每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇一
星期天,天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛,我和媽媽到紅梅公園游玩。
我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒,然后來(lái)到一條小河邊,只見(jiàn)小河清澈見(jiàn)底,河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。
“為什么?我好不容易才撈到的。”我很不情愿地嚷起來(lái)。
聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)后,我恍然大悟,再看看我抓的小蝌蚪,心想:對(duì)呀!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀!于是,我又回到小河邊,打開(kāi)瓶蓋,水“咕咚咕咚”地流了出來(lái),小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。
這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的,我們要保護(hù)自然環(huán)境,杜絕人為破壞,而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇二
我們要做一個(gè)有道德的人。要想做一個(gè)有道德的人,就要遵守社會(huì)秩序。其實(shí)就是從一些小事做起。
在馬路上我也會(huì)看見(jiàn)有人闖紅燈,坐公共汽車(chē)不排隊(duì)。闖紅燈多危險(xiǎn)呀!這樣會(huì)很容易發(fā)生交通事故。坐公共汽車(chē)不排隊(duì),你擠一下,我擠一下,這樣誰(shuí)也上不了車(chē),還可能會(huì)造成人身傷害,既不利人也不利己。
我在爸爸學(xué)校里看見(jiàn)一些哥哥姐姐從外面翻墻而過(guò),這樣真是非常危險(xiǎn),可能會(huì)給自己帶來(lái)身體上的傷害。另外也給學(xué)校的管理帶來(lái)麻煩。
讓我們大家共同來(lái)遵守社會(huì)秩序,傳承雷鋒精神,多為他人著想,多奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心,做一個(gè)有道德的人吧!
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)——寧波,是全國(guó)精神文明模范城市,這里的人們勤勞、智慧、富有愛(ài)心。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛都是文明。我思考著它,那蠢蠢欲動(dòng)的心跳動(dòng)得更加劇烈。我對(duì)著太陽(yáng)許下了心中美好的愿望:我要做一個(gè)文明的人,讓文明伴隨我成長(zhǎng)。
課堂上,老師正拿著課本叫同學(xué)們要用文明的語(yǔ)言,講究文明禮貌,不要打、罵別人。要遵守課間紀(jì)律,不要跑、追、打、鬧。要時(shí)刻注意安全,不要玩危險(xiǎn)的活動(dòng)。要關(guān)愛(ài)幼小同學(xué),不要以大欺小。要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不要到處亂扔雜物。要愛(ài)惜公共財(cái)物,不要踩踏班級(jí)課桌椅。要注意美化環(huán)境,不要到處刻寫(xiě)、亂畫(huà)。要保護(hù)學(xué)校綠化,不要踐踏草坪樹(shù)苗。要講究誠(chéng)實(shí)守信,不要處處撒謊。要處處助人為樂(lè),不要損人利己。
“謝謝你,小朋友!”
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇四
在《麥田的守望者》書(shū)中,霍爾頓說(shuō):“我希望有一天,我住在一個(gè)懸崖邊,懸崖下面是大海,懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會(huì)站在麥田邊上守望,不讓小孩子們摔下懸崖。”在我心中,麥田是良知,是樸實(shí),是回歸人之初性本善,至真至善的道德。
天空蔚藍(lán),麥田滴翠。我看見(jiàn)道德的麥田里,一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動(dòng)中國(guó)的郭明義捐助千萬(wàn)貧困學(xué)子的一片赤誠(chéng);那是在驚濤駭浪之中挽救無(wú)數(shù)游泳者生命的全國(guó)道德模范郭文標(biāo)的崇高人格。
同樣在道德麥田守望的,還有國(guó)學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂,那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅,曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠(chéng)改變。曾經(jīng)的少年,今日的大師,心有良知璞玉,筆下道德文章,富貴不淫,貧賤不移,留得十年寒窗苦,《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德,是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德,是我們所無(wú)悔追求的名人風(fēng)骨。
但是,在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會(huì),多少人退出了那片碧綠的麥田,去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會(huì)下層務(wù)工人員的住所和賴(lài)以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時(shí),那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”,怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國(guó)式過(guò)馬路”的路人光天化日下對(duì)被車(chē)撞傷者視若無(wú)睹時(shí),他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí),那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),那些悄悄離去的被救人員,退出了道德的麥田。
然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中,沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃,我讀懂了社會(huì)各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地,我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來(lái)越多的人趕來(lái)守望。
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇五
“道德”,這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)可真熟悉啊,可是當(dāng)今社會(huì)又有多少人做到呢?從現(xiàn)在起讓我們做一個(gè)有道德的人吧。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”這句話(huà)我非常認(rèn)同可是我也做過(guò)不道德的事情,一次回家的時(shí)候,我把喝完的雪碧瓶扔到地上。一位清潔工阿姨就跟我說(shuō):“小朋友,你那一所學(xué)校的啊?老師沒(méi)教你們不能隨便亂扔垃圾嗎?”我聽(tīng)了就害怕起來(lái),我不僅沒(méi)有把垃圾撿起來(lái),還疾步如飛地跑了,把清潔工阿姨的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)。
后來(lái),我看見(jiàn)了一位年輕人在地上把別人剛吃完的果皮撿起來(lái),把他丟進(jìn)垃圾桶里,這一小小的動(dòng)作感動(dòng)了我。我頓時(shí)下決心,一定要做一個(gè)有道德的人。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間,我終于養(yǎng)成了好習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)有道德的人并不難,難的是要有決心和說(shuō)到做到,不能光打雷部下雨。現(xiàn)在,廣州正在創(chuàng)建文明城市,我們要把這種種不道德行為改正,成為一個(gè)講文明,講道德的好榜樣。
其實(shí)我們可以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情來(lái)做到,只要我們不隨地吐痰;我們只要不亂丟垃圾;只要我們不講臟話(huà)。在公共汽車(chē)上給有需要的人讓座,就是那么簡(jiǎn)單。
同學(xué)們,我們從現(xiàn)在起就做一個(gè)要做一個(gè)有道德的人。
道德小學(xué)道德六年級(jí)篇六
一場(chǎng)大火將哈佛大學(xué)圖書(shū)珍藏館燒毀,一名學(xué)生將自己違規(guī)帶出珍藏館的典籍交還給校長(zhǎng),而校長(zhǎng)收到這唯一存世的書(shū),感謝了這名學(xué)生后將其開(kāi)除。這看似不近人情的處理方式,實(shí)則是合情且合理的。
規(guī)則是最基礎(chǔ)的道德,是道德的底線。
也許有人會(huì)說(shuō):規(guī)矩是死的,人是活的,為什么不從輕處理這名學(xué)生呢?誠(chéng)然,該學(xué)生偶然保留了珍貴的書(shū)籍,可以說(shuō)為學(xué)校做出了貢獻(xiàn)。但是,如果僅因他違規(guī)帶出的書(shū)具有特殊價(jià)值,便忽視規(guī)則,予以特權(quán),不免草率而不公。或許他在“是否交還書(shū)籍”這一心理斗爭(zhēng)過(guò)程中,表現(xiàn)出了坦誠(chéng)負(fù)責(zé)的一面。但事件的主體是他將書(shū)籍帶出了珍藏館——有了“違規(guī)帶書(shū)”這一行為,才有后續(xù)發(fā)展。他違規(guī)在先,悔過(guò)在后,兩者不能混為一談。他的“違規(guī)”是絕無(wú)爭(zhēng)議的,而使他對(duì)此行為負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,也是無(wú)關(guān)道德傾向的獨(dú)立判斷。遵守了規(guī)則,方可談道德。
在生活中,法律便是一種普遍的規(guī)則,難道我們并不把“守法”當(dāng)作一種值得宣揚(yáng)的美德嗎?對(duì)于具有無(wú)窮欲望的人類(lèi)來(lái)說(shuō),道德的確是偉大的進(jìn)步——它抑制了我們心底盲目的利己主義,使我們更團(tuán)結(jié)地邁進(jìn)而不受過(guò)多干擾。但道德是太過(guò)寬泛的概念,只有通過(guò)規(guī)則將其具象化,才會(huì)成為大多數(shù)人認(rèn)同的聲音。當(dāng)這兩者相悖時(shí),并不是因?yàn)楫a(chǎn)生了對(duì)立,而是我們?cè)诳创患聲r(shí),看到了其中的兩面性,再用道德的基礎(chǔ)與進(jìn)階分別評(píng)判。
“天下之事,不難于之法,而難于法之必行。”既然確立了規(guī)則作為道德的底線,就應(yīng)切實(shí)遵守,在必要的標(biāo)準(zhǔn)衡量過(guò)后,才由人性的光輝給予悲憫的溫暖,共話(huà)道德之美。