要原因如下：
行文一波三折。一場意外的“電擊”事故，使“我”考二胡十級證書美夢破滅，往日的榮譽離“我”遠去，更要命的是，“我”的右手一度失去知覺，靈活不再，“我”陷入了人生的冬天。父母合演了一場“親情苦肉戲”，讓“我”的右手猝然有了知覺，進而靈活自如，幫助“我”走出人生中的陰霾，走向春天：。文章巧妙采用倒敘、插敘，使行文緊湊且有跳躍性，情節一波三折。
細膩刻畫見功夫。本文成功地塑造了母親的偉大形象。文章對媽媽的描寫自始至終都穿插在“我”的心理刻畫中，此外，文章還著重刻畫人物的語言、動作及心理，使人物形象呼之欲出，讀來真實可感。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇三
《秘密》越讀越有趣，并且把它整理成讀書筆記；把重點的字眼和哲理性、啟發性的詞語摘錄下來；以便加深體會，我想讓我身體細胞都吸收到秘密的信息。書中的很多詞語大多數出自于國外名人名句，可能是為了增加理論的可信度。為了方便我們的探討；我把言論名人名字隱蔽，因為我相信他們里面任何人的話，不需要權威身份來證明。同時也不影響我對他們的感激；是他們帶給我們偉大的心靈的啟發。
我們剛剛接觸《秘密》的時候，你或許有好多的情緒上的抵觸；因為傳統教育是告訴我們；“一步一個腳印，天上是不會掉餡餅的”。但是，這本書告訴我們；只要我們渴望，期盼，那么天上真的會掉餡餅，只是換一個方式給你而已。或許你認為“天方夜譚“、“癡人說夢”“黃粱一夢”、“南柯一夢”的傳說；那么，這本書告訴你；你的夢不要醒了就忘記，要繼續義無反顧的做夢。并且把夢想變成現實。
或許，你認為是一種“迷信’？這是科學不是迷信，但是；你必須入迷的去相信它；“信則有，不信則無”。還有就是潮汕人的俗語就是；“做食不要想食”。是的?！白觥笔潜匾?，只是在“受到啟發的做”效果是不一樣的。它讓你“做”的更加開心快樂，并且獲得成功。“窮則思變”，潮汕人大多數是白手起家的，吃苦耐勞是我們的優良傳統，他們渴望追求財富，努力拼搏，很多成為老板。他們成功了?？赡芩麄儾焕斫饣虿恢肋@個秘密的存在。但是他們其實也是運用了這個秘密。再想一想，那些“粒粒皆辛苦”每天早起晚歸辛勤耕耘的農民或奔波勞苦的人們，為什么他們大多數一輩子都沒有過上富裕的生活呢？那就是他們不知道“秘密”或不相信秘密。
如果你保持著過去的'想法，認為金錢的唯一來源只有工作，“我非常辛苦地工作。奮斗才會有錢”，那么立刻丟掉這些想法吧。難道你要繼續這么想，讓它成為你生命中的必然的結果？這種想法對你根本沒有好處。
總的來說，這本《秘密》的書是我識字以來所看過的最令人感到震撼的書。這是一本讓我感覺充滿正面力量陽光燦爛的書。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇四
秘密，這個詞每個人都熟悉。每個人都有秘密，每個人的秘密都是與眾不同的。我也有秘密，我相信它也是與眾不同的。我的秘密就是希望這個世界上沒有秘密。
每當我看到楊揚和陳宇軒傳什么秘密紙條，或湯婧玥和陳宇軒寫什么紙條時，我就渾身不自在。更可氣的是，楊揚只要知道什么湯婧玥和陳宇軒之間的秘密，他就會把頭昂到20？。不管別人怎么說，怎么問，他都不說。有時，他還以十分不禮貌的口氣說：“不行！不行！”有時，他還借陳宇軒來找借口，說：“陳宇軒是我師傅，我不能出賣他！”每當他說這句話時，我就很想一拳打上去，說：“人家給你看真是一種錯誤。不就是知道個秘密嗎，有什么好拽的？”所以，每次看他這樣我就很不爽。
上次，就因為一個紙條的事，我和楊揚鬧翻了。我至今覺得我為那紙條做得好像太過分了。那次，當我知道湯婧玥和陳宇軒有了一張秘密紙條后，我就開始想方設法地問了。我先去找楊揚，因為他知道紙條的內容。當我問他時，他卻用傲慢無禮的口氣來回答我的問題。當時我快要氣炸了。我忍住氣直接來找湯婧玥，可她并沒有想告訴我的意思。我為了知道秘密，就開始在班級里造謠。湯婧玥實在忍不住了，說紙條在楊揚那里，明天給我看。好不容易到了第二天，我去找楊揚，可他早已自做主張地把紙條撕了，還說撕了就安穩了。我到最后還是沒知道，只好朝楊揚發了一通火。
世界上如果沒有秘密，大家都能把內心的想法說出來，大家都能坦誠相見，那這世界會有多美好??！
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇五
我不知道該怎么說，也不知道糾結在心底的痛何時才能解脫，只感覺到偌大的天地間竟沒有我的容身之處。寒冷的風一陣陣吹來，帶來了一陣陣刺痛，像針扎一般，而飄飛的落雪此時也嘲諷似的擠滿了窗臺，在節能燈的光照下映出寒夜的蒼涼。
這個冬天比以往的冬天都要寒冷，都要晦暗，使得每一個日子都是那么艱難。沒有溫暖的日子里，我只好撿拾起那些回憶的片段，縫補成一張網，每一個網結上都粘貼著你的笑臉，都粘貼著過往的溫柔。
流逝的時間倒卷而回，打濕了整個冬天，而前方將是茫茫沙漠，我的心情不知道何去何從，只得隨著凜冽的北風漂泊。也許有一天，茫茫沙海中會出現一方綠洲，為我呈現夢的歸宿！
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇六
船舶航行中有一種岸壁效應。船在靠近一側岸壁航行時，船首由于受到岸壁的反射作用會產生指向河心的岸推力，而船尾由于過水斷面變小則會產生指向岸壁一側的岸吸力。這兩種力會使船航行時船體極不穩定，容易打轉傾覆。
對船而言，岸邊原本是最安全的?？奎c，然而船如果一味靠岸航行，結果卻最不安全。生活中也常常有這樣的岸壁效應，“岸壁”在給人們提供保護的同時，也會影響人們更好地前行。
要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。
（一）從“岸壁”的角度看，可以有如下立意：
（1）安逸優越的生活環境易滋生惰性，從而使人庸碌無為；
（2）優勢有時可能成為絆腳石；沒有完美之物、完美之人，正如沒有完美的“岸壁”。
（二）從“船”的角度看，可以有如下立意：
（1）要敢于搏擊風雨，在歷練中走向優秀；
（2）人若一味依賴安逸優越的生活環境（家庭環境），就常會產生惰性而庸碌無為。
（三）從船和岸壁的關系角度看，可以有如下立意：
（1）安逸優越的環境可以成就人生，也可以毀滅人生；
（2）人生搏擊可以有憑借，但不可把憑借當作依靠；
（3）生活的境遇無所謂順逆，關鍵是如何利用。
考生若注重材料整體，從“船和岸壁”關系的角度綜合立意最好。
有位哲人說：安逸舒適的環境有時不僅不能成就完美的人生，甚至可以毀滅一個人的一生。
惡劣的環境，往往造就堅強的人生。在美好的環境里，我們由于獲得了太多的庇護和贈予，就好似溫室中的花朵一樣經受不起風吹雨打，看不見前方是否會有大風大浪的襲擊，只知道昂頭吸取那些庇護下滋養我們的雨露，卻不懂得取主動地扎實自己的根基。按照根雕藝術家的經驗，在雕刻一件工藝作品前，他往往會到懸崖絕壁上，或溝壑間等各種惡劣環境中去尋找原材料，而那些生長在沃土中的樹，往往沒有能雕刻的根，因為它們的生活太安逸舒適；而那些最有價值且形狀最為奇特的根，是生長在環境最為險惡、最為艱苦的偏僻山區中和堅硬的石縫間，惡劣的環境造就了它們的堅強。
舒適環境的花朵，常經不住風吹雨打。我們這一代青少年，從小就備受父母的呵護培養，像小鳥一樣，喜歡生活父母搭就的暖巢中，在父母的呵護下，在父母的沉溺中于生長。這種舒適的生長環境，不思進取，過分依賴父母，結果自然可想而知：碌碌無為，一事無成。到那時，正如古人說的，“白了少年頭，空悲切”。與我們同齡的李天一，就是一例，他生活在一個極為優越的環境里，在父母的精心栽培與百般呵護下成長，能彈會唱，父母為他鋪就了一條通向成功的完美道路，而正是這種安逸的“岸”，卻使這位正直花季的少年迷失了自己前進的方向，一次又一次被“岸”包容著，結果走上了一條令人發指的犯罪道路，不僅危害社會，也毀掉了自己的人生。
做風浪中的弄潮兒，會當水擊三千里。艱苦的環境，更能磨煉我們的意志和品格，有助于我們成就人生。試想，雄鷹在搏擊長空前，曾被自己的生母狠心地叼出巢穴外，扔到山崖下，雛鷹不飛，輕者折斷翅膀，重者摔死山崖。就在扔下懸崖的一剎那，正是因為生的欲望，才使雛鷹忍痛飛翔，最終練就了可以抵擋烈風的雙翅。禽鳥尚且懂得安逸的環境是無法使雛鷹得以歷練成長的，更何況我們人呢？好孩兒當自強不息，學大鵬展翅，扶搖直上九萬里。
2.中間采用分論點式的寫作模式，對比、遞進，層次清晰，結構嚴謹，結尾與開頭照應。
3.引用事例新鮮貼切恰當，正好用來證明岸與船的關系，溺愛生長與鍛煉成才的關系。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇七
老師布置了一份作業，叫我們每個同學寫一篇心理小作文，來說說自己的心里話人有許多許多的心理狀況，比如高興、恐慌、傷心、害怕等等，我也有好多，今天我就來告訴大家我心里的一點小秘密吧。
我最害怕考試，考試的時候我最緊張，害怕考得不好回家挨批評，有時候卷子一發下來，我寫字的手都僵硬了，一緊張，連最簡單的題也做錯了。每次一聽到要考試，都會在心里想：
這次要考得好一點，讓媽媽高興，但每次都會因為有錯誤而達不到媽媽的要求，所以我越來越怕考試，是因為怕媽媽生氣，怕她傷心。
還有，我還很害怕學校開家長會，害怕媽媽開會回來說老師表揚了誰，所以，每次開家長會那天我都表現得特別好，想讓老師表揚我。記得有一次，老師通知開家長會，那天我剛好因為調皮受了批評，放學走在操場上，看到一大群家長向學校走來，我想：老師要把今天的事講出來可就慘了，老天爺，這次你無論如何一定一定幫我過了這個難關，不要給媽媽丟臉！我帶著這個沉重的心情回到家，一走進家門，就像走進了黑暗，我躺在床上直想哭。為自己的調皮舉動后悔，又怕媽媽一怒之下說：“你再這樣，媽媽就不想管你了！”時間一分一秒的過去了，“叮咚，叮咚”媽媽回來了，讓我猜猜媽媽的臉是好的還是壞的，我十分不安地打開門，看到媽媽的臉上有笑容，我松了一口氣，媽媽把今天會上的事一一記了下來，說我總體還不錯，有的地方還得到了老師的表揚，我聽了非常開心，想起剛剛沉重心情的我，還真有點不好意思呢！
媽媽對我的要求很高，想讓我長大了有出息，但我有時候就是管不住自己，特別是學習的時候，經常會讓媽媽生氣，每次犯了錯誤，我心里總是有一種恐慌，害怕被媽媽看不起，說成是不聽話的孩子，每次遇到媽媽生氣，我都想告訴媽媽：相信兒子吧，我會很好的。
我知道不努力是不行的，只有把握好每一天的機會，上好每一天的課，這種恐慌就不會再有了。
好了，同學們，我講了這么多我心中的秘密，你們也把心中的秘密講出來吧。
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秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇八
對天上的月亮傾吐：
“月，月，你知道我的秘密嗎？”
月燦爛地一笑，
笑得那么甜、那么和諧、
那么意味深長。
“噢、你不知道。”
月還爛漫地微笑，
那笑似乎告訴我：
路，很長很長，
又很短很短。
勤奮的路――漫長，
懶惰的路――短暫。
只有靠勤奮，
才能實現秘密。
我依然不解地望著月，
心里在不亭地打問號。
月，輕搖著頭，無奈地一笑，
躲進悠悠的云層，
不理睬我。
我追尋月的蹤跡，
思考那費解的答案。
艱難地撥開那厚厚的云層，
迎接我的一縷縷光明。
“噢，我明白了，我明白了。”
深夜的燈光照耀著我，
清晨的雨露伴隨著我，
熱烈的掌聲鼓勵著我。
今天，我灑下一片汗水，
明天，我收獲一片輝煌。
月，你瞧，你大膽地瞧：
旋轉的舞臺上有我的創造，
美的海洋中有我的杰作，
閃閃的獎杯中有我的驕傲。
月，湊近你的耳朵，
讓我告訴你我的秘密：
那就是：長天后。
我要當一名優秀的設計師。
在我心中，有一個秘密，它讓我想起來就痛苦。
今天，我把它說出來，以懺悔我的悔恨。
李達是上學期轉到我班的一個農村學生。他毫不起眼。可是，有一天，一個小小的插曲卻打破了他的寧靜。“鈴？？”上課鈴響了，大家一齊涌進教室。這一節是自習課，我準備拿筆寫作業，突然，發現早晨媽媽給我的十元錢不見了。“呀，我的10元錢不見了！”我不禁喊起來。大家的頭都轉向我。“怎么了？錢不見了？”有人問?！皶钦l偷的呢？”頓時，同學們七嘴八舌地議論開了?！跋抡n時，李達不就在教室嗎？”聽了這話，我快步走到李達面前，氣呼呼地說：“是不是你偷了我的錢？”“不……我……沒有偷?！薄昂?，肯定是你偷的。”“不……不是……我……”李達漲紅了臉，帶著哭腔?！八阉麜 蔽沂箘艎Z過書包，把書包里的東西一下子倒在地上，這時，一張10元紙幣飄了出來?！扒?，這不是很好的證據嗎？”我手舉10元紙幣，臉上露出得意的笑容。?！安?，那是我撿廢品賣的……”只見他的眼里充滿了淚水，我拿起錢回到位上，不再理他。第二天，李達沒來上學。聽說是轉學了。我心里有點自責，就悶悶不樂地翻開語文書，呀，怎么里面夾著10元錢呢。啊，想起來了，我本來想把紙幣壓平，便把它夾進了書中，后來竟然忘了。這時，我真是后悔極了，自己糊涂冤枉了李達，卻再也沒有機會見到他了。這件事成了我心中的一個結，想給好朋友說說，想想又猶豫了，怕別人說我。所以，直到現在，誰都不知道這件事的真相。今天，我把這件事說出來，心里舒服多了。
現在，我真希望見到李達，當面向他道歉。作文。
河南省華龍區實驗小學六。
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秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇九
“砰”的一聲，大門被猛地關上，女孩背著沉甸甸的書包離家遠去。而在她的書桌上，那個小小的修正帶被淹沒在試卷與輔導材料里。
像這樣的事情已經不止發生了一次，女孩總是丟三落四的，被大人批評了好幾次也沒有改變。每當修正帶被遺忘在家中，它總會感到十分寂寞，沒有人陪它說話，沒有人給它溫暖。它只能盼望著時間快點過去，再快點，只有這樣，它才能見到自己的主人。
其實，修正帶很怕孤獨，可是，沒人知道。
午后第一節課，女孩最容易走神了。每當她沒有耐心繼續認真聽下去時，便會用修正帶在草稿紙上來回地涂畫。女孩好像把這當作是件藝術品一樣，每當完成時便會小心翼翼地疊好，夾在課本里，然后她便又開始聽講。
修正帶十分陜樂。它可以使女孩存無聊時尋來一份樂趣，它終于可以為女孩做些什么了。它好想對中性筆、橡皮說：“嘿，我今天幫了女孩一個大忙，我讓她重新聽課了，我讓她重新聽課了……”可是，沒人知道。
今天，女孩并不高興。她與家長發生了矛盾，把自己關進屋子里，一個人生悶氣?？墒莾H僅這樣好像還不夠，她隨手拿起修正帶，使勁兒地丟到地上。
還好修正帶落到了一本書上?？墒?，它很痛，那種直入骨子里的痛它一直沒有忘記。不過，它還是很開心，因為女孩在難過的時候可以想到它這個小小的修正帶。它多么想尖叫一聲以發泄劇烈的疼痛，可是，沒人知道。
終于有一天，修正帶再也不能幫著女孩涂改錯別字了。于是，女孩又買了一個新的。它看著替代自己的那個修正帶，樣子漂亮，而且能夠幫女孩忙，它心里依舊是晴朗的。它想：“既然女孩已經有了一個新的修正帶，我大概也應該被丟掉了吧！”它做好了離開女孩的`準備。
可是，女孩有一個奇怪的習慣：她會把一切用完的筆芯、修正帶放進一個小箱子里。她也說不清楚這是為什么，總覺得是一種簡單的紀念。
在女孩將要把修正帶放起來時，一支鉛筆問它：“你為什么如此希望能夠為女孩做些什么呢？她對你并不是很好??！”
“她對我很好，”修正帶說，“我與你們不一樣，你們在被出售前都是與同類生活在一起，你們可以聊天、可以說笑，而修正帶都被包裝在一個孤零零的盒子里，每當我聽到你們歡快的笑聲，心里就感到十分難過。直到女孩把我帶回家，我才真正融入了這個世界。但是，我不能對她說話。我的心情，只能夠藏在心底。所以，我每天都希望能夠幫助她，哪怕僅僅是一個發泄用的工具?！?/p>
“她是我第—個朋友。”
后來，修正帶在女孩的小箱子里睡著了。
它夢見，自己又能涂改女孩不小心寫錯的字了。
它笑了。
可是，沒人知道。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十
戴望舒的詩深蘊中國古典詩詞中婉約、清麗詩風的韻致，但又受到法國象征詩歌派的影響，因而他的早期詩作總體上表現出一種孤獨、抑郁和消沉的特點。
這首詩寫得既實又虛，朦朧恍惚。“我”似乎有著滿腹的心事，無限的煩憂，但又不愿明說，或者是說不出來?！拔摇彼坪踉谄诖裁础⒆非笫裁矗诖妥非蟮哪繕擞诛@得那樣遙遠而渺茫。“她”出現了，這或許是在幻覺中，或者是真的，但“她”的出現是那樣地快，逝去也那樣地快，一剎那間擦肩而過，消失在前方，“像夢一般的凄婉迷茫”?！拔摇敝挥凶栽棺园员試@。詩中的“姑娘”，我們可以認為是實指，是詩人心中期待已久的美麗、高潔而憂郁的姑娘。但我們也可以把這位“姑娘”當做詩人心中朦朧的理想和追求，代表了詩人陷入人生苦悶時，對未來渺茫的憧憬。
姑娘?！睂懙氖敲酚昙竟澖闲∠镏械囊粋€場景。細雨蒙蒙中，“我”懷著一種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的期望，撐著油紙傘在悠長寂寞的小巷中踽踽獨行,“期望逢著/一個丁香一樣的/結著著愁怨的姑娘”。詩開頭點明了詩的主旨是抒寫詩人追尋的“期望”。被蒙蒙細雨籠罩的“雨巷”“悠長、悠長”，沒有盡頭，暗示期望的迷蒙渺茫。“獨自”、“寂寥”暗示了詩人知音難覓，孤獨彷徨。期望是什么？期望是那個“丁香一樣的結著愁怨的姑娘”。那么，這“姑娘”是誰？詩人心目中的“姑娘”結著什么樣的愁怨？這是寫詩人對人生理想的追求嗎？這是寫詩人對愛情的渴盼嗎？也許都是，也許都不是。那么，就讓我們循著詩人在雨巷行進的足跡，躲在一旁，悄悄地窺視吧。
第二節“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；”詩人反復地拿丁香來比喻姑娘。丁香，是我國古典詩歌中常見的意象。我國古詩里有好些吟詠丁香的名句：“丁香空結雨中愁”，“丁香體柔弱，亂結枝欲墜”，“芭蕉不展丁香結，同向春風各自愁”，等等。丁香開花在仲春時節，詩人們對著丁香往往傷春，說丁香是愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常常贏得潔身自好的詩人的青睞?？傊∠闶敲利?、高潔、愁怨三位一體的象征。詩人筆下的丁香一樣的姑娘，容貌像丁香一樣姣好美麗，品格像丁香一樣高雅圣潔，心緒也像丁香一樣憂愁惆悵。她愁什么?莫非是憂愁那負心的夫君,莫非是想望如意的郎君，也許是,也許都不是，她的愁就象她的容貌，就像她的心靈，高雅而圣潔，美麗而動人。
第三節“她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵?！边@丁香一樣的姑娘，在“我”的長久的期待中，終于姍姍走來了。她“像我一樣，像我一樣”，讀到這里，我們恍然有所領悟：原來這丁香姑娘就是“我”，“我”就是這丁香姑娘，我也有姑娘一樣的美麗，也有姑娘一樣的高潔，也有姑娘一樣的憂愁。彼心即我心，姑娘就是“我”的心。姑娘是我的心上人？姑娘是我的追求和理想的化身？也許是，也許都不是。我們不必追問得那么具體，也不必回答得那么確切。因為詩畢竟是詩，正如前人所說：“詩有可解，不可解，不必解。”尤其是戴望舒早期的詩，大都不是直接對現實的摹寫，而往往是一種隱蔽靈魂的宣泄。正如一位詩家所說：“一個人在夢里泄露自己的潛意識，在詩作里泄露隱蔽的靈魂，然而也只是像夢一般朦朧的。從這種情境，我們體味到詩……是在于表現自己與隱藏自己之間?！?/p>
第七節“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我期望飄過一個丁香一樣地結著愁怨的姑娘?！惫媚锵Я?，期望毀滅了，但是“我”仍然沒有放棄追求。詩的末尾與首節回應，我依然獨自在悠長、寂寥的雨巷中彷徨，失望中又期待期望?！胺曛备臑椤帮h過”，讓詩一般的故事在更加朦朧迷茫的夢幻中結尾。
名家點評。
戴望舒的詩《雨巷》發表于《小說月報》第19卷第8號。編者葉紹鈞對《雨巷》的評價是：《雨巷》“替新詩底音節開了一個新紀元?！?/p>
《雨巷》是詩人用美好的“想象”來掩蓋丑惡的“真實”的“自我解脫”，是“用一些皂泡般的華美的幻象來欺騙自己和讀者”，除了藝術上的和諧音律美外，“在內容上并無可取之處”。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十一
天津一考生。
從我居住的小鎮到縣城，公路兩邊除了稻田就是農家小屋，沒有像樣的風景，但如果你用微笑觀察，用微笑欣賞，美，自然就會出現。
坐在車上，我癡迷于車窗外不斷后退的風景，一片荒地也好，一間小茅屋也好，在我看來，都有著無與倫比的美麗。
去年暑假，我一時心血來潮，報了一個吉他班。每天，奔波在家與培訓班之間，我耗費在車上的時間有兩個小時。有人會覺得苦不堪言，而我卻以微笑去欣賞窗外的風景。
公路兩邊的田里種滿了水稻，如果不是我在窗內一直以微笑期許，我永遠都不會知道田間的風景有多美。瞧！青綠中夾著淺綠，相互擁擠，像一個個手舞足蹈的孩子，多可愛呀！微風拂來，她們或低頭或側身，仿佛在對我笑，顯得嬌羞而又可愛。
那個暑假，我一直用微笑去欣賞，并因此看到了鄉村最美的景色。
今年剛入春，我便盼望著再一次見到油菜花田，幸運的是，我真的見到了。
周末回家，我靠窗坐著，眼睛一直盯著窗外，等待著美景的出現。
就快要到油菜花田了，我在心里默默地數時間。終于，當第一抹金黃出現在我眼前的時候，我舒了一口氣，露出了微笑。那含蓄的菜花，此時卻分外張揚、鮮艷、搶眼，田間蔓延的金黃，鋪天蓋地，仿佛要將我融化。
“真好看?！蔽逸p輕地說。坐在前面的男孩忽然轉過頭來看著我，他有著和我一樣的興奮和激動，臉上竟然有些潮紅，觸碰到他的目光的瞬間，我的驚訝轉瞬變成了欣喜。我明白，那是和我一樣的目光。
我慶幸自己搭上了那輛巴士，更慶幸在車上遇到了一位和我擁有同樣愛好的知音。
權威解析：這是一篇讓閱卷老師拍案叫絕的考場作文，贏得老師贊美的理由是―一。
獨特的審美。作者所欣賞的風景，平凡而普通，只要留心，這樣的美景俯仰皆是。你看，火辣辣的太陽，熱浪翻滾的正午，上下顛簸的汽車，昏昏欲睡的乘客，沉默不語的司機，此情此景下，只有“我”興致盎然地欣賞著窗外的稻田。正是因為作者有一顆愛美、善于發現美的心，有了生活情趣。她筆下的景物才如此美麗可愛。
詩意的文筆名。在作者的筆下，風中的水稻“相互擁擠，像一個個手舞足蹈的孩子”，嬌羞可愛；而鄉村的油菜花，“張揚、鮮艷、搶眼、鋪天盞地……仿佛要將我融化”，詩意的表達見證了作者扎實的語言功底。
以微笑面對迷惘。
天津一考生。
數學一直是我的強項，可是上初三后的第一次數學測試，我卻考得一塌糊涂，為此，我一度陷入迷惘。多虧小敏同學的安慰與鼓勵，才使我重新帶著微笑出發，用自信的微笑迎接日后更多的艱難和困苦。
面對始料未及的低分，面對那仿佛扮著鬼臉的鮮紅分數，往日的自信一下子變為失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！
放學后，我獨自坐在窗邊發呆。望著天邊漸漸下沉的夕陽，我的自信心也隨之一點點地流逝，我感到無比困惑與無助。
“嘿！別這樣，考不好沒什么大不了！笑一笑，沒什么坎過不了！”小敏同學不知何時來到了我身旁，笑著安慰我。
小敏的微笑溫暖如春：“別灰心，一次沒考好不算什么，只要肯努力，下次就會好起來。我也考砸過啊，我們一起加油吧！”我被她的樂觀與自信感染了，緊繃的心也開始放松了。是啊，誰笑到最后誰就笑得最好，一次失敗算得了什么。我拉起她的手，說：“謝謝你！”
我望了望天邊的殘陽，那小半個火紅的臉也已不見，但它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點光和熱，給大地鍍了一層金色。對呀，一次考差了沒什么大不了，只要信心還在，就沒有放棄的理由?？粗∶魻N爛的微笑，我不再頹喪。在這陽光燦爛的季節里，我學會了帶著微笑出發，自信的翅膀已帶我沖出陰暗，飛向藍天。
此后，在同學傷心的時候，我也會用微笑感染他們，讓他們變得自信與勇敢。微笑像一把油紙傘，在陰雨蒙蒙的日子里陪著我們走過一條又一條狹窄的雨巷；微笑像一盞小橘燈，在黑夜中幫我們驅散了不安與焦慮，照亮了我們前方的路。即使前方的道路很崎嶇，我也能微笑著走下去，走到底！
權威解析：本文特色鮮明，被閱卷專家組評定為一類文的標桿作文，其得分亮點如下：
欲揚先抑：一波三折。文章詳細描寫了“我”在小敏的勸慰和鼓勵下，一步步走出頹喪、走向自信的過程；不僅如此，文章最后一段寫“我”以微笑、自信和開朗去感染他人，影響他人，讓讀者體會到了“欲揚先抑”的妙處。
景物描寫，靈活穿插。文章第三自然段的景物描寫渲染了一種壓抑的氣氛，烘托人物凄迷的心態；而文尾的景物描寫，寫夕陽余暉的美麗，烘托出“我”的欣喜。這兩處景物描寫前后對比，有力地突出了文章的主旨。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十二
原文：
越王勾踐破吳歸，
戰士還家盡錦衣。
宮女如花滿春殿，
只今惟有鷓鴣飛。
譯文：
越王勾踐把吳國滅了之后班師回朝，戰士們回來時身上都穿著鮮艷華美的衣服。
如花的`宮女站滿了宮殿，可惜如今卻只有幾只鷓鴣在王城故址上飛了。
作者簡介：
李白(701—762)，字太白，自稱與李唐皇室同宗，祖籍隴西成紀(今甘肅天水)。少年時居住在四川，讀書學道。二十五歲出川遠游，先后居住在安陸、魯郡。在此期間曾西入長安，求取功名，卻失意東歸；后來奉詔入京，供奉翰林。不久因受讒言出京，漫游各地。安史之亂起，為了平叛，加入永王李軍幕僚；后來永王為唐肅宗所殺，因受牽連而被流放夜郎。遇赦東歸，投奔族叔當涂(今屬安徽)縣令李陽冰，不久病逝。他因寫詩而聞名，為當時的人們所激賞，稱贊他的詩可以“泣鬼神”。他以富于浪漫主義色彩的詩歌反映現實，描寫山川，抒發壯志，吟詠豪情，因而成為光照古今的偉大詩人。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十三
將月季花瓣夾在書本里，過四十九天，就會變出皮筋來。噓，這可是一個秘密哦。
春末夏初的時候，龍潭小學四一班班上的同學們都在做一件事，采摘月季花，將花瓣夾在書本中間。過四十九天后，花瓣便會變出皮筋來。這個說法已經不記得是誰最早說出來的，總之到后來班上的同學們都相信了，然后是整個二年級和三年級的同學們都相信。有幾個還信誓旦旦地說“去年我已經試過了，確實變出了皮筋”。
那時皮筋也是個稀罕物，一分錢一根橡皮筋，其實并不便宜。所以很快地，班上幾乎人人都神秘兮兮地在書本里夾了一些月季花瓣。
不過，花瓣夾入書本后一定不能去動，也不能中途翻開，必須等足四十九天，否則就會失效。
這個說法是后來補充聽到的，此時已經有很多同學忍不住翻開過夾著花瓣的書本了。這個說法傳到大家耳朵里，某個同學才剛剛小心翼翼地將月季花放進書頁之間，輕輕地壓平，告誡自己一定不能中途打開。然而自制力終于抵抗不了好奇心，往往過了才一個星期，就翻開了書本，看到粉紅色的月季花瓣現在已經成黃褐色了——這與皮筋的顏色倒是有幾分接近。自制力強的孩子，忍過了一個星期、兩個星期，終于卻在第五個星期沒能忍住。
所以，大家幾乎都因為沒能嚴格按照月季花變橡皮筋的要求去做，只能收獲了中途的那份忐忑、好奇、期待……卻都沒能收獲到橡皮筋。
作為僅有兩三個能夠堅持四十九天的同學之一，李子在月季花瓣夾入一本舊書的第五十天打開了書本。他看見花瓣依舊是平展的花瓣，沒能卷曲成線條圓圈狀的橡皮筋。
在學期快要結束時有小伙伴來問我有沒有變出橡皮筋來，李子便用這些揣測的理由來回答他們。
除了月季花變橡皮筋之外，悄悄流傳于同學們之間的還有類似的夾入某種花瓣變蝴蝶，夾入蝴蝶變某種文具的說法。很多同學在神秘兮兮傳播這一秘訣的時候都說“親自試驗成功過”，但等到更多的同學一一嘗試，最終卻無一成功。
這“無一成功”里面，自然也包括了李子。李子在月季花變橡皮筋的夢想失敗后，又一次加入了花瓣變蝴蝶的試驗行列——反正這種試驗是無需成本、無需耗費時間精力的。這一次李子比上一次更加小心翼翼地遵守著所有嚴苛細節約束，并且按照要求獨自保守著已經啟動試驗的秘密。等到傳說中的時間，李子看見自己夾到書本里的花瓣已經變薄、變干，似乎有些透明，就如一片粉色中帶著褐色的蝴蝶翅膀。心情激動的李子，不小心重重地呼了一口氣，花瓣便慢慢地飛了起來。可惜，被呼吸吹動的花瓣依舊是花瓣，它沒有長出蝴蝶特有的觸須，所以終歸沒能成為一只真正的蝴蝶。
這真是一件遺憾的事。
比沒能變出橡皮筋和蝴蝶本身更遺憾的是李子的同桌。他始終認為，李子這樣能夠堅持一絲不茍嚴格遵守傳言里種種約束的人都沒能成功變出橡皮筋和蝴蝶，是一件讓人對此類傳言感到絕望的事情。
在李子的同桌反復宣傳即使嚴格按照要求操作也無法變出橡皮筋和蝴蝶這一消息之后，變東西的傳言終于在整個三年級失去了市場。
孩子們的興趣和興奮點自然是容易變化的，李子他們班上的同學很快在風靡的紙板游戲中找到了新的樂趣，夾著花瓣的書本，再沒有誰去注意。或許，如果誰還保有著當年的書本，說不定還能從中翻出一些花瓣來呢?也或者，打開出本的一瞬間，一只蝴蝶就從書頁間飛了出來，一根橡皮筋就從書頁的夾縫里掉落下來。
11。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十四
比屋可封意思是在唐、虞時代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。
不教而殺教：教育;殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不教而誅教：教育;誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
不可教訓教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。
春風化雨化：化生和養育。指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
東風化雨指適宜于草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。
反面教員反面：壞的，消極的一面。指與人民為敵的人的言行，可以從反面教育人民。
畫荻教子荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
教婦初來，教兒嬰孩指對一個人施加教育應該及時及早。
科班出身比喻具有受過正規教育或訓練的資格。
累教不改多次教育，仍不改正。
蒙以養正指從童年開始，就要施以正確的教育。
孟母三遷孟軻的母親為選擇良好的環境教育孩子，三次遷居。
生聚教訓生聚：繁殖人口，聚積物力;教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
神道設教神道：本指天教，即神明之理，后指關于鬼神禍福之說。利用鬼神迷信作為教育手段。
市井之徒徒：人(含貶義)。舊指做買賣的人或街道上沒有受過教育的人。
十年生聚，十年教訓生聚：繁殖人口，聚積物力;教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
脫胎換骨原為道教用語。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨?，F比喻通過教育，思想得到徹底改造。
夏雨雨人雨：前一個“雨”，名詞，雨水;后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及時給人幫助和教育。
玉不琢，不成器琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。
有傷風化指對社會風俗、教育有不好影響的言行(多指男女關系方面)。
有教無類類：類別。不管什么人都可以受到教育。
不教之教不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的熏陶。
斷杼擇鄰孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業，用被割斷的紗不成布來做比喻;孟母三遷居處，選擇良好的環境，來影響孟子的成長。
三遷之教漢?劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪;后遷居集市，又跟著學商人自吹自夸;孟母遷居學堂附近，孟子從此學習禮節，要求上學。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環境以利于教育子女。
刑期無刑刑罰在于教育人恪守法律，從而達到不用開的目的。
沂水春風沂水：河水名，在山東省曲阜縣境內，孔子出生地。春風：春天和暖的風，比喻良好的熏陶和教育。來自沂水的春風。比喻深受孔學的教育與熏陶。
易子而教易：交換。交換孩子進行教育。
因材施教因：根據;材：資質;施：施加;教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
有風有化謂有教育意義。
換骨脫胎〖解釋原為道教用語。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨。現比喻通過教育，思想得到徹底改造。
教導有方〖解釋教育引導很有辦法。
灑掃應對〖解釋灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。
以法為教〖解釋以：用;教：教育。引用法律條文充當教育的內容。
安詳恭敬安靜、細心、謙恭、敬重，古時兒童教育的要領。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十五
男人對于家庭和女人的重視程度遠遠超過女人的想象，他們總是習慣將自己的家庭和女人當作安全的避風港和安樂窩。所以他們希望這里能夠完全地包容他們的成功與失敗，不論什么時候都張開雙臂迎接他們回來。
女人必須講衛生，愛干凈。
盡管他們自己又懶又臟，卻無法容忍一個不洗臉不洗腳、面對混亂不堪的家而無動于衷的女人。因為他們認為自己的家庭和自己的女人才是自己真正的臉面。
男人需要一家之主的名分。
女人總喜歡在一家之主的問題上與男人爭個短長，好像一家之主真的能夠左右什么似的。其實男人要求的不過是一個名分而已，他們那么懶惰，怎么可能主動承擔買菜和洗碗的責任呢？這就像在一個君主立憲的國家里，首相決定一切，卻不能忽視國王的尊嚴和威風。
女人越愛，男人越勇。
男人并不排斥對自己的家庭和女人盡義務，如果他能夠明確地知道他的妻子多么愛他，他的妻子又是多么陶醉于與他共處的幸福之中，他會義無反顧地為家庭和妻子犧牲一切。反之，如果男人對家庭和女人的感受沒有把握甚至產生多余的擔心，他將表現得像個無賴。在有關家庭和自己女人的事情上，男人都喜歡聽到類似艾森豪威爾夫人那樣的回答：“生命帶給女人的最偉大生涯，就是做個妻子?！?/p>
男人害怕孤獨。
從心理上說男人是十分害怕孤獨和寂寞的動物。單身男人每天晚上出去喝一杯或是到朋友家睡覺并不是他們喜歡喝酒或是與朋友非常要好，他們的真正原因是他們害怕一個人獨處。因此已婚男人有充分的理由相信自己不應該再感到孤獨和寂寞。所以當男人失去自己的女人的行蹤或者她們晚歸甚至不歸時，他們便惶恐得像一個鬧市中赤身裸體的修女。
不要指望男人家里家外表里如一。
女人經常抱怨男人家里家外判若兩人，為什么他對外人總是那么彬彬有禮，對我卻像個暴君？他為什么不能也對我好一點？其實女人大可不必為此憂心忡忡。因為禮貌從來都只是社交的需要，而過分的客氣對于家庭有百害無一利。當男人對女人表現得十分禮貌時，只能說明他已經對她喪失了愛意或者做了對不起她的事情。
女人不要在男人發怒時與他針鋒相對。
男人在社會上承受的壓力和磨難是女人無從體驗的，這種不良情緒很可能被他們帶回家中。所以男人常常會無端地挑剔女人或對她們亂發脾氣，當他們大發雷霆時他們并非真的對女人不滿，不過是在發泄郁悶的心情。這時的男人最需要女人的理解和接受，需要女人付出相當委屈的代價。針鋒相對的爭吵對男人無疑是火上澆油。
不要拿自己的老公和家庭與別人比較。
男人也有嫉妒心。
男人并不比女人缺少妒忌心，而且動輒性命相搏，死在情敵決斗的刀劍之下的男人遠多于爭風吃醋撕破臉皮的女人。如果一個女人真的愛她的男人，她就應該努力弄懂男人的這種摻雜了自尊和虛榮的心態，小心地對待男人的多疑和猜測。主動地解釋自己與其他男人交往的原因和過程，不僅是對自己男人的真正理解和關心，也是女人對自己言行的一個監督。
家中是非切勿隨便亂講。
家丑不可外揚。家中的是是非非本來就是說不清的事情，如果再加進外界的風言風語，男人的自尊心一定徹底崩潰。到了那個時候，即使男人有心和解，也是騎虎難下。假如女人真的希望解決問題，她的惟一選擇就是關起門來，慢慢商量。因為男人的家政原則是：不許外人干涉內政。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十六
二、展開。
1.課件演示(嘗試用恰當的.語言描述畫面的內容)。
教師：春天來了，春天有哪些變化呢?
咱們一起來看看這些地方有什么變化?
(河水—垂柳—桃花—燕子—麥苗—農民)。
教師：今天我們就來學一首詩歌，說得就是春天的變化。
2.視聽結合欣賞詩歌，感受春天的美麗。
(1)教師有感情地朗誦詩歌。
(2)提問：春天來了，我們周圍有什么變化?“春天在這兒”?
3.播放課件，體驗詩歌循環反復的句式，感受朗誦語氣。
(1)引導問題：詩歌中每段的開頭是怎么問的?有誰小聲回答說?
有誰微笑地說?誰在轟隆轟隆地嚷?
(2)幼兒欣賞詩歌課件，回答問題。
(3)分段欣賞課件并有感情地朗誦詩歌，強調“應該用怎樣的聲音朗誦春天不同的變化”。
(4)師幼對誦，體驗詩歌循環反復的句式，練習使用恰當的語氣、語調朗誦。
4.跟朗誦并嘗試仿編詩歌。
(1)播放背景音樂，請幼兒小聲地跟教師一起有感情地朗誦。
(3)教師幫助幼兒梳理仿編內容，把仿編的內容添加到詩歌里朗誦。
三、延伸。
在區域活動，請幼兒詩配畫《春天的秘密》。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十七
關于吃藥的經歷，我想談談之前的一次重感冒經歷。秋天在不開窗的辦公室，不知道是被誰傳染得了重感冒，頭暈眼花喉嚨痛，于是我請假去醫院看病去了。醫生用一個木棒探了探我的喉嚨就說是感冒加喉嚨發炎，于是給我開了一堆感冒藥，消炎藥和止咳水。一日三次服用，飯后吃，并且要及時關注體溫，我按照醫生的囑咐做了，2天后癥狀緩解。不過我覺得并不是藥物的作用，而是我得到了很好的休息，連續多天的加班讓我抵抗力下降，并且在不通風的室內有病毒傳播，回到家后，休息能夠迅速補充體力，也沒有了病毒源，在藥物的作用下不舒服的癥狀得到緩解。不過多虧了這次感冒的經歷，我的抵抗力又增強了。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十八
忙碌了一天最錯誤的行為就是晚上的一杯咖啡，久久不能入睡，靜靜的夜，輕輕的風，濃濃的咖啡，如同向日葵般溫柔的女子只有此時才肯把自己交給了每一個會呼吸的文字。
我知道。
有時候瘋狂的讓人無語。
有時候安靜的無可救藥。
一個大大咧咧的駱駝女孩。
習慣著不成習慣的'自己勞心又勞力。
想和異國rina聊上幾句又怕被數落不愛惜自己，醉了…。
一場接著一場的秋雨，天氣霧鬘，溫溫地。
風情的七月，如火的八月，優雅的九月，溫馨的十月…。
十月，南方的街道兩旁最美桂花滿一季，南方的地形最美湖畔河溪緩緩流淌，秋已至，秋風總是猝不及防地吹過枯黃的葉子在空中深情地訴說飄魂欲落的無奈，自然皆自然！
不經意地一個轉身身不由己地游離在十月的詩行里還來不及告別不小心又將踏入十一月的輪回里，周而復始。
也不想總是林黛玉般地抱怨時間的輕快，原則地做好自己安排的每一件事情，善始善終。
總能看見一抹微笑揚在嘴角。
十月始終是一首完不成的詩，十月末的心情依舊溫存…。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇十九
首句點明題意，說明所懷古跡的具體內容。二、三兩句分寫戰士還家、勾踐還宮的情況。消滅了敵人，雪了恥，戰士都凱旋了；由于戰事已經結束，大家都受到了賞賜，所以不穿鐵甲，而穿錦衣。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰士得意歸來，充滿了勝利者的喜悅和驕傲的神情烘托了出來。越王回國以后，躊躇滿志，不但耀武揚威，而且荒淫逸樂起來，于是，花朵兒一般的美人，就站滿了宮殿，擁簇著他，侍候著他?！按旱睢钡摹按骸弊郑瑧稀叭缁ā?，并描摹美好的時光和景象，不一定是指春天。只寫這一點，就把越王將臥薪嘗膽的往事丟得干干凈凈的情形表現得非常充分了。都城中到處是錦衣戰士，宮殿上站滿了如花宮女。
這種場景十分繁盛、美好、熱鬧、歡樂，然而結句突然一轉，將上面所寫的一切一筆勾銷。過去曾經存在過的勝利、威武、富貴、榮華，現在所剩下的，只是幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去罷了。這一句寫人事的變化，盛衰的無常，以慨嘆來表達。過去的統治者莫不希望他們的富貴榮華是子孫萬世之業，而詩篇卻如實地指出了這種希望的破滅，這就是它的積極意義。
詩人將昔時的繁盛和眼前的凄涼，通過具體的景物，作了鮮明的對比，使讀者感受特別深切。一般地說，直接描寫某種環境，是比較難于突出的。，而通過對比，則效果往往能夠大大地加強。所以，通過熱鬧的場面來描寫凄涼，就使讀者更覺得凄涼的可嘆。如此詩前面所寫過去的繁華與后面所寫后來的冷落，對照極為強烈，前面寫得愈著力，后面轉得也就愈有力。為了充分地表達主題思想，詩人對這篇詩的藝術結構也作出了不同于一般七絕的安排。一般的七絕，轉折點都安排在第三句里，而它的前三句卻一氣直下，直到第四句才突然轉到反面，就顯得格外有力量，有神采。這種寫法，不是筆力雄健的詩人，是難以揮灑自如的。
這首詩的重點在于明寫昔日的繁華，以四分之三的篇幅竭力渲染，而以結句寫后來的荒涼，由此加以抹殺，轉而引出主旨，充分體現了詩人變化多端的藝術技巧。
作者簡介：
李白（701-762），字太白，號青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩人，在中國歷史上，被稱為“詩仙”。祖籍隴西成紀（今甘肅省天水市），隋朝末年，遷徙到中亞碎葉城（今吉爾吉斯斯坦楚河州之托可馬克市），李白即誕生于此。其詩風雄奇豪放，想象豐富，語言流轉自然，音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養和素材，構成其特有的瑰麗絢爛的色彩，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰。
后世將李白和杜甫并稱“李杜”。他的詩歌總體風格清新俊逸，既反映了時代的繁榮景象，也揭露了統治階級的荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴，反抗傳統束縛，追求自由和理想的積極精神。
李白生活在唐代極盛時期，具有“濟蒼生”、“安黎元”的進步理想，畢生為實現這一理想而奮斗。它的大量詩篇，既反映了那個時代的繁榮氣象，也揭露和批判了統治集團的荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴，反抗傳統束縛，追求自由和理想的積極精神。在藝術上，他的詩想象新奇，感情強烈，意境奇偉瑰麗，語言清新明快，形成豪放、超邁的藝術風格，達到了我國古代積極浪漫主義詩歌藝術的高峰。存詩900余首，有《李太白集》。
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秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇二十
看看琳瑯滿目的商品，望望熙熙攘攘的人群，欣賞蔚藍空中朵朵白云飄過的風景，觀賞花叢之中，蝴蝶飛過的影蹤。
在盤古開天辟地之時，仙界創造了一個神物，叫做“秘密”，她是一個精靈，她替每個人保管著屬于他們自己的秘密，這些秘密不分大小，她都逐一整理。她日夜辛苦，忙上忙下，最后把自己累垮了，在奄奄一息之時，她用自己最后的力量造出了許多小方木盒子和佩戴鑰匙，把它們放在人們心中，人們的秘密全在自己的小方木盒子里，只有你想把秘密說出來，鑰匙才會出現。這是一個傳說。而我要向你說一個我的秘密，請大家洗耳恭聽。
我這個人喜歡熱鬧，所以在星期六和星期天，只要我一有空，便拉著我的媽媽或是我的朋友一起去散步，一起去逛街，看看琳瑯滿目的商品，望望熙熙攘攘的人群，欣賞蔚藍天空中朵朵白云飄過的風景，觀賞花叢之中，蝴蝶飄過的影蹤。
又是一個風和日麗的周末，我和朋友們牽著手，說著笑，在大街上亂竄，這時的我們已經像天空中的小鳥一樣自由、快樂。“呀!”我一不小心撞到了人，我抬頭一看，是一位年輕貌美的女士，她有一頭金黃色的卷發，脖子上戴著一條白銀項鏈，身穿著一件玫紅色的裙子和一件黑色的蕾絲披肩，手又挎著一個淡紫色的包包?！澳銢]事吧”她的聲音可以和夜鶯相提并論了?！班?，我沒事?！薄耙院笮⌒狞c，別在大街上亂跑了?！?/p>
她走了，我和朋友們不知怎么的好像也隨她而去了，這時，意想不到的事情發生了。
“請問，你們誰見我的包包了?”這時，我馬上回過神。原來，這個阿姨的包包已經……我連忙躲到朋友們身后?！靶∶妹茫銈円娢业陌藛?是一個淡紫色的包包?！蔽业呐笥褌儞u搖頭，而我既不搖頭，也不點頭。我看見了阿姨臉上那失望的表情了，“丟了就丟了吧?！卑⒁虧M臉憂愁的離開了。
我已再沒了玩的心情，我看見蔚藍空中朵朵白云飄過也不大呼小叫了，看見花叢之中蝴蝶飛過也不手舞足蹈了，現在的一切似乎都停止了。
如果讓我再看到那個阿姨，我一定會向她說一聲對不起。這秘密已經在我心里呆很久了，你一定要替我保密呀!
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇二十一
冰箱里的秘密無關乎就是蔬菜、肉和各種水果。
我不喜歡炎熱夏天的原因就是空氣中時常會混有食物腐敗的味道，那陣陣惡臭甚至有時會讓我覺得惡心至極。但，我錯了。
突然間想起高考后一天爸爸通過微信給我發了很有意思的一段話：
“剛剛高考完的同學們，自昨天五點以后你就是從熊貓變流浪貓，從珍稀動物變成野生動物。從想吃啥有啥，到有啥就吃啥，你在家里作威作福的日子將一去不復返了，請準確給自己定位。跟你爸媽說話要注意語氣，因為，他們忍你很久了?！?/p>
收到這段話的時候我在貴州省城里吃著較為昂貴的晚飯，邊吃邊和旁人開著玩笑，因為這話真的特別有意思，我想著一切都還不是那么糟糕，高考完的我就能馬上旅游，其實還是很開心的。我只顧著在離開了家鄉一千七百三十六公里外的餐桌上享受著另一方地域的美食，卻忘記了只身一人留在家的爸爸，他守著冰箱里的秘密。
冰箱里的秘密是我從來窺探不得的。也是我從來沒有被給這個機會靠近的。
很多很多時候的秘密無非就是一點放了幾天的蔬菜，一塊冰鮮了很久的肉，或是幾個沒了光鮮色澤甚至是已經帶著疤痕的水果。偶然極了，兩天后的晚飯視頻里，我不經意間瞥見的還是我高考完英語回家時吃的那頓大餐!那瞬間，心里面真的有點難受，酸酸的。大概冰箱里的秘密，如果沒有一個人去揭穿它，可能就真的是放了幾天的剩飯剩菜了。
守著冰箱的秘密，是因為父母的愛。以上的第一個秘密，我后悔我沒有早一點知道。
不是因為我從“熊貓”變為“流浪貓”而感到失落，是因為我覺得我們沒有盡到做子女的責任和義務。我為我曾經感到的“惡心”而自責，不安。
本還幻想著這個假期，打開冰箱能看見的是我所期待的熟食，所渴求的飲料。然而，事實并非如此。周日到周三冰箱永遠是被各種“土里土氣”的水果蔬菜占領了，周四到周六卻又是一番荒涼的景象，空空如也。
這是冰箱里的第二個秘密。也是三代人之間的秘密。
我的爸爸總會在周日回鄉下，去從爺爺那里“收割”回最新鮮的蔬菜水果來。爺爺是個老實巴交的農民，這些東西一直舍不得賣，視為珍寶，因為都是新鮮的自己種的，無毒綠色果蔬，放心自己家人食用，但又因為真的太多了，眼睜睜看著壞了過時了也還是舍不得扔。所以，周日的時候，那后備箱里，總是混滿了了老的、新鮮的水果蔬菜。其實那些大多太老的，過時了的，我們只是運來再扔了，怕老人家看見心疼罷了。新鮮的果蔬，被暫時安置在冰箱里，仔細想想即便吃得再快也就兩個人吃，始終是吃不完，新鮮的擱置了幾天就變樣了，只是換個地方等他們變老，再難逃被扔的命運。
土味的果蔬，在冰箱只是一個簡單的中轉站，偌大的冰箱里面藏著的不僅僅是這些菜，還有藏著的是不可言說的那份雙向的愛吧。
如果你有機會，打開冰箱，偷偷地，偷偷地，偷偷地看一看…你會發現屬于你家的秘密。
不管何時，不管何地，冰箱里的秘密，將會是一代又一代人難守又易守的秘密，只因為是愛的存在。
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秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇二十二
失眠的那些夜里，我做最多的事情不是看劇或者整理房間，而是跑到廚房，打開冰箱門。
其實我早就對里面放著的東西了然于胸，需要冷藏的化妝品和日本醬油已經很久沒動過，上次做菜剩的蔬菜已經壞掉，但還是一遍遍拉開冰箱門，期待發現什么新的驚喜。
隨著柜門打開，我的臉被冰箱里的小燈照亮，開始與這些冰箱里的常住民面面相覷。辣椒醬是前男友的，已經過期四個月了，再久的保質期都留不住它的新鮮。鹵肉是媽媽上次來留給我的，當時舍不得吃的媽媽手藝也已經在冰箱的最頂層發霉。
冰箱是一個人最私密的場所，加班結束后的冰啤酒像是事后煙，牛奶總是喝掉一半過期一半，任何東西都瞞不過冰箱。
阿朗是我的調酒師朋友，晚六朝四，他的白天通常都在自己的睡夢里度過。至于晚上，他大多站在吧臺前，聽陌生人排列組合他們形形色色的故事，用酒精為他們也造一場夢。
有次他生病，我剛好順路去探望，本想下廚煮點粥給他喝，打開冰箱卻發現里面并沒有青菜和蛋肉，取而代之的是過期的酸奶和堆到快溢出來的一次性發泡塑料盒。
他說自己一年大概有三百多天吃不到新鮮的食物，一日三餐這樣的飲食習慣已經是很遙遠的事兒，忙起來一天一餐已經很不錯了。更何況整晚都要調酒，手臂和手腕早就累得抬不起來，實在是沒什么精力自己開火。
上個禮拜女朋友來跟他提分手，她說自己就像是冰箱里蔫掉的青菜一樣，被放到爛掉也見不得光。他們很少會在白天見面，她收工要回家休息的時候，他才正要開始一天的工作。
少數的甜蜜時刻，也是她坐在吧臺前點一杯酒來買他的時間，她不想再這樣下去了，不想感情浸泡在酒精里，斷斷續續飄飄搖搖。
保鮮盒和低溫不能讓食物永遠新鮮，愛情枯萎的速度更是快過食物許多。很難說誰對誰錯，因為每個人都有自己心里的天平。分開了不過是最終的結果，他也一定有偷偷為彼此計劃過未來的時候，只不過最終出現了一些偏差而已。
有時候在外久了，總是想回到家里，漂泊的感覺讓家這個詞變得更外可口。前陣子因為生病在家待了一段時間，每天睡到日上三竿起床，去廚房看看，總能在冰箱上找到媽媽留的`便條，上面寫著：冰箱里有飯，熱一下吃。
然后打開冰箱，里面就像是哆啦a夢的百寶袋一樣，裝著各式各樣的新鮮食材和佐飯小菜。
媽媽總是有辦法把生活過得井井有條又有滋有味，每天早起去菜場買回最新鮮的蔬菜把冰箱填滿，然后把熱油燒旺，炒肉燉菜，把一頓又一頓豐盛端到每個家人的面前。
她努力地照顧著家里每個人的口味，隔幾天就要用砂鍋燉湯來喝，我在外生活久了，常覺得很麻煩，有什么是外賣買不到的呢，更何況這會兒下單還有滿減。
但她總是用一口鐵鍋主宰著自己的生活，告訴我不要受味精和調味料的蒙蔽，要嘗一嘗真正好吃的。
我想家的感覺，大概就是永遠有菜的冰箱和媽媽總是響起的嘮叨吧。當我們卸下一整天的疲憊，打開冰箱，里面總有吃食適合落肚，拉開一罐啤酒灌下去，從頭皮舒服到了腳趾尖兒。
人們一天到晚掙扎在早晚高峰里，其實也只不過是為了這一刻的滿足和愜意。
有人說，人開始變老的癥狀之一就是把喜歡吃的東西送進冰箱，然后永遠地遺忘。有了冰箱以后，我們總是習慣性地忘記時間，覺得那些蔬果很會永遠在低溫里保鮮。但我們總是在一日又一日的忙碌里忽略他們的存在，直到他們在冷凍狀態耗盡自己延長的生命。
冰箱門一開一關，撲面而來的低溫會讓人覺得瞬間平靜，它像是個小小的告解室，珍存著我們腦袋里亂七八糟的思緒。速凍食品拯救了每一個倍感饑餓的晚上，冰啤酒和冰淇淋支撐我度過了好多個活不下去的時刻。
它的存在改變了時間的流動，如果世界上真的有平行世界，我想冰箱一定是最合適的入口和通道。
靈魂的窗口不止眼睛，還有你的冰箱。那些唾手可得的裝入內部，得不到的念想貼在外面，覺得辛苦的時候，就翻出一瓶冰可樂，糟糕的事兒都會跟著二氧化碳一起蒸發掉。
不要再覺得孤單啦，至少冰箱里的燈會永遠為你亮著。
秘密欣賞與解析（熱門23篇）篇二十三
河水淅瀝淅瀝地流著。
小聲地說：
“春天在這兒，春天在這兒!”
垂柳換上了嫩綠的新裝，
在微風中輕輕地飄揚。
小聲地說：
“春天在這兒!春天在這兒!”
春天在那兒呢?
桃花紅著臉，
抿著小嘴，
微笑著說：
“春天在這兒!春天在這兒!”
燕子飛翔在蔚藍的天空里，
啁啾啁啾地叫著，
小聲地說：
“春天在這兒!春天在這兒!”
綠油油的麥苗，
使勁地從泥土里往上鉆，
小聲地說：
“春天在這兒!春天在這兒!”
農民伯伯忙著播種，
牛羊在草地上嚷：
“春天在這兒!春天在這兒!”
哈哈!春天真的來了!
春天真的來了!
我要把它牢牢記在心里。