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了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇一
實行底線清單管理，層層壓實責任，落實巡查常態化和回頭看工作制度，突出抓好學校基建、食堂承包、信息工程、校服訂制、教輔購買、評選表彰、資金分配、項目招標、招生轉學和有償家教等關鍵領域，緊盯辦公場所、工作紀律、就餐、培訓等事項，加強財務管理和經費使用監督，規范校產管理使用。嚴格落實《中共中央政治局貫徹落實中央八項規定的實施細則》精神和省、市、區委新要求，強化政治紀律和組織紀律，嚴防“四風”反彈。在元旦、春節、中秋、教師節等重要節點，各學校要跟進提醒警示。全面落實聯系居民群眾、聯系經營業戶、聯系駐區高校、聯系高端人才、聯系黨外人士“五聯”制度，繼續深入開展“全員大走訪”，繼續做好“走千家訪萬戶”，廣泛宣傳教育惠民政策及教育教學成果，切實為群眾辦實事、解難題。建立、管理、運用好班主任家長微信群，加強學校與家長的溝通交流，讓廣大家長充分了解學校的工作成績，推動家校共育工作，切實提高人民群眾對教育工作的滿意度。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇二
(一)教育重點工程優先推進。為有效解決城區教學資源不足問題，深入落實區委、區政府關于推進全區教育布局規劃的決策部署，區教體局高效推進新建、擴建學校基建重點項目建設。
目前，滁州市示范性綜合實踐基地、滁州市第二幼兒園總園、湖心路小學二期擴建工程均如期完工，并于9月份投入使用。滁州市東坡初中建設工程各建筑均處于主體施工階段，菊香苑幼兒園裝修工程正穩步推進，滁州市永樂小學新建工程正在進行控制價編制工作，同時開展資金籌措工作。大柳初中、常山小學以及沙河小學3所學校改薄項目均已完工并投入使用。
(二)校園安全工作優先安排。投入120萬元，對20所學校的視頻監控系統進行更新升級，為全區公辦學校配齊防爆頭盔、防刺背心、防暴盾牌等，全面加強技防建設。投入15萬元，委托市警察學校對全區學校128名安保人員進行兩次封閉培訓，全面加強人防力量。聯合區效能、水利等部門，優先落實防溺水工作，共開展全區防溺水工作督查兩次，召開了全區防溺水工作現場會一次，全面提高了全區各鎮辦、各單位防溺水工作責任意識。目前，我區連續三年實現學生溺亡0事件。
(三)教育重點工作優先謀劃。一是在成功申創安徽省中小學校責任督學掛牌督導創新區基礎上，持續給油，提前發力，爭創國家級中小學校責任督學掛牌督導創新區。目前，迎檢準備工作就緒，將于10月底迎檢國家驗收;二是在順利通過縣域義務教育均衡發展國家督導檢查的基礎上，全面、及時、深刻總結工作經驗，認真研讀新的義教均衡發展評估指標體系，積極鞏固義教均衡發展成果，提早安排基礎工作，為實現全區義務教育優質均衡奠定堅實基礎。
(四)智慧校園建設優先到位。目前，我區積極推進“校校通”“班班通”建設工程，以及班級多媒體建設，均實現100%全覆蓋;完成7所學校同步課堂建設，為全區學校更新班班通109套、計算機教室8間，新建精品錄播教室1間、常態錄播4間、電子書包試點項目1個;并依托國家和省公共資源服務平臺，開展信息技術與學科整合課件制作比賽、“一師一優課，一課一名師”等活動。在各級信息化大賽中，有13名教師分獲省級一、二、三等獎，2名教師獲國家級二等獎;在省市教育裝備運維基本功大賽中，獲省級二等獎1個，市級一等獎1個。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇三
學前教育普及發展。根據我區實際，科學合理制定第三個學前教育三年行動計劃，積極開展普惠性民辦幼兒園評估認定工作，增加普惠性學前教育資源。完成二幼南遷新建工程建設，完善二幼教育集團組建工作，努力提高城南公辦園比例，滿足群眾對優質公辦學前教育資源需求。
目前，已完成文昌實驗幼兒園、銀花幼兒園和姑塘映彩泓幼兒園三所普惠性民辦幼兒園評估認定工作，新建園名儒園幼兒園實現招生269人，二幼總園9月正式開園，招生261人。
義務教育均衡發展。一是勠力同心，團結一致，圓滿完成縣域義務教育均衡發展國家督導檢查復檢工作，為早日實現全區義務教育優質均衡發展奠定基礎。二是科學謀劃，分步實施，認真做好義務教育階段學校招生工作。制定了《滁州市xx區教育體育局加強城區義務教育學校轉學工作暫行辦法》和《滁州市xx區教育體育局2020年秋季城區義務教育招生工作實施方案》，對城南重點學校義務教育招生入學工作科學謀劃、及早安排。三是加強資源整合重組，做好十中、十二中合并搬遷工作，及xx新城跨區域合作辦學工作。目前，十中、十二中資源整合辦學工作已經順利完成，學校教育教學工作平穩有序，我區與浙江海亮教育集團合作辦學協議簽署工作、資產移交工作業已完成，滁州海亮外國語學校正加緊籌備對外辦學工作。
高中教育特色發展。2020年高考成績再傳捷報，滁州十中本科達線133人，較上年增加48人。其中藝術類本科達線83人，體育達線34人，文化課等16人。
職業教育創新發展。市旅游商貿學校以“發展內涵、改革創新”為核心，通過建設“示范專業、示范基地”，推出“現代學徒制”，培養“實用人才”。2020年，該校對口高考再創新佳績，本科達線56人，錄取率達46%。學校成功創建省級校企合作示范基地和全省首批現代學徒制試點學校，實現招生1050人，對303人開展了職工技能鑒定。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
2021年，全區教育體育工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，在區委、區政府的正確領導下，在上級教育體育主管部門的精準指導下，緊緊圍繞攻堅突破年各項部署要求，以建設“現代化教育體育強區”為總目標，統籌抓好學校疫情防控和事業改革發展，系統推進黨的建設、教育教學、隊伍建設、全民健身等各項工作邁上新臺階、取得新成效，切實提升人民群眾的教育體育獲得感、幸福感、安全感。
一、堅持新思想領航，教體系統黨建工作提檔升級。
（一）黨的政治建設旗幟鮮明。全面加強黨對教育工作領導，圍繞全區教育系統年度黨建工作要點，擬定落實全面從嚴治黨主體責任清單，全力推動x項具體黨建工作和x項清單任務落實落地。組織開展教育系統全面從嚴治黨警示教育、理論學習中心組讀書班等主題活動，全面加強黨的政治武裝。
（二）黨管意識形態立場堅定。區委教育工委主要負責同志每季度調度教育系統意識形態工作，聽取教育系統黨建及意識形態工作匯報，部署推進重點工作任務，全面提升教育領域意識形態風險防控能力水平。建立輿情信息收集和研判工作機制，規范學校各類會議活動程序，先審后辦、全程跟蹤，確保不出問題。
x節思政課獲評x省中小學思想政治理論課“金課”、x名教師獲評“x省優秀思政課教師”。
（四）基層黨建基礎不斷夯實。開展全區中小學校“一校一品”黨建品牌創建工作，促進黨建品牌建設與師德建設、“雙培養”制度等共融相通。推進學校黨支部標準化規范化建設，各級各類學校黨支部標準化規范化達標率x%。品牌化黨建成效顯著，城里中學黨委被市委組織部評為“紅色引擎”黨建示范點，望海園中學黨支部獲評市委教育工委優秀教師黨支部，x路小學黨支部獲評市級“一校一品”黨建品牌一等獎。
（五）干部作風建設嚴實過硬。持續深入開展全區教育系統干部作風大改進行動，建立首問負責制實施細則，剖析x個角度共x個具體問題，制定改進舉措，形成作風問題改進長效機制。召開x次教育系統黨風廉政專題會議，表彰x名師德標兵、x名優秀共產黨員、x名優秀志愿者，形成教育系統作風建設“正面引、負面壓”體系。
二、堅持內涵發展，教育教學工作提質增效。
下學期開發x個資源包，構建區域全學科綜合化、立體化、活動化線上課程體系，做好特殊環境下教與學方式的調整。學校層面基于校情對區域資源進行二度開發和完善使用，形成“一校一策”“一班一案”的校本課程資源和班本課程資源，確保教學資源質量優化提升。
（二）素質教育發展邁向深入。持續推進區域“素質教育四項行動x提升版”，實現高起點上的新突破。優勢學科建設加速成勢，以課程體系構建與高階思維培養為目標，形成了“學科為核，項目化實施”的優勢學科融合推進范式，搭建了學生從學科知識、能力向生活實踐運用遷移的鏈接平臺，實現了學生核心素養提升的區本化落地，讓老師的“教”與學生的“學”有效融合、同頻共振，編纂出版《中小學優勢學科建設x范式的實踐探索》。大閱讀工程全面拓展，“書香校園”建設實現全覆蓋，全科閱讀、家校共讀、微聽讀進一步深化閱讀新內涵，引領閱讀新風尚。舉行x區第三屆“大閱讀”工程系列比賽活動，豐富比賽形式、擴充參與人數，為學生展示“書香風采”提供最好平臺。組織參加x市大閱讀工程系列比賽，x人榮獲一等獎，保持全市領先。研學旅行穩步推進，組織小學四年級和初中一年級x萬名學生開展為期一天的創客研學體驗活動，引領學生感知創新精神、提升實踐能力。匯編首屆《中小學研學旅行優秀案例展評成果》，通過區域教育專刊發表，為學校開展多樣化研學旅行提供參考借鑒。創客教育引領發展，全面推進“省人工智能教育試點區”建設，加強與品牌化集團合作，著力構建“課程開發自主、人員培養專業、考核評價完善”的區域人工智能教育體系。承辦了x市第九屆中小學生科技節，在省市青少年科技創新大賽中，獲一等獎x項，居x市首位。
邀請x所學校走進教研中心，全體學科教研教研員進行面對面把脈研討，精準施策；
走進x所學校，開展為期x天的入校跟蹤指導，幫助學校精準規劃階段教學工作以及在教研組層面如何深度落實集體備課。通過系列的經驗分享、教研部門引領、互學反思、跟蹤指導，使各層面學校進一步理清工作思路，找準存在問題，全面提升教學質量。
（四）教學改革成效顯著。強化科研引領，突出成果培育的實效性。立項各級各類課題x項，結題x項，遴選出x項區級基礎教育教學成果培育項目進行重點培育。承辦市基礎教育教學成果推廣應用啟動會及省課改項目中期研討會，獲得市級教學成果特等獎和一等獎的x項成果進行了交流分享。同時，x路小學、x路小學匯報了省級培育項目推進情況，專家組進行現場點評。評選出同研成果一等獎x項，為進一步提升教學質量總結了有效經驗。注重課程研究，以學科知識能力為核心，融合全科閱讀、研學旅行、創客教育等區域項目實施，為學生開展多元化實踐活動、實現個性化成長搭建豐富的平臺，促進了中小學之間、學科之間、學科認知與生活實踐的課程化融合，為核心素養培養落地提供強力支撐。本年度評選出中小學優秀校本課程x門、主題研究成果x個，促進學生知行合一、全面發展。優化課堂模式，開展基于高階思維培養的深度教學研究。常態課重點在“核心問題設計”“表現性評價設計”方面加強研究力度，中小學教研員深入一線聽課指導x多節，驗收達標x節，形成了以創設實際問題情境為切入點、以驅動性問題設計為抓手，促進深度學習的文科、理科課堂范式。優質課重點在基于學科特色的課堂范式和思維培養路徑上下功夫，本年度累計執教區級公開課x節，市級公開課x節，優質課x節獲市級以上獎勵，其中市級一等獎x節。
三、堅持改革創新，各類教育體育高質量發展。
（一）學前教育優質普惠發展進程顯著加快。全區新建幼兒園x處，新投入使用幼兒園x處，新增學位x個，普惠性幼兒園覆蓋率達到x%，高出全市平均水平x個百分點，高出全省平均水平x個百分點。內涵發展水平進一步提升，完善督導考核機制，深入實施“課題引領、教研責任區建設、園本課程研究、幼師全員培訓”四項工程，推動理論研究與實踐探索有機融合。本年度立項省級課題x個，承辦“x市學前教育教學成果推廣會議”，典型經驗先后x次在市級教育教學成果推廣會上進行交流，《x區以“公辦優先”回應百姓“入好園”需求》典型案例收錄入《x省基礎教育改革攻堅案例選編》。組織教師參加一師一優課、優質課評選，累計獲省市級各類獎項x個，積極爭創“全國學前教育普及普惠縣”。
（二）義務教育優質均衡發展水平不斷提升。以創建“全國義務教育優質均衡發展縣”為抓手，開展對標優質均衡創建“再摸底、再提升”工作，在著力補齊硬件設施短板基礎上，進一步擴大區域教育內涵發展的領先優勢。實施校園建設擴容提質工程，聯合財政等部門爭取到無償資金x多萬元，為工程推進提供了有力資金保障。在發改、住建、規劃、自然資源等部門以及鎮街的大力支持配合下，完成x所學校的校舍升級改造工程，加快推進了……的建設進度，其中，……完成主體封頂，全區辦學條件得到進一步優化。成功完成義務教育招生入學網上辦、掌上辦市級改革試點工作，開發了x區中小學招生入學服務平臺，通過“網上入學報名、證件現場確認、錄取結果查詢”一體化的管理模式，推動“信息多跑路、群眾少跑腿”。平穩推行了“公民同招”，義務教育民辦學校電腦派位的錄取方式深入人心。
（三）社區教育、民辦教育、職業教育、特殊教育發展規范提升。社區教育融合發展，推出“學校—社區”互動選課模式，x所中小學校搭建各類學習平臺，開發了x門修身益智類公益課程，供居民選擇參與學習，受益群眾達x萬人。借力社區力量，融合推進勞動教育發展，下發《x區中小學勞動教育與社區治理融合發展方案》和《勞動教育創新創優創效評估方案》，x所學校主動與社區對接，自主申報社區勞動教育項目清單，爭創“x省勞動教育示范區”“國家級社區教育示范區”。民辦教育規范發展，全面落實民辦教育聯席會議制度，完成民辦非學歷教育機構分類管理登記，做好x家校外培訓機構的監管整治工作，以規范優質的標準滿足百姓多元化需求。職業教育創新發展，進一步落實省市關于職業教育發展要求，引導x所中職學校完善辦學體系，提升辦學質量，在產教融合、校企合作等方面取得新突破，畢業生就業及升學率保持在x%以上。特殊教育健康發展，完成二期特教提升計劃，建成x個學段的資源中心和x個示范性資源教室，與殘聯、兒童福利院等部門聯動，探索普特融合的辦學模式，對適齡殘疾兒童少年分類進行隨班就讀和送教上門的教育安置，確保殘疾兒童入學率x%。
（四）藝體教育發展精彩紛呈。充分發揮教體融合優勢，借力“市隊縣辦”足球項目發展機制，推進校園競技體育再上新臺階，組織參加省足球錦標賽、市運會預選賽等各級比賽x大項，累計獲得各類金牌x枚，足球成績取得歷史性突破，新增x所國家級球類項目特色學校，調整新增x個區青少年體育后備人才培養基地。同時，器樂教師專項培訓、省市級藝術展演活動也相繼展開，為師生藝術素養提升搭建舞臺。疫情期間，開展線上“以‘美’博‘疫’同心同創師生美術作品主題創作”“筆墨丹心共抗疫情”書法作品展等系列活動，在提升學生藝術素養的同時促進了思政教育的落地生根。本年度，選拔優秀器樂、舞蹈節目參加市、省藝術展演，獲得市級一等獎x個、二等獎x個，獲得省級一等獎x個、二等獎x個，城里中學獲評“x省美育特色學校”。
四、堅持強師興教，隊伍建設邁出新步伐。
招聘備案制幼兒教師x名，較去年增加x倍。堅持釋放職稱改革紅利，著力加強農村教師隊伍建設，在x月份組織的正高級和高級教師職稱評審推薦工作中，有x人申報基層正高級教師職稱，x人申報基層高級教師職稱，占比x%，真正為農村教師的管理培養提供政策保障。深入推進“區管校聘”人事管理改革，通過頂崗教學、對口支援、區域統籌等形式，引導x名城鄉教師雙向流動，其中城市流向農村教師x名，有效提升農村教師隊伍水平的同時確保城區師資不稀釋。
（二）教師培養培訓體系進一步完善。聚焦管理力、領導力培養，組織x人次的中小學校長“線上+線下”高端培訓活動，召開初中教育管理干部專項培訓會議，開展為期x天的“第七屆中國教育創新年會”觀看學習活動，舉行“校長匯報+專家點評”形式的校長論壇活動，分領域、分維度、全方位引領區域教育領導干部拓展視野、增強能力、提升水平。聚焦研究力、業務力培養，將教師研訓與教學質量提升深度融合、同步推進。抓好教研員隊伍專業發展，借助上海方略專業培訓力量，通過遠程研修、線下講座等方式，深化教研員在教學研究、政策轉化、課程改革等方面能力，使其真正成為教師教學的專業指導者。抓實業務領導專項指導力培訓，召開專題會議，開設工作論壇，促進課程設計與實施在學校層面落實落地，為教學質量的提升賦能增效。聚焦學習力、教育力培養，從“底色+特色”兩個層面，關注學科專業素養，以“書香氣質、心育能力、信息素養”三大基因培養為重點，采取“線上+線下”雙軌模式，累計開展學科培訓、新人助跑、心理健康節等主題活動x余項，全面提升教師的綜合素質。本年度共有x人被推薦參評“x省特級教師”，x人參評“正高級教師”，x人獲評“x市德育先進個人”，x人獲得市級優質課一等獎，占比全市第一。
（三）師德師風建設體系進一步加強。堅定“底線+紅線”意識，相繼制發《關于在疫情防控期間進一步加強師德師風建設的通知》《開展“樹師德、正師風”治理教師有償補課專項活動的通知》等系列文件，持續開展“十項準則”學習、有償補課整治、師德建設月等主題活動，并積極創建“為了人民”基層黨建教學點和“樹山印記”兩處教師師德涵養基地，推動師德師風建設有章可循、有規可依。
五、堅持以人民為中心，和諧教體生態進一步優化。
各學校依據工作組的專業指導，梯次借鑒不同批次的復學經驗，規范實施“開學第一課”“錯峰上下學”“錯時分批就餐”“點對點醫校聯動”“心理疏導”“應急處置”等具體舉措，保證學生“一日流程”科學有序，為學生營造健康安全的校園環境。以常態舉措構建防控長效機制。聚焦疫情常態防控要求，不斷完善衛生健康保障機制，動態跟進“應檢盡檢”工作要求，學校突發公共衛生事件應急預案、疫情報告制度、學生健康體檢和管理制度、消毒制度等全面得到完善。全區中小學校衛生室及校醫實現“一校一檔”管理。建立學校與屬地衛生健康部門、疾控機構、醫療機構、定點醫院聯防聯控機制，規范校內協調聯絡機制，教育系統抵御突發公共衛生風險和應急保障能力整體提升。
（二）全面破解教體發展重難點問題。完成小區配套園整治工作。實施“政府主導、鎮街牽頭、部門聯動”機制，將x處居住區配套幼兒園專項整治納入鎮街和部門職能目標年度考核，區級督查小組x余次深入現場督導，分別召開區級調度會和部門鎮街及開發企業推進會，對問題聯審聯判，重點關注進度緩慢或整治措施未落實到位情況，及時破解難題。每月發布全區通報，有力推進回收整治進程。于2021年x月提前完成整治任務，新增普惠性學位x個。完成校園消防安全隱患排查整治工作。成立x區校園消防安全專項整治工作領導小組，設立工作專班，專題部署推進。在全面摸清全區校園既有建筑消防缺失環節和安全隱患的基礎上，督促學校“一校一冊”“一樓一案”分類制定整改措施，系統推進整治進程。專班各單位抽調骨干參與集中辦公，合力研究解決摸排工作中發現的各類難點問題。全區累計摸排問題建筑總數x棟，完成整改任務x棟，于x月底全面完成工作進度。
（三）全面建設安全文明校園。不斷強化后勤保障，聯合交通、公路、校車運營公司等部門單位，對服務滿2021年的平頭版校車進行了全部更換，新購入x輛最新國標“大鼻子”校車，全部按要求完成標牌申領，秋季開學全部投入運行，師生出行有了更安全保障。為全區x所學校、x所公辦幼兒園大門口安裝了x個前端高清監位點位，在全市率先完成中小學校園智慧門禁安防系統建設，與公安數據庫及教體局監控平臺對接聯網，形成學校、教體局、公安局安防調度、應急、指揮一體化，師生校內安全屏障更有力。聯合市場監管、衛健等部門，常態化、全程化監管學校食堂運行情況，發現問題第一時間進行提醒和制止，切實保障師生“舌尖上的安全”，全區校園食堂“明廚亮灶”達標率x%，師生就餐滿意度達到x%以上。有效完善共建機制，以區域“信用五進”為抓手，扎實推進信用體系建設與黨的建設、學校管理、教師發展、學生培養等有機融合，形成教體系統“信用+”模式，以信用校園推進文明校園建設，承辦區級現場觀摩會，相關經驗被其他區市學習推廣。以文明城創建為契機，依托公安、市場監管等職能部門，聯合鎮街屬地，對校園周邊環境進行全方位整治。同時，組織x名教體局機關黨員走進x個分包社區，組織x名教師擔當創城志愿者，走進x個鎮街做好協助服務工作，走上x個街口點位做好導引工作，合力做好文明城市的創建，也為文明校園建設樹立榜樣力量。2021年，我區有x所學校被評為“全國文明校園”，x所學校通過“省級文明校園”復評。
（四）全面推進全民健身賽事活動。聚焦“x分鐘健身圈”建設，進一步升級全民健身場地設施，累計新增和更換x件體育器材，為群眾參與健身提供便利。以“全民健身共戰疫情”為主題，組織引導社會各界廣泛開展線上、線下體育健身活動，組織開展x區第十屆全民健身運動會籃球、足球、網球等x項次比賽，舉辦全國新年登高健身大會和全國冬泳日、全民健身日、全民健身月等活動，承辦x市全民健身運動會游泳比賽，參加了x市全民健身運動會門球、象棋等比賽，各協會工作人員、會員參與各類志愿服務萬余人次，以新風尚、新熱潮推動區域健身運動新發展。成功舉辦x中國山地自行車聯賽（第一站）x·x站賽事，賽事規格、賽事影響力再創歷史新高。正式向省體育局提交“創建全國全民運動健身模范區的請示”，正協調各鎮街、部門及相關單位做好各項迎檢準備工作。
（五）全面營造群眾滿意的教體生態。民生保障能力持續加強，2021年累計發放各類學生資助資金x萬元，惠及學生x人次，完成了對建檔立卡等貧困家庭學生的資助全覆蓋，確保“一個都不少”落實落地，完成控輟保學清零目標。繼續開展教育扶貧工作，累計撥付x萬元對口支援資金，總計開展線上線下業務交流活動x次，選派x位老師分別赴重慶云陽、青海門源開展支教活動，為脫貧攻堅貢獻教體力量。民生服務水平不斷優化，疫情期間成立心理應急專業團隊，開通“心理熱線”，先后為集中隔離點x名隔離人員提供心理援助服務。同時，組織各學校依區情、校情、學情組開發了x余節心理微課，更好指導“居家環境”下的家庭教育。結合疫情防控常態標準，全面恢復x所小學課后托管，堅持需托盡托的原則，x萬余名學生參與托管，占比近x%，共計撥付x萬專項保障經費，讓家長切實感受特殊時期的教育溫度。教育宣傳力度持續加大，聯合區融媒體中心打造專題欄目“教體新視界”，并通過微信公眾號、微博、網站以及x晚報、x日報等媒體平臺，將教育政策、學校發展、師生風采等資訊傳遞給廣大家長及社區百姓，凝聚教育發展的正能量。群眾滿意度有效提升，扎實推進漠視侵害群眾利益專項行動，開展監督檢查x余次，累計查擺并整改問題x條。以聯系服務群眾工作為契機，抓問題整改、抓短板補齊、抓優化提升，先后召開x次黨組會、x次專題整改推進會，累計受理群眾問題建議x余條。以省市滿意度測評為抓手，密切協作社管辦等部門，開展區級社情民意調查x次，累計發放調查問卷x余份，妥善解決群眾不滿意問題x余項，在2021年度市域滿意度調查中穩居全市前列。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇五
一是積極組織法治教育進校園、進教室、進課堂活動。把法治教育納入到學校工作的重要日程，做到計劃、教材、師資、課時“四落實”。各級各類學校做到了普法教育“六個一”，即開展一次以學習《憲法》為主題的班會活動，進行一次以學法、守法、用法為主題的國旗下講話，邀請法治副校長做一次法治講座，組織一次交通安全教育進校園活動，開展一次“小手牽大手、學法一起走”活動，舉辦一次法律知識競賽或演講活動。二是加強活動開展，促進實際效果。利用主題班會、講座、宣傳欄、手抄報、主題征文、知識競賽、班級qq群微信群等形式，認真組織國家安全教育月、廉政宣教月等活動，組織開展了青少年法治教育宣傳活動、中小學消防安全教育工作現場觀摩會、中小學校園欺凌和暴力專項整治活動等。共舉辦家校共育輔導講座30余場，上交通安全常識課80余場次，開展應急演練50余場次。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇六
一是素質教育成果閃亮全市。成功舉辦全區第九屆中小學生文藝匯演、全區第四屆學生趣味運動會、第三屆小學生五人制校園足球比賽、xx區第二屆初中生五人制校園足球比賽等素質教育活動，在市第五屆“大文化?小舞臺”系列比賽活動中，xx區學校繼續大放異彩，九支參賽隊伍共斬獲4個特等獎、3個一等獎、2個二等獎，取得了總成績全市第一的優異成績。
二是群眾體育工作亮點頻現。完成1個省級鄉鎮全民健身廣場、1個社區多功能運動場、1個社區體育俱樂部、2個全民健身苑、1個體育公園、4個晨晚練點的全民健身工程建設任務;開展農民體育活動144場，大幅超額完成年度任務;積極參加市第六屆全民健身登山活動、市第一屆全民健身運動會;成功舉辦了2020大柳迷你馬拉松賽、成功組織開展了“全國第九個全民健身日”系列活動。投資35萬元，其中區級配套20萬元，建成xx區國民體質監測站。指導章廣鎮和省體育局成功簽約共建“章廣自行車運動休閑小鎮”。2020年，我局被評為“2020-2020年度全國群眾體育先進單位”。
三是學校體育工作首次亮相國際舞臺。我區學校體育工作繼續在國內擴大影響，同時，首次在國際舞臺展現風采。十二中、二實小榮獲“全國青少年校園足球示范學校”稱號。逸夫小學榮獲2020年全國小學生手球比賽二等獎;在2020丹麥generationhandball世界手球錦標賽中，逸夫小學榮獲u14女子b組亞軍。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇七
一是無校籍管理有新進展。根據《xx區鄉村教師選調進城實施方案》，在區選調進城工作領導小組領導下，有序、規范選調168名教師進城從教，有力緩解了城南學校教師緊缺問題。按照“無校籍管理”試點工作要求，積極推行教師職稱崗位設定改革，在廣泛征求意見基礎上，出臺《關于印發xx區教師職稱評聘量化推薦辦法(試行)的通知》(南教體字〔2020〕93號)和《關于印發所屬事業單位崗位設置管理的若干意見(試行)的通知》(南教體字〔2020〕94號)，用足、用巧、用好制度杠桿，創新教師職稱競聘模式，促進教師合理有序流動，為師資優質均衡配置打好基礎。
二是教師隊伍有新血液。圓滿完成新教師招考、兩地分居教師選調和區外人才引進工作，實現教師隊伍增員66人(新招錄32人，選調8人，區外引進26人)，及時補充了新鮮血液。
三是教育教研有新成就。在省、市級教研活動中，我區成績顯著，100多位教師在省級優質課、實驗教學說課、微課、鄉村教師信息化等各類教育教學大賽中取得優異成績;市級各項教研活動評比中，我區師生近200人次獲得一等獎;1人被授予“安徽省優秀青年教師”稱號;湖心路小學校長林莉參加全省小學語文校長教學研討會，并代表滁州市在研討會上進行公開教學，擴大了xx教育教研工作在省內的影響;積極與廣州、南京等地區開展教學聯動，組織實施xx區名師培訓工程，深入推進課程改革，助力我區教育教研工作內涵式發展。
四是教育管理隊伍有新氣象。對全區70名后備干部進行理論培訓，對全區65名小學校長、幼兒園園長進行任職資格培訓，對全區11所學校7名正職、22名副職領導班子進行了調整，激發了管理隊伍新活力。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇八
一是嚴密修復基層黨組織構架。以基層黨組織標準化建設工作為契機，對全系統黨建情況進行集中梳理，做好基層黨組織和黨員基本信息采集、錄入工作。目前，黨員信息錄入全部完成。同時，對非公組織黨支部進行整合，完成全系統黨組織修復和設置工作。目前，工委下轄44個黨支部，其中公辦中小學、幼兒園黨支部34個，機關黨支部2個，非公組織黨支部8個(6個獨立黨支部、2個聯合黨支部，非公組織黨員52名)，共有黨員1321名。二是從嚴開展黨員教育管理。常態化、制度化開展“兩學一做”學習教育，深入開展“講看齊、見行動”學習討論和“講政治、重規矩、作表率”專題教育活動。舉辦第三期干部理論培訓班，對全系統70名后備干部進行集中培訓和理論教育。三是嚴格推進基層黨組織標準化建設。嚴格按照“一年推廣打基礎、兩年深化出成效、三年全面上臺階”的要求，在推進組織體系設置、班子配備建設、黨員教育管理、黨內組織生活、發揮服務作用、工作運行機制、基本工作保障等7個方面、36條標準上下功夫，通過動員部署、摸底自查、對標創爭、考核驗收等方法，全面推進基層黨組織標準化建設。目前，已有20個黨支部達標，基層黨組織標準化建設初見成效。四是嚴實開展“講政治、重規矩、作表率”專題警示教育活動。教體工委已于7月中旬，召開了“講重作”專題警示教育活動動員大會。按照區委統一部署，先后開展了到監獄接受一次黨性黨風黨紀教育，觀看了警示教育片;聆聽了一次警示教育專題輔導報告;全體黨員干部到紅色教育基地接受了黨史教育、重溫了一次入黨誓詞。一系列活動，讓廣大黨員干部受警醒、知敬畏、明底線，進一步夯實廉潔從政的思想基礎。五是嚴厲執紀監督問責。運用監督執紀“四種形態”，加強師德師風建設，對違紀問題快查快辦。上半年，對一起教師違規補課問題進行了查處，給予1名黨員教師黨內警告處分，并對其違紀問題進行點名通報。對一起考試舞弊行為進行了查處，給予2名黨員教師黨紀處分，1名教師政紀處分，組織處理1人。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
深化學校評價評估機制。以“愛生學校”評估機制改革激發學校辦學活力，形成“規范+特色”的優質學校評價方式。牢牢守住校園安全底線，努力營造安全文明、和諧發展的教育環境。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十
2021年,我局在市委、市政府的正確領導下,結合我市教育實際,深入貫徹學習“平安德興”、“幸福德興”建設精神,著力推進“平安校園”創建活動,狠抓青少年法治教育、安全教育,落實平安建設工作目標責任。在同志們共同努力下,單位整體工作運行穩定,無任何案事件發生,較好地完成了目標考核任務,現將一年來的工作情況簡要總結如下：
一、強化領導,認真落實目標責任制。
(一)健全組織機構。建立黨委書記王焰森為第一組長、局長王英為組長的平安建設工作領導小組,局黨委會專題研究平安建設工作2次,召開專門工作會議4次以上,認真落實平安建設領導責任制、崗位責任制。全市學校進一步完善平安建設工作隊伍和管理體系,配齊配強平安建設工作人員,安排專門工作經費,切實保障工作需要。
(二)完善目標考核。建立平安建設工作獎勵機制,將校園及周邊環境整治、學校安全工作、防邪教宣傳教育工作等納入學校目標管理考核以及創建“文明學校”“安全學校”考評內容,實施安全責任追究制,實行“一票否決”。與機關各股室、各校(園)簽訂《平安建設和平安建設工作目標責任書》,落實層層目標管理責任制,使平安建設工作“有人抓、有人干、能干事”。
(三)加強督查督辦。局平安建設工作領導小組每學期2次以上深入學校專項督查,下發整改通知單,并采取“回頭看”的方式督促限期整改。及時上報開展情況真正做到年初有布置、年中有督促、年末有考評,各項管理制度和措施得到有力落實。
二、完善機制,增強預防化解矛盾糾紛能力。
(一)完善源頭排查化解機制。鞏固一線調解網絡,重點加強城區學校、矛盾多發學校調解組織建設;規范矛盾滾動排查、集中排査、專項排査長效機制。完善學校矛盾調處小組建設,把調處責任落實到具體部門和個人,做到預警在先,教育在先,控制在先,調解在先。特別是針對教育系統8名重點維穩原民代教師,我局積極采取措施:1.我局積極與各鄉鎮對接,對每個穩控對象進行研判分析,共享信息。2.教體局對每個穩控對象逐個建立臺賬。3.教體局實行領導包案,由局領導帶分管科室包干穩控對象。
(二)推進多元糾紛解決機制。積極推進調解、仲裁、行政裁決、訴訟等多元解決機制建設,制定多元糾紛解決機制實施意見,堅持每月1次排查,各單位完善臺帳制度、零報告制度、責任追究制度。保證信息暢通,報送及時、準確,做到“無漏報、瞞報、遲報、誤報和越級上報”,按時如實填寫平安建設月報表積極開展系統內矛盾糾紛調解工作,把矛盾和問題化解在基層,解決在萌芽狀態。
(三)完善及時處理突發事件機制。制定完善突發事件應急處置預案,應對各種突發事件,有效避免矛盾激化和事態擴大對個別原民代教師上訪問題,總是認真接待,與有關部門協商共同解決,教育系統全年沒有發生重大社會影響的群體性事件和集體上訪事件。
三、
突出重點,深化“平安創建”活動。
（一)加強校園及周邊環境整治。制定整治校園周邊環境方案,今年以來多次會同公安、市管、交通、城管等職能部門集中開展整治行動,及時清理了學校周邊200米范圍內的食品攤點游戲室,檢查學生乘坐的接送車輛100多臺次,保證學生安全出行。
(二)增強“三防”力量,保證校園安全。為進一步加強校園安全管理,提升中小學、幼兒園安全防范能力,各學校不斷完善校園內部安全防范長效機制,保安與門衛嚴格落實日常安全管理制度,實行24小時值班,嚴格執行門衛登記制度,堅決杜絕無關人員隨意進出校園;各學校組織成立了教師應急救援隊,隊員由學校年輕、朝氣、熱心的青年教師組成,各學校自籌資金購買服裝、裝備和保衛器具,并聘請當地公安,醫護等人員進行專業培訓,以切實提高應急救援隊伍的處置能力,切實保護校園安全。全市各學校建立視頻監控系統,并與公安監控平臺聯網運行,全市校園實行了警校共建,全面提升校園安全防范能力。
(三)完善安全教育,提高安全意識。
專門教育:我市成立了專門教育指導委員會,并組建了陽關班級,設在市職業中專內,我局聯合團市委共同開展教育活動。
法治教育:全市各學校實行“二一一”的工作機制,即:每校聘請二名法治副校長、每月一期法治宣傳欄,每學期一次法治專題講座、通過內容豐富、形式多樣、貼近生活的教育活動,切實增強廣大學生遵法守法意識。
安全教育:加強課堂。
教學。
保證每周一節安全教育課確保計劃、教師、教材、課時、考試與成績五落實;充分利用校園廣播站、板報廚窗、校園網站等宣傳教育陣地廣泛宣傳各種安全知識營造濃厚的安全教育氛圍;各校園對治安、飲食、防火擁擠踩踏、交通等各種突發事件基本做到了應急預案齊全、分工明確并能結合校情每學期至少舉行1次以上的安全應急預案的演練;4月份以“平安建設宣傳月”為契機開展形式多樣的平安建設宣傳活動。
(四)加強防溺水安全教育,增強防溺水安全意識。結合“家訪百分百”活動,各學校組織教師深入學生家庭上門開展防溺水安全工作,積極取得家長的配合共同做好學生的防溺水教育;充分利用家長微信群和家長一封信等形式提醒家長做好孩子的監管和教育,切實增強他們的安全意識;積極取得當地政府的支持,在河道醒目位置樹立安全警示牌。防溺水意識深入人心。我市今年無一例溺水事故，經驗和做法得到了上饒教育局的肯定和推廣。
(五)做好“雙提升”工作,營造和諧教育氛圍。在上級主管部門的統一領導下,我局每一季度召開一次動員大會,嚴格按照上級有關要求,落實各項舉措,認真開展調查、征求意見等工作,切實解決學校教師的困難和困惑,極大提升廣大教師的公眾安全感和對政法機關工作的滿意度。
(六)防范邪教,進一步強化對“法輪功”邪教人員的教育轉化。積極開展防范邪教宣傳教育,在“對邪教說不、向陽光出發”宣傳活動中,充分利用學校的宣傳陣地開展防范各類邪教安全警示教育,通過小手拉大手的活動形式,進一步深入到社會、家庭。教育系統沒有人員參與邪教活動。對個別學校“重點人員”進一步強化教育轉化,實行多人幫一的教育轉化形式,主動上門進行教育轉化。
加強依法治校宣傳，在局微信公眾號等媒體及時宣傳報道創建平安校園活動信息、校園周邊整治工作進展情況以及學校安全工作信息動態,促進社會各界、家長對我局工作了解和支持。學校充分利用校園網、櫥窗展板、標語、黑板報、校園廣播等全方位、多角度的宣傳創建平安校園的工作舉措、成效,營造濃厚氛圍。
2021年12月30日。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十一
在市教體局的.正確領導下xx區教體局教育扶貧工作規范、有序、扎實開展做實民生暖心工程惠及廣大貧困學子助力貧困學生圓夢。現將我區教體系統教育扶貧工作總結如下。
一、精準發力，建檔立卡貧困生資助全覆蓋。
精準識別資助對象。20，xx區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發秋季學期18人助學金3.93萬元。20全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業學校資助情況。
(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
二、高效推進，農村學校改薄項目全完成。
1、年xx區全面改薄項目計3個,分別為為常山小學、沙河小學和大柳初中三所學校運動場，預計總投資450萬元，總建設面積15000平方米。其中常山小學、沙河小學運動場使用省級改薄專項資金250萬元，大柳初中運動場統籌使用校舍維修改造省級資金154萬元，區級配套46萬元。目前3所學校運動場均已通過竣工驗收并投入使用。
2、校舍維修改造項目。2018年，xx區校舍維修改造專項資金計308萬元，中央、省各154萬元。省級資金154萬元計劃統籌用于全面改薄項目大柳初中運動場建設，目前已開工建設。中央資金154萬元用于中小學校校舍及附屬維修，涉及項目學校15個，總維修建設面積10051平方米。目前，各維修項目均已完工并投入使用，目前正在集中進行審計及工程款支付。
三、加強監管，建檔立卡貧困生就學全保障。
2018年，xx區教體局逐一核查省廳下發數據及和學籍管理系統建檔立卡家庭義務教育適齡子女就學情況，核實無學生因貧輟學情況。
四、緊密結對，貧困地區學校支教全落實。
根據《關于印發滁州市xx區教師赴農村學校支教工作實施方案》的通知(南教體字〔〕58號)文件精神，2018年，xx區教體局繼續堅持城鄉教育共享，優勢互補，均衡發展的理念，針對邊遠地區學校基礎設施條件差，部分學科教師緊缺的現狀，先后安排潘勇、宋禮艷兩位教師，赴西藏、定遠農村學校支教，進一步加大對口支教幫扶力度，促進當地基礎教育均衡發展。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十二
精準識別資助對象。2020年度，xx區教體局高度重視、精心謀劃教育精準扶貧工作，積極與市扶貧辦對接，提前排查、摸底建檔立卡貧困學生信息。春季學期確定建檔立卡學生296人，秋季學期確定建檔立卡學生434人，保障教育精準扶貧工作順利開展。
學前教育資助情況。春季學期，我區無建檔立卡貧困學前幼兒。秋季學期建檔立卡貧困49名幼兒，發放資助資金2.94萬元，實現對學前教育建檔立卡家庭經濟困難幼兒資助最高檔、全覆蓋、無遺漏。
義務教育階段資助情況。春季學期共資助457名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金24.67萬元。秋季學期共資助314名義務教育階段建檔立卡學生，發放資金17.13萬元。全年共計資助771人次，發放資助資金41.8萬元，實現對義務教育階段建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
4、普通高中資助情況。
(1)普高免學費。春季學期為180名學生免除學費7.42萬元，秋季學期為155名學生免除學費6.44萬元，全年共計為335人次減免學雜費13.86萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)普高國家助學金。春季學期，為建檔立卡學生43人，發放國家助學金6.45萬元。秋季學期為建檔立卡學生54人，發放國家助學金8.1萬元。補發2020年秋季學期18人助學金3.93萬元。2020年全年共計為115人次發放助學金18.48萬元，實現對普高建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
5、中等職業學校資助情況。
(1)中職免學費。春季學期為23名建檔立卡學生，減免學費3.45萬元。秋季學期為23名建檔立卡學生，享受國家免學費3.45萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋。
(2)中職國家助學金。春季學期為14名建檔立卡學生，發放國家助學金1.4萬元。秋季學期為12名建檔立卡學生，發放國家助學金1.2萬元。全年共計為26名建檔立卡學生發放國家助學金2.6萬元，實現對中職建檔立卡家庭經濟困難學生資助最高檔、無遺漏、全覆蓋。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十三
縣教育體育局工作總結及年工作打算縣教育體育局工作總結及年工作打算（2022年）縣教育體育局2020年工作總結及2021年工作打算一、教育體育概況全縣現有各級各類學校43所，其中完中4所、職業學下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、教育體育概況。
全縣現有各級各類學校43所，其中完中4所、職業學校1所、進修學校1所、完全小學21所、教學點13所、九年一貫制學校1所、特教學校1所、民辦十二年一貫制學校1所。在校學生__人，其中小學生__人、初中學生__人、普通高中學生6344人、職教學生1744人。幼兒園82所，其中公辦幼兒園44所，民辦幼兒園38所，在園幼兒__人，其中公辦幼兒園在園幼兒數占比％。全縣公辦學校教師2832人，其中中小學編制教師2292人、特崗教師59人、三支一扶教師11人、政府購買服務教師470人。幼兒園編制教師54人、政府購買服務教師40人、保育員21人。共有合法注冊體育社團組織19個。全縣有組織有規模的健身隊伍144支，老年人體育協會10個，已注冊體育類俱樂部、培訓學校和短期培訓等體育培訓學校14所，青少年體育運動學校、民辦文武學校各1所，省體育傳統學校2所。全縣現有36種類的體育場地1577個，人均體育場地面積平方米，各級社會體育指導員645人。
二、2020年主要工作。
2020年以來，縣教體局全面貫徹黨的十九大和__四中__精神，以全國、全縣教育大會精神為指導，著力加強黨對教育工作的全面領導，堅持落實立德樹人根本任務，著力加強學校基礎設施建設，不斷改善辦學條件，著力加強內涵發展，提升教育教學質量，各項工作穩步推進。
（一）堅持黨的方針，黨建引領有新氣象。
1.全面加強黨對教育工作的領導。黨建工作進一步規范，積極推進學校“三會一課”、主題黨日活動、組織生活會、民主評議黨員等黨內政治生活的工作流程、方法步驟、評價制度，推動。措施進一步強化，制定《分宜縣中小學（幼兒園）黨支部考核細則》，切實落實意識形態工作責任，實現中小學黨建述職評議考核“全覆蓋”。宣傳思想陣地建設和管理得到進一步加強，開展“贛鄱先鋒”講黨課、主題黨日、“我們的節日”系列活動，用好“學習強國”app，實現局機關及各校黨員100％使用率。服務功能得到進一步深化，局班子成員掛點黨支部，協助解決黨支部實際問題；疫情防控期間，教體系統廣大__員在疫情防控斗爭中當先鋒、作表率，挺身而出、沖鋒在前，以實際行動為黨旗增輝添彩。
腦。切實開展陽光體育運動，引領“夏布刺繡”、“旱地龍舟操”、“剪紙”等優秀傳統文化、高雅藝術進校園；嚴格落實勞動教育課程，鼓勵學校建立“小荷菜園”等勞動教育基地。體藝活動蓬勃開展，舉辦全縣中小學第五屆校園足球聯賽，實施“水花行動”，完成全縣4321名小學四年級學生游泳技能培訓。開展了“普及防疫知識，弘揚疫情精神”、“銘記歷史緬懷先烈開創未來”等主題的理想信念教育活動，評選出一批“新時代好少年”，濃厚了校園社會主義核心價值觀文化氛圍。
3.不斷提升教育服務水平。一年來，處理各類審批業務17件，民辦學校年檢118件，發放高考生學籍檔案1688件，錄入“一窗式”綜合服務事項37項，被評為“縣文明窗口”。深入開展“一次不跑”改革，“只跑一次”政務服務辦理7486件，“一次不跑”政務服務網上辦理__件，為群眾提供極大便捷。聚焦全縣教體系統檢舉控告和來信來訪反映的突出問題，按照“應入盡入”原則，有序受理并辦理有效訴求共316件，群眾對于處理結果滿意度達％。
（二）堅持優先戰略，教育民生有新作為。
理墻。實施師生分期分批有序錯時錯峰返校，嚴格校門管控，加強假期師生外出管理。三是做到內部防控全方位。落實學校實行校內閉環管理制度，加強重點場所管理，按照疫情防控要求進行通風、消毒；加強校園環境衛生清掃和消毒和校園食堂食品安全管理，確保食品安全。四是積極籌備防控物資。先后籌備一次性口罩50萬只，消毒液7300公斤，額溫槍、手持熱成像測溫儀、智能人體測溫儀等測溫設備1100余把，帳篷46頂，為戰勝疫情奠定堅實物質基礎。
2.大力改善辦學條件。一是推動大班額化解工作。安排資金億元，新建三小教學樓（二期）、三中教學樓、職業技術學校（一期）等一批新校舍，新增學位4670個。完成了德仁苑、分宜五小舊校舍、分宜五中功能房、分宜六中辦公用房等改造項目，新增學位3815個。啟動了莊塘中學、鈐豐小學、分宜二中教學樓（二期）、分宜縣職業技術學校（二期）及擴建分宜六小（分宜三小分校）等一批新項目。目前，全縣義務教育階段起始年級控制在標準班額內，其他年級全部消除56人以上大班額，順利完成2020年消除大班額工作目標。二是完成薄弱學校改造。完成了洋江中心學校新建教學樓項目主體工程，完成了鈐景幼兒園、操場中心學校綜合樓項目裝修，抓好了高嵐中心學校整體搬遷，維修校舍__平方米，改造運動場面積約萬平方米。落實中小學校、幼兒園“廁所革命”行動計劃，各項指標均已達標。
3.進一步加快信息化進程。貫徹落實教育部教育信息化行動。
計劃，持續推進“三通工程”建設。投入資金260萬元，部署教師云辦公桌面435套，學生云計算機教室3間；多渠道籌集資金824萬元，完成了987間教室的高質量班班通設備的升級和達標改造，實現了交互式多媒體教學終端全覆蓋目標。投入94萬元，全面實現“專遞課堂”100％覆蓋。探索人工智能推動規模化因材施教，在操場中心校等三所學校試點推行ai智慧作業系統應用。推進“余教云”常態化應用，組織參加省市縣級培訓教師800余人次，各種校本培訓覆蓋教師1260人次。
（三）堅持固基強本，教育品質有新提升。
1.學前教育普及普惠發展。成功爭取國家優質普惠學前教育擴容建設試點，學前三年毛入園率達88％，普惠性幼兒園覆蓋率超過％。爭取資金萬元，新建分宜縣鈐景幼兒園、楊橋鎮中心幼兒園，完成每個鄉鎮至少建有一所公辦中心幼兒園目標。完成13所城鎮小區配套幼兒園和9所出租公有產權幼兒園的治理工作，公辦園所數和在園幼兒數均超50％。開展校外培訓機構專項整治活動，督促指導校外培訓機構依法依規進行辦證辦學，新審批校外培訓機構9所，公布第六批“白名單”和“黑名單”。
問題；嚴格按照“免試、就近、劃片”的原則招生，嚴禁學校招收片外生、低齡生；保障殘疾兒童少年、貧困家庭兒童、農村留守兒童入學。推進中小學課后服務工作，規范中小學生在校作息時間和課后作業量，多管齊下治理“擇校熱”“大班額”“課外負擔重”等突出問題。中考成績優異，全市前10名有3人，600分以上450人，同比增長12％。
3.高中階段教育質量得到提升。穩妥實施新高考改革，堅持“強質量、創特色”發展思路，科學調整招生計劃，增加縣域內普通高中總量，改善高中辦學條件，高中階段教育毛入學率達到％。2020年，高考成績取得歷史性突破，錄取北京大學1人，一本上線332人，同比增長61％，二本上線突破800人。
4.職業教育大力發展。在校生突破1200人，投資4800萬元的新校園二期工程開工，達到省級示范校標準。加強學校管理，引進高端管理人才，提高教學質量，增加熱門專業，啟動職業教育現代學徒制試點，初步完成職業教育產教融合體系建設。
5.成人教育勢頭強勁。積極實施“教育助智”戰略方案，成人高考報名人數達1017人，高職擴招退伍軍人、下崗職工和農村農民358人，均創歷史新高。完成各種職業培訓1520人次，新型熱門職業月嫂培訓深受廣大適齡婦女的追捧。
深受群眾歡迎。86歲高齡的袁茂英老校長義務到各社區進行講座，讓人感動贊嘆。七是特殊教育學校步入正軌。規范送教上門，全縣義務教育階段適齡殘疾兒童入學率達％。
（四）堅持德才兼修，師資隊伍有新面貌。
1.優質師資得到補充。通過全省統一招聘教師150人，其中統招中小學教師111人、招聘幼兒教師20人、招聘特崗教師19人；招募三支一扶教師4人；直招教師13人；調入外縣教師42名。政府購買服務教師由2019年報382名增至470名。同時，定向培養鄉村教師40名，引進柔性人才1名，全力保障消除義務教育大班額的師資供給。
2.培優力度進一步加大。建有名師工作室30余個，其中市級名師工作室1個，縣級名師工作室5個。積極組織開展送教下鄉20余次，示范研討（觀摩）120余節，主題沙龍30余次。實行教師雙向流動制度，學校教師交流輪崗率達到10％以上，優化了全縣城鄉教師資源配置。一大批年青優秀老師脫穎而出，分宜一小大隊輔導員張麗珍全國青聯第十三屆全委會上當選為常務委員會委員，分宜一小李水蓮同志認定為江西省2020年百千萬人才工程人選，分宜四小傅娟被確定為第六屆市政府特殊津貼初定人選，縣中心幼兒園孫婷參加全省“新時代最美幼師”評選角逐，119名教師獲得市、縣表彰。
3.教師待遇得到保障。出臺《分宜縣落實義務教育教師平均。
工資收人水平不低于當地公務員平均工資收人水平整改方案》，根據2019年公務員和教師年均工資收入差額，人均發放義務教育學校教師政府獎勵性補貼萬元。
（五）堅持精準施策，教育幫扶有新提高。
1.貧困學生資助全覆蓋。圍繞“精準”要求，壓實工作責任，建立精準扶貧學生檔案，受益學生實現應享盡享，確保每個孩子不因經濟困難失學輟學。2020年，全縣共資助各級各類貧困學生（含建檔立卡貧困家庭學生1397人）__人次，落實資金萬元；完成建檔立卡學生視力檢測，免費贈予學生近視眼鏡80副。
2.控輟保學做實做細。建立控輟保學長效工作機制，明確縣政府、鄉鎮（街道辦）、縣教體局、村委、學校工作責任分工，實施聯控聯保聯合勸返，組織工作小組走村入戶勸返800余人次，全縣義務教育鞏固率達％。健全保學幫扶體系，對建檔立卡殘疾學生實施送教上門150余次。
3.“小荷工程”全面實施。投入資金500萬元，用于改善農村學校生活設施，確保學生吃上、吃飽免費可口的飯菜，洗上熱水澡，穿上干凈衣服，同時促進農村學生良好生活習慣、飲食習慣、學習習慣的養成。目前，全縣“小荷工程”建設覆蓋24所農村義務教育寄宿制學校、教學點及德仁苑，“營養套餐”推廣率達100％，受益學生達4037名。其中，楊橋中心學校“小荷工程”作為先進典型在市常委會做經驗分享，打造成了可復制、可推廣、可持續、可提升的全市工作標桿和示范點。
4.駐村幫扶平實高效。為貧困戶量身定做技術含量低、種養易、收益高、見效快的產業，幫助貧困戶學技術、整土地并主動承包銷售。投入10萬元，打造160養魚基地，80余畝冬瓜南瓜基地，引導袁署生等6戶貧困戶發展產業，帶動加貧困戶增收，全村檔立卡貧困戶26戶73人，已全部實現脫貧。
（六）堅持與時俱進，綜合改革有新突破。
2.全面推進思政課改革。制定《教體系統意識形態和未成教育工作考核評分細則》，推進依法治教以及中小學校意識形態工作的開展。嚴把思政課質量關、教材入校關，開足開齊中小學校思想政治課程，配足配齊專職思政課教師，全員開展思政課培訓、聽課指導、教學展示工作，提升思政教師業務水平，牢牢掌握意識形態工作領導權，加強校園陣地管理，堅決抵御宗教滲透。
3.大力開展兒童青少年近視防控。成立縣綜合防控兒童青少年近視工作領導小組，明確預防近視職責分工。統籌管理控制作業數量、時間和內容，切實減輕孩子負擔，改善教學設施和條件，提供符合用眼衛生要求的學習環境。強化體育與健康課和課外鍛煉，確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間。建立學生健康檔案，加強學生健康體質檢測，培養學生良好用眼習慣，控制電子產品使用。
4.加快推進教育督導體制機制改革。制定《分宜縣關于落實深化新時代教育督導體制機制改革意見的實施辦法》，順利完成了2020年江西省高質量發展考核評價“教育發展”考評、年度縣（市、區）黨政干部履行教育職責考評工作，并取得了優異成績。高質量完成了2020年全國義務教育質量監測、辦學行為、常規教育和學校安全等多項專項督導，解決了許多制約我縣教育發展的熱點、難點問題。
（七）堅持齊抓共管，教育治理有新局面。
話處分，維護了風清氣正的教育環境。
2.加強校園安全管理。全面加強校園及周邊綜合整治，整改校園隱患38處。積極推進校園安防“3個100％”建設，完成一鍵式報警器、視頻監控安裝，完成安全保衛室標準化建設，以政府以購買服務的形式為學校配備保安109名。開展交通、防溺水、消防、禁毒、心理健康等安全教育進校園“十個一”系列活動，提高學生安全意識。開展11次智慧校車專項督查，加強校車安全運行安全管理。制定防溺水專項行動方案，完成預防溺水15項任務清單，全方位做好做實防溺水工作。聘請23名政法機關干部、檢察機關14名領導干部擔任學校法治副校長，新建分宜四小青少年法治教育基地，織細織密校園安全網。
（八）堅持全民參與，群眾體育有新發展。
1.體育基礎設施建設進程快速高效。完成3個省級農民體育健身工程，為全縣16個園區、小區和行政村配備體育健身器材，目前，全鄉村設施覆蓋率已達到100％。爭取建設資金590萬元，重點建設社會足球場地，完成松湖社區、分宜鎮等地5塊足球場地建設，安裝1條健身路徑，為打造城區15分鐘健身圈邁出堅實一步。
競賽活動20余項，比賽次數達余150余場。積極組織參加省市級體育比賽，均獲得良好成績。順利完成江西省第五次國民體質監測工作，預計達標率在85％以上。
3.青少年體育訓練體系建設進一步增強。不斷健全體育基層組織，壯大社會指導員隊伍，已注冊體育類俱樂部、培訓學校和短期培訓等體育培訓學校14所，青少年體育運動學校、民辦文武學校各1所，省體育傳統學校2所。
三、2021年主要工作。
2021年，瞄準短板缺項，夯實教育基礎，把工作重心放在辦學條件改善、教育質量提升和促進內涵發展上，努力推動基礎教育由基本均衡向優質均衡發展，開啟我縣教育事業“提質換擋”新階段。
（一）精心謀劃好教育發展規劃。在全面總結教育“十三五”成效的基礎上，謀劃好“十四五”各項工作，做好頂層設計。根據《分宜縣支持教育高質量發展若干條措施》，聚焦我縣教育熱點和難點問題，全面深化教育改革，推動分宜教育高質量發展。
（二）全力加快重點項目推進。持續增加城區學位，快速推進莊塘中學、鈐豐小學建設項目，三小北校區、二中綜合教學樓（二期）、洋江中心學校教學樓及職業技術學校（二期）改擴建項目，緩解學校功能房被擠占的現狀。加快鄉村小規模學校和寄宿制學校建設，全面排除學校安全隱患，改善農村學校辦學條件。加快教育信息化發展，促進“專遞課堂”“名師課堂”“名校網絡課堂”
三個課堂建設與應用，推動“智慧（數字）校園”建設，深化教育云服務體系建設與應用。
（三）悉心打造高素質教師隊伍。持續擴大教師招聘規模，盡快化解新增教師空余編制，緩解中小學專職思想政治老師、專職音體美老師緊缺現狀，解決教師結構失衡的問題，同時緩解政府購買服務教師隊伍素質不高、流動性大等問題。深化教學精細化管理，開展好常規教學督查，重點抓好教研教改、教師信息化應用能力提升，進一步提高教育教學質量。保障中小學教師平均工資收入水平不低于公務員平均工資收入水平，激發教師干事創業熱情，提升教師幸福指數。同時，扎實開展師德師風專項整治，嚴明工作紀律，維護教師職業良好形象。
（四）切實做好教育扶貧。認真開展教育扶貧回頭看，進一步查漏補缺，加大對精準扶貧對象和城鎮貧困戶在校就讀學生的摸排力度，確保建檔立卡貧困家庭子女享受教育扶貧資助政策全覆蓋。夯實控輟保學“雙屬地任制”，確保全縣學生不因疫情、貧困、身體等原因失學、輟學。組織教師包村包戶建立完整的檔案、收集填寫正確的學生信息、取得學生受資助的佐證材料。
命財產安全。加強學校后勤精細化管理，推進學校食堂“明廚亮灶”管理，指導各校做好新冠肺炎等傳染病防控、食品安全等工作，千方百計維護好教育穩定。
（六）聚力解決群眾關切的熱點問題。扎實做好普惠性民辦幼兒園認定和城鎮小區配套幼兒園專項治理后續工作，盡快出臺城鎮小區配套幼兒園治理回收回購以及人、財、物配套政策，切實讓群眾享受到更普惠、更優質的學前教育資源。加大培訓機構專項治理，聯合公安、民政、市場監管等部門，進一步完善校外培訓機構管理相關規定，從嚴查處公辦教師參與培訓機構行為，真正為學生減負、家長減壓。大力開展全民健身運動，組織群眾喜聞樂見的體育比賽活動，建好群眾身邊的健身場地，建立科學的競技體育人才培養和管理體系，有效提高競技運動水平，推動群眾體育、競技體育、體育產業協調發展。
（七）解決縣職業技術學校達標的問題。加快學校二期工程建設進程，加大招生力度，強化協調配合，爭取縣財政、發改、編辦、住建等相關部門的資金和政策支持，從快從好解決在達標評定過程中出現的問題，完成縣職業技術學校“省級達標校”申辦工作。
各類督導考評和迎檢工作。
（九）持續抓好工青婦團及上級安排的其它工作。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十四
一是教育經費保障得到新提升。公辦幼兒園、小學、初中生均公用經費分別提高至1050、1250、1450元/生/年。全面實施學前教育三年行動計劃，新認定19所普惠性民辦幼兒園，生均定額補助經費標準由2400元/生/年提高到2700元/生/年。推進教育惠民，小學階段免費發放校服3套、初中2套;在小學四年級、初中二年級免費發放禮儀教育制服1套;按2元/生/天的標準為2萬多名義務教育階段學生提供午餐補助;為全區50多所中小學校、幼兒園配備食品原料溯源平臺，50所學校、幼兒園食堂配備食品安全綜合快檢設備;全區35所公辦中小學完成智慧校園建設工作，8所學校配備vr體驗教室。為全區公辦中小學教師配發工作裝，開通教師班車31部。
二是配套學校幼兒園建設取得新突破。扎實推進總投資16億元的10所學校建設工程。目前午山北側配套小學主體工程和第二實驗小學擴建主體工程已完工;北村配套初中、書香門第配套小學已開始進場施工;合肥路配套小學、金帝山莊配套初中已開始進行地勘。按期啟用北村新苑配套幼兒園，確保了片區穩定。沙子口機關幼兒園等三所幼兒園已完成裝修工程，正在做好開園前準備工作。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十五
通過智慧云平臺上傳各類資源x萬余件，作業x萬余份。x教師的戰“疫”故事在《x商報》《x日報》《x時報》等多家媒體進行廣泛報道。
嚴格規范黨組織生活。對x年以黨費收繳情況、主題黨日和“三會一課”情況進行全面排查。完善組織生活六項制度，開展黨建工作專項調研，統整“評星定級”與“支部提升”兩大系統，建立三類支部系統臺賬，形成黨建引領“x+x”工作法。結合評星定級，提升基層黨組織標準，共評選出x個五星級黨組織。新發展黨員x人，培養入黨積極分子x人。重視黨員培訓工作，探索形成“x黨員教育培訓模式”，提升隊伍整體素養。
堅持凝練黨建活動品牌。疫情期間，用先鋒模范感召引領強化黨員身份意識，確立“我是黨員，向我看齊”黨建思想，逐步形成品牌效應。并結合“境界標準提升年”開展“三學三比三創”活動，通過建立六大活動載體平臺，確立“六帶頭”黨員表率評價標準，召開表揚大會，對“六帶頭”共產黨員表率予以表揚。立足學校基礎打造黨建基地，新苑小學黨支部等x個基層黨組織的黨建品牌成功獲得市級立項。
著力推進基礎教育資源建設。x年x月，x中學等x處教育設施完成建設并投入使用，共新增幼兒園學位x個，小學學位x個，初中學位x個。全力推動恒大濱河左岸初中等x個項目完成開工建設任務。積極引進x基礎教育集團、x外國語學校等知名教育資源，全力支持新建校、新建學區發展提升。積極推進系統內預算項目和老校改造項目的實施，投資x萬元用于老校改造、維修改造、電路改造等項目建設。
通過新建、改擴建等方式，加快公辦園建設步伐，全區公辦園增加至x所，公辦園在園幼兒占比超過x%，完成了年底既定目標。
做好有溫度的招生工作。積極應對學位極度緊張及新落戶政策出臺的難題，保證外來務工隨遷子女全部入學。按照“陽光招生”要求，平穩順利完成招生工作。義務教育招生小學共x人，其中市民子女x人，隨遷子女x人，本地市民大量回歸，服務經濟社會功能凸顯。完成x個班過渡校學生分流工作，得到家長高度肯定。
特色發展民辦和社區教育。以爭創x市優秀社區教育中心校為抓手，一街一品，一居一特，促進文明和諧城區發展。在x市社區教育中心校評估驗收工作中，我區x所中心校全部高標準通過達標驗收，綜合成績位列全市第一位。x月x日，x市x年全民終身學習活動周啟動儀式在我區隆重舉行，受到全市廣泛關注。制定《x年度民辦教育培訓機構星級評定工作方案》進一步規范民辦教育培訓機構辦學行為，培育區域特色品牌。
全面開展課程思政，全區有x名教師入選x市“立德樹人雙領軍團隊”，在全市占比較高。做好家庭教育指導工作，構建x年制家庭教育課程體系，建成全國首個“xe家”家長學校，為全區x萬余名家長提供專業家庭教育服務，典型做法在人民日報、中國教育報等平臺推廣。注重提升家庭教育研究水平，x所學校成功申報x省家庭教育課題，《x區家庭教育課例研究》入圍x省重點課題。全面推進基于信息技術支撐的教學質量保障體系建設，教學管理科學規范、教學質量不斷提升。作為x省唯一入選區域，我局榮獲教育部x年度網絡學習空間應用普及活動優秀區域，匯文實驗學校小學部榮獲優秀學校。中考成績與推薦生數量再創佳績，穩居x市第一方陣。面向全體普及體育、藝術、科技活動，全區共有x余所國家級體育、藝術、科技特色學校，學生綜合素質不斷提升。在x市學生體質健康測試中，我區“四率一分”均位列第一名。在思政課堂教學、勞動教育、項目式學習、教學成果培育方面組織開展項目攻關，賦能區域教育優質創新發展。
的職級制認定及待遇落實工作。加大校長培育力度，以“三輪演講兩輪打磨、梯隊推進四方參與”的創新模式開展“先鋒校長講壇”，推動校長專業發展。
不斷豐富愛生學校評估體系。出臺《x區教育系統x年度愛生學校（愛童樂園）及品質學校（幼兒園）考核方案》，加大力度、加快步伐，在全區符合條件的兩批共x所學校（幼兒園）進行基于愛生學校評價的優質學校創建考核。
努力提升為民服務質量。積極回應百姓需求，重視熱線問題辦件質量，截至x月底，共處理x交辦件x件，綜合滿意率、結果滿意率和服務滿意率均達到x%以上，辦理信訪件x件，信訪件及積案件辦結率x%。各項報名考試工作平穩順利，x所學校榮獲“x省優秀考點”稱號。
積極做好扶貧惠民工作。聚焦建檔立卡學生義務教育有保障、學生資助政策全覆蓋兩大攻堅任務，精準摸排每一名建檔立卡貧困家庭子女情況，建立工作臺賬，實施銷號管理，推動及時清零。
堅持引領正確輿論導向。依托各級各類媒體，做好區域教育發展成果的宣傳推介。組織開展“媒體進校園活動”，新華社、中國網、鳳凰網、學習強國平臺、大眾網、大眾日報、齊魯晚報、x日報等多家媒體集中報道x教育近年來發展情況。
全力打造平安校園。排查校園及周邊安全隱患，以實地檢查與線上督查的方式相結合，目前全區x所公辦中小學幼兒園隱患整改率x%，實現了安全隱患排查與整改的互聯網動態管理。
一是學校容量與日益增長的入學需求仍然存在矛盾；
二是義務教育高位均衡發展，特別是初中學校優質品牌的創建仍有很大空間。三是師資力量嚴重不足。教師隊伍超編缺員現象嚴重，師資缺口無法得到及時補位，優質師資外流嚴重，優秀干部、教師存量不足，涵養機制待完善。
按照區委、區政府《關于深化教育綜合改革加快建設現代化教育強區的實施意見》部署安排，對標對表八項重點任務、x項具體措施，加快教育強區建設。
遵循黨建工作“三個始終”工作思路，“三措并舉”工作路徑，“三階提升”工作目標。不斷完善并有效落實黨建工作體系，用好“評星定級”的引領、示范、督促功能，實現全部三星級黨支部的晉位提升。探索黨員分類培養模式，做實黨員發展過程各階段培養，確保發展黨員質量。以“我是黨員，向我看齊”為引領，充分發揮六帶頭的先鋒模范作用，全力做好建黨一百周年系列慶祝活動，夯實黨建陣地，提升黨員思想境界。
做大教育集團化品牌，推進城區優質學校（總校）、農村學校、新建學校組建教育集團。做強優質學校，深化“一校一特”“一校一品”創建工程，創建特色品牌名校。深化x基礎教育集團和x學區、外國語教育集團和云世界片區合作辦學，打造x教育發展的新高地。
深化校長職級制改革，全面推行管理各層級的崗位競聘，加強對中小學校長的考核管理，嚴格執行校長職級制績效考核制度。以“五名一特”培養工程為依托，大力培養名優校長。加強后備人才培養，啟動第一批優秀青年教師的培養工作。
完善義務教育教師工資收入動態調整機制，協調落實教師考核獎資金到位。獎勵名優教師，對每年評選出的x區百佳教師、教育精英團隊等進行表揚獎勵。加強教師梯隊建設，為廣大一線教師搭建發展平臺，提升教師素質。深化“區管校聘”機制改革，暢通人員交流途徑，盤活師資隊伍。
構建信息技術支撐的教學質量保障體系。全面推進智慧教育，實現信息技術與教育教學深度融合，創建全國智慧教育示范區。開展初中“教學提質行動”，提高優秀學生數量。開展科研攻關項目，形成一批具有思想性、科學性、實用性和創新性的成果。
館，打造更多的x德育品牌。加強體育、藝術、科技。
教育。
工作。做實5e家家長學校，打造全國領先的區域優質家長學校樣板。積極推進勞動教育，做出特色，形成亮點，召開勞動教育全國現場會。
推進學校配套建設，全力保障既有學校配套建設如期完成。結合老舊小區提升改造，分地域、分批次優化老校教育資源。建立集團化辦園與公民聯盟雙軌運行機制和街區呼應的管理聯動機制，促進區域學前教育普惠優質發展。
底線，努力營造安全文明、和諧發展的教育環境。
了解縣教育體育局的工作總結（優秀16篇）篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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（一）聚焦從嚴從實，疫情防控有力有序。
二是抓實關鍵環節。建立全區師生個人臺賬，做到一人一卡，對重點疫區返洛師生進行分類施策、強化管理，把防控措施落實到每一名師生和同住人員。對區屬學校重點人員和師生開展一周兩次的核酸檢測，堅決把病毒擋在校門之外。
三是健全長效機制。制定×區教育系統新冠肺炎疫情工作實施方案和應急預案，并從實戰化角度細化完善各項制度和措施。建立嚴格的師生及同住人外出申報審批備案制度，全面掌握師生及共同居住人外出情況，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。建立師生體溫監測制度和隨訪追蹤制度，聯合衛健部門為各校配備健康副校長，定期對學校的疫情防控、應急演練工作進行專業指導。
（二）注重統籌謀劃，各類教育協調發展。
一是強化政治擔當。做好常態化疫情防控工作，定期召開黨組（擴大）會、辦公會，認真落實中央、省委和市委、區委關于疫情防控的安排部署，分析研判教育系統疫情防控形勢，推動各項防控措施落細落實。二是抓實關鍵環節。建立全區師生個人臺賬，做到一人一卡，對重點疫區返洛師生進行分類施策、強化管理，把防控措施落實到每一名師生和同住人員。對區屬學校重點人員和師生開展一周兩次的核酸檢測，堅決把病毒擋在校門之外。三是健全長效機制。制定×區教育系統新冠肺炎疫情工作實施方案和應急預案，并從實戰化角度細化完善各項制度和措施。建立嚴格的師生及同住人外出申報審批備案制度，全面掌握師生及共同居住人外出情況，嚴格落實“日報告”“零報告”制度。建立師生體溫監測制度和隨訪追蹤制度，聯合衛健部門為各校配備健康副校長，定期對學校的疫情防控、應急演練工作進行專業指導。
完成原高新區名門世家幼兒園移交工作。充分發揮省、市示范園等優質資源示范引領作用，新組建12個學前教育高質量發展共同體，并指導第二批59所幼兒園簽署共同體協議，實現全覆蓋。二是促進義務教育優質均衡。辦學條件持續改善，西苑路實驗小學建設項目教學樓主體建設已基本完成，正在進行設施設備安裝施工，預計2022年7月完工。全面加強控輟保學工作，制定工作方案，壓實工作責任，依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。全區8所學校被市教育局認定為為全市首批義務教育標準化管理示范校、特色校，居全市首位。三是創設基礎教育質量品牌。以×市教師發展示范基地學校建設為契機，著力加強名校建設，23中、高新區第二實驗學校被認定為×市首批教師發展示范基地學校，56中、安徽路小學被認定為×市首批教師發展基地學校。積極推進×區創新教育研究院項目，大力實施“六個一”活動，不斷提高精細化管理水平，引領創新發展，著力打造×教育品牌。
（三）強化師德師風，教師隊伍不斷加強。
一是加強師德師風。組織開展“當好引路人一起向未來”師德主題教育活動，引導教師樹立崇高理想，營造尊師重教良好氛圍。完善師德激勵機制，在全區開展2022年“×區最美教師”評選活動，同時，擇優推薦8人參加“×市最美教師”評選。大力實施師德師風學校積分制管理，對各學校違反師德師風案例進行登記、分析，實行量化考核，進一步規范教師職業行為，營造風清氣正育人環境。二是深化教師管理。積極實施“三名”工程，圓滿完成市級名師46人的年度考核工作，遴選區級骨干教師232人、區級名師136人，遴選中原名校長領航工程人員候選人3人、青年骨干校長省級候選人2人、中原名師1人、省級名師10人。三是優化師資隊伍。大力提高教師隊伍素質，組織開展2022年繼續教育和×區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0培訓，啟動新教師涵養培養計劃，參培教師4856人次。加大教師補充力度，2022年計劃直接招聘教師50名，通過網上面試和試講等環節，已簽約47名。
（四）堅持惠民利民，教育公平深入推進。
一是“雙減”工作穩步推進。從嚴開展學科類培訓機構整治工作，壓減87家學科類培訓機構至18家，查處證照不全違規機構16家，個人違規開展學科培訓3人次，并及時予以曝光。制定《加強義務教育階段學校作業管理的規定》，建立“作業管理實驗校”試點，減輕學生過重課業負擔。在市教研室組織的作業設計比賽中，×區教研室獲“優秀組織獎”，選送的62項作業設計案例全部獲獎，其中10項案例推薦參加省級比賽，并獲一、二等獎。二是課后服務全面實施。在區屬學校全面開展“樂成長”課后服務，全面開設社團課程和引進優秀校外特色課程，有效破解中小學生“放學早、家長接送難”問題。充分征求相關部門及區屬學校意見，公開招標遴選優質企業參與學校午間配餐服務，各學校自主選擇餐企，真正把課后服務做成百姓放心、孩子受益的“民心工程”。三是家庭教育亮點紛呈。積極開展青少年心理成長工作室，為家長和學生提供免費專業的在線心理疏導，目前，已接待人員500余人次。推送“家庭教育微課堂、慧老師信箱、好家庭展播”線上推文138期，收聽人數近30萬。會同關工委、檢察院等5部門聯合發起未成年人特別關愛行動——“小袋鼠”驛站，為困境兒童提供心理關愛、校內關愛、校外關愛、家庭關愛。聯合政法委、司法局等7部門采用網上直播方式開展普法及家庭教育大課堂，3萬余名家長觀看，取得良好的教育效果。四是學生資助精準實施。2022年春季學期，全區學前、義務教育學段累計資助家庭經濟困難學生1498人次，發放資助資金81.13萬元，實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。五是教育信息化深入推進。投資470余萬元，實施西苑路實驗小學和區屬部分學校信息化建設項目。推薦東升二中等4所學校參加河南省第四批數字標桿校評審，獲得較高評價。成功舉辦“中國氫城”科技館開館暨氫能源科普月啟動儀式，組織區屬中小學開展氫能源科普月、研學活動。不斷強化網絡安全主體意識，×區教體局被評為河南省2021年度網絡安全和信息化工作先進單位。六是體育工作成效顯著。大力推進社區健身中心建設，目前，已建成運營7處，正在建設5處，預計6月底完成建設并投入使用。圓滿完成長安體育公園建設工作，并正式投用。積極開展“全民健身月”活動，豐富體育健身活動，弘揚群眾身邊的體育健身文化。
二、存在的問題。
近年來，在區委、區政府的大力支持下，×教育取得了一定成效，整體上呈現良好上升勢頭，但對照區委、區政府對經濟社會發展的新要求，對照人民群眾對優質教育新期盼，還存在不少亟待解決的問題。
（一）教育綜合改革還需加力。當前，我區教育結構和布局還不盡科學合理，教育評價、校長職級制等教育改革事項成效不夠明顯，德智體美勞全面發展的教育評價體系缺乏科學有益的探索和實踐，教育“放管服”改革有待落地見效。雖然完成了縣管校聘工作，但還沒有真正形成以改革激活力、以改革促發展的良性循環。校長職級制改革還未全面啟動，對于校長專業化成長道路的頂層設計還有待實踐和探索。
一些“營改非”“學轉非”機構（包括無證機構）因疫情防控工作、經營虧損等原因存在不能及時消課，造成較多退費訴求，存在一定的信訪不穩定因素。民辦義務教育專項工作還需持續推進，政府購買民辦學校學位方式辦學、引導符合條件的民辦學校逐步轉為公辦學校還缺乏必要的財政和政策支持。
（三）教育資源配置還需優化。學校布局規劃與人口、經濟社會發展還不相適應，城市區教育規劃建設發展與城市規劃建設發展不同步造成的城市區學校“擁堵”的矛盾愈發突顯。原高新和×融合后，部分學校、幼兒園建設項目因資金、規劃等原因進度緩慢，沒有能夠按照計劃節點完成任務，發揮效益。
（四）服務發展能力還需提升。×教育發展不平衡不充分問題還比較突出，教育發展水平與人民群眾對教育的期望還有一定差距，還不能很好地滿足經濟社會發展和人民群眾的需要。學前教育發展還比較薄弱，優質均衡創建還需持續加力，尤其是原高新和×融合后，區屬學校在生源、辦學條件、教學資源等方面還存在較大差距。中小學校辦學活力不足，制約學校管理體制、辦學體制的障礙仍需進一步厘清和破除。教育治理水平、學校依法辦學、依法治教的能力仍需提升。教師管理體制不活，激勵機制還不完善，高水平教師引進機制還不健全。
（一）從嚴從細從實，堅定不移抓好疫情防控。
一是把好入校安全關。在前期工作基礎上，持續加強師生等各類人員出行軌跡的全面摸排，尤其是對有中高風險地區經歷的師生嚴格按照相關要求做好防控，確保不漏一人。二是把好校園管理關。根據疫情形勢變化不斷完善防控預案，及時調整優化校園管理措施，切實做好后勤服務保障各項工作，確保每個環節可防可控。三是把好宣傳教育關。充分發揮中小學校在開展疫情教育的主陣地作用，將疫情教育納入師生安全教育重要內容，滲透到青少年學生日常學習和生活之中，滲透到校本課程之中，切實推動教育進校園、進課堂、進頭腦。
（二）堅持協調發展，提升基礎教育發展水平。
一是推進公辦及普惠性幼兒園建設。不斷擴大公辦學前教育資源，積極推進建設路、珠江路兩所公辦幼兒園裝修項目落地實施，力爭2022年底順利開園。完善普惠性民辦幼兒園扶持機制，確保學前獎補資金使用效益。嚴把注冊審批關、幼兒園年檢關，加強對幼兒園辦園條件、師資配備、保教管理等方面的規范管理。二是推進義務教育優質均衡發展。深入落實《縣域義務教育優質均衡發展督導評估辦法》，主動對標對表，扎實推進優質均衡發展各項工作。繼續實施義務教育學校標準化建設工作，不斷擴大優質教育資源共享水平，帶動薄弱學校和新建學校快速發展，推動形成區域、校際優質教育資源共建共享新格局。健全控輟保學工作機制，確保動態清零成果持續鞏固。三是推進高品質學校建設。探索辦學理念、教師隊伍、課程體系、管理機制高水平發展途徑，不斷提高學校精細化管理水平，建成一批教學質量更有保證、社會對學校更加認可、家長對學校更加滿意的品牌學校。充分依托創新教育研究院項目，扎實實施“六個一”活動，打造區域名校，促進基礎教育質量快速提升。四是推進“雙減”政策落實。充分發揮教育督導的作用，切實減輕學生過重作業負擔、校外培訓負擔及家庭經濟負擔，努力讓學生快樂起來，讓家長輕松起來。牢固樹立“健康第一”的教育理念，抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。把勞動教育和家庭教育有機結合，對學生心理問題及時發現、疏導和干預。
（三）抓實師德師風，打造高素質專業化教師隊伍。
一是弘揚高尚師德師風。不斷健全師德師風建設長效機制，大力弘揚尊師重教的社會風尚。著力強化師德監督問責，堅決查處在職教師違規辦班等問題，切實規范教師從教行為。開展2022年“杏壇先鋒”事跡和教育教學成果宣傳，大力弘揚新時代教師高尚精神。二是優化教師隊伍結構。探索推進校長職級制改革，促進校長由“職務”向“職業”轉變，落實校長辦學自主權，壓實校長辦學治校主體責任，真正實現教育家辦學。拓展教師補充渠道，計劃公開招聘110名教師。三是完善教師教育體系。探索實施“三領工程”，開展“領航訓練營”（校長、副校長）培訓計劃，“領雁團隊”（中層、名師、名班主任）建構培訓方案，豐富區域培訓的層級化、梯隊化。創新實施教師多層次、梯隊化培養，推進“百名專家進×”活動，形成×教師培訓新樣態。四是保障教師待遇水平。完善中小學教師待遇保障機制，健全中小學教師工資長效聯動機制，保障中小學教師與公務員工資福利待遇同步增長。加大教師表彰力度，通報表彰一批優秀教師和優秀教育工作者及三十年教齡教師，使廣大教師安居樂教、潛心育人。
（四）注重教育惠民，提升人民群眾教育獲得感。
一是抓實項目建設。加快推進西苑路實驗小學建設，力爭2022年秋季開學前投用。積極實施2021—2022年中央及省級薄弱環節改善與能力提升資金項目的實施工作。大力開展區屬學校危房加固改造及外墻瓷磚安全隱患消除工作。二是促進入學公平。扎實做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育工作，確保“應入盡入”。總結2021年招生工作中成功經驗和不足之處，制定解決方案，為做好新學年招生工作打好基礎。利用省招生服務平臺的功能與作用，優化學籍管理，落實公民同招政策。三是優化課后服務。進一步在提高“樂成長”課后服務質量上下功夫，合理利用校內外資源，積極推出更多為民、利民、惠民的服務舉措，不斷提升課后服務水平，主動回應人民群眾的教育關切。四是推進教育信息化。積極推動×區教育信息化ppp項目建設，助推×教育跨越式發展。認真開展×區“×杯”第二屆中小學科創節，創新活動呈現形式，讓更多的學生參加科技活動，體驗科技的力量。