幼兒園工作計(jì)劃旨在幫助幼兒園實(shí)現(xiàn)良好的教育效果和發(fā)展。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇一
在不知不覺之中,我們又迎來了新的一學(xué)期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期,班級(jí)的生活老師換成了x老師,但老師、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況制作班務(wù)計(jì)劃。
大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后,各方面都有了很大的進(jìn)步,上課能安靜聽講,能積極的舉手發(fā)言,語言表達(dá)能力、生活自理能力、動(dòng)手操作能力、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學(xué)期中,我們將設(shè)計(jì)一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動(dòng),比如開展才藝pk,我的舞臺(tái)我做主等活動(dòng),平時(shí)多為孩子提供操作的機(jī)會(huì),開展結(jié)對(duì)幫忙活動(dòng),讓能力好的孩子多幫助能力弱的,以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。
1、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,上課發(fā)言較少聲音比較輕。
2、收拾整理能力差。
3、在操作能力上層次不一,差距比較大,在本學(xué)期中我們將針對(duì)班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。
1、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)符合班級(jí)幼兒的教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真思考、討論、發(fā)表自己的意見,用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
2、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動(dòng),幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來。在行為實(shí)踐中有意識(shí)把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論,學(xué)會(huì)自己解決問題。
3、豐富活動(dòng)區(qū)內(nèi)容,和幼兒一起收集和整理活動(dòng)區(qū)材料和工具,鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立自主地開展活動(dòng)。繼續(xù)開展閱讀活動(dòng),增加圖書種類,鼓勵(lì)幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。
4、落實(shí)個(gè)別教育任務(wù),增加與個(gè)別幼兒家長溝通的次數(shù)和時(shí)間,及時(shí)分析個(gè)別幼兒教育的效果和對(duì)策。對(duì)交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo),使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中與伙伴友好相處,開心快樂。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的幼兒,加強(qiáng)注意力、語言理解能力的訓(xùn)練,以提高他們的學(xué)習(xí)能力。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀、計(jì)算等活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識(shí)字的.愿望和興趣。
6、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。
生活在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境中,幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí),我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé),分工合作,共同做好保育工作。具體設(shè)想如下:
提醒幼兒入園時(shí)要晨檢,平時(shí)檢查幼兒的指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。
做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作和記錄,定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,防止傳染病流行。
幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個(gè)孩子的胃口,我們會(huì)努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。
在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,同時(shí)能安靜午睡。
安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將開展一系列的安全活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)消防意識(shí),時(shí)時(shí)提醒自己注意安全。
關(guān)注每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們積極參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。活動(dòng)前后及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物,主動(dòng)小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
本學(xué)期,我們班級(jí)申報(bào)的特色繼續(xù)為趣味折紙,但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,這對(duì)孩子來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),在折紙過程中,讓孩子們手腦并用,訓(xùn)練孩子小肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有:
九月份:羊頭、襯衫。
十月份:鴛鴦、企鵝、蝗蟲。
十一月份:蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒。
十二月份:草莓、蘑菇、蕃茄。
一月份:心連心。
1、注重家園聯(lián)系,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量。
2、積極、熱情、主動(dòng)地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
3、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)文章,希望給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
4、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流,針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方法。
幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要環(huán)節(jié),從幼兒園到小學(xué),不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換,也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會(huì)環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,我們將運(yùn)用各種教育手段,做好幼小銜接,幫助幼兒順利地過渡到小學(xué)。
1、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望,激發(fā)幼兒強(qiáng)烈入學(xué)的動(dòng)機(jī)。
2、通過聽、說、看、寫等形式,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力。
3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒人際交往能力。
4、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力。
5、開展有意的體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
1、班級(jí)特色申報(bào)及交流。
2、園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角、活動(dòng)室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)。
3、各類計(jì)劃的制定。
4、中秋主題活動(dòng)。
5、迎國慶幼兒畫展。
6、全園家長會(huì)。
1、雙語教學(xué)研討課活動(dòng)。
2、讓幼兒與主題墻對(duì)話專題研究。
3、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流。
4、師徒結(jié)對(duì)課展示。
5、重陽節(jié)主題教育。
6、讀好書推薦會(huì)。
1、秋季環(huán)境布置評(píng)比。
2、班級(jí)保教工作調(diào)研。
3、家長開放日活動(dòng)。
4、主題活動(dòng)調(diào)研。
5、秋游活動(dòng)。
6、幼兒晨間操觀摩(比賽)。
1、晨間活動(dòng)觀摩。
2、幼教中心園本教研工作交流活動(dòng)主題文件夾交流展示活動(dòng)。
3、特色班級(jí)成果。
4、展示幼教中心《成長足跡》評(píng)比活動(dòng)。
5、迎新年英語聯(lián)歡會(huì)、講故事、繪畫比賽活動(dòng)。
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幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇二
我園堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針,牢固樹立健康第一的觀念,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作,加強(qiáng)幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度,努力提高幼兒健康水平。
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo),是幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生、健康知識(shí),逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。制定了本園各年級(jí)組衛(wèi)生、健康教育的內(nèi)容和要求。
(一)全園。
1、把好新生體檢關(guān),做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、上好衛(wèi)生、健康教育課,開課率達(dá)100%,教師有計(jì)劃、有教案、期末有評(píng)價(jià)上好健康教育課。
3、加大衛(wèi)生、健康知識(shí)宣傳力度。組織各種健康教育活動(dòng),如:小班的的小手小腳、中班的我的身體、大班的保護(hù)視力讓幼兒遠(yuǎn)離疾病、告別陋習(xí),從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、以多種形式如板報(bào)、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識(shí)。
5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動(dòng),如:9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學(xué)生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動(dòng)。
(三)大班組。
9月:開學(xué)常規(guī)教育、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志、保護(hù)視力;
10月:預(yù)防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊(duì)員;
11月:換牙衛(wèi)生、交通安全知識(shí)、馬路上的車、保護(hù)嗓子;
12月:預(yù)防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;
元月:冬季的運(yùn)動(dòng)、假前安全教育。
(四)中班組。
9月:你睡了嗎、認(rèn)識(shí)左右手、我長高了、給小椅子洗澡;
10月:胖和瘦、可愛的小腳、學(xué)做小主人、勤剪指甲;
11月:眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學(xué)習(xí)自我保護(hù);
12月:安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機(jī)動(dòng)車尾氣;
元月:人與樹、環(huán)保知識(shí)。
(五)小班組。
9月:阿文的小毯子、一對(duì)好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;
10月:咕嚕嚕、香的和臭的、進(jìn)餐好習(xí)慣、小吃零食;
11月:我的小手勞動(dòng)、明亮的眼睛、保護(hù)好牙齒、感冒了;
12月:汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、紅燈綠燈轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)、認(rèn)識(shí)人體、我多能干;
元月:陽光抱抱你、掃雪多快樂。
(六)小小班組。
9月:小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會(huì)擦小嘴;
10月:廢物箱、我會(huì)脫褲子、我會(huì)穿褲子;
11月:學(xué)習(xí)穿脫鞋子、我會(huì)擦鼻涕、蓋好小被子;
12月:擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學(xué)會(huì)漱口;
元月:我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇三
1、認(rèn)識(shí)農(nóng)歷新年的食物、活動(dòng)、習(xí)俗等,感受農(nóng)歷新年的歡樂氣氛,閔行區(qū)浦江之星幼兒園中三班第21工作計(jì)劃。
2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的意識(shí),幫助幼兒養(yǎng)成有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的習(xí)慣。
:加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),確保有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。
1、講述故事《亂成一團(tuán)》,與幼兒一起討論故事,教育幼兒懂得遵守時(shí)間的`重要性;
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則,強(qiáng)化幼兒遵守規(guī)則的意識(shí);
3、觀看圖片讓幼兒知道日常生活中常見的一些公共規(guī)則。
1)繼續(xù)將孩子帶來的新年裝飾品品布置教室;
2)布置冬天與新年的主題墻面。
觀察要點(diǎn)關(guān)注幼兒在生活、游戲活動(dòng)中遵守規(guī)則的行為表現(xiàn)。
騎小車。
學(xué)習(xí)騎車穿越障礙、下坡前進(jìn)。
1)目測(cè)障礙的距離以及兩個(gè)障礙之間的寬度,學(xué)習(xí)調(diào)轉(zhuǎn)車頭繞彎穿越障礙。
2)下坡時(shí)注意將雙腳放在踏板上,等小車平穩(wěn)后再蹬車前進(jìn)。
集體游戲運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨套圈接力運(yùn)年貨。
做操積極熱情,精神面貌好。
教師用自己的情緒帶動(dòng)幼兒,并時(shí)刻提醒孩子面帶微笑。
年味菜(美味飯店)。
嘗試用橡皮泥制作各種點(diǎn)心,學(xué)習(xí)使用禮貌語言向顧客推銷"年味菜"(水餃、湯圓、辣椒醬面等)。
橡皮泥、餐盤、各色彩紙。
指導(dǎo)方式教師參與幼兒游戲,扮演大廚與幼兒一起招待客人。
整齊的衣領(lǐng)美術(shù)游戲:貼窗花舞蹈:
我的小手最能干。
1、協(xié)助孩子收集春節(jié)飾物(窗花、燈籠等),并帶至班級(jí)布置教室環(huán)境。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的訓(xùn)練,并學(xué)習(xí)正確折疊擺放衣物。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇四
基本情況:本教研組有8名成員,以中青年教師為主,有2名一、二星級(jí)教師,5名三星級(jí)教師和2名四星級(jí)教師,教師梯隊(duì)均衡比例較清晰,學(xué)歷層次高。我組教師團(tuán)結(jié)、互助,4名教師(每班一名)是原來中班教研組一起升入大班,團(tuán)隊(duì)氛圍積極而和諧。另有3名教師是原大班教研組成員,為今年工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)。
教師素養(yǎng):本組擁有2名四星級(jí)教師,教齡較長,經(jīng)驗(yàn)豐富,一名是鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人,一名具有多年大班帶班經(jīng)驗(yàn),教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特,在園內(nèi)具有良好口碑;并能對(duì)本組成員,進(jìn)行全方位的輻射和引領(lǐng)。4名三星級(jí)教師,其中1名是區(qū)教壇新秀并兼大班中心組成員;一名是區(qū)園丁獎(jiǎng)。每位三星級(jí)教師都有自己所“專”的領(lǐng)域,并具有一定的成績,能促進(jìn)教師在分享中共同成長。另外2名二星級(jí)教師和一名1星級(jí)教師,雖然教齡較短,缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟能力較強(qiáng),能夠自主汲取先進(jìn)的教學(xué)方法,逐步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),為本組的實(shí)力注入了新生力量。
2、研究情況:
(1)優(yōu)勢(shì)分析:
專題研究有經(jīng)驗(yàn):近幾年,我們研究了“超級(jí)變變變活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)”和“創(chuàng)新技法游戲”,以超級(jí)變變變?yōu)榛顒?dòng)樣式和創(chuàng)技游戲中的各類游戲方法為載體,極大的提升了教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,多年的專題研究,使我們積累了較多的專題研究經(jīng)驗(yàn),為本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。
個(gè)別化學(xué)習(xí)有積累:上學(xué)年我園對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的投放與指導(dǎo)進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的研究,在研究過程中,我們不僅掌握了個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及根據(jù)不同領(lǐng)域進(jìn)行材料投放的原則,也掌握了對(duì)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中的指導(dǎo),個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)、觀察、記錄等形式能為“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究提供了遷移和借鑒。
備課組活動(dòng)顯成效:在專題研究的同時(shí)我們也緊抓日常教育教學(xué)工作,老師們能認(rèn)真參與每月一次的非正式教研活動(dòng)形式展開集體備課、課后的情況反饋與活動(dòng)如何優(yōu)化商討,聚焦課堂、研究教學(xué)的濃濃氛圍在我組開始顯現(xiàn)。在互相學(xué)習(xí)、不斷探討中,教師的教育教學(xué)能力逐步發(fā)展,扎實(shí)教學(xué),本學(xué)期“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”系列專題的研究仍聚焦集體備課活動(dòng),研討優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略與細(xì)節(jié),不斷提升教師設(shè)計(jì)與反思的能力。
(2)問題分析與策略:
新手教研組長無經(jīng)驗(yàn)較缺乏:大班教研組長曾任教研助理,是新手教研組長,對(duì)教研組長工作比較陌生,在教研組管理、專題研究和日常指導(dǎo)方面都有較大挑戰(zhàn)。另外,本學(xué)期教研組長助理也是新手,非常缺乏經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)組長和助理欠缺經(jīng)驗(yàn)的情況,本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電,并積極的參與組長例會(huì)和大教研,加強(qiáng)實(shí)踐與反思,不斷提升自己的管理、指導(dǎo)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)較模糊:幼小銜接是大班工作中的重點(diǎn)之一。教師對(duì)于幼小銜接有一定的重視和理解,但從何入手開展幼小銜接還需要統(tǒng)整的思考和具體的措施分解。針對(duì)此情況,本學(xué)期將從教研組與家教兩條線路出發(fā),幫助教師將幼小銜接融入日常教學(xué)活動(dòng)和家長工作中。
教師活動(dòng)設(shè)計(jì)能力待提高:本組教師在教學(xué)活動(dòng)中都有自己擅長的領(lǐng)域與教學(xué)的風(fēng)格。活動(dòng)成敗取決于設(shè)計(jì),因此,提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力能夠有效的促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。因此,本學(xué)期聚焦“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”開展專題研究,既可立足實(shí)踐提升教師專業(yè)素養(yǎng),客觀上也可不斷的優(yōu)化課程內(nèi)容,強(qiáng)化課程執(zhí)行。
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極貫徹國家、市、區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的精神,圍繞區(qū)域?qū)W前教育“均衡、多元、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)”的發(fā)展宗旨,以教育局、托幼辦20xx年工作要點(diǎn)及“十五”發(fā)展規(guī)劃為準(zhǔn)繩,以深入推進(jìn)新一輪“強(qiáng)師興教”行動(dòng)計(jì)劃為抓手,結(jié)合本園的特點(diǎn),圍繞“凝聚團(tuán)隊(duì)、直面薄弱”的工作重點(diǎn),以課程領(lǐng)導(dǎo)力和課程執(zhí)行力的常態(tài)落實(shí)為主線,努力實(shí)現(xiàn)新一輪工作的突破,促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。
1、優(yōu)化星級(jí)制教師的規(guī)劃引領(lǐng),整合多元化的培訓(xùn)平臺(tái),完善培養(yǎng)體系與具體做法,深化隊(duì)伍建設(shè)。
2、積極實(shí)踐教科研合一的教研工作模式,圍繞“集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)”的專題研究,進(jìn)一步優(yōu)化教師對(duì)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的全面思考,提升教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)大班幼兒的和諧發(fā)展。
3、從問題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
4、發(fā)揮助理組長以及骨干教師的效應(yīng),進(jìn)一步完善教研組工作制度,以“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色增強(qiáng)組室文化的建設(shè),為教研組和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),優(yōu)化教研工作方式,優(yōu)化工作效率。
(一)常規(guī)工作。
1、組室管理。
(1)保證兩周一次的教研活動(dòng)有效進(jìn)行,教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討相結(jié)合,為新教師搭建交流探討的平臺(tái),鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)教研實(shí)踐研究活動(dòng),集成并發(fā)揚(yáng)組員們積極主動(dòng)參與活動(dòng)的熱情和團(tuán)結(jié)合作、互助友誼的精神。
(2)進(jìn)一步加強(qiáng)非正規(guī)教研,即日常的交流反思,鼓勵(lì)組員主動(dòng)參與討論交流,從而使教師有惑必思、有思必行、有行必悟。
(3)細(xì)化教研組考核機(jī)制,注重日常檢查、交流指導(dǎo),有效促使教師專業(yè)能力的發(fā)展。
(4)結(jié)合園內(nèi)活動(dòng),進(jìn)一步借助師徒帶教、每月的共享活動(dòng)等活動(dòng)平臺(tái),多形式展開組內(nèi)實(shí)踐研究,從而促使每每組員的專業(yè)成長。
(5)在“團(tuán)結(jié)、互助”的組室特色的基礎(chǔ)上,以星級(jí)制教師的展示促進(jìn)彼此之間的關(guān)心、團(tuán)結(jié)、友愛、樂于分享之情。
(6)搭建助理組長的平臺(tái),以項(xiàng)目負(fù)責(zé)制為管理機(jī)制,從中鍛煉策劃、組織、協(xié)調(diào)等管理能力。
(7)關(guān)注教師的案頭資料,特別是其中的創(chuàng)新素質(zhì)的`培養(yǎng),根據(jù)每月的計(jì)劃對(duì)資料的各個(gè)板塊作相關(guān)指導(dǎo)。
(8)引領(lǐng)教師深入學(xué)習(xí)《幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容,幫助教師自覺樹立意識(shí)、優(yōu)化實(shí)施行為。
2、班級(jí)工作的指導(dǎo):
(1)進(jìn)一步引導(dǎo)組內(nèi)教師借助多手段的家園互動(dòng),關(guān)注幼兒的全面和諧發(fā)展,嘗試個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)。
(2)幫助教師積累經(jīng)驗(yàn),完善主題的整理和內(nèi)容,環(huán)境,個(gè)別化學(xué)習(xí)材料的繼續(xù)豐富。
(3)幼小銜接工作的有序進(jìn)行,在日常工作中滲透工作內(nèi)容,包括環(huán)境、家園交流、習(xí)慣的培養(yǎng)等方面加強(qiáng)對(duì)幼兒幼小銜接的準(zhǔn)備。
(4)分享班級(jí)文化,相互激勵(lì),共同進(jìn)步。
1、幼兒家訪。
2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、學(xué)習(xí)各年齡段早操和律動(dòng)。
4、新學(xué)期開學(xué)工作準(zhǔn)備。
1、完成各類計(jì)劃的制定。
2、家長學(xué)校(一)。
3、家委會(huì)會(huì)議。
4、慶祝教師節(jié)活動(dòng)。
5、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(一)。
6、完成各類計(jì)劃的制定。
7、商討組室文化建設(shè)。
8、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(一)。
9、修訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。
10、結(jié)對(duì)工作啟動(dòng)會(huì)。
11、案頭資料分享—班級(jí)計(jì)劃。
1、學(xué)思節(jié)活動(dòng)。
2、丫丫親子俱樂部(一)。
3、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)。
4、家長學(xué)校(二)。
5、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(二)。
6、見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)工作與showmuch俱樂部活動(dòng)。
7、幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。
8、結(jié)對(duì)工作。
9、班級(jí)環(huán)境分享——大環(huán)境。
1、家長學(xué)校(三)。
2、幼兒親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)暨秋游活動(dòng)。
3、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(三)。
4、感恩節(jié)活動(dòng)。
5、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(二)。
6、班級(jí)資料分享——月計(jì)劃。
1、丫丫親子俱樂部(二)。
2、師德標(biāo)兵、服務(wù)明星評(píng)選。
3、幼兒迎新年看圖編故事比賽。
4、家長月月進(jìn)課堂活動(dòng)(四)。
5、幼兒發(fā)展情景性測(cè)試(四)。
6、班級(jí)環(huán)境分享——角色游戲。
1、各類工作總結(jié)。
2、各類資料的上交及檢查。
3、幼兒發(fā)展情境測(cè)試(學(xué)期)。
4、家長月月進(jìn)課堂暨家長滿意度測(cè)評(píng)(五)。
5、做好寒假幼兒留園統(tǒng)計(jì)工作及學(xué)期結(jié)束工作。
6、超級(jí)變變變活動(dòng)匯編、《研·繹》刊物編輯。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇五
為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,制定安全工作計(jì)劃:
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把安全工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開安全工作會(huì)議,做到年初有計(jì)劃,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:周佩霞。
副組長:袁正紅。
組員:周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
2、在每周的園務(wù)會(huì)議上,提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作、
2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次、
1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,防止食物中毒。
2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方,防止?fàn)C傷。
3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,防止誤食、誤飲中毒。
1、師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),首先要進(jìn)行安全教育。
2、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)、
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇六
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,用心認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
用心學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,用心進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)職責(zé)心,規(guī)范言行,加強(qiáng)精神建設(shè),做到“五講、四美”,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
對(duì)工作做到主動(dòng)、用心、踏實(shí),勇于承擔(dān)職責(zé)。對(duì)幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長熱情,及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家狀況,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、貼合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
1、及時(shí)向家長反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長會(huì),收集家長的寶貴意見和推薦,共同配合教育好幼兒。
1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的潛力及科研潛力,多看書,多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上,只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思,才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無定法,在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié),靈活運(yùn)用各種方法,最主要的是抓住學(xué)生的.興趣,以興趣為師,能有效提高學(xué)生的用心性,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
(一)精選教法,快樂學(xué)習(xí),提高音樂教學(xué)實(shí)效。
1、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),展示自我。
“愛動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中,應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段,為學(xué)生帶給“動(dòng)起來”的機(jī)會(huì),從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以獲得知識(shí)、掌握新技能。
2、趣味游戲,快樂學(xué)習(xí)。
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
3、以“賽”激趣促學(xué)。
(二)教學(xué)滲透,展開思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。
讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂本來就是從生活中創(chuàng)造出來的。讓音樂與活動(dòng)溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇七
以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè),努力營造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì),全面提高辦學(xué)水平,辦人民滿意的教育,幼兒園保教工作計(jì)劃。
(一)、保育工作:
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(1)、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī),開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。(2)、開展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等,提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。(3)、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力,定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查,并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長宣傳科普保健小常識(shí),進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
(二)、教育教學(xué):積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境,并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴,善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,及時(shí)滿足幼兒的求知欲望,支持幼兒的餓興趣,促進(jìn)幼兒心靈健康成長。
3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動(dòng),讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
(1)組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。
(2)為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn),我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇八
1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn):一是縣(市)區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)(全年)。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競賽(10月)。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的`幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。(6――7月)。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇九
緊緊圍繞實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅(jiān)持預(yù)防為主,學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況,加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和治療,使學(xué)生養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)生健康教育,開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。
2、開展紅十字教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生“人道、博愛、奉獻(xiàn)”精神,提高學(xué)生健康素養(yǎng)。
3、繼續(xù)落實(shí)好六病防治工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓(xùn)工作。
(一)加強(qiáng)健康教育。
1、按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。
3、依據(jù)中小學(xué)《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià),確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
4、利用宣傳欄、家長會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識(shí),尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。
5、重視學(xué)生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識(shí)和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對(duì)“六病”等常見病的防治工作,爭取各項(xiàng)指標(biāo)有所下降。
7、加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生管理工作。
(二)做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求,做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
(三)開展學(xué)生常見病防治。
1、繼續(xù)開展防近工作,及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài),對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正,隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(shì)(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時(shí)下課,保證學(xué)生課間休息時(shí)間。
2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況,對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、開展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十
1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn):一是縣市區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)全年。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競賽10月。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。6——7月。
六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的`教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十一
五月是鮮花盛開的季節(jié),五月是歌聲放飛的季節(jié),五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)。現(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下:
1。本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):
小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2。教科研資料的整理
各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理
3。其他:
(1)活動(dòng):
結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)、“5。12”全國防災(zāi)減災(zāi)日、愛心月“真情傳遞,讓愛延續(xù)”開展了相關(guān)活動(dòng)。
(2)六一節(jié)目的排練:
各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。
1。結(jié)合節(jié)日開展:
各班結(jié)合母親節(jié)開展的活動(dòng)有:小一班孩子用一個(gè)動(dòng)作,一句溫馨的話作為送給媽媽的禮物,為媽媽服務(wù)送祝福;小二班制作沙畫送給媽媽,小三班每位小朋友親手制作小紅花送給媽媽。結(jié)合五月份“愛心傳遞月”活動(dòng),我們小班年級(jí)組開展了早期閱讀《噓》讓幼兒了解長輩對(duì)自己的愛以及如何去關(guān)愛愛護(hù)自己的人。
我們小班年級(jí)組和全園師生一道,結(jié)合愛心月主題進(jìn)行了“真情傳遞,讓愛延續(xù)”的啟動(dòng)儀式,我們每個(gè)班還飼養(yǎng)了金魚,讓孩子分批帶回家進(jìn)行飼養(yǎng)觀察并做飼養(yǎng)記錄每三天更換一批小朋友帶回家進(jìn)行飼養(yǎng),從小培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物親近小動(dòng)物的情感。
2。安全工作重于泰山,我們始終將幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位,《綱要》中所說:“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此,我們結(jié)合4月下旬發(fā)生的校園傷害案件對(duì)孩子和家長進(jìn)行安全方面的教育與防范宣傳工作。
今年的春夏交替時(shí)節(jié),天氣也比較反常,氣溫漂浮不定,春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重,為此我們采取了一系列的辦法:在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關(guān)知識(shí),讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,讓幼兒在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過家長園地以及網(wǎng)站等對(duì)家長進(jìn)行保健方面的宣傳教育。
1。慶六一文藝匯演
2。開展主題活動(dòng)《夏天的水果》。
3。各項(xiàng)評(píng)估工作。
4。家長孩子共同制作成長冊(cè)。
5。各項(xiàng)總結(jié)工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十二
本學(xué)期,我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī),切實(shí)貫徹落實(shí)縣幼教工作會(huì)議精神,努力以“xx省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場(chǎng)考察工作。認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)復(fù)審材料評(píng)審反饋意見,做好各項(xiàng)整改工作,力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2、加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動(dòng),各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題,真正體現(xiàn)以兒童為中心,從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“讀書研討”等活動(dòng)提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對(duì)課程游戲化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
4、深入班級(jí)現(xiàn)場(chǎng),轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動(dòng)”教研觀摩研討,根據(jù)省教研工作意見的要求,業(yè)務(wù)園長、年級(jí)組長更多的沉入班級(jí),發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問題,進(jìn)一步開展有針對(duì)性的園本研修活動(dòng)。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題,組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、游戲診斷等研討活動(dòng),真正體現(xiàn)以兒童為中心,從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強(qiáng)課題研究,提升個(gè)人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動(dòng),積極申報(bào)單位及個(gè)人研究課題,各班級(jí)、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中,貫穿到課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中,使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行,達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
八、九月份:
1、召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓(xùn)。
3、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
4、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃(教研、班務(wù)、月、周等),并按計(jì)劃執(zhí)行。
5、各班根據(jù)主題活動(dòng),師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。
7、各年級(jí)編排新操。
8、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動(dòng)。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10、各班思考并制定課程敘事活動(dòng)計(jì)劃。
11、組織幼兒園保教人員報(bào)考本科、幼兒教師資格。
12、分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。
十月份:
1、各班早操觀摩活動(dòng)。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、大、中班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討。
6、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
7、各班課程敘事實(shí)施階段。
8、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9、教師觀察記錄、學(xué)習(xí)故事研討。
十一月份:
1、各班戶外體育活動(dòng)觀摩。
2、小班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩。
3、小班年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討。
4、教研敘事材料準(zhǔn)備。
5、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
6、各班課程敘事活動(dòng)檢查階段。
7、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十二、一月份:
1、各年級(jí)組開展家長半日活動(dòng)。
2、迎新年主題活動(dòng)。
3、課程敘事展示評(píng)比活動(dòng)。
4、上交教研敘事材料。
5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、各班級(jí)對(duì)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。
7、完成期末各項(xiàng)工作。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十三
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十四
目標(biāo)教育是以目標(biāo)為基礎(chǔ)和核心,圍繞目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)而進(jìn)行的一種教育教學(xué)模式,其特點(diǎn)是重結(jié)果,輕過程。
現(xiàn)代目標(biāo)教育理論比早期目標(biāo)教育理論更完善,既注重結(jié)果又注重過程,保障著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中幼兒的主題地位,體現(xiàn)了主動(dòng)發(fā)展的思想,體現(xiàn)了全體發(fā)展的思想。
現(xiàn)代目標(biāo)教育實(shí)現(xiàn)了保教的有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了《幼兒園工作規(guī)程》的核心思想,即教育目標(biāo)滲透到了與幼兒發(fā)生聯(lián)系的一切活動(dòng)當(dāng)中。另外以目標(biāo)為中心指的是一切影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素的設(shè)置都是為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而服務(wù)的,如教育環(huán)境的布置、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)材料的投放、正式的與非正式的集體教育活動(dòng)、以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為目的的養(yǎng)成教育、戶外活動(dòng)、節(jié)假日活動(dòng)、社會(huì)和大自然活動(dòng)、教研活動(dòng)、玩教具的制作、家長工作和家庭教育等,這些因素的合理設(shè)置形成了教育合力,提高了教育效率。
本學(xué)期我班一直堅(jiān)持的主題活動(dòng)就是目標(biāo)教育的具體表現(xiàn)形式。比如正式的非正式的集體教育活動(dòng)與目標(biāo)教育的精神實(shí)質(zhì)是一致的,開展的極為成功;再如,以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、節(jié)假日活動(dòng)、家長工作和家園聯(lián)系活動(dòng)很好地完成了社會(huì)性教育目標(biāo);又如根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)安排的戶外活動(dòng)較好地達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展,極大地提高了自我教育教學(xué)水平的發(fā)展。但是目前我班開展目標(biāo)教育還處于發(fā)展階段,很多地方還待進(jìn)一步完善。區(qū)域活動(dòng)以及材料投放與目標(biāo)教育內(nèi)在聯(lián)系不夠緊密,教研活動(dòng)和家長工作與目標(biāo)教育聯(lián)系不夠緊密。
結(jié)合目標(biāo)教育的理論,在認(rèn)真分析我班目標(biāo)教育的突出特點(diǎn)和存在不足的基礎(chǔ)上下一步我班的目標(biāo)教育要結(jié)合實(shí)際,立足長遠(yuǎn),逐步建立和完善目標(biāo)教育的教學(xué)模式,以之為突破口,全面提高教學(xué)水平,要突出在以下幾個(gè)方面狠下功夫:
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高水平。不斷增強(qiáng)目標(biāo)教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在園里的統(tǒng)一部署下,以集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,大力開展有關(guān)目標(biāo)教育的學(xué)習(xí),努力提高自己開展目標(biāo)教育的能力和水平,更好地適應(yīng)日新月異地形勢(shì)對(duì)幼兒教師隊(duì)伍提出的新要求。
二是注重實(shí)踐,加強(qiáng)總結(jié),不斷提高目標(biāo)教育的教學(xué)理論和實(shí)踐。要深入分析深刻總結(jié)在目標(biāo)教育中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn),上升到理論的高度,指導(dǎo)日常教學(xué)中的各個(gè)方面的工作,尤其是目標(biāo)教育工作。
三是結(jié)合實(shí)際,注重調(diào)研,立足班級(jí)情況開展切實(shí)可行的目標(biāo)教育。
1、做好摸底工作,力爭做到情況明、底子清、了解幼兒的年齡特點(diǎn),個(gè)性差異,針對(duì)不同情況搞好目標(biāo)教育工作。
2、制定班級(jí)目標(biāo),力爭做到整體可行,安排教學(xué)。
3、圍繞目標(biāo)教育強(qiáng)化家園聯(lián)系,有效的將家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,達(dá)到教育的效率。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十五
一、重點(diǎn)學(xué)習(xí)8的形成與數(shù)數(shù),知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1,8去掉1是7。會(huì)認(rèn)讀數(shù)字8。理解數(shù)字8的實(shí)際意義。
二、提高幼兒仔細(xì)觀察圖片、清楚講述的能力。
請(qǐng)家長配合教育幼兒要富有同情心,樂于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。
利用晨間活動(dòng)時(shí)間和個(gè)別幼兒談心,使其性格變得活潑開朗。
春季是干燥的季節(jié)、各種流行病多發(fā)的季節(jié)。在日常生活中,要求幼兒多喝水,何足量的水。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十六
一、落實(shí)國家《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》,轉(zhuǎn)變觀念,為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對(duì)全體工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn):一是縣(市)區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn);二是幼兒園園長培訓(xùn);三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)(全年)。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng),并進(jìn)行知識(shí)競賽(10月)。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后,九月份開展“落實(shí)新《綱要》,樹立新觀念,運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評(píng)優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》,修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以指導(dǎo)工作。(6――7月)。
二、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,“六、一”期間,開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
三、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
四、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題,分步驟實(shí)驗(yàn),課題成果推廣等工作,把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
五、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作,開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
幼兒園教育工作計(jì)劃(匯總17篇)篇十七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育,雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互支持、相互配合,共同促進(jìn)幼兒的'身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,努力提高辦園聲譽(yù),辦好家長滿意的幼兒教育。
1.堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作,密切家園聯(lián)系。
2.結(jié)合本園的實(shí)際,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,找準(zhǔn)切入點(diǎn),發(fā)動(dòng)家長資源,提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參與度。
3.注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待家長,提高服務(wù)水平。
1.發(fā)揮家委會(huì)、伙委會(huì)的作用,明確了權(quán)利和義務(wù),使家委會(huì)參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強(qiáng)家園之間的溝通交流,倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請(qǐng)家委會(huì)、家長助教、家長評(píng)委參與活動(dòng)等形式,使活動(dòng)更加豐富多彩,公平、公正,提高家園之間的合力。
3.家庭教育與幼兒園特色文化活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂,提高家長對(duì)家庭教育知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
4.通過《服務(wù)效果回執(zhí)單》、《家園聯(lián)系表》等多種渠道聽取家長的意見和建議,不斷改進(jìn)工作方法。
5.繼續(xù)加強(qiáng)《不輸在家庭教育上》宣講、讀書交流活動(dòng)及“家長開放日”活動(dòng),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式),不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇,更新教育觀念,提高家庭教育的水平。
5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會(huì)、家長助教、等家園合作形式,探索家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。
6.整合社區(qū)與幼兒園教育資源,構(gòu)建互動(dòng)教育模式,發(fā)揮社區(qū)資源,為教育教學(xué)活動(dòng)提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。