幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）

幼兒園中班是培養幼兒運動能力和協調能力的關鍵階段，孩子們開始學習一些簡單的體育和舞蹈動作。以下是幼兒園中班綜合測評報告，各位家長和老師一起來關注孩子們的成長吧。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇一

1、知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。

2、了解認識各種粗糧的名稱，，感知它們的外形和營養價值。

3、能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。

4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。

1、收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，并了解其營養價值。

2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。

3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。

4、教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。

5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。

一、回憶學做臘八粥的過程，了解制作臘八粥的流程

1、談話導入

師：想熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒（繪本中孩子的名字）、奶奶、媽媽都做了哪些事情？

2、根據孩子回答的內容，依次翻閱繪本相應的畫面

（1）準備熬粥的東西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、紅棗……）

（2）洗好了

（3）準備鍋

（4）煮臘八粥

小結：看來熬出香香甜甜的臘八粥，嫣兒、奶奶、媽媽都做了不少事情呢！

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇二

快樂與他人分享，就有了2份快樂；痛苦與他人承擔，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛的包容。學會分享，是心靈的寄語。學會分享自然美景，是情操的陶冶。

錄像機、木偶表演。

1演一演。

2說一說。

(1)小紅不愛吃青菜，你有什么辦法幫助她嗎？

(2)洋洋不會拍皮球，你有什么辦法幫助他嗎？

(3)濤濤愛打架，別人都不愿理他，你有什么辦法幫助他嗎？

(4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他？

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇三

教育目標：

1.了解臘八節的來歷，了解民俗臘八節的常識。

2.認識臘八粥的材料，學習制作臘八粥，提高幼兒的生活能力。

4.愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。

5.激發幼兒對生活的熱愛，培養幼兒的動手能力和對老人的尊重的理解。

教學準備：

1.準備課件《臘八粥》。

2.臘八粥制作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。3.臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等4.識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生教學過程：一、觀察圖片，激發興趣1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓幼兒了解臘八節的由來。二、認識臘八粥的制作材料1.觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。2.展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺認識這幾種材料。

3.分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。

三、我做臘八粥。

1.認識電飯煲，清洗材料，學習使用電飯煲。

2.引導討論制作臘八粥的方法，熬制臘八粥。

3.觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓幼兒了解臘八粥的多樣性。

四、品嘗臘八粥。

1.觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養幼兒對老人的`尊敬和關心。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇四

1、了解臘八節的來歷，了解民俗臘八節的常識。

2、認識臘八粥的材料，學習制作臘八粥，提高小朋友的生活能力。

4、愿意與同伴合作，體驗勞動的快樂。

5、激發小朋友對生活的熱愛，培養小朋友的動手能力和對老人的尊重的理解。

6、學念兒歌：臘八粥，感受過節的快樂。

引導小朋友認識制作材料，以愉快的心情制作臘八粥。

1、課件《臘八粥》。

2、臘八粥制作材料(實物)：大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖，成品臘八粥。

3、臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火、水等等。

4、識字卡片：米、臘八節、棗、紅糖、豆、蓮子、花生。

一、觀察圖片，激發興趣。

1、觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節，讓小朋友了解臘八節的由來。

二、認識臘八粥的制作材料。

1、觀看課件《臘八粥》中的——材料，解說臘八粥是由大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米、紅糖等很多種材料熬成的。

2、展示實物材料，讓小朋友從視覺、觸覺認識這幾種材料。

3、分組合成材料。每組一份材料，互相看看是否合適。

三、我做摸臘八粥。

1、認識電飯煲，清洗材料，學習使用電飯煲。

2、引導討論制作臘八粥的方法，熬制臘八粥。

3、觀看課件《臘八粥》中的——成品粥。讓小朋友了解臘八粥的多樣性。

四、品嘗臘八粥。

1、觀看課件《臘八粥》中的——品嘗臘八粥，讓孩子們說說課件里的小朋友們們在做什么?他們高興嗎?為什么?你們做的臘八粥分給誰一起品嘗?(爺爺奶奶，爸爸媽媽哥哥姐姐還有小朋友們),培養小朋友對老人的尊敬和關心。

2、學念兒歌：

臘八粥。

小孩小孩你別饞，

過了臘八就是年。

臘八粥，喝幾天?

哩哩啦啦二十三。

二十三糖瓜粘。

二十四掃房子。

二十五炸豆腐。

二十六燉羊肉。

二十七殺只雞。

二十八把面發。

二十九煮饅頭。

三十晚上熬一宿。

大年初一扭一扭。

3、全體小朋友品嘗制作的臘八粥，感受勞動的成果，感受臘八節的快樂。

五、認識卡片上的字。

以游戲的形式和孩子們一起學習識字：米、棗、紅糖、豆、蓮子、花生、臘八節！

文檔為doc格式。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇五

·對臘八節感到好奇，樂于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣會的活動。

·簡單了解臘八節的來歷，知道臘八節是中國的傳統節日。

·知道臘八節要吃臘八粥，了解臘八粥所包含的食材。

·與家人一起為義賣活動做準備，學會布置自已的義賣攤位。

·能主動積極地參與義賣活動，并嘗試解決義賣過程中遇到的問題和困難。

·愿意將自己在義賣活動中通過努力獲得的收人貢獻出去，幫助更需要的人。

(一)活動時間

農歷十二月初八下午。

(二)活動地點

1.制作并分享臘八粥

各班教室。

2.感恩惜物義賣會

幼兒園戶外操場、廊道及班級.

(三)參與對象

1.分享臘八粥

全體小朋友、各班的家長志愿者。

2.感恩惜物義賣會

全體幼兒，教師及家長.

(四)活動準備

1.環境場地準備

在幼兒園大門口懸掛紅燈籠，，在廊道里張貼幼兒平時的剪紙作品或其他美術創意作品，營造出“過了臘八就是年”的節日氣氛。

2.活動材料準備

(1)煮臘八粥所需食材，如紅棗，花生，精米，紅豆，芝麻、黑米，銀耳，蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。

(2)義賣活動中需要桌子若干，主席臺一個，捐贈箱一個.

3.知識經驗準備

(1)認識人民幣的常見面值，會簡單的貨幣換算。

(2)有購物的經驗，知道簡單的賣場推銷語言。

4.家長配合準備

(2)以圖片的形式引導家長和幼兒一起制作自己的義賣攤位招牌。

招牌制作建議一：用幼兒的名字作為攤位名稱，如“寶寶雜貨鋪”，招牌尺寸建議在100 cm x200 cm以內，制作好后粘貼在kt板上，最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上，以吸引他人注意。

招牌制作建議二：準備一張a3大白紙，然后用彩色馬克筆在上面用pop字體書寫店名和商品介紹，招牌做完后將其襯在一個衣架上，以方便展示。

(3)提醒幼兒和家長準備一些面值為1元、5元和10元的零錢，用于義賣現場的交易活動。

(4)提醒家長和幼兒整理家中的閑置物品，如書籍、衣物、玩具、裝飾品等，并提前為這些物品定好售價，貼上價格標簽，如1件衣服10元、1本舊書1元、1件玩具5元等。

活動一：制作和分享臘八粥

1.認物熬粥

(1)活動材料：

電飯煲(根據班級人數來確定電飯煲的數量)，分裝有各種食材的透明玻璃碗，臘八粥所需食材，一個操作臺。

(2)活動流程：

【1】活動導入

教師引導語：孩子們，今天是臘八節，我們要做一鍋香甜美味的臘八粥，你們吃過臘八粥嗎?你們知道做臘八粥需要哪些食材嗎?你們認識哪些做臘八粥的食材呢?(師生互動)

【2】介紹臘八粥所需食材

請教師或有經驗的家長介紹制作臘八粥的食材，如紅棗，花生，糯米，紅豆、芝麻、黑米、銀耳、蓮子、薏慧米、桂圓干、核桃仁、葡萄干等。

【3】食堂阿姨示范并講解熬粥步驟

第一步，將食材放入鍋里(冰糖先不放)，加人適量純凈水;

第二步，蓋上鍋蓋后按下煮粥的旋鈕;

第四步，加入適量冰糖;

第五步繼續熬制20分鐘左右即可。

【4】熬粥過程中的互動游戲

教師引導詞：親愛的孩子們，臘八粥已經煮上了，但還需要將近一個小時才能煮好，在這段煮粥的時間里，讓我們來和臘八粥大家族的米和豆子們一起做游戲吧!

游戲一：找出指定的食材。

將食材展示在前面的桌子上，老師邊拍手打節奏邊問：“奶奶要煮臘八粥，紅豆紅豆在哪里?”請幼兒同樣用拍手打節奏的方式回答：“奶奶奶奶別著急，紅豆紅豆在那里.”幼兒說到“那里”的時候要用手指出紅豆來。

游戲二：蒙著眼睛猜豆子。

請一名幼兒走到場地中央，教師將該名幼兒的眼睛蒙上，然后選一種食材請該幼兒通過聞一聞、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼兒熟悉規則后，可以請幼兒兩兩組隊玩猜豆子的游戲。

游戲三：花生花生在哪頭。

請教師左手捏拳代表公雞頭，右手捏拳代表母雞頭，并偷偷將一粒熟花生米藏在某一個拳頭里，然后念兒歌：“公雞頭，母雞頭，花生花生在哪頭?”請幼兒猜花生藏在哪個拳頭里，幼兒若猜錯了就繼續猜，猜中了就可以吃掉這?；ㄉ住?/p>

游戲四：猜謎游戲。

請教師準備與臘八食材相關的謎語，請幼兒和家長猜謎語。【詳見附件】

2.臘八粥分享

(1)引導幼兒觀察臘八粥的形態和顏色。

教師與幼兒互動后小結：臘八粥變得黏黏的、稠稠的，顏色也交紅了，這是因為糯米、薏米、黑米有粘黏的特性，而紅豆、黑米會把粥的顏色變紅。

(2)學會感恩。

教師和家長志愿者一起盛出臘八粥，請幼兒分享臘八粥，并提醒幼兒對熬粥的老師說“謝謝”。(教師注意提醒幼兒將臘八粥放涼一些再吃)

(3)分享臘八粥，了解臘八的知識。

(4)餐后清理。

請家長、幼兒，教師一起清理教室，保持教室環境干凈衛生。

活動二：感恩惜物義賣會

1.義賣布場

(1)義賣地點：

幼兒園戶外操場、廊道及班級內。

(2)布場建議：

【1】幼兒園提前按年級組劃分義賣區域，家長和幼兒一起將桌子或地墊按長條形擺放在操場或廊道等地方，并在指定位置設置自己的攤位。

【2】為了進行義賣后的捐贈活動，教師還需在場地的前方布置一個主席臺，并在主席臺上擺放一個捐贈箱。

【3】播放喜慶熱鬧的背景音樂，如民族音樂《喜洋洋》《步步高》《花好月圓》等。

2.義賣互動

(1)活動開場

主持人：親愛的孩子們、家長朋友們，大家下午好!時間過得真快呀，轉眼就到歲末了!臘八已至，祝大家吉祥如意，團圓和睦!臘八節是家人團聚、整理舊物、迎接新年的日子，是感恩懷德、分享快樂的日子。在這一天，我們除了和家人分享臘八粥，還會和家人一起開展愛心義賣活動，將義賣所得款項捐贈給xx 基金會，將自己的愛心獻給需要幫助的人?，F在我宣布，“感恩惜物義賣會”正式開始! 讓我們一起奉獻自己的愛心，傳遞人間的溫情吧!

(2)全場自由互動，各工作人員組織和指導活動

【1】各班班主任組織和協調各班家長和幼兒在指定位置擺好自己的攤位，架起招牌，并確保每個家庭都有攤位。

【2】班級老師提醒各位家長不要急于引導幼兒買東西，而是引導幼兒先將自己準備的物品在攤位處擺放整齊，并定好每件物品的售價。

【3】家長先幫忙守攤，讓幼兒觀察了解他人的義賣物品，發現并確定自己想要的物品。

【4】請家長不要隨意干預幼兒的交易行為，讓幼兒自己解決義賣中遇到的各種問題。

【5】主持人走人現場進行采訪，并對熱門商品進行推薦。例如：“這里是中班組的賣場，有一家非常棒的繪本小攤，歡迎大家來選購!”或者對最高成交額進行播報，例如：“剛才有一個芭比娃娃以20元的價格賣出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活躍賣場氣氛。

【6】工作人員做好全場巡視，及時幫助家庭解決問題，提醒幼兒不隨意亂扔垃圾，保管好自已的錢財，并通過采訪的方式幫助幼兒鞏固知識點，尤其是中、大班的幼兒，如：“你買到了什么東西?花了多少錢?”“你賣出了多少件商品?一共掙了多少錢?”或者“有沒有買不起的商品?如果想要買下來你準備怎么辦?”

3.公開捐贈、清理場地

(1)義賣活動結束，盤點物品，清點現金。

準時響起結束音樂，請幼兒在工作人員的提示下，盤點義賣所得錢款并自愿捐出。

主持人：親愛的孩子們和家長朋友們，義賣活動即將結束，相信大家都收獲滿滿!現在請所有的家庭盤點剩余物品，清點現金，并將義賣掙得的現金自愿投放到主席臺前的捐贈箱中。

捐完款后，請大家在原地稍作休息，10分鐘后，我們將開始捐贈公開儀式。

(2)捐贈公開儀式。

【1】工作人員配合義賣公證員現場清點并公布捐款數額，并將捐款數額報給主持人。

主持人：今天我們全體師生和家長共募集善款 xx元!感謝所有的孩子們、家長朋友們和老師們!讓我們用熱烈的掌聲感謝現場每一位的付出!

【2】義賣公證員向全體師生，家長說明善款去向和后期反饋事宜。

(3)整理清場。

家長和幼兒按照小班、中班、大班的離場順序有序離場，待所有家長和幼兒離場后，全體員工共同清理現場。

主持人：美好臘八節，義賣獻愛心。臘八節的甜蜜分享活動即將結束，讓我們共同珍惜今天的美好生活，也將自己的愛與溫暖分享給更多需要幫助的人們!接下來，首先請小班組的家庭離場，然后請中班和大班的家庭依次離場，離場時請大家整理好自己的物品，帶走殘留的垃圾。

并請各班的爸爸志愿者幫助老師把戶外場地上的桌子搬回班級教室，謝謝你們的支持!最后，祝福所有的家庭臘八節快樂、闔家歡樂，幸福安康!

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇六

對臘八節感到好奇，樂于參加分享臘八粥和感恩惜物義賣會的活動。

簡單了解臘八節的來歷，知道臘八節是中國的傳統節日。

知道臘八節要吃臘八粥，了解臘八粥所包含的食材。

與家人一起為義賣活動做準備，學會布置自已的義賣攤位。

能主動積極地參與義賣活動，并嘗試解決義賣過程中遇到的問題和困難。

愿意將自己在義賣活動中通過努力獲得的收人貢獻出去，幫助更需要的人。

(一)活動時間

農歷十二月初八下午。

(二)活動地點

1.制作并分享臘八粥

各班教室。

2.感恩惜物義賣會

幼兒園戶外操場、廊道及班級.

(三)參與對象

1.分享臘八粥

全體小朋友、各班的家長志愿者。

2.感恩惜物義賣會

全體幼兒，教師及家長.

(四)活動準備

1.環境場地準備

在幼兒園大門口懸掛紅燈籠，，在廊道里張貼幼兒平時的剪紙作品或其他美術創意作品，營造出“過了臘八就是年”的節日氣氛。

2.活動材料準備

(1)煮臘八粥所需食材，如紅棗，花生，精米，紅豆，芝麻、黑米，銀耳，蓮子、薏米、大米、小米、桂圓干等。

(2)義賣活動中需要桌子若干，主席臺一個，捐贈箱一個.

3.知識經驗準備

(1)認識人民幣的常見面值，會簡單的貨幣換算。

(2)有購物的經驗，知道簡單的賣場推銷語言。

4.家長配合準備

(2)以圖片的形式引導家長和幼兒一起制作自己的義賣攤位招牌。

招牌制作建議一：用幼兒的名字作為攤位名稱，如“寶寶雜貨鋪”，招牌尺寸建議在100 cm x200 cm以內，制作好后粘貼在kt板上，最后用透明膠將招牌粘貼在小椅子或桌子上，以吸引他人注意。

招牌制作建議二：準備一張a3大白紙，然后用彩色馬克筆在上面用pop字體書寫店名和商品介紹，招牌做完后將其襯在一個衣架上，以方便展示。

(3)提醒幼兒和家長準備一些面值為1元、5元和10元的零錢，用于義賣現場的交易活動。

(4)提醒家長和幼兒整理家中的閑置物品，如書籍、衣物、玩具、裝飾品等，并提前為這些物品定好售價，貼上價格標簽，如1件衣服10元、1本舊書1元、1件玩具5元等。

活動一：制作和分享臘八粥

1.認物熬粥

(1)活動材料：

電飯煲(根據班級人數來確定電飯煲的數量)，分裝有各種食材的透明玻璃碗，臘八粥所需食材，一個操作臺。

(2)活動流程：

【1】活動導入

教師引導語：孩子們，今天是臘八節，我們要做一鍋香甜美味的臘八粥，你們吃過臘八粥嗎?你們知道做臘八粥需要哪些食材嗎?你們認識哪些做臘八粥的食材呢?(師生互動)

【2】介紹臘八粥所需食材

請教師或有經驗的家長介紹制作臘八粥的食材，如紅棗，花生，糯米，紅豆、芝麻、黑米、銀耳、蓮子、薏慧米、桂圓干、核桃仁、葡萄干等。

【3】食堂阿姨示范并講解熬粥步驟

第一步，將食材放入鍋里(冰糖先不放)，加人適量純凈水;

第二步，蓋上鍋蓋后按下煮粥的旋鈕;

第四步，加入適量冰糖;

第五步繼續熬制20分鐘左右即可。

【4】熬粥過程中的`互動游戲

教師引導詞：親愛的孩子們，臘八粥已經煮上了，但還需要將近一個小時才能煮好，在這段煮粥的時間里，讓我們來和臘八粥大家族的米和豆子們一起做游戲吧!

游戲一：找出指定的食材。

將食材展示在前面的桌子上，老師邊拍手打節奏邊問：“奶奶要煮臘八粥，紅豆紅豆在哪里?”請幼兒同樣用拍手打節奏的方式回答：“奶奶奶奶別著急，紅豆紅豆在那里.”幼兒說到“那里”的時候要用手指出紅豆來。

游戲二：蒙著眼睛猜豆子。

請一名幼兒走到場地中央，教師將該名幼兒的眼睛蒙上，然后選一種食材請該幼兒通過聞一聞、摸一摸等方式猜出食材的名字。待幼兒熟悉規則后，可以請幼兒兩兩組隊玩猜豆子的游戲。

游戲三：花生花生在哪頭。

請教師左手捏拳代表公雞頭，右手捏拳代表母雞頭，并偷偷將一粒熟花生米藏在某一個拳頭里，然后念兒歌：“公雞頭，母雞頭，花生花生在哪頭?”請幼兒猜花生藏在哪個拳頭里，幼兒若猜錯了就繼續猜，猜中了就可以吃掉這?；ㄉ?。

游戲四：猜謎游戲。

請教師準備與臘八食材相關的謎語，請幼兒和家長猜謎語?！驹斠姼郊?/p>

2.臘八粥分享

(1)引導幼兒觀察臘八粥的形態和顏色。

教師與幼兒互動后小結：臘八粥變得黏黏的、稠稠的，顏色也交紅了，這是因為糯米、薏米、黑米有粘黏的特性，而紅豆、黑米會把粥的顏色變紅。

(2)學會感恩。

教師和家長志愿者一起盛出臘八粥，請幼兒分享臘八粥，并提醒幼兒對熬粥的老師說“謝謝”。(教師注意提醒幼兒將臘八粥放涼一些再吃)

(3)分享臘八粥，了解臘八的知識。

(4)餐后清理。

請家長、幼兒，教師一起清理教室，保持教室環境干凈衛生。

活動二：感恩惜物義賣會

1.義賣布場

(1)義賣地點：

幼兒園戶外操場、廊道及班級內。

(2)布場建議：

【1】幼兒園提前按年級組劃分義賣區域，家長和幼兒一起將桌子或地墊按長條形擺放在操場或廊道等地方，并在指定位置設置自己的攤位。

【2】為了進行義賣后的捐贈活動，教師還需在場地的前方布置一個主席臺，并在主席臺上擺放一個捐贈箱。

【3】播放喜慶熱鬧的背景音樂，如民族音樂《喜洋洋》《步步高》《花好月圓》等。

2.義賣互動

(1)活動開場

主持人：親愛的孩子們、家長朋友們，大家下午好!時間過得真快呀，轉眼就到歲末了!臘八已至，祝大家吉祥如意，團圓和睦!臘八節是家人團聚、整理舊物、迎接新年的日子，是感恩懷德、分享快樂的日子。在這一天，我們除了和家人分享臘八粥，還會和家人一起開展愛心義賣活動，將義賣所得款項捐贈給xx 基金會，將自己的愛心獻給需要幫助的人?，F在我宣布，“感恩惜物義賣會”正式開始! 讓我們一起奉獻自己的愛心，傳遞人間的溫情吧!

(2)全場自由互動，各工作人員組織和指導活動

【1】各班班主任組織和協調各班家長和幼兒在指定位置擺好自己的攤位，架起招牌，并確保每個家庭都有攤位。

【2】班級老師提醒各位家長不要急于引導幼兒買東西，而是引導幼兒先將自己準備的物品在攤位處擺放整齊，并定好每件物品的售價。

【3】家長先幫忙守攤，讓幼兒觀察了解他人的義賣物品，發現并確定自己想要的物品。

【4】請家長不要隨意干預幼兒的交易行為，讓幼兒自己解決義賣中遇到的各種問題。

【5】主持人走人現場進行采訪，并對熱門商品進行推薦。例如：“這里是中班組的賣場，有一家非常棒的繪本小攤，歡迎大家來選購!”或者對最高成交額進行播報，例如：“剛才有一個芭比娃娃以20元的價格賣出去了!恭喜交易成功!”主持人需要活躍賣場氣氛。

【6】工作人員做好全場巡視，及時幫助家庭解決問題，提醒幼兒不隨意亂扔垃圾，保管好自已的錢財，并通過采訪的方式幫助幼兒鞏固知識點，尤其是中、大班的幼兒，如：“你買到了什么東西?花了多少錢?”“你賣出了多少件商品?一共掙了多少錢?”或者“有沒有買不起的商品?如果想要買下來你準備怎么辦?”

3.公開捐贈、清理場地

(1)義賣活動結束，盤點物品，清點現金。

準時響起結束音樂，請幼兒在工作人員的提示下，盤點義賣所得錢款并自愿捐出。

主持人：親愛的孩子們和家長朋友們，義賣活動即將結束，相信大家都收獲滿滿!現在請所有的家庭盤點剩余物品，清點現金，并將義賣掙得的現金自愿投放到主席臺前的捐贈箱中。

捐完款后，請大家在原地稍作休息，10分鐘后，我們將開始捐贈公開儀式。

(2)捐贈公開儀式。

【1】工作人員配合義賣公證員現場清點并公布捐款數額，并將捐款數額報給主持人。

主持人：今天我們全體師生和家長共募集善款 xx元!感謝所有的孩子們、家長朋友們和老師們!讓我們用熱烈的掌聲感謝現場每一位的付出!

【2】義賣公證員向全體師生，家長說明善款去向和后期反饋事宜。

(3)整理清場。

家長和幼兒按照小班、中班、大班的離場順序有序離場，待所有家長和幼兒離場后，全體員工共同清理現場。

主持人：美好臘八節，義賣獻愛心。臘八節的甜蜜分享活動即將結束，讓我們共同珍惜今天的美好生活，也將自己的愛與溫暖分享給更多需要幫助的人們!接下來，首先請小班組的家庭離場，然后請中班和大班的家庭依次離場，離場時請大家整理好自己的物品，帶走殘留的垃圾。

并請各班的爸爸志愿者幫助老師把戶外場地上的桌子搬回班級教室，謝謝你們的支持!最后，祝福所有的家庭臘八節快樂、闔家歡樂，幸福安康!

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇七

中班幼兒已經具備與他人溝通、交流的能力，并且渴望與同伴、成人進行分享。本次活動以“六一快樂分享會＂”為主線，通過才藝分享、玩具分享、美食分享等環節，引導幼兒學會主動、大膽、自信地跟家人、同伴分享自己的本領和禮物，鼓勵幼兒通過互助、交往、展示等方式，傳遞、分享自己的幸福與快樂，在分享活動中進一步感受節日的快樂，在與家長、同伴充分互動的過程中，幫助幼兒提升自信心。

1.嘗試和家人一起動手制作美食，樂于分享美食。

2.愿意與家人一起在眾人面前展現オ藝，感受大膽表現的喜悅心情。

3.能用恰當、友好的方式交換禮物，理解朋友之間要分享的道理。

1．幾種制作簡單美食所需的食材（如果汁、沙拉、水果拼盤等），幼兒自帶喜歡的玩具2－3個，“幼兒學習材料”一一《快樂總動員》。

2．幼兒提前準備好要展示的才藝，幼兒、家長、教師共同商討、制訂“分享會計劃。

1.請幼兒與家長展示オ藝，鼓勵幼兒大膽展示并介紹自己的オ藝。提示幼兒學當文明小觀眾，用掌聲、微笑等對“小演員”進行鼓勵。

2.師幼和家長一起演唱《六一唱起來》，再次感受節日的歡樂。

1.組織幼兒討論分享玩具時要注意的問題。提問：怎樣才能將你的玩具分享給好朋友？

小結：要向同伴介紹自己玩具，說清楚玩具的名稱、玩法，然后演示玩法，要注意使用禮貌用語，這樣才能成功交換、分享。

2.幼兒自由交流、進行玩具分享。

提問：和好朋友分享玩具后，你的心情怎樣？

小結：和好朋友分享玩具，不僅可以玩新玩具，還交到了新朋友，得到更多的快樂。

1.請幼兒商討、設計自己想要制作的美食。

提問：你想制作什么美食？你制作出的美食要給誰吃？

小結：節日里為家人和好朋友制作美食是一件快樂、幸福的事情，小朋友們可以試著自己動手給爸爸、媽媽、朋友制作美食。

2.幼兒與家長分組制作美食，提醒幼兒安全使用工具。

3.親子共同品嘗美食，體驗分享的快樂。

引導幼兒與同伴分享自己與家人制作的美食，交流制作美食過程中的感受。

鼓勵幼兒回家為其他家人制作美食、展示自己的才藝。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇八

1、引導幼兒體會與他人分享的快樂。

2、引導幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學習分享的經驗。

重點—理解朋友之間好東西要分享的道理。

難點—現實生活中分享好東西。

集體教學。

知識準備—學得人際交往的基本知識與技能。

一、導入。

提問：你有朋友嗎?他(她)是誰?

二、展開。

1.教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。

2.與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。

3.請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。

4.幼兒自由結伴交換物品進行分享(注意引導幼兒能和更多的小朋友進行分享，體會分享的樂趣)。

5.請幼兒說一說與朋友分享有什么感受?

三、結束。

請小朋友在今后的學習、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇九

1、引導幼兒知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意將自己的食物與朋友們一起分享。

各種零食若干、掛圖一幅、找朋友音樂。

一、開始部分：

1、帶領幼兒隨著歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔老夫子鞠躬問好。

二、基本部分：

環節一：新授課程。

1、“聽”故事提問導入：小猴子過生日發生了什么事情？請聽故事《小猴子的生日晚會》。

2、安靜聽故事，情境導入。

教師提問：小動物們為什么都走了？

4、認真看動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

（1）告訴我們什么是分享？

（2）寶寶學會分享了嗎？

（3）小朋友，我們以后應該怎樣與好朋友一起分享？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ牛Y合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。

環節二：圖譜演示，游戲導入。

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！

環節三：游戲互動，鞏固主題。

游戲名稱：《我會分享》。

游戲準備：掛圖、零食若干。

游戲玩法：

1、教師請幼兒在小椅子后面找到老師分享給自己的食品。

2、請幼兒給掛圖上盤子空空的叔叔阿姨爺爺奶奶送上食品。

2、游戲找朋友。

（1）教師請幼兒有序去食品區取食品。

（2）教師引導幼兒隨音樂找客人老師做朋友。

（3）鼓勵幼兒將食品分享給自己的大朋友。

三、結束部分：

2、帶領幼兒唱讀《弟子規》經典：

“己有能勿自私人所能勿輕訾”

分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。

今天我們在分享中得到了快樂，我們一起把剩下的食品分給幼兒園的弟弟妹妹們吧！帶幼兒有序離開。

家長帶孩子們與院子里的小朋友一起分享玩具。

由于小班幼兒年齡小，形象思維占主體地位，活動中我運用了圖片和大量的、零食，引導幼兒在玩中體驗分享的快樂，通過游戲引導幼兒與朋友友好相處，培養其交往能力，我覺得這次活動還是很合適小班的孩子，可以促進幼兒將認知轉化為行動，讓幼兒充分體驗到分享的快樂。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班上學期社會教案《分享真快樂》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1.知道分享就是將自己喜歡的東西(玩具食物或圖書等)或快樂的事與小伙伴分享。

2.能與同伴分享玩具圖書，并與同伴積極交流自己的想法。

3.體驗分亨給別人和日己帶來的快樂。

4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

1.幼兒提前帶一件自己最喜歡的物品，如一個玩具，一本書等布置“我喜歡的……”展示臺。

2.《一粒谷子》教學掛圖，教師教學資源，收集幼兒在家中以及幼兒和同伴分享的照片做成課件。

1.參觀“我喜歡的……”展示臺，請幼兒介紹自己最歡的東西是什么，為什么喜歡。

2.教師出示一袋谷子，告訴幼兒是小雞要分享給小朋友的，幼兒打電話感謝小雞，引出活動。

3.教師結合圖片，講述故事，知道分享是一件快樂的事。

4.“我會分享”實踐活動。

幼兒自由結伴交換物品，分享自己的玩具、圖書。

教師注意引導幼兒在分享中學說禮貌的語言，如，請、謝謝等，分享中要愛護別人的圖書玩具，玩完了及時還。

5.教師及時將幼兒在活動中分享的情境拍成照片進行回放，感受分享的快樂，同時請幼兒說說自己是怎樣做的。

1.午飯時請小朋友吃米飯，分享小雞的禮物。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十一

1、讓幼兒與他人分享食物與玩具。

2、學習關心同伴和他人。

3、喜歡參與游戲，體驗。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動一、分香蕉。

1、通過情景表演讓幼兒初步感知與別人分享是快樂的事。

2、學習關心別人，和他人分享。

情景表演。

1、提出要求，觀看表演。媽媽買了小明最愛吃的香蕉，回到家中。小明很高興的接過香蕉。一根組奶奶，一根給媽媽，留下一根給爸爸，剩下一根自己吃。奶奶，媽媽夸獎小明，小明聽了心里真高興，臉上笑瞇瞇的。

活動二：吃桔子。

通過實際活動讓幼兒學習如何與他人分享，體會分享后的快樂。活動準備：少于幼兒人數的桔子。

1、教師分發少于幼兒人數的桔子，設置問題。;今天，老師帶來了我最喜歡吃的桔子，我要分給大家吃。

2、啟發幼兒想辦法，關心他人。提問：哎呀!桔子不夠分了，怎么辦?

3、表揚關心他人，分桔子的幼兒。教師把桔子分給小朋友，看到你們喜歡吃桔子，心里真高興。

討論。

a、開始，有些小朋友沒有拿到桔子心里怎么樣?

b、你們吃到桔子心里怎么樣?

c、你們為什么把桔子分給小朋友吃?

小結：我們關心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。

活動三;和朋友一起分享。

讓幼兒主動地關心他人?；顒訙蕚洌好恐芤唤?，請小朋友帶最喜歡的玩具或食物來園。

1、教師提出活動的要求。我們關心別人，別人就會快樂?？吹絼e人快樂，我們心里就會高興。以后我們把最喜歡的玩具或食物帶到幼兒園，給好朋友玩和吃。

2、活動中提醒幼兒愛護別人的玩具。

3、每次活動結束后，教師都要詢問幼兒的感受，解決存在的問題。引導幼兒從關心他人中獲得快樂。

整個活動設計圍繞孩子們最感興趣的玩具和食物展開，通過對話的形式讓孩子充分表達了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話，親自體驗到了分享的快樂。但是還是有個別幼兒沒有積極參與活動，通過溝通才知道由于家長沒有給孩子準備好中意的玩具，孩子的情緒受到了影響，所以在活動中的表現不佳。在今后的活動設計中應該盡可能的考慮周全，課前做好各方面的準備工作，讓每個孩子都能享受到幼兒活動的樂趣。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十二

1、在欣賞、表演的過程中理解分享是快樂的。

2、有積極的分享行為，感受分享的快樂。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、通知幼兒帶一些食物或玩具來園。（如一包餅干，一只橘子等）。

2、把故事內容制作成多媒體課件或投影片。

3、在操作區投放一些心形葉子，供幼兒制作情緒樹用。

一、快樂的欣賞活動：

1、設置懸念，引起興趣：

教師：“小兔拔了兩個蘿卜全送給了別人，猜猜它的心里會怎樣想？”“可是它卻很快樂呀，這是為什么呢？請大家一起欣賞動畫故事《小兔真快樂》?！?/p>

2、放映多媒體課件，分段欣賞和表演，理解分享是快樂的。

重點：理解兩種不同的分享型快樂。

（1）理解：有了好東西和別人一起吃，會更快樂！

欣賞第1、2兩節故事。

教師：“小兔把蘿卜送給羊媽媽和小豬時，羊媽媽和小豬說了什么？小豬是怎樣說的？”“小兔把蘿卜都送掉了，可是它為什么卻很快樂？”

（2）理解把快樂的事說給別人聽，別人也會感到快樂！

欣賞課件的后半部分。提問：“小兔回家后，對媽媽說了什么話？媽媽又是怎么說的？”

復述小兔和兔媽媽的話，一起表演他們快樂的樣子。

提問：“媽媽聽了小兔的話，為什么很快樂？”

二、快樂的分享活動：

1、分享快樂情感。

教師：“老師有一件快樂的事要告訴你們：南南小朋友以前總愛把積木搶到自己的面前，不許別人碰。可是昨天老師看到他和東東一起看書，玩得可好了。老師看到他進步了，覺得很快樂。你們聽了一定也很快樂吧？那你們有沒有快樂的`事，也說出來給好朋友聽聽？”（幼兒互相說后，請兩位幼兒上來說。）。

2、分享食物。

教師：“小兔把好東西分給別人吃，你們也帶來了許多好東西，你們準備怎么做？”

3、表達分享情緒。

請幼兒把分享后的感受說給老師和同伴聽；或到操作取去給新形葉子涂上顏色，表達自己的心情。

1、課前和幼兒一起談談關于分享的話題，對幼兒無意中出現的分享行為進行表揚，使幼兒對分享有一個初步的概念。

2、課后與幼兒一起進行故事表演，強化分享意識；并用幼兒從家里帶來的玩具和圖書等建成“快樂城”，鞏固分享行為。

“分享”這一概念和行為，在人際交往中是很重要的一環。要幫助孩子初步懂得分享是快樂的，并學習與同伴分享食物、玩具。值得注意的是：孩子的情緒往往不夠穩定，不斷轉換，因此，要讓不善于用言語表達的幼兒通過動作、圖象等非言語的表達方式來表現自己的感受，從而讓每個孩子都獲得表達的機會。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十三

1、能積極參與分享活動，體驗玩具大家玩的快樂。

2、大膽表達把自己的玩具給別人玩的想法。

3、初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法。

4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

5、喜歡參與游戲，體驗。

體驗大家一起玩玩具的快樂。

滲透分享的意識。

物質方面：幼兒自帶玩具，布置成“玩具城”

心理方面：會簡單介紹自己所帶的玩具。

一、導入。

1、參觀玩具城。

老師：今天我們來到了玩具城，這里有許多好玩的玩具，讓我們開上汽車，邊走邊看看都有哪些好玩的玩具，嘀嘀——出發嘍！

2、將幼兒集中到身邊。

老師：你看到了什么玩具？這么多好玩的玩具，都是小朋友帶來的，怎么玩呢？

快坐下來，我們一起聽聽小朋友們的介紹吧。

二、展開。

1、幼兒介紹玩具。

老師提問：

（1）這個小火車很特別，是誰帶來的？你來教教我們怎么玩？

（2）這個蛋糕玩具是誰帶來的？快來跟大家說說怎么玩？

2、表達“分享”。

（1）個別表述。

老師：玩具城里還有誰的玩具？快拿過來讓大家看看，你的玩具想讓誰玩？

小結：小朋友讓好朋友來玩自己的玩具，小朋友把自己喜歡的玩具讓大家玩……他們都是會分享的好孩子，我們一起把掌聲送給他們！

（2）群體的表述。

老師：還有誰的玩具？你們的玩具想讓誰玩？既然你們的玩具都想讓大家玩，那就快去玩吧！

3、幼兒玩玩具，教師指導，助教拍照（5、6張）。

重點：保證每個孩子都能玩起來。

拍照：拍孩子的快樂、專注，（一張許多孩子一起玩的，一張老師和孩子一起玩的照片）。

老師：孩子們，你們玩得高興嗎？玩具也要休息一會兒了，我們把玩具輕輕放回去，也坐下來休息一會兒吧！

4、通過照片，分享快樂。

老師：剛才，我看到大家玩得可高興了，老師都給你們拍下來了，我們來分享一下大家的快樂吧！

提問：這是誰？他玩的是什么玩具？

小結：好玩的玩具讓小朋友玩得多認真啊，我想他的心里一定很快樂！這么多人玩一個玩具，沒有爭搶，還玩得這么高興，我覺得應該夸夸他們給小朋友帶的玩具太好玩了，看我們玩得多高興啊！

三、延伸。

1、分享教師的玩具。

老師：今天，我也把自己最喜歡的玩具也帶來了，到底是什么呢？快閉上眼睛?。ǔ鍪就婢咂嚕?。

提問：快看，這是什么？誰想玩？（請一名幼兒來當小司機，教師推著小車轉一轉，活躍氣氛。）。

2、滲透玩具較少時的玩法。

（1）輪流玩。

提問：誰還想玩？大家都想玩，可是只有一輛汽車，該怎么玩呢？

小結：輪流玩是個好辦法，大家排好隊，一個一個地玩，前面一個小朋友玩完了，后面一個小朋友再玩。

（2）滲透“謙讓”教育。

提問：如果玩著玩著，兩個小朋友爭搶起來了，你搶我也搶，行不行？

小結：大家要互相謙讓，你先玩吧，我等一會兒再玩，只有這樣，大家才都能玩得自己喜歡的玩具，才會玩得高興。

（3）一起玩。

大家還可以一起玩，一個小朋友開汽車，其他小朋友可以輕輕地扶著車，或者慢慢地幫他推一推，肯定會玩得很快樂。既然大家都想玩我的小汽車，我們把車推到院子里，一起玩吧！

整個活動設計圍繞孩子們最感興趣的玩具展開，通過對話的形式讓孩子充分表達了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的樂趣。在此次活動中，大部分幼兒都積極地參與了游戲和對話，親自體驗到了分享的快樂。但是還是有個別幼兒沒有積極參與活動，通過溝通才知道由于家長沒有給孩子準備好中意的玩具，孩子的情緒受到了影響，所以在活動中的表現不佳。在今后的活動設計中應該盡可能的考慮周全，課前做好各方面的準備工作，讓每個孩子都能享受到幼兒活動的樂趣。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十四

隨著幼兒第一次自我意識的覺醒，一部分中班幼兒會在游戲中出現獨霸行為，為此常常難以和同伴友好交往，享受不到交往的快樂。故事《一粒小米種子》講述了一只小雞為了和小伙伴共同分享一粒小米，細心播種，耐心等待，收獲后終于將小米分給大家吃的故事。通過講述故事，讓幼兒認識到分享的意義，體會分享的快樂，學會如何分享。

1、學會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

2、能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。

3、感受謙讓、分享給別人和自己帶來的快樂，體驗愛的溫馨與美好。

學會分享，知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

能與同伴分享玩具、圖書，并與同伴積極交流自己的想法。

1、幼兒提前帶一件自己喜歡的物品，如一個玩具或者一本圖書，布置一個“我喜歡的??”。

1、分享交流自己最喜歡的物品。

2、創設問題情境，幼兒講述有關分享的想法。

提問：如果你喜歡的東西你的同伴也喜歡，你會怎么辦呀？

1、完整講述故事，知道分享就是將自己喜歡的東西或快樂的事情于小伙伴共享。

小結：小雞連克有好東西時總是愿意與同伴分享，分享就是有了好吃的和別人分著吃，有好玩的東西和別人一起玩，有好書能輪流看。分享讓同伴快樂，也能讓自己也很快樂。

2、講述自己的分享經歷，感知分享的意義。

提問：你和好朋友分享過什么？分享后，好朋友的心情是怎樣的？你的心情是怎樣的？

小結：原來分享讓小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以獲得更多的快樂。

1、播放音樂，幼兒將自己喜歡的物品結伴交換。（注意引導幼兒能與更多的小朋友進行分享。）。

2、觀看與同伴分享物品時的情景照片，感受到同伴之間分享時的溫馨與美好。

小結：分享能幫我們交到更多的好朋友，在分享的時候，我們要有禮貌，愛惜別人的東西，玩完了及時歸還。

3、小結：互相分享自己的玩具或圖書后，這樣就會有更多小朋友能玩到自己喜歡的玩具看到自己喜歡的圖書了。分享不僅能使小朋友得到更多的玩具和圖書，而且能使小朋友感受到更多的分享快樂。小朋友在之后活動區活動時要注意互相謙讓，和同伴分享著使用活動區材料。

一粒小米種子。

有一天，小雞連克在院子里找到一粒小米種子。連克平時非常大方，朋友們也很多，從來不一個人吃東西，有東西總是分給朋友們一起吃。他瞧瞧找到的這粒小米種子，不由的猶豫起來：種子這么小，只能一個人吃怎么辦？雞媽媽知道了，就告訴他說，你把這里小米種子種在地里秋天再來吧。秋天到了連克來到埋下小米種子的地方。只見長長的一株小米成熟了，結的小米谷粒真多啊。他趕快把谷粒收下來。連克把豐收的消息告訴朋友們，請大家到他家里來做客。朋友們看著桌子上擺著金燦燦的谷粒，高高興興地吃起來。

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十五

幼兒園中班臘八教案分享（熱門16篇）篇十六

這個讀本的教學內容主要屬于社會領域，重點是引導幼兒認識超市購物的規則和行為。同時讓幼兒理解“找到”與“發現”的區別，也可以對應讀本《沙灘上》和《床底下》。在看圖猜測的環節中，注意引導幼兒關注第一頁中購物單的功能，幫助孩子理解購物單的作用。最好能夠帶幼兒實際到超市中體驗一下購物，整合幼兒的生活經驗。

1、引導幼兒充分觀察讀本中的圖畫；

2、幫助幼兒熟悉讀本中的文字；

3、理解書中句式“找到了……”。

大書、有關和家長逛超市的生活經驗。

一、組織談話。

2、用這些問題幫助幼兒回憶自己在超市中的所見所聞。

二、閱讀封面。

1、向幼兒展示大書，請幼兒仔細觀察大書的封面。

2、然后說說封面，這是什么地方？小男孩在干什么？

三、看圖猜測。

教師向孩子逐頁展示遮住了文字的大書，和幼兒觀察，幫助幼兒在閱讀過程中觀察畫面中呈現的信息。

四、大書指讀。

1、教師重點向幼兒展示讀本中的文字，帶領幼兒們進行指讀；

2、在指讀過程中，幫助幼兒們通過觀察相應的圖畫來加深幼兒的理解；

3、教師也可請孩子用表演、模仿的方式加深對讀本的認識。