月工作總結是我們對自己工作的一種評估，可以幫助我們提高工作效率和質量。以下是一些成功的月工作總結范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇一
黨風廉政建設“兩個責任”新論述在基層學校的實行，給學校基層黨支部及其班子成員特別是一把手增加了壓力，加重了責任，從而增強學校主要負責人抓黨風廉政建設的自覺性。結合文件精神與會議內容，學校認真對照檢查，自查如下：
(一)認真領會文件與會議精神，認識到位，切實轉變工作作風，狠抓工作落實。
1、做好動員部署，開展專題宣傳活動。利用各種形式宣傳廉政建設方面的優秀典型，形成學典型、做典型的優良傳統，同時也研究分析反面典型，起到警示教育作用，做到別人有病，自己吃藥。選擇的事例要結合學校工作實際情況，避免“大而空”。將制定詳細的學習計劃，明確學習要求，做好學習記錄。及時傳達貫徹好上級的文件會議精神，開辟黨風廉政建設學習園地，積極營造濃厚的活動宣傳氛圍。
2、在廉政建設中基層黨支部的主體責任是全面責任、首要責任，從擔當領導責任、起好示范責任、落實教育責任、強化管理責任、承擔監督責任等方面落實黨風廉政建設主體責任。
3、分層召開會議傳達、學習、要求、誡勉，突出狠剎師德師風中的歪風邪氣，創辦人民滿意的教育，并結合實際做出相關規定。
(4)在學校會議期間，除重大事情外，任何人原則上不接聽電話;。
(5)做好相關教育教學過程性評價、監督、反饋等工作;。
(6)嚴守教師職業道德，根除以往教師中的歪風邪氣，規范辦學行為、熱愛我們的工作、承擔應盡職責，做學生的良師益友;關心愛護我們的學校，珍惜生活，學會感恩，幸福生活每一天。
(二)對照檢查，存在以下問題。
1、存在知行不一、工作流于形式的情況。偏重于重點工作、主要事務，
對常規性工作落實抓得不夠，標準不高，不能夠堅持。工作雖有計劃，但落實不夠，協調性、統籌力不足。如學校教學常規檢查，有意見反饋，但缺乏跟蹤幫扶、追蹤提升。或者有時僅僅給老師指出問題，缺乏具體改進措施和方法的指導。又如教師隊伍建設中教師結對“老帶新”工作，有開頭與結尾，但缺乏過程性指導，也缺乏透徹梳理、歸納工作。這些都阻礙了學校的提升和發展。
2、解決問題不夠，解決實際問題少。如學生的飲用水問題。有部分家長和學生反映學校學生飲水問題，希望學校多安裝飲水機。但是我們總是覺得飲水機管理麻煩、存在安全問題，因此一直都未解決此事。又如學校食堂問題。學校食堂是幾年前由第三方投資經營，按照教育局相關文件精神，學校食堂只能由學校自己經營，不能外包或者第三方經營，但學校因為簽訂合同的時限等原因，在今年7月份才將食堂收回。又如學校部分教師課堂組織教學和教學觀念陳舊的問題，數學組有兩位教師在課堂教學的組織管理上存在很大問題，學校對她們進行轉崗學習的安排，但始終沒有幫助她們找到提升教學組織管理的有效方法;數學組教研組長，教學工作認真負責，踏實肯干，但教學理念陳舊、教學方法老套，學校也沒有幫助他找到改變教學觀念、提升教學水平的有效途徑，學校數學組整體教學效果比較差。
3、堅持原則不足，遇著教師中的矛盾繞著走。如20__年學校進行首次崗位設置時，學校制定了方案也進行了公示，但兩位老師因為不滿意個人利益未得到滿足，雖然學校也和她們進行了溝通解釋，但她們仍然不斷地找教育局，給教育局相關科室領導同志帶來了很大的麻煩，干擾了他們的正常工作。最后學校領導班子都不想和她們進行交流了。另外學校也有教輔資料濫用等違規辦學現象。
4、勤儉節約不夠，繼承艱苦樸素、勤儉節約的傳統發揮得不夠好。有一些活動掛了條幅，甚至擺了花草，如學校迎接成都市第二批“新優質學校”檢查驗收時和三八節對“巾幗教師”的表彰會。“光盤行動”落實不夠。個別教師和部分學生都存在浪費糧食、不節約、剩菜剩飯倒得多的現象。用電用水浪費等現象依然存在。現在學校的學生比前幾年少了三分之二，但每個月的水費、電費等卻比以前還要多。無紙化辦公方面還做得不夠好，有些可以不用打的內容打了，有些可以調整字號規格的結果沒有調整，出現了浪費紙張的現象。辦公室飲用水也有存在浪費的現象。
5、有時因學校問題小而雜，對黨風廉政建設過程監督不夠，對問題出現教育、幫助、處理不及時;甚者對黨風廉政建設文件宣講學習不扎實。
6、個別教師修養與自身素質亟待提高，存在一定歪風邪氣，對學校與領導隨時都不滿意;教育教學能力低下，效果極差。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇二
本學期，我校全體教職工以教書育人為已任，敬業奉獻，本著對社會負責、對學生負責、對學校負責、對他人負責、對自己負責的精神，著眼于學校文化特色建設，著力于探索學校內涵發展，精心打造學校教學、教研、管理、服務和師生的形象品牌，積極探索科學化、規范化、民主化、人文化學校管理的新路子，出色地完成了各項工作任務，使學校走上了可持續發展之路。現將本學期學校工作總結如下：
一、基本情況：
學校現有教學班14個(含兩個學前班)，本學期在校學生831人，在崗教職工35人。教師愛崗敬業，積極奉獻、認真工作，四年級全市調研考試成績良好;三年級語文全縣抽考成績居全縣第六名，學校教育教學質量穩步提高。
二、具體做法：
(一)、制定目標，明確奮斗方向。
學期初，制定出了切實可行的學校工作計劃和總體辦學目標。
總體辦學目標是：通過狠抓校園建設，改善辦學條件，健全內部設施，建立管理機制，規范學校來管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭到20__年，把我校建設成為“校風正，環境美，設施全，質量高，有特色，創一流”的省級文明校園并使學校“雙創”工作順利達標;到20__年，力爭將我校辦成“一流師資，一流設備，一流環境、一流管理、一流質量”的省級示范小學。
分級目標是：
一級目標：創新小學教育。
校風正、環境美、設施全、質量高、有特色、創一流。
二級目標是：持續發展。
一流師資、一流設備，一流環境、一流管理、一流質量。
三級目標是：辦學底線。
不給上級添亂;不給學校未來發展設置障礙;不給繼任者留麻煩，不給教師留傷心。
(二)、形成合力，樹立“以人為本”的管理理念，不斷促進師生進步和學校健康發展。
1、以制度建設為主線，全面實施制度與人文管理有機結合。細化管理目標，完善管理措施，落實管理責任，強化管理督查，提高執行力度。樹立學校管理“一盤棋”的思想，積極做好各方管理協調配合，整體聯動，先后建立了《城關小學教師績效考核實施細則》、《城關小學教育教學質量獎懲辦法》、《城關小學教師年度考核細則》、《城關小學教師崗位聘用實施方案》，積極探索人文與制度管理相結合的長效機制，使學校逐步走上了依法管理、規范管理、自主管理和創新管理的軌道。
2、本學期組織教師開展了學習活動及黨員年度民主評議工作，建立了保持共產黨員先進性的長效機制，真正發揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。本學期學校辦好了工會活動室，添置了室內乒乓球臺等體育健身器材，活躍了教師生活;繼續做好了教師維權與濟貧幫困工作;全面落實了教代會監督審議制度，堅持校務公開，推行陽光校務，本學期開展了1次校務公開，將學校管理與考核機制、重大決策、校建開支進行了全面公示。借助全縣教育系統行風評議，在教師中深入開展了師德師風自查整改活動，同時在學生家長中聘請了行風評議監督員，召開行風評議大會，并在行風評議大會上發放了家長問卷調查表，群眾滿意率達98%，同時針對群眾提出的意見和建議逐條進行了整改，如：“在實行績效工作的過程中，針對教師們提出的班子成員“空頭課”過多的現象，班子帶頭，以身作則，由教代會重新核定了學校班子成員崗位工作量”。以此形成了家長評校、學生評教的氛圍;不斷推進了教育決策科學化、民主化和規范化，樹立了教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。
(三)、加強教師隊伍建設。
堅持以人為本，以提高整體素質為中心，以骨干教師隊伍建設為重點，以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力，創設教師協調發展的良好環境，努力建設一支“師德好、工作好、身體好、有特點”能適應時代要求的高素質教師隊伍。
1、加強領導班子建設，增強崗位責任意識，提高管理效益。學校領導班子是領頭雁，是火車頭。“觀念是行動的先導”，首先班子成員不斷增強想事、干事、謀事的能力，積極樹立發展意識，堅持“與時俱進”的教育發展觀，主動自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中求發展;不斷培養自身“四項能力”(調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力)。其次班子成員擰成一股繩，團結協作。在分工合作的基礎上堅持“八誰”原則：誰主管，誰計劃;誰安排，誰指導;誰督查，誰總結;誰匯報，誰受獎罰。對分管的工作承擔決策、執行、監督和對事故負責的責任，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校，身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作上的惰性，不斷創新管理，提高管理的效益。再次牢固樹立大局意識、決策意識、精細化管理意識，多深入課堂、教研一線、深入服務工作實際，細致了解情況，深入研究問題，周密部署工作。
2、堅持經常性地和教師談心，今年9月10日教師節縣上領導對我校教師進行了慰問并召開了教師座談會，讓學校一線教師進行表態發言，同時學校還積極組織教師參加建國60周年大慶歌詠比賽，充分展示了我校教師風采。
3、加強教師隊伍管理，嚴格考勤制度，鼓勵教師參加在職進修，完善繼續教育學分制度，擇機選派教師參加繼續教育培訓。本學期先后派3人去西安參加了業務培訓學習。
(四)、本著“三好加一特”(思想好，學習好，身體好，有特點)的培養目標，加強教育教學管理，全面提高教育教學質量。
1、德育為首，堅持“八以育人原則”(以嚴格的要求規范學生;以優良的校風影響學生;以高尚的師德感染學生;以優美的環境陶冶學生;以崇高的典范激勵學生;以扎實的課程發展學生;以豐富的活動提高學生;以現代的觀念武裝學生)，由少先隊牽頭，緊緊圍繞建國六十周年大慶，以各中隊為抓手，以“三講兩實踐”為主題，以“愛國主義”為核心，以“雙創”為契機，深入開展愛國主義教育的系列活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發廣大師生愛祖國、愛鎮坪、愛家鄉的熱情。同時注重加強“家長學校”建設，借助校訊通，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的德育教育網絡，積極營造教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。
2、加強教學常規的管理。
一是全面落實課程計劃，開齊課程，?開足課時，強化教學計劃、目標、過程的監控與管理，完善校長---教導處---教研組---教師四級教學質量監控流程，本著“四常”要求(常規要常、常規要實、常規要優、常規要新)狠抓教學常規管理制度的落實。以定期檢查和不定期抽查相結合，全面了解教師備、講、批、輔、考、導等工作情況，加強教學過程的監控管理。每月進行一次常規教學檢查并通過自評、組評、以及家長、學生的問卷調查等考核方式按月量化考核，并將檢查結果納入教師年度工作考評與績效考評之中，與獎懲、評優、晉級等掛鉤。
二是緊扣課堂教學，加強教學流程的精細化管理。突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新能力，確保課堂教學效率的提高，建立隨堂聽評課、教學開放日等多種形式的聽課評價機制，全面提高常規狀態下的課堂教學質量。教研組長及學校領導每學期深入班級隨堂聽課全面了解常規課堂教學動態，發現問題，及時反饋指導，解決教學中存在的問題，提高了課堂教學質量。
三是在抓教學常規管理的同時，積極抓好學生學習常規的管理。以培養學生學習習慣、學習興趣為基點;以培養學生自主學習能力和促進全面發展為出發點;以培養學生終身學習能力為目標，加大因材施教力度，改革教學管理辦法，創造更加有利于學生學習和發展的時空。
四是加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，落實“陽光體育”，積極開展音樂、美術、書法、舞蹈、健康知識和信息技術教育，積極引導學生參加社會實踐活動。對一年級全體學生進行了“身體成長與健康”的檢查，并認真做好了記載。
五是積極開展了校本培訓，提高教師運用電子白板和電腦操作的能力。
六是加強校本教研，教學管理人員經常深入教研組，有計劃地參加教研組活動，全面了解掌握教學工作情況，幫助解決實際問題，發揮教與導的.功能。每月召開了一次教學工作會議，討論、研究教學中存在的問題。本學期我校選送的兩名教師參加全市學科賽教取得了好成績。
七是深入開展質量調研，及時完成教學質量檢測，實施單元目標管理，對檢測情況進行全面的分析總結，及時反饋教學信息，查漏補缺，促進共同進步。
八是加快教育信息化建設進程，加大電化教學力度。本學期電教管理員充分利用微機室和遠程教育資源積極組織教師扎實開展校本培訓和學生信息技術教育，推進信息技術與教學整合，使廣大教師能熟練掌握并運用現代教學手段組織教學，逐步使課堂教學現代化，有效提高現代教育手段應用水平和課堂教學質量。12月份我校標準化電教室建設被省電教館驗收合格。
九是做好全市縣直學校四年級語、數、外統考備考工作，召開了畢業年級教師教育教學工作會，把住質量生命線不放松。本學期繼續發揚領導苦抓(領導包抓)、教師苦教、學生苦學、家長苦幫，根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、人均分，四年級全市調研考試成績良好，實現了教學質量的新突破。
(五)、加強校園基礎設施建設和內部設施建設。
改善辦學條件，優化校園環境，增強育人氛圍。今年暑假期我們立足學校實際，不等不靠，首先對教學樓室內外進行了翻新維修，安裝了墻裙，一次性添置學生課桌凳300套，購置教師辦公桌椅20套，徹底改善了學生學習與教師辦公條件;其次購置了電腦34臺，電腦桌64套，建成一次性可容納60余名學生上課的多媒休教室一個;安裝了校園智能廣播播放系統，建成標準化舞蹈室1個，與此同時學校美術室、音樂室及素質教育成果陳列室以及相關的校園文化也正在籌建之中，隨著各部室的建成，部室功能的逐步完善，有力推進了我校素質教育的進程;此外為塑造整潔優美的校園環境，假期中還裝修了門廳，鋪設了大理石臺階，學校還購置了盆景花木實施了校園的綠化、美化，校園環境明顯改觀。
(六)、加強總務后勤管理，提高服務水平，實現服務育人目標。
后勤管理人員樹立全心全意為教育教學和全體師生服務的思想，進一步改進工作作風，改善服務態度，提高服務質量，確保后勤工作使師生滿意、讓家長放心。
1、總務后勤管理人員認真努力學習了黨的方針政策，學習和執行財務工作有關法規、堅持正確的政治方向，積極為學校、為師生服好務。
2、嚴格財務管理制度。本學期健立財務管理制度，規范學校財務行為，完善“收支兩條線”、實行“票款分離”、“三管三不管”的管理辦法。財務管理人員爭當學校領導的參謀，做到帳目收支平衡，帳據相符，賬物相符，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，期末教師匯報財務開支情況。在工作中做到“三講”，即：講民主、講法規、講程序;“兩有”即：期初有預算，期末有決算;大的基建和采購做到“八步”，即“領導班子成員提出辦事意向;相關部門考察預算;會議集體研究決定;部門制定落實方案;部門監督執行;集體組織驗收完善;公開決算;部門付款。加強財務管理的民主監督及內部財務審計工作。
3、在財產管理上，樹立節儉辦學思想，實行財產借用合同(一帳兩表，財產專帳，財產歸屬明細表一式二份，總務處、具體管護人各一份)，落實看管責任，實行財產損壞、丟失與學校分管領導——總務主任——具體管理人的責任追究制度，積極倡導“城小是我家，愛惜靠大家”，管好、用好、維護好公共設施。本學期投資15000余元重新改造了學校電網，為各班教室和各辦公室統一安裝了空調，解決了師生冬季取暖問題。同時與供水公司磋商成功實行了學校與園丁樓供水分戶，徹底結束了歷年來城關小學為園丁樓住戶用水買單的滑稽局面，開源節流，為學校節省了資金。
4、認真執行義務教育保障機制，切實減輕學生負擔。落實各項貧困學生救助政策，積極做好“保學控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權利，實現教育公平。
5、落實“創安”制度，依據《學校安全隱患排查治理工作實施方案》定期加強校舍排查，將安全隱患防范于未然。結合“雙創”規范校門口飲食攤點管理，做到隨機督查飲食攤點環境衛生和食品衛生，確保學生飲食安全。
6、按時做好了教師勞資及學生年度報表等各項工作。
(七)、深化校園文化建設。
積極發掘教育資源，繼承和發揚學校優秀的傳統文化，不斷豐富學校的文化內涵。提煉優勢教育資源形成學校教育特色，有計劃有步驟地推進校園文化建設，打造具有我校獨特優勢的教育品牌，塑造全縣“窗口”學校。
1、成立學校校園文化建設領導小組，明確學校辦學目標，確立學校發展愿景，研究制定學校文化建設發展規劃和實施方案，堅持總體謀劃、分項建設、分步實施的原則，從學校精神文化、制度文化、課程文化、班級文化、師生文化和物質文化等方面積極開展工作，努力打造個性鮮明、積極向上的校園文化。
2、借助省級“文明校園”的創建和“雙創”活動，本著以“創建促發展”的宗旨，大力加強校園綠化、美化及人文環境的硬件建設，改善辦學條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實現人格的升華。積極開展了“省級文明校園”的創建活動，本學期先后通過了市委宣傳部及市教育局對我校省級文明校園的檢查驗收。
3、開展新課程理念下的班級文化建設，學校統一為各班制作了學習園地，班級布置、班級活動彰顯了班級個性，體現了“一班一品”。
4、進一步加強各部室文化建設。本學期重新布置了教師辦公室，更換了教師辦公桌椅，實行各部室定位管理，積極營造了綠色、規范、現代、和諧的工作環境。
5、加強校園文化內涵建設。挖掘、繼承和發揚學校優良傳統，并賦予時代精神，突出抓好校訓、教風、學風和班風建設，開展豐富多彩的文體活動，充分開發校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內涵，推進校園文化進程。
6、因地制宜，突出辦學特色，精心布置校園靜態環境，建設了“校園藝術櫥窗”，營造書香校園外部氛圍，積極實現教育創新，特色育人。
1、通過開展“雙創”、省級“文明校園”等活動，實現創建目標升級。
2、深入開展了廉政文化示范單位創建活動，推進教育、制度、監督并重的處罰和預防腐敗體系，全面落實教代會監督制度，嚴格執行與主管局簽訂的黨風廉政建設責任制。同時本學期接受了縣紀委、市紀委對我校廉政文化建設工作的驗收。
3、借20__年民主評議學校行風之機，扎實開展好學校行風評議工作，讓廣大學生、家長和社會全面參入評議，切實加強學校與學生、家長、社會的廣泛溝通，積極爭取家長與社會的理解、關心和支持，努力實現我校行風更加好轉。
(九)、全面落實“四抓一創”(抓領導落實，抓組織落實，抓責任落實，抓獎懲落實，創市級平安校園)，強化安全責任，狠抓學校安全工作。
本學期把創建“平安校園”工作擺到重要議事日程，認真貫徹執行《城關小學安全工作管理條例》、《學生傷害事故處理辦法》，開展“四項教育”(安全知識教育，安全標識教育，安全制度教育，安全行為教育)，實行“六到位”(認識到位，觀察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根據我縣甲流感傳播的嚴峻形勢，本學期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要議事日程，各班建立晨檢、門禁和日報告制度，嚴防死守，確保了我校在甲流感盛行期無一例甲流感病患者。同時為加強校園活動安全監控，我校投資24000元安裝了校園監控系統，積極營造健康和諧的育人環境。確保了本學期無一例不安全事故的發生。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇三
為確保學校安全穩定，徹底消除校園內消防安全隱患，提高我校綜合防災能力，我校結合實際，認真開展了消防安全教育月活動，現將本次活動總結如下：
一、加強了組織領導。
學校成立了以校長為組長的“消防宣傳月”領導小組，分管領導針對學校實際對本次“消防生產月”活動做了詳細安排和周密部署，分階段、有步驟，定人員，定效果，定責任。保障了“消防宣傳月”活動的有序開展。
二、加強消防安全的教育和培訓。
學校通過升國旗儀式、主題班會、安全課、黑板報和家長群等形式性對學生、家長開展用電、用火、防煤氣中毒安全常識教育。將消防知識納入教學內容和課程安排，做到師資、內容、課時、考核到位，切實做好消防知識進課堂。11月中旬對全體教職員工開展一次消防知識教育培訓，提高教職工消防知識水平，讓每一位教職工增強消防工作責任的主體意識，認真履行消防安全職責，全面提升了消防安全“四個能力”。
三、積極開展滅火逃生疏散演練。
學校結合實際制定完善應急疏散預案，各校根據不同場所有針對性地開展滅火逃生演練。使廣大師生熟悉疏散逃生路線、標示標志、疏散通道、安全出口，掌握基本的自防自救能力，提高應對突發事件緊急避險的能力。
四、加大火災隱患排查整治。
一是各校組織人力對教學樓、學生宿舍、食堂、各部室等場所進行全面排查。重點排查滅火器、應急燈、應急疏散標識等消防器材、設施是否按規定配備并完好有效；消防疏散通道是否安全、暢通；學生宿舍是否存在私接亂拉電線、違規使用大功率電器等情況；電線電路是否完好，建筑物室內是否有堆放、使用易燃易爆物品等情況。
二是鎮中心小學開展了1次轄區學校的火災隱患排查和防控工作督查，對發現的安全隱患督促限時整改。
消防安全工作是一項長期的、艱巨的任務，我們在實際工作中將不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校又快又好、穩定持續向前發展。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇四
我校自20__年x月實行教改后,我校一直十分重視音體美教育，以不斷提升學生的音體美素養，為學生的終身發展奠定較好的音體美基礎為學校追求的教育目標之一。在教改初期，就由教導處一名副主任專抓科學科競賽、體育競賽、校園文藝、第二課堂等活動等，__年成立由相關行政和科組長組成的學校音體美教育指導小組，分工明確，多方面具體指導和實施學校音體美教育工作。校長要求學校行政認真學習局里的文件精神，要求學校領導小組具體制定實施方案，同時指出，我們要以教改為契機，全面檢查及改進學校的音體美教育工作，使其更上一臺階，將音體美教育作為我校開展素質教育的亮點和特色。并指派李村主任主管音體美特色學校項目的建設工作，由校音體美教育指導小組組長、政教處李村主任負責統籌，各科級組長和全體教師全力支持該項目的建設與參評。
在實施工作中，我們的重點在于切實落實《全民科學素質行動計劃綱要》的未成年人音體美素質行動，不斷加強科普宣傳與教育工作，緊抓音體美教育的硬件和軟件建設，把任務具體落實到各部門和個人，要求高質量完成。可以說，領導重視，教師全員積極參與是建設農村特色學校的前提與基礎。下面，我們將整個建設工作具體總結如下：
一、硬件建設方面：增加投入，逐步完善教育硬件設施。
1、用2個月時間改造學校運動場地，在操場四周修建簡易跑道，
中間為活動基地(籃球場)，提供相關的訓練，可以說是集展示、訓練、活動于一體的多功能運動場。
3、購置系列可移動展板作為音體美宣傳備用設施。
4、進一步完善學校科普宣傳欄的建設與管理工作。
5、采購并補充了大量音體美器材，并設成保管專柜。
二、軟件建設方面：
1、進一步完善貓街中學音體美團隊的建設，進行詳細分工安排，明確責任，并落實科普教育工作;并投入一定的經費投入，做好音體美教師的繼續教育與培訓工作，給相關教師提供更多學習的機會，以教師的發展促學生的發展。
3、成立學校音體美協會，下設體育、音樂、美術等分會，組織和完善多種形式的音體美創新活動小組，選派水平高、責任心強的老師做指導老師，定期開展活動，進行高水平，高質量的課題研究，爭取在各級青少年音體美大賽中取得新的突破。并進一步拓展科技教育新領域，積極組隊參與省縣各項音體美項目比賽，借以提升我校的音體美教育水平。在這方面，我們打算下來重點提升校體育、音樂興趣小組的活動質量，不斷完善科普志愿者隊伍的建設。
屆中學生運動會上，我們就組織一部分學生去參賽，
5、充分利用社會資源，逐步建立校級音體美教育基地。以社會實踐的形式，讓學生參加活動體驗和學習，并運用音體美知識服務回饋于社會。通過參加學習，寫出自己的感受，向社會、向家長大力宣傳音體美科普知識。
6、加強音體美教育校本教研，組本教研，爭取創新音體美科普教育形式。如以組織形式在校園內展開音體美活動，定期開展各種初中學生喜聞樂見的比賽活動，追求高效低耗，并形成特色中的特色。
7、以課題為突破口，通過課題研究，以課題開展促進科教隊伍的成長，提升師資力量。探索高素質量的科技教育活動的引入及開展，從而提升我校的音體美教育水平。
三，主要成績：
1,20__年被州團委評先進團支部。
2，承擔碧城鎮“七.一”建黨節大型文藝節目活動。
3，每年的“春晚”，“五〃四”大型文藝演出受到人民百姓的好評。
4，祿豐縣第三屆中學生運動會榮獲三等獎。
5，每年的“小小綠樹陰”書畫展，受到了廣大師生的青睞，同時以為上級輸送了很多的寶貴人才。
6，認真組織每年的“冬季運動會”，涌現出大批好的體育苗子，為將來體育事業培養后備人才。
四、其他方面：英語方面。
趣味性，科學性和藝術性相結合的方法進行英語教學改革，擴大英語教學的空間，使英語課堂生動活潑，調動學生們的學習積極性。使學生們寓學習于娛樂之中,提高學生運用英語的能力，從而促進我校的英語教學工作,具體做法為:。
1.初一試行特色教學。嘗試另選一套資料作為補充教材，擴大學生的知識視野，豐富學生的詞匯量，探討如何利用課外教材提高學生的英語能力。
2.組織英語之角，英語話劇社(與團委聯辦)，英文歌曲合唱隊等,英語之角和英語俱樂部。根據學生不同的語言基礎表達能力將英語之角分組，英語老師和學生中的學習骨干共同組織英語之角及英語俱樂部的活動。初一每星期一和星期四晚修前半小時為英語俱樂部活動時間，英語教師親臨指導，與同學們進行英語會話。通過活動提高學生的英語會話能力。
3.聘請名師教學，為學生創造寬松，和諧，愉快的語言氛圍。經常請名師學生進行交際會話，使學生有實戰活用英語的機會，提高他們的交際能力。和名師一起舉辦英語派對，派對上，同學們自編自演了英語短劇，小品，英文詩歌朗誦，唱英文歌曲，受到名師的稱贊。在各班舉行了英語演講初賽。各班選出來的學生參加全級的英語演講表演。
5.教學于娛樂之中是我校英語教學的一大特色之一。例如有的級組結合所學的有關愛因斯坦發明了電的課文內容舉行了愛科學的活動。讓學生自己動手自制小發明物，用英語講述制作過程,并推銷自己的發明物。以此培養學生愛科學,學科學,自己的事情自己做的思想，進行德育浸透。還有的級組根據有關介紹報紙業及新聞報道的內容，結合本校剛舉辦過的校運會，讓學生充當記者，把班上校運會中取得好成績的同學請上講臺進行即興專訪，然后老師讓全班同學都當記者，可以隨意向運動員們提出各種各樣的問題，最后布置他們每人寫一篇專訪文章。
取得的成績：
(1).20__年的全縣英語能力比賽中，我校初二級的揭正婷。李瑞琳同學獲初中組全國二，三獎。
(2)，近幾年來，我校的英語成績有了大幅度的提高。
的音體美教育特色;提升了音體美教育的質量，在校園內掀起了“每天鍛煉一小時，幸福工作一輩子”的熱潮;從小的方面來講，使我們深刻認識到自己的許多不足，如在各種活動場所張貼公布規章規則、注意事項的重要性;如明確了及時做好活動計劃、過程及總結資料收集工作的重要性等。
最后，感謝上級領導和部門對我校的信任和支持，我們一定全力以赴，不斷提升我校的教育水平，為學生的終身發展負責，為社會培養出大量具有濃厚的音體美興趣和較好科技創新能力的初中畢業生。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇五
為了更好地推動學生和家長的閱讀，促進書香家庭的建設，帶動周邊閱讀，我校在4月份開展了“21天親子閱讀打卡活動”。此項活動一經開展，得到了廣大學生們的喜愛和家長朋友們的大力支持。班級閱讀群和朋友圈里孩子們閱讀的身影、稚嫩的讀書聲感染了身邊的每一個人。
2.“一周一首古詩詞”的誦讀活動。
為培養學生良好的`閱讀和學習習慣，提高學生的人文素養和審美情趣，我校開展了“一周一首古詩詞”的誦讀活動，每周由教導處下發誦讀內容，各班同學利用晨誦或課前三分鐘時間進行誦讀，通過誦讀，學生對古詩詞、對經典國學的興趣被激發出來，紛紛加入到學習經典的行列中來。這次活動收到了良好的效果，今后我校將繼續秉承良好的傳統，并持之以恒地開展下去，用中華的經典傳統文化去熏陶學生，感染學生，教育學生，在培養學生讀書興趣的同時，提升他們的語文能力。
3.“美文朗誦大賽”
為培養學生學語文、用語文、愛語文的思想情感，創建文明的校園文化氛圍，學校開展了首屆“美文朗誦大賽”。通過比賽，老師和學生們加深了對語言文字的理解，達到了預期目標。我們相信，朗誦大賽必將激起學生對祖國語言文字的熱愛，提高學生的鑒賞水平。
4.“紅領巾跳蚤書市”活動。
“紅領巾跳蚤書市”活動是我校傳統讀書活動，通過活動，孩子們看到了一個美麗無窮的大千世界，感受著閱讀的魅力，共同營造溫馨和愛的閱讀氛圍。
5.“硬筆書法大賽”
為了規范漢字的書寫，檢驗學生練字的效果，我校組織開展了硬筆書法比賽。旨在糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，進一步培養、激發了同學們練字的興趣，使同學們養成良好的書寫習慣。從比賽的情況來看，我們今后還需加強對學生寫字的指導。
(二)教學常規工作。
1.落實課程計劃，安排課程表和日常替代課工作。
2.組織語文教研組開展教學研討工作，深入課堂聽課，指導青年教師備聽評課。
3.定期檢查教案、習題演練、作業批改、工作計劃總結等。
4.日常值周工作。
5.配合各部門開展其他工作。
二、下學期工作計劃。
(一)將已經開展并行之有效的讀書活動形成傳統，保持下去。
(二)教學常規工作按計劃穩步開展。
(三)計劃將“播音主持”引進第二課堂，提高學生播音朗讀的水平。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇六
光陰似箭，日月如梭，20__年學校工作在上級各主管部門的領導下，認真貫徹黨的教育方針，實施素質教育，強化學校特色工作，提升管理水平，改善育人環境，確保師生在平安和諧的環境中學習、生活。我校在本年中具有以下亮點和特色：
一、工作的亮點。
1、領導班子精誠團結、和諧共事，大小事務共同決策，群策群力共謀相留小學的發展。
2、強化德育工作，通過敘述身邊的感動和教學優勝者的評選，在師生中營造了一個朝氣蓬勃、積極向上的氛圍。班風好、學風濃的良好風氣正在我校中形成。
二、工作特色。
1.校園文化建設特色突出。
一是墻壁美化建設;學校墻壁重新進行了粉刷，學校面貌煥然一新。二是墻壁文化建設;學校文化墻形式多樣，有宣傳標語，配有教學常規及體育運動項目的繪畫。
三是宣傳欄建設。學校宣傳欄內刊載了學校合班并校活動中，涌現出來的好人好事，敘述了發生在老師身邊的感動。為激勵先進，登載了教學上的優勝者，形成了濃厚的教風。
四是平安建設;安裝了“高高興興上學，平平安安回家”的警示牌。
2.教學及常規管理不斷完善。
一是，重新完善各種制度，實施精細化管理。二是加大教科研工作力度，加強校本培訓。
三是教學工作繼續抓好教學常規落實，全面提高教學質量。
四是主題教育活動豐富多彩;學校將每個主題教育落到實處。開展了安全知識講座、征文、手抄報、黑板報評比等豐富多彩的少先隊活動。
3.年級特色百花齊放，百家爭鳴。
學校倡導各班級形成各自的特色，制定了實施方案，確立指導教師，定時間，定地點，精心指導，形成作品，每月及時進行展覽評比，將優秀作品進行收集整理，培養了學生動手動腦的能力，將素質教育落到實處。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇七
本學期，我們書法社團的成員是x到x年級的學生，經過x學年老師和同學們的合作、努力，循序漸進的、有針對性的訓練，學生的書寫水平有了一定的提高。在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：
學生具備一定的對書法的熱愛，有一些書法基礎。所以，我們書法社團所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的書寫基礎音，并對書法感興趣的學生。
在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領;掌握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣需要培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的寫字習慣。
從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。
在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇八
2020年，是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，也是學校思想政治工作質量測評關鍵年。一年來，在學校黨委、行政、董事會的正確領導下，思政部堅持以***新時代中國特色社會主義思想為指導，深學篤用***總書記在全國教育大會、學校思政課教師座談會等重要講話精神，堅守立德樹人根本任務，夯實思政課建設根基，加快思政課建設內涵發展，嚴格對照“六個要”標準，加強思政課教師隊伍建設，堅持"八個統一”，加強思政課教學改革與創新，充分發揮思政課在立德樹人、鑄魂育人上的關鍵性作用，推動思政課建設質量不斷提升。現將一年來思政部工作特色亮點總結如下：
2、教研活動固定時，集體備課常態化。本年度思政部集體備課走上正軌化，特別是本學期，把每周三下午定為教研活動時間。開學之初，布置好每位思政課教師主備任務，利用每周三下午的教研活動，進行專題化的集體備課會。本學期還先后兩次派教師代表參加在xx學院組織的四校集體備課會，大大拓寬視野，增長知識，提升了老師們的業務水平。
3、堅持壓實學校黨委書記、校長對思政課建設的政治責任和領導責任。落實每學期校領導帶頭講思政課、聽思政課。其中，每學期書記、校長講不少于4節思政課，其他院領不少于2節思政課；書記、校長聽課全覆蓋。邀請黨委書記、分管校領導每學年到思政部至少召開1次現場辦公會，解決教育教學中的實際問題。
4、做好學校思想政治工作質量測評。配合學校黨委宣傳部，組織材料、完善方案，做好2019年度學校思想政治工作質量測評。
5、加大思政課教學改革與創新。在學校現有“學習通”等教學改革經驗的基礎上，按照“停課不停學”要求，開好暑期假期線上“抗疫”思政課，做好學生假期思政教育；同時不斷進行思政課教學改革與創新，繼續開展多種形式的教學改革與創新，開展好形勢與政策教育，講好中國抗疫故事；本學期，結合學校實際，開展“講好贛西故事，弘揚贛西精神”校情校史思政課實踐教學。把思政課堂搬到校史館，是我校思政課教學改革創新的一大進步。
可視化、教學方式立體化、教師隊伍專業化的“四化”建設工程。真正達到十九屆五中全會精神進教材、進課堂、進頭腦。
8、聯合宣傳部、各黨支部，面向全校學生組織開展“學習先進人物事跡弘揚勞模精神工匠精神堅定理想信念”征文比賽活動。
9、積極組織思政課教師參加各級各類教學能力比賽，加強培訓研修，提升綜合素質。依托高校思政課骨干教師研修班、高校思政課骨干教師研修班等平臺，組織思政課教師參加各項專題輪訓，做好思政課教師崗前培訓和全員再培訓。無論是各種比賽還是學習培訓，都極大地促進了思政課教師業務水平的提升。
10、穩步推進學校科研工作。今年江西省人文社科思政課題，我校三項思政課題喜獲立項；同時今年的黨建課題，思政部老師也積極參與。思政科研課題取得豐收，是學校科研工作一大亮點，積極穩步推進學校科研工作。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、加強思想政治建設，提高班子整體素質。
1、強化黨組織建設，不斷加強黨員思想政治學習。
xx年，學校黨支部充分發揮黨組織的政治核心作用，主抓了黨員的管理、教育、組織發展工作和黨風廉政建設，不斷增強支部的開拓意識、競爭意識、改革意識、大局意識，做到了上下一條心，左右一根藤，工作齊抓共管。
一是學校陣地建設規范，設有單獨的支部辦公室、活動室，做到了班子齊全，制度健全，職責分明，工作年初有計劃，月有小結，半年一總結，活動有順有開展。
二是深入開展了“兩個條例”的學習活動，不斷加強和提高黨員及領導干部廉潔自律的自覺性。xx年，支部組織全體黨員干部先后召開了“加強黨風廉政建設，規范黨員干部行為”動員會和6次民主生活會，認真學習了“兩個條例”。會上，大家拿起批評和自我批評的武器，敢于亮丑，勇于揭短，對照檢查工作、學習、生活中存在的問題和不足，找差距，添措施。會后，支部對大家實事求是提出來的29條建議，認真歸類、整理，并責成相關人員和部門限期整改，對純潔黨員思想、加強組織建設、強化組織戰斗力起到了重要作用，同時還帶動了周圍其他同志的學習，收到了很好的效果。
三是加強對入黨積極分子的培訓。xx年，支部先后8次組織10多名入黨積極分子對《黨章》和《黨綱》等進行了認真培訓。在對黨員的先進性、示范性深刻認識的基礎上，大家紛紛表示要在實際工作中把這種先進性體現出來，并用實際行動進一步推動學校工作。
四是認真搞好了推優入黨工作，及時為黨組織補充了新鮮的血液。在建黨83周年的紀念大會上，學校有4名黨員被當地鎮黨委表彰為優秀黨員，學校黨支部被xx縣委表彰為“優秀黨支部”。
2、狠抓行政班子建設，進一步轉變思想作風，不斷完善領導班子的效能革命。
一是學校每天一次行政會，每周一次總結會，并通過各種途徑和形式，不斷加強領導的學習，著力整頓領導班子的思想和作風。對領導班子成員中紀律觀念不強、缺乏全局意識、不講團結、作風漂浮、只說不做、表率作用差，群眾信賴低、缺乏領導藝術、不講工作方法、不思進取、得過且過等諸多現象進行了根治，著實解決了領導班子軟、懶、散的問題，從根本上做到了大事講原則，小事講風格，增強了目標意識和責任意識。
二是突出領導的帶頭作用和表率作用。學校對教師的要求嚴，對班子成員的要求更嚴。教師受批評的少，班子成員受批評的卻多。教師受了批評，班子成員也負連帶責任。無論大小事情，都要求領導必須走在前面。領導工作如有失誤、拖拉，諸如開會、上課等遲到，要受到比其余職工加倍的處罰。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十
一學年的教育教學工作即將，結束，為了更好地開展下一步的工作，特對本學年的工作進行如下總結。
一、以師德師風建設為抓手促進研修。
培養提升教師素質的途徑是多方面的，而師德師風建設是一培訓的基礎。全鎮各學校開展了“師德師風建設”系列活動：利用政治學習時間，組織教師學習各種法規;利用學校網絡，組織討論，談感受談體會。
二、分層次、有重點地進行研修。
1、現代教育技術培訓。
組織教師進行“現代教育技術”培訓，幫助教師懂得信息技術對課程教學的支持作用。理解教育技術應用的多樣性，使教師能綜合運用各種技術資源，創設高效學習環境，在真正意義上實現信息技術與課程的有效整合。
2、骨干教師引領培訓。
由鎮教委牽頭，重點開展“青年教師、骨干教師”培訓，并積極挖掘骨干教師的引領作用。
三、“派出”、“請進”擴大視野，“沖電”雙管齊下。
組織教師參加各級行政部門組織的培訓，并針對本學期師德師風建設目標，邀請有關專有做報告，使教師們及時得到充電。
四、組織教師舉行教師基本功比賽。
從學校到全鎮教師，逐級舉行教師基本功比賽。全面提高教師的綜合素質。在全鎮選拔的基礎上，我鎮派出八位教師參加區級教師基本功比賽，取得了四個一等獎，四個二等獎的好成績。
五、舉行首屆榴園鎮名師評選。
在全鎮范圍內舉行了名師評選，評選出小學組教學能手10人，中學組5人，教壇新秀5人。名師評選，增加教師提高自身業務能力的積極性。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十一
20__年對于我們施州民族小學來說，是具有特殊意義的一年。在市委政府的關心支持下，現代化、高品位、高配置的施州小學在短短的8個月時間里拔地而起并順利開學。這給我們每一位施州人提供了更廣闊的展示自我和實現人生價值的舞臺。我們努力將各方面的壓力轉化為動力，力爭用實際行動和優秀的表現來感謝市委政府和各級領導對我們的厚愛。事實證明，我們沒有辜負社會各界的重望，我們全體施州人齊心合力，克難奮進，戰勝了一個又一個意想不到的困難，經過半年的努力，現在的施州民族小學校園環境優美和諧，內部管理逐漸規范，教師隊伍整體優化，師生良好行為習慣逐步形成，對外宣傳和影響進一步擴大。應該說我們邁出了擠身全州一流示范學校艱難的第一步。
一、20__年半年的作回顧。
(一)師德師風教育工作。
一是強調學校行政班子要加強交流合作，以人為本，用情感凝聚教師。
二是強調學校教師要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、做到“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。
學校師德活動開展按照市教育局“依法治校，創建和諧校園”師德主題教育活動要求進行，根據校情擬定有師德建設實施方案，并按照方案定期開展系列活動。
一是對《中小學師德規范》《未成年人保護法》《義務教育法》《突發事件應對法》等法律法規進行學習，通過學習培訓活動極大的增強了教師的主人翁意識、責任意識、大局意識。并針對學校實際，制定了《施州民族小學師德考核條例》《施州民族小學禁止有償家教規定》《施州民族小學師德承諾書》《施州民族小學安全工作責任制》《施州民族小學教常規管理辦法》《施州民族小學教職工考勤管理規定》等規章制度、管理辦法。所有制度執行情況均與績效工資和年度考核掛鉤、與班主任工作職責完成情況掛鉤、與年度評優評模掛鉤。
二是聘請專家到校分別作了題為《教育的全部奧秘就是如何關心愛護學生》和《讓我們的班級活動起來》《班主任工作策略與藝術》的主題報告，告訴老師真愛學生是職業意識，是老師的職責所在，沒有愛就沒有教育。其次，多次召開教師大會，對教學行為，師德行為，文明行為進行要求和反思對照，對做得不到位的地方，嚴肅指出，提出整改要求，限期改正。學校致力于“打造學校精神，樹立教師形象”，每月堅持對教師中批改作業要求不嚴，差生輔導不到位，作息時間執行偶有違反等問題及時制止并按制度處罰。期末每位教師都對自已的師德表現情況進行了深刻反思自查，寫出自查整改報告，全校沒有師德違規違紀事件和有償家教行為發生，整體師德水準高。
(二)校園文化建設及德育工作。
半年來，全體師生全員參與，共同精心打造高品位的學校文化;努力探索傳統道德與現代文明有機結合的學校文化，以“忠、孝、雅、誠”教育和“日常行為養成”教育為切入點，著力培育和諧發展、人格健康、文明向上的現代人才，通過半年的努力，師生的行為習慣養成令人欣喜，到處洋溢著文明、和諧、務實、創新的氣息;對學校辦學理念、校訓、教風、學風進行很好的定位和詮釋。將校訓在綜合樓醒目位置呈現。我們圍繞學校的辦學理念，對校園文化建設進行總體策劃和全面規劃。規化設計突出現代民族特色，適合學校校情，本期完成了走廊文化、大廳文化、道路文化和班級文化建設。
豐富校園文化活動開展方面。
三是開展“說普通話、寫規范字”活動，師生堅持使用普通話，書寫規范字;。
四是創建“無煙校園”活動;。
六是崇尚和弘揚中華民族的傳統美德，引導廣大師生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。要求學生熱愛祖國，遵紀守法，服務社會，具有高尚的道德情操。要求教師做學生良師益友。
七是制定了施州民族小學教師誓詞和學生誓詞。要求師生對照誓詞嚴格要求自己。校風、教風、學風優良。
和法律法規知識學習活動。學校德育處、少先隊大隊部定期組織開展“禮儀”教育專題教育活動。如：學校聯合團市委、文明辦、軍分區開展了“文明乘車”活動，通過現場演練、講解，同學們明白了文明乘車的重要性，自覺制止不文明行為發生;學校和市公安局聯合開展了“小交警”培訓，培訓后的“小交警”們全副武裝堅持值勤，制止校園周邊車輛亂停亂放等，周邊交通秩序逐漸轉好;開展了“整臟治亂”創建衛生文明城市工程，學校制定有整臟治亂專項實施方案和一系列措施，收到了較好的效果;學校聘請法制副校長和衛生執法部門專家到校進行法律法規知識教育和安全衛生教育，并通過班隊會組織學生討論或利用校園網、硒都網、班級板報進行宣傳;開展“文明就餐”教育活動;學校加強文明辦公室和文明班級的創建活動，學校教師舉止文明，儀表端莊，學生尊敬師長，行為規范。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十二
我校按照縣教育局安全工作會議精神，于20__年4月15日至4月20日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；羅校長總結了次消防演練。本校學生積極熱情地加入消防演練，此次演練提高了我校學生的安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
一、精心籌備。
我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和如何預防和火災后的逃生。設置了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校園時可以一目了然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
二、嚴密部署。
針對此次防火演練，羅校長召開全體教師會議，安排了消防工作的具體實施方案。明晰每個員工的具體位置和職責要求。一再強調此次消防演練的重要性和每個員工在此次演練中所起到的作用。
4月20日上午09：55，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現常，樓內疏散人員按照預先的消防演練方案疏散學生，保證在樓內學生的平安，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之后，立即集合排成方隊。
本次消防疏散演習歷時1分23秒，可以說是在學校的認真組織下，是一次成功的全校師生疏散演練。此次演練，布置周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，當真負責，確保萬無一失。經過演練，使學生認識到，一旦發生火情，應該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演練中，全體教職工，團結協作，認真配合。經過集中演練，使學生吸取了經驗，達到了正視安全、防火工作的目的。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十三
根據編寫的“消防應急安全演練方案”內容要求，校領導班子就此展開專門會議，就“消防應急安全演練方案”實施作了具體安排和要求。為切實加強__學校的日常安全工作，提高全員消防安全素質，安全防范與自救能力，4月25日學校舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。演練前，校領導班子結合__學校的實際情況，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了責任要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。
4月25日上午，由校分管安全主任為學員進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作到消防器具的使用方法。為學員講解與演示，大大提高了缺乏的消防安全必備知識，起到良好的效果。之后又進行了消防安全知識考試，及格率達到了100%。
4月25日下午14時，消防演練正式開始，按照預先方案的演練流程，學員樓一樓食堂門口發現火災時，二樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報，安全主任立即用電話向校長做詳細匯報，校長安排緊急啟動消防安全應急預案，并通知教官隊大隊長郭繼鋒，組織學員樓所有人員全部撤離到學校廣場集合。數名學員手拿毛巾在教官疏導下，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。滅火小組立即啟動預案，快速拿起就近的手提滅火器，迅速到位將火撲滅，學校各崗位員工在消防領導小組有序指導下，開始自救逃生。從接到通知到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到十分鐘。全體人員安全抵達學校廣場，演習圓滿結束。
之后教官又給學員演示了一遍如何使用滅火器，又組織學員演習怎么利用消防梯逃生，給學員普及了更多的逃生方法與實踐。
通過這次消防演練，進一步強化了__學校學員的安全意識、檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，同時，學校對安全的重視程度，真正地遇到火災時如何保護學員的人身安全是第一位的，對今后高校應急工作奠定了堅實的基礎。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十四
2、每天晚上就寢檢查一次，對宿舍衛生檢查。
3、實行不定期抽查和定期檢查的方式對我系寢室進行嚴格檢查（違規用電器）。
4、每星期一要開干部例會，在例會上要進行上星期的查宿通報，并在晚上十一點開本部的會議，對下星期的工作進行布置。
5、宿管部的通告要在月評上進行通報，在大會上對曠宿和竄宿的同學進行通告，讓他們引起重視，對好的宿舍給予獎勵。
6、這學期我部干事和干部在系辦公室值班，協助我系老師更好的完成工作。積極打掃辦公室衛生，老師們給予了一致好評。
7、我系舉辦個人素質技能大賽，我部認真完成場地的布置和裁判工作，為這次大賽出力。
1、充分調動各寢室積極性的作用還未完全發揮。
2、在日常工作中偶有工作不徹底的現象。
3、本部干事再查宿過程中感到枯燥乏味，我們沒有和他們及時的溝通，導致有段時間內干事查宿積極性下降，給本部的工作帶來了不好的影響。
三、今后的設想。
1、加強我部與樓委會的交流，相互了解，相互吸收經驗，共同提高工作效率，便于工作的順利開展。
2、加大防火、防偷、防盜的宣傳力度。
3、把宿舍管理與宿舍文化相結合，提高同學們的素質修養。
目前，我們宿管部正在積極努力不斷更新，提高整體綜合素質，為了給同學們創造更好的環境而貢獻自己的一份力量。當然成績只代表過去，本部門會繼承優良傳統，發揚吃苦耐勞的精神，創出佳績。在老師的指導和關心下，在我們的共同努力和勞動下，在其他各部門的共同合作和幫助下，我們體育系宿管部會越來越燦爛。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十五
以科學發展觀為指導，深入貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》、《中小學衛生工作條例》，嚴格執行教育局、衛生局對學校衛生工作的要求，為師生創造一個良好的工作、學習、生活環境。加強生理、心理健康衛生知識的教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質；加強對學生進行健康教育，定期監測學生的健康狀況，使學生養成良好的衛生習慣；抓好學生常見病防治、傳染病預防、學生體質監測等工作，開展防病、減病工作，降低及控制近視率，增強學生體質。采取有效措施，防控傳染病的發生、發展，全方位保障學生的身心健康。
1、做好常見病的預防和宣傳工作，嚴防傳染病爆發流行。
3、做好學生的體檢工作，保障學生的身心健康。健全學校各項衛生檔案，學生體檢建卡率達100%。
4、消除飲食衛生中的安全隱患，確保學生無飲食飲水等安全事故發生。
5、為全校師生提供文明、潔凈、美麗、整潔的校園環境，促進學生健康、快樂地成長。
1、新生前期工作。對入學新生，做好查驗預防接種、補證補種及學生體質狀況的登記、疾病檔案的建立工作；加強對學生的衛生知識培訓，；加強愛清潔、講衛生、勤鍛煉等健康衛生知識的宣教，加速培養學生養成良好的個人衛生、公共衛生習慣。針對目前的災后預防疾病的發生，要抓好對災后食品衛生安全及傳染病的防疫和防治工作。上好開學第一堂課：嚴防各種傳染病的發生。
2、飲食、飲水衛生工作。加強對學生的衛生宣教及檢查工作，重視學生的食品衛生，認真做好飲水設備的消毒工作，確保學生飲食、飲水安全，杜絕食物中毒現象的發生。
3、外傷、常見病、傳染病的防控工作。加強對學生健康問題的正面宣教及適當的反面案例教育，培養學生良好的生活、衛生習慣，以增強體質，減少疾病及外傷的發生。針對小學生的常見健康問題，認真、仔細、謹慎加以處理，及時發現、報告及控制疾病，加強晨檢制度，完善學生缺課追蹤登記制度。對疑似傳染病和食物中毒的學生，要及時就近送醫院檢查診治，以便第一時間發現疫情。一旦發生疫情，要有專人指揮，有人24小時值班，有隔離、消毒、防護、救助等具體措施和物質保證，確保在第一時間內控制疫情發展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內傳染病的爆發和流行。
4、用眼衛生工作。控制及降低近視率是學校衛生工作的重要內容。加強學生用眼衛生知識的宣傳，如愛眼口訣、正確的讀、坐、寫姿勢及眼保健操姿勢的講解，與各任課老師配合，及時糾正不良的用眼習慣。
5、嚴格落實晨檢制度，對因病缺課要跟蹤調查，強化個人衛生要求，養成文明衛生的習慣，保證應急處理方案落實渠道的暢通。
6、根據學生的年齡特點合理安排和調整作息時間，切實保證學生每日體育活動時間。各班主任要定期調換桌椅及學生座位，督促學生做好眼保健操，控制近視率；從小培養學生良好的衛生習慣和行為習慣，堅持個人衛生檢查制度，以促使學生逐步養成良好的習慣；對殘疾、體弱學生要加強照顧和做好心理衛生工作。
7、以廣播、板報為陣地，加強衛生與保健知識的宣傳力度。各班出好一期健康、衛生專題板報，進行評比。定期舉辦衛生、健康專題講座。
8、加強健康教育、預防愛滋病教育工作，確保健康教育課的開設率，重視加強對學生進行心理健康教育。
9、結合季節做好常見病預防和矯治工作。從衛生防疫部門聘請有關健康專家舉辦健康知識講座。讓學生樹立"健康第一"的觀念，養成經常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質健康水平。
3、糾正學生不良的閱讀寫字姿勢，每周一次輪換座位，要求班主任顧及到視力不良學生和身材高矮學生的具體情況能夠隨時挑換座位。
4、加大力度管理學生傳染病疫情晨檢工作，對有病身體素質差的學生及時發現，觀察關心和上報，杜絕不消毒或不好好消毒的現象，做到人人預防，人人保護健康。
5、做好宣傳工作，向學生講解預防傳染病的相關知識，并開展相關活動加大宣傳和預防力度，負責填寫每日班級晨檢表并及時報給衛生室。
6、組織學生體檢工作，及時提高質量，做好健康指標統計工作，對學生的健康狀況，既往病史做到心中有數，認真地做好統計圖表和上報工作。
8、向全體學生大力進行衛生常識教育，（多利用衛生課，
黑板報。
校報廣播知識競賽等的方式。
9、讓每個學生都強化自我保健意識和自我保護意識，一幫助學生健康成長。
為了全面推進學校素質教育，加強學校衛生的管理、提高衛生工作的質量，保障學生身心健康發展，培養學生良好的個人衛生，環境衛生，自我保健常識，消滅傳染病、降低因病缺課率和視力不良率，使我校形成身心健康，學生優異的校園而努力。
2、開展查驗一年級新生及插班生預防接種補證補種工作體質狀況調查登記工作及宣傳發動流感疫苗接種工作。
3、建立一年級新生的健康檔案及疾病檔案。
4、
開學第一課。
：食品衛生安全。
5、召開衛生會議,培訓正確的讀坐寫姿勢及眼保健操姿勢。
6、每天開展晨檢工作，按時、保質完成缺課學生的晨檢上報及控制工作,按照疾控會議要求,有疫情及時上報,并做好消毒隔離工作。
7、一年級新生眼保健操培訓。
8、每月一次的飲水設備消毒。
9、開展衛生知識宣傳《全國愛牙日》（9月20日）。
10、期初視力檢查，統計近視發病率，視力下降明顯者，及時與班主任及家長取得聯系。
1、開展衛生日宣傳活動。
2、開展五年級女生青春期衛生知識講座。
3、檢查各班讀坐寫姿勢。
4、衛生知識講座:《秋季傳染病的預防》。
1、一年級新生眼保健操比賽。
2、衛生知識講座:《急性外傷的緊急處理》。
3、開展全國《食品衛生法》宣傳周。
4、繼續開展各項經常性的工作。
1、開展世界艾滋病日宣傳活動。
1、衛生知識講座:《冬季呼吸道傳染病的預防》。
2、繼續開展各項經常性的工作。
按照《國家衛生城市標準》要求，進一步加強學校衛生創建工作的組織建設，進一步落實創衛目標工作責任，人人參與創建的新格局。完善制度建設，確保人員、經費落實，明確工作任務和責任人，嚴格考核獎懲制度。
利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養成。設立健康教育專欄，充分利用黑板報、校園廣播、學校網站和各種集會，宣傳創衛知識，普及創衛知識。以富有創意的活動為載體，形成人人參與創建，個個爭先創優的良好局面。評選學校師范德典型和服務標兵，大力促進師德建設；積極創建省級文明單位，推動學校衛生工作再攀新高；創建文明班集體和評選文明處室、文明教工，促進師生員工文明衛生素養的提高。
搞好健康教育。按照《學校衛生工作條例》和《國家衛生城市標準》的要求，將健康教育課納入教學計劃，認真做好師生健康教育知識的學習和傳授，確保健康知識知曉率80%以上，加強健康教師的師資培訓，不斷提高健康教育教學水平，有計劃地進行衛生知識講座，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報、布置宣傳窗，宣傳衛生保健知識，培養學生良好的衛生習慣。切實做好健康教育評價，對照《學校健康教育評價方案》，認真做好自評，做到不漏條不漏項，不斷完善，確保健康教育各項指標全部高質量達到規定的標準要求。
學校的環境衛生要在原有成績的基礎上，高標準、嚴要求，保持一流的校園環境衛生水平，做到隨時隨地經得起檢查。堅持班級衛生包干區每日一小掃，每周一大掃，每月進行衛生大整治活動。開展衛生評比，倡導校園文明行為，引導學生養成健康、文明、向上的生活方式。學校文明監督崗要在保持校園整潔，及時發現糾正學生中的不文明行為中發揮學生自我管理、自我教育的作用。加強環境整治，進一步綠化、美化校園。
要加大對對學校各食堂食品衛生的監管力度，以簽訂。
責任書。
等方式，落實責任，獎懲分明，促使校辦四個食堂能認真執行食品衛生法，確保食品衛生和飲食安全。校醫室要專業角度對食堂衛生和實行全面監督。后勤負責從行政的角度對食堂各項管理實行有效監控。要進一步建立健全食堂各項衛生工作制度和考核制度。定期召開食堂負責人和從業人員會議，加強對食堂從業人員的教育，提高食堂從業人員的素質，促使各食堂嚴格執行食品衛生法和各項食品衛生制度。切實把好從業人員持證上崗關、食品原料采購關、食品制作和儲藏關。各食堂要按學校要求切實加強日常管理，落實工作責任制，建成立有關臺帳。
在師生積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強學生安全意識，提高自我保護能力。加強學校體育工作，增強師生體質和防病能力。學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好以結核病、肝炎、傷寒為重點的疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。以活動為載體，重點做好學生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控煙教育等，培養學生健康健全的人格。重視艾滋病預防，開展不少于兩次的專題講座。
按上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相結合，廁所定時噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴格控制“四害”密度在國家標準內。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十六
為切實加強幼兒園安全教育工作，進一步鞏固和提高全體教職工的安全意識及消防安全知識，掌握滅火的方法，__月x日下午，長風中心幼兒園全體師生在楊世龍園長的組織下，進行了緊急疏散逃生及消防安全演練活動。
李偉警司的指導下，演練秩序有條不紊，取得圓滿成功。長風中心學校鐘尤寧副校長、鮑春生副校長、金德鋼主任觀摩了整個演練過程，對這次成功演練予以肯定。
演練結束，召開了總結會，新河所李警司就校園安保提出了具體要求，中心學校領導也對我園安保工作提出希望。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十七
一、教學基本情況概述：
學生情況分析。
思想基礎：總的特點來講，同學們愛學習，對學習物理也有一定的興趣;學生們的思想能力已較上學期有了較大的進步;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。
學習基礎：學科成績也在不斷的提高。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎等發展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名教師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。
二、教材分析：
內容簡介。
1.重視現象觀察關注物理實驗。
物理是一門以觀察、實驗為基礎的科學，物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和實驗，要認真觀察物理現象，分析物理現象產生的條件和原因，要認真做好物理實驗，要通過觀察和實驗，逐步提高自己的觀察能力和實驗能力。
2.明確物理特點注重理解運用。
物理知識是在分析物理現象和實驗的基礎上經過抽象、概括或者是經過推理得來的。學好物理，應該對所學的知識有確切的理解，而且要善于把學到的物理知識運用到實踐中去，要在不斷的運用中，擴展和加深自己對物理概念、規律的認識，學會對具體問題具體分析，提高分析和解決問題的能力。
3.形成科學思維構建物理模型。
物理思維的方法包括分析、綜合、比較、抽象、概括、歸納、演繹等。在物理學習過程中，形成物理概念以抽象、概括為主;建立物理規律以演繹、歸納、概括為主;構建物理模型以抽象、對比為主。分析法、綜合法、模型法和比較法滲透到整個物理思維之中，特別是解決物理問題時要分析法和綜合法并用。
三、教學目標。
3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;。
4、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進進步;。
四、教學措施：
1、認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的`方法優秀。
4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養學愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。
6、加強教師自身的業務進修，提高自己的教學水平。本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長。
總之，這個學期我將認真完成教學任務，努力使學生的成績能更上一層。
2024年實用的學校思想政治工作總結報告（通用18篇）篇十八
為增強師生應急安全意識，提高師生應變突發事件的能力，3月11日上午11:10，我校舉行了安全疏散演練，學校全體師生積極參與本次演練。
為確保本次演練能安全、有效、成功進行，學校領導召集相關科室和級部召開演練協調會，制訂學校演練預案，成立由校長朱明華為總指揮，副校長戴曉正、魏豐田、閆大鵬、杜曉斌為副總指揮的演練領導小組。中學政教處、小學教導處會同各級部及相關科室制訂了詳細的演練方案，全體教師參與演練。
隨著警報聲響起，參與演練的全校師生按緊急疏散預案進行，各班學生迅速有序從各自教室撤出，由各樓層、各通道有秩序地撤離到學校籃球場前寬闊地帶。疏散過程中，參演教師各司其職、各負其責，當班老師認真組織本班同學，按照學校方案中的疏散路線從教學樓內有序撤離，整個過程緊張有序，師生態度嚴肅認真，全部師生安全撤離到指定地點，在確認參與演練師生集合完畢后，各班清點人數，報告總指揮。
整個演習緊張有序，有條不紊，耗時四分鐘，全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學校制定的緊急事件疏散方案，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏情況，本著時間就是生命、紀律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圓滿地完成了此次緊急逃生的演練任務。