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保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇一
第一段：介紹背景和實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?00字）。
力學(xué)實(shí)驗(yàn)是力學(xué)課程中重要的一部分，通過實(shí)驗(yàn)可以加深對(duì)力學(xué)概念和理論的理解。我在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中選擇了萬斯透鏡實(shí)驗(yàn)，目的是驗(yàn)證反射和折射定律，并進(jìn)一步探索光在不同介質(zhì)中的傳播規(guī)律。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅加強(qiáng)了我的實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)也提升了我的思維能力和解決問題的能力。
第二段：實(shí)驗(yàn)步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果（250字）。
在實(shí)驗(yàn)開始前，我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)手冊(cè)，掌握了實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)中，我首先通過調(diào)節(jié)儀器使得光束能夠平行傳播，然后將透鏡放置在光束路徑上，觀察光束經(jīng)過透鏡后的行為。通過改變透鏡的位置和光源的方向，我依次觀察到了光的折射、聚焦和發(fā)散現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過程中，我記錄了不同實(shí)驗(yàn)條件下的光束位置和聚焦程度，并與理論值進(jìn)行對(duì)比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，實(shí)際觀察結(jié)果與理論符合較好，驗(yàn)證了反射和折射定律的正確性。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是調(diào)節(jié)透鏡位置和光源方向的準(zhǔn)確性，這直接影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。我不斷嘗試不同的方案，熟練掌握了調(diào)節(jié)儀器的技巧，最終成功地獲得了準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其次，實(shí)驗(yàn)中要求將透鏡放置在平行光束路徑上，這需要仔細(xì)調(diào)節(jié)儀器并保持透鏡的穩(wěn)定性。我通過反復(fù)嘗試和實(shí)驗(yàn)中學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，克服了這個(gè)困難。在實(shí)驗(yàn)中，我逐漸意識(shí)到實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)步驟都需要仔細(xì)思考和認(rèn)真操作，而這一點(diǎn)對(duì)于取得準(zhǔn)確實(shí)驗(yàn)結(jié)果是至關(guān)重要的。
第四段：實(shí)驗(yàn)對(duì)我學(xué)習(xí)的意義和收獲（300字）。
通過這次力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅深入了解了萬斯透鏡實(shí)驗(yàn)和光的基本性質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)了我的觀察和思考能力。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行科學(xué)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過與理論值對(duì)比，評(píng)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。這些能力將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科研工作產(chǎn)生積極影響。此外，實(shí)驗(yàn)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)也提醒我在解決問題時(shí)要保持耐心和細(xì)致，仔細(xì)思考每個(gè)步驟的重要性，并注意儀器的使用方法和操作細(xì)節(jié)。
第五段：結(jié)論和展望（250字）。
通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我驗(yàn)證了反射和折射定律，并對(duì)光的傳播過程有了更深入的理解。這次實(shí)驗(yàn)不僅增強(qiáng)了我的實(shí)驗(yàn)技能，還培養(yǎng)了我的觀察和思考能力。在今后的學(xué)習(xí)和科研中，我將更加注重實(shí)踐，努力將理論知識(shí)與實(shí)際實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，深入理解和應(yīng)用力學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還將繼續(xù)提升自己的實(shí)驗(yàn)技能，不斷挑戰(zhàn)更復(fù)雜和高深的實(shí)驗(yàn)，為科研工作做好充分準(zhǔn)備。
總結(jié)：力學(xué)實(shí)驗(yàn)是我力學(xué)學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一環(huán)。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作和問題解決的能力。實(shí)驗(yàn)的困難和挑戰(zhàn)也使我在解決問題時(shí)養(yǎng)成了耐心、細(xì)致和仔細(xì)思考的習(xí)慣。這次力學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到理論和實(shí)驗(yàn)相輔相成的重要性，提高了我對(duì)力學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇二
近期，我參加了大學(xué)的力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)力學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作有了更加深刻的理解，并從中體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)過程中的不足之處。
在力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我第一次真正接觸到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的真諦。我們首先學(xué)習(xí)了一些常見的力學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和方法，通過課堂講解和教師演示，我對(duì)實(shí)驗(yàn)的步驟和操作有了一定的了解。接著，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)操作。在實(shí)驗(yàn)中，我親手操縱儀器，記錄數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析和圖形的繪制。這讓我切身感受到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力和重要性。實(shí)驗(yàn)不僅能夠幫助我鞏固理論知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。
通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，我對(duì)力學(xué)的理論知識(shí)有了更加深刻的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了牛頓定律、質(zhì)心定理、動(dòng)量守恒定律等力學(xué)原理。我能夠通過實(shí)驗(yàn)操作，觀察和測(cè)量不同條件下物體的運(yùn)動(dòng)變化，這讓我對(duì)這些力學(xué)原理的具體應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)驗(yàn)的過程，我深刻地體會(huì)到理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，只有將理論與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用力學(xué)知識(shí)。
在實(shí)驗(yàn)操作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我在實(shí)驗(yàn)開始前沒有仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)操作步驟，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤。其次，我在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和處理方面存在一定的困難，未能準(zhǔn)確地記錄和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。最后，我在實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)方面還有待提高。儀器操作不當(dāng)很可能會(huì)導(dǎo)致意外事故的發(fā)生，所以我們必須時(shí)刻保持警惕。通過這些反思，我意識(shí)到自己在實(shí)驗(yàn)操作中的不足之處，并下定決心要加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，并提高實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)。
通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力有著重要的作用。通過自己的實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，我能夠更加深入地掌握和理解力學(xué)的理論知識(shí)，而不僅僅停留在書本知識(shí)的層面上。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過程中遇到的困難和問題也能夠培養(yǎng)我們解決問題的能力，激發(fā)我們的創(chuàng)新潛力。因此，我相信，通過力學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。
在力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中的學(xué)習(xí)讓我獲得了更廣泛的知識(shí)，更深入的理解和更全面的能力。通過親身實(shí)踐，我體會(huì)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力和重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)驗(yàn)操作中的不足之處。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力，并將實(shí)驗(yàn)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我能夠充分發(fā)揮所學(xué)的力學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)，不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)問題，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的重要途徑之一。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們可以親自操作并觀察物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，從而更好地理解力學(xué)的基本原理。在參與力學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，力學(xué)實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的補(bǔ)充和鞏固。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的力學(xué)理論知識(shí)，但光有理論還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以通過自己親自操作和觀察來驗(yàn)證理論，鞏固知識(shí)的掌握程度。例如，在進(jìn)行平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，我們實(shí)際地測(cè)量了物體的水平運(yùn)動(dòng)速度和豎直運(yùn)動(dòng)加速度，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論運(yùn)動(dòng)方程相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)兩者吻合程度很高，這使我對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的理論有了更加直觀和深刻的認(rèn)識(shí)。
其次，力學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和觀察能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要親自操作儀器設(shè)備、調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置，這鍛煉了我們的動(dòng)手能力。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要仔細(xì)觀察物體的運(yùn)動(dòng)軌跡、測(cè)量數(shù)據(jù)的變化，這要求我們有較強(qiáng)的觀察能力。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我由于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和細(xì)致的觀察，成功地測(cè)量了物體的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)確地分析了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，這提高了我的動(dòng)手和觀察能力。
另外，力學(xué)實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們通常需要和同學(xué)們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了和同伴們相互配合、分工合作，提高了溝通和協(xié)作的能力。例如，在進(jìn)行力的平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，我和我的同學(xué)合作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算，最終成功得到了準(zhǔn)確的結(jié)果。這次實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。
最后，力學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅能夠觀察到物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的現(xiàn)象，還能夠思考其中的原因，深入理解科學(xué)的奧秘。力學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的知識(shí)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。例如，通過學(xué)習(xí)簡(jiǎn)諧振動(dòng)實(shí)驗(yàn)，我了解到了許多振動(dòng)現(xiàn)象的背后原理，這讓我對(duì)振動(dòng)的產(chǎn)生和影響產(chǎn)生了濃厚的興趣。
總之，力學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是鞏固理論知識(shí)的重要途徑，還培養(yǎng)了我動(dòng)手和觀察的能力，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和研究中，力學(xué)實(shí)驗(yàn)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，成為我們進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)力學(xué)知識(shí)的重要途徑。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇四
力學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)中的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)驗(yàn)探究物理世界中物體的力學(xué)性質(zhì)，對(duì)于學(xué)生來說具有重要的理論與實(shí)踐意義。在完成一系列力學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了實(shí)驗(yàn)的重要性以及實(shí)驗(yàn)中需要特別注意的事項(xiàng)。以下是我在力學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)。
首先，力學(xué)實(shí)驗(yàn)需要細(xì)心觀察和準(zhǔn)確測(cè)量。力學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的是通過觀察和測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)、力和加速度等數(shù)據(jù)，來驗(yàn)證和探究物體的力學(xué)規(guī)律。因此，在實(shí)驗(yàn)過程中，我始終保持一種細(xì)心的態(tài)度，關(guān)注被測(cè)物體的運(yùn)動(dòng)情況，并準(zhǔn)確地記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。特別是在研究物體受力情況時(shí)，我仔細(xì)觀察受力點(diǎn)的位置和受力的大小方向，以及物體的運(yùn)動(dòng)軌跡，并用合適的儀器和方法進(jìn)行測(cè)量。只有通過細(xì)心觀察和準(zhǔn)確測(cè)量，我們才能獲得可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而對(duì)力學(xué)規(guī)律進(jìn)行驗(yàn)證和探究。
其次，力學(xué)實(shí)驗(yàn)中注意實(shí)驗(yàn)裝置的準(zhǔn)備和使用。實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡闹匾ぞ撸虼耍覀円獙?duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行仔細(xì)準(zhǔn)備和調(diào)整，以確保實(shí)驗(yàn)過程的順利進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)備過程中，我要特別注意裝置的穩(wěn)定性和安全性。例如，在進(jìn)行傾斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)，我要確保傾斜面的固定牢靠，且實(shí)驗(yàn)物體可以自由滑動(dòng)而不受外界干擾。同時(shí)，在使用實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，我也要小心謹(jǐn)慎，避免人為操作的失誤對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響。只有保證實(shí)驗(yàn)裝置的準(zhǔn)確和穩(wěn)定，我們才能獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為力學(xué)規(guī)律的研究提供有力的數(shù)據(jù)支持。
第三，力學(xué)實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析。數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析是力學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的重要環(huán)節(jié)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的合理組織和處理，我們可以得出結(jié)論并進(jìn)一步深入理解物體的力學(xué)行為。在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)把實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)以表格或圖形的形式記錄下來，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過對(duì)數(shù)據(jù)的整理和比較，我可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間的規(guī)律，進(jìn)而根據(jù)理論公式或相關(guān)物理模型進(jìn)行結(jié)果分析。在分析結(jié)果時(shí)，我會(huì)注意結(jié)果的合理性，并與理論預(yù)期結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，從而驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。只有對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)合理的處理和分析，我們才能得出準(zhǔn)確有價(jià)值的研究結(jié)論。
第四，力學(xué)實(shí)驗(yàn)需要合理安全操作。力學(xué)實(shí)驗(yàn)中使用到的一些物品和儀器具有一定的危險(xiǎn)性，因此在操作中要注意安全。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，了解化學(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)儀器的性質(zhì)和危險(xiǎn)性。在實(shí)驗(yàn)過程中，我要戴好安全護(hù)具，如實(shí)驗(yàn)手套、實(shí)驗(yàn)眼鏡等，防止化學(xué)試劑或物體對(duì)皮膚和眼睛造成傷害。其次，我要在合適的位置放置試劑和儀器，避免因操作不當(dāng)導(dǎo)致的意外事故。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過程中我也會(huì)遵循實(shí)驗(yàn)室的規(guī)定，嚴(yán)禁私自進(jìn)入禁止區(qū)域，禁止隨意開關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器。只有合理安全操作，我們才能保證人身安全，并順利完成實(shí)驗(yàn)工作。
最后，力學(xué)實(shí)驗(yàn)需要團(tuán)隊(duì)合作和思想創(chuàng)新。力學(xué)實(shí)驗(yàn)往往需要團(tuán)隊(duì)合作，通過多個(gè)人共同努力，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)更加準(zhǔn)確和可靠。因此，我們要充分發(fā)揮各自的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，相互協(xié)作，共同解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。在實(shí)驗(yàn)過程中，我與同伴之間會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和思想碰撞，共同思考實(shí)驗(yàn)的目的和方法。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相補(bǔ)充和啟發(fā)，提高實(shí)驗(yàn)的效率和成果。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行思想創(chuàng)新，針對(duì)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象提出新的問題和解決方案。只有團(tuán)隊(duì)合作和思想創(chuàng)新，我們才能在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中取得更好的結(jié)果。
總之，力學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)際操作與理論結(jié)合，我們可以更好地理解和掌握力學(xué)規(guī)律。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，我們要細(xì)心觀察和準(zhǔn)確測(cè)量，注意實(shí)驗(yàn)裝置的準(zhǔn)備和使用，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和結(jié)果分析，合理安全操作，以及進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和思想創(chuàng)新。通過不斷努力和改進(jìn)，我們可以不斷提高力學(xué)實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平，為理論研究和應(yīng)用實(shí)踐提供可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇五
現(xiàn)在我們總是喜歡把考試強(qiáng)調(diào)的太過重要，學(xué)生把前途都寄托在考試中，老師覺得要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以一上課老師不敢多寒暄，往往沒幾句"家常"就直奔主題，接著便是一大串拗口的外國(guó)人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程，讓人頭暈?zāi)垦！?/p>
一節(jié)課下來，或許有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過了半節(jié)課，有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了。
縱觀歷史上眾多的物理學(xué)家，他們哪個(gè)不是對(duì)自己的研究有著濃厚的興趣？雖然他們的條件都是很艱苦的，但他們都是苦中作樂，始終干著自己喜歡的事情，甚至有些人早年的時(shí)候被說成不是學(xué)物理的料，如愛因斯坦、德布羅意等等，他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
我們不能總把科學(xué)想得高深莫測(cè)，認(rèn)為課堂上涵蓋得越多就越好，哪怕自己其實(shí)只是在照搬照抄。
在美國(guó)科學(xué)的精神中。有一點(diǎn)就是把一個(gè)復(fù)雜的問題想得越簡(jiǎn)單越好，一來自己要輕松得多，大家有問有答，老師也如魚得水，學(xué)生妙語連珠，學(xué)生老師彼此湯姆、彼德地稱兄道弟，即使是荒誕不經(jīng)的問題，老師也能借機(jī)引伸一番。
把簡(jiǎn)單的問題引經(jīng)據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對(duì)物理興趣的主要原因之一。
因此在學(xué)習(xí)的前一次課，如果我們能找一些問題主動(dòng)去思考，我們?yōu)榱私鉀Q這些問題，不僅看課本，還必須去圖書館看許多資料，結(jié)果會(huì)是遇到更多的問題，為了解決這些問題，我們上課時(shí)特別認(rèn)真仔細(xì)地去聽老師講和同學(xué)的積極發(fā)言，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)才是最好的！
學(xué)習(xí)物理關(guān)鍵在于多思考，搞清楚其中的原理。
學(xué)習(xí)物理不是簡(jiǎn)單的套用公式，進(jìn)行數(shù)字推導(dǎo)；物理重要的是要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇六
關(guān)鍵字：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、誤差、定義、分類、分析、心得體會(huì)摘要物理實(shí)驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)物理量的測(cè)量，使我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、基本方法和基本方法，包括一些典型的試驗(yàn)方法和物理思維，如實(shí)驗(yàn)“固體密度的測(cè)定”“單擺側(cè)重力加速度”“牛頓第二定律的驗(yàn)證”“金屬比熱容的測(cè)定”、“碰撞實(shí)驗(yàn)”、“伏安法測(cè)電阻”、“用惠更斯登電橋測(cè)電阻”、“示波器的使用”“薄和透鏡焦距的測(cè)定”，當(dāng)通過對(duì)這些實(shí)驗(yàn)的操作以及后期的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作，可以有助于我們思維能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
物理實(shí)驗(yàn)課老師對(duì)我們的要求是，在實(shí)驗(yàn)之前做預(yù)習(xí)報(bào)告，以此讓我們自主學(xué)習(xí)，自覺，創(chuàng)造性的獲得知識(shí)，以便在做實(shí)驗(yàn)可以積極主動(dòng)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和解決錯(cuò)誤。最后讓我們寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，以此培養(yǎng)我們書面形式分析、總結(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
因此，接下來，我將從誤差這個(gè)內(nèi)容來談?wù)剬W(xué)習(xí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
一、誤差的定義、誤差的分類和各個(gè)實(shí)驗(yàn)的誤差分析及措施。
1、誤差的定義：誤差是因?yàn)闇y(cè)量?jī)x器、方法、環(huán)境及實(shí)驗(yàn)者都不可能是完美無缺的，所以測(cè)量結(jié)果都存在誤差，誤差自始至終會(huì)存在一切實(shí)驗(yàn)和測(cè)量中。直接測(cè)量的結(jié)果是系統(tǒng)誤差和偶然誤差的總和。
它的估算值稱為不確定度。精確度高表示比較集中在真值附近，及測(cè)量的系統(tǒng)誤差和偶然誤差都比較小，因此，誤差分析的主要原因是限制和消除系統(tǒng)誤差，估算偶然誤差，提高測(cè)量的精確度。
誤差的分類和各個(gè)實(shí)驗(yàn)的誤差分析及措施：按誤差的性質(zhì)和產(chǎn)生原因可分為系統(tǒng)誤差、偶然誤差和過失誤差三種。
事實(shí)上再對(duì)這十個(gè)實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，都必須要考慮到這三種誤差均保持不變，而條件改變時(shí)，誤差按某種規(guī)律變化，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。
系統(tǒng)誤差的來源大致分為三種，一種是由儀器的結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)不完美或使用不當(dāng)產(chǎn)生的，例如：用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，要考慮到天平稱物前的平衡與否、天平的完好性和靈敏度;歐姆法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中使用電表時(shí)要考慮到電表的示值與實(shí)際值符不符合;示波器實(shí)驗(yàn)中電壓是否穩(wěn)定等等。
一種是由儀器設(shè)備安裝調(diào)整不妥，不滿足規(guī)定的使用狀態(tài)產(chǎn)生的，例如：牛頓第二定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)和碰撞實(shí)驗(yàn)使用到的其氣墊導(dǎo)軌不調(diào)水平、單擺實(shí)驗(yàn)擺線不垂直、物理天平的零點(diǎn)不準(zhǔn)確等等，但這種系統(tǒng)誤差是可以避免的，我們就必須在實(shí)驗(yàn)過程中盡量避免該類系統(tǒng)誤差。
另一種是理論和方法的誤差：這種誤差是由測(cè)量所依據(jù)的理論公式近似或?qū)嶒?yàn)條件達(dá)不到理論公式所規(guī)定的要求引起的，例如：?jiǎn)螖[實(shí)驗(yàn)所使用的公式的近似性;伏安法測(cè)電阻不考慮電表內(nèi)阻;透鏡實(shí)驗(yàn)用不同方法所測(cè)出結(jié)果也要考慮方法不同帶來的誤差。
還有一種是環(huán)境和人為誤差：外部環(huán)境引起誤差的原因有：溫度、濕度、和光照等。
當(dāng)然由于人的生理和心理特點(diǎn)所造成的，例如：螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺、米尺的讀數(shù)的人為差異;單擺時(shí)，使用停表計(jì)時(shí)，超前和滯后等等。
措施：這類誤差有些是可以消除的，如儀器設(shè)備安裝不妥和使用不當(dāng)這類系統(tǒng)誤差，其余的可以通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，提高其精確度和靈敏度，提高實(shí)驗(yàn)者的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和掌握實(shí)驗(yàn)技巧或使用實(shí)驗(yàn)方法如對(duì)比法，儀器對(duì)比法，人員對(duì)比法，來減小誤差。
2、誤差分類。
(1)系統(tǒng)誤差是在一定條件下，對(duì)同一物理量進(jìn)行多次重復(fù)測(cè)量時(shí)，誤差的大小和符號(hào)。
以不預(yù)定方式變化著的誤差，也叫隨機(jī)誤差。
在做透鏡實(shí)驗(yàn)、牛頓第二定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、碰撞實(shí)驗(yàn)和固體密度的測(cè)定時(shí)特別要考慮偶然誤差，在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要考慮到電壓的穩(wěn)定與否，而儀器調(diào)平衡時(shí)，平衡點(diǎn)確定不準(zhǔn)，一樣帶來偶然誤差，在固體密度測(cè)定的實(shí)驗(yàn)，儀器顯示數(shù)值跳動(dòng)，帶來計(jì)時(shí)的偶然誤差等等。
措施：多次側(cè)量，取平均值。
(2)偶然誤差是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的條件下，多次測(cè)量同一個(gè)量，誤差的絕對(duì)值符號(hào)的變化，
(3)過失誤差(粗大誤差)：主要是實(shí)驗(yàn)者的粗心大意或操作不當(dāng)造成的。
如看錯(cuò)刻度，讀錯(cuò)數(shù)值，計(jì)算錯(cuò)誤，這類誤差與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不符，應(yīng)舍去不用。
例如單擺實(shí)驗(yàn)中，畫擺長(zhǎng)與周期的平方的圖像時(shí)，若有一個(gè)值偏離直線很遠(yuǎn)，可以舍去不用。
實(shí)驗(yàn)誤差是實(shí)驗(yàn)最重要的內(nèi)容之一，從對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的分析，會(huì)覺得十分的困難，因?yàn)樗紤]的東西很全面，一不小心就會(huì)出錯(cuò)，有時(shí)候考慮不全面就會(huì)卡在一個(gè)問題上，久久想不出來。
后來發(fā)現(xiàn)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差的學(xué)習(xí)，自己了解了誤差的定義，誤差的分類，誤差的處理，會(huì)明確從哪些角度去分析實(shí)驗(yàn)中有疑問的現(xiàn)象，漸漸的也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己考慮事情會(huì)比較全面，因此在遇到問題時(shí)，自己學(xué)會(huì)了用分析的思維去解答。
這是我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)到的，感慨真的獲益匪淺。
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保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇七
力學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)中非常重要的一部分，通過實(shí)驗(yàn)我們可以觀察和研究物體在力的作用下的運(yùn)動(dòng)和變形規(guī)律。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，還深刻體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的重要性。在本文中，我將分享我在參與力學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備工作的重要性。在進(jìn)行力學(xué)實(shí)驗(yàn)前，我們需要對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)行檢查和準(zhǔn)備，確保其正常工作。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的結(jié)果往往依賴于儀器的精確與否，所以儀器的正確使用對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性是至關(guān)重要的。例如，在進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要檢查儀器的刻度和讀數(shù)的準(zhǔn)確性，確保得到的數(shù)據(jù)是可靠的。通過準(zhǔn)備工作，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)前的充分準(zhǔn)備對(duì)于實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。
其次，數(shù)據(jù)的收集與處理是力學(xué)實(shí)驗(yàn)中不可或缺的一部分。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性至關(guān)重要。因此，在記錄數(shù)據(jù)時(shí)，我們需要保持仔細(xì)、細(xì)致的態(tài)度。此外，在數(shù)據(jù)處理過程中，我們需要運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、平均等運(yùn)算，以得到更加準(zhǔn)確的結(jié)果。通過數(shù)據(jù)的收集和處理，我對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第三，現(xiàn)象和理論的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們常常通過改變實(shí)驗(yàn)條件，觀察物體在力的作用下的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和變形情況。這時(shí)，我們需要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與物理理論進(jìn)行對(duì)應(yīng)和比較，從而加深對(duì)物理規(guī)律的理解。例如，在進(jìn)行彈簧運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過改變彈簧的彈性系數(shù)，觀察彈簧的伸長(zhǎng)量和施加力之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)我們可以驗(yàn)證胡克定律，并且進(jìn)一步探索施加力和伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系。通過實(shí)驗(yàn)觀察和理論比較，我更加深入地理解了物理規(guī)律和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系。
第四，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理解釋。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并不總是完全符合理論預(yù)期。在許多實(shí)驗(yàn)中，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，尋找原因，并提出合理的解釋。例如，當(dāng)我們?cè)谛泵嫔戏胖梦矬w時(shí)，預(yù)期物體會(huì)滑下，但實(shí)際結(jié)果可能有所出入。這時(shí)，我們需要考慮斜面的光滑程度、物體的摩擦力等多種因素，以解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)一步驗(yàn)證理論的正確性。通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理解釋，我了解到科學(xué)研究的過程中需要綜合考慮多種因素，并提出合理的假設(shè)和解釋。
最后，實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與反思。在完成力學(xué)實(shí)驗(yàn)后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行總結(jié)和反思，以便更好地理解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和提出改進(jìn)的建議。在總結(jié)和反思中，我們可以進(jìn)一步梳理實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題，和實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間的聯(lián)系，并提出進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)方向。通過實(shí)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的過程，每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有其獨(dú)特的意義和價(jià)值。
綜上所述，力學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。通過參與力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性。在力學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，我體會(huì)到了準(zhǔn)備工作的重要性，數(shù)據(jù)的收集與處理的重要性，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和理論的對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理解釋以及實(shí)驗(yàn)的總結(jié)與反思等方面的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更加深入的理解和體會(huì)，也對(duì)科學(xué)研究的過程產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用實(shí)驗(yàn)的理論和方法去解決問題，為科學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇八
力學(xué)是一門涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)和工程學(xué)等多個(gè)學(xué)科的重要學(xué)科，是研究物體在空間內(nèi)受到作用力后變化的學(xué)問。力學(xué)開啟了現(xiàn)代科學(xué)的大門，成為科學(xué)的基礎(chǔ)。而力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，則是力學(xué)教育的重要一環(huán)。在這一課程中，我們通過參與實(shí)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)到了知識(shí)、得到了體驗(yàn)與收獲。在本文中，筆者將分享自己在力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課程中的心得體會(huì)，希望能夠與讀者分享。
第二部分：實(shí)驗(yàn)背景。
力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是一門將中學(xué)力學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的課程。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中使用的裝置包括彈簧振子、運(yùn)動(dòng)學(xué)模型車、杠桿實(shí)驗(yàn)儀等。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們可以更直觀地感受和理解力學(xué)的公式和原理。
第三部分：實(shí)驗(yàn)收獲。
在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用力學(xué)的公式預(yù)測(cè)物體運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。例如，在彈簧振子實(shí)驗(yàn)中，我們通過測(cè)量小球的運(yùn)動(dòng)頻率和時(shí)間周期，可以通過簡(jiǎn)單的計(jì)算得到小球的振幅和彈性系數(shù)。在運(yùn)動(dòng)學(xué)模型車實(shí)驗(yàn)中，我們思考了汽車行駛過程中所受到的各種力的大小和作用方向，理解行駛時(shí)前輪的旋轉(zhuǎn)對(duì)于汽車的方向控制的重要性。在杠桿實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)會(huì)了如何利用杠桿的原理將力量平衡，保證物體處于穩(wěn)定狀態(tài)。
除了知識(shí)方面的收獲，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中還學(xué)會(huì)了如何合作、如何進(jìn)行有效的溝通。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要與組員一起完成各種任務(wù)。在完成任務(wù)過程中，我學(xué)會(huì)了如何在分工合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第四部分：實(shí)驗(yàn)感悟。
通過參與力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我深刻地體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)對(duì)于知識(shí)教授的重要性。實(shí)驗(yàn)讓我們從空洞的理論中走向?qū)嵺`，不僅提高了我們的動(dòng)手能力，還加深了我們對(duì)于理論的理解。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中探索自然規(guī)律，從中提取出問題，并通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證及實(shí)踐解決。實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)問題，可我們可以從中找到解決辦法。通過這些經(jīng)歷，我們不但掌握了實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是，培養(yǎng)了我們獨(dú)立思考、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新教育的重要途徑之一，能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力、探究精神以及創(chuàng)新能力，有助于培養(yǎng)出復(fù)合型、有創(chuàng)造性和競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
第五部分：結(jié)尾。
總之，在參與力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的過程中，我感受到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的魅力與重要性。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以更深入、更全面地了解知識(shí)點(diǎn)，體驗(yàn)知識(shí)的實(shí)用性，使我們不斷地在探索中前進(jìn)，不斷提升自己的能力和思維的發(fā)散性。作為一名學(xué)生，掌握創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，這些都將對(duì)未來產(chǎn)生重要的影響。相信所有參加力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的同學(xué)們都會(huì)因?yàn)檫@一課程而從中得到很多啟示，以及對(duì)科學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇九
物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，通過實(shí)驗(yàn)我們可以直觀地觀察和驗(yàn)證物理規(guī)律，加深對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解。在這學(xué)期的物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中，我親身參與了多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，從中受益良多。下面我將道來幾個(gè)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
第二段：對(duì)實(shí)驗(yàn)的預(yù)設(shè)與分析。
在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，我們首先需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)與分析。例如在進(jìn)行摩擦力的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要對(duì)摩擦系數(shù)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了解，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置和方法，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這個(gè)預(yù)測(cè)過程不僅幫助我們理解理論知識(shí)，也為我們建立實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)思路和分析方法提供了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)操作與觀察過程。
實(shí)驗(yàn)操作是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在進(jìn)行杠桿定平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，我親手操作了杠桿臂的移動(dòng)，通過調(diào)整不同的物體的質(zhì)量和位置，最終使得杠桿保持平衡。在此過程中，我們需要耐心和細(xì)心，觀察每一次操作的結(jié)果，并及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄下每一組數(shù)據(jù)，以便后續(xù)的分析。
第四段：數(shù)據(jù)分析與結(jié)果驗(yàn)證。
實(shí)驗(yàn)之后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和結(jié)果驗(yàn)證。在進(jìn)行自由落體實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們記錄了自由下落物體的時(shí)間和位移，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們計(jì)算出了物體的加速度。通過與理論值的對(duì)比，我們可以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，并檢驗(yàn)自己對(duì)實(shí)驗(yàn)知識(shí)的理解程度。數(shù)據(jù)分析是實(shí)驗(yàn)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，并從中發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。
通過這學(xué)期的物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)的重要性和實(shí)驗(yàn)操作的技巧性。實(shí)驗(yàn)是我們從書本知識(shí)跳出來，走向真實(shí)世界的橋梁。通過親身參與實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用物理學(xué)知識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也提供了一個(gè)培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力的機(jī)會(huì)。在實(shí)驗(yàn)中，我與同學(xué)們互幫互助，共同解決問題，這種團(tuán)結(jié)合作的精神對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。另外，實(shí)驗(yàn)還教會(huì)了我認(rèn)真仔細(xì)和耐心的態(tài)度。實(shí)驗(yàn)中我們需要進(jìn)行精確的測(cè)量和記錄，每一步操作都需要非常仔細(xì)。通過實(shí)驗(yàn)，我更加明白了“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。
總結(jié)：
通過物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，我深入了解了物理學(xué)中一些重要的規(guī)律和原理，在實(shí)踐中增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的掌握。實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要進(jìn)行預(yù)設(shè)與分析、實(shí)驗(yàn)操作與觀察、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果驗(yàn)證，并從中總結(jié)心得與感悟。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更好地理解了物理學(xué)的基本原理，也培養(yǎng)了我的觀察力、分析能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)是一次令人難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我相信這些實(shí)踐經(jīng)歷將對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來的科研工作有著積極的影響。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十
學(xué)習(xí)土力學(xué)這門課程還是比較難的，其理論基礎(chǔ)比較多，且又很貼近工程實(shí)際。在學(xué)習(xí)土力學(xué)中，你會(huì)聯(lián)想到你所學(xué)習(xí)的一些專業(yè)知識(shí)，如材料力學(xué)、水力學(xué)、工程材料、工程地質(zhì)與水文地質(zhì)等知識(shí)，是一門既廣又專的學(xué)科！
下面具體介紹一下土力學(xué)這門課程，它主要是研究土體的變形、強(qiáng)度和滲透特性等內(nèi)容。從土體本身的特性，如散碎性、三相體系、自然變異性推導(dǎo)其出力學(xué)特性：變形特性、強(qiáng)度特性以及滲透特性。研究方法是將連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的基本知識(shí)和描述碎散體特性的理論（壓縮性、滲透性、粒間接觸、強(qiáng)度特性）結(jié)合起來，研究土的變形、強(qiáng)度和滲透特性以及與此有關(guān)的工程問題。而本冊(cè)土力學(xué)書中前三章便是研究土體的這些物理及力學(xué)特性，而后五章便是研究土的一些工程問題：第四章壓縮固結(jié)是研究土體的變形問題，第五章抗剪強(qiáng)度和第六章?lián)跬翂ν翂毫κ茄芯客馏w的強(qiáng)度問題，第六章邊坡是研究土體的穩(wěn)定問題，而最后一章是在前面的基礎(chǔ)上研究地基的變形和穩(wěn)定問題。
將土體本身特性和其力學(xué)特性結(jié)合在一起的是有效應(yīng)力原理：u。其含義是，研究平面上的總應(yīng)力，等于孔隙應(yīng)力u和由土骨架承受的應(yīng)力（有效應(yīng)力）。有效應(yīng)力原理在研究土的滲透特性時(shí)提出，貫穿于整個(gè)土力學(xué)課程。
下面，我通過有效應(yīng)力原理為主線來梳理整個(gè)土力學(xué)內(nèi)容：
在研究土的滲透特性時(shí)。可以通過有效應(yīng)力原理來確定在滲流條件下水平面上的孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力，進(jìn)而通過判斷有效應(yīng)力是否為0來判斷是否發(fā)生流土。
研究土的壓縮與固結(jié)時(shí)，通過單向固結(jié)模型模擬的土體固結(jié)過程就應(yīng)用了有效應(yīng)力原理。其描述為：在某一壓力作用下，飽和土的固結(jié)過程就是土體中各點(diǎn)的超孔隙水應(yīng)力不斷消散、附加有效應(yīng)力相應(yīng)增加的過程，或者說是超孔隙水應(yīng)力逐漸轉(zhuǎn)化為附加有效應(yīng)力的過程。在這一轉(zhuǎn)化過程中，任一時(shí)刻任一深度上的應(yīng)力始終遵循著有效應(yīng)力原理，這是整個(gè)土體壓縮與固結(jié)研究的基礎(chǔ)。
研究土的抗剪強(qiáng)度時(shí)。在直接剪切實(shí)驗(yàn)和三軸壓縮試驗(yàn)中，都采用三種不同的剪切方法。即不固結(jié)不排水（uu）、固結(jié)不排水（cu）、固結(jié)排水（cd）。其中，是否排水即是否存在孔隙水應(yīng)力。而孔隙水應(yīng)力和有效應(yīng)力的計(jì)算有遵循著有效應(yīng)力原理。所以說有效應(yīng)力原理貫穿于整個(gè)土力學(xué)中，是土力學(xué)研究的一塊基石，是解決工程問題的鑰匙。通過以上的介紹大家應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了吧，希望大家在學(xué)習(xí)的過程中注重以理解為重，最重要的是自己課下積極主動(dòng)獨(dú)立完成課堂作業(yè)，這個(gè)非常重要，有助于你進(jìn)一步了解土力學(xué)課中學(xué)習(xí)的知識(shí)！
以上就是我對(duì)于土力學(xué)這門課程初步的認(rèn)識(shí)。以后大家若有機(jī)會(huì)再學(xué)習(xí)相關(guān)深入的課程，我想一定會(huì)有更大的收獲。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十一
一、儀器設(shè)備。
的長(zhǎng)方體。三、測(cè)定步驟：
1、測(cè)試件尺寸（試件直徑應(yīng)在其高度中部?jī)蓚€(gè)互相垂直的方向量測(cè)，取算術(shù)平均值）。
填入記錄表內(nèi)。
3、開動(dòng)壓力機(jī)，使其處于可用狀態(tài)，將試件置于壓力機(jī)承壓板中心，調(diào)整球形坐，使試件上下受力均勻，0.5~1.0mpa的速度加載直至破壞。
四、測(cè)定結(jié)果的計(jì)算：試件的抗壓強(qiáng)度：
r?
pf。
式中：r――試件抗壓強(qiáng)度，mpa。
p――試件破壞載荷，n。
f――試件面積，mm。
2
試驗(yàn)二、巖石抗拉強(qiáng)度的測(cè)定（劈裂法）。
一、儀器設(shè)備：
材料試驗(yàn)機(jī)、劈裂法實(shí)驗(yàn)夾具、游標(biāo)卡尺。二、試件規(guī)格。
標(biāo)準(zhǔn)試件采用圓盤形，直徑50mm、厚25mm；也可采用50×50×50mm得方形試件。三、測(cè)定步驟：
1、2同抗壓強(qiáng)度相同。
3、通過試件直徑的兩端，沿軸線方向畫兩條互相平行的線作為加載基線，把試件放入夾具內(nèi)，夾具上下刀刃對(duì)準(zhǔn)加載基線，放入試驗(yàn)機(jī)的上下承壓板之間，使試件的中心線和試驗(yàn)機(jī)的中心線在一條直線上。
4、開動(dòng)試驗(yàn)機(jī)，以每秒0.03~0.05mpa的速度加載直至破壞。
四、測(cè)定結(jié)果計(jì)算：
rl?
2p3.14dl。
式中：rl――巖石單向抗拉強(qiáng)度，mpa。
p――試件破壞載荷，nd――試件直徑，mml――試件厚度，mm。
抗拉強(qiáng)度測(cè)定記錄表。
保健師的實(shí)驗(yàn)力學(xué)（優(yōu)質(zhì)12篇）篇十二
1．測(cè)定低碳鋼(q235)的屈服點(diǎn)s，強(qiáng)度極限b，延伸率，斷面收縮率。2．測(cè)定鑄鐵的強(qiáng)度極限b。
3．觀察低碳鋼拉伸過程中的各種現(xiàn)象（如屈服、強(qiáng)化、頸縮等），并繪制拉伸曲線。4．熟悉試驗(yàn)機(jī)和其它有關(guān)儀器的使用。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。
1．液壓式萬能實(shí)驗(yàn)機(jī)；2．游標(biāo)卡尺；3．試樣刻線機(jī)。
三、萬能試驗(yàn)機(jī)簡(jiǎn)介。
1）加載部分，利用一定的動(dòng)力和傳動(dòng)裝置強(qiáng)迫試件發(fā)生變形，從而使試件受到力的作用，即對(duì)試件加載。
2）測(cè)控部分，指示試件所受載荷大小及變形情況。
四、試驗(yàn)方法。
1．低碳鋼拉伸實(shí)驗(yàn)。
（1）用畫線器在低碳鋼試件上畫標(biāo)距及10等分刻線，量試件直徑，低碳鋼試件標(biāo)距。（2）調(diào)整試驗(yàn)機(jī)，使下夾頭處于適當(dāng)?shù)奈恢茫言嚰A好。
2．鑄鐵的拉伸。
其方法步驟完全與低碳鋼相同。因?yàn)椴牧鲜谴嘈圆牧希^察不到屈服現(xiàn)象。在很小的變形下試件就突然斷裂（圖1-5），只需記錄下最大載荷fb=10.8kn即可。b的計(jì)算與低碳鋼的計(jì)算方法相同。
六、試驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理。
表1-2試驗(yàn)前試樣尺寸。
表1-3試驗(yàn)后試樣尺寸和形狀。
根據(jù)試驗(yàn)記錄，計(jì)算應(yīng)力值。
fs22.5103低碳鋼屈服極限s286.48mpa。
a078.54fb35103。
低碳鋼強(qiáng)度極限b445.63mpa。
a078.54。
低碳鋼斷面收縮率。
a0a178.5428.27。
100%64%a078.54。
低碳鋼延伸率。
l1l0125100。
100%25%l0100。
fb10.8103。
鑄鐵強(qiáng)度極。
限b137.53mpa。
a078.54。
七、思考題。
1．根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出低碳鋼和鑄鐵的拉伸曲線。略。
2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較低碳鋼和鑄鐵的機(jī)械性能有什么不同答：低碳鋼是典型的塑性材料，拉伸時(shí)會(huì)發(fā)生屈服，會(huì)產(chǎn)生很大的塑性變形，斷裂前有明顯的頸縮現(xiàn)象，拉斷后斷口呈凸凹狀，而鑄鐵拉伸時(shí)沒有屈服現(xiàn)象，變形也不明顯，拉斷后斷口基本沿橫截面，較粗糙。
3．低碳鋼試樣在最大載荷d點(diǎn)不斷裂，在載荷下降至e點(diǎn)時(shí)反而斷裂，為什么？答：低碳鋼在載荷下降至e點(diǎn)時(shí)反而斷裂，是因?yàn)榇藭r(shí)實(shí)際受載截面已經(jīng)大大減小，實(shí)際應(yīng)力達(dá)到材料所能承受的極限，在最大載荷d點(diǎn)實(shí)際應(yīng)力比e點(diǎn)時(shí)小。
實(shí)驗(yàn)二壓縮實(shí)驗(yàn)。
1．測(cè)定低碳鋼的壓縮屈服極限和鑄鐵的壓縮強(qiáng)度極限。2．觀察和比較兩種材料在壓縮過程中的各種現(xiàn)象。
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料。
萬能材料試驗(yàn)機(jī)、游標(biāo)卡尺、低碳鋼和鑄鐵壓縮試件。
三、實(shí)驗(yàn)方法。
1．用游標(biāo)卡尺量出試件的直徑d和高度h。
2．把試件放好，調(diào)整試驗(yàn)機(jī)，使上壓頭處于適當(dāng)?shù)奈恢茫障缎∮?0mm。3．運(yùn)行試驗(yàn)程序，加載，實(shí)時(shí)顯示外力和變形的關(guān)系曲線。
fb=35kn。打印壓縮曲線。
5．取下試件，觀察低碳鋼試件形狀:鼓狀；鑄鐵試件，沿45~55方向破壞。
f圖2-1低碳鋼和鑄鐵壓縮曲線。
四、試驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理。
表2-1壓縮實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
低碳鋼壓縮屈服點(diǎn)s鑄鐵壓縮強(qiáng)度極限b。
fs2280.11mpa2。
a010/4。
fb60000763.94mpaa0102/4。
五、思考題。
1.分析鑄鐵破壞的原因，并與其拉伸作比較。
答：鑄鐵壓縮時(shí)的斷口與軸線約成45角，在45的斜截面上作用著最大的切應(yīng)力，故其破壞方式是剪斷。鑄鐵拉伸時(shí)，沿橫截面破壞，為拉應(yīng)力過大導(dǎo)致。2.放置壓縮試樣的支承墊板底部都制作成球形，為什么？答：支承墊板底部都制作成球形自動(dòng)對(duì)中，便于使試件均勻受力。
3.為什么鑄鐵試樣被壓縮時(shí)，破壞面常發(fā)生在與軸線大致成45~55的方向上？答：由于內(nèi)摩擦的作用。
4.試比較塑性材料和脆性材料在壓縮時(shí)的變形及破壞形式有什么不同？
答：塑性材料在壓縮時(shí)截面不斷增大，承載能力不斷增強(qiáng)，但塑性變形過大時(shí)不能正常工作，即失效；脆性材料在壓縮時(shí)，破壞前無明顯變化，破壞與沿軸線大致成45~55的方向發(fā)生，為剪斷破壞。
5.低碳鋼和鑄鐵在拉伸與壓縮時(shí)的力學(xué)性質(zhì)有什么不同？答：低碳鋼抗拉壓能力相同，鑄鐵抗壓能力比抗拉高許多。