大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）

優(yōu)秀學生在學習上表現(xiàn)出積極主動、勤奮努力、堅持不懈的特點。想要了解優(yōu)秀學生的學習軌跡和成功之道嗎？請跟隨小編的腳步。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇一

這學期開學一個月了，漢語拼音的教學即將結(jié)束，下面就漢語拼音教學做一點自己的反思：

1、營造氛圍。

孩子們的想象是豐富的，而每一個孩子的童年無不生活在色彩斑斕的童話世界里。為此，教師竭力創(chuàng)設(shè)富有童趣的'童話氛圍，引起學生的好奇心，吸引孩子的注意，激化了兒童學習拼音的濃厚的興趣，從興趣入手，激發(fā)學生的求知欲。充分利用情境圖，把學習內(nèi)容有效地整合起來，既有利于學習拼音，幫助記憶字母的音和形，又增強了學習興趣。

2、編兒歌。

兒歌是兒童喜愛的一種文學體裁，它淺顯易記，很適合兒童的語言特點。學習23個聲母時，一些學生容易弄混淆，我利用兒童熟知的事物引導學生自己編成兒歌記憶。

3、形近字母比較記憶。

漢語拼音是符號文字，由一些固定的字母筆畫組成，包括左半圓、右半圓、長豎、短豎等等。在教授由這些筆畫組成的b、p、d、q等字母時，可將這四個字母分成兩組啟發(fā)學生采用比較的方法學習。這組形近字母在比較時，可以引導學生想：b-p都是右半圓，聽廣播（b）天線往上拉，潑水（p）水往下流；d-q都是左半圓，馬蹄（d）向上帶土，氣球（q）下邊拉繩。還可同時加上手勢和口訣：右下半圓b，左下半圓d，右上半圓p，左上半圓q。學生在邊看、邊說、邊比劃的過程中加深了對這兩組字母的記憶。兩個相近字母一目了然，使學生模糊的形象得以清晰。

4、游戲中學習。

一年級學生的記憶特點是記得快、忘得快，根據(jù)學生年齡小，好動、愛表現(xiàn)、記憶力強的特點，我將枯燥無味的復習鞏固方法換成找朋友、開火車、比一比、猜一猜、變魔術(shù)比賽等游戲形式激起學生的興趣。通過趣味性強的游戲和活動，學生對字母的音、形掌握得更牢固，對拼音音節(jié)的拼讀積極性更高，學得輕松，學得扎實。

俗話說：教無定法。每個老師都有屬于自己的個性教學，只要有利于學生發(fā)展的，我想，我們都應該去大膽嘗試一下，在探索中求得質(zhì)的飛躍，為孩子們的未來奠定扎實的基礎(chǔ)。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇二

為了了解大學生活動中心空間功能區(qū)的分布情況及，了解設(shè)計中活動區(qū)與服務區(qū)的關(guān)系和流線要求，掌握各種設(shè)計手法和藝術(shù)處理，加深對大學生活動中心設(shè)計的難點和原則的了解，獲得更多關(guān)于現(xiàn)代建筑的設(shè)計理念和設(shè)計思路，從實踐中學習的專業(yè)知識，開闊眼界，提高自主學習的興趣，在開始自己的設(shè)計之前，我們分組進行了實地調(diào)研，希望能通過這次調(diào)研，我們能設(shè)計出屬于自己的作品。

1、概念：

在現(xiàn)代社會，教育是全社會最關(guān)注的建設(shè)問題之一，大學也隨之變得不再遙遠。在大學中，大學生活動中心是大學設(shè)立的組織指導大學生進行文化藝術(shù)娛樂活動的場所，屬于文化館類建筑。

2、建筑特征：

綜合性——活動內(nèi)容復雜。

多用性——活動形式各異。建筑空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。

地域性——與大學校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容建筑造型、藝術(shù)處理上應予充分體現(xiàn)。

3、設(shè)計內(nèi)容：

總平設(shè)計、流線設(shè)計、活動空間組織、造型設(shè)計、建筑設(shè)計。

帶領(lǐng)小組進行實地勘察和成果展示與講解則由我主要負責。整個調(diào)研所有成員全程參加，力爭每個人都能得到最大的收獲。

我們的調(diào)研分兩站，第一站是安徽大學。

安徽大學學生活動中心位于學校新校區(qū)西門，名“適之樓”。由三個部分組成，分別為活動中心、服務中心及校門診樓，是校區(qū)西門內(nèi)一組半環(huán)狀建筑群，在功能上基本滿足了校園生活的一切日常需求。

文化氛圍，并成功地發(fā)揮它聯(lián)系學生活動區(qū)和教學區(qū)的作用。在我國高校建設(shè)中，大都將活動中心與食堂、服務中心、操場等建筑聯(lián)合布置，形成一個有著一定規(guī)模和體量的建筑群。在安徽大學新校區(qū)，活動中心緊鄰校園西大門，是從西門進入教學區(qū)的必經(jīng)之路，不僅交通便利，不會出現(xiàn)人流擁擠，疏散困難的問題，而且它的活動范圍也不會對宿舍和教學區(qū)造成噪音干擾。半環(huán)狀的建筑布局巧妙地轉(zhuǎn)換了校區(qū)軸線，與圖書館的東面相對，形成校區(qū)東西向景觀主軸，這樣的選址與布局凸顯了活動中心在校園中的重要位置。

1、實地勘察與調(diào)研是設(shè)計必不可少的部分，光靠書籍與資料是學不好設(shè)計的。

2、調(diào)研過程的每一個細節(jié)都必須認真對待，也許一不留心就會遺漏能給自己的設(shè)計帶來靈感的東西。

3、各司其職，相互配合，共同努力很重要，這是一切團體工作能很好展開的前提。

4、個人素質(zhì)很重要，專業(yè)素養(yǎng)很重要。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇三

在上個學期，我一共修讀了四門標準的學術(shù)課程。

其中會有一些需要寫論文的課程，所以我多數(shù)時候都在閱讀和寫論文。然后到最后幾周，你原本忙碌的狀態(tài)會變的翻倍，原因是？很不幸，因為你要交作業(yè)了。

正常的情況下，一周的前三天是相對輕松愉快的。我的課程都是被安排在周四，這是怎么樣的一天，你們自己感受。然后周五，可以說是自由釋放的。

我大概的總結(jié)了一下：一周內(nèi)，會有10個半小時用于聽講座，會有12個小時是老老實實呆在教室上課的。大概花了30到40個小時完成了一份可以在家完成的期中作業(yè)，花了大約10個小時完成了其余的課程，10個多小時用于課后閱讀。

然后，假如哪一周有安排期中考試和due，你就會被作業(yè)堆成山的狀態(tài)搞崩潰。

如果是比較輕松的一周的話，上課時間可能只有20到30小時或者更少。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇四

在最近舉行的新老師課堂教學展示活動中，我執(zhí)教了《漢語拼音復習二》。在認真地觀摩其他同事的課堂教學、聽取評委的意見后，我對這堂課進行了反思。

一、發(fā)現(xiàn)存在以下不足。

1、教學環(huán)節(jié)不夠緊湊，影響了教學的實效性。由于教學環(huán)節(jié)不緊湊，在教學內(nèi)容銜接上過度不夠自然。因此課堂上出現(xiàn)“空擋”，造成時間浪費，學生注意力分散，影響了教學效果。

2、教學方法單調(diào)而保守，影響了教學的實效性。一是教師沒有恰當?shù)乩枚嗝襟w進行教學，缺乏生動形象的影像，不能強有力地吸引住學生的眼睛，因此教學效果事倍功半。二是教師對課堂上生成的資源不能及時把握、利用，只是一味地按自己預設(shè)的去進行教學，最后看似完成了教學任務，實際上效果并不理想。

4、對課堂的調(diào)控不及時、不到位。當課堂上出現(xiàn)學生溜號時，我沒有及時地進行教育、引導，沒有及時控制，結(jié)果造成“鬧堂”的局面。

5、教學語言單調(diào)乏味，缺乏感召力、親和力。

二、這堂課的失敗主要在于。

1、我對學情關(guān)注不夠，在備課時，對學情的分析不夠周全。

2、自身基本功差。

3、平常對學生的常規(guī)教育還不夠。

為了避免再出現(xiàn)這樣的課，為了對得起這些孩子，為了讓自己不落后于其他同事、不落后于這個時代，我得學習、學習、再學習。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇五

回想起來，我一般會有8次跟朋友一起吃飯的安排（我會留出8頓飯和朋友一起吃）。其中四個我的目的僅僅是參加，其他四頓有時會改到下一個星期。平時每天我只吃兩頓飯，我比較喜歡和朋友們一起吃飯，但如果趕時間，我就索性不吃了。

如果遇到一些計劃之外的社交活動，我都沒去成，有時是因為我總是會盡量兌現(xiàn)我之前所作的承諾。有時候也會因為要準備接踵而來的一些期中考試而錯過。不過也有一個例外，至今令我印象深刻，那是在一個周六晚上，參加了一場舞蹈盛會，想知道為什么我去了嗎？哈哈~我得去支持我最要好的朋友呀！

周五到周六，我計劃參加8場派對。其中4場，我只是參與者而已。為了給自己減壓，每周我會出去玩兩次，不然的話，我可能會發(fā)瘋的。

我也熬過很多夜，有時會熬到可以直接透過窗子看日出...然而，我記得有個周末我試圖在食堂熬夜工作，卻碰到了一個朋友，結(jié)果一直聊到凌晨5點。

無論我有多忙，我總會提醒自己要把一些時間留給我生命中我在乎和關(guān)心的人，當我深情地回憶自己已逝去的大學生活時，這些才是我最為珍惜的時刻。

看完上面一個典型哈佛學子的日常，我們就能明白為什么美國名校學生普遍都睡眠不足了，因為在學業(yè)、社交和睡眠之間，只能三選二，而學業(yè)和社交都不能少，那能犧牲的只有睡眠了；明白了為什么哈佛會有裸奔的傳統(tǒng)了，因為實在需要一個方式來解壓；也明白哈佛為什么能在排名中拔得頭籌了，因為這里的學生都充滿理想并且為之奮斗；為什么這么多人把哈佛列為自己的理想學校，因為與優(yōu)秀的人打交道才會變的更優(yōu)秀。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇六

今天，我們小記者來到無錫駐軍某部體驗軍營生活。

在去軍營的路上，我想象著解放軍叔叔一定那里收拾得很漂亮，就像電視上看到的軍營一樣，可事實讓我們大跌眼鏡，軍營在山坳里，那里是一大片、一大片的雜草，我們都看呆了。進入營地，總算看到了整潔的景象。短暫的熟悉了環(huán)境后，老師把我們所有人分成了四個班，我們1班的學生被分在了二班。

訓練開始了，我們的教官首先教我們齊步走的要領(lǐng)：第一步是腳按平時的姿勢，第二步是手要跟著腳的節(jié)拍擺動，第三步是胸要挺直。我們按照教官教的要領(lǐng)來回走了多次，很快就學會了。接著教官又教我們學跑步，我心想：跑步我們在學校天天接觸這有什么好學的。可是聽完教官講的跑步要領(lǐng)才發(fā)現(xiàn)和我們平時跑步有些不同。不同之處就是跑步結(jié)束時聽到立定的口令后，有四個動作，往前跑三步，第四步右腳靠攏左腳成立定姿勢。我們聽著覺得簡單可是第一次跑下來沒一個人對。第二次2人，第三次開始之前，我默默地念著：向前跑三步，右腳靠攏，立正。可是還是慢了半拍。就這樣，在教官的多次指導下我們終于學會了。這時候，我才真正體會到什么是刻苦地訓練。

休息時，我對教官說：“太累了，平時上課都沒有這么累的？”教官哈哈大笑：“這也算累，真正的訓練，你還沒有看到呢？小不點！”我半信半疑地睜大了眼睛。

離開營地時，我再次回首：軍營雖好，但訓練很辛苦，生活也很艱苦。這樣才可以磨練你的意志，長大了我還想來試試。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇七

隨著計算機技術(shù)的發(fā)展與成熟,在大學英語的教學過程中就出現(xiàn)了以獲取、處理、編輯、存儲多種信息媒體為主體的.媒體技術(shù).本文就多媒體技術(shù)在目前大學英語教學中的運用特點及基本方法進行了探討.

作者：覃紅霞作者單位：四川師范大學文理學院外語系,四川成都,610101刊名：時代教育（教育教學版）英文刊名：timeeducation年，卷(期)：2010“”(7)分類號：g642.41關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)英語教學思考

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇八

在外語教學中恰當運用多媒體,可以改善英語課堂教學,有助于提高學生運用英語進行交際的能力,激發(fā)學生興趣,促進教學成果.本文結(jié)合我校仙林校區(qū)部分試點班級使用的《大學體驗英語》系列教材,分析多媒體輔助教學在英語教學中的優(yōu)缺點,并指出大學英語教師必須調(diào)整并適應自身角色轉(zhuǎn)變,以便最大限度地發(fā)揮多媒體輔助教學的功用.

作者：李金榮作者單位：南京財經(jīng)大學,外語系,江蘇,南京,210003刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(9)分類號：h3關(guān)鍵詞：多媒體輔助教學大學體驗英語大學英語教學改革

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇九

日媒9日報道，為了促進世界各國大學生相互了解外國文化以及語言學習，達到提升視野的目的，許多大學之間都開設(shè)了短期留學、交換留學等留學項目，對于留學生來說，學習只是留學生活中的內(nèi)容之一，而更多的應該是體驗當?shù)貍鹘y(tǒng)風俗文化、品嘗美食以及游樂玩耍等，那么全球哪些大學可以讓留學生體驗豐富的留學生活呢？對此，海外媒體進行了調(diào)查。

第5位都柏林美國學院。

排在第5位的是位于愛爾蘭首都都柏林市的都柏林美國學院，該學院作為一所非贏利機構(gòu)大學，于1993年由位于美國佛羅里達州bocaraton的lynn大學所創(chuàng)建，學院坐落于都柏林市中心優(yōu)美的麥瑞恩廣場，這里的生活十分豐富多彩，電影院、餐廳、畫廊、酒吧等一應俱全，去往這所大學留學，其時尚感可能會被消除殆盡。

第4位復旦大學。

進入第4位的是位于中國上海的復旦大學，上海作為中國最大的都市，其繁華程度自然不在話下，最重要的是該大學提供了多種語言的教學課程，非常國際化，如果想要學習語言學，推薦選擇這所大學，另外，復旦大學配備全套家具以及各種日用品的附屬公寓也十分有人氣。

第3位格拉納達大學。

排在第3位的是創(chuàng)立于1531年的西班牙格拉納達大學，也是西班牙最古老的大學之一。大學校園內(nèi)的歷史建筑物十分優(yōu)美，格拉納達市內(nèi)的街道都保留了許多西班牙古老優(yōu)良的傳統(tǒng)，如果對西班牙古建筑感興趣，那么去格拉納達大學留學最好不過了。

第2位慶應大學。

進入第2位的是日本慶應大學，慶應大學是一所重視教學以及鍛煉人格，具有典型日本風格的世界名校，大學附近的庭之湯溫泉也備受外國人青睞。

第1位邦德大學。

排在榜首的是坐落在澳大利亞最著名的旅游城市黃金海岸市的邦德大學，該大學是由澳大利亞昆士蘭州政府于1987年創(chuàng)辦，學校所在的黃金海岸是南半球著名的旅游勝地，由于每年有超過300個晴天，所以黃金海岸又有“陽光之州”的美譽。黃金海岸有潔白綿長的美麗沙灘和四季如春的氣候，夏季平均溫度在28度，冬季平均溫度在21度，空氣清新，治安良好，許多夜總會以及游樂場都緊鄰大學，可以說是大學生學習、娛樂的最佳圣地。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十

1、普林斯頓大學：普林斯頓大學是世界著名私立研究型大學，位于美國新澤西州的普林斯頓市，是八所常春藤盟校之一。

2、哈佛大學：哈佛大學簡稱哈佛坐落于美國馬薩諸塞州波士頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員。

3、耶魯大學：耶魯大學簡稱“耶魯“，是一所坐落于美國康涅狄格州紐黑文的世界著名私立研究型大學，最初由康涅狄格州公理會教友于1701年創(chuàng)立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文。

4、哥倫比亞大學：哥倫比亞大學正式名稱為紐約市哥倫比亞大學，簡稱為哥大。

八大常春藤盟校之一，是一所位于美國紐約曼哈頓的世界頂級的私立研究型大學，于1754年根據(jù)英國國王喬治二世頒布的《國王憲章》而成立。

5、斯坦福大學：斯坦福大學全名小利蘭·斯坦福大學，簡稱“斯坦福”，位于美國加州舊金山灣區(qū)南部的帕羅奧多市境內(nèi)，臨近世界著名高科技園區(qū)硅谷，是世界著名私立研究型大學。

6、芝加哥大學：加哥大學簡稱“芝大”位于美國國際金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學、常年位列各個大學排行榜世界前十。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十一

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十二

符合素質(zhì)教育精神的英語教育現(xiàn),要求教師在教學過程中注意通過為學生提供內(nèi)容健康、情趣高尚的語言材料、設(shè)計盡量真實的'語言情境、優(yōu)化教學目標的制定、優(yōu)化課堂教學的設(shè)計、優(yōu)化教學方法的結(jié)合、對學生進行思想品德教育.

作者：朱春花作者單位：邢臺市第五中學,河北,邢臺,054000刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(32)分類號：h3關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育思想品德教育英語教學

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十三

“警營跟我想象的完全不一樣！”8月18日上午，通過報名挑選出的20位大學生志愿者來到通川區(qū)公安分局參觀了警營生活，接下來的5天時間他們將與基層民警同吃、同住、同工作，“零距離”體驗基層民警生活的點點滴滴，親身體驗警務工作。

“我是通過微信報名的，從小對警察都有種敬重感；今天能夠這么近距離跟他們接觸對我來說是一次很好的學習機會，我很期待接下來的體驗活動。”來自成都某大學的孫菁蔚，今年19歲，是一名即將大二的學生；她告訴四川新聞網(wǎng)記者希望通過活動能夠真正了解警營生活，也許有一天她自己也會成為一名光榮的人民警察。

據(jù)介紹，本次活動由共青團達州市委和通川區(qū)公安分局聯(lián)合主辦，從8月18日至8月22日持續(xù)5天。20名大學生志愿者將分成五個小組，分別在特巡警大隊、刑偵大隊、東城派出所、西城派出所、朝陽派出所進行體驗，與基層民警同吃、同住、同工作，“零距離”體驗基層民警生活的點點滴滴，親身體驗警務工作。體驗內(nèi)容為各部門的日常警務工作，不執(zhí)法、不執(zhí)勤，以現(xiàn)場觀摩、公眾監(jiān)督作為體驗方式。活動結(jié)束后，組織參與體驗的大學生志愿者將召開交流座談會，并開展警營體驗優(yōu)秀文章評選活動。

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十四

悄悄地一個寒假又過去了，從xx年一月9號回家到xx年2月19號回學校，期間，似乎生活很平靜。一回來第二天就去參加史華的婚禮。婚禮很簡單，因為嫁的遠了，男方家只有新郎官一個人，我和幾位高中同學被拉去迎親，生平第一次吧，體驗了一把。那天我們都有點傷感，在新婚這么大的日子里，回去的時候就只有他們倆個人，我們把他們送到機場，必然就傷感了起來。這么遠，只有倆個人搭乘飛機轉(zhuǎn)機去到婆家，好孤單的說。這個事實告訴我們，一定不能嫁遠了，太遠了，不止婚禮無趣，而且以后的日子更是有苦訴不了，孤單地加入了另一個家庭，好像頓時失去了依靠，自己的父母是有多傷心。婚禮結(jié)束了，本來還想著可以再回學校，家里的事情太多了，爸媽又不在家，所以還是留下來了，辦了個寬帶我就可以和在學校一樣跟老師聯(lián)系了。于是乎我開始了寒假的生活。由于論文沒有弄好，過年前幾乎都是在家里的。家里在建房子，總是要幫忙的，就這樣我在家里當起了家庭煮婦，還要搞搞論文。過年前結(jié)束了這樣的生活。沒有出去逛街也沒有約同學玩，就這樣安安靜靜地在家里呆著，雖然天氣尚好猶如春天，但也只能呆在家里，連最親的朋友都沒有碰面。

年后的日子似乎更不盡如人意，天氣變冷，還下雨，做客接客之類忙著人累死了，哪還想走動。朋友們都忙著走親戚，誰也沒空出來玩。等到年假結(jié)束寒假還在的同學們才出來聚聚，小論文沒有消息，估計老師有事在忙吧。和幾個朋友小聚了一下，現(xiàn)在的聚會聊得最多的婚姻家庭了，我感覺自己還像個小孩子。x是同學介紹的老鄉(xiāng)，我以為寒假可以見到他，結(jié)果寒假還是這樣過去了，依舊沒有見面。也許他對我根本就不放在心上吧。偶爾聊聊天，我覺得他還可以。希望以后可以有機會吧。有的東西只能說是緣分吧，跟自己有緣無份的人也挺多的，有些人聯(lián)系著聯(lián)系著就淡了，當時聊得正火熱，過了這個時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有留下任何的記憶，一切都成了過眼云煙，我要慢慢學會接受這種現(xiàn)實。在自己生命中出現(xiàn)過很多人，而其中很大一部分人都成了過客，一段時間就結(jié)束了彼此的交集。而也總是會有那么一小部分人，在你的生命中常駐，甚至住進了自己的心中，永遠都不會離開。這就是命運和緣分的注定，我們真的無法強求。

漫長而又短暫的寒假結(jié)束了，接下了就是開學，19號帶著爺爺來南昌了，說要去看姑奶姑爺爺他們，很多年了，確實是一份掛念，對于老人，我們要常懷一顆敬畏和關(guān)懷的心情。姑奶他們倆老了，不能出去玩了，只有我和弟弟有時間帶著去看看走走，來到這個城市里，總要留下一點美好的記憶。他們常年不出門，很多東西都是新鮮的，都想看看外面的世界成什么樣了，然后緬懷一下過去的'點滴，老了就是這個樣子，總是喜歡回憶和對比。我也挺理解他們的。爺爺?shù)牡絹黼m說給我們帶來了一點不便，要抽出時間來陪他，而且我們還沒有賺錢，沒能帶他好好玩，真是一大憾事。我希望以后會有機會帶著爺爺奶奶爸爸媽媽一起出去旅游，看看外面的世界，那是一件多么幸福的事情啊。希望以后自己有這個能力吧。雖說兒時的記憶讓我對爺爺奶奶并沒有很深的感情，但畢竟血濃于水的親情是毋庸置疑的。自己漸漸長大了，爺爺奶奶越來越老了，不管以前他們怎么樣，現(xiàn)在他們都是功臣，都是這個家最大的人，我們要尊敬他們關(guān)心他們，因為沒有他們就沒有我們。更何況現(xiàn)在的他們更懂得這個家庭和睦的重要性，還能讓我們感受到來自他們的溫暖，所以我們沒有理由去怨恨或者拋棄他們，那樣的恥辱才是最大的不孝。

來到學校肯定就是要講學習的了，想想自己的研究生生活已經(jīng)過了大半，感覺確實收獲無幾。青春美好的日子里都不知道干嘛去了，談到學習就已經(jīng)變得傷感了。小論文年前發(fā)給老師的現(xiàn)在沒有任何音訊，不知道需要怎么樣的修改，又不好去問老師，估計他在忙吧。開題近在眼前，都不知道該做些什么，感覺是心有余而力不足。二建的報名弄好了，還得感謝師兄們的熱情幫忙，這應該算是一件大事，希望自己能夠好好努力，千萬不要向六級那樣，考了八次依舊沒有通過。想想就很難過，這次也是，大家都在曬自己的成績，唯有自己還是老樣子，有點說不過去了，我的時間都用來干嘛了？從這個學期開始，研究生的學習任務還有有很多，我們的時間已經(jīng)不多了，寫論文開題找工作，各種茫然與憂傷，還是先不談這事了吧。現(xiàn)在的當務之急就是開題，然后改小論文，然后找工作，然后就是寫論文，然后就是畢業(yè)論文。。。。期待順利畢業(yè)，這樣的日子快點結(jié)束吧。

明天正式開學了，真的要加油了！

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十五

隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展,多媒體技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應用到了英語課堂教學中.文章介紹了什么是多媒體輔助教學,指出了英語課堂教學中的多媒體輔助教學的.優(yōu)缺點,提出了在英語課堂教學中正確使用多媒體輔助教學的方法和策略.

作者：凌雙英作者單位：安徽師范大學外國語學院刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(35)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語課堂教學多媒體輔助教學課件優(yōu)缺點策略

大學教學生活體驗（優(yōu)秀16篇）篇十六

多媒體教學技術(shù)是隨著以計算機技術(shù)為主的信息技術(shù)的發(fā)展而逐漸成熟,并在教學中逐漸得到廣泛應用的一門新型技術(shù).大學英語教學是高校教學系統(tǒng)中的重要組成部分,對相當一部分學生來說,高校英語階段的學習也是其進行英語系統(tǒng)學習的最后一個階段.大學英語教學的效果將直接關(guān)系到其今后的英語學習的興趣,關(guān)系到英語應用的.水平.本文在此背景下探討了多媒體教學手段在大學英語教學中的應用,希望對提高高校的英語教學質(zhì)量有所幫助.

作者：張麗麗作者單位：山東科技大學,泰山科技學院,基礎(chǔ)部英語教研室,山東,泰安,271021刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(6)分類號：h3關(guān)鍵詞：多媒體大學英語教學手段教學效果