黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）

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黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇一

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和dxp理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及dxp理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握dxp同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠扎實.

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小&平同志說的那樣："人民，是看實踐。"我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小&平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二

各位同仁：

根據中共普定縣委組織部、縣教育和科技局黨委的安排部署，結合坪上鎮中心學校黨總支及坪上小學黨支部關于開好2020年組織生活會的要求，本人嚴格按照安排，扎實開展個人學習、查找檢視問題，積極參與征求意見、談心談話、會前學習等各環節工作，現就本人對照檢查情況向各位黨員同仁匯報，懇請批評指正。

一、存在的問題。

對照習近平總書記關于嚴肅黨內政治生活的重要指示精神，對照黨章黨規黨紀，對照初心使命，重點圍繞以下幾個方面進行對照檢查，經過深刻檢視剖析，存在以下問題：

（一）關于“學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’、做到‘兩個維護’”，“守底線、防風險”教育等方面。

一是對政治理論、文件精神的學習時間不夠充分，學習收效低。

二是政治鑒別力不強。由于學之不深，思之不透，對于一些敏感性問題特別是意識形態領域認識不夠，有待加強。

三是將習近平總書記關于教育的理論轉化為教育實踐的動力不足，感悟不深。特別在“弄通”上在還存在差距。

（二）關于“堅持和加強黨的全面領導，充分發揮各級黨組織的政治功能，團結帶領人民群眾不折不扣貫徹落實黨中央和省委決策部署”方面。

一是探索創新意識有欠缺。在班級管理中解決一些疑難問題或新出現的問題上方法不夠新穎，思路不夠清晰。

二是在教育。

教學。

方面對培優、轉后工作做得不夠到位；

三是在發揮黨組織的政治功能方面需要進一步強化；

（三）關于“履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范和化解風險挑戰，統籌做好新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作，扎實做好‘六穩’工作、全面落實‘六保’任務，全力抓好脫貧攻堅等工作”方面。

一是服務意識有待加強。

二是著力破解突出矛盾和問題，防范和化解風險挑戰的能力有待提升；

三是在疫情防控方面主動性、積極性有待加強。

（四）關于“學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經濟社會發展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項”方面。

二是對分管工作認識力度不夠，認為上有主要領導，有的小問題自己就不用多管，認為只有完成學校安排的工作就行，工作欠缺創新。

（五）關于“落實全面從嚴治黨責任，貫徹執行《黨委（黨組）落實全面從嚴治黨主體責任規定》，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規違紀言行，鍥而不舍落實中央八項規定精神，堅決反對形式主義官僚主義”方面。

在工作中有努力把各項工作做好的思想意識，但思路不廣，大膽工作的思想有些顧慮，又怕得罪人，不能較好掌控工作的全面性，工作缺乏創新精神。

二、產生問題的原因分析。

一是對學習的認識不夠深入和全面。雖然經常參加政治學習，但思想上沒有高度的重視，沒有把學習內容真正作為指導工作、武裝頭腦的工具。

二是思想認識上存在偏差。有工作責任心、進取心下降的狀況，缺乏進取的精神，滿足于完成上級或領導交辦的工作任務，工作缺乏主動性、積極性、創新性。

三是為學校服務的意識不足。沒有堅持任何時候都要把學生家長和學生滿意不滿意作為工作得失的衡量標準，換位思考還做的不夠。偶爾有存在形式主義、主觀主義的思想。

四是教學方法簡單成就。對新課改問題的認識不夠深入，思考不夠深刻，教學缺乏創新意識。

三、

整改措施。

1.堅定理想信念，用發展理念來推動教育教學工作。在今后的教育教學工作中，要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教育教學和所分管的工作。積極轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽嘗試，爭做一名合格教育工作者。

2.樹立奉獻意識，以身作則。作為一名教師和班級管理者，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作熱情，強烈的事業心和責任感，踐行新教育發展理念，不忘初心使命，認真踐行社會主義核心價值觀，積極獻身教育事業，不畏壓力、勇挑重擔、切實肩負起教育工作的神圣使命。發揚無私奉獻精神，用實實在在的行動去努力踐行“習近平新時代中國特色社會主義思想”和全心全意為人民服務的宗旨。

3.實事求實，務求實干。工作中堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯系班級工作的實際，扎扎實實地做好本職工作，以身作則，率先垂范，做好學生的榜樣。

4.不負組織對自我的培養和期望。要認真履行黨員義務，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務潛力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻持續，以創新的思想觀念和創新潛力，扎扎實實地做好本職工作，把少說話，多辦事、辦實事用于工作中，努力使工作有更大提升。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇三

下面，我圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”這個主題，結合個人思想和工作實際進行檢視剖析：

(一)堅定理想信念方面認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。

我能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但也存在有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習計劃性不強。

(二)增強歷史自覺方面。

一是工作作風方面。能夠擔起責任，在具體工作中狠抓落實，總體上不存在不思進取、不敢擔當的問題。

二是擔當作為方面。堅持解放思想，積極創新工作機制，堅持在管理中體現服務，在服務中加強管理.

三是組織生活方面。堅決反對特權思想和特權現象，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神，發揮黨員先鋒模范帶頭作用。

(三)弘揚優良傳統方面。

一是理想信念方面。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終與黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。

二是政治紀律和政治規矩方面。嚴格遵守黨的紀律和規章制度，時刻用黨員標準嚴格要求自己,能夠堅決執行中央和上級決策部署。

三是是落實全面從嚴治黨方面。按照《黨章》和《廉政準則》的規定嚴格要求自己，努力抵制不正之風，自覺接受黨組織和群眾的監督。

(四)加強黨性鍛煉方面。

一是提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫徹始終。

二是增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。

三是增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握收費有關的業務知識和實際操作能力。

一是是勤于修心，深充電固信念。今后工作中，我將以更高標準、更高覺悟、更好境界，不斷加強自我黨性修養和道德修養，鍛造過硬的政治思想品格。我要繼續用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等先進理論武裝頭腦，把學習成果轉化為指導工作的引路石。

二是是勤于修身，勇擔當求突破。今后工作中，我將堅持開拓創新，進一步拓寬眼界開闊思路，完善工作機制，改進工作措施，加大對收費隊伍的激勵鞭策、增強收費隊伍適應新時代新要求的本領能力。

三是勤于修行，轉作風強履職。接下來，我將以此次組織生活會為契機，努力改進作風，團結職工變“要我做”為“我要做”，切實提高執行力、落實度。堅持問題導向，深入研究當前收費工作面臨的形勢和任務，著力解決好職工反映最強烈、意見最集中、需求最迫切的問題。

一是對于加強主觀世界改造，加強黨性修養，堅定理想信念，態度是積極的，立場是堅定的。但隨著時間推移、環境改變，一定程度上放松了對個人主觀世界的持續改造，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自覺不自覺地產生了“歇口氣、保平穩”的思想。

二是在學習上，我基本能夠做到自己主動學、組織班子學、引導干部學、結合實際學，但在個人自學上抓得不夠緊、堅持得不夠好，有時存在現用現學的問題，往往只注重對領導講話等文件政策的學習，沒有在系統性、廣泛性和主動性上下足功夫，在運用科學理論指導工作實踐方面不能完全得心應手。

三是忙于處理日常事務性工作，直接深入基層一線、傾聽真實呼聲不夠多，了解情況不夠深入具體，導致一些工作部署和措施不能完全滿足干部職工和群眾需求，對干部職工的思想情緒、心理狀況關注不夠。

一是注重理論聯系實際，把理論學習同研究解決全局改革發展重大問題、黨的建設問題、群眾利益問題緊密結合，增強工作的預見性、創造性和實效性。堅持每年親自撰寫1-2篇結合學習思考和工作實際的調研報告。

二是認真落實黨組中心組學習、研討學習和干部自學制度，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一科學體系擺在首要位置，把黨章黨規黨的各項紀律、民主集中制、作風教育、社會主義核心價值觀等，作為黨組中心組學習和領導干部教育培訓的重要內容。

三是堅持不懈改進工作作風，營造干事創業的良好氛圍。一是當好“第一責任人”。切實履行好黨組書記“第一責任人”的職責，以身作則、以上率下，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。在黨風廉政建設方面，堅持做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重要案件親自督辦，帶領黨組一班人團結協作、攻堅克難，提升班子戰斗力和凝聚力，把工作抓深抓細抓出實效。

以上是我的個人檢視剖析，不妥之處還請批評指正。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇四

透過一年的學習與工作，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對學校黨建工作的認識也有了進一步的提高。下方，我結合自我的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、存在問題。

1、學習理論知識的意識不夠強，理解還比較膚淺。作為一名學校支部書記，思想上還存在著一些被動學習的習慣，認為只要腳踏實地的完成好上級交辦的任務和本職工作就行，別的工作不聞不問，在學習方面花的時光比較少，更沒起到帶頭作用。【組織生活會發言稿4篇匯集】組織生活會發言稿4篇匯集。雖然對黨員和教師的的要求較高，但是對他們平時的培訓、業務潛力的提高以及日常關注這方面做的還不夠。

2、宗旨觀念不夠牢固。

有時對待工作的熱情態度不能夠善始善終，尤其當手頭工作稍多時，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想嚴重。

3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。

在很大程度上還局限于舊的思維定勢和管理模式，因而在許多工作中效率不高。

4、學校黨建管理比較粗糙，缺乏精細化。

在學校黨建管理工作中，我雖然想方設法的給師生創造一個和諧舒適的工作學習環境，但是在工作過程中過分注重人性化，缺乏精細化與制度化，管理制度不夠健全不夠規范，缺乏激勵機制，不能有效調動黨員和教師工作的用心性。

二、今后努力的方向。

1、正確處理學習與工作的關系。

不管平時工作有多么的忙，都要靜下心來，擠出時光來學習、來提高自我的工作潛力和管理水平。

2、從“自我”做起，發揮黨員先進性作用。

在學校黨建管理中要做到時刻關注每一個細節，做好每一件事情，力爭做到管理精細化。

3、樹立創新精神。

要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

4、努力營造風清氣正的和諧校園，提高人民群眾對學校教育的滿意程度。

一是加強師德建設，杜絕教師中有體罰和變相體罰學生。二是轉變工作作風，嚴格教師上下班紀律，提高工作效率。推行陽光校園，學校重大事項的決策、評優選先、財務支出、績效工資發放等關系到教師切身利益的事項要及時公示，做到“公開透明、及時準確”，使教師心中有數。三是抓好“三風”建設，努力營造良好的育人環境。

總之，透過一年來的工作和學習，自我在思想深處進行了認真的反思，我決心以這一次組織生活會為契機，努力使自我成為一名優秀的基層黨務工作者。

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黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇五

作為一名學校黨員教師，按照xx黨委關于認真組織召開"防風險、守底線"專題會議的通知安排部署要求，我認真組織并積極參與黨委中心組集中學習和個人自學，認真學習了總書記關于防范化解重大風險的系列重要論述、xx在省委專題會議上的重要講話精神、中共xx省紀委機關中共[xx省委組織部關于認真組織召開"防風險、守底線"專題會議的通知，學習了中國共產黨章程中國共產黨問責條例中國共產黨紀律處分條例及xx市警示教育大會精神，通過學習，切實提高了開展"防風險、守底線"專題會議的思想認識，進一步增強了"四個意識"、堅定了"四個自信"、做到了"兩個維護"。現根據專題活動要求，結合人事組織實際工作，圍繞"守好發展和生態底線、守好脫貧攻堅底線、守好民生保障底線、守好安全生產底線、守好防范化解債務風險底線、守好防范輿論風險底線"等六個方面開展對照檢查并進行產生問題原因剖析、制定整改措施，不足之處，請批評指正。

三是打造xx隊伍、營造良好政治生態上還做得不夠好，xx隊伍的組織力、戰斗力、執行力、防腐力等還不能滿足新時代xx工作的需要。要主動擔當"守好發展和生態底線、脫貧攻堅底線、民生保障底線、安全生產底線、防范化解債務風險底線、防范輿論風險底線"六種責任，堅決貫徹中央、省委、市委決策部署，做到各項工作不打折扣、不搞變通，嚴防風險、堅守底線。

二是對幫扶干部管理松散。作為支部負責同志，自己更多的精力放在了業務工作上，對支部黨員開展脫貧攻堅幫扶關注不多、過問不多，認為大家按部就班開展走訪、完善資料、算賬能達標就算完成幫扶任務，導致個別幫扶同志引導群眾感黨恩、鼓勵群眾勤勞致富效果不理想。

(三)守好民生保障底線方面。我始終堅持人民立場，堅持為人民服務，著力工作為了群眾、服務群眾。面對群眾的合理訴求堅持熱情服務，積極主動引導，幫助尋求解決路徑，工作中沒有不作為、亂作為、慢作為等現象。

(四)守好安全生產底線方面。一是對安全生產思想、理論學習不深不透。學習更多是安排了再去看看、讀讀，需要時再去翻翻，進行瀏覽式粗學，沒有真正靜下心來思考，學習浮于表面，理解不深不透。二是對安全問題口頭談得多，實際指導少。比如在學校平安建設項目工作中，更多時候強調工程進度、工程質量，對施工中的安全隱患排查更多停留在口頭層面，深入細致地了解安全隱患做得不夠扎實，存在一定的安全風險。三是創新科學發展的管理機制不夠完善。教學質量是學校的生命線，全面貫徹教育方針、全面落實課程改革，是學校的工作重點，而評價工作又是杠桿。評價機制的不科學、不細致，就會阻礙學校的科學發展。學校對于促進教師專業化發展、學生綜合素質發展的比較科學的考核評價、激勵獎懲機制，還不夠健全，措施還不夠得力，評價工作不夠全面，影響比、學、趕、幫、超競爭局面的形成。

(五)守好防范化解債務風險底線方面。我堅持認真學習貫徹國家政府債務管理有關要求，積極、主動按照要求落實債務風險防控措施，不存在這方面的問題。領導干部的管理能力和工作執行力不夠強。領導干部的管理能力和工作執行力的強弱，直接影響工作質量和效率的高低。我們的領導干部，包括我本人，按照科學發展觀的要求，無論在個人的管理意識、管理能力、工作執行力上，還是在團隊的管理意識、管理能力和執行力上都需要進一步加強和提升。工作中，還存在要求不高、制度執行不力、作風不扎實、管理不精細、服務不到位、效率不高的現象，這種現象的存在，就會影響學校又好又快的發展。

(六)守好防范輿論風險底線方面。一是對有關新媒體管理存在不足。自己作為xx科和xx支部負責人，對單位同志、工作微信群的管理不夠，內心深處認為大家都是黨的干部、人民的干部，思想上、政治上、行動上是過硬的，開展經常性正面引導不夠，曾出現有同志違規在工作群內隨便轉發文件的現象。二是存在"事不關己"的錯誤認識。面對意識形態領域工作，自己能夠做到不該傳播的不在朋友圈、微博等新媒體傳播發布，不該轉發的堅決不轉發，但在堅決抵制上做得不夠，沒有完全站在支部黨員、支部負責人的高度看問題，對身邊人的不當言論、不雅視頻等更多是"事不關己"，多一事不如少一事。面對輿論，主動發生反對、反駁做得不夠。三是應對處置需要主動。自己埋頭工作行，但與媒體打交道怕說不好、說不準則心里沒底，還缺少應對輿情的專業素養，對于網上出現的個別涉及我鎮的負面言論，有束手無策的感覺，不知道該從哪里入手，處置不夠及時主動，導致工作出現被動局面。四是科學發展的意識不夠強。"第一要務是發展"，學校發展的目標、思路已定，就是打造書香校園、和諧校園、可持續發展的校園，學生學習的樂園、教師工作的樂園、師生共同依戀的精神家園。說實話，堅持用科學發展觀指導學校管理、文化建設、教育教學、教研、后勤等各項工作，正確處理學校發展中教師之間、學科之間、教研組之間、班級之間的均衡發展與品牌塑造的關系方面，管理制度不夠細致，措施不夠得力，工作落實不很到位，成績還不顯著。

(一)對理論武裝頭腦的重要性認識不足。沒有從思想上深刻認識到理論武裝的重大意義，沒有自覺運用馬克思主義立場觀點方法來分析和解決問題，同時由于整天忙于工作事務，工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，特別是對新時代中國特色社會主義思想和十九大精神系統學習不夠深入，理論聯系實際不夠緊密，運用理論指導推動工作不夠。

(二)工作安于現狀存在畏難情緒。工作中有"求穩怕難"傾向，只要平穩工作，不想搞創新，弄巧成拙反而背處分。工作怕麻煩、怕出事，缺失積極性、主動性、創造性，對矛盾多問題多的工作，存在得過且過的思想，工作顧慮較多，遇到困難，存有"等一等、緩一緩、拖一拖"的思想。比如，有時要跟上級部門聯系工作或要些重要材料，總存在畏難情緒，甚至有時為自己或上級部門找借口，不愿去想辦法把事情辦好。

(三)"公仆"意識有所淡薄。為民服務宗旨意識不強，缺乏公仆意識，與干部群眾談心交流少，直接聽取干部群眾意見不夠，對干部群眾的思想狀況和生活情況了解不足，特別是面對新形勢下干部群眾的新要求、新問題還缺少經驗方法，服務干部群眾、服務基層工作能力還有待進一步提升。

專題民主生活會要開出高水平，重要的是真談問題、談真問題。這就需要開展嚴肅認真的批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，在分析客觀原因的同時，更要注重從主觀上、從思想上查找原因，進一步明確努力方向。

1、嚴于律己，自覺加強黨性修養和提高政治思想覺悟。認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，以提高教育教學質量為目標，兢兢業業做好自己本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱苦，盡職盡責，工作要有韌勁，帶長性，鼓實勁，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。

2、加強理論和業務學習，提高自身綜合素質。一是認真學習、踐行科學發展觀。二是認真學習業務知識，重點學習教育管理知識。在學習方法上做到在抓住重點，并結合自己工作，有針對性的進行學習，不斷提高自己的業務工作能力。三是胸懷要更開闊，要淡泊名利.

3、提高領導干部的管理能力和執行能力干部就是負責人，要想當好這個負責人，就要明白為什么當干部和怎樣做干部領導干部在注重提高自身業務能力的同時，要增強管理意識，提高工作的執行力。執行計劃的意識強，工作目標細化，工作思路清晰，分工明確，各司其責，團結協作，互幫互助，執行過程有序，落實到位，實現高效率。班子成員提高治校水平，形成團結、務實、高效、廉潔的領導作風。

4、進一步增強宗旨觀念，強化服務意識。我們要立足服務，工作重心下移，到教師中間、到學生中間，多關心教師疾苦，多傾聽學生心聲，給教師細致的教學指導與服務，給學生耐心地教育與幫扶。既要堅持以人為本，又要嚴格要求，育人為本，德育為首，實事求是，客觀公正，正確處理個人利益與工作的關系.

5、進一步樹立正確的世界觀、榮譽觀。進一步明確工作目的，端正工作態度，創新工作方法，做到淡泊名利，吃苦在前，享樂在后，保持清醒頭腦,始終保持共產黨員的先進本色。加強班子團結，根據集體決定和分工，履行好自己的職責，組織好決議的實施。維護領導班子團結，維護學校安全和諧穩定的在局。大事講原則，小事講風格，幫忙不添亂，到位不越位，溝通思想，查找不足，統一認識，共同提高;提高工作的針對性，使班子形成強大的向心力、凝聚力和戰斗力。

6、嚴格執行黨風廉政建設有關規定，樹立良好形象。要站在講政治的高度切實加強黨風廉政建設，嚴格自律，加強個人的政治、品德修養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在思想上筑起反腐倡廉的牢固防線，做到自重、自省、自警、自勵。要自覺接受教育、管理和監督。

總之，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結，以正己之心，塑好黨員形象;經常性的批評與自我批評，在自律上做文章，從思想上杜絕和根除誘發腐敗的動機。人無完人，金無足赤，當然，在我身上還存在著其他的缺點和不足，希望各位領導和同志們給予中肯的批評。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇六

-同志，男，漢族，--小學教師。--年參加工作。--年加入中國共產黨。參加工作以來，一貫站在教學前線。

該同志參加工作以來認真工作,嚴謹細致地對待工作中每一項任務,從不懈怠.兢兢業業、不斷創造優異的成績、呈現出優秀共產黨員的優良品德、起到模范帶頭作用。

現將其先進事跡介紹如下。

一、政治信念堅定，律己育人。

做為一名教師，他注重師德，學風嚴謹，一絲不茍;把教書育人貫穿于整個教學工作中。以"----"作為行動的指南,在學習中改造自己的思想,提高政治覺悟,樹立正確的人生觀,世界觀,扎扎實實地做好本職工作,教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進步的教師和學生。憑借一顆赤誠的心，在汶川發生地震時，心系災區，先后利用手機捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛心200余元。在抓好班主任工作的同時，他還注重搞好學生思想政治工作。

二、潛心教學，精益求精。

該同志在工作中把本年級的班主任、任課老師團結一致、齊心協力攻難關，狠抓教學質量，使年級組的各項工作逐步升級。

教學質量是學校的動脈。該同志把教學質量放在首位，善于調查研究，積極交流經驗。

作為一名共產黨員,強烈的責任感不容他有所退縮,為了圓滿的完成教育教學任務,幾乎犧牲了他所有休息的時間。在教學中他發現只做知識點的灌輸難以起到良好的教學效果,學生也不易于接受.為了解決這個問題,他想盡了辦法,收集了大量的資料,做了大量的嘗試,發現強調數學跟科研、生產、生活的關系既能提起學生對這門課程的興趣,又能培養學生的自學能力.與此同時注意收集整理學生對教學的反饋意見.因為學生是教學的直接施予對象,學生聽懂沒有,學到沒有是教學質量的直接反映.所以,他在完成教學任務的前提下,盡量滿足學生對于教學上提出的各種要求。

一直以來他認真嚴謹,謙虛謹慎,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準，共同探討教學難關。

當然,辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入。不過這也使他得到了極大的鍛煉和提高。

三、做好學生的貼心人。

他把工作重點放在盡力發揮班干的模范帶頭作用和做好班團支部的工作.這樣可以起到以點帶動面的效果.此外,他也格外注意班級中出現和可能出現的個別問題.及時找個別同學談話,了解情況并解決問題。由于工作扎實到位,班風學風表現的非常突出.由于他辛勤的付出，扎實地工作，已經理順出一套有效地班級管理經驗，班級的學風正了，學生們的學習熱情也就高了。

在-同志從事教學工作的時間里，他一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、結合工作不斷探索，平凡的工作見證了一名教師對黨的教育事業的忠貞。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇七

“組織生活會:是黨支部或黨小組以交流思想,總結交流經驗,開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。下面是小編為大家整理的教師黨員組織生活會個人發言材料(通用3篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

透過半年的黨員教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，為了使自我在以后的工作中切實改善思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自我過去存在的問題進行剖析如下：

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一向以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一齊扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏用心進取精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自我的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一齊來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不必須被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步構成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，此刻很多家長都不太關心自我的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每一天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自我的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并用心創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和職責意識。

3、自覺、用心、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生狀況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每一天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

6、隨時注意自我的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

尊敬的楊主任、各位同志，下午好!

自開展“五治五強五提升”主題教育活動以來，本人在認真研讀相關文件的同時，不斷加強社會主義核心價值觀的學習，并作了詳細的記錄，撰寫了多篇心得。

“五治五強五提升”主題教育活動的開展，使我深刻理解了“五治五強五提升”的，結合自我的工作實際，透過認真、深刻的反思和虛心聽取別人的批評意見，認真查擺自我存在的問題，深刻剖析問題存在的主觀原因，認真撰寫了個人自查剖析材料。并透過這天的民主生活會，廣泛聽取大家的意見，使自我在今后的工作中不斷完善自我，提高自我，做一個人民滿意的教師。對照“六查六看”以及縣局文件，本人剖析存在問題如下：

一是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，理論對實踐指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性。

二是缺乏應有的業務知識。自去年春學期以來本人負責中心幼兒園的管理，在保教保育方面，經常會出現力不從心，想把事情做好，但又苦于缺乏專業知識的引領;這次活動的開展，本人深切的體會到，學習業務知識提高業務潛力的必要性和緊迫性。

對較多，對教師關心相對較少;有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。

今后努力方向。

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革、保教保育知識等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，提高幼兒園管理潛力作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的分管工作、教學工作游刃有余。

三是大力增強服務意識，努力實現管理上的高質量。細致了解幼兒教師保教保育中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對保教的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師保教保育和幼兒活動中的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

對殷校長推薦：學校在德育活動中取得了許多榮譽，今后在活動的開展中，要多關注孩子習慣的養成。

對高校長推薦：學校檔案資料都是他牽頭整理，要試著指導青年人去做，讓青年人得到培養和提高。

對程校長推薦：平時對自我要求太嚴，在工作中對自我對他人能。

以人為本。

對吳校長推薦：自我做了很多事，吃了很多苦，今后要把手里事分給中層去做。

對我們校級班子群眾推薦：加強學校中層干部的管理，讓他們名副其實，主動用心地把事情做好。

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個匯報：

1、抓學習，提高綜合潛力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續一致。還根據工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終持續用心進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處持續共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終持續共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇八

按照xx黨委關于認真組織召開"防風險、守底線"專題會議的通知安排部署要求，我認真組織并積極參與黨委中心組集中學習和個人自學，認真學習了總書記關于防范化解重大風險的系列重要論述、xxx在省委專題會議上的重要講話精神、中共xx省紀委機關中共xx省委組織部關于認真組織召開"防風險、守底線"專題會議的通知，學習了中國共產黨章程中國共產黨問責條例中國共產黨紀律處分條例及xx省xx市警示教育大會精神，通過學習，切實提高了開展"防風險、守底線"專題會議的思想認識，進一步增強了"四個意識"、堅定了"四個自信"、做到了"兩個維護"。10月30日，作為一名學校黨員教師，現根據專題活動要求，結合人事組織實際工作，圍繞"守好發展和生態底線、守好脫貧攻堅底線、守好民生保障底線、守好安全生產底線、守好防范化解債務風險底線、守好防范輿論風險底線"等六個方面開展對照檢查并進行產生問題原因剖析、制定整改措施，不足之處，請批評指正。

三是打造xx隊伍、營造良好政治生態上還做得不夠好，xx隊伍的組織力、戰斗力、執行力、防腐力等還不能滿足新時代xxxx工作的需要。要主動擔當"守好發展和生態底線、脫貧攻堅底線、民生保障底線、安全生產底線、防范化解債務風險底線、防范輿論風險底線"六種責任，堅決貫徹中央、省委、市委決策部署，做到各項工作不打折扣、不搞變通，嚴防風險、堅守底線。

二是對幫扶干部管理松散。作為支部負責同志，自己更多的精力放在了業務工作上，對支部黨員開展脫貧攻堅幫扶關注不多、過問不多，認為大家按部就班開展走訪、完善資料、算賬能達標就算完成幫扶任務，導致個別幫扶同志引導群眾感黨恩、鼓勵群眾勤勞致富效果不理想。

（三）守好民生保障底線方面。我始終堅持人民立場，堅持為人民服務，著力工作為了群眾、服務群眾。面對群眾的合理訴求堅持熱情服務，積極主動引導，幫助尋求解決路徑，工作中沒有不作為、亂作為、慢作為等現象。

（四）守好安全生產底線方面。一是對安全生產思想、理論學習不深不透。學習更多是安排了再去看看、讀讀，需要時再去翻翻，進行瀏覽式粗學，沒有真正靜下心來思考，學習浮于表面，理解不深不透。二是對安全問題口頭談得多，實際指導少。比如在學校平安建設項目工作中，更多時候強調工程進度、工程質量，對施工中的安全隱患排查更多停留在口頭層面，深入細致地了解安全隱患做得不夠扎實，存在一定的安全風險。三是創新科學發展的管理機制不夠完善。教學質量是學校的生命線，全面貫徹教育方針、全面落實課程改革，是學校的工作重點，而評價工作又是杠桿。評價機制的不科學、不細致，就會阻礙學校的科學發展。學校對于促進教師專業化發展、學生綜合素質發展的比較科學的考核評價、激勵獎懲機制，還不夠健全，措施還不夠得力，評價工作不夠全面，影響比、學、趕、幫、超競爭局面的形成。

（五）守好防范化解債務風險底線方面。我堅持認真學習貫徹國家政府債務管理有關要求，積極、主動按照要求落實債務風險防控措施，不存在這方面的問題。學校近年來，不存在有債務。

（六）守好防范輿論風險底線方面。一是對有關新媒體管理存在不足。自己分管部門安全辦和行政辦，對單位同志、工作微信群的管理不夠，內心深處認為大家都是黨的干部、人民的干部，思想上、政治上、行動上是過硬的，開展經常性正面引導不夠，曾出現有同志違規在工作群內隨便轉發文件的現象。二是存在“事不關己”的錯誤認識。面對意識形態領域工作，自己能夠做到不該傳播的不在朋友圈、微博等新媒體傳播發布，不該轉發的堅決不轉發，但在堅決抵制上做得不夠，沒有完全站在支部黨員、支部負責人的高度看問題，對身邊人的不當言論、不雅視頻等更多是“事不關己”，多一事不如少一事。面對輿論，主動發生反對、反駁做得不夠.同時，一些黨員教師法治意識、紀律觀念淡薄，部分黨員教師意識淡化、先鋒模范作用不明顯。隨著智能手機、網絡的普及化，qq群、微信群、微博、論壇等成大眾化信息發布平臺，由于信息發布自由化，傳統意識形態凝聚能力有所下降，政府信息發布的引導和動員能力有所下降，監督管理難以及時跟上，使新媒體的管理難度增大。一些基層單位對政治輿論、意識形態工作缺乏深入研究和統一部署，缺乏組織性和指導性，任務交辦不明確，責任目標不清晰，出現錯位和缺位的現象，工作常常處于被動應付狀態，整個政治輿論、意識形態傳工作顯得較為疲軟和被動。加上一直以來，由于學校教學任務重，教學質量抓得力，基層工作事務繁重，有關領導對意識形態工作認識不足，理解不透，導致從事基層意識形態工作的人員深感自身勞動價值得不到充分體現和認可，工作熱情減退，其結果就是基層政治輿論、意識形態工作難以順利展開。

一是理論學習的站位不夠高。面對新形勢、新任務和新要求，對理論學習的重要性缺乏足夠認識，沒有與時俱進地用黨的先進理論來武裝頭腦、指導自己的言行，對馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、新時代中國特色社會主義思想缺乏全面深入系統的學習，在學習內容上采取實用主義，存在“現用現學、急用急學、不用緩學”的現象，對自我“充電”、改造主觀世界缺乏長期規劃，缺乏“擠”和“鉆”的精神。

二是黨性修養的要求不夠嚴。隨著黨齡的延長，在黨性意識、黨性修養方面自我感覺還不錯，面對全面從嚴治黨的新形勢、新任務、新要求，在堅持不懈加強黨性鍛煉和思想修養上下得功夫不夠，存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

三是開拓創新的勁頭不夠足。在具體工作中，能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保黨中央、省州縣委各項決策部署落地生效。但隨著工作時間越久，考慮問題、推進工作就更加謹慎，面對新的工作任務，敢為人先的積極性有所減退，對工作的標準有所降低，滿足于完成工作任務，敢為人先的魄力和奮力開拓的銳氣相對缺乏。

下一步，將通過本次專題會議，針對查擺出的不足之處和問題根源，認真梳理和仔細剖析，逐條逐項制定具體整改目標、整改時限，并擬定具體措施切實加以整改。

（一）進一步加強理論武裝，不斷增強“四個意識”。一是堅持全面系統學、及時跟進學、深入思考學、聯系實際學，嚴格落實黨委中心組學習制度，對總書記的重要指示、批示、講話、論述，以及中央和省委、州委、縣委下發的重要文件、召開的重要會議、作出的重大部署、出臺的重要政策，均在第一時間組織傳達學習、第一時間抓好宣傳貫徹。二是注重學習與工作結合、理論與實踐結合、讀書與修身結合，力求做到理論與實踐相統一、學習與運用相統一、言論與行為相統一，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（二）進一步加強黨性鍛煉，始終對黨忠誠老實。一是以政治修養為根本，自覺把黨章作為加強黨性修養的根本標準來遵循，自覺把高標準、嚴要求貫穿到平時工作生活的每個細節，始終保持共產黨員的政治本色、道德情操和精神氣節，在日常工作和生活中自覺養成“吾日三省吾身”的習慣，努力做到打鐵自身先硬起來。二是嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則，認真貫徹落實好民主集中制，堅持開好民主生活會、組織生活會，以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，用好批評和自我批評這個武器，加強與班子成員、干部群眾的溝通交流，光明磊落做人，開誠布公待人，誠心誠意幫人，提高班子和個人解決問題的能力，為領導班子團結和諧干事創業營造良好氛圍。三是帶頭參加所在支部的組織生活，帶頭講好廉政黨課，推動“三會一課”、主題黨日等制度落實到位，進一步提升黨內政治生活質量。四是嚴格遵守中央八項規定及其實施細則精神，自覺抵制“四風”，面對各種歪風邪氣敢于較真、敢抓敢管，做到事事按規矩，時時講規矩，處處嚴規矩。以更大的決心和力度帶頭整治形式主義官僚主義，嚴格落實為基層減負各項措施，積極為基層干部松綁減負，切實讓基層干部把更多時間和精力用在抓工作落實上。

（三）進一步強化宗旨意識，提高為群眾服務能力。一是牢固樹立以人民為中心的發展思想，不斷厚植人民情懷、筑牢群眾觀點、站穩群眾立場，始終把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、群眾利益至上，把群眾觀點、群眾路線深深根植于思想中、具體落實到行動上。二是以陳立群、姜海泉、文偉紅、王正梅等先進典型為榜樣，工作中多深入基層，主動聽取群眾意見，了解存在問題，及時拿出解決辦法，不斷提高為群眾服務的能力。三是堅持問題導向，深入開展調研，尋找解決問題的方法和路徑，統籌整合各方面的資源力量，多為群眾辦實事辦好事，努力把老百姓的事情辦好，不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感。

（四）進一步強化責任擔當，推動工作任務落實。一是始終保持拼搏進取的干勁、奮發向上的闖勁，堅決杜絕精神懈怠、安逸求穩的消極思想，多思考落實工作的具體辦法，多研究解決問題的對策措施，以謀劃上的滴水不漏、執行上的不折不扣、落實上的有力有序，全面提升統籌全鎮工作的能力。二是緊盯高標準、高質量工作要求不斷更新觀念、創新方法，創造性地提出解決思路和辦法，從嚴從實抓好督導檢查和服務協調，提升全鎮各項事業發展整體水平。

（五）進一步落實主體責任，做實做細基礎工作。一是強化抓好黨建是最大政績的理念，切實擔負起從嚴管黨治黨第一責任人的職責，進一步明確和細化責任主體、責任內容、工作措施，著力推動全面從嚴治黨主體責任落細落地落實，為脫貧攻堅成效持續鞏固提升提供堅強有力的政治、組織和作風保證。二是狠抓黨風廉政建設，帶頭抓實全面從嚴治黨工作，持續保持正風肅紀的高壓態勢，全力營造風清氣正良好政治生態。三是嚴格遵守黨風廉政建設的各項規定，把對黨紀國法的敬畏內化于心、外化于行，從嚴要求親屬，凈化朋友圈、社交圈，培養良好家風、家教、家訓,以實際行動維護班子和個人的良好形象以上是我剖析材料，真誠的希望同志們對我進行批評、指正和幫助。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇九

一、主要做法及存在的問題。

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面的主要做法及存在的問題。

對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏連續性、系統性、全面性，多是通過支部生活會等集體學習的方式，在主動學習、研討交流上不積極，在內化于心、外化于行上有差距。

（二）樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面的主要做法及存在的問題。

一是全力維護中央權威堅決度不夠，在同有損于黨的形象和有悖于習近平新時代中國特色社會主義思想的言論和行為作斗爭的堅定性和自覺性做得還不夠好，對一些有損黨和政府形象的政治笑話、牢騷怪話、謠言是非缺乏應有的警惕，沒有及時旗幟鮮明地進行反駁和糾正。

二是執行學校決策部署方面不嚴格。尤其是請示報告制度執行上，對工作中的重大問題、突發事件能夠及時向校黨支部進行請示和匯報，但是對于一些日常性的工作、臨時出現的情況報告不夠主動。

（三）履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀方面的主要做法及存在的問題。

一是工作中缺少耐心。在群眾咨詢問題時，只想講一遍就完事，有時做不到耐心細致為群眾真正解答來訪問題。

二是工作工作中缺乏主動性。在工作計劃、

總結。

提煉工作亮點等方面缺乏主動性，往往明知到總結工作提煉亮點安排下一年度工作的時間了，但遲遲不能行動，總是等學校部署后才開工，致使在工作僅僅停留在按部就班的狀態，無法取得新的突破。

二、產生問題的原因分析。

一是黨性修養有待提高。作為一名基層黨員，長期在一線從事具體業務工作，往往存在以工作業務代替政治和黨性鍛煉的情況，在理想和信念方面不夠堅定，減弱了黨性修養，對自己要求有所松懈。

二是缺乏創新意識。面對新情況、新問題，不能以開拓的精神面對、分析和尋找解決問題的最佳方案，不能及時制定新方法、新措施，進而導致工作主動性不夠。

三是缺乏艱苦奮斗精神。隨著工齡的不斷增長，有安于現狀、不思進取的現象，對任務重、難度大、完成用時長的工作，積極性不高，偶有能拖就拖現象。

三、

今后努力的方向和改進措施。

1.學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面。加強學習，堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，勇于擔當作為，認真學習領會貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，用新思想新戰略武裝頭腦。

2.樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。改進工作作風，堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時時處處嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風行的工作作風，不斷增強進取精神，高標準、嚴要求的做好每一項工作，重視工作中的每一個細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏。

3.履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀方面。抓好工作落實，不斷強化規矩和紀律意識，嚴格遵守黨的紀律和各項規章制度，積極參加黨組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服自滿思想，扎實工作。強化自覺意識和責任意識，少說空話，多辦實事，在教職工群眾中樹立良好的黨員形象。

以上是我對自己存在問題的查擺、剖析和整改情況，還不完善、也不成熟，懇請大家批評。

一、存在的問題及表現。

（一）在學習貫徹黨的十九大精神方面對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解不深刻，在學懂、弄通、做實十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強思想建設方面還存有差距。對于十九大報告的學習及學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實方面還存在一定差距。十九大精神學習不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作相結合，還沒有達到融會貫通的境界。反映出對馬克思主義知行統一觀的認識還不夠充分，理論的功底不深，還沒有學會運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題。考慮問題站位不高，大局意識自然不強。

（二）理想信念不堅定。

嚴守黨的紀律表現于行為作風，根本在理想信念、在立場觀點、在思想情感。理想信念不實，政治敏銳性就差；精神上“缺鈣”，狀態上就松懈；雖然自己能夠堅定政治信念，遵守黨的紀律，但是對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”重要性的認識還有待進一步加強，對于肅清黃興國惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認識。

（三）黨性修養有所忽視和放松。

隨著年齡的增長，職務的升遷，放松了黨性修養的鍛煉和提升，不能嚴格按照*員的條件要求自己，政治意識、大局意識都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了，用科學的方法去解決實際矛盾的能力也減弱了。缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。這些歸根究底都是因為黨性修養還有一定差距。

（四）黨的宗旨觀念有所淡化。

在堅持群眾路線上有所放松，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人們服務的宗旨觀念，沒有深刻領會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的實質內涵。在實際工作中，總是把業務工作放在首要位置，同人民群眾的聯系有所減少，同時存在重視上級是否滿意，領導是否滿意的想法，而沒有站在群眾的立場考慮問題，導致服務意識和服務水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無形中脫離了群眾，脫離了實際。

二、努力方向和改進措施。

（一）堅定理想信念，夯實理論基礎。

學習貫徹黨的十九大精神，在學懂、弄通、做實上下功夫。要把學習貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的主要任務，堅持讀原著學原文悟原理，要自覺地學、有計劃地學、持之以恒地學。

（二）堅持知行合一，增強“四個意識”

切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以為總書記的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠，做政治上的明白人。自覺把共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的具體任務結合起來，與崗位工作結合起來，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態投入到推動工作中去。

一、問題和不足。

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神方面存在的問題。

1.在學懂、弄通、做實上有差距。雖然同步收看十九大電視轉播、親耳聆聽同志的報告，借助互聯網平臺、通過專題新聞報道、專家解讀，對報告基本內容做了全面了解，也參加了宣講輔導報告會、黨校集中培訓，撰寫了學習心得，完成了學習任務，但對精髓要義領會不深，學習不夠全面系統。

2.聯系實際不夠、學用脫節。沒有做到聯系實際學、帶著問題學，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導監督執紀實踐還只是開了個頭，沒能很好地用新理論武裝頭腦、堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平、解決突出問題。

3.面對繁重工作任務時，有時會有應付心態。降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去，創新意識、進取意識不強，主動研究不夠，措施辦法不多。比如，在縣區鄉鎮巡察時，因巡察范圍廣、巡察頭緒多，為了趕時間，只按規定的數量走訪農戶，對一些問題查得不深。

二、存在問題原因分析。

存在以上問題的原因，既有客觀環境方面的，又有主觀方面的，但主要是個人主觀努力不夠造成的。

（一）理論武裝不到位。一是理論學習還缺乏系統性，尤其對習近平新時代中國特色社會主義思想學得還不夠深透，沒有從靈魂深處把握和思考。

二是沒能很好地運用理論加強思想改造，世界觀、人生觀、價值觀認識方面還存在一定的差距。三是理論與實踐聯系不緊密，在解決具體問題過程中，容易忽視理論與實踐的辯證關系，運用科學理論解決深層次問題的能力還不夠強。

四是對黨在新的歷史條件下面臨的“四大考驗”和“四大危險”長期性缺乏高度的警惕，對形形色色的腐朽文化和社會思潮的長期性影響缺乏充足的思想準備，特別是在“四風”問題方面運用馬克思主義立場和觀點分析解決批判的能力還不足。

（二）宗旨意識樹得不牢。一是服務意識不強。有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作、完成上級安排的任務，關注上級多、關心群眾少，沒有自覺地把群眾和基層的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，在“為了誰、依靠誰、我是誰”上把握的不夠好，導致對待來訪群眾不耐心等問題。二是作風改進不到位。對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，放松了對主觀世界的改造，沒有嚴格按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，存在“只要不碰高壓線、不越雷池就安全”的思想，致使進取意識、奮斗精神消減，導致有思想觀念、作風狀態和能力本領不適應等問題出現。

（三）黨性修養不夠嚴格。一是重工作實踐輕思想改造的觀念還存在。

二是開展嚴格的黨內政治生活鍛煉不夠，有時候在運用批評與自我批評武器，開展健康有益的思想斗爭還沒達到“紅臉出汗”的效果，對“懲前毖后、治病救人”缺乏充足的認識，有時候相互批評輕描淡寫，難以取得預期效果。

三是求真務實的意識還需要提高，有時候還滿足于不出問題，對工作中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，對出現的反復性問題缺乏有效的解決辦法，工作的政治性、創造性不夠突出。

（四）紀律規矩意識不夠強。一是對執行紀律規矩的長期性即作風紀律建設永遠在路上認識還不夠，缺乏執行紀律規矩的韌勁。

二是自我約束有所松懈，示范帶頭標準跟不上時代的要求，對自己在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格自律上降低標準，對局屬各單位各項工作紀律和制度的落實情況缺乏硬性的督促檢查。

三是對隱形變異的“四風”問題缺乏深入的調查研究，缺乏有效管用的措施和辦法，還需要在主體責任強化、機制體制建設、思想根源深挖上加以把握。

三、努力方向和改進措施。

（一）加強理論武裝，在學懂、弄通、做實上下功夫。認真學習黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵和要義，增強理論學習的自覺性，進一步提高政治站位，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央的，言論行動自覺與黨中央保護高度一致。切實用先進理論指導工作實踐，圍繞市直教育系統監督執紀工作實際和存在的問題，廣泛學習履行崗位職責所需要的各類知識，堅持學用結合，用新思想指導工作不斷提高自己適應新形勢、解決新問題的能力。

（二）加強黨性修養，樹牢根本宗旨。一是深入學習黨章。帶頭貫徹落實同志關于“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，切實解決好“總開關”問題。

二是將行使權力的價值目標回歸到全心全意為人民服務的根本宗旨上來，徹底拋棄怕得罪人、不敢擔當、不敢監督、不敢問責的思想，敢于動真碰硬。

近期按照黨組織的要求，我們黨支部組織認真學習了《中國共產黨第十九次代表大會》、《中國共產黨章程》最新修訂、《中國共產黨廉潔自律準則》等材料，領會精神實質，結合自身實際，深入剖析自身差距，挖掘問題根源，制定了整改措施，理清了今后努力方向。

一、存在的主要問題:1、政治理論學習不夠。共產黨員的純潔性、先進性來自于不斷地自我學習，自我改造。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。

2、服務意識有待提高。作為一名基層黨員教師，只有把工作融入到為群眾服務當中，才能實現其本身價值。

3、缺乏工作熱情和創新精神。工作有時憑經驗，按部就班，不求過得硬，只求過得去，忽視了自我的進一步完善提高，跟不上時代發展的需要。

二、原因分析::。

1、由于平日崗位工作繁忙，放松了思想政治理論學習，思想認識上有所退步，導致工作滿足于現狀，缺乏創新意識。

2、幼兒教育工作繁雜瑣碎，工作時間長了，導致我常常出現倦怠狀態，工作質量與效率大打折扣。在踐行全心全意為人民服務的宗旨時意識也淡薄了，自我要求有所降低，有時認為只要在大事面前不糊涂，守得住警戒線，不必太拘于小節。

3、在平日工作中錯誤地以為，只要把領導安排給自己的工作做好就行了，不會積極主動找事做，教育創新也漸漸少了。

三、整改措施和今后努力的方向:通過全面剖析自己，在學習實踐中查找存在的問題及根源，更加清醒地認識到自身的差距和不足，今后將重點從以下幾個方面努力：

1、要進一步加強政治理論學習，增強黨性修養。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，重點學習《中國共產黨第十九次代表大會》、《中國共產黨章程》最新修訂、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨的精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，堅定政治信念。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，服務意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要進一步調動工作積極性，加強責任心，強化創新意識，提高工作能力，更好為單位服務，為家長服務，為幼兒服務。

作為幼兒教師，我將繼續從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習；同時，在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些螺絲等，做到及時發現，及時整修。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有問題及時消除，然后再帶領幼兒進行活動；在家園共育上，通過面談、微信聯系等形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法，向家長宣傳幼教新理念等，促進幼兒健康成長。

我還應繼續加強個人業務能力，在保教工作中認真鉆研，大膽嘗試，及時反思，隨時總結，不斷改進教育。

教學。

工作中的不足。合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，以更高的熱情努力做好每件事，爭取更大進步。

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。學校黨支部也高度重視，多次組織黨員干部集中學習，要求廣大黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發展。學習黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認識上有了進一步提高，充分認識到“四風”問題的危害性，通過學習、查擺、對照，加以聯系自己思想和工作實質，在此基礎上，我認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，現將個人對照檢查情況報告如下：

((一))遵守政治紀律情況。

我認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀才能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關系，保持清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，保持清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。

存在的問題與不足：

第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他教師共同進步，把自己當成普通群眾，沒有發揮先鋒模范作用。

第二、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際工作生活中，有時候會把黨員的身份拋在腦后，不能認清個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。

((二))執行中央八項規定等情況。

通過學習深刻認識到要立足工作實際，將中央八項規定轉化為指導工作的思想武器，認真挖掘典型、總結經驗，促進工作創新，提高工作效率，進一步堅定發展信心，提振精氣神，掀起大干快上的熱潮，以高昂的干勁、為民服務的激情，努力不斷開創工作新局面。

繼續從自我做起努力營造以勤儉節約、廉潔自律為榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累進步。

我積極參加黨組織的各項活動，嚴格遵守紀律，不以權謀私，不計個人得失，以大局為重，及時匯報個人情況，實事求是，注重調查研究，不搞形式主義，切實解決工作中存在的問題。

二、“四風”方面存在的突出問題。

（一）形式主義方面。

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面。

1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2、作為一名學生班主任，沒能主動的多去聯系學生家長，沒確實在學生管理上下功夫。

（三）享樂主義方面。

1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面。

由于年輕人生活壓力比較大，我自認為在奢靡之風方面暫時沒有什么問題。

三、產生問題的原因分析。

以上問題的主要成因如下：

1、學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

2、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。

3、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

4、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續鍛煉提高。

四、今后的努力方面和整改措施。

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

我要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

2、積極上進，充分發揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

3、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，積極研究新情況，解決新問題，創造性地開展工作。

4、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

5、大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。

及時地、有針對性地解決學生學習中遇到的一些問題。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為豐鎮一中的教育事業添磚加瓦。

以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不準、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請大家批評指正。

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，透過學習、查擺、對照，雖然在工作中取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。

一、查擺出的問題。

1.在政治學習中，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，孤立地、零散地、局部地理解黨的十九大精神，以會議落實會議、以文件落實文件，對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標準學習不夠深入。

2.缺乏擔當精神，敢想不敢言，對身邊不良風氣和違規問題態度漠然，事不關己、高高掛起的處事心態時時存在。如：在工作、生活中不關系到自己的事不關心，也不去制止的心態仍然存在。對工作不重實效重包裝，有時把精力放在“材料美化”上，一項工作剛開始就急于總結成績、宣傳典型，搞“材料出政績”。如：在開展的有關工作中主要重視材料寫好，過程的質量不夠重視。

3.在日常工作、生活中認為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了，思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊，有時片面地認為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了，對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。

4.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。

二、產生問題的原因剖析。

1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業知識學習要求不相稱。

2.全局觀念不強。作為一名黨員教師，沒有時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自己，有隨大流做工作的現象，有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒，對棘手問題有拖拉、推諉的想法。

3.學習時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化，被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習，在新常態下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業務學習的短板。

4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作主動性、創造性，缺乏艱苦奮斗的精神。

三、努力的方向及整改措施。

針對自身存在的問題和不足，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，嚴格按照黨員的標準要求自己，努力克服自己存在的不足，不斷審視自己，規范自己，提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高：

1.針對政治學習不認真的問題，今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞，堅持每天學習不少于一小時，提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷地給自己充電，提高為人民服務的本領。

2.針對上級布置的工作不認真完成的問題，今后我要嚴格要求自己，按時認真完成任務，絕不拖拉，不搞突擊應付工作。

3.針對對工作發愁不積極的問題，今后我要先從思想上進行整改，做到從心中意識到做一名人民教師要以為學生服務為主，自己的事情為輔的想法，工作中不怕苦不怕累。在日常教學中，切實做好課堂教學的“五認真”，課前認真做好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。授課后要根據得失及時寫些教后感、教學反思。另外，還要積極和領導同事溝通交流學習，多聽聽其他教師的課，有機會積極主動參加技能培訓，不斷充實自己，豐富自己的見識，以更好地為自己的教學實踐做好準備。

各位黨員同志：

大家好!今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一、工作、學習情況：

一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

二、自身存在的問題（一）在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

（二）工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

（三）對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

三、今后努力的方向針對以上不足，今后要努力做到：要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

時間過得飛快，轉眼間一年又飛逝而過，一年來，在學校黨支部的正確領導下，在各位黨員領導同志的關懷下，我順利的進行著自己的高中教學工作。應該說，工作中還是取得了一些實效的，也贏得了絕大多數學生的尊重和喜愛，但是身為黨員一份子的我，還是存在不少遺憾與不足，特在此向黨支部將各方面情況匯報如下：

一、存在的問題及原因（一）存在的最大問題是沒能按照一個黨員的高標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名教師，認為我只要認認真真完成我的教學工作，完成教研組的各項工作，完成領導指派的各項工作即可。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。但經過反思我認識到我雖然是一中教師，但更是一名黨員教師，在教師隊伍中不但正確的發揮自己的教師作用，還應發揮黨員的先進帶頭作用。對黨的政策，老師們有不懂不理解的我應該認真學習后向他們解釋，并作以表率。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發，克服個人利益，服從集體利益。

（二）存在的第二大問題是對學生的思想德育工作抓得不夠緊。教師教師，主要的工作就是教書育人，書教的再好，但學生沒有被培育成人也是失敗的教師，尤其我做為一名黨員教師，對同學們的思想品德教育、愛黨愛國教育更應長抓不懈。作為信息技術教師的我，直接教學生面對的就是信息混雜的網絡世界，在網絡世界里有那么多的有害信息，更要在加強同學們的思想道德教育多下功夫，在每節課的設計上盡量的要設計的愛黨愛國家，有一個正確的道德價值觀，這樣面對網絡不良信息時才能進行鑒別，不會被影響。

（三）對于學校布置的教育筆記、課題研究工作的完成過去比較被動。在很長一段時間，我對學校布置的教育筆記和課題研究工作完成的非常被動，沒有意識到他們給我自身帶來的幫助。總覺得我們教師一天夠忙了，還要應付這樣那樣的檢查。況且很多單位的同志還天天看報紙喝茶轉街打發時間，工資拿得也不比我們少。但經過反思，我認識到這樣的思想非常不正確。我對自己的要求太低了。即使學校不布置這些工作，我還是應該要經常記些筆記，寫些反思，多做些研究方面的工作，雖然我們信息技術組就四個教師，但我也要在里面無論從教學方面，還是理論研究方面能夠起到帶頭作用。

（四）自身的教學水平不但沒有提高，還有退步。教學方法老化，沒有創新。尤其是這學期的下半學期，我明顯感覺學生對自己的課的興趣和聽課效果下滑的厲害，而我卻把這些問題一開始歸結到了我們學校機房條件太差，很多內容無法教授，學生高二開始課程較重較累，無瑕顧及本門課程上。但仔細再一分析原因，這些都是客觀原因，我們一直提醒自己對待事情一定要找自身的主觀原因。但我卻沒做到。我認真的進行了學生調查以及自我剖析，前面的那些客觀原因當然也是教學效率下降的原因。但我自身也存在問題，還是我自已對自身要求不嚴格，不多汲取先進的教學方法，疏于練習教學基本功，對相關資料的查閱也不夠多。我自身都沒做好，又怎么能嚴格要求學生呢。所以從今后我要從教學管理和機房管理兩方面入手，長抓不懈。

二、整改措施：

面對以上情況，我決定今后從以下幾方面要求自己：

（一）加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

（二）加強業務學習，自覺堅持每年訂閱業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭對教學中的實際問題出現一個解決一個。并堅持每天及時對自己當天的工作、學習等表現進行總結反思。

（三）不但以黨員身份要求自己，更要以優秀黨員的標準要求自己的，一要勤勤懇懇，發奮工作，在工作上光明磊落，堅持以黨員先進性的標準要求自己，多為學校出一把力，二要在教師中宣傳國家學校的大事政策。不再事不關已，高高掛起。并誠懇接受一切來自領導和同事的批評教育，虛心聽取，進行自我教育反思。找出差距，提高自己。

以上是我的一些問題和整改措施，望各位領導和同志們給予批評指正。

作為一名教師，也作為一名黨員，我身負著兩項極為光榮的職責。在這一年當中，我付出著、收獲著、快樂著、進步著，用心去面對每一個學生，用我的全部熱情來澆灌我的教育事業。

一、心靈溝通——和學生一起成長心靈的溝通是師生交流最美的方式。每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。俄羅斯有句諺語：聰明的孩子人人喜歡，而愛難看的孩子才是真愛。一個教師真誠地熱愛每一位學生，平等地對待每一位學生，是必備的職業品質，也是學生健康發展的心靈養料。在工作中，我也存在著不足，例如，有時缺少耐心對學生的批評過于嚴厲;自己想學點理論知識，但有時因為惰性而忽略了。這些將在今后的工作中不斷改進。

二、思想熏陶——在學習中提升自我在教學工作之余，我積極參加政治理論學習，撰寫。

心得體會。

把平時的學習點滴記錄下來并進行積極地反思和總結在理論上提升自我。“我們應該像熱愛生命一樣熱愛工作”田校長用他年輕的生命告訴我們：一旦決定從事某種職業就要發揮“干一行愛一行”的精神就要立即打起精神不斷地勉勵自己、訓練自己、控制自己。所以我們在工作中要有堅定的意志任勞任怨地干好每一件事做一個真正敬業的人。“一切為了學生為了一切的學生為了學生的一切”就是這樣的博大無私的愛它包涵了崇高的使命感和責任感。

三、教學相長——且思且行且成長教師只有在教學中不斷反思，在反思中不斷改進自己的教學方法，付諸行動，才能茁壯成長。教師的教學反思應該貫穿于教學活動的始終，我在平時的教學中，從以下幾點入手：記成功之舉;反思“敗筆”之處;記教學機智;及時對教學行為進行記錄與反思，對課堂教學進行重新設計;通過“說課”、“聽課”、“評課”等日常教學活動，與別的教師相互溝通，相互交流，發現自己或別人在教學設計中的優缺點，取長補短。在這樣的不斷地磨礪中，我不斷成長。教師的汩汩“活水”源頭何在?讀書，會在無形中提升了我們的品位，成熟了我們的人格，從而影響我們的學生。在本學年中，我積極地閱讀與教學有關的書籍，積極從網絡中獲取豐富的給養。我還開設了自己的博客，把平時教學中的點滴收獲記錄下來，在工作中的反思和困惑通過網絡和同行交流。

四、教育科研——抓住思考的閃光點蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調乏味的義務，那么你就應當引領每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”在一年中，我積極研究課題《讓主題圖在數學課堂中閃亮登場》，對教科研充滿激情，充滿神往，在研究中，充滿了成功的喜悅之情和幸福的愉悅之感。我發現：讓自己靜下心來進行教育科研，去發現、思考、探究一點問題，從而營造一方屬于自己的精神家園，是支持自我發展的好途徑。在這一學年中，我積極撰寫報道和論文，多次發表獲獎。

再回首，又是一年忙碌而充實的日子，回味辛勤耕耘后的滋味，倍感幸福的滋味。為一個夢想去拼、去沖、去闖、去奮斗、去創造，這樣才不會有遺憾。以后的路還有很長，我也不知道自己將來的道路在何方，不過我相信自己可以做的更加的好。作為一名教師，作為一名黨員，我都需要時刻不斷的努力，不斷的進步。這才對得起我現在的工作，對得起我現在所要面對的學生，對得起黨組織對我的信任，我相信在以后的道路上我會走的更好。

根據教育局統一安排部署，學校安排今天召開黨員的組織生活會,目的是認真開展批評與自我批評，認真查找黨員在思想作風建設、履職盡責等方面存在的薄弱環節和突出問題，進一步提高在職黨員的思想理論水平。作為黨員教師，在認真學習有關文件精神的同時，本人本著實事求是的態度從思想作風、工作作風、生活作風等方面進行自查，現將自查自糾情況匯報如下：

一、存在的問題。

1、理論學習不夠深入。由于忙于具體工作，對政治業務理論的學習僅僅停留在表面，且很被動，缺乏刻苦鉆研精神，沒有深入的挖掘理論的內涵，沒有把握吃透這些理論的精髓，思想上缺乏緊迫感，政治上缺乏責任感。其次，理論聯系實際不夠。沒有真正的學以致用，處理問題和工作有時憑經驗，缺乏理論和實際工作的有機結合。因為學習不夠，理論基礎不扎實，導致了工作難上層次，難有實破、難有創新，難有風格。也正是因為沒有理論的支撐，有很多事情想得到但無從下手做得到。

2、在思想工作方面，存在著說的多，具體工作體現少。無論是在加強師德師風建設過程中，還是平時工作安排中，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。批評與自我批評開展得不夠及時。

3、工作缺乏創新。自己能夠在教學上動腦筋、想辦法，查缺補漏，但從目前看，充其量只是一個補鍋匠，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。過多重視完成任務，而輕視工作實效。

二、存在問題的主要原因。

1、對理論學習的重要性認識不足。工作關系處理不當，同時感到自己也受了社會上對此問題的負面影響，政治嗅覺也跟著遲鈍了。

2、放松了主觀世界的改造。沒有始終如一地嚴格要求自己。

3、進取精神不強，滿足于維持現狀。對教學中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。

4、自律意識不夠強。在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作不夠嚴謹細致。

三、整改措施。

1、進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，時刻保持清醒的政治頭腦，堅持正確的政治方向，堅定正確的政治立場，樹立正確的政治觀點，要加強對黨的先進性建設、科學發展觀、社會主義和諧社會理論等黨的最新理論成果的學習。在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重理論與工作實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。

2、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，出新路子，創造性地開展教學工作。進一步增強責任意識、創新意識，以實際行動，切實抓好教學工作。

總之，我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在坐的領導和同志們給予中懇的批評。

今后，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟。

以上自查，請各位同志批評指正。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十

今天召開這次民主生活會，是一次認真踐行“十七大”精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向各位領導和同志們作以剖析：

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習《中國共產黨第十七次全國代表大會決議》精神，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。要做一名合格的黨員干部，做好工作，還必須注重業務和其它方面的學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。所以根據工作需要和自己實際，堅持讀一些科技、文學、藝術、歷史等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在分管的師訓科研工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對“新課程改革”的新形勢，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，不斷提高工作的實效性。

二是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏，尤其是深入學生家中，對學生的思想、生活、學習等各方面的情況缺乏充足的了解。

三是在工作中自我要求不嚴格，有時會違背愛崗敬業的精神和全心全意為學生服務的宗旨。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，只安于做好學校交代的任務和自己份內的工作，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。

四是保持和發揮黨員的模范作用不夠。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

五是工作還不夠扎實。有時，對學校、領導安排的工作，存在畏難情緒和急躁思想，還需要進一步增強事業心和責任感。工作中創新意識不強，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。

1、加強學習提高素質。

要認真學習黨的十七大精神，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴于律己。

在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的。各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把教師滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、轉變作風，積極工作。

要貫徹落實好“十七大”精神，腳踏實地地做好本職工作，要深入教學、深入師生開展工作，多學習教育專著和教育理論，多了解師生，考慮問題三思而后行。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成教學工作任務。

4、把全心全意為學生服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。

為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，增強工作責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

我校近階段的學習實踐科學發展觀教育活動，使我全面準確地理解了科學發展觀的本質要求和深刻內涵，在思想上真正搞清了應該堅持什么、反對什么。對照科學發展觀的基本要求，緊密聯系自身思想和工作實際，深入調查研究，認真查擺剖析，深挖思想根源，還存在一些與科學發展觀不相適應的問題。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十一

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了，2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺，那時我的心情是十分激動、十分自豪，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅，無助的我把眼睛投向指導老師，指導老師微笑的看著我，對我點點頭，在她的鼓勵下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請教，積累經驗，并發揮自己的主觀能動性，真正的實現教學相長。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長急，我更急，而現在的我總能用心去發現，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對一切!

五年來，我一直努力的工作，積極投入到教育教學的科研活動中。平時勤于收集、積累教育教學經驗，撰寫教學心得，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠，五年中我也在不斷的成長起來，使自己在專業技能等方面得到了一定的發展。在不斷的實踐活動中，我不忘努力提高自己的理論修養和專業素質，曾兩次參加專業進修，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是每次的經驗交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實踐，給我提供了研究的生命土壤!我會在不斷的總結，探索，嘗試中積累經驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。曾經聽一位學者說過：“教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的”。帶著對這一理念的憧憬，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟，是園領導給了我信心，是孩子們給了我無限的快樂!

教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業的本質“愛與責任”。在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰，我們如何才能把教育教學工作做到更好呢?如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力，陶行知先生說得好：捧著一顆心來，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話，我至今想起仍頗為感動，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛所喚起的，并為知識所引導的，從這一角度，美好人生的開始掌握在我們教師手中。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子，我會放大他的優點，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉，對于調皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛孩子，才會喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認為教師要有一顆愛心，應多角度，多方位，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務，只有用愛譜寫的夢才會甜美。

彈指一揮，五年過去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻著，本著對事業的衷心，對幼兒的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，我將繼續在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻，讓我與幼教事業共風雨、共兼程，共成長!我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十二

一是全面提高了政治理論水平。自今年開展黨史學習實踐活動以來，我時刻以一名合格的黨員標準來嚴格要求自己，充分利用隊站二、五政治教育時間和自身業余時間全面加強政治理論學習，深入系統地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀、習近平新時代社會主義理論思想。通過學習，加深了政治理論功底，豐富了理論知識，全面提高了政治理論水平。

二是全面提高了對黨性的認識。通過學習黨史，深入了解了我們黨的光輝奮斗史，深切感受到了中國共產黨員的光輝形象和感人事跡，使我對黨的認識更加的深刻，對黨的崇高理想和建設中國特色社會主義的信念更加堅定，作為一名消防員指戰員、一名黨員只有不斷提高政治素養，堅定理想信念，旗幟鮮明講政治，才能更加樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到兩個維護。

三是牢固樹立了初心使命意識。通過對黨史的學習，使我深刻的了解了中國共產黨的歷史是一部為人民謀幸福的歷史，是一部為初心而奮斗的歷史。作為新時代的一名基層黨員，更要傳承紅色基因，接過先輩一心為民、一心建設中華的“歷史接力棒”，要將責任感和使命感內化于心，外化于行，更加擔當作為，全身心投入到為民服務中，真正把學習成效轉化為工作動力。

學習教育方面：一是理論武裝的主動性還不夠強。學習中不能持之以恒，形成常態，往往集中學習、會議學習多，主動自學少，沒有給自己制定相應的學習計劃，有時是工作遇到相應的問題和困難，或是上級要求學習了，才想到去學，學完了就很少會想到再去鞏固學習，時間一長學到的知識理論容易被遺忘。二是理論學習針對性不強。對習主席系列重要講話精神中蘊含的馬克思主義立場、觀點和方法理解不深，思考領悟還夠不到位、思維視野還不夠寬闊，在提升政治判斷力政治領悟力政治執行力方面還有明顯差距。三是學以致用還不夠。理論聯系實際不緊密，存在急用現學、學用脫節的問題，雖然通過學習也解決了一些問題，但內化轉化、學以致用不夠，沒有很好地用于改造主觀世界、指導實際工作。

為民辦實事方面：一是服務群眾質量有待提高。日常在開展消防安全宣傳的過程中，由于消防宣傳技巧方面沒有得到專業培訓，缺乏經驗，重點向群眾講授消防安全相關的知識的時候，沒有很好引起群眾對消防安全方面的重視，消防宣傳未取得理想中的效果。二是為民服務意識樹牢不夠深。隨著經濟社會的發展，群眾的訴求愈來愈多，但是受到消防站地理環境和人員不足的局限性，在處理多個群眾訴求困難后，身心會發生疲倦，少部分群眾的訴求就會產生推脫責任現象，為民服務意識上還樹牢不夠深。

推進實踐:一是工作進取性不夠強。結合實際消防工作，勇于承擔責任、創業、進取精神和進取精神不夠強，到新水平精神不足，有習慣、經驗、感覺，有時工作，處理問題，總是習慣于找到答案、基礎、指示，缺乏克服困難，工作進取、主動性、創造力需要加強。二是責任意識不夠強。當你在工作中暫時遇到無法解決的問題時，你不尋求解決方案，不尋求獨立思考和思考，經常尋找捷徑，看看是否有靈丹妙藥和經驗模板可以直接解決問題。在實踐、深入和詳細的工作中存在差距。經常愛找上級直接給解決方案，滿足于過得去。有時候，由于一崗多責的情況，我喜歡用推卸的方法來減輕工作負擔。三是表率作用明顯。有時候口頭靜態多，行動少，要求別人多，要求自己少。一些重點工作和大任務不夠主動，有逃避的傾向；在日常要求上，以身作則，以上率作用不夠明顯，對保持責任的想法不多，對高標準、嚴要求的想法少，沒有發揮黨員的示范引領作用。

一是理論學習放松。學習第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學習的迫切愿望，但總覺得具體事務性工作多，占用了時間、分散了精力，有時就存在自我諒解、強調客觀的現象，平時自覺抽時間、擠時間學習不夠。學用結合不夠緊密，對學習成果怎樣進入思想、進入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉化為看問題的政治素養、抓工作的具體能力。

二是使命意識不牢固。沒有認真領悟透徹消防隊伍以及黨員“初心使命”內涵，憂患意識和使命責任感不夠強，工作中站位不高、辦法不多，作風上缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作主動性。主觀上是思想趨于保守、觀念落后、求穩怕亂，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應有的深度和有力的辦法。有時由于體制、制度等原因想干事卻難成事，不想管卻一堆事，確實磨掉了不少的心氣，導致有時想主動抓點工作，但一想到困難重重，就偃旗息鼓、虎頭蛇尾。

一是強化理論學習，提升政治素養。把學習納入日常工作計劃。加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習理解，堅決聽黨指揮、堅定政治立場，主動向書本學、向班子成員學、向普通群眾學，不斷提高思維層次，打牢理論基礎。把學習與實踐相結合，邊學習邊實踐，把理論成果轉化為實踐能力，使之更好的指導工作。

二是注重改進作風，勇于真抓實干。注重抓中心、務主業，自覺強化憂患意識、危機意識、使命意識，扎實投入實戰化練兵工作，提高自身硬實力;注重改作風、抓落實，始終保持老實、踏實、扎實的工作作風，講實話、辦實事、求實效，實實在在地干好本職工作。

三是樹牢宗旨意識，做好為民服務。要牢固樹立“竭誠為民”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，持續開展好“志愿為民服務”工作，著力解決群眾困難事、麻煩事，切實維護黨在群眾中的形象。

四是開拓創新精神，永葆工作活力。要將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十三

按照支部的統一部署，本人認真學習了學習《習近平談治國理政》第三卷、《中國共產黨第十九屆五中全會公報》等內容，并在黨小組學習會上重點針對《習近平談治國理政》第三卷第十一章進行了交流研討，同時緊緊圍繞政治、思想、學習、工作、能力、作風等六方面，深入查擺問題，認真開展談心談話，采取多種方式廣泛聽取意見及建議。現結合所征求到的7條意見建議，認真總結、查找問題，結合自身思想及工作實際，深刻剖析了存在問題的根源，明確下一步努力的方向，現將存在的問題匯報如下：

一、上年度整改完成情況。

2020年個人承諾事項4項，截止12月31日已全部完成。

雖然能樹立正確的政治導向，大是大非上立場堅定。但，優秀黨員的主動意識有所淡化，平時被動的按時參加黨組織安排的活動和會議，主動學習上有畏難情緒、有惰性，主動性、規劃性、系統性不足，沒有處理好學習與工作之間的關系。

2、在道德的修養和錘煉上還缺乏系統地學習，在遵守社會公德、職業道德上還有待加強，平時還存在好人思想，開展工作時還是抱有盡量少得罪人的心態，在發現他人做法或者思想有錯誤時，常常礙于情面，不會向其直接指出。

3、在工作中存在礙于情面，不指出其問題的情況；

作為服務經理，在生產崗位中，缺乏干勁和勇氣，存在一定“自掃門前雪”思想，只想著把自己的工作干好。

4、擔當擔責的意識還不強。缺乏“看我的、跟我上”干勁，擔當負責、攻堅克難的精神有所弱化，缺少碰硬精神，擔當意識、責任意識有待加強只想著把自己的工作干好，在勇于擔當、有所作為上有所欠缺，樹黨員先鋒模范作用意識不強。

對新政策、新問題的研究不夠，習慣于憑經驗做事。

1、學習的自覺性、積極性以及學習的深度、廣度還不夠。平時總以工作忙為借口而弱化學習，同時在日常工作中只會針對具體工作需求現學現用，沒有充分認識到學習的極端重要性，對各種相關理論知識沒有及時、全面系統地深入學習、掌握，并結合工作思考、運用、總結、提練。

2、對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，雖然能嚴格執行和維護黨的紀律，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，但在防微杜漸方面意識不夠強，自我要求不高。沒有能嚴格按照黨章和黨員標準要求自己，造成了工作作風不扎實，干勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。

3、安于現狀，工作作風還不夠扎實。不求有功，但求無過，缺乏爭創一流業績的意識，不能很好的創新工作。在工作上的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，不能堅持始終如一，說明自己還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神。同時工作的積極主動性不強，只會機械地完成上級交待的工作任務，不能開拓性地創新工作方式方法。

4、對自身能力不自信，缺乏突破創新的勇氣，容易被他人影響；

專業思維、專業素養不足，面對困難問題本領不足、本領恐慌，工作僅滿足于按部就班、墨守常規。履職盡責，做優秀片區經理的能力還需要增強，特別在執行落實能力方面，具體做、深入做、精準做、務實做上做得不夠。

下一步整改措施。

且學以致用，將理論知識落到實際中去。

其一，加強黨性鍛煉。要時刻用黨章、用共產黨員標準嚴格要求自己，用馬克思主義最新理論成果武裝自己，不斷改造自己的主觀世界。嚴格黨內政治生活的鍛煉，時刻保持清醒的政治頭腦、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力和政治鑒別力。其二堅持黨性原則。堅決克服好人主義，做到相互尊重、相互配合、相互支持，對于自己存在的問題勇于承認、積極整改，對于其他同志存在的問題，勇于指出，積極幫助。

對鄉鎮集團單位及時開展走訪，及時摸清需求及競爭對手動向，按周選擇開展。其三，改進工作作風，進一步解放思想，在堅持做好工作的基礎上，不斷總結和完善經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，保持工作活力。進一步強化擔當意識，深入基層，腳踏實地的投入到網格工作中去，努力提升自己的工作能力和服務水平。

在今后的工作中，我將不斷完善自我，牢記共產黨員先進性的要求，進一步提高思想認識；

持續轉變工作作風，廣泛聽取黨員同志及群眾的意見及建議，不斷改善工作方法，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，帶頭創新、帶頭務實、帶頭苦干。

以上是我的一些自我反思及下一步努力方向，請各位同志批評指正。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十四

根據黨員民主生活會的要求和精神，結合自我分管工作實際，對照檢查資料，逐一進行自我檢查，現將自我存在的不足和下步整改努力方向，向各位領導同志進行匯報，不足之處請各位領導同仁給予批評指正，具體如下：

根據分工，本人目前擔任公司的總會計師，主要的工作職責是分管公司的財務管理工作，具體工作職責包含：規范費用標準、費用審批、資產管理、預算管理和財務核算、傳遞并分析集團公司的各項指標，做好年度財務決算等。

根據民主生活的精神和要求，比照檢查資料，個人對自我在貫徹執行民主集中制，遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律，落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”，履職盡責、攻堅克難等方面，進行了認真對照梳理，主要存在的問題如下：

（一）貫徹執行民主集中制方面。

一是企業領導班子研究公司經營發展、改革等重大事情時，有時不是進取主動，只是隨大流，異常是在討論一些重要問題上，認為有企業一把手把關就行了。二是對一些問題不是那么了解，沒有主動去與其他同志溝通。有時了解情景不多，在會議上隨聲附和，拿不出自我的獨立見解。三是參加領導班子民主生活會態度不夠認真。我認為班子沒有什么問題，大家在一齊工作是一種緣分，所以在開展批評時只是輕描淡寫，老好好思想嚴重。

（二）遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面。

一是政治紀律意識不夠強，有時對集團或企業班子的工作部署，把握不全面、理解不深刻，執行無力度、落實不到位，有時在執行的效果大打折扣。二是大局意識不強，主動想事謀事少，從企業整體出發去研究的問題還不是很。三是廉政意識不強，總覺得自我作為總會計師，做好自我分內的工作就能夠了，所以，有時候會放松了思想上的警惕，沒有從防微杜漸的角度進行認真的反思。

（三）反對“四風”方面，落實中央八項規定，

一是學習的意識還不夠強，對理論知識和業務知識學習還不夠深入、不夠系統、不透徹，學習的進取性的主動性還不夠高，學習制度堅持得不好，異常是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，能夠往后推一推，并且學習的系統性不強。二是廉政從業認識要求不高。在日常工作中，沒有高標準執行廉政規定，有時候飯局多，應酬多，“朋友”多，認為只要把自我管住，原則上不出錯就行了，放松了對廉潔從業的要求。三是服務員工的意識不強。對于服務員工的思想意識還不夠強，對于員工反映突出的一些困難，主動服務的意識不強，對于一些問題的調查也不夠深入。

（四）盡責履職、攻堅克難方面。

一是工作作風需要進一步加強。由于日常的工作較多較雜，所以在工作作風上有時候存在著“能過即過”的思想，作風不夠扎實。二是創新精神需要進一步提高，在工作中思路不夠新，守舊思想較嚴重，很多工作缺少活力。三是工作干勁有待于進一步提高，工作的干勁不夠，有時候存在著“讓自我簡便簡便，不需要那么拼命，工作明日在做”等錯誤的思想，遇到一些棘手困難的問題，缺少攻堅克難的精神。

針對存在的問題，經過認真剖析，個人認為其主要原因，有以下三個方面：

一是自我的綜合素養有待于提升。在日常實際過程中，由于日常工作的繁雜等多原因，本人對學習的重要性在思想上還存在著認識不足的現象，加上自我在學習方面的要求不太嚴格，在學習方面雖然能夠進取參加各種學習活動，但往往存在著得過且過的僥幸心理，對于業務知識鉆研的深度和廣度不夠，造成了對很多理論知識存在著一知半解的現象，尤其是在新形勢下，如何做好財經工作的理論和方式掌握的還不夠。

二是執行本事有待增強。作為一名黨員干部首先要做到嚴格遵守黨的政治紀律，組織紀律，堅定共產主義夢想信念，自覺貫徹執行黨的基本路線和方針政策，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于國家，自覺維護中央權威，講政治、顧大局、守紀律。僅有這樣才會有才會有執著的對事業的追求，才有堅定的群眾觀念，才能在實際工作中腳踏實地做實事、做好事，弘揚正能量。由于自我系統的學習不夠，缺乏經常性的反思，思想覺悟水平有所下降，對自身的要求也有些放松，體此刻宗旨觀念樹立得還不夠牢。認為自我已是幾十多歲的人了，世界觀早就定型了。到必須的時間安安全全地著陸就行了，自已今后也沒什么追求了，只求平平安安地度過每一分鐘，在這種思想的誤導下在日常工作中，對于工作的制度執行不嚴，進取心不強，在工作上表現出不求有功，但求無過，缺乏創優爭先的意識，使有些工作該做的沒有去做，該做好的沒有做好。有時自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監督、自我提高。工作有時因循守舊、按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，工作中有推諉思想，不敢擔當。在工作中把自我混同于一般群眾，放松對自我的要求。

三是與時俱進不夠，解放思想的力度不強。在工作中，有時只滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識不強，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。同時，思想觀念上還存在著一些老思想，舊思想，工作實踐上也會受這些老思想舊意識的制約，所以，影響了工作的效力和質量。

四中全會。

精神，學習黨中央提出的一系列重要理論，深刻領會其精神實質和豐富內涵，進一步提高自我的政治理論水平，堅定共產主義信仰，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。從自身做起，大力發揚艱苦奮斗的作風，不斷加強黨性煅煉，以艱苦奮斗的精神抓好分管的工作。并認真對照黨員先進性標準，自覺糾正不良現象，解決自身存在的問題，努力從思想上、工作上、作風上不斷改善；另一方面加強業務理論知識學習。強化業務理論知識的儲備，尤其是關于財經紀律等工作方面的新政策、新紀律的學習，經過學習不斷強化自我的業務理論水平，為扎實推進自我分管領域工作的科學發展夯實基礎。

二是虛心學習促進工作。在工作上虛心向本單位的老同志學習，虛心向其他同志學習，不斷改善自我的工作作風，在工作中做到細心、耐心和有職責心，努力促進自我綜合內涵素養更上新臺階。同時，在工作中，加強與領導，同事的溝通力度，增加調研的力度和次數，經過溝通讓自我更好了解員工的心聲，更好的促進自我各項本職工作的開展。同時，還要努力的傳承和實踐黨和國家的一些優良傳統，寶貴財富，如：勤儉節儉，全面提升自我的綜合素養。

三是嚴格自我，嚴守黨的紀律。在未來的工作中，本人將進一步樹立清正廉潔意識，在思想上和實踐上守牢三個底線，劃清公私警戒線，多說一些“不”。常思個人和家庭的情感線，慎始、慎微、慎好、慎欲、慎權、慎獨、慎終。時候牢記紀律和法律的高壓線。進一步加強政治學習，明確政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，自覺加強自我的黨性鍛煉，努力做到理論上清醒，政治上堅定，作風上清正，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，時刻堅持共產黨人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，按照中央八項規定的要求，嚴格要求自我，真正發揮出黨員領導干部的標桿作用和先進性。

以上是我的發言，若有不妥之處，敬請各位領導和同志們批評指正，以便于我在更好地完善自我，提升自我，更好地服務工作，服務公司發展。

多謝大家！

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十五

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十六

個人自學相結合的方式，認真學習了習近平總書記一系列重要講話、《中國共產黨章程》等，緊緊圍繞中央、省委巡視組問題和省局領導關于作風整頓工作中提到的問題以及我局巡視組發現的問題，結合當前系統開展的干部作風整頓，深入查找了我們食品流通處黨支部在抓黨建工作和個人在作風建設方面的問題，并對問題的原因進行了更深層次的分析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。

一、存在的主要問題。

1、理論學習方面，理論功底還不夠扎實。平常忙于業務性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。

2、調查研究不夠深入，公仆意識和服務意識需要進一步增強。服務基層、服務群眾的意識不強，到食品監管的第一線調查研究不夠，對基層食品安全方面存在的突出問題、特別是近年來出現的一些新問題了解不深、不透、不夠全面，在切實幫助基層解決熱點、難點問題方面投入精力較少。

總結。

經驗等方面做的還不夠，總認為在國家總局層面我們已經連續兩年作了經驗介紹，今年就是搞的再好總局也不會安排我們省作大會交流了，這無形中放松和降低了工作標準，導致滿足現狀、創新意識、開拓意識不強。

4、艱苦奮斗、勤儉節約意識有待進一步加強。特別對一些細節重視不夠，做得不到位，比如我們用的辦公用紙以及隨時關電等方面都比較隨意，沒有節約的思想，存在浪費現象。

二、產生問題的原因。

1、世界觀改造有所放松，理論學習抓的不夠緊。一是對學習的重要性認識不足，學習理論不夠深入，總認為自己主要是搞業務，經常不自覺地放松了對思想學習的要求;二是學習知識不夠全面，有時走形式主義，缺乏主動性，理論學習缺乏廣度和深度;三是理論聯系實際不夠緊密，特別是在創新性方面還比較欠缺。

2、宗旨意識、服務意識還樹得不夠牢。對黨的群眾路線認識不深，對改造自己的世界觀、人生觀的重要性認識不足，深入服務對象調研不夠，主動性不強，全心全意為群眾服務的意識還樹得不夠牢。

3、批評與自我批評開展不夠。批評與自我批評落實上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評缺乏自覺性，同時主動聽取群眾的意見建議、接受群眾的批評和監督也還不夠。

三、

今后改進措施和努力方向。

1、要進一步加強理論學習，增強理念功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐下真功夫，不斷提高理論學習的效果。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。圍繞中心抓黨建、抓好黨建促監管;提升服務意識，深入基層、深入群眾，及時掌握了解新形勢下食品安全新問題，進一步理清思路，增強工作的主動性和創新性，不斷提升服務基層、服務群眾的能力和水平。

3、要進一步保持清廉潔，抓好黨風廉政建設。時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真執行黨風廉政建設責任制，自覺遵守廉潔自律各項規定，自覺接受黨組織和群眾的監督。正確對待“權錢利”，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，樹立黨員的良好形象。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十七

（一）學習方面。一是政治理論學習不夠“深”。二是專業業務知識學習不夠“精”。三是知識涉獵面還不夠“廣”。

（二）思想方面。思想仍有舊的觀念，有時過于求穩，沿用老思路、老辦法，往往陷于慣性思維，思想解放、觀念更新還不夠徹底。由于工作激情較高，對工作要求較高，想問題、辦事情、作安排、搞督促，有時表現出一定的急躁情緒。

（三）工作方面。一是雖然有上級的正確領導，在座各位的配合支持，對做好新形勢下的個人分管的住院處的工作創新程度不高，新經驗、新做法還有待進一步挖掘。二是對隊伍教育管理還存在薄弱環節。在隊伍教育管理中雖然沒有失之于寬、失之于軟的過失，但有時執行處罰不堅決，執行制度有菩薩心腸，隊伍管理還不夠嚴格，還有薄弱環節。三是對新接收的住院處的管理工作認識考慮的還不夠全面深入。雖然堅持盡可能抽多的時間深入到工作一線，但由于個人分管的工作太寬泛太繁瑣，到最后還是有考慮不周到的地方。

（四）作風方面。與同事們經常性談心交心做得還很不夠，關心業務工作滯后、與存在惰性思想的個別同事的思想交流工作做得還很不夠，雖然做了大量工作，但是還是無法完全做通少數人的思想工作，致使有部分同志的工作積極性沒能得到充分的調動。在工作壓力較大的時候，急躁情緒容易爆發，批評他人不留情面。

二、存在問題的根本原因。

（一）重實踐輕理論。政治上的成熟必須以理論上的成熟為基礎，沒有理論上的清醒和堅定，就沒有政治上的清醒和堅定。由于認為自己雖是基層領導，但仍是實際工作者，而不是理論工作者，導致對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、對習近平總書記的重要講話的學習研究還不夠深入，還沒有完全真正把握其思想體系和精神實質，理論功底還不夠深厚，理論素養還不夠高，理論運用還不夠好。自我要求有所放松，忽視了在學習使人進步道理上的自我約束、自我監督、自我提高。有時放松了對業務知識的及時更新，憑經驗做事占了上風，雖然有時意識到了，但又沒有及時去彌補。沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展的腳步。

（二）慣性思維較強。作為一名基層干部，在工作實踐中逐步發展出適合于自己的工作套路，沒有完全真正把握和很好運用唯物辯證法，沒有很好地用全面的、發展的、聯系的觀點去把握事物發展的規律，很多時候套用老經驗、老辦法，束縛了自己的思維空間、思考辦法。在思想上給自己的定位標準不很高，有時存在滿足于現狀的消極思想。

（三）工作激情有所淡化。一是由于沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，忙于事務性工作，同人民群眾的聯系有所減少。二是對住院處工作與整個醫院的工作關系認識還不足，境界上還遠遠不夠。三是沒能很好地解決工作平衡關系。

（四）自我調壓、管理能力有待進一步提高。一是來咱們醫院看病住院的患者越來越多，住院處工作壓力逐年增大，應付事務性工作較多，總感覺時間不夠用。二是沒有充分利用好八小時以外的時間。三是黨性修煉還不徹底，工作遇到挫折和阻力時，特別是自己的正確意見和行為不被理解時，有時就顯得有些急躁。

三、整改措施。

在今后的工作中，我決心按照“為民、開拓、務實、清廉”的要求，用“用心想事，用心謀事，用心干事”來時刻引導自己的思想和行動。認真履職盡責，不斷提高自身素質能力，推動各項工作扎實有效開展，為咱們醫院各科室患者順利入院、交費、出院做好應做的管理工作。

（一）堅定信念，勤學踐行，進一步提高政治業務素質。

（二）解放思想，更新觀念，進一步轉變思想作風。

（三）求真務實，開拓創新，進一步改進工作作風。

（四）顧大局講團結，清正廉潔，進一步加強自身修養。

發言人：xxx。

12月25日。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十八

同志們：

為了深入學習貫徹黨的、十八屆三中、四中全會以及系列講話精神，認真執行中央八項規定，xxx黨委實施辦法及安排，xxx黨支部特在此召開民主生活會。

參加此次會議的有……，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

按照上級要求，此次民主生活會的主題是“嚴格黨內生活，嚴守黨的紀律，深化作風建設”。

希望此次會上，各位黨員能夠做到以下幾點：

一、要端正思想態度。民主生活會是對班子成員黨性、作風、胸襟和精神狀態的一次集中檢驗。各位黨員在成長過程中，黨性上、個人修養上、工作方式上有這樣或那樣的不足，都是正常的。我們應勇于拿起批評和自我批評的武器，端正思想，提高認識，堅持高標準、嚴要求，敞開心扉、放平心態，認真開展批評和自我批評。

二、要開門見山。專題民主生活會主要是講問題。不是說我們工作沒有成績，但這次主要是洗澡治病，所以大家要在會上要強化問題意識、堅持問題導向，相互批評不繞彎子、不兜圈子，要直接說問題、提建議，知無不言，言無不盡。通過深入查擺，著力弄清楚問題從哪里來、問題到哪里去、問題怎么解決，使民主生活會成為發現和解決自身問題的重要平臺。

三、要用好批評和自我批評的武器。敢不敢批評、能不能接受批評，反映了一個黨員的黨性修養、胸懷境界。

四、要民主團結。要堅持坦誠相見，客觀、辯證地看待問題，始終出于善意、出于真心，誠心實意地幫助同志找問題、查病因。共同努力把這次生活會開成求真務實、解決問題、發揚民主、增進團結、鍛煉黨性、受益終身的會議，真正達到“團結―批評―團結”的目的，實現班子更高層次的團結和信任。

下面，開始發言。

剛才，各位同志都逐一做了發言，大家都敞開思想，襟懷坦蕩，敢于正視問題，做到了深刻剖析，自我查擺;并對黨支部建設提出了合理的意見和建議，達到了坦誠相見，互幫互助，增進團結的目的。

下面，請以熱烈的掌聲有請……講話。

有請……講話。

會議到此結束，散會。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇十九

按照《黨委關于召開20-年度組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，對照帶頭學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想、樹牢四個意識、增強四個自信、堅決做到兩個維護，擔當作為、真抓實干，遵章守紀，履職盡責等4個方面，在全面談心交心的基礎上，對照自身存在的突出問題，深刻剖析產生問題的原因，制定整改措施，現對照檢查如下：

1.帶頭學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想、樹牢四個意識、增強四個自信、堅決做到兩個維護方面。一是政治意識不強，對***新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，主要體現在學習不夠系統不夠扎實，精文簡會不夠徹底，分類指導不到位，后續督辦落實不夠。

2.履職盡責方面。一是宗旨意識不強。向職工群眾宣傳黨的路線、方針、政策不夠深入，平常沒有主動征求群眾的工作意見，對職工思想動態分析浮于表面，缺乏對政策形勢變化和穩定風險研判。二是關心困難職工上說的多、做的少，滿足于力所能及，對一些老大難問題繞著走。

1.理想信念有所弱化。主要表現在政治理論水平還需要進一步加強，忽視了在學習實踐再學習再實踐的實踐論要求。隨著工作慣性，出現了工作惰性，安于現狀，主觀上對加強政治學習緊迫感認識不足，缺乏相關學習的自覺性和主動性，開展工作困難時，沒有從正面的角度去思考，對自己要求有所松懈。

2.黨性觀念有所松懈。理論學習持續性不足，學習理論知識不系統、不深入，理論指導實踐效果不佳。開展三會一課過程中沒有經常開展自我凈化、自我剖析，面對新情況、新問題，沒有及時制定新方法、新措施，從而導致工作主動性不夠。

3.紀律意識有所松弛。隨著工齡的不斷增長，自我要求有所弱化，黨建工作有懈怠思想，在工作中缺少持續的動力來源，習慣于用傳統的辦法分析處理問題，滿足于現有成績，思想上有工作永遠干不完，沒有必要瞎折騰的思想，對一些工作要求落實力度不夠。

4.群眾觀念有所淡化。平時與群眾談工作較多，沒有真正進行談心交心，談話作為臺賬進行表面記錄，深入到職工群眾中聽取意見少，未能真正站在職工群眾的角度思考問題、分析問題、解決問題。思想上群眾觀念、宗旨意識的淡化，這也是服務職工群眾主動性降低的根本原因。有時在推動工作時，與一線群眾問計不多，聽取職工心聲的工作做得較差，一定程度上脫離了職工群眾。

1.堅定理想信念，提升政治覺悟。把堅定理想信念作為黨內政治生活的首要任務，認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想，正確領會新的含義，牢固樹立四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，以不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行為目標，用新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2.加強理論學習，提升自主能動性。以兩學一做學習教育常態化制度化、三會一課質量年和示范黨支部相關要求為載體，切實把政治理論學習作為個人的第一需要，把理論學習與業務工作實際相結合，將《黨章》等理論知識的學習形成常態化。同時完善支部信息化建設，規范黨支部相關信息傳遞，加強基本資料的梳理完善，規范填寫相關臺賬記錄，以高素質提升工作能力，以高標準提升工作質量。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二十

入職一年多以來，在各級領導的指導下，在各位同事的幫助下，通過學習和工作實踐，業務能力和專業能力得到了較大提高，但是我深知距離崗位要求和組織期待仍然還有很大的差距！通過反省總結自身存在的缺點和問題，現匯報如下。

學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能經常堅持，以學習強國、黨建云平臺的學習為例，沒有持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。

以這次暑假為例，思想上沒有重視暑假這次學習的機會，對自己放松了，在暑假期間，沒有做好領導交辦的任務，不夠重視，領導交代一個事，認為是假期，就可以隨意些，喜歡拖延，設計稿改了幾稿后就不想改了，這是我自身對工作重視程度不夠，今后一定改正，多加努力，主動作為，從思想認識上先改變自己。

工作上沒有主動匯報，向領導請示，領導交辦的任務沒有高質量地完成，還需加強業務能力的學習，以及專業能力的提升，自身專業水平不夠精湛，對很多領域一知半解，平時要多看多想多做，多學習、多請教、不怕丟人，不會可以學，一遍不會我可以學兩遍、三遍、四遍。

尤其是在每次開會發言上會緊張，不善于表達，話到嘴邊說不出口，發言不夠自信，總覺得自己說的不對，以后得多練、多思考、多觀察、多學，提高自身的語言表達能力。

認為只要做好分內的事就好，其實不是，整個團隊必須是一條心，勁往一處使，有什么事大家一起互相幫助合作，齊心協力把部門的事做好，讓我們部門成為不可或缺的、占據重要地位的一個部門。

今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，積極轉變觀念，開闊思路，努力成為更高層次的一專多能型人才。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二十一

黨員組織生活會，是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，總結經驗，結合工作實際，現將近年來各方面的情況作一個匯報:。

一、學習、工作方面。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，尊師重教，平等關心愛護每位學生，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。有時工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

各位黨員同志:。

大家好!

今天，借著黨支部召開黨員組織生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一、工作、學習情況:。

一年來我能夠注重學習，提高政治、業務理論水平。特別是加強了政治理論學習，努力提高政治素養;同時也能夠認真學習業務知識，學好法律法規，并根據工作需要和自身實際，堅持讀一些教育、教學等方面的書籍，不斷拓寬知識面;也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思總結、汲取經驗教訓。

教學上能針對現在的學校現狀來調整學科的教學方法，和學生多做交流，特別針對現在部分學生數學基礎差的情況，在課余時間增加一些課時對他們有針對性的輔導;科研上做到積極參與。

二、自身存在的問題。

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

三、今后努力的方向。

針對以上不足，今后要努力做到:要認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、突出工作業績;以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二十二

按照教育局要求求，我認真學習了科學發展觀的一系列論述，結合實際，對照自身工作，深刻剖析自我，以期到達自我教育、自我提高、自我完善的目的。

作為一名領導干部，我覺得自我在今后的工作中要重點解決以下幾個方面的問題：

1。創新問題。

一是要堅持以人為本，充分聽取基層單位的意見和推薦，并以此作為自我工作的重要依據；二是要及時更新知識，使知識水平不斷增長、豐富和提高；三是要創新工作方法，在思考和處理問題時要有全局觀念。

2。顧全大局。

堅持重實干、辦實事、求實效，盡力而為、量力而行，不急功近利，避免盲目和急躁情緒，顧全大局，統籌兼顧。

3。求真務實。

4。勤廉履職。

自覺遵守領導干部廉潔自律的各項規定，注意自身形象，不和施工單位請吃請喝，嚴格遵守各項規章制度，提高理論修養，淡泊名利，常懷律己之心，誠懇聽取批評，主動理解監督。

存在的主要問題。

一是學習不主動，自覺性不高，經常忙于事務，不能靜下心來學習；

三是領導水平還有待提高，分解工作，向科員分派任務還缺乏科學性和嚴密性，往往造成工作拖拉。

整改措施。

對于存在的問題與不足，我決心加強學習，拓寬思路，用科學發展觀的正確理念引導和促進各項工作的順利開展。

1。堅持在學中干，在干中學，不斷提高實際工作潛力，狠抓落實，克服自身缺點；

2。立足本崗，放寬眼界，拓寬思路，把工作做實、做好。

3。堅持以科學發展觀為指導，構成與科學發展觀相適應的工作作風。

2016。

文檔為doc格式。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二十三

按照段黨委、車間黨支部的群眾路線教育實踐活動的要求部署，近期認真學習了中國共產黨章程、黨的群眾路線教育實踐活動的重要文件和重要會議精神，學習了黨的以來一系列重要講話精神，結合本職工作，以理論理想、黨章黨紀、先輩先進為鏡，對照群眾期盼、對照郭明義等先進典型，查找分析自身在黨員意識、崗位作用、聯系服務群眾、發揮黨員先鋒模范作用等方面存在的問題，現就查找的問題和整改措施匯報如下：

一、存在的主要問題。

1、黨員意識有待提高。首先是對政治理論學習重視程度不夠。在平時的工作生產中，只注重對業務技能的學習，忽視了對政治理論思想的學習，學習的自覺性不高，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，而且學習的系統性不強。其次對組織上安排的集中學習重視不夠，會前不做準備，只是帶著耳朵去聽，對政治學習“走過場”，流于形式，學習目的不夠明確，學習缺乏思考，只從字面上去理解，沒有從意識上去掌握思想的精髓。最后理論聯系實際不夠，不能把理論知識有效地與實際工作緊密結合起來，用理論去指導實際工作，存在為了學習而學習的現象。忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性，求真務實的精神還需進一步加強。一是平時接到工作任務時，只想著怎樣盡快完成，從沒動腦筋去想怎樣完成的更好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在得過且過的消極態度，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是工作時沒有充分發揮主觀能動性，工作方法較簡單，主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在全局的立場想問題，總是認為只要把自己的本職工作完成，不拖后腿就行，缺少大局觀。

3、聯系群眾不夠，服務群眾的意識需進一步提高。平時在工區和師傅們交流太少，師傅們都比自己大，總是覺得有代溝，沒有太多的共同語言，也不主動和師傅們交談，干完天窗就找個拐角做自己的事，或一頭鉆進宿舍，沒有真正和職工打成一片，缺乏聯系群眾的意識。在服務群眾方面，平時考慮自己比較多，認為自己是新職工，師傅們照顧一點也是應該的，平時師傅們重活都自己干，只把工作量小一點的活安排給我，自己也欣然接受，很少主動去要求分擔重活。

4、起不到先鋒模范作用。在日常的工作生活中，不能主動融入工區生活，在一定程度上聽之任之，師傅們怎么安排我就怎么做。先進性意識、黨員意識淡薄，不能按黨員標準嚴格自律，黨員的責任感、使命感不強，把自己等同于一般群眾，缺乏發揮先鋒模范作用的動力。自律意識不強，在現場工區待時間長了，受腐朽思想影響，開始有混日子、求安逸的消極心態，對待工作有時抱有應付了事的態度，崇尚享樂主義，不求進步;腐化墮落，不思進取。

二、產生問題的原因分析。

1、政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，對學習自覺性稍差，重視不夠，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位臵，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是對學習重視不夠，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。三是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，解決問題的能力。

2、在工作崗位上缺乏主觀能動性。在現場待時間長了，對什么事都沒有了新鮮感，甚至產生厭倦情緒，對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地。

3、公仆意識淡化，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對工區的事務還不夠熱心、不夠主動。總覺得自己是一個新入路的職工，也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨，以至于為群眾服務意識的淡薄。

4、先鋒模范作用得不到體現。工作依賴性強，工作欠主動，師傅安排什么就做什么，不肯動腦筋去想辦法解決，存在得過且過心理。現場的業務生活比較匱乏，接收到的消極情緒也比較多，久而久之對工作也產生厭倦情緒，這些都是思想觀念不堅定的表現。

三、今后改進措施與努力方向。

1、強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動，認真學習段黨委和車間支部下發的一些文件。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。

2、要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與工區的文明生產，為提高工作效率貢獻自己的一份力。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作，為設備的穩定保駕護航。

3、牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯系職工群眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，并實時將職工意見向車間支部傳達，加強上層組織與基層群眾的聯系。

4、保持黨的先進性，發揮模范帶頭作用。現場工區大都在偏遠地區，業余活動匱乏，職工中不免有消極腐化的情緒，耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

黨員教師組織生活會發言材料（通用24篇）篇二十四

在組織生活會上的發言材料按照《關于全省稅務系統各基層黨組織召開機構改革專題組織生活會有關事項的通知》要求，我局以“強黨性、促四合、比奉獻、展風采”為主題召開民主生活會，我將向黨組織匯報自己的工作實際和思想狀態，查找問題，深刻剖析，請各位前輩批評指正：

一、學習工作及思想廉政方面的情況：

走上工作崗位之后，我加入了新的黨支部，成為一個新家庭的新成員。我積極向黨組織靠攏，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致。另外，根據工作需要和個人興趣，我會堅持讀一些科技、管理、法律、計算機等方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的素質和水平。

在工作中，我始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對辦公室工作的主動性，創造性。對于各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，尤其是面對新形勢，不斷更新觀念、改進工作方法，開拓創新，與時俱進。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認真學習黨的紀律和法規，始終用法律法規嚴格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說的不說，自覺加強黨性修養。

二、存在的問題和不足（一）工作的經驗不足。作為2018年剛入職的稅務新公務員，不管是理論知識還是業務能力都十分欠缺，亟待學習業務知識和參加實踐，也希望各位前輩多多批評指正。

（二）學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經濟和知識掌握的不夠，懂的較少，缺乏系統的解決方案。

三、

努力方向（一）積極向前輩求。

教學。

習，積累經驗，并做好工作日志，記錄好日常工作的經驗和教訓，以便自己更快提高。提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為稅務事業的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度，積極參加機關組織的各項活動，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。

（二）認真學習稅務理論知識、會計基礎知識，提高業務水平，更好地為納稅人服務。樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成工作任務。

（三）把全心全意為人民服務放在首位，樹立正確的人生觀和世界觀。為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在服務創優上狠下功夫，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路、良好的形象、一流的業績做好各項工作。

以上就是我對近期工作及思想情況的匯報，請各位領導同事批評指正。