通過分析范文范本，我們可以了解不同寫作風格的運用，拓寬自己的寫作思路。接下來，請大家一起來欣賞一些范文范本的精彩之處，共同學習和進步。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇一
一年四季，柳樹有哪些用途可算是最大了，它也算是大家北方容易見到的樹木。
春季，柳樹枝干上長出點點嫩芽，就像一個討人喜歡的孩子子長出了新發。一陣風拂過，柳樹慢慢地搖擺著，就像是跳起舞來。柳樹一動不動時，就會引來很多蝴蝶，還有些小鳥在它的頭上蓋起了“房屋”。
夏季，火紅的太陽照射著大地，這個時候候的大家多么渴望一絲涼爽啊！柳樹就撐開了一把大傘給大家灑下一片陰涼，而自己卻默默地承受著太陽的炙烤。這難道不足以體現柳樹那只為其他人著想的品質么？這個時候候的柳樹葉子也變得越細越長，柳樹也看上去愈加茂盛了。
到了秋季，它那翠綠色的葉子也變成了黃色，伴隨風慢慢地飄落下來。好像每一片葉子都變成了蝴蝶，在秋風中翩翩起舞。我問母親：“為何它的葉子會飄落下來呢？它是否會死掉了啊！”母親說：“它只是在冬季做好修養的籌備，只為了明年春季的那一抹嫩綠繼續力量。”聽到這話，我知曉它并沒死掉，我也就安心了。
冬季，雪花飄落在柳樹周圍，它那枝干被壓得有氣無力，我看著它那光光的樹枝，心里不由自主地泛起了一陣憐憫，于是我就把它樹枝上厚厚的積雪給弄了下去。母親和我說：“柳樹一年四季用途都非常大，春季它吸收灰塵，被人們健康成長；夏季它為大家灑下一片陰涼；秋季它給大地鋪上了一層地毯；冬季它還挺起脊梁，為大家遮擋風雪！”
柳樹如此的精神真的讓我敬佩不已，大家必須要向它學習。也應該保護它們，不讓它們被伐木工隨意砍伐。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇二
春，這個字眼，吉祥，喜慶，頗具發散之氣。她向征著生機，美好，希望和幸福。
在民間，老百姓對“春”是重視有加和情意綿綿的。不須說有些人的名字里就包涵一個春字，也勿須說許多好的詞語都和春有了瓜葛、扯上了聯糸。單說剛剛過去的農歷新年。過年的別稱就是春節，從西漢以來，流傳至今。說明了春節的歷史由來巳久，和過年一樣，可謂淵遠流長。并且，春節是華夏民族獨有的節日，可見老百姓對“春”的重視程度了。在春節里，我國的漢族和絕大多數少數民族都有一套千百年流傳下來的繁瑣的迎春習俗。如除舊布新，祭神奠祖，迎新接福，祈求來年……人們借著新春佳節這良好的時機，調整自己繃緊了一年的身心，找回那種久違的恬適，閑雅的感覺，還對來年的生產，生活和工作做出合理周到的安排和籌劃。所以說春節除了是一個歡樂節，休閑節，還是一個齊心節和同心節！
說了春節，該說說春季了。一元復始始為春，春季是四季之首。雖說春花，秋月，冬梅，夏荷一年四季各有所長，情調各異。但是，作為春季來說，萬物復蘇，萬象更新的日子，更是顯得與眾不同，獨具風韻！看看，說著春天，春天就來了！年節剛過，春天就象一位張惶而羞澀的小姑娘，漲紅了臉，迫不及待，一頭闖進了二月的門檻。立春了！
平原的春天，自有平原的特色。她少了名山大鄂春到時山花爛漫，繁花似錦叫人猝不及防的那種綺麗，巍峨與張揚。也沒有沙漠，戈壁，春來時帶給人以心靈的撞擊和偶現新綠給人帶來的那份新鮮，驚喜的情懷。平原的春天，穩重，踏實，干煉，雖顯淡雅，卻也不失活潑和秀麗，叫人過目難忘。如果將高山之春比作一位富家女，沙漠之春就好比一位小家玉，那么“鄰家女孩”這個雅號送給平原之春就再合適不過了！
小草郁郁蔥蔥，充滿著蓬勃的生機，讓人折服，叫人感佩！可是，這無垠的春野上沒了花的點綴，就覺得缺了點什么。因為花是小草的眼睛，沒有花，原野上就少了點靈動和浪漫著的美麗吧！別急，過上十天半月，你再來，這里就是花的海洋了！全是些細碎的，不知名的草花，隱藏在草們中間，探頭探腦，時隱時現的。花的形狀各有不同，可謂風姿綽約，形態萬千。圓形的，三角形的，袋形的，雪花形的……花色各異，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，藍的似靛……一朵朵，一簇簇，一塊塊，一片片，將廣袤的原野妝扮得五彩斑斕，姹紫嫣紅的，猶如人間仙境！
春天的到來，讓人們的熱情也隨之高漲。當然，我也不另外，隨著如潮的人群走出了戶外。公園的廣場上，多了許多探春，踏青的人們。他們脫下了厚厚的冬裝，一個個容光煥發，在春日和熙的陽光下，散著步，活動著筋骨。其間，有兒童奔跑，嬉戲，笑鬧著，給春增添著額外的美麗！就讓這春日的暖陽驅散人們一冬的疲乏和寒氣，讓人們的.精神抖擻些，再抖擻些吧！
在廣場的一角，有老者或少年放著風箏。看著他們神閑氣定，悠然自如地操縱著風箏線。看著遠空里的風箏越飛越高，最后變成一個小黑點，撴住了，兀自消遙在半空中。線卻牢牢地攥在放箏人的手中，讓它不敢半點稍離。這真是一種奇妙的感受和一幅絕佳的風景！看著天上的風箏，又望望放箏人略顯得意的微笑，我的心陶然了也釋然了，一切的煩惱都仿佛拋到了九霄云外。
想到我們的祖國在中國共產黨的領導下，由過去積貧積弱的舊中國，改天換地，變成了真正強大的社會主義中國，并且在聯合囯有了一席之地。尤其是改革開放三十多年來，我們的祖國發生著日新月異，翻天覆地的變化。小平同志南巡講話以后，祖國的社會主義現代化建設走入了快車道，人民的生活水平也得到了進一步提高，綜合國力不但增強。在聯合國的講壇，腰桿子更硬了，底氣更足了！想到這里，我的內心充滿了自豪，也充滿了對祖國深深的祝福！
在這個早春二月，乍暖還寒的日子。祝愿我們的祖國，越來越美好！人民的生活越來越興旺，日子越過越紅火！愿祖國永遠站在春天的行列，屹立在世界的東方！
雨的寫景抒情（通用16篇）篇三
秋雨，淅淅瀝瀝，一直從夜晚下到天明，陣陣涼意向我們襲來。
早晨，我們添上外套，乘車去田野邊。路邊的楊樹換上了秋裝，引人注目，有的淡黃，有的淺綠，不時有幾片小黃葉飄落下來，像一只只濕漉漉的黃蝴蝶在空中飛舞。
田野里長著一簇簇金黃色的稻谷，彎的腰都直不起來。遠遠望去，一片片稻田像一張張金色的地毯。
火紅火紅的高粱像一個個害羞的小姑娘，低著頭站在田野里，秋風吹來頻頻地點著頭。
成排成排的玉米像把門的哨兵，挺拔地站在田野里放哨。
一串串花生、一堆堆紅薯從地里刨出來，像一個個沒洗臉的娃娃……。
秋天的田野，到處是等待人們收獲的莊稼。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇四
公園里，我看見異常美麗的湖，周圍的景色也極其美麗動人。
湖面像一面鏡子，可以清楚地映出樹的倒影。湖水清得可愛，像一大片水晶嵌了點點金光。陽光照在湖面上，發出彩虹般耀眼的光芒。湖底的小石子也隨著湖水閃閃發亮，看得一清二楚。
湖面上很靜，清澈的水面上沒有一點波浪。微風吹來，原本平靜的湖面上，出現了波浪，風吹得更大了，波浪一起一伏，可沒過多久，風停了，湖面又恢復了平靜。
荷花和荷葉亭亭玉立地立在湖上，看著就想坐著小船去采蓮呢！時而有蜻蜓立在荷花上，那場景讓我想起“早有蜻蜓立上頭”的詩句。
沒風的時候，柳樹上的柳條輕輕地垂在水面上，好像正在照鏡子呢，風吹過來，柳條隨風飄動，像和著春姑娘在跳舞，好像直到風停了，柳條才歇息下來。
假山周圍清澈的水不斷噴出，形狀各異，各不相同，水聲讓人聽了神清氣爽，假山旁的綠樹上，有三四只小鳥在嘰嘰喳喳地叫，好象在開演唱會一樣。假山上的花草隨風搖曳，舞姿翩躚。我捧起一把水，涼涼的，很舒服，清新的空氣令人感到越發放松了。
湖邊的景色令我流連忘返，一切顯得多么愜意呀！
雨的寫景抒情（通用16篇）篇五
“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”夏初的江南悄然成為了真正的水鄉，陰雨連綿，纏繞在天空中的總是幾片濃濃的烏云，時不時的.雨落濺起水花。梅雨時節的江南最有婉約的柔美。
第一次體會到梅雨時節的美麗是在秦淮河。
還是悶熱的午后，只是天空中卻尋不見太陽的痕跡，秦淮的水算不上清麗，只是深深的苔色將波動的水浸染河靜靜的流淌著，與岸邊的喧鬧格格不入——岸邊是熙熙攘攘的店鋪，雖然建筑物的風格是與江南相符的青石瓦房，但店鋪中五光十色的商品琳瑯滿目，張揚的現代氣息早已掩蓋了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。”的意境。從午后游到傍晚，沿街一路品嘗香甜的糕點，喧嚷的人群已然散去大半。于是沿著秦淮往回走，一路談笑。不知何時，天上的雨滴零零星星的飄落下來，一時間周圍人聲寂靜，所有的人或而擎起雨傘，或而匆匆忙忙的跑進沿街小店。雨中漫步，似乎是一番別樣的悠然。
那沒完沒了時急時緩的雨，輕輕重重的點落在古老的湖面上，沒有一刻肯停歇。雨花啪啪跳動在黑瓦上，不緊不慢的匯成一條條絲線，脈脈的垂下來，如同曼妙的門簾，隨著微微的清風閃爍著若隱若現的微光。岸邊，昏黃的燈曲曲彎彎的連成了一條游龍，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精靈，又似是蒙蒙煙雨的精靈。
梅雨時節的江南，奇妙多變，或晴或陰，心情卻總會溶于江南的靜，忘懷了浮躁的心思。梅雨時節的江南宛如水巷的綽約女子，宛如丁香姑娘般憂傷。
在梅雨時節旅行，走近一個寂靜的初夏，感受那雨中的古樸與寧靜，仿若在水墨畫中游覽。
梅雨時節的江南，美如輕紗，美如夢鄉，寂靜而哀傷……。
【批改評語】這篇寫江南美景的文章，開頭引用古詩句、結合陰雨的描寫就自然而然的將人帶入了江南梅雨的柔美之中。接著寫悶熱的午后游秦淮、品甜點，傍晚在雨中漫步古街感受江南梅雨的別樣情韻。寓情于景，情景交融，末尾以景結情，余音裊裊。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇六
一年四季都有風，風也有顏色。
春天來了，春風暖暖的，柔柔的，吹綠了柳樹，吹綠了大地。你看，那不起眼的小草也發出了嫩芽；湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長發，輕輕地從人們肩上吹拂過。
枝條上，無數的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽著什么春天的信息。啊，是春風把大地吹綠了，春風是是綠色的。
當你正被這美麗的春色所陶醉時，夏天已經披著粉紅色的面紗來了。你瞧：池塘里的荷花開了，它們臉上擦滿了粉紅色的胭脂，宛如一個個美麗的少女。
荷花姑娘似乎還有點害羞呢，急忙拉過荷葉哥哥的綠衣裙遮住自己的美貌。一陣微風吹過，荷花在池子里翩翩起舞，顯得更加迷人了。
啊，是夏風把荷花吹紅了，夏天的風是粉紅色的。秋天是豐收的好季節。
你瞧，黃澄澄的稻子好像鋪了一地的金子。樹葉也變黃了，一陣秋風吹過，樹葉在空中打著旋兒，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。
果園里，各種好吃的水果也結滿了樹梢。大地也變黃了，秋天整個世界是金色的。
啊，是秋風吹綠了大地，秋風是金色的。冬天下起了雪。
你瞧，花園樹木的枝。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇七
雖說夏給人的第一印象便是熱，但夏的傍晚仿佛一幅冷色調的名畫，別有一番風味。
晚飯過后，窗外的大樹沙沙作響，想必是有風了，便決定去新改造的老街逛上一圈。
我穿過一條幽深的弄堂，伴著鳥鳴來到老街。大概是大家怕熱，居然平素熱鬧的街，今天人很少呀！其實有風的傍晚是很舒服的，受盡暴曬的沿河的一排樹終于能歇上一會兒了，她們舒展開被曬得卷曲的葉子，沐浴著清風。
火熱的太陽變得不再那么刺眼，反而散發著溫和的光芒，渲染著周邊的云彩，也許這就是夏季特有的火燒云吧！最大一片是紅色的，紅色有深有淺：朱紅、緋紅、火紅、淡紅。周圍的云彩則是橙色或黃色的，天空對色彩的把握真是恰到好處：再深一點，就不會那么迷人；再淺一點，就不會那么亮麗。
跟我一樣悠閑的，恐怕就是老街上的街坊鄰居們了。有的頭發花白，有的拄著拐杖，他們都是多年的朋友。他們臨河而坐，手搖著蒲扇，在我看來他們已忘記了熱，我想他們已脫離喧囂，我在一個傍晚從老街找到了返璞歸真的寧靜。
不光人們很悠閑，就連水底的魚兒們也是。她們也許想乘一乘傍晚的風涼吧！于是我敲開老街上太公家的門，借來網與桶，準備大顯身手！這些魚甚是慵懶，在水中緩緩地擺動身子，就像真的怕熱。我便貓著腰，低著頭，悄悄靠近她們。在靠得足夠近的時候，我拿起網，伸入水下，一瞬間，我像“猴子撈月”般一綽，一群魚兒就被我網住了。我把她們放到水桶里，她們抖動魚鰭，歡快地游著。我拿了一根水草伸到水面上，一抖一抖的，魚兒們也許以為這是一條小蟲，便都圍了過來。我拿草一伸又一縮，魚兒們望著“美食”卻吃不到的樣子把我逗得哈哈大笑。忽然，一條魚兒從桶里跳了出來，它跳到地上，渾身沾滿了泥沙，它還在跳！一會兒，隨著一聲清脆的落水聲，那條勇敢的魚獲得了自由。我似乎明白了什么，之后我便把空桶與網還給了太公。
火燒云漸漸淡去，灰黑色的夜幕降臨了。老街上的裝飾燈也亮了，夏季的老街夜晚也美麗迷人。我伴著裊裊月光結束了短暫而歡樂的老街之行。
伴著清脆的蟬鳴，我沿著弄堂回了家，我帶回家的便是心中的老街。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇八
1、從描寫景物的角度去賞析。
不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閱讀時，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。
(1)空間角度。
凡寫景總有一個順序，高低、上下、內外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。“林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香”由高到低，井然有序。可見空間順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。
(2)色彩角度。
詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象。“紅”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。
(3)感覺器官角度賞析。
詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩，描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑒賞角度。
2、從表現手法的角度賞析。
詩人寫景時，除安排順序外，總要運用一些表現手法。最常見的是一些抒情方式和描寫方式，前者如寓情于景、借景抒情、情景交融、樂景襯哀情;后者如動靜結合(或以動襯靜)、虛實結合(或以虛寫實)，這些手法是我們在鑒賞詩歌時需要結合詩句具體分析的。王昌齡《送魏二》前兩句寫實景，是送別時的環境描寫，后兩句虛景，想象別后的情景，虛實結合，擴大意境，深化主題。表現手法的運用，使詩歌更加精彩，賞析時當然不能錯過了。
3、從詩歌的結構特點角度賞析。
古詩講究起承轉合，詞一般上片寫景敘事，下片抒情議論，如果一首詩詞沒有按一般規律寫作，那在結構上就會有自己的特色，鑒賞時需要對這方面的特點加以分析。或一句一景，或句句寫景，或景語作結，或前后照應好，結構嚴謹。這些都是詩歌結構方面的特色，是賞析時容易忽略的，我們一定要有結構觀念，從結構角度鑒賞詩歌，會收到意想不到的效果。比如前面提到的王維的《田園樂》，依次寫了紅桃、綠柳、落花、啼鶯，一句一景，并且“落花”照應“桃紅”“鶯啼”照應“柳綠”，使詩歌結構嚴謹，這一點同樣可以成為這首詩寫景的一大亮點，而不應只看到它色彩方面的特色。
4、從錘煉字詞的角度賞析。
5、從修辭手角度賞析。
文學作品描寫景物離不開修辭的運用，修辭能把景物寫活，古典詩歌也不例外，寫景詩句中同樣也會運用一些修辭手法，常用的有比喻、擬人、夸張、對偶、雙關、互文、設問、反問等，這些修辭不僅能形象生動地再現事物的特征，而且能恰到好處地表現作者感情，也能使詩歌語句整齊，體現音樂美。鑒賞時同樣不能忽視修辭的欣賞。“露似真珠月似弓”這句寫景的詩句只能從修辭的角度探討其妙處，探討作者流露的思想感情。
看到寫景的詩句如果能從以上五個角度賞析，那么，一首詩就能讀懂，讀懂詩句不管從哪個角度發問，都可以自如地回答問題。
當然，欣賞詩歌寫景的角度還有其它，無論從哪種角度入手，都要注意解決這幾個方面的問題：一是詩中描寫了哪些景，這些景物的特點是什么;一是作者運用哪些表達技巧寫景的，這些技巧的效果怎樣;一是作者借這些景物表達怎樣的思想感情。這些方面都必須具體闡述，才能恰到好處的回答提出的問題，才能多角度的賞析寫景特色，才能寫出全面準確的賞析文字。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇九
秋天，一個傷感的季節。落葉飄零，像無數即將死去的黃蝴蝶，飄落到地上，也就意味著生命的終結。也就是在這樣的一個季節，我們分別了，這一別不知何時再能相見，也許，今生都很難相見，但是，我堅信：如果有緣，定能再見。童年的記憶總是那樣美好，如水般，平淡，卻令人回味無窮。那些事，深深的烙印在我的心中，早已成了永恒的最美。
第二頁，那是我與恩師的合影。注視這照片里的恩師，突然發覺她好憔悴，黑眼圈加重了，黑發之中也添了些許的白絲，一定是為了一代又一代的桃李操碎了心。每晚，當夜深人靜的時候，只有您還在伏案批改作業，老師啊老師，夜深了，星星困得眨眼，快睡吧，做一個又香又甜的夢，讓明天的你倍添活力。感謝你，恩師！是您在無數不眠之夜中為我們整理復習資料，，讓我們能取得理想的成績。
是您每天晚上還堅持留下來為我們輔導功課，過著和農民一樣“日出而作，日落而息”的生活。使您在家人患有腫瘤的情況下還堅持到校為我們上課，為的就是不落下我們的課，就是在您陪同家人去上海就診的時候，也不忘日日打電話來詢問我們的學習情況……您的好，我們看在眼中，卻時時刻刻記在心里。感謝您，老師。您的恩情，就像春天里太陽的光輝。沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報答不了太陽的恩情啊！老師，今生今世，永不忘懷，即使兩鬢斑白，依然會呼喚您一聲“老師”！
第三頁，那是我的“死黨”。她是揚州人，俗話說得好：揚州出美女。這不，標志性的東西莫過于那顆美人痣了，每次看到這里，我都會“撲哧”一笑。撫摸著照片上的她，發現她從頭到腳都散發著快樂的光芒，沒有絲毫憂郁之感。也許，這就是她吧！可我怎么也高興不起來，我們被分在了兩地，雖然有電話聯系，但在電話里，只能感覺到她那永遠快樂的氣息聲，我早已想好的話題一下子就成了為空白，不知道該說些什么。我多么渴望你能站在我的面前，哪怕只是1秒轉瞬即逝，我也愿意。朋友，你還記得嗎？曾經，你送過我一包向日葵的籽，你說過，等到他開花的時候你就回來與我相見，那好，現在，我告訴你，它開花了，你可不能食言哦！那天，我站在陽臺上注視著遠方，苦苦等了好久好久，卻始終不見你的身影。不過，沒事，我知道，在某個角落的某個時刻，你一定會出現，我永遠會在兒時的那條小巷口等你，哪怕是一輩子，我也愿意！
記憶，總是那樣的美好。童年的我們，總是那樣的純真。那些人，那些事，早已成為了不可磨滅的永恒。在我的記憶中，它們就像天上的繁星，永遠是那樣的閃耀，那樣的美！
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十
月亮啊月亮，你這千年萬年不肯衰老的女神，就在今晚，你露出了半個純凈的臉龐，你露出半遮半掩的眼神。你千年萬年修煉窺探人間好奇的目光，怕是就為這靜謐、快樂而幸福的夜晚吧?你曉得琵琶半遮面的妙處與情趣，你知道愛情的甘霖可以像從天而落的雨水，將人世間一對癡情男女的身心徹底淋透。
風焦灼的掠過了夜色中的樹梢，驚飛的烏鴉又小心翼翼的飛回了自己溫暖的愛巢。月亮啊月亮，你就緩緩的爬吧，千萬不要驚擾兩個年輕人的美夢，千萬不要驚擾兩顆滿懷激動、憧憬和快樂的心。你看你看，興沖沖的買買提已經奔到了貌若天仙古麗姑娘家的窗欞下了。
月亮啊月亮，你窺探的眼神就像驚粟而潮濕的雨水，你注定要在今晚傾聽一段綿綿的人間情話，你注定要在今晚祝福愛情和田野上成長的莊稼。就像一只烏鴉依偎著另一只烏鴉，就像一陣風追隨著另一陣風，就像溫柔的夜色曼妙的環擁神秘的大地。
半個月亮爬上來。半個月亮爬到樹梢去了，半個月亮爬到房頂上去了，半個月亮爬到窗欞上去了------月亮啊月亮，就在今晚，你害羞得像一位青澀的少女，你激動得像一個不解風情的少年。
就在今晚，人世間將要上演一幕纏綿悱惻的愛情好戲!當門“吱”的一聲拉開，當焦急等待在門口的買買提風一樣閃了進去，當屋里那盞搖曳的蠟燭悄然熄去------月亮啊月亮，你不勝嬌羞的半個臉龐躲到云層上去了，你癡迷的眼睛已經羞羞的閉上了。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十一
北風在耳邊呼嘯，現在是冬天，那個記憶里一片雪白的冬季。
冬季這么快就降臨了，恍惚中，那個陽光燦爛的夏季的影子還在晃動，秋季的金黃還未離開。
它來了，腳步是那么的輕盈，輕到聽不到聲音。
對著天空呵了口氣，是白色的；天空飄落的片片雪花，也是白色的；空氣中彌漫的茫茫大霧，它也是白色的。冬季，它仿佛像一個白色的精靈，在天空中盤旋。
南方還沒有下雪，記得去年，這里下了小雪，雪花紛紛揚揚的落下，我們在雪地里放肆的奔跑，一起打雪仗，在雪地面前，我們像個頑皮的孩子，展現著自己的童真。
還是早晨，大霧彌漫，北風呼嘯，太陽有呼之欲出的跡象，撒下了一絲溫暖，路燈撒下了點點亮光，雙手插袋，回憶從前，享受著冬日的溫暖。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十二
時光如一只心懷幻想的小蝴蝶，看春發，夏盛，如今停在秋的肩頭，美麗而安靜。
小城的秋天也是很舒適的，菊花有意秋中綻，落葉無風自在飛。此時，還沒有太多的陰冷，陽光下，可以把裙子穿得更久一些。每天在小小的世界里游走，一邊做著不著邊際的粉紅的夢。
本是羞怯的人，悄悄地在網絡的天空下開一扇心窗，透進來陽光雨露，房間也更明亮舒適。如此時的陽光斜斜的越過高大的梧桐樹，把我靜靜相擁，我慵懶的思緒也漸漸舒張了雙臂，輕輕曼舞，一點一點，舞遠了天空，舞凈了秋水，舞軟了自己，舞步漸漸凌亂了，不能自己，盡情的揮灑情愫，如在白云之巔，隨風而去，而去……那些蟄伏在枝枝葉葉間的真誠、善良、摯愛，不足以炫耀于人前的小心思，暗放沁人心脾的清醇，慢慢積蓄著馥郁，于不經意間，付出濃情。那積蓄下來的喜歡，就像裝在瓶子里的水，一不下心濺了出來，如那一句“我愛你”說了出來，再也收不回去。
秋色無南北，人心自淺深。漫山遍野全是秋天，這要愛到什么樣的程度，才會有這般的感覺，才會全心全意用愛意把這個季節裝滿。
這個秋天，我不需要太多，簡單的生活簡單的過。
文字，如早餐，給我營養、美麗、微笑和健康！
謝謝你，一直在。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十三
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。
詩的前四句寫自己旅途所見，創造出一個雄渾壯郁的意境;后四句是面對這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發感慨，“名豈文章著，官應老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕，突出了一個憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十四
春是大地的呼喚，春是人們的夢想，春驚醒了萬物的睡夢。
春風的吹拂是那樣細膩，吹綠了山林，抹紅了桃花，潑綠了大地。經歷了一個冬季的肅殺，雖地處與世隔絕的學校，便也有一般春意萌動。
樹光禿禿的枝芽，冒出點點新芽，由黃變青，向外翻轉，一片，兩片~~樹在不知不覺中已披上了新裳。
在學校偶得一處妙處，櫻花開放帶來了外國情調，在那全開式，粉紅色的花朵是開得那樣濃烈，那樣燦爛。在那嫩綠的葉子映襯下顯得那樣撫媚，那樣嬌嫩，讓我不禁流露出一股喜愛之情。兩層的花瓣，如綻開的笑臉歡迎你欣賞它在陽光下婀娜的舞步。
在學校隨處可見那葉葉蒼翠，有的花兒開得條條切切，鮮紅色，懶惰惰的在太陽下梳洗著頭發，有的花兒半開半羞，如含羞的少女，嬌媚的在你那灼熱的目光下，欲說還羞，欲說還羞，卻道天暖好個春。
偶在商店遇著一汪緋紅，大地是綠草輔設，有幾位少女在桃花下拍照，花開人更艷，春光無限好，何言不騰博，在微風中在綠地上一躺不知是多么愜意，遼望天空，天空中幾朵輕紗的云，不禁讓人心境為之一闊。
風在吹，人的思緒也想到將來，風景舊曾庵，人面桃花相映紅。可是風過天淡，人去樓空，春總是要走的，人顏已會老去，風景依舊人顏已空。
一年之計在于春，一日之計在于晨，今日當奮博，何言他日淚。
讓我們乘著春天的步伐，邁向夏天的翠綠，收獲秋天的果實，蘊藏冬天的希望。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十五
詩題“獨坐”，一“獨”字為全詩的抒情和描寫定下了基調，但首句卻用一“眾”字開頭，然后從眾到“盡”，第二句再轉出“孤”字，形成了強烈的對比，表現出詩人心頭上無限孤單寂寞的思潮。最后鳥飛云散，以山比人，仿佛“山”也孤獨，與作者同病相憐，共處寂寞之境。這樣不僅把敬亭山寫活了，也鮮明地烘托出作者的情感，真是自然天成，匠心“獨”運。
雨的寫景抒情（通用16篇）篇十六
一、宿建德江（孟浩然）。
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
這首五言絕句是詩人漫游途中停泊在建德江邊時寫的一首小詩，描寫作者旅途中夜泊江上，在船中所見的景色，抒發了遠離家鄉、旅居在外時的孤獨傷感之情。
二、芙蓉樓送辛漸（王昌齡）。
寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
首句寫寒雨連江，夜暮降臨，以凄清的景物來襯托離情別緒；二句寫清晨霧中的遠山，顯得分外孤獨，“楚山孤”象征了作者的離情。
作者不因流落他鄉而改變志節，始終保持著高尚純潔品格和堅強、樂觀的精神。
三、絕句（杜甫）。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
整首詩歌先寫草堂春色，再寫雪山江船，有動有靜，色彩鮮明，營造了一種清新、歡快的氛圍。表達了作者無比歡快的心情。
四、獨坐敬亭山（李白）。
眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
五、旅夜抒懷（杜甫）。
細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。
詩的前四句寫自己旅途所見，創造出一個雄渾壯郁的意境；后四句是面對這壯闊宏偉的月夜江流圖和目前自身的處境抒發感慨，“名豈文章著，官應老病休”凝聚著、濃縮著詩人心中的多少悲苦和不平。詩的情景交融得妙合無痕，突出了一個憂嘆身世而又未肯忘記壯志的孤苦伶仃的詩人形象.
六、題李凝幽居賈島。
閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。
過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。
中間兩聯重在寫景、敘事，首尾兩聯都間接寫出了作者對隱逸生活的向往。