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真水無香真水無香美文篇一
觀看了電影《真水無香》使我感受很深，心里總是酸酸的，眼睛濕潤潤的。該影片主題宣明、故事簡潔、語言質(zhì)樸、細(xì)節(jié)生動(dòng)，通過把主人公法官宋魚水置身于理想與現(xiàn)實(shí)、法理與情理的沖突之中，成功塑造了宋魚水同志“公正司法、一心為民”、忠誠地實(shí)踐黨的宗旨的光輝形象。特別是把宋魚水同志在審理案件中積極實(shí)踐社會主義法治理念的精神境界，刻畫得尤為傳神、獨(dú)到，具有很強(qiáng)的思想性和藝術(shù)感染力。影片體現(xiàn)了偉大事業(yè)與崇高精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了用社會主義法治理念指導(dǎo)司法工作帶來的巨大成效，是一部反映時(shí)代主旋律的好影片。
從影片中我們可以看到，宋魚水同志身上有很多法官應(yīng)當(dāng)具備的文化品質(zhì)和思想內(nèi)涵。她信仰并尊重法律又兼顧情理，這是我們需要弘揚(yáng)的一種法官的特殊思維、特殊意識，也是一種特殊的工作方式；她堅(jiān)持“以理服人、以禮待人”，展現(xiàn)了當(dāng)代法官化解糾紛、實(shí)現(xiàn)司法為民宗旨的品質(zhì)和氣質(zhì)；她堅(jiān)持“辨法析理、勝敗皆服”，展現(xiàn)了當(dāng)代法官認(rèn)真踐行司法為民宗旨、努力實(shí)現(xiàn)法律效果與社會效果統(tǒng)一的精神和能力。
在影片中，她用法律的觀點(diǎn)，用老百姓樂于接受的語言和方式，為我們提供了司法過程的一個(gè)范本，充分展示了法院的權(quán)威、法律的權(quán)威。她不畏艱苦、吃苦耐勞，在繼承老一輩法官勤奮敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)基礎(chǔ)上，充分展現(xiàn)了新時(shí)代專家型法官的風(fēng)采。宋魚水努力追求具有中國特色的法治之路，其精神和“真水無香”的內(nèi)涵是完全一致的。
這部影片始終貫穿了弘揚(yáng)調(diào)解文化、提升調(diào)解藝術(shù)的主旋律，弘揚(yáng)了一心為民的服務(wù)型裁判理念，弘揚(yáng)了法院裁判追求利益多元，追求法律效果與社會效果相統(tǒng)一的精神。總之，這部影片弘揚(yáng)了法官通過裁判追求公平與效率，追求社會公平與公正的主流價(jià)值觀。
我們應(yīng)該認(rèn)真汲取和踐行宋魚水同志身上所表現(xiàn)出來的高效文明的審判作風(fēng)和清正廉潔的高尚品質(zhì)，深刻理解和把握社會主義法治理念的深刻內(nèi)涵和本質(zhì)要求，以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，以維護(hù)社會公平正義為己任，堅(jiān)定信念，牢記宗旨，振奮精神，開拓進(jìn)取，為全面建設(shè)小康社會創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
雖然電影講述的是平凡的故事，但語言質(zhì)樸、細(xì)節(jié)生動(dòng)，主人翁以寬容、理解、耐心和尊重的職業(yè)品格讓老百姓容易接受，用情與法的結(jié)合，盡最大的努力去化解矛盾。因?yàn)椋覀兠鎸Φ漠吘共皇窍鯚煆浡膽?zhàn)場，而是普通的現(xiàn)實(shí)生活。
宋魚水雖然是從事的司法方面的工作，但她的精神在高校教師身上同樣也是可以發(fā)揚(yáng)光大，她的無私、奉獻(xiàn)精神，同樣也是我們作為人民教師所具有的，我們要把這些精神帶到具體的日常生活中去。宋魚水能把人民滿意的司法工作當(dāng)作努力追求的目標(biāo)，我們也可以把人民滿意的教育作為我們的目標(biāo)。師者，傳道授業(yè)解惑也。不僅如此、在當(dāng)今社會大發(fā)展的浪潮中，我們還要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。
真水無香真水無香美文篇二
真水，“清水出芙蓉，天然去雕飾”中有一個(gè)純潔樸實(shí)的你；“我心素已閑，清川澹如此”中有一個(gè)寧靜淡治的你；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的你；“繩鋸木斷，水滴石穿”中有一個(gè)勇敢執(zhí)著的你。
真水，樸實(shí)是你的外表，純潔是你的內(nèi)心。你是小王子的微笑，你是阿甘憨厚的臉龐，你是桑地亞哥深沉的目光：你因樸實(shí)而澄澈，你因純潔而高尚。
真水，寧靜是你的外延，淡泊是你的內(nèi)涵。你是陶淵明種豆南山下時(shí)灑下的甘露，你是王摩詰明月夜漫步松間時(shí)看到的那溪清泉，你是孟浩然“散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞”時(shí)耳邊滴下的清響：你因?qū)庫o而致遠(yuǎn)，你因淡泊而明志。
真水，平凡是你的外觀，奉獻(xiàn)是你的內(nèi)蘊(yùn)。你是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，你是周恩來的“鞠躬盡瘁，死而后已”，你是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的一剪梅，你是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的一壞土，你是半山竹韻，幾簡松骨，一縷菊香：你因平凡而美麗，你因奉獻(xiàn)而珍貴。
真水，行動(dòng)是你的激情，精神是你的光芒。真水，你是林黛玉至死也要“一抔凈土掩風(fēng)流”的那份潔，是杜十娘怒沉百寶箱的那種烈，是李香君血染桃花扇的那種絕。你是白素貞的水漫金山救許仙，你是精衛(wèi)的千里銜微木填大海，你是愚公移山開路驚天神，你是夸父逐日追光明：你因行動(dòng)而泣鬼神，你因精神而激人心。
真水，在精神層面上，有的是如鏡般的平，如玉般的純，如天籟般的真，默默地安于自己腳下的路，不求聞達(dá)，不謀聲名，靜靜地滋潤著萬物。真水，有的是滴穿堅(jiān)石的柔韌，它柔而不弱，雖無刀斧之利，但能持之以恒，終能使自己潤物無聲。
真水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，深深淺淺，你依然故我，保持最純潔的姿態(tài)，流淌于艷俗之外。真水，不追求艷麗的包裝，不摻入撲鼻的香精，你依靠自己純凈的品質(zhì)，依舊清遠(yuǎn)流長，洗滌著一代又一代人的靈魂。
真水無香，真人無俗，置身于滾滾紅塵，我們理當(dāng)勤拂蒙在心靈上的塵土，讓自己的血漿不混入影響生命質(zhì)量的有害元素，在自己的家園里鑿開一條通往至真至純境界的溪流，將自己的血脈相通于真水的渠道，凈化自己的靈魂！
真水無香真水無香美文篇三
當(dāng)浮躁成為社會的通病，當(dāng)虛榮蒙蔽了人們的雙眸，當(dāng)質(zhì)樸的本真被飛速變更的潮流拋之身后，這個(gè)時(shí)代已卻了純真的意義。然而，就像包容萬物的水往往至純至澈沒有氣味，成大事者往往不同流俗，選擇守住本真的心。
一千多年前，陶潛拋棄了功名利祿，選擇歸園田居，守住自己純真的心，方有“采菊東籬下，悠然見南山”的名句流傳千古。這如水的真實(shí)，才使他名垂詩史。
幾百年前，曹雪芹褪去了貴族的浮華，一心著那“滿紙荒唐言”，守住自己純真的心，方有《紅樓夢》空前絕后的藝術(shù)成就。這如水的沉穩(wěn)，才使他名見經(jīng)傳。
幾十年前，魯迅拋棄了沒有風(fēng)險(xiǎn)的醫(yī)學(xué)，選擇用錚錚鐵筆拯救麻木的國人，“橫眉冷對千夫指”，守住自己純真的心，方有新文化運(yùn)動(dòng)的撼動(dòng)人心。這如水的堅(jiān)韌，才使他受人尊崇。
真水無香，真水也無需要香。澄明的水孕育一切，無需多言便被人牢牢記住。
然而現(xiàn)在，我們的時(shí)代怎么了？“教授專家”們越來越多，配得上這一稱號的人卻越來越少；年輕的科學(xué)家日復(fù)一日炒著冷飯，滿心的愿望只是掙錢，等著升為院士后退休；雨后春筍般的“青春文學(xué)”作家們總是未見其字，先睹其容，三天兩頭在電視上露面，卻未曾有什么讓人叫絕的大作出世。
“兩句三年得，一吟雙淚流”的韌性哪里去了？“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的踏實(shí)哪里去了？“十年磨一劍，霜刃未曾試”的執(zhí)著哪里去了？我們不再需要只求名、不求實(shí)的所謂“大家”了，我們的時(shí)代需要踏踏實(shí)實(shí)，需要真才實(shí)學(xué)，需要沉穩(wěn)苦干！
真水無香，真水從不需要香。那純凈的溪流蘊(yùn)藏著無限深厚的哲理，細(xì)細(xì)品味就會發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的美好。
真水無香真水無香美文篇四
不知是哪位詩人說過：“生活是一杯白開水，以怎樣的心境去品味，就會有不同的美妙滋味。”時(shí)光如一江春水，滾滾逝去，在實(shí)驗(yàn)初中的日子里，就是一杯千滋百味、回味無窮的“白開水”。
時(shí)間被緊鑼密鼓地分割成無數(shù)片，每一片都是一朵花，一片葉，一粒塵埃，靜謐地舞蹈出繽紛的腳步，飛揚(yáng)的裙擺一如我們上翹的嘴角。
我們就像是一群角斗士，日以夜繼地“戰(zhàn)斗”著。
老師諄諄的教誨就是成功之路上的路標(biāo)；嚴(yán)厲的要求如同沙袋激勵(lì)我們不斷練習(xí)，不斷向前，不斷進(jìn)步；深切地批評像頭盔般保護(hù)著我們駛向正確的方向；親切的鼓勵(lì)仿佛輕風(fēng)拂面又如振奮人心的亢奮劑讓我們?nèi)计鹩職獾男拍睢松膽?zhàn)場上，有他/她，恩師為我們吹響號角。
同學(xué)是一種鞭策，時(shí)刻提醒著自己，不進(jìn)則退！我們忙著聽課，忙著寫作業(yè)，忙著追趕前方的太陽。學(xué)業(yè)的加重，不是繁雜的包袱，更是一種競爭，一種激勵(lì)！時(shí)間匆匆流過，如白駒過隙，但我們忘了從新芽到落葉，忘了從鳥啼到蟬鳴，我們互相拼搏著，比試著，戰(zhàn)斗著！
是的，我們腳步匆匆，但忙并快樂著。
人聲鼎沸。
吶喊聲、歡呼聲、喝彩聲不絕于耳，一陣接著一陣。
前一陣子，我們度過了一場激烈的運(yùn)動(dòng)會。
有失敗，有成功，但更多的是無悔的汗、無恨的淚。
我看見無數(shù)個(gè)剪影，無數(shù)個(gè)鏡頭，無數(shù)次回眸，無數(shù)次沉重的行走。我小心翼翼，輕輕采擷下一顆顆或甜或苦、或酸或咸、或辛或澀的綴著淚珠的笑容，收集在一冊春融細(xì)雨中，名為“失敗的英姿”。
學(xué)校半日制的辦學(xué)制度是我以及其它許多同學(xué)從未經(jīng)歷過的，可當(dāng)我們懷著興奮而惴惴的心情卻發(fā)現(xiàn)另有一番新天地。
一起吃飯時(shí)是歡喜的，嘰嘰喳喳的像快樂的小鳥，體會到集體生活快樂的我們變得更開朗了，更活潑了，恍然間也一定會因?yàn)樯杂胁簧鞫哿税嗉壍姆侄鴤牧恕?/p>
然而，遇到不喜歡吃的菜一定會分給別人或不吃而直接撥掉。老師便開始了嚴(yán)厲而誠懇的批評、教育：“潑這個(gè)，潑那個(gè)，多浪費(fèi)！”于是，我們從不喜歡吃到能吃甚至喜歡，完成了“潑那”到潑辣的“蛻變”。
集體的力量給我們的生活染上一抹明亮的色彩，有紅的快樂，亦有紫的憂郁。但我們的不斷成長，便是集體力量的最好證明。
我們痛并成長著。
清代的一方印章中刻著“真水無香”這樣四個(gè)字。
在實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)生活，也的確如“真水無香”，細(xì)致、悠遠(yuǎn)、平和而一清至骨。
真水無香真水無香美文篇五
有這樣一種說法：每個(gè)人都是一段弧，能剛好接成一個(gè)圓圈的兩個(gè)人是一對。父親和母親之間的姻緣似乎正吻合了這種說法。
70年代初，到了父親該成家的時(shí)候，可由于爺爺戴上了“走資派”的帽子，許多姑娘都沒勇氣與我父親走到一起。那時(shí)候，母親的前夫突遭不測，扔下了新婚才3年的母親。寫到這里，我就有一種感嘆：生命中總會有奇緣，而一段情緣的降臨卻是那樣要?dú)v經(jīng)幾多波折。父親和母親在經(jīng)受了各自的心靈重創(chuàng)后，終于走到了一起。
聽說，一對夫妻如果性格互補(bǔ)，他們的感情是最能持久的。確實(shí)這樣，母親是位很開朗的女性，健談，而父親卻是個(gè)很內(nèi)向的人。在這個(gè)家庭里，母親愛講，父親愿聽。雖然，他們文化程度有限，但在經(jīng)營愛情這門藝術(shù)時(shí)，他們卻有自己的獨(dú)到之處。也許，有些東西與文化程度無關(guān)，黃梅戲中的“我挑水來你澆園”正是對這種樸素感情逼真的描述。
愛情是美好的，而婚姻卻需要雙方盡職盡責(zé)。父親和母親相知這么多年來，都在盡著屬于自己的那份責(zé)任，共同建設(shè)家園，共同教育子女。父親操外，母親持內(nèi)。這之間，也常常有小吵發(fā)生，可他們都把它當(dāng)成婚姻生活中的小插曲。正是因?yàn)橛辛怂鼈儯畈挪恢劣谀菢悠降菤g歌笑語與喜怒哀樂交織在一起，值得記憶。
民間流傳著“出門回來不忘帶根針，表達(dá)自己的一片心”，是說，丈夫出門在外還惦記著家里的妻子，回來時(shí)，總要帶點(diǎn)東西給妻子以表心意。父親不大出門，可一旦出門回來時(shí)，他總要買件衣服或生活用品給母親。雖然這些東西談不上價(jià)錢，可我總覺得它們比黃金還彌足珍貴，相信母親一直被這份惦記所感動(dòng)。
父親經(jīng)常無言，可我知道母親一定能詮釋這其中內(nèi)涵，那就是最深沉的思念和最凝重的表白。
母親曾對我講過這樣的故事：與父親結(jié)合不久，她問父親：“如果當(dāng)時(shí)我也拒絕了你怎么辦？”父親竟然回答：“那我就到大歷山當(dāng)和尚。”我敢保證，說這話的時(shí)候，我家還沒有電視機(jī)。也就是說，知識面幾乎為零的父親就不可能知道還有一個(gè)人也說過類似的話。盡管是小說，但我仍同情賈寶玉，終究是沒得到林黛玉而出家了。相比之下，父親的愛情雖則熬遲了幾年，可卻是幸福美滿的。
也許，父親、母親已達(dá)到了“真水無香”的境界：自然、平靜、清澈而又持久。歲月的流逝菲但沒有使之變質(zhì)，卻升華了，到了相濡以沫的程度。
“與子偕首，白頭到老。”這是我送給他們的祝福。
真水無香真水無香美文篇六
希高——一位年輕的智者，他的目光，一道是河，另一道也是河；他的腳下，一條是路另一條也是路；他的心房，左心房是希望，右心房也是希望。
就像巴黎圣母院一樣，希高也是飽含故事的殿堂，他蘊(yùn)藏著許多新力量但從未，失去過舊的支柱。盡管他在年代的蹉跎下失去光鮮亮麗的外表，但時(shí)間的烙印使他添了幾分無可言喻的美妙。
初見希高，就猜想這一定會是一位智者，不從他的表里所見，而是從依傍他的流水所見，何所謂水？是生命之泉，是生命中不可或缺的最根本的東西。希高中的流水已廣闊無垠，有很多都即將納入百川。那流水皆因依于智者而所磅礴生輝；那流水的心性皆因被感于智者而所清澈見底；那流水的方向皆因被智者所引而堅(jiān)定不移。如今我也成為了這樣一股泉，正漫溯著，望著最后能匯入百川，與日同輝。
不久前在書中看到這樣一句話“真水無香”，它的意思并非字面上的直意，而表示著一種平靜，清澈，寧靜，是歸于自然的那種心底的靜。我便覺得這是對這個(gè)學(xué)校最好的詮釋。一讀這個(gè)詞便與臨于這所學(xué)校的感覺同時(shí)迸發(fā)，是那種月下鳴蟬，林中清風(fēng)拂面的意境。學(xué)校被山林環(huán)繞，綠樹濃蔭隨處可見。便覺得有綠就有生機(jī)，當(dāng)這所學(xué)校的靜與生機(jī)結(jié)合得恰到好處時(shí)，才會發(fā)現(xiàn)那學(xué)校中的流水——這里的學(xué)生，也被賦予了這樣的詞匯，靜與生機(jī)。
其實(shí)這樣描寫寧靜的詞有個(gè)對聯(lián)，上聯(lián)是真水無香，下聯(lián)是真人無名。真人無名，大概就是默默奉獻(xiàn)且品德高尚的人，我覺得在這所學(xué)校也能找到與這個(gè)詞所匹配的人，便是老師。當(dāng)然也不乏學(xué)生，像我們初來乍到時(shí)，熱心幫助我們的學(xué)長學(xué)姐便也能給予這樣的詞匯，他們不僅擁有了下聯(lián)同樣促成了上聯(lián)。
我與希高相處得不長，然而她卻給我留了很深的印象，真水無香的那種品質(zhì)是無法一日即成的，那種從心底最深處開始向外浸透的靜與生機(jī)是歲月都無法比擬的。
泉水還在漫延，涓涓，潺潺，淙淙，不絕。我與希高的故事也永遠(yuǎn)都是未完待續(xù)。只是會在以后的日子多了一份希翼，多了一份靜與生機(jī)，我只盼終有一日我也能像希高那樣真水無香。
真水無香真水無香美文篇七
在自己所帶的六（7）班，曾經(jīng)發(fā)生過“租書”一事，我把自己做的與想的寫了下來，沒想到竟然發(fā)表在了《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評析》一書。放在案頭幾月，只是為自己發(fā)表而激動(dòng)。現(xiàn)在放假在家，外面大雪紛飛，于是開始了品讀這本書中其他同行們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“第一單元,有真愛,有快樂-班主任的師愛主張；第二單元,愛,也有尺度-班主任的師愛藝術(shù)；第三單元,別出心裁的教育班主任與集體教育……”每一個(gè)都讓我感受到班主任工作的魅力無窮盡。
怎樣做好小學(xué)班主任工作呢？看了書后，我有了一些自己的體會。
“愛”是班主任工作的精髓所在。班主任工作是“扶人走路、過橋”的職業(yè)，班主任的愛在教育中起著巨大的作用，有了愛，才能把我們的心血化為愛的甘泉，去洗滌孩子心靈上的污垢，塑造孩子美好的心靈，師愛是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。
一天午餐后，一向調(diào)皮好動(dòng)的慶慶竟還在座位上認(rèn)真寫著什么，忍不住好奇的心，伸頭去看——嗬，原來他已學(xué)會自己把不好的字是擦了重新寫呢。哈哈，看來，我的功勞不小呀！孺子可教也！
記得剛開始寫字，他寫的字窄又斜，總讓我擦了又擦，耐心地教寫，現(xiàn)在，我輕松多嘍！
沒多久，就見他匆匆跑出教室，向廁所飛奔，去看看寫的怎樣？想未結(jié)束，腳已到了。啊？已寫好的一行字母比原來工整、清秀了許多，不錯(cuò)！但顯得大小不一致，于是，拿起橡皮又擦了起來。
很快回教室的他突然大叫：“誰擦了我最好的字？”叫聲中還夾雜著哭泣，我愣住了：他在盡力，而我卻絲毫沒肯定他的努力？我好后悔！“對不起，是老師擦的，老師覺得你的字應(yīng)差不多大，行嗎？相信你，這次一定會更好，老師會把大拇指送給你的！”他含著淚坐下了。
我知道，他其實(shí)很生氣，很生氣！是我，以自己的行動(dòng)，挫傷了一個(gè)孩子正積極向上的心。孩子，對不起，老師今后也會改，決不會輕易擦去“最好的字”！
其實(shí)，學(xué)生們已經(jīng)明白了一些道理，如果多一些溝通、尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，相信他們會在錯(cuò)誤中反省自己，進(jìn)而減少不必要的錯(cuò)誤。在日常生活中，我們對一些小事的處理，目的就是想縮短和學(xué)生之間的距離，建立平等的師生關(guān)系。
真愛無痕，真水無香。看過此書，書中的點(diǎn)滴故事令人感動(dòng)、令人反思，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，相信用真愛會換回每一個(gè)迷途的孩子。班主任工作博大而精深，如果只靠一本書，一次經(jīng)歷肯定只是滄海一粟，想要深入到骨髓，真正做好一個(gè)班主任的工作，成為一位優(yōu)秀的、學(xué)生喜歡的班主任，還需自己在實(shí)際的工作中不斷努力。